懒惰可以毁掉一个人

懒惰可以毁掉一个人！（至理名言）

好吃懒做，这句话是用来骂人的。

但我觉得，骂得好！

一个人，要勤快，勤快的人才有好运气！

人说：天上掉馅饼，也要起得早！

一个懒散的人，毁掉了梦想，毁掉了财气！

懒惰就是一种病，病入膏肓。

懒惰的表现，就是整天坐着一动不动；说话声音大，就是不见行动；不思进取，浑浑噩噩过日子；存在等、靠、要的思想，很容易是啃老族；看什么都不顺眼；做点什么，拖拖拉拉......

一个人懒惰，毁掉一个家庭；一群人懒惰，毁掉一个群体；无数人懒惰，足矣毁掉一个国家！

懒是不仅仅是游手好闲，还是没有斗志，什么事情，都是说说而已，但没有行动。是精神萎靡，是手脚得了软骨病。

懒的危害有哪些，让我来告诉你。

1.懒惰的人，成家立业难，没有真爱；

一个人，懒惰了，自然就赚钱少了，甚至连出门都觉得是多余。一个男青年，懒惰，没有女人爱；也许，一个懒女人，不愁嫁，因为女人少，但是嫁给谁都是负担，只要男人家庭条件好一点，立马离开你，让女人走开。

懒惰的人，做事没有积极性，一事无成也不奇怪。我相信，一个企业不会青睐懒惰的员工。那就是你在一个单位混日子，懒惰的人，也被人看不起。

爱情就别说了，真爱是做出来是，是靠行动，不是一张嘴边聊天，你说得天花乱坠，不行动，也是假的，现在的人，很现实，你光说不做，那就走开吧。

2.懒惰的人，负面情绪高，脾气暴躁；

因为你懒惰，总觉得社会欠你很多钱，世界不公平，但你从来不想一想，一份劳动一份收获，你不付出，等着天上掉金子？

懒惰的人，以为富翁都是被社会青睐，其实不是的，他们都有艰苦创业的历程。你看到人家成功，没有看人家的汗水。

请你醒醒吧，你发脾气也没有用，你暴跳如雷也没有用，你抱怨还是没有用。你不行动，那就是烦躁一辈子。最后，心里天天耿耿于怀，小心心肌梗塞。

3.懒惰的人，有依赖症，思想僵化；

懒惰的人，总是等别人送点什么，想社会要点什么，靠谁帮助你什么，其实都不行，你靠山闪到，靠树树歪，靠人人走。

一个人，之所以遇到贵人，那是人家看你还不是无药可救，还可以重新站起来。你就是烂泥巴一堆，谁帮助你。

你天天等收获，什么也不想，与时代格格不入，你就变成社会的顽固分子，没有人理解你，你连朋友也没有，家庭也背叛你。

要知道，就是富裕的家庭，你懒惰，也坐吃山空。

4.懒惰的人，毁掉健康，加快老化。

懒惰的人，一动不动，连走两步都麻烦，久而久之，不得病才怪。你要知道，懒惰是慢慢吞没你的健康。

一个人，运动才是健康，懒惰恰好反之。天天无精打采，游手好闲，健康慢慢就走了，你就是那只被水煮的青蛙，最后被懒的习惯，害了自己。

懒惰，从根本上解决的，是思想；一个人，思想积极进取，一定不会懒惰；懒惰是，日积月累的习惯，是病，得治一治！

一是每天早睡早起；二是锻炼身体；三是勤于思考；四是想做的事情，马上动手；五是奉献爱心，感受温暖；六是计划未来，执着远方。

相信自己，从生活习惯开始，做一个勤快的人，要不了几年，你也会是成功人士。

拒绝懒惰，现在开始！马上行动！

哪些诗句触动了我们内心柔软的情感

哪些诗句触动了我们内心柔软的情感 1.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——【纳兰性德《木兰辞·拟古决绝词柬友》】 人生若只如初见,所有往事都化为红尘一笑.只留下初见时的惊艳、倾情。忘却也许有过的背叛、伤怀、无奈和悲痛。这是何等美妙的人生境界。 时光匆匆，我们已经回不到过去,也许曾经一见倾心,但是再见之时,也许会是伤心之时。若是如此,不如初见时的那份感觉…… 初见惊艳，再见依然，这只是一种美好的愿望。初见，惊艳。蓦然回首，曾经沧海。只怕已换了人间。 如果人生的很多事，很多的境遇，很多的人，都还如初见时的模样该多好呀！ 若只是初见，一切美好都不会遗失。 很多时候，初见，惊艳；蓦然回首，却已是物是人非，沧海桑田…… 2.相濡以沫，不若相忘于江湖。——【《庄子·大宗师》】 两条鱼被困在车辙里面，为了生存,两条小鱼彼此用嘴里的湿气来喂对方。这样的情景也许令人感动，但是，这样的生存环境并不是正常的，甚至是无奈的。对于鱼儿而言,最理想的情况是，海水终于漫上来，两条鱼也终于要回到属于它们自己的天地，最后，他们，相忘于江湖。在自己最适宜的地方，快乐的生活，忘记对方，也忘记那段相濡以沫的生活。 能够忘记的鱼，或许是最快乐的。而如果有其中一条鱼不能忘记呢？ 对于人，对于感情或许也是如此吧。 相濡以沫，有时是为了生存的必要或是无奈。 相濡以沫，或许令人感动；而相忘于江湖则是一种境界，或许更需要坦荡、淡泊的心境吧。 能够忘记，能够放弃，也是一种幸福 泉水就要干涸了，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的唾沫来喂养对方，但是，与其这样，还不如在江湖之中畅游，忘记对方的存在。 很多时候，我们谴责大难临头各自飞，但是从理智的角度来说，这是对的。与其两个人一起受苦，不如相忘于江湖。 3.执子之手，与子偕老。——【《诗经·邶风·击鼓》】 执子之手，与子偕老。这该是一种并肩站立，共同凝望太阳的升起、太阳的落下的感觉；该是一种天变地变情不变的感觉，是见证岁月、见证感情的感觉。 他们说时间可以冲淡一切，可总有些东西是地久天长海枯石烂的。天上比翼，地上连理，总有一种爱情，是象山一样执着，象海一样深沉，象天空一样广阔的。在下雨的时候，你在车站孤伶伶地望着纷飞的雨线，你的心情是无可奈何的沉郁。这时从旁边伸过一把伞来，为你遮住了纷飞的雨丝和阴暗的天空；你不用回头，便知到是如山如海如蓝天的他正站在你的旁边了，便有一种极温暖极踏实的感觉涌上心头：雨丝就让它纷飞吧，天就让它阴暗吧，此时你已有了一把伞，而你的心情也因此而阳光灿烂。 他们说时间可以让一切蒙上灰尘，可总有些东西是历久长新的。牵在你的手中，所有的人生、所有灿烂或不灿烂的日子都变得崭新而明媚。时光它总是在不停地走，回首之时不觉已是满身尘垢；你却仍然愿意蒙上眼睛，毫无保留地把双手都交给这生生世世的恋人…… 执子之手，与子偕老。当你哭泣的时候，有人陪你伤心，倾听你诉说，为你抚平凌乱的发和憔悴的颜容，告诉你明天依旧阳光灿烂；当你笑容明媚的时候，整个世界都和你一起明媚，而他静静地站在一旁，微笑着看着你和阳光一般地灿烂…… 简简单单一句话，道尽了古今多少人的愿望。 就像那首歌，我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……

做一名有爱心、耐心、细心的班主任

做一名有爱心、耐心、细心的班主任

做一名有爱心、耐心、细心的班主任

做一名有爱心、耐心、细心的班主任 做一名有爱心、耐心、细心的班主任 转眼间，我在教育工作岗位上已经辛勤耕耘了13年，在这13年里，我从一个刚刚毕业的大学生成长为一名优秀的班主任教师，其中经历了酸、甜、苦、辣，但是回味起来是那么的让我终身难忘，每每想起与学生们在一起的情景，不仅会欣然微笑。 一、真爱，插上自信的翅膀 在班级管理中，我时刻关注每个学生的心理状态，发现哪个学生情绪不稳，状态不对时，我总会用自己的细致和耐心去与学生沟通。我的爱心引导使得学生如沐春风，心里的阴霾总会被一扫而空。 我班原来有一个叫张博的学生，提起这个学生真是让所有老师都头疼。不学习，爱捣乱，男孩子成长过程中容易出现的问题他几乎都出现过。很多时候，有些老师甚至都想放弃他了，感觉它是一块感化不了的顽石。面对这样的情况，我认真分析他出现问题的原因，坚信他是一个懂事的孩子，只是在成长过程中遇到了一些问题，他需要别人的帮助。在这样的信念支持下，我经常与他谈心，朋友似的沟通与交流渐渐让他打消了原来那种戒备的心理。他知道我是真心对他

好，想让他进步。在我的鼓励下，他终于完成了自己成长过程中的飞跃，顺利的完成了初中学业。毕业时，他已是一个成熟而懂事的小伙子了，偶尔一次见面时，他还对我说：“如果没有我的鼓励和信任，他可能早就流入社会了”。 二、牵手，架起心灵的虹桥 手与手之间虽无语，却传递着爱和真情。在孩子的眼里，她们所牵的何止是老师的手，更是一份信任，一种依靠。 2013年十月份我们班新来了一名叫丁大强的学生。他是一个从不写作业、经常随便拿别人东西、纪律很差、全校闻名的调皮大王。先不说他从来不写作业不学习，没到一星期就接到好几位家长的来电，说课上他总揪前面同学的辫子，课下去卫生间的时候欺负其他班级的男同学，体育课上一个飞脚把我班李桐踢个乌眼青……天呀！什么人能搞出这么多花样？他一个人就弄得我寝食难安。一次与他的谈话中得知他的父母离异了而且都在外地打工对他不管不问。他一直和年迈的爷爷、奶奶生活在一起，这样的孩子心里能有爱吗？我突然觉得他没那么可恨了，觉得他挺可怜的。我决不放弃他我要想办法改变他。 一次我利用班会课在班级讲了《好汉查理》的故事，大致内容是查理是一个淘气爱搞恶作剧的小男孩，村里的大人小孩都不喜欢他，尽管如此，他仍然称自己是好汉。有一年夏天，罗伯特一家到村里度假，查理觉得好奇，就翻墙来到

十句触动我心灵的诗句

十句触动我心灵的诗句 1. “人生若只如初见，何事秋风悲画扇” 如果人生的很多事，很多的境遇，很多的人，都还如初见时的模样该多好呀！ 若只是初见，一切美好都不会遗失。 很多时候，初见，惊艳；蓦然回首，却已是物是人非，沧海桑田...... 2. “相濡以沫，不若相忘于江湖” 泉水就要干涸了，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的唾沫来喂养对方，但是，与其这样，还不如在江湖之中畅游，忘记对方的存在。 很多时候，我们谴责“大难临头各自飞”，但是从理智的角度来说，这是对的。与其两个人一起受苦，不如相忘于江湖。 3. “执子之手，与子偕老” 简简单单一句话，道尽了古今多少人的愿望。 就像那首歌，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老......” 其实啊，人生在世，求什么呢，若有一个人，愿意与你生死相随，这一生，也就够了。 4. “曾经沧海难为水，除却巫山不是云” 永远是这样，人的心啊，看过辽阔的大海，就看不上寻常的小溪小河了，去看过巫山的云，就不觉得其他地方的云是云了。 所以其实不要太早遇见好男人/好女人，因为万一捉不住他/她，你会一辈子都活在这句诗句里。 5. “人面不知何处去桃花依旧笑春风”

心爱的人早就不知道去哪了，桃花却依然是微笑地在春风中绽放。 以笑映悲，很不错的手法，令人不禁感慨万千。 6. “众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处” 百度搜索的名字，便是由此诗句而来。 很多时候，我们总是在往阴暗处寻找我们心中的她，却总不见其影踪，蓦然回首，才发现她其实一直就在我们的身边，离我们只有一个转身的距离。 7. “此情可待成追憶只是當時已惘然” 现在回想，旧情难忘，犹可追忆，只是一切都恍如隔世了。 一个“已”字，可怕至极。 若非当初年少无知，何至如此！ 8. “十年生死两茫茫，不思量，自难忘” 哪怕是苏轼那样的豪迈男儿，对着亡妻的坟墓，也只有感伤的份。 苏轼一句“十年生死两茫茫”，流传千古，陈奕迅一首《十年》，竟也可风靡一时。 十年是一个恰好的跨度，看似不长， 却足以让一个呱呱婴孩变成一个懂事孩儿， 足以让一个满怀热血的青年变成一个老谋深算得过且过的平凡人， 足以让一个正值壮年的中年人步入人生的晚期...... 9. “纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜” 这是我最害怕的一句，若是不见也就罢了，若是相见，却互不认识，就这样在岁月里蹉跎地擦肩而过，那该是多么令人心碎的一幕......

班主任工作中需要辩证思维(一)

班主任工作中需要辩证思维(一) 班主任工作需要讲究一定的艺术。其艺术性就体现在：在做学生思想工作时，需要辩证的对待问题和处理问题。一般来说需要做到： 一、方与圆的结合 方就是要讲原则，圆就是要讲究技巧。过于方就会失去人性化，过于圆就会起不到教育学生的效果。班主任在工作中追求的是方与圆的辩证统一。具体来说，在班级管理的开局阶段，应先方。因为一开始将原则定好，大家都按规则办事，谁都不能搞特殊化。这样可以公平的对待班上的每一个学生。在班主任深入地了解了班上所有的同学后，可以根据同学的具体情况，展现出一些灵活性，即是圆。在班级管理定局后，应外方内圆。在外在形式上、在全班范围内仍要坚持规范化管理，统一要求，一视同仁。但在课外，可用灵活方式根据具体情况而定。既严格要求，又以人为本。让学生自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好班风。 二、粗与细的结合 粗就是粗放型的管理，细就是关注班级工作中的细节。管得太粗，班级会显现乱象；管得太细，同学们的自觉性就会缺乏、会产生一种依赖感。只有粗细结合，才能达到良好效果。粗管理首先要发挥班干部的作用，让他们带好头，同时大胆的管理班级。让班主任的管理措施通过班干部得以实施。班主任起到规划和监督落实的作用。这样有利于班干部工作能力的提高。班级的管理应让班上的每一个同学参与其中，让他们成为班级的主人。这样有利于同学们的自我管理、自我教育能力的培养与提高。对于一些学生因顽皮而引发的不影响班级大局的事情，可以视而不见；对于一些偶发事情而非学生故意犯的错误，可以不予追究；对于学生正在努力改正的错误，也可以忽略不计。目的是为了收到更好的教育效果。班主任工作也需要细。细节决定成败。班主任也一定要细致观察学生的一言一行，细心的做学生的思想工作，及时发现学生的思想问题，用心的进行疏导、说服和教育。学生的思想工作不能够粗枝大叶，特别是涉及到学生的品行方面，必须以小见大，抓住小现象，从细处入手，解决学生思想上的大问题。 三、缓与急的结合 在班级管理过程中，应该做到缓得适时，急得恰当。如果操之过急，有时会适得其反，达不到教育学生的目的。如果拖拖拉拉、未及时对学生进行教育，往往会错过最佳的教育时机。所以我们在教育学生的过程中，要根据学生的个性特点、事件的性质，该缓则缓，该急则急。有的时候要顾及学生的面子、尊重学生的人格，所以要缓一缓。有的事情事关重大，刻不容缓，否则会造成严重后果。所以要紧急处理，只有这样才能达到事半功倍的效果。 四、严与宽的结合

做一个用心的班主任

做一个用心的班主任 多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。 首先，我认为“严”就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。 我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。孙子说：“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。上学年，我接任了初二5班的班主任工作，刚接手，我就着重了解学生，对编入5班的每个学生进行了认真的研究：翻阅学生档案、审查原班主任的评语、与原班主任交换意见了解情况，尤其是每个学生的思想、性格特征等。使自己做到对新任教的班级的每一个学生心中有数。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。

另外，对一些比较调皮的学生，先进行家访，了解学生的家庭及教育情况，结合社会、家庭一起对学生进行有效的教育。这样，你的班主任工作就有了一个好的开头。如果班主任工作一开始就受到学生们的抗拒、抵触，那么，你的班主任工作就会很难开展。有了一个好的开头，我就在此基础上，按照学校的要求，结合本班的实际情况，定出严明的纪律。因为学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵守学校的各项规章制度，学生学习文化科学知识才能有保证。因此，我接班的第一天起，先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个新班主任是比较严格的，不同以往的班主任。正式开学后，在第一个班会课，在班会上详细讲解、宣读，要求学生同意的举手通过，然后表决。当有学生第一个违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了典定基础的作用。之后，班上很快就会形成守纪律光荣，违反纪律可耻的风气。在严格的纪律约束下，学生就会像解放军部队一样有纪律观念,慢慢地会受到养成教育。不过对被你进行处理了的学生过后应再找他（或她）谈心，并进行幽默的批评和说理教育，和风细雨，润物无声，使学生信服、听从、遵守。如我在刚公布班规后的第二天，我班的邵电同学就没有佩戴胸卡，文明班评比被团员检查时扣分，我就以“一粒老鼠屎搞坏一锅粥”的故

柏拉图一辈子就说过这十句最经典的话触动内心的句子

柏拉图一辈子就说过这十句最经典的话！2014-04-30 触动内心的句子 柏拉图的十句话语、真的挺好！！ ⒈柏拉图说： 若爱，请深爱； 若弃，请彻底。 不要暧昧，伤人伤己。 ⒉柏拉图说： 人生最遗憾的，莫过于， 轻易的放弃了不该放弃的， 固执的坚持了不该坚持的。 ⒊柏拉图说： 既然爱， 为什么不说出口， 有些东西失去了， 不会再回来。 ⒋柏拉图说： 有些失去是注定的， 有些缘分是永远不会有结果的。 爱一个人不一定会拥有， 若是拥有了一个人就一定要好好的爱她 ⒌柏拉图说： 我们的生活有太多的无奈， 我们无法改变， 也无力去改变， 更糟的是， 我们失去了改变的想法。 ⒍柏拉图说： 人生不止，寂寞不已。 寂寞人生爱无休， 寂寞是爱永远的主题。 ⒎柏拉图说： 时间会慢慢沉淀， 有些人会在你的心底慢慢模糊， 学会放手，你的幸福需要自己成全。 ⒏柏拉图说： 人生短短几十年， 不要给自己留下什么遗憾。 想笑就笑，想哭就哭， 该爱的时候就去爱，

无谓压抑自己。 人生的苦闷有二： 一是欲望没有被满足， 二是它被满足了。 ⒐柏拉图说： 走在一起是缘分， 一直在走是幸福。 10.柏拉图说： 我以为小鸟飞不过沧海， 是因为小鸟没有飞过沧海的勇气。 十年之后我发现， 不是小鸟飞不过沧海， 而是沧海的那一头， 早已没有了等待。 穷人问智者：我为什么这么穷？ 智者：因为你没有学会给予别人。 穷人：我什么都没有如何给？ 智者：一个人即使没有钱，也可给予别人五样东西！ 1.颜施，即微笑处事。 2.言施，多说鼓励、赞美和安慰别人的话。 3.心施，敞开心扉对人诚恳。 4.眼施，用善意的眼光给予别人。 5.身施，以行动帮助别人。

班主任工作工作总结

班主任工作总结 班主任的工作既繁杂而又重要，在寄宿制的学校中尤其突出。做好这项工作既需要先进科学的管理方法,也需要班主任对学生言传身教的正确引导，更需要班主任真情实感的投入和对学生的人文关怀,还需要班主任在实践中不断地研究学生成长变化的新情况,不断摸索并改进教育和管理的方法与规律,完善这项工作，力求精益求精。结合本学期工作中的经验与教训，我总结出要做好寄宿制学校班主任工作应当做到以下几点：“足量付出”、“真正细心”、“齐抓共管”。 首先，要做好班主任工作，足够量的付出是最基本也是最重要的保障。 班主任，作为一个班级的领导者，既要在思想上开导学生，也要在生活中关心和帮助学生，更要在学习上引导学生，这就需要大量的付出。尤其是在寄宿制的，学生素质也比较低的少数民族农村地区的学校，需要班主任付出更多的时间、精力和心思。这点上我有很深的体会。在去年开学初的时间里，我全身心的扑在管理班级的工作上。每天早上同学生一起起床，坚持比学生还早到达晨练场地，陪学生跑步、做操。上课期间几乎每堂课都到班级外走走，监督学生认真听课。晚上更是要看着学生躺到床上，关好灯我才离开学生宿舍。这样的付出使这个组合班级很快进入了正轨，纪律、卫生、学习都向着积极的方向发展，班级风貌非常好。但到了下半学期，由于我的家庭、身体等原因，我对班级的付出减少了。不管是时间上，精力上都不如开学初付出的多了。虽然也会看着学生晨练，但和他们一起活动的次数就少了，晚上也只是匆匆的到宿舍看一眼，很少等到他们入睡才离开。这就使得学生们对自己的约束力减弱了，我的班级纪律、成绩都相对下降了。还出现了学生逃课、喝酒、打架等重大的违纪现象。虽然事后我都及时处理了，但还是对班级和学生造成了很不良的影响。在作了深刻的反思后，我努力改变，坚持常跟班，常查寝。班级很快就有了明显的进步。虽然还是有违纪现象，但逃课、打架等重大违纪已经没有了。因此，要管好班级，足量的付出是必不可少的。 其次，在班主任工作中，我体会到了“细心”的重要性。 班主任工作，是一个真正的“细活”，没有一颗细腻的心，就做不好这项工

做一个细心、温暖的班主任

做一个细心、温暖的班主任 二年级六班宋法云我现在任教的是二年级六班的班主任。从一年级开始带这个班的班主任到现在已经有一年半的时间了，平时总是自我感觉对于学生付出的很多，可是收到的效果却不是很好，才发觉我还应该做的更好，对学生要再细心些，要给他们更多地爱心，让他们感受到温暖。我认为班主任的教育观念和言行对孩子的作用是非常大的，班主任的基本任务是营造良好的班级氛围让每一位学生都能快乐的生活、健康的成长。下面是我的一点体会： 一、亲近学生，关爱学生。 天气凉了，学生下课出去时，我总要嘱咐一句：“把衣服穿好。”放学时我总要告诉学生：“靠边走，路上注意安全！”有人说“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”老师关爱学生，不仅体现在语言上，更要落实在行动上。我们班的高彤，从小就有胆结石，因为年龄小不能动手术。每天都会肚子疼，怎么办呢？问了家长也没有好的办法。每当她肚子疼时，我就让她坐在我腿上给她揉揉，几分钟后就好了，这样的事每天都得重复两三次。教师走进学生同时也了解一些孩子们中间发生的事，爱说的一些话题，及时把握好学生的思想动态，这样有助于做好班主任工作。

二、分工到位，明确职责 1、分工到位 按照竖排座次把学生分成5个小组，按照座位给每一个学生分工，谁打扫哪一排，谁打扫讲台，谁打扫过道和卫生区都有明确的分工。每个小组选出一名语文组长、一名数学组长和一名排长（负责监督卫生）。 2、明确职责。班长负责全面工作，副班长一个管卫生，一个管纪律。语、数组长负责本小组收发作业，学生学习情况。卫生排长监督小组内卫生，五名卫生组长负责监督教室和卫生区的卫生，提醒当天值日生认真做好值日。周一、三、五有语文课代表领读，周二、四由数学课代表领读。每个人分工明确，各负其责。 3、培养一个团结合作的班干部团体。把班干部的积极性调动起来，让班干部带动全班同学，形成一个良好的班级氛围，让健全的班级氛围带动整个班集体，形成积极、向上的精神面貌。 三、养成教育、重在坚持 1、卫生习惯的养成。首先要求学生做好个人卫生，做到四勤（洗头、洗澡、换衣服、剪指甲），注意环境卫生，保证自己的桌面、地面、四周干净、整洁，不把零食、饮料带到教室，减少垃圾，不乱撕纸、丢纸屑，不随地吐痰。讲究

触动心灵的一句话经典句子

触动心灵的一句话经典句子 1.我希望有这么一个人、不嫌弃我的坏脾气、不嫌弃我的坏习惯、不嫌弃我的家境怎样，始终站在我身边，一不小心就白头到老了。 2.我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。 3.幸福，只不过是想让快乐有一个存在下去的理由。 4.总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏，渐渐学会了伪装。一点点语录网 5.世界上最动人的承诺，不是我爱你，而是在你需要的时候，我会告诉你说我一直都在。 6.曾经以为，伤心是会流眼泪的，原来，真正的伤心，是怎么也流不出一滴眼泪。 7.当我向你倾诉我的烦恼的时候，那不是抱怨，那是我对你的完全的信任。 8.我这人很简单，只要你把我当回事，那么你的事就是我的事。 9.看不清的东西，就让它继续模糊下去吧。有些事，有些爱，有些情，有些人，看得太透彻，反而会受伤害。 10.有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不明白，而是明白了我也不知道该怎么做。 11.能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱

人。 12.幸福人生是需要三种姿态：对过去，要淡；对现在，要惜；对未来，要信。 13.好听的话谁都会说，却不是谁都会这么做。 14.生命太短，一分钟都不能留给那些让你不快的人或事。 15.任何时候都你可以开始做自己想做的事，希望你不要用年龄和其他东西去束缚自己。 16.看穿但不说穿，很多事情，只要自己心里有数就好了，没必要说出来。 17.一个人如果爱你，不会对你有诸多的要求，唯一想要的，不过是你也爱他。 18.不要羡慕别人的人生，你看见的，不会是他们经历的所有。 19.人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。 20.事情出错时，与其去生气的责备别人，自讨苦吃，不如关注下次如何做得更好。

责任心是班主任工作的灵魂

责任心，是班主任工作的灵魂 有人说：千万不要当老师，当老师太累；如果不幸当了老师，千万不要当语文老师；如果不幸当了语文老师，可千万不要当班主任。还有人说：“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累，倒在讲台上随时有准备”的人就是班主任。话说得不够高尚，可也确属肺腑之言。班主任是天底下最小的“主任”，是学校里最忙的“主任”，又是学生毕业很久后仍旧记得的“主任”。然而这一份沉甸甸的责任一旦不幸落到你的肩上，谁又敢有丝毫的懈怠呢？一线的各位班主任哪一个不是早六晚九地耗着自己的年华，披星戴月地耕耘着，这就是勤奋，这就是责任。 大家都知道，在举国震惊的5·12大地震中，无数默默无闻的人民教师在灾难降临的那一刻，竭尽全力保障学生的生命安全，甚至不惜牺牲自己的生命，谱写出壮丽的生命篇章，更让教师的责任心熠熠生辉！与之形成鲜明对比的是被无数中国人所谴责的范跑跑，因为他不仅仅是一名受灾群众，更是一名人民教师！在大地震颤的那一刻，他想到的是逃命，忘记的是责任！在这里我们况且不谈这位老师的人生观怎样，没有教育的责任心，也就没有真正的教育！既然我们选择了做老师，作为一个班级的当家人——班主任，更要有一颗高度的责任心。因为这直接关系到我们班主任工作的质量，班级的班风，班级管理的效率，是班主任工作之本，也是我们班主任获得成功的一种宝贵的品质。 一、班主任的重要性。一个良好的班级体，需要我们班主任去用心经营，去管理。班主任是连接学校与学生之间的桥梁，是全班学生的组织者和管理者，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实，并取得良好的成绩，班主任在学校中起承上启下的作用，是学校的左膀右臂，是学校得以发展的支柱。因此，我讲，班主任肩负重任，责无旁贷，这种责任应该是发自内心的责任。 二、班主任的责任心体现在哪里呢？本人认为上对学校负责，下对学生负责，体现在生活学习的方方面面。课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，过去、现在、将来，无时不在。简而言之，对学生负责就是对自己工作的负责。关注学生的发展，要从身心两方面入手。关心学生健康还要关心学生的成长。关心学生的心理发展，要关注他们的思想品德的养成，如文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念等，在日常生活中要防微杜渐，尽早发现某些问题，要仔细观察，与学生做朋友，走入他们的世界，激发他们的上进心，多与后进生交流。只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责——这正是班主任责任心的真实体现。 三、我在班级管理上的一些做法。 1、深入了解，细心观察。了解学生是教育学生的基础，班主任工作是否有成效，在很大程度上取决于对学生的了解是否深入。我觉得班主任工作要细心！对学生的管理，班主任要做到“三跟三勤”，一定要“心勤、腿勤、嘴勤”，要“跟紧、跟上、跟住”，作为班主任，我一直用心细密的做事，认真的考虑班级管理的各种问题，让每件事情都精益求精的完成。我会经常走进班级转一转，看一看，看看班级情况，学生的活动安全，室内外的卫生等，发现问题，及时提醒，及时处理，课余时间多走进学生中间聊一聊，玩一玩，以拉进老师与学生之间的距离，我会细心的发现学生的优点和缺点，每个学生来自哪里，和哪些同学关系较好，

做一个合格的班主任

做一个合格的班主任 做一个合格的班主任 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜。现在就将我理解的还有借鉴来的经验拿来分享。 与学生接触最多、联系最密切的人当数班主任，学生能否健康成长，班集体能否积极向上，主要取决于班主任的工作。因此，我们应该捧着一颗心来做学生信赖和爱戴的班主任。作为班主任，一是要热爱学生，尊重学生；二是要多鼓励、多引导，多一些理解，少一些指责，多一些宽容，少一些歧视；三是学生出现问题要及时沟通，及时交流，并做好心理疏导工作；四是要引导同学形成相互尊重、信任、支持、帮助、包容的团结合作精神，为学生的个性品质得到全面和-谐的发展创造条件。 1.要学会赞美

教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样的一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视遗忘的学生。我班的某某同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这一年多的时间里，我几乎没注意到他的存在。直至有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生们都急急忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生们顾着挤，好象没有注意到横在地上的拖把。这时，某某同学挤了过来，告诉大家看着点，别绊倒了，然后把拖把拿起来了。我被这一幕感动了，做完操后回教室，立刻在班级表扬了某某同学，并尽力赞美了他关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到我能行，我会成功。实践使我懂得教师一句激励的话语：一个赞美的眼神，一个鼓励的手势往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于

小学班主任工作心得体会精品五篇

小学班主任工作心得体会精品五篇 班主任要以素质教育为核心，以学校德育、少先队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主 要渠道，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。今天小编为大家带来了小学班主任工作心得 体会，希望可以帮助到大家。 小学班主任工作心得体会一 小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的 成长影响很大。今年我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生 树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的生理、年龄 特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总 结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点： 一、抓常规训练 新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学 校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对 怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确 的要求，然后，进行反复训练，对做的好的同学给予表扬，并让他示 范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚的 鼓励他们树立信心去做好。 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子 们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安 静下来的。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法 对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“聪明的鸡”和“盲童学画”的故事，使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到 最好的办法：我们要像盲童那样，对学习文化知识充满信心。四十多 个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们 团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生

经典名言一句话打动人心触动心灵的句子

一句话打动人心触动心灵的句子1.缘分是本书，翻的太快会错过，而认真读会让人泪流。

2.你笑一次，我就可以高兴好几天;可看你哭一次，我就难过了好几年。 3.哭给自己听，笑给别人看，这才是你该有的人生。 4.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。 5.记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。 6.恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。 7.舍弃那短暂的快乐换我想要的人生 8.讲真话的最大好处就是：不必记得自己讲过什么。 9.人生活的是经历，幸福总是在路上。 10.你选择的人未必是你今生的最爱，而选择你的人却最爱你的今生，乃至于来世……十年修得同船渡，百年修得共枕眠，做夫妻，是讲缘分的。所以，珍惜眼前人，珍惜眼前事。懂得从平平淡淡的生活中体会出点点滴滴的感动。这，就是幸福! 1

11.也许只有她才能诠释我一生的情感。我突然觉得人生最大的痛苦是永远无法控制自己的情感，当我伸出手去，握不住你的手;当我回

过头去，看不清你的容颜。 12.承诺的总是那么长，可承诺本身却都是那么短，以某个日期做期限，那个日子却那么平凡的度过了，以一生做期限，生命的终结在弹指间如期而至了。 13.我幸福的等待，直到那一天的到来，我打开你送我的大盒巧克力，我看到你排列出的marryme。然后我哭着和妈妈拥抱，带着我最爱的戒指投入你的怀抱。 14.如果世界只剩下60秒，我会用59秒来爱你，剩下的一秒我将回忆爱你的过程。 15.一个转身，就可以是一个结束;一个转身，也可以是一个新的开始。 16、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。 17、幸福人生需要三种姿态：对过去，要淡；对现在，要惜；对未来，要信。 18、幸福，其实很简单。当我失落、当我伤心、当我落泪，你会走到我身边给我一个拥抱，毫不犹豫。 19、唯有你愿意去相信，才能得到你想相信的。对的人终究会遇上，美好的人终究会遇到，只要让自己足够美好。努力让自己独立坚强，这样才能有底气告诉我爱的人，我爱他。 2

做一名有爱心、耐心、细心的班主任

做一名有爱心、耐心、细心的班主任 做一名有爱心、耐心、细心的班主任 转眼间，我在教育工作岗位上已经辛勤耕耘了13年，在这13年里，我从一个刚刚毕业的大学生成长为一名优秀的班主任教师，其中经历了酸、甜、苦、辣，但是回味起来是那么的让我终身难忘，每每想起与学生们在一起的情景，不仅会欣然微笑。 一、真爱，插上自信的翅膀 在班级管理中，我时刻关注每个学生的心理状态，发现哪个学生情绪不稳，状态不对时，我总会用自己的细致和耐心去与学生沟通。我的爱心引导使得学生如沐春风，心里的阴霾总会被一扫而空。 我班原来有一个叫张博的学生，提起这个学生真是让所有老师都头疼。不学习，爱捣乱，男孩子成长过程中容易出现的问题他几乎都出现过。很多时候，有些老师甚至都想放弃他了，感觉它是一块感化不了的顽石。面对这样的情况，我认真分析他出现问题的原因，坚信他是一个懂事的孩子，只是在成长过程中遇到了一些问题，他需要别人的帮助。在这样的信念支持下，我经常与他谈心，朋友似的沟通与交流渐渐让他打消了原来那种戒备的心理。他知道我是真心对他

好，想让他进步。在我的鼓励下，他终于完成了自己成长过程中的飞跃，顺利的完成了初中学业。毕业时，他已是一个成熟而懂事的小伙子了，偶尔一次见面时，他还对我说：“如果没有我的鼓励和信任，他可能早就流入社会了”。 二、牵手，架起心灵的虹桥 手与手之间虽无语，却传递着爱和真情。在孩子的眼里，她们所牵的何止是老师的手，更是一份信任，一种依靠。 2013年十月份我们班新来了一名叫丁大强的学生。他是一个从不写作业、经常随便拿别人东西、纪律很差、全校闻名的调皮大王。先不说他从来不写作业不学习，没到一星期就接到好几位家长的来电，说课上他总揪前面同学的辫子，课下去卫生间的时候欺负其他班级的男同学，体育课上一个飞脚把我班李桐踢个乌眼青……天呀！什么人能搞出这么多花样？他一个人就弄得我寝食难安。一次与他的谈话中得知他的父母离异了而且都在外地打工对他不管不问。他一直和年迈的爷爷、奶奶生活在一起，这样的孩子心里能有爱吗？我突然觉得他没那么可恨了，觉得他挺可怜的。我决不放弃他我要想办法改变他。 一次我利用班会课在班级讲了《好汉查理》的故事，大致内容是查理是一个淘气爱搞恶作剧的小男孩，村里的大人小孩都不喜欢他，尽管如此，他仍然称自己是好汉。有一年夏天，罗伯特一家到村里度假，查理觉得好奇，就翻墙来到

做一个细心的班主任

做一个细心的班主任 满怀着希望，一路跌跌撞撞，对于这两年新进的教师，可以说磨难是比较多的。现在教室门槛越来越高，首先要经历初中教师资格证笔试面试，可以这么说，一次性过关的人真不多，也就是30％，而且这还都是大学生的水平。之后又得各处奔波考取老师，各种证件审核、健康审核、家庭审核。我们的“铁饭碗”来之不易。 终于进入了这个被父母、兄弟姐妹认可的教师行业，自己也安稳了下来。 那么，接下来是否就是一帆风顺了呢？ “生于忧患，死于安乐”。这句话对我们教师同样适用。要想成为一个好老师，一个有理想的老师，一个新班主任，往往会这么做： 一、细心管理班级。 班上的几十号学生心中，班主任就是他们的“老大”。我们如何做好这个老大，尤其是在初二这样一个“尴尬”的年级里。这需要巨大的教育艺术。我们不给他们吃、不给他们喝、也不给他们发工资，怎样才能让调皮的学生听话？ 首先是要给他们说清楚自己的教育目的，要他们有一个中心。然后围绕这个中心进行班规的制定，有惩罚，也要有奖励。最重要的是要执行到位，千万不能把自己制定的班规变成一纸空文。学生也有看戏心理，这次谁违反了班规，结果老师没有惩罚，那么可能下次会接二连三地出现这种违纪行为，所以，我们在制定班规的时候切记不能把自己给困死了。可能有些新进的老师激情澎湃，用班规来约束好了学生的方方面面，甚至连学生在课堂上谈一次话都规定好了怎么惩罚教育。要搞清楚的是，班规只是我们班级里的一个规章制度，不是法律，所以我在这里强调的是：制定班规要合情合理，要注重过程中的可实施性。 其次是推选出班干部。可以说，班干部就如同班主任重要，一个优秀的班干部群体，能够极大地减轻班主任工作，甚至是做一些班主任做不到的事情。在这里，我觉得应该注意这么些细节。第一：班干部不是完全培养出来的。我曾经做过这么一件事情，把劳动委员交给了我们班里的“老大”担任，认为他在班里的威严是很强大的，只要适当给予他好处，比如说经常表扬他、期中期末颁发优秀班干部奖状给他。那么他肯定是能做好这么一件事情的，结果我错了，而且犯得错误很严重。在这样的人心中，根本谈不上责任心，在他犯错的时候，和他说好了应该如何做，当时答应得好好的，后来总是会在检查卫生的时候人影都见不到，因为这也是他放肆玩的时候，怎么可能仅凭几句话就能改变一个学生十几年形成的习惯呢？所以，我们新进老师如果在挑选班干部的时候，要尽量挑选品学兼优的学生担任，使全班形

二十句励志古诗词,送给奋斗中的你!

二十句励志古诗词，送给奋斗中的你！ 二十句励志古诗词，送给奋斗中的你！想你想你想我1天前不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《史记》司马迁天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。——《孟子·告天下》亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。——《离骚》屈原长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难》李白博观而约取，厚积而薄发。——《稼说送张琥》苏轼路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》屈原盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。——《杂诗》陶渊明业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——《进学解》韩愈士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》李白积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——《从军行》王昌龄千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——《浪淘沙》刘禹锡不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。——《呻吟语·应务》吕坤古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——《晁错论》苏轼天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—

—《荀子·劝学》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡操千曲而后知晓声，观千剑而后识器。——《文心雕龙·知音》刘勰三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》希望这二十句古诗词能带给正在奋斗、前进中的你力量。点赞评论举报精彩推荐最励志热血的10句古诗词，送给勤奋努力的人！诗词天地有哪些来自于古诗词的成语珍妮说最富有意境的古诗词李文塾古诗词欣赏--宋代浣溪沙，踏莎行音悦茶香秋意浓中国的三十四位“圣人”竟然是他们，你认识几位？赤峰文化网爱花狂魔周敦颐，每移居一处必种荷花，一篇《爱莲说》闻名海内那山那月那清风宋朝儒学开山鼻祖周敦颐大作《爱莲说》与君共勉以史为鉴之阳明先生君子成人之美，下一句是什么?多少豪言壮语你指只知其一不知其二!爱生活大师杜甫写了那么多首诗给李白，而李白却……我不喝心灵鸡汤历史上的武圣，茶圣，酒圣等一众封圣的人物，你都知道吗？快乐的小鲁班热点评论最新评论暂无最新评论写评论...

做一个有心的班主任

做一个有心的班主任 班主任在学校教育和管理中占有举足轻重的地位，班主任工作的优劣，在相当大的程度上决定着一个班级的优劣，对学生的发展、学校的发展都起到至关重要的作用。班主任工作是一项在长期教育实践过程中锻炼造就的一种能力，是借鉴他人教育经验，融汇贯通领悟于心，升华外现于行的教育活动。要想处理好班级的各项工作，就要求我们班主任老师必须要学做一个有心人。 1、班主任要有责任心 有人说当班主任是个良心活，这话一点不假。作为班主任，负责与不负责的工作量相差很大，而干多干少的结果却相差不大。有时相反的，自己尽力而为的事情可能毫无收获，还不如有些人投机取巧的出得了成绩。但我觉得，做班主任完全是源于一种心中的责任，一种问心无愧的责任感。要搞好班级工作，班主任首先必须有强烈的责任心。我始终以此严格要求自己，努力把班级管理工作做得最好，力求完美。常言道：没有规矩不成方圆。班级管理应从建立健全各项规章制度入手，强化常规管理。而抓班级常规管理必须做到一个“严”字和持之以恒。 带着责任工作，用智慧解决问题。责任使人敬业，责任提升效能，责任成就未来。有了责任，你就会点燃工作热情，就会让生活更有活力。 2、班主任要有爱心 热爱班主任工作，热爱班级的学生，这是做好班主任工作的前提。班主任只有把整个身心扑到学生的管理上，时时处处关心学生，爱护学生，理解学生，想学生所想，急学生所急，才能得到学生的拥护和尊敬，才能为管理好一个班级打好基础。教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。 3、班主任要有耐心 俗话说：精诚所到金石为开。班主任既要有慈母般的爱，又要有充分的耐心。遇到困难不急躁，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，解决好学生的实际问题。中学生的特点就是思想活跃，情绪变化快，性格不稳定，独立意识强，因此工作中要注意民主、平等、信用，避免简单、粗暴的做法。特别对于后进生更是如此。如我班有个学生虽然脑子好使，但平时不守纪律，学习相当马虎，成绩居于班级后列，老师批评教育他，他根本听不进去，有时甚至顶撞老师。就这么一个令科任老师感到头痛的学生，我也曾产生过放弃对他进行教育的消

描写触动心灵的句子

描写触动心灵的句子 导读：本文是关于描写触动心灵的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、走得最急的，都是最美的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。 2、谁都会有一段不懂事的过去，谁都会有一段流泪的爱情，有些人不会忘，由于不舍得，有些人必须忘，因为不值得。 3、没有回忆的人生，未免苍白了一点。 4、生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。 5、在这个世界上，只有真正快乐的男人，才能带给女人真正的快乐。 6、你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。 7、我的眼泪流了下来，浇灌了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。 8、对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。 9、任何人都可以变得狠毒，只要你尝过什么叫嫉妒。 10、路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。 11、每个圣人都有过去，每个罪人都有未来。 12、有时，我一文不名，但我从不贫穷。缺钱是经济状态，贫穷则是一种心态。

13、不要因为一点瑕疵而放弃一段爱情，毕竟在爱情里，需要的是真情，而不是完美。 14、不属于自己的东西，紧握在手里，只会弄痛自己。 15、不必遗憾，若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做经历。 16、记忆是手心里面的水，不管握多紧，有些人注定要在你记忆里流逝。 17、如果可以选择的话，不要用恨来结束一段爱。 18、爱情不是存在于我住的地方，而是存在于我爱的地方。爱情是用全世界所有的名言都无法解释的未知世界。男人可以了解宇宙却不能了解女人，因为男人缺乏那种脑细胞。 19、当最后一个音符响起，想念画上了休止符，再美好的句子也写下了句号。然而，这并不预示着结束，而是代表着另一个美好的延续。 20、有时候，爱上一个人的原因，也是离开一个人的原因。 21、你的路途，从此不见我的苍老。 22、没有你就算把世界全都给我，我还是一无所有。 23、美食和风景，可以抵抗全世界所有的悲伤和迷惘。 24、你特么没有大小姐的命，就别装出一副大小姐脾气。 25、如果你爱我就请告诉我，趁我还在，趁我还爱。 26、如果是棵小草，即使在最好的企业里，你也长不成大树。果真如此，不如历经风雨，把自己培养成名贵花卉。 27、我就像现在一样看着你微笑，沉默，得意，失落，于是我