小学三年级上册30一次成功的实验

30、一次成功的实验

教学目标：

1、学习课文生字词，积累富有感染力的词句。

2、理解课文内容，知道教育家这次实验成功的原因，体会“有了危险，应该让别人先出去”的含义。

3、朗读课文，能把人物对话的不同语气读出来。

教学重难点：

根据课文的情景和关键词句，弄清教育家这次实验成功的原因，体会“有了危险，应该让别人先出去”的含义。

教学准备：课件等。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、揭示课题

1.出示课题：今天，任老师将和同学们一起学习一篇课文，我们一起来读课题。

2.质疑：读了课题，你的小脑袋里冒出了哪些问题呢？

二、初读感悟，学习生词

1.自读课文，要求：读通句子，把词语读准确，并且给课文标上小节号。同学们就带着刚才这些问题打开课本，大声地朗读课文，注意读通句子，把词语读准确，并且给课文标上小节号。好，开始。那就让我们一起来读读课文吧。请同学们打开课本，读准字音，读通句子，把课文读正确。

2.字词检查：（出示课件：认读字组成的词语;小铅锤，堵在，获得。）刚才我们读得很认真，现在请同学们看大屏幕，词语中红色的字我们这一课中要求大家会读的字谁会读？指两名认读。齐读。现在让我们一起来读一读认读字组成的词语吧。这么多，大家会读吗？（出示其它词语，指名读，齐读）强调系和假的读音。

三、研读升华

1.了解实验准备我们知道做实验啊，要用到各种器具，那么教育家做的这个实验，要用到什么器具呢？（小铅锤瓶子）出示铅锤，那么在实验中，小铅锤代表什么？（三个小学生）出示瓶子，瓶子代表什么？（一口井）现在小朋友想象一下，这个瓶子就是一口井，这口井怎么样？（井口很窄，一次只能上来一个人；枯井；深井）教育家是怎样用铅锤和瓶子做实验的呢？请大家读读二三自然段，你能简要说一说吗？你能用“先……再……接着……然后……最后”连贯地说说所做的准备工作。自己读一读，把这些表示先后顺序的词语放到句子中。

2.了解成功原因小女孩先人后已

（1）通过读课文，我们知道实验最后成功了。在这次成功的实验中，你最佩服谁？佩服的理由在哪呢？自读第4到10小节，找找句子，划出来。

（2）交流：九月开学季，老师你们准备好了吗？女孩低声对两个同伴说说：“快！你第一，你第二，我最后。”（先人后已，临危不惧）这句话哪个地方让你佩服？当遇到危险时，小女孩首先想到的是别人，最后才是自己。有一个词叫——先人后已小女孩是在怎么样的情况下做到先人后已的？（危险）课文中的危险是什么？（井口太窄了）出示：指名读。引读——情况多危险呀，一边是汹涌的水，一边是井口焦急的呼唤，但是我们的小女孩表现的是

那么——镇定，冷静。她镇定地对同伴说——指名读。强调低声。（你们想让教育家听到吗）小女孩临危不乱，冷静果断地对同伴们说。齐读。

小结：小女孩先人后已，有了危险，先为别人着想的美好品德让我们佩服。还有什么地方也让人感受到她的这种美好的心灵呢？出示：女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出示。”理解“不假思索”——体会：小女孩心里总是想着别人，才会这样想都没有想，就说了出来。有了危险，应该让别人先出去这种思想已经扎根在女孩心中，变成了她理所当然的行为。，小女孩是这么想的，也是这么说这么做的，真是一个可爱可敬的小姑娘。让我们一起来读一读小女孩说的话吧。

小伙伴团结合作

1.讨论：

这次成功的实验中，正是因为小姑娘先人后已，把最最危险的留给自己，才使三位同学有可能在很短的时间内成功完成实验。但是成功的原因只有这一个吗？你们觉得还有什么才能保证实验成功呢？出示课件：实验成功，还有什么其他原因吗？

2.交流：还有一个更重要的原因呢，就是在实验前，他们根本没有商量，谁第一，谁第二，谁最后，可是，在实验中，小女孩这么说，她的其他两个小伙伴也这么做了，所以我觉得他们配合得很非常好。团结和合作也是很重要的。

3.小结：是啊，正是因为小女孩先人后己的精神和伙伴们的团结合作才使得这次实验获得成功，

四、总结延伸

同学们，这次成功的实验让我们体会到了，（出示课件：爱就是时时刻刻为他人着想，让我们心中时刻想着他人。我们都要向小女孩学习，学习她先人后己的精神，学习她在遇到危险时沉着果断地安排，也要学习另两个同学密切配合的好品质。）

同学们,在我们的生活中,电视里,书上,有关先人后己,很好合作,沉着冷静,急中生智的事很多很多.只要我们多多留心观察,关心他人我们也会不假思索地做出这样的事.由于时间有限,下课后,同学之间可以互相说说,回家也可对爸爸,妈妈说。

五、作业设计：

（出示课件：学了课文，你有什么收获？联系自己的亲身经历或所见所闻，写一写。）

小学三年级下册竖式计算题100道(1)

。 35×12= 359÷3= 567+284= 602-394= 32×35= 46×22= 606-208= 603÷7= 198+303= 204÷2= 426÷4= 23×37= 46×58= 326×5= 21×15 482÷8= 370÷7= 784-685= 76×15＝13×22 486÷2= 607÷5= 915÷3= 900-807= 25×12 560÷4= 458+542= 423÷3= 87×19= 56×34

。 362÷6= 525÷3＝254÷5＝192÷4＝55×22 602÷7＝839÷9＝726÷6＝51×16= 744÷6 78×22＝416÷4＝823÷8＝63×43= 33－18= 367÷4= 795÷5= 42×53= 15×82= 41×20= 79×97= 28×32＝54×25= 48×61＝20＋34= 39×42＝168÷8= 370÷5= 640÷7= 57＋33=

。 19×64= 470÷9= 522÷6= 312÷7= 7×900= 570÷8= 810÷9= 660÷5= 804÷7= 646÷8 462÷3＝780÷4＝729÷9＝624÷6＝16.4－7.8= 2500+300＝156-97= 386+479= 321×12＝543+458 125×23＝18×250＝52×49= 34×54= 348÷3= 106×51＝48×34＝82×16= 45×93＝45×25

66×65= 55×18= 75×26= 816÷8＝702÷9= 79×29= 43×36= 62×71= 38×44= 646÷8

浙摄版信息技术教案(三年级上册)

% 1.与新朋友见面 (1) 2.可爱的鼠标 (3) 3.鼠标陪我玩一玩 (4) 4.计算器帮你忙 (6) 5.小伙伴的作品 (7) 6.) 7.小树苗快快长 (8) 8.整齐的教学楼 (9) 9.五彩的窗子 (11) 10.花香满园 (12) 11.我能画得更好 (14) 12.美丽的校园 (17) 13.神奇的魔术棒 (18) 14.动物联谊会 (21) ^

与新朋友见面 教学目标：1、初步了解电脑在生活中的运用； 2、初步掌握电脑各外观部件的名称； 3、基本掌握电脑的开机、关机操作； 4、熟悉电脑桌面； 教学重点：掌握电脑的开关机工作； 教学难点：电脑的关机操作； 教学过程： 一、了解电脑在生活中的用途： 教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么 1．学生自由发言； 注：可行的话教师可在电脑上演示操作； 2．教师补充说明绍电脑的常规用途； 3．教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。 二、了解电脑的各组成部分； 教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢他有哪些组成部分呢1．让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分 注：学生可口说也可手指。 教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。 2．看谁识的快； 教师任意指出设备，学生报出名称。 3．考一考； 你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗 他们和电脑一起又能帮我们做什么呢 1．学生自由讨论。 2．学生自问自答： 方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事教师一旁点拔，补充。 3．教师总结介绍： 如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件的话可拿出展示介绍。 三、初试电脑 教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢（教师提示与开电视机差不多） 1．学生依据电视机的开关猜测。 2．教师讲解开机的方法。 A：打开显示器的开关。 B：打开主机上的开关。 注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。 3．确定开关：

人教版小学三年级下册竖式

. 17×16= 18×19= 23×16= 24×13= 25×11= 18×13= 24×9= 37×15= 265+85= 27+127= 872-124= 110×35 702-199= 860÷4= 591÷3= 178÷2= 51×17= 91×31= 70÷8= 465÷5=

. 380÷7= 270÷30= 810÷3= 16×50= 72-24= 27×90= 86×7= 39×9= 86×7= 51×17= 15×61= 87÷3= 465÷5= 70÷8= 520-430= 38×60= 270÷30= 92×7= 130×4= 16×4=

. 206÷2= 484÷4= 122÷2= 71-7= 69÷3= 62÷2= 64-36= 15×40= 42×30= 31×30= 15×80= 24×3= 51÷3= 15×5= 17×3= 490÷7= 15×30= 7×15= 60×6= 92÷2=

. 650×5= 28×3= 150×4= 13×12= 96÷6= 25×5= 25÷3= 24+38= 4.4+2.1= 1.4-0.5= 7.2-3.6= 0×59= 2.3+0.6= 1.8+0.7= 13×22= 488×8= 133×56= 274×6= 33×8= 217×7=

. 0×125= 0÷155= 13×13= 18×17= 28×47= 36×58= 49×68= 46×79= 88×66= 35×7= 29×45= 34×24= 17×92= 16×57= 993×3= 455÷5= 96÷12= 108÷36= 16×19= 555÷15=

浙江摄影版三年级上册信息技术教案

1．与新朋友见面 教学目标：1、初步了解电脑在生活中的运用； 2、初步掌握电脑各外观部件的名称； 3、基本掌握电脑的开机、关机操作； 4、熟悉电脑桌面； 教学重点：掌握电脑的开关机工作； 教学难点：电脑的关机操作； 教学过程： 一、了解电脑在生活中的用途： 教师提问：谁能告诉我，大名鼎鼎的电脑能帮我们做什么？ 1、学生自由发言； 注：可行的话教师可在电脑上演示操作； 2、教师补充说明绍电脑的常规用途； 3、教师演示电脑的用途：如：查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习 等等。 二、了解电脑的各组成部分； 教师提问：电脑竟然有那么大的威力，那到底电脑是什么样子的呢？他有哪些组成部分呢？ 1、让学生观察身边的电脑，说说电脑有哪些组成部分？ 注：学生可口说也可手指。 教师拿出或指出相应的设备，介绍其名称并简单介绍其功用。 2、看谁识的快； 教师任意指出设备，学生报出名称。 方式：1、学生站起枪答。 2、开小火车回答。 3、考一考； 你们现在已认识了电脑，那你们还知道电脑还有哪些好朋友吗？ 他们和电脑一起又能帮我们做什么呢？ 1）、学生自由讨论。 2）、学生自问自答： 方法：让一学生提出电脑的一位朋友，让其他的同学来回答，他能帮我们做些什么事。 教师一旁点拔，补充。

3、教师总结介绍： 如：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。 有条件的话可拿出展示介绍。 三、初试电脑 教师提问：我们知道了电脑那无边的能力，那怎样来敲开他的大门，与他来个亲密接触呢？（教师提示与开电视机差不多） 1、学生依据电视机的开关猜测。 2、教师讲解开机的方法。 A：打开显示器的开关。 B：打开主机上的开关。 注：为了电脑的寿命，一定要先开显示器的开关，后开主机的开关。 3、确定开关： A：教师指出显示器及主机上的开关。 B：学生互指显示器及主机上的开关。 4、开机 A：教师开机。 注：应讲清电脑开机中有个启动画面并需有一定的时间，需耐心等待。 B：学生开机。 要求相互监督、提醒。 5、接触桌面： 教师指出，我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。 教师提问：你们看到桌面上有放有哪些东西呢？ 1）、学生回答。 2）、教师归纳、补充说明： A：桌面上我的电脑、我的文 档、网上邻居等我们可统称 图标。以及介绍我的电脑、我的文档的功用 B：任务栏的介绍。 C：开始按钮的介绍。 6、关机： 教师提问：那我们用完电脑后，又应该做什么呢？怎么做呢？

部编版小学语文三年级上册单元单元知识总结全册

部编版小学语文三年级上册第一单元单元知识总结 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 照例(lì) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 落：上下结构，部首是草字头。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 服：右边第一笔是横折钩，不是横折。 三、会写词语 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 敬爱 国旗 敬礼 教室 树枝 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字 教?????(ji ào)教室( ji āo)教书 好?????(h ǎo)好听 ( h ào)好奇 觉?????(ju é)觉得 ( ji ào)睡觉 地?????(d ì)地下(de)高兴地 干?????(g àn)枝干(g ān)干旱 假? ????(ji ǎ)假话( ji à)放假 背?????( b èi)背诵( b ēi)背负 圈?????( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字

?????汉(汉字)叹(叹气) ?????服(服装) 朋(朋友) ?????静(安静) 净(干净) ? ????粗(粗心)姐(姐姐) ? ????落(落下)洛(洛阳) ? ????狂(狂欢)犯(犯人) ?????猜(猜出)清(清水) ?????扬(表扬)杨(杨树) ?????避(避开)臂(双臂) 六、近义词 穿戴—穿着 敬爱—尊敬 鲜艳—艳丽(鲜亮) 好奇—新奇 打扮—装扮 飘扬—飘荡 安静—宁静(寂静) 洁白—雪白 轰响—轰鸣 荒野—荒原(旷野) 觉得—感觉 如果—假如 湿润—潮湿 突然—忽然(猛然) 照例—按例 流利—流畅 七、反义词 安静—热闹(吵闹) 招引—驱赶 好奇—漠然(冷漠) 粗壮—纤细(瘦弱) 湿润—干燥 荒野—闹市 罚—奖 扬起—放下 急急忙忙—慢慢腾腾(磨磨蹭蹭) 详细—简要 流利—生疏 八、词语搭配 1.动词搭配 (扬起)双臂 (走过)荒野 (吹着)口笛 (拍着)大手 (收起)戒尺 2.形容词搭配 (鲜艳)的服装 (敬爱)的老师 (绚丽多彩)的学校 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干

最新2019年浙美版(浙江人民美术出版社)小学美术三年级上册教案(完整版)

浙江人民美术出版社（浙美版）小学美术 三年级上册教学计划 一、学情分析 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 二、教材简析 浙美版第五册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合、探索4个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏、评述除了中国民间玩具单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。 三、教学目标 1．学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2．学习初步的观察形象，描绘形象的能力。 3．进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4．了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。 5．进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。 6．进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。 7．欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。

部编版小学三年级数学上册单元试卷全册

部编版三年级数学上册第一单元练习题 一、口算。 120－40＝402×5＝25×4＝450×0＝360－90＝11＋60＝ 630×3＝560＋40＝72－24＝9＋50＝630＋70＝120×5＝ 24×5＝70×8＝250×5＝14＋40＝880×2＝40×8＝ 57－28＝801×9＝120＋20＝250×1＝28＋68＝100×0＝ 30×6＝18×3＝902×1＝17×4＝68－4＝48－16＝ 70×2＝200×8＝280－70＝320×8＝30×6＝180－60＝ 140－5＝125×8＝560＋80＝150×2＝700×2＝72×3＝ 42＋30＝902×6＝590＋70＝800×5=440×0＝25＋16＝ 303×3＝12×2＝470＋70＝64×0＝25×8＝72×6＝ 20×6＝90×3＝420×6＝280＋40＝55×5＝48×4＝ 二、填空题。 1. 常见的长度单位 有、、、、。 2. 常见的重量单位有、、。 3. 小丽家离公园5000米，合千米。 4. 一袋大米重200千克，袋大米重1吨。 5. 9千米=（）米4000千克=（）吨 60毫米=（）厘米80厘米=（）分米 50分米=（）米2000克=（）千克 6米=（）厘米7分米=（）毫米 28毫米+52毫米=（）毫米=（）厘米 9厘米+31厘米=（）厘米=（）分米 3米—25分米=（）分米1400米—400米=（）千米600千克+1400千克=（）吨3吨—800千克=（）千克4分米×5=（）米30米÷6=（）分米 三、、在括号里填上合适的单位名称。 一头大象约重4（）一个西瓜约重4（） 小红的身高是138（），体重是42（） 数学课本长约2（）日记本的厚4（） 标准运动场跑道一圈是400（）飞机每小时飞行800（）小玲家离学校1750（）北京到广州的铁路线约长2313（）四、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。 1吨棉花比1吨石头轻。（） 2、一头大象重4千克。（） 3、黑板长4米。（） 4、一枚硬币的厚度约2毫米。（） 5、一枝铅笔长约2分米。（） 五、在○里填上“>”“<”或“=”。 4厘米○39毫米70毫米○70厘米 6千克○6000吨5千米○4980米 10米+9厘米○20米3吨+4吨○7000千克 六、选择题。（把正确的序号填在括号里） 1、计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（）作单 位。 A、吨 B、千克 C、克 2、一种学生字典的厚度约是15（）。 A、米 B、厘米 C、毫米 3、比较下面的重量，最重的是（）。 A、3吨300千克 B、2900千克 C、3330

三年级语文30.一次成功的实验(教案)

2020-2021学年 《一次成功的实验》教案 教学目标： 1．会认3个生字，会写13个生字。正确读写“成功、实验、教育家、绳子、代表、顺利、不假思索、激动”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．运用多读多想的读书方法，读懂课文内容，培养学生自主学习、合作探究的意识和习惯。 4．教育学生学习小女孩有了危险先为别人着想的美好品德，懂得互相合作才能把事情做好的道理。 教学重点、难点： 1．了解实验（游戏）的经过，通过分析人物动作、对话，体会人物的思想感情，理解实验成功的原因。 2．理解课文中重点词句的意思，懂得实验“成功”的真正含义，并从中受到启发和教育。 教学准备： 瓶子、玻璃球、细绳子、多媒体课件。 课时安排： 2课时 第一课时 课时目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．自读自悟，理解课文内容。 教学流程： 一、游戏激趣，导入新课 1．学生分组做游戏，看哪一组能用最短的时间将玻璃球从瓶中拿出来。 2．请参加游戏的学生说说成功的原因和失败的原因。 3．小结、导入： 今天我们一起来学习一篇与刚才游戏有关的课文，文中也有三个小朋友参加了刚才同样的游戏，他们是怎样做的，结果怎样呢？让我们一起来看看吧。 4．板书课题：一次成功的实验 看到课题，你想到了什么？导入：带着问题学习课文。 【以教师讲故事和学生分组做实验导入，感受实验内容，激发学习兴趣，明确本节课的学习要求，初步体验团结合作精神的重要性，为突破难点作好铺垫。】 二、初读课文，明确要求 1．出示阅读提示： 听课文朗读，想想课文讲了一件什么事？播放课文范读。 2．课文讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做“逃生”游戏的事。 过渡：刚才听了课文范读，现在老师想听一听同学朗读课文。

三年级下册数学竖式计算题500题(可直接打印)

35×12= 359÷3= 567+284= 602-394= 32×35= 46×22= 606-208= 603÷7= 198+303= 204÷2= 426÷4= 23×37= 46×58= 326×5= 21×15 482÷8= 370÷7= 784-685= 76×15＝13×22 486÷2= 607÷5= 915÷3= 900-807= 25×12

560÷4= 458+542= 423÷3= 87×19= 56×34 362÷6= 525÷3＝254÷5＝192÷4＝55×22 602÷7＝839÷9＝726÷6＝51×16= 744÷6 78×22＝416÷4＝823÷8＝63×43= 33－18= 367÷4= 795÷5= 42×53= 15×82= 41×20=

79×97= 28×32＝54×25= 48×61＝20＋34= 39×42＝168÷8= 370÷5= 640÷7= 57＋33= 19×64= 470÷9= 522÷6= 312÷7= 7×900= 570÷8= 810÷9= 660÷5= 804÷7= 646÷8 462÷3＝780÷4＝729÷9＝624÷6＝16.4－7.8=

2500+300＝156-97= 386+479= 321×12＝543+458 125×23＝18×250＝52×49= 34×54= 348÷3= 106×51＝48×34＝82×16= 45×93＝45×25 66×65= 55×18= 75×26= 816÷8＝702÷9= 79×29= 43×36= 62×71= 38×44= 646÷8

浙江省湖州市三年级上册数学期末试卷

浙江省湖州市三年级上册数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、认真思考，准确填空（共27分） (共12题；共27分) 1. （2分）把一个整体平均分成100份，这样的7份，用分数表示是________ ，用小数表示是________． 2. （1分）计算，再用计算器验算． 38×291＝________ 3. （1分） (2019三下·苏州期末) 用两个边长是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是________，面积是________。 4. （6分） (2019三上·秀山期末) 在横线上填上“>”“<”或“=”。 4厘米________38毫米3分 ________180秒 ________ 4吨800千克________5000千克3千米-2000米________ 800米+100米 5. （3分）一辆电动车行驶1小时大约走30________。 6. （4.0分） (2019三上·大田期末) 填上“＞”“＜”“＝”． （1） ________; （2）119×0________119﹣0 （3） ________; （4） 5个 ________8个 7. （2分） (2019三下·通榆期末) 小明睡觉的时间是晚上9：15，用24时计时法表示是________。 如果第二天小明7：15起床，小明的睡眠时间是________个小时。

8. （2分）填上“+”、“－”、“×”或“÷” 14________7= 49________7 36________6 =2________3 8________6=16________8 18________3= 5________1 9. （2分）看图填空． ________ 10. （1分）第一纺织厂有48台织布机，3.5小时共织布974.4m，平均每台织布机每小时织布________米？ 11. （2分） (2019三上·路桥期末) 芳芳今年7岁，妈妈今年42岁。今年妈妈的年龄是芳芳的________倍，两年前妈妈的年龄是芳芳的________倍。 12. （1分）从前往后数，小丽是第27位，从后往前数小亮是第23位，这一队一共有________人 二、仔细推敲，认真辨析（共5分） (共5题；共5分) 13. （1分） (2018二下·云南期末) 最小的四位数减1就是最大的三位数。 14. （1分）一个数乘1一定比这个数乘0大。 15. （1分）四个角都是直角的四边形是正方形。 16. （1分）有两个杯子，各装了的水，将他们倒在一起刚好是一杯水。（） 17. （1分）边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。

部编版小学三年级语文上册日积月累

人教版语文三年级上全册日积月累 第一单元： 小儿垂钓唐(胡令能) 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 第二单元： 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东） 为中华起崛而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 第三单元： 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。 第四单元： 正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱; 三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生; 五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下,八月辣椒个个红; 九月柿子红似火,十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。 第五单元： 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪 语文园地六 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石) 语文园地七 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。 耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。 语文园地八 三字经（节选） 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有

浙教版小学三年级数学上册期末试卷

浙教版小学三年级数学上册期末试卷 1、写出积是240的整十数乘一位数的算式。 ——×——=240 ——×——=240 ——×——=240 ——×——=240 2、用 3、0、7组成一个三位数，最小是( )，是( )。 3、你的一拃(zha)大约长1( ),用“拃”来估一估你坐的这张课桌的高约是()分米。 4、( )里能填几? ( )×6< 57 ( )×< 43 ( )×4< 31 ( )×9< 60 5、在( )里填上合适的单位或数。 一个西瓜重4( ) 一枚2分硬币重( )克 小明身高115( ) 小勇跑50米约要10( ) 6、450×8的积末尾有( )个零。 405×4积的中间有( )个零。 7、光明小学上午第一节课的时间是8：30，经过40分钟后，( ：)下课。 8.、一个边长6厘米的正方形周长是( )厘米。如果另一个长是8厘米的长方形周长和这个正方形周长相等，那么长方形的宽是( )厘米。 9、在一个布袋里放入4个红球和1个白球，然后每次摸一个球，摸20次，( )色球摸到的次数可能多，( )色球摸到的次数可能少。 10、用4张硬纸条做成一个长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个框变成( )形。 二、判断。(对的在题后括号内打"√"，错的打"×")(10分) 1、用两个长4厘米、宽2厘米的长方形，可以拼成一个正方形。( ) 2、一个三位数与8的积一定是四位数。( ) 3、四个角都是直角的四边形叫正方形。( ) 4、在有余数的除法中，除数要比余数小。( ) 5、把一张纸分成7份，4份就是这张纸的四分之一。( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1、使用一种交通工具它每小时行15千米，这种交通工具可能是( )。

部编版小学三年级上册语文知识点总结

第一单元 一、生字词掌握（词语表中内容） 容易写错的字要注意：戴、蝴蝶、雀、舞、耍、绒、察、瓣、拢、爬、仰、辫、勇敢 二、多音字 似sì（）shì（）发fā( )fà( ) 相xiānɡ ( ) xiànɡ ( ) 晃huǎnɡ（）huànɡ（）朝zhāo（）chóo（）好hǎo（）hào（） 假jiǎ（）jià（）都dū（）dōu（） 三、近义词 安静—宁静敬爱—尊敬古老—久远常常—经常仔细—认真 似乎—好像居然—竟然汲取—吸取鼓励——鼓舞 四、反义词 热闹—安静古老—现代洁白—乌黑合拢—张开快乐—伤心 喜爱—讨厌现在—从前朋友—敌人仔细——马虎 五、积累背诵 1、熟练背诵《我们的民族小学》全文，并能正确按原文填空（描写窗外安静的句子最好能够默写） 2、熟练背诵并正确默写《金色的草地》第三自然段6、7句（最好能做到熟练默写） 3、熟练背诵《爬天都峰》第二自然段，（最好能做到熟练默写） 4、背默语文园地四读读背背《小儿垂钓》 六、造句： 常常： 微笑： 引人注目： 一本正经： 七、重点语句： 1、它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化，进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。） 2、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（“挂”准确、形象地体现出了天都峰的陡。） 3、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（山难爬，表现出我勇往直前的精神。） 4、爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。（“终于”体现了登山的艰难。） 5、你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！（我和老爷爷相互鼓励，都爬上了天都峰，原因有两个：一是他们自身的奋斗和努力，二是他们能从别人身上汲取力量，善于向他人学习。）启示：

小学三年级数学下册竖式计算题

计算练习 一、口算。 84÷42＝ 600－50＝ 500×3＝ 0×930＝ 27×30＝ 84÷12＝ 420÷3＝ 910÷3＝ 320－180＝ 30×40= 40＋580＝ 560÷4= 72÷4＝8000÷2＝ 102＋20＝ 4000÷50＝ 3+0.7= 4.5+5.5= 10-7.2= 6.3-6.03= 125－25×2＝ 50×0×8＝ 75＋25÷5＝ 32÷47×12＝45＋55÷5＝ 70×(40-32)= 90÷5×3＝ 10÷10×30＝ 6×（103－98）＝ 7＋3×0＝ 51－4×6＝ 二、列竖式计算。 332×3= 76×24= 55×21= 32×24= 4.82－2.65= 31.3＋28.7= 3.4－1.9＝ 7.3-1.65= 102÷6=865÷5=362÷6=702÷7＝ 三、脱式计算。 326×5-387 488÷8+201 1000-46×22 27+27×10

四、单位换算。 7分=( )元 6分米=( )米 64厘米=( )米 200平方分米=( )平方米 7元4角2分=( )元 5元7角=( )元 3平方米7平方分米=( )平方分米 65吨=( )千克 5分米6厘米=( )米 10分米=( )米 9分米6厘米=( )米 8.05分=( )元( )角( ) 60毫米＝( )厘米 2吨＝( )千克 8米＝( )分米 5000克＝( )千克 400厘米＝( )米 3吨500千克＝( )千克3600千米＝( )千米( )米 480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米7008千克＝( )吨( )千克 4米7厘米＝( )厘米 3千克＝( )克 1米－54厘米＝( )厘米 830克＋170克＝( )克＝( )千克 1吨－320千克＝( )千克 3日＝（）小时 48个月＝（）年 35天＝（）星期 3时20分=（）分五月份=（）天 5年＝（）月 3平方米＝（）平方分米 3厘米＝（）分米 32平方分米＝（）平方厘米 138秒＝（）分( )秒 1元2分=( )元 6厘米=( )米 13平方千米=（）公顷 9分米=( )米 6.02米=( )米( )分米( )厘米 （写学过的单位以及基本的换算公式）

最新XX年浙美版(浙江人民美术出版社)小学美术三年级上册教案(

最新XX年浙美版(浙江人民美术出版社)小学美术三年级上册教案( 最新XX年浙美版 小学美术 三年级上册 教学计划及教学设计 1 浙江人民美术出版社小学美术 三年级上册教学计划 一、学情分析 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 二、教材简析 浙美版第五册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的

教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合、探索4个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏、评述除了中国民间玩具单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。三、教学目标 1．学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2．学习初步的观察形象，描绘形象的能力。 3．进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4．了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。 5．进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。 6．进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。 7．欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。 2 8．欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。四、教学重难点

2020年最新部编版小学语文三年级上册优质教案(全册)

部编版小学语文三年级上册优质教案 第一单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树 下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把 握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景 颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树 木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就 是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这 些词句的含义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 1 大青树下的小学本课讲述了大青 树下民族小学学 生幸福的学习生 活，重点是能够抓 住关键句子，产生 民族团结的自豪 感。 2 1.鼓励学生多种 方法识字。 2.借助图片、描写 窗外的安静和小 动物凑热闹的句 子理解课文内容。

2 花的学校本课以诗歌的 语言描述了雨 中花儿在绿草 上跳舞、狂欢的 情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。2 1.多元认字。 2.能够借助图片、 关键句、体会课文 富于童真童趣的 语言和丰富细腻 的想象。 3 *不懂就要问本文讲了孙中山 对待学问不懂就 问，不怕挨打。重 点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。1 1.根据提示，自己 阅读，找出有新鲜 感的词句，学会和 同学交流。 2.多元识字。 口语交际本次口语交际是 以“我的暑假生 活”为交际内容。重点是选择别人感兴趣的内容讲清楚。1 1.选择别人可能 感兴趣的内容重 点讲述。 2.恰当使用图片 和实物。 习作本次习作以《猜猜 他是谁》为题目，重点是抓住人物的显著特征去写。1 1.抓住让人印象 深刻的特点写。 2.注意习作格 式：开头空两格。 语文园地本次学习园地主 要内容是学会积1.学会积累好词好句。

浙教数学新版小学三年级上册《四连方》教案

浙教数学新版小学三年级上册 《四连方》教案 教学目标 一、知识与技能 １.结合学生已有的知识经验和具体情境，能用小正方形进行拼组，组成四连方。 ２.通过拼图，了解什么是四连方，知道四连方的类型。 二、过程与方法 １.在具体探索过程中，通过观察和动手操作，经历和体验平面图形和立体图形相互转化的过程，培养动手操作能力，初步建立空间观念，发展几何直观。 ２.在探索学习过程中，尝试将5个正方形的组合图，就是5连方。 三、情感态度和价值观 １. 通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识，在合作中体会成功的快乐。 教学重点： 得到四连方的各种展开图。 教学难点 知道四年方图形的规律，并能应用。 教学方法 为全面准确地达到本节课的教学目标，促进学生积极思考、发展智力、培养能力。本节课的教法确定为：情境导入法、谈话法、指导法。学生的学法确定为：观察——猜想——验证法、自主探究法、动手操作法、合作交流法等。 课前准备 多媒体课件、计算器、电脑、使用“学乐师生” APP拍照，和同学们分享。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课

１.同学们，前面我们曾经用七巧板进行拼图，拼出各种美丽的图案。喜欢拼图吗 今天我们继续玩拼图，喜欢吗？ 现在小组合作拼图。用4个1×1的小正方形，边与边重合，拼出四连方图形。 二、新课学习 1.学生以小组为单位，进行合作学习。展示作品： 2.把下面相同的图形涂上同一种颜色，然后分类。 学生涂色后，进行分类：分成了五类。 我们现在一起给他们起个名字，他们分别是：一字型7字形T字形2字形田字形 3.选2,3,4一种，拼成4×4的正方形。 （1）小组合作拼图。

小学三年级数学下册竖式计算题

332×35= 76×204= 55×231= 328×24= 53×323= 139×52= 278×64= 63×412= 55×512= 202×11= 325×25= 53×405= 201×25= 38×525= 204×26= 702×35= 48×291= 325×27= 360×28= 620×35= 229×31= 232×37= 223×26= 64×251=

4.82－2.65= 31.3＋28.7= 3.4－1.9＝1.5＋1.5＝ 3.4－3＝ 9．80－4.20＝ 5.60－3.20= 8.60－2.40＝ 7.30-1.65= 81×47=505÷5=35×92= 102÷6= 18×79=101×91=91×75= 505×45=

35×202= 28×352= 42×306= 258×29= 321×12＝ 156-97= 192÷4＝25×43= 125×23＝18×250＝52×49=34×54= 106×51＝48×34＝82×16=45×93 ＝ 66×65=55×18=75×26= 81 6÷8＝ 79×29=43×36=62×71=38×44 =

865÷5=984÷8=437÷3=4137÷9 = 87×19=362÷6=839÷9＝602÷7＝ 326×5=482÷8=370÷7=254÷5 ＝ 46×58=46×22=603÷7=23×37= 51×16 ＝78×22＝416÷4＝ 823÷8＝

76×15＝486÷2=607÷5=423÷3= 915÷3=560÷4=726÷6＝525÷3＝ 364×59= 35×12= 359÷3=426÷4= 15×82=79×97=28×32＝54×25 ＝

部编版小学三年级上册语文期末考试试卷(带答案)

2018-2019学年上学期三年级语文期末测试卷 一、请认真听两遍录音，完成下面各题。(4分) 1.短文讲了威仁爵士前半生从事 ，后半生从事 , 都取得了成就。（2分） 2. 别人称誉他 。（1分） 3. 你从故事中明白了 。（1分） 二、书写指导。(2分) 提示 走之旁的捺是平捺。 追 送 三、基础知识。(39分) 1. 给下面多音字选择正确的读音,打上“√”。 （1）我们中（hōng hòng ）有三个人都是男孩。 （2）他吃了那个食物,就中（ h ōng h ò ng ）毒了。 （3）这件事通过调（di ào ti áo ）查,现在已经真相大白了。 （4）调（ di ào ti áo ）整好心态，正确对待平时的考试。 （5）爸爸答（ d ā d á ）应了我的要求，暑假带我去北京旅游。 2.看拼音写词语。(8分) yǎn òu pǔ tōng yǒng gǎn chì bǎng liú lèI hǐ huī ǎn cháI cōng míng 3. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”。（5分） （1）“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。（ ） （2）理解词语的方法只有查字典。 （ ） （3）“光／持石／击瓮 ／破之。 ”这句话的停顿是正确的。 （ ） （4）阅读时,一边读一边预测,可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依 据,要跟故事的实际内容一样。 （ ） （5）识字很有趣,可以用熟字减偏旁,也可以用部首归类的方法。 （ ） 4.在括号里填上恰当的词语。（6分） （ ）的地方 （ ）的花朵 （ ）的鸟粪 （ ）的肥料 （ ）的条纹 （ ）的贝壳 5.句子训练营。（6分） （1）长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句） （2）海滩上有捡不完的美丽的贝壳彬彬。（缩句） （3）今天下雨了,我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”） 6.课文直通车。（10分） 这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北 (1)当我们在长江上顺流而下,看到天门山,便会吟诵 写的《望天门山》“天门中断楚江开, ”诗中写到的楚江是指 。（2分） (2)苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是 的景色,诗的后两句是 “ ， ”。（2.5分） (3)我们还一起去湖南省,与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的 ,别有一番情趣。还有南海的 ,北国的 ,都是那样 、 ，连广东 的海滨小城,也是个可爱的地方。（3分） (4)课文还让我们认识了一位温暖有爱的人破缸救人的 ,冷静又沉着;用 鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士 。是他们让我们感受爱的温暖,爱,是那样富有力量,给人以无限的希望 。（1.5分） (5)当我们一起做事情遇到困难时,会用“ ”这 句谚语激励我们自己，战胜困难。 四、阅读。（20分） （一）课内阅读。（8分） 美丽的小兴安岭（节选） 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（ī q ī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑 密 封 线 学 班 姓 得 密 封 线

小学三年级数学下册除法竖式计算

小学三年级下册除法竖式计算 65÷5=906÷3=870÷4=716÷5= 80÷6=783÷3=804÷2=148÷8= 246÷7=750÷5=103÷3=123÷3= 144÷9=97÷3=352÷5=296÷4= 860÷2=220÷9=153÷5=357÷6= 405÷7=76÷8=325÷4=155÷4= 718÷6=350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3= 900÷6=677÷6=192÷7=120÷4= 75÷5=425÷3=615÷5=874÷5= 740÷8=50÷6=200÷7=121÷4= 375÷5= 392÷3=638÷8=627÷3=

441÷5=412÷3=624÷4=260÷4= 375÷5=60÷6=468÷5=357÷6= 510÷3=194÷2=516÷6=100÷2= 43÷8=125÷5=415÷4=453÷6= 705÷3=921÷3=874÷5=870÷3= 352÷5=429÷3=524÷8=594÷7= 97÷3=87÷4=412÷3=512÷8= 103÷3=444÷6=121÷4=645÷3= 966÷7=728÷8=315÷7=720÷6= 919÷6=88÷4=756÷9=254÷3= 728÷8=83÷5= 919÷6=496÷4=

308÷7=427÷5=98÷8=269÷6= 19÷2=432÷8=368÷5=451÷3= 804÷2=941÷9=157÷2=873÷5= 315÷3=45÷3=826÷4=654÷3= 800÷6=98÷7=267÷7=716÷4= 825÷5=132÷2=285÷6=267÷3= 67÷3=434÷8=375÷2=567÷6= 569÷4=498÷7=197÷2=974÷5= 483÷8=320÷2=408÷2=890÷6= 48÷2=368÷5=708÷6=980÷4= 692÷4=796÷9=148÷4=500÷3=

部编版小学三年级上册语文教案

部编版小学三年级上册语文教案 从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中 华民族丰富而多彩的社会生活文化内容。中华传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个重要的组成。三年级下册语文第九课的三首古诗，都与节日有关下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 部编版小学三年级上册语文教案范文一 设计思路： [本篇课文主要记叙了解放战争时期，张指导员为保护教科书而光荣牺牲的感人故事。全文围绕教科书的“珍贵”，按“盼书→取书→护书→激励”的顺序展开叙述。教学时应结合课后思考题，紧扣“珍贵”，引导学生读书思考，深入体会人物的思想情感，并指导有感情地朗读课文。因故事内容与学生学习生活反差较大，教师可作适当的背景介绍。整体入手，重点体会，避免零敲碎打、串讲串问，保证学生读书思考、质疑讨论的时间，深入体会人物情感，指导读出真情实感。] 教学目标： 1. 指导学生读懂课文，理解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵的，懂得革命战争年代读书的不易，了解张指导员为护

书而牺牲的意义，从而珍惜今天的学习生活，学会自我保护的安全知识。 2. 引导学生默读课文，一边读一边想，有不懂的问题试着提出来和大家讨论解决。 3. 本课要求会认的字有：延、艰、锅、替、席、捆、俯、恨、励等;要求会写的字有：延、移、境、顽、强、艰、椅、凳、替、席、省、领、恨、炸等;要求掌握的词语有：延安、转移、环境、顽强、艰苦、椅子、代替、渴望、毛主席、节省、领书、恨不得。 [4. 指导学生有感情地朗读课文，学习第2自然段的写法，把“今天，我们的学习条件非常好”的意思写具体。] 教学重点：指导学生读懂课文，理解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵的。 教学难点：引导学生体会教科书的“珍贵”，感受战争年代读书学习的困难和张指导员舍身护书的可贵精神。 课前准备： 1. 朗读录音。 2. 多媒体课件。 教学过程：