象棋 一生一盘棋 胡荣华
1960年5月全国象棋个人赛以前，我在杭州参加过一个五省市的象棋邀请赛，
当时参加的有王嘉良、刘忆慈，也是全国赛得过第二、第三的国手，在这次比赛中我一共下了10盘棋，取得了赢7盘和3盘的成绩，得到了冠军。当时一些记者、棋友、和棋界的老师老前辈都认为我已有向一流高手挑战和冲击的实力。但是在比赛以前，我自己也认为我的实力和杨宫璘相比还有相当的差距，所以我们象棋队的当时也认为我能在个人赛中得个第6名就不错了，在赛前也没有想过在比赛中一定要赢杨官璘，当时棋界的舆论认为这个小鬼能跟杨官璘下和就不错了，已经是放卫星了，还想赢了。尽官在此前我第一轮下和了湖北的特级大师李义庭，他是1958年全国冠军、1959年全国亚军。第二轮我赢了东北的杀象能手孟立国，他是1958年的全国第6名，以后又得过不少次全国第6名，成绩应该说不错，但是第三轮，也就是今天和大家一起回顾的这盘棋我是对杨官璘的，我正好是后走，接下来我就和大家一起来回顾一下这盘历史性的对局。
这盘棋是杨官璘走先，他走了当头炮。
1. 炮二平五…………
在60年代初期或者说是59年我刚参加全国赛的时候，布局知识和套路还很不丰富，执后手的时候经常下的是顺手炮，但这盘棋我没有走顺手炮是什么原因呢？当时我对顺手炮的布局相对较熟，走的多些，屏风马走的少一些，但是杨官璘对顺手炮也很熟悉，如果走成双方都比较熟悉的布局，处于劣势的一方会相对不利，所以我临时想了一下还是走屏风马，就走了马8进7。
1. …………马８进７
2. 马二进三卒７进１
为什么我要走卒7进1呢，按照现在的走法我会走车9平8，实际上当时我很害怕对方走兵三进一，当时我的象棋知识积累还很少，不是对所有的套布局套路都很熟悉，我熟悉的一个是走卒7进1，第二个是走顺手炮，如果让对方走了兵三进一，就走成了我完全不熟悉布局，等于我用自己的短处去和别人的长处去拼，在当时我的综合实力处于劣势的情况下，我当然没有那么傻了，我自己当然要想办法谋一条生路，我不能眼看着自己往失败的路上走，所以我第二步马上冲了卒7进1，很多人提出来这一步带有战略性，实际上我自己心里知道怕人家走兵三进一。
3. 车一平二车９平８
4. 兵七进一…………
如果走车2进6过河，就形成了当时很流行的中炮过河车对屏风马平炮兑车。
为什么要走兵七进一呢，因为杨官璘当时最倒手的就是当头炮巡河炮，他希望我走马2进3，按变着形成巡河炮的开局，这样的开局杨官璘非常拿手，依靠这样的开局他战胜过很多名将，这一点我是知道的，所以不能选择这样的开局。
他冲了七路兵，我就知道了他的意图，所以我选择了炮八进四，
4. …………炮８进４
走进炮封车先不走马2进3,给路马定位，先在左翼从空间上压住红车，然后在右翼根据情况相机行事。
这个开局在60年代并不是很常见，所以从老杨的角度他也不是非常非常熟悉，从战略上我这样考虑，事后分析也是对的，假如我当时选择了老杨熟悉的布局，或者让他布成他预定的巡河炮的布局，这盘棋的胜负完全有可能改写。
5. 马八进七象３进５
走成现在的局面以后，红的应该有以下几种选择：
一种很多业余爱好者非常喜欢走的：马七进六，马2进3，炮八平七，炮8平5，打兵一将，红不能吃炮，因要抽车，只能上士，然后对车。在双方的车都出了一步的情况下兑掉车，总的来说红的吃亏，所以这样的走法作为特级大师的杨官璘肯定是不会选择的。
一种是炮八进2，这个时候走巡河炮。形成巡河炮以后，黑的就不可能再走马2进3，而是会利用红兵七进一的这个局面走马2进4；或走卒3进1弃兵，拆了红棋巡河炮的架子，红如果兵七进一吃卒，黑再马2进4。这样使红炮八进二这步棋的效率将低，通俗地讲就叫掉分了、掉价了，我也就达到了战略上的目的，但是打兵一将，红不能吃炮，因要抽车，只能上士，然后对车。在双方的车都出了一步的情况下兑掉车，总的来说红的吃亏。所以这样的走法作为特级大师的杨官璘没有这样选择，如果他当时再走炮八平九，也会形成对黑有利的局面。
他走了一步完全出乎我意料的棋，这步炮在当时象棋界分歧很大，褒贬不一的，炮八进七。
6. 炮八进七车１平２
从理论上讲，红炮打马帮黑棋出了一步车，红浪费一步，从一般的普通的常识来讲，这步棋不可取，从围棋上讲是很俗很俗的俗手，象棋上讲就不是正着。
但是，红打完马以后立即出车，连住黑车炮，虽然亏了一步，但造成黑车炮脱根，造成了黑方的弱点，这里面棋的
味道就不一样了。应该说是得失相当，但当时很多人认为，这步棋是造成失败的原因，现在回过头来看这个问题，应该不能这样讲，这步棋还是有相当的道理不能说这步棋走错了。
7. 车九平八炮２进４
走成现在的形势，黑的不能让红棋再车八进四或车八进六，如果这样的话，就等于黑棋不能动了，所以黑的只有走炮2进4。从空间上讲，这个炮只能走到这里，再多进一步红棋都会抓你，你就等于白走。
走成现在的形势，从象棋二三十年的发展来看，红的可以选择的走法有三种：
一是马三退一，黑方占优，杨官璘不会走；
二是车二进一，黑方只有走车8进1才能防止车二平八；
但是杨官璘当时没有走车二进一，如果当时杨官璘趟了车二进一，我很可能会走车8进5。
当时杨官璘走了马七进六，因为马七进六有一定的道理，为什么呢？一是可以马六进五吃中兵，我马7进5，黑炮五进四打将。那么我两面的车炮全部脱根，被人家牵住，好象两只手全部让人家帮起来，没有第三个、第四个手来解救，就会很苦
8. 马七进六…………
马七进六有一定的道理，为什么呢？
一是可以马六进五吃中兵，我马7进5，黑炮五进四打将。那么我两面的车炮全部脱根，被人家牵住，好象两只手全部让人家帮起来，没有第三个、第四个手来解救，就会很苦。
二是走兵七进一过河，马抓炮，黑逃炮，再兵七进一吃兵，看起来这步棋很厉害。
当时我也压力很大，感到老大师，棋坛泰斗确身手力不凡，让我很难应付，我当时想了20分钟，考虑了20分钟以后，我深得，当时对我威胁最大的是吃我的中兵，而冲卒抓炮对我的威胁不是很大，所以我就直士6进5，补一个，对那边（冲兵抓炮）不理
8. …………士６进５
士6进5有什么好处呢，我随时可以炮打兵一将，这边占了便宜再说。
老杨当时走了兵七进一，经过多年的研究，现在认为，在刚才的局面下，还是要走马六进五。
当时对中国象棋的理解还没有现在这么深，杨官璘虽然是棋坛泰斗，也免不了要狠错误，所以走了兵七进一。
9. 兵七进一…………
杨官当时走的是兵七进一，事后分析，这步棋有点贪小失大，因为我当时没有这个三路马，如果有3路马这个兵冲过来很厉害，可以吃死三路马，而现在没有三路马，是空的，红过一个兵就是一个兵的代价，没有对全局走到很重要的作用，这种过兵就是一个局部的问题，所以进兵有点贪小失大的味道。
兵七进一这步棋，我在走士6进5时就想到了一个弃子争取主动的计划，棋坛有句谚语或者说是象棋要衷诀“宁弃一子，勿失一先”，所以我走车2进5抓马。
9. …………车２进５
我抓马，红马不是要吃我的这个炮吗，我就给你吃，因为我现在怕的是他车吃炮，白多我一个子。如果他用马我的炮，我用车把他连住，我用一个七兵的代价，一个中兵的代价，完全可以取得相应的补偿。
我当时一抓马，杨官就有些骑虎难下，他不可能用车吃我的炮，因为我用车吃他的马，他走兵七进一，吃我的兵，我就走卒7进1，也过一个兵，红棋就吃亏太大，所以他不可能这样走的。我抓马以后他毫不犹豫，马六退八。
10. 马六退八…………
红马吃了我的炮，接下来我就继续执行我的计划，炮八平五打将。
10. …………炮８平５11. 士六进五车８进９
12. 马三退二…………
走到现在的局面，如果走的正确的话，换句许说，如果现在我来考虑这盘棋的话，我会走炮5平9打马，红肯定不会让我打马，走兵三进一，我顺势过一个兵。
这样的棋从现在的角度看，黑棋占绝对优势，而且随时可以马6进4，吃回一马，这样就多3个兵，就有取胜的把握了。但是当时我很怕走残局，因为杨官璘有几十年的经验和深厚的残棋功力，很多棋他战胜对手，都是靠没有车的马炮棋。
我考虑过走炮五5平9，兵三进一，卒7进1，车八进一，卒3进1，马八六退八，车2进3，卒3进1这样虽然
红多我一个马，但我多红4个卒，从现在的理解应该是黑的占一点优势。但当时我面对的是中国残局最厉害的大师杨官璘，任何信心的建立都是有条件的，而我当时的残局功底（还不深厚）就在这一届全运会，后几轮的比赛中，我对吉林的李素凡我有马炮三个兵，被人家的马炮走和了，所以当时我感觉到自己对残局缺乏一定的信心，也不应该做出这样的选择，所以就没有这样选择。
我当时考虑，跟杨官璘要分胜负必须在中局解决战斗，不能等到残局中。这就对我战略战术的选择带来很大的局限性，所以说一个棋手，一个优秀的棋手应该开局、中局、残局应该都全面发展，有一个方面比较薄弱的话，很容易在选择上有局限性，掌握不好，不好做出正确的选择，找不到一个最佳的方案，如果当时我一开始就选择走炮5平9的话，开局的优势就非常大，能够奠定胜利的基础。那么当时我不敢走炮5平9，直接卒3进1吃卒，又怕他马二进三少吃一个兵。因为不敢走残局，所以我走了马7进6。
12. …………马７进６
从现在来看，我直接卒3进1吃兵，也比当时我下的马7进6要好。我当时直接走马7进6，心里想如果你吃我的卒，我就马6进4马上吃回，这样就比较放心，因为少一个子再走残局就心里不大放心。杨官璘马上走车八进一。
13. 车八进一…………
他还是要兑，现在我不能再炮5平9打兵，因为他马8退六，要兑车，我少走好几步，所以我马上炮5平3，顶住他。
13. …………炮５平３14. 兵七进一…………
到现在可说我开局取得了成功，但是因为当时怕走无车的残棋，选择有很大的局限性，把取得的优势，把大好局面又送回了很大一部分。所以现在的这个形势可以说黑的没有占多大的优势，双方的形势很接近，当然黑的也能走。
当时我想走马6进4吃回一个马，但是红炮五进一，会保住马，我如果炮3平7打兵，他马八退六兑车，这样我的兵给他吃掉，再把车兑掉，跟前面的选择相比，我反而少多了两个兵。我一看这个形势不能马上马6进4，所以我就走卒5进1。
14. …………卒５进１
走兵5进1是希望再兵5进1然后走马6进4，红棋就没有炮五进一保马的机会。应该说这步棋在现场的选择还是正确的，杨官璘如果走的比较冷静的话应该走粉五平一打兵，因为这边的马我暂时还吃不掉，还可以炮一退一保住卒以后再退这个马，这样我就吃不掉这个马。而他走的是炮五平三。
15. 炮五平三…………
这步棋好象是有点落空，效益不大，黑的顺手走马6进7。
15. …………马６进７
直至现在的形势应该说黑的又把优势找回来了。因为红炮五平三这步棋等于白走，有句话叫“一招不慎满盘皆输”，红棋关健的时候来一步软着，黑棋又重新确立了优势。
16. 马二进一…………
要兑马，我的马走了4步要跟一个原始部位的马兑掉，亏3步棋，我肯定不兑，走马7退5退回来。
16. …………马７退５
退马随时准备抓他的死马，吃回一马，或者打将以后再吃回一马。
17. 相七进五…………
现在黑棋如何通过运子把马吃回，这样就保证了多两个兵的优势，而且车马炮的位置也比较好，当时我走的是炮3退2，然后打死马，很简单。现在我觉得这步棋应该炮3平5或平6，再马5进3吃，但当时没有想到。
17. …………炮３退２
下一步炮3平2打死马，黑的也没有办法解救，因为现在不能马马八退六，马5进4叫将，红车保不住，红走炮三平二。
18. 炮三平二…………
准备打将，或进行骚扰。
18. …………炮３平２
打马，老杨炮二进二打车。
19. 炮二进二…………
在劣势的情况下，红棋抵抗的很顽强，他希望我走马5退3，再相五进七，车二平三，车八平七，兑子后和棋的机会较多。我当时没有走马5退3，而是走了马5进三。
19. …………马５进３
直接捉车，眼看就能吃回一个比较实际，比较现实。红棋一看车捉炮，走炮二进五一将。
20. 炮二进五士５退６21. 车八进一炮２进２
吃回一个。
走到这样黑的又重新确立了优势，车马炮对车马炮，我有两个兵，我的马跳了好几步，到了兵林线，他的马还在家没有出来，所以红走马一进三。
22. 马一进三…………
马一进三跳出来，两个作用，一个是马三进四吃我的象，这个让他走到，形势优劣就很难说了，他的兵跃然比我少一个，但他的距离比我的兵近，所以这个马无论如何不能放出来，放出来就弈成红的占优了。所以黑的毫不犹豫过兵，卒7进1。
22. …………卒７进１
弃兵，压马，红飞相。后来有人提出飞相是不是败着，应该炮二退六，会有更多的和棋机会。
23. 相五进三…………
后来有人提出，飞相是不是败着，应该炮二退六。
但是炮二退六会形成车两兵对车三卒的残局，红当然不会这么走了。红相五进三，黑不会车2平7的，以下车八进1，车7退1，兵一进一，黑没有取胜的机会。
老杨当然看到了这个结果，他当然不甘心束手就擒。走相五进三，黑棋不可能车二平七吃相，那样就会车八进一，车7进1，兵一进一让黑卒走掉，形成车马对车炮，黑棋没有机会取胜。
黑的现在有一步比较巧的棋，也是弃兵时就计划好的棋，走马3退5给他吃。
23. …………马３退５
马3退5，抓他的马，表面是给他吃，事实上他不能吃。因炮2平5叫将抽车，不但不能吃，马还要跑，而且不能跑别的地方，因为要抽车，只能马三退五。
24. 马三退五…………
现在千万注意黑不能马5进6叫将，以为士5进4，炮2平5可以抽车，其实抽不到车，你马5进6时，红只要帅五平六，黑可以吃一个相，但这边炮有危险，所以不能叫将。
马三退五以后我的车炮给对方拉住，我就顺势车2平3。
24. …………车２平３
现在的形势，下面有叫杀的棋，正面又要放中炮，红的确实没有好的选择，只能走炮八退二。
25. 车八退二…………
红退车之后，当时作为年轻气盛的我确实走的有点急燥，直接走了炮二平五。
把对方的过河兵没有放在眼里，吃都不吃它，当然这个勇气是可嘉的，但是从战斗的效果来看，实际上我当时只要车3退2吃兵，他又不能吃我的炮，下一步再放中炮，这个优势就是铁定的，红方很难守和。当时下的比较急燥，怕造成持久战的局面，马上放个中炮，希望对方走错，中炮过去马上杀棋，实际上是不可能的。
25. …………炮２平５
放中炮以后，对方走兵七平六。
26. 兵七平六…………
现在红棋平兵躲一躲，现在我不能车3平4抓兵，他兵六平五或者车八平六跟我兑车。
他走了兵以后，我就有些后诲，觉得应该先吃掉他的兵，再放中炮。这一后诲，一后诲就影响后面的发挥，从现在来看，当时实际上应该回马抓相，走马5退3，他相一跑开，我就过中兵或者慢慢再走，这样他的这个兵就没有用，我当时想直接走马5进3，准备下一步马3进1跳卧槽或者马3进2叫杀，想是想的很好。但给对方留了一个兵，对方正好有一个巧着，炮二退三，跟我兑中炮，
26. …………马５进３
马5进3，准备下一步马3进1跳卧槽或者马3进2叫杀，想是想的很好。但给对方留了一个兵，对方正好有一个巧着，炮二退三，跟我兑中炮。
27. 炮二退三…………
如果他不走这一步，粗心的话走车八平七，我正好马3进2，有马后炮的杀棋，实际上是不可能的。
他走了这步炮二退三，我也没有办法，只能走士6进5，对方炮二平五。
27. …………士６进５28. 炮二平五…………
现在的形势我不能走卒5进1，这样他走炮五退三，兑炮，全部兑完之后，马上成和棋。我当时犯了一点小错误，头脑还是比较冷静的，我走马3进1抓对方的车。
28. …………马３进１
马3进1抓车，车没有别的地方走，既不能吃马，也不能吃我的炮，只能车八平六。
29. 车八平六…………
现在我再走兵卒5进1。
29. …………卒５进１
老杨好不容易抓到一个兑炮的机会不可能不兑，如果不兑，我卒5平6走开，这个棋也输定了，他走炮五退三。
30. 炮五退三卒５进１
我走卒5进1吃他的马，他走马5进三，我就走车3平7吃相。捉马
31. 马五进三车３平７
他车六进二，抓我的马，我马1百3叫将，他车六退一抓马，我马三退一，他再车六进一抓马，抓了好几个回合。
32. 车六进二马１进３33. 车六退一马３退１
34. 车六进一马１进３35. 车六退一…………
87年以后的棋规，他这样走是常抓马，是犯规的，但当时的棋规因为我有一将这叫两抓一还将，是判和的。这样抓了几下以后，我发现没有办法变，只有走马3退2，因为我看着自己多一个象，又过一个兵当然不愿意和了。
35. …………马３退２
老杨一看这样抓不到，就走了马三退四。
36. 马三退四…………
我就走了卒5进1，把卒送下去。
36. …………卒５进１
现在如果走马四进五，我就走车7进4，这样他少两个象，很难和。但是老杨不亏是我经验的老将，他又来抓马，走车六进二。
37. 车六进二…………
他希望我走马2退3，然后他再走车六平三兑车，如果我再将呢他就走车六退二，又是刚才两打一还将的棋，是和棋。
37. …………马２进３38. 车六退二马３退１
我只能走这一步，让他吃不到。老杨走相三进一躲一躲，这个相我肯定要吃死它，我走车7进2。
39. 相三进一…………
这个相我肯定要吃死它，我走车7进2。
39. …………车７进２
抓相，这个相是肯定跑不掉了，如果他走别的我就把这个相吃了。老杨走了一步兵一进一。
40. 兵一进一…………
在劣势的情况下，马上要反到优势确实是很困难，但是在普通人看来在必改的形势下，要增加对方取胜的难度，争取挽回败局或者扳成平局，这种经验和功夫，在老杨的这盘棋中表现的很突出。他冲兵，我肯定是吃相，走车7平9吃相。
40. …………车７平９41. 马四进三…………
抓我的车，我当然只能横走，如果卒吃一个士，很难赢。我走车9平7。
41. …………车９平７
抓马，他不能走车六进二保马，我会马1进3，兑完之后他少两个兵，输了。所以走马三进五。
42. 马三进五…………
我走车7退2再抓。
42. …………车７退２
如果他把马跑开，我吃兵以后他少两个象，我又多兵，他输定了。现在他有一步比较巧的棋，走车六平九，抓死我的马。
43. 车六平九…………
我只有吃马，车7平5。
43. …………车７平５
他吃我的马车九进一。
44. 车九进一…………
现在的形势，走成车兵的开局，应该说是老杨在下风的情况下走成的最好结果。前面的棋如果是普通人，功夫稍微差一点早就输了，从现在来看黑的除了多两个象再也没有什么优势，和的机会还是比较多的，但是从现在的形势看，说和的话还是为时过早，因为我多两个象，还多一个士，因为我随时可以换士。但也给我出了一身冷汗，因为看到前面的优势太大，前面是要赢的棋，眼看着煮熟的鸭子要飞了，我也很着急，接下来，我走的是象5进7。
44. …………象５进７
现在我要取胜的条件有两个，一个是用兵换一个士，白吃一个兵；另一个是用兵换两个士再白吃一个兵，那么我就赢定了。
从双方斗争的焦点看，我要换两个士，再吃一个兵的机会很小，只有争取换一个士吃兵。
红走兵六平七。
45. 兵六平七…………
他要再走兵七平八吃我的兵，我走士5进6。
45. …………士５进６
我要用卒换两个士，再吃一个兵，红的老将是光的，没有士相保护，不管他有几个兵，我有一个卒就够了，但是要用卒换两个士红棋不答应，他走帅五平六。
46. 帅五平六…………
现在我不能直接走卒5进1，这样如果换了，他的车出来以后，我不能马上赢。我就走卒1进1。
46. …………卒１进１47. 车九平七卒５进１
48. 士四进五车５平９
如果我不吃这个兵而吃士的话，红就会走车七平六吃士，补士后红再走车六进二，那么我的一路卒就会被兑掉，他再保上一路兵和九路兵，这个棋就没法赢了。所以我只能吃兵。他车七平五一将。
49. 车七平五士６退５50. 车五进三车９平３
抓兵，同时牵制红车抓象，如果红车五平三抓象，则黑车3进4，帅6进1，车3退1，帅六退一，车3平5吃掉红士。
红的既不能丢士，也不能进将，如果进将，红回车吃兵，然后车占中，还是吃掉士，红走士5进6保士。
51. 士五进六…………
进士，进行最顽强的抵抗。
51. …………车３退２
吃兵。
52. 车五平三…………
当时有人提出红走车五平九吃兵，是不是和的机会多一点？应该说也没有什么和棋的机会。因为红牵住红士后，再上象进兵，红也抓不死，然后上士出将抓士，红车要是保士，我的卒就过去了，可能会增加黑取胜的难度，但是改变不了胜负的结果。
52. …………车３平１
保兵。红棋如果车三进五吃象，士5退6，车三退四，车1平4，帅六进一，士4进5，然后出将吃士，肯定是输，所以红棋不吃士，走车三退一。
53. 车三退一…………
退车，希望黑卒过不去，让他守住，我飞象7进5。
53. …………象７进５54. 车三平五卒９进１
现在的形势，如果红九路兵和黑1路卒换掉了，这个棋就和了，巧就巧在有这两个兵卒，黑可以赢棋。现在黑棋要过兵，有人问：如果红进车抓卒，黑能不能赢？应该说还是能赢的。因为车五进一，卒9进1，车五退一，卒9进1，车五退一，车1平9，还是和不掉。
也有人问，不抓兵，就把车放在六路河沿能不能赢啊？应该说也是能赢的。其实殷车放在六路也不能和，因为黑上士后，可以在士角兑车，兑掉车以后，红的九路兵是死的，两个兵胜一个士是必胜的。
55. 车五进一卒９进１56. 车五退一卒９进１
57. 车五退一…………
这一步棋黑的车1平9保住，如果再往下冲就有可能和棋。
57. …………车１平９
这一着如果再走卒9进1，就有可能和了。
58. 车五进二…………
抓1路卒，这个卒到现在可以不要了，我走车9平4抓士。
58. …………车９平４
如果走车9平1，车五退二，车1平9这样下去就是和棋，因为1路卒未过河，不能算子，不算抓。现在的形势我当然不肯和了，1路卒我不要，我抓士。
59. 帅六进一车４进３
到现在的局面。黑方有一个高兵，应该说是一个必胜的局面。红棋只能吃兵，车五平九。
60. 车五平九士５进６61. 车九平五士４进５
62. 车五进二卒９平８63. 兵九进一卒８平７
64. 兵九进一卒７平６
如果再进卒，出将就赢了，黑走车五退五防守。
65. 车五退五车４退２
抓兵。
66. 兵九进一车４退１
再抓兵，因为消灭了红兵以后，就消除了红棋唯一的一点和棋的希望。
比如如果现在红兵在七路象位，黑棋就不好赢。所以不能让兵再过来。
67. 兵九进一车４退１68. 兵九进一车４退１
69. 兵九进一车４退１
把兵抓死。
70. 车五平一车４平１71. 车一进七士５退６
72. 车一退五车１进８73. 帅六退一卒６进１
74. 车一平四卒６进１75. 车四进三士６进５
76. 车四平八将５平４77. 车八退三车１退６
78. 车八平四车１平４
走到这里红棋认输，以下红方只好车四退二，卒6平5，车四平五，车4平2黑胜。
从开局老杨马七进六，兵七进一，有一点小的失误，被黑方抓到了优势，经过双方的拼搏互有小的失误，但总的来说这盘棋还是比较精彩的的一盘棋，也正是由于这盘棋的胜利，为我我登上全国冠军的宝座奠定了基础。
中国象棋古谱介绍
中国象棋古谱介绍 中国象棋虽然有着悠久的历史，但是流传下来的象棋谱却为数不多，搜集古谱和整理古谱，无疑地是我们在继承民族文化遗产上的一项重要任务。 中国最早的象棋谱是哪一部呢？传说和臆测是很多的，有人说有过“宋谱”，有人说有过“元谱”，甚至有人说有过“五代谱”，但都没有可靠的版本或资料作为佐证。明朝嘉靖元年出版的“百变象棋谱”序文中提到：“赵宋之时，陈搏善棋，尝为谱以教人，妙蕴毕宣，降及于今，代远年湮，坊间刻本，每多残缺，难窥全豹……”。这里所说的陈搏作谱，是很不可靠的，因为当时中国象棋恐怕还没有完全定型；但也可以看到，在明嘉靖元年(公元一五二二年)以前确已有象棋刻本问世，不过到那个时候已经成为秘本而“每多残缺，难窥全豹”了。明朝庚午年间(公元一五七〇年)出版的“适情雅趣”引文中也提及“叙全局有金鹏秘诀，摘变形有梦入神机，奈偶获者珍视玄窍……”；崇祯五年(公元一六三二年)出版的“桔中秘”凡例中也说到“旧谱残局不啻千计”。这些都可以看到在明朝一代与中国的文学、戏剧一样，象棋艺术是有相当的发展的，同时也有各种棋谱问世。但很可惜，直到现在，我们还没能见到“金鹏秘诀”的原本，仅能从“适情雅趣”和“桔中秘”中所整理收集的一部分略知其规模；“梦入神机”也只能见到残缺不全的部分原版本。这不能不是一件很大的憾事。现在我们所见到的棋谱，大多是清朝一代的作品，象棋艺术在清朝一代是有比较长足的发展的，乾隆嘉庆年间，名手辈出，被认为是中国象棋历史上的黄金时代。但清代许多著名的作品，如国手周廷梅所作的“会珍闻”、“五大臣弈谱”、“蕉竹斋”、“听雨轩”、“渊深海阔”……，也大都“闻其名而末见其面”，有些可能还在世间，有些亦有人加以考订，但由于我们未亲见其善本，或者没有可靠的版本作为证明，不敢相信即是真品，因此还不能一一完整叙述。 这里，谨将历年收藏和曾经观摩过认为确实较为可靠的古谱扼要加以介绍，以供爱好象棋的同志们参考。但由于我们见闻有限，恐怕遗漏在所难免，希望大家能多方发掘，提供资料，予以补充和指正。 至于近代和现在出版的棋谱，将来在可能时再另作介绍。 《梦入神机》 这是我们现在所见到的最早版本，它在明朝的时候就已经成为秘本，出版日期，难以考证(有人说是明初洪武年间的作品，但未见可靠的资料)，约刊印于明嘉靖之前。全书十卷，现已残缺不全。其中有一部分曾被选编入“适情雅趣”。据云间薛丙增订“梅花泉”，自跋所说，可能该书也和“梦入神机”有些渊源，但“梅花泉”跋言中说它“皆全枰而无残局”，不知是指“梦谱”的最早版本或另有别的版本，已无法了解。我们所见到的是静海郑国钧所搜集的部分版本，据郑君说，这是他于1949年从市集上一位姓杜的杂货摊商那里获得的，据这位姓杜的说，他也是从市集上买来的，原书有十二卷，把它当作废纸用以包货。经郑君再三搜集，只存一、二、三卷残本，计有残局一百八十五局，卷七一册，有残局一百局，共计285图的残局棋势，全书均为图式，未见着法，估计是图着分列，版本和刻印与后来的“适情雅趣”相仿佛，残局都是以胜局为主，局势虽大多简单，但却很精采，至于原谱著者姓氏及序、跋等均没有见到，可惜得很。郑国钧将其中与《象棋谱大全》内的《适情雅趣》雷同的126图，陆续分赠棋友；后又将所余的159图送给福州《象棋月刊》主编林幼如，林又删去与原版《适情雅趣》所同的15图，并与郑补拟着法，书成后在棋友中流传。后又由魏子丹、丁章照修订，于1977年在杭州油印200册赠棋友。1985年蜀蓉棋艺出版社正式出版了整理本。今郑、林均已逝世，其后情况，迄今未详。仅知冯锦诸先生存有残页二张而已。该谱原图棋子为黑白两种，但黑子是帅、相、兵，白子是将、象、卒，白方先行。 从这些残缺不全的版本看来，不完整的四卷就已有近三百个残局，且其中许多局势都是
中国传统文化之象棋
中国传统文化之象棋 中国是一个文明古国，拥有悠久的历史和灿烂的文化，这些传统的文化项目是先辈们智慧和勤劳的结晶，也是历史的见证。这个学期开设了大学语文这门课程，老师德高望重，学术广博，带领我们学习了一些文学作品、诗词歌赋，为我们打开了一扇文学之窗，众多优秀的文学创作的确是中国传统文化中十分重大的一部分，然而今天我要为大家介绍的却是课堂之外的一种传统文化项目，它同样历史悠久，特色鲜明，那就是中国的象棋。 象棋是许多人都喜爱的，至于象棋的起源和下棋规则的制定，民间也有一些不同的说法。但是公认度最高的还是要数象棋与秦朝末年“楚汉相争”的联系，相传中国的象棋乃是楚汉相争中项羽的政敌刘邦所发明，甚至走子的规则也来源于“楚汉相争”中的故事。今天就和大家分享一下这些故事，了解一下中国传统文化中象棋的前世今生。 相传当年项羽和刘邦两军在广武山上对峙，中间只隔一道山涧。汉军虽少，但粮食充足，楚军虽多，而粮草渐少，不能久战。项羽决心速战速决，刘邦坚守不出。一天忽报刘邦派使者议和，为了摸清虚实，项羽亲自到汉营。项羽对刘邦说：“你那么点屈指可数的士兵想和我决一雌雄？”刘邦说：“兵不在多，而在精，我的士兵可一顶十，十顶百。”“可你的将士没有勇武之气呀！”“将不在勇而在谋。”“你就想用这些来和我议和吗？”“你若不服咱们先在桌上比比看。”“比就比，怎么个比法？”刘邦拿出一个木盘，上面坚画九条线，横画十条
线，形成六十四个方格，在两边横线起点坚线中间四个方格打了个叉。项羽看后说：“这是什么？”刘邦说：“这叫八卦阵图，一极生二仪，二仪生四象，四象成八卦，八八六十四格，这六十四方格，每格都是一个阵图。咱们在各自的方格里，排兵布阵进行战斗吧！” 项羽说：“好吧！我是大将，坐阵中军，百万军中可取上将之首。”“我是老帅，坐阵中军，运筹帷幄于千里之外。”“我左右武士，可东杀西挡。”“我有左右谋仕万无一失。”“我有象伯所到生威。”“我有相宰远虑多谋。”“我有骓马”“我有千里驹。”“我有战车。”“我有玉辇。”“我有夹石大炮。”“我有火石之雷。”“我有勇往直前的土卒。”“我有敢死的勇兵。”双方列好阵式，采取马走日，象（相）走田，兵卒一去不回还，战车前后左右杀，士保营垒，大炮隔山，将帅不对脸的招式，比试起来。项羽猛打猛冲，刘邦先守后攻。结果项羽被将死。刘邦说：“怎么样？我不是打不过你，而是不愿看到将士死亡，还是议和平分天下为好。”刘邦执意不战，项羽也没办法，只好以鸿沟作为楚河之界议和。这便是棋盘上的“楚河汉界”的来历了。 至今，中国象棋还是将方是武士和大象，帅方是文士与宰相等。那么为什么称为象棋呢？这意味的是下棋双方你厮我杀的战争场面十分壮观惨烈，而大象在动物中是能征善战的战斗力，故而取名为“象棋”。 至于象棋棋子分红、黑两种颜色，帅方为红色，将方为黑色，俗称“红帅黑将”，也是有其出处的。在象棋最早形成的时候，人们一般把红帅代表刘邦，黑将代表项羽，即红方代表刘邦的军队，黑色代
中国象棋》课程纲要
时家庄联办小学《中国象棋》课程纲要 一,课程说明 中国象棋历史悠久,源远流长.它起源于我国,由我国古代劳动人民创造,是我国几千年优秀文化宝库中一颗璀璨的明珠.象棋因其特殊的魅力得到了广大人民的喜爱,在群众中深深地扎下了根,千百年来长盛不衰. 象棋对弈,情趣高雅,既可陶冶情操,又能活跃大脑.我国的老一辈领导人指出:棋是文化的一部分,不仅有娱乐功能,更是一门开发人智慧,锻炼人思维,提高民族智力水平的综合艺术,具有很高的社会价值和艺术价值. 因为弈棋是启智育人的一条良好途径,其特有的教育价值得到了教育界的一致公认.在我国有许多学校早已将这一活动引入课堂,开展得生气勃勃,它的功能正被越来越多的人所接受.我们希望通过中国象棋这一校本课程的开发应用,真正发挥棋类运动的启智育人功能,在全面实施素质教育的今天结出丰硕果实. 二,课程目标 一知识目标 1,认识中国象棋的历史起源及其在人们生活中的地位. 2,全面学习中国象棋的基础知识,包括: ⑴中国象棋的棋盘,棋子,棋子的走法与吃子,子力的分类及价值. ⑵棋谱的基本记录方法和棋书的阅读. ⑶掌握象棋的基本规则,了解一些简单的比赛规则. ⑷掌握几种基本的开局并加以应用,了解并能分析一些常用的布局;学会分析中局形势,具有初步的判断能力,实战中能正确运用一些战术. ⑸残局基本知识的学习,掌握简单将杀帅(将)的技巧,熟悉一些将杀帅(将)的特殊局面的规律,并能在实战中应用. ⑹欣赏和分析经典棋局,具有初步的棋艺. 二能力目标 1,培养和发展学生敏锐的观察力,逻辑思维能力,丰富的想象力,抽象思维能力,求异思维能力,以及良好的记忆力等思维品质. 2,帮助学生树立创新意识,培养创造力. 三情感目标 1,了解学校小棋手,象棋著名人物的故事,培养学生的学习兴趣. 2,培养学生的组织性,纪律性,坚忍不拔的意志力和自制力,增强信心,消除胆怯,紧张等不育心理因素. 3,培养学生的全局观念,使学生待人处事能做到坚决,果断,自信,让学生具有初步的辩证思想. 4,养成全面客观地看待事物的品质,不做过高或过低的评价,做到胜不骄,败不馁. 三,课程内容 初级版（1--2年级）中国象棋的基本知识 1,介绍象棋的起源,让学生感受中华文化的博大精深;讲一些象棋名人与典故,了解他们的成功秘诀;介绍学校小棋手近年来在区,市的各级中国象棋比赛中取得的优异成绩,激发学生学习的兴趣. 2,认识棋盘,了解一些简单的象棋术语,知道它们所表达的意思;掌握不同棋子的子力价值,了解对局中兑子的基本方法,熟练掌握它们走法和吃子,认识全盘棋的走法,会比较完整地下一盘棋,能和同学,朋友或家长对弈.
浅谈象棋发展史
浅 谈 象 棋 发 展 史 专业： 班级： 姓名： 学号：
浅谈象棋发展史 一、前言： 象棋，在中国有着悠久的历史，而我的家乡就位于国内最为著名的“象棋故里”，在此，我将带领大家去深入了解下我们中国璀璨的象棋文化，追溯象棋的发展史。 二、关键词：中国象棋、象棋、发展史、象棋棋谱、橘中秘 三、正文： 有这样一座城市，他有着十分重要的地理位置，“群峰峙其南，邙岭横其北，东拥京襄城，西跨虎牢关”，故有“东都襟带，三秦咽喉”之称，历来为兵家必争之地，所以遗址遍及全市，最著名的有楚河汉界的鸿沟，刘邦、项羽争雄的汉霸二王城，刘、关、张三英战吕布的虎牢关等。丰厚的文化底蕴在这里沉积了丰富的文化遗产，特别值得一提的是象棋文化。这里又被誉为“象棋故里”，棋盘上“楚河汉界”的原型鸿沟就出自这里的山上。 象棋，又称中国象棋，象棋是有着悠久历史的中国文化的一部分，随着中华文明的发展而发展，有丰富的内涵。属于二人对抗性游戏的一种，也是其中一种传统玩法，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的活动。中国是我国正式开展的78个体育运动项目之一，为促进该项目在世界范围内的普及和推广，现将“中国象棋”项目名称更改为“象棋”。接下来就跟随我一起了解下象棋的历史以及发展过程。 首先我们就来认识下象棋的发源 早期的象棋，棋制由棋、箸、局等三种器具组成。两方行棋，每方六子，分别为：枭、卢、雉、犊、塞（二枚）。棋子用象牙雕刻而成。箸，相当于骰子，在棋之前先要投箸。局，是一种方形的棋盘。比赛时,"投六箸，行六棋"，斗巧斗智，相互进攻逼迫，而制对方于死地。春秋战国时的兵制，以五人为伍，设伍长一人，共六人，当时作为军事训练的足球游戏，也是每方六人。由此可见，早期的象棋，是象征当时战斗的一种游戏。 接下来是象棋的发展史及演变： 隋唐时期，象棋活动稳步开展，史籍上屡见记载，其中最重要的是《》中关于宝应元年（公元762 年）岑顺梦见象棋的一段故事。结合现在能见到的初期饰有“”四样图案，而以八格乘八格的明暗相间的来表示棋的苏州织锦，和河南开封出土的绘有图形的铜质棋子，可以得到这样的：唐代的象棋形制，和早期的颇多相似之处。当时象棋的流行情况，从诗文传奇中诸多记载中，都可略见一斑。而象棋谱《樗薄象戏格》三卷则可能是唐代的著作。现代的象棋型式，到宋代方才制定。宋代的理学家程颢有一首咏的诗说：“大都博奕皆戏剧，象戏翻能学用兵。车马尚存周戏法，偏神兼备汉官名。中军八面将军重，河外尖斜步卒轻，却凭纹愁聊自笑，雄如刘项亦闲争。”他诗中还没提到炮，炮这兵种，是最后加入的，当然是要在中国人发明了火药火器之后，才反映在象棋上。宋代是象棋广泛流行，形制大变革的时代。北宋时期，先后有司马光的《》，的《象戏格》、《棋势》，晁补之的《广象戏图》等著术问世，民间还流行“”。北宋当时的象棋有与小象戏，皆已有炮棋子。小象戏大至为为近代象棋的形式，有32 枚棋子，盤
中国象棋历史
中国象棋历史 一象棋发展史 提到中国象棋，不由得使人联想起来了国际象棋，围棋。它们是国际上公认的三大比赛棋种。 国际象棋，英文CHESS，是由波斯语和阿拉伯语组成的复合词，其意思是“将死对方的王”。相传国际象棋15世纪由印度起源，经波斯，中亚，阿拉伯，最后进入欧洲，并在欧洲定型为现制的国际象棋，与当时的骑术，游泳，射箭，击剑，狩猎，作诗并列为欧洲骑士教育的七大必修课。 然而，中国象棋的历史却源远流长，经历了数朝的洗礼，终于在南宋形成了今天的定制。 关于中国象棋的起源，古今中外，说法不一。 主要有皇帝创制说；神农氏创制牛僧儒改制说；舜帝创制说；周武王创制说；韩信创制说；兵家创制说。但是如此众多的说法，我们应该如何辨别呢？还是先看下文的叙述吧。 （一）?????????萌芽时期（先秦到初唐） 我国最古老的棋戏是六博和围棋，并称博弈。关于这一点，在我国古代文献《论语.阳货》中有文字说明。子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之，犹贤乎己。”棋子“枭”和“散” 有“将”和“卒”的意思。我国仅存最古六博棋具，是1975年在湖北云梦睡虎地发掘战国墓地时候出土的。 后来，塞戏从六博中独立出来，独成一种棋，主要区别为：投琼曰博，不投琼曰塞。 再者，弹棋这一棋戏，在《弹棋赋》中说：肌理光泽，滑不可履。其设计思想取乎圆天方地之意。庾信《象戏赋》云：“乍披图而久玩，或开经而熟寻。”图即局势，经指则是着法，战略战术的文字性说明。在这里需要指出的是我国古代文献《周易》一书，对古代象戏的发明，（二）????????? 雏形时期（唐至北宋初期）
????唐代象戏与北周象戏区别表现在：1，天马斜飞度三止；2，上将横行系四方；3，辎车直入无回翔；4，六甲次第不乘行。与今日象棋之马行日字，象飞四角，车走直线，卒进不退很相似，象戏其他棋子走法不详。唐朝中叶，国力强盛，象戏随商业及其文化交流传入周边国家，现在发现马来群岛的古象棋，是8×8格棋盘，棋子有王，车，士，象，马，卒，是主体造型，与宝应象戏大致一致，这是因为当时中国通往西亚的海运交通大盛，马来西亚一带日趋繁荣，中国人移居者较多，把象戏传播过去了。 爪哇，柬埔寨，泰国三国的象戏基本相同，泰国把车改成船，卒改为贝。 宋代七国象戏有了弓，弩，炮等棋子名称。其中仕由矢演化成士，再转化成仕而来。炮古代“礮”一字，是古代战争用的飞石。 （三）?????????发展时期和定型时期（北宋初至宋哲宗时期） ????《?宋史.食货志》载：“自景德以来，四方无事，百姓康乐，户口蕃庶，田日僻。两宋成了中国古代史的黄金时期，也创造了市民文化的自然环境。这无疑为中国象棋的初步发展与形成奠定了政治前提和广大的群众基础。难怪梁实秋《雅舍小品.下棋》中说：剩余精力的发泄。中国唐代社会比较开放，象戏无九宫，王一子的行走比较随便。宋朝建立了专制主义中央集权的国家，北宋人对象戏加入了九宫，河界之类的国粹特色，这也是中国象棋与国际象棋的一大区别。 ?程颐《象戏》诗发微。《象戏》诗云： ?????大都博弈皆戏剧，象戏翻能学用兵。 ?????车马尚存周战法，偏里兼备汉官名。 ?????中军八面将军重，河外尖斜步卒轻。 ?????却凭纹楸聊自笑，雄如刘项亦闲争。 .程颢诗所述象棋形制概括起来说：有偏裨，车，马，卒等子；有河界；卒过河可斜尖；有九宫，开局前将居中央可在九宫内，八方行一格。
中国象棋入门教案
乌鲁木齐第106中学少年宫2016年 中国象棋组 活 动 教 案
中国象棋教案 第一课时 一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋 二、教学目标： 1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局 教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子 三、教学过程 一、教师讲解引入课题 象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。 二、教师讲解象棋的起源与发展 1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。 3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。 三、棋子于棋盘 每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。 棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。
对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。 四、象棋规则 教师：象棋规则比较复杂，从1956年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是1999年的象棋规则。 教师再讲解输棋、和棋规则。 五、行棋与吃子 让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。 六、课堂小结。
第二课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
中国象棋入门教程大全概述
时辰象棋教程 “中国象棋”进课堂，校本课程创特色。 “校本课程”这个概念，根据我们的理解，包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我们北岗学校摸索开发的校本课程就属于第二种情况，也就是学校自己设计开发新的课程。 伟大的革命导师列宁的“象棋是智慧的体操”这一著名论断给我们指明了方向。我们想到了中国象棋。象棋是我国人民创造的优秀文化遗产之一，源远流长，历千年而日趋兴盛，有着深厚的群众基础。它不仅具有很强的娱乐功能，而且它以红黑棋代表两军对垒的智力竞技，是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样认为“不下棋就不可能充分增强智能和记忆力，下棋应当作为智能修养的科目之一列入学校教学大纲。”受到苏霍姆林斯基这一话语的启发，一个大胆的设想应运而生，那就是把象棋列入我校
的教学活动中。象棋慢慢进入课堂，也慢慢深入学生心中。课余饭后，校园内的凉亭内、石板棋盘上、教室内的讲台上、课桌上，你随时可看到专心对弈的小棋手，一边的旁观者也是那样的安静。校园里很少再见到因没有适合的娱乐活动而追逐打闹的学生。象棋课程的开发，丰富了学生的课余生活，也为我们学校构筑了一道亮丽的风景线。 中国象棋目录 第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术 第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则 第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉
象 棋 故 事
象 棋 故 事 象棋是我国文化的瑰宝，也是历经千锤百炼的智慧结晶，几千年来吸引着无数的爱好者陶醉神迷，反应出广大人民对于精神生活的渴求。在象棋发展的历史长河中，流传着许许多多脍炙人口的象棋故事，以下就让我们来欣赏这些精彩的故事。 第一节 楚汉相争 秦朝末年，当时国家大乱，人民生活困苦，群雄们为了解救人民，都以推翻秦朝、统一天下为目标。在众多群雄之中，有两位实力强大的領导者，一位是汉王刘邦，另外一位则是西楚霸王项羽，刘邦与项羽历经七年的对战过程，这就是有名的楚汉相争。 刘邦手下有一位大将军叫做韩信，有一次刘邦派韩信攻打赵国，韩信为了让士兵们头脑更聪明，所以发明了象棋 。韩信认为下象棋可以抒解压力、训练沙盘推演的功夫，于是鼓动士兵们多下象棋，士兵们通过象棋获得许多乐趣，暂时忘记了作战的辛苦。 在楚汉相争的时代，流传许多关于现在象棋规则由来的典故，以下我们一一介绍。 首先是红黑的由来。因为刘邦自称赤帝之子，赤就是红色，所以刘邦用红色的军旗作为代表。项羽年轻时，看到秦始皇出巡，车队上插着一面一面的黑色旗子，就像一条黑色的大龙走过，让项羽非常羨慕，从此爱上黑色。后来项羽骑马打仗，都骑着自己心爱的黑色乌骓，说明了项羽的军旗是用黑色作代表。 第二是红先的由来。有一次，刘邦和项羽两个人作了一个约定，目标是一个叫做关中的地名，他们比赛看谁的军队能夠先进入关中，谁就获胜。项羽仗着拥有四十万大军，采用直线进攻追打秦军，刘邦则是采取迂回的方式，招揽秦军获得民心。结果刘邦先一步进入关中，这也是现行象棋红先的典故。 第三是楚河汉界的由来。楚汉相争开始的时候，项羽的实力比较强大，刘邦为了扭转被动局勢，任用张良、萧何等人才。到了公元前203年，刘邦实力大增，项羽只好向刘邦求和，两个人达成以“鸿沟”为分界，刘邦掌管鸿沟西边，项羽占有鸿沟东边。这就好像现在的象棋，棋盘中间画有一道楚河汉界，用来区分红黑两国一样。 最后是王不见王的由来。楚汉相争最激烈的一战发生在鸿沟附近的广武山，当时楚汉两军隔着广武山对峙，代表汉军的刘邦站在山上对着项羽大骂，结果项羽生气地拿起弓箭，瞄准刘邦射了出去，这一箭还差点让刘邦丟了性命。现在象棋有一条将帅王不见王的规定，意思就是形成将帅见面的时候， 轮到哪一方走子
中国象棋发展史与相关理论
中国象棋发展史与相关理论 一象棋发展史 提到中国象棋，不由得使人联想起来了国际象棋，围棋。它们是国际上公认得三大比赛棋种。国际象棋，英文CHESS，是由波斯语和阿拉伯语组成的复合词，其意思是“将死对方的王”。相传国际象棋15世纪由印度起源，经波斯，中亚，阿拉伯，最后进入欧洲，并在欧洲定型为现制的国际象棋，与当时的骑术，游泳，射箭，击剑，狩猎，作诗并列为欧洲骑士教育的七大必修课。 然而，中国象棋的历史却远远流长，经历了数朝的洗礼，终于在南宋形成了今天的定制。 棋坛上的棋类，不外乎有三个层次：第一，茶余饭后消闲解闷，具有游戏性与娱乐性；第二，对局者在棋盘上运筹帷幄，竞巧斗智，具有紧张激烈的战斗性和竞争性；第三，弈棋与世事人生相通，可以视为一个大千世界的缩影，具有象征性和哲理性，古之所谓：“世事人生一局棋”。 “这种游戏既是古老的，又永远是新颖的；它的基础是机械的，但同时只有靠想象力才能使它发挥作用；它被呆板的几何空间所现制，但是同时它的组合又是无限的；它是不断发展的，可又是完全没有成就的。它是没有结果的思想，没有答案的数学，没有作品的艺术，没有物质的建筑。” 关于中国象棋的起源，古今中外，说法不一。
主要有皇帝创制说；神农氏创制牛僧儒改制说；舜帝创制说；周武王创制说；韩信创制说；兵家创制说。但是如此众多的说法，我们应该如何辨别呢？还是先看下文的叙述吧。 （一）萌芽时期（先秦到初唐） 我国最古老的棋戏是六博和围棋，并称博弈。关于这一点，在我国古代文献《论语.阳货》中有文字说明。子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之，犹贤乎己。”棋子“枭”和“散”有“将”和“卒”的意思。我国仅存最古六博棋具，是1975年在湖北云梦睡虎地发掘战国墓地时候出土的。 后来，塞戏从六博中独立出来，独成一种棋，主要区别为：头琼曰博，不投琼曰塞。 再者，弹棋这一棋戏，在《弹棋赋》中说：肌理光泽，滑不可履。其设计思想取乎圆天方地之意。庾信《象戏赋》云：“乍披图而久玩，或开经而熟寻。”图即局势，经指则是着法，战略战术的文字性说明。在这里需要提示的是我国古代文献《周易》一书，对古代象戏的发明，有着重大贡献。其中的五行八卦可能对此有重大贡献吧。 （二）雏形时期（唐至北宋初期） 唐代象戏与北周象戏区别表现在：1，天马斜飞度三止；2，上将横行系四方；3，辎车直入无回翔；4，六甲次第不乖行。宋代七国象戏有了弓，弩，炮等棋子名称。其中仕有矢演化成士，再转化成仕而来。炮古代“礮”一字，是古代战争用的飞石。 （三）发展时期（北宋初至宋哲宗时期）
中国象棋概述历届全国冠军
中国象棋概述（4）历届全国个人赛冠军 中国象棋历届全国个人赛前六名棋手名单 全国象棋个人赛是中国象棋界的盛会，冠军得主将晋升为特级大师，只有拿了这个冠军，才有资格被称为“棋王”。当年柳大华正是在这项赛事中推翻了胡荣华的“统治”，成为一代“棋王”的。2010年第45届全国象棋个人锦标赛10月25日下午在石家庄落下大幕，北京威凯体育队成为最大赢家。其中，“象棋等级分第一人”蒋川以11战6胜4和1负积16分的优异战绩勇夺男子组桂冠，蒋川成为我国第14位棋王，同时晋升为特级大师。20岁的唐丹以11战7胜4和积18分的战绩勇夺桂冠。这是唐丹继2007年后，时隔三年再度封后。 2010年“藏谷私藏杯”全国象棋锦标赛（个人）男子组冠军：蒋川女子组冠 军：唐丹 2010男子组冠军：蒋川 男子组 届数年举办地冠军亚军季军第四名第五名第六名 第1届 1956年北京杨官璘、王嘉良、刘忆慈、李义庭、侯玉山、何顺安第2届 1957年上海杨官璘、王嘉良、刘忆慈、惠颂祥、任德纯、徐天利第3届 1958年广州李义庭、何顺安、杨官璘、张东禄、刘忆慈、徐天利第4届 1959年北京杨官璘、李义庭王嘉良（并列）、刘剑青、何顺安、武延福 第5届 1960年北京胡荣华、何顺安、杨官璘、朱剑秋、李义庭、孟立国蔡福如馬宽方孝臻（并列） 第6届 1962年合肥胡荣华杨官璘（并列）、李义庭、蔡福如、孟立国、刘文哲 第7届 1964年杭州胡荣华、蔡福如、何顺安、王嘉良、杨官璘、李义庭第8届 1965年银川胡荣华、杨官璘、王嘉良、臧如意、孟立国、李义庭第9届 1966年郑州胡荣华、臧如意、蔡福如、杨官璘、陈柏祥、王嘉良
第10届 1974年成都胡荣华、杨官璘、赵庆阁、蔡福如、王嘉良、孟立国第11届 1975年北京胡荣华、蒋志梁、杨官璘、刘殿中、钱洪发、戴荣光第12届 1977年太原胡荣华、朱永康、黄少龙、梁文斌钱洪发并列、王嘉良 第13届 1978年郑州胡荣华、杨官璘、柳大华、李来群、郭长顺、蒋志梁第14届 1979年北京胡荣华、柳大华、傅光明、王秉国、蔡福如、蒋志梁第15届 1980年乐山柳大华、徐天利、李来群、陈孝坤、王嘉良、言穆江第16届 1981年温州柳大华、李来群、徐天利、王嘉良、杨官璘、于幼华第17届 1982年成都李来群、胡荣华、吕钦、钱洪发、赵国荣、郭长顺第18届 1983年昆明胡荣华、吕钦、林宏敏、柳大华、黄勇、赵国荣 第19届 1984年广州李来群、胡荣华、赵国荣、刘殿中、柳大华、喻之青第20届 1985年南京胡荣华、赵国荣、陈孝坤、徐天红、卜凤波、孙志伟第21届 1986年湘潭吕钦、徐天红、卜凤波、林宏敏、许波、胡荣华 第22届 1987年蚌埠李来群、赵国荣、柳大华、阎玉锁、刘星、于幼华第23届 1988年呼和浩特吕钦、胡荣华、赵国荣、邬正伟、徐天红、蒋全胜第24届 1989年重庆徐天红、胡荣华、赵国荣、张晓平、陶汉明、李来群第25届 1990年杭州赵国荣、李来群、胡荣华、阎文清、于幼华、熊学元第26届 1991年大连李来群、吕钦、许银川、徐天红、阎文清、林宏敏第27届 1992年北京赵国荣、徐天红、胡荣华、刘殿中、张强、吕钦 第28届 1993年青岛许银川、吕钦、苗永鹏、柳大华、赵国荣、卜凤波第29届 1994年郴州陶汉明、吕钦、于幼华、许银川、胡荣华、赵国荣第30届 1995年吴县赵国荣、许银川、吕钦、柳大华、卜凤波、崔岩 第31届 1996年宁波许银川、吕钦、李智屏、刘殿中、胡荣华、赵国荣第32届 1997年漳州胡荣华、吕钦、许银川、林宏敏、万春林 第33届 1998年深圳许银川、阎文清、卜凤波、金波、李来群、赵国荣 第34届 1999年镇江吕钦、许银川、陶汉明、金波、孙勇征、李来群 第35届 2000年蚌埠胡荣华、许银川、吕钦、聂铁文、卜凤波、张江 第36届 2001年西安许银川、王斌、孙勇征、于幼华、金波、吕钦
中国象棋的起源中国象棋名称的由来及其发展
中国象棋的起源中国象棋名称的由来及其发展 中国象棋的起源： 中国象棋是起源于中国的一种棋戏，产生的年代不详。象棋在中国有着悠久的历史。在春秋战国时代文化名著的《楚辞. 招魂》中就有：“蔽象棋，有六博兮。”的词句。说明在当时已经有了“象棋”这个名词，当然那时的象棋不是现在的象棋，王逸注《楚辞》云“博，著也，行六棋，故曰六博。”。司马迁在《史记》中也提到了六博。据《史记.第六十九卷.苏秦列传》中记载：当时齐地的居民安居乐业“斗鸡走狗，六博蹋鞠”。可见象棋在当时已经开始在民间广泛流行。那时的棋，大概是一方为六子，叫“六博”。 另据《说苑》记载：雍门子周以琴见孟尝君，曾说“足下......燕则斗象棋而舞郑女。”。可见当时，在达官权贵和士大夫中，已经很流行下棋了。 棋盘里的河界，又名“楚河汉界”。这个名称，可能是受到楚汉相争，韩信作象棋的传说的影响。传说无从考证，多半是后人附加的。南北朝时期，北周武帝，曾制《象经》，文学家庾信曾赋《象棋经赋》及《进象棋经赋》。说明当时象棋已经在社会各界产生了普遍的影响。遗憾的是这些作品大多失传了。 而《续藏经》记载：“划神农以日月星辰为象，唐相牛僧孺
用车、马、将、士、卒加炮，代之为棋矣。”根据这个记载，在唐朝之前的象棋没有炮，这恰好和中国古代军事技术的发展相吻合。加炮之后象棋，才和现代的象棋相近，或者说初步成为现代象棋的雏形。 关于中国象棋的起源，在我国古文献中也有几种有趣的传说一、起源于传说时代的神农氏，如元念常《佛祖历代通载》说神农以日用星辰为象，唐相国牛僧孺用车、马、士、卒加代之为机矣”。 二、起源于传说时代的黄帝，如北宋晃补之《广象戏格·序》说象戏兵戏也，黄帝之战驱猛兽以为阵;象，兽之雄也，故戏兵以象戏名之。 三、起源于周武王伐纣时，明谢在杭《五杂俎》说象戏，相传为周武伐纣时作，即不然，亦战国兵家者之流，盖彼时犹重车战也” 四、起源于战国之时，《潜居类书》说雍门周谓孟尝君足下燕君，则斗象棋，亦战国之事也。盖战国用兵，故时人用战争之象为棋势也” 五、起源于北周武帝时，《太平御览》说周武帝造象戏”明罗颀《物源》说周武帝作象棋”。⊙版权声明：文章源于网络，如侵权请联系我们删除。⊙投稿信箱：fu@https://www.wendangku.net/doc/332075560.html,(欢迎您原创投稿)⊙责任编辑：海浪
中国国际象棋的发展起源
中国国际象棋的发展起源 引导语：棋类游戏都是比较古老的一种游戏，但是又都是属于益智类的游戏，所 以在玩的过程当中不仅可以使我们感受快乐，还可以锻炼我们的大脑，因此非常受到 人们的欢迎以及喜爱。国际象棋亦是不例外的， 中国国际象棋 众所周知，贵哦家象棋是适用于国际的一种象棋，而且它来源与西方。但是我们 中国也是与属于我们自己的国际象棋的，下面小编就为大家详细介绍一下吧! 帝王象棋，俗称中国的“国际象棋”。 帝王象棋(俗称中国国际象棋)是一种大型的象棋，棋盘较大，棋子分类较多、功 能各有特色，每个兵种既有长处又有短处，被将杀的棋理论上均可以躲或挡或撤的方 式应对。规则简明，裁判易断，同时其中有的棋种行吃方法等同国象或中象的同名棋种，是一款易学易懂，却复杂多变的大型象棋。 简介：棋盘黑白相间10x10=100格正方形，双方棋子共48枚，单方24枚，棋 力为10种：帝(王)、蛟、龙各一枚，卫各一枚，兵(卒)各十枚，车、马、炮、抛、象 各二枚。 所有于力活动范围全盘，将死对方帝(王)为对弈目标。 规则走法与吃法(除此外无其它规则) 1、帝(王)：横直斜一格，吃法同走法，帝(王)与己方卫邻边时(邻角禁换位)，两者可随时换位，换位算一步。 2、卫：横直斜空格步数不限，走法同吃法。 3、兵(卒)：不可横移及后退，向前直格或斜格一步，只许吃斜格子，兵卒到对方 底线格，可随时任童一对一升变为已被或刚被对方吃掉的任何子力，“刚被”包括帝(王)，升变算一步。 4、车：横竖直格步数不限，走法同吃法。 5、马：跳”日字”格斜对角，但不可跨越两子，即只在日字中间两格都有子的情况 下不能跨越。 6、炮：横竖直行与吃，吃子时需隔一子，步数不限。 7、抛(古代武器—抛石器)：斜格行与吃，吃子时需隔一子，步数不限。 8、蛟、龙的走法另见图文说明。
象棋起源与发展
我国的传统棋种象棋，十分古老。据考证，象棋一词最早出现于战国时期。距今两千多年。距《楚辞·招魂》中就对其形制以及玩乐方法作过专门记载每方共有6颗；两人相互进攻，逼迫对方于死路；初创时期的我国象棋原本是一种华贵的游戏。远在战国时期，它就已在当时的贵族阶层中流行开来了，认为象棋是舜(传说中父系氏族社会后期部落联盟领袖，距今四千多年，史称虞舜)发明的。据说舜的弟弟很坏，胡作非为，舜把他关在幽室内，舜作为兄长，怕弟弟寂寞，故而制作了象棋，供他消遣度日，并说象棋中的“象”字，就代表舜的弟弟。曾经历了一个“从简到繁，由粗到精”的漫长过程。据《辞海》介绍，象棋的逐渐定型与迅速发展是在北宋末年、南宋初年。弈棋时，双方在棋盘上各放16枚棋子，即将、士、象、车、马、炮、卒等兵种。各子走法不同，而棋盘则由九根直线和十根横线组成，中间划定河界，共有90个据点(博弈双方各占其半)。弈棋时以把对方“将死”为胜，不分胜负为和。现代我同传统象棋的棋制，即沿袭于斯： 这里值得指出的是，在我国象棋的发展中，当以“炮”的发明起到了完美的定型作用。因为“炮”在象棋中的出现，把本来已经千变万化的棋局，推进到了一个
崭新的阶段。之所以这样讲，是因为它将我国四大发明中的“火药”(我国唐代发明了黑火药，北宋已将火药、火器用于作战)，适时地应用到棋局的博弈中去——它不仅将我国传统象棋的发展打上了鲜明的中国烙印，而且也将我国先民的“冷兵器”作战方式演变到当时最先进的“火炮”作战时代。从此，在刀光剑影、人声厮杀、马仰车翻的棋盘上，就有了隔空的射击，冲天的火光和隆隆的炮声了…… 随着时间的推移，我国象棋在原有的基础上变得更加变化莫测、趣味无穷。象棋作为一门高超的艺术，既要比试智慧，又要较量耐力，自始至终波澜起伏、险象环生，充满着复杂而微妙的矛盾斗争。对弈者必须把握好全局，运用严密的科学思维，处理好进攻与防守、舍弃与取得的关系，以高超的技艺去一步一步地夺取胜利。因此，象棋作为一项健康有益的娱乐活动，对人提高智慧、磨炼意志、增强体质、陶冶情操具有重要的作用。 中华人民共和国成立后，象棋已被列为体育竞赛项目。为了区别于国际象棋，我国的传统象棋也已改称为中国象棋。
中国传统文化之象棋
中国传统文化之象棋 中国就是一个文明古国,拥有悠久得历史与灿烂得文化，这些传统得文化项目就是先辈们智慧与勤劳得结晶,也就是历史得见证。这个学期开设了大学语文这门课程，老师德高望重，学术广博,带领我们学习了一些文学作品、诗词歌赋，为我们打开了一扇文学之窗,众多优秀得文学创作得确就是中国传统文化中十分重大得一部分,然而今天我要为大家介绍得却就是课堂之外得一种传统文化项目,它同样历史悠久，特色鲜明，那就就是中国得象棋. 象棋就是许多人都喜爱得，至于象棋得起源与下棋规则得制定,民间也有一些不同得说法.但就是公认度最高得还就是要数象棋与秦朝末年“楚汉相争"得联系，相传中国得象棋乃就是楚汉相争中项羽得政敌刘邦所发明,甚至走子得规则也来源于“楚汉相争"中得故事。今天就与大家分享一下这些故事,了解一下中国传统文化中象棋得前世今生. 相传当年项羽与刘邦两军在广武山上对峙，中间只隔一道山涧。汉军虽少,但粮食充足，楚军虽多,而粮草渐少，不能久战.项羽决心速战速决,刘邦坚守不出。一天忽报刘邦派使者议与,为了摸清虚实，项羽亲自到汉营。项羽对刘邦说:“您那么点屈指可数得士兵想与我决一雌雄？"刘邦说：“兵不在多，而在精,我得士兵可一顶十,十顶百。”“可您得将士没有勇武之气呀！”“将不在勇而在谋.”“您就想用这些来与我议与吗？”“您若不服咱们先在桌上比比瞧。"“比就比，怎么个比法?"刘邦拿出一个木盘，上面坚画九条线，横画十条线,形
成六十四个方格,在两边横线起点坚线中间四个方格打了个叉。项羽瞧后说:“这就是什么？”刘邦说：“这叫八卦阵图,一极生二仪，二仪生四象，四象成八卦，八八六十四格,这六十四方格，每格都就是一个阵图。咱们在各自得方格里，排兵布阵进行战斗吧！" 项羽说：“好吧!我就是大将,坐阵中军，百万军中可取上将之首。"“我就是老帅,坐阵中军，运筹帷幄于千里之外."“我左右武士,可东杀西挡。"“我有左右谋仕万无一失.”“我有象伯所到生威。”“我有相宰远虑多谋。”“我有骓马"“我有千里驹.”“我有战车。"“我有玉辇。”“我有夹石大炮。”“我有火石之雷。”“我有勇往直前得土卒。"“我有敢死得勇兵。”双方列好阵式,采取马走日，象(相)走田，兵卒一去不回还，战车前后左右杀，士保营垒，大炮隔山,将帅不对脸得招式,比试起来。项羽猛打猛冲，刘邦先守后攻。结果项羽被将死。刘邦说：“怎么样?我不就是打不过您，而就是不愿瞧到将士死亡，还就是议与平分天下为好。”刘邦执意不战，项羽也没办法,只好以鸿沟作为楚河之界议与。这便就是棋盘上得“楚河汉界”得来历了。 至今,中国象棋还就是将方就是武士与大象,帅方就是文士与宰相等。那么为什么称为象棋呢?这意味得就是下棋双方您厮我杀得战争场面十分壮观惨烈,而大象在动物中就是能征善战得战斗力，故而取名为“象棋”。 至于象棋棋子分红、黑两种颜色，帅方为红色,将方为黑色，俗称“红帅黑将"，也就是有其出处得。在象棋最早形成得时候，人们一般把红帅代表刘邦，黑将代表项羽，即红方代表刘邦得军队,黑色
中国象棋初级入门教学篇
中国象棋初级入门教学篇 歌诀篇 一、摆棋： 五个小兵前排站，两门大炮两边放； 元帅将军坐中间，车马相士挨着站。 二、车： 咚、咚、咚，我是红车孙悟空； 一个跟斗十万里，刀山火海也敢冲。 三、车，马，炮： 车走直线威力大，就像一个巨无霸； 马走日字真威风，就像少年黄飞鸿； 炮打隔子一声响，就像降龙十八掌。 四、走子儿歌： 老将活动九宫间，将帅遥望不见面； 士斜行、滑石梯，兵卒过河横向前； 马走日、相走田，车炮走遍每个点。 五、下棋礼貌歌： 大家要知道，相逢要问好，长辈要尊敬，礼貌不可少。 识大体、多读书、明礼仪、懂世故，观棋不语真君子，举手不悔大丈夫！ 六、一些口诀： 1、马走日，象走田，车走横直线。 2、要想开局好，先出车、马、炮。 3、出动车、马、炮，不要睡懒觉。 4、当头炮，马来跳。 入门班教学基本纲要 教学篇 1、将、兵的走法和吃法； 2、车、炮的走法和吃法； 3、士、象的走法和吃法； 4、塞象眼与马的走法和吃法 5、绊马脚及简单开局原理； 6、将军和应将的4种办法（吃子解将、垫将、逃跑、拆炮台）； 7、飞宫和对面笑； 8、怎样走第一步棋； 9、棋子价值； 10、基本杀法：重炮、闷宫、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。 中国象棋入门班教学概要 ◆教学目标： 熟练七个兵种的棋子走法和吃法，学会简单的开局原理，会初步把主力走到要道上（理解不深）；学会一些简单的基本杀法，会初步应用到实战中；基本能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外，还会教给孩子基本的下棋礼仪，表现为：摆棋端正，下棋时不说话，吃完的棋子放到棋盒里，下完棋后规范收拾好棋，具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。 ◆知识点归纳： 1、基础：认识棋盘和棋子；规范摆棋和收棋；了解象棋的起源、棋子的来历； 将/帅、兵/卒、车、炮、士、象(塞象眼)、马(蹩马腿)的走法和吃法。 2、重要内容：将军及应将的四种方法（吃子应将、垫将[挡住]、避将[逃跑]、
中国古代象棋的起源及其发展
兰台世界2012·10月上旬 “缸”击倒，此为一段。全部的赛事一共有八段。每段所规定的动作都不相同，以击倒对方的赛具为胜，最终谁先完成全部赛程谁便得胜。依上所述，我们将“打缸”游戏与“击壤”游戏相比较可知，“打缸”游戏虽然经过了一些变异，比如赛具变成了“缸”、赛制由用手投掷变成了用脚力，但基本精神和游戏规则还是十分相似的。 3.宋元时期的“抛砖”、“抛堶”游戏。到 了宋元时期，出现了“抛砖”、“抛瓦”“抛堶”等由击壤游戏变化而来的运动。《太平御览》便有《掷砖》条，它引用《艺经》文说：“以砖二枚，长七寸，相去三十步立为标，各以一枚方圆一尺掷之。主人持筹随多少，甲先掷破则得乙筹，后破则夺先破者。”我们发现，这种玩法和击壤游戏是十分相似的，改变的也只是赛具而已。这种游戏由纯娱乐性转变或附加了赌博的成分。这样的游戏，赛具的限制也较少，除了砖，也可以是瓦，也可以为石。明代杨慎在《俗言·抛堶》中就提到了以瓦石为赛具的游戏，他说：“宋世寒食有抛堶之戏：儿童飞瓦石之戏，今之打瓦也。”堶就是瓦石。梅尧臣就有诗《依韵和禁烟近事之什》：“窈窕踏歌相把袂，轻浮赌胜各飞堶。”并且，杨慎还明确指出这种“抛堶”是起源于尧帝时期的击壤游戏。 4.明清时的“打柭”游戏。明清时期，有“打柭”游戏，刘侗《帝京景物略》中就有所记 载：“二月二日龙抬头，小儿以木二寸制如枣核，置地而棒之，一击令起，随一击令远，以近者为负，曰打柭柭，古所称击壤者也！”明确指出了“打柭”即是古代的击壤游戏，不同的也 只是赛器有所变化。另外，明清时还有“打瓦”“打柭”的游戏，《顺天府志》记载：“小儿以木二寸，制如枣核，置地棒之。一击令起，随一击令远，以近为负，曰打板。板古称所称击壤者也。”实质上也是器具不同的击壤游戏而已。明清时代，击壤游戏并未发生更大的变异，只是根据实际的情况选择不同的游戏器具，从一些诗词和文献记载，“打柭”游戏在这时也 是比较流行的，虽然游戏细则文献并未记载，但应该与击壤的规则差异不大。 5.近现代的击壤游戏。明清以后，击壤游戏还在流行，只是形式和名称稍有变化而已，比如有“冲呆子”、“打皇帝”等，这里重点介绍“打皇帝”的游戏规则：将142块砖竖起 来分成三列排放。中间一列第一块砖叫“茅坑”，后面依次是皇帝和皇后，左右两列也有宰相、打手等各种叫法。游戏开始，参赛人站在远处的指定位置，拿自己手中的半块砖去砸排列好的三列砖。每人三次机会，砸中后把投掷出去的半块砖放在被击倒的砖上，后来参赛者如果也想获得这个目标，只要击中这半块砖“篡位”即可。输赢由砸到的砖的等级而定，比如砸到皇帝赢，砸到茅坑输。赢者可处罚输者，惩罚方式比较灵活，可以蹲跳，可以爬墙，等等。这种游戏很多地方都在玩，但可能器具会有所不同。但实质都是击壤游戏的一种进化或变异。 击壤是我国最古老的一种游戏，也是流传最久的一种健身娱心的运动，因其具有不限场地、不限年龄、不限人数等灵活的特点，几千年来并未间断其发展和演变，尽管现在其势头已大不如前， 但它还依然存在。而且击壤所蕴含的大众参与的娱乐精神和它所体现的丰富的和谐文化思想对我们当今和谐社会的建设还是有积极意义的。 ★作者张玉华为南昌大学教育学院体育系讲师；徐国根为江西师范大学体育学院副教授。 自古以来，体育运动的产生主要以增强人民体魄，磨炼人民意志为首要目标，然而随着社会经济的不断发展，人民物质生活水平的逐渐提升，基于强身健体和娱乐游戏的体育运动，已不能满足人们精神层面的需求，因而体育运动被冠以了新的社会功能，更多能够带给人们精神享受的项目被纳入了体育运动的行列，可以说体育运动的范围颇广，它是囊括了锻炼身体、娱乐竞技、精神提升等多种要素的身体运动集合，在不同的历史阶段，体育运动所展现出的社会功能也不尽相同。中国古代象棋，就是社会进步的一大产物。 一、中国古代象棋起源及其发展中国象棋，古代称为“象戏”、“桔中戏”，亦有方言称其为“大棋”，是传统的二人对弈棋类活动，具有十分悠久的历史，对弈中，由红方先行，二人轮流执子，以“将死”对方的将（帅）为最终胜负和的判断标准。中国象棋，带有浓烈的中国特色，充满玄机，不但丰富了人们的文娱生活，更是雅俗共赏，陶冶情操，启迪思维和磨砺意志的游戏项目，以其特有的魅力，吸引大批中外人士的喜爱，从古至今，象棋运动在中国都极为普遍，深受百姓喜爱，街头巷尾时常可看到成 群爱好者以棋论战，如痴如醉，可见其群 众基础之广泛。书中有云：“车无轮马无鞍炮无弹,鸿沟鏖兵;帅有才象有智士有勇,荥阳争雄。”这正是对中国象棋最生动的诠释，在对弈中，仿佛经历了一场没有硝烟的战争，这项古老的体育运动，是中国传统体育文化的瑰宝。 关于中国象棋的最早起源，至今众说纷纭，并无确切考证，较为可靠的记载便是出自战国时期《楚辞·招魂》一文中：“有六簿些；分曹并进，遒相迫些；成枭而牟，呼五白 些。”[1] 和《说苑》一文中：雍门子周以琴见孟 尝君，说：“足下千乘之君也，……燕则斗象棋而舞郑女。”[2] 关于象棋的描写， 这说明，当时已出现“象棋“一词，且这种运动已为权贵 所戏玩。而王逸注《楚辞》中“博，著 也，行六棋，故曰六博。”[3] 司马迁在 《史记》中提到的六博和《史记·第六十九卷·苏秦列传》中：“当时齐地的 居民安居乐业“斗鸡走狗，六博蹋鞠”的描写，则说明象棋亦在民间流行开来[4]。战国末期，盛行一方六子象棋，因而叫做“六博”，这与当时的军队编制相符，其比赛法则又形同战争中布阵遣将，目的在于相互 攻击而置对方于死地，可见此时的象棋，是当时战争的缩影。 时至秦汉，在“六博”基础上，又发展出的“塞”，亦被称为“格五”、“塞”的行棋更为 规范，排除了运气成分。特别受到宫廷人士的喜爱，东汉边韶在《塞赋》中写道：“始作塞者，其明哲乎。故其用物也约，其为乐也大。犹土鼓块木包，空桑之瑟，质朴之化，上古所耽也。然本其规模，制作有式：四道交正，时之则也；棋有十二，津吕极也；人操厥半，六交列也；赤白色者，分阴阳也；乍亡乍存，象日月也；行必正直，会道中也；趋隅防折，礼之容也；迭往迭来，刚柔通也；周则夏始，乾行健也；局平以正，坤德顺也。然则塞之为 古代象棋的起源及其发展 中 □郭燕 国档案· 溯源·dang'ansuyuan 40