2018-2019学年高中政治人教版选修五4 3 公平竞争与诚信经营学案

3 公平竞争与诚信经营

[学习目标] 1.懂得经营者之间要公平竞争。 2.了解不正当竞争的表现。 3.分析经营者应保护消费者的权益，说明依法经营对成功创业的意义。 4.结合生活实践经验认识“制假售假”的危害性，培养公平竞争意识，树立诚信意识。

一、市场经济也要“费厄泼赖”

1．经营者之间要公平竞争

(1)市场经济要求公平竞争。

(2)我国反不正当竞争法、产品质量法等确立了有关市场公平竞争和诚信经营的规则。

2．不正当竞争的三种主要行为

(1)假冒或者仿冒是典型的“搭便车”，属于不正当竞争行为。

(2)发布虚假宣传、制作虚假广告的行为。

(3)法律禁止以不正当手段盗取、泄露、使用他人的商业秘密。

3．其他不正当竞争的行为：商业诋毁行为、低价倾销行为、强制搭售行为、不当有奖销售行为、串通招投标行为、商业贿赂行为、垄断行为或者限制竞争的行为、政府部门滥用职权限制竞争的行为，等等。

不正当竞争，是指经营者违反反不正当竞争法的规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。不正当竞争的一个突出特点是：通过躲避法律或直接违反法律的方式，采取弄虚作假、欺诈和其他损人利己的手段以谋取高额的利润。

二、别得罪你的“上帝”

1．在市场经济中，消费者的地位

(1)经营者与消费者之间呈现出一种“信息不对称”状态，消费者处于弱势地位，其利益容易受到损害。

(2)我国制定了一系列专门的法律，如产品质量法、消费者权益保护法等，用以平衡经营者与消费者之间的关系。

2．经营者对消费者权益的维护

(1)经营者首先必须保证消费者享有安全消费的权利。经营者对于可能危及人身和财产安全的商品和服务，应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。

(2)经营者应当保障消费者的知情权

①经营者应当向消费者提供有关商品或者服务的真实信息，不能作引人误解的虚假宣传。

②对消费者就商品或者服务的质量和使用方法等提出的询问，经营者应当作出真实、明确的答复。

(3)经营者应当尊重消费者的自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式。消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。

1．判断

(1)某超市将已过期的食品半价出售。()

(2)某游泳池的经营者在游泳池入口处挂牌声明：“没有深水证者禁止入内”。()

(3)某美容院推出套系服务，要求凡光顾的顾客必须选择“美容＋美体＋护手＋足底保健”整套服务。()

(4) 商家利用虚假广告蒙骗消费者，侵害了消费者的自主选择权。()

【答案】(1)×(2)√(3)×(4)×

2．【思考】李某在饮用从甲超市购买的啤酒时发生爆炸，朋友王某、孙某一起被炸伤。王某作为消费者的哪种合法权利被侵害了？

【答案】安全权。

先思考再核对答案1．教材P64探究问题

【提示】本探究活动旨在从鲁迅先生的文章《论“费厄泼赖”应该缓行》导入新课，讨论市场经济与公平竞争的关系问题。建议教师先引导学生对鲁迅先生的文章进行分析，再就两种观点进行讨论。通过本探究活动从而明白，竞争是市场经济的特

征，有市场就有竞争，而竞争要遵守法律和规则，坚持正当竞争，反对不正当竞争，使竞争的作用得到充分发挥，维护良好的市场秩序。

2．教材P64探究问题

【提示】本探究活动旨在通过寓言故事说明“搭便车”这种不正当竞争行为，引导学生讨论在市场经营活动中确立公平竞争规则的重要性。

3．教材P65探究问题

【提示】本探究活动旨在通过两个镜头引导学生思考广告对人们生活的作用和影响。教师要结合广告法、反不正当竞争法等法律规定帮助学生认识防治虚假广告、规范广告活动的重要性。

4．教材P66探究问题

【提示】本探究活动以产品质量为例探讨如何建立经营者与消费者之间的信任关系。这种信任关系的建立双方都要付出成本，经营者希望消费者对自己经营的产品质量信以为真，而消费者则需要用某种方式来判断经营者的陈述是否属实，为此引导学生思考如何降低这种成本，可以从遵守法律规则，请教专业人士和从生活经验中获知。

5．教材P67探究问题

【提示】本探究活动涉及公众对于消费者权益保护法的规定和打假者的做法所持有的不同观点，旨在加深学生对相关知识的了解，教师可结合具体事例引导学生对消费者权益保护法第四十九条的规定进行讨论，辩证分析职业打假者对于社会进步的利与弊。

消费者权益保护法第四十九条规定：“经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的需求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍。”

预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中

学生分组探究一不正当竞争行为的种类与法律调整第1步‖背景——鲜活材料，审清细节

2018年五一节期间，某商场搞了一次大规模的促销活动，发布广告称部分商品七折出售。消费者李某在此期间购买了一台空调，从买回之日起不超过10天，因质量问题不能正常工作，李某于是持“三包”凭证及发票找到该家商场解决问题。令李某没想到的是，得到的答复是打折商品不负责“三包”。后经有关部门查明，该商场是先将部分商品提价，然后又以七折出售，让利空间极其有限。

第2步‖探究——分层设问，破解疑难

1．该商场的行为以先涨价、后打折的方式销售商品违背了市场交易的什么原则？

【答案】商场的行为属于价格欺诈，违背了诚实信用的交易原则。

2．该商场的经营属于正当竞争还是不正当竞争？为什么？

【答案】该商场做虚假广告，作出引人误解的虚假宣传，属于不正当竞争行为。

3．材料中利用广告进行宣传的行为对广告主和广告经营者有什么启示？

【答案】在发布广告时，广告主和广告经营者既要遵守广告法的规定，也要受反不正当竞争法的约束。经营者不得利用广告或者其他方法，对商品的质量、制作成分、性能、用途等作引人误解的虚假宣传。经营者要遵守公平竞争和诚信经营的原则。

第3步‖结论——自我总结，素能培养

全面认识不正当竞争行为的种类

经营者在市场中的活动是丰富多样的，不正当竞争行为的表现也各有不同。我国《反不正当竞争法》列举了11种具体的不正当竞争行为：

(1)经营者采用假冒商标或者仿冒其他商业标记等不正当手段从事市场交易，损害竞争对手利益。

(2)公用企业或者其他依法具有独立地位的经营者限定他人购买其指定的经营者的商品，排挤其他经营者的公平竞争。

(3)政府及其所属部门滥用行政权力，限定他人购买其指定的经营者的商品，限制其他经营者正当的经营活动，限制外地商品进入本地市场或者本地商品流向外地市场。

(4)经营者采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。

(5)经营者利用广告或者其他方法，对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。

(6)经营者采用盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段侵犯竞争对手的商业秘密。

(7)经营者以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。

(8)经营者在销售商品时，违背购买者的意愿搭售商品或者附加其他不合理的条件。

(9)经营者利用欺骗方式从事有奖销售，或者以有奖销售的手段推销质次价高的商品。

(10)经营者捏造、散布虚假事实，损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。

(11)投标者串通投标，抬高标价或者压低标价，或者投标者和招标者相互勾结，排挤竞争对手的不公平竞争。

很显然，以上列举并没有穷尽所有的不正当竞争行为。因此，《反不正当竞争法》第2条作了概括性规定：“经营者在市场交易中，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，遵守公认的商业道德。”即使某一市场行为并不在法律所列举的11种行为之中，但是，只要它违背诚实信用原则，违反公认的商业道德，就同样属于不正当竞争行为。

不正当竞争行为与正当竞争行为的区别

1．哈尔滨第二药厂的亮菌甲素、安徽的“大头娃娃奶粉”事件，都对社会造成了巨大的危害。对此认识正确的是()

①以次充好违背了市场经营的诚信原则②假冒伪劣商品严重侵害了消费者的安全消费权和知情权③没有公平竞争，是典型的不正当竞争行为④在商品上伪造或者冒用名优标志，对商品质量作引人误解的虚假宣传

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

【解析】材料中的现象是以次充好，并没有冒用名优商标。

【答案】 A

2．下列哪些行为属于不正当竞争行为()

①假冒他人外观设计专利②擅自使用他人知名商品特有的包装、装潢③经营者利用广告对商品的质量、性能、用途等作引人误解的虚假宣传④为刺激消费，商家对商品进行低价倾销或不当有奖销售

A．①②③B．①②③④

C．②③④D．①②④

【解析】本题主要考查学生的理解记忆能力。我国反不正当竞争法列举了11种具体的不正当竞争行为，①②③④均属于不正当竞争行为。

【答案】 B

学生分组探究二我国法律规定的消费者权利与经营者的义务第1步‖背景——鲜活材料，审清细节

2018年8月3日，某食品药品监督管理局发布公告称，上半年共查处涉及刑事犯罪的食品药品安全违法案件10宗，涉案13人，其中11人已被判刑，有力打击和震慑了危害食品药品安全的违法犯罪分子，维护了人民群众的身体健康。消费者若发现食品药品安全问题，可向省食品药品监督管理局举报，最高给予举报人50万元的奖励。

第2步‖探究——分层设问，破解疑难

1．消费者的权利主要有哪些？

【答案】消费者享有安全消费的权利、知情权、自主选择权。

2．食品安全问题侵害了“上帝”的什么权利？

【答案】材料中食品安全存在问题的企业没有保证消费者的安全消费的权利，侵害了消费者安全消费的权利。

3．我国制定了哪些法律用以平衡经营者与消费者之间的关系？

【答案】我国制定了一系列专门的法律，如产品质量法、消费者权益保护法等。

4．消费者应怎样维护自己的合法权益？

【答案】消费者权益受到侵犯时，可通过以下方式维权：协商和解，由消费者协会调解，向国家有关机关申诉控告、仲裁、诉讼。消费者可以要求退换货物。造成人身财产损害的，可要求予以赔偿；对于经营者的欺诈行为，消费者有权要求加倍赔偿。

第3步‖结论——自我总结，素能培养

1．消费者的权利，就是经营者的义务

我国有关规定消费者权利和经营者义务的法律包括民法总则、消费者权益保护法、产品质量法等。它们的目的就是为了保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展。消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务的，都可依法保护其权益。经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。由此可见，消费者的权利，就是经营者的义务。

经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求，对可能危及人身、财产安全的商品和服务，应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。并且，经营者如果发现其提供的商品或者服务存在严重缺陷，即使正确使用商品或者接受服务仍可能对人身和财产安全造成危害的，应当立即向有关行政部门报告和告知消费者，并采取措施，防止危害发生。

2．我国法律规定的消费者权利主要有以下内容

(1)安全消费的权利

消费者人身和财产的安全，是其最基本的权利，也是经营者在提供任何产品或者服务时必须做到的要求。《消费者权益保护法》第7条规定：“消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。”

(2)消费者知情权

根据消费者权益保护法的规定，消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成分、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务或者服务的内容、规格、费用等有关情况。

经营者应当向消费者提供有关商品或者服务的真实信息，不能作引人误解的虚假宣传。经营者对消费者就商品或者服务的质量和使用方法等提出的询问，应当作出真实、明确的答复。商店出售商品应当明码标价，经营者还应当标明其真实名称和标记。

(3)消费者自主选择权

消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。

此外，我国法律还规定消费者享有公平交易权、结社权、人格尊严权和进行监督、检举、控告等权利。

消费者权益受到侵犯的，可通过以下方式解决：协商和解，由消费者协会调解，向国家有关机关申诉控告、仲裁、诉讼。消费者可以要求退换货物。造成人身财产损害的，可要求予以赔偿。对于经营者的欺诈行为，消费者有权要求加倍赔偿。

诚信经营的必要性

(1)由于科学技术的快速发展和经营者规模的不断扩大，消费者很难分辨出商品的实际品质。

(2)我国处于社会主义市场经济发展的初期，一些不法厂商制售假冒伪劣商品。

(3)经营者与消费者之间呈现出一种“信息不对称”状态，消费者处于弱势地位，其利益容易受到损害。

第4步‖巧练——习题印证，落实强化

3．小于在个体摊贩王某处挑选皮鞋，王某介绍一双皮鞋让小于试穿，小于感觉不合适，便脱下来要走，但王某执意要小于买下这双皮鞋。王某的行为侵犯了消费者小于的()

A．自主选择权B．维护尊严权

C．安全消费权D．知情权

【解析】王某的行为侵犯了消费者小于的自主选择权，B、C、D项与题干不符。

【答案】 A

4．关于消费者的知情权，经营者应当做到()

①向消费者提供有关商品或者服务的真实信息

②对消费者就商品或者服务的质量和使用方法等提出的询问，经营者应当作出真实、明确的答复③商店出售商品应当明码标价，经营者还应当标明其真实名称和标记④可以作引人误解的虚假宣传

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

【解析】④做法不正确，①②③正确且符合题意，应选A项。

【答案】 A

最近两年，各种广告充斥着媒体，不能不说这是市场经济发展带来的结果。广告带给我们信息和快乐的同时，有时却让我们陷于沉思，我们发现，广告所体现的内涵却总是不能让人满意。请看下面三则广告内容：

(1)制药厂产品广告欲向消费者表明新产品比旧产品疗效更好，于是在广告中这

样展示：当广告中的女孩得知自己所购买的产品是旧产品时，愤愤地将旧产品扔掉以示自己要买新产品的决心。

(2)广告牌这样展示自己的药品疗效：中国有××××万人患骨质增生病，你可能就是下一位……

(3)还有这样一则广告：据说人一生的幸福和你的名字有莫大的关系，你想知道你的爱情和前途吗？请编写以你的姓名为内容的短信，发送到××××。

国家工商行政管理总局、中央宣传部、公安部等部门正在严厉查处夸大功能疗效的药品等六种虚假违法广告。

——————————————[先对接知识]————————————

1．社会团体在虚假广告中向消费者推荐食品、药品等，使消费者的合法权益受到损害的，与生产者承担连带责任。这样规定，有利于()

①经营者诚信经营②制止经营者发布虚假广告

③保障消费者的知情权④保障消费者的自主选择权

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

【解析】④与题干内容不符，排除。

【答案】 A

2．春节期间，某商场为吸引消费者，在广告中表示对在一个月消费超过1 000元的消费者奖励价值100元的商品。对此下列说法正确的是()

A．商场的行为构成行贿

B．商场的行为属于正当竞争

C．商场的行为构成限制竞争

D．商场的行为构成不正当竞争

【解析】商场的行为属于有奖销售行为，是正当竞争，所以B项正确。

【答案】 B

3．目前，市场上部分药品质量令人担忧，为此，我国一些知名企业率先提出“药品工业就是道德工业”的理念，在业内引起强烈反响。这一理念表明()

①诚信是现代市场的基本精神②药品企业要重道德、轻营利③企业经营者必须具备良好的职业道德④药品工业更应关注消费者的生命安全

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

【解析】本题为组合式选择题。企业是以营利为目的的市场主体，②表述不准确。

【答案】 C

高中政治选考选修三、国家和国际组织常识

高中政治选修三：国家和国际组织常识 专题一、各具特色的国家和国际组织 第一课、国家的本质 1、国家的本质： （1）从国家的本质属性看，国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。 （2）国家本质： 国家性质也就是国家的阶级本质。统治阶级的性质决定国家的性质。 （3）国家的历史类型： 按照国家性质划分，有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。 2、专政与民主： （1）专政的含义：统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。 （2）民主的含义：作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。（3）民主具有鲜明的阶级性。民主只是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益的。世界上不存在超阶级的民主。 （4）民主与专政的关系：民主与专政相互依存，二者共同体现国家的性质，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。 3、国体与政体的关系： （1）国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位，政体是国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。 （2）国体与政体的关系是内容与形式的关系，国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。（3）政体具有相对的独立性。由于历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境的不同，相同国体的国家也会采用不同政体即不同的政权组织形式。 第二课、现代国家的管理形式 4、现代国家管理形式（政体）的基本类型 --- 三种政体的比较： 基本类型： （1）君主立宪制（议会制君主立宪制） （2）民主共和制（议会制与总统制） 内容： ①国家元首产生的方式及职权： 议会制君主立宪制：世袭、象征性、无实权。 议会制：选举，虚位、无实权。 总统制：选举，有实权。 ②国家权力中心： 议会制君主立宪制：议会。 议会制：议会。 总统制：总统。 ③立法机关与行政机关的关系： 议会制君主立宪制：监督与被监督（议会产生政府）。 议会制：监督与被监督（议会产生政府）。 总统制：权力分立、制约和平衡。 ④议会产生的方式及职能： 议会制君主立宪制：选举，立法、组织、监督权、财产决定权。 议会制：选举，立法、组织、监督权、财产决定权。 总统制：选举，立法、监督权。

人教版高中政治选修五4.1《通往就业之路》word练习题

专题四劳动就业与守法经营 训练1通往就业之路 一、选择题 1．《劳动法》是规范劳动关系的一部严重法律。这部法律()①为维护劳动者的合法权益提供了法律保障②明确了劳动合同双方当事人的权利和义务③为发展调和安定的劳动关系提供了法律依据④有利于市场在劳动力资源配置中发挥主导型作用 A．①②③ C．①③④B．①②④ D．②③④ 2．随着现代科技的发展，要想不出家门就能找到称心的工作，最佳的应聘方式是()A．人才招聘会 C．职业介绍所B．电话预约 D．公共媒介应聘 3．现实生活中，一些生产经营行业具有一定的危险性，在用工时时常在协议中加上“伤亡 自 () ①从订立时起就属于失效合同②从发生纠纷时起就属于失效合同③违反了订立劳动合同的基本原则④有利于保护企业的利益 A．①③ C．③④B．①④ D．②③

理”一条，这样做4．下列条款，属于劳动合同必备条款的是()A．试用期 C．劳动保护B．保密事项 D．福利待遇 5．家住上海的小红大学毕业两年了，也走了两年的求职之路，可仍没找到一家称心的企业。 一天，她在新浪网的招聘栏中发现了桂林一家企业的招聘广告，非常有兴趣，立即把自己的资料发过去，结果中聘。这表明网上应聘具有() ①信息容量大②方便快捷③打破了时间和地域的限制④可提供多种选择方式A．①② C．③④B．②③ D．①④ 6．大学生王某与甲公司达成用工协议，王某对协议中的“合同期间不得结婚、生育”的条 款提出异议。公司经理说，你爱签不签。该公司违背了() ①同等②自愿③协商一致④诚实信用 A．①②③ C．①③④B．①②④ D．②③④ 7．某外资公司工程部工程师小赵与公司签订的是一年期的劳动合同，但劳动合同签订后公 司并未为其缴纳保险。于是小赵不悦，时常迟到早退，并在合同期内私自与另一家公司签订了一份新的劳动合同。对案例中双方当事人存在的错误行为分析正确的是()

高中政治选修全部内容

政治选修 1、国体与政体的关系：国体即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位；政体即国家管理形式，是国家政权 的组织形式。①国体决定政体，政体体现并服务于国体②政体具有相对独立性，地理环境、历史渊源、文化传 统、人口素质、发展程度，都是影响国家管理形式的因素③国体和整体是内容和形式的关系 2、政体的分类：从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，分为民主共和制和君主立宪制。 3、议会制：政府以议会为基础产生，政府首脑一般由在议会中占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。政府首脑提请国家元首任命。政府接受议会的监督。当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，或由政府首 脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举结果成立新的政府。总统制：总统担任国家 元首和政府首脑。总统独立于议会之外，由选民直接或间接选举产生，总统只对选民负责，不对议会负责。 4、单一制国家的特征：全国只有一个中央政权，一部宪法，一种法律体系。 联邦制国家：联邦和其组成单位分别有自己的宪法和法律制度，以及各自的权利机关体 系。在对外关系方面,联邦是对外交往的国际法主体。 5、影响国家结构形式的因素：阶级、民族、历史和文化等因素综合起作用的结果,人口、领土、政权和主权始 终是国家存在和发展的基本条件。 6、怎样维护国家统一：一方面要维护民族的团结，一方面要维护国家领土和主权完整。维护民族团结，就要不 断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力；维护国家领土和主权完整，就要坚决反对任何外来势力 的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。 7、国际组织的分类：①按照成员的性质，政府间国际组织和非政府间国际组织。②按照地理范围，世界性国际 组织和区域性国际组织。③按照职能范围，一般性国际组织和专门性国际组织。 8、国际组织的作用：①国际组织在国际社会中发挥着重要作用。国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文 化等领域开展交流、协调、合作；调停和解决国际政治冲突和经济纠纷；促进世界和平与发展。②国际组织参 与国际事物受诸多因素的制约，有其局限性。某些大国依仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推行强权和 霸权的工具。 9、英国国王的作用：①是国家统一和民族团结的象征。②是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器。③向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用。④成为联系英联邦各成员国的纽带。 10、英国君主立宪制的实质：从英国君主立宪制的结构看，王室、议会和内阁都是由资产阶级和贵族代表组成 的，其人员构成和实施的政策说明，这一政体本质上是资产阶级政权的一种组织形式。①英王和王室逐步演化 为贵族的资产阶级的代表。②议会：上院主要由贵族组成，下院主要由工党和保守党掌控，议会的上院和下院 没有本质区别，都为维护资本主义制度效力。③保守党和工党没有根本区别，两党都是资产阶级政党，维护资 产阶级利益。 11、法国政体的特点：①半总统半议会制②实行行政双头制（总统和总理由基本分工：总统掌握大政方针，总 理负责具体行政；总统占主导地位，总理听命于总统；总统的施政重点是国防外交，总理的施政重点在内政经 济）③多党制 12、英法两国政体的不同点：政体：英国是议会制君主立宪制政体，法国是民主共和制的半总统版议会制政体。 ①议会：英国议会是最高立法机关和最高权力机关；法国议会只是立法机关。②国家元首：英国国王一般只承 担“礼仪性职责”，是“虚位君主”；法国总统是国家行政权力的中心。③英国是两党制，由议会多数党组阁； 法国是多党制，由议会多数派组成多党联合政府。④政府首脑：英国首相由议会中多数党领袖担任，权力大； 法国总理由总统任命，权力小。 13、英法两国政体的相同点：①从政体与国体的关系来看，英法两国的政体都属于资本主义国家的统治形式， 都是资产阶级政权，都是维护资本主义制度，为资产阶级利益服务 ②从执政党的性质和作用来看，英法两国执政党的阶级性质相同③从国家权力的运行方式看，英法两国都出现了议会权力萎缩、行政权力加强的趋势④从困扰和弊端来看，英法两国的政体都渐趋成熟，但它们同样面临着困扰和弊端。这些问题是资本主义社会固有矛盾所导致的，是无法通过调节政体从根本上加以解决的。 14、美国联邦制的特点：①联邦与州分享政治权利②联邦与州在各自的权利范围内享有最高权利 ③联邦地位高于州 15、美国联邦制利弊：优点：①联邦制是调和资产阶级内部矛盾的有效形式②联邦制的最大优点在于，在保持联邦是一个强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性；弊端：效率不高，联邦政府与州政府之间相互 扯皮、推诿，各州政府之间各自为政

高中政治课题研究题目

高中政治课题研究题目 初中思想品德课堂讲授有效性的案例研究 《经济生活》新课课堂提问的案例研究 《政治生活》案例分析教学中时事资源与教材整合有效性的研究高中思想政治新授课情境式设问的有效性研究 哲学生活化(课堂讲解)案例研究 微博对高中思想政治课德育功能的影响及对策研究 《文化生活》中的莞香文化资源的开发与利用研究 非人类教学资源开发的策略 《政治生活》中对东莞本土时事资源的开发和利用研究 《政治生活》课堂学习个性化的教学案例研究 在高中政治课教学中实施生命教育的探索 初中思想品德中考高效课堂复习的案例研究 构建初中思品教学民主课堂的研究 初中思品问题型情境设计的策略研究 政治课堂讨论教学法的方法运用案例研究 课堂提问的案例研究 课堂教学突出学生主体性的研究 中学思想政治课课堂导入的案例研究

提高初中思想品德科问答题评讲有效性的研究 提高学生审题能力的研究 利用探究园模块进行教学情景设计研究 小组合作学习在初中思想品德教学中的运用 科组规范化制度建设研究——教师相互听课制度研究 以镇为单位的初中思想品德学科以赛促研的教研方式研究 如何提高初中学生对时事材料分析能力的研究 课堂训练的案例研究 促进情感升华的影视资源与教材整合有效性的研究 关于恰当运用课堂表扬和鼓励培养学生学习信心的案例研究 在初中政治课课堂讨论中提升学生思考能力有效性的研究 初中思想品德新授课导入形式有效设置的方法研究 时事资源与高中《政治生活》教材的整合有效性研究 高中《政治生活》模块教材资源的高效整合研究 科学使用导学案，有效利用错误型生成资源的案例研究 激发问题欲望，关注奇思妙想——政治课堂智慧生成策略探微促进知识理解的时事资源与高中政治教材的整合有效性研究 高三第一轮复习模式对教学效果的影响 高中政治课堂体验型教学方式的有效性研究 关于提高学生政治主观题解能力的研究 《生活与哲学》教学内容整合、重组、调整与学习有效性的研究高中政治一例多用课堂教学模式的探究

人教版高中政治 选修五 专题五 家庭与婚姻 练习

人教版高中政治思品选修五第五章家庭与婚姻单元测试 一、单选题 1.根据婚姻法的规定，父母对子女最重要的义务是抚养和教育义务。抚养和教育的区别表现在() ①抚养是提供物质方面的条件，教育是从思想、文化知识上给予帮助和指导 ②抚养解决了子女衣食住行方面的问题，教育解决了子女思想道德、文化方面的问题 ③抚养在前，教育在后 ④抚养和教育相辅相成，共同促进子女成长 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2.李某常以未完成作业和撒谎为由殴打养子，致其体表广泛挫伤并产生畏惧心理。事件披露后，警方对李某实施刑拘，检察院提起公诉。一审判决，李某犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月。本案中，李某（） ①侵害了养子的人身权 ②侵害了养子受教育的权利 ③侵害了养子的身份权 ④侵害了养子的生命健康权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3.在夫妻财产问题上，“离婚分一半”适用于() A. 婚前个人财产 B. 婚姻关系存续期间所得的共同财产 C. 夫妻双方约定的财产 D. 婚姻关系存续期间接受的只归一方所有的赠予财产 4.崔朋与贺某2017年10月结婚，2018年2月双方协议离婚，但在财产分配上发生争议。请判断，下列哪些财产属于夫妻共同财产() A. 崔朋婚前用复员费购买的、婚后共同使用的一套组合家具 B. 贺某婚前继承，婚后共同使用和管理的三间房子 C. 2018年3月，崔朋继承父母的一套房子 D. 2017年3月，崔朋的朋友赠与他的一辆汽车 5.杨某父亲去世，2017年3月，杨某与李某结婚，2018年5月杨某取得其父遗嘱归其个人所有的遗产名人字画一幅，该字画属于( ) A. 李某 B. 杨某 C. 杨、李二人共同财产 D. 由法院判定 6.判断一桩婚姻是否合法有效,依据法律规定主要是看是否() ①符合法定的结婚条件②进行婚前体检 ③按照习俗举行婚礼④履行结婚登记程序 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 7.谢某与罗某结婚时,因罗某未达法定年龄,便没有进行结婚登记,只是举行了婚礼。对这一做法的危害认识正确的有() ①不能确认夫妻关系合法有效 ②不能巩固和确认夫妻双方权利义务

政治选修3重要知识点总结完整版汇编

选修3《国家和国际组织常识》考点必背 专题一各具特色的国家和国际组织 一、国家的本质 1、国家性质 国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定国家的性质。因此判断国家性质的根本标志是看国家政权掌握在什么阶级手中，实行的是为哪个阶级服务的政策。 划分国家类型的依据是国家性质。 2、专政与民主的关系（★★） （1）、专政 国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。 国家的职能：国家的根本职能是政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。国家也具有社会管理职能，如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境。国家的社会管理职能从根本上是为统治阶级服务的。 （2）、民主 民主作为一种国家制度，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。世界上不存在着超阶级的民主。 （3）、民主与专政的关系 民主与专政相互区别。专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这是国家的根本职能。所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务与统治阶级的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。 民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。 3、国体与政体的关系（★★） （1）、国体与政体 国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位。政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。 统治阶级组织政体的必要性：掌握国家政权的阶级为实现政治统治、行使社会管理职能，必然要采取某种形式组织政权机关。统治阶级为维护其根本利益，总是力求采用最有效的政权组织形式。 （2）、国体与政体的关系 ①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；②政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。③政体也具有一定的独立性，国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统外来势力、历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等都可以成为影响政体的因素。 （两种类型的国家制度：民主制度与专制制度。国家制度：包括国体和政体，即内容与形式两个方面。从国体、政体两个方面看民主制国家：实行民主制度的国家，从国体意义上讲，都是专政和民主的统一体；从政体意义上讲，则是实行同专制政体相对立的民主政体的国家。） 二、现代国家的管理形式 1、现代国家，大都实行代议制的国家管理形式 代议制就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。代议制本质上是一种间接民主，也是现代民主政体的共同特征。 代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。原因：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。 影响国家管理形式的因素有：地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等。

人教版高中政治选修五模块综合检测

模块综合检测 (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(每小题2分，共40分) 新修订的《中华人民共和国道路交通安全法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议于2011年4月22日审议通过，并于2012年5月1日起施行。据此回答1～2题。 1．全国人大常委会通过《中华人民共和国道路交通安全法》，这说明 ( ) A．法律是由国家制定或认可的 B．法律是统治阶级意志的反映 C．法律是由国家强制力保证实施的 D．法律是人类社会发展到一定阶段的产物 2．颁布实施《中华人民共和国道路交通安全法》，是深入贯彻落实科学发展观、依法推进社会发展的现实需要。该法颁布实施主要体现了我国法________的作用( ) A．促进生产力的发展 B．保障社会主义经济体制改革 C．建立社会主义市场经济体制 D．维护和保障人民当家作主的地位 3．下列关于社会主义法治理念的表述，正确的是 ( ) ①党的领导是社会主义法治理念的重要内容②社会主义法治理念的本质要求是依法治 国③社会主义法治理念需要在立法、执法、司法、守法、法律监督等领域全面落实 ④社会主义法治理念的价值追求是法律成为全民意志的体现 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 4．下列物权中属于担保物权的是 ( ) A．留置权B．土地承包权 C．国有土地所有权D．采矿权 5．驰名商标是在市场上享有较高声誉并被相关公众所熟知的商标，如海尔、联想等。与一般商标相比，下列说法正确的是( ) ①它具有很强的竞争力②它比一般商标具有更大的商业价值③它竞争力强，不需要 法律的特别保护④它更应该得到法律的保护

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．下列民事纠纷中，涉及“相邻关系”引起的纠纷的是 ( ) ①两户人家因房子建设高低而争吵②在邻居房屋地基处挖水池，长年蓄水③在集市 上为都看好的一件商品互相争吵④因承包的土地边界引起的纠纷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．某商场为促销在醒目位置贴出标语：“本商场家电一律试用10天，期满后满意付款。” 李某从该商场买回一台电视机，3天后感觉屏幕有点小，想换台大点的，但该商场没有货，李某决定不买了。那么，李某的行为( ) A．没有履行合同义务，属于违约行为 B．单方面终止合同，应承担法律责任 C．履行了合同义务，并没有违约 D．是违约行为，但可以免责 8．出现下列哪种情形时，合同的权利义务终止 ( ) ①债务人李某归还借王某的1万元钱，王某把借条交给了李某②张三欠哥哥张二2万 元钱，不久张二因车祸死亡，张三是张二的唯一继承人③甲到商店买东西，开始看中了一件衣服，但后来接着不买了④甲偿还拖欠乙的两箱啤酒，乙拒绝受领，甲便将啤酒放在乙的门外，被他人偷走 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．甲和乙签订一份运输合同，双方约定：甲向乙支付运费，乙将货物由A地运到B地并交付于丙。以下关于该合同表述正确的是 ( ) A．丙也是该合同的当事人 B．甲乙为该合同的当事人，丙是合同以外的第三人 C．如果乙不履行合同，丙可以向甲主张权利 D．丙为该合同的受要约人 10．某商店橱窗内展示的衣服上标明“正在出售”，并且标示了价格。“正在出售”的标示视为( ) A．要约邀请B．要约 C．承诺D．合同 在我国，使用农民工较集中的建筑、餐饮、加工等行业，一些用人单位采取欺骗、威胁

人教版高中政治选修三专题1测试题

政治选修3专题1综合检测 一、单项选择题（每小题4分，共48分) 1.卢梭认为:“每个人都把自身的能力置于‘主权者’的指导下。共同体中的约定对于每一个成员都是平等的。共同体可称为‘国家或政治体’。”卢梭的观点() A。看到了国家的政治统治职能 B。揭示了国家的本质 C.抹杀了国家的本质 D。抹杀了国家的政治统治职能 解析：选C.卢梭的社会契约论认为国家是所有社会成员通过契约而形成的政治体，这就掩盖了国家的阶级实质。故选C项。 2。任何国家要实现统治阶级的民主,必须对被统治者执行专政职能,其原因是（）A。专政是民主的保障 B.统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政 C.民主以政治权利平等实现和少数服从多数为基本特征，专政以国家权力的强制力为实施特征 D。国家制度是民主和专政的统一体 解析：选A。A项表明专政对民主的作用，符合题目要求,故入选；B项从民主的对立面专政来说明民主本身,不符合题干的规定性；C项说的是民主与专政的区别，不符合题意；D项本身说法错误,国家制度并非都是民主和专政的统一体。 3.对民主和专政的关系表述正确的是(） ①民主和专政相互区别、相互对立②先有民主，后有专政 ③民主与专政相互依存，共同体现国家性质④民主制国家必然包括一定阶级的民主,同时也包括对其他阶级的专政 A。①②③B。①③④ C。②③④D。①②④ 解析：选B。②错误,从产生过程看,民主和专政是统一的,不能说谁先谁后。①说明了民主与专政的区别，应选;③④说明了民主与专政的联系，应选。 4.美国、日本和德国都是当今世界的发达资本主义国家,但美国实行总统制共和制，日本实行君主立宪制，德国实行议会制共和制。这表明（） ①同一国体可以采取不同的政权组织形式②一国采取什么政体与国家的性质无关 ③国家政权组织形式有其相对独立性④国体确定后采取什么政体并不重要 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 解析:选B。美、日、德的国家性质，即国体是相同的.但所实行的政体，即政权组织形式却是不同的,故①符合题意。这种情况正是国家政体具有相对独立性的表现，故③符合题

高二政治校本教材

智慧与人生（《生活与哲学》部分） 高二政治校本课程

2018年根河二中校本课程《智慧与人生》 高二政治组 课程类型：校本课程 课程名称：《智慧与人生》 教学材料：自编教材 授课时间： 6课时 授课教师：张丽王秀梅孙玉华 授课对象：高二全体学生 一、课程说明 本课程名为《智慧与人生》，设置本课程旨在拓宽学生的知识面，关注我们身边的生活，关注我们身边的环境，提高学生的学习素养、本课程为任意选修课，适合高中二年级学生选修。本课程需用 6 课时完成教学任务。 二、课程目标 以《课程改革纲要》为指导，结合我校课程改革实际，充分发掘学生的个性潜能，促进学生个性全面、和谐地发展，为学生的终身发展奠定基础。学会交流，在合作中学习；学会探究，培养学生的创新意识；学会生活，培养学生良好的生活习惯，懂得生活，成为生活的主人。努力构建具有特色的校本课程体系。 1.着重培养学生探究性学习及创造性学习的能力，主要是通过情感体验和探究实践，对知识的掌握与运用永不满足、追求卓越的学习态度；发现、提出问题，研究、解决问题的过程，问题的创新意识与学习能力。其中最重要的是研究、解决问题的过程，问题能否解决倒是其次，关键是在探究过程中帮助学生养成基本的研究态度与技能。 2.培养学生自主学习、独立思考及解决问题的素质和能力，在查阅资料、实际研究的过程中不断探索，不断研究，不断创新，体味其中的乐趣 3.开阔学生的视野，提高学生学习政治的兴趣，丰富学生的知识，发展学生的思维，促进学生学习政治的主动性。 4.培养学生学会生活、树立正确世界观、人生观、价值观。

三、课程的主要内容 第一课唯物论第二课辩证法 第三课历史唯物主义第四课认识论 四、教学建议 1.面向全体学生，为学生的终身发展奠定基础 教师是课程的组织者和引导者，在教学过程中教师努力营造良好的探究氛围，《智慧与人生》列出了一系列的研究性学习课题，鼓励学生根据自己的兴趣和爱好出发，学生自主选择课题进行研究，培养学生的好奇心和自信心；鼓励学生自主选择课题进行研究，培养学生的思辩能力和求异精神；鼓励学生通过合作、体验、实践、讨论等方式，发展综合能力；创造条件让学生能够自主解决问题。 2.关注学生的情感，营造宽松民主的育人氛围 积极的情感是学生参与研究的源动力，学生只有产生积极的情感，才能保持对课题研究长久的兴趣，消极的情感则会影响学生长远的发展。因此，在《智慧与人生》课程开展研究学习过程中，教师要努力营造宽松、民主、和谐的氛围。要做到：尊重每一个学生，积极鼓励他们勇于尝试，保护他们的积极性；特别关注内向的学生，尽可能为他们创造展示自己的机会。同时做一些必要性的指导工作。 3.加强对学习策略的指导，为学生终身学习奠定基础 使学生养成良好的学习习惯和开展有效的学习策略，转变学习方式是校本课程的重要任务之一。教师在有意识地对学生进行学习策略的指导，让学生逐步掌握进行研究的方法和技能。教师应做到：积极创设条件，让学生自主选择课题，参与课题研究目标、方案的制定和研究方法的选择；设计探究式的学习活动，让每个学生的创新能力得到发展；引导学生运用讨论法、表演法、合作探究法等进行研究，在研究过程中不断调整自已的学习目标和学习策略。 4. 不断更新知识结构，深层次开发课程 教师要不断更新知识结构，适应现代社会发展对课程开发的要求。为此教师要做到：准确把握课程标准的理念、目标、内容，运用教育学和心理学理论，研究教育学规律，根据学的心理特点及社会动态进行课题研究的指导：掌握现代化信息技术，并能灵活运用；自觉学习，进行知识面的拓宽；根据当地资源，合理开发课程，不断进行反思。 五、学习建议 本课程建议教师讲授与学生自学结合起来实施教学活动。考虑到学生由于平常忙于学习，对很多政治知识了解不多，建议先做常识性介绍，然后让学生运用所学的哲学知

高中政治选修5 《生活中的法律常识》各专题的框架结构和重点

各专题的框架结构和重点、难点问题 （一）专题一“生活在社会主义法治国家”的重点、难点问题1．我国社会主义法的本质 第一，我国法律是以工人阶级为领导的广大人民的共同意志的体现。 第二，我国法律的内容归根结底是由我国社会的物质生活条件决定的。 第三，经济以外的其他因素也对我国法律发生着重要的影响。 2．我国公民的权利和义务的特点 广泛性 现实性 平等性 一致性 （二）专题二“民事权利与义务”的重点、难点问题 1．民事法律关系的特征、构成要素和产生 特征 构成要素:主体、客体、内容 民事法律关系的产生、变更和消灭需要一定的法律事实 民事法律事实:事件和行为 2．物权的种类 所有权 用益物权 担保物权 （三）专题三“信守合同与违约”的重点、难点问题 1．合同的法律特征和合同的订立 法律特征： （1）平等主体之间的民事法律行为； （2）当事人意思表示一致； （3）以设立、变更、终止民事权利义务关系为目的； （4）一经成立生效后必须共同遵守。 订立合同:要约和承诺 要约条件： （1）要约的内容必须具体确定； （2）要约经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束； （3）要约必须由特定人发出； （4）要约必须向希望与之订立合同的受要约人发出； （5）要约应送达受要约人，要约到达受要约人时生效。 承诺必须具备的条件： （1）承诺必须由受要约人作出； （2）承诺应当在合理期限内向要约人作出； （3）承诺的内容必须与要约的内容一致； （4）承诺要表明受要约人决定与要约人订立合同； （5）承诺的方式应当符合法律规定的要求。 2．合同重在履行 合同履行的原则

全面履行原则 诚实信用原则 违约责任 强制实际履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金等。 （四）专题四“劳动就业与守法经营”的重点、难点问题 1．劳动争议的处理 含义和类型 处理的方式:调解、仲裁和诉讼 2．经营者的义务 10项内容 （五）专题五“家庭与婚姻”的重点、难点问题 ?1．如何区分家庭暴力与虐待？ ?定义 ?区别:特征,表现方式 ?2．关于未办理结婚登记的“事实婚姻” ?含义 ?无效婚姻 ?（六）专题六“法律救济”的重点、难点问题 ?1．各诉讼法的共有原则 ?（l）司法机关依法独立行使职权的原则。 ?（2）以事实为依据，以法律为准绳的原则。 ?（3）公民在适用法律上一律平等的原则。 ?（4）实行合议、回避、公开审判、两审终审和陪审的制度。?（5）使用本民族语言文字进行诉讼的原则。 ?（6）人民检察机关对诉讼活动实行法律监督的原则。 2．各诉讼法的特有原则 民事诉讼法的特有原则: 当事人诉讼权利平等原则 辩论原则 根据自愿和合法进行调解的原则 处分原则 社会支持起诉的原则 ?行政诉讼法的特有原则: ?当事人法律地位平等的原则 ?对具体行政行为的合法性进行审查的原则 ?诉讼不停止具体行政行为执行的原则 ?不适用调解的原则 ?刑事诉讼法的特有原则: ?司法机关在刑事诉讼活动中分工负责、互相配合、互相制约的原则?犯罪嫌疑人、被告人有权获得辩护的原则 ?专门机关与群众相结合的原则 ?保护诉讼参与人的诉讼权利的原则

高中政治人教版高二选修五学案：专题5_专题归纳提升_word版有答案

家庭与婚姻?????家庭成员之间的关系?????父母与子女间的权利和义务???父母有抚养和教育子女的义务、有 保护和教育未成年子女的义务子女对父母有赡养扶助的义务父母和子女有相互继承遗产的权利家庭中，侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的主要行为—家庭暴力、虐待、遗弃 家庭与婚姻???????婚姻关系???????婚姻法规定的基本原则结婚?????结婚条件???男女双方完全自愿男女双方必须达到法定婚龄符合一夫一妻制无法定禁止结婚情况结婚登记程序——申请、审查、批准 夫妻关系???人身关系的主要体现财产关系的主要内容及其处置方法 阅读材料，回答问题。 张先生婚后多年无子，遂与李女士签订合同，约定李某和他生一个孩子，他支付给李某10万元。一年后，李某生下了她和张先生的孩子，但张先生在孩子出生前夕因车祸去世。孩子出生后不久，李某手持合同找到张先生的妻子王某，要求其如约支付报酬。王某认为该合同无效，拒绝支付。李某又提出孩子有继承张先生遗产的权利。王某称虽然孩子是张先生的骨肉，但张先生生前没有留下遗嘱，遗产怎么分配自己说了算。 该孩子是否有继承张先生遗产的权利？ 【解题技法】 (1)把握设问要求：该孩子是否有继承张先生遗产的权利？属于判断类试题。 (2)提取关键信息：“她和张先生的孩子”“遗嘱”“遗产”“继承”等关键信息。 (3)调动相关知识：分析的依据是婚姻法，要说明婚生子女和非婚生子女具有同等的权利。 【规范解答】 有。我国婚姻法规定，父母和子女有相互继承遗产的权利；非婚生子女享有与婚生子女同等的权利。该孩子属于非婚生子女，与婚生子女同样享有继承张先生遗产的权利。 阅读材料，回答问题。

高中政治选修三知识点必背

高中政治选修三知识点必 背 Newly compiled on November 23, 2020

政治选修：国家与国际组织常识（必备知识点） 专题一各具特色的国家和国际组织 考点1：国家性质 （1）国家性质的含义 国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。 （2）国家性质的决定因素 统治阶级的性质决定国家的性质。 考点2：专政与民主的关系 专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这是国家的根本职能。 民主作为一种国家制度，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。 民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。 考点3：国体与政体的关系 （1）相互区别 两者含义不同。 ①国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位。 ②政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。 （2）相互联系 ①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；

②政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。 ③政体也具有一定的独立性。 国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统外来势力、历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等都可以成为影响政体的因素。 考点4：代议制的含义 代议制就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。 考点5：民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制 从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本管理形式，即民主共和制与君主立宪制。 （1）民主共和制与君主立宪制 ①民主共和制 民主共和制，是同君主专制相对立的政体是遵循民主的基本原则建立起来的民主政体。在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。 ②君主立宪制 君主立宪制，国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制，相对于君主专制，议会制君主立宪制的政体，被认为是现代国家的一种基本管理形式。 (2)议会制和总统制 从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。

《高中思想政治高效课堂教学模式地校本研究》开题报告

《高中思想政治高效课堂教学模式的校本研究》开题报告 宝鸡园丁高中李政波 一、本课题国内外研究现状述评 国外对教学模式的研究早在古希腊时期就开始了。随着科技的发展和社会的进步，有效教学 模式的研究发展到今天，出现了多样化、综合化的态势。国外现在影响较大的有效教学模式主要 有：斯金纳的程序教学模式，杜威的活动教学模式、赞科夫的教学与发展实验模式，布鲁姆的掌 握学习模式，瓦·根舍因的范例教学模式，洛扎诺夫的暗示教学模式，奥苏贝尔的“认知——同 化”模式、罗杰斯的“非指导性”教学模式，阿莫纳什维利的“合作教学”模式等。 我国教育工作者在借鉴国外教学模式和总结自己经验的基础上，对教学模式进行了长期的研究和探索，尤其在在新课程改革过程中，各学校吸取外国教学模式之所长并结 合本校教学实际创新了诸多高效课堂教学模式。目前国内影响较大的、能体现学生的主体地位的课堂 教学模式如：.杜郎口中学“三三六”自主学习模式、兖州一中的“循环 大课堂”模式、洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式、昌乐二中的“271”高效课堂教学模式等。这些高效课堂教学模式体现了新课改的理念，也取得了明显的效果。但各地的高效课堂教学模式都是从本地的实际出发的，而各地的实际不同，如生源、学 校的运行机制等都不一样，我们要研究的髙效课堂教学模式必须是在借鉴国内外各种有效教学模式 的基础上适合我校实际特点的高效课堂教学模式。 二、课题研究的目的和意义 1．通过此课题的研究，探索出适合宝鸡园丁高中政治高效课堂的教学模式，提高 教学效率和质量。使课堂不仅成为学生学习的乐园，而且成为学生成长的乐土。 2．通过此课题的研究，改变学生的学习方式，提高学生的学习能力，促进学生的 全面发展。充分调动学生学习的积极性和主动性，从“要我学”转为“我要学”，面向全体学生。通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习。 3．通过此课题的研究，以研促教，加快教师的专业成长。促进我组教师更新教育 观念，树立高效教学观，逐步提高教师的整体素质和业务水平，进而优化教学，更好地 为学生的成长服务。 4．此课题与我校今年开展的校本教研活动正好吻合。通过此课题的研究，使政治 学科组真正结合本学科的实际开展教研活动，探索出具有学科特色的高效课堂教学模

高中政治选修5《生活中的法律常识》

法人之间，公民与法人之间得财产关系与人身关系。 民事法律关系三个构成要素:主体、客体、内容 ，法人或者其她组织。 所有权得客体就是物，债权关系客体就是行为，知识产权客体就是智力成果与商业标记，人身权客体就是人格利益。 得权利就就是另一方得义务，两者通常就是等价有偿与对等互利得。 民事义务得能力 活动，或十六周岁以上不满十八周岁，以自己得劳动收入为主要生活来源得公民。 民事活动由她得法定代理人代理，或者征得她得法定代理人得同意。 +实际行动。（运用法律来协调与解决冲突：既要积极维护自己得权益， 又要尊重她人得权益，使社会健康与谐地发展） ； 赔偿损失；支付违约金（合同）；消除影响、恢复名誉，赔礼道歉（人身权）。可单独适用，也可合并适用。 《民法通则》规定，拾得人应当将遗失物归还失主，如果据为己有，就构成。失主得寻物启事， 明确以特定金额作为报酬，在法律上构成“悬赏广告”，具有法律约束力，拾得人归还失主时，可以要求其履行承诺，支付报酬。至于当事人就是否接受，则就是其行使权利得问题，放弃报酬也就是其行使权利得一种方式。 没有合法根据，取得不当利益，造成她人损失得，应当将取得不当利益返还受损失得人。若没有悬殊公告，应该将拾得东西返还失主，不能索取报酬。 人身权包括人格权与身份权。民法关于人生权得主要内容就就是保护人格与尊严。

条件 民法通则规定：公民享有生命健康权。侵害公民身体健康造成伤害得，应当赔偿医疗费、误工费、伤残补助费;造成死亡得，并应当支付丧葬费、死者生前抚养得人必要得生活费 上得基本特征。 民法通则规定，公民享有姓名权，有权决定、使用与依法改变自己得姓名、禁止她人干涉、盗用、假冒。公民有权使用笔名或者其她别名。在未成年之前，个人得姓名就是由父母决定得；在成年之后，每个人有权继续使用或者改变自己得名字，但就是应当遵守国家有关姓名户籍管理得规定。 与基本内容。公民有对自己得肖像享有再现、使用与排除她人侵害得权利。 民法通则规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目得使用公民得肖像。对肖像得使用必须通过造型手段，如照相、绘画。以营利为目得未经公民同意利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等，应当认定为侵犯公民得肖像权得行为。 本案中…未经…同意…，侵犯了…肖像权 民法通则规定，公民、法人享有名誉权，公民得人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人得名誉。 消费者对生产者、经营者、销售者得产品质量或服务质量提出批评、评论，不应当认定为侵害名誉权；但借机诽谤、诋毁，损害其名誉得，应当认定为侵害名誉权。新闻单位对生产者、经营者、销售者得产品质量或服务质量进行批评、评论，内容基本属实，没有侮辱内容得，不应当认定为侵害名誉权；主要内容失实，损害其名誉得，应当认定为侵害名誉权。 法律对隐私权得保护，就是针对私人生活中不愿意让人知道得信息（只要不涉及公共利益），就是为了保障人们私人生活得安宁(对私密得个人信息非法公开与利用可能造成)，使其不受干扰。 宪法规定公民享有通讯自由，住宅不受侵犯得权利。以书面、口头等形式宣扬她人得隐私，应当认定为侵害公民名誉权得行为。侵权责任法明确规定，侵害隐私权得，应当依法承担 就是指以财产利益为内容，直接体现财产利益得民事权利。 法律规定财产权得目得，就是要解决财产得归属与流通使用 我国法律明确规定保护国有、集体财产与公民合法得私有财产。 公民得合法私有财产不受侵犯，法律规定保护公民得私有财产权与继承权。 国家为了公共利益得需要，可以依照法律规定对公民得私有财产实行征收或者征用并给予补贴。 所有权就是权利人可以支配其所有物，依照自己得意愿占有、使用、收益与处分，并享有其利益得权利。 占有就是指财产所有人对自己财产得实际占有与控制。 使用就是指财产所有人对财产得运用、利用。 收益就是通过占有、使用、经营、转让而取得得经济收益。 处分就是财产所有人在法律允许得范围内，根据自己得意志，通过某种行为对财产进行处理、处置。 我国得所有权按主体划分为三类：国有（全民所有）、集体所有、私人所有。

政治选修3__知识点汇总(详细)

选修3《国家和国际组织常识》必背考点 专题一各具特色的国家和国际组织 一、国家的本质 1、国家的含义 （1）从国家的产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物与表现。 （2）从国家的本质看，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。 （3）从国家的基本构成要素来看，人口、领土、政权和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。 （4）从国家的根本职能看，国家的根本职能是政治统治职能（即专政），国家同时还有社会管理职能。 2、国家性质 国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定国家的性质。因此判断国家性质的根本标志是看国家政权掌握在什么阶级手中，实行的是为哪个阶级服务的政策。 划分国家历史类型的依据是国家性质。 2、专政与民主的关系（★★） （1）专政 国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。 专政的含义：国家的根本职能是政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。 国家也具有社会管理职能，如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境。国家的社会管理职能从根本上是为统治阶级服务的。 （2）民主 民主作为一种国家制度，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。世界上不存在着超阶级的民主。 （3）民主与专政的关系 民主与专政相互区别。专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这是国家的根本职能。所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。 民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。 （4）两种不同性质的国家：资本主义国家与社会主义国家 资本主义国家与社会主义国家享有民主的主体不同，专政的对象也不同。 新型的民主与新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征，人民民主专政是占人口绝大多数的人民对极少数敌对势力和敌对分子的专政。在历史上第一次实现了大多数人对少数人的统治。 人民民主专政条件下民主的广泛性和真实性，表明社会主义民主优于资本主义民主。 3、国体与政体的关系（★★） （1）国体与政体 国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位。政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。 统治阶级组织政体的必要性：掌握国家政权的阶级为实现政治统治、行使社会管理职能，必然要采取某种形式组织政权机关。统治阶级为维护其根本利益，总是力求采用最有效的政权组织形式。 （2）国体与政体的关系 ①国体决定政体，并通过一定的政体来体现。 ②政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。 ③政体也具有一定的独立性，国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统、外来势力等都可以成为影响政体的因素。 （两种类型的国家制度：民主制度与专制制度。国家制度：包括国体和政体，即内容与形式两个方面。从国体、政体两个方面看民主制国家：实行民主制度的国家，从国体意义上讲，都是专政和民主的统一体；从政体意义上讲，则是实行同专制政体相对立的民主政体的国家。） 二、现代国家的管理形式 1、现代国家，大都实行代议制的国家管理形式 代议制就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。代议制本质上是一种间接民主，也是现代民主政体的共同特征。 代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。原因：一方面，只有公民广泛参与，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。 影响国家管理形式的因素有：地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等。 2、民主共和制和君主立宪制 从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本形式，即民主共和制与君主立宪制。 民主共和制和君主立宪制的比较 分类民主共和制君主立宪制 区别产生办法经过选举产生由世袭的君主担任 国家元首在 国家政治生 活中的地位 在议会制共和制国家中，国家元首没有 实权；在总统制共和制国家中，国家元 首同时又是政府首脑，有实权。 在宪法框架内，君主的权力受到不同程度 的限制，其职责多是礼仪性的。 形成的 原因 遵循民主的基本原则建立起来，是资产 阶级革命比较彻底的产物。 资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良 的产物。 采用的 国家 现代大多数国家都采用，如美国、法国、 德国等。 少数国家所采用，如英国、西班牙、日本 等。 联系（1）都是现代国家所采用的基本管理方式。 （2）相对于君主专制，是国家管理形式上的巨大进步。 3、议会制和总统制 从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。 （1）在议会制国家，政府总揽国家的行政权力，向议会负责。政府以议会为基础产生，接受议会的监督，定期向议会报告工作。当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，或由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举结果成立新的政府。 （2）在实行总统制的国家，总统担任国家元首和政府首脑，直接行使国家最高行政权力。总统独立于议会之外，由选民直接或间接选举产生，只对选民负责，不对议会负责。 （3）总统作为国家元首，掌握一定的行政权；政府中仍设内阁总理，向议会而不向总统负责。这种管理形式，既有议会制的特征，又有总统制的特征，被称为半总统制。 议会制与总统制的比较 议会制总统制 政治活动中心议会总统 政府产生的方式、组成、责任由议会产生，对议会负责，受议会监督 由当选的总统组织，对总统负责， 受立法机关制约 国家元首的产生、权限、任期议会制君主立宪制国家元首由世袭君主担任，权力 按宪法规定受一定限制，拥有虚位，任期无限；议 选举产生，既是国家元首又是政府 首脑，有一定任期