歌舞青春系列电影音乐舞蹈
歌舞青春系列电影音乐舞蹈
一、《歌舞青春》系列电影
《歌舞青春》系列电影由迪斯尼公司制作与出品,在电影创作中以高中生的校园生活为题材,讲述了一群高中生对音乐与舞蹈的喜爱以及他们在追求音乐与舞蹈的过程中所发生的故事。高中生正处在充满朝气的青春时期,他们的校园生活多姿多彩、富有生气,具有极大的感染力,而在《歌舞青春》系列电影中巧妙地把校园元素与音乐舞蹈相结合进行创作,进而开创了时尚、青春、动感的励志歌舞片电影体裁,取得了极高的票房佳绩,还掀起了一股青春励志歌舞片的热潮。《歌舞青春》系列电影由三部影片组成,各自以独立的故事、主题而存在,但创作方向都一致,围绕着一群热爱音乐与舞蹈的高中生展开,叙述了他们之间关于梦想、友情、爱情、亲情、信任等的故事,为了实现音乐舞蹈梦想,他们参加乡村俱乐部、参加各种选拔比赛,一起排练曲目,但是在这期间发生了许多事情,他们经历了友情、亲情、爱情的相互纠葛;梦想与现实的相互碰撞;信任与怀疑的相互摩擦,失败后又重新站起来继续出发,最后为了实现共同的音乐舞蹈梦想,他们放下了成见、消除了误解,在共同努力下不仅获得了比赛的成功,而且也得到了成长。在此系列电影中,每一部电影作品都会令观众感到震撼并勾起无数人的高中回忆,被影片中流行而动感的音乐旋律、朝气而劲酷的舞蹈动作所吸引,营造了一种激情、清新的感觉,在视觉与听觉上都极大满足了观众的审美需求。
二、音乐在《歌舞青春》系列电影中的作用
随着《歌舞青春》系列电影的逐一上映后,影片中的许多经典歌曲深受广大观众的喜爱,一度成为音乐风云榜上的热门歌曲。影片中的歌曲歌词简洁富有深意、旋律既动感又抒情,能够口口传诵,具有较高的传唱度,十分符合青少年的趣味,给观众留下了深刻的印象。而影片的歌曲之所以能备受欢迎,这绝对离不开导演对影片音乐的严格要求与精益求精,这些歌曲的意境与歌词都与影片的主题极为贴近,青春洋溢、激情欢乐、富有动感,传达着积极向上的影片主题。此外,歌曲与电影画面相互映衬,贴切的旋律与歌词为电影画面增添了氛围,推动着故事情节的发展,能够将观众带进影片的情境中,感受影片人物的思想与情感,这些音乐在影片中具有不可替代的地位与作用。在《歌舞青春》系列电影中。每一首歌曲都具有独特的风格特色,而且在电影情节中发挥着特别的作用,不同人物的个性特征需要用不同的歌曲来表达,且间接推动着故事情节的发展。StartofSomethingNew是《歌舞青春1》中的第一首歌曲,在新年舞会上盖比和特
洛伊被要求上台一起合唱歌曲,特洛伊是一个酷爱篮球的男孩,由于他总是行为
异常而被同学称为“怪人”,而盖比是一个成绩优异但不善于交际的女孩,这两
个人上台后十分拘束但还是硬着头皮唱起来,这首歌旋律欢快、节奏简单,将两个少男少女当时羞涩而惊喜之情充分地展现而出,这首歌曲也让两位男女主角认识到自己的歌唱才华,于是故事在歌曲声中缓慢展开。此外,音乐为影片营造了良好的氛围,为电影场景增添了人情味,如GetchaHeadInTheGame,这首歌曲旋律欢快、节奏动感,将观众带到了热烈、激情的篮球场上,场上的男孩子欢快地唱着这首歌,许多同学还配合着音乐跳起了动感的舞蹈,场面异常兴奋。这首歌既是场上同学的互相鼓励与加油,而场外同学的激情哼唱也体现了他们对体育的热爱以及同学之间友情的可贵,歌曲与运动的融合展现了高中生青春的活力与激情,增添了影
片的感染力与表现力。该系列电影的歌曲分为合唱与独唱两种类型,独唱歌曲同样具有较高的质量,并且还极度考验歌唱者的演唱水平。如独唱歌曲StickToTheStatusQuo,在《歌舞青春1》中只有这一首独唱歌曲,以略带忧伤的
音调为主。对于青春期的高中生来说,生活与学习中的问题常常会令他们感到无奈和感伤,当空旷的校园走廊中传来这首忧伤歌曲时,既凸显了影片人物的内心
情感,又营造了一种忧伤的氛围,就好似高中生的情绪变化一样,欢乐之中总会有忧伤的时刻,但感伤只是短暂的,他们始终还是保持着乐观、开朗的心态,影片中人物的情绪变化可以通过不同的歌曲来表现,营造出不同的情境气氛。由于《歌舞青春》系列电影是歌舞片,因此影片中的歌曲有时由片中角色来演唱,有时则通过背景音乐来表示,但这些歌曲都是为了塑造人物形象、营造情节氛围、推进故事发展而存在。
三、舞蹈在《歌舞青春》系列电影中的作用
作为歌舞片的系列电影,在《歌舞青春》中不仅有经典的歌曲,同时还有多种多样的绚丽舞蹈,为影片增添了蓬勃的朝气与动感的舞姿。影片中的舞蹈种类繁多,既有宏伟壮观的集体舞,如流行的现代舞、时尚的街舞、古色韵味的爵士舞、热情四射的拉丁舞,还有深情饱满的独舞,可以说影片中的舞蹈都是经过精心设计与安排的,为了呈现出专业、扎实的舞蹈艺术魅力,影片中的演员们经过了严格的舞蹈训练,这从他们熟练的舞蹈动作、毫无破绽的舞蹈技巧中就可以看出演员们的努力。而《歌舞青春》中的舞蹈之所以能够如此完美与张力,是因为影片的舞蹈都是根据电影主题来设计的,为表现“青春”的主题,许多舞蹈动作都充
满了动感与活力,洋溢着青春的朝气,而为了凸显舞蹈动作影片中的许多歌曲也
是经过精心挑选,以达到歌曲与舞蹈融洽配合的效果。在观看《歌舞青春》系列电影时,我们会发现影片中的舞蹈是如此符合片中的情节,好似影片角色临场发
挥的创意之举,那样随意又那样贴切,将舞蹈巧妙地与高中生的生活在一起,赋予
舞蹈生命力与生活韵味,让观众感受到舞蹈与日常生活息息相关,而不是纯粹地在欣赏舞蹈。一般的歌舞电影,往往使观众感觉过于注重歌舞的成分,而忽视了故事内容的重要性,而在《歌舞青春》中绝对不会有这样的感觉,因为导演将舞蹈与故事情节很好地融为一体,舞蹈的演变同时也带动着故事的发展,蒙太奇的剪辑手法将歌舞巧妙地贯穿在影片故事中,使歌舞与故事情节实现了相互促进、相互融合的目的。此外,舞蹈还为影片中的情感部分增添了艺术的神秘色彩,《歌舞青春》中的爱情是单纯而浪漫的,影片中的高中生在情感认识上纯真而羞涩,他们不会太直接地表达相互间的情感,而是通过歌曲与舞蹈间接传达,赋予了浪漫的色彩,激情、热烈的舞蹈象征着影片男女主角对爱情的追求与向往,这样的表达方式更易使观众接受。舞蹈在电影中不仅调动了气氛,而且为塑造人物性格、表现人物心理起到了很好的作用。在《歌舞青春》系列电影中,利用多数全景来呈现影片中舞蹈场面的宏伟与热情,舞蹈动作的劲酷、动感以及舞蹈种类的丰富多样,再通过影视语言、画面构造等使舞蹈具有强烈的视觉震撼效果。此外,不同人物具有不同的舞蹈演绎,使得人物的性格特征更加凸显,角色的形象更加饱满而鲜明,优美动人的旋律、节奏高亢的舞步给观众留下了深刻的印象,很好诠释了高中生欢乐、健康、向上的青春生活,展现了高中生乐观与积极的生活态度,高中生对歌舞的热爱实则也是他们热爱生活的一种表达方式。在这部系列电影中,这种青春洋溢的生活状态同时也很好地感染了观众,勾起了广大观众的高中回忆,给观众一种新颖的感觉。
四、结语
系列电影《歌舞青春》实际上是歌舞电影的体裁,巧妙地将歌曲与舞蹈穿插进故事情节中,以歌舞的方式来进行故事叙述,不仅让观众感受到歌舞艺术的魅力,而且能够引起观众的情感共鸣,从而提高观众对电影作品的兴趣。《歌舞青春》系列电影的大胆创新,就是因为电影工作者清楚认识到音乐与舞蹈在电影中的地位与作用,再通过精心的设计为观众带来视觉与听觉的双重震撼。而《歌舞青春》系列电影之所以能够获得票房与口碑的双赢,在很大程度上得益于音乐与舞蹈的完美配合,由此我们认识到音乐与舞蹈在电影中的地位与作用,这对我国电影艺术的发展也具有极大的借鉴意义。
2012年六一文艺汇演节目串词
2012年六一文艺汇演节目串词 1、《快乐小树》 童年，是绿色的歌，是快乐的舞，我们，正是那茁壮的小树，在春天里种下绿色的梦想，快乐地成长。请欣赏由四年级的女生带来的舞蹈《快乐小树》。 2、《闹钟响了》 小闹钟，滴滴答，铃儿响，天亮了，小朋友，起得早，快快乐乐来舞蹈。请欣赏学前（1）班的小朋友带来的舞蹈《闹钟响了》。 3、《竹篮子响起来》 一群可爱的孩子们手捧竹篮子，盛满童心、童趣，来到了我们的舞台。他们以特有的天真活泼，为我们展示着火一样喷薄的情怀。请欣赏由学前（2）班女生带来的舞蹈《竹篮子响起来》。 4、《好一朵小兰花》 我们是祖国的花朵，在这灿烂的六月里，正绽放出绚丽的笑脸，把我们的世界装扮得多姿多彩。现在就让我们请出一年级的小朋友为大家表演舞蹈《好一朵小兰花》。 5、《快乐小天使》 带着童真，带着童趣，为童年加油，向快乐出发，六一的我们真像一群快乐的小天使啊！请欣赏二年级的女生带来的舞蹈《快乐小天使》。 6、《小男孩》 我们爱唱爱跳，我们爱玩爱闹，我们无忧无虑，我们快乐地成长，我们就是一群可爱的小男孩！请欣赏由学前（2）班的小朋友表演的舞
蹈《小男孩》。 7、《我们多么幸福》 今天是一个幸福的日子，今天是一个欢乐的日子，在这弥漫着甜蜜气息的日子里，我们是多么的幸福啊！请欣赏二重唱《我们多么幸福》，演唱者：梁欣然，黄昕怡。 8、拉丁舞《恰恰》 用舞蹈点亮人生，让校园更加鲜活。下面请欣赏由三（1）班的女生为我们带来一段动感的拉丁舞表演《恰恰》。 9、《缤纷的色彩》 走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。请欣赏六（1）班带来的舞蹈《缤纷的色彩》。 10、《种瓜》 我们在快乐里播种，我们在汗水里收获，我们是一群可爱的娃娃，让我们一起去种瓜。请欣赏一年级男生舞蹈《种瓜》。 11、古筝独奏《北京的金山上》 在这令人兴奋的节日里，大家展望过去、未来，让人感觉是多么不容易，今天的幸福日子大家都应该好好珍惜。下面，咱们怀一怀旧，听一首悠扬的古筝独奏《北京的金山上》，有请表演者，三（2）班廖宇星。 12、拉丁舞（混烧版） 飞扬的旋律，快乐的六一，我们用热情舞出童年的梦想，我们用热情
人教版八年级音乐上册教案全集
初中音乐教案本 （）学年度第（）学期 学校 科目 年级 教师 认识简谱 年月日第周星期第章第节（课）（本节共课时）总课时 两课时 一、识谱是音乐双基（基础音乐知识，基本音乐技能）里的一个范畴，它涉及很多音乐理论和技能，如：音名，记谱法，调式，音程，和弦、节拍、速度、力度、旋律、视唱及歌唱技能等的同时，识谱也是音乐审美的一种手段、工具，所谓“磨刀不误砍柴功”，因而在普通中学开展识谱课，提高学生的文化素养也是必要的。 至于学习识谱的方法及如何学习识谱，是我下面要重点讲述的内容. 首先，在认识上，要有一个正确的观念。要让学生知道学习识谱并不是神秘高深莫测的事情，一般五音正常的人都能学会；但也不是一学就会的，要求学生在学习的过程：由浅入深，循序渐进，练习练习再练习。 其次，就是讲究一个方法的问题。以前的音乐课可能也有接触过识谱的知识，但内容零散不系统，学习时间分布不集中，很容易受遗忘曲线的影响，学生学习效果不佳，可以说基本上处于自然状态。 怎样教授这样一批纯属自然姿态的学生呢？方法我用八个字概括：科学系统，循序渐进。下面我将以一个课时为例，讲述我的教学设计过程。 针对学生学习目标的不明确性，我将通过对比的例子来说明识谱的重要性：文学有它的语
言那就是文字，同样，音乐也有它的文字，那就是乐谱，如果不识字，再好的文章也是废纸，如果不识谱，再美妙的音乐也没有旋律。 二、我不讲述一些纯理论的东西，而是让学生通过实例，实践来感受学习，这也避免了单纯理论说教的枯燥，以下我把《识谱歌》作了些改变。 谱例1 《识谱歌》 1＝C 1 2 3 4 ∣5 6 7∣ⅰ7 6 5 4∣3 2 1∣1 1 1 3∣5 5 5∣6 6 ⅰ6∣5 5 5∣ ∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨ 4 4 4 5∣6 5 4 3 1∣2 4 3 2∣1 1 1‖ ∨∨∨∨∨∨∨∨ 从技术上讲，这段旋律不难。但在学生试唱的过程中，声音都此起彼伏，这反映了同学的实际水平，没有受过系统训练的自然状态，这一点学生自己也能感受到。接下来分析原因，为什么简单的《识谱歌》唱起来都如此复杂？ 接下来分析下一整段旋律，从中我们不难看出：（1）旋律包括了八个高低不同的音（1 2 3 4 5 6 7） （2）三种不同时值的音符（x x ） (3)三种不同的节奏（x xx x x x ） (4)调号、括号、小节和终止线。 以下将分别讲述： 1．调号 调号写在简谱的左上方，表示整首曲子音调的高低。而曲子音调的高低通常通过规定主音（1）来确定。举例：的不同音高而决定不同音调，并很快判断第二个音阶的调比第一个要高很多，这样，学生在感性上对调号有个初步的人认识。 2．拍号 拍号写在调号的后面，以分数的形式表示（），其中，分母表示以几分音符为一拍（单位拍），分子表示每小拍唱几拍（拍子）。我们通常说的几拍子就是看分子，它和拍号的分母无关，如都属二拍子。，唱几拍（拍子）。我们通常说的几拍子就是看分子，它和拍号的分母无关，如都属二拍子，都属三拍子。 （1）拍子： （2）拍子的概念：拍子就是有强有弱的相同时间1个断，按照一定次序循环重复。从中得出：a拍子是有强弱的。 b单位拍的时值是一样的。 c拍子有循环性。 拍子的强弱性，通过介绍一些常用拍子来说明： 二拍子：每小节有二拍的拍子。强弱关系是：强弱▲△
舞蹈节目串词万用15篇
舞蹈节目串词万用15篇 舞蹈节目串词万用（一）： 男：你对印度印象怎样样？ 女：小道消息说唐僧看了那里的舞蹈以后都有点不想回东土大唐了！ 男：哦，按你的意思，那同学们看了下一个节目以后就不想回宿舍了是吧？ 女：只可惜晚会举办方没有为不会宿舍的同学置办帐篷啊。 男：那就让印度舞蹈《吉米，来吧》来勾引同学们的魂魄吧！ 舞蹈节目串词万用（二）： 一、根据抽签结果，这天第一个出场的是由金龙镇老年分会选送的舞蹈《和谐大家园》，舞蹈体现了居民共同建设和谐社会的热情和创造力，我们以热烈的掌声欢迎他们上场。 二、下头是由胜利路街道老年分会选送的舞蹈《草原姑娘》。舞蹈以蒙古族舞蹈语汇表现出马背上的民族秀丽多姿，草原上的精魂，奔腾向前的风采，欢迎他们的精彩表演。 三、第三个出场的是银河路街道老年分会选送的舞蹈《我和祖国在一齐》，舞蹈表现了油城人民在金秋十月欢庆
祖国的华诞，祝愿祖国繁荣昌盛，祝愿人民幸福安康！好，欢迎他们的精彩表演 四、砂锅里的水呀哗啦啦，泡出阿妈的盖碗茶，细细品呀，慢慢的尝，百年风味难忘下。下头请大家欣赏一段回族舞蹈《阿妈的盖碗茶》由天山路街道老年分会推荐。我们共同欣赏！ 五、维吾尔族舞蹈历史悠久，源远流长，在历史的长河中不断发展，深受人民欢迎。下头我们共同欣赏由昆仑路街道老年分会推荐的维吾尔族舞蹈《丰收的果实》，我们掌声有请。 六、下头为大家隆重推出五五新镇老年分会舞蹈队，她们平均年龄54、6岁，为了参加本次银龄风采舞蹈大赛，她们自编自制服装，用舞蹈表达她们衷心的祝福，请欣赏她们的藏族舞《翻身农奴把歌唱》，掌声有请。 七、昔日戈壁荒漠，今日碧水翻波；五十年风雨，五十年拼搏，石油人满腔热情，活力飞扬浩瀚大漠。请欣赏由金龙镇老年分会推荐的哈萨克族舞蹈《活力沙漠》 八、天山南北，瓜果飘香，丰收时节，歌声荡漾；军民一家，鱼水情深，和谐欢歌荡漾在期望的田野上。请大家欣赏由胜利路街道老年分会选送的维吾尔族舞蹈《丰收的铃铛》 九、阿拉木罕什么样，长得不高也不矮，阿拉木罕住在
音乐剧欣赏论文
中外音乐剧的欣赏与反思 一直以来，我对音乐剧都有一种敬而远之的畏惧感。从小学过唱歌，弹钢琴和电子琴，最终都被老师授予了个五音不全的称号而半途而废。在大一的时候，几次同学介绍看《歌舞青春》和《妈妈咪呀》等，但由于对外语的抵触和对自己音乐领悟能力的否定，一直都没有勇气进入，只是停留在通俗易懂的国产电视剧的欣赏层面上。 直到这个学期在课堂上和同学一起看了音乐剧，才有了一个真正的认识。其实音乐剧并不是想象中的那么深奥难懂。在课堂上看的许多的音乐剧都有诙谐幽默的感觉，即便我们听不懂语言，看着字幕，也很快进入了喜剧的氛围中，享受其中的快乐，真的有一种心灵的放松。 在看音乐剧《发胶》的时候我就深有感触。这样一个励志的故事，被演绎得轻松搞笑，在欢笑过后，我们却又不得不对特蕾西坚韧不拔，执着最求自己梦想的毅力赞叹。如果只是一部普通的“灰姑娘式”的励志剧，也许看过，感慨过没多久也就忘了，它能留给我深刻印象的更重要的原因是，整个音乐剧的剧情，音乐与舞蹈和谐地结合在了一起。我最喜欢的一首就是《妈妈，我现在是大姑娘了》，那首歌曲给我的感觉就是为《发胶》这部音乐剧中特雷西不顾妈妈的反对，坚持自己理想的情节而量身定做的。同时这首歌也引起了我的共鸣，这也是我想要唱给妈妈的歌曲。也许这就是音乐剧不同于普通电影的一个重要原因吧！
当人物情绪激动的时候，为了更好地表达人物的情感，就会配上与剧情情节很吻合歌曲，许多的时候，歌词仍旧是正常说话的台词，但加上了激扬的曲调，就会有正常语言难以表达出来的效果。许多的时候，当演员说说话至激动的时候就很自然地唱了出来，那歌声没有丝毫的矫揉造作，不仅好听，而且易唱，易记，使我们不禁地就会产生一种想要随着唱出来的感觉。也许就是这样，那些百老汇优秀的音乐剧大多都会推出几首流行一时的歌曲，他们有的时候比作曲家单独创作出来的歌曲更受欢迎，就如同有些电视剧的主题曲一样。因为音乐剧中的音乐是有背景，有情节的音乐，是有灵魂的音乐。 我还看的另外几部，《猫》，《妈妈咪呀》，《歌舞青春》等，这些音乐剧中的音乐和舞蹈都有一种随心所欲表达情感的感觉，每一段舞蹈和搭配的音乐或歌曲就是角色此刻心情的完美写照。这样的剧情，音乐，舞蹈在情感上的统一就产生了一股强大的力量，让我在观看这样的音乐剧的时候，情不自禁的进入了戏剧中，有身临其境，想要跟着一起唱甚至一起跳的冲动。 看过一部音乐剧，我会觉得很开心，还常常在音乐剧放完后自己哼哼着剧中的歌曲，的确，是获得了压力的释放，烦恼的解脱。然而在欣赏了几部欧美精彩的音乐剧之后，我常常都会陷入一个深深的思考，为什么一提到音乐剧，大家都想到的总是美国百老汇，是《猫》，是《妈妈咪呀》或是《歌舞青春》，却很少有人能想到中国的某某音乐剧？实话讲，我能想到的或是听大家常说的也就只有《白毛女》而已。为什么在我们这个汉语言文字博大精深的中国却很少能创造出来
start of something new(中英文歌词)
男： Living in my own world 生活在我自己的世界 Didn't understand 不去管 That anything can happen 发生的任何事 When you take a chance 当你抓住一个机会 女：I never believed in 我从来不会相信 What I couldn't see 没有看见的事情 I never opened my heart (Oh~) 我从来不曾敞开心扉 To all the possibilities Ooh 面对所有的可能 合：I know 女：that something has changed 我知道有些事情已经改变 合：Never felt this way 但没有预料到这一步 女：And right here tonight 今天就在这里 合：This could be the start Of something new 这里是一个新的起点 女：It feels so right 感觉对了 合：To be here with you Ooh 和你在一起 And now looking in your eyes 如今注视你的眼睛 女：I feel in my heart (男:Feel in my heart) 可以看见我在你心里 合：The start of something new 新的开始 男：Oh, yeah~
男：Now who'd of ever thought that 尽管谁都不曾预料 合：We'd both be here tonight 今夜我们能够在一起 男:Ooh 女: Yeah And the world looks so much brighter (男:Brighter, brighter) 整个世界变得如此明丽 With you by my side (男:By my side) 我们肩并肩 To:I know that something has changed, never felt this way W:I know for real (M:Real) To:This could be the start of something new It feels so right to be here with you And now lookin' in your eyes I feel in my heart W:The start of some thing new M:I never knew that it could happen till it happend to me Oh, yeah To:I didn't know it before but now it's easy to see Oh! It's the start of something new It feels so right to be here with you oh~ And now I'm lookin' in your eyes I feel in my heart That it's the start of something new It feels so right to be here with you oh~ And now looking in your eyes(M:looking in your eyes) W:I feel in my heart (M:Feel in my heart) W:The start of something new M:The start of something new To:The start of something new
浅析音乐剧与其时代背景的关系
浅析音乐剧与其时代背景的关系 摘要：音乐剧是20世纪新兴的一门综合舞台艺术形式，是一种平民化的流行艺术，它所使用的音乐以及剧情都与其所讲的时代背景有着密不可分的关系。《悲惨世界》《西区故事》和《歌舞青春》系列音乐剧所讲述的时代背景各不相同，但他们都能通过剧情、音乐和舞蹈生动地反映着那个时代的社会特点，为我们了解欧美各个不同时期音乐剧打开了一扇窗户。 关键词：音乐剧时代特点关系 在人类艺术史的长河中，音乐剧算是一个相对新生的艺术形式，它是20世纪新兴的一门综合舞台艺术形式，是音乐、歌曲、舞蹈、戏剧、杂要、特技和综艺结合的一种音乐表演。它以幽默、讽刺、感伤、爱情、愤怒等情感引发剧情，再通过演员的语言、音乐、动作以及固定的演绎传达给观众。作为一门流行艺术，音乐剧的音乐、舞蹈及其剧情无不表现着它所在的时代特点，剧作者通过音乐剧本身传达出自己的情感，因此，透过音乐剧的变化也可以看出时代背景的变化。 世界四大音乐剧之一《悲惨世界》，改编自雨果的同名小说，先后于1985年和1987年在伦敦和纽约百老汇上演，故事以1832年巴黎共和党人起义为背景，讲述了主人公冉阿让在多年前遭判重刑，假释后计划重新做人、改变社会，但却遇上种种困难的艰辛历程。其中《人去楼空》是此剧中最为精典的曲目之一。剧中人马里奥在经过革命后，失去了朋友、亲人，一无所有，但是为了正义又不得革命，在悲痛之中的一段诉说。其剧情和音乐展现了十九世纪三四十年代法国的动荡岁月里法国人民反对由金融资产阶级扶植的“七月”王朝的统治的历史画面，其中的配乐更能深刻的反映出剧中人物的性格，它以古典乐为主，既带给人们以磅礴的气势，但又不乏幽默和轻松的气息，例如在第一幕中旅馆主人的自白以及和女主人的针锋相对既让我们感到好笑，同时还刻画出了他们剥削者的本质，背景音乐很好地推动了剧情发展。 此外，在用音乐表现人物的遭遇方面，《悲惨世界》也独具特色，可怜的珂赛特幻想着自己能到云端的城堡里，唱着“There is a castle on a cloud，I like to go there in my sleep……”，憧憬地望着远方，似乎看到了有这么一个云端城堡能让她摆脱现在无尽的苦工，她能在那里愉快地生活。让人同情的表情和着这略带凄惨的音乐，更让人体会到那个年代里资产阶级对下层劳动人民的剥削和压榨给被剥削者带来的极端痛苦，丰富的表现手法和极富感染力的音乐更加引发了观众和作者间的情感共鸣，因此，音乐是音乐剧中极其重要的一种表情达意的手段。 又如在1961年上映的音乐剧《西区故事》，它讲述了一个有关拉美裔移民与美国白人之间的恩怨纠葛。纽约西区的贫民窟集中地有两个少年流氓集团。一
歌曲小酒窝节目串词
歌曲小酒窝节目串词 篇一：文艺晚会串词 ——中学文艺晚会主持人串词 开场舞 开场白 A：带着憧憬，怀揣梦想，我们期待新的美好 B：载着希望，面向未来，我们迎接新的挑战 C：朝气蓬勃是我们的本色 D：自强不息是我们的追求 A：曾几何时，我们为昨夜的璀璨星空不曾合眼 B：曾几何时，我们为明天的绚烂梦想挑灯夜战 C：秋风送走昨日的辉煌，我们铭记生命的灿烂 D：冬阳迎来崭新的年华，我们期盼未知的挑战
A：我们为生命描绘最绚丽的色彩，每一笔都是对青春的诠释 B：我们为生命谱写最动听的旋律，每一曲都是对青春的礼赞 尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们 合：大家晚上好 C:这里是——中学2014年度“一二九”文艺晚会的现场，我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——。 D:首先请允许我介绍今晚到场的老师们，他们是————让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来。 A：一年好景君须记，正是橙红橘绿时。在过去的一年中，我——中学的广大学子为建设学校和服务同学做出了突出的贡献。 B：——中学在全体师生的共同努力下，也不断加强自身建设，锐意进取，执着追求，秉承着“励志、图强、厚德、博学”的校训，为——中学的建设与发展
奉献着最美的青春。C：岁月不居，天道酬勤。今晚，我们在这里欢聚，带着金秋的喜悦和祝福，唱响高亢奋进的颂歌！ D：时光荏苒，斗转星移，今晚，我们在这里欢聚，带着星光的深情与梦幻，追忆着光辉灿烂的2014年，带着这份激情与信念，期盼未来崭新的挑战。 A:现在，请允许我们宣布，——中学纪念一·二九运动文艺晚会 合：现在开始！ A：你身边有这样的女孩儿吗？甜美的微笑，扎起的马尾，深深的烙刻在我们的记忆里。她的笑就像一阵清风，吹拂过你的脸颊，闭上眼睛，深呼吸，让我们来重温那深深的酒窝里蕴藏的味道！请欣赏九年级的同学为我们带来的歌曲《小酒窝》。 B:如此动人心弦的歌曲，让我们用掌声再次谢谢他们。 C:在这鲜红的国旗下，不能没有历史的记忆，历史的长卷里，不能没有英
We are all in this together 歌词
We are all in this together together, together, together everyone together, together, come on lets have some fun together, were there for each other every time together together come on lets do this right here and now its time for celebration i finally figured it out (yeah yeah) that all our dreams have no limitations that's what its all about everyone is special in their own way we make each other strong (each other strong) we're not the same we're different in a good way together's where we belong we're all in this together once we know that we are we're all stars and we see that we're all in this together and it shows when we stand hand in hand make our dreams come true together, together, together everyone together, together, come on lets have some fun together, we're there for each other every time together together come on let's do this right we're all here and speaking out with one voice we're going to rock the house (rock the house) the party's on now everybody make some noise come on scream and shout we've arrived becuase we stuck together champions one and all
介绍舞蹈主持词
Word File 介绍舞蹈主持词撰写人：XXX
第1篇：介绍舞蹈节目的主持词主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。以下是介绍舞蹈节目的主持词，欢迎阅读。 介绍舞蹈节目的主持词 （一）： 女1：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，此刻请欣赏高一幼四带来的《现代舞》表演者：，请高二幼二《爵士舞》做准备 女2：生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们起舞。此刻请欣赏高二幼二带来的《爵士舞》表演者：冯姣，请高一幼一《彝族舞》做准备 女1：一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。让我们掌声欢迎高一幼一带来的《彝族舞》，表演者：请高二艺大做准备() 女2：一个眼神，一个动作，一样能传递出青春的活力，此刻请欣赏高二艺大带来的《街舞》表演者：金奇，请高二幼一《天亮了》做准备 介绍舞蹈节目的主持词 （二）：
女：大家晚上好！热烈欢迎各位没课以及逃课专程前来的同学观看本次**真爱活力舞林盛会（重读），李康，如果让你用四句成语来形容此刻的场面和气氛，你怎样说？ 男：哎呀呀，真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣红旗招展人山人海埃那你给我以及各位同学介绍一下这天各位嘉宾的来头吧！ 女：你站稳了。他们是**********（带头鼓掌） 现代舞《啪啦啪啦樱之花》 男：哇，如此多重量级的人物能莅临晚会，真是我们的荣幸啊，那我就告诉周杰伦他不用来了。好了，为了远道而来的嘉宾，为了逃课的同学不白逃课，那就让我们开始精彩的节目吧！ 女：现代舞《啪啦啪啦樱之花》是我们要奉献给大家的第一个节目。请同学们必须要按捺住自我送鲜花的情绪，不要一看第一个节目精彩了就把自我所有的花都送了哦！ 介绍舞蹈节目的主持词 （三）： 男：欢乐不怕重复，快乐不会厌倦，我们怀着一颗虔诚的心，祈求上天年年丰收，年年喜庆，请欣赏舞蹈《欢乐中国年》，请下一个节目《咕咕宝贝》作准备。 女：祖国妈妈给我们营养，让我们快乐成长，我们要做超人，要做新型宝贝，努力学习天天向上。请欣赏体操《咕咕宝贝》，请下一个节目《跳跳操》作准备。
大学晚会主持稿
大学晚会主持稿 篇一：大学生迎新晚会主持稿 迎新晚会主持词 一、开场词： 男：尊敬的各位领导老师，各位来宾。 女：亲爱的同学们。 合：大家晚上好。 男：大家好，我是今晚的主持人****。 女：我是****。 男：欢迎大家来到交信学院XX级“张扬青春，秀出最美的你”迎新晚会的现 场。 男：今夜的交信学院，夜光阑珊流光溢彩。 女：今夜的交信学院，灯火璀璨激情无限。 男：曾几何时，我们为昨夜的星空璀璨而不愿合眼。 女：曾几何时，我们为明天的梦想光环而乐此不疲。 女：曾经的月光下，是谁的思绪住满了徜徉学海的渴
望。 男：曾经的风雨中，是谁的声音呐喊了美好远大的梦想。 女：于是，青灯黄卷下多了一个为理想而忙碌的身影。 男：于是，我们怀揣着梦想齐聚襄樊学院这片神奇的沃土上。 女：松一样的挺拔是我们的风姿。 男：海一样的宽广是我们的胸怀。 女：秋风送走了昨夜的辉煌，让我们铭记生命中的灿烂。 男：秋雨带来了全新的力量，让我们满怀对12级新生的期盼。 女：今夜，是你们的舞台，是12级新生的秀场。 男：今夜，是我们的秀场，让我们秀出最美的自己。 女：弹一首千古不老的神话，扬撒理工学子的荣耀与光华。 男：写一篇南北流传的乐章，唱响交信学院的发展与辉煌。
男：在晚会开始之前，请允许我为大家介绍今晚到场的领导，老师和嘉宾，他们 分别是： （此处省略五百字） 再一次以热烈的掌声感谢他们的到来！ 男：下面我宣布，海南职业技术学院交通与信息学院XX年度主题“扬青春，秀 出最美的你”迎新晚会 合：现在开始！ 二、节目单串词： 开场：《 Dancing girl 》 《 08年我们结婚》···越野吉他协会 1. 歌曲《我好喜欢》 女：非常感谢由越野吉他协会给我们带来两首非常好听的两首歌，拉开拉了我们 本次晚会的精彩的序幕；大家把掌声再次先给我们的吉他越野协会，感谢他们！ 男：首先请欣赏12级计算机应用1班****同学给我们
舞蹈光芒主持串词
舞蹈光芒主持串词
舞蹈光芒主持串词 【篇一：舞蹈串词】 2 《for the dream》机电 女：感谢舞者们精彩的表演，我想大概这就是街舞的魅力，让我们可以看到舞者们无限的活力，看到他们对生命、对舞蹈的热爱。 男：青春是那么的火热，那么的充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。 女：我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。男：没错，请在场的所有的观众朋友们跟随我们动感的节拍，让我们一起舞动青春 女：下面请欣赏由嘻哈boy舞蹈队带来的舞蹈《for the dream》选送单位：机电工程学院掌声有请 3 《dragon legends》理学院 男：感谢嘻哈boy舞队的精彩表演，用一支《for the dream》将他们精湛的舞艺、娴熟的技巧、优美的身姿展示的淋漓尽致好的，下面让我们共同关注一下secret舞队的得分情况，secret舞队的最终得分为。。恭喜他们， 女：巨龙自古以来便是力量与美的结合，智慧与绅士的化身， 男：没错，那作为龙的传人的我们，是否能够延续，龙骑士的风格呢 女：那让我们共同欣赏由restart rock crew舞队带来的舞蹈dragon legends选送单位：理学院 男：掌声有请
4、《d.o.u.o》环工 男：感谢舞者们精彩的表演，看了他们的演出我才明白，什么是真正的精彩绝伦啊！好的，下面让我们共同关注一下和嘻哈boy 舞队队的得分情况，嘻哈boy舞蹈队的最终得分为。。。同样恭喜他们 。。 女：***，你一直说你得英语好，那我来考你一个英文单词吧。 男：好啊，我这英语水平可高着呢，随便考 女：恩~那你说说douo是什么意思呢 男：douo啊，我知道 女:嗯，然后呢？你知道你倒是说啊，大家都在等着呢 男：不就那个意思吗。。是吧？ 女：行啦，一看你就不知道，我来告诉大家吧，这douo的意思就是舞蹈的最高境界，唯舞独尊！ 男：哦，对对对，我说的就是这个。那么接下来让我们一同领略一下mix muses舞队是怎样诠释唯舞独尊的！选送单位：环境与生物工程学院 女：掌声有请！ 5、《crowded》外语 男：感谢舞者们精彩的表演，大家是否觉得他们的舞蹈表演像一出吸人眼球的舞台剧呢，有起有伏，引人入胜。好的，下面让我们关注一下restart rock crew舞的得分情况，它的最终得分是。。。 女：热情澎湃是舞蹈的灵魂， 男：个性张扬是舞蹈的理念； 女：伸出你的双手，跟上节奏，今晚我们一起狂欢，
2013最新人教版八年级上音乐教案
第一单元：《歌舞青春》 第一课时 教学内容： 1.唱歌《青春舞曲》 2.欣赏《共青团员之歌》 教学目标： 1.情感态度价值观： （1）通过演唱《青春舞曲》，体会音乐中人们积极、乐观向上的生活态度，以及对青春的珍惜之情。 （2）通过欣赏《共青团员之歌》，体会音乐中苏联青年誓死保卫国家的决心和信念。 2.过程与方法： （1）学生在对节奏的模仿与反复练习中体会音乐要素对表现歌曲情感的重要作用。 （2）找出歌曲旋律的特点，进行简单的创编，并进行歌曲的快速背唱。 （3）结合歌曲，分析歌词，启发学生珍惜青春年华从现在做起。 3.知识与技能： (1)了解新疆典型的切分节奏和附点节奏。 (2)学习“鱼咬尾”以及重复的旋律创作手法并进行简单的 旋律创编。
(3)了解王洛宾的生平及贡献。 (4)准确地有感情地背唱歌曲。 教学过程: 1.导入： 请同学们聆听歌曲，并思考歌曲的情绪是怎样的？歌曲表达了怎样的思想感情？ 2.唱歌《青春舞曲》 (1)请学生边聆听歌曲边小声地哼唱歌曲旋律。 (2)让学生了解新疆音乐的典型节奏型并随老师练习。 附点节奏： 4/4 X．X X X| X．X X X| 切分节奏： 4/4 XXX XX XXX XX | XXX XX XXX XX | (3)学生跟随老师的钢琴演唱歌曲的旋律，并找出歌曲的旋 律创作特点。 (4)老师带领学生分析歌曲旋律创作特点。 ①请同学们找出歌曲旋律中“鱼咬尾”的部分，并请学生 按此手法进行四个小节的旋律创编。 1=C 2/4 5 3 2 ∣∣∣∣ ②请同学们找出歌曲旋律中重复的部分，并对旋律进行逐步记忆。
(5)请同学们有节奏地朗读歌词。 (6)跟随老师的伴奏填词反复演唱，并能背唱歌曲。 (7)请同学们根据自己的理解，为这首歌曲设计相应的力度 和速度变化，并请同学们踊跃展示。 (8)介绍新疆的常用民族乐器。 (9)随老师学跳新疆舞的几个典型动作。 (10)将学生分成五组，一组同学演唱歌曲，一组同学表演舞 蹈，另外一组拍击节奏。 3.竖笛演奏欣赏《青春舞曲》 请同学们观看竖笛演奏视频，体会不同表现形式所带来的不同感受。 4.欣赏《共青团员之歌》 (1)请同学们完整聆听歌曲，边听边思考歌曲的结构。 (2)请同学们分析不同段落的不同情绪。 (3)分析歌曲的旋律特点（大跳）及典型节奏。 (4)完整聆听。 5.总结
舞蹈节目串词大全通用30则
舞蹈节目串词大全通用30则 舞蹈节目串词大全通用（一）： 青春的魅力在那里挥洒。 青春的激-情在那里飞扬。 美丽的青春笑容，花一般地绽放。 独特的拉丁风情，火一般地燃烧。 让我们燃起青春的焰火。 让我们纵情畅想。 在这神采飞扬的动人时刻，舞出青春的风采 请欣赏舞蹈《拉丁风情》 舞蹈节目串词大全通用（二）： 生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这活力飞扬的时刻，让我们一齐起舞，一齐欢呼。请欣赏九年级十三班舞蹈《炫舞宝贝》。表演者：xx，xx等 舞蹈节目串词大全通用（三）： 男：少女时代的《Gee》为音乐展示爵士舞的风采，动感的音乐显示出了年轻活力的形象，听着这样活泼的音乐，跟随着这舞蹈，跳起来，让你一天都精神满满。 女：请大家欣赏xx等带来的舞蹈《Gee》。 舞蹈节目串词大全通用（四）： 有一群可爱的傣族姑娘，每逢夜晚，她们便会翩翩起舞，
犹如天使一般，请欣赏由八年级十二班带来的舞蹈《月光下的凤舞竹》。表演者：xx、xx等 舞蹈节目串词大全通用（五）： 女：用形体语言表达抽象的思想情感，历来是舞蹈的追求，也是对舞蹈者的考验，舞蹈《芦花》是否能征服我们呢请大家拭目以待。 男：那么赶快请出我们xx2-xxx班xx为我们带来舞蹈表演《xx》。 舞蹈节目串词大全通用（六）： 叶落了，秋来了，秋天的琴音再配上典雅的舞蹈使学校处处洋溢着秋的恬静优美。请欣赏由九年级十二班带来的舞蹈串烧。表演者： 舞蹈节目串词大全通用（七）： 舞蹈《唐韵》主持词： "玉树长飘云外曲，霓裳闲舞月中歌"，唐朝是中国政治、经济、文化繁荣昌盛时代，绚丽多姿、热情洋溢的唐代民族歌舞，将引领我们重温千年古都长安的泱泱古风。 舞蹈节目串词大全通用（八）： 自古以来，傣家人便视孔雀为善良、智慧、美丽和吉祥、幸福的象征。请欣赏九年级九班舞蹈《云之南》表演者：xx、xx等。 舞蹈节目串词大全通用（九）：
情景剧主持人串词(初稿)
（冰）这里是中国安徽 （静）这里是安徽 （何）这里是安徽 （端）这里是安徽 （冰）大家好，我是大家的老朋友 （静）大家好，我是大家的老朋友 （何）大家好，我是大家的新朋友 （端）大家好，我是大家的新朋友 （冰）欢迎大家来到首届University Show之情景剧大赛的总决赛现场 今天，我们非常荣幸的邀请到了5位重量级的评委，首先介绍的是： （静）下面介绍的评委是： （何）。 （端） （静）让我们再次用热烈的掌声欢迎这5位评委的光临。 （何）莅临本次大赛的领导有，他们是******。同时还有各系部领导和辅导员老师们，对于你们的光临，表示热烈的欢迎！ （端）本次比赛我们有幸得到了各商家的大力支持，在此，让我们用热烈的掌声诚挚感谢锦绣江南旅行社、魔方KTV、三福连锁精品店对本次活动的鼎力支持。 （冰）今晚我们除了常规奖项以外，还设置了最佳人气奖，现在我们将从现场抽取10位幸运观众担任本晚的大众评审，来评出我们本次比赛中获得最佳人气奖的选手。这10位幸运观众将获得本次大赛主办方送出的精美礼品。 （静）我们的比赛经历了初选、复选，得到了校领导、老师和各商家的大力支持，我们的选手也是过关斩将，汇聚总决赛的现场。 那么，今晚他们会有怎样完美的表现呢？让我们一起来期待他们带给我们的这场强大的视觉盛宴。 （冰）Now （齐）Let’s go! （冰）西方有位戏剧大师莎士比亚，在咱中国也有位戏剧大师，吴静，你知道是谁吗？（静）当然知道，那就是曹禺大师。 （冰）是的，曹禺先生在1933年创作了处女作《雷雨》，暴露了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪恶，揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势，以高度的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走向成熟，几十年来成为最受观众欢迎的话剧之一。而今晚，在我们皖江的舞台上，将会重现《雷雨》的风采。 （静）下面就请欣赏1号作品《雷雨》。 （端）感谢《雷雨》的精彩表演，1号作品的选手们让我们重温了戏剧界的经典。 （何）是的，在看完了经典作品之后，让我们来看看当代大学生的成长故事。 （端）接下来就让我们一起来欣赏2号作品《蜕变》。 （端）诶，，你喜欢跳舞么？
歌舞青春系列电影音乐舞蹈
歌舞青春系列电影音乐舞蹈 一、《歌舞青春》系列电影 《歌舞青春》系列电影由迪斯尼公司制作与出品,在电影创作中以高中生的校园生活为题材,讲述了一群高中生对音乐与舞蹈的喜爱以及他们在追求音乐与舞蹈的过程中所发生的故事。高中生正处在充满朝气的青春时期,他们的校园生活多姿多彩、富有生气,具有极大的感染力,而在《歌舞青春》系列电影中巧妙地把校园元素与音乐舞蹈相结合进行创作,进而开创了时尚、青春、动感的励志歌舞片电影体裁,取得了极高的票房佳绩,还掀起了一股青春励志歌舞片的热潮。《歌舞青春》系列电影由三部影片组成,各自以独立的故事、主题而存在,但创作方向都一致,围绕着一群热爱音乐与舞蹈的高中生展开,叙述了他们之间关于梦想、友情、爱情、亲情、信任等的故事,为了实现音乐舞蹈梦想,他们参加乡村俱乐部、参加各种选拔比赛,一起排练曲目,但是在这期间发生了许多事情,他们经历了友情、亲情、爱情的相互纠葛;梦想与现实的相互碰撞;信任与怀疑的相互摩擦,失败后又重新站起来继续出发,最后为了实现共同的音乐舞蹈梦想,他们放下了成见、消除了误解,在共同努力下不仅获得了比赛的成功,而且也得到了成长。在此系列电影中,每一部电影作品都会令观众感到震撼并勾起无数人的高中回忆,被影片中流行而动感的音乐旋律、朝气而劲酷的舞蹈动作所吸引,营造了一种激情、清新的感觉,在视觉与听觉上都极大满足了观众的审美需求。 二、音乐在《歌舞青春》系列电影中的作用 随着《歌舞青春》系列电影的逐一上映后,影片中的许多经典歌曲深受广大观众的喜爱,一度成为音乐风云榜上的热门歌曲。影片中的歌曲歌词简洁富有深意、旋律既动感又抒情,能够口口传诵,具有较高的传唱度,十分符合青少年的趣味,给观众留下了深刻的印象。而影片的歌曲之所以能备受欢迎,这绝对离不开导演对影片音乐的严格要求与精益求精,这些歌曲的意境与歌词都与影片的主题极为贴近,青春洋溢、激情欢乐、富有动感,传达着积极向上的影片主题。此外,歌曲与电影画面相互映衬,贴切的旋律与歌词为电影画面增添了氛围,推动着故事情节的发展,能够将观众带进影片的情境中,感受影片人物的思想与情感,这些音乐在影片中具有不可替代的地位与作用。在《歌舞青春》系列电影中。每一首歌曲都具有独特的风格特色,而且在电影情节中发挥着特别的作用,不同人物的个性特征需要用不同的歌曲来表达,且间接推动着故事情节的发展。StartofSomethingNew是《歌舞青春1》中的第一首歌曲,在新年舞会上盖比和特
6.1节目串词
6.1节目串词
1、《我们是祖国的花朵》学前班 2、《张灯结彩》大班 3、《水淋淋》斌韵舞校 4、《马吉宝贝》中班 5、《美美哒》小班 6、《爸爸妈妈听我说》中班 7、《傣家风情》舞蹈班 8、《我有一双小小手》学前班 9、《我是快乐的00后》大班 10、《爸爸……我想你》斌韵舞蹈学校 11、《三德颂》老师舞蹈 12 《芽芽的儿歌》中班 13《采茶情歌》老师舞蹈 14《手牵手》学前班毕业典礼
男：请《水淋淋》舞蹈准备。 女：斌韵艺术舞蹈学校是开江县的一所老牌艺术学校，主要从事艺术教学。常年对外招生。下面请欣赏斌韵艺术舞蹈学校带来的瑶家女子群舞《水淋淋》，请舞蹈《马吉宝贝》做好准备。 女：你看，我就是可爱的宝贝；你看，我就是阳光的少年。请欣赏舞蹈《马吉宝贝》。 女：昨天我们第一次离开爸爸妈妈，来到幼儿园，哭着闹着要回家男：今天我们破涕为笑，学会了和老师、小朋友打招呼 女：昨天我们只能断断续续的哼儿歌，跟着外面的世界牙牙学语男：今天我们不仅学会了语言和尊重，还学会了唱歌跳舞。请欣赏舞蹈《美美哒》。请《爸爸妈妈听我说》做好准备 女：爸爸听我说，妈妈听我说，我喜欢和小朋蹦蹦跳跳，爸爸听我说，妈妈听我说，我也喜欢和您们打打闹闹。 男：今天小朋友的爸爸妈妈也来到了我们演出会场，下面的节目是小朋友特别为爸爸妈妈准备的。 女：请欣赏中班带来的舞蹈《爸爸妈妈听我说》， 男：请《傣家风情》做好准备。
男：下面请欣赏远道而来的孩子们给我们带来优美的舞蹈《傣家风情》。请《我有一双小小手》做好准备。 男：大人们用勤劳的双手辛勤劳动着，为家乡建设增砖加瓦。 女：我也有一双小小手，我也要用这双小小手给生活锦上添花。男：下面请欣赏学前班带来的舞蹈，《我有一双小小手》， 女：《我是快乐的零零后》做好准备。 女：六一儿童节，孩子们很快乐，老师们也很热闹。 男：在这特殊的日子里，老师们的心中一直牵挂着这么一个群体，――留守儿童。 女：这群留守儿童也有自己的期盼，不过不是礼物，而是远在城市打工的爸爸妈妈回家的身影。 男：请欣赏斌韵舞蹈学校的老师和学员们带来的情景剧《爸爸……我想你我想你》。 女：下一个节目是什么呢？很期待吧，下面用最热烈的掌声，欢迎老师带来的舞蹈《三德颂》。请《芽芽的儿歌》做好准备。 女：中国有一句话，我听着他长大。做人要勤劳、诚实，做事要认真、努力
表演环节串词
表演环节中串词 1.腰鼓 我们是祖国的希望 我们是中华的健儿 当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，当雄壮的国歌在耳边响起的时候，我们激情澎湃。 在悠久的历史长河里，形成了多种多样的抒发爱国情怀的艺术形式，腰鼓便是其中一种。腰鼓是一种独特的大型民间舞蹈艺术，展示了西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。 今天，机电工程系XX等80名同学要用腰鼓展现他们对祖国的热爱，展现他们作为中华儿女的自豪。下面请欣赏由侯小侠老师指导的腰鼓表演《爱我中华》。 2.校园集体舞 感谢腰鼓队的精彩表演。梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”因为我们正值青春年少，传承爱国精神的使命落在了我们的肩上，青春是歌，青春是舞，青春饱含激情，青春充满希望。 跳跃的音符，演奏着青春的活力；动感的舞姿，展示着青春的魅力。 让我们在XX等84人动感的舞姿中，感受独特的青春魅力。 请欣赏由信息传媒系学生自排的校园集体舞《歌舞青春》。 3.健美操 我想很多人和我一样，多想再欣赏一会儿那动感是舞姿，再多感受一下那青春的活力。 别急，瞧！那群青春的舞者神采飞扬，她们将带着不懈的追求，动出活力，跳出风采！ 她们要用动感的舞姿去演绎飞扬的青春，去点缀斑斓的生活，去诠释生命无穷的力量。 让我们和着青春的节拍去感受青春的健美。 请欣赏由信息传媒系XX等54人为我们带来的健美操。指导教师：李扬 4.军体拳 欣赏完青春靓丽的女孩们充满激情与活力的健美操表演。须眉更不让巾帼。 他们要为我们带来能够展现男性力量和的健壮军体拳。下面让我们来欣赏机电工程系80名男同胞的阳刚之美，感受他们别样的激情。指导教师：王大庆 5.街舞 感谢机电工程系为我们带来的军体拳。 有一种舞蹈，它很随意，但很有活力。 有一种舞蹈，它很张扬，但对年轻人有着无穷的吸引力。这就是街舞。 街舞是属于年轻人的舞蹈，舞者随着动感的音乐而跳出极富韵律的舞步。它是一项极具个性的舞蹈，年轻人在舞台上张扬出自己的个性，展现出自己的活力，向人们传达一种积极向上的精神。下面让我们来欣赏由机电工程系XX等55名同学自排街舞《啦啦操》。 6.舞蹈——中国美 让我们再次以热烈的掌声感谢机电工程系带来的充满活力和激情的街舞。 山也美，水也美，山水之间流淌着中国美， 天也美，地也美，天地之间散发着中国美。 虎啸深山是中国美，鱼游潭底是中国美。
舞蹈的节目串词内容
舞蹈的节目串词内容 串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。以下是收集的舞蹈的节目串词，欢迎查看！ 女：大家晚上好！热烈欢迎各位没课以及逃课专程前来的同学观看本次**真爱活力舞林盛会（重读），李康，如果让你用四句成语来形容此刻的场面和气氛，你怎样说？ 男：哎呀呀，真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣红旗招展人山人海埃那你给我以及各位同学介绍一下这天各位嘉宾的来头吧！ 女：你站稳了。他们是**********（带头鼓掌） 现代舞《啪啦啪啦樱之花》 男：哇，如此多重量级的人物能莅临晚会，真是我们的荣幸啊，那我就告诉周杰伦他不用来了。好了，为了远道而来的嘉宾，为了逃课的同学不白逃课，那就让我们开始精彩的节目吧！ 女：现代舞《啪啦啪啦樱之花》是我们要奉献给大家的第一个节目。请同学们必须要按捺住自我送鲜花的情绪，不要一看第一个节目精彩了就把自我所有的花都送了哦！ 甲：欢乐不怕重复，快乐不会厌倦，我们怀着一颗虔诚的心，祈求上天年年丰收，年年喜庆，请欣赏舞蹈《欢乐中国年》，请下一个节目《咕咕宝贝》作准备。
乙：祖国妈妈给我们营养，让我们快乐成长，我们要做超人，要做新型宝贝，努力学习天天向上。请欣赏体操《咕咕宝贝》，请下一个节目《跳跳操》作准备。 合：舞蹈让人健康快乐，撒下的是热情，传播的是快乐。 甲：我们用欢快的舞蹈来表达内心无尽的喜悦，用激昂的热情欢迎大家的光临。 乙：请欣赏《跳跳操》。请下一个节目《小花猫》作准备。 甲：一群可爱的小花猫向大家问好来了！ 乙：“健康四大基石是——戒烟限酒，心理平衡，合理膳食，适当运动。”我是一只快乐星猫。 甲：请欣赏幼儿舞蹈《小花猫》。请下一个节目英语操《hello》作准备。 男：你对印度印象怎样样？ 女：小道消息说唐僧看了那里的舞蹈以后都有点不想回东土大唐了！ 男：哦，按你的意思，那同学们看了下一个节目以后就不想回宿舍了是吧？ 女：只可惜晚会举办方没有为不会宿舍的同学置办帐篷啊。 男：那就让印度舞蹈《吉米，来吧》来勾引同学们的魂魄吧！ （一）歌伴奏《过新年》 男：首先请欣赏歌曲《过新年》，由大三班陈铭威演奏，蔡梓晔、王凯航演唱，大家掌声欢迎。