人教版八年级地理下册教学方案东方明珠-香港和澳门(第1课时)

《“东方明珠”-香港和澳门》

教材分析：

香港、澳门是认识南方地区的第三节课，作为一个特殊的城市案例来介绍给学生，以香港特征为主、澳门为辅，让学生更加深入领会学习一个城市的基本方法和思路。香港和澳门是我国三十四个省级行政区中的两个特别行政区，与大陆其他省份实行不同的社会制度，也有其特殊的地理位置和经济特点，是中国地理中重要一节。要引领学生认真学好这节课。香港的发展离不开祖国内地的支持，香港的发展也带动了祖国内地的发展。相信在伟大祖国的大力支持下，香港和澳门这两颗明珠会更加熠熠生辉，光芒四射。

第1课时

教学目标：

1．使学生掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。

2．记住中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。

3. 通过全面比较香港和澳门的地理特征,培养学生分析和概括地理问题的能力。

4. 实行“一国两制”政策的重大意义,对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。

教学重难点：

【教学重点】

香港和澳门的自然地理特征。

【教学难点】

香港和澳门的自然地理特征。

课前准备：

讨论，合作探究，多媒体导学

教学过程：

【导入新课】

[师]多媒体播放歌曲《东方之珠》或《七子之歌》。伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强侵占，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是

[生]香港和澳门。（音乐停）

[师]关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能不多，今天我们就来学习本课程，第三节“东方明珠”—香港和澳门。

【讲授新课】

一、特别行政区

[师]香港和澳门两地分别被英国和葡萄牙非法侵占了100多年和400多年。我国政府已先后于1997年7月1日、1999年12月20日分别对香港和澳门恢复行使主权,并在两地设立特别行政区,实行“一国两制”政策,对两地现行社会、经济制度50年不变,以保持港澳的社会稳定和经济繁荣。香港和澳门的回归,不是简单意义上领土的失而复得,它意味着中国任人宰割的时代已经一去不复返了。

【提问】今天,作为新时代的中学生,你们该怎么办?

【小结】热爱祖国,努力学习,用学到的科学文化知识去建设祖国,使祖国更加富强,同时要树立民族的自尊心、自信心,增强民族自豪感,肩负起为祖国统一大业而奉献自己一切的历史使命。

[师]接下来我们来认识香港和澳门的区旗，记住港澳回归的时间。

香港的区旗：红旗——祖国，紫荆花——香港；紫荆花红旗——香港是祖国不可分割的一部分，也象征香港在祖国怀抱中兴旺发达；五颗星——香港同胞心系祖国；花呈白色有别于代表祖国其他部分的红色——“一国两制”。

澳门的区旗：五颗星——国家的统一；莲花——澳门的繁荣昌盛；三个花瓣——澳门有三岛组成；大桥和海水--反映了澳门的环境特点;区旗的绿色——澳门和平繁荣[师]香港和澳门实行的是“一国两制”，什么是“一国两制”呢？

[生]一国：指中华人民共和国；“两制”：指的是大陆主题部分实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，其中一国是两制的基础。

【过渡】下面我们就学习港澳地区的地理位置。

二、港澳的地理位置

[师]读图7.28 香港和澳门特别行政区的地形，指出香港和澳门靠近哪个省?各位于珠江口的哪一方？各与哪个经济特区邻近？

[生]香港位于珠江口东侧,毗邻广东省深圳经济特区;澳门位于珠江口西侧,毗邻广东省珠海经济特区。

[师]两地气候有何特点？

[生]两地均为亚热带季风气候,全年气温偏高,降水丰沛。

三、人地协调发展

[师]港澳地区地狭人稠，人地矛盾突出，那么港澳地区是怎么解决的呢？我们一起来看看。

地狭人稠；解决办法：“上天”（建设高层建筑）“下海”（填海造路）

[师]香港虽然土地资源十分稀缺，但是已经开发的土地面积不足1/4，城市绿化非常好，这给了你们什么启示呢？

[生]香港在关注经济发展的同时也关注着环境效益，只要经济效益、环境效益双赢，才有好的社会效益，香港才可以持续发展下去，也就是只有人地协调发展才是根本之发展。

【课堂小结】

教学反思：

略。

香港澳门游之所见所感(特别是香港楼凤亲身体验)

香港澳门游之所见所感（特别是香港楼凤亲身体验） 最近去南方玩了一趟，手上港澳通行证再不用就到期了，也去香港澳门转了几天，特来说说我在特区所玩所见所想。本来应该是在最后写的，但是由于本猎人不会发图片，所以先写在前面。（澳门桑拿），只有星级大酒店，各大赌场里有，再就是澳门的几个著名18桑拿，太贵了，也没有时间去，很遗憾的错过了。 （香港楼凤），因为是一大家子去的，本来没想去见识一下香港楼凤的，也觉得都是什么年代了，估计早就没有了，哪知道一天晚上酒店无聊看电视的时候，无意中登陆了一个香港本地论坛，名字我就不发出来了，发现上面全是香港本地的一些‘性息’，居然就提到了哪比较有名的楼凤大厦，而且离我入住的酒店特别近，就几百米远，顿时我就立起来了，特么的这么近，就当出去吃了个宵夜，拿个成就吧，人都来了香港，还不去见识一下。说走就走，现在的网络地图真好用，5分钟就找到了位置，8层楼，也不管路上人有没有看我，直接就从小门进去了，其实就和一般的公司楼，居民楼差不多的。直接电梯上8楼，出了电梯一看，我勒个去，和网上一模一样的，一个楼层大约有20几个住户，每个住户都是一个独立的房间，几乎所有的门上都贴了字条，各种各样的介绍都

有，什么本地的，北妹，韩国的，日本的，鬼妹（就是乌克兰或是俄罗斯妹子），这是介绍自己是哪儿的美女，然后下面还有其他的介绍，比如大胸，长腿，制服，小蛮腰，水多，腰劲灵活，空姐，模特，什么特色的都有。 我只能说我服，太特么牛了。按网上说的方法，直接看好一个门牌的，上去按门铃，响了几声门就开了，开门一看，大胸，很甜美，还不错，简单问了几句，其实我找的第一个应该挺不错的，但是想多看看，万一后面还有极品呢，就直接说了句SORRY，我再找别人，然后一家家的敲吧，真是各式各样的都有，而且都还不错，看不上，就直接说对不起，走人，看上了，就问多少钱，500,或是600.我去的那个有名的楼凤大厦，里面基本上都是500到600的，我也就在8楼敲了几家，7楼6楼5楼是个什么情况我也没精力去一家一家的看了，有人感兴趣可以去一家家的敲吧。哈哈。其实香港楼凤就相当于内地的快餐，只不过香港这里叫一楼一凤，一个小房间，里面有个小洗澡间，妹子给你简单冲洗一下，然后躺在床上按摩，挑逗，吹箫，差不多了就戴套开搞了，比内地的快餐在内容和妹子质量上要好一点点了。外地来玩楼凤的主要是刷刷成就，见识一下，其实蛮有意思的，要想真的服务到位，妹子性感漂亮极品还是得去大桑拿场子或是高端会所。1、钱。首先是出门玩，如果不

“东方明珠“——香港和澳门教案

《第三节“东方明珠”——香港和澳门》教案 教学目标 知识目标 1.使学生掌握香港和澳门的位置、组成等以及“一国两制”政策的含义； 2.使学生了解香港和澳门人多地狭的基本特点； 3.使学生理解港澳与内地的密切联系。 能力目标 初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力； 德育目标 1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育； 2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。 教学重点 1.香港和澳门概况：位置、组成、人多地狭等； 2.祖国内地与港、澳之间的密切联系。 教学难点 香港经济特点及与内地的联系。 教学过程 一、播放歌曲《东方之珠》，营造学习氛围，激情导入新课。 二、讲授新课 明确学习目标，使学生知道本节课要掌握什么内容。 探究活动一：特别行政区 1、出示自学问题，学生自学。 学习任务： 1．了解香港回归，香港区旗的含义；澳门的回归，澳门区旗的含义 2．什么是“一国两制” 3．港澳的位置，组成面积，人口人地特点 4．香港如何拓展生存空间的 5．谈谈你对寸土寸金的香港拥有大片绿地的看法 2、教师结合课件图片，检测学生学习情况，加深印象，形成记忆。教师利用多媒体课件的直观性，点拨指导。提问检测同学们的学习情况，并对其中的问题、疑惑，及时帮助学生解决。

（强调：教师要帮助学生树立正确的人地协调与可持续发展的观念。） 探究活动二：港澳与祖国内地的密切联系 1、出示自学探究问题，学生分组，合作探究。 学习任务： 1．认识维多利亚港位置，优点。 2．了解香港自由贸易港的含义。 3．港澳经济发展的优势、劣势 4．分析香港的经济地位和澳门的产业构成。 5．请用自己的话说一说，香港和祖国内地是怎样具体进行经济合作的 这种合作模式被称为什么模式 6．目前，最新的“粤港合作模式”是什么意思产生的原因有哪些 2、师生一起学习，在教师的启发指导下，利用图让学生在叙述中理解香港与祖国内地的经济合作特点，突破难点，完成学习任务。 活动：认识祖国内地与香港的经济联系。 ⑴阅读下面的材料，说说在“前店后厂”的合作模式中珠江三角洲地区和香港提供了哪些优势条件，这种合作模式对双方各有什么好处。（珠江三角洲自然资源、劳动力资源丰富且价格低廉，而港澳则有丰富的资金、技术、人才和管理经验，通过香港这个自由贸易港珠三角地区和世界各地进行了贸易往来，同时也促进了港澳地区贸易事业的发展。） ⑵阅读线面的图文资料，说说目前广东省与香港的经济合作模式与“前店后厂”的合作模式的主要差异。（“前店后厂”合作模式基本上是一种自发的、小规模、分散的、短线的互补合作，目前广东省和香港的合作模式最大限度的发挥了粤港澳区域合作的联动效应和聚集效应，更具有市场竞争力。 ⑶从前店后厂到目前的粤港合作模式，反映了祖国内地与香港经济合作方式的变化，请试讨论这种变化的原因。（在经济全球化和区域经济一体化的背景下，如何打破行政区划界限，提升粤港跨行行政区域之间已经取得巨大成功的“前店后厂”模式，探索符合新时期要求的产业转型升级道路，是摆在粤港澳三地，尤其是广东省面前不可回避的紧迫形势。产业转型升级不仅是广东省产业发展的自身需要，更是粤港澳区域合作的客观要求；而以优势互补为基础、以国际市场为导向、以参与国际产业分工体系为特征的粤港澳区域合作，则从多方面为广东省产业转型升级提供了现实基础。

香港游注意事项

香港旅游注意事项 各位尊敬的团友： 您好！非常欢迎您参加东莞市国际旅行社组织的香港游，为了您的旅途能顺利进行并且避免在途中遇上一些不必要的麻烦，请您抽出宝贵的时间，仔细阅读以下旅游注意事项： 1.安全：出发当天，请您带上通行证（具有效签注，需留意通行证或签注是否在有效期 内）、身份证原件，小孩带上户口本原件，阁下的身份证件及贵重物品任何时刻请随身携带好，不可以随意放在旅游巴士。出门在外，安全永远是最重要的。每到一个景点下车时，请记下旅游巴士的车牌号码，游览过程中不应擅自离队。自由活动期间要结伴而行，晚上独自外出最好事先同领队或导游打声招呼，并带上酒店名片以免迷路。 2.天气：香港位于亚热带，年平均气温为25oc白天有阳光会升至30oc以上，每年4-5 月、11-12月的天气最好，风和日丽，气温适中，是旅游的最佳时间；1月、2月会有冷锋过境，气温会下降到10oc以下，且气候相对较为干燥，准备薄毛衣、外套或风衣即可；3月、4月天气也不错，但能见度很低，飞机、轮渡等交通服务会出现中断； 5月-10月天气会逐渐变得炎热潮湿，并常有暴雨天气出现，此时出门务必要携带雨具；8、9月是受台风影响较严重的月份，遇到较大台风时最好不要出远门，尽量呆在房间里。 3.健康：出门在外，大家可带些诸如在感冒药、头疼药、腹泻药等等常备药，以备不时 之需。出门带把雨伞心里会更塌实。 4.货币：港币可在国内的银行兑换，1港币约兑换0.82人民币左右（需要按当日汇率， 仅供参考）香港大部分商家都接受人民币，但具体汇率多有不同，请根据个人情况考虑是否直接用人民币付款；另外大型商场一般都接受大陆银联卡付帐，请咨询收银台。 5.通讯：在大陆手机可在香港使用，但需要事前开通国际漫游，具体收费标准请咨询电 讯公司。拨号至国内方法如下： 香港：001+86+区号+固定电话或001+86+手机号码 拨号至香港本地电话方法如下：直接拨号码即可，如87654321 6.酒店：部分酒店出于环保考虑，不免费提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子等日常用品（有 的提供也是象征性的不是样样齐全，请自备最好。下榻酒店后，请马上检查酒店门窗能否上锁，酒店用具是否齐全，如果有问题，应马上要求修理、补齐或换房间。进出房间一定要锁好门，保管好钥匙，而且晚上不应随便开门给陌生人。房间小冰箱内的饮料或食物均需收费，如有食用需在退房时自行结清款项。 7.饮食：香港靠近广东，是以口味以粤菜为主。即较为清淡。 8.法律：香港明文规定不允许在公众场合抽烟，不可随地吐痰或扔废弃物，不可乱过马 路，违反上述规定将被处以高额罚款。 9.风俗习惯:入乡随俗，入乡问禁，请尊重他人的习惯，如有给小费的习惯。 10.海关：中国海关规定：中国公民出国旅游每位成人限带价值5千美元的现金及酒1瓶。。 有关电器/手表/手提电脑等贵重物品, 请客人在赴港前自行了解国内海关的有关规定, 如果在香港购买了国内需要征税的电器/手表/手机/手提电脑等贵重物品或其它海关认为需补缴税款的商品而导致被海关征税或处罚, 则由客人自行承担相关责任。 祝旅途愉快！

八年级地理下册7.3珠江三角洲和香港、澳门特别行政区教案(新版)商务星球版

珠江三角洲和香港、澳门特别行政区【教学目标】 1.了解珠江三角洲的位置和发展经济的有利条件。 2.理解珠江三角洲外向型经济的条件和模式。 3.了解香港、澳门的位置和组成。 4.理解香港、澳门的经济特点和发展方向。 【重点、难点】 1.“外向型”经济的主要特点。 2.“前店后厂”模式的理解。 【教学过程】 导入新课：播放歌曲《春天的故事》，提问“1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”，这位老人把在南海边写下了什么样的诗篇？今天让我们追随着老人在南海边的诗篇开始我们今天的学习之旅。 一、珠江三角洲的地理位置 读珠江三角洲地形图，完成下面的任务： 1.找出北回归线、珠江、珠江口、南海，说说珠江三角洲地理位置的特点。 2.在图上圈出广东省、广州、深圳、珠海、香港、澳门。

二、外向型经济的发展 小组合作，探究珠江三角洲地区发展外向型经济的优势条件：优势条件： （1）区位：紧邻港澳和东南亚，地理位置优越 （2）劳动力：人口密集，劳动力丰富 （3）交通：海陆交通便利 （4）侨乡：“侨乡”众多 阅读材料：珠江三角洲发展中的问题与对策。 三、香港、澳门特别行政区 读香港特别行政区和澳门特别行政区图，完成下面的任务： 1.找出香港和澳门的主要组成部分。 2.找出香港、澳门邻近的城市，说说它们的相对位置。 3.香港、澳门的经济有什么特点？说一说什么是转口贸易？ 4.说说香港澳门主要的旅游景点及美誉。 四、香港、澳门和祖国内地的密切联系 根据下图完成任务：

1.说说珠江三角洲与香港、澳门之间的经济合作模式。 2.说说珠江三角洲与香港、澳门在该模式中的角色和各自的优势。

《七子之歌》(香港澳门)阅读答案

《七子之歌》(香港澳门)阅读答案 篇一：教案 教案 教材分析： 诗人用拟人化手法，把澳门、香港、台湾．威海卫．广州湾．九龙、旅顺、大连7个被租借、割让的地方比作祖国母亲被夺走的7个孩子，哭诉着被强盗欺侮蹂躏的痛苦，渴望重新回到母亲怀抱的强烈情感。 学情分析： 对学生来说，歌曲显然没有了新鲜感，学习兴趣很难调动，这与他们刚拿到音乐新课本时表现出来的高兴劲儿必然会形成很大的反差。新的教学过程应该是：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查、探究，在教师指导下主动地、富有个性地学习。 教学目标： 1、学会文中8个字，联系上下文或利用工具书理解“襁褓、凤阙、狞恶、氤氲”词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵诗歌。 3、通过反复诵读，借助背景知识和音像资料体会诗歌所表达的思想感情。教学重、难点：体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴

望回归之情。 教学准备： 1、有关闻一多先生生平及其创作的介绍。 2、背景的文字、图片或音像资料。 3、关于香港、澳门回归的影像资料。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一教时 一、解题导入 上课前，请同学们先听一首歌，会唱的同学可以跟着小声唱。（放音乐 ） 这是一首什么歌？（）对，这是大型电视纪录片中的主题曲，歌曲朴素真挚、深刻感人，引起中国亿万同胞的强烈反响，大家听了这首歌后不禁潸然泪下。然而，很多人并不知道，这首歌的歌词并非为澳门回归而写的新作，它是七十多年前一首题为的组诗中的第一篇。 今天我们来共同学习这首诗歌（板书：七子之歌* 闻一多）请齐读课题。“七子”指的是什么？（中国的澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州 湾和旅顺大连这七个地方）大家看这七个地方如同祖国母亲的七个孩子被侵略者掠去，他们曾经受尽了列强的欺凌，生活在水深火

香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业管理暂行规定

卫生部关于印发《香港和澳门特别行政区 医疗专业技术人员在内地短期执业 管理暂行规定》的通知 卫医政发〔2010〕106号 各省、自治区、直辖市卫生厅局，新疆生产建设兵团卫生局： 为促进香港、澳门与内地建立更紧密经贸关系，加强香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业的管理，根据《医疗机构管理条例》、《护士条例》、《<内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排>补充协议七》及《<内地与澳门关于建立更紧密经贸关系的安排>补充协议七》，我部制定了《香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业管理暂行规定》。现印发给你们，请遵照执行。 二〇一〇年十二月十六日 香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员 在内地短期执业管理暂行规定 第一条为了加强香港和澳门特别行政区医疗专业技术人员在内地短期执业的管理，保护医患双方的合法权益，制定本规定。 第二条本规定所称港澳医疗专业技术人员，是指具有香港或澳门特别行政区合法执业资格，从事医疗相关活动的香港和澳门特别行政区永久性居民。 第三条港澳医疗专业技术人员分为以下四类： （一）港澳医师：包括香港医疗专业技术人员中的医生、中医、牙医和澳门

医疗专业技术人员中的医生、中医生、中医师、牙科医生、牙科医师； （二）港澳药剂师：包括香港医疗专业技术人员中的药剂师和澳门医疗专业技术人员中的药剂师、药房技术助理； （三）港澳护士：包括香港医疗专业技术人员中的护士、助产士和澳门医疗专业技术人员中的护士； （四）其他港澳医疗专业技术人员：包括香港医疗专业技术人员中的医务化验师、职业治疗师、视光师、放射技师、物理治疗师、脊医6类人员和澳门医疗专业技术人员中的治疗师、按摩师、针灸师、诊疗辅助技术员4类人员。 第四条港澳医疗专业技术人员在内地短期执业，是指香港和澳门特别行政区具有合法执业资格的医疗专业技术人员应聘在内地医疗机构从事不超过3年的执业活动。 第五条港澳医疗专业技术人员在内地短期执业，应当符合内地有关港澳人员的就业规定，由内地具有《医疗机构执业许可证》的医疗机构作为聘用单位。 第六条港澳医疗专业技术人员在内地短期执业，应当向拟聘用其短期执业的医疗机构提交在港澳获准从事的业务范围及与业务有关的权利义务说明。 第七条港澳医师来内地短期执业，按照《香港、澳门特别行政区医师在内地短期行医管理规定》的有关程序和要求申请。 第八条港澳药剂师、港澳护士和其他港澳医疗专业技术人员来内地短期执业，应当由拟聘用医疗机构向该医疗机构所在地设区的市级以上地方人民政府卫生行政部门或者中医药管理部门（以下同）申请注册，并提交以下材料：（一）港澳医疗专业技术人员内地短期执业注册申请表； （二）港澳永久居民身份证明材料； （三）近6个月内的2寸免冠正面半身照片2张； （四）专业技术人员的执业执照或者执业资格证明； （五）近6个月内的体检健康证明；

香港澳门游的惨痛经历

香港澳门游的惨痛经历——被骗记 今年暑假，想乘儿子放暑假，和朋友商定各自带着儿子去香港玩2天。一来想要节约点，二来第一次出那么远的地方，我们二人一致决定报团旅游，去网上找了深圳国旅，因为百度一搜都是深圳国旅的页面多，想来应该是个不错的旅行社，于是报了深圳中国国旅去香港的纯玩团，价格1000元/人，儿童半价不占床位，三天二晚，住宿2晚都是三星标准（青逸、盛逸等）。到了深圳黄岗口岸过关时中国国旅的工作人员就把我们交接给一个中间人，然后每个人发一个标志，要求粘在身上，以便香港导游来带人！这里人山人海的，从上午8点左右过关直到下午1点左右才到香港，吃过饭也差不多2点多了，于是很多经典香港的景点安排都被取消了，有的都是走马观花式的景点，一般都是十几分钟给你去拍个照片就好。原本计划海洋公园有3-4小时的，结果也只有1个多小时了。暑假公园里的每个游玩项目都要排半个小时以上，可想而知1个多小时能玩什么了，我们看了1个海洋奇观做了海洋列车上去，再做缆车下来就拼命的赶回集合了。第一天住宿青逸，还算过的去，虽然房间小的可怜，但干净就好。第二天计划上午去DFS免税店购物，结果带我们去了一个废弃的工厂里面几百平米的珠宝店，东西样式难看不说，还标价贵的离谱，白痴都看的出来是杀猪的！还要我们呆2个小时不准出去，导游不停的劝我们帮忙开开单子，实在太坑人了。坑爹的导游因为我们购物额度不够，连续带我们去了3个地方购物，还连续2次在车上强制我们买纪念品。直到下午3点多还说我们购物额度不够，晚上不能住三星酒店。去了

迪斯尼还要我们5.30集合回住宿的地方放行李。天啊，迪斯尼2个小时不到的时间能玩什么啊，就这样我们又只玩了一个项目，其他都是经过看了一眼就赶回集合了。第二天晚上就安排我们住了一个红灯挂挂的旅馆，旅馆房间开门顶着床不说，连基本设施都没有，甚至连个门锁都没有。只有吐血了。第三天我们的行程是去澳门，香港导游和我们说是6.15集合，结果我们6.15没有到就到了集合地方，发现根本没有人来接我们，打电话一问，他们不等我们走了，要我们打的自己到香港至澳门的口岸处。到了澳门，澳门的导游虽然不咋的，但是比起香港的导游好太多了，观光加购物，勉强游玩了大半天，下午5点过关回深圳。 三天下来，这次的旅游就只剩下疲惫，和被骗的感觉！连爱玩的儿子都每天受不了那么多的购物、排队、走路，累到什么好玩的都没有兴趣，只剩下回家的执念。 写上这篇简要的文章，仅为自己和去香港游报散客团的朋友一个警示，千万不要上当受骗，特别是行程费用非常便宜的散客团，要谨记“天下没有免费的午餐”。同时，记得不要任人摆布，即使到了香港，导游未按行程走，我们应该要站出来捍卫自己的利益，而不是听之任之。我很遗憾当时没有站出来拒绝导游一而再再而三的带我们去购物而耽误了我们那么的游玩行程。也许有一个人站出来说，其他人也会跟着附和，即使是争吵起来，结果也不会像现在这么槽糕吧，大不了自由行了，那更好了。至少不至于被傻乎乎的忽悠了2天，累到趴下也没有像样的玩过。

香港与澳门特别行政区教学设计

《香港与澳门特别行政区》教学设计 设计人：肥城市汶阳中学明秋丽 一、教学设计意图 香港和澳门是我国两个比较特殊的地区，所以在教学中应充分考虑它的历史演变过程：过去——耻辱，现在——辉煌，明天——更美好。抓住这一主线设计系列活动，调动学生积极参与讨论交流，激发学生强烈的民族自尊心和自豪感。 二、教学目标： (一) 知识与能力 1.运用地图说出香港和澳门的地理位置，范围和组成。 2.运用资料了解香港的经济特征与支柱产业。 3.了解香港的经济支柱与经济发展变化特征。 4.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力。 (二) 过程与方法 1.了解香港的产业升级变化过程及对内地经济的影响。 2.通过地图或资料对比，分析澳门面积扩大的原因。 (三) 情感态度、价值观 1.通过对香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。 2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。 三、教学重点、难点 重点：香港和澳门的概况以及祖国内地与港澳的关系。 难点：香港的经济特点及与内地的联系。 四、教学方法 比较法、探究法、讲述法 五、教具准备

多媒体课件教学过程：

探究园地 探究问题：香港和澳门的经济发展差异 探究方法：阅读课本中香港和澳门经济的相关资料和图片，进行分析。探究形式：小组间合作交流，归纳总结。 探究内容： ( (二 (三 (四 (五) 和圣园小组——探究香港和澳门经济发展的制约因素

(六) 龙柏园小组——探究香港和澳门克服经济发展制约因素的对策或做法： A____________ B________________ C_____________ D_____________

人教版八年级地理下册香港和澳门习题精选

香港和澳门习题精选 一、选择题： 1. 关于香港地区的叙述，正确的是（ A.世界著名的金融中心 C.重工业发达 2. 关于香港居民的叙述，正确的是（ A .人口总数已超过 600万 C.城区人口密度每平方千米 5000人 3. 香港和澳门的中国血统居民分别占当地人口总数的（ ） A.98％、95％ B.95％、98％ C . 2％、 3％ D.3％、2％ 4.关于澳门的叙述正确的是（ ）。 A.位于珠江东侧，北与珠海接壤 B.面积约 16 平方千米， 人口 400 万 C.经济以赌博业和旅游业为主 D.1999 年 12月 20 日回归祖国 5.关于香港位置和范围的叙述，正确的是（ ）。 A.位于珠江口西侧 B.北面与广东省的深圳市接壤 C.香港地区包括香港岛、九龙和 “新界”三部分 D.总面积超过1万平方千米 6.香港最大的进出口贸易伙伴是（ ）。 A.英国 B.美国 C.中国大陆 D.澳门 、填空题： 1. ________________________________________ 香港和澳门都是中国领 土。中国政府分别于 ________________________________________ 年 ______ 月 ______ 日和 ____ 年 ___ 月 ___ 日，对其分别恢复行使主权，并设立 _________________ 与 香港北靠祖国大陆，南近 ，是 洋和 洋航线上的重要港口， 与 、 、西欧、澳大利亚有便利的 和 运输，是中国 大陆进 出口商品的重要 ，居国际贸易 位置。 2. 香港岛与九龙半岛之间的水域，是世界上优良的 ___________ 之一，目前香港是 世界上进出口船舶 ________ 的商港之一，同时也是世界上最繁忙的 ____________ 口国际 ______ 一。 ）。 B.赌博业和旅游业是经济支柱 D.重要的自由贸易港 ）。 B.中国血统居民占90% D .居民祖籍以广东省最多

香港澳门游之所见所感 特别是香港楼凤亲身体验

香港澳门游之所见所感（特别是香港楼凤亲身体验）最近去南方玩了一趟，手上港澳通行证再不用就到期了，也去香港澳门转了几天，特来说说我在特区所玩所见所想。本来应该是在最后写的，但是由于本猎人不会发图片，所以先写在前面。（澳门桑拿），只有星级大酒店，各大赌场里有，再就是澳门的几个着名18桑拿，太贵了，也没有时间去，很遗憾的错过了。（香港楼凤），因为是一大家子去的，本来没想去见识一下香港楼凤的，也觉得都是什么年代了，估计早就没有了，哪知道一天晚上酒店无聊看电视的时候，无意中登陆了一个香港本地论坛，名字我就不发出来了，发现上面全是香港本地的一些‘性息’，居然就提到了哪比较有名的楼凤大厦，而且离我入住的酒店特别近，就几百米远，顿时我就立起来了，特么的这么近，就当出去吃了个宵夜，拿个成就吧，人都来了香港，还不去见识一下。说走就走，现在的网络地图真好用，5分钟就找到了位置，8层楼，也不管路上人有没有看我，直接就从小门进去了，其实就和一般的公司楼，居民楼差不多的。直接电梯上8楼，出了电梯一看，我勒个去，和网上一模一样的，一个楼层大约有20几个住户，每个住户都是一个独立的房间，几乎所有的门上都贴了字条，各种各样的介绍都有，什么本地的，北妹，韩国的，日本的，鬼妹（就是乌克兰或是俄罗斯妹子），这是介绍自己是哪儿的美女，然后下面还有其他的介绍，比如大胸，长腿，制服，小蛮腰，水多，腰劲灵活，空姐，模特，什么特色的都有。我只能说我服，太

特么牛了。按网上说的方法，直接看好一个门牌的，上去按门铃，响了几声门就开了，开门一看，大胸，很甜美，还不错，简单问了几句，其实我找的第一个应该挺不错的，但是想多看看，万一后面还有极品呢，就直接说了句SORRY，我再找别人，然后一家家的敲吧，真是各式各样的都有，而且都还不错，看不上，就直接说对不起，走人，看上了，就问多少钱，500,或是600.我去的那个有名的楼凤大厦，里面基本上都是500到600的，我也就在8楼敲了几家，7楼6楼5楼是个什么情况我也没精力去一家一家的看了，有人感兴趣可以去一家家的敲吧。哈哈。其实香港楼凤就相当于内地的快餐，只不过香港这里叫一楼一凤，一个小房间，里面有个小洗澡间，妹子给你简单冲洗一下，然后躺在床上按摩，挑逗，吹箫，差不多了就戴套开搞了，比内地的快餐在内容和妹子质量上要好一点点了。外地来玩楼凤的主要是刷刷成就，见识一下，其实蛮有意思的，要想真的服务到位，妹子性感漂亮极品还是得去大桑拿场子或是高端会所。 1、钱。首先是出门玩，如果不考虑买奢侈品的前提下，一天的正常开销是多少。 香港一天，车费（的士+大巴）300元，吃（早餐50元-中餐100 元-晚餐100元），住宿（网上提前订便宜一晚500元左右），玩（香港几个主要景点门票大致在200-400元之间），上午去一个，下午在玩一个，晚上去庙街或是钵兰街，或是酒吧什么的转转，也得有个几百元的小开销，也就是说香港一天在不买东西的前提下，纯玩纯旅游一天至少1800元左右，当然也有更节约的，不过那么省你

香港和澳门特别行政区 初中地理教案

香港和澳门——特别行政区 初中地理教案 教学目标 1、使学生了解香港和澳门的地理位置及其优越性；了解人多地狭的基本特点，以及拓展空间与保护环境的持续发展战略；理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。 2、通过图文资料的分析，培养学生地理图文信息的获取、处理能力和综合分析能力；通过港澳地区地理特点的学习，使学生初步掌握对此类地区或国家区域地理特征的一般分析和认识方法。 3、通过对港澳地区城市建设和环境保护的了解，使学生逐步树立城市发展应重视人地协调的基本观念；在思想上认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力以及长期高速发展的根本保障。 教学重点 学会运用香港和澳门政区图，说明香港和澳门地理位置——海陆位置和相对位置的优越性。理解香港和澳门与祖国内地经济联系的模式和意义。初步掌握图文资料的获取和分析方法。 教学难点

理解因地制宜发展和环境保护的可持续发展战略。理解“一国两制”政策在香港和澳门地区与祖国内地密切联系中的体现。 教学方法 读图分析法、讨论法、讲述法。 教学准备 教师收集有关香港和澳门的资料，学生做好课前预习、收集香港和澳门的图文材料。 教学过程 [引入新课] 教师提问：为何英国侵占香港、葡萄牙侵占澳门？香港、澳门回归祖国后，祖国怎样来推动它们的高速发展？ 学生发言：（略） 教师承转：英国侵占香港、葡萄牙侵占澳门，说明香港和澳门地理位置优越；香港和澳门回归祖国后，祖国应加强与他们的密切联系，才能推动它们的高速发展。今天我们来探究香港和澳门的地理位置以及它们与祖国内地的密切联系这些重点知识。 [新课教学] 板书：第六章第二节特别行政区——香港和澳门 板书：一、人多地狭

部编版人教版八年级下册第十三课 《香港和澳门的回归》教学设计

八年级下册第十二课 《香港和澳门的回归》教学设计 【课程标准】 简述香港、澳门回归的史实，认识“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 【教材分析】 本节课是第四单元“民族团结与祖国统一”板块中的重要组成部分，共有两部分内容：第一部分“一国两制”构想，主要介绍“一国两制”提出的背景、内容、意义；第二部分“香港、澳门的回归”主要说明香港、澳门回归的过程、意义。香港和澳门的回归是中国现代史的大事。顺利回归说明中国开始强大起来，有能力解决历史遗留问题，是能够激发学生的爱国主义精神的教材。港澳回归，为最终实现祖国的统一，实现台湾的回归提供了一个成功的范例。 【学情分析】 八年级学生对香港和澳门的回归的历史有一定的了解，对特别行政区也有浓厚兴趣，但是对于“一国两制构想内涵”、“特别行政区特别在什么地方”、“为什么要用“一国两制”来解决港澳台问题”等理论性强的问题的理解存在一定的难度。因此，在进行本课教学时应充分发挥多媒体的作用，教师多播放当时的历史录像。学生在了解了回归的历史极其历史渊源后，再来理解“一国两制”是中国共产党和中国政府为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平的方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针。

知识与能力： 知道“一国两制”伟大构想提出的背景、含义及深远影响，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间及港澳回归的意义。 通过学生回忆港澳台问题的由来，培养初步的历史归纳能力。通过探讨“一国两制”的含义、港澳回归的意义及原因，提高学生综合分析、合作探究的能力。 过程与方法： 在教学过程中，学生自主学习、小组合作交流，并积极参与到各种活动中，结合视频、图片文字等资料，探究“一国两制”的构想、香港和澳回归的意义和原因，了解香港澳门回归的盛况，感受祖国的强大。情感态度与价值观： 通过对本课的学习，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感；通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；实现中华民族的伟大复兴，最终推动实现台湾的回归。 【教学重点】 本课的重点是“一国两制”；香港和澳门回归的历史意义。【教学难点】 本课的难点是为什么要采用“一国两制”的方式解决港澳问题。

东方明珠——香港

东方明珠——香港各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 香港，素有“东方明珠”之誉，也是游览观光的好地方，因此，我们也去看一看这香港究竟是为什么能吸引那么多来自五湖四海的旅客来观光和购物。 香港许许多多的旅游景观景点分布在连绵山顶区，数十个大小山岗中有林荫小径、水塘、古道。 因为我是第一次去香港，心情特别兴奋，所以整晚都没睡好觉，想着香港究竟是个什么地方。盼星星，盼月亮，终于到了这天。我一大早就起了床，梳洗完毕后，准备乘车到深圳黄冈口岸。约莫过了两个小时左右吧！就来到了深圳，也就是说，快要到香港了。 过了一会儿，我顺利地来到香港。那时，天气虽然不是很好，还下着倾盆大雨，但是我们的兴致依然没有改变，而且还增加了。

初到香港，看到周围的景色都是山山水水和破旧的屋子。我剎那间还以为来错了地方呢！经过十来分钟的车程，我们终于来到了第一站——黄大仙祠，这黄大仙不像平常的佛像那样是雕刻的；而是一幅素像画。我们在那里逗留了大概半小时吧，就走了。接着，我们来到有几位香港的名人所开设的——英皇的金铺店，里面有琳琅满目的首饰，大大小小的手势，令人措手不及、眼花缭乱然后我们又去了一家手表铺后，就去吃午饭了。午饭过后，我们便来到了香港有名的太平山观景台。 这太平山观景台，位于海拔552米高，雄据港岛西南部，是香港岛第一高峰。从观景台可鸟瞰九龙半岛及快活谷马场景区。站在这个太平山观景台上，可以包揽到整个香港的景色。我们可以看到香港的会展中心，虽然我没有进去过，但这样看，也能感受到里面有多么的美丽啊！听导游介绍说，这个太平山观景台，不仅仅是风景美，而且夜景也

很迷人。我听导游这么一说，我也真希望看一看香港的夜色，但是时间有限，我们今天的旅程，就到此结束了。我依依不舍地离开了这个素有”东方明珠”之誉的香港。 通过这次香港之旅，我终于感受到这素有“东方明珠”之誉的香港，无不是游人寻幽探胜的好去处。如果有机会的话，我想再来香港一次，看看这里的夜色。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

八年级地理香港和澳门地区

香港和澳门地区 【教学目标】 一基础知识目标 1、知道香港和澳门都是中国领土，中国政府已于1997年7月1日对香港恢复行使主权，将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，同时实行一国两制的政策；香港和澳门的地理位置和范围；面积大小与人口构成情况；香港是世界重要的国际金融、贸易和交通中心，出口加工工业、对外贸易和旅游业是经济支柱；澳门的重要经济来源。 2、理解中国政府对香港和澳门恢复行使主权的意义；香港在国际交通、贸易、信息方面的重要地位；香港工业、对外贸易和旅游业的发展；澳门产业的变化；祖国大陆是香港和澳门经济发展的强大后盾。 二能力培养目标 1、初步学会比较香港和澳门在自然条件和经济发展方面的异同。 2、会举例说明香港和澳门的经济发展与祖国大陆的密切关系。 3、能在填充图上准确填出香港、澳门、深圳、珠海、珠江口的位置。 三思想教育目标 香港和澳门都是中国领土，培养学生热爱社会主义祖国、热爱香港、澳门的思想感情；树立为国家强盛发奋学习，将来报效祖国的信念；进一步明确各地区发展经济必须遵循“因地制宜，扬长避短，发挥优势”原则的意义。 【教学重点】 1.祖国是香港、澳门经济发展的靠山。 2.香港的海上交通地位和对外贸易，澳门经济部门的变化

【教学方法】 以读图、讲述方法进行。 教学过程中建议掌握 1.我国对港澳恢复行使主权 2.香港港口的重要地位。港澳旅游业、加工工业的异同 【教学过程】 一香港和澳门都是中国的领土 1.从居民讲起香港人口中，中国血统居民占98%，澳门中国血统居民占95%以上。 2.从历史上讲由于不平等条约，香港和澳门分别被英、葡侵占。 3.从中英、中葡联合声明讲两地回归祖国，分别设立特别行政区，实行一国两制。我国有能力使香港和澳门的经济进一步得到繁荣发展。 二香港 1.读香港略图明确位置、组成。 2.挂“亚洲图”说明香港优越的地位位置：北靠祖国大陆，腹地宽广；南近东南亚，对外联系方便；而且正当太平洋和印度洋航线的要冲地带，可直通各个大洲。另有发达的航空运输。 3.香港港口的重要作用看香港海运图，要求学生把下列四句课文用笔划出来：（1）香港是中国大陆进出口商品的重要转口港（有人把这条运输路线称为现代“海上丝绸之路”），（2）世界上进出口船舶最多的海港之一，（3）香港是一个自由贸易港，（4）世界上繁忙的航空港和国际信息中心之一。划完后，分别作简要介绍。

关于澳门游记的作文400字5篇

关于澳门游记的作文400字5篇 想去澳门已经很久，但多次擦肩而过，所以这回特别从吉隆坡飞澳门，算是了却自已的心愿。下面是小编给大家带来的关于澳门游记的范文五篇，供大家参考，希望能帮到大家! 澳门游记 王一诺 在来到了澳门酒店——威尼斯之后，我真真正正的了解到了什么叫豪华。这是一个最令人兴奋的娱乐目的地和卓越的会议及展览场地。大得足以容纳90架波音747客机，在亚洲其他地方，将难以找到与此匹敌的综合性旗舰项目。 我们首先前往了二楼的大运河购物中心，我们在蓝天白云下漫步，一边陶醉于贡多拉船船夫的美妙歌声中，一边被别具特色的街头表演给吸引着。游走在1，000，000尺的购物空间，提供超过352家国际名店，可以尽情购物。酒店还备有多家优质食府、面食馆和全日供应的客房用餐服务，让我们随时满足美食的需要。此外，我们亦可来到亲切轻松的酒吧及酒廊，随时品尝各式精美饮品和鸡尾酒。 接着，我们来到了自己的套房。轻轻推开大门，一股浓浓的欧式豪华风范迎面扑来。穿过门厅，就是宽敞的套房。面积超过50平方米的客厅中，有咖啡色的松软的沙发;有足以坐下十几人的餐桌;有高清晰的液晶电视……卧室中，席梦思床柔软舒适，令你一天的劳累烟消云散。还有两个观景台，从那里，可以从高处饱览澳门一座座宏伟的建筑。就连浴室也以意大利大理石装饰。华丽之风蔓延了整个

套房。 现在想想，住在澳门威尼斯人的那段日子真像在天上人间。 澳门游 2月2日，我和爸爸、妈妈去澳门玩。这次我怀着喜悦的心情重游澳门，因为上一次去观看人造火山没有开放，希望这一次能看上。 到了澳门听当地人说，那里年初一到初六都放烟花，每天都放到零晨两点。爸爸在新世纪大酒店订了房间，面对海景，刚好能看到烟花，真灿烂!真漂亮!第二天我们首先去佰伴玩游戏，那里人可真多!人来人往，看得我眼花缭乱。在那里玩了大概半个钟头左右，妈妈带我去买新衣服。到了晚上9点，我们一起去看人造火山，那里仿制着中世纪城堡，长350米的仿堤及一个人造火山，而火山则会流出特制的熔岩。那里面有很多机动游戏，如：烈焰激流、阿拉丁快车、阿拉丁堡垒、宝石迷宫、古罗马表演场、还有非洲村等等...... 听妈妈说，这个火山有四十米高，坐着高速的(夺宝历奇)穿梭于热烘烘的火山，接着乘坐橡皮艇探索这条(烈焰激流);突然，发生戏烈摇晃，冒险家寻宝行动惊醒了沉睡的火山，熔岩腾势而发，眼前会出现熊熊的火焰及高温的熔岩。听着听着，我突然听到很大的巨响声，天啊!真没想到，我亲眼看到了火山正在喷火，火红火红的大火，浓烟直冲向高空。我兴奋地直叫着、直跳着，我看到了、看到了，太开心了!可惜它喷火的时间太短，大约10分钟，一天只喷一次。后来，我们逛了一下它的城堡和照了一些相片，就回去看烟花了。

地理人教版八年级下册香港和澳门

2016学年第二学期地理公开课教案 时间:2017年5月24日早上第四节；班级：初二（5）班授课人：朱炳坤 内容：第七章《南方地区》 第三节“东方明珠”—香港和澳门 一、课标与教材分析 课标内容： 1、运用地图简要评价港澳的地理位置。 2、根据资料，了解港澳在城市用地开发与生态环境保护方面的成功经验。 具体分析： 1.根据香港和澳门政区图，说出两个特别行政区的位置和范围； 2.了解我国实施的“一国两制”政策； 3.根据相关资料，概括香港土地资源的分布特点，了解香港和澳门的土地开发状况；教学重点和难点 二、学情分析 学生已经知道的： 港澳位于南方地区，实行“一国两制”的政策 学生通过学习能够自己解决的： 港澳地区的位置和范围、两种扩展土地的方式 需要教师指导解决的： 港澳地区如何解决土地以及空间不足的问题 多数学生遇到的学习困难内容： 港澳地区在建设高楼大厦以及填海造地所带来的弊端

三、教学目标 1、在图上找出港澳的位置、范围，说出港澳的位置优势。 2、通过资料展示了解港澳实行的“一国两制”的政策。 3.能够运用地形图、景观图、数据资料了解港澳在城市用地开发与生态环境保护方面的成功经验，树立城市发展更应重视人地协调的基本观念。 四、教学方法与媒体 语言：普通话教学 教学方法：自主学习、图释导学法。 媒体：多媒体课件 六、教学过程设计 【构建动场】 课件展示播放歌曲视频-----《东方之珠》， 引入本课题。 [新课讲解，研讨展示] 活动1【实物展示】： 1.港币 2.港澳通行证 活动2：看位置，话环保 活动3：读图议图，话城市发展 【自主学习】 课件展示港澳地区分布图，让学生自主完成

2020年中考复习(地理——香港特别行政区和澳门特别行政区)

福建省初中地理学科教学复习建议 香港特别行政区和澳门特别行政区 ☆考试指导意见 1．举例说出区际联系对区域经济发展的意义。 交通运输线、西气东输、南水北调等对区域经济发展的意义 2.举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。 3.运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。 ☆学生复习可能存在的问题 1.区域地理是学习的薄弱环节，分析问题不够深入。 2.思维不够严密，经常省略大前提，三步并作一步走。 3.基础知识掌握不牢固，应用能力较薄弱，调用知识的能力较差。 4.获取和解读信息的能力较为薄弱，不能得从文、图、表等地理材料中获取有用信息。 ☆复习建议 1.强化空间—区域认知素养的训练，如香港、澳门的地理位置容易混淆，要强调基于地图进行巧记。 2.认真研究课标、考试指导意见，明确考查要点，明确学习目标，提高学习效率。 3.学习中要养成读图学习地理的习惯，加强地图运用，训练读图

能力，解读和获取地图中有效信息，得出地理结论，注重掌握学法和强化思维的训练。 4.提倡边学边练，提高学习效率，增强文字表达能力，学习时要做到学练结合，注重动脑动手，提高学习效率。 5.注重关注时事热点。 ☆基础知识概要 *香港特别行政区 一、主要考点 （一）基于地图的基础上理解其自然特征

1.位置：珠江口东侧，北与广东省深圳市相连，西隔珠江口与澳门相望，南临南海。 2.范围：由香港岛、九龙、“新界” 三部分及其周围岛屿组成。 3.地形：高原气候区 （1）特征 ①以山地、丘陵为主。 a.香港岛以丘陵为主； b.九龙、新界南高、北低。 ②平原面积狭小，仅占全区面积的1/6。 （2）解决建设用地不足的措施：填海造路，扩大陆地面积，建设高层建筑。 4.气候： （1）类型：亚热带季风气候；（2）特征：夏季高温多雨、冬季温和少雨。 （二）需要了解香港特别行政区的知识 1.回归时间：1997年7月1日； 2.政策：实行“一国两制、港人治港”在香港保持资本主义制度，50年不变。 （三）经济特征 1.国际经济贸易中心： （1）优势（从地图中获取和解读位置的优势性）

港澳旅游攻略 5

港澳旅游攻略（很详细） （纯手工纯原创，花了一下午的时间） 这就是我们到了香港最喜欢去的地方了，我们吃了肠粉（对于一个北方来说这个东西真不怎么好吃，没吃过之前看“天天向上”把肠粉说

的那个好呀。说广州人特别喜欢吃这个东西，也许是香港这边做的不好吃，太甜了，连酱油都是甜的12港币一份）还有豆浆油条挺贵的，一根油条6港币！广州和香港这边的人很喜欢喝汤，我不是打广告，这个餐厅还是很好的，很干净。还能吃饱。（在旺角）

我们在溜达的过程中看到一个市场，进去看看！人家卖蔬菜的，真干净。其实也不怎么贵。但也有的说香港和澳门的老百姓经常到深圳和 珠海买菜！

接着就是说到最重要的一部分，购物了！大部分人都知道香港有三个地方铜锣湾，尖沙咀，旺角。前两个地方属于富人区，旺角就是普通老百姓去的地方！在铜锣湾地铁站一下车，我们就到了崇光超市，这 是我见过的最好的超市了。基本上你见过的什么都有，我也是在这里

第一次吃哈根达斯，在我的心里也算便宜的了，奢侈一把25港币一小盒！我走到牛奶专柜，很奇怪没有看到蒙牛和伊利。在没出超市之前还听说香港的酱油和方便面和大陆的不一样，可惜的是我们没有试一试！出了超市就是购物街两边全都是奢侈品店，金银珠宝，周生生，周大福，谢瑞麟等等！基本上都是刷卡的，省得你带着现金去,并且也不合适！你要是拿人民币就更不合适了，他按1：1走的！还有一个就是买电子产品，很合适，而且全是行货，保真。肯定比大陆便宜！有百老汇，丰泽等！不同地点的百老汇价格是统一的，你根本不用来回看了！百老汇和丰泽可能价格不一样。同样的东西旺角可能比铜锣湾和尖沙咀要稍微便宜一点！

第三节 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区优质公开课课教案优秀

第三节珠江三角洲和香港、澳门特别行政区 （第二课时）教案 【教学目标】 知识目标 1.使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义； 2.使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征； 3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。 能力目标 1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力； 2.初步培养学生的归纳总结能力； 3.使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。 德育目标 1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育； 2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。 【重点难点】 1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等； 2.祖国内地与港、澳之间的密切联系。 【教学准备】 教师： 1.港澳旅游宣传片；关于港澳的图片和资料制作幻灯片。 2.港澳旅游录像。 3.课前把全班同学分成小组。 学生： 提前收集有关港澳的图片、资料文字等信息。 【设计思路】

本节课主要依据港澳游栏目设计。课件内容主要包港澳的地理位置、经济发展和与祖国内地的联系等。课件设计原则是简单、精要、实用。力图通过直观形象生动的画面让学生在获得感性知识的同时引导学生上升到理性认识。 【教学过程】 新课导入：大家好，欢迎光临我们学校旅行社，今天我将带领队员们去一个神秘之地， 首先请欣赏该地的旅游宣传片。大家知道这是哪里吗？今天就让我们走进港澳。 ●首先，开始我们的旅游攻略： 个人赴港澳旅游通行证的申请办法：凭本人身份证、户口簿向户口所在地公安机关出 入境管理部门申请个人赴港澳游……香港、澳门是中国一部分，为什么还需要办理通行证？ ●香港、澳门的身世 1842年鸦片战争后，英国非法侵占香港 1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权 1553年葡萄牙人取得居住权定居 1987年4月《关于澳门问题的联合声明》 1999年12月20日澳门回归