向沙漠进军

向沙漠进军

《向沙漠进军》导学案

【学习目标】

1、知识与能力目标：了解课文中采用的先总说后分说的说明顺序及分类别，列

数字，举例子的说明方法；

2、过程与方法目标：在朗读的过程中，初步学会分析说明文的一般结构；体会

说明文语言的科学性和准确性；

3、情感态度与价值观目标：认识改造沙漠的重大意义，唤起学生的环保意识。

【学习重难点】

重点：初步接触说明文，在学习本文的基础上，掌握说明文的一般知识；

难点：初步学会分析说明文的方法。

一、【课前预习】：

（一）、文体知识早知道-----说明文文体知识

（1）说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

（2）说明文的分类：从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律。

（3）说明文要抓住事物特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

（4）说明文的要素：

A、说明顺序

时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物

的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物

或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前

到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系形成人们认识事物的过程来安排说

明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。常见的逻辑顺序有：1、现象—本质2主要—次要3概括—具体4原因—结果5从特点—用途

B、说明方法：举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、下定义，画图表、

引资料等。

C、说明语言：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、

范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。

（二）、熟读课文，掌握下列指知识

1、给下列划线字注音或根据拼音写汉字。

充pai( ) chěng( )强肆nüa( )

( ) ））口

2、结合课文，理解下列词语的意义。

充沛：

逞强施威：

不毛之地：

3、了解与作者有关的文学常识：

本文的作者是（），他是我国著名的（）家和（）

家。

4、抢读课文，自主学习

（1）、本文属于什么文体?

（2）、本文运用什么说明顺序?

（3）、哪几段写怎样向沙漠进军的问题?

（4）、除了怎样向沙漠进军之外，课文还写了什么内容?

二、学习过程：

（一）、情景导入：

沙漠是人类最顽强的敌人之一，所到之处森林被摧毁，田园被蹂躏，面对不

可一世的劲敌，我们只有沉着应战，穷追猛打，才能收复失地，重建家园。向沙漠进军，建绿色田园的号角已经吹响，让我们行动起来，奔赴战场。

（二）出示学习目标

（三）、交流预习情况，展示预习成果。

1、回顾说明文知识。

（1）说明文按说明对象分为和两种。本文属于。

（2）说明顺序有、、三种。

（3）常见说明方法有

2、交流上面列举的问题

3、自由朗读课文，思考下列问题，进行自主学习。

1、沙漠对人类有什么危害？

2、沙漠的武器、进攻方式？

3、文中提出了哪些治理沙漠的方法？

4、我们能否利用沙漠为人类造福？