第二届大学生职业生涯规划策划书

昆明理工大学第二届职业生涯规划策划书
规划职业生涯 成就精彩未来
姓名：杨元会 专业：过程装备与控制工程 学号：201010807148 班级：装空 101

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第二届大学生职业生涯规划大赛参赛学生基本信息表 2011 年 4 月 21
姓
名
杨元会 团员 化学工程 学院
性别 民族 年级
女 白族 2010 级
学号 年龄 专业
2010108071 48 19 过程转杯与 控制工程 照 片
政治面貌 学 院
E-MAIL 联系电话 指导教师 宿舍电话：5915493 姓名 ：李勇 手机：151******** 联系方式：159********
1998 到 2004 年在家庭所在地读小学； 2004 到 2007 年在家庭所在地读初中； 个人简介 （受教 2007 到 2010 年在家庭所在地的县城读初中到现在； 在大学里参加我学院的的学生会，在该期间学到了很多东西，也加强了
育经历、 社 自己在各方面的能力，自己在生活和学习上都有所改进。 会实践、 自 我评价等）

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职业生涯规划报规划书 职业生涯规划报规划书 报规划 目 录
1
自我认知
1.1 1.2 1.3 职业生涯规划测评……………………………………………………… 职业生涯规划测评……………………………………………………… 度评估……………………………………………………………… 360 度评估……………………………………………………………… 橱窗分析法……………………………………………………………… 橱窗分析法………………………………………………………………
2
职业认知
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 外部环境分析…………………………………………………………… 外部环境分析…………………………………………………………… 目标职业分析…………………………………………………………… 目标职业分析…………………………………………………………… 职业素质测评…………………………………………………………… 职业素质测评…………………………………………………………… 分析………………………………………………………………… SWOT 分析………………………………………………………………… 职业认知小结…………………………………………………………… 职业认知小结……………………………………………………………
3
职业规划规划 职业规划规划
3.1 3.2 确定目标和路径………………………………………………………… 确定目标和路径………………………………………………………… 制定行动计划………………………………………………………… 制定行动计划…………………………………………………………
1 自我认知
1.1 1.1 职业生涯规划测评
学习风格 7.50 技能 10.00

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性格 10.00 价值观 7.50 兴趣 10.00
2
4
6
8
10
从得分可以看出，你在学习风格、价值观的自我了解方面对自己比较清楚。 你在技能、性格、兴趣 的自我了解方面有深入的把握。 系统为了使你更清楚了解自己需要探索的方面，已经根据你当前的现状对自我了解 自我了解部分重新排序。 自我了解 你可以按照当前这样的顺序进行自我探索。你也可以根据自己的分析自行选择探索顺序。
价值观探索报告
职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某 种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、 权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后 测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面你的平均得分如下图所示：
支持满足
6.7
赞誉赏识
3.0
工作条件
3.2
注重关系
8.8
崇尚独立
6.5
追求成就
4.3
2
4
6
8
10
相信，通过这样一个再思考过程，你对自己希望在职业领域获得的东西有了一个更清楚的 把握。从你的选择看,你最突出的职业价值观是注重关系 支持满足 注重关系、支持满足 注重关系 支持满足。 注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融 注重关系 洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。 把“注重关系”视为自己重要的职业价值观的你，希望的工作是： 1.能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；

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2.具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作； 3.能够接触到不同类型、群体、层次的人； 4.是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务； 5.合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。 支持满足:一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位 支持满足 的规定范畴内获得应有的待遇的人。 把“支持满足”视为自己重要的职业价值观的你，希望自己的工作： 1.能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行； 2.能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源； 3.能够及时获得上级的支持与肯定； 4.过程中有比较好的培训机会，从而更好地胜任自己的工作； 5.有一个合情理的、具有理解力的上司。 下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源，但是了解它们对你更好的认识自己 和职业有很大的帮助。 崇尚独立:你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新， 崇尚独立 发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺 利进行。 追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工 追求成就 作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。 工作条件:你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)， 比如能够在一个 工作条件 比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望 工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。 赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威， 赞誉赏识 能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。 再说明一点：每个人都有多种价值观，因为价值观是与个人需要密切相关的。假如你是一 个即将毕业的学生，那么你强烈需求可能就是“一个工作”，而不是一个“适合的工作”。但是， 人是持续成长，并随时支付机会成本的。因此，如果你能够早早定位自己内心深处追求的东西， 及早有一个方向，你会获得更多的成功与机会。
职业兴趣探索报告
每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况， 你可以了解你的兴趣倾向的整体情况：

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六边形代表的六种兴趣类型的含义是：
兴趣类型
现实型 运动
特点
手脚灵活，擅操作，爱
最热衷的事
摆弄机器或工具
最讨厌的事
大型社交活动
研究型
理性、精确，求知欲、 思维力强
复杂的推理论证
游说别人
艺术型
理想化， 崇尚美、 个性、 创造有美感的新 创新、激情 事物
单调重复， 按部就班 独自操作机器或工 具
社会型
爱结交，重人脉，乐于 其乐融融地和别 助人 喜欢竞争， 追求掌控感 人打成一片
企业型
在辩论中胜利，或 复杂深奥的纯理论 组织、指导 研究 快速应对出其不意 的变更
常规型
有条理，循规蹈矩，脚 组织或整理繁冗 踏实地 的信息和资料 表示你最弱的兴趣
表示你最强的两类兴趣
根据你最强的兴趣，可见你的特点是： 你的特点是： 你的特点是 你是一个很会替别人着想，在于别人感受的人。你平时和朋友的关系良好，喜欢 对人和事务过程打交道，乐于从事各种社交活动，你关注为他人服务，协助别人解决行 政上的事务和难题。做事认真负责，有始有终，讲求规矩、精确、条理分明，通常会替 自己安排一个清楚的工作程序， 由于不能忍受冒险、 变动、 竞争， 也不擅长创意与设计，

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所以不愿意独当一面的去创业或者做管理。你为人自律、很有礼貌，做事结构严谨，谨 慎周密，墨守陈规，循规蹈矩。你更喜欢在一个有组织、有保障、福利好的机构里从事 服务、教育等与人有关的工作。 你喜欢以不变应万变，有相当强的实力和能力，但不 愿锋芒毕露，对外界有相当的组织协调能力，可以对日常事物进行很好的分类和处理， 条理清晰，易于理解。善于辞令，善于处理人际关系。工作中认真负责，但有时表现得 过于拘谨和固执。 属于实干家和日常事务的解决者， 但缺乏天才的勇于幻想精神和创造 性。 使你如鱼得水的环境： 使你如鱼得水的环境：社会事务处理，要求有条理而且善于待人接物的工作。 你乐衷的活动或课程： 你乐衷的活动或课程：讨论保险、团体活动、朋友聚会等。 你特别钟爱的专业有： 你特别钟爱的专业有：会计、财经、保险、教育等。 你可能喜欢的职业有： 你可能喜欢的职业有：服务人员、学校老师、咨询人员、解说员等。 根据你最弱的兴趣，提醒你要避免自己不怎么感兴趣的事： 避免自己不怎么感兴趣的事： 避免自己不怎么感兴趣的事 你不喜欢深入探究事务的本质和基础的原理。一些自然科学和理论研究的事情对 于你而言，可能费时费力，并且没有实际的意义。因此你需要避免那些需要追根究底、 细致观察、深入探究的事情，需要分析事物的本质，并要求独立完成的工作你也会觉得 不喜欢。
也许通过以上的描述，你对自己的兴趣仍然感受不强，那么你还可以通过分析日 常生活中的表现来进一步理解或者发掘自己的兴趣倾向，这里推荐一些小方法给你： 分析你平时关注和喜欢的话题、网页、读物的内容，探寻最本质主题。 反思你平时喜欢的活动，你所看重的它的原因究竟是什么。 询问或收集你身边的人，比如朋友、老师、家长等对你的兴趣爱好的评价。 扪心自问：如果你的无法获得胜利的成就感，在空闲的时间里，你也愿意一 再投入自己的精力，反复为之不厌其烦的事是什么？ 探究自己兴趣爱好的方法还有很多，你可以不断挖掘。但需要提醒你的是：职业 兴趣类型没有好坏之分，不需要故意地形成好恶。每种兴趣都有适合的工作环境，也都 有自己的特点和不足。 每个人都可能将他的兴趣和工作结合起来发挥自身的价值， 你能 做到的是：了解自己的兴趣特点，将其发挥到极至！
学习风格探索报告
根据测评结果，你在四种学习风格上的表现如下表：

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分值 行动型 反省型 理论型 实际型 5 5 4 5 等级 C C D C 描述 中等偏好 中等偏好 低偏好 中等偏好
为了更好的方便你的理解，我们将你的结果放置在坐标图上如下：
你在行动型上得分最高，属于行动型 行动型的学习者。 行动型 行动型学习者在下列活动中学习效果最佳： 行动型学习者在下列活动中学习效果最佳：
? ? ? ? ? ?
能从新体验、新问题、新机遇中学习。 全神贯注于短时间的、当时当地的活动，诸如游戏、竞赛型的团队任务、及角色扮演练习。活动 中充满了刺激性、戏剧性、危机和变化无常的事情，并且有一系列多种多样的活动需要应对。 引人注目的氛围下，如主持会议，主导讨论或进行陈述。 允许在不受任何结构化规范或可行性的约束下产生点子，适合”尝试一下”。 任务具有挑战性，资源不足的困境中。 与他人交互，比如作为团队中的一分子来解决问题时能体现出活跃的思维。
行动型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动： 行动型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：

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? ? ? ? ? ? ?
学习包括被动的角色，如听讲座、讲授过于理论化的陈述、对原因或背景的解释，以及阅读和观 摩，不能参与。 要求吸收、分析及解释很多杂乱的数据。 独自阅读、书写、思考。 要求事先估计将学到什么，并在事后评价已经学到了什么。 再三重复基本相同的活动，即练习过程。 必须遵循确切的指导，没有自己操纵的余地。 细致的工作，关注细节，纠缠于杂乱零碎的事情，要求一丝不苟。 这四种学习风格在一个人身上都可能存在，只是有侧重而已。同时，不同的学科对人的学习风格经 常会有非常不同的要求，比如物理、化学经常要进行一些实验操作，可能“行动型”风格更有优势一些； 理论性研究则更倾向于对“反省型”有利。而且，学习风格的不同，最终决定了一个人行动的风格。因此， 基于对自己学习风格的认识，以及自己目前面临的学习任务，你需要为自己的风格完善与改进做出思考与 计划。
1.2 360 度评估
优点 缺点
自我评价
本人热爱学习，待人 待事比较乐观，在生 活和学习中乐于帮 助别人。
有时候做事的时候不自信， 不敢去尝试，比较任性，没 有耐心，没有自觉性，自控 能力较差。
家人评价
做事有目的性，有针 对性，不偷懒，待人 自我意识太强，总是把自己 诚实，懂得理解别 的利益放在最前。 人，宽容别人。 上课比较认真，课余 时间比较活跃，对周 上课回答问题不是很积极，不喜 围的事物很敏感，喜 欢积极的思考问题，上课总会开 欢 和 周 围 的 同 学 一 小车，注意力很难集中起来。 起合作完成任务。 性格比较开朗，喜欢 开玩笑，表面上河南 看出来，有时候说话 很幽默，喜欢帮助其 他同学做事有任心。 对待该做的事情很情绪化， 没有明确的方向，不积极的 去思考问题，缺乏创新思维， 对身边的小时缺乏热情。
老师评价
亲密朋友评价
2 职业认知

昆明理工大学第二届职业生涯规划策划书 2.1 外部环境分析 2.1.1 家庭环境分析： 优势：1、从出生到现在，在父母的呵护下过着无微不至的生活；2、 父母无条件的付出就是为了让我们过上好的生活， 从小在父母身边没有挫 折、没有压力、有着很好的性情来面对学习生活。 劣势：1、从小自爱父母的呵护下成长，封闭了我们的思想；2、长期 的这样会导致我们承受挫折和压力的能力下降， 不利于我们以后独立的生 活；3、再次，还会使我们与社会之间形成隔膜，杂合阳以后我们在社会 上生活的能力就会受到影响。 2.1.2 学校环境分析： 优势：从我们上幼儿园开始，在安静优美的校园环境中我可以学很 多我想学的东西，越到现在我们和五湖四海的一起分享我们的过去的美 好的生活和计划我们的未来的，为我们的梦想共同奋斗，每天读可以和 不同的同学一起学习、交流各自的风俗习惯，就会觉得自己的校园生活 很充实。 劣势：虽然在学校可以和来自不同地方的同学一起有说有笑，但也 会有一些弊端。在学校整天就和同学们在一起，不知道外面的世事变迁， 在校园里没能给我们提供实践的场所，这样使我们缺乏动手能力。
2.1.3 经济环境分析： 我国的经济环境是以公有制为主题，多种及制度并存的经济环境， 2009 年宏观经济面临的果内外环境更加严峻，尤其是内部经济发生变 化，带来周期性，天正压力可能会明显大于今年，世界经济增长周期性 变化和国内周期性因素相叠加，有望实现不低于 9%的经济增长，如果政 策干预力较小，则不排除突破 9%的可能。
2.2 目标职业分析 2.2.1 目标职业名称：理财规划师
2.2.2 岗位说明：个人财务指导的职责，是通过科学公正的财务分析程序来 对个人的财务计划、投资策略等进行合理的规划与管理，以实现其长期理财和生 活目标的专业个人理财服务。 个人财务指导根据服务对象的财产规模、 生活质量、 预期目标和风险承受能力等情况，为其度身定制一套符合个人特点的理财方案， 并代理操作，同时跟踪、评估理财绩效以不断修正。

昆明理工大学第二届职业生涯规划策划书 个人财务指导所提供的理财服务一般分为生活理财和投资理财两种。 生活理 财是设计自己的未来保障，使到年老体弱时，也能保持现有的生活水平。投资理 财则是不断调整存款、股票、基金、债券、地产等投资组合，以取得最好的回报。 2.2.3 工作内容：1.及时收集、分析各方面金融、财经信息。 2.与客户会谈和沟通，掌握客户的信息，分析客户的基本状况，掌握客户的 理财目标和需求，为客户提供理财建议。 3.指导客户记录财务收支和资产负债账目，对客户财务收支状况进行分析， 判断客户财务现状。 4.针对客户的需求独立设计可行性方案，给予具体的操作指导。 5.及时收集客户的反馈意见，对方案的实施结果进行分析，并撰写报告。 6.根据不断变化的资讯，对客户的方案及时做出修改以适应新的投资环境。 7.根据客户的实际需求，代理客户理财。 8.接受客户的咨询，为客户分析当前情况。
2.2.4 任职资格： 教育背景 金融、财务类专业，大学本科以上学历 入行经验 有证券、保险、银行两年以上从业经验 核心课程 经济学、金融学、投资学、税收、财务会计等课程 培训及认证 国内： 国家职业技能鉴定专家委员会理财规划师专业委员会的两级认证： 分为理财规划师（国家职业资格二级）和高级理财规划师（国家职业 资格一级）； 中国金融教育发展基金会金融理财标准委员会实施两级认证： 金融理财师（AssociateFinancialPlanner，简称 AFP）和国际金融理 财师（CertifiedFinancialPlanner?，简称 CFP）资格认证。 国际：

昆明理工大学第二届职业生涯规划策划书 国际认证财务顾问师协会（IARFC）的财务顾问师 RFC （RegisteredFinancialConsultants）认证； 中国香港注册财务策划师协会（RFP-HK）的注册财务策划师 （RegisteredFinancialPlanner）认证：香港注册财务策划师协会是全球 著名的理财专业组织——美国注册财务策划师协会的分支机构，因此，在 RFP 认证项目上得到美国注册财务策划师协会的专业支持。 知识 2.2.5 工作条件：个人财务指导的工作大多数是在办公室进行的，需长时间地面 对电脑分析大量的数据资料，财经资讯等，以及和客户有较密集的接触，需要和 客户进行深入地沟通。个人财务指导是个“实践型”的职业，必须具备实际操作 能力，要有丰富的投资经验，需要对金融市场上各类财经资讯十分了解，时时掌 握各方面信息，所以要求不间断地学习。个人财务指导要求工作独立性较高，需 要及时迅速地做出决策，工作压力较大。 2.2.6 就业和发展前景：在欧美发达国家，个人理财服务市场已相当成熟， 个人理财师更是成为含金量较高的职业。在美国，注册理财规划师平均年薪高达 11 万美元。在中国，个人理财服务虽然刚刚兴起，但需求不断激增。统计数据 显示，国内居民储蓄额已超过 10 万亿元。随着银行储蓄利率的不断调低，传统 的、 单一的投资方式已不能适应人们的需求， 各种投资渠道应运而生。 专家介绍， 按照 1 个理财顾问服务 100 人估算，国内理财顾问的缺口至少 10 万人。 但目前国内符合标准的专业理财顾问严重匮乏， 从事理财规划的专业人士分 散于保险、银行、证券等金融行业，因此对具有专业背景的本土理财顾问的需求 十分巨大。 2.3 职业胜任力测评
技能探索报告
任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，你在评估自己技能的过程中，是不是对自己又有了进 一步的认识和新的思考？对于那些你不擅长的技能，你可以通过学习和锻炼来提高，但建议你不要选择那 些以你薄弱技能为核心的工作。
以下是你认为你最擅长的 5 项技能： 你认为你最擅长的 项技能： 1. 积极学习 2. 口头表达 3. 数学 学习新知识，并能很快运用新知识 有效地口头传达信息或观点
运用数学方法或者数学知识解决问题 想方设法地给他人帮助和服务
4. 服务他人

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5. 积极倾听 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断
上面的这些技能是通过探索筛选出来的，又经过了你重新的梳理，希望你在平时的生活和学习中认 真思考和观察自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。将来你可以考虑选择自己的优势技能对应的职 业，这样在求职中你将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。
以下是你认为你最薄弱的 3 项技能： 你 项技能： 物资管理 设备维护 操作与控制 合理分配某项活动中所需的设备、工具、材料等物资，并且确保恰当使用 对设备、系统等进行定期维护，并确定保养和维修的方式和时间 操作与控制设备或系统
你认为这些技能是你的软肋，你可能并不重视这些技能，也没有关系。但如果你要提升这些技能， 就需要付出比一般人更多的努力，对于这些你弱势技能对应的职业，你将来求职时要谨慎选择。
在进入任何一个工作领域、岗位后，一般都会经历专业化的技能训练，但是有些技能却是在当前的 工作市场上普遍“热门”。它们是： 预算管理 组织/管理/调整 公共(人际)关系 应对最后期限的压力 督导(促)他人 交谈沟通 撰写应用文 协商/仲裁 公开发言 教授/指导
你可以比较一下你自己擅长的技能与这些“热门”技能的差异。 技能在日常活动中是可以主动锻炼、获得、提高的。但你要清楚地制订一个完善这些技能的计划， 这样才能有目标地达成自己想要的结果。 另外，如果你想深入分析自己的技能，这里还有一种非常有趣的方法：
成就事件分析
首先，找出一张纸，写下自己到目前经历过的成就事件。这些事不必惊天动地，只要你感觉在这些 事件中有成就感就可以。一般情况下，像你这个年龄段的人至少可以写出二十件，你可以写一写，看你可 以写出多少件。 举个例子，一个同学写道：两次高考失败，我没有气馁，最终以高分考到了自己心仪的北京师范大 学心理学院。 那么，从这些感觉不错的事件中，你能够分析出哪些能力出来呢？一般都可以分析出三类能力的： 比如“两次高考失败，我没有气馁，最终以高分考到了自己心仪的北京师范大学心理学院”，可以分析出： 形容词描述的“自我管理技能 自我管理技能”：有勇气的、自信的、目标明确的…… 形容词 自我管理技能 动词描述的“可迁移技能 可迁移技能”：压力应对、攻克…… 动词 可迁移技能 名词描述的“知识技能 知识技能”：心理学知识、数学、语文、英语…… 名词 知识技能 你可以好好分析一下自己所经历的成功事件，分析一下自己拥有的三类技能，你可以进一步强化自 己的优势技能，在求职中，这些优势技能将成为你的竞争力，你的成就故事也是在简历或面试中佐证你的 技能的最有力的实例。
ＳＷOT 2.4 ＳＷOT 分析 MiniMax SWOT 分析（选做） 外 部 机 遇 Opportunities ： 外 部 挑 战 ： Threats

昆明理工大学第二届职业生涯规划策划书 O1：6 外部因素 T1：
内部因素
优势-机遇：SO 内部优势：Strengths S1：
优势-挑战：ST
我国的经济危机，市场 我 国 的 经 济 体 制 比较混乱，还有很多机 不完善 会展示自己的专业才能 和管理技术 劣势-机遇：WO 劣势-挑战：WT
内部劣势：Weaknesses W1： 职业认知小结： 2.5 职业认知小结：
自身的语言表达能力不 不爱表现，可现 是很强，神会缺乏领导 在 社 会 却 是 徐 晓 者组织大家。 这种。
目前对理财规划师的需求量较大，并且在社会生活中具有相当重 要的地位，有很多机会与各阶层的人们接触，是一个比较刺激与有挑 战性的职位。
职业生涯规划规划 3 职业生涯规划规划
3.1 确定职业目标和路径 3.1.1 近期职业目标：金融策划师 3.1.2 中期职业目标：金融分析师 3.1.3 长期职业目标：理财规划师 3.2 制定行动计划 3.2.1 短期计划：培养良好的学习习惯，努力学好专业知识和英语，多听讲 座，多实践锻炼自己的交际能力和动手能力，为将来做准备。 3.2.2 中期计划：查找有关专业方面的知识，对专业有更深的了解。精心制 作个人简历，到各大知名公司应聘相关职业。

昆明理工大学第二届职业生涯规划策划书 3.2.3 长期计划：寻找适合自己的工作，并培养对该关注的兴趣，适时调整 自己的状态，不段去发现问题和解决问题。
2011 年 4 月 22 日星期五