第5章试题参考答案

第5章试题参考答案

第五章试题参考答案

一. 名词解释

1.商务谈判报价：是指谈判一方向他方提出的有关整个交易

的各项交易条件，包括标的物的质量.数量.价格.包装.运输.保险.支付.商检.索赔.仲裁等，其中价格条款是核心部分。

2. 报价差别策略：同一商品，因客户性质.购买数量.需求急缓.交易时间.交货地点.支付方式等方面的不同，会形成不同的购销价格。

3. 报价的有效性：报价决策不是由报价一方随行所欲制定的，报价时需要考虑对方对这一报价的认可程度，即报价的有效性。

4. 价格解释：指卖方就其商品特点及其报价的价值基础.行

情依据.计算方式等所做的介绍.说明或解答。

5. 讨价：是在一方报价之后，另一方认为其报价离己方的期望目标太远，而要求报价一方重新报价或改善报价的行为。

6. 还价：也称“还盘”，指针对谈判对手的首次报价，己方所做出的反应性报价。

7. 让步：让步是指谈判双方向对方妥协，退让己方的理想目标，降低己方的利益要求，向双方期望目标靠拢的谈判过程。

二. 单项选择题：1.B2.D3.C4.B5.D6.B7.B8.D9.C

三.多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ACE4.ABCDE5.BCD

四.判断题

1.×，口头的缺点是对方可以从己方的言行中推测己方所选

定的最终目标以及追求最终目标的坚定性。

2. √，

3. ×，谈判中，如果估计到己方谈判实力明显弱于

对手，己方此时不应该先报价。

4. ×，报价起点策略是指卖方报价起点要高，买方报价起点要低。

5. √，

6. ×，顺序颠倒

7. ×，促进对方让步的策略中利用竞争这一战略来自典故“鹬蚌相争，渔翁得利”。

三. 简答题

1.简述报价.报价的基础。

（1）商务谈判报价是指谈判一方向他方提出的有关整个交易的各项交易条件，包括标的物的质量.数量.价格.包装.运输.保险.支付.商检.索赔.仲裁等（2）报价基础：影响价格形成的因

素；

报价的有效性；

报价形式的选择（学生需对上述概念进行简单解释）2. （1）权利有限谈判中，当对方进攻有理，己方无理反驳时，可

以以某种客观理由或条件的制约而无法满足对方的要求为由，阻

止对方的进攻。那对方就只能根据己方所拥有的权限来考虑这笔

交易。商务谈判中，经常运用的限制因素有权力.资料.环境.时间等，在受限的环境下，谈判者更容易说“不”。

（2）苛刻条件不让步是否定了对方的进一步要求，但并不代表磋商谈判的破裂。为了使谈判在良好平和的气氛中继续进行而不陷入僵局，己方可以不直接拒绝对方的要求，而是提出些更为苛刻的条件变相拒绝对方的要求。这样，谈判有没有破裂可以继续进行，又给对方和自己留有一定的余地和继续谈判的机会。

（3）底线策略如果对方开出来的条件真的分苛刻，己方完全没有接受的可能。那么，己方可以明确的告知对方自己的底线是多少，超过了这个底线是绝对不能接受的。一定要明确.直截了当的说明，这样对方会意识到自己的价位确实过高以至于买方不可能接受，相应的做出让步。

3. 简述让步策略和让步策略的方式。

（1）让步是指谈判双方向对方妥协，退让己方的理想目标，降低己方的利益要求，向双方期望目标靠拢的谈判过程。让步的实质是谈判者己方利益的一种割让，是为了达成一致的协议而必须做出的选择。

（2）让步策略的方式：坚定式的让步等额式的让步慢速递增式的让步快速递增式的让步慢速递减式的让步快速递减式让步不定式让步一步到位式让步4. 商务谈判中，我们可以采取哪些手段促使对方让步。

（1）“情绪爆发” （2）吹毛求疵（3）车轮战术（4）分化对手，重点突破（5）红白脸（6）利用竞争（7）声东击西（8）最后通牒5. 商务谈判中，处理僵局应该坚持什么样的原则。

（1）理性思考谈判陷入僵局后，谈判气氛也随之紧张，这时双方都不可失去理智.任意冲动，以防止和克服过激所带来的干扰。必须明确冲突的实质是双方利益的矛盾，而不是谈判者个人之间的矛盾；同时应设法建立一项客观的准则：即让双方都认为是公平的.又易于实行的办事原则.程序或衡量事物的标准。谈判双方要充分考虑到双方的利益到底是什么，从而理智地克服一味地希望通过坚持自己的立场来“赢”得谈判的做法。

（2）协调好双方利益当双方在同一问题上观点分歧较大，并且各自理由充足，均既无法说服对方，又不能接受对方的条件时，就会使谈判陷入僵局。这时，应认真分析双方的利益所在.寻求双方利益的平衡点，最终达成谈判协议。

（3）欢迎不同意见不同意见，既是谈判顺利进行的障碍，也是一种信号。它表明实质性的谈判已开始。如果谈判双方能就不同意见互相沟通，最终达成一致意见以促进谈判顺利进行。因此，作为一名谈判人员，对不同意见应抱着欢迎和尊重的态度。只有这样，才会平心静气地倾听对方的意见.掌握更多的信息和资料，同时也体现了一名谈判者应有的宽广胸怀。

（4）避免争吵争吵无助于矛盾的解决，只能使矛盾激化。如果谈判双方出现争吵，就会使双方对立情绪加重，从而很难化解僵局.达成最终协议。即使一方在争吵中获胜，另一方无论从感情上还是心理上都很难接受这种结果，对此后的谈判仍然形成重重障碍。所以，谈判人员应是通过据理力争，而不是和别人大声争吵来解决问题。

（5）正确认识谈判僵局谈判人员应该认识到：僵局的出现对双方都不利。如果能正确分析问题.恰当处理矛盾，会变不利为有利。虽然谈判人员不应把僵局视为一种策略，运用它胁迫对手妥协的办法；但也不能一味地妥协退让。这样，非但避免不了僵局，还会使自己陷入被动局面。我们应相信：只要具备勇气和耐心，在保全对方面子的前提下，灵活运用各种策略和技巧，僵局就能化解。

四. 论述题

1.举例论述西欧式报价与日本式报价的区别与应用。

（1）西欧式报价。西欧式报价的一般模式是：首先提出留有较大余地的价格，然后根据买卖双方的实力对比和该笔交易的外部竞争状况，通过给予各种优惠，如数量折扣.价格折扣.佣金和支付条件上的优惠（如延长支付期限.提供优惠信贷等）来逐步软化和接近买方的市场和条件，最终达成成交的目的。

（2）日本式报价。日本式报价的一般做法是：将最低价格列在价格表上，以求首先引起买主的兴趣。由于这种低价格一般是

以对卖方最有利的结算条件为前提条件的，而且在这种低价格交易条件下，各个方面都很难全部满足买方的需求，如果买主要求改变有关条件，则卖主就会相应提高价格。因此，买卖双方最后成交的价格往往高于价格表中的价格。

综上两种报价，虽说日本式报价较西欧式报价更具有竞争实力，但它不适合买方的心理，因为一般人总是习惯于价格由高到低，逐步降低，而不是不断地提高。因此，对于那些谈判高手，会一眼识破日本式报价者的计谋，而不至于陷于其制造成形的圈套。

（应用学生举例得当即可。）2. 论述商务谈判中常用的报价策略。

报价先后策略报价起点策略报价时机策略报价表达策略报价差别策略报价对比策略报价分割策略报价方式策略（学生需对相关报价方式进行解释）

五. 案例分析意大利与中国某公司谈判出售某项技术.由于谈判已进行了一周.但仍进展不快，于是意方代表罗尼先生在前一天做了一次发问后告诉中方代表李先生：“他还有两天时间可谈判，希望中方配合在次日拿出新的力案来。”次日上午中方李先生在分析的基础上拿了一方案比中方原要求 (意方降价40%)改善5％ (要求意方降价35％)。意方罗尼先生讲：“李先生，我已降了两次价，计15％，还要再降35%,，实在困难；”双方相互评沦，解释一阵后谈判陷入僵局，中方建议休会下午2：00再谈。

下午复会后，意方先要中方报新的条件，李先生将其定价的甚础和理由向意方做了解释并再次要求意方考虑其要求。罗尼先生又讲了一遍其努力，讲中方要求太高。谈判到4：00时，罗尼先生说：“我为表示诚意向中方拿出最后的价格，请中方考虑，最迟明天12：00以前告诉我是否接受。若不接受我就乘下午2：30的飞机回国。”说着把机票从包里抽出在李先生面前显了一下。中方把意方的条件理清后，(意方再降5％)表示仍有困难，但可以研究。谈判即结束。

中方研究意方价格后认为还差15％，但能不能再压价呢?明天怎么答？李先生一方面与领导汇报，与助手.项目单位商量对策，一方面派人调查明天下午2：30 的航班是否有。结果该曰下午2：30没有去欧洲的飞机，李先生认为意方的最后还价.机票是演戏。判定意方可能还有条件。于是在次日10点给意方去了电话，表示：“意方的努力，中方很赞赏，但双方距离仍存在，需要双方进一步努力。作为响应，中方可以在意方改善的基础上，再降5%，即从30％，降到25％。”意方听到中方有改进的意见后，没有走。只是认为中方要求仍太高。

问题：１.谈判出现僵局时，中方代表采用了什么方式来化解僵局，针对案例，你还有什么新的招数能化解僵局吗？

（1）休会；

（2）其他的化解僵局的招数包括：劝导法.横向式谈判法.寻找提到方案.更换谈判人员或领导出面.有效退让.场外沟通.硬碰

硬（学生解释合理即可给分）２.意方在谈判中面临中方的据理力争使用了什么方式促进中方让步？商务谈判中采用这种方式要注意什么问题？

（1）主要采用了向对方下达最后通牒的策略（2）运用最后通牒时要注意：本方谈判实力强于对方，特别是对方交易需求大于本方时可采用；最后通牒只能在最后阶段或最后关头用，因为这时的前期投入已经很高了，轻易放弃的话损失一般会很大，这时提出最后通牒容易迫使对方让步，达成协议；最后通牒的提出必须非常坚定.明确.毫不含糊，不让对方存有幻想。

3. 利用你学过的商务谈判学的知识对这次谈判中谈判双方的表现进行评价，并做出解释。

学生针对双方表现结合所学知识解释合理，建议得当，评价有据即可给分。

lab1 SQLPlus使用及简单Select语句

实验1 SQL*Plus使用及简单Select语句 实验人：_________ 学号_____ 班级____________ 实验目的： 1.掌握SQL*Plus常用功能的使用。 2.掌握简单查询的语法。 实验平台： 1.Windows 2000/XP。 2.Oracle 10g 实验过程记录及分析： 1.SQL*Plus的使用： 1) 2) 3)如果某个用户连接数据库时，发生了“协议适配器错误”，分析其原因，并给出解决错 4)

5) 6) 7) 2. SQL 1) 2）3

4）查询emp表中，工资额大于2000的员工的姓名及其工资额。 5） 6） 7）查询emp表中，ename列含有字母A的员工的姓名。

8） 9） 10

11）使用to_date函数查询1981年入职的员工姓名。 SQL> select * from emp 2 where to_char(hiredate,'yyyy')='1981'; EMPNO ENAME JOB MGR HIREDATE SAL COMM ---------- ---------- --------- ---------- -------------- ---------- ---------- DEPTNO ---------- 7499 ALLEN SALESMAN 7698 20-2月 -81 1600 300 30 7521 WARD SALESMAN 7698 22-2月 -81 1250 500 30 7566 JONES MANAGER 7839 02-4月 -81 2975 20 EMPNO ENAME JOB MGR HIREDATE SAL COMM ---------- ---------- --------- ---------- -------------- ---------- ---------- DEPTNO ---------- 7654 MARTIN SALESMAN 7698 28-9月 -81 1250 1400 30 7698 BLAKE MANAGER 7839 01-5月 -81 2850 30 7844 TURNER SALESMAN 7698 08-9月 -81 1500 0 30 EMPNO ENAME JOB MGR HIREDATE SAL COMM ---------- ---------- --------- ---------- -------------- ---------- ----------

开放性试题

综述化学开放性试题的编制技术 摘要:开放性试题通常没有确定的条件、方法与答案，在考查学生思维的灵活性、创造性上有着得天独厚的优势。这与新课程倡导的“培养学生的创新精神”不谋而合。根据化学开放性试题的四个重要特点，即问题内容的新颖性、问题形式的生动性、问题解决的发散性以及教育功能的创新性和中学化学学科的知识范围，可以采用减少条件、隐去结果、方向不定以及框图制定等方法来命制。 关键词：高中化学；开放性试题；类型；编制方法 一、开放性试题的含义 化学开放性试题是指那些解答结果不唯一、解答方法多样化、解答条件可能不完备的试题。[1]我国新课程标准已经明确了化学开放性试题在化学教育中的重要地位，它对化学教学综合研究实践的开展和学生思维能力的培养起积极的导向作用，是考查学生创新与能力的一种较好形式。一些具有情景真实、条件不完备、结论不确定、过程体现探究性、知识呈现综合性、思维方式发散性等特征的开放性试题不断在高考试题中出现，开放性试题逐渐成为我国高考命题改革的一个方向。[2] 开放性练习题要求培养学生发散思维能力，能够做到从不同角度、不同方位去分析已知的条件从而得出多种答案，改革了以往所有问题只有唯一解的单一思维模式，也正是因为如此，封闭性试题所存在的劣势得到了弥补，同时这也对培养学生情感态度和价值观念方面有着不可取代的地位。[3] 二、化学开放性试题的命题特点 命题特点之一——情境开放型 这类试题所创设的问题情境与现实生活和生产实际相联系，其特点是起点高，落点低，但所涉及的知识较为基础，对考生的能力要求高． 例，BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料，曾用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验，它是锗酸铋的简称．已知：①在BG0中，锗处于其最高价态；②在BG0中，铋的价态与铋跟氯形成某种共价氯化物时所呈的价态相同，在此氯化物中铋具有最外层8电子稳定结构；③BGO可看作是由锗和铋两种元素的氧化物所形成的复杂氧化物，且在BGO晶体的化学式中，这两种氧化物所含的总质量相同．请填空： (1)锗和铋的元素符号分别是__和__． (2)BG0晶体的化学式是__． (3)BGO晶体中所含铋氧化物的化学式是__． 分析：本题是一道给予新信息的迁移试题，所推断材料的化学式(锗酸铋)曾用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验，可谓情境新、知识起点高．考生初看试题似乎无从下手，怎样把两种金属氧化物合在一起形成新的化合物BGO呢?此时，考生必须学会根据自己贮备的相关知识，进行大胆的思维发散，并提出如下问题：①过去见过这类问题吗?②该题涉及到哪些基本概念、基础理论?哪些化合物的性质?③过去的哪种解题特点与此相关?可以运用吗?等等．从上述考生的自伺自答，就可形成下面的解题思路：(1)BGO简称为锗酸铋，它是由锗和铋两种元素的氧化物构成，如何确定这两种氧化物呢?(2)依据元素周期相关知识及题给条件，如何确定出锗的氧化物和铋的氧化物的化学式呢?(3)锗为ⅣA元素，且处于最高价态，则其氧化物为Ge0：；铋为VA元素，且铋的价态与铋跟氯形成某种共价化合物时所呈的价态相同，在此氯化物中铋具有最外层8电子稳定结构，故可推知铋为+3价，其氧化物为Bi：0。．(4)在BGO晶体的化学式中，锗和铋两种元素的氧化物所含氧的总质量相同，即两种氧化物中所含氧原子的个数应该相等，所以有化学式3Ge0·2Bi203。，即为BG0的化学式。依据上述由简

部编版2020届中考政治模拟试题(一)

2019届中考政治模拟试题（一） 考试时间：50分钟试卷满分：50分 一、单项选择题（本大题共有15个小题，每小题1分，共15分。在每小题所列出的四个选题中，只有一项是正确的。请将正确选项前的字母依次填在下面的答题栏内。） 1. 国家要繁荣、民族要振兴，需要我们每个公民加强修养、提高素质、掌握科学文化 知识。这说明受教育 A.既是公民权利又是公民义务 B.是公民的一项基本权利 C.既非公民权利又非公民义务 D.是公民的一项基本义务 2. 下列行为属于侵犯他人人身自由的是 A故意给别人起不雅绰号 B犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上 C商场保安强行检查顾客的背包 D医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上 3. 一天，风刮得非常大。小学生冯某在上学路上经过一居民楼时，五楼刘某家的窗子被风刮落，将 刘某的耳朵划伤。你认为这件事 A.刘某应赔偿冯某的医疗费用 B.窗子是被风吹落的，冯某应自认倒霉 C.冯某的学校应负医疗费用，因为冯某是在上学路上 D.冯某后果自负，不受法律保护 4. 2017年7月30日，华南、西南部分地区出现强降雨，引发洪涝、滑坡等灾害。武警官兵救援队 第一时间赶赴灾区，他们救人、搭帐篷、清垃圾、运送物资……他们忠于职守、尽职尽责，为灾区人民撑起一片天。这说明 A.责任与角色同在 B.承担责任只有付出没有回报 C.责任都产生于上级的命令 D.每个人的责任都是相同的 5. “一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话揭示的道理 是 A.混凝土是优良的建筑材料 B.个人只有融入集体才有力量 C.团结的集体离不开个人努力 D.集体的力量大于个人力量 6. 当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法应该是

怎样解答中考政治“做法类”开放性试题

特别提醒：在中考适应性考试中很多学校很多学生在答题时往往“无话可说”或“有话不好好说”，特别是在遇到做法类、建议类等开放性试题往往束手无策。现将有关试题常规解题思路和解题技巧梳理给大家，请你们根据学校实际予以使用，加强对学生考前指导。 怎样解答中考“做法类”开放性试题 中考做法类开放题，可概括为打算型和计策型两种类型。要求考生结合试题情境和设问要求，回答一系列“怎样做”的问题，这类开放题由于开放度较高，没有固定的答案，因此考生常常感到无法作答。 一、打算型：主要包括考生本人以及青少年在成才报国、保护资源环境、守法护法、维护国家统一和个人修养等各方面的打算。 1．成才报国方面的打算答题策略：应结合初三“当代中国青年的历史责任”的有关知识，重点从树立理想、发扬精神、努力学习、明确责任、提高素质等方面作答。 [设问举例]作为中学生你打算怎样为实现小康社会(或振兴中华，现代化建设)做贡献?你认为在成才方面青少年应该怎样去做?谈谈如何以先进人物为 榜样，使自己成为有益于人民和社会的人?参考答案：树立崇高(或远大)的理想；发扬爱国主义精神，发扬艰苦创业的精神；努力学习科学文化知识，掌握专业技能或本领(或珍惜受教育的权利，勤奋学习)：明确自己的社会责任(或具有高度的社会责任感)，认清当代青年的历史使命，立志成才；努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质；积极参加社会实践，培养自己的创新精神和实践能力；从实际出发．恰当确定成才目标；增强竞争意识，培养开拓进取精神。 2．人口、资源、环境方面的打算答题策略：应结合初二“依法保护人类共有的家园”和初三“我国社会主义初级阶段的基本国情”的有关知识，重点从学习和实际行动这两个方面作答：这方面试题，有时会求考生只侧重从实际行动方面作答，因此这种试题的答案必须非常具体 [设问举例]青少年学生应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题(或为可持续发展战略的实施)做出自己的贡献?参考答案：自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境的基本国策(或参加这方面的宣传活动)；学习有关科学知识和法律法规，提高人口、资源、环境意识，增强法制观念；自觉履行计划生育、保护资源的义务，自觉节约资源、保护环境；从我做起，从现在做起，落实环保行动，养成节约的好习惯；依法同违反计划生育、破坏资源的违法行为做斗争；向有关部门提出解决人口、资源、环境问题的建议等。 [设问举例]在节约资源和保护环境方面，你打算做哪些力所能及的事情?参考答案：(1)不用一次性木筷，随手关灯，随手关紧水龙头，节约纸张，回收废纸，节约粮食等。(2)不使用一次性发泡塑料餐具，购物尽量不使用塑料袋，维护校园、公共场所的环境卫生，不乱吐口香糖，不乱扔垃圾，经常打扫环境卫生，不乱扔废旧电池，自觉爱护山水、花坪、树木和动物，积极参加校园、社区各种绿化美化环境活动，积极参加植树种草活动。 3．守法护法方面的打算答题策略：守法和护法有着密切的联系，答案有重复之处，但二者的侧重点不同。守法方面的打算，应结合初二有关法律知识，重点从依法自律方面作答；护法方面的打算，应结合初二“积极同违法犯罪做斗争”、“依法维护自己的合法权益”的有关知识，重点从护法行动方面作答。[设问举例]作为青少年，你应该如何抵制邪教(或避免迷恋网吧)?青少年应该怎样做到自觉守法?参考答案：努力学习科学文化知识，树立远大的理想；认真学习法律知识，增强法制观念；依法自律(或提高自律能力)，法律不允许做的事

MySQL数据库考试试题及答案

专业：移动通信科目：MySQL数据库 一、单项选择题 1．以下聚合函数求数据总和的是( ) A．MAX B．SUM C．COUNT D．AVG 答案：B 2．可以用( )来声明游标 A．CREATE CURSOR B．ALTER CURSOR C．SET CURSOR D．DECLARE CURSOR 答案：D 3．SELECT语句的完整语法较复杂，但至少包括的部分是( ) A．仅SELECT B．SELECT，FROM C．SELECT，GROUP D．SELECT，INTO 答案：B 4．SQL语句中的条件用以下哪一项来表达( ) A．THEN B．WHILE C．WHERE D．IF 答案：C 5．使用CREATE TABLE语句的( )子句，在创建基本表时可以启用全文本搜索A．FULLTEXT B．ENGINE C．FROM D．WHRER 答案：A 6．以下能够删除一列的是( ) A．alter table emp remove addcolumn B．alter table emp drop column addcolumn C．alter table emp delete column addcolumn D．alter table emp delete addcolumn 答案：B 7．若要撤销数据库中已经存在的表S，可用（）。 A．DELETE TABLE S B．DELETE S C．DROP S D．DROP TABLE S 答案：D

8．查找表结构用以下哪一项( ) A．FIND B．SELETE C．ALTER D．DESC 答案：D 9．要得到最后一句SELECT查询到的总行数，可以使用的函数是( ) A．FOUND_ROWS B．LAST_ROWS C．ROW_COUNT D．LAST_INSERT_ID 答案：A 10．在视图上不能完成的操作是( ) A．查询 B．在视图上定义新的视图 C．更新视图 D．在视图上定义新的表 答案：D 11．UNIQUE惟一索引的作用是( ) A．保证各行在该索引上的值都不得重复 B．保证各行在该索引上的值不得为NULL C．保证参加惟一索引的各列，不得再参加其他的索引 D．保证惟一索引不能被删除 答案：A 12．用于将事务处理写到数据库的命令是( ) A．insert B．rollback C．commit D．savepoint 答案：C 13．查找条件为：姓名不是NULL的记录( ) A．WHERE NAME ! NULL B．WHERE NAME NOT NULL C．WHERE NAME IS NOT NULL D．WHERE NAME!=NULL 答案：C 14．主键的建立有( )种方法 A．一 B．四 C．二 D．三 答案：D 15．在视图上不能完成的操作是( ) A．更新视图数据

2019年中考政治模拟考试试题

2019 年中考政治模拟考试试题 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载 按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 摘要：各科成绩的提高是同学们提高总体学习成 绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累， 小编为大家整理了中考政治模拟考试试题，希望同学们牢牢掌握，不断取得进步 ! 第I 卷 本题共 18 小题，每小题 2 分，计 36 分，每小题只有一个选项是符合题意的。 年7 月 1 日起，启动工作，今年试点范围覆盖全 国60%的地区，明年基本实现全覆盖。 A.城镇居民医疗保险试点 B.农村居民社会养老保 险试点 c.农村居民医疗保险试点 D.城镇居民社会养老保 险试点 年 9 月，第三届表彰大会在北京举行。经群众推 荐、组织审核、全国公示和群众投票、评委会评选、综合评定等程序，郭明义等 54 名同志荣 获“全国道德模范”称号，李桓英等 260 名同志荣获“全国道德模范提名奖”。 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

A.科学技术进步 B.全国道德模范 c.全国法治人物 D.全国环保模范 年9 月 23 日、 24 日在西安举办，目前筹备工作进展顺利，开始步入全面实施 的关键阶段。本届论坛 的主题是“创新欧亚合作，共享转型机遇”，共设全体大会和金融、能源、文化、教育、遗 产保护与人文旅游等五个平行分会。 A.博鳌亚洲论坛 B.海峡经贸论坛 c.欧亚经济论坛 D.北京峰会 4.“学到老，做到老，活到老”是钱伟长的口头禅。他说：“我 36 岁学力学， 44 岁学俄语， 58 岁学电池知识，不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在 64 岁以后，我现在也搞计算机了”。从他的身上我们看到了什么叫做“自强不息”。钱 伟长的事迹启示我们 ①人生当自强②自强对个人的成长具有巨大的作 用③自强是通往成功的阶梯④这是不珍爱生命的表现 A.①③④ B.②③④ c.①②③ D.①②④ 年 3 月 10 日，云南省盈江发生级地震，造成大量房屋倒塌， 25 人遇难，300 多 人受伤，28 万多人受灾。灾情发生后，地方党员干部积极指挥群众自救，医生治伤救人、解放 军官兵打开生命通道抢救被埋者、电力工人抢修电路??这说明 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

SQL试题及答案

模拟测验1 一、选择题（在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案，填在题末的括号中）（本大题共10小题，每小题2分，总计20分） 1.（）是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，它属于系统软件，它为用户或应用程序提供访问数据库的方法。数据库在建立、使用和维护时由其统一管理、统一控制。 A．DBMS B．DB C．DBS D．DBA 2.下列四项中，不属于SQL2005实用程序的是（）。 A.对象资源管理器 B.查询分析器 C.服务管理器 D.媒体播放器 3.SQL Server安装程序创建4个系统数据库，下列哪个不是（）系统数据库。 A.master B.model C.pub D.msdb 4.下列哪个不是sql数据库文件的后缀。 A．.mdf B．.ldf C．.tif D．.ndf 5.SQL语言允许使用通配符进行字符串匹配的*作，其中‘%’可以表示（） A.零个字符 B.1个字符串 C.多个字符串 D.以上都是 6.SQL语言中，条件年龄BETWEEN15AND35表示年龄在15至35之间，且()。 A.包括15岁和35岁 B.不包括15岁和35岁 C.包括15岁但不包括35岁 D.包括35岁但不包括15岁 7.SQL的视图是从（）中导出的。 A.基本表 B.视图 C.基本表或视图 D.数据库

8.在SQL语言中，建立存储过程的命令是() A、CREATE PROCEDURE B、CREATE RULE C、CREATE DURE D、CREATE FILE 9.SQL语言中，删除表中数据的命令是()。 A.DELETE B.DROP C.CLEAR D.REMOVE 10.在MS SQL Server中，用来显示数据库信息的系统存储过程是()。 A.sp_dbhelp B.sp_db C.sp_help D.sp_helpdb 二、简答题（16分） 1、什么是游标？使用游标的步骤？ 2、什么是事务？事务的基本属性是什么？ 三、应用题 1、创建一个名字为ks的数据库，包含一个数据文件和一个日志文件，逻辑文件名为ks_data,磁盘文件名为ks_data.mdf，文件初始容量为5MB，最大容量为10MB，文件递增量为1MB；而事务日志文件的逻辑文件名ks_log，磁盘文件名为ks_log.ldf，文件初始容量为1MB，最大容量为5MB，文件递增量为1MB（数据库创建在C：\SERVER文件夹下）（10分） 2、假设ks数据库有以下三张表，请写出下列问题的SQL语句：（每题6分，共54分） 学生（学号，姓名，年龄，性别） 课程（课程号，课程名，任课教师） 成绩（学号，课程号，成绩） （1）如何在SQL Server上创建这三张表； （2）查询刘峰教师所授课程号，课程名； （3）查询年龄大于20岁的所有男同学的学号、姓名； （4）查询王文芳同学选修的所有课程的课程号；

开放性试题

开放性试题 一、保护环境、节约资源和可持续发展 1.为了保护环境、节约资源（落实可持续发展、科学发展观），我们中学生应该怎样做？ ①树立循环利用资源、保护环境的意识； ②宣传保护环境、节约资源的基本国策； ③具体行为见第2题，从第2题挑选一两个就够了； ④与破坏环境的行为作斗争。 2.中学生保护环境、节约资源的具体行为（“低碳”生活方式）： 【通用】不用一次性筷子、不用塑料袋（用布袋代替塑料袋）、不用含磷洗衣粉、垃圾回收再利用、“一水多用”（如淘米水浇花、洗脚水冲厕所，答题时必须结合具体行为）、随手关灯【保护环境】爱护花草树木、不乱扔垃圾、不随地吐痰 【节约资源】随手关水龙头、使用节水器具 3.常见电器的节能方法： 【电视、电脑】不使用时完全切断电源，不让它们待机；降低亮度（降低电视音量）；不长时间使用。 【饮水机】水烧开后立即关闭电源。 【空调】没有人时不打开空调；夏天制冷温度不低于26℃；冬天制热温度不高于22℃。 4.设计以环保、可持续发展为主题的公益广告。 ①保护环境，人人有责。②保护环境，从我做起。 ③既要金山银山，又要绿水青山。④保护环境（节约资源），功在当代，利在千秋。⑤珍 惜每片绿，留与子孙荫。⑥有限资源，无限循环。 ⑦地球是我家，保护靠大家。⑧大地需要绿色，人类心灵需要绿色。 ⑨手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会⑩渴望绿色，渴望家园。 （类似设计广告语的题，“XXXX，人人有责”、“XXXX，从我做起”是一定能够得分的答案） 5.为了落实可持续发展的战略，国家（政府）应该怎样做？ ①树立和落实科学发展观，坚持可持续发展的战略和科教兴国的战略；坚持保护环境、节约 资源和计划生育的国策； ②大力开发新能源，发展循环经济； ③健全节能环保的法律法规，强化对企业的监督管理； ④加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识； ⑤加强国际合作，共同应对环境问题和资源危机。 （地方政府可以开展植树造林等绿化工程） 6.为了落实可持续发展的战略，企业应该怎样做？ ①树立科学发展观，坚持可持续发展； ②（加大污染治理和环境保护的力度）提高节能环保技术，减少污染物的排放，并发展循环 经济； ③加强宣传教育，提高员工的认识，树立节能环保的意识。 二、民族团结和祖国统一 7.作为中学生，我们应该怎样争取两岸统一？ ①努力学习，为祖国完成统一大业贡献力量。 ②发扬爱国主义精神，拥护、支持、宣传“一国两制”的方针。 ③坚持一个中国原则，反对“台独”势力的言行。 ④推动两岸政治文化交流，争取台湾人民的支持，多与台湾中学生交流。 ⑤坚决维护归家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。 三、科教兴国 8.青少年要想成为祖国所需人才，应该怎么做？ ①努力学习，德智体全面发展，提高科学文化素质。

数据库试题及答案_

笔试样卷一 参考答案 一、简答题（25分） 1．数据库阶段数据管理的主要特点是什么？ 2．解释DB、DBMS、DBS三个概念？ 3．什么是物理数据独立性和逻辑数据独立性？ 4．试说明DBMS的主要功能？ 5．在ER模型转换为关系模型时，联系类型要根据不同的情况作不同的处理，试说明之。 二、计算题（20分） 1．设有关系R和S R： S： A B C A B C 3 6 7 3 4 5 2 5 7 7 2 3 7 3 4 4 4 3 列表计算R∪S、R－S、R×S、π 3,2(S)、δ B<5 (R)。（5分） 2．设有三个关系 S (SNO, SNAME, AGE, SEX, SDEPT) SC (SNO, CNO, GRANDE) C (CNO, CNAME, CDEPT, TNAME) 试用关系代数表达式表示下列查询

（1）检索LIU老师所授课程的课程号、课程名 （2）检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 （3）检索学号为S3的学生所学课程的课程名和认课教师姓名 （4）检索WANG同学不学的课程的课程号 （5）检索至少选修了两门课程的学生的学号（10分） 三、设有三个基本表（45分） S (SNO, SNAME, AGE, SEX, SDEPT) SC (SNO, CNO, GRANDE) C (CNO, CNAME, CDEPT, TNAME) 1．试用T-SQL的查询语句表达下列查询 （1）检索LIU老师所授课程的课程号、课程名 （2）检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 （3）检索学号为S3的学生所学课程的课程名和认课教师姓名 （4）检索WANG同学不学的课程的课程号 （5）检索至少选修了两门课程的学生的学号（10分） 2．试用T-SQL的查询语句表达下列查询 （1）统计有学生选修的课程的门数 （2）求选修C4课程的学生的年龄 （3）求LIU老师所授课程的每门课程的学生的平均成绩 （4）统计每门课程的学生选修人数 （5）求年龄大于所有女同学年龄的男学生的姓名和年龄（10分）3．试用T-SQL更新语句完成下列更新操作 （1）往表S中插入一个学生资料（‘S9’, ‘WU’, 18）

中考政治全真模拟试题

中考政治全真模拟试题 思想品德 （考试时间：70分钟；满分：70分；考试形式：开卷） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共38分）1．国家统计局2011年3月24日发布《国际地位稳步提高国际影响持续扩大》的“十一五”经济社会发展成就系列报告显示，中国国内生产总值（ＧＤＰ）占世界的比重，从2005年的上升到2010年的。 A．5.0% 9.0% B．5.0% 9.5% C．9.0% 10.5% D．5.0% 10.3% 2．11月17日，国际超级计算机TOP500组织在正式发布了第36届世界超级计算机500强排名，安装在国家超级计算天津中心的“”以峰值速度4700万亿次、持续速度2566万亿次每秒浮点运算的优异性能居世界第一。 A．银河一号B．天河一号C．云河一号D．星河一号 3．联合国大会3月1日以协商一致的方式通过决议，中止人权理事会成员国资格。这是联合国大会首次中止人权理事会某一成员国的资格。 A．利比亚B．伊朗C．韩国D．伊拉克 4．2008年1月11日，我市启动了向留守儿童“送温暖，献爱心”系列活动。市政府要求各部门切实关心留守儿童的生活和教育，建立健全关心留守儿童的长效机制。这体现了对留守儿童的 A．家庭保护B．社会保护C．学校保护D．司法保护 5．2007年，兴业县葵阳镇司法所共排查调处土地承包合同、田地纠纷等各类矛盾纠纷156件，依法调解成功150件。这说明法律具有 A．制裁违法犯罪行为的功能B．震慑违法犯罪分子的功能 C．解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用 D．促使当事人自行协商、化解矛盾的作用 6．一位心理学家说过“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。”对这段话理解正确的是 A．在人的一生中，可以采取各种措施避免各种挫折 B．积累受挫折的经验是帮助我们不断进步走向成功的财富 C．挫折是件好事，并且越多越好 D．人生难免有挫折，在挫折面前任何人都是无能为力的 7．一声“对不起”，心中消了气；一声“谢谢你”，心中暖意融。这主要告诉我们 A．用语文明能够使人际关系交往和谐B．只有我国才有固定的礼貌用语 C．对不同的人应使用不同的礼貌用语D．文明用语可以有效推卸责任 8．容县人梁某，因犯抢劫罪、盗窃罪，日前被玉州区法院数罪并罚，判处有期徒刑13年10个月，剥夺政治权利3年，并处罚金12000元。下列对此案例的认识正确的有 ①梁某受到的制裁属于行政制裁②梁某受到的制裁属于刑事制裁 ③判处的有期徒刑、剥夺政治权利属于主刑，罚金属于附加刑 ④判处的有期徒刑属于主刑，剥夺政治权利和罚金属于附加刑 A．①④B．②④C．②③D．③④ 9．2010年11月24日，北京市第一中级人民法院一审判决，国土资源部机关服务局接待处副处长昝（zǎn）红伟因侵吞公款310万元，以贪污罪被判处有期徒刑十五年。昝红伟被判刑主要体现了社会主义法制建设中______的基本要求。

SQL语句 SELECT LIKE like用法详解

SQL语句 SELECT LIKE like用法详解 2009-12-16 13:44 LIKE语句的语法格式是：select * from 表名 where 字段名 like 对应值（子串），它主要是针对字符型字段的，它的作用是在一个字符型字段列中检索包含对应子串的。 假设有一个数据库中有个表table1，在table1中有两个字段，分别是name 和sex二者全是字符型数据。现在我们要在姓名字段中查询以“张”字开头的记录，语句如下： select * from table1 where name like "张*" 如果要查询以“张”结尾的记录，则语句如下： select * from table1 where name like "*张" 这里用到了通配符“*”，可以说，like语句是和通配符分不开的。下面我们就详细介绍一下通配符。 多个字符 * c*c代表cc,cBc,cbc,cabdfec等 它同于DOS命令中的通配符，代表多个字符。 多个字符 % %c%代表agdcagd等 这种方法在很多程序中要用到，主要是查询包含子串的。 特殊字符 a a代表a*a 代替* 单字符 ? b?b代表brb,bFb等 同于DOS命令中的？通配符，代表单个字符 单数字 # k#k代表k1k,k8k,k0k 大致同上，不同的是代只能代表单个数字。 字符范围 - [a-z]代表a到z的26个字母中任意一个 指定一个范围中任意一个 续上

排除 [!字符] [!a-z]代表9,0,%,*等 它只代表单个字符 数字排除 [!数字] [!0-9]代表A,b,C,d等 同上 组合类型 字符[范围类型]字符 cc[!a-d]#代表ccF#等 可以和其它几种方式组合使用 例：假设表table1中有以下记录： name sex 张小明男 李明天男 李a天女 王5五男 王清五男 下面我们来举例说明一下： 查询name字段中包含有“明”字的。 select * from table1 where name like '%明%' 查询name字段中以“李”字开头。 select * from table1 where name like '李*' 查询name字段中含有数字的。 select * from table1 where name like '%[0-9]%' 查询name字段中含有小写字母的。 select * from table1 where name like '%[a-z]%' 查询name字段中不含有数字的。 select * from table1 where name like '%[!0-9]%' 我们着重要说明的是通配符“*”与“%”的区别。 select * from table1 where name like '*明*' select * from table1 where name like '%明%' 大家会看到，前一条语句列出来的是所有的记录，而后一条记录列出来的是name字段中含有“明”的记录，所以说，当我们作字符型字段包含一个子串的查询时最好采用“%”而不用“*”,用“*”的时候只在开头或者只在结尾时，而不能两端全由“*”代替任意字符的情况下。 大家在写sql 语句的时候，如果是 select .. where 类型的语句，有注意到条件的前后顺序吗？我今天做个小实验。 比如查询地址里包含“海口市”及“振兴路” 两个关键字的数据，一般时候可能会用

初中数学-开放性试题及答案

开放性试题及答案 1、用剪刀将形状如图1所示的矩形纸片ABCD 沿着直线CM 剪成两部分,其中M 为AD 的中点.用这两部分纸片可以拼成一些新图形,例如图2中的Rt △BCE 就是拼成的一个图形. (1)用这两部分纸片除了可以拼成图2中的Rt △BCE 外,还可以拼成一些四边形.请你试一试,把拼好的四边形分别画在图3、图4的虚框内. (2)若利用这两部分纸片拼成的Rt △BCE 是等腰直角三角形,设原矩形纸片中的边AB 和 BC 的长分别为a 厘米、b 厘米,且a 、b 恰好是关于x 的方程01)1(2=++--m x m x 的两个实数根,试求出原矩形纸片的面积. 2、电脑CPU 蕊片由一种叫“单晶硅”的材料制成，未切割前的单晶硅材料是一种薄型圆片，叫“晶圆片”。现为了生产某种CPU 蕊片，需要长、宽都是1cm 的正方形小硅片若干。如果晶圆片的直径为10.05cm 。问一张这种晶圆片能否切割出所需尺寸的小硅片66张？请说明你的方法和理由。（不计切割损耗） E B A C B A M C D M 图3 图4 图1 图2 第21题图

3、在一张长12cm 、宽5cm 的矩形纸片内，要折出一个菱形.李颖同学按照取两组对边中点的方法折出菱形EFGH （见方案一），张丰同学沿矩形的对角线AC 折出∠CAE=∠DAC ，∠ACF=∠ACB 的方法得到菱形AECF （见方案二），请你通过计算，比较李颖同学和张丰同学的折法中，哪种菱形面积较大？ 4、如图，若把边长为1的正方形ABCD 的四个角(阴影部分)剪掉，得一四边形A 1B 1C 1D 1.试问怎样剪，才能使剩下的图形仍为正方形，且剩下图形的面积为原正方形面积的9 5 ，请说明理由(写出证明及计算过程). 5、甲船在点O 处发现乙船在北偏东600的B 处以每小时a 海里的速度向北航行，甲船的速度是每小时3a 海里，问甲船应以什么方向航行才能追上乙船。 （方案一） A D E F B C （方案二） 第23题图

数据库知识试题及答案

数据库基础知识试题及答案 －、单项选择题。下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有－个选项是正确的。 （1）在数据库技术中，实体－联系模型是一种( ) A）概念数据模型 B）结构数据模型 C）物理数据模型 D）逻辑数据模型 答案：A）解析：概念模型是对信息世界建模，所以概念模型应该能够方便、准确地表示信息世界中的常用概念。概念模型的表示方法很多，其中最为常用的是P．P．Chen于1976后提出的实体一联系方法。该方法用E—R图来描述现实世界的概念模型，称为实体一联系模型（Entity－ Relationship Model）简称E —R模型。 （2）假定学生关系是S（S＃，SNAME，SEX，AGE），课程关系是C（C＃，CNAME，TEACHER），学生选课关系是SC（S＃，C＃，GRADE），要查找选修“COMPUTER”课程的女学生的姓名，将涉及到关系( ) A）S B）SC，C C）S，SC D）S，C，SC 答案：D）解析：选修“COMPUTER”课程的女学生的姓名，涉及的字段有课程名称、学生姓名、学生性别和选课关系，这些分别存放在S，C，SC这3个关系中。 （3）数据是信息的符号表示或称载体；信息则是数据的内涵，是数据的( ) A）语法解释 B）语义解释 C）语意说明 D）用法说明 答案：B）解析：数据是信息的符号表示或称载体；信息则是数据的内涵，是数据的语义解释。 （4）数据管理技术发展阶段中，人工管理阶段与文件系统阶段的主要区别是文件系统( ) A）数据共享性强 B）数据可长期保存 C）采用一定的数据结构 D）数据独立性好 答案：B）解析：人工管理阶段的特点是：数据不保存，数据无专门软件管理，数据不共享．数据不具有独立性。文件系统阶段特点是：数据可以长期保存，文件系统管理数据，数据独立性差，数据共享性差。 （5）下列关于关系数据模型的术语中，哪一个术语所表达的概念与二维表中的“行”的概念最接近？( ) A）属性 B）关系 C）域 D）元组 答案：D）解析：二维表中的“行”即关系数据模型中的“元组”，二维表中的“列”即关系数据模型中的“属性”。 （6）在下面的两个关系中，学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键（或称主码），则外键是( ) 学生（学号，姓名，班级号，成绩） 班级（班级号，班级名，班级人数，平均成绩） A）学生关系的“学号” B）班级关系的“班级号” C）学生关系的“班级号” D）班级关系的“班级名” 答案：C）解析：外键的概念是：当关系中的某个属性（或属性组合）虽不是该关系的关键字或只是关键字的一部分，但却是另一个关系的关键字时，则称该属性（或属性组合）为这个关系的外部关键字或外键。 （7）在FoxBASE中要建立一个与现有的某个数据库有完全相同结构和数据的新数据库，应该使用如下语句中的哪个语句？( ) A）CREATE B）APPEND C）COPY D）INSERT 答案：C）解析：CREATE用于数据定义，COPY用于复制，INSERT用于插入数据。 （8）关系数据模型通常由3部分组成，它们是( ) A）数据结构，数据通信，关系操作 B）数据结构，数据操作，数据完整性约束 C）数据通信，数据操作，数据完整性约束 D）数据结构，数据通信，数据完整性约束 答案：B）解析：关系模型由关系数据结构、数据操作和数据完整性约束3大要素组成。 （9）SQL语言集数据定义功能、数据操纵功能和数据控制功能于一体。如下所列语句中，哪一个是属于数据控制功能的？( ) A）GRANT B）CREATE C）INSERT D）SELECT 答案：A）解析：CREATE属于数据定义语句，INSERT和SELECT属于数据操纵语句，只有GRANT（授权语句）才是数据控制语句。 （10）如果有两个事务，同时对数据库中同一数据进行操作，不会引起冲突的操作是( ) A）其中有一个是DELETE B）一个是SELECT，另一个是UPDATE

[MSSQL] - SELECT语句使用大全

SELECT语句使用大全 虽然 SELECT 语句的完整语法比较复杂，但是大多数 SELECT 语句都描述结果集的四个主要属性 1、结果集中的列的数量和属性。 2、从中检索结果集数据的表，以及这些表之间的所有逻辑关系。 3、为了符合 SELECT 语句的要求，源表中的行所必须达到的条件。不符合条件的行会被忽略。 4、结果集的行的排列顺序。 它的主要子句可归纳如下： SELECT select_list --描述结果集的列 INTO new_table_name --指定使用结果集来创建新表 FROM table_list --包含从中检索到结果集数据的表的列表[返回结果集的对象]。 [ WHERE search_conditions ] --WHERE 子句是一个筛选，它定义了源表中的行要满足 SELECT 语句的要求所必须达到的条件 [ GROUP BY group_by_list ] --根据 group_by_list 列中的值将结果集分成组[ HAVING search_conditions ] --结果集的附加筛选 [ ORDER BY order_list [ ASC | DESC ] ] --结果集的附加筛选 一、使用选择列表 1、使用 *号来选择所有列；使用“[表名|别名]。[字段]”选取特定的列。 2、AS 子句可用来更改结果集列的名称或为派生列分配名称，也可以使用空格代替 如: SELECT Name AS Name1,Name Name2 FROM Product ORDER BY Name ASC 3、使用 DISTINCT 消除重复项 如：select distinct [Year] from A 4、使用 TOP 和 PERCENT 限制结果集数量 TOP ( expression ) [ PERCENT ] [ WITH TIES ] --expression 数量、PERCENT按百分比返回数据、WITH TIES返回排序与最后一行并列的行。 如：获取成绩前三名的同学 select top 3 * from Score order by Num desc --不考虑成绩并列 select top 3 WITH TIES * from Score order by Num desc --可解决成绩并列的问题 5、选择列表中的计算值 选择的列不但可以包括数据表列，还可以包括计算值，这些结果集列被称为派生列。 计算并且包括以下运算： 对数值列或常量使用算术运算符或函数进行的计算和运算。如SUM()，

八年级上册科学开放性试题及答案

第一学期八年级科学期中试卷 本卷g 取10牛/千克 一、选择题（24×2分=48分） 1.近段时间，为切实做好秋冬季甲型H1N1流感防控工作，我们应定时做好体温的测量工作。在测量体温时，体温计内水银的哪个量是保持不变的（ ▲ ） A.密度 B.质量 C.温度 D.体积 2.下列有关水的说法正确的是 （ ▲ ） A ．水是由氧气与氢气组成的 B ．水是一种良好溶剂，能溶解所有物质 C ．被污染的水经过过滤就可饮用 D ．在标准大气压下，水的沸点是100℃ 3.高空走钢丝是一项惊险的杂技运动，表演者常穿一双底部柔软的鞋，这样的好处是（ ▲ ） A.减小钢丝对脚的压强 B.为了减少钢丝对脚的支撑力 C.增加脚对钢丝的压力 D.为了增大脚对钢丝的压强 4.据美联社报道，“机遇号”火星探测器由于车轮陷入到细沙中而被困在火星表面的一个沙丘上，一直动弹不得，这与沙丘能够承受的压强较小有关。如果你是火星探测器的设计者，为了减小探测器对地面的压强，可行的改进方法是（ ▲ ） A ．增大探测器的质量 B ．增大车轮与地面的接触面积 C ．减小车轮表面的粗糙程度 D ．减少车轮的个数 5.用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量 硫酸，能增强水的导电性 ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比 约为2：1 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④乙试管内产生的气体 能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ▲ ） A ．①②③④ B ．③ C ．①② D ．①②③ 6.如果地球上没有大气,那存在的是（ ▲ ） A. 火山喷发 B. 碧海蓝天 C. 狂风暴雨 D.雷电交加 7.图中所示物体A 对支持面压力的示意图正确的是（ ▲ ） 8.2009第8号台风“莫拉克”于8月8日在苍南登陆，中心气压985百帕，这“百帕”是哪一个科学量的单位？（ ▲ ） A.压力 B.距离 C.压强 D.速度 9.下列液体属于溶液的是（ ▲ ） A.牛奶 B.无水酒精 C.泥沙水 D.澄清的石灰水 温馨提醒：全卷共四大题，39小题，满分为120分。请同学仔细审题，字迹要清晰哦，认真做吧！祝你取得好成绩啊！ F F F (A) (B) (C) (D)

常见SQL数据库面试题和答案(一)

常见SQL数据库面试题和答案(一) Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表S#：学号；Sname：学生姓名；Sage：学生年龄；Ssex：学生性别 Course(C#,Cname,T#) 课程表C#,课程编号；Cname：课程名字；T#：教师编号 SC(S#,C#,score) 成绩表S#：学号；C#,课程编号；score：成绩 Teacher(T#,Tname) 教师表T#：教师编号；Tname：教师名字 问题： 1、查询“001”课程比“002”课程成绩高的所有学生的学号； select # from (select s#,score from SC where C#='001') a,(select s#,score from SC where C#='002') b where > and #=#; 2、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩； select S#,avg(score) from sc group by S# having avg(score) >60; 3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩； select #,,count#),sum(score) from Student left Outer join SC on #=# group by #,Sname 4、查询姓“李”的老师的个数； select count(distinct(Tname)) from Teacher where Tname like '李%'; 5、查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名； select #, from Student where S# not in (select distinct( #) from SC,Course,Teacher where #=# and #=# and ='叶平'); 6、查询学过“001”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名； select #, from Student,SC where #=# and #='001'and exists( Select * from SC as SC_2 where #=# and #='002'); 7、查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名； select S#,Sname from Student where S# in (select S# from SC ,Course ,Teacher where #=# and #=# and ='叶平' group by S# having count#)=(select count(C#) from Course,Teacher where #=# and Tname='叶平')); 8、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名；Select S#,Sname from (select #,,score ,(select score from SC SC_2 where #=# and #='002') score2