岗位竞聘流程及实施方案WORD版

岗位竞聘流程及实施方案WORD版

为进一步贯彻落实公司20**年整体规划目标，建立良好的人才竞争机制和使用机制，最大限度调动公司员工的工作积极性和主动性，本着公平、公正、公开的原则，特在公司各部门、项目举办“岗位竞聘活动”，活动具体要求及实施细则如下：

一、竞聘原则

1.公平原则

岗位竞聘面向公司所有在职正式和非正式员工，竞聘人凭个人能力参加竞聘，任何人不得推荐、阻挠或暗示。

2.公开原则

务必做到竞聘实施方案、竞聘实施流程、考核细则标准、竞聘结果在全公司范围内的“四公开”。

3.公正原则

成立由公司总经理领导的，由公司高管层、中基层管理者代表、员工代表、控股总公司相关领导参加的竞聘评审小组和监督小组，确保竞

聘公正性。

4.适用原则

竞聘人经评审通过后，将统一组织进行相关技能的理论考试和实践考核，经理论考试和实践考核合格后，正式任命上岗。

二、竞聘类别

本次竞聘分为管理岗位竞聘与基层员工岗位竞聘两种。管理岗位竞聘包括项目或部门经理、主管、领班三类岗位，其余岗位为基层员工岗

位竞聘。

三、竞聘适用范围

本次竞聘活动适用于山东****管理有限公司所有在职员工。

四、竞聘报名时间

报名自通知下发之日起至20**年2月25日17：00止，逾期无效。

五、竞聘评审时间

竞聘评审分外地项目与济南本地项目两类。外地项目岗位评审于

20**年2月27日—28日举行，济南本地项目评审于2月29日—3月2

日举行，若规定时间内未完成评审，评审时间将顺延。

六、竞聘岗位明细

竞聘岗位明细见附表。

七、岗位竞聘条件

1、管理岗位竞聘条件：

1)严格遵守国家法律法规，遵守公司各项规章制度，熟悉本岗位职责

和工作流程、工作标准，熟知****相关知识技能；

2)有较好的事业心、进取心、责任感和集体荣誉观念，能够将公司利

益、集体利益放在个人利益之上；

3)爱岗敬业、尽职尽责，具备良好的沟通、协调等基本管理能力；

4)具备所竞聘岗位需要的良好的专业知识基础和相应的工作经验；

5)身体健康，品行端正，无不良嗜好或任何经济、作风问题；

6)能密切联系基层员工，听取民主意见，不拉帮结伙或搞小团体；

7)其它所竞聘岗位任职需要的条件。

2、基层员工岗位竞聘条件：

1)严格遵守国家法律法规，遵守公司各项规章制度，熟悉本岗位职责

和工作流程、工作标准；

2)有一定的事业心、进取心、责任感和集体荣誉观念，能够将公司利

益、集体利益放在个人利益之上；

3)具备一定所竞聘岗位所需的专业基础知识和相应工作经验；

4)身体健康、品行端正，爱岗敬业、尽职尽责，能够服从工作安排和

必要的工作调动；

5)能够及时提出合理化建议，并积极改善工作方法，提高工作效率；

6)其它所竞聘岗位任职需要的条件。

八、岗位竞聘流程

岗位竞聘流程分为竞聘报名、资格审查、岗位陈述、现场提问、评审结果、综合考核六大步骤。

1.竞聘报名

采取个人自愿方式，报名者根据竞聘岗位填写《****管理岗位竞聘表》或《****基层员工岗位竞聘表》，并在规定时间内将有关个人资料与填写好

的岗位竞聘表一起上交人力资源部。

同职位最多只能选择两个岗位报名。

2.资格审查

竞聘资格审查小组按照岗位竞聘条件、任职资格、报名者相关资料和岗位竞聘表，对报名者进行严格资格审查，并及时将审查结果通知报名者。

3.岗位陈述

竞聘者按照现场领取的顺序号进行岗位陈述，陈述内容包括竞聘岗位、个人基本情况、竞聘优势、岗位工作设想、工作目标和措施等几方面，陈述时间为3至5分钟，为保证会议顺利进行，请竞聘者严格控制陈述时间。

4.现场提问

竞聘者岗位陈述完毕后，由现场评审小组进行现场提问，提问内容包括专业理论、实践知识、工作标准、情景问答、管理能力等，提问时间为2至3分钟。

5.评审结果

竞聘者岗位陈述和现场提问完毕后，由评审小组进行现场评审，评审意见分为同意、反对、弃权三种；评审小组评审完毕后将评审意见交竞聘监督小组，由监督小组审查无误后由评审小组填写最终评审结果。

6.综合考核

竞聘者经评审通过后，进入综合考核期，综合考核期内被考核人将在所竞聘的岗位上接受工作考核，考核内容包括岗位职责的履行、工作目标执行情况、组织管理的实施、上下级意见等。综合考核期为二至八周，综合考核通过后，正式下发上岗或任命通知。

九、竞聘组织分工

1.竞聘领导小组

组长：***

成员：公司副总经理、总经理助理

主要职责：负责竞聘活动的领导、统筹安排等工作，确保竞聘客观公正合理。

2.竞聘工作小组

组长：***

成员：人力资源部、总经理办公室、品质部人员

主要职责：负责本次竞聘活动的报名、组织、协调、现场主持等工作。

3.竞聘资格审查小组

组长：****

成员：人力资源部、总经理办公室、品质部负责人

主要职责：负责对竞聘报名者的资格进行审查。

4.竞聘评审小组

组长：****

成员：副总经理、总经理助理、项目或部门经理、人力资源部人员

主要职责：负责对竞聘者岗位陈述情况进行评审、现场提问等。

5.竞聘监督小组

组长：****

成员：上市公司代表、品质部人员、中基层管理者代表、员工代表

主要职责：全面监督岗位竞聘实施过程，并负责监督竞聘结果的公正性和真实性。

十、特别说明

竞聘落选人员，将根据公司实际岗位需要和个人情况进行双向选择。

山东****管理有限公司

20**年2月17日

****管理岗位竞聘表

山东****管理有限公司制表****基层员工岗位竞聘表

内部岗位竞聘方案

XX公司内部 员工竞聘方案 一、竞聘目的 为了给广大员工一个晋升的平台，从而让有潜质的员工更好的施展才能，做到“人尽其才，才尽其用”，并对其他员工起到激励向上的作用，也从而使公司“以人为本，追求卓越”的管理理念得以更充分的体现特制定以下竞聘方案。 二、实施原则 1、公开公平、择优聘任原则：采取个人申请，公开竞选的方式，切实把基础好、责任心强的同志选拔到领导岗位上来； 2、德才兼备、提高素质原则：选拔有敬业精神和良好职业道德，熟悉岗位管理业务和操作流程，具有良好协调沟通能力的员工； 3、自荐报名、组织决定原则：竞聘上岗人员要自愿报名，并提报本人近来工作表现和业绩、履行岗位职责的思路、对竞聘岗位的认识、工作设想与目标，公司人资部及竞聘员工所在部门提出考核意见，经领导集体研究最终确定储备人选； 4、宁缺毋滥原则：在竞聘过程中如所有竞聘岗位的人员均不符合该岗位的要求，则该岗位进行空缺，并在公司外发布该岗位的招聘信息，进行外部招聘。 三、竞聘组织分工 1、竞聘领导小组： 组长：公司总经理 成员：公司副总、总经理助理 主要职责：负责竞聘活动的领导、统筹安排等工作，确保竞聘客观公正 合理。 2、竞聘工作和资格审查小组： 组长：人资部负责人 成员：人资部、企管部

主要职责：①负责本次竞聘活动的报名、组织、协调、现场主持等工作。 ②负责对竞聘报名者的资格进行审查。 3、竞聘评审小组 组长：公司总经理 成员：副总经理、总经理助理、项目或部门经理、人力资源部人员 主要职责：负责对竞聘者岗位陈述情况进行评审、现场提问并对竞聘结 果的公正性和真实性进行监督。 四、竞聘岗位及人数 安保班长1名；宿服班长1名； 维修班长1名；保洁班长1名。 五、竞聘岗位任职条件 1、公司近半年内无严重违纪记录的所有正式员工； 2、思想政治素质好，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在同事中有较高的公认度； 3、有一定的组织和协调能力，充分发挥工作积极性的能力，具备担任本岗位的相关知识和工作经验； 4、能保质保量地完成工作任务，能妥善协调与相关部门的工作关系，工作具有开拓创新能力，对工作中出现的问题具有较好的决策及解决能力； 5、工作作风扎实，公道正派，身体健康，精力充沛，严以律己，廉洁自律，具有团队精神。 六、竞聘程序与步骤 （一）公开报名 1、所有自愿和推荐报名的员工须填写《岗位竞聘申请表》并附个人自荐材料，不少于800字（自荐材料内容：包括个人简历、学习经历、工作经历、个人业务技术或管理知识、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等），《岗位竞聘申请表》向各项目综合部索取。 2、《岗位竞聘申请表》打印件（经本人签字）及电子文件须于年月

岗位竞聘实施方案范文(完整版)

方案编号：YT-FS-3445-30 岗位竞聘实施方案范文 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

岗位竞聘实施方案范文(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为贯彻落实《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘 上岗实施意见》等上级有关文件精神，推行我校岗位 设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业 技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见： 一、基本原则 1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则; 2.坚持任人唯贤、德才兼备的原则; 3.注重工作实绩、资历和能力的原则; 4.坚持按岗聘用、合约管理的原则;以上级部门批 复的岗位设置方案为依据，按照准用岗位设置总量、 类别、等级和数量组织岗位聘任。 二、聘任竞聘范围和要求 1.参加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的

编制计划内在职在岗人员;按上级规定离岗人员可参加竞聘; 2.具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗; 3.原取得资格未聘任的专业技术人员，在空岗的情况下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位; 4.专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的竞聘条件; 5.在核准限额内积极推行“全员竞聘”制度，建立“优胜劣汰、能上能下”的竞争激励机制，促进学校的生机和活力。 6.上级文件另有要求的按文件要求执行。 三、任职条件 (一)基本条件 1.爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德; 2.具备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》

教师岗位竞聘申请书

2016教师岗位竞聘申请书 2016教师岗位竞聘申请书 尊敬的xx中学评审小级领导： 我于一九九七年七月毕业于xx民族师范，同年八月参加工作，先后在xx 小学、xx中学、xx中学任教。于二○xx年一月取得"中学二级教师"资格，二○xx年一月被聘为中学二级教师。本人能认真学习党的路线、方针、政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我素养的提高，做到了学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待每一位学生。受到了学生和家长的好评。其间曾担任过班主任、教研组长。 现申请平凯中学初级专业技术十一级岗位。 本人二○xx年一月取得中学二级教师职称，至今已有六年时间。我始终坚持学习政治理论，特别是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，积极参加学校组织的一系列政治活动。努力钻研教育理论和加强业务学习，将学到的理论知识应用到工作实践中。真正做到了为人师表、教书育人。较好地完成了教育教学工作任务。尽到了一个优秀教师应尽的职责。在多年的教学工作中积累了丰富的教学经验和管理工作经验.

任现职以来每年年度考核都在称职以上。任现职以来曾撰写论文数篇，在学校交流。 在今后的工作中，我将认真履行以下职责： 一、制定教学工作计划，认真备课上课。努力钻研教育理论和教学业务。积极参加教改实践活动，不断改进教学方法。提高教学质量。 二、对学生进行思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学教育活动中。热爱学生，因材施教，发挥所有学生的特长，主动热情地帮助后进生。 三、督促教育学生遵守、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规则》以及各项规章制度。在学习上严格要求学生。帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟、努力向上的良好学习习惯。 四、努力改进教学方法，抓住重点，突破难点，讲练结合；注重培养能力。 五、适当布置作业，注意信息反馈。及时发现并解决问题。重视讲评，认真落实知识点。

学校教师岗位竞聘实施方案

学校教师岗位竞聘实施方 案 Prepared on 22 November 2020

学校教师岗位竞聘实施方案 为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，结合我校实际情况，特制订学校教师岗位竞聘工作实施方案。 一、组织领导： 学校成立“学校岗位竞聘工作领导小组”，由学校领导和教职工代表组成，具体负责教师竞聘的相关工作。 二、岗位竞聘的原则： 1、坚持公开、公平、公正原则； 2、坚持设定岗位，按岗竞聘的原则； 3、坚持科学合理持续发展的原则。 三、竞聘人员： 1、学校学科教师人数多于实际需要学科人数时，教学考核由高到低排序后30%人员。 2、达不到学校教育、教学要求或完不成教学任务的教师。 3、有意向竞聘我校教学岗位的校外人员。 四、竞聘时间： 每学年教师岗位安排前。 五、竞聘程序： 1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与岗位聘任工作的实施。 2、学校领导小组根据核定的编制，公布竞聘岗位、职责、竞聘条件及竞聘人员。 3、竞聘考核： （1）业务考核 ①教师个人教学成效考核分（满分100分） ②说课答辩：(满分100分) ◆说课：内容包括说教材、说教法学法、说教学过程和教学评价。时间为15分钟。 ◆答辩：答辩时间5分钟。 业务考核成绩=教学成效考核分×60%+说课答辩成绩×40%（保留小数点后两位)。 （2）考察(满分100分) 考察内容主要包括思想政治表现、法制观念、道德品质、组织协调能力、作风纪律、工作态度、工作业绩、群众评价等。 最后竞聘成绩=考察成绩×60%+业务考核成绩×40%（同等条件下有班主任工作经历的优先录用）。 4、公示上岗人员名单。 六、对落聘人员的处理：落聘人员由学校另行安排岗位。 七、本方案由学校岗位竞聘工作领导小组负责解释。

员工竞争上岗实施方案

员工竞争上岗方案

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员工竞争上岗方案(2005) 根据市局党组关于取消县级烟草公司法人资格，建立现代卷烟流通体制的工作部署，重新设置机构岗位，调整职能优化人力资源配置，建设符合现代企业发展需要的优秀员工队伍，实现人尽其才、各尽其能，推动全系统各项工作健康顺利的开展，党组决定对市局（分公司）员工实行竞争上岗，具体方案如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据“公开、公平、公正、择优”的原则，引入竞争机制，转变员工择岗观念，实行双向选择，优化人力资源配置，加快员工队伍素质建设，提高劳动效率，增强企业竞争力。二、组织领导 市局（分公司）各处室员工竞争上岗工作由局长经理室负责总体部署，组织实施，人劳处、监察处参与具体工作，包括组织书面考试，聘请评委等。三、公布竞聘职位及人数 市局（分公司）各处室员工岗位共39个，配备人数37名，具体分布如下：1、办公室：秘书1名，档案管理员1名，行政安全管理员1名，基建管理员1名；“三产”财务负责人1名。 2、专卖监督管理处(烟草专卖稽查支队)：证件、接待、内勤管理员1名，案件审理员1名，副大队长2名。 3、卷烟营销中心 采供部：副主任1名，采购、计划、调拨、分配员1名；计划分配员1名，品牌策划、价格、统计、内勤管理员2名； 订单部：副主任1名，电访管理员1名，市场管理员1 名，内勤管理员1名。 4、物流中心： 储管部：副主任1名；仓储管理员1名，安全管理员1名，信息员1名，仓储协管员2名； 配送部：副主任1名，调度员1名，配送管理员2名。 5、财务(国有资产)管理处：会计核算员1名，出纳会计1名。 6、审计处：审计员1名。 7、人事劳资处(机关党支部、工会)：组织人事宣教员1名（必须是中共党员），劳动工资(工会)员1名。 8、监察处：纪检员1名（必须是中共党员）。 9、经济信息管理处(信息中心)：网络信息管理员1名，程序管理员1名。 10、督察考评中心：考评员2名(兼)，内勤管理员1名。 四、解除员工现岗位职位，暂时留用，待竞聘演讲测评研究后统一进行调整。 五、公开竞聘范围、条件和要求 （一）竞聘范围：本级局（公司）编制内在岗的正式员工(含编制内借调人员)，不包括离岗退养的员工； （二）条件： 1、坚决拥护党的基本路线和各项方针政策，具有较强政治责任感、工作责任心，为人正派，团结同志。 2、具有胜任所竞岗位必备的理论知识、专业知识和工作能力。

学校教师岗位竞聘实施方案

学校教师岗位竞聘实施方案 为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，结合我校实际情况，特制订学校教师岗位竞聘工作实施方案。 一、组织领导： 学校成立“学校岗位竞聘工作领导小组”，由学校领导和教职工代表组成，具体负责教师竞聘的相关工作。 二、岗位竞聘的原则： 1、坚持公开、公平、公正原则； 2、坚持设定岗位，按岗竞聘的原则； 3、坚持科学合理持续发展的原则。 三、竞聘人员： 1、学校学科教师人数多于实际需要学科人数时，教学考核由高到低排序后30%人员。 2、达不到学校教育、教学要求或完不成教学任务的教师。 3、有意向竞聘我校教学岗位的校外人员。 四、竞聘时间： 每学年教师岗位安排前。 五、竞聘程序： 1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与岗位聘任工作的实施。 2、学校领导小组根据核定的编制，公布竞聘岗位、职责、竞聘条件及竞聘人员。 3、竞聘考核： （1）业务考核 ①教师个人教学成效考核分（满分100分） ②说课答辩：(满分100分) ◆说课：内容包括说教材、说教法学法、说教学过程和教学评价。时间为15分钟。 ◆答辩：答辩时间5分钟。 业务考核成绩=教学成效考核分×60%+说课答辩成绩×40%（保留小数点后两位)。 （2）考察(满分100分) 考察内容主要包括思想政治表现、法制观念、道德品质、组织协调能力、作风纪律、工作态度、工作业绩、群众评价等。 最后竞聘成绩=考察成绩×60%+业务考核成绩×40%（同等条件下有班主任工作经历的优先录用）。 4、公示上岗人员名单。 六、对落聘人员的处理：落聘人员由学校另行安排岗位。 七、本方案由学校岗位竞聘工作领导小组负责解释。

教师岗位竞聘细则

篇一：教师竞聘上岗实施细则 xx小学校 教师竞聘上岗实施细则 （于2012年10月24日教师大会通过） 根据市、县相关岗位设置和竞聘文件精神，特别是xx教育委员会（2009）69号、70号、 潼教委（2010）134号、潼事改办（2009）34号、潼人社（2010）463号文件要求，结合我校实际，制定竞聘上岗实施细则： 一、岗位竞聘原则： 德才兼备，任人唯贤，注重实绩的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。坚持个人意愿与工作需要相结合。 二、竞聘上岗的对象 1、符合各级岗位任职条件的教师，具体时间要求： ⑴小学一级教师十二级岗位，必须是助理级专业技术职务聘任满三年。 ⑵小学一级教师十一级岗位，必须在十二级岗位上已聘满二年；或已在十二级岗位上且离退休年龄不足三年。 ⑶小学高级教师九级岗位，必须在十级岗位上聘任满三年或已十级岗位上聘满一年且离退休年龄不足三年。 ⑷小学高级教师八级岗位，必须已在九级岗位上聘满三年且离退休年龄不足三年。 2、有下列情况之一者，不得参加竞聘上岗： （1 ）近三年其中有一年及以上没有参加年度考核和考核等次为’不称职”者。 （2 ）受开除留用处分不满三年者。（ 3 ）近三年受党纪、政纪处分、或《治安处罚条例》处 罚、或教育行政处罚者。 （5 ）近三年病事假（特殊病事假除外）累计在六个月、或旷工累计在五天及以上者。 （6 ）任职期间继续教育未达到规定学时量者。 三、考核的项目及标准 属竞岗对象者，按下列项目标准量化计分。 （一）基础积分 1、工教龄计分：工、教龄按每一年各0.25分计算（若不足一年者据实按月计算：0.25 Xn /12 ; n代表月数） 2、已评、聘任现任技术职务：每满一年计各0.5分（若不足一年者据实按月计算：0.25 Xn /12 ; n代表月数） 3、学历：具备相应职务规定学历或合格证书者方能（以最高学历）计分。 本科学历计5分，专科学历计4分，中师、中专、高中学历并获专业合格证书（含六六年前 入学高中的高中学历）计 3分，获专业合格证书或基础专业知识考试合格证计2分，其它学 历不计分。 （二）师德师风考核（10分） 由竞聘上岗工作领导小组成员无记名评分，（领导小组成员中凡本次要参加竞聘者必须退出打分，由支部另选人员参与打分）去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，为该教师师德师风考核得分；无重大问题的以满分计算。（三）业绩得分 1、年度考核计分：近三年年度考核，考核结论优秀记 2.5分；’称职”以上一次计2分。 2、教育教学以近三年六学期的期末考绩（以每期档案记载为准）总分求平均值再乘以50 %计分。 （四）加减分 1、加分（任现职以来所有项目累计加分不超过10分） a、获奖：（在以下条款中每个项目一人只能享受一次一个等级最高加分） 1）、党政、教育行政部门表彰的先进、优秀个人、劳模，按下列标准加分： 国家级3分市级2分县级1分片区（镇乡）0.5分 2）、指导学生参加各级教育行政部门发文规定为准的学科竞赛活动获奖，征文活动，演讲活动，指导教

某公司员工竞聘上岗工作实施方案

集团公司员工竞聘上岗工 作实施方案 宁夏钢铁（集团）有限责任公司、宁夏昊丰伟业钢铁有限责任公司、宁夏创业工贸有限责任公司、宁夏中大化工有限责任公司、宁夏振岭化工有限公司、创业矿产资源管理公司： 根据《关于开展组织机构审定工作的通知》（创总发〔2010〕45号）文件安排，进行员工竞聘上岗工作。有关事项如下： 一、政策、要求 1、竞聘、聘用工作要坚持效率、效益原则，从实际出发，以员工对企业的实际贡献作为衡量标准，广纳各类人才；同时也要从严把关宁缺毋滥，不要求全部满员，允许编制空缺。 2、集团公司总经理及以下岗位全部重新竞聘上岗，将全部工作岗位、职位公示，全员开展竞聘上岗活动（宁钢2号炉人员之前已竞聘上岗，不参加此次竞聘活动）。个人必须报名，不报名视为弃权，直接列入待岗培训人员范围内。 3、鼓励员工报名竞聘，每个员工都可多项报名竞聘任一工作岗

位；鼓励青年员工积极参加竞聘；鼓励推荐引进公司以外人员参加竞聘。 4、在此次竞聘工作的基础上，集团公司与聘用者签订职务、岗位聘用期限，对聘用者在任职期间进行考察、考核，任期结束后须重新竞聘上岗，从而形成长期制度化良性循环机制。 二、组织领导 成立两级招聘委员会。 1、成立集团公司员工招聘委员会（附件一），负责对各分厂、各部门助理以上人员招聘工作。 2、成立各公司部门、分厂招聘委员会，负责本单位员工招聘工作。要求其上一级主管领导必须参加并监督整个竞聘工作过程。本级招聘委员会人员组成及工作程序，须报集团公司招聘委员会审核批准。 三、竞聘阶段、时间、程序 （一）竞聘工作阶段 竞聘工作分三阶段实施。 第一阶段：职务竞聘，集团公司统一组织竞聘、聘用各分厂、机关各部门助理以上人员。 第二阶段：新聘用上岗的各单位负责人，按照规定程序组织竞聘，在集团公司下达的定员编制内选聘其他人员，由集团公司审核后聘用上岗。 第三阶段：员工上岗就位后，按照集团公司员工岗位层级管理办法，员工根据应聘岗位和个人条件，申请行政职务序列以外的生产技

学校教师岗位竞聘工作实施方案

教师岗位竞聘工作实施方案 （2019年6月修改稿） 根据人社部发【2015】79号，黔人社厅通【2014】374号，黔人社厅通【2016】314号文件，晴机编办字【2018】54号文件精神，结合我校岗位设置实际，进一步强化学校管理，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，科学地、全面评价教职工，把每位教师聘任到最佳的工作岗位，规范用人制度，充分体现民主、公平、公正、公开、多劳多得，优劳优酬的原则，从德、能、勤、绩方面考核教职工。经****小学岗位竞聘领导小组会议讨论，并充分采纳全体教职工意见，制定本方案，作为今后教师竞聘上岗的条件和重要依据。 一、基本条件：按上级有关文件执行任职符合条件。

三、说明： 1.考核方案中列举的论文发表、论文获奖，各种表彰特指任现职（八、九、十、十一、十二级等)以来的。 2.参加竞聘时须提供职称资格证书、聘任证书、荣誉证书原件，各种证书只能加分一次。 3.对已竞聘到上一级岗位的获奖证书和论文今后不再作为参加竞聘再上一级岗位

的证件。所提供证书必须是任现级别（八、九、十、十一、十二级）以来受表彰的。 4指导（辅导）奖、论文发表和论文获奖不作为岗位竞聘的主要条件，只作为加分依据。 5.所有项目加分最高为该项目的封顶分值，超过不在继续加分。 6.量化分相同者，职龄长者优先，职龄相同者，年龄长者优先。 7.本实施方案中第六款属同一标题的（或内容）文章，只选一样加分，采取就高不就低的原则。 8.今后空岗补缺的岗位，符合竞聘条件者，经“教师岗位竞聘领导小组”审核符合基本条件，按本竞聘实施细则量化方案执行。 9.论文发表及论文获奖等证件，弄虚作假者一律按本人职称最低岗位聘用，且三年内不得参与高一级岗位竞聘。 10.本方案今后若需更改或修定，须经“教师岗位竞聘领导小组”讨论。 11..根据上级文件精神，学校支教教师按教龄及服务学校年限时间长短打分形式派出，分数相同年长者优先。 12.本方案中条款，若与上级文件相抵触时，以上级文件为准。本方案由教师岗位竞聘领导小组负责解释。 本方案从全体教师通过之日起开始执行。 教师签名： ***学校教师岗位竞聘工作领导小组 2019年6月18日

公司内部岗位竞聘方案

岗位竞聘方案 一、竞聘目的 为推进公司人事制度改革，不断拓宽选人用人渠道，以竞争促激励，激发员工工作积极性及创造性，全面提高公司员工素质，促进公司全面发展，现根据公司实际并结合公司内部竞聘管理制度（试行），特制订本竞聘方案。 二、实施原则 1、坚持公平、公正、公开、择优任用原则 2、坚持注重业务能力，更注重综合素质的原则 三、评审组织 1、评审工作由综合管理部进行组织 2、评审小组成员：由总经理委派 四、竞聘岗位：客服专员（1人） 五、竞聘岗位工作职责及要求 1、优质完成领导交办的文档编写、用印及保存工作； 2、做好维修投诉记录，及时跟进，收集投诉信息后将资料整理汇报上级领导； 3、按规定做好来(电)访顾客接待及咨询工作； 4、做好日常巡查、监督工作； 5、对岗位工作涉及的资产设备进行登记管理，及时维护； 6、进行统计上报部门办公用品实际支出额度,做好每笔物品出库记录； 7、及时发布各项通知、通告等文件； 8、追收物业管理费及其它费用； 9、定期整理业户资料，完成好内、外部相关数据统计； 10、与相关部门进行协调配合，为业户提供好各项基础性服务； 11、领导交办的其他工作。 六、竞聘流程

（一）发布竞聘通知 （二）竞聘条件 有较强的组织观念和服务意识，积极热情、责任心强，能按时 按质完成工作任务。 （三）公开报名 所有自愿报名及推荐报名的员工均需填写《员工内部竞聘申请表》，申请表须于201*年*月*日前直接交***部或通过OA发送至***部。 （四）资格审查 ***部按照竞聘岗位要求对参加竞聘的人员进行资格审查，于201*年*月*日前初步确定竞聘人选并公布。 （五）竞聘面试 1、竞聘演讲时间：201*年* 月*日（具体时间另行确定） 2、竞聘地点： 3、竞聘演讲内容：个人基本情况、竞争优势、对竞聘岗位的认识 及工作思路、具体目标及落实措施等。 4、竞聘要求：竞聘演讲时间限时15分钟，竞聘人演讲结束后由 评审小组对其进行随机问答：着重考察竞聘人的工作设想、工作目标、服务意识、整体意识。 5、综合考察：评审小组根据竞聘人的申请材料、演讲情况，结合 日常工作考核结果填写《竞聘评分表》，确定聘任人选。七、确定聘任人选

学校岗位竞聘实施方案

学校岗位竞聘实施方案 为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。 二、组织领导 学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长： xx，成员：xx。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。 三、岗位设置 学校共设45名岗位：①中心校有岗37个：行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名；②幼儿园4名（大班小班各2个）；③村校5名（雷团、流源、所里、城坪、士门、xx各1个）。 四、竞聘对象

学校全体教职工（每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘（分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求）。 五、竞聘顺序： 第一轮后勤人员竟聘→ 第一轮村校班主任竟聘 → 专职教师竟聘→ 中心校幼儿园班主任竟聘 →中心校幼儿园副班主任竟聘→第二轮后勤人员竟聘 →第二轮村校班主任竟聘 竞聘程序 （一）召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《xx 县x小学教师竞聘上岗方案》、《xx县xxx小学班主任竞聘上岗办法》；选拔教师代表参与教师竞聘工作。 （二）竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位： 1、固定岗位如下： 竟聘岗位如下 （三）教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表；

教师岗位竞聘申请书(篇)

教师岗位竞聘申请书（3篇） 【第1篇】教师岗位竞聘申请书 尊敬的岗位竞聘小组领导： 本人：ｘｘｘ，女，ｘｘ族，ｘｘ年1月出生。ｘｘ年ｘｘ月参加工作，2 0ｘｘ年大专文凭年获得中/小学高级教师资格。 本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习ｘｘｘ的“ｘｘｘ观” 重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教师，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学八级教师条件，现申请参加中学高级教师八级岗位竞聘。如能竞聘上八级教师岗位职务，我将努力去实现我的工作目标：以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学八级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。 所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中/小学高级教师ｘ级岗位职务，望领导批准为谢！ 特此申请 申请人：________ 20____年____月____日 【第2篇】教师岗位竞聘申请书（小学） 本人：________，_________年_________月参加工作_________年取得小学_____级教师资格。 我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习

先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。 根据教育局和学校岗位设置的相关规定，现我特向评审领导小组申评小___ ___级教师_________级岗位，望给予批准为谢！ 特此申请 申请人：________ 20____年____月____日 【第3篇】教师岗位竞聘申请书（中学） 尊敬的竞聘领导： 本人ｘｘｘｘ男，彝族，19ｘｘ年11月出生，20ｘｘ年7月毕业于ｘｘｘｘ学院，20ｘｘ年到新发乡坪子中学工作，20ｘｘ年取得中学一级教师任职资格，20ｘｘ20ｘｘ年度中被坪子中学评为优秀教师。 本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合中学教师条件，现申请聘任中学ｘｘ级教师职务。 在教学方面，我能适应中学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常

员工岗位竞聘实施方案

员工岗位竞聘实施 方案

山西寿阳段王煤业集团有限公司 员工竞聘上岗实施方案 为解决当前井下生产单位、井下辅助单位、地面生产作业单位、机关后勤单位用工方面人员结构配置不合理的问题，根据公司组织机构的调整和岗位设置情况，经公司研究决定，实行员工竞聘上岗制度，特制定以下实施方案。 一、指导思想 经过竞聘择优的方式，实现人力资源的优化配置，为企业的可持续发展提供有力的人力资源保障。 二、基本原则 1、公平、公正、公开、竞争、择优的原则。 2、人、事、岗相匹配的原则。 3、双向选择的原则。 三、成立竞聘考核工作组 组长：赵有平 成员：王海斌杨俊斌杨宝仁李朝阳郭银峰 白书民贺永祥黄贺江张仿彦苏俊平 竞聘考核办公室设在集团公司组织人事部，负责资格审查、笔试、面试、计票、监票、评分表、答题卡的收发以及基本条件、笔试、面试成绩汇总。 主任：刘青生 成员：陈建军冯文岭杨林兵赵泉忠闫建明辛跃平

芦吉瑞冀宏冯建云马海英王美丽 竞聘考核工作组分生产、机运、通风、安技调、地面生产作业五个考评小组。各考评小组的主要职责是：负责本组范围内竞聘面试工作，并将面试成绩报竞聘考核办公室汇总。 （一）生产考评小组 组长：郭永平 副组长：张映文 成员：由综采一区、综采二区、准备区、综掘一区、综掘二区、开拓区部门领导、竞聘考核组成员、竞聘考核办公室成员和部分职工代表组成。 （二）机运考评小组 组长：黄贺江 副组长：潘全生 成员：由机电区、运输区部门领导、竞聘考核组成员、竞聘考核办公室成员和部分职工代表组成。 （三）通风考评小组 组长：张仿彦 副组长:王文柱潘明星 成员：由通风区部门领导、竞聘考核组成员、竞聘考核办公室成员和部分职工代表组成。 （四）安技调考评小组 组长：韩增朝 副组长：王树路孙冰赵建华

中小学学校空岗竞聘实施方案

中小学学校空岗竞聘实施方案为加强对学校空岗竞聘工作的监督、指导，规范学校空岗竞聘工作，有效促进学校与学校之间人员的合理流动，更好地体现竞争上岗、双向选择的原则，现就XX年xx区教育局系统内所属学校空岗竞聘工作制定如下实施方案，请学校结合《xx区教育局系统内学校空岗竞聘实施办法》严格执行。 一、空岗学校及空缺岗位 直属中学空岗15名，直属小学空岗33名，具体空岗情况如下： 1.xx区第二中学空缺岗位9名，其中： 语文2人，物理1人，英语2人，体育1人，地理1人，政治1人，信息技术1人。 2.xx区铜都中学空缺岗位6名，其中： 数学1人，英语1人，计算机1人，地理1人，生物1人， 音乐1人。 3.xx区第一小学空缺岗位5名，其中：语文2名，数学3名。 4.xx区第二小学空缺岗位6名，其中： 语文2人，数学2人，音乐1人，体育1人。 5.xx区第三小学空缺岗位8人，其中： 语文3人，数学2人，美术1人，体育2人。

6.xx区第四小学空缺岗位14名，其中; 语文6人,数学5人,体育2人,计算机1人. 二、报名要求 1.xx区教育局所属学校在职在编在岗的中小学教师，在基层学校工作年限满五年及以上（实足年限），身体健康。 2.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，能胜任本职工作，有高度的责任感和事业心。 3.中学岗位要求具备大学本科及以上学历，小学岗位要求具备大学专科及以上学历。中小学教师系列不可以交叉报考参与竞聘上岗，即：按现有工作岗位和职称系列，具有中学职称的中学教师报考中学岗位，具有小学职称的小学教师报考小学岗位。 4.每人限报一所学校一个岗位。 5.每个竞聘岗位报名人数不得低于1:2的比例，达不到比例的相应递减招聘人数或取消该招聘岗位。 6.长期在农村学校从教的中小学教师如参加空岗竞聘可实行加分，教龄满15周年（实足年限）以上者，按教学工作时间，每超过一年加0.5分；教龄未满15周年不加分。 7.其它报考条件详见各学校竞聘公告或实施方案。 三、报名及考试程序

小学十二级教师岗位竞聘申请书

小学十二级教师岗位竞聘申请书 尊敬的竞聘领导： 本人肖宪勇，男，汉族，1981年10月出生，2002年7月毕业贵定师范体育专业，2003年分配到卡罗乡冗空小学工作，2004年11月取得小学二级教师任职资格，2005年7月调到通州镇翁岗小学任教至今。2010年7月黔南电大取得小学教育专科专业。2010年11月取得小学数学一级教师任职资格,2010年度中被通州镇中心学校评为优秀教师。 本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合小学教师条件，现申请聘任小学十二级教师职务。 在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的

年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。 对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。 在校本研修中，我还积极参加教研活动，在数学科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。 所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形式的发展要求，现特申请聘任小学十二级教师职务，望竞聘领导小组批准为谢！ 特此申请 申请人：肖宪勇 2011年7月13日

岗位竞聘流程及实施方案WORD版

岗位竞聘流程及实施方案WORD版 为进一步贯彻落实公司20**年整体规划目标，建立良好的人才竞争机制和使用机制，最大限度调动公司员工的工作积极性和主动性，本着公平、公正、公开的原则，特在公司各部门、项目举办“岗位竞聘活动”，活动具体要求及实施细则如下： 一、竞聘原则 1.公平原则 岗位竞聘面向公司所有在职正式和非正式员工，竞聘人凭个人能力参加竞聘，任何人不得推荐、阻挠或暗示。 2.公开原则 务必做到竞聘实施方案、竞聘实施流程、考核细则标准、竞聘结果在全公司范围内的“四公开”。 3.公正原则 成立由公司总经理领导的，由公司高管层、中基层管理者代表、员工代表、控股总公司相关领导参加的竞聘评审小组和监督小组，确保竞 聘公正性。 4.适用原则 竞聘人经评审通过后，将统一组织进行相关技能的理论考试和实践考核，经理论考试和实践考核合格后，正式任命上岗。 二、竞聘类别 本次竞聘分为管理岗位竞聘与基层员工岗位竞聘两种。管理岗位竞聘包括项目或部门经理、主管、领班三类岗位，其余岗位为基层员工岗 位竞聘。 三、竞聘适用范围 本次竞聘活动适用于山东****管理有限公司所有在职员工。 四、竞聘报名时间 报名自通知下发之日起至20**年2月25日17：00止，逾期无效。 五、竞聘评审时间 竞聘评审分外地项目与济南本地项目两类。外地项目岗位评审于

20**年2月27日—28日举行，济南本地项目评审于2月29日—3月2 日举行，若规定时间内未完成评审，评审时间将顺延。 六、竞聘岗位明细 竞聘岗位明细见附表。 七、岗位竞聘条件 1、管理岗位竞聘条件： 1)严格遵守国家法律法规，遵守公司各项规章制度，熟悉本岗位职责 和工作流程、工作标准，熟知****相关知识技能； 2)有较好的事业心、进取心、责任感和集体荣誉观念，能够将公司利 益、集体利益放在个人利益之上； 3)爱岗敬业、尽职尽责，具备良好的沟通、协调等基本管理能力； 4)具备所竞聘岗位需要的良好的专业知识基础和相应的工作经验； 5)身体健康，品行端正，无不良嗜好或任何经济、作风问题； 6)能密切联系基层员工，听取民主意见，不拉帮结伙或搞小团体； 7)其它所竞聘岗位任职需要的条件。 2、基层员工岗位竞聘条件： 1)严格遵守国家法律法规，遵守公司各项规章制度，熟悉本岗位职责 和工作流程、工作标准； 2)有一定的事业心、进取心、责任感和集体荣誉观念，能够将公司利 益、集体利益放在个人利益之上； 3)具备一定所竞聘岗位所需的专业基础知识和相应工作经验； 4)身体健康、品行端正，爱岗敬业、尽职尽责，能够服从工作安排和 必要的工作调动； 5)能够及时提出合理化建议，并积极改善工作方法，提高工作效率； 6)其它所竞聘岗位任职需要的条件。 八、岗位竞聘流程 岗位竞聘流程分为竞聘报名、资格审查、岗位陈述、现场提问、评审结果、综合考核六大步骤。 1.竞聘报名 采取个人自愿方式，报名者根据竞聘岗位填写《****管理岗位竞聘表》或《****基层员工岗位竞聘表》，并在规定时间内将有关个人资料与填写好

岗位竞聘实施方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.岗位竞聘实施方案正式版

岗位竞聘实施方案正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的 一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。 文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 为贯彻落实《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》等上级有关文件精神，推行我校岗位设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见： 一、基本原则 1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则; 2.坚持任人唯贤、德才兼备的原则; 3.注重工作实绩、资历和能力的原则; 4.坚持按岗聘用、合约管理的原则;以上级部门批复的岗位设置方案为依据，按

照准用岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。 二、聘任竞聘范围和要求 1.参加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的编制计划内在职在岗人员;按上级规定离岗人员可参加竞聘; 2.具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗; 3.原取得资格未聘任的专业技术人员，在空岗的情况下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位; 4.专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的

教师岗位聘任实施方案

教师岗位聘任实施方案 为进一步深化学校内部管理体系制改革，建立适应发展要求的学校人事管理运行机制，优化教师队伍机构，提高用人效益，全面提高教育教学质量，根据有关规定，结合县教育局队伍建设工作安排和我校实际，特研究制定本实施方案。 一、聘任工作领导机构 为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作小组。 聘用工作领导小组成员名单： 组长: 成员： 二、基本情况 （一）教职工基本情况：我校专任教师x人（含管理人员）。在编 教师（包括管理人员）中级职务x人，初级职称x人。 （二）班级布局情况：全校共教学班x个，各年级x个班。幼儿 园x个班，小班x个，大班x个。 三、基本原则 （1）定岗定责原则。 学校以小于编制数，根据满工作量确定岗位职数。聘任对象主要是在编在册本校教职工。 （2）任人唯贤的原则。 建立以实绩为核心的考核标准，坚持职务与职责、能力相统一。把思想政治素质好、工作认真负责，教育教学业务能力强的骨干教师聘任上岗。

（3）公正、公开、公平原则。 学校每学年期末对全体教职工进行量化考核，考核结果作为新学年教职工岗位、职务、职称聘任的主要依据。 （4）双向选择原则。 聘任教职工实行双向选择，在岗位需要的前提下学校应尽量根 据教职工本人的志愿进行聘任。学校聘任的岗位与教职工志愿不相符时，教职工应服从学校聘任，不服从学校聘任的，按拒聘处理。 四、上级核定的编制数及岗位设置 根据县教育局《关于学校教职工编制核定的通知》核定我学校职工编制总数为x人，结合我校实际拟设下列岗位： (一)学校行政管理人员岗位设置： 学校行政管理人员岗位设置x人。包括： （1）校长1人。副校长x人 （2）教导主任x人。 教辅人员：x个 后勤人员：x个 专任教师岗设置 专任教师岗位x人。 专任语文教学岗位x个。 专任数学教学岗位x个，二年级数学x个，四年级数学x个。 英语教学岗位x个。（包括特岗定向）。 音乐x个 体育x个（包括特岗定向）。

员工竞聘上岗实施实施方案

员工竞聘上岗实施方案

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**公司竞聘上岗实施方案 目录 第一条目的 (1) 第二条定义 (1) 第三条竞聘原则 (1) 第四条竞聘上岗程序 (1) 第五条竞聘组织及职责分工 (1) 第六条竞聘实施时间 (2) 第七条竞聘岗位及聘任人数 (2) 第八条公布竞聘上岗实施方案 (2) 第九条竞聘报名及资格预审 (3) 第十条面试答辩 (4) 第十一条综合素质考评 (5) 第十二条聘任人员确定 (5) 第十三条公布竞聘结果 (6) 第十四条纪律与监督 (6) 第十五条方案拟订、修改及解释 (6) 第十六条相关表单 (7) 附件一：《岗位竞聘报名表》 (8) 附件二：《面试答辩评价表》 (9) 附件三：《综合素质考评表》 (11)

第一条目的 为拓宽公司人才选拔渠道，有效发掘有潜力的员工，建立公司员工竞聘上岗机制，特制定本方案。 第二条定义 本方案所称竞聘上岗是指在廊坊市中夏汽车租赁有限公司范围内公开职位和任职条件，用考试与考察相结合的方式选任上岗人员。 第三条竞聘原则 1.考试与考察相结合的原则； 2.公开、平等、竞争、择优的原则； 3.个人意愿与公司安排相结合的原则。 第四条竞聘上岗程序 竞聘上岗程序包括以下7个步骤： 步骤1：确定竞聘岗位及聘任人数 步骤2：拟定并公布竞聘上岗实施方案 步骤3：竞聘报名与资格审查 步骤4：竞聘演说和面试答辩 步骤5：综合素质评价 步骤6：确定聘任人员 步骤7：公布竞聘结果 步骤8：办理聘任手续 第五条竞聘组织及职责分工 竞聘组织及职责分工的明确是竞聘上岗活动顺利进行的组织保证。竞聘组织由竞聘领导小组、工作小组及专业评委组组成，其职责分工如下： ?竞聘领导小组：主要负责对整个竞聘过程的指导与监督、竞聘岗位实施 方案的审核、竞聘岗位聘任人员名单的讨论确定等； ?竞聘工作小组：主要负责整个竞聘工作的方案制定、资源落实、组织实 施、信息统计汇总和报告事项，确保整个竞聘工作按流程要求有秩序、 有计划并高效地展开； ?竞聘专业评委组：主要负责竞聘演说、面试、综合素质考评、参考答案