视听语言：蒙太奇连接技巧之对话式连接与相似式连接

中国高端艺考培训教育品牌视听语言：蒙太奇连接技巧之对话式连接与

相似式连接

这篇我们来介绍视听语言知识点是蒙太奇连接技巧中的对话式连接与相似式连接。

对话式连接

这种连接法是将上一场某个人的对话，巧妙而自然地连在下一场另个人的对话上。它往往使相隔了一定时间或空间的两段剧情联系更加紧密，显得浑然一体。

电视剧《好想好想谈恋爱》第3集中，陶春到广告公司做广告，请广告公司优惠一些。吴大盛说：“不行！”陶春一把抓回文稿：“广告公司又不是你一家。”吴大盛说：“我愿免费给你做广告，你太可爱了！”

“可爱！可爱和魅力差距太大了。”仍然是陶春在说，可是镜头已转到谭艾琳四大千金的“爱情沙龙”里。

这两段戏的连接，使用的是“对话式”连接。

对话式连接技巧的关键点是强调上、下镜头及空间关系不在同一个场地，如打电话就是常用的一类。

相似式连接

这是将前后两个需要连接的镜头加以处理，在上一个镜头的末尾与下一个镜头的开头找其相似点，然后加以连接，这就叫相似式连接。

比如在影片《一江春水向东流》中，张忠良同王丽珍在大厅里跳“探戈”舞，接着，出

中国高端艺考培训教育品牌

现两双脚的特写。下一个镜头，由两双脚的特写上摇、拉开，已是上海市郊，两个日本宪兵在持枪巡逻。

相似式连接的主要作用，是使场景转换显得紧凑而精练。

当电影不需要冲突性效果时，“相似式连接”就造成一种平稳流畅的感觉。如在电影《城南旧事》中，从英子家的油灯过渡到疯女人生火炉。又如在英、意、德合拍影片《卡桑德拉大桥》中，列车受命开向波兰的隔离区。银幕上火车飞驰而过—全景：几条平行的轨道交错延伸，紧接着占据画面的是一个布满按钮和长条形图案的工作台，导演利用几何图形的相似点(都有细长的线条)，使之连接，它不仅使镜头组接十分流畅，同时又暗中将美国当局为掩盖他们超量培植肺鼠疫的罪行、策划毁车灭迹的罪恶勾当与列车上医生、作家、登山运动员等为营救旅客而赴汤蹈火的行为作了对比。

个看似单纯的相似组接镜头，其中竟蕴含了创作者深刻而鲜明的思想倾向。

电影视听语言风格分析

电影视听语言风格分析 摘要 每一部电影由于创作者的不同而体现出不同的风格，但表现在影像的表达方式上主要是蒙太奇与长镜头。在每一部电影中，都会有这两种方式的出现，而区别就在于更注重哪一种方式的使用，这也就形成了导演的特色风格，如侯孝贤的长镜头的冷静观察，但大部分好莱坞电影更注重蒙太奇的使用，无论哪种方法都给观众带来不同的视听感受。 关键词视听语言，蒙太奇，长镜头 视听语言作为影视艺术独特的造型手段和叙事方式以及文化传播工具，具有非常强大的艺术魅力和审美功能。作为影视艺术叙事、表意媒介的视听语言是由有机组合在一起的画面和声音组成，以及声画关系等。主要是蒙太奇和长镜头两种风格。 （一）蒙太奇 1.含义：蒙太奇是法语montage 的中文音译名，在法语里是装配、构成、升高或爬上之意，是建筑学用语。苏联蒙太奇学派的创始人库里肖夫、普多夫金、爱森斯坦在镜头剪辑与组合的科学试验和艺术实践中，发现了镜头组接中产生的心理效应和艺术效果，库里肖夫把这种镜头称之为“蒙太奇”。蒙太奇镜头在组接和剪辑影片时，可以在时间和空间上给人特别的视觉效果。 蒙太奇有广义和狭义之分。广义的蒙太奇指的是镜头画面的组接,也指从影视剧作一开始直到作品完成的整个过程中所有参与的艺术家的一种独特的艺术思维方式和他们对作品对艺术的诠释方式。这个概念里比较著名的应该是苏联学派的理论。其中最突出的代表是普多夫金和爱森斯坦。爱森斯坦他主张破坏人们的习惯的叙述法则。他强调单镜头空间因素的那种内部结构张力的变化以及镜头的空间上的冲突。而普多夫金则主张尊重人们的习惯叙述法则。说时间应该顺应情节的发展，而且非常的注重人物心理的描写和感情的描述。两个人主张的确定

视听语言知识：蒙太奇连接技巧之画外音连接与字幕式连接

中国高端艺考培训教育品牌视听语言知识：蒙太奇连接技巧之画外音连 接与字幕式连接 今天中影人艺考编导学院给大家带来的视听语言知识点是蒙太奇连接技巧中的话外音连接和字幕式连接，下面我们正式来看看。 画外音连接 运用画外音来连接不同的镜头和场景，是电影连接手法的一种常见形式。它有时起到引导和解说的作用；有时它是剧中主人公的内心活动和旁白；有时它又是创作者包括编剧和导演的一种评述，并赋予影片一种特殊的风格。 如在法国影片《勇士的奇遇》中，画外音就妙语如珠，机趣横生。它具有强烈的幽默感和喜剧色彩。 在我国影片《阿Q正传》中，全片均以鲁迅的略带绍兴口音的画外音贯穿，它既保留了文学名著特有的风格和韵味，又对原作者深刻尖锐的观点作了有力的介绍。同时，这种画外音连接，对于场面跳跃大、时间跨度大、转换比较棘手的地方，常常会使之游刃有余、从容自如。例如阿Q偷了尼姑庙的萝卜，便进城去了。他回来时，已到桂花飘香的时节。这时响起画外音：“阿Q再回到未庄，是刚过这年的中秋。他这次从城里回来，确乎值得惊异，也很值得敬畏。”为什么呢?接着便出现阿Q从中兴到末路的一段故事。这种画外音，不仅赋予了影片特殊的风格，同时又是一种圆熟、承上启下、过渡自然的艺术手法。 电视剧《好想好想谈恋爱》第1集中：谭艾琳的画外音：“陶舂见到办公室里来了一

中国高端艺考培训教育品牌 个青年人，她好像一见钟情，那人叫汪义伟，两人一块儿走，一块儿出电梯，好像这一切尽在无言中。 随着谭艾琳的深情讲述，展现了陶春的办公室、公司电梯出口两人比肩而出，以及陶春回到家里，对镜自怜，默默地想着自己的心事的一系列多场景的镜头，它们都用画外音连接画外音连接，它还能对剧情作介绍、叙述、议论和抒情。这种技巧，自然、紧凑而又从容不迫。如在法国影片《国家利益》的结尾中，女生物学家在纽约一家旅馆被特工人员捂着嘴闷死。接着她慢慢倒下。下个镜头，法国某军用机构，小卧车里的收音机传出广播声：诬蔑这位刚直不阿的女生物学家是某大国的间谍，说她在纽约，服用大量安眠药畏罪自杀了。与此同时，画面上出现了军火局长若有所失，内心不安的表情。这样，它既交待了女生物学家的悲惨命运，又有强烈的控诉效果—揭露了资产阶级国家机器的残忍、卑鄙和狡猾。 字幕式连接 字幕有表现历史、年代，表现事件发生地点(如某国、某州、某地市等) 的作用，表现事件的如：在广岛投下原子弹、巴拿马运河事件、美国9.11事件、日本8.15投降等等。

视听语言：蒙太奇连接技巧之对话式连接与相似式连接

中国高端艺考培训教育品牌视听语言：蒙太奇连接技巧之对话式连接与 相似式连接 这篇我们来介绍视听语言知识点是蒙太奇连接技巧中的对话式连接与相似式连接。 对话式连接 这种连接法是将上一场某个人的对话，巧妙而自然地连在下一场另个人的对话上。它往往使相隔了一定时间或空间的两段剧情联系更加紧密，显得浑然一体。 电视剧《好想好想谈恋爱》第3集中，陶春到广告公司做广告，请广告公司优惠一些。吴大盛说：“不行！”陶春一把抓回文稿：“广告公司又不是你一家。”吴大盛说：“我愿免费给你做广告，你太可爱了！” “可爱！可爱和魅力差距太大了。”仍然是陶春在说，可是镜头已转到谭艾琳四大千金的“爱情沙龙”里。 这两段戏的连接，使用的是“对话式”连接。 对话式连接技巧的关键点是强调上、下镜头及空间关系不在同一个场地，如打电话就是常用的一类。 相似式连接 这是将前后两个需要连接的镜头加以处理，在上一个镜头的末尾与下一个镜头的开头找其相似点，然后加以连接，这就叫相似式连接。 比如在影片《一江春水向东流》中，张忠良同王丽珍在大厅里跳“探戈”舞，接着，出

中国高端艺考培训教育品牌 现两双脚的特写。下一个镜头，由两双脚的特写上摇、拉开，已是上海市郊，两个日本宪兵在持枪巡逻。 相似式连接的主要作用，是使场景转换显得紧凑而精练。 当电影不需要冲突性效果时，“相似式连接”就造成一种平稳流畅的感觉。如在电影《城南旧事》中，从英子家的油灯过渡到疯女人生火炉。又如在英、意、德合拍影片《卡桑德拉大桥》中，列车受命开向波兰的隔离区。银幕上火车飞驰而过—全景：几条平行的轨道交错延伸，紧接着占据画面的是一个布满按钮和长条形图案的工作台，导演利用几何图形的相似点(都有细长的线条)，使之连接，它不仅使镜头组接十分流畅，同时又暗中将美国当局为掩盖他们超量培植肺鼠疫的罪行、策划毁车灭迹的罪恶勾当与列车上医生、作家、登山运动员等为营救旅客而赴汤蹈火的行为作了对比。 个看似单纯的相似组接镜头，其中竟蕴含了创作者深刻而鲜明的思想倾向。

视听语言：蒙太奇连接技巧中的物件式连接与音响式连接视听语言：蒙太奇连接技巧中的物件式连接与音响式连接

中国高端艺考培训教育品牌 视听语言：蒙太奇连接技巧中的物件式连接 与音响式连接 今天给大家带来的视听语言知识是蒙太奇连接技巧中的物件式连接与音响式连接。 物件式连接 这是通过电影中的某些道具或物件，把不同场景的戏连接起来使剧情流畅地向前发展。 例如在苏联早期故事影片《列宁在十月》中，有一段戏就是通过“报纸”来连接的。列宁在小报上看见加米涅夫等人将党秘密武装起义的计划披露给敌人的消息以后，非常愤慨。他伏桌急书《给布尔什维克党党员的信》。 列宁愤怒地揭露加米涅夫之流的叛徒行径。接着，这封信便登在《真理报》上。报纸传到了工厂，一个工人在群众大会上读着：“…对这种前所未闻的工贼行为，保持沉默就是犯罪……”接着镜头变为“阿芙乐尔”巡洋舰上，波罗的海的水兵在甲板上读着：“……我要尽力向中央和代表大会提出，无论如何，要把他们俩人开除出党……”镜头又转到前线，在前线战壕里，士兵们在读报：“困难的时刻，艰巨的任务，严重的叛变，但是无产阶级一定胜利这样连接，一方面把列宁起草的这一富有历史意义的文件精神表达了出来，同时又概括地表现出这封信在革命群众中引起的巨大反响。它既简洁又生动，具有高度的概括力和艺术表现力电视剧《好想好想谈恋爱》第1集中，爱情至上的谭艾琳收到钻石王老五、香港富豪的儿子许建豪为获得谭艾琳的爱，不断通过快递公司寄来礼物：钻石名表、绿色钱包、昂贵拎包、法国女士服装及衣兜内的一张信用卡。

中国高端艺考培训教育品牌连四个镜头连接，组成许建豪的一片求爱之心。最后那张信用卡还包含一个心理诉求，只要你嫁给我，所有的钱由你花。 这种方法连接自然，引起下文顺理成章 音响式连接 音响式连接，它是以音响为媒介来连接不同的画面。 在影片《苦恼人的笑》中，在不少场景里也运用音响来连接剧情。它增添了画面的内涵，丰富了场面的思想内容。如：“考教授”一场戏就是如此 A。“四人帮”爪牙的笑声。 B。科学仪器的粉碎。 A。“四人帮”爪牙的笑声。 B。书馆书架纷纷倒塌。 音响连接的潜力也是无穷的，如枪炮声可以连接不同的战场或交战双方；一阵雨点般的鼓声，可以连接受刑人的脚步和执法队的刽子手，或表现特工执行任务时各个有关部门的活动等等。 电视剧《好想好想谈恋爱》第5集中 全景：伍岳峰说：“我结过婚，怎么，过去我没告诉过你吗?”一声琴鸣的音响，伍岳峰登上楼去，镜头摇向谭艾琳的中景，又是一声鸣响，谭艾琳已来到黎明朗的家中，相互探讨着其中的“蹊跷”。 片中末尾若干时空镜头的连接，也始终用一种捉摸不定的音响连接。 证明音乐、音响独特的连接作用，而且还可渲染特殊的气氛，表达独特的人物气质以及

视听语言

叙事蒙太奇中的镜头景别组接 何为"蒙太奇"?蒙太奇(montage)在法语是"剪接"的意思，但到了俄国它被发展成一种电影中镜头组合的理论。蒙太奇基本上是俄国导演发展出来的理论，是由普多夫金根据美国电影之父格里菲斯的剪辑手法延伸出来，然后艾森斯坦也提出了相关性的看法。 蒙太奇:影视艺术中剪辑和组合的意思. 狭义:专指镜头画面,声音元素编辑组合的手段. 广义:从剧作构思到作品完成过程中一种独特的思维方式. 蒙太奇:叙事蒙太奇. 表现蒙太奇 叙事蒙太奇: 这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,就是将镜头按照事件发生，发展的时间顺序，逻辑顺序或因果关系组接在一起，它能连接的叙述事件的发生，发展过程和结果。这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。 叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧： 叙事蒙太奇按镜头景别组接可分为:前进式蒙太奇 后退式蒙太奇 集合式蒙太奇 一.前进式蒙太奇: 是从远视距景别过度到近视距景别的组 接方法，把观众的视线从整体环境引向局部细节，逐渐地重点突出趣味中心，使观众对于某一主体的视觉感受逐渐增强。

即:远—全—中—近—特 镜头画框由较大空间向较小表现空间的递进过程,同时主体在画框中所占得比例也由小到大发展.这种句型是根据人们了解事物的心理重点和观察事物规律,重点,把人的注意从环境逐渐引向局部情节,以突出趣味中心,以增强观众对主体的兴趣,情感,因此常用在故事的开头或一个新的时空段落的开始. 标准的前进式蒙太奇在实际运用中是很少见的,其主要的意义在于提供一些叙事的思路,不仅能够讲述事情,而且能够造成一定的戏剧性效果,或者是意境氛围. 作用:烘托环境,介绍背景,在环境和背景中表现叙述对象,突出强调特写镜头中表现叙述对象,突出强调特写镜头中的深层含义. 例如1:在电影<<辛德勒的名单>>中,小男孩亚当在发现在动乱中从楼梯跑下来的杜斯拿太太,并帮助杜斯拿太太逃此一劫的那一段导演用了“前进式蒙太奇”，从小男孩站出来一直到小男孩让杜斯拿太太躲在楼梯口后面，导演先后分别用了“远—全—中—近—特”的景别变化，是一个很典型很短的“前进式蒙太奇”。从镜头景别不断由远到近的变化的同时镜头的尺数也在不断地缩减，一个比一个短，它的语法形式不断地增加刺激感，不断的加快了剪辑的调子。增加了紧张的气氛。 例如2:在电影<<枯木蓬春>>中,苦妹子的了血吸虫病,城里来的大医院大夫说她的病到了晚期,已经没有办法医治了,当血防站的站长从毛主席视察病区的地方回来,告诉乡 亲们,买主席很关心病区的人们,决心根治血吸虫病,苦妹子心中燃起了希望,这是 导演用了是一个镜头,一直到苦妹子脸上和眼睛的大特写,这恐怕是前进式蒙太奇 之最吧! 二.后退式蒙太奇：从近视距景别过渡到远视剧景别的组接 方法.把观众视线由局部细节引向整体环境。 即:特—近—中—全—远 如果说前进式蒙太奇是由全景慢慢的向前推进,不断深入时间的内核,用特写告诉观众事件的结果,那么后退式蒙太奇就是先从特写开始,其后在慢慢的拉开,表现逐渐低沉,深远或平静的情绪. 后退式蒙太奇的功能: 1)放在一部片在的结尾,大多数电影和电视剧都不是一个标准的后退式蒙太奇,因为标准的 后退式蒙太奇都是以一个主题为表现对象的.但仍准循着后退式蒙太奇的基本叙事思路. 由局部一直到整体.

《视听语言》复习 王丽娟版

《视听语言》期末复习材料 第一章视听语言体系 一、蒙太奇语法与修辞： 1、八大组合段学说：1967年由麦茨提出。划分如下：单个镜头（自主性镜头）；非时序性平行组合段；非时序性括号组合段；时序性描述组合段；时序性交替叙事组合段；时序性直接叙事场景；直线时序性单一片段；直线时序性的散漫片段。 2、声画对位：涉及的是电影意义单元中影像（或称画面、镜头）与声音的关系问题。即垂直蒙太奇，当然这种关系得以确立的前提是，声音和画面在影视艺术中应该具有平等的地位，是既相互独立又相辅相成的语言元素。自有声电影诞生以来，声音和画面的关系及其组合是视听语言考察的基本点。 3、声画蒙太奇：声画同步，声画同步指的是声音和画面形成同步对应的关系，即视听信息是同等合一的。声音和画面共时相加构成一个总体信息。这其中又包含两种具体的同步方式，其一，声音是画面动作的同步音效；其二，声画合一中的声音起到对画面内容补充、渲染和揭示的作用。声画对位，声画对位指的是声音与画面的非同步聚合关系，与复调音乐的对位类似，只不过强调的是视听语言元素间的对位组合。声画对位的组织方式造成了声音和画面各自不同的信息指向，从而使镜头含义显示出丰富的多义性。 4、单讲声画对位：声画对位包括声画平行和声画对立两种形态。声画平行又称声画并置，即视听信息指向各自发展，互不干扰，往往构成相加的信息关系。声画对立即声画对比，也就是说视听信息指向完全相反，镜头内的声音与画面本身构成一种张力，使观众感受到单独的声音和画面都未能体现的复杂信息。 5、蒙太奇修辞：叙事蒙太奇，包括平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇和连续蒙太奇；表现蒙太奇，包括抒情蒙太奇、对比蒙太奇、心理蒙太奇、隐喻蒙太奇和理性蒙太奇。 6、各种蒙太奇定义： ①叙事蒙太奇：所谓叙事蒙太奇，那是蒙太奇最简单、最直接的表现，意味着将许多镜头按逻辑顺序或时间顺序分段篆集在一起。这些镜头中的每一个镜头自身都含有一种事态性的内容，其作用就是从戏剧角度和心理角度去推动剧情发展。平行蒙太奇：平行蒙太奇是指将不同空间和不同时间发生的两条或两条以上相对

视听语言名词解释分析题

名词解释 1视听语言：视听语言又称影视语言，是以影像和声音运动幻觉为基础，用以表达思想，传递感情，完成叙事的创造性的语言体系。 2视觉暂留：人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经需经过一段短暂的时间，光作用结束时，物像仍在视网膜上滞留0.1～0.4秒的时间，物理学上称之为“视觉暂留”原理。 3完形心理：又称格式塔心理，是指人有一种将他看到、听到、感知到的形象复合成他已知的完整形象的心理倾向。 4镜头：镜头一般有两层含义：一层是指作为组成画面的镜头；另一层是指作为硬件方面的镜头。 5长镜头：长镜头就是在每一个统一的时空里，用推拉摇移等方法多层次、多景别、不间断地展现一个完整的动作过程或时间进展的镜头。 6构图：就是指在摄影画面的有效框架中对各种结构的安排，以体现你的拍摄意图和表现你的拍摄构思。 7影调：黑、白、灰的颜色在画面构成中的比例关系。影调在画面中表现为景物的明暗层次、虚实对比及色彩的明暗关系。 8硬调：也叫强烈调。画面中明暗差别显着，对比强烈，景物的亮暗层次少，缺乏过渡，结人以超犷、硬朗的感觉。 9软调：又叫柔和调、柔调。画面中明暗对比弱，反差小，给人以柔和、含蓄、细腻之感。中间调，又叫标准调。明暗兼备、层次丰富、反差适中。 10景别：是指被摄人物或者景物在画面中呈现范围的大小。 11焦距：当镜头对焦于无穷远处时，影片面至镜头光学中心的距离，即焦点到镜头中心点的距离便是焦距。 12景深：景深又称景深范围，是指处在不同距离上的被摄对象在底片上能获得清晰影像的空间范围。 13甩：甩镜头拍摄其实就是一种极快的摇摄，所以又称甩摇、甩、闪摇、闪摇镜头等。 14主观镜头：是指从影视作品中的人物或动物的视点出发来叙述的镜头。 15空镜头：是指画面中没有人物只有景物的镜头，主要是借助景物或道具来揭示思想抒发情感，起到介绍环境、叙述事件、传情达意的作用. 16硬光：直射光：又叫“硬光”，是指光线直接照射在被摄物体上的照明。 17:柔光：指光源被遮挡，光线通过多种途径绕开遮挡物，形成无方向性、均匀的、无阴影的照明。 18轮廓光：轮廓光是使被摄对象的边缘产生明亮的光线，勾划出被摄对象外沿的轮廓线条，突出被摄主体，使画面增强纵深感和立体感。 19主光：主光是对被摄对象进行照明的主要光线，它对被摄对象的刻划具有决定性的作用，被摄体的形态、轮廓和表面质感都受主光的影响。所以主光又称“塑型光”。 20副光：辅助光主要用来减轻或消除主光形成的投影，提高阴影部分的亮度，以能展示阴影部分的细节和层次，同时降低光亮部分与阴暗部分的反差。 21布光：对人工搭建的布景按照自然光线的效果进行布光，这时所用的光称为布景光。 22场面调度：场面调度是指演员的位置、动作、行动路线及摄影机的机位、拍摄角度、拍摄距离和运动方式调度，包括演员调度和镜头(摄影机)调度。 23轴线:轴线是拍摄中依据被表现人物的视线方向、运动对象运动方向和人物之间的交流而假想的一条虚拟的线，可以简单理解成被摄主体之间的连线。 24轴线规则：在实际拍摄时，为了保证被摄对象在影视画面空间中的正确位置和方向的统一，为保持被摄主体位置关系及运动方向的一致，摄像机要在轴线一侧180度之内的区域设置机位、安排角度、调度景别，这种镜头调度的方法叫轴线规则。 25外反拍：俗称“反打”或叫“过肩镜头”，是指在轴线一侧两个方向相对的角度进行拍摄的镜头调度方法。外反拍可以把两个人物拍入画面，画面可以形成前景和后景，具有明显的透视效果。 26内反拍：俗称“正打”，是指在轴线一侧两个方向相背的角度进行拍摄的方法。内反拍分别拍入两个人物，其效果是表现了画面外的那个人的视点。 27再现音响：通过对音响的客观纪实，制造现实情景的真实感。侧重于声像同步性。 28表现音响（主观音响）：赋予音响特定的主观色彩，创造心理情绪的象征意义。偏重于声像的非同步性。 29同期声：是指拍摄现场与画面空间(包括画内空间与画外空间)共时存在的声音，包括现场同期录下的讲话声和现场背景声。 30声画同步：声画同步，也称声画合一，指影视中的声音和画面严格匹配，使发音的人或物体在银屏上与所发声音保持同步进行的自然关系，使得画面中视像的发声动作和它所发出的声音同时呈现、并且同时消失，两者吻合一致。 31声画分离：声画分离，是指画面中的声音和形象不匹配、不同步、不相吻合，即声音和发声体不在同一画面。声画分离中的声音，一般以画外音的形式呈现。

视听语言(名词解释+简答)

三：名词解释（每小题3分，共15分。下面名词中选5个) 1.视听语言:视听语言又称影视语言，是以影像和声音运动幻觉为基础，用以表达思想，传递感情，完成叙事的创造性的语言体系。 2.视觉暂留：人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经需经过一段短暂的时间，光作用结束时，物像仍在视网膜上滞留0.1～0.4秒的时间，物理学上称之为“视觉暂留”原理。 3.完形心理:又称格式塔心理，是指人有一种将他看到、听到、感知到的形象复合成他已知的完整形象的心理倾向。 4.镜头：镜头一般有两层含义：一层是指作为组成画面的镜头；另一层是指作为硬件方面的镜头。 5.长镜头：长镜头就是在每一个统一的时空里，用推拉摇移等方法多层次、多景别、不间断地展现一个完整的动作过程或时间进展的镜头。 6.构图：就是指在摄影画面的有效框架中对各种结构的安排，以体现你的拍摄意图和表现你的拍摄构思。 7.影调：黑、白、灰的颜色在画面构成中的比例关系。影调在画面中表现为景物的明暗层次、虚实对比及色彩的明暗关系。 8.硬调：也叫强烈调。画面中明暗差别显著，对比强烈，景物的亮暗层次少，缺乏过渡，结人以超犷、硬朗的感觉。 9.软调：又叫柔和调、柔调。画面中明暗对比弱，反差小，给人以柔和、含蓄、细腻之感。中间调，又叫标准调。明暗兼备、层次丰富、反差适中。 10.景别：是指被摄人物或者景物在画面中呈现范围的大小。 11焦距：当镜头对焦于无穷远处时，影片面至镜头光学中心的距离，即焦点到镜头中心点的距离便是焦距。 12景深：景深又称景深范围，是指处在不同距离上的被摄对象在底片上能获得清晰影像的空间范围。 13甩：甩镜头拍摄其实就是一种极快的摇摄，所以又称甩摇、甩、闪摇、闪摇镜头等。14主观镜头:是指从影视作品中的人物或动物的视点出发来叙述的镜头。 15空镜头:是指画面中没有人物只有景物的镜头，主要是借助景物或道具来揭示思想抒发情感，起到介绍环境、叙述事件、传情达意的作用. 16硬光:直射光：又叫“硬光”，是指光线直接照射在被摄物体上的照明。 17:柔光:指光源被遮挡，光线通过多种途径绕开遮挡物，形成无方向性、均匀的、无阴影的照明。 18轮廓光:轮廓光是使被摄对象的边缘产生明亮的光线，勾划出被摄对象外沿的轮廓线条，突出被摄主体，使画面增强纵深感和立体感。 19主光:主光是对被摄对象进行照明的主要光线，它对被摄对象的刻划具有决定性的作用，被摄体的形态、轮廓和表面质感都受主光的影响。所以主光又称“塑型光”。 20副光:辅助光主要用来减轻或消除主光形成的投影，提高阴影部分的亮度，以能展示阴影部分的细节和层次，同时降低光亮部分与阴暗部分的反差。 21布光:对人工搭建的布景按照自然光线的效果进行布光，这时所用的光称为布景光。22场面调度:场面调度是指演员的位置、动作、行动路线及摄影机的机位、拍摄角度、拍摄距离和运动方式调度，包括演员调度和镜头(摄影机)调度。 23轴线:轴线是拍摄中依据被表现人物的视线方向、运动对象运动方向和人物之间的交流而假想的一条虚拟的线，可以简单理解成被摄主体之间的连线。

浅析《罗拉快跑》视听及蒙太奇的运用

浅析《罗拉快跑》视听及蒙太奇的运用 一、《罗拉快跑》视听分析 在看这部大名鼎鼎的片子之前，我已在网上读过不少谈论它的文字——开放式的三种结局，象征着世事纷繁，机缘巧合，命运交错，无数种可能在有限的时间和空间里相互碰撞。这些都令我对此片产生了一种莫名的好奇感，于是决定买来此片抽时间好好的“看”一下…… 片头一开始引用了艾略特的一段话：“我们不可能放弃进行探索/探索的终极将是开始时的出发点/让我们重新认识它吧”。紧接着是一个“诡异”的钟摆左右摆动着。然后镜头由俯视角度慢慢上移出现一个指针快速走动的钟表，镜头慢慢拉近到钟表上的一个鬼怪式的装饰物，紧接着它大口一张，镜头黑场。随后出现了移动的人群，拍得很虚幻，随之节奏感很强的电子音乐进入，镜头不时定格在一个个茫然的脸上(后来在片中出现的人物)。同时画外音进：“人类也许是这个星球最神秘的生物，一个充满疑团的奥秘。我们是谁?从哪里来?往哪里去?怎能确定自以为是知道的是什么东西?为何会相信事物?数不尽的没有答案的疑问，即使有答案也会衍生出另一个疑问，下一个答案又衍生下一个问题。但最终是否与原来是同一问题，同一答案?这时一个警察闪现出来，说道：“球是圆的，游戏只有90分钟。其他一切均属理论。”说完，拿起了一个足球，足球被他一脚重重的踢飞。镜头拉远，人群迅速变换成字母，出现电影的名字：LOLE RENNT。这里球飞的音效和快速变幻的人群给我们带来了强烈的视听冲击力。

从影片的镜头语言来看，《罗拉快跑》带给我们一种快速的充满想象性的节奏，影片的影像有三分之二是罗拉奔跑的镜头，因此给我们呈现出一种高速率的镜头运动方式。几乎不存在任何一个拖沓的镜头(除去几段慢镜头的特写)，从而使我们的眼球开始疲于奔命般地跟随着镜头的变迁和调动。镜头不再专注于被它所纪录的每一个事物：那些街上奔走和间或与罗拉发生关联的人们仿佛是镜头纪录中逃脱的幸存者，只是与情节发生了一点若即若离的关系便匆匆地与故事告别，一切都是那么地迅速和不确定。我在看片子时就会特别想知道在每一次故事重来后，那些与罗拉擦肩而过的人又将会又怎样的命运，他们的所作所为和他们今后的生活是不是有着因果联系，这反而会成为吸引我一直看下去的一个重要因素，这也是导演巧妙地利用了观众的好奇心理。影片在影像上的另外一个特点在于它的色调——主要场景、主要人物的色彩背景一律被一种明亮和“暖”的色调所覆盖。罗拉那一头赤红色的耀眼的头发在乳黄色的天空和大地间不停地跃动，形成了一种强劲的视觉冲击，观众视觉上的兴奋程度容易随着这种明亮的视觉冲击而变得敏感起来，此外还值得注意的一点在于，尽管影像的节奏让我们的视觉兴奋得望尘莫及，但即便在一个相当短的瞬间内，它给我的感觉仍然是一个浑然一体的，虽短暂却完整的影像结构。例如在路上每一个与罗拉擦肩而过的人，对他们后半生的交代尽管都是照片的高速快速剪接，但却干净、简约，不会使人们的视觉分散到其他的地方，从而确保了每一个镜头的高度凝练。此片另一个显著的特点在于镜头与镜头的切换上“闪动”手法的运用。这种“闪动”不

浅析《罗拉快跑》视听及蒙太奇的运用

浅析《罗拉快跑》视听及蒙太奇的运用 影片《罗拉快跑》是一部关于人生可能性、世界可能性和电影可能性的电影。同时这又是一部带有强烈的导演个人色彩和技巧的实验片。本片的导演汤姆·提克威是个电影奇才，他11岁开始拍短片。13岁正式进入电影界。《罗拉快跑》是汤姆·提克威1998年的作品。开放式的三种结局，象征着世事纷繁，机缘巧合，命运交错，无数种可能在有限的时间和空间里相互碰撞。 影片简介： 德国柏林，黑社会喽罗曼尼打电话给自己的女友罗拉，曼尼告诉罗拉：自己丢了10万马克。20分钟后，如果不归还10万马克，他将被黑社会老大处死。 为了得到10万马克和营救曼尼，罗拉在20分钟之内拼命地奔跑。同时，曼尼在电话亭中不断地打电话到处借钱。电影表现了罗拉奔跑、罗拉找钱营救曼尼的三个过程和三种结果。 一、影片镜头语言分析 从影片的镜头语言来看，《罗拉快跑》带给我们一种快速的充满想象性的节奏，影片的影像有三分之二是罗拉奔跑的镜头，因此给我们呈现出一种高速率的镜头运动方式。几乎不存在任何一个拖沓的镜头(除去几段慢镜头的特写)，从而使我们的眼球开始疲于奔命般地跟随着镜头的变迁和调动。镜头不再专注于被它所纪录的每一个事物：

那些街上奔走和间或与罗拉发生关联的人们仿佛是镜头纪录中逃脱的幸存者，只是与情节发生了一点若即若离的关系便匆匆地与故事告别，一切都是那么地迅速和不确定。我在看片子时就会特别想知道在每一次故事重来后，那些与罗拉擦肩而过的人又将会又怎样的命运，他们的所作所为和他们今后的生活是不是有着因果联系，这反而会成为吸引我一直看下去的一个重要因素，这也是导演巧妙地利用了观众的好奇心理。 影片在影像上的另外一个特点在于它的色调——主要场景、主要人物的色彩背景一律被一种明亮和“暖”的色调所覆盖。罗拉那一头赤红色的耀眼的头发在乳黄色的天空和大地间不停地跃动，形成了一种强劲的视觉冲击，观众视觉上的兴奋程度容易随着这种明亮的视觉冲击而变得敏感起来，此外还值得注意的一点在于，尽管影像的节奏让我们的视觉兴奋得望尘莫及，但即便在一个相当短的瞬间内，它给我的感觉仍然是一个浑然一体的，虽短暂却完整的影像结构。例如在路上每一个与罗拉擦肩而过的人，对他们后半生的交代尽管都是照片的高速快速剪接，但却干净、简约，不会使人们的视觉分散到其他的地方，从而确保了每一个镜头的高度凝练。此片另一个显著的特点在于镜头与镜头的切换上“闪动”手法的运用。这种“闪动”不同于一般意义上的镜头切换，它的意义在于制造一种“虚拟”的场景意识——因为无论是哪种意义上的镜头转换方式，实际上都是对前后情节逻辑关联的一种解说策略。它不断地提醒观众在用眼球贪婪捕捉每一个场景的同时不要轻易地认同或相信它们。这不过是一个个虚拟的假设

视听语言：蒙太奇连接技巧之心理式连接与细节式连接

中国高端艺考培训教育品牌视听语言：蒙太奇连接技巧之心理式连接与 细节式连接 继续给大家带来试听语言种蒙太奇的连接技巧。本篇介绍的是心理式连接与细节式连接。 心理式连接 以人物的内心活动为轴心，凡是由此产生的联想、想象、回忆、梦境、超现实的心理图景，以及对事物的推断、假设均构成心理式连接。推断式的如《暗算》、《潜伏》；假设式的如《现代启示录》、《小街》的三个结尾等。 细节式连接 细节式连接，尽管有时也要通过物件，但二者在连接方式和技巧上是有区别的。物件连接，一定要通过某一物件，如信、枪、密电码等等贯穿上下镜头。细节式连接，着重在镜头内部细节与细节之间的联系。它不要求同物件连接上下镜头，而是充分运用表现细节的画面如通过特写与特写的连接，使观众的视觉转换比较舒畅，避免了场景变化的跳跃感。 如在影片《牧马人》中，描写小土屋内许灵均结婚的一场戏： 特写：一支红烛燃烧着，李秀芝对着镜子梳头，她沉浸在梦幻般的幸福中。 特写：一支燃烧着的红烛，许灵均穿着一件半新的灯芯绒上衣。 特写：门框上方已贴好一个红纸剪的鸳鸯，李秀芝又贴上一张，她深情地看着。

中国高端艺考培训教育品牌再如在影片《保密局的枪声》中，特务头子张仲年考查刘啸尘那场戏： 特写：张仲年在沙发上敲打着手指。 特写：张伸年暗中盯着刘啸尘的眼睛，微微一眨。 特写：刘啸尘呷着茶，目光毫无表情。 ·特写：张仲年敲动着手指突然停住，旋即又猛敲了一下(变焦拉出)，然后换了一种口气说：“好啦，我们不谈这些，随便谈点几别的……”刘啸尘放下手中的杯子，等待着… 值得注意的是，这种细节式连接，它既可以用在同一场景中，如影片《牧马人》、《保密局的枪声》，又可以用于不同场景中，如影片《聂耳》，它从聂耳和苏平在一起叙谈，自然转到聂耳在激动地创作《毕业歌》，场面在不知不觉中已发生了转换。 细节式连接还可以突出某种颜色或物体来完成时间转换，使上下两个画面获得平衡感，既紧凑，又不死板。在影片《简·爱》中从教堂的烛光到圣约翰家里的灯笼中的烛光。在影片《垂帘听政》中，妒火中烧的懿贵妃在避暑山庄的小亭中受到咸丰的奚落，她一低头，拾到一件东西。她眉头一皱计上心来。特写：丽妃的珠花。接着还是珠花但镜头拉开，它已握在皇后手中，地点已在皇后寝宫，周围围着一大群嫔妃，她们七嘴八舌地攻击丽妃。这种转换减少了场景变化时的跳跃感，又一石二鸟。 电视剧《好想好想谈恋爱》第3集：伍岳峰约毛纳和谭艾琳在包间相会。镜头从桌上的水果、玻璃杯的细节(大特写)上摇拉开，“爱情还是有版权归属的”，艾琳说。这段戏的开头就是用细节连接。我们要注意的是，细节可在上镜头的落幅，也可以是在下镜头的起幅，还可以是与上、下镜头不相干的、独立的特写细节镜头来完成两段戏的组接，我们这样进行影视思维，就海阔天空了。

电影视听语言知识 重点

电影视听语言知识 电影语言（上）——电影语言的独特元素：- 镜头、画面、蒙太奇- 第一节镜头与画面- 一、电影语言的基本要素：镜头与画面- “画面是电影语言的基本元素。”—— [法]阿尔诺·马尔丹- 影视语言是依托镜头、以声音和图象的综合形态进行思想情感交流的视听语言。电影语言的基本元素是镜头。是摄影机开始转动到停机这一过程中的一组画面。[美]梭罗门、[法]麦茨- 镜头与画面的关系。- 关于画面- 影象画面是艺术符号、美学的现实。- 画面的视野和焦点。影象画面与人的视界的对应性。- 画面的形成取决于镜头的运用。电影语言的问题是如何运用镜头组织拍摄画面的问题（“摄影笔”的问题）。- 1、镜头的距离- 远景。远距离，大视野。介绍环境背景、渲染气氛。- 全景。表现人物动作及其与环境的关系。- 中景。注意力引向人物，环境空间小。- 近景。主体局部，面目表情及情感变化。- 特写。特定局部占整个画面，视觉冲击，强迫注意。突出与强化作用。- 2、镜头的运动- 推- 拉- 摇- 移- 跟- 3、镜头的角度- 平拍- 俯拍-

仰拍- 4、镜头的视点- 主观镜头与客观镜头。- 机位与轴线：- 顶角机位、平行机位、正、反打机位。- 跳轴与反跳轴。- 反跳轴原则是摄影机机位设置的一条定律，为保证摄影对象在空间中的正确位置、方向的统一，使观众得到正确的空间结构顺序，需在轴线的180度之内设置摄影机角度。跳轴是指越过轴线安排机位。- 5、镜头的焦距- 标准镜头- 短焦距镜头- 长焦距镜头- 变焦镜头- - 第二节蒙太奇- 蒙太奇概念——法文“montage”，原建筑学术语，组装、装配、构成。指镜头、画面、声音有机组合的方式手段，通过连接、组合。构成时间空间的统一性、连贯性、完整性。- “电影不是拍摄成的，而是剪辑成的。是由它的素材即一段一段的胶片剪辑成的。”——普多夫金- 蒙太奇是电影的思维方式，具有文法、表意、修辞意义。- 一、蒙太奇的功能、作用- 叙述故事——组织富有戏剧性的素材，形成完整的事件、情节。连接的手法技巧：无技巧切换；有技巧切换。- 表达思想——运用画面间的隐喻、对比、象征等关系来表达思想情感、阐发意义。- 创造时空、运动和节奏——自由的虚拟的时空。蒙太奇运动。画面节奏与叙事节奏。镜头组合时间长度、运动速度、幅度和强度。- 二、蒙太奇的分类：叙事蒙太奇、表现蒙太奇、修饰蒙太奇- 1、叙事蒙太奇- 顺接式：A、B、C…… - 平行式：A123、B123、A345、B345…… - 交叉式：A1、B1、A2、B2…… -

影视视听语言-试题

影视视听语言试题 考试形式 填空题（1分×15=15分） 单选题（1分×10=10分） 多选题（2分×10=20分）【多选、错选、少选不给分】 名词解释（5分×3=15分）【主要意思正确，表述有差别的给分，否则，酌情给分】 简单题（10分×2=20分）【主要意思正确，表述有差别的给分，否则，酌情给分】 论述题（20分×1=20分）【如题目需要例证分析，仅给出答案要点的得一半分，举例但未对例证分析的，酌情给分，例证分析详细清楚的，给满分】 主观题备选题目 名词解释 视听语言 视觉暂留原理似动现象 心理补偿机制九宫格构图法色调 运动镜头 连贯性剪辑 平行蒙太奇 交叉蒙太奇 隐喻蒙太奇 对比蒙太奇 长镜头 声画同步 声画对位 简答 电影画面的的画外空间构成方法有哪些？ 景别的组接规则包括哪些？ 如何进行“三点布光”？并画出光位图 变焦形成的推镜头与移动机位形成的推镜头有什么区别与联系？ 推镜头、前移镜头与跟镜头有什么异同之处？ 摇镜头的表现功能有哪些？ 升降镜头的表现功能有哪些 什么是轴线原则？ 如何实现合理越轴 什么是“三镜头”法？并画出一个简单的机位图。 论述 远景与特写是两种比较特殊的景别，请举例论述它们的表现特点。 线条是构图的重要原素，请举例论述不同线条形式在影视构图中的表现与作用。 色彩在电影中具有举足轻重的地位，请举例论述色彩在电影中的表现出的情绪功能 不同位置的光源会对电影画面产生不同的造型效果，亦有不同的用途，请举例说明。推拉镜头具有哪些表现功能，请举例说明，并回答在拍摄推拉镜头时需注意哪些问题。

第一章 1，视听语言的定义 视听语言就是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言。它以人类的视听经验为基础，以视听为特征，是影视艺术用以表达思想、完成叙事的艺术手段，是创作者的一种思维方式。 2，视听语言的基本特性：纪录性、幻觉性 3，视觉暂留原理 视觉暂留原理指的是人眼在观察动态景物时，光信号使视网膜上形成视觉影像，外界刺激停止后，视网膜上的物体影像并不立即消失，而是暂留一段时间，这一现象就被称为“视觉暂留”。 4，似动现象 ,人们把客观上静止物体看成是运动的，或者把客观上不连续的位移看成是连续运动的现象。它的产生依赖于刺激物的强度、时间间隔和空间距离。 5，心理补偿机制 即观众在观影过程中，会自觉不自觉地根据自己的日常生活经验，对影片画面之间的断裂作出心理补偿，从而最终实现对电影、电视的观赏。 电影的诞生： 1895年的12月28日，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎卡普新路14号的大咖啡馆地下室里，用他们自己发明的放映摄影兼用机放映了包括《火车到站》《工厂大门》等一百多部可以播放一分钟的影片，引起了巨大的轰动，宣布了电影的正式诞生。 梅里爱的贡献 乔治·梅里爱首先将电影引向了戏剧的道路。创造了停机再拍。他把电影技艺变成了电影艺术，他引进了戏剧因素，创造了戏剧电影。 格里菲斯： 代表作品：《一个国家的诞生》《党同伐异》 发明了“最后一分钟营救” 镜头的含义 即视听语言中的镜头，指从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面，或两个剪接点之间的片段，又称镜头画面。 10，镜头的功能：提供信息表现风格 镜头是构成影像的基本单位。 第二章第一节景别 1，景别取决于两个因素：摄像机与被摄主体的距离；焦距 摄像机与被摄主体的距离越远，景别范围越大 摄像机与被摄主体的距离越近，景别范围越小 焦距越长，景别范围越小 焦距越短，景别范围越大 2，景别的划分标准 标准1：被摄主体为人时，以成年人在画面中所占位置大小来划分 标准2：被摄主体非人时，以被摄主体在画面中所站的面积大小来划分 3，远景 远景的功能 叙事与表现功能

视听语言之蒙太奇

蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下: 叙事蒙太奇这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧： 1.平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。

2.交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。如《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗。 3.重复蒙太奇它相当于文学中的复叙方式或重复手法,在这种蒙太奇结构中,具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现,以达到刻划人物, 深化主题的目的。如《战舰波将金号》中的夹鼻眼镜和那面像征革命的红旗,都曾在影片中重复出现,使影片结构更为完整。 4.连续蒙太奇这种蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展,而是沿着一条单一的情节线索,按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事。这种叙事自然流畅,朴实平顺,但由于缺乏时空与场面的变换,无法直接展示同时发生的情节,难于突出各条情节线之间的对列关系,不利于