部编版语文四年级 第一单元测试卷(含答案)
部编版语文四年级下册第一单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、读拼音，写词语。（8分）
q īng t íng p ǔ s ù f ǎng zh ī sh ǎn shu ò
y è y īng b ō l í bi
ān f
ú
b
à
q
ì
二、在括号里填上合适的词语。（6分）
一（ ）风景 （ ）的舞蹈 （ ）的眼睛 一（ ）浓阴 （ ）的小花 （ ）的阳光 三、把下面的诗句填写完整。（5分）
四、对《清平乐·村居》理解不正确的一项是（ ）。（5分）
A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B.词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。
C.这首词紧紧围绕着小溪，布置画面，展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。 五、按要求写句子。（8分）
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）
2.这是一幅自然和谐的田园风景画。（改为感叹句）
3.屋子就黑得像．地洞里似的．．。（用加点的词语造句）
4.乡下人在屋顶上面挖一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。（修改病句）
六、乱句重组。（5分）
（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中嬉戏，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
七、口语交际。（6分）
请把下面的这个“通知”转述给自己的爸爸或妈妈。
通知
各位同学：
我校将于9月6日上午8：30，在学校多媒体室举行家长知识讲座，请各位同学转告自己的爸爸妈妈，届时准时参加！
振华小学
2019年9月3日我对爸爸（妈妈）这样说：
八、课内阅读。（11分）
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似
开。
1.加粗字“这”指。（3分）
2.加下划线的句子用了 _修辞手法，赞美天窗激发了孩子们的（从语段中找一个合适的词填空）。（4分）
3.假如你就是文中的孩子，晚上你透过天窗看到一条黑影一掠而过，你会想到些什么?至少写出两条。（4分）
九、课外阅读。（16分）
炊烟（节选）
在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。
我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早的醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。
早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最让人惬意的。
一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。
而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，亦或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。
1.“归心似箭”的意思是。这个词语中含有
的修辞手法，像这样的词语还有。（3分）
2.从文中找出一个拟人句，用“”画出来，并仿写一句。（4分）
示例：傍晚的阳光很温柔。
4.短文表达了作者什么样的感情？（5分）
十、作文。（30分）
题目：家乡的________节
你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请你把它写
部编版语文四年级下册第一单元测试卷
参考答案
一、蜻蜓朴素纺织闪烁夜莺玻璃蝙蝠霸气
二、道柔美明亮片明艳明媚
三、1.儿童急走追黄蝶 2.麦花雪白菜花稀 3.雾锁山头山锁雾
4.近水远山皆有情
5.一城山色半城湖
四、B
五、1.瓜、藤和叶，构成了装饰。
2.这是一幅多么自然和谐的田园风景画啊！
3.示例：早晨的太阳像一个红苹果似的。
4.乡下人在屋顶上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
六、2 4 1 3 5
七、“学校将于9月6日上午8：30，在学校多媒体室举行家长知识讲座，你们要准时参加。”
八、1.小玻璃上面掠过的一条黑影
2.排比想象
3.示例：这也许是夜猫子回家来了；也许是偷油的老鼠跳上了屋顶。
九、1.想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切比喻示例：泪如雨下
2.一到中午，阳光逐渐变得霸道。
3.时间惬意随意有很多的感慨
4.短文表达了作者钟爱炊烟，钟爱这朴实的乡村生活的感情。
十、略。
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汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。