人文社会科学基础期末复习题及答案(考试用)
人文社会科学基础期末复习题及
答案
一、名词解释
1．人文科学：人文科学通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。
2．社会科学：社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。3．人文社会科学：人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。
4．全球问题：全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题，譬如人口增长、资源危机、环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代人文社会科学研究的热点。
5．接受美学：接受美学是从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学--美学思潮。
6．社会学：社会学是对社会进行具有某种综合性质的研究，力求运用科学方法揭示出自己所研究的对象的特殊规律性的一门学科。现代社会学越来越集中地探究社会生活中受到普遍关注的现象和问题，社会学研究往往成为各种社会思潮的焦点。
7．经济自由主义：经济自由主义是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
8．语言与言语：索绪尔提出区分语言和言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际话语。前者是社会的、主要的，后者是个人的、从属的。
9．语言学：语言学是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及其存在和发展规
律的学科。
10．终身教育论：终身教育论所要回答的基本问题是：教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。它的内容主要包括全程教育、全域教育、全民教育、全面教育等。
11. 实证主义思潮：在马克恶主义哲学体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为
基础，以描述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠性、确切性。由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。
12、时代主题：是一个时代的政治、
经济、文化发展态势的聚集点是全
球发展格局的集中体现。
二、单项选择题
1．我国把马克思主义列为人文社
会科学体系中的（Ａ）。
Ａ．综合性的主干学科
Ｂ．边缘学科Ｃ．交叉学科
Ｄ．专业学科
2．人文社会科学知识开始以分门
别类的面目出现的时间是（Ｃ）。
Ａ．１５世纪Ｂ．１６世纪
Ｃ．１７-１８世纪Ｄ．１９世
纪
3．“计算机＋插花艺术”是对哪一
个国家企业管理艺术的概括（Ｄ）。
Ａ．美国Ｂ．韩国Ｃ．泰国
Ｄ．日本
4．教材所介绍的调查方法中，哪
一种具体方法是与政治选举的预
测一起发展起来的？（Ｄ）。
Ａ．完全参与观察Ｂ．半参
与观察Ｃ．非参与观察
Ｄ．抽样调查
5．成为２０世纪上半叶自然科学
技术“起飞”的主要信号是（Ｃ）。
Ａ．人造地球卫星升天Ｂ．Ｄ
ＮＡ重组Ｃ．相对论和量子力学
建立Ｄ．试管婴儿培育成功
6．就现代科学发展状况看，“科学
无国界”这一说法比较适用于
（Ｂ）。
Ａ．人文社会科学领域Ｂ．自
然科学技术领域Ｃ．人文社会科
学与自然科学技术两大领域
Ｄ．新兴科学技术领域
7．系统论的创始人是（Ｃ）。
Ａ．维纳Ｂ．申农Ｃ．贝塔
朗菲Ｄ．普利高津
8．下列一组学科被认为是最为典
型的综合学科（Ｂ）。
Ａ．哲学、文艺学、历史学
Ｂ．现代管理学、人口科学、科学
学
Ｃ．经济学、社会学、政治学
Ｄ．法学、教育学、新闻传播学
9．世界哲学的三大发源地是（Ｃ）。
Ａ．古代印度、中国和古巴比伦
Ｂ．古巴比伦、中国和古希腊
Ｃ．古代印度、中国和古希腊
Ｄ．古巴比伦、古代印度和古希腊
10．“一切真正的历史都是当代史”
这一观点的首倡者是（Ｂ）。
Ａ．科林伍德Ｂ．克罗齐
Ｃ．鲁滨逊Ｄ．布罗代尔
11．１９世纪形成高潮、特别强调
文学艺术的表现功能的一种重要
文艺思潮是（Ｃ）。
Ａ．古典主义Ｂ．现实主义
Ｃ．浪漫主义Ｄ．现代主义
１2．科学是内在的整体，它被分
解为单独的部份主要是由于（Ａ）
Ａ．人类认识能力的局限
Ｂ．事物的本质Ｃ．社会的需
要Ｄ．科学自身的需要
13．人文社会科学在发挥思想教育
作用时的最大特征是（Ｂ）
Ａ．以情动人Ｂ．以理服
人Ｃ．借助于某种行政权力
Ｄ．通过群众运动
14 ．据９０年代初专家预测道，
到２０００年，中国人文社会科学
２０门一级学科中排行第二的学
科将是（Ａ）
Ａ．管理学Ｂ．经济学
Ｃ．哲学Ｄ．法学
15．在以下各种一般研究方法中，
人文社会科学在长期的历史进程
中较为偏重哪一种？（Ｂ）。
Ａ．定量研究Ｂ．定
性研究Ｃ．直觉领悟
Ｄ．情感激发
16．在完整的意义上，“世界格局”
指的是（Ａ）
Ａ．国际社会关系的基本结构
Ｂ．主要大国之间的力量组合
Ｃ．重要国家集团之间的力量
组合Ｄ．世界经济体系的组合
17．下列社会过程和现象尚不属
“全球问题”（Ｄ）。
Ａ．人口增长、资源危机、环
境污染、生态平衡等问题
Ｂ．裁减军备、防止核战争、
缩小国家间贫富差距等有关世界
政治和国际经济的迫切问题
Ｃ．和平利用空间、协调信息
传播问题
Ｄ．普及义务制高等教育问题
18．新时期中国人文社会科学开
放、重建与发展的根本指针是（Ｄ）
Ａ．“实践是检验真理的唯一
标准”Ｂ．“拿来主义”
Ｃ．拨乱反正Ｄ．邓小平
关于解放思想、实事求是的理论
19．支配了２０世纪世界哲学发
展基本走向的理论先导是（Ａ）
Ａ．１９世纪马克思主义哲学
的诞生，西方非马克思主义哲学形
成科学主义与人本主义两大思潮
Ｂ．１９世纪马克思主义哲学
的诞生，西方非马克思主义哲学形
成实用主义和非理性主义两大思
潮
Ｃ．１９世纪马克思主义哲学
的诞生，西方非马克思主义哲学形
成科学哲学和非理性主义两大思
潮
Ｄ．１９世纪马克思主义哲学
的诞生，西方非马克思主义哲学形
成结构主义哲学和非理性主义哲
学两大思潮
20．２０世纪西方科学主义哲学思
潮的主流是（Ｃ）
Ａ．科学哲学Ｂ．哲学解释
学Ｃ．分析哲学Ｄ．结构主
义哲学
21．人文社会科学发展的主要动力
是（Ａ)
A．社会需要和人文社会科学自身
发展需要的辩证统一
B．常规性发展与革命性发展相互
交替
C．人类社会实践与人文社会科学
理论的互动关系
D．社会的经济发展状况和人们的
文化知识水平
22．据有关资料分析，1978 年以
来当代中国人文社会科学研究成
果最为突出的学科是（Ａ)
A．经济学B．管理学C．历
史学D．政治学
23．以“唯一真正的历史就是总体
的历史”为理论旗帜，注重对人类
生活的各方面因素进行
跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（Ｄ)
A．英国剑桥学派B．德国兰克学派C．美国新史学派D．法
国年鉴学派
24．语言的转换生成理论的重要价值在于（Ｂ)
A．描写具体语言的结构
B．试图对整个人类的语言能力作出解释
C．将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究D．开创了从社会文化的演变去研究语言的思路
25.据资料统计，目前各类宗教信徒约占世界总人口的(Ａ)。
A. 80%
B. 50% c. 30% D. 10% 26．精神分析理论是由奥地利精神病学家（Ｂ）首创的，对整个心理学带来了很大冲击。
A．冯特B．弗洛伊德C．格式塔D．华生
27．创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家：（Ａ）。
A．夸美纽斯B．培根C．昆体良D．赫尔巴特
28．（Ｃ）是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的交叉学科。
A．教育政治学B．教育心理学C．教育经济学D．比较教育学29．有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出表现？（Ａ）
Ａ．科学主义与人文主义交融的趋
势
Ｂ．分析综合走向系统化的趋势
Ｃ．注重应用研究的趋势
Ｄ．研究手段高技术化的趋势
30．认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是（Ｄ）
Ａ．欧文Ｂ．圣西门Ｃ．赫尔姆霍兹Ｄ．卢梭
31．中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导；其主要倡导者是（Ａ）
Ａ．蔡元培Ｂ．胡适Ｃ．陈独
秀Ｄ．李大钊
32．西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者是（Ｂ）
Ａ．李嘉图Ｂ．亚当·斯密Ｃ．恩格斯Ｄ．萨缪尔森33．许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（Ｄ）
Ａ．培根发表《论科学的价值》
Ｂ．洛克发表《教育漫话》Ｃ．卢梭发表《爱弥尔》Ｄ．杜威发表《民主主义与教育》34．世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的具体表现？（Ｂ）
Ａ．分析综合走向系统化的趋势Ｂ．东西方文化在碰撞中互补的趋势Ｃ．注重应用研究的趋势Ｄ．研究手段高技术化的趋势
35．古希腊的思想家都参与教育活
动，他们的教育思想中不少具有科
学意义的假说对后世产生了深刻
影响。这些思想家中被尊为“遵循
自然”教育思想的鼻祖的是（Ｃ）
Ａ．柏拉图Ｂ．苏格拉底
Ｃ．亚里士多德Ｄ．昆体良
36．１９００年前后形成的“进步
教育运动”的主要代表是（Ｂ）
Ａ．乌申斯基Ｂ．杜威Ｃ．皮
亚杰Ｄ．布鲁纳
37．语言学已历经了传统语言学、
历史比较语言学和现代语言学三
个阶段。现代语言学的正式开端是
（Ｃ）。
Ａ．普通语言学Ｂ．描写语言学
Ｃ．结构主义语言学Ｄ．心理语言
学
38．人本主义心理学的主要代表之
一马斯洛重点分析健康人的心理，
全面探讨人类的“基本需要”。在
他看来，创造潜能的发挥是人的最
高需要，是人生追求的最高目的，
这一目标以及潜在美德的实现就
是（Ｄ）。
Ａ．“归属和爱的需要”的实现
Ｂ．“认知需要”的实现
Ｃ．“审美需要”的实现Ｄ．自我
实现
39．考古人类学是中国人类学研究
的优势学科；从教材所列“人类学
分科体系”表中可以看出，它与相
关学科的关系为（Ｄ）。
Ａ．从属于人类起源学Ｂ．偏重于
体质人类学Ｃ．偏重于文化人类学
Ｄ．兼及体质人类学和文化人类学
40．在２０世纪３０年代资本主义
经济危机爆发的背景下，西方经济
学发生了一次新的国家干预主义
占主导地位的（Ｂ）。
Ａ．“边际效用学派革命”Ｂ．“凯
恩斯革命”Ｃ．“萨缪尔森革命”
Ｄ．“瑞典学派革命”
41．与马克思主义社会学有着原则
区别的西方社会学的开创者是
（Ａ）。
Ａ．孔德Ｂ．迪尔凯姆Ｃ．韦伯
Ｄ．帕森斯
42．提出了法律的普遍性、法律的
公布、不溯及既往、法律的明确性、
法律的非矛盾性、遵守的可能性、
法律的稳定性以及官方行动与宣
布的法律规则的一致性等“法制八
大原则”的法学家是（Ｂ）。
Ａ．新分析实证主义法学派的代表
哈特Ｂ．新自然法学派代表富勒
Ｃ．新自然法学派另一代表、《正
义论》的作者罗尔斯Ｄ．社会法学
派的代表庞德
43．“大系统理论”的产生，主要
是当代人文社会科学以下发展趋
势的具体表现（Ｃ）。
Ａ．东西方文化在碰撞中互补的趋
势Ｂ．科学主义与人文主义交融的
趋势
Ｃ．分析综合走向系统化的趋势
Ｄ．研究手段高技术化的趋势
44．“兴于诗，立于礼，成于乐”
的教育观点出于（Ａ）。
Ａ．孔子Ｂ．孟子Ｃ．老子
Ｄ．庄子
45. 现代传播学集大成者施拉姆同
是一位教育学家，他有个著名的观
点是（Ａ）。
Ａ．研究传播基本上也是研究教育
传播Ｂ．信息即力量
Ｃ．传播即力量Ｄ．信息革命
同时带来传播革命和教育革命
46、人文社会科学发展的基础和前
提是（C）
A、社会需要和人文社会科学自身
发展需要的辩证统一。
B、常规性发展与革命性发展相互
交替。
C、人类社会实践与人文社会科学
理论的互动关系。
D、社会的经济发展状况和人们的
文化知识水平。
47、中国当代文艺研究在肯定反映
论的前提下，正以（D）为中心构
筑新的理论体系。
A客体论B价值论
C方法论D主体论
48、知识就是力量的提出者是英国
哲学家（D）（D培根）
49、20世纪西方存在主义哲学流派
的主要代表人物是（B）（B、海德
格尔，萨特）
50、20世纪中国人文社会科学发展
走过了曲折的道路，显示了前所未
有的活力和希望的时期是（D）
（D、80年代之后）
51、下列学科中没有明显阶级倾向
的是（D）（D、语言学、考古学）
52、发动了早期有组织的全球问题
研究并陆续发表《增长的极限》等
一系列著名的研究报告的学术团
体是（A）（A、罗马俱乐部）
五、简答题
1．20世纪人文社会科学与自然
科学相比具有哪些基本特征？
（1）人文社会科学在阶级社会中
一般具有某种阶级倾向性；
（2）人文社会科学通常体现出一
定的民族性；
（3）人文社会科学的时代性。
2．人文社会科学发展的背景是
什么？
一是不断深化的时代主题。
二是飞速发展的自然科学技术。
三是日益尖锐的当代全球问题。
3．20世纪历史学研究模式有哪
些变革？
（1）“欧洲中心论”或“欧美中心
论”失去其统治地位；
（2）传统的“政治史”模式被打
破；
（3）现代历史学研究的主体性的
张扬；
（4）历史学研究方法和技术手段
的更新。
4．20世纪世界文艺学的突破性
进展表现在哪些方面？
（1）深入开掘创作主体的艺术思
维及心理；
（2）重新认识文艺作品的形式；
（3）注重研究文艺的接受问题；
（4）进一步探索文艺与社会--文化
系统的关系。
5．20世纪人文社会科学发展的
总体特点是什么？
（1）社会实践与科学理论的交互
作用日趋明显；
（2）多科性综合性的科学体系逐
步形成；
（3）人的解放和发展受到广泛关
注。
6．终身教育论的主要内容有哪些？
(1)全程教育。即不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的
全程。(3分）
(2）全域教育。即不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。(3分）
(3）全民教育。它包括普及初等教育、成人扫盲以及消除男女教育差异，目的是使人受教育的机会平等。(2分）
(4）全面教育。终身教育强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调学会学习、学会生
存、学会关心、学会做人、学会创造。
7．第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？
一是从古代走向现代（2分）；二是从“异文化”研究到“本文化”研究（2分）；三是从半封闭研究到开放性研究（1分）；四是马克思主义对西方人类学影响增大（1分）8．第二次世界大战之后，社会学的发展出现了哪些趋势？
一是研究重心转向现实问题的诊断，研究方法转向综合比较；（2分）二是跨学科交叉研究迅速发展，研究对象复杂化，研究方法复合化；（2分）三是研究对象沿着时间和空间两个方面拓展（如未来社会学和世界社会学的出现），大规模综合比较研究逐步走向成熟。9．20世纪下半叶现代心理学有哪三股新潮？
20世纪50年代以来，在心理学领域涌现了三股新潮：一是在认识理论领域中，认知心理学取得重要进展；二是在人格理论领域中，人本主义心理学的崛起；三是在情绪理论领域中，情绪心理学提出了新的假说。
10．现代西方主流经济思潮是什么？
尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。
二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。
11．现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？
现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。五、论述题（本题目要求必须具有
联系实际的内容，但答案不求一
致，凡能自圆其说者，均可得分，
尤其鼓励具有创新意识的分析和
体会。15分）
1、当前世界和中国从小学到大学，
普遍推行以文理综合为重要导向
的教学内容和课程体系的改革。说
说这场改革与人文社会科学综合
发展、人文社会科学与自然科学综
合发展趋势的关系。
答案要点：
（1）教育是文化事业的组成
部分，教育观念和教育实践深受科
学文化思潮发展的直接影响。人类
科学的发展，总是沿着较低水平的
综合向较为精细的分化，再由分化
向较高水平的综合螺旋式路线前
进。有分化才有综合，有较高水平
的综合才有较高水平的分化。２０
世纪下半叶，综合发展逐步成为人
文社会科学和自然科学界的自觉
追求。“打破学科孤立发展的围
城”、“不要让一个专业的人在一张
桌子上吃饭”、“理论的力量在于综
合，在于协同运用”的呼声日益强
烈；研究骨干通才化；研究人员群
体化：出现了文-文沟通，理-理沟
通，文-理沟通，共同创造一个综
合性的大科学体系的现实可能性。
当前的世界和中国，从小学到大
学，都在改革教学内容和课程体
系；这场改革的重要指导思想之
一，就是强调文理综合。这正是当
代人文社会科学乃至大科学综合
发展的理论和实践的产物。
（2）教育观念和科学文化思
潮，说到底，都是社会实践需求和
时代精神的反映。文理综合的教育
观念和倡导综合发展的科学文化
思潮，同样反映了２０世纪下半叶
新的社会实践的需求，体现了新的
时代精神。所谓新的社会实践的需
求，就是信息社会、知识经济对人
的知识能力结构的需求；所谓新的
时代精神的召唤，就是提高人的整
体素质的召唤。新的世纪，要求人
类走出自然科技“指数增长”而人
文精神失落的“半个人的时代”；
要求自然科学和人文社会科学结
盟、交融；要求从小学到大学的教
育，改变重理轻文、重“智”轻“情”、
重知识技能轻态度方法、重分析轻
综合、重物质追求轻精神价值的培
养“半个人”的倾向。从这样的角
度，去认识以文理综合为重要导向
的教学内容和课程体系的改革实
践，与科学综合发展趋势的内在联
系，有助于更为深刻地认识教学改
革的时代特征和历史意义。
（3）联系实际进行论述（略）。
2有位学者讲述了这样一个真
实的故事：在一座大城市里，有位
小姑娘依靠父母亲艰苦的努力，好
不容易跨学区进入了全市最好的
一所小学。小姑娘高兴极了，开学
前三天，兴奋得晚上睡不着觉。开
学以后头几天，小姑娘天天在家里
的饭桌上说学校这样好那样好。可
是，就在开学第一周的周末，小姑
娘回家后突然嚷着下星期再也不
去上学了。父母亲不知所措，急着
追问缘由。小姑娘哭着说：今天，
整整一天，班主任老师没有看我一
眼，连一眼也没有看啊！
有位小学校长讲述了另一
个真实的故事：一个小学生期中考
试数学只得了５８分，在教师办公
室呆着不肯回家。他对老师说，分
数单上挂红灯笼，妈妈是不准让我
进家门的。看看老师不作声，又说：
老师，这次能不能先借给我２分
呢？下次再考，我一定还上这２
分。数学老师想了想，深深地点了
点头。到了下一次考试，孩子有明
显进步，还了２分，受到老师的表
扬。之后，孩子的成绩列入了班级
的中上游。试就这两件事，谈谈学
习心理学的意义。
答：答案要点：
这两个案例的共同点是，它们
都涉及学生、教师、家长的教育心
理。第一，小学生期待的是关心、
爱护和理解（两例皆然）。第二，
教师的行为态度，小到课内外射向
学生的视线的分配（第一例），大
到对学生学习情况的评价和对学
生发展的预期（第二例），都在小
学生心中产生强烈的消极（第一
例）或积极（第二例）的影响。第
三，家长过度的期望和呵护（第一
例），或者是简单粗暴（第二例），
都对学生的心理发展造成消极影
响（第一例中，在过度的呵护之下
长大的、具有某种优越感的“小太
阳”，心理上经不住也许只是短暂
的偶然的挫折；第二例中，孩子心
理上承受着巨大的精神压力，笼罩
着阴影--可喜的是，这个孩子能尝
试与命运抗争）。
如做进一步思索，在这类案例
中，学生、教师、家长的教育心理
都有特定着的社会心理背景。为什
么说实施素质教育是一个涉及全
社会的系统工程呢？这可以从社
会心理的角度进行讨论。而对于教
育工作者来说，学一点心理学，以
不断调整自己的心理状态，给孩子
以更多的关心、爱护、理解和疏导，
给家长提出必要的有说服力的建
议，向社会作积极宣传，实在是十
分重要的。
javascript期末考试模拟题
一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其正确答案涂写在答题卡上。 1. 以“.js”为文件扩展名的文件是______。 (A) html文件(B) 网页文件(C) Java文件(D) Javascript文件 2.以下合法的变量名是______。 (A) new (B) _123 (C) null (D) 2abc 3.以下正确的字符串是______。 (A) xyz (B) ‘xyz” (C) “xyz’ (D) ‘xyz’ 4.设有语句： var st1=’test’; st1=st1+ 25; 则st1的值是______。 (A) ‘test25’ (B) 25 (C) ‘test’(D) 语法错误 5.123+”789”的值是______。 (A) ‘123789’ (B) 912 (C) “789”(D) 语法错误 6.表达式（a=2,b=5,a>b?a:b）的值是______。 (A) 2 (B) 5 (C) 1 (D) 0 7.设有语句var a=3,b=5,c=3,d=8,m=3,n=2; 则逻辑表达式(m=a>b)&&(n=c>d)运算后，n的值为_______。 (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 8.设var a=2,b=3; 则a++==b?(a-1):b的结果是___________。 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 9. 下面while循环执行的次数为________。 var i=5; while (i==0) i--; A)无限B) 1 C) 5 D) 0 10. 以下数组的定义中____________是错误的。 A) var a=new Array(); B) var a=new Array(10); C) var a[10]={ 1,2,3}; D) var a=["1",2,"3"]; 11.设var x=3,y=4; 下列表达式中y的值为9的是________。 A）y*=x-3 B）y/=x*9 C）y-=x+10 D）y+=x+2 12. 在程序中有多个相关联的选项，若要默认选择某一项，应在该项中增加_________属性。 A) checked B) default C) selected D) defaultValue 13．结果为NaN的表达式是______。 (A) "80"+"19" (B) "十九"+"八十" (C) "八十"*"十九" (D) "80"*"19" 14．执行下面语句后c的值是_______。 var a=2,b=1,c=3; if(a c期末考试试题及答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】 AutoCAD 试卷 一、 单项选择 1、AutoCAD 默认扩展名是 A 、dwt B 、dwg C 、bak D 、dxf 答案：B 2、在CAD 中，以下哪个命令可用来绘制横 平竖直的直线 A 、栅格 B 、捕捉 C 、正交 D 、对象捕捉答案：C 3、按哪个键可切换文本窗口和绘图窗口 A 、F2 B 、F8 C 、F3 D 、F5答案：A 4、默认情况下，命令提示行显示为几行 A 、3 B 、5 C 、2 D 、8答案：A 5、在CAD 中为一条直线制作平行线用什么命令 A 、移动 B 、镜像 C 、偏移 D 、旋转答案：C 6、在图层特性管理器中不可以设定哪项 A 、颜色 B 、页面设置 C 、线 宽 D 、是否打印答案：B 7、绘制建筑图步骤为 A 、墙线、轴线、门窗 B 、墙线、 门窗、轴线 C 、轴线、门窗、墙线 D 、轴线、 墙线、门窗答案：D 8、哪个命令可用于绘制直线与圆弧的复合 体 A 、圆弧 B 、构造线 C 、多段线 D 、样条曲线答案：C 9、如何在图中输入“直径”符号 A 、%%P B 、%%C C 、%%D D 、%%U 答案：B 10、如果要在一个圆的圆心写一个“A”字，应使用以下哪种对正方式 A、中间 B、对齐 C、中心 D、调整答案：A 11、在哪个层创建的块可在插入时与当前层特性一致 A、0层 B、在所有自动产生的层 C、所有图层 D、新建的图层答案：A 12、一个完整的尺寸由几部分组成 A、尺寸线、文本、箭头 B、尺寸线、尺寸界线、文本、标记 C、基线、尺寸界线、文本、箭头 D、尺寸线、尺寸界线、文本、箭头 答案：D 13、要将图形中的所有尺寸都为原有尺寸的2倍，应设定以下哪项A、文字高度 B、使用全局比例 C、测量单位比例 D、换算单位 答案：B 14、三维模型中哪种模型可以进行布尔运算 A、线框模型 B、实心体模型 C、表面体模型答案：B 15、渲染三维模型时，哪种类型可以渲染出物体的所有效果 A、一般渲染 B、普通渲染 C、照片级真实感渲染 D、照片级光线跟踪渲染答案：D 16、样板文件的括展名是 A、BAK B、SVS C、DWT D、DWG 答案：C 17、以下哪种相对坐标的输入方法是画8个单位的线长 A．8, 0 B．@0，8 C．@0<8 2009-2010学年度八年级物理下册期末模拟试题 一、填空（每空1分，共25分） 1．家庭电路中，要装表，用来测量用户消耗的电能；我国家庭电路的电压是 V；对人体安全的电压不高于 V。 2．如图1所示，图甲中试电笔的笔尖A应该 是（选填“导体”或“绝缘体”）。在图乙和 图丙中，正确使用试电笔的是图，当用它插入插 座的左孔时氖管不亮，插入右孔时氖管发光，可知火线在插座的孔。 3．如图2所示，电源电压为6V且保持不变，电阻R的阻值为30Ω，滑动变阻 器R／的阻值变化范围为0～24Ω，电流表的量程为0．6A．当开关S闭合后，滑 动变阻器接入电路的阻值允许调至的最小值为Ω，滑动变阻器消耗的最 小功率为W。 4．现在有一种“手机自生能”技术。手机上装上特制电池，上下左右摇晃手机即可产生电能，这种手机电池产生电能时应用到了________ 现象，其能量转化是 _________ ； 5．小刚家电热毯的电阻丝断了，他爸爸将电阻丝接上后继续使用，在使用中小刚发现接头处被烧焦了。小刚猜测可能是接头处的电阻（选填“变大”或“变小”），你判断小刚的爸爸是图3中的种接线方法。在家庭电路中，除接线外还有哪些地方与上述现象有相似之处？请你列举出一 例。 6．如图4所示的两个模型，其中甲图是机的模型，它是根 据 制成的，乙图是机的模型，它是根 据制成的。7．如图5所示，A和B分别是两个阻值不同的电阻R1和R2的电流和电压关系图，请判断两个电阻的大小关系为R1______R2：（选填“大于”“小于”或“等于”）。若两个电阻串联，串联总电阻的图像在区域________。（选填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”） 8．如图6所示，电源电压恒定．小灯泡L标有“3V0.6W”字样， R为定值电阻。闭合S，断开S l，小灯泡正常发光；若再闭合S1，发 《应用写作》期末考试题 班级：姓名：成绩： 一、单项选择题：5% １、（）是新闻的灵魂和生命，是新闻写作的基本原则。 Ａ、真实Ｂ、新鲜Ｃ、短小Ｄ、快捷 ２、下面一句话是新闻导语的（）。 [附原文] 世纪之交，西藏雪域高原上耸立起了五座水电站。它们犹如五轮灿烂的太阳，伴随着百万藏胞阔步迈向21世纪。 Ａ、叙述式Ｂ、描写式Ｃ、评论式Ｄ、引语式 ３、广播稿主要是靠有声语言来影响听（观）众，进行宣传因而具有（）。 Ａ、可听性Ｂ、时效性Ｃ、广泛性Ｄ、口语化 ４、演讲稿的生命是（）。 Ａ、针对性Ｂ、鼓动性Ｃ、口语化Ｄ、新闻性 5、应用写作是从有（）开始。 A、文字 B、阶级 C、国家 D、人类 6、应用文最根本的特点是：（） A、使用价值的实用性 B、内容的真实性 C、对象的明确性 D、撰写的规范性 E、语言风格的简明、朴实性 7、（）写作的第一步，是应用写作的重要环节。 A、确立主题 B、积累材料 C、选择材料 D、安排材料 ８、狭义的新闻是指（）。 Ａ、消息Ｂ、通讯Ｃ、特写Ｄ、广播稿 9、公文标题中绝对不能省略的是：（） A、发文机关 B、事由 C、文种 D、受文机关 10、批复的用途有（）个。 A、1 B、2 C、3 D、若干 二、多项选择题：10% 1、新闻的标题常用的形式有：（） A、双行标题 B、多行标题 C、三行标题 D、单行标题 2、设计安排演讲稿的高潮方式有：（） A、可对事例进行准确分析，提炼精辟观点。 B、可在语言运用上进行加工，使唤之情感化。 C、可运用气势磅礴的排比段和排比句，产生强烈的鼓动力。 D、可通过讲述人物的感人事迹，使听众在情感上产生共鸣。 3、通讯的种类可分为：（） A、人物通讯 B、事件通讯 C、工作通讯 D、概貌通讯 4、应用文的主题应做到：（） A、正确 B、鲜明 C、集中 D、创新 5、材料的选择应遵循的原则是：（） A、真实 B、切题 C、典型 D、新颖 6、通报的正文内容包括：（） A、主要事实 B、事实评析 C、决定和要求 D、经验与教训 8、演讲稿开场白的方式主要有：（） A、提问式 B、悬念式 C、揭示主题式 D、警句式 E、故事式 F、引语式 9、函从公文处理程序来看，可以分为：（） A、商洽性函 B、询问性函 C、请示性函 D、答复性函 E、发函 F、复函 G、公函 H、便函 10、决定按其内容、作用划分可分为：（） A、部署性决定 B、法规性决定 C、重大事项的决定 D、机构人事决定 E、具体工作决定 三、判断题：5%（在正确的后面划“√”，错误的后面划“×）。 1、社会上发生的事就是新闻。（） 2、新闻和通讯的表达方式相同。（） 四、程序设计题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1.对于教学数据库的三个基本表 学生student (sno,sname,sex,sage,sdept) 学习sc(sno,cno,grade) 课程course(cno,cname,cpno,ccredit) 试用SQL语句表示：下列语句。 （1）"查询全男同学信息情况" "select * from student where sex='男'" （2）"查询选修了1号课的学生的学号和成绩" "select sno,grade from sc where cno='1'" （3）"查询所有选修过课的学生的姓名，课程名及成绩" "select sname,cname,grade from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.wendangku.net/doc/365531015.html,o=https://www.wendangku.net/doc/365531015.html,o" （4）"查询选修了数据库原理课的最高成绩" "select max(grade) as '最高成绩' from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.wendangku.net/doc/365531015.html,o=https://www.wendangku.net/doc/365531015.html,o and cname='数据库原理'" （5）查询所有选修了1号课程的同学的姓名" " select sname from student where student.sno in (select sc.sno from sc where cno='1')" 2．设有一个SPJ数据库，包括S，P，J，SPJ四个关系模式（20分）供应商表S（SNO,SNAME,STATUS,CITY）; 零件表P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT); 工程项目表J(JNO,JNAME,CITY); 供应情况表SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)；SPJ表 J表 S表 P表 请用关系代数完成如下查询： 1．求供应工程J1零件的供应商号 SNO 2．求供应工程J1零件P1的供应商号吗SNO 3．求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO 4．求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO 5．求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO 1.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）） 2.∏sno（σJNO＝‘J1’ΛPNO=’P1’（SPJ）） 3.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）∞σcolor＝‘红’（P）） 4.∏jno（SPJ）-∏jno（∏sno（σcity＝‘天津’（S））∞∏sno，jno （SPJ）∞∏jno σcolor＝‘红’（P）） 5.∏jno, pno（SPJ）÷∏pno（σsno＝‘s1’（SPJ）） 五、分析题（本大题共2小题，每小题15分本大题共30分） 1. 学生运动会模型: (1)有若干班级,每个班级包括: 班级号,班级名,专业,人数 (2)每个班级有若干运动员,运动员只能属于一个班,包括:运动员号,姓名,性别,年龄 高二物理第二学期期末考试模拟试题06.6 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一.本题共10小题，每题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选错或不答得0分，选对但不全的得2分． 1.下列说法正确的是 Ａ．天然放射现象的发现，揭示了原子核是由质子和中子组成的 Ｂ．卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核有复杂结构 Ｃ．玻尔的原子结构理论是在卢瑟福核式结构学说基础上引进了量子理论 Ｄ．α射线、β射线、γ射线本质上都是电磁波 2．根据麦克斯韦的电磁场理论，以下叙述中正确的是 A. 教室中开亮的日光灯周围空间必有磁场和电场 B. 工作时打点计时器周围必有磁场和电场 C．稳定的电场产生稳定的磁场，稳定的磁场激发稳定的电场 D 电磁波在传播过程中，电场方向、磁场方向和传播方向三者互相垂直 3.有一个非常有趣的实验：在单缝衍射实验中，在光屏处放上照相底片，若减弱光的强度，使光子只能一个一个地通过狭缝。实验表明，如果曝光时间不太长，底片上只能出现一些不规则的点子；如果曝光时间足够长，底片上就会出现规则的衍射条纹，对这个实验结果下列认识正确的是 A．曝光时间不长时，光的能量小，底片上的条纹看不清楚，故出现不规则的点子。 B．单个光子的运动没有确定的轨道。 C．衍射条纹中明亮的部分是光子到达机会比较多的地方。 D．只有大量光子的行为才表现出波动性。 4.甲、乙两种单色光均垂直入射到同一条直光纤的端面上，甲单色光穿过光纤的时间比乙单色光长．则 A ．光纤对单色光甲的折射率较大 B ．乙单色光的粒子性比甲单色光显著 C ．甲单色光的光子能量较大 D ．用它们分别作为同一双缝干涉装置的光源时，甲的干涉条纹 间距较大. 5.如图所示电路中，电源电压为U，A、B是额定功率为P的两个 灯泡，且灯泡A的电阻为灯泡B的４倍，两个灯泡均正常发光， 由上述条件可求得 A．变压器原副线圈的匝数比 B. A灯的额定电压 C．B灯的额定电流D．上述物理量都不能求得 6.根据玻尔理论，氢原子从第五能级跃迁到第三能级时辐射的光子恰能使金属A发生光电效应，则以下判断正确的是 A．氢原子做上述跃迁时，它的电子轨道半径将减小 B．氢原子从第五能级跃迁时，可能辐射出10种不同频率的光子 大学应用写作期末考试试题（A卷，闭卷） (2012—2013学年第一学期) 考试时间：2013年1月4日10：30——12：00 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.应用文语言的特点之一是（）。 A.间接性 B.修饰性 C.平实庄重 D.富有文采 2.应用文作为一种实用文体，（）是其最重要的特点。 A.真实性 B.实用性 C.规范性 D.简明性 3.应在附注处注明联系人姓名和电话的文种是（）。 A.报告 B.请示 C.通知 D.批复 4.《营造校园书香展示学子风采》属于（）。 A.公文式标题 B.文章式标题 C.四项式标题 D.论文式标题 5.带有全局性、长远性、方向性的计划应是（）。 A.规划 B. 要点 C. 安排 D.方案 6.日常生活中常见的寻物启事和招领启事属于（）。 A.声明类启事 B.寻找类启事 C.征招类启事 D.周知类启事 7.下列公文用语准确的是（）。 A.本区新建三座一千平方米的教学楼 B.谈判双方已就善后事宜达成一致意见 C.此案涉及四个课题组成员 D.十八岁以下的未成年人均可以参赛 8.《某市广播电视局关于向某市国土局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题的主要错误是（）。 A.违反报告不得夹带请示的原则 B.违反应协商同意后再发文的规定 C.错误使用文种，应使用函 D.错误使用文种，应使用报告 9.下列不属于公文特点的是（）。 A.政治性和权威性 B.体式的规范性 C.实用性和时效性 D.语言的生动性 10.《把思想政治工作落实在业务上——首都钢铁公司的调查》属于（） A.历史情况的调查报告 B.揭露问题的调查报告 C.典型经验的调查报告 D.新生事物的调查报告 二、判断题（每小题1分，共10分） 1.应用文不一定要求绝对真实，实话实说，有时可以用艺术手法。（×） 2.为了增加感染力，公文也可以进行描写和抒情。（× ） 3．选用什么文种，要根据制文目的、制发单位的权限和收发文单位之间的行文关系确定。（√ ） 4.申请书不属于行政公文，因此不必像请示一样遵行一文一事的原则，可以一文多事。（× ） 5. 计划的标题可以省掉单位名称，也可以省略计划事由。（√ ） 6.“策划”是现代社会才出现的概念，而且只被运用在经济领域中。（×） 7. 专题活动策划书的主题应该遵循“单一性”原则。（√） 8. 邀请函只适用于商务邀请，所以请柬的使用范围比邀请函更为广泛。（× ） 9．感谢信应写清楚对方做了什么好事，事情有什么好的结果和影响。（√ ） 10.求职信应该开门见山，直奔主题，省去不必要的礼节问候，因为不是面谈，没有必要虚伪客套。（×） 三、改错题（每小题10分，共10分） 请指出以下请柬的错误并修改。 请柬 大家还记得大学时代吗？还记得我们曾共同拥有的温馨往事和纯情岁月吗？时空的拉长并没有使我们的情谊消退，我们是那么热烈地企盼老同学再聚首！ 期末考试模拟试题（二） 一．听句子，选出句子中含有的信息。（10分） ( ) 1. A. Singapore B. Paris C. Toronto ( ) 2. A. the biggest city B. the smallest city C. the hottest city ( ) 3. A. come to tea B. come to a party C. go for a walk ( ) 4. A. had a fever B. had a cold C. have a fever ( ) 5. A. Spring Festival B. Mid-autumn Festival C. Christmas ( ) 6. A. play cards B. play games C. play chess ( ) 7. A. food B. drink C. fruit ( ) 8. A. next Wednesday B. next Thursday C. next Saturday ( ) 9. A. the Monkey King B. the Lion King C. Mickey Mouse ( ) 10. A. go fishing B. play badminton C. go to the circus 二．听句子，写出句子中所缺的词。（5分） 1. Adults usually give to children during Spring festival in China. 2. We are going to the Great the day after . 3. I my house and other housework yesterday. 4. This is the time to be in . 5. What’s the of ? 三．听对话及问题，选出问题的正确答案。（10分） ( ) 1. A English. B. Chinese. C. Maths. ( ) 2. A. At school. B. At home. C. Sorry, I don’t know. ( ) 3. A. A new watch. B. Some flowers. C. A new clock. ( ) 4. A.Go shopping. B. See her friend in hospital. C. Go sightseeing. ( ) 5. A. Guangzhou. B. Beijing. C. Guilin. ( ) 6. A. Yes, she does. B. No, she didn’t. C. Yes, she did. ( ) 7. A. Washed his dog. B. Played football. C. Saw a film on TV. ( ) 8. A. Tuesday, May 3rd. B. Sunday, May 1st. C. Monday, May 2nd. ( ) 9. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. No, it wasn’t. ( ) 10. A. Go boating. B. Go swimming. C. Go to see a film. 四．听短文，判断对错。对的T，错的F。（5分） ( ) 1. The shops and department stores are quiet. ( ) 2. People are doing their Christmas shopping. ( ) 3. Lots of families have their Christmas trees. ( ) 4. Mr. Brown and his family are getting ready for the Christmas. ( ) 5. They are going to have a big dinner. 五．看图写出所缺的单词或词组。（5分） 1. d 2. F C 3. S F 4. B 5. c 六．找出不同类的单词。（4分） ( ) 1. A. Christmas B. Easter C. Thanksgiving D. festival ( ) 2. A. Saturday B. April C. August D. December ( ) 3. A. important B. popular C. interesting D. present ( ) 4. A. sweet B. merry C. cake D. egg ( ) 5. A. winter B. summer C. season D. spring ( ) 6. A. painted B. had C. have D. was ( ) 7. A. housework B. lesson C. house D. dirty ( ) 8. A. mark B. prepare C. food D. feel 一，判断 1 √ 2.× 3.√ 4.× 5. × 6. ×7. ×8. ×9.√10. ×二，选择 1. D 2. D 3. B 4. B 5. B 6. A 7. D 8. B 9. C 10. A 三填空 1. 测试计划、测试用例 2. 稳定性测试、负载测试、压力测试 3. 非增量是集成测试自顶向下增量式测试、自底向上增量式测试 4. 回归 5. 软件需求 四简答题（30分） 1.试描述软件测试的定义？（3分） 答：利用手工或者自动化的方式，按照测试方案对系统执行测试用例的过程叫做软件测试。 2.什么是软件缺陷？（4分） 答：满足以下条件的问题都叫缺陷： 软件未达到产品说明书中已标明的功能 软件出现了产品说明书中指明不会出现的错误 软件功能超出了产品说明书指明的范围 软件未达到产品说明书虽未指出但应达到的目标 软件测试员认为软件难以理解，不易使用，运行速度缓慢，或者最终用户认为该软件使用效果不好。 3.常见的黑盒测试用例的设计方法？并分别简单介绍一下各自的思想。（8分）答：等价类划分：等价类划分法是一种重要的、常用的黑盒测试方法，它将不能穷举的测试过程进行合理分类，从而保证设计出来的测试用例具有完整性和代表性。 边界值分析：对输入输出的边界值进行测试的一种黑盒测试方法。 决策表法：决策表是分析和表达多逻辑条件下执行不同操作的情况的工具 因果图分析法：是一种利用图解法分析输入的各种组合情况，从而设计测试用例的方法，它适合于检查程序输入条件的各种组合情况。 错误推测法：基于经验和直觉推测程序中所有可能存在的各种错误，从而有针对 性的设计测试用例的方法。 4. 列举常见的系统测试方法。答出来5个即可。（5分） 答：恢复测试 安全测试 强度测试 性能测试 正确性测试 可靠性测试 兼容性测试 Web测试 5.文档测试主要测试哪些内容？答出来5点即可（5分） 答：（1）检查产品说明书属性 （2）检查是否完整 （3）检查是否准确 （4）检查是否精确 （5）检查是否一致 （6）检查是否贴切 （7）检查是否合理 （8）检查代码无关 （9）检查可测试性 6. 单元测试主要测试那几方面的问题？（5分） 答：模块接口、局部数据结构、边界条件、独立的路径和错误处理。五，设计题 【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 八年级期末考试 物理试卷 A．树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力 B．猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力 C．猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力 D．猴子很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中 3、公安部门要求小型客车的驾驶员行驶时必须使用安全带，其目的是一旦发生交通事故，防止驾驶员身体由于（） A．受到向前的冲击力而撞击车体 B．受到座椅靠背向前的推力而撞击车体 C．受到向前的惯性力而撞击车体 D．惯性继续向前运动而撞击车体 4、下图的几种情景中，人做了功的是：（） A踢出去的足球B．司机推汽车， C．女孩把一箱报 D．学生背着书包在 在水草地上滚动纹丝不动刊搬起来平路面上行走5．“死海不死”的故事说的是：“……将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上……”以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是 ( ) A．奴隶和俘虏是被水平扔进海里的 B．海水的密度等于人体的密度，人在海里自然漂浮 C．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力总大于其重力 D．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力 6.一物体沿斜面匀速下滑，物体的（ ） A .动能增加，势能减小 B .动能、势能都减小 C .动能不变，势能减小 D .机械能总量保持不变 7.如图2所示装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，若物体的重力分别是G 1和G 2，那么G 1和G 2的关系是( ) A.G 1＝G 2； B.G 1＝2G 2； C.G 1＝2 1G 2； D.无法判断 8.小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是 （ ） A 、浮力不变，压强不变； B 、浮力变小，压强变小； C 、浮力变大，压强变小； D 、浮力变大，压强变大。 9.将一满罐“纯净水”(高约40cm)开口朝下放在水中，如图所示，结果是（ ） A ．仍是满罐水 B ．水将流出一部分 C ．水将全部流出 D ．以上答案都不对 10、某市提倡“绿色交通”体系，建立了一些彩色自行车道，推行“低碳生活”。自行车会 成为人们的重要交通工具,有关自行车的说法中正确的是 （ ） A ．骑自行车匀速下坡时动能和机械能均不变 B ．车把手是一个省力杠杆 C ．自行车的座垫做得较宽大是为了减小对臀部的压力 《大学英语应用写作》期末试题 第一套 Part I Writing Basics (30%) Directions:There are 30 incomplete statements in this part. For each statement there are four choices marked a, b, c and d. Choose the best ONE to complete the statement. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre. (1x 30=30) 1. While collecting raw materials before writing, we usually use techniques of __________. 1) brainstorming 2) freewriting 3) clustering 4) listing a. 1), 2) and 4) b. 1), 3) and 4) c. 2), 3) and 4) d. 1), 2), 3) and 4) 2. __________ does not contain in the principles of “choice of words”. a. Exactness b. Arbitrariness c. Appropriateness d. Conciseness 3. According to the rules of capitalization, “__________” is correct. a. the Southern part of Pennsylvania b. the fourth of July c. The Last of the Mohicans d. the war of Independence 4. __________ is one rule of the usage of comma. a. Being used to separate items b. Being used in a direct speech c. Being used at the end of a sentence d. Being used to show feeling 5. While making a good sentence, the principles do not contain __________. a. variety b. coherence c. unity d. duality 6. “__________” is a compound sentence. a. Her mother would remind her. b. The rain fell for a week; therefore, every street in the city was flooded. c. Because the rain fell for a week, every street in the city was floode d. d. She wanted to make sure that her mother wasn’t watching. 7. Which of the following sentences have a dangling modifier? __________ a. Saying is easy, but doing is difficult. b. After driving for more than 500 miles, John felt very tired. c. Without saying goodbye, the train took her away. d. All of them. 8. __________ is the core sentence of a paragraph. 一年级语文期末考试模拟试题 一、阅读： 1、大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（）； （2）填空 a、一年有、、、四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。 c、大自然的邮票指。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（）话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指和。做工靠，思考靠。 （2）做事情要用又用。这样才能。 （三）词语搭配： （1）认真地劳动（2）一双手指 辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 3、夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用“ ”划出第2、3两句句子。 3、石榴花在开放。它的花蕊是的， 花朵是的。 4、我喜欢石榴花是因为。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （） （3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有（）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ -----------、--------------、-------------- 3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。 6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜 数据库期末考试试题 ━━━━━━━━━━━━━━━ 一、填空共30题（共计30分） ━━━━━━━━━━━━━━━ 第1题（分）题号:2385 ORDER BY 子句实现的是【1】. 答案： =======(答案1)======= 排序 第2题（分）题号:2374 如果列上有约束,要删除该列,应先删除【1】 答案： =======(答案1)======= 相应的约束 第3题（分）题号:2394 在每次访问视图时,视图都是从【1】中提取所包含的行和列. 答案： =======(答案1)======= 基表 第4题（分）题号:2372 1.在增加数据文件时,如果用户没有指明文件组,则系统将该数据文件增加到【1】文件组.答案： =======(答案1)======= 主 第5题（分）题号:2371 查看XSCJ数据库信息的存储过程命令是【1】 答案： =======(答案1)======= sp_helpdb 第6题（分）题号:2392 创建视图定义的T-SQL语句的系统存储过程是【1】. 答案： =======(答案1)======= sp_helptext 第7题（分）题号:2379 1.表的外键约束实现的是数据的【1】完整性. 答案： =======(答案1)======= 参照 第8题（分）题号:2390 要进行模糊匹配查询,需要使用【1】关键字来设置查询条件. 答案： =======(答案1)======= LIKE 第9题（分）题号:2380 定义标识列的关键字是【1】. 答案： =======(答案1)======= identity 第10题（分）题号:2383 在进行多表查询是,必须设置【1】条件. 答案： =======(答案1)======= 连接 第11题（分）题号:2363 联系两个表的关键字称为【1】 答案： =======(答案1)======= 外键 第12题（分）题号:2382 用【1】字句可以实现选择行的运算. 答案： 2019-2020年高三物理期末考试模拟试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。 第Ⅰ卷 (选择题 共40分) 一、本题共10小题：每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有 一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的是2分，有选错 或不答的得0分。 1．下列说法正确的是 A ． 物体放出热量，温度一定降低 B ． 物体内能增加，温度一定升高 C ． 根据热力学第二定律可知，热量不可能从低温物体传到高温物体 D ． 热量能自发地从高温物体传给低温物体 ２．由两个完全相同的波源S 1与S 2发出的两列波在某时刻的情况，如图所示，其中实线 表示波峰，虚线表示波谷，下列说法正确的是 Ａ．处于波谷与波谷相遇处质点振动一定最弱 Ｂ．处于波峰与波峰相遇处的质点振动一定最强 Ｃ．振动最强的质点的位移始终最大，大小为每一列波振幅的２倍 Ｄ．振动最弱的质点除了该时刻处于波峰与波谷的交点外，还有其它质点 3．下列说法正确的是 Ａ．天然放射现象的发现，揭示了原子核是由质子和中子组成的 Ｂ．卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核有复杂结构 Ｃ．玻尔的原子结构理论是在卢瑟福核式结构学说基础上引进了量子理论 Ｄ．α射线、β射线、γ射线本质上都是电磁波 ４．光滑绝缘的斜面固定在水平面上,一个带负电的小滑块从斜面顶端由静止释放,要使小 滑块能沿斜面运动一段时间后离开斜面,下面的办法可行的是 Ａ．加竖直向上的匀强电场 Ｂ．加垂直纸面向外的匀强磁场 Ｃ．加垂直纸面向里的匀强磁场 Ｄ．加竖直向下的匀强电场 ５．图是某金属在光的照射下,光电子最大初动能E k 与入射光频率v 的关系,由图象可知 A ．该金属的逸出功等于E B ．该金属的逸出功等于hv 0 C ．入射光的频率为2v 0时,产生的光电子的最大初动能为２E D ．入射光的频率为v 0/2时,产生的光电子的最大初动能为E /2 开放英语(1)期末考试模拟试题(及答案) 一、语音知识 ( 每题1分, 共5分) 比较下列各组单词的读音, 从A、 B、 C、 D中找出一个其划线部分与其它三个划线部分发音不同的选题。 1.( ) A. fast B. water C. dance D. ask 2. ( ) A. cup B. but C. rush D. during 3. ( ) A. food B. soon C. cool D. book 4. ( ) A. hear B. earn C. dear D. near 5. ( ) A. article B. sharp C. quarter D. harm 二、词语填空 ( 每题1分, 共5分) 6. The boy looked, but he could not ________ anything. A. look B. looked C. look at D. see 7. Speak loudly, please. I can’t ________ you. A. listen B. listen to C. hear D. heard 8. Lei Feng liked helping ________. A. some B. another C. other D. others 9. He was late ________ the bus. A. because B. because of C. for D. but 10. She can ________ English well. A. say B. talk C. speak D. tell 一、选择题（每题1分，共20分） 1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是（ A ）阶段。 A. 数据库系统 B. 文件系统 C. 人工管理 D.数据项管理 2．数据库三级视图，反映了三种不同角度看待数据库的观点，用户眼中的数据库称为（D）。 A. 存储视图 B. 概念视图 C. 内部视图 D. 外部视图 3．数据库的概念模型独立于（A）。 A.具体的机器和DBMS B. E-R图 C. 信息世界 D. 现实世界 4．数据库中，数据的物理独立性是指（C）。 A. 数据库与数据库管理系统的相互独立 B. 用户程序与DBMS的相互独立 C. 用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中的数据是相互独立的 D. 应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立 5．关系模式的任何属性（A）。 A. 不可再分 B. 可再分 C. 命名在该关系模式中可以不惟一 D.以上都不是 6．下面的两个关系中，职工号和设备号分别为职工关系和设备关系的关键字： 职工（职工号，职工名，部门号，职务，工资） 设备（设备号，职工号，设备名，数量） 两个关系的属性中，存在一个外关键字为（ C ）。 A. 职工关系的“职工号” B. 职工关系的“设备号” C. 设备关系的“职工号” D. 设备关系的“设备号” 7．以下四个叙述中，哪一个不是对关系模式进行规X化的主要目的（ C ）。 A. 减少数据冗余 B. 解决更新异常问题 C. 加快查询速度 D. 提高存储空间效率 8．关系模式中各级X式之间的关系为（ A ）。 A. B. C. D. 9．保护数据库，防止未经授权或不合法的使用造成的数据泄漏、非法更改或破坏。这是指数据的（ A ）。 A. 安全性 B.完整性 C.并发控制 D.恢复 10．事务的原子性是指（ B ）。 A. 事务一旦提交，对数据库的改变是永久的 B. 事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做 C. 一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的 D. 事务必须使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态 11．下列哪些运算是关系代数的基本运算（ D ）。 A. 交、并、差 B. 投影、选取、除、联结 C. 联结、自然联结、笛卡尔乘积 D. 投影、选取、笛卡尔乘积、差运算c期末考试试题及答案完整版
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