第一讲 巧填算符(总结-北京程雪)

第一讲：巧填算符

一、做题前准备：

1、审题！（读清题目要求，可以用哪些符号，在哪里填符号）

2、口算能力！（有很多试算的过程，如果有很强的口算能力，做题速度自然就快了）

二、方法论

1、试算法

最基本、最常用的方法，考察、锻炼孩子的口算能力。但切记：不要瞎试，而要动脑思考，边分析边尝试。

小练一在○内填上与等号左边不同的运算符号，使等式成立。

（1） 6－2＋2=6○2○2

（2） 8＋2＋3=8○2○3

（3） 16－8－3=16○8○3

解析：要使等式成立，先要算出左边等于多少。

（1）左边-2+2用抵消法计算结果还是6，右边只能用×和÷，尝试发现6×2÷2=6，6÷2×2=6。小结：加减同一个数，结果不变；乘除同一个数（0除外），结果也不变。

（2）左边=11，右边的数比11都小，那就要把它们变大点，哪些符号可以让数字变大呢？——＋或×，左边已经用过＋了，所以尝试填×，8×2-3=11。

（3）左边=5，右边的16太大，要把它变小，用什么符号呢？——÷或－，左边已经用过－了，所以尝试÷，得到结果16÷8＋3=5

小练二用运算符号把下面三个相同的数字连接起来，使等式成立。

（1） 5 5 5 = 30

（2） 6 6 6 = 30

解析：结果30比5、6大得多，显然要用到乘法，填上×后很容易试算出正确算式

5 × 5 ＋ 5 = 30

6 × 6 － 6 = 30

2、倒推法（从最后一个符号往前填）

适合于数字比较少，结果也比较小的问题。

例在下面每两个数字之间填上“＋”或“－”，使等式成立。

（1）1 2 3 4 5 6 = 1

解析：用倒推法尝试。6前面填什么符号呢？试想几+6=1，没有，所以6前面只能填－，而且7-6=1，所以前面的12345要等于7，那5前面只能填＋（因为若填－，1234就要等于12，不可能），2+5=7，所以1234要等于2，这时候就很容易填出来了1+2+3-4=2，所以最后结果是1+2+3-4+5-6=1。

3、凑数法

先找接近结果的数进行试算。

例在适当的地方填上“＋”，使等式成立。

1 2 3 4 5 ＝60

解析：首先找到一个比较接近60的数，那就是45，然后考虑前面的1、2、3能否组成一个算式得数是15，这样和正好是60．12加上3正好得15，算式成立．所以最后结果是12+3+45=60

4、和差法（适用于只填＋、—）

牢记公式（其实就是和差原理），在数字比较多的填“＋－”问题中特别好用。

说明：将左边的数分为“加数组”和“减数组”。

第一步:计算加数组=（左+右）÷2

减数组=（左-右）÷2

注：两个式子记一个就可以，算出一个，另一个通过结果就能算出来第二步：尽量先从后面开始填“－”（还没学负数，前面填“－”会出现负数）

例在下面每两个数字之间填上“＋”或“－”，使等式成立。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 = 5

解析：减数组=（左-右）÷2=25，从后找减数，可以是10，7，8，也可以是10，9，6。所以结果是1+2+3+4+5+6-7-8+9-10=5，或者1+2+3+4+5-6+7+8-9-10=5。同学们想想，还有吗？3,4,5,6,7不也得25吗？所以1+2-3-4-5-6-7+8+9+10=25。只是我们验算的时候从左往右会出现负数的过程，但并不影响结果。你还能想到什么方法吗？

5、综合方法

综合运用上述几种方法，真正做题时往往都不是只死板地用一种方法，我们要学会灵活运用。

6、数字游戏（相同的数字之间填算符）

其实用到的仍然是前面所说的几种方法，只是这种题型比较常见，可以用如下一种固定模式去帮助求解，所以单独列出来。

牢记一些规律：

1、“自己”做＋－×÷运算分别得到什么

△+△=2△（2个自己）

△-△=0

△×△=△个△（自己个自己）

△÷△=1

2、△÷△=1（2个同样的数一定能=1）

（△+△）÷△=2（3个同样的数一定能=2）

（△+△+△）÷△=3（4个同样的数一定能=3）

3、其他小窍门

①抵消法：△+△-△=△，△×△÷△=△

②0乘任何数都等于0：（△-△）×△=0

做题思考步骤：先想一个能得到结果的简单式子，式子中的数比较容易由题中的数得到。

例将＋－×÷（）填入适当的地方，使下面的等式成立。

⑴ 4 4 4 4 4 ＝ 1

⑵ 4 4 4 4 4 ＝ 2

⑶ 4 4 4 4 4 ＝ 3

⑷ 4 4 4 4 4 ＝ 4

解析：先想一个简单式子等于结果，然后将左边的数字经过组合、运算等于所想的简单式子。（1）想4÷4=1，后面的3个4可用（4-4）×4=0抵消，故4÷4+（4-4）×4=1 或想2-1=1，3个4一定能得2，2个4一定能得1，故（4+4）÷4-4÷4=1

（2）想2-0=2，得（4+4）÷4+4-4=2

（3）想2+1=3，得（4+4）÷4＋4÷4=3

（4）5个4一定能得4，（4+4+4+4）÷4=4。

或左边已经有4，用抵消法得4+4-4+4-4=4

……

本类数字游戏答案很多，同学们可以自己想一想，你还有什么答案呢？

三、讲义例题解析

例1 在下列算式中，添上适当的运算符号，使结果成立。

4 4 4 4 ＝ 1

解析：用数字游戏的思路，具体过程略。

4÷4＋4－4=1

4÷4×4÷4=1

（4＋4－4）÷4=1

44÷44=1

你还有什么答案吗？

例2 在八个8之间的适当地方，添上运算符号，使算式成立。

8 8 8 8 8 8 8 8 = 1000

解析： 1.凑数法。先找最接近1000的888，然后想888+112=1000，余下的五个8要等于112，再找88接近112，88+24=112，最终得到结果888+88+8+8+8=1000

2．都是8，做减法一定能得到整十、整百、整千的数。如88-8=80，888-88=800。那

么8888-888=8000，8000÷8=1000，最终得到结果（8888-888）÷8=1000。注意：如果题目

要求不能有括号，这种方法则不行。

3.想8×125=1000，7个8怎么凑成125呢？先找最接近125的：（8+8）×8=128，

剩下的4个8只要得3就可以了。数字游戏提到4个一样的数一定能得3，（8+8+8）÷8=3，又得一结果：[(8+8)×8-(8+8+8)÷8]×8=1000

拓展在下面算式适当的地方，添上运算符号，使等式成立。

9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 1000

解析：1、凑数法。先找987，余下的数要凑成13，用分组法计算（21-13）÷2=4，减数为4，那么得到一种结果：987+6+5-4+3+2+1=1000。注：后面的数凑成13的方法不唯一，同学们可以尝试一下。

2、最后两个数是1和2，如果都填×，可以凑500×2=1000，那么前面的数怎样得到500呢？找9×8×7=504，最接近500，最终得到结果（9×8×7-6-5+4+3）×2×1=1000

3、因为题中是连续的自然数，那么987-654=333，尝试有（987-654）×3+2-1=1000

例3在下面算式适当的地方，添上运算符号，使等式成立。

1 2 3 4 5 = 10

解析：本题同学们能找到很多的答案，这里仅讲解思考方法，希望对同学们有所帮助。

1、凑数法先找12，再把后面的数变成减2就好了。

12-3-4+5=10

2、逆推法5的前面若填+，则前面的数要得5，接着往前推，4的前面填+也行，填-也行。

（1+2）÷3+4+5=10

（1+2）×3-4+5=10

5的前面若是－，能推出1+2+3×4-5=10

5的前面若是×，能推出（1+2+3-4）×5=10，或（1×2×3-4）×5=10

例4 在两个数字之间添上运算符号，使等式成立。

8 2 4 6 = 4 2

解析：等式右边只填一个符号，所以先从右边考虑比较简单

如果填＋，有8－2×4＋6=4＋2，8×2－4－6=4＋2

如果填－，有8÷2＋4－6=4－2

如果填×，有8＋2＋4－6=4×2

如果填÷，同填－。

（尖子）学案2 将＋－×÷分别填入下面等式的○里，使等式成立。

（1） 7○2○4 = 10○2○5

（2）12○4○9 = 2○8○4

（3） 3○7○5 = 2○10○4

解析：思考÷比较特殊，不是哪里都能填的，所以先给÷找位置，即先填÷（1）÷不能填在左边，所以先填10÷2=5，再与后面的5进行试算，最终得到7×2-4=10÷2+5。

（2）÷可能填在12÷4，也可能填在8÷4，但经试算很快知道填8÷4得不到答案，最终结果：12÷4+9=2×8-4

（3）乍一看哪里都不能填÷，想一想可以用×先把前面的数变大后再用÷。左边不行，右边2×10÷4=5，符合，那再在左边填上＋－，最后得到：3+7-5=2×10÷4。

四、填括号

思路：1、括号加在哪里有意义

2、参照结果不断调整

（比如运算结果比最终结果大，就可以将除数变大，或把被除数变小等等）

例5 小虎同学抄题时忘了括号，但结果仍是正确的，请你给算式添上括号。

5+7×8+12÷4-2=75

解析：首先考虑括号加在哪里才有意义。其次要参照结果，正确结果是75，而按照现有的计算结果应该是62，那么要将结果往大了计算。怎样变大呢？

1、将5+7加上括号，发现变得太大了，不行；

2、将8+12加上括号，结果为5+7×20÷4-2，太小了，这个“小”的原因是“÷4”，如果把这个除数变小点呢？我们再将4-2加上括号，得到5+7×20÷2=75。

所以正确地添加括号是5+7×（8+12）÷（4-2）=75

五、24点游戏

例6 请在2,3,4,6四个数之间任意添上+，-，×，÷和（），并且每个数都只能用一次，使它们的结果等于24。

解析：这是经典的24点游戏，做这个游戏需要注意

1、每个数字之间必须填符号，符号可以重复；

2、数字的顺序自己确定；

3、优先想到一些小的式子。如乘法算式2×12，3×8，4×6，或加法算式18+6，20+4等等。就本题而言，

（1）本身有4和6，那就4×6=24，只要将剩下的3和2抵消掉就可以。怎么抵消呢？3-2=1，任何数×1结果不变。所以4×6×（3-2）=24

（2）4×（6÷2+3）

（3）再想3×8，已经有3了，那就看看剩下的2,4,6能否得到8，有3×（4+6-2）=24 （4）3和6能得3，2和4能得8，那么（6-3）×2×4=24

（5）考虑12×2，或者12+12，有2×6+3×4=24

（6）考虑加法，3×6得到18，那么3×6+2+4=24

……

北京大学操作系统期末试题有答案

操作系统原理试题 一. 名词解释题 1. 中断—— 2. 进程控制块(PCB)――它是进程实体的一部分，是操作系统最重要的记录型数据结构, 是进程存在的唯一标识 3. 虚时钟 4. 段式管理 5. 文件控制块(FCB) 6. 对换(SWAPPING) 7. 系统调用 8. 绝对路径名 9. 特别文件 10.虚设备技术 11.管道 12.中断接收 13.恢复现场 14.页式管理 15.作业步 16.字符流文件 17.通道 18.页面淘汰 19.多道程序设计 20.死锁 21.当前目录 22.快表 23.作业调度 24.原语 25.中断屏蔽 26.地址映射 27.文件目录 28.死锁避免 29.原语 31. CPU 状态 32.虚存

二 . 填空题 1. 分时系统追求的目标是 __及时响应 ___. 2. 用户进程从目态 （常态）转换为管态 （特态）的唯一途径是 ___ 中断 ________ . 3. 从静态的观点看 , 操作系统中的进程是由程序段、数据和 __ 作业控制块 PCB__ 三 部分组成 . 4. 在系统内核中必须包括的处理模块有进程调度、原语管理和 __中断处理 __. 5. 批处理操作系统中 , 作业存在的唯一标志是 _作业控制块 PCB ___. 6. 操作系统中的一种同步机制 , 由共享资源的数据及其在该数据上的一组操作组成 , 该同步机制称为 _管程 ______________ . 7. 在可变分区存储管理中 , 为实现地址映射 , 一般由硬件提供两个寄存器 , 一个是基 址寄存器 , 另一个是 _限长寄存器 ___. 8. 联想寄存器 （相联存储器 ） 的最重要、最独到的特点是 _按内容并行查找 ___. 9. 在虚拟段式存储管理中 , 若逻辑地址的段内地址大于段表中该段的段长 , 则发生 __ 地址越界 __中断 . 10. 文件系统中若文件的物理结构采用顺序结构 , 则文件控制快 FCB 中关于文件的物 理位置应包括 ___ 首块地址和文件长度 _. 11. 在操作系统设计时确定资源分配算法 , 以消除发生死锁的任何可能性 , 这种解决死 锁的方法是 __死锁预防 __. 12. 选择对资源需求不同的作业进行合理搭配 , 并投入运行是由 _作业调度算法 ___来完 成的. 13. 实时系统应具有两个基本特征 : 及时性和 ___可靠性 ___. 14. 磁带上的文件只能采用 _顺序 ______ 存取方式 . 15. 不让死锁发生的策略可以分成静态和动态的两种 , 死锁避免属于 __动态的 ___. 16. 在 UNIX 系统中 , 文件分成三类 , 即普通文件 , 目录文件和 ___特殊文件 __. 17. 在磁盘调度策略中有可能使 I/O 请求无限期等待的调度算法是 __最短寻道时间优先 18. 进程获得了除CPU 外的所有资源,一旦获得CPU 即可执行,这时进程处于—就绪 _ 状态 . 19. ______________________________________________________ 为实现CPU 与外部设备的并行工作，系统必须引入一通道 ____________________________________ 硬件基础. 20. 操作系统为保证不经文件拥有者授权 , 任何其它用户不能使用该文件所提出的解决 措施是 ___文件保密 __. 21. 两个或两个以上程序在计算机系统中同处于开始和结束之间的状态 , 这就称为 __ 并发 ___. 33. 磁盘调度 34. 缓冲技术 36. 进程调度 37. 虚设备 39. 死锁预防 40. 临界资源 — 42. 交换技术 43. 互斥区 段时间内只允许一个进程访问的资源，也称为独立资源

操作系统知识点整理

第一章操作系统引论 操作系统功能： 1. 资源管理：协调、管理计算机的软、硬件资源，提高其利用率。 2. 用户角度：为用户提供使用计算机的环境和服务。 操作系统特征：1.并发性：指两个或多个事件在同一时间间隔内发生。 2.共享性：资源可供内存中多个并发执行的进程(线程)共同使用 3.虚拟性：是指通过某种技术把一个物理实体变为若干个逻辑上的对应物 在操作系统中，虚拟的实现主要是通过分时使用的方法。 4.异步性：进程是以人们不可预知的速度向前推进，此即进程的异步性 客户/服务器模式的优点： 1.提高了系统的灵活性和可扩充性 2.提高了OS的可靠性 3.可运行于分布式系统中 微内核的基本功能： 进程管理、进程间通信、存储器管理、低级I/O功能。 第二章进程 程序和进程区别：程序是静止的，进程是动态的，进程包括程序和程序处理的对象 程序顺序执行：顺序性，封闭性，可再现性 程序并发执行：间断性，无封闭性，可再现性 进程：1.进程是可并发执行的程序的一次执行过程； 2.是系统进行资源分配和调度的一个独立的基本单位和实体； 3.是一个动态的概念。 进程的特征： 1.动态性： 进程是程序的一次执行过程具有生命期； 它可以由系统创建并独立地执行，直至完成而被撤消 2.并发性； 3.独立性； 4.异步性； 进程的基本状态： 1.执行状态； 2.就绪状态； 3.阻塞状态； 进程控制块PCB：记录和描述进程的动态特性，描述进程的执行情况和状态变化。 是进程存在的唯一标识。 进程运行状态： 1.系统态（核心态，管态）具有较高的访问权，可访问核心模块。 2.用户态（目态）限制访问权 进程间的约束关系： 1.互斥关系 进程之间由于竞争使用共享资源而产生的相互约束的关系。

北京理工大学本科生学籍管理细则-北京理工大学信息公开

北京理工大学本科生学籍管理细则 第一章总则 第一条为贯彻国家教育方针，规范本科学生的学籍管理，保障学生身心健康与正当权益，促进学生全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部41号令）与《北京理工大学本科生管理规定》，结合北京理工大学（以下简称“学校”）本科教育教学的特点，特制定本细则。 第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的学生（以下称学生）的管理。 第二章入学与注册 第三条按国家招生规定由本校录取的新生，应持“北京理工大学录取通知书”及有关证件，按规定日期来校办理入学手续。因故不能按期报到者，应事先书面向校招生办公室请假，并附相关证明，请假一般不得超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第四条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第五条新生入校后，应在指定时间到校医院进行体检复查。

学校将以三个月为观察期，作为对新生身体是否符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》体检标准中的观察时限。观察期结束后对身体合格的学生准予注册，确认学籍。复查及观察期间发现有不符合体检标准的，由学校组成联席会，根据情况予以处理，直至取消入学资格。 第六条新生在体检复查及观察期间发现患有疾病者，经学校指定的合同医院或专科医院（二级甲等及以上医院）诊断，如不宜在校学习，但经过治疗在一年内可达到招生体检标准者，暂不予注册，由校医院出具诊断证明，经学校联席会批准，可保留入学资格一年并应在规定期限内离校，否则不再保留入学资格。保留入学资格的学生不具有学籍。保留入学资格的学生，必须在下一学年新生入学前向学校申请入学，持二级甲等以上医院诊断证明，经校医院复检达到入学体检标准者，可按新生入学对待，重新办理入学手续。如未达到入学体检标准或逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 新生因其他原因要求保留入学资格的，需提交相关证明材料，由本人申请，经学校批准，可保留入学资格一年。保留入学资格的学生不具有学籍。逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 第七条学生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查。 复查内容主要包括以下方面：

北理工现代远程教育毕业设计(论文)指导简明手册

目录 目录 ....................................................................................................................................................... I 1、毕业设计(论文)写作过程. (1) 1.1学生和指导教师进行沟通，确定毕业设计（论文）题目，撰写开题报告 (1) 1.2撰写中期检查 (1) 1.3 毕业设计（论文）写作结束以及答辩相关事宜 (1) 2、毕业设计(论文)要求及格式 (2) 2.1 毕业设计(论文)的相关要求 (2) 2.1.1 学生进行毕业设计的基本要求 (2) 2.1.2 学生的选题 (2) 2.1.3 毕业设计(论文)写作的其他要求 (2) 2.2 文档格式要求 (3) 2.2.1 页面设置 (3) 2.2.2目录 (3) 2.2.3 摘要 (3) 2.2.4 文档格式 (3) 2.2.5 标题序号标号 (4) 2.2.6 图、表标号 (4) 2.2.7 公式标号 (4) 2.2.8 段落 (4) 2.2.9参考文献书写规范 (4) 2.2.10 附录 (6) 2.2.11装订 (7) 3、学生申请学位的条件 (8) 4、答辩要求 (9)

1、毕业设计(论文)写作过程 学生要严格按照本学期学院发布的校本部毕业设计工作安排表执行。在论文写作过程中，指导教师会组织三次答疑，时间分别在开题、中期检查以及论文写作结束前，学生务必参加，否则会影响论文的写作成绩。 1.1学生和指导教师进行沟通，确定毕业设计（论文）题目，撰写开题报告 学生登录学院网站毕业设计辅导专栏，下载相关专业的参考题目，也可自拟。学生和指导教师进行沟通，可以采用面授、Email、电话、短信等多种沟通方式。指导教师给出相关意见并下达任务书，方可撰写开题报告，开题报告的内容以及要求如下： (1)工科类的开题报告应包括的内容：①题目②选题的背景及意义③设计的内容 ④设计方案⑤写作进度安排⑥最终目标⑦研究基础⑧参考文献； (2)管理类的开题报告应包括的内容：①题目②选题的背景及意义③研究的思路与主要内容④毕业设计(论文)的主创观点或新颖之处⑤写作进度安排⑥最终目标⑦参考文献； (3)字数不少于3000字。 (4)学院网站毕业设计辅导专栏有开题报告的相应模板，可下载，网址为https://www.wendangku.net/doc/353263335.html,/ycxt/bysj/ 1.2撰写中期检查 (1)按任务书进度要求毕业设计(论文)已经完成了哪些工作； (2)毕业设计(论文)未完成的工作还有哪些； (3)字数300字左右。 (4)学院网站毕业设计辅导专栏有中期检查的相应模板，可下载，网址为https://www.wendangku.net/doc/353263335.html,/ycxt/bysj/ 1.3 毕业设计（论文）写作结束以及答辩相关事宜 论文写作结束后，等待指导教师评分并等待通知答辩的时间，准备答辩。答辩前，准备一个PPT。

北大操作系统高级课程-陈向群作业-XV6进程线程

阅读代码： 1.基本头文件： types.h param.h memlayout.h defs.h x86.h asm.h mmu.h elf.h 2.进程线程部分： vm.c proc.h proc.c swtch.S kalloc.c 以及相关其他文件代码 强调一下：由于内存管理部分还没有学到，所以请同学们遇到相关的代码和问题时，先将问题记录下来，到学过之后，再结合进程线程管理部分进行深入学习，最后要求对XV6有整体的理解。 请大家围绕如下一些问题阐述原理课的相关内容，以及XV6中是如何实现的。 1.什么是进程，什么是线程？操作系统的资源分配单位和调度单位分别是什么？XV6中的 进程和线程分别是什么，都实现了吗？ 答：进程是在多道程序系统出现以后，为了描述系统内部各作业的活动规律而引进的概念。进程有3个基本状态，运行状态、就绪状态和等待状态（或称阻塞状态）；进程只能由父进程建立，系统中所有的进程形成一种进程树的层次体系；挂起命令可有进程自己和其他进程发出，但是解除挂起命令只能由其他进程发出。进程是具有独立功能的程序关于某个数据集合上的一次运行活动，是系统进行资源分配和调度的独立单位。 线程可称为轻量级的进程，是操作系统可以运行调度的最小单位。线程是进程内的一个相对独立的可执行的单元。若把进程称为任务的话，那么线程则是应用中的一个子任务的执行。 不论操作系统中是否引入了线程，操作系统中资源分配的基本单位都是进程。如果操作系统没有引入线程那么进程就是调度的基本单位。线程并不独立拥有资源，它仅仅分配了一些运行必备的资源。一个进程中的多个线程共同分享进程中的资源。在引入了线程的操作系统中，线程就变成了调度的基本单位，进程中的部分线程阻塞并不代表该线程被阻塞。 xv6操作系统实现了一个基于进程（没有实现线程）的简单进程管理机制。通过对proc.h 文件的阅读了解到xv6的进程中定义了一个context结构，一个枚举类型proc_state定义了UNUSED, EMBRYO, SLEEPING, RUNNABLE, RUNNING, ZOMBIE 这6种进程的状态，proc结构定义了进程控制块的内容，cpu结构定义了寄存器和栈指针。 2.进程管理的数据结构是什么？在Windows，Linux，XV6中分别叫什么名字？其中包含哪 些内容？操作系统是如何进行管理进程管理数据结构的？它们是如何初始化的？ 答：进程管理的数据结构是进程控制块（PCB）。在Linux中进程控制块的结构是由一个叫task_struct的数据结构定义的，ask_struct存在/include/ linux/sched.h中，其中包括管理进程

操作系统重点知识总结

第一章引论 1、操作系统定义（P1） 操作系统是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对硬件系统的首次扩充。 是一组控制和管理计算机硬件和软件资源、合理地对各类作业进行调度以及方便用户使用的程序的集合。 2、操作系统的作用（P2） 1. OS作为用户与计算机硬件系统之间的接口 2. OS作为计算机系统资源的管理者 3. OS实现了对计算机资源的抽象 3、推动操作系统发展的主要动力（P4） 1.不断提高计算机资源的利用率 2.方便用户 3.器件的不断更新迭代 4.计算机体系结构的不断发展4、多道批处理系统的特征及优缺点（P8） 特征：多道性、无序性、调度性 优点： 1. 资源利用率高 2. 系统吞吐量大 缺点： 1. 平均周转时间长 2. 无交互能力（单道、多道都是） 5、分时系统和实时系统特征的比较（P12） 1. 多路性（实时系统的多路性主要表现在系统周期性地对多路信息的采集、以及对多个对象或多个执行机制进行控制。分时系统中的多路性则和用户有关，时多时少。） 2. 独立性 3. 及时性:（实时系统对及时

性的要求更严格,实时控制系统以控制对象要求的开始截止时间或完成截止时间来确定。） 4. 交互性:实时系统的交互性仅限于访问某些专用服务程序。 5. 可靠性:实时系统对可靠性的要求更高,否则经济损失及后果无法预料。 6、操作系统的基本特征（P14） （并发、共享、虚拟和异步其中并发特征是操作系统最重要的特征是其他特征的前提） 1.并发性 2. 共享性（互斥共享方式、同时访问方式） 3. 虚拟性（时分复用技术（虚拟处理机技术、虚拟设备技术）、空分复用技术（虚拟磁盘技术、虚拟存储器技术）） 4. 异步性（进程的异步性：进程是以人们不可预知的速度向前推进的） 7、操作系统的主要功能（P18） 1. 处理机管理功能（进程控制（1、进程互斥方式：进程或者线程在对临界资源进行访问时，应采取互斥方式；2、进程同步方式：相互合作去完成共同任务的诸进程货线程）、进程通信、调度（作业调度、进程调度）） 2. 存储器管理功能（内存分配、内存保护、地址映射、内存扩充） 3. 设备管理功能（缓冲管理、设备分配、设备处理） 4. 文件管理功能（文件存储空间的管理、目录管理、文件的读/写管理和保护） 5. 用户接口（命令接口（联机用户接口、脱机用户接口）、程序接口、图形接口）

首都医科大学附属北京友谊医院住院服务中心工作方案

首都医科大学附属北京友谊医院 住院服务中心工作方案 根据北京市医院管理局下发的京医管医护字〔2013〕9号文件《北京市医院管理局关于在部分市属医院试点建立住院服务中心的通知》要求（以下简称《通知》）。同时为进一步深入贯彻市委市政府医改任务及《北京市医院管理局2013年工作要点》安排，更好地体现“以病人为中心”的服务理念，优化住院服务流程，提高床位使用效率，为患者提供优质、便捷的住院服务。经医院办公会讨论决定在我院试点建立“住院服务中心”。为保证“住院服务中心”试点工作顺利实施，结合我院各项医疗工作的实际情况，制定本方案。 （一）工作目标 目前，我院的入院床位管理都是分配到各个科室，然后由一名主管医生负责本科室的床位调配。由于床位不在全院层面进行统一管理，这就造成床位资源不能高效动态调配，即使某个科室有空床，但也不能及时的进行调配。同时有些病人反应，入院流程不便捷，存在通知来住院，没有空余床位或住院后检查准备时间较长等问题。 建立“住院服务中心”，可以更好地利用住院床位等医疗资源，在一定程度上缓解住院难。优化病人住院服务流程，在保证医疗安全的前提下，提高医院床位资源利用效率，缩短平均住院日，为更多的患者提供优质、便捷医疗服务。通过“住院服务中心”的建立，在现有医疗资源条件下，结合主诊医师负责制的推进，通过优化住院服务

流程，最大程度上解决病人住院当天的各项常规检查，同时统筹管理合理分配利用有限的床位资源。“住院服务中心”成立后，不仅能够协调全院床位资源的动态调配，更重要的是将为病人提供各项人性化服务，包括：预约入院、入院安排、办理住院、入院宣教、入院检查（常规检查、影像检查）、送达病区等内容。真正实现“通知”所强调的“住院通知有人管，病人住院有人带，闲置床位有人调”的要求，切实体现“服务于医疗，服务于病人”的服务宗旨。 （二）组织管理 1.成立医院“住院服务中心”试点工作领导小组（以下简称医院领导小组），负责试点工作的实施和推广工作。 组长：刘建、辛有清 副组长：李昂、王振常、张健、张澍田、谢苗荣 组员：医务处、门诊办、护理部、人事处、疾控处、财务处、经管办、医保办、计算机室等有关处室负责人担任。 医院领导小组职责：批准试点工作实施方案；对“住院服务中心”服务流程审核调整；定期根据“住院服务中心”汇总的数据，核准医务处对全院床位进行相关调整方案。 2. 领导小组下设办公室，办公室设在医务处。 医务处职责：确定各科室管床住院总医师名单，针对床位的动态调整，协助“住院服务中心”做好与管床住院总医师的沟通与协调，定期根据住院需求对全院住院床位调整提出计划方案，报医院领导小组审核，原住院处的财务职能仍由财务处负责管理。

计算机操作系统知识点总结重点题型答案

计算机操作系统复习资料 1.操作系统的定义 操作系统(Operating System，简称OS)是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源；控制程序运行；改善人机界面；为其它应用软件提供支持等，使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。 操作系统通常是最靠近硬件的一层系统软件，它把硬件裸机改造成为功能完善的一台虚拟机，使得计算机系统的使用和管理更加方便，计算机资源的利用效率更高，上层的应用程序可以获得比硬件提供的功能更多的支持。 操作系统是一个庞大的管理控制程序，大致包括5个方面的管理功能:进程与处理机管理、作业管理、存储管理、设备管理、文件管理。 2.操作系统的作用 1）OS作为用户与计算机硬件系统之间的接口 2）OS作为计算机系统资源的管理者 3）OS实现了对计算机资源的抽象 3.操作系统的基本特征 1）并发 2）共享 3）虚拟 4）异步 4.分时系统的概念 把计算机的系统资源（尤其是CPU时间）进行时间上的分割，每个时间段称为一个时间片，每个用户依次轮流使用时间片，实现多个用户分享同一台主机的操作系统。 5.分时系统要解决的关键问题（2个） 1）及时接收 2）及时处理 6.并发性的概念 并发性是指两个或多个事件在同一事件间隔内发生。在多道程序环境下，并发性是指在一段时间内宏观上有多个程序在同时运行，但在单处理机系统中，每一时刻却仅能有一道程序执行，故微观上这些程序只能是分时的交替执行。 7.程序顺序执行的特征和并发执行的特征 顺序执行的特点: 顺序性封闭性可再现性 程序并发执行的特点：

1）、间断性（失去程序的封闭性） 2）、不可再现性 任何并发执行都是不可再现 3）、进程互斥（程序并发执行可以相互制约） 8.进程的定义 进程是指在系统中能独立运行并作为资源分配的基本单位。 为了使参与并发执行的每个程序（含数据）都能独立的运行，在操作系统中必须为之配置一个专门的数据结构，称为进程控制块（PCB）。系统利用PCB来描述进程的基本情况和活动过程，进而控制和管理进程。 9.进程的组成部分 进程是由一组机器指令，数据和堆栈组成的，是一个能独立运行的活动实体。 由程序段，相关的数据段和PCB三部分便构成了进程实体（又称进程映像）。 10.进程的状态（状态之间的变化） 就绪状态、执行状态、阻塞状态。 处于就绪状态的进程，在调度程序为之分配了处理机之后，该进程便可以执行，相应的，他就由就绪状态转变为执行状态。 正在执行的进程，如果因为分配给它的时间片已经用完而被暂停执行时，该进程便由执行状态又回到就绪状态；如果因为发生某事件而使进程的执行受阻（如进程请求访问临界资源，而该资源正在被其它进程访问），使之无法继续执行，该进程将有执行状态转变为阻塞状态。处于阻塞状态的进程，在获得了资源后，转变为就绪状态。 11.进程同步的概念 进程同步是是并发执行的诸进程之间能有效地相互合作，从而使程序的执行具有可再现性，简单的说来就是：多个相关进程在执行次序上的协调。 12.PV原语的作用

北京理工大学精工书院学生综合测评办法

北京理工大学精工书院学生综合测评办法 （修订稿） 第一章总则 第一条为进一步优化精工书院学生能力评价体系，发挥学生综合测评在人才培养工作中的关键作用，根据北京理工大学相关文件，结合书院学生实际情况，特制订本办法。 第二条本办法旨在培养学生成为“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才，引导学生形成积极向上的学习生活方式，养成良好的社会责任感、创新精神与实践能力，为学生的成长成才打下坚实的基础。 第三条本办法适用于精工书院全体在籍本科生，综合测评结果作为各项奖学金和荣誉称号评比的重要依据。 第二章综合测评的构成和权重 第四条综合测评分为两个方面进行评分：学习成绩（A）、德育成绩（B+C）。 (一)学习成绩（A） 学习成绩通过平均学分绩来衡量，以教务处统一核算的平均学分绩为准。 (二)德育成绩（B+C） 德育成绩包括参与项（B）、社会工作（C1）、活动获奖（C2）、科技创新（C3）、实践志愿（C4）、减分项（C5）五个部分。 综合测评总评成绩S= A排名*85%+（B+C）排名*15%

第三章综合测评成绩的计算方式 第五条学习成绩评分 学习成绩（A）=平均学分绩在本年级本专业的名次，例如，某学生平均学分绩为98，在本年级专业排名第一，则A=1；某学生平均学分绩为80，在本年级专业排名第10，则取A=10，依此类推。 其中平均学分绩的计算方法为：所有文化课程（含体育，不含通识、实验选修等选修课程）以学分加权平均分（详见各年级《学生手册》相关规定，该计算方法由教务处统一发布），具体计算公式如下： 平均学分绩=∑（ai·bi）/∑ai ai ：某门课程的学分bi ：某门课程的成绩 i：课程序数n：课程数目 课程成绩评定为优、良、中、及格、不及格时，成绩依次按90分、80分、70分、60分、0分计算。 说明： （1）若学生受到校级纪律处分，则取消该学期奖学金参评资格。 （2）学生该学期必修课、选修课、限选课均及格的学生有资格参与优秀学生奖、学习进步奖评选，民族生学习奖按照《学生手册》中相关规定执行。 （3）若学生该学期有缓考科目（体育课，通识、实验选修等选修课除外），则不具有该学期参评奖学金的资格。 本条涉及所有内容以各年级《学生手册》内容为准。 第六条德育成绩 （一）参与项（B），学生在课余时间自愿参加书院组织开展的大型活动如一二九合唱、运动会等，报名且全程参与者可视情况给予一定加分，具体分值以活动举办前实际通知为准。 （二）社会工作（C1），参与社会工作的同学按照表3.1.1进行综测加分，同一学期担任多个职务的可累加，此项最高得分不超过4分，中途退出者不加分。 根据学校的有关文件，校级学生组织指校学生会、社团联合会、共产主义学习实践总会、延河之星志愿者总会、大学生记者团等校级认可的组织。书院学生组织每学期末，由主席团、部长团按照15%（标兵数/组织内担任干事的学生数）

北大操作系统实验指导书nachos

第一章绪论 (1) 第一节N ACHOS概述 (1) 一、引言 (1) 二、Nachos教学用操作系统 (1) 第二节N ACHOS的实验环境 (4) 一、Nachos的安装 (4) 二、Nachos的目录结构 (4) 三、各个部分的编译运行 (4) 四、应用程序的编译 (5) 第二章机器模拟 (6) 第一节概述 (6) 第二节机器模拟的实现 (10) 1. Sysdep模块分析（文件https://www.wendangku.net/doc/353263335.html, sysdep.h） (10) 1.1 PoolFile 函数 (10) 1.2 OpenForWrite 函数 (10) 1.3 OpenForReadWrite 函数 (10) 1.4 Read 函数 (10) 1.5 ReadPartial 函数 (11) 1.6 WriteFile 函数 (11) 1.7 Lseek 函数 (11) 1.8 Tell 函数 (11) 1.9 Close 函数 (11) 1.10 Unlink 函数 (12) 1.11 OpenSocket 函数 (12) 1.12 CloseSocket 函数 (12) 1.13 AssignNameToSocket 函数 (12) 1.14 DeAssignNameToSocket 函数 (12) 1.15 PoolSocket 函数 (12) 1.16 ReadFromSocket 函数 (13) 1.17 SendToSocket 函数 (13) 1.18 CallOnUserAbort 函数 (13) 1.19 Delay 函数 (13) 1.20 Abort 函数 (13) 1.21 Exit 函数 (14) 1.22 RandomInit 函数 (14) 1.23 Random 函数 (14) 1.24 AllocBoundedArray 函数 (14) 1.25 DeallocBoundedArray 函数 (14) 2. 中断模块分析（文件https://www.wendangku.net/doc/353263335.html, interrupt.h） (14) 2.1 PendingInterrupt类 (16) 2.2 Interrupt类 (17) 2.2.1 内部使用方法 (17) 2.2.2 内部使用函数 (18) 2.2.3 对外接口 (18) 3. 时钟中断模块分析（文件https://www.wendangku.net/doc/353263335.html, timer.h） (20)

操作系统重点知识总结

《操作系统》重点知识总结 请注意：考试范围是前6章所有讲授过内容，下面所谓重点只想起到复习引领作用。 第一章引论 1、操作系统定义操作系统是一组控制和管理计算机软件和硬件合理进行作业调度方便 用户管理的程序的集合 2、操作系统的目标有效性、方便性、可扩充性、开放性、 3、推动操作系统发展的主要动力不断提高计算机资源的利用率、方便用户、器件的不 断更新和换代、计算机体系结构的不断发展 4、多道批处理系统的特征及优缺点用户所提交的作业都先存放在外存上并排成一个队 列，称为后备队列。然后作业调度程序按一定的算法从后备队列中选择若干个作业调入内存，使他们共享cpu和系统内存。优点：资源利用率高、系统吞吐量打缺点：平均周转时间长、无交互能力 5、操作系统的基本特征并发性（最重要的特征）、共享性、虚拟性、异步性 6、操作系统的主要功能设别管理功能、文件管理功能、存储器管理功能、处理机管理 功能 7、O S的用户接口包括什么？用户接口、程序接口（由一组系统调用组成） 第二章进程管理 1、程序顺序执行时的特征顺序性、封闭性、可再现性 2、程序并发执行的特征间断性、失去封闭性、不可再现性 3、进程及其特征进程是资源调度和分配的基本单位，是能够独立运行的活动实体。 由一组机器指令、数据、堆栈等组成。特征：结构特征、动态性、并发性、独 立性、异步性 4、进程的基本状态及其转换p38 5、引入挂起状态的原因终端用户请求、父进程请求、负荷调节需要、操作系统 的需要 6、具有挂起状态的进程状态及其转换p39 7、进程控制块及其作用进程数据块是一种数据结构，是进程实体的一部分，是操 作系统中最重要的记录型数据结构。作用：使在一个多道程序环境下不能独立运 行的程序成为一个能够独立运行的基本单位，能够与其他进程并发执行 8、进程之间的两种制约关系直接相互制约关系、间接相互制约关系 9、临界资源是指每次只能被一个进程访问的资源 10、临界区是指每次进程中访问临界资源的那段代码 11、同步机构应遵循的规则空闲让进、忙则等待、有限等待、让权等待 12、利用信号量实现前驱关系p55/ppt 13、经典同步算法p58/ppt 14、进程通信的类型共享存储器系统、消息传递系统、管道通信系统 15、线程的定义是一种比进程更小，能够独立运行的基本单位用来提高系统内

北理工珠海学院学生选课流程及操作方法

北理工珠海学院学生选课流程及操作方法 选课工作流程

学生网上选课操作方法 一、登录系统 打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(https://www.wendangku.net/doc/353263335.html,)或从教务处主页”教务系统入口”登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。输入学号及口令(默认为000000)，选择“学生”角色，按“登录”。(请各位没有修改密码的同学不要忘记修改密码，以防他人进入，造成不良后果！) 二、学生网上选课 网上选课内容包括：学生选课、体育课选课、重修或补修选课、限选课选课以及通选课选课。 2.1学生选课 点击“网上选课”->“学生选课”进入学生选课界面。一般，必修课的名单由系统自动生成。学生进入“学生选课”只需要核对自己的选课信息就可以。因此，在“学生选课”界面只需要关注“已选课程”和“查看课表”。 1、点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况。

2、按“查看课表”可查阅本学期个人课表，也可先查课表再选课，以免冲突。 2.2体育课选课 点击“网上选课”->“体育课选课”进入体育课选课界面。一年级的体育课是系统自动生成，因此，一年级的在校生不选体育课。体育课选项目是从二年级开始。体育课属于必修课，每个学生都必须选且只能选一个项目。每个项目都有一定的人数限制，采用抢选模式，先到先得。在项目列表中，找到自己喜欢的项目，在“选课”那一栏的复选框上打钩，然后点“提交”按钮即可。如果对已选项目不满意，在选课时间内可以点击已选项目的“退选”按钮，即可完成退选。

2.3限选课选课 点击“网上选课”->“限选课选课”进入限选课选课界面。限选课，即限制性选课，也叫院系选修课，包括学科基础教育选修课和专业教育选修课两类。限选课具体的选课、退课操作请看上面体育课的选课、退课操作说明。 2.4通选课选课 点击“网上选课”->“通选课选课”进入通选课选课界面。通选课，全称是通识教育选修课，也叫校公选课。通选课对不同的学生有不同的要求，在选通选课之前最好查看一下自己专业的教学计划，了解本专业通选课的总学分以及各种分类学分。一般，本科生要求选8学分，专科生选6学分。通选课的选课界面跟限选课的选课界面类似，具体的选课、退课操作也跟

北京理工大学本科生毕业设计(论文)书写规

北京理工大学本科生毕业设计（论文）书写规范及相关材料打印装订 一、毕业设计（论文）书写规范 1. 文档格式要求 （1）页面设置 A4纸纵向打印； 页边距：上3.5cm、下2.6cm、左3cm、右2.6cm； 页眉：2.4 cm、页脚：2cm、装订线：0cm； 页眉内容为：“北京理工大学本科生毕业设计（论文）”页眉，宋体、四号，居中排列，字间距加宽0.5磅； 页脚内容为页码，宋体、五号，居中排列。 （2）文档格式 一级标题：宋体、三号、加粗； 二级标题：宋体、四号、加粗； 三级标题：宋体、小四、加粗； 正文部分：宋体、小四； 标题行间距32磅，正文行间距：22磅； 字间距：加宽0.5磅。 2．标题序号标号 一级标题：1 2 3 …… 二级标题：1.1 1.2 1.3 …… 三级标题：1.1.1 1.1.2 1.1.3 …… 正文中所有标题居左对齐，目录中下一级标题缩进一格。 3．图、表标号 采用阿拉伯数字按章依序编码。 图1-1 图1-2 …… 图2-1 图2-2 …… 表1-1 表1-2 …… 表2-1 表2-2 …… 图表居中，图注标在图下方，表头标在表上方，宋体、5号、居中，图表与上下文之间各空一行。 4．公式标号

采用阿拉伯数字按章依序编码。 （1-1）（1-2）…… （2-2）（2-2）…… 公式标注应于该公式所在行的最右侧。对于较长的公式只可在符号处（+、-、*、/、≤≥等）转行。在文中引用公式时，在标号前加“式”，如式（1-2）。5．参考文献书写规范 参考国标【GB7714－87】，参考文献书规范如下： （1）文献类别代码 普通图书：M 会议录：C 汇编：G 报纸：N 期刊：J 学位论文：D 报告：R 标准：S 专利：P 数据库：DB 计算机程序：CP 电子公告：EB （2）不同类别文献书写规范要求 期刊 ［序号］主要责任者．文献题名［J］．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．［1］袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究［Ｊ］．XX理工大学学报，2001，32(1)：51-53. 普通图书 ［序号］主要责任者．文献题名［Ｍ］．出版地：出版者，出版年：页码．［2］刘国钧，郑如斯．中国书的故事［Ｍ］．北京：中国青年出版社，1979：115． 会议论文集 ［序号］析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：主编．论文集名[C]．(供选择项：会议名，会址，开会年)出版地：出版者，出版年：起止页码． ［3］孙品一．高校学报编辑工作现代化特征［A］．见：中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)[C]．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22． 专著中析出的文献 ［序号］析出责任者．析出题名[A]．见(英文用In)：专著责任者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．

操作系统第四版期末复习重点

第一章操作系统 ▲问：操作系统 答：操作系统是一组能有效组织和管理计算机软硬件资源、合理调度作业、方便用户使用的程序的集合，是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对硬件系统的首次扩充。 ▲主要作用作为用户与计算机硬件系统的接口；作为计算机系统资源的管理者：实现对计算机资源的抽象 ▲主要目标方便性、有效性、可扩展性和开放性。（使用编译指令或OS提供的命令操纵系统）（提高系统的吞吐量、系统资源利用率）（可添加或修改功能、模块）（能遵循世界标准规，兼容性强） ▲主要发展动力不断提高计算机利用率、方便用户、器件的不断更新换代、计算机体系结构的不断发展。 主要/基本功能处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理 基本特征并发、共享、虚拟、异步。 ▲问：并发性与并行性 答：并发性是指多个事件在同一时间间隔发生；并行性是指多个事件在同一时刻发生。 ▲问：共享（资源复用） 答：指系统中的资源可供存中的多个并发执行的进程共同使用。 互斥共享方式在一段时间只允许一个进程访问资源； 同时访问方式允许多个进程在一段时间“同时”访问资源，“同时”指的是宏观意义，在微观上是交替访问的 ▲问：虚拟 答：把通过某种技术将一个物理实体变为若干个逻辑上的对应物的功能称为“虚拟”。 时分复用技术利用某设备为一用户服务的空闲时间，转去为其他用户服务，使设备得到最充分的利用。（虚拟处理机、虚拟设备。虚拟为n个，平均速度≤1/n） 空分复用技术利用存储器的空闲时间分区域存放和运行其他的多道程序，以此提高存的利用率。（虚拟后，平均存≤1/n） ▲问：异步性 答：指进程以人们不可预知的速度向前推进。 ▲问：单道批处理系统 答：将一批作业以脱机方式（使用外围机，脱离主机）输入在磁带上，使作业在监督程序的控制下一个个连续处理。 目的提高系统资源利用率和系统吞吐量。 缺点存中只有一道程序，系统资源浪费。 特性单道性、顺序性、自动性。 ▲问：多道批处理系统 答：将作业输入在外存，排成后备队列，并在由于某程序I/O操作而暂停执行时的CPU空闲时间，按照一

北京友谊医院擅长什么

北京友谊医院擅长什么 1. 北京协和医院[擅长治疗]：心血管疑难病、胃肠疾病、甲状腺疾病、糖尿病、耳聋、眩晕、肾病、呼吸系统常见/多发/疑难病 2. ___总院（301医院）[擅长治疗]：人工关节置换、传导性耳聋、人工晶体植入、肾移植、骨髓移植、X刀治疗、口腔修复、多器官功能衰竭救治、白内障，眼科激光治疗 3.北京天坛医院[擅长治疗]：颅内肿瘤的手术治疗、头颅外伤的抢救及治疗、脑血管病的治疗、周围神经病及肌病、癫痫、帕金森病、遗传代谢病 4.北京阜外医院擅长治疗：先天性心脏病手术治疗、冠状动脉搭桥术及支架术、瓣膜病的手术治疗 5. 北京安贞医院擅长治疗：心脏移植、儿童先心病的外科治疗以及风心病、冠心病的内外科治疗 6.北京同仁医院研究机构：国内耳鼻喉科权威医院、耳鼻喉科研究所、全国最大人工耳蜗植入中心擅长治疗：耳鼻喉疑难病、常见病 7. 海军总医院研究机构：全军耳鼻喉科中心擅长治疗：鼻咽癌、喉癌、鼻窦疾病 8.北京大学口腔医院研究机构：国家重点学科擅长治疗：口腔内科、颌面外科、口腔正畸、口腔修复 9.北京地坛医院研究机构：北京市病毒传染病防治研究中心擅长治疗：各型肝炎的诊治、肝炎产妇分娩10.北京红十字朝阳医院研究机构：北京市重点学科、WHO烟草与健康合作中心、 ___开发计划署-社区康复中心擅长治疗：呼吸重症监护、心跳呼吸骤停急救11.北京东直门医院研究机构：中医呼吸科为国家中医药管理局局级重点学科、 ___重点学科擅长治疗：支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病（COPD）、肺间质

纤维化12.北京妇产医院研究机构：妇女保健研究中心、计划生育技术研究指导中心、WHO围产保健研究培训合作中心。擅长治疗：妇科内分泌。13.北京积水潭医院研究机构：亚洲最大的烧伤外科医疗/科研/培训基地、烧伤外科权威医院。擅长治疗：特大面积烧伤救治，深度烧伤创面修复、电烧伤、化学烧伤的治疗。14.北京___304医院研究机构：全军重点学科、 ___北京地区急救中心。擅长治疗：各类型烧伤救治。15.中国医学科学院肿瘤医院擅长治疗：食管癌、肺癌、鼻咽癌、大肠癌、肝癌、宫颈癌、淋巴瘤综合治疗。16.北京肿瘤医院擅长治疗：乳腺癌、胃癌。17.北京市广安门医院擅长治疗：中医肿瘤。18.北京大学航天中心医院机构：奥运会指定医院。擅长治疗：颅脑损伤、脑血管病诊治，神经介入检查治疗。19.北京大学人民医院擅长治疗：眼底病、糖尿病视网膜病变、白内障、青光眼、眼成型外科、准分子激光。20.北京大学第三医院研究机构：运动医学、脊柱外科的权威医院。擅长治疗：颈椎病、腰椎病、运动创伤。21.北京宣武医院研究机构：神经内科研究中心。擅长治疗：脊髓损伤后康复治疗、脑血管疾病治疗及康复、神经内科疑难病诊治。22.卫生部北京医院23.中日友好医院 科室心内科, 肾病科, 神经内科, 神经外科, 骨科, 中医科 24. 武警总医院特色专科：骨科、心血管内科、神经外科、耳鼻咽喉科、眼科、口腔科、泌尿外科、普外科等25.北京友谊医院特色专科：心胸外科、泌尿外科、眼科、心血管内科、消化内科、感染内科、普外科、骨科、肝病中心、肿瘤中心、热带医学、器官移植、

北大操作系统第三章：操作系统习题课(三)

操作系统习题讲解 进程的同步与互斥（三） 赵俊峰

P 、V 题的一般分析过程 1问题的分析确定有哪些进程y 1.问题的分析，确定有哪些进程；2y 2.确定各个进程之间的同步互斥关系；y 3.信号量的设计（初值以及用来实现哪些进程间的同步互斥、是否需要一般变量的辅助） 辅助）；y 4、实现（避免出现不公平现象比如饥饿、避免出现死锁如P 操作的次序问题）。

同学们的问题 1有几个进程进程的划分？ y ：有几个进程，进程的划分？ y 2：if 判断语句与P/V 之间的区别？多余的判断？ y 3：每个进程的行为划分？对于行为的控制？该谁去控制？ 触发行为的条件及被触发的行为？y 5：触发行为的条件及被触发的行为？y 6：需要全面考虑题目要求需要全面考虑题目要求 y 7：什么时候需要计数？ 共享变量需要互斥使用y 8：共享变量需要互斥使用

进程同步与互斥习题（四） 请用信号量解决以下问题 y 把学生和监考老师都看作进程, 学生有N 人, 考场门口每次只能进出个人教师1人. 考场门口每次只能进出一个人, 进考场原则是先来先进. 当N 个学生都进入考场后, 教师才能发卷子. 学生交卷后可以离开考场. 教师要等收上来全部卷子并封装卷子后才能离开考场. (1)(1) 问共需设置几个进程?(2) 试用P 、V 操作解决上述问题中的同步和互斥关系.

进程同步与互斥习题（四） 共享资源：考场门口 请用信号量解决以下问题 y 把学生和监考老师都看作进程, 学生有N 人, 考场门口每次只能进出个人教师1人. 考场门口每次只能进出一个人, 进考场原则是先来先进.c 当N 个学生都进入考场后, 教师才能发卷子. 学生交卷后可以离开考场. d 教师要等收上来全部卷子并封 离同步行为：c d 装卷子后才能离开考场.(1) ? ()问共需设置几个进程(2) 试用P 、V 操作解决上述问题中的同步和互斥关系.

操作系统各章重点总结。

第一章 概述 1.操作系统的定义：是一个大型的程序系统，它负责计算机的全部软硬件资源的分配，调度工作，控制并协调并发活动，实现信息的存取及保护，它提供用户接口，使用户获得更好的工作环境，操作系统使整个计算机实现了高效率及高度自动化。操作系统属于应用软件。 2.操作系统的基本功能 （1）人-机交互界面：用户可直接使用键盘命令或Shell 命令语言，调用操作系统内部功能模块（系统调用） （2）资源管理：文件管理、存储管理、设备管理、处理器管理、作业管理 3.操作系统的分类 （1）单用户操作系统：一个用户独占计算机系统资源，系统所有软硬件资源全为一个用户服务，单独地执行该用户提交的一个任务； 优点：操作系统简单，易被人们掌握； 缺点：系统资源未能充分利用； （2）批处理操作系统：采用批量化处理作业技术的操作系统 a.单道批处理系统 b.多道批处理系统 二者区别： （3）实时操作系统：对随机发生的外部事件能做出及时的响应并对其进行处理 的操作系统 特点：a.较少有人为干预的监督和控制系统； b.软件依赖于应用的性质和实际使用的计算机类型； c.专用系统：许多实时系统是专用系统。 d.实时控制：实时系统用于控制实时过程，要求对外部事件的迅速响应， 具有较强的中断处理机构。 e.高可靠性：实时系统用于控制重要过程，要求高度可靠，具有较高冗余。如双机系统。 f.事件驱动和队列驱动：实时系统的工作方式：接受外部消息，分析消息，调用相应处理程序进行处理。 g.可与通用系统结合成通用实时系统：实时处理前台作业，批处理为后台作业。 应用：监督生产线，流水线生产的连续过程，监督病人的临界功能，监督和控制交通灯系统，监督和控制实验室的实验，监督军用飞机的状态等； （4）分时操作系统：多个用户分享使用同一台计算机，把计算机的系统资源进 单道 多道 内存使用 每次一个作业 每次多个作业（充分利用内存） 作业次序 顺序，先进先出 无确定次序 共同特征 用户与他的作业之间没有交互作用，不能直接控制其作业的运行； 作业成批处理；多道程序执行自动化，充分利用系统资源。