五年级下英语重点完整版

UNIT ONE

WHAT ARE YOU DOING?

一、单词与词组

1.practicing my English 练习英语

2.chatting with my friends 和朋友聊天

3.drawing a picture 画画

4.doing crafts 做手工

5.reading the textbook 看课本

6.listening to English songs 听英文歌曲

7.washing clothes 洗衣服

8.doing homework 做作业

9.playing basketball 打篮球

10.playing football 踢足球

11.dancing 跳舞

12.watching TV 看电视

13.watching a basketball game 看篮球比赛

14.talking 谈话

15.playing chess 下象棋

16.playing the piano 弹钢琴

17.making a model 制作模型

18.practicing kung fu练习功夫

19.playing badminton 打羽毛球

20.playing baseball 打棒球

21.having a birthday party 举办生日会

22.putting candles on the cake 把蜡烛放到蛋糕上

23.having a good time 过得愉快

24.fishing 钓鱼

25.playing hide-and-seek 捉迷藏

26.cooking 做饭

27.taking photos 拍照

二、句子

1. ——What are you doing?

你在干什么？

——I’m practicing my English.

我正在练习英语。

2. ——What is Mike doing?

迈克/他/她在干什么？

——He is watching a basketball game.

他/她正在看篮球比赛。3. ——What are they doing?

他们在干什么？

——They are putting candles on the cake.

他们正在把蜡烛插到蛋糕上。

——Two boys are fishing.

两个男孩儿正在钓鱼。

——Some old people / old women are dancing.

一些老奶奶在跳舞。

三、语音词（三会）

qu iet 安静的qu arter 一刻钟qu artz 石英qu een 女王qu estion 问题qu ick 快速的

s qu are 正方形earth qu ake 地震

UNIT TWO

WHAT DO FLOWERS DO?

一、单词与词组

1.roots 根

2.stem 茎

3.leaves ( leaf ) 叶子

4.flowers 花

5.seeds 种子

6.clock 时钟

https://www.wendangku.net/doc/326723589.html,puter 电脑

8.screen 屏幕

9.keyboard 键盘

10.mouse 鼠标

11.face 表面

12.long hand 分针

13.short hand 时针

14.plant 植物

15.part 部分

16.make seeds 结出种子

17.grow up to be plants and trees 长成植物和树

18.hold the trees above the ground 把树支撑在地面上

19.trunks 树干

20.make food for the plant 为植物提供养分

21.sunlight 阳光

22.air 空气

23.water 水

24.hold the party 举办聚会

25.candy 糖果

26.drinks 饮料

27.toys 玩具

28.cook the dinner 做晚饭

29.eggs 鸡蛋

二、句子

1. ——What’s the English for the different parts of

a plant?

一个植物的不同部分用英语怎么说？——They are the roots, the stem, the leaves, the flowers, and the seeds.

它们分别是根，茎，叶，花朵和种子。2. ——What do flowers do?

花的作用是什么？

——They make seeds.

它们可以结出种子。

3. ——What do seeds do?

种子的作用是什么？

——They grow up to be plants and trees.

它们可以长成植物和树。

4. ——What do trunks do?

树干的作用是什么？

——They hold the trees above the ground.

它们支撑树在地面上。

5. ——What do leaves need to make food?

叶子制造养分需要什么？

——They need sunlight, air, and water.

它们需要阳光，空气和水。

6. ——What do they need to hold the party?

他们举行晚会需要什么？

——They need candy, drinks, and toys.

他们需要糖果，饮料和玩具。

7. ——What do they need to cook the dinner?

他们做晚饭需要什么？

——They need potatoes, tomatoes, and eggs.

他们需要土豆，西红柿和鸡蛋。

三、语音（三会）

r abbit r ain r ead r ed r ice r oom r un r eady 准备好的tomo rr ow 明天

ar m ar t

b ir d g ir l n ur se t ur n转moth er work er driv er b or n 出生

m or ning

UNIT THREE

HOW DO SEED TRAVEL?

一、单词与词组

1.get fruits from trees 从树上摘到水果

2.make paper caps 制作纸帽子

3.newspaper 报纸

4.make a bag 做一个袋子

5.old jacket 旧夹克

6.make chairs with the wood 用树木制作椅子

7.build houses 建造房子

8.make use of …利用；使用

9.example 例子

10.carrots 胡萝卜

11.peanuts 花生

12.potatoes 土豆

13.tomatoes 西红柿

14.cabbages 卷心菜

15.food 食物

16.peaches 桃子

17.apples 苹果

18.watermelons 西瓜

19.sweet fruits 甜的水果

20.hamburgers 汉堡

21.fast food 快餐

22.hot dogs 热狗

23.sandwiches 三明治

24.travel in water 靠水传播

25.travel with people and animals靠人和动物传播

26.travel with wind 靠风传播

27.travel with birds 靠鸟传播

二、句子

1. ——How can we make use of trees?

我们能怎样利用树木？

——We can get fruits from trees.

我们可以从树上摘到水果。

2. ——How can we make use of newspaper?

我们能怎样利用报纸？

——We can make paper cap.

我们可以制作纸帽子。3. ——How can we make use of the old jacket?

我们能怎样利用旧夹克？

——We can make a bag.

我们可以做一个袋子。

4. ——Can you give me an example of the food?

能给我举个食物的例子吗？

——For example, peanuts, tomatoes, potatoes, cabbages, and carrots.

比如：花生，西红柿，土豆，卷心菜和胡

萝卜。

5. ——Can you give me an example of the sweet

fruits?

能给我举个甜水果的例子吗？

——For example, peaches, apples, and

watermelons.

比如：桃子，苹果和西瓜。

6. ——How do seeds travel?

种子是怎么传播的？

——Some seeds travel in winter, and others travel with people and animals.

一些种子靠水传播，其它的靠人和动物传播。

三、语音（三会）

s ad s chool s mall s now s pring

s quare s tar s weet s wim dre ss

ba s ketball hou s e

s afe 安全的s alty 咸的s ay 说s kate滑冰

s ky 填空s low 慢的s peak 讲s tory 故事

le ss on课程

Chine s e vi s it u s e使用choo s e选择va s e花瓶

UNIT FIVE

WHO’S THAT BABY BOY?

一、单词与词组

1.cousin 堂（表）兄弟姐妹

2.aunt 阿姨；姑姑

3.mother 妈妈

4.sister 姐妹

5.family 家庭

6.niece 外甥女；侄女

7.nephew 外甥；侄子

8.daughter 女儿

9.son 儿子

10.baby boy 小男孩；男婴

11.old lady 老妇人；老夫人

12.little girl 小女孩

13.Lingling’s cousin 玲玲的表兄弟姐妹

14.neighbour 邻居

15.man 男人

16.uncle 叔叔；伯父

17.grandpa 爷爷；外公

18.grandma 奶奶；外婆

19.father 爸爸

20.parents 父母

21.husband 丈夫

22.visit your grandparents 看望你的祖父母

23.have chess lessons 上国际象棋课

二、句子

1. ——He is eighteen years older than I am.

他比我大18岁。

——I am six years older than he is.

我比他大6岁。

——I am six years younger than he is.

我比他小6岁。

2. ——Who’s that baby boy?

那个男婴是谁？

——He’s Jack, my nephew.

他是杰克，我的外甥。3. ——Who’s that old lady?

那个老太太是谁？

——She’s Mrs. Li, my neighbour.

她是李太太，我的邻居。

4. ——Who’s that man?

那个男人是谁？

——He’s Bob, one of Mike’s uncles.

他是鲍勃，麦克的一个叔叔。

5. ——Who’s this little girl?

那个小女孩是谁？

——She’s Xinxin, Lingling’s cousin.

她是欣欣，玲玲的堂妹。6.——How often do you see your cousins ?

你多长时间去看一次你的堂兄？

——Every Christmas.

每年圣诞节去。

7.——How often do you visit your grandparents ?

你多长时间去看望一次爷爷奶奶？

——Every summer.

每年夏天去。

8.——How often do you have chess lessons ?

你多长时间去上一次围棋课？

——Every Friday.

每周五去上。

三、语音（三会）

t able t axi t iger t rain t ruck

桌子出租车老虎火车卡车

t urn s t ory s t ep s t ation s t udy

转故事步骤站；局学习

abou t swee t grea t ligh t elephan t

关于甜的棒的灯大象

UNIT SIX

WHAT WILL YOU DO IN THE FUTURE?

一、单词与词组

1.pilot 飞行员

2.professor 教授

3.dentist 牙医

4.artist 艺术家

5.barber 理发师

6.football player 足球运动员

7.football coach 足球教练

8.basketball player 篮球运动员

9.engineer 工程师

10.policeman 警察

11.making things 制作东西

12.making clothes 做衣服

13.tailor 裁缝

14.writer 作家

15.writing stories 故事

16.pianist 钢琴家

17.playing the piano 弹钢琴

18.musician 音乐家

二、句子

1. ——What will you be in the future?

你将来想干什么？

——I will be a pilot.

我想当飞行员。

（会用a dentist, an artist, a barber 做替换）

2.——Will you be a football player in the future?

你将来想成为足球运动员吗？

——I hope so.

我想。

3.——Do you enjoy making things ?

你喜欢造东西吗？

——Yes, I do. I want to be an engineer.

是的，我喜欢。我想当工程师。

4.——Do you enjoy writing stories?

你喜欢写故事吗？

——Yes, I do. I want to be a writer.

是的，我喜欢。我想当作家。5.——Do you enjoy making clothes?

你喜欢做衣服吗？

——Yes, I do. I want to be a tailor.

是的，我喜欢。我想当裁缝。6.——Do you enjoy playing the piano?

你喜欢弹钢琴吗？

——Yes, I do. I want to be a pianist.

是的，我喜欢。我想当钢琴家。

三、语音词（三会）

v acation v an v ase v ery v isit 假期小货车花瓶非常参观

v olleyball ele v en e v ery cle v er hea v y 排球十一每一聪明的重的

o v er tele v ision ca v e fi v e dri v e lo v e 结束电视洞穴五驾驶爱

UNIT SEVEN

ARE YOU GOING AWAY FOR THE

HOLIDAY?

一、单词与词组

1.minutes 分钟

2.hours 小时

3.go by bullet train 坐高速列车去

4.take the plane to Shanghai 坐飞机去上海

5.travel by train 坐火车去旅游

6.airport 飞机场

7.subway 地铁

8.walking 步行

9.bus 公共汽车

10.faster 更快的

11.more comfortable 更舒服的

12.easier 更容易的

13.be famous for …因为......出名

14.sandy beaches 沙滩

15.museums 博物馆

16.flowers 花

17.gardens 花园

18.take my camera with me 带上我的照相机

19.enjoy the tours 享受这次旅行

20.go swimming in the sea 去大海里游泳

21.take me to Sanya 带我去三亚

22.visit the famous places 参观著名的地方

二、句子

1. ——How long does it take to get to New York?

多长时间到纽约？

——It takes more than ten hours by plane.

坐飞机十个多小时。

2.——Why don’t you take the plane to Shanghai?

你为什么不坐飞机去上海呢？

It’s faster. 它更快。

——I enjoy travelling by train.

我喜欢坐火车旅行。3.——Why don’t you take the taxi to the airport?

你为什么不坐出租车去机场呢？

It’s more comfortable.

它更舒服。

——I enjoy taking the subway.

我喜欢坐地铁。

4.——Why don’t you take the bus to the liarary?

你为什么不坐公共汽车去图书馆呢？

It’s easier.

它更方便。

——I enjoy walking .

我喜欢步行。

5.——What is Sanya famous for?

三亚因什么而著名？

——It’s famous for its sandy beaches.

它因沙滩而著名。

6.——What is Beijing famous for?

北京因什么而著名？

——It’s famous for its museums.

它因博物馆而著名。

7.——What is Kunming famous for?

昆明因什么而著名？

——It’s famous for its flowers.

它因花而著名。

8.——What is Suzhou famous for?

苏州因什么而著名？

——It’s famous for its gardens.

它因园林而著名。

三、语音词（三会）

w ater w inter w indow w eather w orld 水冬天窗户天气世界

w ire s w eater s w im sub w ay home w ork 电线毛衣游泳地铁家庭作业br ow n cr ow d n ow dr aw str aw berry 棕色群众/拥挤现在画草莓borr ow kn ow tomorr ow

借知道明天

人教版五年级英语下册期末试题及答案

2014—2015学年度第二学期期末教学质量检测 五年级英语试卷 题号 I II III IV V VI VII VIII IX X XI 卷面 总分 得分 褸鋪剝撟婭诈還與鍘赊殤講歷軾魯攆伤擁绾窃課忧忏帳没妫计祸機奧三痈沟盞鈔帻猪赣碱煩簫鲮穌龇滾鲧蒔荜痫驥阖Part Ⅰ Listening （听力部分，共30分） Ⅰ. 听音，选择。(Listen and choose ) (共5分) 听句子，选出句中所包含的单词，将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。 ( ) 1. A. shopping B. dancing C. swimming ( ) 2. A. spring B. August C. autumn ( ) 3. A. first B. fourth C. fifth ( ) 4. A. they B. their C. theirs ( ) 5. A. sleeping B. thinking C. eating 本试卷测试时间为50分钟，满分为100分，其中听力部分占 30分，笔试部分占67分，卷面书写占3分，书写要工整哟！

Ⅱ. 听音，排序。(Listen and rank) (共5分) 听对话，根据对话的顺序将下列图片排序。每个对话读两遍。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ. 听音，选择。(Listen and choose) (共10分) 听问句，选择恰当的答语。将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。 ( ) 1. A. At 8:00. B. In the evening. C. On the weekend. ( ) 2. A. Summer. B. September. C. Easter. ( ) 3. A. Yes, she is. B. No, it can’t. C. Yes, it is.

牛津英语上海版八年级下课本知识重点

U n i t 1 1 average 平均的；平均数 The average age of the students is 15. 2 item 一件物品；节目；项目 She had the most expensive item on the menu. 3 product产品[C] a product many products 区别goods, goods生来复数 4 fighter 斗士；战士--注意复数 fight-fought-fought fight against pollution对抗污染 fight for freedom为自由而战 5 fact 事实 in fact事实上；实际eg; She looks young, but in fact she is 54 years old. 6 scientist科学家—注意单复 scien ce科学scien tific科学的 7 be interested in对…感兴趣 be keen on/really like have interest in/show interest in have no interest in… in是介词;介词后面跟doing 8 suppose认为；假设；假定；推断 Eg; I suppose prices will go down. Scientists supposed that large dinosaurs lived in swamps.(沼泽) 9 breathe呼吸 Eg; The air was so cold that we could hardly breathe. Most people don’t realize that they are breathing polluted air. breathe in吸入 His illness is the result of breathing in harmful gases over many years. breathe out呼出 Human beings breathe in oxygen and breathe out carbon dioxide. brea th n. out of breath 上气不接下气 take a deep breath深呼吸 10 gas---gases 气体；气态；煤气 11 release---let…out释放 Four prisoners were released 12 produce=make 制造 13 alive活着的；健在的 be alive Lu Xun isn’t alive while Han Han is alive. 区别living; living things生物

人教版小学五年级英语下册期末试题(含答案)

小学英语五年级下册期末试题 班级姓名分数 听力部分：（共30分） 一、听录音，选出你听到的单词或词组。（10分） （）1 A、spring B、summer C、fall （）2 A、March B、May C、April （）3 A、eat breakfast B、eat lunch C、eat dinner （）4 A、7:30 B、8:30 C、9:30 （）5 A、drinking B、eating C、having （）6 A、fly kites B、plant trees C、make a snowman （）7 A、nice B、sweet C、good （）8 A、go hiking B、go shopping C、go fishing （）9 A、go to bed B、go to school C、go to work （）10 A、first B、second C、third 二、听音，完成句子。（10分） 1、Look, what is my mother doing? She’s________________ 2、Chen Jie and Amy are ____________________. 3、Hello _____________ , Can I speak to ChenJie, please ? 4、Her grandpa is _____________________ 5、When is your birthday?______________________． 三、听问句，选答句。（10分） （）1. A. There are four seasons in a year. B. Spring is my favorite season. （）2. A. It's June 21st. B. It's Thursday. （）3. A. No. He's playing football. B. Yes. He's very tall. （）4. A. My mom is a doctor. B. Sure. Hold on, please. （）5. A. They are cooking dinner. B. She is answering the phone. 笔试部分：（共70分） 一、选出不同类的单词。（10分） （）1 A、winter B、cool C、spring D、summer （）2 A、cool B、cold C、warm D、walk （）3 A、skate B、swim C、climb D、season （）4 A、first B、two C、second D、third （）5 A、May B、July C、Sunday D、June 二、找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。（10分）

小学五年级下册英语知识点汇总3篇

小学五年级下册英语知识点汇总3篇 小学五年级下册英语知识点汇总3篇1 Unit1 How Are You Feeling Now? 单词： 1、feel感觉；感到 2、happy高兴的，快乐的 3、 sad 悲伤的；难过的， 4、tried疲劳的 5、angry生气的，愤怒的 6、go out to play出去玩 7、snowman雪人 8、make a snowman.堆雪人 9、why 为什么 10、because因为 11、drink喝 12、make使，让 15、so因此；所以 16、tell告诉 短语： 1、good idea 好主意 2、why not?为什么不? 3、drink some water 喝点水 4、on time 按时 5、come on加油，来吧 6、a little

一点；少许 句子： 1.--How are you feeling now?你现在感觉怎么样? --I am feeling情绪形容词我感觉.... 2.You look sad.你看起来悲伤。 She/He looks sad。她/他看起来很悲伤。 3.Because it is snowing again.因为又在下雨呢。 4.I can’t go out to play.我不能出去玩。 5.We can make a snowman. 我们可以堆雪人。 6.Sit down and drink some water.坐下，喝点水。 7.--Why is she/he angry?她/他为什么生气? --Because....因为... 8.Colin is late again.This makes her very angry.

上海牛津二年级上英语知识点总复习.doc

2A英语期末复习知识点 班级____________ 姓名_________________ 学号____________ 一、单词： （请家长在家督促孩子自默，必会单词必须过关，加星单词尽量能背出，默写出）Module1: 必会单词：morning, afternoon, evening, night, boy, girl, big, small, seven, eight, nine, ten, apple, bag, cat, dog, elephant 加星单词：one, two, three, four, five, six, snake, goodbye, hello, hi, how, who, what, tall, short, fat, thin, he, she, it, I , you, like, can, can’t, thanks, good, nice. Module2: 必会单词：run, write, swim, fly, young, old, sister, brother, hair, head, face, girl, hand, , jar, kite, lion 加星单词：draw, sing, dance, ride, skip, read, but, super, Giant, gate, fathere, mother, grandfather, grandmother, h’e s,she’s, isn’t, friend, family, eye, mouth, ear, nose, big, small, am, is, are, my, your,insect, Supergirl Module3: 必会单词：slide, swing, seesaw, bag, box, desk, chair, bowl, plate, spoon, chopsticks, mouse, net, pig, rabbit, in, on, see 加星单词：garden, flower, tree, grass, colour, red, green, yellow, blue, brown, pink, purple, white, black, grey, mice, bee, they, you, room, pen, pencil, rubber, ruler, pencil case, table, under, how many, there is, there are, dinner, floor, room,orange, queen Module4: 必会单词：sky, sun, moon, star, fox, hippo, meat, grass, flower, tree, soup, table, box, yellow 加星单词：bright, rain, cloud, look at, round, animal, farm, forest, monkey, lion, tiger, rabbit, cow, sheep, cute, nice, hop, swing, naughty, banana, draw, colour, cut, help, zoo, bee, cry, umbrella, van, window, , zebra 1

小学五年级下册英语期末试卷及答案

一、选出不同类的单词。（10分） （）1 A、winter B、cool C、spring D、summer （）2 A、cool B、cold C、warm D、walk （）3 A、skate B、swim C、climb D、season （）4 A、first B、two C、second D、third （）5 A、May B、July C、Sunday D、June 二、找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。（10分） ( ) 1．spring A．春天B．季节 C．夏天 ( ) 2．morning A．下午B．中午 C．上午 ( ) 3．May A．五月B．三月 C．六月 ( ) 4．write a letter A．写报告B．写信 C．写电子邮件( ) 5．swim A．游泳 B．荡秋千C．跑步 ( ) 6．usually A.通常 B.一般 C.经常 ( ) 7．evening A.晚上 B.早上 C.中午 ( ) 8．have a picnic A.数昆虫 B.举行野餐 C.做实验 ( ) 9．drink water A.打架 B.讲话 C.喝水 ( ) 10．twelfth A.十二 B.第十二 C.第二十 三、选择填空。（共20分） ( )1. My parents usually get up ________ 6:40. A. on B. in C. at ( )2 . ----What's the date today? ----____________ A. It's Tuesday. B. It's cool C. It's April 1st. ( )3 . ----Is Amy answering the phone? ----____________ A. Yes, he does. B. No, she is writing a letter. C. No, he isn't. ( )4. There is a call ____ you. A. for B. on C. at ( )5. ----__________? ----They are listening to music. A. What do they do? B. What are you doing? C. What are your grandparents doing? ( ) 6. This is __________________duck. A. my B. an C. you ( ) 7.He’s __________________ an e-mail. A. writing B. write C. written ( ) 8. __________________ they playing sports?

【强烈推荐】人教版五年级下册英语知识点整理

人教版五年级下册英语知识点整理 1、主要单词和短语： do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast 吃早饭 have English class 上英语课 eat dinner 吃晚饭 play sports 进行体育活动 eat lunch 吃午饭 climb mountains 爬山 go shopping 购物，买东西 play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望（外）祖父母 go hiking 去远足 二、主要句子： When do you eat dinner? 你什么时候吃晚饭？ I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。 When do you get up? 你什么时候起床？ I usually get up at 12:00 at noon. 我通常在中午12点起床。 What do you do on the weekend? 你在周末干什么？ Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。 I often play football. 我经常踢足球。 Sometimes I go hiking. 有时候我去远足。 三、重要知识点 同义词： eat breakfast-have breakfast , eat lunch-have lunch, eat dinner-have dinner play sports-do sports, usually-often 复数形式：policeman-policemen policewoman-policewomen 现在分词：tell-telling 第三人称单数：say-says 同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？ 表示频度的副词：always 总是，一直；usually 通常，常常；often 经常；sometimes 有时候 以复数形式出现的词组：visit grandparents ,plant trees 介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in;表示在某一天，在星期几用on,在具体的几点几分用at. too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。 五年级下册英语第二单元知识点整理

牛津英语9下知识点unit-1

9下Unit 1 Asia 一、复习单词表 A．拼读易错单词 tiring, step, chopsticks, raising, flag, wonder, lie, shape underground, hang, point, eastern, south-east, quarter either, level, service, state, population, technology, fair, Indian B. 重点单词用法 1. tiring adj. 使人疲劳的，累人的 用来形容一件事，Climbing the steps is tiring. tired adj. 疲倦的，困倦的 用来形容人的感觉，I am very tired. 2. step n. 台阶；梯级climb the step vi. 踏，踩，走step into a new stage ; step-by-step 逐步的，逐渐的 3. chopsticks n. 复数名词筷子a pair of chopsticks 4. raising n. 升高the raising of the flag raise vt. 提升，增加，养育，筹集 raise money for charity raise their hands 5. wonder n. 奇迹one of the wonders of the world vi. 想知道I wonder whether you like her. 6. lie vi. 位于Mountain Fuji lies in the west of Tokyo. 躺lie lay lain She lay down on the bed. 说谎lie lied lied You will never be happy if you lie. n. 谎言tell a lie 7. shape n. 形状，外形in unusual shapes out of shape 不成样，变样 vt. 塑造；体现what do you think will shape your future? 8. hang vi. Vt. 垂下；悬挂hang hung hung some hang down . I hung the washing in the yard yesterday. 绞死hang hanged hanged The criminal was hanged. 9. point vi. 指，指向point at sb/sth n. 分数points 10. eastern adj. 东部的，东方的eastern China east n. 东方in the east of China 11. service n. 服务；工作a high level of service serve vt&vi. 服务；任职we must serve the people heart. 12. Japanese adj. 日本的it’s Japanese. n. 日本人some Japanese Japan n. 日本He is from Japan.

PEP人教版五年级下册英语全册教案

Teaching Plan of Grade Five Unit 1 This Is My Day ●Topic: Daily routine ●Language systems: 1.Lexis:有关描述一天中的生活起居以及周末活动的语言. 2.Grammar: 有关询问别人一天中的生活起居以及周末活动的句型如：When do you …? 和What do you do on the weekend?的提问和回答。 3.function:学会描述一天中的生活起居以及周末活动的语言. 4.phonology: 字母组合ai/ay在单词中发【ei】以及gr、gl的发音训练。同时在教授新单词和let’s chant时渗透一些发音规律。 ●Language skills: 1.Listening: 听懂一些描述人物特征的单句、对话和一段完整的语 篇，根据关键信息完成一些相应的听力练习。 2.speaking:能和他人交谈自已一天中的生活起居以及周末活动的一 些情况。 3.reading:读懂对话或短文，培养一些基本的阅读技能，如何快速查 找关键信息，根据上下文猜词等。 4.writing:规范书写四会单词和句子，并能根据图片和提示语写一段 话描述一天中的生活起居以及周末活动的情况，养成良好的书写习惯和写作习惯。 ●Objectives: 1.能力目标 (1)能够使用频度副词问答作息时间,如:When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8:30.

(2)能够使用频度副词问答周末活动,如:What do you do on the weekend? I often go shopping. (3)能够听说读写与日常作息有关的动词及介词短语,如:eat breakfast, do morning exercises, play sports, eat dinner, in the evening, at noon等. (4)能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动等. 2.知识目标 (1)能够掌握AB部分Let’s learn和Read and write中的四会单词. (2)能够听说认读AB部分Let’s talk中的单词和句型. (3)能够掌握AB部分Read and write中的四会句型,并能灵活运用. (4)能够理解并在课堂中正确操练Let’s play, Let’s chant, Let’s find out等部分的内容. (5)能够了解字母组合ai, ay, gr, gl的发音规律并能读出例词. (6)了解Story time, Good to know等部分的内容. 3.情感,策略,文化等有关目标 (1)情感态度:引导学生养成良好的作息习惯.能够理解,尊重从事不 同职业的人. (2)学习策略:训练学生的角色扮演能力,引导他们在调查,询问和学 习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间. (3)文化目标:了解白天,黑夜,工作日,周末等相关概念以及中西方 中小学生作息时间安排上的异同. ●Evidence: 学生能熟练运用目标语言与他人进行交际活动，听说读 写技能有所提高，能独立自主地完成课本、活动手册和同步练习册相关的听力和笔试部分检测练习。 ●Procedures: The 1st lesson: Let’s start / A. let’s learn/let’s play/ Good to know The 2nd lesson: Let’s try/A.let’s talk/let’find out/ Make a survey

小学五年级下册英语期末试卷

小学五年级下册英语期末试卷 听力部分：（共30分） 一.听录音，选出你听到的单词或词组。（10分） （）1 A .spring B. summer C. fall （）2 A .March B. May C. April （）3 A. eat breakfast B. eat lunch C. eat dinner （）4 :30 :30 :30 （）5 A. drinking B. eating C. having （）6 A. fly kites B. plant trees C. make a snowman （）7 A. nice B. sweet C .good （）8 A. go hiking B. go shopping C. go fishing （）9 A. go to bed B .go to school C. go to work （）10 A. first B. second C. third 二.听录音，将正确的序号填在题前括号里。（10分） （）1. My favorite seasons is _________. A. spring B. summer C. winter （）2. I often _________ with my family on the weekend. A. go on a picnic B. play basketball C. play sports （）3. Be a good boy, ____________! A. Keep your desk clean. B. Keep your room clean. C. Keep quietly. （）4. When is the Easter? ____________. A. It’s in March. B. It’s in April. C. It’s in May. （）5. I usually get up at __________. A. 3 o’clock B. 6 o’clock C. 8 o’clock 三.听录音，选择正确的答语，将序号填在题前括号里。（10分） （）. At 8 o’clock B. in spring C. in May （）. Yes, it is. B. Because I can make a snowman. C. Yes, I do. （）. Yes, it’s mine. B. Yes, it’s his. C. Yes, it’s yours. （）. He’s reading. B. They are doing homework. C. I’m eating lunch. （）. It’s on March 12th. B. It’s in January. C. It’s in October. 笔试部分：（共70分） 一.选出不同类的单词。（5分） （）1 A. winter B. cool C. spring D. summer （）2 A .cool B. cold C. warm D. walk （）3 A. skate B. swim C. climb D. season （）4 A. first B. two C. second D. third （）5 A. May B. July C. Sunday D .June 二.找出单词的正确译文，将其标号填入前面的括号内。（5分） （）1．Spring A．春天 B．季节 C．夏天 （）2．May

新版PEP五年级英语下册各单元知识点

新版PEP五年级英语下册各单元知识点 一. 重点词汇。 1. 四会： eat breakfast吃早饭have···class 上······课play sports 进行体育运动 exercise 活动；运动do morning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去买东西；购物 take学习；上（课）dancing 跳舞；舞蹈take a dancing class 上舞蹈课 2. 三会： when什么时候after在（时间）后start开始usually通常地；惯常地Spain西班牙 late晚；迟 a.m.午前；上午p.m.午后；下午shop去买东西；购物why 为什么 work工作sound听起来好像also还；也last上一个的；刚过去的busy忙的 need需要play戏剧；剧本letter信live居住island岛 win获胜always总是；一直cave山洞；洞穴go swimming去游泳 二. 其他日常活动。 get up起床eat lunch吃午饭go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步do homework 做作业do kung fu练武术 play football踢足球play basketball打篮球 三. 频度副词。 always总是，一直（100%）usually通常（80%）often 经常（60%）sometimes 有时（30%） 四. 重点句型。 1. 询问别人什么时候做某事的句型及回答。

上海版牛津英语六年级上、下全重点知识点复习整理

上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理 频度副词 always/sometimes/usually/never 是频度副词，提问应该要用How often…? 在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。也可以说“行前系后”。 E.g She is always kind.她总是很善良的。 She always helps other people.她总是帮助其他人。 不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×) 一句话中不能同时出现两个动词。并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。 how often 与how many times how often 提问“频率次数+时间范围” how many times 提问“频率次数” e.g. —How often do you exercise? —Twice a week. —How many times have you been there? —Twice. 副词 表示动作特征或性状特征。一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。 He looks very happy.（修饰形容词） The old lady is walking slowly now.（修饰动词） Luckily, he got the first prize.（修饰句子） 形容词后面+ly构成副词: slow—slowly slight—slightly quick—quickly careful—carefully fierce—fiercely immediate—immediately gentle—gently lucky—luckily happy—happily 介词 What else do you do with your…?你和你的…还干什么？ With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。 With me/him/her/it/us /them 在具体的某一楼层只能用介词on，并且第几层还要用序数词 On the ground floor, on the first floor, on the fifteenth floor

最新小学五年级英语下册全册教案精编版

2020年小学五年级英语下册全册教案精编 版

Unit 1Do you like young animals? 单元教学目标与要求 言语技能目标 1、能够询问他人一些有关动物的表达法。 2、能够区分并用英语向别人介绍不同的动物，包括部分动物的成年和幼仔的名称。 3、能够在适当的情景中运用所学知识，获取未知信息、传递新信息。 语言知识目标 1、能够正确听、说、认读以下单词： foal, calf, kid, lamb, cub, joey; 2、能够正确地听、说、读、写以下单词： a, horse, cow, monkey, goat, sheep, rabbit, bird, lion, tiger, elephant, mouse; 3、能够正确地听、说、认读以下句子： What do you call it? We call it a foal/ a kid. What can we call it? We can call it a cub. 4、能够正确地听、说、读、写以下句子： What’s this in English? It’s a horse. What’s that in English? It’s a goat. Is this a tiger? Yes, it is. Is that a lion? No, it isn’t. 5、能够正确说唱3个chants,对/ai/, /i/等三个音素的发音准确、清晰。 情感态度目标

1、进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。 2、能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 3、通过本单元的学习，培养学生爱护小动物的良好品质。 学习策略目标 1、能够在学习和课堂活动中集中注意力15-20分钟。 2、培养良好的观察力、对比能力；能区分不同动物的成年及幼仔。 文化意识目标 1、了解世界各国珍奇动物的种类，以及各国为保护动物所采取的各种措 施。 2、注意汉英两种语言中指称幼小动物时的不同方式：汉语直接在动物名称 前加“小”，如“小狗”；而英语中很多小动物用专门的词语表示。

小学五年级人教版英语下册期末考试知识点

小学五年级人教版英语下册期末考试知识点 Unit 1 This Is My Day 一、知识点归纳 经典对话（一） A: When do you get up ?你什么时候起床啊？ B：I usually get up at 6:30.我通常在6:30起床。 A: What about you? / And you? 你呢？ B: I usually get up at 7:00.我通常在7:00起床。 必背句型是： 问句：when do you usually +动词（短语） 答句：I usually +动词（短语）+at + 时间. 可以替换（划线）的短语为：do morning exercises（晨练）eat breakfast（吃早饭）have English class（上英语课）play sports（进行体育运动）eat dinner（吃晚饭）climb mountains（爬山）go shopping（购物；买东西）play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母）go hiking（去远足） 经典对话(二) A: Excuse me .Can I ask you some questions ?打扰了，我能问你几个问题吗？ B: Sure.当然可以。A: What do you do ?你是做什么的？ B: I am a policeman .我是个警察。A: When do you go to work ?你什么时候去上班？B: I usually go to work at 9:00 in the evening.我通常在晚上九点去上班。 A: When do you go home ?你什么时候回家啊？ B: I go home at 5:oo in the morning .我早上五点回家。 A: Thank you for telling me about your day.谢谢你告诉我你的一天。

2018-2019五年级下英语重点完整版

2018-2019学年度第二学期五年级英语四会单词和词组UNIT ONE WHAT ARE YOU DOING? 一、单词与词组 1.practicing my English 练习英语 2.chatting with my friends 和朋友聊天 3.drawing a picture 画画 4.doing crafts 做手工 5.reading the textbook 看课本 6.listening to English songs 听英文歌曲 7.washing clothes 洗衣服 8.doing homework 做作业 9.playing basketball 打篮球 10.playing football 踢足球 11.dancing 跳舞 12.watching TV 看电视 13.watching a basketball game 看篮球比赛 14.talking 谈话 15.playing chess 下象棋 16.playing the piano 弹钢琴 17.making a model 制作模型 18.practicing kung fu练习功夫 19.playing badminton 打羽毛球 20.playing baseball 打棒球 21.having a birthday party 举办生日会 22.putting candles on the cake 把蜡烛放到蛋糕上 23.having a good time 过得愉快 24.fishing 钓鱼 25.playing hide-and-seek 捉迷藏 26.cooking 做饭 27.taking photos 拍照 二、句子 1. ——What are you doing? 你在干什么？ ——I’m practicing my English. 我正在练习英语。 2. ——What is Mike doing? 迈克/他/她在干什么？ ——He is watching a basketball game. 他/她正在看篮球比赛。3. ——What are they doing? 他们在干什么？ ——They are putting candles on the cake. 他们正在把蜡烛插到蛋糕上。 ——Two boys are fishing. 两个男孩儿正在钓鱼。 ——Some old people / old women are dancing. 一些老奶奶在跳舞。 三、语音词（三会） qu iet 安静的qu arter 一刻钟qu artz 石英qu een 女王qu estion 问题qu ick 快速的 s qu are 正方形earth qu ake 地震

上海牛津英语一二年级重点复习

一年级第一学期 Module1 Getting to know you Unit1 Greetings 词汇: morning 早上，上午afternoon 下午 语法知识: 人称代词I（我，主格），be动词am 重点句子： Hello! Hi! 你好！ Good morning. 早上好。 Good afternoon. 下午好 Goodbye. 再见。 Hi! I’m Danny. 你好！我是丹尼。 Unit2 My classmates 词汇： book 书ruler 尺子pencil 铅笔rubber 橡皮 语法知识： 人称代词me（我，宾格），不定冠词a（一个）， 祈使句Give me …, please.（请给我……） 重点句子： Give me a ruler, please. 请给我一把尺。 Give me a rubber, please. 请给我一块橡皮。 Here you are. 给你。 Thank you. 谢谢。 Unit3 My face 词汇： eye 眼睛mouth 嘴巴face 脸nose 鼻子ear 耳朵

语法知识: 形容词性物主代词my（我的），your（你的） 指示代词this（这个），be动词is 祈使句Touch …（触摸……）Look! （看！） 重点句子： This is my face. 这是我的脸。 This is my mouth. 这是我的嘴。 Touch your ear. 触摸你的耳朵。 Hi, Alice! It’s you! 嗨，爱丽丝！这是你！ Look! This is your eye. 看！这是你的眼睛。 My eye? 我的眼睛？ No. It’s not me. 不。这不是我。 Module 2 Me, my family and friends Unit1 My abilities 词汇： dance 跳舞read 阅读sing 唱歌draw 画画 语法知识： 情态动词can 特殊疑问句What can you do? 重点句子： What can you do? 你会做什么？ I can dance/ read/ sing/ draw. 我会跳舞/阅读/唱歌/画画。 Unit2 My family 词汇： grandfather 爷爷，外公grandmother奶奶，外婆father 爸爸mother妈妈me 我 语法知识：

人教版小学五年级英语下册全册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 人教版五年级英语下册全册教案 Teaching Plan of Grade_5____ Unit __6_ ●Topic: A field trip ●Language systems: 1. Lexis: taking pictures，watching insects，picking up leaves，doing an experiment，catching butterflies ,counting insects，collecting leaves， writing a report， playing chess， : 描述郊游活动中人物的行为，动作等，运用“Are you doing …? Are they doing …? Is experiment, catching butterflies, counting insects, collecting leaves, writing a report, playing chess, Specific vocabulary: taking pictures，watching insects，picking up leaves，doing an experiment，catching butterflies。Specific target sentences:What is she doing? What is （新课呈现） 1．新课导入： 教师出示一群小学生背着背包去郊游的图片。画面可以处理得模糊

些。 问学生：Where are they going? 引导学生回答：They are going on a trip.如果学生不会回答，教师可以引导，比如提供给学生trip 这个词。 教师进一步提问：What can they do on a trip？教师引导学生猜测郊游可以做的事情。此时可以出示P70页的图片，但要进行遮盖或模糊处理。 如果学生遇到不会用英语表达的活动，可以容许学生用中文表达。 根据学生说的情况，教师点击图片中相应的画面，最终出现P70页的完整画面。 （活动目的：教师在引导学生学Let’s learn部分的单词短语之前，应尽可能的唤起学生已有的生活体验，使学生的英语学习能和自己的生活联系起来，不至于觉得太枯燥。活动类型A）2：学一学 教师指着taking pictures的小图，问：What’s …doing? 引导学生作答。 教师点击taking pictures这个短语的声音，每播放一次，让学生跟读，并且鼓励学生边做动作，边读单词。 教师指着图中的昆虫问：What are they？引导学生回答：They