2015教育学题库及答案(完整版)

第一章教育学概述

一、选择题

1、教育学的研究对象是( )

A. 教育问题

B.教育现象

2、教育学的研究任务在于(

A. 描述教育事实

B.

C.分析教育现象

D.

C. 教育事实

D. 教育规律

)

探讨教育问题

揭示教育规律

3、( ) 是推动教育学发展的内在动力。

A. 教育规律

B.教育价值

C.教育原则

D.教育问题

4、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是( )

A. 《论语》

B. 《学记》

C. 《理想国》

D. 《大教学论》

5、孔子的教育思想主要记载在( )

A. 《中庸》

B. 《礼记》

C. 《论语》

D. 《学记》

6、西方最早的教育论著是( )

A. 《论演说家的教育》

B. 《理想国》

C.《大教学论》

D. 《普通教育学》

7、19世纪末20 世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过( )

A. 美国

B. 德国

C. 法国

D. 日本

8、下列教育家中( ) 提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人” 。A. 裴斯泰洛齐 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特 D. 赞可夫

9、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”这一观点出自( )

A. 夸美纽斯的《大教学论》

B. 洛克的《教育漫话》

C. 卢梭的《爱弥儿》

D. 赫尔巴特的《普通教育学》

10、下列被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是( )

A. 赫尔巴特

B. 康德

C. 杜威

D. 夸美纽斯

11、我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出有介绍，翻译转向以评述为主，联系中国教育时机来著述的特点，这发生在( )

A. 19 世纪末20 世纪初

B.20 世纪头20年

C.20 世纪20 年代到40 年代

D.20 世纪50 年代至60 年代。

12、教育学被正式列入大学课程始于十八世纪( )在哥尼斯堡大学讲授教育学。

A.卢梭C.康德

B.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特

13、主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是( )。

A. 实验教育学

B. 文化教育学

C. 实用主义教育学

D. 马克思主义教育学

14、制度教育学的代表人物之一是美国教育家( ) 。

A. 乌里

B. 鲍尔斯

C. 梅伊曼

D. 狄尔泰

15、美国的（）是批判教育学的主要代表人物之一。

教育学及答案

A. 乌里

B. 鲍尔斯

C. 梅伊曼

D. 狄尔泰

16、以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。

A. 存在主义教育思想

B. 新托马斯主义教育思想

C.实用主义教育思想

D.永恒主义教育思想

17、我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（）

A. 《新教育大纲》

B. 《教育概论》

C.《教育过程》

D. 《现代教育原理》

18、赫尔巴特的教育主张被称作（）

A. 现代教育派

B. 传统教育派

C. 形势教育派

D. 实质教育派

19、以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）

A.现代教育派B传统教育派C.形势教育派 D.实质教育

20、下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）

A. 凯洛夫的《教育学》

B. 赞可夫的《教学与发展》

C. 巴班斯基的《教学过程最优化》

D. 杨贤江的《新教育大纲》

21、“不愤不启，不悱不发。”一语出自（）

A.《学记》 B .《论语》C .五经四书D .《说文解字》

22、教育学首次被作为独立的科学提出来是在（）中。

A.培根的《论科学的价值和发展》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C. 卢梭的《爱弥儿》

D. 赫尔巴特的《普通教育学》

23、人类近代史上最早的一部教育学著作是（）

A.思孟学派的《学记》

B. 夸美纽斯的《大教学论》

C. 卢梭的《爱弥儿》

D. 赫尔巴特的《普通教育学》

24、教育学开始成为一门独立学科的标志是（）的出现。

A.培根的《论科学的价值和发展》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C. 卢梭的《爱弥儿》

D. 赫尔巴特的《普通教育学》

25、普通教育学的研究对象主要是（）。

A. 幼儿教育

B. 中、小学教育

C. 高等教育

D. 职业技术教育

26、于1933 年出版，以前苏联（）为主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。

A.巴班斯基

B.赞可夫

C.凯洛夫

D.申比寥夫

27、下列教育家中，最早明确提出教育学的科学性问题的是（）

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

二、简答题

1、请联系实际，评述马克思主义教育学的基本观点

2、试述教育学的未来发展趋势主要表现在哪些方面？

3、试述实用主义教育学的主要观点，并谈一下你对它的认识。

三、分析论述题试述教育学包含了哪些基本问题，并结合实际谈一下你对这些基本问题的认识。

第二章教育的产生与发展

一、选择题

1、“得天下英才而教育之”一语出自( )

A. 《论语》

B.《学记》

C.《孟子?尽心上》

D.《劝学篇》

2、教育的基本构成要素包括( ) 。

A.教师、学生、教材 B .教师、学生、教学方法

C.教育者、受教育者、教育内容 D .教育者、受教育者、教育措施

3、人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有( )。A．自然性B . 社会性C. 生产性D. 适应性

4、下列属于马克思主义教育学起源说的是( ) 。

A.教育的劳动起源说

B.教育的生物起源说

C.教育的心理起源说

D.教育的神话起源说

5、在教育起源问题上，( )

认为教育的产生完全来自动物的本

能。

A. 生物起源说

B. 神话起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

6、教育作为一种特殊的社会现象，其所具有的根本属性是( )

A.社会性

B.历史性

C.阶级性

D.民族性

7、有关教育本质的问题最早是由( )在20 世纪50 年代提出的。

A.美国教育学者

B. 英国教育学者

C.前苏联教育学者

D. 我国教育学者

8、教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( ) 。

A .教育的社会性B.教育的自然性

C . 教育的阶级性

D . 教育的生产性

9、教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家( )

A.沛西?能

B.孟禄

C.高尔顿

D.达尔文

10、在教育学史上第一个正式提出教育起源问题并将其作为一个学术问题来认识的是( )

A. 神话起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

11、教育与生产劳动相脱离的特点属于( )

A.原始社会的教育

B. 古代社会的教育

C.资本主义社会的教育

D. 社会主义社会的教育

12、教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”，主张这一观点的是教育的( )

A. 心理起源说

B. 劳动起源说

C.神话起源说

D. 生物起源说

13、我国最早使用“教育”一词的是（）

A. 孔子B ?许慎C ?朱熹D ?孟子

14．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”一语出自（）

A.《学记》

B.五经四书

C.《论语》D .《说文解字》

15、认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的（）

A. 上层建筑说

B. 生产力说

C. 多质说

D. 本质规定说

16、下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点，并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是（）

A. 上层建筑说

B. 生产力说

C. 多质说

D. 本质规定说

二、简答题

1、试述80 年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并说明对教育本质的探讨有何重要意义。

2、教育的历史发展分为那几个时期?各个时期的教育有什么特点?

3、试列举中西方历史上有关教育的代表性定义并谈一下你对这些不同教育定义的看法。

三、分析论述题

试论述教育的起源并谈一下你对各种不同教育起源说的认识。

第三章教育与社会发展

一、选择题

1、一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）决定的。

A. 文化传统

B. 受教育者的需求

C. 生产力发展水平

D. 教育的规模

2、“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）

A.十二大B .十三大 C .十四大D. 十五大

3、从根本上来说, 教育发展的规模和速度最终是由（）决定的。

A. 政治制度

B. 经济发展水平

C. 文化传统

D. 人口数量

4、中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（）相隔离了。

A. 教育与生活

B.教育与经

济

C.教育与政治

D.教育与生产劳动

5、一个地区的人们平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的（) 。

A. 人口功能

B. 政治功能

C.经济功能

D. 文化功能

6、以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是( )

A.文化传统影响和制约着教育内容的选择

B .文化传统影响和制约着教育目的的确定

17、确立我国教育战略地位的理论依据是（ ）

C.文化传统直接决定着教育的性质 D .文化传统影响和制约着教育改革的政策 7、 决定教育性质的根本因素是（ ）

A. 社会生产力

B.政治经济制度

C.上层建筑

D.文化传

统

8、 社会对教育事业的需求程度最终取决于（ ）

A.

生产力水平

B.社会制度

C.文化背景

D.科技水平

9、 以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（ ）

A. 人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素

B. 人口就业结构制约着教育的内部结构

C. 人口的地域分布制约着学校布局和办学形式 D .教育的发展可以改善人口素质

10、 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代， 教育的这种功能称之为 （

） A.传递一保存文化功能 B.传播一丰富文化功能 C. 选择—提升文化功能

D. 创造—更新文化功能

11、 教育现代化的最高目的是实现（ ） A. 教育观念现代化 B. 人的现代化 C. 教育条件现代化 D. 教育内容现代化

12、 教育现代化的核心是 （ ） A.教育观念的现代化 B.教育内容的现代化 C.教育管理的现代化

D.教师素质的现代化

13、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）

C. 在教学上，表现出革命性、灵活性、和个性化

D. 教育民主化和教育主体性 16、科教兴国战略提出的时间是（ ）

A. 1995年 3 月

B. 1995年 5 月

C.

1987年 5 月

A.人口环境 B .自然环境 C 14、 教育与政治的关系是（ ）

A .领导与被领导的关系 C.相互依存相互作用的关系

15、 教育现代化的内在特征表现在（ A. 重视科学教育与人文教育的结合

B. 逐步形成一个多样、开放的大系统 ．政治制度 D ．社会生产

B. 支配与被支配的关系 D.决定与被决定的关系 ）

D. 1989年 6 月

17、确立我国教育战略地位的理论依据是（）

B. ”三个面向” C ?马克思主义原理 D ?邓小平理论

简述教育对社会文化的选择功能。 三、分析论述题

运用现代教育功能的原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。

第四章 教育与人的身心发展

一、选择题

1、 学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征( )

A. 认识和情感 B .生理和心理 C.

理性和感性 D .气质和性格

2、 在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解这体现了 儿童身心发展具有 ( ) 的特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不均衡性

D.阶段性

3、 主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是 ( ) 。

A. 柏拉图

B. 洛克

C. 华生

D. 杜威

4、 教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于 ( ) 。

A. 学生知识、能力是不一样的 B .教师的知识、能力是不一样的 C. 人的身心发展具有顺序性和阶段性 D. 教育活动受人的遗传素质的制约

5、 我国古代“蓬生麻中不扶而直， 白沙在涅与之具黑”的说法， 突出了 ( ) 在人的发展中 的作用。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体的主观能动性

6、 依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威， 维护普遍的社会秩序是道德发展到( ) 的表现。

A. 第三阶段

B. 第四阶段

C. 第五阶段

D. 第六阶段

7、 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这 体现了个体的身心发展具有 ( ) 。

A. 阶段性

B. 整体性

C. 不均衡性

D. 互补性 8、 遗传素质为人的发展提供了 ( )。 A.现实性 B.必然性 C.方向性

D.可能性

9、 对残疾儿童进行教育的重要依据之一是 ( )。

A. 儿童身心发展具有顺序性

B. 儿童身心发展具有不平衡性 C ?儿童身心发展具有个别差异性

D. 儿童身心发展具有分化与互补的协调性

A ?“三个代表”

二、简答题

2015年河南省专业技术人员继续教育公需课考试答案合集(多选题)要点

三、多选题 (本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分) 1、专业技术人员的职业权益包括有 （） 。 A、知识产权 B、能力认证 C、执业权 D、健康权 参考答案： A、知识产权, B、 能力认证, C、执业权 2、 “功能集合构建”是产业集聚区科学发展的重要内容，具体要求是： A、产业功能与城 市功能融合 B、产业集聚区建设要体现产城融合 C、产业集聚区建设要体现“产城一体” D、产业集聚区就是传统的工业园区 E、产业 集聚区建设要体现“产城互动” 参考答案： A、产业功能与城市功能融合, B、产业集聚区建设要体现产城融合, C、产业集 聚区建设要体现“产城一体”, E、产业集聚区建设要体现“产城互动” 3、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？（ ） A、技术引进能力 B、 技术创新能力 C、技术吸收能力 D、技术检测能力 E、技术循环能力 参考答案： A、技术引进能力, B、技术创新能力, C、技术吸收能力, D、技术检测能力 4、 航空经济区发展的产业，是（ ）休闲化等倾向明显的软体形态产业。 A、高科技 B、 资讯化 C、国际化 D、高机动性 参考答案： A、高科技, B、资讯化, C、国际化, D、 高机动性 5、依照劳动法，通过协商与劳动者建立劳动合同关系的主体除了企业、个体经济组织外， 还有下列哪些主体（） 。 A、事业组织 B、国家机关 C、部队 D、社会团体 参考答案： A、事业组织, B、 国家机关, D、社会团体 6、 “四集一转”包括： A、项目集中布局 B、产业集群发展 C、功能集合构建 D、资源集约利用 E、农 民向城镇转移 参考答案： A、项目集中布局, B、产业集群发展, C、功能集合构建, D、资源集约利用, E、 农民向城镇转移 7、以下属于航空核心产业的是（ ） 。 A、会展 B、飞机零部件制造 C、航空材料供应 D、商贸休闲 参考答案： B、 飞机零部件制造, C、航空材料供应 8、创新能力的评价原则（ ） A、系统性原则 B、可操作性原则 C、定性与定量相结合原则 D、自评与他评相结 合原则 E、具体性原则 参考答案： A、系统性原则, B、可操作性原则, C、定性与定量相结合原则, D、自评与他评 相结合原则 9、航空经济要以航空枢纽机场为核心， （） ，形成生产要素配置的全球化。 A、进行的高时 效、高技术、高附加值产品生产和相关服务性产业活动 B、突破资源分配的地域空间障碍 C、吸引航空及相关产业的快速集聚 D、促进区域转型升级 参考答案： A、进行的高时效、高技术、高附加值产品生产和相关服务性产业活动, B、突 破资源分配的地域空间障碍, C、吸引航空及相关产业的快速集聚, D、促进区域转型升级 10、以下哪些方面是构成创新素质的要素： （） A、市场意识 B、创新人格 C、学习能力 D、知识产权运用能力 E、竞争意识 参考答案： A、市场意识, B、创新人格
41.EPC 网络系统包括( )部分 A.EPC 中间件 B.发现服务

《教育学》模拟试题及答案(2020年整理).doc

《教育学》模拟试题及答案 一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分） 1．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是__B__。 A．卢梭B．杜威C．斯宾塞D．陶行知E．蔡元培 2．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：__ABD_。 A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心D．儿童中心E．书本中心 3．教育学研究的对象是_ AE_。 A．教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论E．教育规律 4．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__C__。 A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》E．《教育漫话》 5．与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括__ABCDE__等。 A．终身教育观B．教育主体观C．教育民主观D．效益效率观E．整体优化观 6．教学方法、教学手段及组织形式主要受__E__的制约。 A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平 7．制约教育发展的规模与速度的因素有__AE__。 A．人口数量与增长率B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平 E．多因素决定论 8．教育的目的主要受__D__因素的制约。 A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水 9．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是__BCDE__的观点。 A．遗传决定论B．环境决定论C．教育决定论D．活动决定论E.多因素决定论 10．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的__B__。 A．顺序性B．个别差异性C．阶段性D．互补性E．不均衡性 11．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的_D___进行教育。

2015年公需课参考答案_用于合并

《实用办公技能》试题及答案石油大学继续教育 一、多； 1.企业内刊的主要内容包括（ABCDE）；A制度解读B员工意见建议C重大经营事项D重大活动；A劳动合同期限B劳动报酬C社会保险D工作内容和工； 3.市场调查一般包括（ABDE）；A问卷指导B内容C感想与建议D标题E前言 4.客户；A柱状图B饼状图C雷达图D面积图 二、判断题；6.使用WORO的公式与函数功能及VB编 《实用办公技能》试题及答案石油大学继续教育一、多选题 1. 企业内刊的主要内容包括（ABCDE ） A 制度解读 B 员工意见建议 C 重大经营事项 D 重大活动 E 福利与关怀2. 劳动用工合同主要内容有（ABCDE ） A 劳动合同期限 B 劳动报酬 C 社会保险 D 工作内容和工作地点 E 工作时间和休假时间 3. 市场调查一般包括（ABDE ） A 问卷指导 B 内容 C 感想与建议 D 标题 E 前言 4. 客户信息数据共享主要包括哪些内容（ABC ）A 合并工作簿备份B 保护共享工作薄C 设置共享工作薄 5. 销售数据图会用到（AB ） A 柱状图 B 饼状图 C 雷达图 D 面积图二、判断题 6. 使用WORO 的公式与函数功能及VB 编码器，可以制作销售订单管理系统，统一管理客户、商品及订单信息（错误） 7. 工作计划是对未来一定事情的工作或某项活动于事前作出筹划和安排的书面材料，是每个员工都必然会接触到的文档（正确）

8. 组织结构图简介的制作需要打开插入，然后选择形状，不选择SmartArt(错误) 9. 市场调查问卷是公司为获取市场信息，正对公司的特定目标市场和目标人群设计的问卷类调查表（正确） 10. 企业内刊是外媒为企业办的电子报刊，是企业文化建设的重要一部分，更是企业员工了解公司信息的一种重要渠道（错误） 11. 劳动用工合同是正式的公文，对格式必须加以限制，最后能制作成Word 模版(正确) 12. 发文是机关企事业单位行政部门工作中非常重要的一个环节(正确) 13. 购售合同中供方向需方提供某种物品的数量、价格和规格（正确）14. 工作计划包括正文、落款和结尾（错误） 15. 完成市场调查问卷所需的几个Excel 小技巧不包括自动隐藏、宏、相对引用 于绝对引用（错误） 多项选择题 1、销售数据统计图会用到（）A．柱状图B．饼状图C．雷达图D．面积图参考答案：AB 2、劳动用工合同主要内容有（）（10 分）A．劳动合同期限B．工作内容和工作地点C．工作时间和休假时间D．劳动报酬E．社会保险参考答案：ABCDE 3、市场调查一般包括（）（10 分）A．标题B．前言C．问卷指导D．内容E．感想与建议参考答案：ABCD 4、人事信息库功能要求有（）（10 分）A．设置自动填充B．数据录入首选记录单C．劳动合同定期提醒功能D．工作簿美化参考答案：ABCD 5、劳动合同控件一般有以下哪几个步骤（）（10 分）A．激活Word 条件控件B．设置文档格式C．添加文档控件D．文档保护和Word 模板分发参考答案：ABCD

《教育学》网上考试题库(附答案)

《 教育学》课程网上考试题库 第一章 教育学概述 一、单项选择题 1 、我国古代儒学教育理论的奠基人是（ ）。 A ）王夫之 （B ）孔子 答案：B 、我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。 A ）《师说》 （B ）《颜氏家训》 （C ）《学记》 答案：C 、被公认为第一本现代教育学著作是（ ）。 A ）《普通教育学》 （ B ）《爱弥儿》 答案：A 、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵守原则是（）。 A ）因材施教原则 （B ）巩固性原则 （C ）启发性原则 （D ）循序渐进原则 答案：C 、捷克教育家夸美纽斯在（ ）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人 类的全部艺术”。 A ）《理想国》 答案：B 、将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（ ）。 （ （C ）朱熹 （D ）颜之推 2 （ （D ）《进学解》 3 （ （C ）《教育漫话》 （D ）《民主主义与教育》 4 （ 5 （ （B ）《大教学论》 （C ）《教育漫话》 （D ）《大教育论》 6 （ A ）杜威 答案：B 、推动教育学发展的内在动力是（ ）发展。 A ）教育规律 （B ）教育价值 答案：D 、我国的第一部马克思主义教育学著作是（ ）。 （B ）夸美纽斯 （C ）布卢姆 （D ）布鲁纳 7 （ （C ）教育现象 （D ）教育问题 8 （ A ）商务印书馆编的《教育学》 C ）凯洛夫的《教育学》 （B ）杨贤江的《新教育大纲》 （ （D ）钱亦石的《现代教育原理》 答案：B 、教育学研究的对象是（ ）。 A ）教育现象 （ B ）教育方针 9 （ （C ）教育政策 （D ）教育 理论 答案：A

教师资格证考试《教育学》题库(附答案)

（教师资格证考试）教育学简答题： 1、教育学的产生和发展经历了哪三个阶段？萌芽阶段；形成阶段；科学教育学阶段 2、古代学校教育具有哪些基本特征？（１）阶级性，等级性（２）非生产性（３）专门化（４）教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向 3、近代学校教育具有哪些基本特征？生产性；普及性；系统性；双轨制 4、现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征？（１）与社会联系的普遍性和直接性，（２）学制的开放性，梯形化和弹性化（３）教育的现代化（４）教育的民主化（５）科学精神和人文精神的统一性 5、生产力与教育之间的辩证关系：（１）生产力对教育的制约作用主要表现在：生产力的性质和发展水平制约着教育的类型和结构；生产力的发展水平决定和制约着教育发展的规模和速度；生产力发展水平还制着教育目的和部分教育内容；还制约着教育方法、手段、设施及形式等；（２）教育对生产力的促进作用主要表现在：教育是劳动力再生产的重要条件；教育是实现科学知识社会化和使现代科技由可能生产力转化为现实生产力的桥梁和关键；教育还是实现科学知识再生产和生产技术更新的重要手段。 6、政治与教育之间的辩证关系：政治与教育的制约作用具体表现在以下几个方面（１）影响教育目的的制定（２）影响教育制度的形成和变化（３）影响教育财政状况（４）影响受教育权利。教育具有政治功能，对政治会有一定的反作用，这种反作用主要表现在影响社会政治延续和推动社会政治生活两个方面。 7、人口对教育的影响主要表现在哪些方面？（１）人口数量影响教育发展的战略目标和战略重点的制定和实现（２）人口结构及其分布状况影响教育结构及学校布局状况。（３）学龄人口数量影响教育规模及经费使用。 8、教育对人口的影响具体体现在哪些方面？教育具有控制人口增长的作用；教育具有提高人口素质的作用；教育具有使人口结构合理化的作用。 9、童年期教育需要做好哪些方面的工作？重视培养学习习惯和学习能力；呵护儿童健康；着力增强动手能力；特别关注学习态度 10、少年期的教育应该注意些什么？重视青春期教育；丰富精神生活；鼓励独立判断独立思考 11、青年期教育主要应该注意哪三个方面？（１）学会正确认识和处理自我秘社会的关系（２）树立事业心、责任心、提高从事社会职业的素养、从事创造性活动的意识和能力（３）正确处理友谊、爱情和婚姻

2016年公需课考试答案2

考试：大众创业与转型机遇-产业转型与创业政策引导 ?试卷年份：2015年 ?题量：10题 ?答题时间：分钟 ?总分：100分 ?合格线：60分 1 【单选】关于三种“磁力”表述正确的是（） ? A. 左边的磁铁：城市-靠近大都市发展，以经济发展为中心 ? B. 右边的磁铁：乡村-缺乏社会性，具有土地闲置、缺乏娱乐等乡村问题 ? C. 下面的磁铁：城市-乡村相结合，发展经济，减少绿地、物价高 ? D. 以上表述都正确 ? A ? B ? C ? D ?正确答案：B 2 【单选】创新的主体是（） ? A. 高校 ? B. 政府 ? C. 企业 ? D. 大学生 ? A ? B ? C

? D ?正确答案：C 3 【单选】广东省创新驱动的重点是（）地区 ? A. 珠三角地区 ? B. 粤东地区 ? C. 粤西地区 ? D. 粤北地区 ? A ? B ? C ? D ?正确答案：A 4 【多选】城乡之间的3个“等值化”包含（） ? A. 城市公共服务和经济发展基本等值 ? B. 投入农业和投入其它产业要素（劳动、资本、技术等）的回报应基本等值? C. 城市居民和农村居民享受的基本公共服务水平基本均等 ? D. 城市常住人口和农村常住人口的社会地位完全平等 ? A ? B ? C ? D ?正确答案：B C D 5 【多选】城市的辐射效应包括（） ? A. 交通辐射

? B. 经济辐射 ? C. 文化辐射 ? D. 产业辐射 ? A ? B ? C ? D ?正确答案：A B C 6 【多选】13至14世纪出现于德国沿莱茵河各城市的“莱茵同盟”以及后来的“汉萨同盟”，出现于中世纪晚期的那亚、佛罗伦萨等意大利城市国家，都是这一时期城市复兴和发展的典型标志，这些重新复兴的城市里，城市生些要素（） ? A. 贸易 ? B. 农业 ? C. 市民 ? D. 市政府 ? A ? B ? C ? D ?正确答案：A C D 7 【判断】供给侧改革的重点是投资、需求和外贸三驾马车的刺激（） ? A. 正确 ? B. 错误 ?正确

第一章 教育与教育学测试题

第一章教育与教育学测试题 一、选择题 1．我国奴隶社会的教育内容是（ B ） A．四书五经B．六艺C．自然科学D．生产技能 2．我国最早使用“教育”一词的是（ B ） A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹 3．构成教育活动最基本的要素是（ D ）。 A．教育者、受教育者、教育形式B．受教育者、教育内容、教育形式 C．教育内容、教育形式D．教育者、受教育者、教育中介系统 4．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ C ） A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》5．教育通常可以分为哪几种形式？（ D ） A．知识教育、经验教育、文化教育； B．社区教育、校园教育、家乡教育 C．自我教育、学校教育、社会教育； D．社会教育、家庭教育、学校教育； 6．教育的目的是谁来决定的？（ B ） A．父母亲；B．教师；C．教育部官员；D．执政党 7．现代教育最显著特征是：( D ) A．教育的法治化B．教育的均衡发展

C．教育的公益性增强D．教育的普及化 8．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，也可以说教育具有：（A．时代性B．永恒性C．历史性D．阶级性 9．学校教育产生于：（ B ）。 A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会 10．人类最早的学校产生于（ A ）。 A．公元前2500年的埃及B．公元前21世纪的夏朝 C．公元前3000年的古巴比伦D．公元前2500年的印度 11．教育学成为一门独立学科是以（ B ）的《大教学论》为标志的。 A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基 12．最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（ A ）。 A．孔子苏格拉底B．孔子亚里斯多德） D C．孟子柏拉图D．朱喜苏格拉底 13．“教学过程最优化”的思想是（ C ）提出来的。 A．赫尔巴特B．布鲁纳C．巴班斯基D．赞可夫 14．世界上最早的一部教育专著是（ A ） A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》 15．我国奴隶社会的教育内容是（ B ） A．四书五经B．六艺C．自然科学D．生产技能 16．我国最早使用“教育”一词的是（ B ） A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹

2015心理学考研真题与参考答案

2015心理学考研真题及参考答案（勤思版本） 一、单项选择题：1-65题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1．按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是（） A．认识需要 B．审美需要 C．自我实现需要 D．爱与归属需要 【勤思解析】D，马斯洛把人的需要从低到高划分为5个层次：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。层次越低的需要力量越强，它们能否得到满足直接关系到个体的生存，因而又叫缺失性需要。高层次的需要不是维持个体生存所绝对必须的，但高层次需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛，所以又叫生长需要。 2．远处行驶的汽车看起来很小，但人们并不认为汽车变小了，这体现的知觉特征是（） A．恒常性 B．整体性 C．理解性 D．选择性 【勤思解析】A，知觉恒常性，是指知觉的稳定性或不变性，当客观条件在一定围改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，称为知觉恒常性。 3．一个病人听觉器官正常，但不能理解口语，该患者受伤的脑区域是（）A．布洛卡区 B．威尼尔克区 C．艾克斯区 D．运动区 【勤思解析】B，感觉性失语症(sensory aphasia)又称“威尼克氏失语症”(Wernieke's aphasia)。病变位于颞上回之后部，由于其中储存的听觉语音记忆痕迹受影响，造成理解口语和口语表达困难。此时病人听力正常，但听不懂别人及自己说的话，严重时答非所问，病人常滔滔不绝地独自说个不停，但用词混乱，使人无法理解。 4．下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是（） A．脑桥 B．中脑 C．延脑 D．间脑 【勤思解析】C，延脑（medulla oblongata）脊髓的直接上延部分，是脑干的后段。延髓调节控制机体的心搏、血压、呼吸、消化等重要功能，延髓中的局部损害常危及生命，故被看作机体的生命中枢。延髓是中枢神经系统许多感觉和运动纤维传导的必经之路。其中一些上行冲动能影响大脑皮层的功能、对维持觉醒和产生睡眠有重要作用。向下的冲动参与了肌紧和躯体运动的调节。另外，延髓一些神经核团接受脏感觉传入，参与脏运动及腺分泌的调节。 5．“马赫带”反映的感觉现象是（）

教育学题库(含答案)

一、解释概念术语 1、教育学：教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门育人科学。 2、教育：教育是一种培养人的社会实践活动。 3、广义的教育：泛指一切有意识影响人、培养人的活动，包括个体从出生到死亡所接受的一切有目的的社会生活影响的总和。 4、狭义的教育：是指通过专门的教育机构（学校）进行的有目的、有计划、有组织的教育过程，即教育者根据一定社会（或阶级）的需要，根据受教育者身心发展的规律，在受教育者积极参与下，对受教育者施加有目的有计划有组织的影响，使其成为一定社会所需要的人的社会实践活动。 5、基础教育：又称国民基础教育，是培养公民基本素质的教育，是对国民实施的基本普通文化教育，也是为继续升学和就业打好基础的教育。 6、素质教育：素质教育是以开发儿童身心潜能，完善和全面提高新一代合格公民应具备的基本素质为出发点和根本目的的教育。 7、义务教育：义务教育是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童、少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。 8、人的社会化：指通过教育活动使人的发展符合社会的要求，从自然人发展为社会人。 9、教育先行：就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前发展。其一是教育投资增长速度上适当超前，其二是在人才培养的目标和内容上适当超前。 10、教育的相对独立性：是指教育一方面随社会的演变而发展变化，另一方面教育又有其自身的规律，具有相对独立性。教育的相对独立性有两层意思：一是指每一时代的教育与先前时代的教育有历史继承关系，与同时代不同社会的教育有相互交流和借鉴的关系；二是指教育与同一时期的生产力和社会政治经济制度之间的不平衡性。 11、人（儿童）的发展：是指一个人（儿童）从出生到成熟随年龄增长身体和心理两方面发生的不断发展完善的变化过程。身体的发展包括机体的正常发育和体质的增强；心理的发展包括智力和个性心理品质的发展。 12、年龄特征：年龄特征是指人（儿童）在身心发展的一定年龄阶段中表现出来的一般的、典型的、本质的特征。 13、教育方针：教育方针是国家在一定历史时期提出的教育工作发展的总方向和总目标，是教育基本政策的总概括。 14、教育目的：教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，是培养人才的总的质量标准和规格要求。教育目的是一切教育活动的出发点和归宿。 15、培养目标：培养目标是各级各类学校培养人才的质量规格，是教育目的的具体体现。 16、人的全面发展：是指人的体力和智力的充分、自由的发展和运用，同时也包括思想道德、审美情趣、个性品质等多方面的充分发展。 17、全面发展的教育：是指为促使人的身心全面发展而实施的教育。全面发展的教育包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 18、德育：德育是使受教育者形成一定思想品德的教育。包括思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育。

教育学心理学试题库含答案【完整版】

教育学心理学试题库含答案 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校中（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载〈论语〉中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。 36、苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是助产

2015年心理学模拟试卷及答案 (6)

2015教育心理学模拟试题 一.选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。( ) A.学习过程 B.教学过程 C.反应过程 D.评价/反思过程 2.在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入( ) A、感知动作阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 3.下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是( ) A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、接近律 4.学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于( ) A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、交往内驱力 5. 举一反三属于（） A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移 6. 学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（） A、并列结合学习 B、下位学习 C、上位学习 D、相关类属学习 7.运算技能属于哪种技能。( ) A.操作技能 B.心智技能 C.动作技能 D.运动技能 8.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是( ) A、过度学习 B、深度加工 C、组块化编码 D、及时复习 9.创造思维的核心是( ) A、直觉思维 B、形象思维 C、发散思维 D、聚合思维 10.根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在( ) A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、他律水平 11.心理辅导的主要目标是学会调适和( ) A、诊断问题 B、克服障碍 C、行为矫正 D、寻求发展 12.在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容 A、确定学生原有基础 B、分析使能目标 C、分析支持性条件 D、分析学习结果 13.课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为( ) A．群体凝聚力 B．群体规范 C．课堂气氛 D．人际关系 14. 衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为 ( ) A．效度 B．区分度 C．信度 D．难度 15.福勒等认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"、"同事怎样看我"、 "领导怎样评价我" 时，他此时主要处在教师成长历程的( ) A、关注生存阶段 B 、关注情境阶段 C、关注学生阶段 D、关注成就阶段 二.填空题：每小题1分，共20分。 16、教育心理学是一门研究学校情境中的基本心理规律 的科学。 17、在中学生人格发展的过程中，随着年龄的增长的影 响在某种程度上甚至超过父母的影响。 18、加涅根据学习结果将学习分成智慧技能、认知策略、言语信息、动 作技能和五种。 19. 班图拉认为，强化有外部强化、自我强化和强化三 种。 20.维纳发现人们常将成败活动的归因主要归之于:能力、努力、任务难 易、、身心状态和外界环境六个方面。 21、人们对越熟悉的事物，越难灵活地想到可能的新用途，这种心理现 象被称之为。 22、在变式教学中，变换的应该是事物的特征。 23.布鲁纳认为学生的学习过程一般由获得、和评价三个 过程组成。 24. 心智技能的形成通常经历原型定向、和原型内化 三阶段。 25. 已有研究指出，创造性与智力的关系为关系。 26. 根据问题的清晰性分类，研究性学习中涉及的问题多属 于问题。 27．研究显示，中学的年级是中学生品德发展的关键 期。 28. 在心理健康教育中，心理辅导的重点是。 29. 根据学习动机与学习效果的关系，当学生完成较难的学习任务时， 教师应使其动机强度控制在水平。 30. 态度通常由认知、情感和构成。 31.元认知策略主要包括计划策略、监控策略和策略。 32. 学生在课堂表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为 和问题行为。 33. 在课堂教学时，教师的能力是其教学能力的核心。 34. 学校的期终考试通常是对全学期教学情况的测评。这种测评类型属 于总结性评价。 35. 在师生关系上，教师应扮演学生父母、长者、朋友 和的角色。 三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。 36.简述学生认知差异研究对教学的主要启示。 37.教学中应如何提高知识直观的效果？ 38.简述心理辅导中常用的行为改变方法。 39.简述动作技能的培训要求 40. 简述实现有意义学习的条件。 41. 简述中学生品德发展中自律性的主要表现。 四.论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。 42.联系实际谈谈，教学中怎样培养学生的创造性？ 43.王小红是高一(2)班一位很不自信的学生．其实，她是以较高的分数 考进校的 只是进入高中后，还没有适应好高中的学习，掌握高中的学习方法·如 果你是她的老师，你将怎样帮助她提高学习的自信心。

2015年公需科目试题及答案

1. 2. 正确 错误 2.当今， 正确 错误 3.日常生活中，管好自己所带的钥匙（办公室的钥匙、家里的钥匙），这相当于 正确 错误 4.电子政务和电子商务网络的基本安全需求之一是要严格的权限管理。 正确 错误 5.安全评估是非常重要的工作，要定期或者不定期地对系统的安全状况进行审 正确 错误 6.在网络信息安全非常严峻的形势下， 正确 错误

7.中国互联网协会先后发布了一系列的自律规范，其中最重要的是《互联网上网服务营业场所管理条例》。 正确 错误 8.“安全”一词是指将服务与资源的脆弱性降到最低限度。 正确 错误 9.随着信息网络逐渐渗入人类社会的各个领域，越来越多的机构不得不重新布局信息网络，以与经济发展保持一致。 正确 错误 10.在移动互联网领域，用户和应用的数量快速增长，互联网安全也发展的越来越完善。 正确 错误 11.我国还没有能力有效抵御西方国家的网络攻击。美军有能力进入世界任何网络系统。 正确 错误 12.目前，13%的重要系统如果没有境外技术支持和运维服务，系统就无法正常运行。 正确 错误 13.网络不良信息治理措施太严厉，阻碍了信息自由的流动，侵犯了公民的言论、通信以及知情的权利，限制了互联网本应该有的言论自由和民主精神。 正确 错误 14.网络关键信息技术设施的安全防护非常薄弱，很多重要信息系统缺乏十分有效的安全防护手段，并未建立应有的应急处置机制。

正确 错误 15.中国作为一个崛起的大国，引起了国际社会的关注，在这种情况下，我们既要面对信息化大势的不可逆转，又要面对中国和平崛起可能受到的阻碍。 正确 错误 16.共同维护网络安全是政府领导人员的使命。 正确 错误 17.互联网有力推动了我国传统经济的转型升级，新兴信息经济初具规模，我国正在成为世界第一的网购市场。 正确 错误 18.网络安全与网络发展相辅相成，离开了安全的堤坝，网络不可能健康发展、持续发展。 正确 错误 19.公共利益特定的、部分人的利益，公共利益受到侵害事实上也是对个人利益的潜在威胁。 正确 错误 20.约瑟夫·奈认为在自媒体的时代，最擅长传播信息的国家和非国家实力体很可能胜出。 正确 错误 21.在自媒体这个空间，还有一大群围观人。 正确 错误

2015中国医科大学《护理心理学》考查课试题答案

1. 以下对知觉特征理解正确的是 A. 知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。 B. 知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，不受人的知识经验和态度 的制约。 C. 同一物体，不同的人对它的知觉是相同的。 D. 同一物体，不同的人对它的感觉是不同的。 满分：1 分 2. 魏纳尔认为，让患者看一幅让他过敏的花，可以诱发 A. 神经性皮炎 B. 支气管哮喘 C. 风湿性关节炎 D. 高血压 满分：1 分 3. 人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为 A. 气质 B. 性格 C. 意志 D. 情绪 满分：1 分 4. 心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应该是 A. 亲密无间的关系 B. 职业性关系 C. 互助互利关系 D. 雇佣关系 满分：1 分 5. 完成意志活动最重要的阶段是 A. 确立目标 B. 动机斗争

C. 采取决定 D. 执行决定 满分：1 分 6. 患者患病都对自己的身体状况要比以往更加关注和担忧，希望在诊疗过程中医有一个安全，放心的医疗环境。 A. 安全的需要 B. 被关心和接纳的需要 C. 尊重的需要 D. 尽快解除病痛的需要 满分：1 分 7. 患者角色是()的概念。 A. 生物学 B. 社会学 C. 心理学 D. 医学 满分：1 分 8. 认为未解决的潜意识冲突是导致心身疾病的主要原因的理论是 A. 心理动力理论 B. 学习理论 C. 行为学习理论 D. 心理生理学理论 满分：1 分 9. 患者患病后常常会变的敏感多疑,对别人的一举一动往往变的神经过敏,有的患者觉得自己病情很重,认为医生的正确诊断是安慰自己。属于 A. 焦虑、恐惧心理 B. 习惯、获利心理 C. 敏感多疑 D. 心境不佳、情绪不良 满分：1 分

2020年国家开放大学《教育学》形考四题库及答案

（一）单项选择 题目1 正确 获得1.00分中的1.00分 题干 “十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）。 选择一项： A. 示范性 B. 长期性 C. 创造性 D. 多重收获性 E. 复杂性 反馈 你的回答正确 正确答案是：长期性 题目2 正确 获得1.00分中的1.00分 题干 教师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。选择一项： A. 义务教育法 B. 未成年人保护法 C. 宪法 D. 教育法 E. 教师法 反馈 你的回答正确 正确答案是：教师法 题目3 正确 获得1.00分中的1.00分

题干 教师专业发展过程的第一阶段是( )。选择一项： A. 自由发展阶段 B. 入职第一年 C. 从教前三年 D. 新手教师阶段 E. 职业准备阶段 反馈 你的回答正确 正确答案是：职业准备阶段 题目4 正确 获得1.00分中的1.00分 题干 教师的专业素质是指( )。 选择一项： A. 专业知识 B. 专业能力 C. 以上三项的集合 D. 专业发展 E. 专业情意 反馈 你的回答正确 正确答案是：以上三项的集合 题目5 正确 获得1.00分中的1.00分 题干 教师的专业情意主要表现为（）。选择一项：

A. 教学技巧 B. 教育方法 C. 教育能力 D. 教育经验 E. 教育信念 反馈 你的回答正确 正确答案是：教育信念 信息文本 （二）多项选择题 题目6 正确 获得1.00分中的1.00分 题干 教师专业知识中“怎么教”的知识包括（）。 选择一项或多项： A. 学科教学方法知识 B. 任教学科的专业知识 C. 有关教育的知识 D. 关于儿童的知识 E. 广博的文化知识 反馈 你的回答正确 The correct answers are: 关于儿童的知识, 学科教学方法知识, 有关教育的知识题目7 正确 获得1.00分中的1.00分 题干 具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有( )。 选择一项或多项： A. 促进者

2015年专技人员公需科目培训 答案

练习二2015年专技人员公需科目培训（中、高级）考试总时长：45分钟 一、单选题 (本大题共30小题，每小题2分，共60分) 1、物联网的核心环节是（）。A、传输 B、计算 C、感知 D、标识 参考答案：C、感知 2、下列（）共生关系起源于共栖关系。 A、树栖蚂蚁与金合欢属植物 B、榕树与传粉榕小蜂 C、丝兰与丝兰蛾 D、人与肠道微生物 参考答案：A、树栖蚂蚁与金合欢属植物 3、目前互联网上消耗流量最多的应用是（）。 A、游戏 B、视频 C、微信 D、浏览网页 参考答案：B、视频 4、国务院新发布的《环境空气质量标准》，细颗粒物（PM2.5）年均浓度限值为多少？（）。 A、75微克/立方米 B、95微克/立方米 C、35微克/立方米 D、15微克/立方米 参考答案：C、35微克/立方米 5、我国从（）年开始研究物联网的重要组成部分传感网。 A、2009 B、2010 C、2005 D、1999 参考答案：D、1999 6、（）在体内的主要功能是储存和提供能量。 A、脂肪 B、甘油三酯 C、蛋白质 D、糖 参考答案：A、脂肪

7、可以用来有效防治半翅目害虫烟粉虱的寄生性天敌有（）。 A、丽蚜小蜂 B、暗黑赤眼蜂 C、菜绒盘茧蜂 D、稻螟赤眼蜂 参考答案：A、丽蚜小蜂 8、下列（）为严格的共生关系。 A、人与大肠杆菌 B、欧洲野兔与粘液瘤病毒 C、榕树与传粉榕小蜂 D、蜂鸟与产蜜植物 参考答案：C、榕树与传粉榕小蜂 9、现代生物防治按照实施策略可以分为：经典生物防治、（）以及保护型生物防治。 A、淹没式生物防治 B、自然型生物防治 C、辅助性生物防治 D、增强型生物防治 参考答案：D、增强型生物防治 10、下列（）实验是衡量干细胞多能性的金标准。 A、体细胞核移植 B、畸胎瘤 C、四倍体补偿 D、嵌合体 参考答案：C、四倍体补偿 11、创新循环不包括（） A、创造 B、执行 C、预见 D、观察 参考答案：D、观察 12、创新活动类型不包括（） A、自主创新 B、二次创新 C、集成创新 D、原始创新 参考答案：A、自主创新 13、以下哪项不是按照创新大小分类的结果（） A、渐进型创新

大学《教育学》试题及答案「完整版」

大学《教育学》试题及答案「完整版」大学《教育学》试题及答案【完整版】一、多选题 1、作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括(ABD)。 A、学校即社会 B、教育即生活 C、教师中心 D、儿童中心 E、书本中心 2、提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是(B )。 A、卢梭 B、杜威 C、斯宾塞 D、陶行知 E、蔡元培 3、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C)。 A、《学记》 B、《普通教育学》 C、《大教学论》 D、《教育论》 E、《教育漫话》 4、教育学研究的对象是(AE)。 A、教育现象 B、教育方针 C、教育政策 D、教育理论 E、教育规律 5、教育学的产生与发展经历了四个阶段，(C)首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。 A、孔子 B、柏拉图 C、培根 D、夸美纽斯

6、教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有(D)等 A、苏格拉底和柏拉图 B、柏拉图和亚里斯多德 C、苏格拉底和亚里斯多德 D、夸美纽斯和赫尔巴特 7、教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，(A)不是这一阶段的代表人物。 A、桑代克 B、马卡连柯 C、赞科夫 D、陶行知 8、制约教育发展的规模与速度的因素有( AC )。 A人口数量与增长率 B政治因素 C生产力发展水平 D 文化因素 9、《礼记·学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，反映了教育的(A)。 A政治功能 B经济功能 C人口功能 D文化功能 10、教育可使人口结构趋向合理，反映了教育的(A )。 A人口功能 B 文化功能 C政治功能 D经济功能 11、教育可以把潜在劳动力转化为现实劳动力，反映了教育的(D)。 A人口功能 B 文化功能 C政治功能 D经济功能 12、教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的(C)功能。

2015年教师资格证考试幼儿心理学试题及答案--4

2015教师资格考试幼儿心理学试题及答案4 一、单项选择题 1．不属于幼儿高级情感的发展包括( )。 A．责任感B．道德感C．理智感D．美感 2．( )是人的认识和行为的唤起者和组织者。 A．感觉B．知觉C．情绪D．气质 3．幼儿基本情绪表现不包括( )。 A．爱B．笑C．哭D．恐惧 4．下列关于情感与语言的叙述中，( )项不正确。 A．儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B．情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C．情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D．有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆 5．情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有( )。 A．唤起功能B．信号作用C．调节功能D．分化过程 6．情绪作为信息交流工具的特点具有（）。 A．系统性B．传递功能C．信号作用D．感染性 7．关于情绪的叙述，下列（）项不正确。 A．情绪的发展趋势之一是日趋稳定B．大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段C．儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D．情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响 8．儿童原始的情绪反应具有的特点是( )。 A．与生理需要是否得到满足有直接关系B．是出生后适应新环境需要的产物C．情绪天生具有系统化、社会性的特点D．新生儿的情绪和间接动机相联系9．行为主义者( )通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。 A．冯特B．华生C．柯勒D．马斯洛 10．我国心理学家( )提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。 A．林传鼎B．朱智贤C．皮连生D．孟昭兰 11．幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是，( )对行为有特别作用。 A．情绪B．动机C．意识D．注意 12．恐惧可以说是( )。 A．本能的反应B．社会性的表现C．情绪分化的表现D．自我调节的表现 13．儿童理智感的发生，在很大程度上决定于( )。 A．环境的影响和培养B．是否符合道德标准C．社会化程度的高低 D．自我意识和人际关系意识的发展 14．婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。

教育学试题库带答案

教育学试题库带答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1、推动教育学发展的内在动力是( )的发展。 A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( ) A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 3、学校的中心工作是( ) A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作 4、“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 5、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 6、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 7、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能 8、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（） A、杜威《民本主义与教育》 B、赞可夫《教学与发展》 C、凯洛夫《教育学》 D、赫尔巴特《普通教育学》

9、主张教师以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是（） A、杜威 B、加德纳 C、布卢姆 D、布鲁纳 10、学校产生于（） A.原始社会时期 B.奴隶社会时期 C.封建社会时期 D.资本主义社会时期 11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验 12．热爱学生，尊重学生，诲人不倦，是教师的（） A.政治思想素养之一 B.职业道德素养之一 C.知识素养之一 D.能力素养之一13．进行教育工作的首要问题是（） A.确定教育目的 B.确定教育内容 C.确定教育方法 D.确定教育形式 14．教学的基本组织形式是（） A.现场教学 B.课堂教学 C.个别教学 D.分组教学 15.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( ) A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程 16．班主任做好班级教育工作的前提是（） A.了解与研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育 D.协调各方面教育影响 17．教育的本质特征是（） A.人类的本能活动 B.儿童对成人的模仿活动 C.人类认识世界的活动 D.培养人的社会活动