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SuperMap Deskpro制图过程说明

制图报告

1 前期的准备

数据来源：我们买了唐山最新的纸质地图并一起讨论地图的的详细设计。

地图的整体设计：遵循地图越详细越好的原则，我们对点、线、面数据集作了详细的规划，详情请看图层分层。考虑到以后做专题图，对数据集属性字段做了必要的添加，用以区分不同的地物。然后进行详细分工，分别对地图进行数据采集。

本地图特色：采用Deskpro软件自带的矢量符号库符号分别作点、线、面专题图。

2 地图矢量化

2.1纸质地图的扫描

扫描之前对地图进行图面整理，扫描的分辨率设为300-500dpi，扫描后得到*.jpg格式的原始栅格数据，如图所示：

唐山地图2.2创建相应的坐标系数据源

启动Deskpro选择新建工作空间

新建数据源

并根据需要设置数据源坐标系

下图是我们设置的数据源坐标信息

数据源投影参数

2.3导入影像数据集

鼠标右键点击数据源名称－>【导入数据集】——>添加文件

将栅格地图导入数据源中

2.4配准

配准的目的：将待配准的数据由平面坐标系映射或转换到地理坐标系。

配准的数学原理：进行坐标仿射变换。

配准的意义：为了赋予地物实际的空间位置，使地物具有地理含义。同时也可以对原始数据进行几何校正。

配准步骤：

1、选择配准方法

2、选取控制点输入坐标值（刺点）

3、计算配准误差（矩形配准不用计算）

4、配准

菜单项【数据处理】－>【配准】－>【新建配准窗口】参考图层选择为空

利用相关软件收集相关坐标点并将其转换为平面坐标系下坐标值，将其录入相关窗口

配准

2.5 创建矢量数据集

新建各种类型的数据集，用来表达地图上各种特征的地物。

1>新建点数据集采集点状地物；

2>线数据集采集线状地物；

3>面数据集采集面状地物；

4>文本数据集采集注记等等。

合理分层，适当分区

鼠标右键点击数据源名称－>【新建数据集】

2.6 修改属性表结构

鼠标右键点击数据集名称－>【属性】－>【属性表结构】

属性添加2.7手动跟踪矢量化

设置当前图层为可编辑

择绘制工具

绘地图

矢量化地图

2.8 属性数据的录入

双击绘制的地图元素打开属性窗口，录入具有地理语义或者行业特点的属性

属性录入

2.9 数据的编辑和检查

检查图形数据与属性数据，以及图形数据和属性数据的对应关系。数据编辑和检查是控制数据质量的重要环节。

3 制作专题图

按照开始的规划利用属性字段创建点、线、面专题图。

右键单击图例相关图层，选择专题图向导

根据需要分别制作单值专题图和标签专题图

4 为图层设置可见比例

为每个图层设计可见比例使地图富有层次感，让地图显示更流畅、清楚。

5 为道路数据集建立拓扑关系

在菜单项选择

构建网络数据集。

6 对面数据集进行拓扑检查

7 布局的绘制

布局—>新建布局窗口

8通过对投影参数文件的导入导出成功的为公路网地图赋予真实的地理坐标值。

小结：

以上是我们绘制地图的大概过程，本着简单实用的原则我们绘制了这份地图，有不足和错误之处还请各位老师指点。

地图学课程设计说明书

佛山科学技术学院《地图学课程设计》说明书专业自然地理与资源环境姓名薛春惠成绩班级 13自然地理与资源环境学号2013804142 日期 2015/6/27

目录一、地图内容二、设计步骤收集资料绘制地图三、城市状况四、南海旅游景点六、存在的不足七、专题图一、地图内容

二、设计步骤 1 收集资料收集各种地图、影像、数据和文字资料，分析汇总资料，选取有效部分加工使用，分别用到《中国自然地理地图集》、《广东省交通地图》、《佛山市旅游地图》、《佛山市南海区地图》、1：10万佛山市地形图、佛山市卫星影像等。 2、绘制地图 (1)投影网格与比例尺：依据地图内容、用途选用等比例尺底图，注意图廓的配准、注记与经纬网密度删减。 (2)水系：选用河流、湖泊、水库、海岸线等，适当概括。 (3)居民点：居民点分级、概括，地名分级注记。 (4)边界线：视专题地图需要选取（国、省、市、县、镇边界），线性符号选用与设计。 (5)交通线：铁路（车站）、国道、高速公路和水运航线（码头）三、城市状况 3.1 地理位置

3.2 地形地貌 3.3 行政规划 3.4 人口概况 3.5 矿产资源 3.6 水资源和水文情况 3.7 商业广场情况四、南海旅游景点西樵山西樵山风景名胜区位于广东省南海市西南部，面积约十四平方公里，西樵山有七十二峰，以山青，水奇著称，享有“岭南佳境”之盛名。１９８８年被定为国家重点风景名胜区。西樵山是七八千万年前由海底火山喷发岩浆，岩状，火山灰后形成的死火山，山体外陡内平，状若莲衣复合，大秤峰居群峰之首，九龙岩，冬菇石，石燕石等峰岩形态万千。西樵山岩石节理发育，裂隙纵横，富有潜水，形成多处水景，有２３２口泉眼，２８处瀑布。“欲览西樵胜，应先访白云”。位于西樵山西北部的白云洞为——马蹄形山谷，它兼收岩泉飞瀑之美，有“胜甲西樵”之称。三峰之间有两飞泉左右迂回而下，称“大云泉”、“小云泉”。泉水折叠汇成了三个湖，即所谓“白云飞下过三湖”：上为“应潮湖”，中为“鉴湖”，下为“会龙湖”。现在其下又增辟“白云”、“人工”两湖，形成五湖飞瀑交辉，亭台山水相映的奇泉。洞山腰的云泉仙馆原是明代的玉楼书院，云泉仙馆西的“三湖书院”门额为林则徐所题，康有为青年时代曾在此面壁苦读三年，山西南部有西天湖和左垂虹瀑，右垂虹瀑等景；山东南部有清暑岩，云岩飞瀑等景，山东北部有全山最大的瀑布玉岩飞瀑，以及玉岩，仙人石，东天湖等景。早在新、旧石器时代，西樵山就有人类活动，留下许多历史遗迹，史学界称为“西樵山文化”。明代中叶成为南国理学名山，至今还保存着白云古寺，以及大量摩崖石刻等文物古迹。西樵山碧玉洞碧玉洞为峰间峡谷，两边怪石嶙峋、谷底狭径崎岖、洞中有玉岩珠瀑，听玉石室、遇仙桥，垂云石、东天湖等景点。其中，玉岩珠瀑为西樵山最大瀑布。其中“西樵云瀑”在清朝已列为“羊城八景”之一，君行西樵，宛若画中游历，秀甲西樵的白云洞景区，融二十四景于一体，而其间古代建筑掩映，错落有致，碧玉洞，

课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(4.14.)

课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期06B156010122吴美慧2015.8 《建筑工程制图与识图》课程标准一、课程属性表课程代码开设学期适用专业周课时理论课时考核方式课程类型推荐教材名称参考教材名称前修课程后续课程 06B156010122课程名称建筑工程制图与识图第1学期英文名称 The architectural drawing and image recognition 建筑设计技术 4周 /学期10总课时40学分4 20实践课时20作业次数10报告次数2 考核方法笔试机考设计（论文）其它名称《建筑工程制图与识图》作者白金波陈中玉张增宝出版社天津科学技术出版社是否高职高专教材名称《建筑制图与识图》作者赵艳敏吴俊出版社南京大学出版社是否高职高专教材名称初等数学代码名称建筑 CAD 、建筑施工技术代码06B156030122 ； 06B156030130 二、课程定位《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。三、课程目标（一）知识目标

1．掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准； 2．掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法； 3．能熟练识读一般民用建筑施工图。（二）能力目标 1．会用绘图仪器制图； 2．能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图； 3．能熟练的识读一般民用建筑施工图； 4．会绘制是施工图的放样图； 5．具有绘制一般建筑物视图的能力； 6．具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。（三）德育目标培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。四、课程内容（一）课程设计理念与思路 1．课程设计理念以培养学生岗位能力为核心，采用设备演示和课堂讲授相结合的教学方法，使学生熟悉各种绘图工具的使用方法；掌握绘图的思路和方法；能规范地绘制图纸。 2．课程设计思路本课程的总体设计思路是以专业教学计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。通过教学，学生掌握识图和制图的能力，为以后的学习奠定基础。（二）课程学习情境设计本课程学习情境设置：注重学生应用能力和专业素质的培养。按照以实践应用为目的，理论知识以必须够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点，精选教学内容，结合学生的认知规律，根据教学循序渐进、逐步深入的原则，学习情景共设计了 2 个： 1．各种绘图工具的认识与使用方法； 2．建筑、结构施工图的识读（建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、梁结构、板结构等）。（三）学习子情境设计 2个学习情景所对应的子情景合计7个子情境。 1．各种绘图工具的认识与使用方法：

绘图员岗位职责

绘图员岗位职责为了进一步规范各部门的工作，提高大家的专业技能，提升工作效率，做到在注重结果的同时，让过程能更好更快更轻松的推进，现将CAD制图员岗位职责、制图规范和流程的内容规定如下，贯彻执行！岗位职责： 1、制图员必须遵守公司及硬装设计部的规章制度，在各方面对甲方、公司、硬装设计部负责。 2、制图员在日常工作中，必须服从设计总监的安排，对设计师负责。 3、服从设计师对具体设计工作的安排。 4、通过设计师了解工程概况、甲方意图和要求，负责方案图、施工图等图纸的绘制。 5、负责图纸深化，包括设计方案的修改、确认，施工图绘制，施工图扩充、变更图以及各专业图纸的完善。 6、制图员图纸绘制必须按照附件一《设计部CAD制图规范》绘制，并符合有关国家规范以及甲方的要求。 7、制图员应对所绘图纸负责，因绘制原因造成甲方及公司的声誉及经济损失，应酌情承担相应的连带责任。 8、有义务提出意见以及合理化建议。 9、提高自身的专业能力，配合设计师完成投标工作中设计方案的完成。规范： 1、具体CAD施工图的绘制以及深化设计的要求： 2、模型库：分清各种家具分类，家装、公装分开等。 3、量房工具：黑色、彩色签字笔、纸张、卷尺等、相机等物品的采购、保管、使用、借用由CAD主管统一管理；

4、CAD2010版、PS7.0以上版本，OFFICE2003以上版本；DWG格式转换成JPG格式的方法请咨询CAD主管。（1）、施工图制图要求：准确、标准、美观、快捷；（2）、整套施工图纸的内容包括：封面、说明、目录、平面、立面、节点、封底。并应包括两大部分，第一部分为装修部分包含三大面及个装饰造型的具体图纸；第二部分为设备部分包含水电暖通空调消防安防音响等方面的具体图纸；（3）、图纸的线型、颜色、粗细、文字的大小字体、数字的大小字体、各种符号的大小粗细等详细情况。（4）、图层分类、布局使用、图框比例、图纸会签、盖章要求均由CAD主管确定等；（5）、图纸打印、晒蓝图、工作联系单由CAD主管确定； 6、补充图纸、变更图纸的编号、整理详情、与甲方的交接详情文件由相应的制图人员确定； 7、竣工图的编制方法，编制程序等问题由CAD主管确定； 8、施工图、竣工图图纸以及施工过程中、竣工后的照片归档由相关设计师和CAD主管来统一协调确定；流程 1、CAD组配合设计师量房，以及对甲方提供的图纸进行电子化，熟悉相关建筑情况； 2、制图员（最好2位）应和设计师一起去施工现场量房照相与甲方现场进行沟通； 3、量房要用不同颜色的笔，绘制记录出现场的第一手资料，特别是管线梁柱等部位； 4、照相应全面，多角度，特别注重管线梁柱楼梯等结构细节的特写； 5、原始尺寸图由制图员绘制（量房时的画图者）； 6、原始图完成后交设计师做平面方案； 7、对平面方案进行多次修改完善；

建筑方案图制图标准

CAD制图标准工作目标： 1、为规范我院建筑方案组CAD制图标准，解决计算机资源共享问题，处理好与其它专业的衔接过程，提高设计效率，特制定本规定。 2、达到CAD制图的三个基本点：清晰、准确、高效。一、前期准备—文件命名，管理 1.首先建立项目文件夹，按详细日期和项目名称命名例如： 2011.5.1 宿州环宇时代广场项目 2.按日期和修改次数命名cad文件，例如：宿州环宇时代广场总平面图6.11 宿州环宇时代广场总平面图6.11-1 宿州环宇时代广场总平面图6.11-2 宿州环宇时代广场总平面图6.13 …… 二、制图部分 1、图纸目录总平面图 1.设置：图形模板文件《HY（1：100）》每次开始做总平CAD时，打开这个模板文件，然后另存为项目文件，在此模板上画总平面图。总平打印样式表为环宇统一打印 2.主要标注内容：道路标注，退界距离标注，出入口标注，层高标注，建筑名称标注，面积标注，图名标注，指北针，比例尺，地下车库范围，楼间距等。 3.经济技术指标，户型配比表。（根据方案深度要求，制定指标表达内容） 4.标注样式按照模板，大小根据出图比例调整。 2、图框图框的插入方法及比例的确定

3、比例常用比例1：50 1：100 1：150 1：200 1：500 1：1000 1：2000 4、打印样式表 1、环宇统一打印总平面图纸打印 2、小样打印建筑A3，A4图纸打印 3、1：100打印建筑A2，A1图纸打印 5、图形导出，版本转换 1、采用天正8.0所制图时，公司内部共享图一般导成天正7.0格式传到打图社打图时导成天正3.0格式。（LCJB另存旧版） 2、CAD公司内部共享图一般导成CAD2004格式，传到打图社打图时也为CAD2004格式 6、天正日照计算 1.选取建筑外围闭合的PL线。 2.输入建筑计算高度，底标高。 3.多点分析选择遮挡物：选取产生遮挡的多个建筑物，回车键结束。 4.显示对话框，对话框设置。当前地点：根据项目设置正确的地点，若没有需添加地点。 5.框选图中计算范围。 7、常用命令 1、常用cad命令参照《CAD常用命令快捷键.doc》 2、常用天正命令参照《天正建筑命令快键.doc》 8、制图技巧: 1．同一个CAD界面下，如果打开多个CAD文件，可按着ctrl键点Tab键转换。 2．在多重复制同一个物体时，可将这一物体作成块，如果修改了此物体，则其他同样物体也随之改变，如不建立块，则需每个都要修改。 3．0层上是不可以用来画图的，是用来定义块的。定义块时，先将所有图元均设置为0层（有特殊时除外），然后再定义块，这样，在插入块时，插

电气工程制图课程设计

课程名称电气工程制图课题名称接触器二维绘制及三维造型专业电气工程及其自动化班级电气工程0991班学号200901010102 姓名刘心飞指导教师李春菊彭磊年月日

湖南工程学院课程设计任务书课题名称电气工程制图题目电机/接触器/变压器装配图二维绘制接触器三维造型专业班级电气工程0991班学生姓名刘心飞学号 200901010102 指导老师李春菊彭磊审批谢卫才任务书下达日期 2011年月日设计完成日期 2011年月日

设计内容与设计要求一．课程简介《电气工程制图课程设计》是电气工程及其自动化专业强化学生制图能力培养的集中性实践性教学环节。二．课程任务与能力培养要求通过该课程设计应使学生具备以下基本操作技能：（1）能正确无误地读懂所给图纸，进一步熟悉机械标准；（2）培养学生熟练运用AutoCAD、Pro/ENGINEER软件绘制工程图纸的能力。（3）培养正确理解和运用专业技术标准的能力。三．课程设计教学基本内容 (1) 用AutoCAD软件绘制电机/接触器/变压器的装配图。 (2) 用PROE软件对电器典型零件做三维造型，并进行装配四．课程设计的基本要求独立完成所布置的任务，不得拷贝。主要设计条件 1．提供电机/接触器/变压器装配图一张。 2．提供接触器产品一个。 3．提供上机条件。

说明书格式 1．课程设计封面 2．课程设计任务书 3．说明书目录 4．概述 5．绘图过程 6．总结与体会 7．参考文献 8．附录（图纸）；进度安排时间：1周星期一上午：下达任务，上课星期一下午至星期四：绘图星期五上午：准备说明书星期五下午：答辩参考文献 1.《AutoCAD 2006中文版实用教程》，蔡希林编，清华大学出版社，2011年版； 2. 《Pro/ENGINEER Wildfire 4.0三维造型及应用》,孙海波主编,东南大学出版社,2008年。 3.《机械制图标准手册》，机械工业出版社。

课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准(..)

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课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期06B156010122吴美慧2015.8 《建筑工程制图与识图》课程标准一、课程属性表课程代码06B156010122 课程名称建筑工程制图与识图开设学期第1学期英文名称 The architectural drawing and image recognition 适用专业建筑设计技术周课时 4 周/学期10 总课时40 学分 4 理论课时20 实践课时20 作业次数10 报告次数 2 考核方式考试考查考核方法笔试机考设计（论文）其它课程类型通识课专业平台课专业核心课专业实践课专业选修课必修课限选课任选课推荐教材名称名称《建筑工程制图与识图》作者白金波陈中玉张增宝出版社天津科学技术出版社是否高职高专教材是否参考教材名称名称《建筑制图与识图》作者赵艳敏吴俊出版社南京大学出版社是否高职高专教材是否前修课程名称初等数学代码后续课程名称建筑CAD、建筑施工技术代码06B156030122；06B156030130 二、课程定位《建筑工程制图与识图》是高职高专建筑工程专业的一门必修专业课。三、课程目标（一）知识目标

1．掌握正投影的基本理论，熟悉国家现行制图标准； 2．掌握建筑施工图与结构施工图的图示方法与识读方法； 3．能熟练识读一般民用建筑施工图。（二）能力目标 1．会用绘图仪器制图； 2．能按照国家现行制图标准，正确绘制常见的工程形体投影图； 3．能熟练的识读一般民用建筑施工图； 4．会绘制是施工图的放样图； 5．具有绘制一般建筑物视图的能力； 6．具有较强的实际动手能力和分析问题、解决问题的能力。（三）德育目标培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度；培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质。四、课程内容（一）课程设计理念与思路 1．课程设计理念以培养学生岗位能力为核心，采用设备演示和课堂讲授相结合的教学方法，使学生熟悉各种绘图工具的使用方法；掌握绘图的思路和方法；能规范地绘制图纸。 2．课程设计思路本课程的总体设计思路是以专业教学计划培养目标为依据，以岗位需求为基本出发点，以学生发展为本位，设计课程内容。通过教学，学生掌握识图和制图的能力，为以后的学习奠定基础。（二）课程学习情境设计本课程学习情境设置：注重学生应用能力和专业素质的培养。按照以实践应用为目的，理论知识以必须够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点，精选教学内容，结合学生的认知规律，根据教学循序渐进、逐步深入的原则，学习情景共设计了2个： 1．各种绘图工具的认识与使用方法； 2．建筑、结构施工图的识读（建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、梁结构、板结构等）。（三）学习子情境设计 2个学习情景所对应的子情景合计7个子情境。 1．各种绘图工具的认识与使用方法：

工程图学课程设计说明书

江苏大学工程图学课程设计单级直齿圆柱齿轮减速器设计说明书专业机械设计制造及其自动化班级学号姓名指导教师答辩日期 2014.7.3

1.概述 1.1减速器的作用： ①降速同时提高输出扭矩，扭矩输出比例按电机输出乘减速比，但要注意不能超出减速机额定扭矩。②减速同时降低了负载的惯量，惯量的减少为减速比的平方。 1.2减速器的种类：减速器的种类很多。常用的齿轮及蜗杆减速器按其传动及结构特点，大致可分为三类：齿轮减速器（主要有圆柱齿轮减速器，圆锥齿轮减速器和圆锥-圆柱齿轮减速器三种），蜗杆减速器（主要有圆弧蜗杆减速器，锥蜗杆减速器和蜗杆-齿轮减速器），行星减速器（主要有渐开线行星齿轮减速器和谐波齿轮减速器）。下图为常见减速箱： 1.3减速器的应用场合：减速器应用范围相当广泛。其应用从大动力的传输工作，到小负荷，精确的角度传输都可以见到减速机的应用，且在工业应用上，减速机具有减速及增加转矩功能。因此广泛应用在速度与扭矩的转换设备。几乎在各式机械的传动系统中都可以见到它的踪迹，从交通工具的船舶、汽车、机车，建筑用的重型机具，机械工业所用的加工机具及自动化生产设备，到日常生活中常见的家电，钟表等等.

2.单极圆柱齿轮减速器各组成部分分析 2.1 整体描述本次课程设计的减速器为单极圆柱齿轮减速器，它由36种零件组成，其中标准件12种。它主要由箱体，箱盖，齿轮，轴，端盖等组成。下图所示的爆炸图清晰地表达了各零件之间的装配关系：图1减速器爆炸示意图性能规格尺寸：￠47H7,￠62H7,￠30H7, ￠30,￠20K6 等. 装配尺寸：￠47H7/h9,￠62H7/h9,￠30k6, ￠30H7/h9,￠20k6 等. 外型尺寸：230，172，80，212 等 . 安装尺寸：158，16，23 ,74,34 , 70±0.08等.

工程制图与识图课程标准

《工程制图与CAD》课程标准课程名称：工程制图与CAD 学时：80 （一）课程性质《工程制图与CAD》是工程造价专业的专业基础课，也是主干课程之一。培养学生识读水利工程图和房屋建筑图的技能，该技能是水利工程专业领域工程技术人员必须具备的职业技能。（二）课程设计思路本课程立足于职业能力的培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以预期的职业能力为中心组织课程内容和课程教学，实施案例教学、任务驱动、讲练结合的模式，以实际工程中典型的水工建筑物为案例，以拟定的实训题目为任务，图物对照进行读图和绘图，循序渐进的对学生进行职业能力的培养。其理论知识的选取紧紧围绕培养相应的职业能力的需要来进行，让学生在完成具体训练的过程中来发展职业能力；以工作任务为中心，将不同类型的知识综合起来，实现理论与实践的一体化，有利于培养学生的综合应用知识和技能，以便有效地完成工程建设岗位上相应的工作任务。

（五）课程内容及教育教学要求（见附表15）（六）教材选择 1、程时甘主编.现代机械制图.北京:电子工业出版社,2005 2、程时甘主编.现代机械制图习题集.北京: 电子机械工业出版社,2005 参考书： 1、《水利工程制图》及《水利工程制图习题集》河海大学出版社印翠凤张牧主编 2、《房屋建筑学》中国水利水电出版社凌卫宁李柯主编（七）课程教学资源的使用与建设 1、网络资源利用教师借助网络课程，完成与学生的教学交互，了解学生的学习动态。以学生为中心，指导学生的学习探索活动。同时学生通过互联网精品课程网站共享型教学资源自主学习专业课程。 2、实训资源利用学生通过实训能随时验证教学内容，丰富学生自主学习手段，发挥学生的主观能动性。学生利用课余时间到实训中心去完成某项仿真或真实工作项目。（八）学习场地、设施要求 1、多媒体教学设备 2、专业绘图实训室（九）教师要求专职教师两名（十）教学组织与设计实施案例教学、任务驱动、讲练结合的模式，以实际工程中典型的水工建筑物为案例，以拟定的实训题目为任务，图物对照进行读图和绘图，循序渐进的对学生进行职业能力的培养。（十一）考核方式考试与考查结合，平时与阶段结合，随堂实训占重要组成。

建筑设计画图规范

总平面图 1.建筑外轮廓线加粗 2.要画双线的女儿墙 3.总层高写在建筑总平边角处 4.各处不同层高要标高 5.室外标高必须为负值，标高符号的三角形要实心。 6.画上指北针，并且写上“N”或者“北”。 7.可见中庭和屋顶要布环境，铺砖 8.用地红线和建筑红线用虚线表示，并标明“用地红线”，“建筑红线”、 9.湖案线要画多条，水池接绿地边缘画双线。 10.要画上周边道路及环境，市政道路要写名称。 11.主入口和次入口前要有适当的广场或平台（硬铺），并用粗实线画实心三角形符号标明，（不能为草地、水池） 12.外环境树木草地等用细实线 13.道路进入口前需要适应的弧线相接。 14.建筑物画上45度的阴影，不同高度的建筑阴影面积不同(一般高的建筑，阴影面积越大)。 15.场外原有建筑用细实线来画。 16.图名的字用粗线，图名下画单粗线，比例下面不需画线。 17.室外楼梯前颈设置平台。 18.要设置残疾人坡道。 19.室外走道设置不能先开门后上台阶。 20.写上经济指标。内容有：建筑总面积，用地总面积，容积率，绿化率，建筑密度等，建筑总面积，各层建筑面积的综合，用地总面积；绿地面积和首层建筑面积的综合。容积率：在一定范围内，建筑面积总和与用地面积的比值。绿化率：一定区域内，建筑物的基底面积总和与占地面积的比例（%）。首层平面图 1.画在第一张或第二张的图纸上。 2.每一张图纸都需要清晰写上图号。 3.要交代清楚入口及周边环境，道路，建筑等。（入口前必有路） 4.首层各类门须往外开，或是双开门。 5.设置残疾人坡道并标上箭头（凡是有高差的地方一定有箭头）。箭头方向从±0.000的地方往上或往下标。 6.各种功能室写名字。 7.建筑室内和室外要有交接线。（栏杆，小路或散水）绿色道路也有。剖切符号画在首层平面图（注意剖切符号长短线的方向，以及数字的位置）、 8.入口处画上硬铺的平台。 9.超过60平方的功能室要开两个门，60-120平方的房间内开门，大于150平方的开双开门 10.周边环境要表达得非常清楚明确 11.在主次入口处室内外都要标上高差，（主次入口与室内有高差） 12.首层要画指北针。 13.墙线和门窗要交接好，窗可画三条或四条线。

工程识图课程设计说明书

课程设计课程名称工程识图课程设计题目名称识读和绘制XX建筑施工图专业班级2015级工程管理学生姓名耿国庆学号51504031035 指导教师张尧二○一六年十二月××日

目录摘要： (3) 1 背景介绍 (4) 1.1工程识图绘图概述 (4) 1.2工程识图绘图意义目的作用 (4) 1.3工程识图绘图相关理论知识 (4) 2 住宅建筑物概况 (5) 3 绘制住宅建筑物施工图的步骤、方法 (5) 3.1底层平面图 (5) 3.2标准层平面图 (8) 3.3立面图 (11) 3.4剖面图 (16) 4 小结 (20) 参考文献 (20)

摘要：×××××（摘要内容用小四号宋体字书写，每行与冒号对齐；行距为固定值22磅）主要介绍下识图绘制的背景知识，已经本篇文章所做的事××××× 关键词：建筑施工图；识图方法；绘制

1 背景介绍 1.1 工程识图绘图概述通过本次课程设计，使学生巩固建筑工程制图的理论知识，提高识读和绘制图纸的技能，初步培养学生运用所学专业技术知识分析和解决实际问题的能力，熟练掌握专业的设计软件和文字处理工具，熟悉文献资料检索查阅的一般方法，熟悉设计报告（论文）撰写程序和方法，为完成毕业设计（论文）及今后所从事的专业技术工作打下基础。 1.2工程识图绘图意义目的作用工程识图绘图既强调了视图绘制和识读，又强调尺寸的标注和识读，还强调了零件工作状态与视图选择、尺寸标注的关系，采用了小标签形式对主要内容进行了一些注释、重点的提示或小结和如何学习的提示。同学们在学习时，可以充分利用这一点测试自己对相关内容的理解掌握程度，也可以使自己更好地掌握相关知识。随后并创新出更有意义的建筑结构构造。 1.3工程识图绘图相关理论知识把工程上具体的物体，视为由几何形体所组成，根据画法几何的理论，研究它们在平面上用图形来表达的问题，而形成工程图。在工程图中，除了有表达物体形状

《工程制图与识图》课程标准

《工程制图与识图》课程标准一、课程性质与任务工程制图与识图课程是畜牧工程技术专业的专业基础课，本课程设置的目的是培养学生的空间想象能力和思维能力，进而培养学生的识读和绘制图样的能力，为提高学生素质、形成综合职业能力和继续学习打下基础。通过本课程学习可以使学生掌握基本视图、绘图技巧，熟练绘制工程图纸。具备独立运用AutoCAD设计和制作工程图的能力。达到专业绘图员等专业岗位的综合素质。本课程的知识和技能都是在行业、企业充分调研的基础上，基于职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，重新进行了整合，教学内容充分体现了高等职业教育的实践性、职业性、开放性。二、课程教学目标（一）知识目标: 1.掌握工程制图的基本概念、制图基本知识； 2.掌握三视图的基本理论及应用； 3.熟练掌握《工程制图》国家标准； 4.掌握零部件图样的计算机绘制方法和图纸要求； 5.掌握徒手绘制工程图样方法； 6.掌握利用工具按国家标准绘制工程图样方法； 7.掌握AutoCAD绘制工程图样方法。（二）能力目标: 1.能够正确识读中等难度的零件图和装配图； 2.能正确查阅《工程制图国家标准》，并根据国家标准正确绘制工程图样； 3.能够利用手工和计算机绘制工程图样； 4.能独立运用AutoCAD设计方案、绘制工程图样； 5.能使用各种工具拆装部件或机器；能使用绘图工具绘制工程图样； 6.能使用技术测量工具进行零件、装配体测绘。（三）素质目标

1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风； 2.培养学生的自主学习意识和自学能力； 3.培养学生的创新意识与创造能力； 4.培养学生的团结、合作精神。 5.具有终身学习的意愿。三、参考学时64 四、课程学分4学分五、课程内容和要求

城市规划制图标准

城市规划制图标准发布日期：2007-12-10 13:56:34浏览次数：1022 【收藏】【打印】【关闭】在本站刊登无损检测标准规范，本站将注明出处及作者信息 [我要刊登]总则 1.0. 1 为规范城市规划的制图，提高城市规划制图的质量，正确表达城市规划图的信息，制定本标准。 1.0. 2 本标准适用于城市总体规划、城市分区规划。城市详细规划可参照使用。 1.0. 3 本标准未规定的内容，可参照其他专业标准的制图规定执行，也可由制图者在本标准的基础上进行补充，但不得与本标准中的内容相矛盾。 1.0. 4 城市规划图纸，应完整、准确、清晰、美观。 1.0. 5 城市规划制图除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。一般规定 2.1 图纸分类和应包括的内容 2.1.1 城市规划图纸可分为现状图、规划图、分析图三类、 2.1.2 城市规划的现状图应是记录规划工作起始的城市状态的图纸，并应包括城市用地现状图与各专项现状图。 2.1.3 城市规划的规划图应是反映规划意图和城市规划各阶段规划状态的图纸。 2.1.4 本《标准》不对分析图的制图做出规定。 2.1.5 城市总体规划图应有图题、图界、指北针、风象玫瑰、比例、比例尺、规划期限、图例、署名、编制日期、图标等。 2.2 图题 2.2.1 图题应是各类城市规划图的标题。城市规划图纸应书写图题。 2.2.2 有图标的城市规划图，应填写图标内的图名并应书写图题。 2.2.3 图题的内容应包括：项目名称（主题）、图名（副题）。副题的字号宜小于主题的字号。 2.2.4 图题宜横写，不应遮盖图纸中现状与规划的实质内容。位置应选在图纸的上方正中，图纸的左上侧或右上侧。不应放在图纸内容的中间或图纸内容的下方。 2.3 图界 2.3.1 图界应是城市规划图的幅面内应涵盖的用地范围。所有城市规划的现状图和规划图，都应涵盖规划用地的全部范围、周邻用地的直接关联范围和该城市规划图按规定应包含的规划内容的范围。 2.3.2 当用一副图完整地标出全部规划图图界内的内容有困难时，可将突至图边外部的内容标明连接符号后，把连接符号以外的内容移至图边以内的适当位置上。移入图边以内部分的内容、方位、比例应与原图保持一致，并不得压占规划或现状的主要内容。 2.3.3 必要时，可绘制一张缩小比例的规划用地关系图，然后再将规划用地的自然分片、行政分片或规划分片按各自相对完整的要求，分别绘制在放大的分片图内。 2.3.4 城市总体规划图的图界，应包括城市总体规划用地的全部范围。可做到城市规划区的全部范围。 2.3.5 城市分区规划图、详细规划图的图界，应至少包括规划用地及其以外50m内相邻地块的用地范围。

CAD课程设计说明书

武汉轻工大学课程设计说明书设计题目：工厂布置图姓名：学号：院（系）：专业：指导教师： 2016年 1 月10 日

一、设计任务与要求本次课程设计的设计任务，是使用AutoCAD软件将课程设计任务书中所附的工厂布置图绘制出来。具体要求如下： 1、独立完成绘图及说明书编写工作。 2、文字，图框等内容要严格符合国家标准。 3、在模型空间中绘图，工厂布置图中要有设备图形符号图块1个以上。 4、不同类型的线条要区分线型，分层绘制。 5、所有设备图形线条流畅、连接恰当，图形比例协调美观。二、绘图方案 1、构图思路：任何图的构成都是由各种基本图形定形定位而成的。图中的尺寸标注虽然少，但都是一些总体框架的定形尺寸比如开间跨度、长度、筒仓高度、以及主要设备定形定位尺寸等，这些地方要准确绘制。对于没有给出具体尺寸的部分，对其绘制有一个原则，那就是要布置合理，这其中包括了实际施工要求，各部分的相对位置合理，比如在俯视图副楼梯旁的沙克龙，不应挡住主门的进出等等。另外，对于三视图的绘制还有一个很重要的依据，那就是一定要三图尺寸对应，在本次设计任务中，墙厚、筒仓壁厚度、皮带输送机位置大小等等都要做到上下对应。 2、设计难点：本图的绘制难点主要有两个，这两点也同时决定了全图的质量高低。第一点，在之前已经提到，三视图的各尺寸应当对应，这是除尺寸之外另一个绘图需要约束的地方，但是相比尺寸标注更加容易忽略。第二点，未标明定形定位尺寸的设备，门窗等的相对位置及大小确定，这决定了整张图的美观性，也同时决定了阅图者对图的理解准确性。 3、主要绘图命令：多线及多线修改，图块的创建及修改，阵列、偏移、剪断、延伸等修改命令，直线，圆，矩形等基础绘图命令。三、图形绘制主要步骤 1、绘图环境设置

课程标准_电气工程制图与识图

《电气工程制图与识图》课程标准课程名称：电气工程制图与识图学分：4 计划学时：64 适用专业：光伏应用技术 1．前言 1.1课程性质电气工程制图与识图课程是光伏应用技术专业的一门专业核心课程，也是一门实践应用性强的专业技术课。该课程既有系统的理论性，又有较强的实践性，旨在培养学生阅读和绘制较为复杂的电气工程图样能力，熟练掌握运用AutoCAD软件绘制各种电气工程图的方法。为今后从事专业工作打下较坚实的基础。前修课程为：《高等数学》、《电工基础》、《电子技术》。后续课程为：《电力系统分析》、《电气安装与调试技术》、《供配电系统运行与维护》、《工厂供电技术》、《电机拖动及控制》、《电气控制基础与系统》、《变频调速系统与运动伺服控制技术》。 1.2设计思路通过对本专业工作岗位的分析，确定了课程的设计思路为：围绕工作岗位所需职业技能要求，根据学生的认知规律和职业能力培养规律，选取典型的学习项目，通过理论学习和实践训练，逐步培养学生的职业工作能力和自主学习能力。 2．课程目标 2.1总体目标通过本课程学习，学生初步掌握终身发展必备的电气工程制图与识图技术相关的基础知识和基本技能，了解这些知识与技能在生产实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。 2.2具体目标 2.2.1知识目标

1.熟悉电气制图的基本要求； 2.掌握电气制图的基本方法； 3.掌握电气图纸识读的要求； 4.掌握电气图纸识读的方法； 5.掌握ＡＵＴＯＣＡＤ的操作方法； 6.掌握ＡＵＴＯCAD绘制电气图纸的方法； 2.2.2能力目标 1.能完成常用工程图纸的识读； 2.能完成简单电气图的绘制； 3.能完成结构框图的绘制； 4.能完成简单零件图的绘制； 5.能完成零件的测绘 6.能完成三视图的绘制； 7.能完成图纸的检查和审核； 2.2.3素质目标（1）培养学生沟通能力及团队协作精神。（2）培养学生分析问题，解决问题的能力。（3）培养学生勇于创新，敬业乐业的工作作风。（4）培养学生的质量意识，安全意识。（5）培养学生社会责任心，环保意识。（6）培养学生谦虚好学的能力。（7）培养学生勤于思考，做事认真的良好作风。（8）培养学生良好的职业道德。 3．课程内容与要求

十年绘图员谈CAD制图规范

如何使CAD制图规范（新手必看） CAD制图规范（一）、基本要求1．所有设计室出的图纸都要配备图纸封皮、图纸说明、图纸目录。A. 图纸封皮须注明工程名称、图纸类别（施工图、竣工图、方案图）、制图日期。 B. 图纸说明须对工程进一步说明工程概况、工程名称、建设单位、施工单位、设计单位或建筑设计单位等。 2．每张图纸须编制图名、图号、比例、时间。3．打印图纸按需要，比例出图。（二）、常用制图方式。一、常用比例1：1 1：2 1：3 1：4 1：5 1：6 1：10 1 ：15 1：20 1：25 1 ：30 1 ：40 1：50 1 ：60 1：80 1：100 1：150 1：200 1：250 1：300 1：400 1：500 二、线型 1．粗实线：0.3mm 1. 平、剖面图中被剖切的主要建筑构造的轮廓（建筑平面图） 2. 室内外立面图的轮廓。 3. 建筑装饰构造详图的建筑物表面线。 2．中实线：-0.18mm 1. 平、剖面图中被剖切的次要建筑构造的轮廓线。 2. 室内外平顶、立、剖面图中建筑构配件的轮廓线。3．建筑装饰构造详图及构配件详图中一般轮廓线。 3．细实线：0.1mm 1. 填充线、尺寸线、尺寸界限、索引符号、标高符号、分格线。 4．细虚线：-0.13mm 1. 室内平面、顶面图中未剖切到的主要轮廓线。 2. 建筑构造及建筑装饰构配件不可见的轮廓线。 3. 拟扩建的建筑轮廓线。

4. 外开门立面图开门表示方式。 5．细点划线：-0.13mm 1. 中心线、对称线、定位轴线。 6．细折断线：-0.13mm 1. 不需画全的断开界线。三、打印出图笔号1-10 号线宽设置 1 号红色0.1mm 2 号黄色-0.13mm 3 号绿色-0.13mm 4 号浅兰色-0.18mm 5 号深兰色-0.4mm 6 号紫色号白色号灰色号红色 10 号特粗线： 1. 立面地坪线 2. 索引剖切符号 3. 图标上线 4. 索引图标中表示索引图在本图的短线三、剖切索引符号 1. m: ?12mm（在AO、A1、A2、图纸） 2. m: ?10mm（在A3、A4 图纸） 3. 特粗线到索引线为剖视方向 4. A:字高5mm在AO、A1、A2、图纸）字高4mm在A3 A4图纸） 5. B-01:字高3mm在AO、A1、A2、图纸）字高2.5mm（在A3、A4图纸） 6. A 为索引图号，B-O1 为索引图纸号，B-O1 为“ ”表示索引在本图图片：

CAD设计作图说明

CAD课程设计说明一、课程设计内容：(即选择的绘图题目) 1、专业类：双轨运输大巷断面图 2、非专业类：家装图、挂轮架二、课程设计的要求： 1、学生必须独立完成课程设计，若发现雷同者以不及格处理。 2、按照规定的时间完成，过期未交将以不及格处理。 3、按照所给图示绘制图形，要求图形美观整洁。 4、按照所给图示标注图形文件。 5、按照图示添加文字和表格。 6、按照图示添加标题栏块并添加块的属性。 7、每位学生完成两个题目，一个专业绘图，一个非专业绘图，并按要求完成课程设计任务书。三、课程设计任务书格式及要求 1、文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，采用计算机打印成文。 2、纸张要求：A4纸单面打印。 3、版面设置：上、下边距为2.54cm，左、右边距为3.17cm，行距为固定值20磅，字距为标准，装订线为0cm。 4、页码：正文页码排在页面的中间下方（1、2、……）。 5、字体：中文汉字、符号采用宋体字，数字及西文字母、符号采用Times New Roman字体。 6、字号：一级标题用三号字加粗（居左、缩进两个汉字）；二级标题用四号字加粗（居左、缩进两个汉字）；三级标题及以下的标题（含三级标题）均用小四号字加粗（居左、缩进两个汉字）；正文文字用小四号字。 7、文中的图、表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字。图序号及图名（五号宋体）置于图的下方，表序号及表名（五号宋体）置于表的上方。 8、图纸要求：图面整洁、布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。

CAD 课程设计题目专业班级学号学生姓名指导教师 20 年月日

工程识图课程标准参考

《工程识图》课程标准第一部分前言工程图样是准确表达建筑物的形状、大小及其技术要求的图形总称。同文字、数字一样，是人类借以表达、构思、分析和交流工程技术思想的基本工具。建筑工程制图与识图，是建筑企业施工员、质检员和造价员等岗位人员必须具备的基本专业技能。《建筑工程制图与识图》是土建类专业的一门重要的专业（技能）基础课。学好本课程的内容将为土建类专业学生打下坚实的专业基础，也是做好本专业工作的坚实保障。因此，我系将其作为土建专业学生入学后开设的第一门专业基础课，藉此为土建类专业学生打开工程领域知识的大门，培养学生的严谨思维和负责精神，从而打下良好的职业道德基础。一、课程性质与作用该课程是建筑工程管理专业—门重要的专业（技术）基础课，以培养学生识图与绘图能力为主要目标，同时兼顾后继专业课程（房屋建筑构造、建筑施工技术、钢筋混凝土结构等）学习需要。它是进一步学习各种专业课程的基础。二、课程的基本理念本课程的基本理念是：技术+人文。知识经济时代所需要的技能型人才，除了要具备所需要的专业知识和技能以外，更需要具有较高的人文素质、健全的人格、较强的社会适应能力和创新能力以及一定的人文关怀精神。因而，按照传统的“分工理论”，依据职业岗位设置专业，以培养一线人才的岗位能力为中心来决定理论教学和实践训练内容的能力

本位模式，既不适应现代社会劳动力流动加剧的变化，也不能培养健全人格的人。21世纪需要的是更具人文素质和文化底蕴的“技术人文主义者”。因此，课程理念从“能力本位”向“素质本位”转变已经是一种必然的趋势。三、课程的设计思路（一）关于专业经过深入建筑企业调研，主要以建筑施工单位工程项目管理和工程造价的工作过程中对施工图识图绘图知识的要求为主线，以工作实践为起点，以岗位基础技能培养为目标，强化职业素质培养，与企业技术人员共同分析工程项目管理和造价岗位的工作过程，归纳总结典型工作任务或职能，提炼行动领域，结合职业资格标准，将行动领域转换为《建筑制图与识图》学习领域，遵循课程横向设计原则，以建筑工程基本形体及组合体实训、建筑绘图、建筑识图（建筑施工图、结构施工图和设备施工图）为主题单元载体设置学习情景，制定课程标准。（二）关于目标根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》，本着确立能力本位教育的思路，本标准明确了高等职业教育阶段《建筑制图与识图》课程的总体目标与具体目标。（三）关于学习内容课程内容的学习，注重学生实际操作技能，强调实训教学的重要性，，使教学内容与工作过程相结合。与石家庄市城市建设开发总公司深度融合，通过创建校内“课堂和工作地点一体化”的学习训练工作区和校外“顶岗就业一体”的实习场地，实践学习与理论学习基本比例为6:4，来满足本课程教学、技能训练的要求，实现“教、学、做”合一的多元交叉教学模式。

绘图员职务岗位职责说明书(全)

品质工程部绘图员职务说明书岗位名称绘图员组织关系图所在部门品质工程部直接上级主管直接下级无相关部门业务部/采购部/计划部岗位分析日期2014年11月岗位编号QR-1-09 岗位定员2人版本号A/0 职务目标：根据销售订单及新产品开发立项资料，参考制样记录表及历史产品资料进行产品图纸的绘制，并依照产品结构需求，建立准确完整的BOM表明细，完成图纸的发行、回收、归档及ECN变更，以满足客户及公司产品设计要求为最终目标；职责与工作任务：序号工作任务内容权限相关岗位、部门 1 负责公司所有线缆新产品的工程图绘制及BOM表建立和维护承办 2 负责旧产品图纸的变更申请并执行图纸、BOM表的变更承办 3 负责销售订单及新产品信息资料的分析、初审，确保资料的准确完整性承办 4 熟悉并了解所有线缆产品的原料、包材及生产制作工艺承办 5 负责参与样品的制作、包装明细资料设计，确保图纸资料的准确性承办 6 负责所有工程图纸资料的按时发行、回收、归档标识承办 7 负责收集品质及生产提供的有关图纸的不合理信息，并确认予以更正承办 8 负责搜集有关最新线缆产品技术资讯，并整理为参考资料承办 9 负责所有绘制图纸资料、客供资料、技术资料的电脑档案管理及备份承办 10 负责填写及更新绘图进度一览表，并跟进未完成项目及索取未提交资料承办 11 负责不断学习提升绘图水平，建立高效、高质量规范性的图纸资料承办 12 负责及时回复处理其它相关部门对产品资料的疑问承办采购/计划/业务 13 参加新产品开发及老产品变更专题说明会议承办 14 负责办公区域的“8S”工作承办 15 承办上级临时交付的其他工作承办关键业绩指标：