三年级科学上册第三单元11冰和水 -导学案-冀人版(2017)

冰和水

【学习目标】

1.知道水结冰过程中的温度及其变化。

2.理解冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使冰的状态发生变化的重要因素。

3.学会观察记录冰的特征，并比较冰和水的相同与不同。

【学习重点】

1.观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化。

2.观察冰融化成水的过程中温度的变化。

【学习难点】

1.水为什么会结冰。

2.冰融化成水的实验设计。

【学习过程】

一、问题存折银行

1．观察水结冰现象

（1）实验材料：试管、水、记号笔、温度计、碎冰

（2）实验步骤：

①在试管中加入适量纯净水。

②用记号笔在管壁上标记好水面高度，将温度计吊起，插入试管的水中。

③在杯中装满碎冰。

④把试管放入碎冰中。

⑤观察试管中水的温度变化，记录情况。

⑥在碎冰里加些食盐，继续观察。

（3）实验记录：

（

融化成水，水和冰是同一种物质。

三、应用与拓展

做创意冰品。

水没有固定形状，利用模具可使水结成一定形状的冰。设计制作模具，做个漂亮的冰品。

【学习小结】

这节课我们知道了：

1.当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；

2.冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水；

3.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使冰的状态发生变化的重要因素。

【达标检测】

一、填空题。

1.冰的温度升至( )时开始融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收( )。

2.加快冰的融化的方法有：( )（）（）等

二、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.温度降到0℃时，水会结冰。（）

2.水在结冰的过程中要从周围吸收热量。。（）