英语中不符合phonics自然拼读规律的220个常见词

英语中不符合phonics自然拼读拼读规律的220个常见词(sight words)

Dolch list: Non-nouns

Pre-primer:?a,?and,?away,?big, blue, can, come, down, find, for, funny, go, help, here, I, in, is, it, jump, little, look, make, me, my, not, one, play, red, run, said, see, the, three, to, two, up, we, where, yellow, you

Primer:?all, am, are, at, ate, be, black, brown, but, came, did, do, eat, four, get, good, have, he, into, like, must, new, no, now, on, our, out, please, pretty, ran, ride, saw, say, she, so,?soon, that, there, they, this, too, under, want, was, well, went, what, white, who, will, with, yes

1st Grade:?after, again, an, any, as, ask, by,?could,?every, fly, from, give, giving, had, has, her, him, his, how, just, know, let,?live, may, old,?once,?open, over, put,?round,?some, stop, take, thank, them, then, think, walk, were, when

2nd Grade:?always,?around,?because,?been, before,?best, both,?buy, call, cold, does, don't, fast, first, five,?found, gave,?goes, green, its, made, many, off, or, pull,?read, right, sing, sit, sleep, tell, their, these, those,?upon,?us, use, very, wash, which, why, wish, work, would, write, your

3rd Grade:?about, better,?bring,?carry, clean,?cut, done,?draw, drink, eight, fall, far,?full,?got, grow, hold, hot,?hurt, if, keep, kind, laugh,?light, long, much,?myself,?never, only,?own, pick, seven,?shall,?show, six, small, start, ten, today, together, try, warm

Dolch list: Nouns

apple, baby, back, ball, bear, bed, bell, bird, birthday, boat, box, boy, bread, brother, cake, car, cat, chair, chicken, children, Christmas, coat,?corn,?cow, day, dog, doll, door, duck, egg, eye, farm, farmer, father, feet,?fire,?fish, floor, flower, game, garden, girl, good-bye, grass, ground, hand, head,hill,?home, horse, house,?kitty,?leg, letter, man, men, milk, money, morning, mother, name,?nest,?night,paper,?party, picture, pig, rabbit, rain, ring,?robin, Santa Claus, s chool, seed, sheep, shoe, sister, snow, song, squirrel,?stick,?street, sun, table, thing, time,?top,?toy, tree, watch, water, way, wind, window, wood?

英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)

英语自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏） 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。 但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 1字母与发音一一对应的辅音 b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo

（注意q与u总是连在一起的） 2有多个发音的辅音： 字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get,give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky 3辅音字母组合 辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。更多学习资料

自然拼读法基本规则41932

自然拼读法基本规则(1)：一一对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen q –quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo

(注意q与u总是连在一起的) 自然拼读法基本规则(2)：多个发音的辅音 字母发音例词 * c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social * g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound

小学英语自然拼读法Phonics教学设计

小学英语运用phonics自然拼读法学习元音” a”和” e”的教学设计

(2) Play a “ go ,go ,go ,game ” The stude nt sta nd up and spell the word on the scree n out ,the n say the words , spell the words one by one. Step5:元音字母”e ”的发音与拼读。 (1) Show some sin ger words with e ” sound. Then let the students to spell. Eg: bed, bet, dest, get, hen, let, lend, met, nest … (2) Play the spelling game in group . T: You are very good at pronunciating ' s play the spelli ng gam 在 ftg 物投影( 上向学生展示如何玩这个拼读的游戏 ),Put he word here ,the spell it out ,if it is right ,say pass,the stick the word on the card ,let which group can spell more words in 2 minu tes . S: ( Spell the words in the box out ,then stick the word in the card ) (3) .check the groups achievement then ask the winner to stand up ,show the others how they spell the words out and check whether it is right or wrong .) Step5: Try to write down down the word by listening T:Just now ,all of you can spell the words so well ,but what about your listening ? Can you write the words out just by listening , 你能够听音写词吗？ Today ,Miss Lin has three challe nges for you ,Let see who can pass 教学过程 the words and the letter groups ,this time ,Let

高效英语自然拼读法

自然拼读法基本规则： 1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). ● 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音 ● y不在单词开头时，一般被看做元音 Aa ant Bb bee Cc cat Dd dog Ee egg Ff fish Gg goose Hh horse Ii Indian Jj jam Kk kite Ll lion Mm monkey Nn nose Oo ox Pp pen Qq queen Rr red Ss sad Tt top Uu umbrella Vv vest Ww witch Xx fox Yy yoyo Zz zebra 2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations) 如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音. 如：Sam, cat, mat, 等等． ● Beginning Consonants ● Ending Consonants ● One Vowel Word, Short Vowel Sounds 3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words)： 一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音． 如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等． ?：/ e_e ee ea ie eo ?/u：/ oo ue ?/u/ oo ?/ / er ir ur ?/ei/ a_e ea ey ay ei ai ?/ai/ i_e ie ?/ou/ o_e oa ow ?/au/ ow ou au ?/ / all al ?/ / oy oi 4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) ● Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) ● Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st) ● Words ending in ll, ss, ff ● Consonant digraphs (ch, th, sh, wh)

自然拼读发音规则

国际音标表 -- ■- 、_K 兀音 辅音

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字 母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼 音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字 母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u,其余字 母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数 几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- bad d -- dog f -- fish h -- hat

j -- jump k -- kite l --leg m -- man n -- not p -- pen q - quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo （注意q与u总是连在一起的）有多个发音的辅音： 字母发音例词 c的发音与字母k发音相同cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pen cil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a, o, u的时候

Phonics自然拼读基本规则

P h o n i c s自然拼读基本规 则 Prepared on 24 November 2020

Phonics自然拼读基本规则 1 自然拼读法基本规则：英语字母发音之对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b – ball; d – dog; f – fish; h – hat; j – jump; k -- kite l – leg; m – man; n – not; p – pen; q – quick; r -- run s – sun; t – ten; v – vest; w – water; z -- zoo (注意q与u总是连在一起的) 2自然拼读法基本规则：英语字母发音之多个发音的辅音 字母发音例词 c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“har d c sound”cat, cap, call, coat, cup

英语自然拼读法

自然拼读法 英语自然拼读法，通过学习２６个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的效果。 音素教学的教学原则--实行先集中后分散 (1）首先运用1学时集中识记26个字母（学生在小学时已经基本掌握26个字母的读音及书写，因此教学重点应该是纠正错误的书写和读音），期间可根据需要穿插一些简单易学、琅琅上口的字母歌曲，这样可以起到调节和加深识记的作用。 (2）用3~4个学时集中进行音素的教学，教学重点是帮助学生了解字母、音素、音标三者之间的内在联系，懂得它们各自在拼读单词中的作用；帮助学生找出发音的规律，初步完成48个音素及其相应字母、常见字母组合的教学。通过集中学习，学生对音素有了一定的了解，有了音素的概念，这样就为学生的独立拼读奠定了基础。 英语共有48个音素,其中元音20个,辅音28个.元音分为单元音和双元音.辅音分为清辅音和浊辅音. 一、元音部分: 1) 单元音 [ i ] 发音组合：i 代表单词：sit bit kick pick [ e ] 发音组合：e ea a 代表单词：pen egg best bread heaven many

[?] 发音组合：a 代表单词：cap map bad [?] 发音组合：u o 代表单词：up cup but monk onion [?] 发音组合：o 代表单词：hot not [u] 发音组合：oo u ou代表单词：foot good pull full should would [?] 发音组合：a er or 代表单词：appear again alike teacher mother brother actor monitor [ i: ] 发音组合：e ee ea ie ei 代表单词：me he we bee feel deep seat beat lead chief believe achieve receive [ɑ:] 发音组合：ar ear al 代表单词：far dark farm heart half [?:] 发音组合：al oo aw ou ore au or ar 代表单词：talk ball door floor law saw bought thought before ignore caught naughty force born warn [u:] 发音组合：o oo ou u 代表单词：food fool shoot tomb group blue clue [?:] 发音组合：or ir er ur ear 代表单词：work worm bird dirty term burn surf learn 2)双元音 [ei] 发音组合：ei a ai ay 代表单词：eight cake lake

最新小学英语单词自然拼读法

一、循序渐进，逐步掌握自然拼读法 对于小学生而言，自然拼读法的掌握并不是一蹴而就的事情，而是一个循序渐进，逐渐积累熟练的过程，因此，作为小学英语教师，在引导学生掌握自然拼读法时，一定要由简到繁，由易到难。在自然拼读法的教学中，我一直坚持采用“五阶段分解法”，将自然拼读法的学习分成五个阶段，层层递进。第一阶段：引导学生建立字母与字母自然发音之间的直接联系，让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合，比如掌握单辅音（p,d,k…）、辅音字母组合（c h,sh,th…），元音包括短元音（a,e,i…）、长元音（ai,ee,ie…）和其他元音（er,or,oi…）的发音等等；第二阶段：引导学生能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：m-ymy，g-ogo等等；第三阶段：引导学生能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog，h-o-thot；第四阶段：引导学生成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater；第五阶段：引导学生听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。所以说在教学中，教师一定要分清层次，引导学生逐步去学习，一步步的打牢基础。 二、强化练习，熟练运用自然拼读法 学习是一个持续推进，反复强化的过程，最忌三天打鱼、两天晒网。不管哪一门学科，要想掌握相关知识，都必须不断的学习、练习、强化记忆。尤其是关于语言的学习，一定要不断回顾，不断练习。小学自然拼读法的学习，同样如此。在教学中，笔者发现许多教师在教学过程中，只传授给学生最基本的方法，然而却忽视引导学生进行认真的练习，导致学生学过之后，遗忘率很高，影响了教学效果。笔者认为，对于教师而言，一定要将强化练习融入自然拼读法的教学中，比如，在讲解字母和字母组合的基本音时，如果教师讲过之后，没有督促学生进行练习，加深记忆，学生肯定记不清、记不牢、容易混淆，只有不断加强督促，加强检查，引导学生去记忆，去练习，才能将44个字母和字母组合的基本音刻印在学生的脑子里。此外，掌握了基本的字母和字母组合的发音后，教师就应该引导学生进行单词的拼读和拼写练习。在教学过程中，在引导学生掌握字母和字母组合的发音后，我首先会组织学生进行拼读练习，每天都会在黑板上写出很多

自然拼读发音规则

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 1.字母与发音一一对应的辅音： b – ball d – dog f – fish h -- hat j –jump k –kite l –leg m –man n –not p – pen q – quick r – run s – sun t – ten v – vest w –water z -- zoo 2.字母发音例词

c字母: “hard c sound”: 当c + a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”。例如：cat, cap, call, coat, cup “soft c sound”: 当c + e，i，y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”。例如： city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在c + e , i，c会发/sh/音 ocean, racial, social G 字母: hard g sound : g + a，o，u的时候，发“哥”的音，所发的音叫做“hard g sound”。例如：girl, gas, get, give, go soft g sound： g + e，i，y的时候，有时g 的发音与字母j的发音相同，读“只”。叫做“soft g sound”。例如： age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge

英语中不符合phonics自然拼读规律的220个常见词

英语中不符合phonics自然拼读拼读规律的220个常见词(sight words) Dolch list: Non-nouns Pre-primer:?a,?and,?away,?big, blue, can, come, down, find, for, funny, go, help, here, I, in, is, it, jump, little, look, make, me, my, not, one, play, red, run, said, see, the, three, to, two, up, we, where, yellow, you Primer:?all, am, are, at, ate, be, black, brown, but, came, did, do, eat, four, get, good, have, he, into, like, must, new, no, now, on, our, out, please, pretty, ran, ride, saw, say, she, so,?soon, that, there, they, this, too, under, want, was, well, went, what, white, who, will, with, yes 1st Grade:?after, again, an, any, as, ask, by,?could,?every, fly, from, give, giving, had, has, her, him, his, how, just, know, let,?live, may, old,?once,?open, over, put,?round,?some, stop, take, thank, them, then, think, walk, were, when 2nd Grade:?always,?around,?because,?been, before,?best, both,?buy, call, cold, does, don't, fast, first, five,?found, gave,?goes, green, its, made, many, off, or, pull,?read, right, sing, sit, sleep, tell, their, these, those,?upon,?us, use, very, wash, which, why, wish, work, would, write, your 3rd Grade:?about, better,?bring,?carry, clean,?cut, done,?draw, drink, eight, fall, far,?full,?got, grow, hold, hot,?hurt, if, keep, kind, laugh,?light, long, much,?myself,?never, only,?own, pick, seven,?shall,?show, six, small, start, ten, today, together, try, warm Dolch list: Nouns apple, baby, back, ball, bear, bed, bell, bird, birthday, boat, box, boy, bread, brother, cake, car, cat, chair, chicken, children, Christmas, coat,?corn,?cow, day, dog, doll, door, duck, egg, eye, farm, farmer, father, feet,?fire,?fish, floor, flower, game, garden, girl, good-bye, grass, ground, hand, head,hill,?home, horse, house,?kitty,?leg, letter, man, men, milk, money, morning, mother, name,?nest,?night,paper,?party, picture, pig, rabbit, rain, ring,?robin, Santa Claus, s chool, seed, sheep, shoe, sister, snow, song, squirrel,?stick,?street, sun, table, thing, time,?top,?toy, tree, watch, water, way, wind, window, wood?

小学英语自然拼读法(教学)

自然拼音法（Phonics）教案 第一节： 1）先来认识26个字母所代表的发音AaBbCcDdEeFfGgHhLlJjKkLlMmNnOoPpQq RrSsTtUuVvWwXxYyZz 2）认识5个元音字母与21个辅音字母。 五个元音字母(a,e,i,o,u),每个发两种音：长音（其字母音）和短音，y不在单词开头时，一般被看做元音 字母发音——字母组合发音——单词发音层层递进，简单易学 第二节： 短元音aeiou的发音规律 ※如果一个英语单词或音节里只有一个元音,且元音不在末尾，这个元音一般发短 音. 1）短元音：a[?]:b a gc a tm a tm a p a ppleb a th a tf a n h a ndSt a nh a ppy 2）短元音：e[e]e ggw e llr e dp e nn e th e nb e db e llb e st 3）短元音：i[i]l i cks i xb i bp i gp i nk i ss i nkh i ll 4）短元音：o[?]p o t o xt o pd o gf o xb o xl o stt o p 5）短元音：u[?]s u n u mbrellac u pb u sn u tg u n u ncle u nder ※y在末尾(作为元音处理）： 1) 单音节词,没有其他元音，y发[ai] y[ai]:m y,wh y,fl y sp y sk y sh y cr y m y t y pedr y 2) 多音节词,y发[i] y[i]pupp y dirt y rain y sunn y happ y bab y dizz y pon y

超全的自然拼读法基本规则汇总

自然拼读法（Phonics）是指看到一个英语单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。 在美国的幼儿园和学校里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的教育了，这种方法是美国孩子学习自己母语的方法。 以Phonics的眼光来看，单词不是由字母组成的，而是由音组成的，而音是由字母或者字母组合组成的。 这和我们理解的单词是由字母组成的完全不同，在单词和字母之间多了一个“音”，正是这个多出来的音，让老外具备了见到生词会读、听到读音会写的能力。 理论上说，有了这种技能，对80% 的英语单词能够见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。 所以，Phonics作为孩子自主阅读的敲门砖，让孩子做到“见词能读，听音会写”，通过大量阅读中强化Phonics，就培养了孩子超强的阅读能力。 虽然Phonics是背单词的方法之一，但绝不是为背单词服务的，作为一种学习阅读的方法和技能，Phonics能在阅读中得到训练和提高。 所以说Phonics并非万能，它只是阅读的起点，如果把Phonics作为最终目标就错了。

01 字母与发音一一对应的辅音 英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。 对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音 b ：ball d ：dog f ：fish h：hat j：jump k：kite l ：leg m：man n：not p：pen q：quick r：run s：sun t：ten v：vest w：water z：zoo 02有多个发音的辅音 c 字母

phonics-kids-26字母自然拼读

A a alligator a a apple a a ax a a ant Amy likes apples.Apple apple apple Aa says/?//?/Apple apple apple B b B b bear b b bird b b bus b b boat Blue bird,Blue bird.What do you say?I say Bb/b/.Blue,blue bird. C c C c cat c c car c c cake c c candy Candy cat,candy cat.What do you say?I say Cc/k/Candy,candy cat! D d D d dog d d duck d d doll d d door Dolly duck,Dolly duck.What do you say?I say Dd/d/Dolly,dolly duck.

E e elephant e e egg e e elf e e elk Elephant elephant Come with me.Ee says/e//e/Egg egg treat. F f F f fish f f frog f f flag f f flower Funny fish,funny fish.What do you say?I say Ff/f/Funny,funny fish. G g G g goose g g goat g g gift g g grass Green,green grass.Green,green grass.Gg says/g//g/Green,green grass.

自然拼读-最详细的自然拼读法教程

自然拼读－最详细的自然拼读法教程 自然拼读法(Phonics) 自然拼读法（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。 自然拼读六阶成功法 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。 易贝乐国际少儿英语（E-Blocks）采用全球非英语母语国家普遍使用的、最科学的启蒙英语教育方法——自然拼读法(Phonics)作为主要的教学内容。 然拼读学习步骤 步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节 Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音”

(Name)与“发音”(Sound)。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。 1、21个辅音字母的发音 其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。归在一处，只为方便。 2、5个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u是学习的重点。 步骤二：元音的字母音-长元音 5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。 １、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/(注--以下都用国际音标符号)。 规则举例 /a_e/ e在结尾不发音cake tape lake gate plate grape cane hate tale late(例外have) /ai/ 出现在以n/l结尾的单词中rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外wait paid) /ai/ 出现在单词末尾play day today away say may stay

自然拼读法基本规则及技巧汇总

自然拼读法基本规则及技巧 汇总 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

自然拼读法基本规则：英语字母发音之对应的辅音 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- ball d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man n -- not p -- pen

q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo (注意q与u总是连在一起的)文档顶端

自然拼读法基本规则：英语字母发音之多个发音的辅音字母发音例词 c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“har d c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social g 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, fox x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音

小学英语｜自然拼读法基本规则和小窍门-(经典收藏)

小学英语｜自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏） 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。1字母与发音一一对应的辅音b -- ball d -- dogf -- fish h -- hatj -- jumpk -- kite l -- legm -- mann -- not p -- penq – quickr -- run s -- sunt -- tenv -- vest w -- waterz -- zoo （注意q与u总是连在一起的）2有多个发音的辅音：字母发

音例词 c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j 的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget, give, girl中的g发hard sound x x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音xylophone, xerox y y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音 y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky3辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出

弄错这些就很丢人啦!

英文不懂这些，弄错会很丢脸的。。实用 1.词汇类lover 情人（不是“爱人”） busboy 餐馆勤杂工（不是“公汽售票员”） busybody 爱管闲事的人（不是“大忙人”） dry goods （美）纺织品；（英）谷物（不是“干货”） heartman 换心人（不是“有心人”） mad doctor 精神病科医生（不是“发疯的医生”） eleventh hour 最后时刻（不是“十一点”） blind date （由第三者安排的）男女初次会面（并非“盲目约会”或“瞎约会”）dead president 美钞（上印有总统头像）（并非“死了的总统”） personal remark 人身攻击（不是“个人评论”） sweet water 淡水（不是“糖水”或“甜水”） confidence man 骗子（不是“信得过的人”） criminal lawyer 刑事律师（不是“犯罪的律师”） service station 加油站（不是“服务站”） rest room 厕所（不是“休息室”） dressing room 化妆室（不是“试衣室”或“更衣室”） sporting house 妓院（不是“体育室”） horse sense 常识（不是“马的感觉”） capital idea 好主意（不是“资本主义思想”） familiar talk 庸俗的交谈（不是“熟悉的谈话”） black tea 红茶（不是“黑茶”） black art 妖术（不是“黑色艺术”）

black stranger 完全陌生的人（不是“陌生的黑人”） white coal （作动力来源用的）水（不是“白煤”） white man 忠实可靠的人（不是“皮肤白的人”） yellow book 黄皮书（法国政府报告书，以黄纸为封）（不是“黄色书籍”）red tape 官僚习气（不是“红色带子”） green hand 新手（不是“绿手”） blue stocking 女学者、女才子（不是“蓝色长统袜”） China policy 对华政策（不是“中国政策”） Chinese dragon 麒麟（不是“中国龙”） American beauty 红蔷薇（不是“美国美女”） English disease 软骨病（不是“英国病”） Indian summer 愉快宁静的晚年（不是“印度的夏日”） Greek gift 害人的礼品（不是“希腊礼物”） Spanish athlete 吹牛的人（不是“西班牙运动员”） French chalk 滑石粉（不是“法国粉笔”） 2.成语类 pull one's leg 开玩笑（不是“拉后腿”） in one's birthday suit 赤身裸体（不是“穿着生日礼服”） eat one's words 收回前言（不是“食言”） an apple of love 西红柿（不是“爱情之果”） handwriting on the wall 不祥之兆（不是“大字报”） bring down the house 博得全场喝彩（不是“推倒房子”） have a fit 勃然大怒（不是“试穿”）