行程问题(1)

湖北教育出版社《小学数学培优竞赛1+3》六年级中行程问题试题

1、一段路程分为上坡平路和下坡三段，各段路的长的比依次驶1：2：3，某人走各段路程所

用的时间之比是4：5：6，已知他上坡时的速度为每小时3千米，路程的全长为50千米，问此人走完全程需要用多长时间？（第二届“华杯赛”决赛试题）

2、从甲城到乙城去，大客车在公路上行使要6个小时，小客车行使要4小时，两辆汽车分别

从两城相对开出，在离公路中点24千米的地方相遇，甲乙两城的公路有多少千米？（1997年山东省小学生竞赛试题/2003年奥数通讯赛试题）

3、小丽和李明各自从从去学校，小丽比小明要多走1/5，李明用的时间比小丽少1/7，则小

丽和李明的速度比为多少？（2005年河北省香河县小学六年级数学竞赛试题）

4、甲乙两个人进行1000米赛跑，当甲到达终点时，乙距终点还有50米，如果乙到达终点时

丙离终点100米，那么甲到达终点时，丙离终点还有多少米？（2005年第十届“华杯赛”决赛试题）

5、一辆客车从甲城开往乙城要10小时，另一辆货车从乙城开往甲城要15小时。两车同时相

对开出，相遇时货车比客车少行了100千米。甲乙两个城间的公路长是多少千米？（2005年江西省婺源县竞赛试题）

6、甲乙两地相距1500千米，有两人分别从甲乙两城同时相向出发，10分钟后相遇。如果两

人相遇后各自提速20%，仍从甲乙两地同时相向出发，则出发多少秒后相遇？（2006年第四届“希望杯”邀请赛试题）

7、甲乙两人同时从AB 两地相向出发，甲的速度是的乙的速度的1.5倍，到达对方出发点后

马上返回，如果第一次相遇点和第二次相遇点相距300米，那么，AB 两地相距多少米？（2006年北京市“数学解题能力展示”读者评选活动试题）

8、客车与货车同时从AB 两地出发，相向而行，经过了12小时相遇后，客车又行了8小时

到达B 地后，这时货车还要再行几小时到A地？（2005年江苏省吴江市竞赛试题）

以上1-8题目是经典例题

9、甲乙两人同时从两地骑自行车相向而行，甲的速度为每小时20千米，乙的速度为每小时

18千米，两个相遇时距中点2千米，请问两地相距多少千米？

10、小刚和小明进行100米的赛跑，当小刚跑了90米时，小明距终点还又25米，那么当小刚

到达终点时，小明距离终点还又多少米？

11、甲乙两人进行100米赛跑，当甲跑完80千米时，乙在甲身后10米，如果甲乙继续以原向

前跑，当甲到达终点时，乙距终点还又多少米？

12、甲乙丙三个人进行100米赛跑，当甲到达终点，乙距终点还又5米，丙距离终点还有10

米，当乙到达终点时，丙距离终点还有多少米？

13、甲乙丙三人进行200米赛跑，当甲跑到终点时。乙离终点还有20米，丙离终点还有25米

的，当乙跑到终点时，丙离终点还有多少米？

14、从甲地到乙地去快车要6小时，慢车需要8小时，如果两车同时从甲乙两地相对开出，可

在距中点35千米的地方相遇，甲乙两地的距离是多少千米？

15、甲乙两车分别从A、B 两地同时开出，相向而行，当甲车已行的路程与剩下的路程的比是

1：2，乙车距离A地还有全程的4/15，那么，当甲乙两车相遇时，乙车已行了全程的几分之几？

16、快车从甲城到乙城去需要15小时，慢车从乙城到甲城去要25小时，两车同时从两城相对

开出，相遇时，慢车距甲城还有2050米，甲乙两个城市之间相距多少千米？

17、在以条道路的两旁等距离地栽一些树，小明和小英同时出发，从第一棵树向第二棵树的方

向走去。小明每分钟走84千米，小英每分钟走36千米，小明走到第22棵树的时候，小英走到了第几棵树了？

18、甲乙二人分别从A、B 两地同时出发，相向而行，出发时他们的速度之比是3：2，第一次相遇后，

甲的速度提高了1/5，乙的速度提高了3/10。这样，当甲到达B地时，乙离A地还有14千米，那么AB两地间相距多少千米？

19、甲乙两人在周长为400米的环形跑道上训练，。甲乙两人从同一个地点同时背向出发，从出发到

相遇乙跑的距离是甲派的距离的7/9。相遇后甲继续向前跑，而乙则反向跑当甲追上乙后到训练结束。

那么，在这个训练中，甲一共跑了多少米？

20、从甲地到乙地快车要6小时，而慢车要8小时，如果两车同时从甲乙两地相对开出，可在距中

点35千米的地方相遇，甲乙两地之间的距离是多少千米？

21、一辆汽车和一辆摩托车上午8时，同时从A、B两站相对开出，经过了6小时相遇，已知汽车行

完全程需10小时，问摩托车什么时间才能到达A站？

22、某人由甲地去乙地，如果他从甲地骑摩托车行了12小时，再换骑自行车，9小时，恰好到达了

乙地。如果他从甲地先骑自行车21小时，再换乘摩托车行8小时，也恰好到达了乙地，问全程都骑摩托车需要多少时间到达乙地？

23、甲乙两列火车的速度比是5：4，乙车先出发，从B 站开往A站，当火车走到距离B 站只有72

千米地方时，甲车从A站出发到B 站，两列火车相遇的地方离AB两站的距离的比是3：4，那么AB 两站之间的距离为多少千米？

24、乐乐放学回家需要走10分钟，晶晶放学回家需要走14分钟，已知晶晶回家的路比乐乐回家多走

了1/6，乐乐每分钟比晶晶多走了12米，那么晶晶回家的路程是多少千米？

25、甲乙丙三只蚂蚁爬行速度的比是8：6：5，他们沿一个圆圈从同一个地点同时同向爬行，当他们

首次同时回到出发点的时候，就结束爬行。问蚂蚁甲追上蚂蚁乙一共有多少次？

26、甲乙二人进行100米赛跑，当甲到达终点时，乙在甲后面20米处，如果两人的速度不变，要使

甲乙两人同时到达终点，那么甲的起跑线应比原起跑线后移多少米？

27、某司机开车从A 城到B 城去，如果按照原来的速度前进，可准时到达。当路程行使到一半的时

候，司机发现前一半行程中，实际的平均速度只是原定速度的11/13。现在司机想准时到达B 城，在后一半的行程中，实际平均速度应该与原速度的比是多少？

28、甲乙两人进行1760米的竞走比赛。最初甲乙速度的比是11：9，当甲到达中点后，甲乙的速度

比变成了9：11，那么谁会比谁先到达终点几米？

29、甲乙两车AB 两城市间对开，已知甲车的速度是乙车速度的5/6，甲车先从A 城开出55千米后，

乙车才从B 城出发，两车在距离中点15千米处相遇，AB 两城市之间的距离是多少千米？

30、一架飞机所带的燃料最多可用6小时，飞机顺风每小时可飞1500千米，飞回时逆风，每小时可

飞1200千米，这架飞机最多飞出多少千米，就需要往回飞？

以下湖北人民出版社《数学培优竞赛新方法》六年级试题

1、李经理的司机每天早上7点30分到家接他去公司上班，有一天李经理7点出发步行去公

司，路上遇到按时来接他的车，他乘车去公司，结果比平时早到公司5分钟，请问李经理在什么时间遇见了汽车？汽车的速度是步行速度的几倍？

2、在一条笔直的公路上，王辉和李明骑车从相距900米的AB两地同时出发，王辉每分钟行

2000米，李明每分钟行250米，经过多少分钟两人还相距2700米？（分析各种情况）

3、甲乙两人同时从A、B 两地出发相向而行，而甲速快于乙速，两人第一次相遇在距离B点240米的地

方。两人分别到达BA地就立即以原速度返回，第二次相遇在距离A地120米的地方。求AB两地相距多少米？

4、甲乙两个班的学生到离学校24千米的飞机场参观。每一辆车子一次只能乘坐一个班的学生，为了尽

快地到达机场，两个班商定，由甲班先坐车，乙班先步行，同时出发，甲班的学生在中途下车步行去飞机场，车子立即返回接在途中步行的乙班学生，已知甲乙班步行速度是一样的，车子的速度是步行速度的7倍，那么汽车应该在距机场多少千米处返回接到了乙班的学生，才能使两个班的学生同时到达机场呢？

5、甲乙两车同时从AB两地出发，2小时后，两车相距了180千米，又过了3小时，还是相距180千米，

请问AB两地之间的距离是多少千米？

6、在一条公路上，汽车以每个小时50千米的速度从A城出发朝东边的B 城开去，同时B城有甲乙两个

人分别骑自行车向东西两个方向行进，而且甲乙的速度是相同的，甲行了3千米恰好与汽车相遇，又过了12分钟汽车追上了乙，求AB之间的距离是多少千米？

7、甲、乙、丙三人都要从A地到B地去，但是现在只有两辆自行车，而自行车又不许带人，但可以放在

途中某处，后面来的人可以接着骑，现在已经知道三人行走的速度每个小时4千米，骑车每小时可以行12千米， A地到B地的路程为24千米。求三人最快多少小时可以到达目的地？

8、小明放学回家，他沿着电车的路线步行，他发现每隔6分钟，又以辆电车迎面开来，每隔12分钟背

后就又以辆电车开来，已经知道电车的速度是相同的，从终点站与起点站的发车间隔也是相同的，那么一路电车每隔多少分钟发车一次？

9、甲车每小时行45千米，乙车每小时行30千米。已经知道AB两地之间的公路长120千米，甲乙两车

同时从AB两地出发，在AB 之间不断地往返行驶，当两辆车第一次同时回到了出发点时，乙车行驶了多少千米？

10、某个科研所每天派小汽车在早上8点准时到总工程师家里去接他去上班，今天早晨总工程师临时

决定想提前去办一件事情，没等小汽车来接，他就急忙地从家步行去科研所。步行途中遇到了来接他去上班的小汽车，立即乘车去单位上班，结果比平时早到单位40分钟，问：总工程师上小汽车是几时几分？

11、某城市举行万人申奥长跑活动。长跑队伍以每小时6千米的速度前进，长跑开始时，两名电视记

者小张和小李分别从排头和排尾同时向队伍的中间行进，报道这次活动，校长和小李都是乘摩托车每小时行10千米，他们在离队伍中点900米的地方相遇，求长跑者的队伍又多长？

12、甲乙两个人从以条圆形跑道的以条直径两端同时出发相向而行，甲跑出120米与乙相遇。相遇后

两人的速度保持不变，第二次相遇时距甲出发点40米处，求圆形跑道的周长是多少米？

13、甲乙丙三人都要从A地到B地去，甲拥有一辆摩托车，每次只能带1人，甲每小时可以行36千

米，乙丙步行速度为每小时4千米。已知AB两地相距36千米。求三人同时到达的最短的时间为多少小时？

14、一条马路上一行人和一个骑自行车的人同向而行，骑车人的速度是行人速度的3倍，这条马路上

的一路汽车按照相同的间隔发车匀速前进。已经知道每隔10分钟就有一辆汽车超过行人，每隔20分钟一辆汽车超过骑车人，求1路汽车每隔多少分钟发车一辆？

15、有一路电车从甲站开往乙站，每隔5分钟发车一趟，全程只需要15分钟，小张从乙站骑自行车

沿着电车线路去甲站，出发时恰好有一辆电车到达乙站，在路上又遇到了8辆对面开来的电车，到达时恰好有一辆电车从甲站出发，他从乙站到甲站共用了多少分钟？

16、一只船从甲码头到乙码头往返一次一共用了4小时。回来时顺水比去时每小时多行12千米，因

此后2小时比前2小时多行了18千米，那么甲乙码头相距多少千米？

17、学校提前放学，女儿自己回家，走了 10分钟后碰到来接她回家的父亲，坐父亲的摩托车回家，

结果反而迟到1分钟到家，原因在于父亲下班迟到了7分钟，那么学校提早了多少分钟下课？

18、甲乙两地相距3.6千米。两条小狗从甲乙两地相向而行，它们每分钟跑450米和350米，它们相

向跑一分钟后，同时调头背向跑2分钟，又调头相向跑3分钟，再调头背向跑4分钟......这样直到相遇为止。从出发到相遇要多少分钟？

18、游客在9时15分由码头划出一条小船，他欲在不迟于12时回到码头，河水的流速为每小

时1.4千米，小船在静水中的速度为每小时3千米。他每划30分钟就休息15分钟，中途不改变方向，并在每次休息后立即往回划。他最多能划离码头多少千米？（假定休息时船在原地抛锚不动）

19、A、B、C三人都要从甲地到乙地去，步行速度是每小时5千米，骑车速度都是每小时20

千米。现在只有一辆自行车，他们就想了一个办法，先让A从甲地骑车走，同时B、C步行，A骑了一段后，换步行而把车子放在途中，留给B接着骑，B 骑了一段后，再换步行而把自行车放在途中，留给C骑到乙地去。很惊奇的是，最后A、B、C 三人同时到达了乙地。已经知道甲地到达乙地全长是12千米，那么从甲地到乙地他们用了多少小时？

以上是此书中画图解答行程问题中的试题

21、小明早上从家步行去学校，走完了一半路程时，爸爸发现小明的数学课本丢在家中了，随即骑车

送书给小明去。追上小明时，小明还有3/10的路程未走完。小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学校。这样，小明比独自步行提早了5分钟到学校，小明从家到学校全部步行则需要多少时间？

22、甲乙两个人分别从A、B 两地同时相向出发，相遇后，甲继续向B地走，乙马上返回往B 地走。

甲从A地到达B地比乙返回B的迟了0.5小时。已知甲的速度是乙速度的3/4。那么甲从A地到达B 地一共用了多少小时？

23、甲乙两车都从A地出发经过B地驶往C地去。A、B两地的距离等于B、C两地的距离。乙车的速

度是甲车速度的80%，已知乙车比甲车早出发11分钟，但是在B地停留了7分钟，甲车则不停地驶往C地。最后乙车比甲车迟了4分钟到达C地。那么乙车出发后多少分钟甲车就超过了乙车？

24、A、B、C 三辆汽车以相同的速度同时从甲市开往乙市。开车后1小时A车就出了事故，B、C两

车照常行进。A车停了半小时后以原来速度的4/5继续前进。B、C 两车行至距离甲市200千米处B车发生了事故，C车照常前进。B车停了半小时也以原来的速度的4/5继续前进。结果到达乙市的时间，C车比B车早1小时，B车比A车早了1小时，那么甲乙两市的距离是多少千米？

25、甲、乙、丙三人跑步锻炼身体。都从A地同时出发，分别跑到B、C 、D 三地。然后立即往回跑，

跑回A地再分别跑到B、C、D，再立刻跑回A地，这样不停地来回跑。B与A相距1/10千米，C与A 相距1/8千米。D与A相距3/16千米。甲每小时跑3.5千米，乙每小时跑4千米。丙每小时跑5千米。

问：若这样来回跑，三人第一次同时回到出发点需要多少小时？

26、甲乙两船分别在以条河的AB两地同时相向而行，甲是顺水而下，乙是逆水而行。相遇后，甲乙

两船行了相等的路程。相遇后继续前进，甲船到达了B 地，乙到达了A地，都立即按原来的路线返航。

两船第二次相遇时，甲船比乙船少行了1千米。如果从第一次相遇到第二次相遇时间相隔1小时20分钟，则河水的流速为每小时多少千米？

27、姐弟两个正要从公园门口沿着马路向东去某地，他们回家要从公园门口沿着马路向西行，他们商

量是先回家取车再骑车向东去某地省时间，还是直接从公园门口步行向东去某地省时间？姐姐算了下发现：已知骑车与步行的速度之比是4：1，从公园门口到达某地距离超过2千米时，回家取车才合算，那么，公园门口到他家距离有多少米？

28、甲乙两个人沿着一个正方形样子的花坛的四周散步，甲每分钟走30米，乙每分钟走18米，两人

每绕过一个顶点都要花6秒钟。甲在出发后多少分钟，在什么地点刚好追上乙？

29、一个铁路工人在路基下原地不动，一列火车从他身边开过去用了40秒，如果这个工人以每小时

6千米的速度迎着火车开来的方向行走，则这列火车从他身边开过去只要用37秒又1/2秒。这列火车每小时行多少千米？

30、小张和小王两位运动员进行竞走训练，小张从甲地、小王从乙地同时出发，在两地之间往返地行

走（到达另一地后立即返回）。在离甲地3.5千米处他们第一次相遇，又在小张离开乙地且距离乙地3千米处第二次相遇。这样走下去，第四次相遇时，距甲地多少千米？

31、绕湖一周是20千米，甲乙二人从湖边的某一个地点同时出发反向而行，甲以4千米的速度每走

1小时后休息5分钟。乙以6千米/时的速度每走50分钟就休息10分钟。则两个人从出发到第一次相遇时用了多少分钟？

32、甲乙两地之间又以条公路，王明从甲地骑自行车前往乙地，同时有一辆客车从乙地开往甲地。40

分钟后王明和客车在途中相遇。客车到达甲地后立即折回乙地，在第一次相遇后又经过了10分钟客车在途中追上了王明，客车到达乙地后又折回甲地这样一直下去。当王明骑车到达乙地时，客车共追上（指客车与王明同向）王明多少次？

33、小明和爸爸在400米的环形跑道上散步。小明和爸爸分别在相距60米的A、B 两地同时往相反

的方向行走。相遇后小明返回A点，而爸爸继续往前走，当小明走到A 点时，爸爸也恰好回到了B点，那么小明一共走了多少米？

34、甲乙两地的距离是80千米，有快慢两车，同时分别从甲乙两地相向而行，经过了50分钟相遇了。

相遇后两车继续以原来的速度前进，又经过了16又2/3分钟，慢车到达甲乙两站的中点，此时快车距离乙地还有多少千米？

35、小刚骑车从8路骑车的起点站出发，沿着8路车的行驶路线前进。当他骑了1650米时，一辆8

路汽车从起点站出发，每分钟行450米，这辆汽车在行驶中每行5分钟就停靠一站，停车时间为1分钟，已知小刚骑车速度是汽车行驶速度的2/3，这辆汽车出发后多少分钟追上小刚？

36、某人骑自行车从甲地去乙地，计划用3小时20分钟，由于途中有2.5千米的路面要进行整修，

只能推车步行，步行速度只有骑车速度的1/3，结果用了3小时40分钟才到达乙地。甲乙两地相距多少千米？

37、兄弟两人骑自行车同时从甲地到乙地去，弟弟在前一半的路程每小时行5千米，后一半路程每小

时行7千米。哥哥按时间段行驶，前1/3时间每小时行4千米，中间1/3时间内每小时行6千米，后1/3小时内每小时行8千米，结果哥哥比弟弟早到了20分钟。甲乙两地的路程是多少千米？

38、一辆车从甲地开往乙地，如果把车子的速度减少10%，那么要比原定时间迟到1小时到达；如果

以原速行驶180千米，再把车速提高20%，那么可别原定时间早1个小时到达。甲乙辆地之间的距离是多少千米？

39、一辆大轿车与一辆小轿车都从甲地开往乙地去。大轿车的速度是小轿车速度的80%。已经知道大

轿车比小轿车早出发17分钟，但是在两地的中点停留了5分钟后才继续往乙地。而小轿车出发后中途没有停留直接开往了乙地，最后小轿车比大轿车早4分钟到达乙地，又知道大轿车是上午10时从甲地出发的。那么小轿车是在上午几时几分追上大轿车的？

40、甲、乙两人同时从山脚开始爬山，到达山顶后就立即下山，他们两人下山的速度是各自上山速度

的2倍。甲到达山顶时，乙还距山顶有400米，甲到达山脚时，乙刚好回到了半山腰。则山脚山顶的距离是多少米？

41、汽车在南北走向的公路上行驶，由南向北顶风而行，每小时行50千米，由北向南顺风而行，每

小时行70千米，两辆汽车同时从同一个地点出发相背而行，一辆汽车往北行驶然后返回，另一辆汽车往南行驶然后返回，结果4小时后两车同时回到了出发点，如果不计调头的时间，在这4小时内两车行使方向相同的时间有多少小时？

42、某人在河中游泳逆流而上，在桥A下面将一只水壶失落，水壶被水冲走，这人继续向前游，20

分钟后，他发现水壶丢失，立即转身顺水往下游，结果在桥A以下2千米处追到了水壶，求这条河中水流的速度是每小时多少千米？

下面是培优新方法里较为复杂的行程问题中的试题

43、甲骑摩托车每小时行36千米，乙步行每小时行4千米，丙步行每小时行3千米，他们同时从A

地出发去B地。为了同时尽快地到达目的地，甲用摩托车分别带乙、丙行驶了一段路程（一次只能带一人），这样，丙步行了8千米。问：A、B两地间的距离是多少千米？

44、一条环形电车线路，起点站也是终点站，每隔一段时间同时向相反方向发出一对电车，小华和小

明同时从线路上同一个地点出发，以同样的速度沿着电车线路背向行走，每隔10分钟，他们都可以通过迎面开来的一辆电车，每隔15分钟又都有一辆电车从身后追上他们。已经知道电车行完全程要24分钟，请问：小明和小华出发后几分钟会相遇？

45、在一条公路上汽车从A城出发以不变的速度朝西边的B城开去。这时B城有甲、乙、丙三人骑自

行车同时出发，甲、乙的速度相同，丙的速度是甲的2倍，甲向东，乙、丙向西而行。甲行了5千米恰好与汽车相遇，相遇以后汽车又用了15分钟追上了乙，再过15分钟追上了丙，求汽车的速度为每小时多少千米？A、B两城相距多少千米？

46、从A市到B市去有一条笔直的公路，从A到B一共有三段，第1段是第3段的2倍，甲汽车在第

1段公路上以每小时40千米的速度行进，在第2段公路上速度提高了125%，乙汽车在第3段上以每小时50千米的速度行进，在第2段上把速度提高了80%；甲乙两汽车分别A、B两市同时出发相向而行，1小时20分钟之后，甲汽车走到了第2段公路的1/3处，与从B 市迎面开来的乙汽车相遇。那么A、B两市之间相距多少千米？

47、两人沿着铁路边的小道，从两地出发，以相同的速度相对而行，同时一列火车开来，列车从甲身

边开过用了 10秒钟，3分钟后，乙遇到了火车，列车从乙身边开过只用了9秒钟。火车离开乙多少时间后，两人才相遇？

48、甲乙两名运动员在一条环形跑道上练习跑步，他们同时从同一个地点出发，沿着相反的方向跑，

每人跑完第一圈回到出发点以后立即调头加速跑第二圈。跑第一圈时，乙的速度是甲的速度的2/3。

甲跑第二圈时的速度比第一圈时提高了1/3，乙跑第二圈时速度提高了1/5。已经知道甲乙两人第二次相遇点距第一次相遇点190米。求这条环形跑道的长度是多少米？

49、从甲地到乙地是上坡路，小明上坡每分钟走60米，下坡每分钟走100米，小明去时比返回路上

多用了8分钟，求两地路程时多少米？

50、A、B两地相距1000米，甲乙两人同时从A地出发，在A、B间往返锻炼，甲步行每分钟行60米，

乙步行每分钟行160米，40分钟后停止运动。甲乙两人第几次相遇时距离B地最近，最近时多少米？

51、一条公路上，甲、乙两地相距750米，张明每小时走4千米，李强每小时走5千米，8点整，他

们两人从甲、乙两地同时出发相对而行，2分钟后他们都调头反向而行，再过了4分钟，他们又调头反向而行，依次按照2、4、6、8...（连续是偶数）分钟调头而行，那么张明和李强相遇时是8点几分？

52、有甲乙丙三辆汽车各自以一定的速度从A地开往B地，乙比丙晚出发10分钟，出发后40分钟追

上丙，甲比乙晚出发10分钟，出发后60分钟追上丙。问：甲出发后多少分钟追上乙？

53、甲、乙两地是电车的始发站，每隔一定的时间两地同时各自发一辆电车，小张和小王分别骑车同

时从甲、乙两地出发，相向而行，每辆电车都隔4分钟遇到迎面开来的电车，小张每隔5分钟遇到迎面开来的一辆电车，小王每隔6分钟遇到迎面开来的一辆电车。已知电车行完全程要用56分钟，求小张和小王相遇时走了多少分钟？

54、一条轮船顺流而下，每小时行7.8千米，水流的速度为每小时1.8千米。现在有甲、乙两条同样

的轮船同时从一地点反向而行，经过一段时间后同时返回，甲、乙两船1又1/3小时后又同时回到了出发点，那么在1又1/3小时内有几分钟，甲、乙两船的前进方向是相同的？

55、甲、乙两地之间的公路长是200米，其中平路占到1/4，由甲地到乙地去，上坡路的千米数是下

坡路千米数的2/3，一辆车从甲地到乙地出发一共用去了3又5/6小时。已知汽车行上坡路的速度比平路慢10%，行下坡路比平路快20%。照这样，汽车从乙地返回甲地要用几小时？

56、某人骑车从A地出发到B地去，原计划早上8时出发，10时到达。出发一段时间以后，因自行

车发生故障原地修理了15分钟，修车地点距离全程的中点2.4千米，修好车以后虽然将车速提高了1/4，但是仍比计划迟到了5分钟。求A城到B城的公路的长度？

57、某人以上坡速度每小时1千米，下坡速度每小时1又1/3千米的速度翻越一座山岭，去时用了5

小时，返回时用了5又1/2小时，若是以去时为标准，这山岭的上坡和下坡各有几千米？

58、野兔逃出60步以后，一条狗去追它。野兔每逃4步的时间，狗可跑3步，野兔跑3步的路程，

等于狗跑2步的路程。问狗跑多少步才能抓住野兔？

59、有12个旅客，要到20千米以外的火车站乘车，此时离火车开车只有3小时一辆汽车每次只能坐

4人，每小时行驶20千米，每小时只能走4千米，在只有一辆汽车的情况下，要想3小时内全部人员到达车站，最少需要几小时？

60、东西两村相距23千米，途中要经过一座山岭，某人每小时平路走3千米，上山时走2千米，下

山时走2.5千米，他从东村到西村需要9小时，从西村到东村需要8小时54分，问东西两村之间的距离是多少千米？

61、甲、乙两名运动员分别从相距100米的直线跑道两端相对同时出发，甲以每秒6.25米，乙以每

秒3.75米的速度来回匀速跑步，他们共同跑了8分32秒。在这段时间内两人一共相遇了多少次？最后一次相遇距乙的起点有多远？

62、有两个班的小学生要到少年宫去参加活动，但是只有一辆汽车接送，在甲班上车出发的同时，乙

班同时步行出发，车到中途某处，甲班下车步行，车立即调头返回接乙班同学，乙班同学上车以后直接开往少年宫。已知学生步行速度为每小时4千米，汽车载学生时车速为每小时40千米，空车时的

速度为每小时50千米。这样乙班步行了5千米，求学校到少年宫路程为多少千米？（学生下车上车时间不计，两班必须同时到达）

63、如图一条圆形跑道的长度为1.2米。AB为圆的直径，在A、B两个点上各有一只蚂蚁，两只蚂蚁

爬行的速度分别为每秒4厘米和每秒6厘米，两只蚂蚁同时从A、B两点出发相向爬行，并且分别按1、

3、5、7....（连续的奇数）秒调头爬行，当两只蚂蚁第一次相遇时，已经爬行了多少秒？

64、米老鼠和唐老鸭进行越野比赛，按照原定的速度，他们同时出发以后，米老鼠将比糖老鸭早到终

点1/2分钟。在比赛前，米老鼠喝兴奋剂使自己的速度提高了20%，唐老鸭穿上了一种特殊的魔力鞋使自己的速度提高了25%，在比赛中魔力鞋发生故障原地修理了2分钟。最后比赛的结果是：唐老鸭比米老鼠早到1/2分钟，那么唐老鸭跑完全程实际一共需要多少分钟的时间？

65、甲、乙两车同时从A、B两地同时出发相向而行，乙的速度是甲的速度的4/5，两车出发1小时

后，乙车因发生故障原地修理了30分钟。然后以原速的3/4继续前进，然后两车相遇。这样比预计相遇时间推迟了3/8小时。已知两车相遇点距中点37.5千米。那么A、B之间的公路长为多少千米？

下面的试题选自湖北教育出版社朱华伟/胡兴虎

《小学数学竞赛分类题典》中的各类行程问题

一、行程问题中标准时间类

1、从家里骑摩托车到火车站，如果每小时行30千米，那么比火车开车时间早到15分钟；若每小时行18

千米，则比火车开车时间迟到15分钟。现在打算在火车开车前10分到达火车站，骑摩托车的速度应该是多少？

2、小明从家里到学校去上课，开始时以每分走50米的速度行走，走了2分。这时他想：若根据以往上

学的经验，再按照这个速度走下去，将要迟到2 分。于是他立即加快速度，每分钟多走了10米，结果小明早到了5分钟。小明家到学校的路程是多少米？

3、一个人从县城骑车到乡下去办厂。他从县城骑车出发，用了30分钟行完了全程的一半路程。这时，

他加快了速度，每分比原来多行了50米，又骑了20分钟后，他从路旁的里程碑上知道，必须再骑2千米才能到达乡办厂。求县城到乡办厂之间的总路程是多少？

4、一辆车从甲地开往乙地，如果把车的速度提高20%，可比原定时间提前1个小时到达，如果按照原定

速度行驶120千米后，再将速度提高25%，则可提早40分钟到达。那么甲、乙两地相距多少千米？5、某人从甲城到乙城，两城之间相距24千米，步行一半路程后改骑自行车，一共经4小时到达；回来

时，仍有一半路程步行，一半路程骑摩托车，而步行的速度是原速的3/4，摩托车的速度比自行车的速度提高了1倍，但仍比去时多用了30分钟才回到甲城。求原来步行与自行车的速度各自是多少？

6、王华家在东面山上，他每天要到对面即西面山上的工厂上班。两山之间相隔了一段平地。从家到工厂

之间的路程是2040米，他上坡时的速度每分行120米，下坡速度是每分行240米，行走平地那段路程，来回都是2分。因此，由家到工厂一共需要12分钟，由工厂回到家中一共需要13分钟，平地路程是两边端点到工厂路程的一半，平地这段路程为多少？

7、一辆汽车按计划速度行驶了1小时，剩下的路程用计划速度的3/5继续行驶，到达目的地的时间比计

划的时间迟到了2小时。如果按照计划速度行驶的路程再增加60千米，则到达目的地的时间比计划时间只迟了1小时。问：计划速度是多少？全程是多少千米？

二、行程问题中同时到达类

1、甲班和乙班学生同时从学校去公园游玩，甲班步行速度每小时是4千米，乙班步行速度是每小时3千

米。同时学校有一辆汽车，它的速度是每小时48千米，这辆汽车恰好能坐1个班的学生，为了使甲、乙两班的学生尽早即在最短时间内到达公园。那么乙班的学生需要步行距离是甲班学生步行距离的几分之几？

2、甲乙两个班的小学生要到少年宫去参加活动，但是只有一辆汽车接送，在甲班上车出发的同时，乙班

同时步行出发，车到中途某处，甲班下车步行，车立即调头返回接乙班同学，乙班同学上车以后直接开往少年宫。已知学生步行速度为每小时4千米，汽车载学生时车速为每小时40千米，空车时的速度为每小时50千米。若使两个班的学生同时到达少年宫。甲班学生步行了全程的几分之几？

3、甲、乙两个班学生到离校24千米的飞机场去参观，但是只有一辆汽车，一次只能乘坐一个班的学生。

为了尽快地到达飞机场，两个班级商定，由甲班先坐车，乙班先步行，同时出发，甲班学生在途中某地下车后再步行去飞机场，汽车则从某处立即返回接在途中步行的乙班学生。如果甲、乙两班的学生步行速度是相同的，汽车速度使他们步行速度的7倍。那么汽车应该在距离飞机场多少千米的地方返回接乙班的学生才能使两班的学生同时到达飞机场？

三、行程问题中相遇类

1、甲骑车从A到B，乙骑车从B到A，甲每小时比乙每小时多走2千米。两人在上午8点同时出发，到

上午10点两人还相距36千米，到中午12点两人又相距36千米。求A、B两地之间的距离？

2、甲、乙、丙三人只有一辆自行车，他们同时出发作100千米的旅行，甲先带着丙以时速25千米前进，

乙以时速5千米步行。经过了一段时间后，丙下车改步行，速度同乙，而甲又折回去接乙，并将乙带上而与丙同时到达目的地。求这次旅行所用的时间？

3、甲、乙、丙三辆车中，甲车的速度是每小时行驶50千米，乙车每小时行驶60千米，丙车的速度是每

小时行驶70千米，甲、乙两车从北镇，丙车从南镇同时相向出发，丙车遇到乙车后2小时再遇到甲车。两镇距离的1/4是多少千米？

4、李华每小时步行4千米，从学校出发到20.4千米外的冬令营报到，半小时后，营地老师闻讯前往迎

接，每小时比李华多走1.2千米，又过了1.5小时，张明从学校骑车去营地报到，结果三人同时在途中某地相遇。问：骑车人每小时行驶多少千米？

5、从甲市到乙市有一条公路，它分成三段。在第一段上，汽车速度是每小时40千米；在第二段上，汽

车的速度是每小时90千米，在第三段上，汽车的速度是每小时50千米。已知第一段路的长恰好是第

行程应用题举一反三：第8讲 往返行程问题1

行程应用题举一反三：第8讲往返行程问题1 典型例题1 甲、乙两地之间的距离是420千米，两辆汽车同时从甲地开往乙地，第一辆汽车每小时行42千米，第二辆汽车每小时行38千米，第一辆汽车到达乙地立即返回，两辆车从开出到相遇共用了多少小时？ 举一反三1 1、甲、乙两地之间的距离是360千米，两辆汽车同时从甲地开往乙地，第一辆汽车每小时行40千米，第二辆汽车每小时行50千米，第二辆汽车到达乙地立即返回，两辆车从开出到相遇共用了多少小时？ 2、A、B两城之间的距离是880千米，甲车和乙车同时从A城开往B城，甲车每小时行60千米，乙车车每小时行50千米，甲车车到达B城立即返回，两辆车从开出到相遇共用了多少小时？ 3、东、西两城之间的距离是600千米，客车和货车同时从东城开往西城，客车每小时行65千米，货车车每小时行55千米，客车车到达西城立即返回，客车从开出到与货车相遇共用了多少小时？ 典型例题2 甲、乙两人同时从东村骑车到西村去，经过4.5小时甲到达西村后立即返回东村，在距离西村15千米处遇到乙。已知甲每小时比乙快6千米，求东西两村相距多少千米？ 举一反三2 1、小黄和小林同时从学校去电影院，小黄每分钟比小林多走20米，30分钟后，小黄刚到电影院立即返回，在距离电影院350米处遇到小林，小黄每分钟走多少米？ 2、甲、乙两辆汽车同时从南站开往北站，甲车每小时比乙车多行12千米，甲车行驶4个半小时到达北站后，没有停留，立即从原路返回，在距离北站30千米的地方和乙车相遇。求两站之间的距离。 3、甲、乙两辆汽车同时从东站开往西站，甲车每小时比乙车多行14千米。甲车行驶5小时到达西站后，立即按原路返回，在离西站42千米处于乙车相遇。求东西两站之间的距离。 典型例题3 A、B两地相距21千米，上午8时甲、乙两车分别从A、B两地出发，相向而行，甲到达B地后立即返回，乙到达A地后也立即

行程问题综合 (一)

行程问题综合（1） 基本模式（一）相遇问题和相离问题： （1）相遇问题：“两物体分别从两地出发，相向而行”，注意关键词“相向”，如果两物体同时出发，相遇时所用时间一定相同，注意对速度和的理解 图示: 关系式： 相遇时间=总路程÷速度和总路程=速度和×相遇时间 例1：甲、乙两车的速度比是3：4，两车同时从两地相向而行，在离中点6千米处相遇，求两地相距多少千米？ 巩固： 1、甲乙两车同时从AB两地出发相向而行。甲车每小时行45千米，两车相遇后乙车再行135千米到A地，甲车再行2小时到B地。求乙车行全程共用了几小时？ 2、甲乙两队学生从相隔17km的两地出发，相向而行，一个同学骑自行车以每刻钟3.5km的速度在两队之间往返联络，如果甲队每小时走4.5km，乙队每小时走4km，问：两队相遇时骑自行车的同学一共行了多少千米？ <4>某轮船公司较长时间以来，每天中午有一只轮船从哈佛开往纽约，并且在每天的同一时间也有一只轮船从纽约开往哈佛，轮船在途中所花的时间，来去是六昼夜，问今天中午从哈佛开出的轮船，在整个航运途中，将会遇到只同一公司的轮船从对面开来。 <5>甲乙分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲在早上9点到达C地，而乙到达C地时已经是下午5点了，已知甲乙速度比为5:3,则甲乙相遇时间时是几点？

（2）相离问题：“两物体（从同一地点）同时出发，相背而行”，注意对“速度和”的理解，注意时间的因素图示： A B 关系式：相离距离=速度和×相背而行的时间 例2：甲乙两人上午8时分别从AB两地同时相向出发，到10时两车相距112.5km两车继续行驶到下午1时，两车还是相距112.5千米，求AB两地之间的距离？ 基本模式（二）追及问题和领先问题 （1）追及问题：“两物体同向而行，一快一慢，慢者先行，快者追之” 图示： 基本数量关系式： 追及时间=需要追及的距离÷速度差；追及距离=速度差×追及时间 速度差=追及距离÷所用时间，近而再根据其他已知条件求出各自速度，从而解决问题。 速度差=速度（快的）-速度（慢的）需要追及的距离也就是慢者先行的距离或者快者开始出发时距慢者的距离。比的思想： 快者与慢者的速度比=快者与慢者的路程比，追及距离的份数=快者的路程份数-慢者的路程份数 例3：上午8时8分，小明骑自行车从家里出发。8分钟后，爸爸骑摩托车去追他。在离家4千米的地方追上了小明，然后爸爸立即回家。到家后，爸爸又立即回头去追小明。再追上他的时候，离家恰好是8千米，这时是几点几分？ 巩固：甲乙丙三辆车先后从A地开往B地。乙比丙晚出发5分钟，出发后45分钟追上丙；甲比乙晚出发15分钟，出发后1小时追上丙。甲出发后几小时追上乙？ （2）领先问题：“两物体同向而行，在同一出发点同时出发，一快一慢，则快者必领先于慢者”

六年级奥数第七讲1行程问题教师版

第七讲行程问题（一） 知识点拨： 发车问题 （1）、一般间隔发车问题。用3个公式迅速作答； 汽车间距=（汽车速度+行人速度）×相遇事件时间间隔 汽车间距=（汽车速度-行人速度）×追及事件时间间隔 汽车间距=汽车速度×汽车发车时间间隔 （2）、求到达目的地后相遇和追及的公共汽车的辆数。 标准方法是：画图——尽可能多的列3个好使公式——结合s全程＝v×t-结合植树问题数数。 （3）当出现多次相遇和追及问题——柳卡 火车过桥 火车过桥问题常用方法 ⑴火车过桥时间是指从车头上桥起到车尾离桥所用的时间，因此火车的路程是桥长与车身长度之和. ⑵火车与人错身时，忽略人本身的长度，两者路程和为火车本身长度；火车与火车错身时，两者路程和则为两车身长度之和. ⑶火车与火车上的人错身时，只要认为人具备所在火车的速度，而忽略本身的长度，那么他所看到的错车的相应路程仍只是对面火车的长度. 对于火车过桥、火车和人相遇、火车追及人、以及火车和火车之间的相遇、追及等等这几种类型的题目，在分析题目的时候一定得结合着图来进行. 接送问题 根据校车速度（来回不同）、班级速度（不同班不同速）、班数是否变化分类为四种常见题型： （1）车速不变-班速不变-班数2个（最常见） （2）车速不变-班速不变-班数多个 （3）车速不变-班速变-班数2个 （4）车速变-班速不变-班数2个

标准解法：画图＋列3个式子 1、总时间=一个队伍坐车的时间+这个队伍步行的时间； 2、班车走的总路程； 3、一个队伍步行的时间=班车同时出发后回来接它的时间。 时钟问题： 时钟问题可以看做是一个特殊的圆形轨道上2人追及问题，不过这里的两个“人”分别是时钟的分 针和时针。 时钟问题有别于其他行程问题是因为它的速度和总路程的度量方式不再是常规的米每秒或者千米每小时，而是2个指针“每分钟走多少角度”或者“每分钟走多少小格”。 流水行船问题中的相遇与追及 ①两只船在河流中相遇问题，当甲、乙两船（甲在上游、乙在下游）在江河里相向开出： 甲船顺水速度+乙船逆水速度=（甲船速+水速）＋（乙船速-水速）=甲船船速+乙船船速 ②同样道理，如果两只船，同向运动，一只船追上另一只船所用的时间，与水速无关. 甲船顺水速度-乙船顺水速度=（甲船速+水速）-（乙船速+水速）=甲船速-乙船速 也有：甲船逆水速度-乙船逆水速度=（甲船速-水速）-（乙船速-水速）=甲船速-乙船速. 说明：两船在水中的相遇与追及问题同静水中的及两车在陆地上的相遇与追及问题一样，与水速没有关系. 例题精讲： 模块一发车问题 【例 1】某停车场有10辆出租汽车，第一辆出租汽车出发后，每隔4分钟，有一辆出租汽车开出.在第一辆出租汽车开出2分钟后，有一辆出租汽车进场.以后每隔6分钟有一辆出租汽车回场.回场的出 租汽车，在原有的10辆出租汽车之后又依次每隔4分钟开出一辆，问：从第一辆出租汽车开出后，经过多少时间，停车场就没有出租汽车了？ 【例 2】某人沿着电车道旁的便道以每小时4.5千米的速度步行，每7.2分钟有一辆电车迎面开过，每12分钟有一辆电车从后面追过，如果电车按相等的时间间隔以同一速度不停地往返运行．问：电车的 速度是多少？电车之间的时间间隔是多少？

行程问题解题技巧

行程问题解题技巧 行程问题 在行车、走路等类似运动时，已知其中的两种量，按照速度、路程和时间三者之间的相互关系，求第三种量的问题，叫做“行程问题”。此类问题一般分为四类：一、相遇问题；二、追及问题；三、相离问题；四、过桥问题等。 行程问题中的相遇问题和追及问题主要的变化是在人（或事物）的数量和运动方向上。相遇（相离）问题和追及问题当中参与者必须是两个人（或事物）以上；如果它们的运动方向相反，则为相遇（相离）问题，如果他们的运动方向相同，则为追及问题。 相遇问题 两个运动物体作相向运动，或在环形道口作背向运动，随着时间的延续、发展，必然面对面地相遇。这类问题即为相遇问题。 相遇问题的模型为：甲从A地到B地，乙从B地到A地，然后甲，乙在途中相遇，实质上是两人共同走了A、B之间这段路程，如果两人同时出发，那么： A，B两地的路程＝(甲的速度＋乙的速度)×相遇时间＝速度和×相遇时间基本公式有： 两地距离=速度和×相遇时间 相遇时间=两地距离÷速度和 速度和=两地距离÷相遇时间 二次相遇问题的模型为：甲从A地出发，乙从B地出发相向而行，两人在C地相遇，相遇后甲继续走到B地后返回，乙继续走到A地后返回，第二次在D地相遇。则有： 第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。 相遇问题的核心是“速度和”问题。利用速度和与速度差可以迅速找到问题的突破口，从而保证了迅速解题。 相离问题 两个运动着的动体，从同一地点相背而行。若干时间后，间隔一定的距离，求这段距离的问题，叫做相离问题。它与相遇问题类似，只是运动的方向有所改变。 解答相离问题的关键是求出两个运动物体共同趋势的距离（速度和）。 基本公式有： 两地距离=速度和×相离时间 相离时间=两地距离÷速度和 速度和=两地距离÷相离时间 相遇（相离）问题的基本数量关系：速度和×相遇（相离）时间＝相遇（相离）路程在相遇(相离)问题和追及问题中，必须很好的理解各数量的含义及其在数学运算中是如何给出的，这样才能够提高解题速度和能力。 追及问题 两个运动着的物体从不同的地点出发，同向运动。慢的在前，快的在后，经过若干时间，快的追上慢的。有时，快的与慢的从同一地点同时出发，同向而行，经过一段时间快的领先一段路程，我们也把它看作追及问题。解答这类问题要找出两个运动物体之间的距离和速度之差，从而求出追及时间。解题的关键是在互相关联、互相对应的距离差、速度差、追及时间三者之中，找出两者，然后运用公

小学数学行程问题专项练习

小学数学行程问题专项练习 早晨，张老师从家骑自行车以每小时15千米的速度去上班，用0.4小时到达学校。中午下班，因逆风，张老师骑自行车以每小时12千米的速度沿原路回家，需多少小时到家？ 举一反三1 1、小明从家去学校，每分钟走80米，用了12分钟；中午放学沿原路回家，每分钟走100米，多少分钟到家？ 2、汽车从甲地到乙地平均每小时行50千米，6小时到达；原路返回时每小时比去时快10千米，返回时用了几个小时？ 3、货车从A城到B城，去时每小时行50千米，4小时到达；沿原路返回时比去时多用了1小时，返回时每小时比去时慢多少千米？ 典型例题2 一辆汽车以每小时40千米的速度从甲地到乙地，出发1.5小时后，超过中点8千米。照这样的速度，这辆汽车还要行驶多长时间才能到达乙地？ 举一反三2 1、一辆汽车以每小时50千米的速度从A地到B地，出发1.2小时后，超过中点6千米。照这样的速度，这辆汽车还要行驶多长时间才能达到B地？ 2、一辆摩托车从甲地开往乙地，出发1.8小时，行了72千米，距离中点还有8千米。照这样的速度，这辆汽车还要行驶多长时间才能到达乙地？ 3、一辆汽车以每小时40千米的速度从东站开往西站，1.5小时后，剩下的路程比全程的一半少6千米。照这样的速度，这辆汽车从东站到西站共需多长时间？ 典型例题3

小明上学时坐车，回家时步行，在路上共用了1.25小时。如果往返都坐车，全部行程只需30分钟。如果往返都步行，全部行程需要多少小时？ 举一反三3 1、小红上学时坐车，回家步行，在路上一共用了36分钟。如果往返都坐车，全部行程只需10分钟，如果往返都步行，需要多少分钟？ 2、张师傅上班坐车，下班步行，在路上共用了1.5小时。如果往返都步行，在路上一共需要2.5小时。问张师傅往返都坐车，在路上需要多少分钟？ 3、李师傅上班骑车，下班步行，在路上共用2小时，已知他骑车的速度是步行的4倍。问李师傅往返骑车只需多少时间？ 典型例题4 小明每天早晨6:50从家出发，7:20到校，老师要求他明天提前6分钟到校，如果明天早晨还是6:50从家出发，那么，每分钟必须比往常多走25米才能按老师的要求准时到校。问：小明家距学校多远？ 举一反三4 1、解放军某部开往边境，原计划需行军18天，实际平均每天比原计划多行12千米，结果提前3天到达。这次共行军多少千米？ 2、小强和小红是邻居，且在一个学校上学。小红上学要走10分钟，小强每分钟比小红多走30米，因此比小红少用2分钟。问：他们家距学校多远？ 3、小明和小军分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。如果两人按原定速度前进，则4小时相遇，如果两人各自都比原定速度每小时多走1千米，则3小时相遇。甲、乙两地相距多少千米？ 典型例题5 甲、乙两地相距56千米，汽车行完全程需1.4小时，骑车要4小时。王叔叔从甲地出发，骑车1.5小时后改乘汽车，又用了几个小时到达乙地？

行程问题(一)

行程问题（一） 知识点睛 1、普通行程问题：路程=速度×时间 2、相遇或追及问题：路程和=速度和?时间，路程差=速度差?时间 3、解题步骤：①根据题意画图②找出数量关系③列式计算 例题精讲 【例1】甲、乙两车同时从东、西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇，东、西两地相距多少千米? 【例2】快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出，乙车每小时行40千米，经过3小时，快车已驶过中点25千米，这时快车与慢车还相距7千米。慢车每小时行多少千米？ 【例3】甲、乙二人上午8时同时从东村骑车到西村去，甲每小时比乙快6千米。中午12时甲到西村后立即返回东村，在距西村15千米处遇到乙。求东、西两村相距多少千米？

【例4】甲、乙两队学生从相遇18千米的两地出发,相向而行。一个学生骑自行车以每小时14千米的速度在两队之间往返联络,骑自行车的学生与甲乙两队学生同时出发，甲队每小时走5千米,乙队每小时走4千米,两队相遇时骑自行车的学生共行多少千米？ 【例5】甲、乙两车早上8时分别从A、B两地同时相向出发，到10时两车相距112.5千米。两车继续行驶到下午1时，两车相距还是112.5千米。A、B两地间的距离是多少千米？ 即学即练 【练1】一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地相对开出，汽车每小时行40千米，摩托车每小时行65千米，当摩托车行到两地中点处时，与汽车还相距75千米。甲、乙两地相距多少千米？ 【练2】兄弟二人同时从学校和家中出发，相向而行。哥哥每分钟行120米，5分钟后哥哥已超过中点50米，这时兄弟二人还相距30米。弟弟每分钟行多少米？

浅谈小学数学“行程问题”解题思路

浅谈小学数学“行程问题”解题思路 【摘要】“行程问题”是小学高年级数学较常见的内容，也是比较复杂、难度较大、学生较难掌握的应用题之一。 【关键词】路程时间速度 “行程问题”是关于速度、时间、路程的三者关系的应用题，是小学高年级数学较常见的内容，也是比较复杂、难度较大、学生较难掌握的应用题之一。在长期的教学中，我认为要注意以下点： 一、掌握速度、时间、路程的关系是学习“行程问题”的关键。 理解速度、时间、路程这三者关系，对学生学习“行程问题”是十分重要的。要想学生全面掌握“行程问题”。首先要使学生弄懂什么是速度、时间和路程；速度、时间和路程有哪些关系。速度，是物体在单位时间里所运行的距离。如：每小时50千米、每分钟800米等。时间，是物体在运行过程中所用的时间。路程，是物体在银行过程中的全部距离。速度、时间、路程这三者关系很密切。速度乘以时间等于路程，路程除以时间等于速度，路程除以速度等于时间，让学生弄清楚速度、时间、路程的这些关系，对学生学好“行

程问题”是非常关键的。 二、理解题中的条件和问题是学习“行程问题”的重点。 “行程问题”对学生来说较为复杂，难度较大。要想让学生彻底地掌握这一问题，就必须更进一步深刻地理解速度、时间、路程的条件和问题的实质。速度，就是要让学生认真观察运行物体。运行物体已出现了多少个，运行物体的个数可多可少，如有一个运行物体的，运行方向可以不同；如有两个运行物体的，问题就较复杂。因为有两个运行物，运行地点可以是一个，也可以是两个，同时又多了一个运行速度，至于运行方向变化也就更大，如果运行物的地点是一个，那么两个运行物的方向就有较大变化。可以同向运行，又可以相反方向运行。如果有两个运行物和两个地点运行，那么两个运行物就有多种变化，两个运行物的方向可以同向运行，又可以相向运行，也可以相反方向运行。时间，就是跟速度和路程有关的。有几个运行物体就有几个运行时间，有运行物体的部分时间，也有运行物体的全程时间。路程，就是跟时间和速度有关，可给出一个运行物的路程，又可给出两个运行物的路程，也可以给出两个运行物运行的路程和，还可以给出两个运行物运行的路程差。速度、时间、路程都可以作已知条件给出，也可以作问题来求。条件和问题是以多种多样形式出现的。弄清楚速度、时间、路程的已知

行程应用题举一反三：第1讲 一般行程问题1

典型例题1 早晨，张老师从家骑自行车以每小时15千米的速度去上班，用0.4小时到达学校。中午下班，因逆风，张老师骑自行车以每小时12千米的速度沿原路回家，需多少小时到家？ 举一反三1 1、小明从家去学校，每分钟走80米，用了12分钟；中午放学沿原路回家，每分钟走100米，多少分钟到家？ 2、汽车从甲地到乙地平均每小时行50千米，6小时到达；原路返回时每小时比去时快10千米，返回时用了几个小时？ 3、货车从A城到B城，去时每小时行50千米，4小时到达；沿原路返回时比去时多用了1小时，返回时每小时比去时慢多少千米？ 典型例题2 一辆汽车以每小时40千米的速度从甲地到乙地，出发1.5小时后，超过中点8千米。照这样的速度，这辆汽车还要行驶多长时间才能到达乙地？ 举一反三2 1、一辆汽车以每小时50千米的速度从A地到B地，出发1.2小时后，超过中点6千米。照这样的速度，这辆汽车还要行驶多长时间才能达到B地？ 2、一辆摩托车从甲地开往乙地，出发1.8小时，行了72千米，距离中点还有8千米。照这样的速度，这辆汽车还要行驶多长时间才能到达乙地？ 3、一辆汽车以每小时40千米的速度从东站开往西站，1.5小时后，剩下的路程比全程的一半少6千米。照这样的速度，这辆汽车从东站到西站共需多长时间？ 典型例题3 小明上学时坐车，回家时步行，在路上共用了1.25小时。如果往返都坐车，全部行程只需30分钟。如果往返都步行，全部行程需要多少小时？ 举一反三3 1、小红上学时坐车，回家步行，在路上一共用了36分钟。如果往返都坐车，全部行程只需10分钟，如果往返都步行，需要多少

分钟？ 2、张师傅上班坐车，下班步行，在路上共用了1.5小时。如果往返都步行，在路上一共需要2.5小时。问张师傅往返都坐车，在路上需要多少分钟？ 3、李师傅上班骑车，下班步行，在路上共用2小时，已知他骑车的速度是步行的4倍。问李师傅往返骑车只需多少时间？ 典型例题4 小明每天早晨6:50从家出发，7:20到校，老师要求他明天提前6分钟到校，如果明天早晨还是6:50从家出发，那么，每分钟必须比往常多走25米才能按老师的要求准时到校。问：小明家距学校多远？ 举一反三4 1、解放军某部开往边境，原计划需行军18天，实际平均每天比原计划多行12千米，结果提前3天到达。这次共行军多少千米？ 2、小强和小红是邻居，且在一个学校上学。小红上学要走10分钟，小强每分钟比小红多走30米，因此比小红少用2分钟。问：他们家距学校多远？ 3、小明和小军分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。如果两人按原定速度前进，则4小时相遇，如果两人各自都比原定速度每小时多走1千米，则3小时相遇。甲、乙两地相距多少千米？ 典型例题5 甲、乙两地相距56千米，汽车行完全程需1.4小时，骑车要4小时。王叔叔从甲地出发，骑车1.5小时后改乘汽车，又用了几个小时到达乙地？ 举一反三5 1、甲、乙两地相距90千米，汽车行完全程要1.5小时，骑车行完全程要6小时，李叔叔从甲地出发，骑车2小时后改乘汽车，又用几小时到达乙地？ 2、A、B两地相距135千米，刘叔叔骑自行车行完全程要13.5小时。他从A地出发，骑摩托车行了1.5小时后，由于摩托车发生了故障，他改骑自行车，又用了9小时到达B地。刘叔叔骑摩托车每小时行多少千米？ 3、行完甲、乙两地的路程，乘汽车需1.4小时，骑车要4小时，王叔叔从甲地出发，骑车1.5小时后改乘汽车，又用了几小时到达乙地？ 典型例题6

小学奥数往返行程问题

小学奥数往返行程问题 小学奥数往返行程问题 典型例题1 甲、乙两地之间的距离是420千米，两辆汽车同时从甲地开往乙地，第一辆汽车每小时行42千米，第二辆汽车每小时行38千米，第一辆汽车到达乙地立即返回，两辆车从开出到相遇共用了多少小时? 举一反三1 1、甲、乙两地之间的距离是360千米，两辆汽车同时从甲地开往乙地，第一辆汽车每小时行40千米，第二辆汽车每小时行50千米，第二辆汽车到达乙地立即返回，两辆车从开出到相遇共用了多少小时? 2、A、B两城之间的距离是880千米，甲车和乙车同时从A城开往B城，甲车每小时行60千米，乙车车每小时行50千米，甲车车到达B城立即返回，两辆车从开出到相遇共用了多少小时? 3、东、西两城之间的距离是600千米，客车和货车同时从东城开往西城，客车每小时行65千米，货车车每小时行55千米，客车车到达西城立即返回，客车从开出到与货车相遇共用了多少小时? 典型例题2 甲、乙两人同时从东村骑车到西村去，经过4.5小时甲到达西村后立即返回东村，在距离西村15千米处遇到乙。已知甲每小时比乙快6千米，求东西两村相距多少千米? 举一反三2 1、小黄和小林同时从学校去电影院，小黄每分钟比小林多走20米，30分钟后，小黄刚到电影院立即返回，在距离电影院350米处遇到小林，小黄每分钟走多少米?

2、甲、乙两辆汽车同时从南站开往北站，甲车每小时比乙车多 行12千米，甲车行驶4个半小时到达北站后，没有停留，立即从原 路返回，在距离北站30千米的地方和乙车相遇。求两站之间的距离。 3、甲、乙两辆汽车同时从东站开往西站，甲车每小时比乙车多 行14千米。甲车行驶5小时到达西站后，立即按原路返回，在离西 站42千米处于乙车相遇。求东西两站之间的`距离。 典型例题3 A、B两地相距21千米，上午8时甲、乙两车分别从A、B两地 出发，相向而行，甲到达B地后立即返回，乙到达A地后也立即返回，上午10时他们第二次相遇，此时甲走的路程比乙多9千米。甲 共行了多少千米?甲每小时行多少千米? 举一反三3 1、A、B两地相距21千米，上午9时整，甲、乙两人分别从A、 B两地出发，相向而行，甲到达B地后立即返回，乙到达A地后立 即返回，上午11时他们第二次相遇。此时，甲行的路程比乙行的路 程多5千米。甲每小时行多少千米? 2、A、B两城相距160千米，早晨6时整，甲车和乙车分别从A、B两城出发，相向而行，甲车到达B城后立即返回，乙车到达A城 后立即返回，12时整他们第二次相遇。此时，甲行的路程比乙行的 路程多24千米。甲车每小时行多少千米?

行程问题6变速问题

变速变道问题属于行程中的综合题，用到了比例、分步、分段处理等多种处理问题等解题方法。对于这种分段变速问题，利用算术方法、折线图法和方程方法解题各有特点。 算术方法对于运动过程的把握非常细致，但必须一步一步来； 折线图则显得非常直观，每一次相遇点的位置也易于确定； 方程的优点在于无需考虑得非常仔细，只需要知道变速点就可以列出等量关系式，把大量的推理过程转化成了计算． 行程问题常用的解题方法有 ⑴公式法 即根据常用的行程问题的公式进行求解，这种方法看似简单，其实也有很多技巧，使用公式不仅包括公式的原形，也包括公式的各种变形形式；有时条件不是直接给出的，这就需要对公式非常熟悉，可以推知需要的条件； ⑵图示法 在一些复杂的行程问题中，为了明确过程，常用示意图作为辅助工具．示意图包括线段图和折线图．图示法即画出行程的大概过程，重点在折返、相遇、追及的地点．另外在多次相遇、追及问题中，画图分析往往也是最有效的解题方法； ⑶比例法 行程问题中有很多比例关系，在只知道和差、比例时，用比例法可求得具体数值．更重要的是，在一些较复杂的题目中，有些条件(如路程、速度、时间等)往往是不确定的，在没有具体数值的情况下，只能用比例解题； ⑷分段法 在非匀速即分段变速的行程问题中，公式不能直接适用．这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段，在每一段中用匀速问题的方法去分析，然后再把结果结合起来； ⑸方程法 在关系复杂、条件分散的题目中，直接用公式或比例都很难求解时，设条件关系最多的未知量为未知数，抓住重要的等量关系列方程常常可以顺利求解． 模块一、变速问题 【例1】小红和小强同时从家里出发相向而行。小红每分走 52 米，小强每分走 70 米，二人在途中的 A 处相遇。若小红提前 4 分出发，且速度不变，小强每分走 90 米，则两人仍在 A 处相遇。小 红和小强两人的家相距多少米？ 【例2】甲、乙两人沿 400 米环形跑道练习跑步，两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去。相遇后甲比原来速度增加 2 米／秒，乙比原来速度减少 2 米／秒，结果都用 24 秒同时回到原地。 求甲原来的速度。

行程问题1

同时相向而行：总路程=速度和×相遇时间 1.甲、乙两人分别从相距30千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米。两人几小时后相遇？ 2．南北两村相距90千米，甲、乙两人分别从两村同时出发相向而行，甲比乙每小时多行2千米，5小时后两人相遇。两人的速度各是什么？ 3.甲每小时行8千米，乙每小时行6千米，两人于相隔32千米的两地同时相背而行，几小时后二人相隔144千米？ 4.甲、乙两艘轮船分别从两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶19千米，乙船每小时行驶13千米，经过8小时两艘轮船在途中相遇。两港间的水路长多少千米？ 5.甲、乙两车分别从相距240千米的A、B两地同时出发，相向而行，已知甲车到达B城需3小时，乙车到达A城需6小时，两车出发后多少时间相遇？

1.甲、乙两人从某地分别向东西两个方向出发，甲每小时行63千米，乙每小时行52千米，4小时后，甲乙两人相距多少千米？ 2.甲、乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米。两人几小时后相遇？ 3.东、西两镇相距45千米，甲、乙两人分别从两镇同时出发相向而行，甲每小时行的路程是乙的2倍，5小时后两人相遇。两人的速度各是多少？ 4.甲每小时行9千米，乙每小时比甲少行3千米，两人于相隔20千米的两地同时相背而行，几小时后两人相隔80千米？ 5.甲每小时行12千米，乙每小时行8千米，甲自南庄向南行，同时乙自北庄向北行，经过5小时后，两人相隔103千米。南北两庄相距多少千米？ 6.A、B两城相距560千米，甲车每小时行50千米，乙车每小时行60千米，两人先后从两城出发，相向而行，相遇时甲行驶了200千米。乙车比甲车早出发几小时？

行程问题解题技巧精编版

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行程问题解题技巧 行程问题 在行车、走路等类似运动时，已知其中的两种量，按照速度、路程和时间三者之间的相互关系，求第三种量的问题，叫做“行程问题”。此类问题一般分为四类：一、相遇问题；二、追及问题；三、相离问题；四、过桥问题等。 行程问题中的相遇问题和追及问题主要的变化是在人（或事物）的数量和运动方向上。相遇（相离）问题和追及问题当中参与者必须是两个人（或事物）以上；如果它们的运动方向相反，则为相遇（相离）问题，如果他们的运动方向相同，则为追及问题。 相遇问题 两个运动物体作相向运动，或在环形道口作背向运动，随着时间的延续、发展，必然面对面地相遇。这类问题即为相遇问题。 相遇问题的模型为：甲从A地到B地，乙从B地到A地，然后甲，乙在途中相遇，实质上是两人共同走了A、B之间这段路程，如果两人同时出发，那么： A，B两地的路程＝(甲的速度＋乙的速度)×相遇时间＝速度和×相遇时间 基本公式有： 两地距离=速度和×相遇时间 相遇时间=两地距离÷速度和 速度和=两地距离÷相遇时间

二次相遇问题的模型为：甲从A地出发，乙从B地出发相向而行，两人在C 地相遇，相遇后甲继续走到B地后返回，乙继续走到A地后返回，第二次在D地相遇。则有： 第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。 相遇问题的核心是“速度和”问题。利用速度和与速度差可以迅速找到问题的突破口，从而保证了迅速解题。 相离问题 两个运动着的动体，从同一地点相背而行。若干时间后，间隔一定的距离，求这段距离的问题，叫做相离问题。它与相遇问题类似，只是运动的方向有所改变。 解答相离问题的关键是求出两个运动物体共同趋势的距离（速度和）。 基本公式有：两地距离=速度和×相离时间相离时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相离时间 相遇（相离）问题的基本数量关系：速度和×相遇（相离）时间＝相遇（相离）路程 在相遇(相离)问题和追及问题中，必须很好的理解各数量的含义及其在数学运算中是如何给出的，这样才能够提高解题速度和能力。 追及问题 两个运动着的物体从不同的地点出发，同向运动。慢的在前，快的在后，经过若干时间，快的追上慢的。有时，快的与慢的从同一地点同时出发，同向而行，经过一段时间快的领先一段路程，我们也把它看作追及问题。解答这类问题要找出两个运动物体之间的距离和速度之差，从而求出追及时间。解题的关键是

五年级奥数行程问题一讲座及练习答案

五年级奥数行程问题一讲座及练习答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

五年级奥数行程问题[一]讲座及练习答案 行程应用题是专门讲物体运动的速度、时间、路程三者关系的应用题。行程问题的主要数量关系是：路程=速度×时间。知道三个量中的两个量，就能求出第三个量。 例1：甲、乙两辆汽车同时从东、西两地相向开出，甲车每小时行 56 千米，乙车每小时行 48 千米。两车在距中点 32 千米处相遇。东、西两地相距多少千米？ 【思路导航】两车在距中点 32 千米处相遇，由于甲车的速度大于乙车的速度，所以相遇时，甲车应行了全程的一半多 32 千米，乙车行了全程的一半少 32 千米，因此，两车相遇时，甲车比乙车共多行了 32 × 2= 64 （千米）。两车同时出发，又相遇了，两车所行的时同是一样的，为什么甲车会比乙车多行 64 千米？因为甲车每小时比乙车多行 56－48 = 8 （千米）。 64 ÷8 =8 所以两车各行了 8 小时，求东、西的路程只要用（ 56 + 48 ）× 8 即可。 32× 2 ÷（56－48 )= 8 （小时） ( 56 + 48 ) ×8 = 832 （千米）答：东、西两地相距 832 千米。 【疯狂操练】 1、小玲每分行 100 米，小平每分行 80 米，两人同时从学校和少年宫相向而行，并在离中点 120 米处相遇，学校到少年宫有多少米？ 解：小玲速度比小平速度快，在离中点120米处相遇，也就是说他们相遇的时候小玲比小平多走了120×2=240米，那么他们相遇时间为240÷（100－80）=12分钟， 总路程就是他们的速度和乘以相遇时间：（100 + 80）×12 = 2160(米) 答：学校到少年宫有2160米.

好玩的数学-行程问题

01） 甲、乙两人分别从相距100 米的 A 、B 两地出发，相向而行，其中甲的速度是 2 米每秒，乙的速度是 3 米每秒。一只狗从 A 地出发，先以 6 米每秒的速度奔向乙，碰到乙后再掉头冲向甲，碰到甲之后再跑向乙，如此反复，直到甲、乙两人相遇。问在此过程中狗一共跑了多少米？ 这可以说是最经典的行程问题了。不用分析小狗具体跑过哪些路程，只需要注意到甲、乙两人从出发到相遇需要20 秒，在这20 秒的时间里小狗一直在跑，因此它跑过的路程就是120 米。 说到这个经典问题，故事可就多了。下面引用某个经典的数学家八卦帖子：John von Neumann （冯·诺依曼）曾被问起一个中国小学生都很熟的问题：两个人相向而行，中间一只狗跑来跑去，问两个人相遇后狗走了多少路。诀窍无非是先求出相遇的时间再乘以狗的速度。Neumann 当然瞬间给出了答案。提问的人失望地说你以前一定听说过这个诀窍吧。Neumann 惊讶道：“什么诀窍？我就是把狗每次跑的都算出来，然后计算无穷级数” 02）某人上午八点从山脚出发，沿山路步行上山，晚上八点到达山顶。不过，他并不是匀速前进的，有时慢，有时快，有时甚至会停下来。第二天，他早晨八点从山顶出发，沿着原路下山，途中也是有时快有时慢，最终在晚上八点到达山脚。试着说明：此人一定在这两天的某个相同的时刻经过了山路上的同一个点。 这个题目也是经典中的经典了。把这个人两天的行程重叠到一天去，换句话说想像有一个人从山脚走到了山顶，同一天还有另一个人从山顶走到了山脚。这两个人一定会在途中的某个地点相遇。这就说明了，这个人在两天的同一时刻都经过了这里。 03）甲从A 地前往B 地，乙从B 地前往A 地，两人同时出发，各自匀速地前进，每个人到达目的地后都立即以原速度返回。两人首次在距离 A 地700 米处相遇，后来又在距离 B 地400 米处相遇。求 A 、 B 两地间的距离。 答案：1700 米。第一次相遇时，甲、乙共同走完一个AB 的距离；第二次相遇时，甲、乙共同走完三个AB 的距离。可见，从第一次相遇到第二次相遇的

变速问题(带答案)

变速问题 教学目标 1、能够利用以前学习的知识理清变速变道问题的关键点 2、能够利用线段图、算术、方程方法解决变速变道等综合行程题。 3、变速变道问题的关键是如何处理“变” 知识精讲 变速变道问题属于行程中的综合题，用到了比例、分步、分段处理等多种处理问题等解题方法。对于这种分段变速问题，利用算术方法、折线图法和方程方法解题各有特点。 算术方法对于运动过程的把握非常细致，但必须一步一步来； 折线图则显得非常直观，每一次相遇点的位置也易于确定； 方程的优点在于无需考虑得非常仔细，只需要知道变速点就可以列出等量关系式，把大量的推理过程转化成了计算． 行程问题常用的解题方法有 ⑴公式法 即根据常用的行程问题的公式进行求解，这种方法看似简单，其实也有很多技巧，使用公式不仅包括公式的原形，也包括公式的各种变形形式；有时条件不是直接给出的，这就需要对公式非常熟悉，可以推知需要的条件； ⑵图示法 在一些复杂的行程问题中，为了明确过程，常用示意图作为辅助工具．示意图包括线段图和折线图．图示法即画出行程的大概过程，重点在折返、相遇、追及的地点．另外在多次相遇、追及问题中，画图分析往往也是最有效的解题方法； ⑶比例法 行程问题中有很多比例关系，在只知道和差、比例时，用比例法可求得具体数值．更重要的是，在一些较复杂的题目中，有些条件(如路程、速度、时间等)往往是不确定的，在没有具体数值的情况下，只能用比例解题； ⑷分段法 在非匀速即分段变速的行程问题中，公式不能直接适用．这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段，在每一段中用匀速问题的方法去分析，然后再把结果结合起来； ⑸方程法 在关系复杂、条件分散的题目中，直接用公式或比例都很难求解时，设条件关系最多的未知量为未知数，抓住重要的等量关系列方程常常可以顺利求解． 模块一、变速问题 【例 1】小红和小强同时从家里出发相向而行。小红每分走52 米，小强每分走70 米，二人在途中的A 处相遇。若小红提前 4 分出发，且速度不变，小强每分走90 米，则两人仍在 A 处相遇。小 红和小强两人的家相距多少米？ 【解析】因为小红的速度不变，相遇的地点不变，所以小红两次从出发到相遇行走的时间不变，也就是说，小强第二次走的时间比第一次少4 分钟。（70×4）÷（90-70）=14 分钟可知小强第二次走了14分钟，他第一次走了14＋4=18 分钟；两人家的距离：（52+70）×18=2196（米）． 【例 2】甲、乙两人沿400 米环形跑道练习跑步，两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去。相遇后

行程问题1

行程问题专项训练 1、甲、乙两船从相距568千米的两地同时相向开出，经过10小时后还相距148千米，已知甲船每小时行27千米，乙船每小时行多少千米？ 2、快、慢两车同时从甲、乙两地相对开出，已知快车每小时行60千米，经过4小时后驶过中点45千米，求甲、乙两地的路程。 3、甲、乙两车从相距680千米的两地同时相对开出，甲车每小时行65千米，出发5小时后两车相遇，途中甲车曾休息2小时，求乙车的速度。 4、甲乙两人分别从两地骑车相向而行，甲每小时行19千米，乙每小时行17千米，两人在距中点2千米处相遇，求两地路程。 5、小明和小华从甲地同时出发，小明步行每分钟走55米，小华骑车每分钟行185米，小华到达距甲地1920米的乙地后，立即调头返回，途中与小明相遇，求相遇时小明一共走了多少米？ 6、A,B相城相距60千米，甲乙两人都骑自行车从A城同时出发，甲比乙每小时慢4千米，乙到B城当即折返，距B城12千米处与甲相遇，那么甲的速度是多少？ 7、张华和王明同时从甲地到乙地，张华每小时行12千米，王明每小时行9千米，张华在途中休息3小时，最后比王明早到1小时，求两地间路程。 8、两人骑自行车沿着长1800米的湖边行驶，如果他们背向而行，5分钟相遇一次，如果他们同向而行，那么每经过36分钟快者追上慢者一次，求两人的速度各是多少？ 9、甲乙两人练习跑步，若甲让乙先跑10米，则甲跑5秒钟可追上乙，若甲让乙先跑2秒钟，则甲跑4秒钟就能追上乙，甲乙的速度分别是多少？

10、两辆汽车从两地同时出发，相向而行，已知甲车行完全程比乙车多用1.5小时，甲车每小时行40千米，乙车每小时行50千米，出发后几小时两车相遇？ 11、小明从家到学校，如果每分钟走50米，上课就迟到2分钟。。如果每分钟走60米，就提前3分钟到学校，求小明家离学校有多远？ 12、甲乙丙三辆车沿同一路线去货场运货，甲乙两车早上5时一起从停车场出发，甲车每小时行驶50千米，乙车每小时行40千米，丙车上午7时从停车场出发，这天的17时甲丙两车同时到达货场，问丙车几时追上乙车？ 13、甲乙两人环湖竞走，湖的周长是500米，甲每分钟走80米，甲的速度是乙的1.25倍，现甲在乙前面100米处，多少分钟后两人相遇? 14、甲乙两人在操场的400米跑道上练习竞走，两人同时出发，出发时甲在乙后面，出发后6分钟甲第一次追上乙，22分钟甲第二次追上乙。假设两人的速度保持不变，问出发时甲在乙后面多少米？ 15、一列火车长180米，它以每秒10米的速度通过一座长200米的大桥，从车头上桥到车尾离开桥要用多长时间？ 16、一列快车长102米，每秒行17米，一列慢车长114米，每秒行8米，两列火车在双轨道上向同一方向前进，从追及到相离一共用多长时间？ 17、一列火车长230米，每秒行21米，一列货车长210米，每秒行23米，两列火车在双轨道上相向而行，从相遇到相离共用多长时间？ 18、一段铁路长1200米，一列火车开过这段铁路需75秒，火车开过路旁一根信号杆需要15秒，求火车的速度和车长？

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行程问题解题技巧

行程问题解题技巧 走走停停的要点及解题技巧 一、行程问题里走走停停的题目应该怎么做 1.画出速度和路程的图。 2.要学会读图。 3.每一个加速减速、匀速要分清楚，这有利于你的解题思路。 4.要注意每一个行程之间的联系。 二、学好行程问题的要诀 行程问题可以说是难度最大的奥数专题。 类型多：行程分类细，变化多，工程抓住工作效率和比例关系，而行程每个类型重点不一，因此没有一个关键点可以抓 题目难：理解题目、动态演绎推理——静态知识容易学，动态分析需要较高的理解能力、逻辑分析和概括能力 跨度大：从三年级到六年级都要学行程——四年的跨度，需要不断的复习巩固来加深理解、夯实基础 那么想要学好行程问题，需要掌握哪些要诀呢？ 要诀一：大部分题目有规律可依，要诀是"学透"基本公式 要诀二：无规律的题目有"攻略"，一画（画图法）二抓（比例法、方程法）竞赛考试中的行程题涉及到很多中数学方法和思想（比如：假设法、比例、方程）等的熟练运用，而这些方法和思想，都是小学奥数中最为经典并能考察孩子思维的专项。 例1.甲乙两人同时从一条800环形跑道同向行驶，甲100米/分，乙80米/

分，两人每跑200米休息1分钟，甲需多久第一次追上乙？ 【解答】这样的题有三种情况：在乙休息结束时被追上、在休息过程中被追上和在行进中被追上。很显然首先考虑在休息结束时的时间最少，如果不行再考虑在休息过程中被追上，最后考虑行进中被追上。其中在休息结束时或者休息过程中被追上的情况必须考虑是否是在休息点追上的。 由此首先考虑休息800÷200－1＝3分钟的情况。甲就要比乙多休息3分钟，就相当于甲要追乙800＋80×3＝1040米，需要1040÷（100－80）＝52分钟，52分钟甲行了52×100＝5200米，刚好是在休息点追上的满足条件。行5200米要休息5200÷200－1＝25分钟。 因此甲需要52＋25＝77分钟第一次追上乙。 例2.在400米环形跑道上，A、B两点的跑道相距200米，甲、乙两人分别从A、B两点同时出发，按逆时针方向跑步，甲每秒跑7米，乙每秒跑5米，他们每人跑100米都停5秒．那么，甲追上乙需要多少秒？ 【解答】这是传说中的“走走停停”的行程问题。 这里分三种情况讨论休息的时间，第一、如果在行进中追上，甲比乙多休息10秒，第二，如果在乙休息结束的时候追上，甲比乙多休息5秒，第三，如果在休息过程中且又没有休息结束，那么甲比乙多休息的时间，就在这5～10秒之间。显然我们考虑的顺序是首先看是否在结束时追上，又是否在休息中追上，最后考虑在行进中追上。 有了以上的分析，我们就可以来解答这个题了。我们假设在同一个地点，甲比乙晚出发的时间在200/7＋5＝235/7和200/7＋10＝270/7的之间，在以后的行程中，甲就要比乙少用这么多时间，由于甲行100米比乙少用100/5－100/7＝