汪颜老师——从“学校人”到“企业人”的职业化塑造

华丽转身——从学校人到企业人的四个转变

【课程背景】

大学毕业后的第一个“五年”，是人生当中一个很重要转折点，是开启精彩职业人生的第一个篇章。在这个“五年里”，你信什么、要什么、靠什么、想什么、学什么、做什么，都将会对一个人的职业生涯产生深远的影响。

课程围绕“如何从一名学校人成为合格的企业人”这一主线，系统理顺了作为一名大学应届毕业生进入人生的第一个工作场所而应该做到的角色转变、态度转变、形象转变以及技能转变，帮助学员“华丽转身”。同时，通过本课程的培训降低企业因新人培育不到位而带来的人才浪费。

【课程特点】

?本课程系统且完整，是老师结合自身十五年的职业生涯沉淀，集结了老师“沤

心”创造的职场三部畅销书籍（《珍惜你的第一份工作》、《3个月成为职业化

员工》、《第一份工作，请干足5年》）里所有精华所在。

?本课程实战实操，讲述的是老师曾经经历过的工作，更贴近学员的日常工作，

有利于学员与老师产生共鸣，有利于更好的实操落地。

【课程收益】

?明确企业人的角色要求，帮助初入职场新员工实现角色转变；

?帮助新人找到自己在企业当中的位置，懂得自我探询岗位的工作标准；

?帮助新人树立职业目标，明晰职业努力的方向；

?帮助新人建立正确的职场意识，塑造成熟稳定的职业心态；

?使学员掌握职场必备的技能，包括：个人工作计划订定、呈报文件撰写等；

?培养学员分析和解决问题的能力，学会时间管理、目标管理的实务，提升自

我管理的能力，做一个“自律”的好员工。

【授课对象】大学应届毕业生、企业新员工、管培生

【课程时长】3～4天，6小时/天

【课程框架】

【课程大纲】

开场破冰（互动、成立学习小组、组长、学习委员选拨）华丽转身第一步：心态与认知的转变（1天）

1、决定个体行为的因素——大脑图式

2、改变态度从改变认知开始

?公司到底是什么？

?部门是什么？

?岗位是什么？

?工作是什么？

3、华丽转身的关键第一步——建立正确的职业思维图式

?个体导向向团队导向转变

?性情导向向职业导向转变

?思想导向向行动导向转变

?成长导向向责任导向转变

4、职业人士必备的5种心态和职业意识

?积极主动

?感恩付出

?空杯学习

?责任意识

?老板思维

华丽转身第二步：身份与角色的转变（0.5天）

1、学校人与职业人的区别

2、自我概念与身份的认同

3、企业对员工的四个角色期待

?企业形象代言人

?规则的遵循者

?利润的创造者

?上级的服从者

4、企业员工角色定位地图

?我的位置在哪里？

?这个位置的职责是什么？

?这个位置的工作标准和目标是什么？

?这个位置对角色的技能要求是什么？

?这个位置和组织中其他人分界点在哪里？

小练习：手绘作品团队PK——“我的定位地图最棒”

小测试：你在公司里的角色定位

华丽转身第三步：形象与气质的转变（1天）

1、职场着装礼仪——穿出你的职业风范

?女士职业着装要领

?女装五“不”规程

?男士职业着装要领

?仪容仪表的其他要求

2、职场沟通礼仪——说出你的职业风范

?接打电话的礼仪规范

?有效表达的关键五要素

?如何向上级请示、汇报

?如何在会议上阐述自己观点

3、职场交往礼仪——做出你的职业风范

?介绍的顺序

?握手、递名片礼仪

?乘车、电梯、座次礼仪

?指引礼仪

?奉茶礼仪

?宴请礼仪

4、公文写作规范——写出你的职业风范

?通知体的写作规范

?请示、申请等报告体的写作规范

?工作计划和总结的书写规范

?电子邮件、腾讯通、OA等电子化办公体的运用规范华丽转身第四步：知识与技能的转变（0.5天）

1、职场学习重在“应用”

2、职场学习的三种有效途径

3、个人知识管理

4、问题的分析和解决

?分析问题的“鱼骨图法”

?解决问题的“5W”法则

?思维导图在工作中的应用

5、个人时间管理

?时间观念强的职场表现

?时间管理四象限法则的应用

?番茄工作法的应用

?工作清单和要事优先

?高效办公区整理

结束：总结与学员互动

从校园人到企业人Word版

从校园人到企业人（四） 主讲人：吴梓境 吴梓境：王永庆老先生在他还没有到晚年的时候，接近晚年的时候，60多岁的时候，很多记者考察他。说这个人每天晚上凌晨两点睡觉，每天早上五点起床，很多记者不信，台湾办了一个节目真的去考察了。找那些摄影记者真的蹲在他们家楼下看他们家那个窗户，拿摄像机一直拍，到晚上12点灯还是亮的，凌晨一点灯还是亮的，凌晨一点灯还是亮的，凌晨两点半熄灯了。然后记者再看一看他究竟什么时候开灯？到五点半灯亮了，到五点半灯亮了。每天从五点半开始工作，一直工作到凌晨两点半。各位去想一想什么叫做台湾经营之神？这样的气度，这样的魄力，究竟有多少人能够做到？凡是都贵在坚持，就看看能不能把生活中的这些时间进行整合。 我曾经拜访过一位很著名企业的老总，他算是我的一个老前辈，也算是我的一个老师。有一次和他外面，我们很多人在一起聚会，一个酒会，酒会之后我送他回家，因为那天我没有喝酒，我要开车。我送他回家之后，他就回到自己家里，当时已经是凌晨一点了，他也喝了一些酒，有一些微微的醉。我进到他的家，把他送到家里之后我就离开了。我刚一上车我突然间想起来，我还有一个东西在他们家里，还有一位事情没有和这位老总说，于是我又返回去。当时已经过了20分钟了，我开车返回来之后继续敲门，那位老总居然没有睡觉。然后我说张老师，你怎么还没睡觉？他说我今天还有两本管理学的杂志没有看，我还想花半个的小时看一下。他给自己的规定是每天要花半个小时把今天最新的新闻，今天最新的管理方法重新温习一遍，天天如此，即便已经喝了很多酒，即便已经是凌晨一点。他说我无所谓，我每天必须要做这么一件事情。这就是我们必须去佩服企业家的一点，能够做到每时每刻都在思考，OK，每时每刻都在学习。 其实各位为什么说让你去做自己的Boss，就是自己做自己的一个老板，能够像老板一样思考，像老板一样行动。很多人到现在为止你的思维观念还没有转过来，就是因为你们对于企业的付出还不是很多，OK，对于企业的付出还不是很多。为什么这么说？一个人对企业付出的越多，你们的收获将是越大，你们的收获将是越大。我们就以母亲为例，母亲是让我们很感动的一个人，为什么这么说？我相信我们在座的每一个人都是从我们的母体里面出来的。 好，那么来看看母亲生孩子是一个什么样的痛苦过程？心理学家把人的痛苦划分为十个等级，0、0.1、0.2、0.3一直到9.7、9.8、9.9、10.0，这样从0到10的一个痛苦指数。那么0是丝毫没有痛苦，10.0是人痛苦一个极限，人没有办法承受。那么我们看一下人们拿刀把自己的手，从这里剖开的话，这个疼痛指数，这个疼痛指数是9.0。各位不妨你们去试一试，如果有这个胆量，你们不妨去试一试。拿刀把自己手从这里剖开的话，这个疼痛的指数是9.0。而一个母亲生一个孩子的疼痛指数是9.7，是9.7。各位去想一想，为什么母亲如此爱我们的子女。但是母亲的收获也很多，母亲的收获是什么？收获了一个孩子。 各位，如果你能为企业付出如此之多？很多人说我没有必要对企业付出如此之多，企业不是我的。各位，你信不信，如果你能够像一个母亲为一个孩子付出一样，这样为你的企业付出，企业老板应该怎么样？企业都应该管你叫妈了，对不对？因为你已经为企业付出如此之多了，你不成为企业老板的母亲了吗？对不对？所以当你付出越多的时候，企业就会对你越孝顺。大家不要认为我这是开玩笑，当你对一个企业付出的心血越多，你可能感觉到我对这个企业没有必要付出这么多，其是不然。你说这个企业对我没有回报，而我就不付出，应该你的逻辑反了。你应该先为企业付出，企业才给你回报。你应该先付出这样一个痛苦指数，把自己的孩子诞生出来之后，你的孩子才会对你进行一个孝顺。所以我希望各位能够像老板一样思考，像老板一样行动，想老板之所想，急老板之所急，做自己的一个Boss，OK，去做自己的一个Boss。 那么接下来这个人，我们可以一起去看一下。接下来这个人我们可以一起去看一下，这个人我相信很多人可能都知道叫做赫鲁晓夫，OK，这个人叫做赫鲁晓夫。赫鲁晓夫是不是一个伟人，我们不去评价，至少是一个很知名的政治人物。那么赫鲁晓夫给我们讲了一个什么道理呢？为什么要讲赫鲁晓夫这个例子呢？赫鲁晓夫有一件事情让我不得不去感动，他教会我们一个道理，叫做换位思考。我希望各位能够多一点换位思考，如果人能够多一点换位思考的话，其实我们社会中很多难题都会迎刃而解的。人的本性都是自私的，不知道各位你们

参观企业心得体会

参观企业心得体会 参观企业心得体会 参观企业心得体会1 荣事达集团坐落于双凤开发区，环境安宁，给我的第一感觉是一位深沉的开拓者，走进大门，便可见两行醒目的大字“态度决定高度，思路决定出路”当时心里在想，集团董事肯定经常以此两句教育员工，这应该是他们的格言吧。 我们一并参观了企业文化博物馆，路过研发厅、会计厅、财务室、职工休息处，而后，在会议室，聆听集团销售总监的话语令我感悟非非. 荣事达的董事长潘保春先生令我敬佩，当初的创业之路是如此的艰辛，而在短短的几年间，就将产业规模发展如此之大，打造了一个一级品牌，有时候我们经常抱怨困难、坎坷，遇到逆境截足而止，从潘保春先生乃至一切的成功人士无不是从逆境中走向辉煌，也许今天的我们微不足道，但只要我们肯努力，不畏艰难，大胆实践，走出未来的一条康庄大道未尝不可。 说得最多的是人才，在当今无处不充满竞争的社会里，人才始终最为一流“产品”比各种用人单位取用，而作为一名真正的人才就要将自己所学的理论知识与实践相结合，初入职场，我们要从基础做起，用心学习，吸取经验，加强悟性，俗话说“万丈

高楼平地起”夯实基础，构建上层建筑，踏实前进，终取高端。我们不要拘泥于眼前的路，将眼光看远，心有多高，舞台就有多大，给自己一个宽裕的舞台，做快乐的舞者。 还有一点让我高兴的是，用人单位并不是00%找与其工作对口专业的毕业生，刚走入职场的的大学生并没有多大的区别，而只要你适应工作，努力工作，学有所专，则必定专有所成，未来的舞台是宽广的，那就看自己怎么把握了。 一个成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人际关系也是我们学习的一重要部分，他人的意见与想法也许会给我们带来意想不到的惊喜，与他人处理好关系是培养我们良好团队意识的途径，打造一流的人际关系是为你将来的职场做一个良好的准备吧！ 创新是一个社会、时代进步的灵魂，企业的发展离不开创新精神，从荣事达可以看出，不管是对产品的改进还是市场的开发，创新都在其中发挥巨大作用，培养咱创新精神就要善于思考，勤于学习！ 现在在大学里就要好好学习，充分利用时间，多与外面的社会接触。 参观企业心得体会2 一个难忘的日子。难忘的是，我完成了我的第一次企业参观;

从学生到职场工作者的角色转换

从学生到职场工作者的角色转换 尽快度过职场适应期 每位学生从学校走向职场，都要经历“职场适应期”。有的学生在短期内不能适应工作环境，不能很快进行角色转换，在很多时候的表现比较学生气。这时还不能称之为真正的职业人士。 学生和职业人士的身份有很大区别： 第一，目的不同。对于学生来说，目的是学到知识，考个好成绩;而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。 第二，两者所需要的技能不一样。学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好，需要更多的技能。 第三，工作方法不同。学生工作方法是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责;而作为职业人士，更强调的是团队合作。 其实在踏上工作岗位后，每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉，应学会尽快适应这个新身份，使自己成为一名真正的职业人士。为此，上海职业介绍松江分中心的朱美忠老师建议，要缩短适应期，融入职场。首先，心理上要做好准备。学生刚进入职场大多是从基层做起，要学会适应艰苦、紧张而又快节奏的基层生活。学生一般缺少社会经验，可能不习惯一些制度、做法，这时，千万不要用习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。其次，做事要积极主动有耐性。在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，就能为今后的职业发展打下一个良好基础，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。 努力找到职业契合点

既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个社会人，原来的许多生活习惯都得改变。也许在学校的时候，喜欢睡懒觉，经常上课迟到，也许不会带来什么严重的后果，可是在工作期间，每一次失误都可能给你带来非常严重的后果。 很多应届毕业生反映，自己也做了入职前的准备，可是为什么进入企业后仍然感到力不从心，特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点?朱美忠老师表示，学生容易将事情看得简单化理想化，在跨出校门之前，对未来充满憧憬，初出校门的学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。当他们按照学校书本上的知识去理解这个行业、这个岗位，那是远远不够的，现实的岗位实践使新人们发现似乎所学与所用不是一回事，由此而产生的困惑、不解让他们在初入职场时就走了弯路，往往会产生一种失落感，处处不如意、事事不顺心。 要避免这种情况的产生，首先应明确自己的职业角色，即了解“我该做什么”，其实就是要了解岗位的具体工作内容。接下来，就是“怎么做”和“怎么做好”的问题。第一，必须要积极主动。第二，要树立目标。第三，重要事情先做。一个职业人士在工作中会遇到各种零零碎碎的事情，在这个过程中必须分清哪些是重要的，哪些是次要的，养成一种习惯，重要的先做。 积极处理人际关系 除了要适应岗位外，积极处理好周边的人际关系也十分重要。建立良好的人际关系的第一步，是要从自身做起。因为从你进入企业的第一天，你周围的同事们都在或多或少地关注你，首先要自律，特别是一些细节方面，像上班迟到早退、打私人电话这种事要避免，这些事会使别人留下工作不用心的最初印象。 其实，最重要的是积极主动的工作态度。另外，要尊重企业的老员工，为人谦虚，不耻下问，多请教，多沟通。这些行为会让同事们更快地接纳你，你也能更快地融入企业。比如与领导相处，首先一定是要尊重领导，服从领导的工作安排。其次，根据领导风格不同选择适当的沟通方式。最后，坦诚相待、主动沟通、把握尺度。

从校园人到企业人5

从校园人到企业人（五） 主讲人：吴梓境 吴梓境：中国的这些国学的经典究竟有多少人阅读过了？我相信电视机前的大学生你专业知识学的很多，四六级、托福的书看了很多。可是中国的国学经典我们一起来看一看：《论语》通读过吗？《老子》，也被称之为《道德经》、《资治通鉴》、《贞观政要》、《人物志》、《红楼梦》，所谓四大名著。《大同书》、《史记》、《弟子规》、《为政三部书》等等等等，这些中国的国学经典又有多少人知道呢？OK，又有多少人知道呢？所以说我们各位应该去认真想一想，这些知识，这就是中国的国学经典。这是中国几千年来传下来一个很重要的东西。 现在中国人有一个误区，很容易崇拜西方，说管理学是西方引进的，经济学叫西方经济学，所以说领导力是西方形式学，成功学是西方成功学。可是来看一看现在很多国外就是在研究中国，美国最好的一个管理学学府不是哈佛商学院，而是什么？是西点军校，培养出来是全球最顶尖的军官，类似于中国过去的黄埔军校一样。在黄埔军校里面六个月可以培养出来一个将军，那么来看一看这些人都在阅读什么？都在阅读我们中国的国学经典。中国人其实把西方那些东西很早之前我们的老祖宗早就说过了，我们的老祖宗早就说过了。 我们来举几个例子来看一看，日本企业文化的导师是孔子，日本企业文化的导师是孔子。日本现在当前著名的管理学大师涩泽荣一说过一句话，叫做《论语》中有算盘，算盘中有《论语》。过去我们常说半部《论语》可以治天下，半部《论语》可以治天下，其实《论语》中蕴含了太多丰富的智慧了。在松下电器（英文），那么里面很多员工要求员工上班之前必须要阅读《论语》。他们专门有一个叫做读经堂，那里是专门阅读《论语》的地方，每天员工上班之前午休的时候都要去里面读一读《论语》。 比如说诺基亚曾经提出过一个口号叫做科技以人为本，OK，以人为本这样一个概念。那么很多观念引入到中国之后很多人说，这个观念太好了，以人为本这是一个多么棒的理念，多么棒的一个提出的一个观念？可是我们反过头来想一想，孔子是否提出过？孔子在诺基亚几千年前，早于诺基亚几千年前就提出过这样一个概念叫做什么？叫做君子当义利合一，这个义利合一是比以人为本高很多一个概念。以人为本就是把人作为一个本位想，那么什么叫做义利合一？人要讲义气，同时要追求利润。这不就是管理学中一个很著名的理论吗？很多西方管理学讲说要注重客户价值，就是说我们要满足对方的需求，同时我们要赚取利润。那么孔子早就提出过叫做义利合一，讲义气，同时追求利益，义利合一，君子当义利合一！这不就是在《论语》中所提出来的吗？ 再比如说很多人说西方的成功学，说人要怎么样成功？说人要吃苦才能成功，说人要怎么样成功？人们看到西方的成功学，拿破仑·希尔也好，说陈安之把成功学引入中国也好，很多人说成功学很棒一个理念。但是其实我们反过头来想一想，我们的老祖宗早对成功学进行过一个解析，谁说的？孟子说的。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。使这个人变得更加坚毅，使这个人有所成长。曾益其所不能，使得他所不能够完成的事情，他的能力，处理这些很难完成的事情越来越丰富。OK，这就是孟子讲到的成功学啊？ 再比如往下看，西方有一种理论叫做领导力，领导科学，说领导者应该具备什么样的条件和素质？那么有人说领导力，西方引入这个领导力研究很科学，来看一看我们的老祖宗庄子也早就提出过这样的概念。庄子有这样一句话叫做“妄意室中之藏，圣也；入先，勇也；出后，义也；知可否，智也；分匀，仁也。五者不备而能成大盗也，天下未有”。这是形容谁的？这是形容春秋时候的江洋大盗，盗跖，江洋大盗就是盗那个头子，小偷的头子。大家看它是怎么去形容的？它是用类比的方式，说这个小偷的头子妄意室中之藏，说知道这个屋子里面有没有宝藏。可能有的房间看起来很奢华，里面空空如也。有的房间看起来很朴素，可是里面却才着万贯家财，知道房间有没有所藏的财宝，包括妄意室中之藏，圣也，真是圣人。入先，勇也。 我们很多很多人没有做过偷过东西，但是可以想像，电视里面也演过。说如果去偷东西，第一个冲到别人房间里去偷东西的人，是不是很危险的一个人？他一定很危险，因为冲进去有可能里面是陷阱，而有可能被别人抓住，对不对？所以说第一个进去，入先，勇也。因为一个人越早远离犯罪现场，在犯罪现场的时间越短，他越安全，所以说第一个进去，他是最

走出校园走进企业-暑假社会实践1

走出校园，走进企业 暑假社会实践活动方案之一一、活动主题 走出校园，走进企业 二、活动目的 .通过联系已经毕业并且就业的师兄师姐，了解其所在企业的情况，一方面能够维系在校生和毕业生之间的感情，另一方面能够加强与用人单位的联系和沟通，了解当前企业的情况和企业对毕业生的意见和看法。 .收集各个专业毕业生的就业信息和用人单位对毕业生的素质要求。 三、活动对象 机电学院级学生 四、活动时间 年暑假 五、活动地点 经筛选的家用人单位。（未定） 六、活动内容 、联系毕业生，调研企业情况并参观企业内部运转，并用相片或记录。 调研方向： （）企业的管理模式、营销策略及企业文化 （）职工的晋升发展、福利保障制度 （）毕业生对企业的评价和对工作的评价，完成一定数量的调查问卷 （）毕业生对大学教育、学习的意见和建议 （）企业单位的用人原则，对应届毕业生素质的期望和要求 （）企业近期招聘实习生或兼职人员的意向、年招聘毕业生信息。 、邀请师兄师姐为母校题词或寄语，表达怀念母校之情和对师弟师妹的勉励。 七、经费补贴与奖励方式 、对于报名参与的小组，学院将提供元补贴。 、根据各小组反馈回来的调研材料，将评选出优秀小组，颁发“暑期社会实践积极分子”称号，并给予一定奖励。 八、活动要求 （）以各班报名人数为基准分组，人为一小组，以小组为单位开展本次活动。各小组选定合适的企业并在学院登记和领取学院出具的活动证明、调 查问卷。原则上各小组选择的企业不得相同。 （）调查问卷在收集意见的基础上由学院统一制定。 （）所做调查并要求有详细的文字记录并加盖该企业人事部门的印章。 （）活动成果以班为单位统一于年月初（开学第一周内）上交。各组的活动成果包括相关调查表格、问卷、活动总结和与企业相关人员合影（每组 照片不少于张）。 备注：报了名的小组而没有去调研的，或有人举报发现造假的小组，将收回元经费

汪颜老师简介(职业素养)

职业素养提升专家 国际IPTA论证导师 福建省金融职业技术学院（原福建银行学校）特聘讲师 亚洲（澳门）国际管理学院工商管理学硕士 国家二级人力资源管理师 国家二级心理咨询师 15年大型（跨国）企业人力资源管理与培训经验 曾任：大型港资企业金日（制药）集团内训讲师 曾任：大型民营企业金得利集团培训经理 曾任：黄金珠宝行业领军企业德诚黄金集团人力资源总监 后留学海外，攻读工商管理学硕士，归国后受聘于新加坡上市企业山田股份任中国区人力资源中心总经理。 从高校讲师到上市公司核心管理人员，期间汪颜老师被国内多所高校选聘为大学生职业生涯规划导师，32岁完成职业生涯的又一次转型，成为一名商业讲师，专注于员工职业化素养及企业人才发展类课程。 部分授课案例： 烟草：江苏中烟集团、江西中烟集团返聘老师职业素养课程10次； 电力：福建、吉林两省电力系统反聘老师职业化课程8次； 金融保险：中信银行采购《银行网点标准服务礼仪》课程32家网点轮训；中国银行、交通银行、农商银行、民生银行返聘老师新员工职业化课程10次以上；北京宜信集团、泰康人寿全国电销TL轮训《新生代员工管理》4期； 邮政：福建省邮政速递采购老师《时间管理与高效工作》课程5次； 大型国有企业：广东省机场集团、南京公路集团、山西一建、山西四建、中电建，其中中电建水环境公司采购老师《员工职业素养》《人际沟通与交往艺术》课程30期，持续反聘中；大型上市公司：创维集团、顺丰速递、深圳得润电子、北京宜信集团新员工职业化课程10期； 政府机关：福建软件园管委会为园区企业员工采购《职场情绪与压力管理》课程8期。广州 市人力资源服务中心“好课程进企业”20期，持续反聘中。

如何快速从校园人转变为职场人

如何快速从校园人转变为职场人 每个职场人士几乎都得经历从校园人转变为职场人的过程，想要快速实现从校园人到职场人的转变，就得掌握正确的方法。下面是为大家带来的快速从校园人转变为职场人的方法，相信对你会有帮助的。 给自己一个客观的评价并不难，弄清楚几个问题：我是谁，我想要什么，我有什么，我能做什么。从这几个问题出发，通过认真思考，就会得出一个既有目标又有根据且符合实际的自我评价，同时也能出炉一个明确的职业发展方向，它是你在某个行业未来可能到达的高度，是富有理性的梦想。 职业发展方向，在找工作初期就应该明晰，重点是它一定要根据你的兴趣爱好和技能特长作为支撑点，社会发展等因素为辅，而不是根据"热门"和"跟风儿"形成，自此基础上才能发挥你的优势和不断挖掘你的潜能。有了职业发展方向，才不会在日复一日、重复性很强的工作中有枯燥乏味之感，而失去为理想奋斗的动力。 快速从校园人转变为职场人的方法：了解企业和岗位毕业生初期求职，从行业中选择一个职位作为职业发展的起点，首先要清晰岗位职责，进入公司后就会知道自己应该做什么，从而避免茫然、不知所措带来的心理压力。不同公司相同岗位的职责虽有差异，但大致相同，

可通过网络搜索到这部分信息。提前充分了解岗位职责，以避免入职后由于对岗位职责的不了解而手忙脚乱。 快速从校园人转变为职场人的方法：用接纳包容的心态每个公司都会沉淀下来独特的企业文化，毕业生进入企业工作前，了解企业文化，接纳并认同，找到自己与企业文化的融合点，就会有归属感和自豪感，这种积极的心态有助于快速融入新环境，也让工作充满乐趣。 目前职场人以80后居多，每个人的个性都很鲜明，在最初相互不了解的时候抱以微笑、尊重、有礼的方式总是没错的，首因效应告诉人们：人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，所以，第一印象很重要。在处理对别人的看法和矛盾时以不变应万变的技巧就是接纳、包容，只有先接纳才能拉近彼此的关系，才有融入团队的机会。 对新人快速融入团队比较实用的建议就是：和大家共进午餐。很多职场人的情谊都是在餐桌上建立的，初入职场也不例外，毕业生初到公司，可以利用午餐时间与老员工增进了解，拉近距离，消除陌生感。 快速从校园人转变为职场人的方法：不断自我提升毕业生初入职场，会发现自己不知道、不懂的东西很多，这是必然，不要盲目恐慌，知道自己不知道，要比不知道自己不知道有更高的境界。查缺补漏，关注行业动态，不断充实最新的专业知识和技能，沿着职业规划的路径努力前进，每天进步一点点，积极自我提升，保持良好的心态、阳光的心情，打造职场自信。毕业生初入职场，自信心很重要，它是毕

大学生走进企业活动方案

“走进企业，共赢你我” 活动方案 一．活动目的 为丰富大学生的课外活动，培养在校大学生的实践能力，了解企业运营的相关知识，更好的理论联系实际，为今后的就业创业创造条件，针对工商管理及人力资源管理等专业的同学，特举办此次大学生“走进企业，共赢你我”活动。 二．活动时间 3月24日~4月15日。 三．活动地点 另行通知。 四．活动对象 商学院工商管理和人力资源管理大一大二及大三全体在籍学生。 五．活动流程 1.前期工作（3月24日—4月1日）： ①准备工作：由工商专业工作部成员联系相关企业（2~3个）及专业老师（1名），协定参观日程及人数等。 ②宣传工作：1）在宣传栏张贴海报，进行为期三天的宣传； 2）各班班长依据学工办通知，在班上宣传； 3）工商专业工作部成员进入各个班级，对同学进行面对面的宣传。 ③组织报名：根据洽谈情况，确定报名人数，组织各班级同学报名。报名表于3月21日晚 8:00前交到商学院学生会办公室负责人处，过期作废。 2.活动安排（4月1日—4月10日） ①活动一：参观企业。 1）准备工作：由工商专业工作部成员收集整理相关企业资料，并在参观前对参与学生做适当介绍。介绍包括企业经营范围，企业文化等等。 2）具体事宜：①根据前期工商专业工作部与企业及老师洽谈情况，组织各班级同学参与； ②根据各班同学的报名情况及参与的企业多少的情况，将参加的同学分为 不同的组，由专业老师带队，前往各个企业进行参观。 ③参观结束后，由工商专业工作部成员组成记者团，对参与同学进行简单 的采访，用录音机录下同学的回答内容，作为后期文本成果的直接来源。 ②活动二：邀请企业相关人员作讲座，专业老师对活动进行总结。

大学生从校园到社会转变

大学生从校园到社会转变 从毕业参加工作到今天，已经有5、6年的光景，以前的老同学们读研的读研、功博的攻博，出国的出国，发财的发财，而我，也还算一般，经历了各种社会的历练，如今仍四处漂流打工。我觉得如今社会这所大学真是丰富无比，形形色色、各种各样的人混杂其中，能人、骗子、庸俗之辈、高智商的、财大气粗的、唯唯诺诺做人的....，那么有人问，这工作几年的收获是什么？如何衡量一个人的成熟和成功？工作的的最大体会是什么？我想就我的体会做一个简单的阐述，当然人无完人，金无足赤，不同的人可能有不同的看法，我也是凭个人的经验体会，难免有偏颇之处，而且我也希望能听到不同的声音和见解，如果任何事物都是千篇一律，那么这个世界就不会再有进步，不会再有百家争鸣。 如何衡量一个人是否完成了从学生时代到社会上的转变？首先应该说参加工作后每个大学生都在适应社会，把自己努力的融入社会，我想这肯定是每个毕业后参加工作的的大学生的真实想法，可往往由于自己的高傲或其他原因与无法融入当地的社会，往往使自己走了很多的弯路才逐渐成熟，我觉得以前当程序员时的一个TeamLeader说的好，如何衡量一个人的成熟，那就是看一个人“能否游刃有余的处理和领导、同级同事、属下同事的关系，并把它们处理好”，这3个对象如果任何一个处理的不好，都会影响你的工作，即便有的可能不会有十分明显的冲突，可一旦当某个条件形成，就会对你形成致命的一击，希望列位诸工能深刻理解这番话，我也是在以后的工作中慢慢体会这句话的深刻含义，当然有些东西，把它说出来，未必能达到效果，只有靠各位看官的经历自己琢磨体会了。 那么有人问，参加工作后的最大体会是什么？我想用简单的两个字来表述，“执着”，我想这两个字大家都不陌生，都会说，但能坚持下来的又有几人？我记得看过一段文字，好象是讲到“....，如果一个大学生能保持刚毕业时的工作激情5年，那么他(她)出成绩的可能性就非常大，成功的几率也就大许多...”，原文记不太清了，大致如此吧。可是大多数大学生毕业后，都变得默默无闻，如此平庸了下去，工作两年之后，绝大多数人已经没了当时的豪言壮语，变得意志消沉，其中一些人混的不好，于是立志考研，重返高校，这些人是好样的，虽然他们不能融入他们当前的生活环境，但最起码他们还能有继续拼搏、改善自己未来命运的决心和行动，可多数的已经沉迷于酒色之中或满足于“小康现状”，比如一个计算机本科毕业生，毕业后在局里一直混关系，5年之后，已经连计算机如何开机都不懂了，可对麻将和夜总会却了如指掌，这些人如果继续走仕途之路，到也可行，如果一朝不再受宠，或跟错了领导，那时侯他的处境之艰难可想而知了。 那么，有人问，现在的我和6年前刚毕业的我，有什么不同呢？我认为最重要的不同就是“学会了真正的思考”，记得年轻的时候，经常会有“脑子一热”，现在，再也没有了“脑子一热”的现象，或者说很少这种情况了。“遇到问题，分析问题，解决问题”，就是最好的工作原则，这当然一方面来源于工作经验的积累和工作能力的提高，从而自信心的提高；另一方面也是社会经验的积累，处理问题的能力提高，也是个人成熟的体现。因为我们有理由相信，任何问题都有其解决的办法，即使一时解决不了，那么也会有折中的办法来处理。再也不会有刚毕业时的慌慌张张、毛手毛脚，每天按部就班的处理手头的事情就是每天的工作，遇到新问题，分析解决，思考，必要时需要同事帮助，有计划、有目的的解决这个问题，仔仔细细的完成自己所应该做的事情，然后自己做出对这段工作的总结，以期待将来能够有用。当然这里的思考，不仅仅只是说工作中的技术问题，包括同事关系，生活当中的问题，都应当用一种全面的思维方法去重新思考，不断总结事物的本质和规律，使自己的认识和分析事物能力更上一层楼。 “制订长期、短期和眼前的工作和学习计划”能使我们的生活、工作学习更有目的性、阶段性，任何事物的转变都不是一踔而就的，成功或阶段性成果往往得需要前期的努力作为铺设，而计划，用来保证通向目标的手段是必不可少的。结合自己的情况，有一个切实可行的

1我谈从学生到职业人的过渡

我谈从学生到职业人的过渡 时间飞逝，转眼间我的大学生活已经过去了四分之三。记得刚走进大学校园的时候，对一切都是那么的陌生，习惯了中学老师的督促式教育，而大学却是需要自主学习的，我们会有更多的时间来自主安排，那个时候很迷茫，很多时间不知道该做些什么，很多问题也不知道该怎么解决。慢慢的在老师同学的帮助下，我适应了大学生活。然而现在我即将成为一名大四的应届毕业生，面临着步入职场，为了能更好的实现从学生到职业人的过渡，更好的适应社会，我觉得一定要做好各方面的准备。 首先，我们要了解学校和职场的差别。 第一，学生在学校是有明确指导的，而在职场中，如果不去请教，没有人会主动指导你。第二，学校里更多的是独自完成任务，而职场更强调团队合作。第三，学校的管理相对松散，自由度较大，而职场更多的是服从，遵从，按照规章制度办事。第四，学校是情感导向，而职场是责任导向，在职场中要有各种责任意识。第五，学校主要是对理论知识的学习，而职场更注重实际应用。 其次，要做好从校园人到职场人的角色转换。 应届毕业生从校园到社会是人生的一个重大转折，在这一过程中，面对新的环境、新的角色、从未经历的工作，还有更激烈的竞争、更复杂的人际关系等因素时，都会觉得很难适应，因此我们需要做好角色的转换。 记得去年暑假为了学习经验，我去一家公司实习了一个月。刚到公司的时候，我真的什么都不懂，甚至连打印机都不会用，很多东西都要别人教，而且有些很简单的问题，别人已经说了几遍了，可我就是记不住，问多了又不好意思再问，我当时真的特别自卑，觉得自己在学校学到的东西也都用不到，真的是又着急又很无奈。但是后来在遇到问题的时候，我会自己想办法解决，不会的东西先自己学习，再虚心的向同事请教，最后还是很好的完成了实习。但是简短的暑假实习与以后的正式工作还是有所不同的，当步入职场后会有更多不适应的地方，所以做好角色的转换很重要。 第一，从宏大的“人生理想”向现实的“职业理想”转换。在找工作时面临就业压力大，选择余地小，专业不对口等问题，找到的第一份工作可能会让我们感到理想与现实之间的落差，这个时候我们不能一味的失望伤心，更多的是去适应，然后建立新的职业理想。 第二，从单纯的处理问题方式向复杂的人际关系转换。新到一个公司，崭新的生活方式、陌生的社会环境、复杂的人际关系，都会让我们感到不习惯，我们需要去适应。首先我们一定要注重第一印象，建立良好的人际关系。我们要试图使别人积极看待自己的努力，尽可能弱化自己的不足或避免让别人消极地看待自己的防御性措施。然后学会做事，少说多看，尽快熟悉人际关系，融入环境。想要更好的融入组织中去，一定要学习基本的礼仪知识。职场有职场的规则，单纯的讲礼貌是不够的。身处其中，一言一行，一举一动都要符合职场规范。 第三，从系统的理论学习向多方位的实际应用转换。在大学里，我们更多的是跟着老师系统的学习理论，很少正真的参与到实际中去。有很多时候我们所学的理论是应用不到的，可能我们也不能体会到这些理论的重要性，但是当我们到了工作岗位上，每一项任务都需要我们实际完成，这时候我们不能还是以学生的

《从校园人到职场人》

新员工培训：从校园到职场的“六项心法” 课程背景： 江山代有人才出，新员工，既是企业的新鲜血液，也是企业的未来栋梁！ 但是，初涉江湖的职场菜鸟，如何快速完成从学生到员工的转变，成为有愿景，有冲劲，有执行力，有想象力的好员工？ 本课程可以帮到你。 本课程将从团队意识、职业心态、职业规范、职业技能、职业关系、职业规划等六个角度，帮助新员工从内到外，迅速完成从职场小白到职场能手的跨越。 课程收益： 1、认识团队里的“九种人” 2、掌握调整心态的“八项工具”

3、学会职场必须的“三项技能” 4、搞定最重要的“两类关系” 课程时间：1-2天，6小时／天授课对象：新员工

课程大纲 第一讲：课程导入——漂亮转型 1．校园人与企业人有何不同之处？ 2．认识我们的企业 3．为企业创造价值的同时，创造自己的个人价值 第二讲：你不是一个人在战斗 一、团队的定义与特征 二、了解团队文化 三、了解团队成员 1．你是哪种人——团队里有“九种人” 2．你有啥价值——个人与团队的关系 3．你该怎么做——快速融入团队 1）合作与提升：利益链与“合作点”；共赢与共享；欣赏与互补2）三式实用招：认同企业价值观；获得信任；善于协作 第三讲：你得有强大的内心 一、期望值管理 1．本人——正视缺点和不足设法改进，超越自己 2．本事——学到的知识、具备的技能、累积的经验 3．本分——“一室不扫，何以扫天下” 二、压力管理 1．压力的来源与压力管理 2．如何缓解压力 1）缓解与上司的压力 2）缓解与同事的压力 3）缓解与客户的压力 4）缓解高强度工作上的压力 3．压力管理的其他方法

三、调整心态的8个工具1．改变态度 2．学会享受过程 3．活在当下 4．树立信心 5．学会感恩 6．心理暗示 7．控制情绪 8．能屈能伸 第四讲：你该懂的一些规矩一、企业的规章制度 1．遵守劳动纪律 2．遵循工作流程 3．严守组织纪律 二、提升责任感 1．弄懂你的岗位职责2．责任感的定义及其重要性3．责任感和两件事情有关案例：责任与使命 三、防范职业风险 1．常见的职业风险 2．对职业生涯的影响3．如何规避风险 第五讲：你要会的基本技能一、商务礼仪 1．礼仪的缘起 2．商务礼仪的种类

大学生走进企业,深入了解企业文化

大学生走进企业，深入了解企业文化 7月11号，福州大学材料科学与工程学院"三下乡"暑期社会实践队来到福建省港口工程有限公司。该公司位于福建省福州市马尾昭忠路2—1，是福建省交通系统唯一的建港队伍。其前身是港口工程公司，秉承着信誉至上，力求完美；创新赢天时，品质创地利；细节决定成败，执行决定战略的精神已发展了五十多年。 上午10时实践队员到达了该公司，公司相关人员热情的接待了实践队员，在会议室招待了实践队员。随后工作人员就企业的相关情况向实践队员进行了介绍。据介绍，目前企业拥有资产总额为19600万元，注册资金8000万元，并拥有全员230人，各类专业人员192人，其中具备高、中级专业技术职称人员57人：高级工程师9人，中级27人，初级21人。员工之间的关系十分融洽，实践队员来到这里就感受到一股浓厚的人文关怀气息，上下级任务交接融洽，让实践队员直感叹他们公司的员工素质高，公司管理好。该公司也拥有有较为先进的设备其中包括75米架高的"闽桩3"打桩船、千吨驳船以及旋转式起重船等。公司具有丰富的港口与航道工程施工经验，在二十世纪70年代初期就已承建了福州港马尾港区万吨级泊位二个、五千吨级泊位二个。改革开放以来，在闽江两岸，以及福建沿海先后承建了多项福建省重点水工工程，包括宁德三都澳5万吨级杂货码头等。为福建省的港航事业和经济建设作出了巨大的贡献。

该公司在招工方面也有较为严格的程序，有笔试，面试等步骤。公司招工包括两个部分，其中一部分是总公司直接招收的正式员工，还有一部分就是该公司直接招收的劳务工，经过两年的锻炼方可转为正式工。公司在招工方面还有很重要的一点就是对研究生的招工程序，研究生不需要经过笔试，就可以直接进入面试。这一点极大的鼓舞了实践队员，纷纷表示要努力学习，争取获得研究生学位，做一名有志青年，以便为将来的发展做好准备。 一个好的团队加上严格的纪律必定造就一个好的组织。该公司一贯坚持"业主至上，质量第一"的经营理念，所承建的各类建筑物都以优良可靠的工程质量充分发挥其应有的功能，皆赢得业主单位的好评。公司一直本着"全心全意为业主负责"的宗旨，竭诚为业主提供优良工程和优质服务。相信公司的发展也会越来越好！

从校园到社会人

在走入职场，走入社会后，其实有很多感触，我自己又不擅长表达，想了很久，觉得还是先介绍一下自己刚来公司的状况吧，然后再简单跟大家分享几点关于工作、生活、学习上的感悟：2014年5月，和大多数初入职场的毕业生一样，心里很忐忑，因为即将要进入一个陌生的环境、陌生的集体，而且我也不知道这个集体是怎样的？对于未知，可能本能的有些畏惧，这种忐忑的心情直到我来到公司报道，亲身的感受到同事家人般的关心、帮助，感受到爱数的大家庭文化以后，才逐渐平复。之后的参加培训，熟悉工作环境，导师手把手带领熟悉工作流程、工作任务，更是让我快速的融入到了爱数的大家庭中。 直到现在，我觉得自己是幸运的，刚参加工作，就遇到的一个好的工作平台，遇到一位好导师，让我有幸快速融入工作中，也有幸得到大家的认可。 参加工作后，我觉得作为校园人与社会人最大的不同之处是：校园中我们注重个人成绩，而在社会、尤其在职场中更注重团队协作；校园中，只要我们的个人成绩好，我们就可以升级，但社会中，个人的力量显得很渺小，没有团队的协作，很难完成一件事。所以，我们必须先树立团队意识，做好跨部门沟通的准备，在工作中要有包容心，这样才能在共赢中实现自己。 另一个感触比较深的就是：空杯心态。其实我第一次听说空杯心态这个故事就是在爱数青训班培训的时候，那时候听了这个故事，感触很深，感觉好像突然恍然大悟了一样。所以今天我想把这个故事分享给大家。我们有人知道这个故事吗？ 空杯心态故事有很多版本，我今天分享的这个是： 南隐是一位禅师。一天，一位学者来向他问禅，但自己喋喋不休。南隐则默默无语，以茶相待。他将茶水注入这位客人的杯子，满了也不停下来，而是继续往里面倒。 眼睁睁看着茶水不停地溢出杯外，客人着急地说：“已经满出来了，不要再倒了！” 南隐说：“你就像这只杯子一样，里面装满了自己的看法和成见。如果你不先把杯子空掉，叫我如何对你说禅呢？” 我们每个人的心，就像这个茶杯，如果装满了自以为重要的东西，便很难在装入更多的东西，这样就谈不上超越和进步了。 在学校的时候，一直沉浸于老师、亲友的赞誉声中，让我产生了一种错觉，觉得自己什么都懂，什么都会。找工作的时候，面对各种挑战，各种985、211名校的毕业生对手们，突然觉得自己一直以来好像错了，原来自己并不是那么优秀，也并不是什么都会，一种强烈的落差感油然而生。所幸自己并没有被这种落差打倒，还是找到了一份感觉不错的工作。来到爱数，培训的时候再听到这样的故事，恍然大悟了，是的，以前的自己不肯放下，骄傲自满，固步自封。如果要成为更加优秀的自己，不想再体会那种落差，如果要学到更多学问，提升职业能力，我们要把

魅力教师自我介绍(肖卫红)

吴洪涛：春风化雨润泽桃李 魅力风采：吴洪涛，语文高级教师。从教20年，善于研究教材教法，勤于研究学生心理和因材施教的方式方法。在教育教学上不断学习思考，始终保持高昂的工作热情，指导多位年青教师在省市级优质课比赛中获奖，指导多位学生在刊物上发表作品或参加语文知识竞赛、作文竞赛获奖。个人有多篇教学论文在省市获奖，参与各级教育课题研究，并编写两本写作教材。曾被评为省优秀教师、省师德先进个人、市优秀青年教师、区学科带头人、校优秀教师、优秀班主任、三育人先进个人等 推荐理由：认真做事，勤奋做人，杏坛路上，甘为红烛。一天天，一年年，一届届，春风化雨，滋润了一个个青春生命。 周金娥：潜心钻研成就知性魅力 魅力风采：周金娥，中共党员，政治高级教师。她是学习型、研究型教师的典型代表。“一天不钻研，课堂莫敢言”，不仅成为一种工作需要，也成为她的一种生活方式。她潜心钻研教学，勇于改革创新，“寓庄于谐、寓情于智、寓德于境”，善于引导学生在多样化探究中“知道、悟道、体道”。她多次主持、参与省市校级课题，发表论

文多篇；数次在校内外上观摩课、展示课，并获省市优质课比赛一等奖。先后获得省政治学科优秀教师、华师大三育人先进个人、区学科带头人、区十大魅力教师提名奖等光荣称号。 推荐理由：既诲人不倦，更学而不厌！她以务实创新成就课堂优质高效，以潜心钻研成就个人知性魅力。 曾凡洪：勇挑重担锐意进取 魅力风采：曾凡洪，中共党员，生物高级教师。从教22年以来，他总 是勇挑重担，保质超量完成各项任务，不仅所带班级学生生物考试成绩名列前茅，学科竞赛成绩同样出类拔萃。他连续两届都有学生入围生物奥赛国家集训队。他坚持做科研型、学习型教师，在潜心钻研教学，追求精品课堂的同时，积极撰写教科研论文，先后在国家、省市级报刊杂志中发表论文30余篇，荣获市优秀青年教师、市骨干教师、武昌区学科带头人、江夏区先进工作者、优秀教师、先进班主任、优秀党员、华师一附中优秀教师等光荣称号。 推荐理由：集干劲、闯劲、拼劲、钻劲于一身，乐于奉献，勇于创新，秉承“把时间还给学生，把方法教给学生”的华师一教育理念，做高效课堂、教育创新的带头人。刘妍：爱心如春风化雨滋润学生心田

从校园人到企业人4之欧阳家百创编

从校园人到企业人（四） 欧阳家百（2021.03.07） 主讲人：吴梓境 吴梓境：王永庆老先生在他还没有到晚年的时候，接近晚年的时候，60多岁的时候，很多记者考察他。说这个人每天晚上凌晨两点睡觉，每天早上五点起床，很多记者不信，台湾办了一个节目真的去考察了。找那些摄影记者真的蹲在他们家楼下看他们家那个窗户，拿摄像机一直拍，到晚上12点灯还是亮的，凌晨一点灯还是亮的，凌晨一点灯还是亮的，凌晨两点半熄灯了。然后记者再看一看他究竟什么时候开灯？到五点半灯亮了，到五点半灯亮了。每天从五点半开始工作，一直工作到凌晨两点半。各位去想一想什么叫做台湾经营之神？这样的气度，这样的魄力，究竟有多少人能够做到？凡是都贵在坚持，就看看能不能把生活中的这些时间进行整合。 我曾经拜访过一位很著名企业的老总，他算是我的一个老前辈，也算是我的一个老师。有一次和他外面，我们很多人在一起聚会，一个酒会，酒会之后我送他回家，因为那天我没有喝酒，我要开车。我送他回家之后，他就回到自己家里，当时已经是凌晨一点了，他也喝了一些酒，有一些微微的醉。我进到他的家，把他送到家里之后我就离开了。我刚一上车我突然间想起来，我还有一个东西在他们家里，还有一位事情没有和这位老总说，于是我又返回去。当时已经过了20分钟了，我开车返回来之后继续敲门，那位老总居然没有睡觉。然后我说张老师，你怎么还没睡觉？他说我今天还有两本管理学的杂志没有看，我还想花半个的小时看一下。他给自己的规定是每天要花半个小时把今天最新的新闻，今天最新的管理方法重新温习一遍，天天如此，即便已经喝了很多酒，即便已经是凌晨一点。他说我无所谓，我每天必须要做这么一件事情。这就是我们必须去佩服企业家的一点，能够做到每时每刻都在思考，OK，每时每刻都在学习。 其实各位为什么说让你去做自己的Boss，就是自己做自己的一个老板，能够像老板一样思考，像老板一样行动。很多人到现在为止你的思维观念还没有转过来，就是因为你们对于企业的付出还不是很多，OK，对于企业的付出还不是很多。为什么这么说？一个人对企业付出的越多，你们的收获将是越大，你们的收获将是越大。我们就以母亲为例，母亲是让我们很感动的一个人，为什么这么

超星课《走进创业》答案

1 课程概论已完成本次成绩：100 1 【单选题】 创业者进入市场时,下面哪项不是可以采用的方法:()。 A、 建立一个全新的企业 B、 收购现有企业 C、 特许经营 D、 加入大型企业 我的答案：D得分：分 2 【单选题】 对创业活动的目标及实现目标过程中所涉及的内容作出具体安排的是()。 A、 创业目标 B、 创业计划 C、 创业意识 D、 创业动机

我的答案：B得分：分 3 【单选题】在某一特定的行业和竞争环境下,每个新创企业都将面临一些潜在的危险,创业者有必要进行( ),以便制定有效的战略来对付这些威胁。 A、风险估计 B、困难估计 C、经费预算 D、竞争预测 我的答案：A得分：分 4 【单选题】关于创业计划,下列说法正确的是()。 A、创业者面对转瞬即逝的机会,应该赶紧投入到创业活动中去,而不是坐在桌子边勾画创业计划 B、好的口头谈判能力比一份书面的计划书更重要 C、创业计划应基于详细和真实的调查而完成 D、创业计划书有严格的格式,创业者不应该用独特的风格和方式讲述自己的故事 我的答案：C得分：分 5 【单选题】发明创造是( )行为,而技术创新则是经济行为。 A、科技 B、组织 C、个人 D、经济 我的答案：A得分：分 6 【多选题】 创业的功能有()。 A、 增加就业

B、 促进创新 C、 创造价值 D、 改善生态环境 我的答案：ABC得分：分 7 【判断题】只要通过事先精密的筹划,创业是可以按照预先的想法一步一步的走向成功。我的答案：×得分：分 8 【判断题】创业者对创业时机的把握对创业未来的成功有着很大的影响。 我的答案：√得分：分 9 【判断题】创业初期,对创业者而言,每天竭尽全力地工作,密切市场上的反应,不断总结成功以及失败的教训,并以此寻找创业企业可能最好发展方向。 我的答案：√得分：分 10 【判断题】科技型创业会极大地促进劳动生产率的提高,从而会造成劳动岗位的减少和失业压力的增加。() 我的答案：×得分：分 2 创业起点：客户需求已完成本次成绩：100 1

从生活学校人到社会职业人身份转变的认识及意识

从生活学校人到社会职业人身份转变的认识及意识 一、对社会职业人的基本了解 相对个体，社会职业人根据劳动合同约定在指定场所通过自己的实际劳动完成目标指定的工作任务参与企业生产力，从而获得相应的劳动报酬。 1.社会职业人所处于的特定场所包含： 可获得劳动报酬的谋生场所 技能能力，情商智商才智发挥的场所 学习和成长的场所 人际关系发展的场所 生活场所的重要组成之一 2.社会职业人应具备的意识： 个体劳动及集体协作 职业及社会责任心 以工作目的为结果向导 追求工作效率，提高工作完成度 二、社会职业人与生活学校人的不同点 1.团队与个人 社会职业人注重协作，以标准规范行为完成工作，以集体成果为目标 生活学校人注重个性，以个体行为开展活动，追求个人成就发展 2.理性与情感

社会职业人因标准规范行为，需要高度理性进行工作，讲究规则，敬业精神及责任，相对被约束 生活学校人以个人情感为主，由个人喜好情绪进行行为，由个人性格兴趣决定行为方式，相对自由 3.绩效与成绩 社会职业人以绩效和利润为成长的衡量标准 生活学校人以成绩为主，实践为辅为成长的衡量标准 4.工作与学习 社会职业人日常活动为接受工作安排，执行并落实工作任务，有目的有指向性并须考虑实际情况及工作细节 生活学校人进行的学习活动，目的重在开发智力，提高个人日常认识，有常规化的训练，思考多为理论化，单一化及理想化 5.人际关系 社会职业人的人际关系由上司，同事和客户组成，存在相对的利益互换及管理关系，上司为管理者，同事之间合作及竞争并存，社会职业人还需要满足客户需求及管理客户关系 三、社会职业人与生活学校人的共同点 1.端正的态度 无论生活学习及社会职业活动中，端正的为人处事态度是基本，只有态度端正才能良好地学习及执行工作。 2.努力坚持的精神 任何一件事情半途而废都不会有结果。