高等教育法规基础
法律的概念( P1)广义：与法的含义相同，指由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的各种行为规范的总称。狭义：具有立法权的国家机关（全国人大及其常委会）按照法定程序制定和颁布的规范性文件。
教育法的概念：是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施教育活动的行为规范的总称。
教育法律关系(P28)：是法律关系的一种，它是指由教育法律规范所确认和高速的，以人们在教育方面的权利和义务为内容的社会关系。
立法的概念(P57)：立法：也称“法律的制定”。广义立法：泛指有关国家机关依照法定权限和程序，制定、修改和废止法律法规的活动。狭义立法：专指国家最高权力机关及其常设机关依据法定权限和程序，制定、修改和废止法律（狭义的法律）的活动。
法律适用的概念(P61)：法律适用是法律实施的一种基本方式。广义的法律适用包括国家权力机关、国家行政机关和国家司法机关及其公职人员依照法定权限和程序，将法律运用于具体的人或组织的专门活动；狭义的法律适用是专指国家司法机关依照法定的职权和程序，运用法律处理各种案件的专门活动。
遵守法律的概念(P62)：遵守法律是法律实施的基本形式。它是指公民、社会团体和国家机关都按照法律规定的要求去行为，它们的活动都是合法的行为，而不是违法的行为。
教育行政管理体制的概念(P73)：国家对教育进行领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要包括教育行政组织机构的设置、各级教育行政机构的隶属关系以及相互之间的职权划分。
高等教育行政行为的概念( P76)：高等教育行政行为：是指教育行政主体在对高等教育实施行政管理活动或行使职权过程中所作出的具有法律意义的行为。
高等教育学制的概念(P94)：高等教育学制，即高等教育学校教育制度，主要包括各类高等学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的关系与联系。
高等教育学业证书的概念。(P97)：是指经国家批准设立或者认可的高等学校及其他高等教育机构，对在该学校或者其他教育机构正式注册并完成了规定的学业的受教育者颁发的证书。
高等学校学位制度：国家或授权高等学校根据毕业生的学历及实际学术水平，授予他们一定的学位称号，以表明其知识能力的等级制度
教师资格制度的概念(P134)：是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，是我国公民从事教师职业应具备的基本条件和身份。
教师职务制度的概念(P137)：是国家对高校教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面的有关规定的总称。
教师聘任制度的概念(P138)：是高等学术与教师在平等自愿的基础上，由高等学校根据教育教学需要设置一定的工作岗位，按照教师职务的职责、条件和任期聘请具有一定任职条件的教师担任相应职务的一项制度。
法律救济的概念( P164)：法律救济是指通过一定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救。
教师申诉制度的概念(P169)：是<<教师法>>所规定的为维护教师合法权益的行政救济制度，即教师在其合法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度。
学生申诉制度的概念(P171)：指学生在合法权益受到侵害时，依<<教师法>>及其他法律的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。
教育法律责任的概念(P199):指由行为人的违反教育法律规范的行为所引起的，应当由其依法承担的惩罚性的法律后果。
1简述教育法的基本原则P9-11
教育法的基本原则是指由教育基本法所确立的我国全部教育立法和一切教育活动应遵循的基本准则，反映了我国教育制度的基本性质和要求，也反映了教育工作的基本规律1) 保证教育的社会主义性质的原则；2)教育的公共性原则；3)公民受教育机会平等的原则；4) 教育与宗教相分离的原则
2. 试述教育法体系的基本结构P12-13
我国的教育法体系是由纵向五个层次、横向六个部门构成的。1) 纵向结构：1、教育基本法；2、部门教育法；3、教育行政法规；4、地方性教育法规、自治条例与单行条例；5、教育规章。2) 横向结构：义务教育；职业教育；高等教育；成人教育；教师；民办教育。
3. 我国的基本教育制度。P19
1) 学校教育制度（学制）。是一国教育制度的主体，是针对受教育者身心发展的特点而系统实施的学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的各级各类学校教育的总称，规定了它们的性质、任务、入学条件、学习年限以及相互间的衔接和关系等。2) 义务教育制度。国家依照法律的规定，对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫、免费的教育制度。3) 职业和成人教育制度。职业教育是指受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业道德、职业知识和技能的教育，主要是对公民实施的职业学校教育、职业培训和职业预备教育。4) 扫除文盲教育制度。扫除文盲教育是为不识字或识字少的成年人获得初步阅读、写字、计算能力而进行的最基础的文化教育。5) 国家教育考试制度。国家教育考试是指普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等，由国务院教育行政部门确定实施，由经批准的教育考试机构承办，在全国范围内统一举行的教育考试。6) 学业证书制度和学位制度；7)教育督导和评估制度
4. 我国有哪些现行有效的教育法律？
5、教育法律关系由哪几部分构成？(P30-31)
教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享受权利和承担义务的人或组织。教育法律关系主体是教育法律关系的构成要素之一。在我国，可以成为教育法律关系主体的人和组织有教育行政机关、其他国家机关、学校及其他教育机构、教育者、学生及其他受教育者、企事业单位、其他社会组织和公民等。此外，在华的外国人、无国籍人等，在一定条件下，也可以成为我国教育法律关系的主体。教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象。它是教育法律关系的构成要素之一。同其他法律关系一样，教育法律关系的客体也包括物、行为和精神财富。
6、教育法制的概念与特征。P35 三种含义
1) 指国家制定的有关教育的法律和制度，是国家有关教育的法律制度的总和。这是从法的表现形式上认识、揭示教育法制。2) 指有关教育的立法、执法、司法、守法和法律监督的活动过程。这是对教育法制运行过程的概括。3) 将其理解为依法治教，即与民主政治制度相联系的，按照依法治理的原则和方式来管理和规范各种教育活动。这是从本质上来认识教育法制的特征：1) 能有效保障国家教育权的行使与教育制度的贯彻执行；2)能有效保障公民受教育权的实现；3)能有效保障学校办学自主权与师生合法权益；
4)有完善的立法制度和法规体系；5)有明确的法律责任规定；6)有完善的法律监督制度；7)有与法治社会相适应的法律文化
7、教育法制的意义和作用(P41)教育法制建设是教育事业持续、稳步发展的保证，教育法制的根本意义在于促进教育事业的发展，具体来看有：1)保障教育优先发展的战略地位；2)促进教育的改革和发展；
3)有利于教育管理的民主化、科学化和规范化；4)维护教育法律关系主体的合法权益
8、结合实际谈谈如何依法治教。含义：依照法律管理教育事业。具体而言，是指国家机关以及有关机构依照有关教育的法律规定，在其职权范围内从事有关教育的治理活动，以及各级各类学校及其他教育机构、社会组织和公民依照有关教育的法律规定，从事办学活动、教育教学活动以及其他有关教育的活动。依法治教的主体、治理范围和法律依据具有充分的广泛性。依法治教是使教育工作全面走上法制轨道，这是现代教育发展的客观要求，是现代教育健康发展的重要保障。依法治教的要求：1)具有完备的教育
法规体系（校规）；2)健全的民主监督制度；3)公正严格的教育执法制度；4)廉洁奉公的教育执法队伍；
5)全民的教育法律意识9、教育法与教育道德的关系P54 一致性:
1) 指导思想相同。均属于上层建筑范畴，在本质上是一致的。2)教育法是推行教育道德的工具，对提高教育道德水平有着积极作用；3)教育道德是维护和加强教育法的重要辅助措施。区别：1) 表现形式不同——教育法表现在与教育有关的法律、法规、条例、命令等条文中，是由一定的机关依照一定得程序制定的。——教育道德则存在于教育工作的思想观念之中或形成社会舆论。2) 调整范围不同——教育道德调整的关系比教育法调整的关系广泛得多，教育法只是调整教育领域中比较重要的社会关系，绝大部分社会关系要由教育道德来调整。3) 实现方式不同——教育法的实现主要依靠国家强制力保障实施,同时也要依靠广大人民群众和教育工作者的自觉遵守和支持。——教育道德的实现是依靠社会舆论、内心信念、传统习惯与教育力量来实现的。4) 发展前景不同——教育法存在于一定社会历史时期，依靠国家强制力实现。——教育道德存在于全部人类社会中，主要依靠自觉纪律实现。
10、教育法与教育政策的关系。P51
一致性：1) 两者在本质上是一致的。都属于上层建筑的范畴，都取决于一定的经济基础，并服务于经济基础，是现代国家调整和规范、管理教育工作的基本手段。2) 两者在制定过程中所依据的指导思想和准则是一致的。3) 教育政策是教育法律的基础，教育法律是教育政策的条文化和具体化。4) 在我国，中国共产党是执政党，党对国家实行全面领导，党的教育政策一般也表现为国家的教育政策。
区别：1) 制定机关不同——教育政策是由政党、政府、有关的教育组织、教育机构制定的，如《中共中央关于教育体制改革的决定》是由中国共产党制定的。政策的制定不一定要依照严格规范的程序。——而教育法律法规则要有国家立法机关及依法授权的政府机关制定的。2) 调整范围不同——教育政策调整的社会关系比教育法律更为广泛，它可以渗透到教育活动的各个领域，发挥广泛的作用——教育法律一般调整教育上那些对国家和全体人民有直接和重大影响的社会关系，如教育基本制度、公民受教育的权利和义务等问题。3) 形式不同——教育法具有自己的特点，如宪法、法律、法规、条例、规定中有关教育的条款等，通过这些形式可以把教育政策具体化、条文化。——教育政策主要体现在党章和代表大会所作的决定以及党中央发出的指示、通知、意见。4) 实施方式不同5) 稳定性不同
l2、教育立法的程序。P59
立法程序：立法主体在制定、修改和废止法律法规的活动中所应遵循的法定步骤和方法。1) 教育法律议案的提出——具有立法提案权的机关、组织和人员，依据法定程序向有权立法的机关提出关于制定、修改或废止规范性法律文件的提议的专门活动。
2) 教育法律草案的审议3) 教育法律的通过——法律制定机关对法律草案经过讨论并进行表决后，表示正式同意。（法律草案变为法律）4) 教育法律的公布l3、教育法的实施有哪几种方式？教育法的实施有两种方式: 1) 法律的适用：一种特殊的国家管理活动形式。（正确适用法律）。——广义：国家机关（国家立法、行政、司法机关）及其工作人员依照法定权限和程序，将法律运用于具体的人或组织的专门活动。——狭义：专指国家司法机关依照法定的职权和程序，运用法律处理各种案件的专门活动。2) 法律的遵守（守法）：指公民、社会团体和国家机关都按照法律规定的要求去行为。
l4、教育法律监督的方式和种类有哪些？P65
教育法律监督方式1) 自上而下的监督；2)自下而上的监督；3)每一层级的横向监督教育法律监督种类：1) 国家权力机关的监督（对教育法律法规的制定与实施情况的监督）2) 国家行政机关的监督（教育督导制度）3) 国家司法机关的监督（检察机关对公安机关、法院等司法机关的司法监督和法院对行政机关的司法监督）4) 社会力量的监督（共产党的监督、民众监督等）
15、高等教育的法律管理(P71)
教育的法律管理包括依法治教和以法治教两个方面。依法治教是指国家对高等教育的管理必须根据宪法和法律的规定来进行，它既指教育行政的主体必须是依据宪法和法律、采取一定的形式的正当组织的行政机关，也指教育行政机关的行政行为必须是在其权限内按照合法程序所作的合法行为。
16、高等教育行政管理的形式(P72)
高等教育行政管理的形式是指教育行政机关在行使国家高等教育权力时所采取的活动方式。我国的教育行政管理是国家权力的一部分，是通过国家行政机关的行政活动来实现的。从其是否产生法律效力和后果及其法律效力和后果的程度这一角度，可将教育行政管理分为三种形式，即法律形式，准法律形式和非法律形式。1) 高等教育行政管理的法律形式，是指直接产生特定法律效果的活动，它通常分为教育行政立法活动和教育行政执法活动；2) 高等教育行政管理的准法律形式，是指对教育行政立法和教育行政执法必然会产生直接或间接的影响，但本身并不直接产生法律效果的活动；3) 高等教育行政管理的非法律形式，是指不产生特定法律效果的活动。
17、我国高等教育行政管理的基本体制。P75
1)人民代表大会对教育行政管理负有最高、最终的决定权和监督责任；2)高等教育行政管理是国务院和省、自治区、直辖市人民人民政府分工负责、分级管理；3)国务院下设的教育行政部门是全国教育工作的主管部门，负有统筹规划、协调管理的职责。综上所述，我国高等教育行政管理体制是中央统一领导下的分级管理体制，即在中央统一的方针政策指导下，对高等教育事业实行中央教育行政与地方教育行政分级管理、分工负责的管理体制。
18、高等教育行政行为的特征P78
一般而言，高等教育行政行为的特征与其他教育行政行为相同，包括1)从属法律性；2)裁量性；3)单方意志性；4)效力先定性；5)强制性
19、高等教育行政行为的合法要件P78
含义：高等教育行政行为合法成立、生效所应具备的条件或基本因素。1) 主体合法：指做出行政行为的主体必须依法成立，并且具有教育行政主体资格2) 行政权限合法：教育行政主体必须在法定职权范围内实施管理行为。3) 行政行为的内容合法：行政行为所涉及的权利义务以及对这些权利义务的影响或处理均符合法律法规的规定和社会公共利益。4) 行政行为程序合法：行政行为符合有关法律规定的顺序、步骤、期限和方式。
20、高等教育行政侵权赔偿责任的要件(P86)
21、我国高等教育的方针。P90
1) 高等教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国高等教育工作的总方向。2) 高等教育必须与生产劳动相结合，这是培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径。3)培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，这是我国教育的根本目标，也是我国高等教育的根本目标。
22、试述我国高等教育的基本原则。P92
1) 积极发展高等教育的原则；2)确保公民依法接受高等教育权利的原则；3)提高高等教育质量和效益的原则；2) 保障高等学校科学研究、文学艺术创作和其他文化活动自由的原则；5)高等学校面向社会，依法自主办学，实行民主管理的原则；6)鼓励高等学校开展交流与协作的原则；7)扶持和帮助少数民族地区发展高等教育的原则23、高等学校学业证书的种类。P98 高等教育学业证书：学历证书、非学历性的其他证书学历证书：毕业证书、结业证书、肄业证书24、高等教育自学考试的特征：(99) 1)以学历考试为主；2)属于国家教育考试；3)个人自学、社会助学和国家考试相结合
25、设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则、基本条件。P107-108
基本原则：1)明确国家责任，制定高等教育发展规划；2)鼓励社会依法办学，实现高等教育办学主体的多元化3)不得以营利为目的，符合国家利益和社会公共利益。基本条件：1) 有组织机构和章程；2) 有合格的教师；3) 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等4) 有必备的办学资金和稳定的经费来源26、高等学校的基本权利。P112
1) 按照章程自主管理；2) 组织实施教育教学活动；3) 招收学生或者其他受教育者；4) 对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；5) 对受教育者颁发相应的学业证书；6) 聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；7) 管理、使用本单位的设施和经费；8) 拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；9) 法律、法规规定的其他权利
27、高等学校应履行的基本义务P113
1) 遵守法律、法规；2) 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；3) 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；4) 以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；5) 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；6) 依法接受监督
28、高等学校的办学自主权，定义及内容：P114-115，8条
29、高等学校的招生制度：P118
30、高等学校的内部管理体制。P116
公办高校——党委领导下的校长负责制——校长为法人代表——校长任职条件：中国国籍；在中国境内居住；有较高政治素质和管理高等教育工作的能力；有较高的文化水平、专业技术理论与知识。民办高校——依据：《高等教育法》《民办教育促进法》民办高校内部管理体制由举办者决定，但应设立理事会、董事会或其他决策机构——理（董）事会由举办者或其代表、校长、教职工代表组成——1/3以上理（董）事会成员应有5年以上教育教学经验——法定代表人由理事长（董事长）或者校长担任。
31、什么情况下学生应退学。P121
学生有以下情况之一，应予退学：1) 学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；2)休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；3)经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；4)未请假离校连续两周未参加学校规定教学活动的；5)超过学校规定期限未注册而又无正当理由；6)本人申请退学的。
32、高等学校学生纪律处分的类型。P120
纪律处分是对学生违法、违纪行为的一种处理，包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。
33、对退学处理有异议的学生申诉的程序。P122
根据《普通高等学校学生管理规定》，学生如果对学校取消入学资格、退学或违纪处分决定有异议，可按以下程序进行申诉。
一、学生在接到学校处分(或处理)决定书之日起5个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉，并按学校要求提供相关材料。
二、学校学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学校学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。
三、学生对学校复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可向广西壮族自治区教育厅申诉。逾期不予受理。
四、学生向自治区教育厅申诉，应提供以下材料：
(一)申诉书及支持申诉理由的合法性证明材料。学生申诉书应当清晰地说明以下几部分内容：
1.学生本人的基本情况。
2.诉求。学生提出的申诉请求，即要求自治区教育厅做什么。
3.诉由。学生提出申诉请求的理由。诉由有以下几种情况：认为学校管理规定不合法;认为学校的处分程序不当;认为学校认定的违纪事实不清楚;认为学校对违纪行为的定性不准确，处分过重。
4.电话、通讯地址、邮编等联系方式。
(二)学校原处分(或处理)决定书及学校复查结论书(可为复印件)。
(三)如果学生委托代理人进行申诉，应当提供委托书。
五、学生的申诉材料由本人(代理人)直接送达或通过邮政挂号信寄送。
六、自治区教育厅高校学生处收到申诉材料后，即进行申诉资格审查。如不受理，书面告知原因，对因申诉材料不合格而暂不受理的，要告知有关要求及重新提交申诉材料的期限;如果受理，向申诉人出具受理凭证(以挂号信寄送的除外)。
七、自治区教育厅在受理学生书面申诉之日起30个工作日内，对申诉人的问题按下列情形处理并书面通知学校和学生。
(一)认定学校处理决定适当的，维持学校处理决定。
(二)认定学校处理决定不当的，责成学校重新处理
自治区教育厅因故不能在规定期限内答复，告知学生原因。
八、学生不在规定的申诉期内提出申诉，自治区教育厅不再受理其提出的申诉。
34、高等学校教师有哪些权利、义务？P131-132
权利：1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；2)从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见；3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；5)参与学校的民主管理；6)参加进修或者其他培训义务：1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；2)贯彻教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育、思想品德、文化、科技教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生德智体全面发展；5)制止有害于学生的行为或侵犯学生合法权益的行为，批评抵制有害于学生健康成长的现象；6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
35、取得高等学校教师资格的条件有哪些？P135
36、哪些情况下可撤销教师资格？P136
36、高等学校学生的法律地位。P148
高校学生的身份：依法成立或国家法律认可的高等学校及其他高等教育机构按规定条件具有或取得学籍，并在其中接受高等教育的公民。法律地位是由法律关系中主客体双方所有的权利和履行的义务决定的。1)公民：公民权；2受教育者：受教者的权利
37、高等学校学生的权利。P149
（一）学生的基本权利P149-151 6条（二）高等学校学生的特殊权利2005年《普通高等学校学生管理规定》：参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育活动。1998年《高等教育法》第五十六条：高等学校的学生在课余时间可以参加社会服务和勤工助学活动，但不得影响学业任务的完成。高等学校应当对学生的社会服务和勤工助学活动给予鼓励和支持，并进行引导和管理。38、高等学校学生的义务。P160 学生的基本义务；1)遵守法律、法规；2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；3)努力学习，完成规定的学习任务；4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度高等学校学生的特别义务：按规定交纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务。
39、国家对贫困大学生的扶助手段。P156
1)申请补助或者减免学费；2)建立奖学金制度；3) 设立勤工助学基金和贷学金；4)设立助学金40、教育法律救济的意义、基本途径：意义P165三条，途径P166两条41、教师申诉制度的特征：P169三条42、教师申诉制度的具体内容。P169
1) 教师申诉范围：认为学校或当地人民政府有关部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的；对学校的处理决定不服。2)受理教师申诉的机关：学校所属教育行政机关；侵权行政机关的同级人民政府或其上级行政机关。申诉时效：受理教师申诉的行政机关应在受理后30日内做出处理；3)教师申诉的程序：提出申诉，对申诉的受理，对申诉的处理决定
43、学生申诉制度的具体内容。P171+书
1) 申诉人：指合法权益受到教师、学校的侵害的学生本人或其法定代理人；2)被申诉人：学生所在学校或教师；3)申诉范围：学生对学校给予的处理不服；对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的。44、教育行政复议的受案范围。P173 指行政机关的具体行政行为：1)不服行政处罚的；2)对行政强制措施不服的；3)对行政不作为不服的；4)行政侵权的；5)行政变更、终止和撤销的；6)其他具体违法行为45、教育行政诉讼的概念和特点：P181-182 46、法律责任的特征。P198四条
47、教育法律责任的类型。P199 三种
48、教育法律责任的归责要件：P202-203 教育法律责任的归责要件是指构成某种教育法律责任必须具备的条件。教育法律关系主体只有具备教育法律责任的归责要件，才被认为定教育法律责任主体，承担相应法律后果1)有损害事实；2)损害的行为必须违法；3)行为人有过错；4)违法行为与损害事实之间具有因果关系
49、学校的法律责任：P209-210
50、《教师法》对教师法律责任的规定。P211
高等教育法规概论试题6
高等教育法规试题 单项选择（每题1.5分共30分） 我国建国以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（A ） A 《中华人民共和国学位条例》B《中华人民共和国义务教育法》 C 《中华人民共和国教育法》D《中华人民共和国教师法》 2，教育行政法规是由（ C ）制定和发布的有关教育的规范性文件 A全国人民代表大会B全国人大常委会C 国务院D教育部 3学校及其他教育机构属于（D ） A企业法人B社会团体法人C机关法人D事业单位法人 4我国《教师法》规定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（C ）培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命 A传授专业知识B传授实验技能C教书育人D为人师表 5教师的平均工资水平应当（D）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高 A低于B高于C同等于D不低于或者高于 6学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师可以给予（B） A行政处罚B行政处分或者解聘C撤消教师资格D追究民事法律责任 7教育是社会主义现代化建设的（D），国家保障教育事业的优先发展 A保障B前提C先锋D基础 8我国实行义务教育的年限为（A） A9年B10年C11年D12年 9高等学校的教师的聘任，应当遵循（D）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同 A服从学校发展需要B由教师自己申请C学校规章制度确立D双方平等自愿 10受教育者有在（D）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书的权利 A学业成绩B品行C身体状况D学业成绩和品行 11教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（B）内，作出处理。 A20天B30天C45天D60天 12世界上最早对教育进行立法，也是最早研究教育法的国家是（A） A美国B日本C 德国D英国 13国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、（B）和民族团结的教育 A传统文化B法制、国防C知识与技能D讲文明礼貌 14国家举办的高等学校实行（C） A党委负责制B校长负责制C党委领导下的校长负责制D董事会负责制 15高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的（B）关系 A管理B隶属C平等D上下级 16高等教育的任务是培养具有（A）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设 A创新精神B丰富知识C高尚品德D聪明智慧 17高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分（A）
高等教育法规概论试卷
高等教育法规概论试卷 一、单项选择题（每题1.5分，共30分） 1.高等教育包括（ A ） A.学历教育和非学历教育 B.专科教育和本科教育 C.本科教育和研究生教育 D.素质教育和创新教育 2.高等教育分为（ D ） A.学历教育和非学历教育 B.专科教育和本科教育 C.本科教育和研究生教育 D.专科教育、本科教育和研究生教育 3.《教师法》规定，教师的平均工资水平应当（ C ） A.高于国家公务员的平均工资水平。 B.与全民所有制企业同类人员大体持平。 C.不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。 D.高于全民所有制企业同类人员。 4.《教育法》中关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”这一条款属于（ B ） A.操作性规范 B.禁止性规范 C.义务性规范 D.抑制性规范。 5.高校办学自主权的重要内容有（ D） A．学科、专业设置权 B．招生权 C．教学自主权 D．以上都对 6.《教育法》中关于“国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及个人依法举办学校及其他教育机构。”这一条款属于（ B ） A．义务性规范 B．授权性规范 C．允许性规范 D．权利性规范。 7.根据《教师法》规定，对教师的考核应当（ B ） A．公开、公正、公平 B．客观、公正、准确 C．公平、客观、准确 D．客观、公正、公开 8.《教师法》规定教师考核评估的内容有哪些？( A ) A．政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩 B．教师的基本素质和基本能力 C．教师的政治思想素质和文化业务素质 D．教师的教育教学能力 9.下列各项中，( D )是教育法律关系的内容。 A. 学校资金 B．学校名誉 C. 教师讲课 D．学生受教育权 10.教育法的( D )是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。 A. 实施 B．适用 C. 解释 D. 遵守 11.就现行法而言，对学生伤害事故的归责，主要采取( B )责任原则。 A．公平 B.过错 C．严格 D．补偿 12.构成教育法律规范的要素有三个，请把下列选项中不是的挑出来：（ D ） A．法定条件 B．行为准则 C．法律后果 D．法律责任 13.不属于我国人身伤害责任认定的归责原则的是：（ C ） A．过错责任原则 B．无过错责任原则
高校教师资格证考试题库1——高等法规试题(标准答案)
说明：答案中红色为增加的正确答案，黄色为要取消的错误答案，黑色为保留的正确答案。 高等教育法规概论试题（1） 一、单项选择题（每题1.5分，共30分） 1.教育行政法规是由（ C ）制定和发布的有关教育的规范性文件。 A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院 D.教育部 2.我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行（ B ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 A.传统文化 B.爱国主义、集体主义、社会主义 C.知识与技能 D.讲文明礼貌 3.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（C ），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 A.传授专业知识 B.传授实验技能 C.教书育人 D.为人师表 4.教师的平均工资水平应当（D ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 A.低于 B.高于 C.同等于 D.不低于或者高于 5.在我国教育法系中，居于第一层次的法是（ C ）。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国高等教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国职业教育法》 6.高等学校的教师的聘任，应当遵循（ D ）的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。 A.服从学校发展需要 B.由教师自己申请 C.学校规章制度确立 D.双方平等自愿 7.国家举办的高校实行（C ）。 A.党委负责制 B.校长负责制 C.党委领导下的校长负责制 D.董事会负责制 8.高等学校应当为（ D ）提供就业指导和服务。 A.毕业生 B.结业生 C.肄业生 D.毕业生、结业生 9.高等学校实行教师（ A ） A.聘任制 B.聘用制 C.合同工制 D.终身制 10.任何组织和个人不得以（ C ）为目的举办学校 A.私利 B.欺骗 C.营利 D.政治 11. 教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行政管理部门应当在接到申诉的（ B ）日内，作出处理。 A.20 B.30 C.45 D.60 12.（B ）全国人大常委会决定，每年9月10日为教师节。 A.1984年 B.1985年 C.1986年 D.1995年
高校辅导员考试资料-《高等教育政策法规》复习题及答案要点
《高等教育政策法规》常考简单题及答案要点（必背） 1、我国新时期依法治教的背景（P11-13页） 答：党的十一届三中全会后，党和国家领导人在总结历史经验的基础上提出了“依法治国”和“行业依法而治”的口号，国家管理的法制化必然要求教育也要依法而治。依法治教、依法治校、依法管理和依法办事是“依法治国”对教育事业和教育工作者的基本要求。 当前我国虽然已建立了教育法律法规的基本框架，但有法不依、执法不严的现象仍然很严重，特别是在我国加入WTO的形势下，依法行政面临着许多挑战，解决这些问题，有赖于广大教育工作者和全社会的共同努力。 2、我国已经通过的教育法律（P20-22页，共7部） 答：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 3、高等学校的法律地位（P56-60） 答：学校是指经教育行政主管机关批准或登记注册，以实施学制系统内各阶段教育为主的教育机构。《高等教育法》第六十八条：本法所称高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。学校的法律地位是指其在法律上享有的权利能力、行为能力和责任能力。 4、高等学校的权利和义务（P73-85） 答：高等学校的权利： 1、按照章程自主管理学校权； 2、组织实施教育教学活动权； 3、招收学生权； 4、学籍管理权； 5、对受教育颁发相应的学业证书权； 6、聘任并管理教师及其他职工权； 7、对本单位设施和经费的管理和使用权； 8、拒绝对教育教学活动的非法干涉权； 9、其他合法权益。 高等学校的义务： 1、遵守法律、法规； 2、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； 3、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； 4、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关
最新《高等教育法规》考试卷(A卷)参考答案
安徽省高等学校教师资格认定 〈〈高等教育法规》考试卷（A卷）参考答案 一、解释下列概念（每小题5分，计20分） 1. 教师资格制度 教师资格制度是国家对教师实行的一特定的职业许可制度（3分）。实行教师资格制度，一方面有利于提高教师自身素质（1分），另一方面也有利于建立合格教师人才的选拔机制（1分）。 2. 学业证书制度 〈〈教育法》第二十一条规定：“国家实行学业证书制度。经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构 按照国家有关规定颁发学历证书或者其他学业证书。” （3分）学业证书是颁发给受教育者的表明其受教 育程度及其达到知识水平和能力的凭证，通常与国家学制系统相联系（2分）。 3. 教师权利 法律意义上的教师权利，是指教师及其他教育工作者能够作出或不作出一定行为（2分），以及要求他人相应作出或不作出一定行为的许可和保障（2分），并为法律所确认、设定和保护（1分）。 4. 学校及其他教育机构 法律意义上的学校及其他教育机构，是指经主管机关批准设立或登记注册的实施教育教学活动的社会机构 （3分），其中既包括学制系统以内实施学历性教育为主的教育机构（1分），也包括实施非学历教育的教育机构（1分）。 二、辨析题（每小题5分，计20分）要求辨明正误，分析清楚，言之成理。 1. 教育法律所调整的学校社会关系是学校与社会、学校与教师的关系。 错误（2分）。教育法律所调整的学校社会关系不仅仅是学校与社会、学校与教师之间的关系，还包括学 校与政府的关系、学校内部管理的权责关系、学校与学生的关系等（3分）。 2. 政府相对于高等学校的职责主要是指政府作为高等学校的行政管理者所具有的职责。 错误（2分）。政府相对于高等学校的职责既包括政府作为高等学校的行政管理者所具有的职责，也包括 政府作为高等学校的举办者所具有的职责（3分）。 3. 〈〈高等教育法》规定，高等学校应以教学为中心，开展教学科研和社会服务。 错误（2分）。根据〈〈高等教育法》第三十一条的规定，高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科 学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准（3分）。 4. 高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。 正确（2分）。〈〈高等教育法》第六十八条第一款规定，“本法所称高等学校指大学、独立设置的学院和 高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。” （3分） 三、简答题（每小题8分，计24分） 1. 简述教育方针的基本内涵 〈〈教育法》第五条规定我国的教育方针是，“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结 合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” （2分）。这一规定包括三个方面的含义，一是明确规定了我国教育工作的总方向（2分），二是明确规定了我国教育的目的（2分）， 三是明确规定了我国教育的培养途径（3分）。 2. 根据我国〈〈教师法》的规定，教师应履行哪些义务？ 参见〈〈教师法》第八条的规定，共六个方面的义务，每写出一个方面约1-1.5分，给满8分为止。 3. 简述我国高等教育的基本原则。 根据〈〈高等教育法》，我国高等教育的基本原则可概括为： （1）积极发展高等教育原则 （2）提高高等教育质量和效益原则 （3）扶持和帮助少数民族高等教育原则 （4）公民接受高等教育权利平等原则 （5）保障高等学校科学研究、文艺创作和其他文化活动自由原则 （6）高等学校面向社会，依法自主办学，实行民主管理原则 （7）鼓励高等学校开展交流与协作原则。 以上全答出给8分，每小写一个要点扣1分。 四、论述题（计36分）
高等教育法规习题及答案
高校教师高等教育法律法规练习题及参考答案一、选择题 1．我国建国以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是 A.《中华人民共和国学位条例》； B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教育法》； D.《中华人民共和国教师法》 2．教育行政法规是由---------制定和发布的有关教育的规范性文件。 A.全国人民代表大会； B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院； D.教育部 3．我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行----的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育 A.传统文化； B.爱国主义、集体主义、社会主义 C.知识与技能； D.讲文明礼貌 4．根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于-----------。 A.企业法人； B.社会团体法人 C.机关法人； D.事业单位法人 5．我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担-------，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 A.传授专业知识； B.传授实验技能 C.教书育人； D.为人师表 6．教师的平均工资水平应当---------国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 A.低于； B.高于 C.同等于； D.不低于或者高于
7．学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予--------。 A.行政处罚； B.行政处分或解聘职务 C.撤销教师资格； D.追究民事法律责任 8．在我国教育法系中，居于第一层次的法是---------。 A.《中华人民共和国义务教育法》； B.《中华人民共和国高等教育法》 C.《中华人民共和国教育法》； D.《中华人民共和国职业教育法》 9．《中华人民共和国高等教育法》的制定机关为--------。 A.全国人民代表大会； B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院； D.中华人民共和国教育部 10．教育是社会主义现代化建设的-----，国家保障教育事业的优先发展。 A.保障； B.前提 C.先锋； D.基础 11．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担---，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 A.传授专业知识； B.传授实验技能 C.教书育人； D.为人师表 12．高等学校的教师的聘任，应当遵循---的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。 A.服从学校发展需要； B.由教师自己申请 C.学校规章制度确立； D.双方平等自愿 13．我国实施义务教育的年限为------。 A.9年； B.10年； C.11年； D.12年 14．受教育者有在-----上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书的权利。
高等教育法律法规试题
1、我国高等教育法治的背景（他人完成，尚未整理） 答：（一）我国法治理念的变化：1.以人为本2.尊重和保障人权3.正当程序原则。 （二）教育法律范式的转型1.从单向度的政府选择模式到政府、市场、公民社会的相互博弈模式；2.从制度意义上的公益性到实践意义上的公益性；3.从教育效率到教育公平。 （三）事业单位改革。传统事业单位制度存在（1）功能的多样性（集政治、社会保障、服务等多种功能于一体）；（2）管理主体的多头性；（3）资源的不可流动性;（4）成员与单位关系的人身依附性等弊端。事业单位改革的内容包括：（1）从单位到法人：管理自主权（2）从财政拨款制到分类管理：经费体制改革（3）从任命制到聘任制：人事制度改革（4）从平均分配到差别分配：分配制度改革。 2、我国已经通过的教育法律 （1）《中华人民共和国学位条例》(1980年2月12日通过，1981年1月1日起施行); 为了促进我国科学专门人才的成长，促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展，以适应社会主义现代化建设的需要 （2）《中华人民共和国义务教育法》(1986年4月12日通过，1986年7月1日起施行)； 国家实行九年义务教育制度的根本大法。 （3）《中华人民共和国教师法》(1993年10月31日通过，1994年1月1日起施行) ； 我国由国家最高权力机关颁布的第一部教育方面的法律。 （4）《中华人民共和国教育法》（1995年3月18日通过，1995年9月1日起施行）； 我国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。 （5）《中华人民共和国职业教育法》(1996年5月15日通过，1996年9月1日起施行)； 为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设（6）《中华人民共和国高等教育法》（1998年8月29日通过，1999年1月1日起施行）； 为了发展高等教育事业，实施科教兴国战略，促进社会主义物质文明和精神文明法 （7）《中华人民共和国民办教育促进法》（02年12月28日通过，03年9月1日起施行）。 为实施科教兴国战略，促进民办教育事业的健康发展，维护民办学校和受教育者的合法权益 3、高等学校的权利和义务 （1）按照章程自主管理学校权：章程是高等学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则。高等学校应当以章程为依据，制定内部管理制度及规范性文件、实施办学和管理活动、开展社会合作 （2）组织实施教育教学活动权：学科专业设置；教育教育计划制定；教育教学活动的组织和安排；开展教育教学研究；教育教育考核和评价。 （3）招收学生或者其他受教育者（即招生权）：权限法定原则、平等原则、公开原则、信赖保护原则 （4）学籍管理权：主体合法、内容合法、程序合法，学籍管理权与奖励、处分权是紧密联系的，基本学、内容有学生的政治思想、成绩与考核、升级、留级、降级、转学、休学、退学、报到与注册、考勤、奖励与处分等。 （5）学业学位证书颁发权：标准制定权、申请审查权、证书颁发权，典型案例：刘燕文诉北京大学博士证书案 （6）聘任并管理教师及其他职工权7． （7）对本单位设施和经费的管理和使用权 （8）拒绝对教育教学活动的非法干涉权9．其他合法权益
高等教育法规概论试题及答案
高等教育法规概论试题 及答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
《高等教育法规概论》试题 一、概念解释题(每小题4分，共20分) 1.学位证书制度 2.其他高等教育机构 3.高等学校 4.教师聘任制度 5.教师的权利 二、辨析题(判断正误，并说明理由。每小题4分，共24分) 1.根据高等教育法的规定，我国高校应当以教学为中心。X 2.高等教育法所称"高等教育"，是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。X 3.根据教育法的规定，国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。X 4.学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准手续。V 5.学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍并具备国家规定任职条件的公民担任。V 6.学校及其他教育机构，应当积极参加当地的社会公益活动。X 三、简答题(每小题6分，共30分) 1.高等教育法第二十五条规定:设立高等学校，应当具各教育法规定的基本条件。那么，根据教育法的规定，设立 高等学校应当具备哪些基本条件 2.简述高校的办学自主权。 3.高校教师取得教师资格，需要具备哪些基本条件 4. 教育法》第三十二条规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。根据《教师法》的规定，教师应当履行哪些义务 5.写出我国的教育方针。 四、论述题。3题共26分) 1.阐述高校党委和高校校长的职权分工(8分) 2.教育法第四十二条规定，受教育者享有"在学业成绩和品行上获得公正评价"的权利。请谈谈你的理解和认识，即在教学工作中，应当如何做到对学生学业成绩和品行的公正评价(8分) 3.结合自己的工作实际，谈谈在今后的工作中如何做到依法执教 (10分) 《高等教育法规概论》试题参考答案 一、概念解释题(每小题4分，共20分) 1.学位证书制度:教育法第二十二条规定:国家实行学位证书制度(2分)。学位授予单位依法对达到一定学术水平 或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书(2分)。
高等教育法规试题
高等教育法规试题 高等教育法规概论试题(1) 一、单项选择题(每题1.5分，共30分) 1.教育行政法规是由( C )制定和发布的有关教育的规范性文件。 A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院 D.教育部 2.我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行( B )的教育，进行理想、道德、纪律、 法制、国防和民族团结的教育。 A.传统文化 B.爱国主义、集体主义、社会主义 C.知识与技能 D.讲文明礼貌 3.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担( C )，培养社会 主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 A.传授专业知识 B.传授实验技能 C.教书育人 D.为人师表 4.教师的平均工资水平应当( D )国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 A.低于 B.高于
C.同等于 D.不低于或者高于 5.在我国教育法系中，居于第一层次的法是( C )。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国高等教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国职业教育法》 6.高等学校的教师的聘任，应当遵循( D )的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订 聘任合同。 A.服从学校发展需要 B.由教师自己申请 C.学校规章制度确立 D.双方平等自愿 7.国家举办的高校实行( C )。 A.党委负责制 B.校长负责制 Omega-shaped expansion bends. Valve installation location should be easy to operate, and taking into account requirements for wiring, maintenance, check the import and export orientation in accordance with system design or technical documentation requirements. Hanger roots should make full use of the existing structure of the beam or the soleplate, hanger rod when any movable parts and the angle between the vertical, rigid hangers shall not be greater than 3 ?, elastic
高等教育法规概论试题
《高等教育法规概论》试题 一、概念解释 1.学位证书制度 教育法第二十二条规定：国家实行学位制度。学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书。 2.其他高等教育机构 高等教育法第六十八条第二款规定：其他高等教育机构是指除高等学校和经批准承担研究生教育任务的科学研究机构以外的从事高等教育活动的组织。 3.高等学校 高等教育法第六十八条规定：高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。 4.教师聘任制度 聘任双方在平等自愿的基础上，由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置的工作岗位，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。 5.教师的权利 教师法第七条规定：教师享有下列权利： （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六）参加进修或者其他方式的培训。 二、辨析题 1.根据高等教育法的规定，我国高校应当以教学为中心。 错。根据高等教育法的规定，高等学校应当以培养人才为中心。 2.高等教育法所称"高等教育"，是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。
错。高等教育，是指在完成高级中等教育基础上实施的教育。 3.根据教育法的规定，国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 错。根据教育法的规定，国家实行学前教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 4.学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、 批准手续。 错。学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或备案手续。 5.学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍并 具备国家规定任职条件的公民担任。 不完全。学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民 共和国国籍、住中国境内定居并具备国家规定任职条件的公民担任。 6.学校及其他教育机构，应当积极参加当地的社会公益活动。 不准确。学校及其他教育机构，应当在不影响正常的教育教学活动的前提下，积极参加当地的社会公益活动。 三、简答题 1.高等教育法第二十五条规定：设立高等学校，应当具备教育法规定的基本条件。那么，根据教育法的规定，设立高等学校应当具备哪些基本条件？ 教育法第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程； （二）有合格的教师； （三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； （四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。 2.简述高校的办学自主权。 (1)招生权；(2)专业设置权；(3)教育教学权；(4)科学研究权；(5)对外交流权(6)校内人事权；(7)财产权 3.高校教师取得教师资格，需要具备哪些基本条件? (1)中国公民；(2)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
高等教育法规试题及答案(全)
《高等教育法规》练习题（一） 一、单项选择题（每小题1.5分，共30分） 1、（ A ）是我国教育法律体系中的基本法。A、教育法 B、义务教育法 C、高等教育法 D、教师法 2、（ D ）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。A、学校教育制度 B、职业教育制度 C、扫除文盲教育制度 D、义务教育制度 3、( B )是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号，表明其获得者达到了一定的学术水平或者专业技术水平。A、学历 B、学位 C、学业 D、职称 4、( A )是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。 A、教师资格制度 B、教师职务制度 C、教师聘任制度 D、教师岗前培训制度 5、( A )是社会主义现代化建设的基础。A、教育 B、科学技术 C、人才 D、农业 6、( B )是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。 A、营利性 B、公益性 C、强制性 D、系统性 7、教师考核应当（ B ）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。 A、主观 B、客观 C、公开 D、公平 8、教师的平均工资水平应当（ D ）国家公务员的平均工资水平。A、低于 B、高于 C、不低于 D、不低于或者高于 9、下列各项中，属于《高等教育法》的最突出特点是（ A ）。 A、立足教育改革 B、突出高校地位 C、注重人才培养 D、关注高校教师 10、高等学校的( A )是高等学校的法定代表人。A、校长 B、党委书记C、董事长 D、举办者 11、取得高等学校教师资格，应当具备（ D ）毕业学历。 A、大学专科 B、大学本科 C、研究生 D、研究生或者大学本科 12、高等学校实行教师( B )。A、委任制 B、聘任制 C、选任制 D、转任制 13、国家举办的高等学校实行( B )。 A、校长负责制 B、党委领导下的校长负责制 C、党委书记负责制 D、董事会领导下的校长负责制 14、本科教育的基本修业年限为( C )。A、2至3年 B、3年 C、4至5年 D、5年 15、( C )是实施科教兴国的主力军。A、初等教育 B、中等教育 C、高等教育 D、成人教育 16、根据《高等教育法》的规定，大学必须设有（A ）以上国家规定的学科门类为主要学科。 A、三个 B、六个 C、八个 D、十个 17、高等学校设立( A )，审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。A、学术委员会 B学位委员会 C专业设置委员会 D、教学指导委员会 18、高等学校应当为（ D ）提供就业指导和服务 A、毕业生 B、结业生 C、肄业生 D、毕业生、结业生 19、高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（ A ）与受聘教师签订聘任合同。 A、校长 B、党委书记 C、人事处处长 D、教务处处长 20、下列各项中，属于教育领域的特殊救济制度是（ D ）。 A、行政复议 B、行政诉讼 C、校内调解制度 D、教师申诉制度和学生申诉制度 二、多项选择题（每小题2分，共20分） 1、下列各项中，属于教育法规的作用是（ABCD）。 A、保障教育优先发展的战略地位 B、规范教育行政权力运行 C、实现教育管理科学化 D、保障教育者和受教育者的合法权益 2、下列各项中，属于教育法规的基本原则是（ABCD）。 A、依法治教原则 B、依法保障教育主体合法权益原则
高等教育法规试题
《高等教育法规高等教育法规高等教育法规高等教育法规》 一．单选 1、（ A ）是我国教育法律体系中的基本法。 A、教育法 B、义务教育法 C、高等教育法 D、教师法 2、（D ）是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。 A、学校教育制度 B、职业教育制度 C、扫除文盲教育制度 D、义务教育制度 3、( B )是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号，表明其获得者达到了一定的学术水平或者专业技术水平。 A、学历 B、学位 C、学业 D、职称 4、( A )是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。 A、教师资格制度 B、教师职务制度 C、教师聘任制度 D、教师岗前培训制度 5、( A )是社会主义现代化建设的基础。 A、教育 B、科学技术 C、人才 D、农业 6、( B )是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本特点。 A、营利性 B、公益性 C、强制性 D、系统性 7、教师考核应当（ B ）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。 A、主观 B、客观 C、公开 D、公平 8、教师的平均工资水平应当（D ）国家公务员的平均工资水平。 A、低于 B、高于 C、不低于 D、不低于或者高于 9、下列各项中，属于《高等教育法》的最突出特点是（A ）。 A、立足教育改革 B、突出高校地位 C、注重人才培养 D、关注高校教师 10、高等学校的( A )是高等学校的法定代表人。 A、校长 B、党委书记 C、董事长 D、举办者 11、取得高等学校教师资格，应当具备（ D ）毕业学历。 A、大学专科 B、大学本科 C、研究生 D、研究生或者大学本科 12、高等学校实行教师( B )。 A、委任制 B、聘任制 C、选任制 D、转任制 13、国家举办的高等学校实行( B )。 A、校长负责制 B、党委领导下的校长负责制 C、党委书记负责制 D、董事会领导下的校长负责制14、本科教育的基本修业年限为( C )。 A、2至3年 B、3年 C、4至5年 D、5年 15、( C )是实施科教兴国的主力军。A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、成人教育16、根据《高等教育法》的规定，大学必须设有（A ）以上国家规定的学科门类为主要学科。 A、三个 B、六个 C、八个 D、十个 17、高等学校设立( A )，审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。 A、学术委员会B学位委员会C专业设置委员会 D、教学指导委员会 18、高等学校应当为（D ）提供就业指导和服务A、毕业生B、结业生C、肄业生D、毕业生、结业生 19、高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（ A ）与受聘教师签订聘任合同。 A、校长 B、党委书记 C、人事处处长 D、教务处处长 20、下列各项中，属于教育领域的特殊救济制度是（D ）。 A、行政复议 B、行政诉讼 C、校内调解制度 D、教师申诉制度和学生申诉制度 二、多项选择题 1、下列各项中，属于教育法规的作用是（ABCD）。 A、保障教育优先发展的战略地位 B、规范教育行政权力运行 C、实现教育管理科学化 D、保障教育者和受教育者的合法权益 2、下列各项中，属于教育法规的基本原则是（ABCD）。 A、依法治教原则 B、依法保障教育主体合法权益原则 C、教育公共性原则 D、公民受教育权利平等原则 3、我国的教育方针是：“教育( ABC )”。 A、必须为社会主义现代化建设服务 B、必须与生产劳动相结合 C、培养德、智、体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 D、培养“四有”公民 4、国家实行( ABCD )的学校教育制度。A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育 5、下列各项中，属于学生享有的权利是（ABCD ）。 A、参加教育教学活动权 B、获得学金权 C、公正评价权 D、申诉权、诉讼权 6、下列各项中，属于学生履行的基本义务是（ABCD ）。 A、遵守法律、法规 B、遵守学生行为规范，尊
(完整word版)高等教育法规概论_判断题
【判断题】法通过义务性规范来进行非确定性指引 【答案】错 授权性规范是指授于公民、公职人员、社会团体和国家机关可以自行抉择做或不做某种行为的法律规范。 命令性规范是规定主体必须做出某种积极行为的法律规范。根据这类规范，主体必须履行自己的责任。 禁止性规范通常称为禁止性规定，是“命令当事人不得为一定行为之法律规定”，属于“禁止当事人采用特定模式的强行性规范”。 禁止性规范和命令性规范称为义务性规范；把授权性规范称为任意性规范。 【判断题】法律上讲的权利就是普遍意义上的人的权利，即人权 【答案】错 权利是法律赋予权利主体作为或不作为的许可、认定及保障。 人权不仅包括公民政治权利, 而且包括经济、社会、文化权利；不仅包括个人人权，还包括集体权。 【判断题】普及法律知识的重点是国家公务人员，因为依法治国的主体是国家公务人员 【答案】错 “中华人民共和国的一切权力属于人民”，人民是依法治国真正的、本原性的主体。 【判断题】我国教育政策是教育法规的具体化 【答案】错 教育法律、法规往往是把行之有效的教育政策规范化、具体化,教育政策是制定教育法律法规的依据。
【判断题】教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在 【答案】错 法律并不是从来就有的，并非贯穿于人类社会的始终 【判断题】教育道德是人类社会的产物，随着阶级和国家的消亡而消亡 【答案】错 道德不会随着国家的消亡而消亡 【判断题】法律后果是指教育法律关系主体违背教育法律规范所确定的行为准则进行某种行为时，依据相关法律法规规定应承担的否定性后果 【答案】错 法律后果可以分为肯定性法律后果和否定性法律后果 【判断题】只有违反教育法律法规的行为是损害后果发生的直接原因时，违法行为人才承担教育法律责任 【答案】错 对于某一违反教育法律、法规的行为，追究法律责任的方式并不限于一种，可以在追究行政法律责任的同时，追究民事法律责任或者刑事法律责任，甚至三种形式可以并处。不同的法律责任对因果关系的认定要求也不尽相同。 【判断题】无过错责任原则也是教育法律责任的一项基本归责原则 【答案】错 对学校归责时，应适用过错责任原则为主，兼顾公平原则。 【判断题】任何单一的法律规范都应包含法定条件、行为准则和法律后果这三个组成部分 【答案】错 完整的法律规范包含法定条件、行为准则和法律后果这三个组成部分，但并非所有的法律规范都包含这三个要件。 比如：国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
(精选)《高等教育法规概论》试题及参考答案
《高等教育法规概论》试题 一、概念解释题(每小题4分，共20分) 1.学位证书制度 2.其他高等教育机构 3.高等学校 4.教师聘任制度 5.教师的权利 二、辨析题(判断正误，并说明理由。每小题4分，共24分) 1.根据高等教育法的规定，我国高校应当以教学为中心。 2.高等教育法所称"高等教育"，是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。 3.根据教育法的规定，国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 4.学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准手续。 5.学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍并具备国家规定任职条件的公民担任。 6.学校及其他教育机构，应当积极参加当地的社会公益活动。 三、简答题(每小题6分，共30分) 1.高等教育法第二十五条规定:设立高等学校，应当具备各教育法规定的基本条件。那么，根据教育法的规定，设立高等学校应当具备哪些基本条件? 2.简述高校的办学自主权。 3.高校教师取得教师资格，需要具备哪些基本条件? 4. ?教育法》第三十二条规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。根据《教师法》的规定，教师应当履行哪些义务? 5.写出我国的教育方针。 四、论述题。3题共26分) 1.阐述高校党委和高校校长的职权分工(8分) 2.教育法第四十二条规定，受教育者享有"在学业成绩和品行上获得公正评价"的权利。请谈谈你的理解和认识，即在教学工作中，应当如何做到对学生学业成绩和品行的公正评价(8分) 3.结合自己的工作实际，谈谈在今后的工作中如何做到依法执教? (10分)
《高等教育法规概论》试题参考答案 一、概念解释题(每小题4分，共20分) 1.学位证书制度:教育法第二十二条规定:国家实行学位证书制度(2分)。学位授予单位依法对达到一定 学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书(2分)。 2.其他高等教育机构:根据高等教育法第六十八条第二款的解释，其他高等教育机构是指"除高等学校和 经批准承担研究生教育任务的科学研究机构以外的(2分)从事高等教育活动的组织(2分) "。 3.高等学校:高等教育法所称高等学校是指大学和高等专科学校(2分) ，其中包括高等职业学校和成人高 等学校(2分)。 4.教师聘任制度:聘任双方在平等自愿的基础上(2 分) ，由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设 置的工作岗位(1分) ，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。(1分)。 5.教师的权利:教师在学校教育教学工作中(1分)能够作出或不作出一定的行为(1分) ，以及要求他人相 应作出或不作出一定行为的许可和保障(1分) ，并为法律所确认、设定和保护(1分)。 二、辨析题(判断正误，并说明理由。每小题4分，共24分) 1.错( 1分)。根据高等教育法的规定，高等学校应当以培养人才为中心(3分)。 2.错(1分)。高等教育，是指在完成高级中等教育基础上实施的教育(3分)。 3.错( 1分〉。根据教育法的规定，国家实行学前教育、中等教育、高等教育的学校教育制度(3分)。 4.错( 1分)学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或备案手续。(3分〉 5.不完全(1分)学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、住中国境内定居并具备国家规定任职条件的公民担任(3分)。 6.不准确(1分〉。学校及其他教育机构，应当在不影响正常的教育教学活动的前提下，积极参加当地的社会公益活动。(3分〉 三、简答题(每小题6分，共30分〉 1.参照《教育法》第二十八条。四个条件，每个给1.5分。 2.简述高校的办学自主权。 (1)招生权(2)专业设置权(3)教育教学权(4)科学研究权(5)对外交流权(6)校内人事权; (7)财产权. 以上七个自主权，少一个扣1分，扣满6分为止。 3.高校教师取得教师资格，需要具备哪些基本条件? (1)中国公民(1. 5分) (2)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德(1. 5分〉(3)具有研究生或者大学本科毕业学历(1. 5分) (4)有相应的教育教学能力(1. 5分〉 4. ?教育法》第三十二条规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。根据《教师法》的规定，教师应当履行哪些义务? 具体内容见《教师法》第八条的规定。每个要点1 分，共6分。
高等教育法规试题及参考答案
高等教育法规试题 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1.《中华人民共和国高等教育法》是()年通过。 A.1986年3月 B.1998年8月 C.1998年9月 D.2000年3月 2.下来那些不属于教育法规的作用。() A.规范教育行政权力运行 B.实现教育管理科学化 C.设定教育者和受教育者的法律责任 D.深化教育改革,推进依法治教进程 3.我国教育基本制度不包括()。 A.奖学金和助学金制度 B.义务教育制度 C.国家教育考试制度 D.学业证书制度和学位制度
4.根据我国民法通则的规定,学校及其他教育机构应属于()。 A.企业法人 B.社会团体法人 C.机关法人 D.事业单位法人 5.我国《教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担(),培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。 A.传授专业知识 B.传授实验技能 C.教书育人 D.为人师表 6.教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。 A.低于 B.高于 C.同等于 D.不低于或者高于 7.有权制定《中华人民共和国义务教育法》的主体是()。
A.全国人民代表大会及其常委会 B.国务院 C.教育部 D.地方人大及其常委会 8.下来有关教育基本原则表述不正确的是()。 A.教育以各民族语言文字为基本教学语言的原则 B.坚持德育教育原则 C.公民受教育机会平等原则 D.教育与宗教相分离原则 9.教育是社会主义现代化建设的(),国家保障教育事业的优先发展。 A.保障 B.前提 C.先锋 D.基础 10.我国实施义务教育的年限为()。 A.9年 B.10年
《高等教育法规》考试卷B卷答案
《高等教育法规》 教师资格制度是国家对教师实行的一特定的职业许可制度。实行教师资格制度，一方面有利于提高教师自身素质，另一方面也有利于建立合格教师人才的选拔机制。 学业证书制度《教育法》第二十一条规定：“国家实行学业证书制度。经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家有关规定颁发学历证书或者其他学业证书。”学业证书是颁发给受教育者的表明其受教育程度及其达到知识水平和能力的凭证，通常与国家学制系统相联系。 教师权利法律意义上的教师权利，是指教师及其他教育工作者能够作出或不作出一定行为，以及要求他人相应作出或不作出一定行为的许可和保障，并为法律所确认、设定和保护。 学校及其他教育机构法律意义上的学校及其他教育机构，是指经主管机关批准设立或登记注册的实施教育教学活动的社会机构，其中既包括学制系统以内实施学历性教育为主的教育机构，也包括实施非学历教育的教育机构。 教师聘任制《教师法》规定，“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任”。教师聘任制就是聘任双方在平等自愿的原则上，由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置的工作岗位，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项教师管理制度。 学位制度《教育法》第二十二条规定，“国家实行学位制度。学位授予单位依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书”。学位是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术称号，表明学位获得者所达到的学术或专业学历水平我国学位分学士、硕士和博士三级。 教师义务法律意义上的教师义务，是指法律规定的对教师必须作出或不得作出一定行为的约束，是教师从事教学工作必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为。 高等学校是实施高等教育的主要机构，主要是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中也包括高等职业学校和成人高等学校。 辨析题 教育法律所调整的学校社会关系是学校与社会、学校与教师的关系。 错误。教育法律所调整的学校社会关系不仅仅是学校与社会、学校与教师之间的关系，还包括学校与政府的关系、学校内部管理的权责关系、学校与学生的关系等。 政府相对于高等学校的职责主要是指政府作为高等学校的行政管理者所具有的职责。 错误。政府相对于高等学校的职责既包括政府作为高等学校的行政管理者所具有的职责，也包括政府作为高等学校的举办者所具有的职责。 《高等教育法》规定，高等学校应以教学为中心，开展教学科研和社会服务。 错误。根据《高等教育法》第三十一条的规定，高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。 正确。《高等教育法》第六十八条第一款规定，“本法所称高等学校指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。” 简答题 简述教育方针的基本内涵 《教育法》第五条规定我国的教育方针是，“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”。这一规定包括三个方面的含义，一是明确规定了我国教育工作的总方向），二是明确规定了我国教育的目的），三是明确规定了我国教育的培养途径。 根据我国《教师法》的规定，教师应履行哪些义务？ 参见《教师法》第八条的规定，共六个方面的义务。 简述我国高等教育的基本原则。 根据《高等教育法》，我国高等教育的基本原则可概括为：积极发展高等教育原则1提高高等教育质量和效益原则2扶持和帮助少数民族高等教育原则3公民接受高等教育权利平等原则4保障高等学校科学研究、文艺创作和其他文化活动自由原则5高等学校面向社会，依法自主办学，实行民主管理原则6鼓励高等学校开展交流与协作原则。 论述题 根据《高等教育法》的规定，我国高等教育实行哪些基本制度？ 我国高等教育实行的基本制度有：1高等学校的学制。2高等教育学业证书和学位制度3高等教育自学考试制度。展开 什么是教师申诉制度？试我国教师申诉制度有什么样的特点？ 教师申诉制度是指教师对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服，或侵犯其权益的行为，依照《教师法》的规定，向主管的行政机构申诉理由，请求处理的制度。 我国教师申诉制度的特点是：1教师申诉制度是一项正式的法律救济制度2教师申诉制度是一项专门性的申诉制度3教师申诉制度是一项非诉讼制度 结合自己的学习体会，谈谈在今后的工作中如何做到依法执教？1树立受教育者教育权利意识。2严格履行教师的义务。3严格依照教育法律法规的要求开展教育教学活动。4遵循各项规章制度，认真履行教师聘约。 辨析题 教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。 正确。《教育法》第三十四条、《教师法》第十条等，对教师资格制度、取得教师资格的条件都作了明确的规定。 政府相对于高等学校的职责主要是指政府作为公立高等学校举办者所具有的职责。 错误。政府相对于高等学校的职责既包括政府作为高等学校的举办者所具有的职责，也包括政府作为高等学校的行政管理者所具有的职责。 根据《高等教育法》规定，高等学校实行校长负责制。 错误，根据高等教育法的规定，我国高等公立学校实行党委领导下的校长负责制。 我国实行国家举办学校及其他教育机构的办学体制。 错误。根据《教育法》第二十五条的规定，我国实行的办学体制是，国家举办学校及其他教育机构，同时鼓励企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构）。