论文

湖泊富营养化及防治

姜涛

摘要：富营养化是当前湖泊面临的主要问题。本文阐述了湖泊富营养化对水质、水生生物和人类生产、生活的影响，分析了湖泊富营养化产生的原因，即城市生活污水的大量排放、工业废水未经处理直接排放、农田大量使用化肥等。在此基础上，提出了通过内源控制与治理、外源污染控制来防治湖泊富营养化的对策。

关键词：湖泊富营养化；成因；防治

湖泊是陆地生态系统的重要组成部分，湖泊流域以其特有的资源与环境优势为人类的生存和社会的发展提供了基础。我国湖泊众多，分布广泛，面积大于

1km2的天然湖泊2795个，总面积近9102km2，约占国土面积的0.95%。然而，

近年来，随着工农业的迅速发展，湖泊富营养化的问题日益严重。

湖泊的富营养化是指氮、磷等营养物质大量进入水体、浮游植物异常增殖导致水生生态系统的结构破坏和功能异化的过程。由于富营养化导致湖泊水资源失去应有的社会效益、环境效益以及经济效益。我国的许多大中型浅水湖泊都有过水草茂盛、水产丰富、水质优良的历史。但是, 随着大量的湖泊演变成富营养湖泊之后, 湖中植被大面积消失。严重影响了湖泊功能的发挥, 危及湖区周围居民的健康。

一湖泊富营养化的影响

1 对水质的影响

水体富营养化最突出的表现是藻类数量大，藻类过度繁殖，形成覆盖水面的“水华”, 则水体溶解氧快速下降, 光辐射进入水体深层的比例迅速衰减, 水体呈现厌氧状态, 藻类死亡, 分泌产生藻毒素, 水体发黑发臭。处于富营养化的水体中，蓝、绿藻大量增殖,水体色度增加,水质浑浊, 透明度降低,并散发出腥臭味，污染居住环境。另外，富营养化使水体中藻类及浮游生物急剧增殖，藻类只是在水体表层能接受阳光的范围内生长并排出氧气，在深层的水中就无法进行光合作用而出现耗氧，在夜间或阴天也将耗氧。藻类的死亡和沉淀把有机物转入深层或底层的水中，在此聚集大量待分解的有机物，由于没有足够的溶解氧供应，而变为厌氧分解状态，使大量的厌氧细菌繁殖起来，加剧了水体底部的厌氧发酵，引起微生物种群、群落的演替，改变了原来的生态环境。遭受富营养化污染的水体在一定条件下由于厌氧作用而产生硫化氢、甲烷和氨气等有毒有害气体，直接影响人类的健康。

2对水生生物的危害

处于富营养化污染的水体，因为正常的生态衡已被破坏，因此导致水生生物的稳定性和多样性降低。大型水生植物群落会随着富营养程度的加剧逐渐灭绝。在缺氧条件下，NO3-N被还原为NO2-N，成为致癌物，威胁水生生物的生存，造成可利用水资源进一步减少。如鄱阳湖和洞庭湖中各种鱼类的产量从20 世纪60 年代到20 世纪90 年代减少了30 % 。1986 年9 月,云南滇池因水葫芦等水生植物大量生长，造成大量鱼类死亡，损失严重。

3 对人类生产生活的影响

现已查明富营养化水体中可能产生臭气的物质有10 余种, 其中藻类是主要的生臭物, 这些藻类能散发出腥味异臭, 并向湖泊四周的空气扩散, 直接影响、烦扰人们的正常生活。湖泊是巨大的天然水库,它可以被用来作为饮用水和浇灌水。随着湖泊富营养化的日益严重，水中氮、磷有机物的含量也相应增加，藻类过度繁殖，易使人们在饮用后致病，对人们的健康产生很大影响。

二湖泊富营养化的成因

什么原因导致湖泊富营养化现象的发生？目前公认的原因主要是水体中氮、磷等营养元素增加，给水生生物（主要是藻类）大量繁殖提供了丰富的物质基础，导致浮游藻类（或大型水生植物）暴发性增殖而造成多种用水障碍。湖泊富营养化问题是当今世界面临的最主要水污染问题之一。我国湖泊富营养化污染，主要是大量未经处理的生活污水和工业废水直接排入湖泊所致。

1 城市生活污水的大量排放增加湖泊中磷的含量

我国大部分湖泊流域内人口平均密度较大，生活污水的大量排放，导致湖泊富营养化污染，其中洗涤剂所含的磷是造成湖泊富营养化的主要因素。世界经济合作与发展组织（OECD ）研究指出，在城市生活废水中有一半的磷来自合成洗涤剂的使用。我国人均排入生活污水中的磷为1.11g/ 人·天，其中使用合成洗涤剂排放的磷约占40%, 随着人们生活水平的日益提高合成洗涤剂的用量将

不断增大。

2 工业废水未经处理直接排放加重湖泊污染

现代工业的发展十分迅猛，但相应的环保配套设施滞后。由于经济利益的驱动，现有工厂兴建的污水处理厂往往流于形式，造成排污达标率低，大部分工业废水未经处理直接排入湖泊，严重污染了湖泊水体。我国每天约排出8000 万吨的工业废水, 70% 以上的废水未经处理便直接注入了江河湖泊, 使河水的自然净化能力几乎为零。尽管每年增加污水达18 亿公升, 但每年通过污水设施处理的污水只有1 亿公升, 远不能满足污水处理的实际需要。例如, 根据有关专家的测算, 黄河的天然经流量为580 亿立方米, 废污水的入河量就占有7% 左右, 废水中携带的污染物有可氧化的有机物、氨氮、石油类和挥发酚等化学物质。并且, 已从过去的支流污染发展到了干流, 污染范围也在逐渐扩大, 即由过去的兰州、包头河段发展到了中下游河段。由于遭受污染, 污水处理能力差, 目前我国近一半城市的河段污染严重。以淮河流域为例, 全流域191 条支流, 80% 的河流已泛黑发绿, 全流域近一半的河段完全丧失了水的使用价值。由于水质严重恶化, 流域内水污染事故屡屡发生。据统计, 15 年中流域内发生较大污染事故160 起。如1994 年7 月中旬, 淮河下游发生了史无前例的特大污染事故, 造成安徽省的淮南、怀远、蚌埠及江苏省的淮阴市盱眙县相继出现饮用水困难, 鱼虾死亡几万公斤, 直接经济损失亿元之多, 并给当地的工农业生产与社会稳定带来极大危害。

3 旅游业的蓬勃兴起加快了湖泊富营养化的进程

一般湖泊的风景优美，有利于发展旅游业。但发展旅游业往往在沿湖周边大肆兴建宾馆、楼、度假村等设施，随之排放的生活污水对湖泊造成严重污染，加快了湖泊富营养化的进程。由于湖泊发生富营养化，藻类大量繁殖导致水体透明度下降，湖水混浊，臭味弥漫，大煞风景，也使湖泊旅游观光的价值大减，甚至丧失其功能。

4 农田大量使用化肥增加了湖泊中氮的含量

农用化肥的大量施用是造成湖泊富营养化的一个重要原因。化肥是湖泊中氮的主要来源，通过农田径流流入湖泊的氮量占总量的72%—75%。随着农业的迅速发展，我国化肥的使用量逐年递增，到2000年已达4400万吨。但化肥使用有效率低，每年氮肥的损失率为33.3%—73.6 %，平均为60%左右，其中15%经农田排水和地表径流进入水体，造成湖泊水体中氮的含量日益增多。

5 水产养殖业的发展造成湖泊富营养化

自然湖泊中藻类稀少渔业生产力低。在湖泊水域开展水产养殖生产时，一般通过肥水来促进藻类的生长。水产养殖生产大量投放饲料，过量的饲料滞留在湖水中也使湖泊富营养化加剧。据报道，某地一湖泊的湖底淤积饲料残渣及水生动物排泄物深达1m，即使停止水产养殖，水中积累的氮磷至少需要50年才能消耗完。

6 底泥中营养盐释放加速湖泊富营养化

来自各种途径的营养盐进入湖泊水体后，经过一系列物理、化学及生物化学作用，其中一部分沉积到湖泊底部，积累成为湖泊营养盐的内负荷。在一定条件下，因沉积物中营养盐内负荷的存在和释放，也会造成湖泊富营养化，这时湖泊底泥中积累的营养盐就成为湖泊富营养化的主导因子，加速湖泊的富营养化进程。

三湖泊富营养化的防治

富营养化湖泊的治理是目前环境治理中的一个热点问题，这不仅是由于导致水体富营养化的氮、磷等营养物质来源广泛，而且因为去除富营养化水体中营养物质的难度很大。水体生态系统一旦遭到破坏，在短时间内很难得以恢复。湖泊富营养化发生的主要原因是外界环境输入到湖泊的营养物质过量。因此，最根本的控制措施是减少湖泊营养负荷的输入量，即通过控制湖泊的外源负荷和内源负荷的量来实现。

1 内源控制与治理

输入到湖泊水体中的氮、磷元素在水体中可能被水生生物吸收利用，或溶解于水中，经过复杂的物理、化学反应及生物作用沉降，并在底泥中不断的累积，在一定的条件下再从底泥中释放到水体。减少内源性营养物质的排放，主要应防止营养盐类的回复，控制湖内底泥污染、旅游污染、船舶污染和养殖污染等是控制内源性营养物质的主要措施。

1）人工曝气。适用于湖水较深而出现厌氧层的水体。在已经富营养化的湖泊中，底泥中磷易于在厌氧条件下从底泥中释放出来。如果采用曝气船定期为湖底补充氧，那么水与底泥界面之间不会出现厌氧层，还会经常保持有氧状态，这将有利于抑制底泥中磷的释放，对水质的改善有利。这种方法由于受到经济条件的限制往往只能在小型湖泊推广运用。

2）疏浚底泥。有些湖泊沉积了大量的富含氮、磷的污染物底泥，在一定的条件下，氮、磷会释放出来，即使修建了截污工程，仍然会引起富营养化，所以许多城郊湖泊都在进行疏浚底泥。底泥疏浚一般在枯水季节进行，为防止底泥堆积在湖边发生二次污染，可将挖掘出湖的底泥运至郊区农田、林地作为肥料，既可改良土壤，又能降低湖水中营养物质的浓度，延缓湖泊的衰老。

3）引水换水。有条件的地方可以考虑引含氮、磷浓度低的水入湖，这可以与城市污水的资源化利用结合进行，虽然这对降低湖水营养物质浓度、控制水体富营养化有一定作用，但是不能从根本上解决问题。对于临江湖泊换水是一种可以考虑的方案，但对于水源已经十分紧张的地区不适宜采用。

4）化学惰化磷。可以通过向湖水中加铝盐、铁盐等化学物质达到惰化磷、限制磷负荷的目的。美国的长湖就通过向湖中投加铝盐来沉淀湖水中的磷酸盐，效果较为明显。

2 外源污染控制

外界营养性物质的输入是大多数湖泊产生富营养化的根本原因。要想从根本上控制湖泊水体的富营养化，必须先控制富营养化物质的输入，如氮、磷。控制外源性营养物质输入应采取如下措施：

1）制定营养物质排放标准和水质标准。根据湖泊的水体功能，制定出相应的氮、磷浓度的允许排放标准，彻底削减氮、磷负荷。国外通常将总氮浓度大于0.3mg/l，总磷浓度大于0.02mg/l作为水体富营养化的标准。

2）根据湖泊水环境容量实施营养性物质排放总量控制。一个湖泊的营养盐环境容量必须通过相应的数学模型或采用经验模型来进行计算，据此制定相应的营养性物质排放量的逐年削减和分配排放的总量控制方法。在实际工作中，进行营养性物质总量控制时，要经过总体系统分析，综合运用各种分配原则，并运用行政协调的方法，达到既总体合理，又公平承担责任。

氮的来源不但多，而且水体在生物和微生物的作用下有复氮的能力，因此国外进行

湖泊富营养化防治时一般以控制磷的输入为主。世界各国都把禁用含磷洗涤剂作为控制湖泊富营养化的重要措施。如美国、加拿大、日本及西欧等国家根据各国水体富营养化程度，分别提出了地区性的“禁用或限用”含磷洗涤用品的政策、法规，在一些地区有效地控制了地表水中的磷浓度。因此，在我国用法律和法规来限制含磷洗涤剂的使用，推广使用无磷洗涤剂，是防治湖泊磷污染的有效途径。

3）实施截污工程。实践证明，对点源排放的氮、磷等营养性物质和其他污染物实行截流是控制水体富营养化的有效措施。日本的水体富营养化专家津田极力主张“救湖的良策是截污”。目前，截污工程已经成为中国许多富营养化湖泊治理的重要途径之一。例如在西湖沿岸埋没了9. 1km 长的污水管道，把污水引入城市总排污管, 并修筑防水墙，几乎截阻全部点源污水。但是对于城市湖泊，流域面积较小，来水受降水影响较大，特别是对于降水量年内、年际分配不均匀地区的城市湖泊，为保证水体的补给水量，还必须考虑雨水资源的利用问题。

4）废水资源化。从可持续的观点出发，废水经适当处理后不仅可作为资源加以利用，而且还可以节约新鲜水源，减少污水排放量，减少氮、磷排放量, 实现水资源的良性循环。自然界的水本来就在良性循环之中，由于人为活动的干扰，才使得水量枯竭阻断，水质恶化破坏，严重影响了水资源的可持续利用，因此一定要努力实现水的良性循环，城市废水资源化是实现水资源可持续利用的重要战略措施。废水本身就是一种物质，会用就是资源，不会用就是废水，这是经多年的实践所证明了的。通过转化，将其所含的有用资源综合利用，生产有用的产品。如轻工食品废水中含有一定的营养成分，象味精、酒精、淀粉、豆制品、罐头、造纸等废水，在一定条件下，极易被单细胞微生物利用生产单细胞蛋白，成为单细胞蛋白的生产原料。此举不仅大大降低了污染，而且生产了畜牧业可以食用的

大量的蛋白饲料。此外，对城市废水进行检测，看是否对农作物的生长有负作用，如果没有可以用做农田的灌溉，达到废水资源的充分利用。

5）大力发展并推广具有除磷脱氮功能的废水生物处理新技术。城市生活污

水是水体中氮、磷的重要来源，因此，大力发展并推广具有除磷脱氮功能的废水生物处理技术意义重大。

6）行政性控制对策。磷对城市湖泊水体富营养化的负荷要超过氮，目前普

遍使用的洗涤剂中含有5%～12% 的磷酸盐成分。因此，在截污工程实施之前，限制含磷的洗涤剂在湖区使用也是一项非常重要的措施。

参考文献：

[1]吴瑞金. 我国湖泊资源环境现状与对策. 中国科学院院刊,2001,(3)：176～181.

[2]王晓蓉. 环境化学. 南京: 南京大学出版社,1993.

[3]张智.水体富营养化及其治理措施. 重庆环境科学, 2002,24(3):52 ～54.

[4]丁长春. 水体富营养化污染现状及防治. 甘肃环境研究与监测,

2001,14(2):112.

[5]朱亮. 水体氮磷营养源控制对策研究. 给水排水,1998, 24(1):23 ～25.

[6]刘连成. 中国湖泊富营养化的现状分析. 灾害学,1997 , 12 (3)：61 ～65.

[7] 孙亚敏,董曼玲,汪家权. 内源污染对湖泊富营养化的作用及对策. 合肥工

业大学学报, 2000，23 (2)：210～213.

[8] 濮培民,王国样,胡春华等.底泥疏浚能控制湖泊富营养化吗?湖泊科

学,2000,12(3):269～279.

[9] 韩伟明.底泥释磷及其对杭州西湖富营养化的影响. 湖泊科学,

1993,5(1):71～77.

[10] 邱海源.天然水体沉积物中有机污染物的迁移. 环境科学,2005,5

(4):215～221.

[11] 童昌华,濮培民等.水生植物控制湖泊底泥营养盐稀放的效果与机理. 农业环境科学学报,2003,22(6):673～676.

[12] 金相灿. 湖泊富营养化控制和管理技术. 北京：化学工业出版社,2001

[13] 彭近新. 水质富营养化与防治. 北京：中国环境科学出版社, 1988

[14] 日本机械工业联合会. 水域的富营养化及其防治对策. 北京：中国环境科学出版社, 1987

[15] 赵生才. 我国湖泊富营养化的发生机制与控制对策. 地球科学进

展,2004 ,19 (1) :138～214.

[16] 王开宇. 我国湖泊的主要环境问题及综合治理对策. 中国湖泊富营养化及其防治研究

北京: 中国环境科学出版社, 2001.

[17] 中国水资源公报. 北京: 中华人民共和国水利部, 2000.

[18] 刘培桐,薛纪渝,王华东. 环境学概论. 北京:高等教育出版社, 1995.

[19] 韩菲,陈永灿,刘昭伟. 湖泊及水库富营养化模型研究综述. 水科学进展, 2003 , 14 (6) ∶785～791.

[20] 郑兴灿,李亚新. 污水除磷脱氮技术. 北京. 中国建筑工业出版社,1998.

[21] 韩继刚,孟颂东等. 藻类污染生物防治新策略. 微生物学报. 2001 ,41 (3) :381～384

[22] 钱大富. 水体富营养化及其防治技术研究进展青海大学学报,2002,

20(1):29 ～30.

[23] 董哲仁. 受污染水体的生物-生态修复技术. 水利水电技术,2002,

33(2):1 ～4.

[24] 蒋首华. 我国无磷洗衣粉的发展现状与前景. 环境保护, 1999, (6):36 ～38.

[25] 童昌华,濮培民等.水生植物控制湖泊底泥营养盐稀放的效果与机理. 农业环境科学学报,2003,22(6):673～676.

[26] 王淑芳.湖泊富营养化防治研究与展望. 江苏环境科技,2005,18(4)：55～56.

[27] 宋静,骆永明,赵其国等.沉积物-水界面营养盐释放研究. 土壤学

报,2000,37(4):515～520.

[28] 孙铁珩,周启星,李培军.污染生态学. 北京:科学出版社,2001.

[29] 高丽,周健民.磷在富营养化湖泊沉积物-水界面的循环.土壤通

报,2004,35(4):512～515.

议论文的心得体会

议论文的心得体会 篇一：关于作文的心得体会 关于作文真实写作的学习总结 通过对XX 年版课程标准指导下的初中语文作文教学——回到“真实的写作”李卫东老师的专题讲座的学习，我深刻的体会到有人曾说的这样一句比喻：真实性是记叙文的生命。我认为这话是很有道理的。初中的作文，通常情况是记叙文，记叙文写作要切合实际，要有真实性。那么，如何才能指导学生，在记叙文的写作中，做到真实性呢？这就仁者见仁、智者见智了。通过这次学习我认为：记叙文的写作，应该包含着文学性和生活的真实性。写作的素材要来源于生活，又要高于生活。它是符合现实生活的真实，而绝不应该等同于真实的生活。 所以说，记叙文写的真人和真事，应该是经过文学加工过的真人，是源于真人又超越于真人，不能完全等同于本原真人 的人了；而这个真事，也自然是这个道理。只有这样，学生在写作中，才不会只是空洞的记叙事件而没有多少感情！写作既要有生活的真实度，也因该具备文学的色彩，这样的记叙文写作才有自由的空气，才会多一些新鲜的活力。

篇二：心得体会 读《笑猫日记》心得体会“书籍是人类进步的阶梯”，这句名言说的好，读一本书，就会有一点新的收获。如果读一本好书，那就会有更大的收获，就会有一点新的进步，所以说：“书籍是我们人类进步的阶梯”。我爱读书，尤其是名著，因为这些书既有趣，又有意义，还会学到许多高贵的品质，我就爱读《笑猫日记》，从中明白了许多道理。 《笑猫日记》是我们少年朋友最喜欢读的书，它从猫的观点上来描写，写出了猫的生活特点，它是一本著名作品，所以有很多少年朋友都爱读这本书。 通过读《笑猫日记》这本书，让我看到了一只很老的老鼠为了让一只猫得到喝彩，自己却付出了将要死的代价。一只老鼠都能坚持不懈地为了别人，付出自己，不求回报，而且是一只很老的老鼠。所以我要学习它的坚持不懈，为它人着想的品质。还有一个故事，也让我明白了一个道理，有一只很漂亮的狗，它非常讨人喜欢，它奔跑起来非常美丽，还有一只很老的腊肠狗，是这只很漂亮的狗的亲人。但这只腊肠狗一直想把这只漂亮的狗杀死，可是这只漂亮的狗却一次又一次的脱离险境、脱离死亡，它丝毫也不知是它的亲人在陷害它，漂亮狗一直跟在腊肠狗的身边，有一次它们两个在过马路时，有一辆车快速开向它们，眼看车子就要撞到它们，

毕业论文写作心得体会范文

毕业论文写作心得体会范文 毕业论文写作心得体会范文一 记得刚上完这门课的时候老师就布置了作业，要求我们就论文板块的某个方面去写心得，当时我就问我旁边的同学，你学到了什么?很多人迷茫了，上完了这门课不知道讲了什么，学到了什么。我个人的实际情况有点不一样的，虽然说论文课忘了很多，但是还是有一些收获的，起码自己以后在写毕业论文时候，知道要在内容与格式这两大方面抓好，这非常重要。写一篇好的毕业论文的确不容易，我们必须要认真对待。 刚开始的第一节课是张老师给我们上课的，老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗?虽然说今天面对的是一篇本科论文，但是可能明天也许你就会因为这种不认真的态度而错失很多很好的工 作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。

其次是老师强调的选题，论文写作的成败，关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。老师说我们在选题的时候从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题，尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉的课题，可以保证选题后写作的可行性。而且范围要尽量小一点，要不就会显得没有什么内容，给人很空的感觉。选题要求学生注重平时积累，博览群书，并要长期的思考。另外注重对自己的跨学科知识的培养，以使自己能从更多的角度看问题，视野更开阔。老师还给我们举了好多的例子来说明，我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题，这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚，这项工作必须要放在平时。 记得在某一节课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业 论文，印象中听到老师批评的声音较多，赞许的话有，但是相对来说是比较少的。老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。老师给我们看了一些师兄师姐的论文，在某些论文里，很多同学都可以看出挺多问题的。论文太难令人信服，*太苍白了。论文最后是文献，文献资料****太少，缺少精确。有的甚至****我们教材，这是不太可取的。在此，老师强调论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。

论文写作课程心得4篇

论文写作课程心得4篇 一： 在本学期的《论文写作》课程中，我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。张聿老师在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，并介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点，以至于我在听课时，不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。 在课堂上，我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程，我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面，可想而知，这是论文的第一要旨，极其重要。首先，是否有能力写，要根据主客观条件判断，课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；其次，论文要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等；再次，所选的主题要有东西可写，方便展开，内容可充实；另外，是否可按期完成，送审是否顺利，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习，对于我的开题报告有很大的帮助。 回想整个课程的学习，除了学到了有关论文写作的规则与技巧以外，我还有其他方面的收获。那是在第一堂课的引言部分，老师讲到平时要重视练习、提高艺术修养，不仅要勤写、多写，养成记笔记的好习惯，还要扩展知识面，大量关注相关领域。这些的确非常的重要，一方面，自从上了大学，没有了语文考试中的作文，没有老师布置的周记作业，我的写作水准逐年降低，文字功能退化严重，平时有些心得感悟最多三言两语记下来，只能称作意识流，且极少会书写百字以上的篇幅，这就造成自己逻辑思维能力下降，文章架构组织能力弱化。另一方面，缺乏一定的知识面和阅读量，例如老师在课堂上列举的诸多著作，有很大一部分都只是有所耳闻，却从未完整阅读过，甚至还有一些前所未闻。我深知作为一个硕士研究生，自己还差的太多，只觉惭愧之至。除文学艺术以外，老师还讲到了中国戏曲，当老师将昆曲600年的故事娓娓道来，我真是感动极了，更加懊恼自己的无知。我一向自诩对中国传统文化存在浓厚兴趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而却对中国文化中这么举足轻重的一笔多年来置若罔闻，实不应该。好在，这堂课真正激发了我对阅读的兴趣，很激动，决心要把这些空白慢慢补回来，尤其是中国传统艺术领域之精髓。老舍先生在《四世同堂》里，借英国领事富善先生说过一句话。他说，“老派的中国人英语不好，但是中文还靠得住。可是现在的中国人是英语不好，中文也靠不住。”这句话放到现如今仿佛更加贴切了。当我意识到这一点，那种紧迫感与压力也随之而来。一下课，我便直接冲进图书馆，借了《牡丹亭》，一面品读文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》视频，二者结合起来欣赏，不得不说，这极大地震撼了我。张聿老师在课堂上教授给我们的不仅是知识，更是比知识本身更重要的东西，让我有所反思，从而自觉地提高自身的艺术修养。 通过《论文写作》课程的学习，可谓受益良多，我更加深切地体会到，写一篇优秀的论文绝非易事，要投入更多时间与精力做好研究工作。以上就是我的《论文写作》课程的学习心得。

科技论文写作心得体会(终审稿)

科技论文写作心得体会文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

一：科技论文写作的意义。做为研究生，我们要学会且要掌握甚至精通科技论文。因为科技论文协作不但关系到我们的毕业问题，更与我们的学术修养息息相关。 首先认识下科技论文写作与发表的意义： 科技论文的写作与发表有以下几个方面的意义。 1)科技论文的写作是科技工作者进行科学技术研究的重要手段。我们有的科技工作者在接受科研任务时，往往认为他们接受的只是“1项”任务即科研；实际上，他们开始就应当认为接受的是“2项”任务——科研和写作，科技工作者应当建立起这样一个概念。法拉第说得好，“开拓，研究完成，发表”法拉第的这个科研步骤说的很好，开拓，开拓出一片新的领域，或者只是在某中程度上进行创新，这些都应该是科研的范畴。研究完成了，写作，写作是传播、继承、分享知识的过程。人类只有把只是一步一步传递下去，才能让后人少做重复性工作，少走弯路。足见科技论文写作的重要行和写作与发表对一个科技工作者的重要性。 不少作者往往把写作论文当作课题研究最后阶段的事来做，因而常常听到他们说：“等课题完了再写吧！”其实，写论文不是为了“交差”、“还帐”，也不只是为了发表；科技论文的写作是科学技术研究的一种手段，是科学技术研究工作的重要组成部分。最好的作法是，课题研究的开始就是论文写作的开始，即不要等课题完了才写，而应在课题研究一开始就写，因为思考一个比较复杂的问题，借助于写作效果会更好些。写，就是用文字符号把思考的过程一一记录下来，让它们在纸面上视觉化，便于反复琢磨与推敲，使飘浮、

学术论文心得体会.doc

学术论文心得体会 篇一：阅读学术论文的心得体会! 我们搞科研的很重要的一个环节就是文献的阅读！关于如何阅读文献？读什么，怎么读？结合我自己的体会，我想这里的关键在于要让我们通过这种方式的学习，学会看懂作者的思想、思路和科学方法，从中学习论文作者发现问题、提出问题、解决问题的过程。一篇学术论文，大致可以分成如下八个部分：论文题目，作者姓名与单位，论文中英文摘要，论文引言或引论，正文：可以是一节或几节，结论与致谢，参考文献，附录。 一篇学术论文在手，怎么去阅读呢？一般可以有下面几个步骤：（1）看论文题目 看论文是否属于你要研究的领域、方向，该论文与你要从事的研究工作的相关程度怎样？题目一般能说明一切。另外该文是属于哪一类的论文也要有所判别，它是新理论阐述、还是新方法的提出、还是解决了一个新问题等等。 （2）看作者姓名与单位 主要看论文作者是否是该领域的权威或知名人士，或者看作者所在的单位在该研究领域内是否处于领先地位，等等。 （3）看论文的摘要 在这里，论文作者基本上将该文所做的工作摘要的形式做了总结与阐述。因此论文摘要是论文全文的核心部分之一。了解了摘要，你基本上可以初步掌握了该论文的全貌。

（4）看论文引言或引论 引言部分一般是作者交待问题的地方。在这个部分，作者会将其要研究的问题的来龙去脉做一简要的阐述，并且还会将该文要做的工作做一个简要阐述。因此从这里，你可以了解问题的产生与发展过程，前人已经做了哪些工作，以及作者是怎么思考该问题的，作者想做什么，想要解决什么问题等等。 （5）跳过正文，看结论与致谢 论文的结论也是全文的关键之一。你要在这里看看论文是否达到了作者在引言中所预期的研究目标，问题是否已获得解决？还遗留什么问题或困难等没有解决？以及问题被解决得怎么样？等等。 （6）看参考文献 从中可以看到作者引用了哪些前人的工作，引用了哪些年份发表的前人的工作。从中你可以发现：作者是在什么样的基础和程度上开展研究工作的。如果文献被用得多，年份又比较近，则一般说明作者掌握了该领域比较全面的研究行情，从一定的侧面反映了作者的研究工作可能是解决了前人没有解决过的问题、方法与困难等等。 （7）看附录 它一般是对论文有关内容的补充，是一种论文内容的扩展。例如，论文中有些数学推导的详细过程，有些试验的补充结果和补充说明等等。这部分只有当你需要对该文进一步了解或补充时才会用到，一般可以不予理会。 此外，对于一般的学术论文，你走完了以上几个步骤，则基本上可以算完成了对文章的阅读。也许你会问：怎么最关键部分——正文没有

关于对学位论文的学术评语

关于对学位论文的学术评语 XXXX同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体 验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。 论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商 品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用SOR模型分析得知网站体验对购买意愿有显著正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购 买意愿之间的部分中介变量。 论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。 该生热爱祖国，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，并积极参 与公益活动，自觉遵守中学生日常行为，是一位好学生。该生德智体美兼有德一位有理想，有目标，有动力热爱生活的人。性格活泼开朗，充满自信和活力。该生热爱科学勤奋好学，有良好的心理素质和身体素质，做事脚踏实地，毅力坚韧，不畏困难，百折不挠，从不轻 言放弃。该生注重个人修养，有强烈的荣辱观。 论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地 运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。 论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富 而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足之处 在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，未来还可以考虑研究网速等 网站技术因素对网站体验的解释力度。 论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。 论文表明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论 文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。 坚持与时俱进的科学态度，切实把握继承与创新这两个着力点。牢牢把握工作的连续 性和政策的稳定性，努力保持经济增长的好势头、好局面、好氛围。 从图1可见，IBM高性能计算机系统是通过硬件控制终端 HMC(HardwareManagementConsole)对主机和SWITCH的硬件进行控制，通过HMC上的

论文撰写培训心得

论文撰写培训心得 篇一：如何撰写论文心得 《如何撰写教学论文》心得体会 写论文，是教师提升专业水平的有效途径，是教师自己能够把握的成长方式。通过学习写论文，下面结合我的观点，谈一下体会。 一、要在学习和积累上动脑筋 学术论文是学习和研究的阶段性总结，它既是教研成果的反映，也是学习成果的体现．为了能够写出高质量的学术论文，必须收集一定的信息，积累足够的资料，必须具有一定的专业知识水平和理论素养．因此，要把学习和积累作为提高撰写学术论文能力的“奠基工程”来抓，在学习和积累上多动脑筋．1．资料的积累 撰写学术论文，离不开参考资料．在研究某一个问题之前，应充分了解他人在这个问题上的见解、成果以及所做的

工作，搜集尽可能多的背景材料，这样才能发前人之未发，成前人之未成．2．知识的积累 知识积累过程的本身就是一个完善自身的知识结构、智能结构的过程．丰富的知识积累，是撰写学术论文的必不可少的物质基础．要积累知识，不仅要动眼看，动脑想，还要动手写，将有用的东西记录在案，以便克服遗忘，真正变成自己的东西． 3．经验的积累 在教学实践中，我们创造了许多成功的经验，探索出了不少有益的规律，萌发了许多想法和感受．对这些想法和感受，都应随时做好记录，使之积累为论文创作的富贵财富． 二、要在选题和撰稿时下功夫 通过学习和积累、研究和探索，为我们的论文写作奠定了基础、创造了条件．为了能够真正写出高质量、高水平的学术论文，十分需要的就是在选题和撰稿方面狠下功夫．

1．从教育主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的教学实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文．2．在教学实践中，注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题． 3．通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解． 总之，发现问题的关键在于“留心”．只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的．一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备．一分耕耘，一分收获．高质量的论文不是想写就能写出来的，它饱含着作者的汗水、心血和智慧，它是作者用了若干个学习和思考

科技论文写作心得体会

科技论文写作心得体会 科技论文它是科学技术人员在科学实验（或试验）的基础上，对自然科学或工程技术领域里的现象（或问题）进行科学分析、综合和阐述，从而揭示现象（或问题）的本质与规律的科技论文。按照写作目的不同，科技论文可分学术论文和学位论文两类，学术论文是为了在学术会议或学术刊物上发表；学位论文是为了申请相应学位，以表达作者的研究成果，体现作者的科研能力。撰写一篇好的科技论文，在写科技论文之前我们应该做好前期准备工作。 科技论文写作包括论文的前期准备工作和论文的撰写。读者在研读一篇文献时首先关注的是文献的摘要，因此摘要在论文写作中占了很重要的作用，很多学者在任何撰写论文摘要方面作了很多工作【1,2】。一篇论文的引言起着引导读者阅读和理解全文的作用，如何撰写引言也是科技论文的重要组成部分【3】。 科技论文写作的前期准备工作一般包括以下步骤：调研,选题,查资料,制定研究方案,论证,开始实施。 首先对拟开展研究的领域进行全面的调查：了解目前国内外的研究现状；已经解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决；我们可以解决哪些问题，有无价值，等等。 然后在调研的基础上正确选题，选题时我们要考虑如下原则：要注重创新性，社会效益，前沿性，可操作性，要尽可能选择自己熟悉或者感兴趣的题目，要避免与他人重复，同时要考虑自己的人力、财力和物力。 确定选题后，要进一步查阅资料，分析实验或者理论方法，学习相关知识，借鉴别人的思想和方法，形成自己的思想方法并列出具有可操作性的详细研究计划。查找资料时已知作者、杂志名称、卷（年份）、页码，可以从杂志中查找想查阅的文章。也可从杂志作者索引或者主题中查找，通常学术杂志在每一期都按主题和作者列出目录；在年终一期按主题或者作者列出总的目录，可以从中查找相关文献。 科技论文是我们的科学技术研究成果的书面表达形式。其结构包括:1论文标题，2作者及其单位，3内容摘要，4关键词或分类代码，5正文(a引言,b实验描述或者理论描述,c结果与讨论,d结论),6 参考文献. 标题应该尽可能具体一些，题目的大小要根据论文的内容而定，覆盖主要内

学习论文写作心得体会范文(通用3篇)

学习论文写作心得体会范文（通用3篇） 学习论文写作心得体会范文（通用3篇） 在平日里，心中难免会有一些新的想法，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么要如何写呢？下面是WTT为大家收集的学习论文写作心得体会范文（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学习论文写作心得体会1 悄无声息的，这个学期的一半过去了，论文写作课也即将结束了。 在写学习心得之前，跟同学们聊起论文写作，不知道怎么说起的，我们说起了高考作文。高考作文的那些三段论套路，文章要什么“凤头、猪肚、豹尾”，怎么当初的八百字要那么痛苦地挤出来？上到大学，随便来篇文章，自由发挥，轻而易举。 我想在生活上，懂得怎么写文章的人也应该是一个很懂的生活的人，而且他们的生活一定很多姿多彩，他们的人生阅历一定很丰富。在学术上，懂得怎么写好论文的人，必定是一个学识很渊博，思想很深刻，善于思考的人。 说说论文写作课所获吧。

记得季老师刚上这门课的时候就说过我们的一些师兄师姐上完了这门课也不知道讲了什么学到了什么。我个人的实际情况不是这样的，论文课还是有一些收获的，自己以后在写毕业论文时候，起码知道要在内容与格式这两大方面抓好。写一篇好的毕业论文不容易啊，必须要认真对待，这也是我们积极学习的态度的表现。 季老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗？季老师说他自己指导学生论文的时候，老对学生说的一句话就是“拿回去吧”。我想老师要同学们拿回去的不仅是修改格式的论文，更重要的是把对待毕业论文写作那种懒散不认真的态度拿回去吧。今天面对的是一篇本科论文，明天也许就因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。 老师说到现在的大学生论文没有多少是有水平的，想找几篇优秀的论文给大家学习学习都没有。这是一个不争的事实，现在大学生可是量多质差，真正好好学习自己本专业的同学很少。大家都忙于考取各种证书，考取英语四六级，忙于各种社

学术毕业论文标准格式

学术毕业论文标准格式 格式是指进行时的样式要求，以及写作标准。直观地说，就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。今天 ___要与大家分享的是：学术论文的标准格式，具体内容如下，欢迎参考阅读! 论文题目(黑体二号，居中);其他填写内容在横线上居中(指导教师不需填写职称)，使用宋体三号字。 中、英(外)文内容摘要在第二页书写，如在一页之内不能书写完毕，连续书写在次页。 “内容摘要”四个字居中书写(宋体三号加粗)，前后两个字之间空一个中文字符。 书写“内容摘要”四字之后，空一行(宋体小四号)，再书写中文内容摘要(宋体小四号)。 书写中文内容摘要之后，在下一写中文关键词。书写“关键词”三字时，左缩两格添加冒号;“关键词”三个字使用宋体小四号加粗;关键词具体内容使用宋体小四号字;在 前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。

书写中文关键词之后，空一行(宋体小四号)，再书写英(外)文内容摘要(ABSTRACT)和关键词(KEY WORDS)。书写英(外)文内容摘要和关键词的格式等要求，与中文内容摘 要和关键词对应，但是，字体为Time New Roman ，小四号，关键词的内容全部用小写。 在书写第二部分即“中、英(外)文内容摘要”完毕的下一页，开始书写目录。 “目录”两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。 书写“目录”二字之后，空一行(宋体小四号)，再书写目录的具体内容(即标题)及对应正文的起始页码。 目录的具体内容(即标题)要求标注到二级标题，即：(一)、(二)、(三)…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗;二级标题使用宋体四号字。行距为“固 定行间距22pt”。

论文指导工作总结

论文指导工作总结 论文指导工作总结（一） 20××年X月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论 文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐 渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的 经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了 无数难忘的回忆和收获。 X月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海 真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导 师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。 在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校 图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将 这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理 分类，及时拿给导师进行沟通。 X月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写

作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请 教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也 慢慢成型。 X月底，论文的文字叙述已经完成。X月开始进行相关图形的 绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了Excel的绘图技术。在设计电路初期，由于没 有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该 选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。方案中LED显示屏行、列驱动电路的设 计是个比较头疼的问题，在反复推敲，对比的过程中，最终定下 了行驱动电路采用74LS154译码器，列驱动电路采用74HC595集成电路。 当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个 人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次 再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学 到的知识。 我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我 难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的 罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计电路 图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满

论文写作心得体会(精选4篇)

论文写作心得体会（精选4篇） 论文写作心得体会一：论文写作心得体会 记得刚上完这门课的时候老师就布置了作业，要求我们就论文板块的某个方面去写心得，当时我就问我旁边的同学，你学到了什么？很多人迷茫了，上完了这门课不知道讲了什么，学到了什么。我个人的实际情况有点不一样的，虽然说论文课忘了很多，但是还是有一些收获的，起码自己以后在写毕业论文时候，知道要在内容与格式这两大方面抓好，这非常重要。写一篇好的毕业论文的确不容易，我们必须要认真对待。 刚开始的第一节课是张老师给我们上课的，老师谈及论文写作，给我印象最深的就是他多次强调论文的格式。的确，先不说我们的内容是否新鲜，观点是否创新，建言献策是否有建树，但论文格式的要求是基本的要求，是每个同学都可以做好的。这些基本的格式我们要做好弄好，基本的东西没做好，留给指导老师给你做，这合适吗？虽然说今天面对的是一篇本科论文，但是可能明天也许你就会因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。 其次是老师强调的选题，论文写作的成败，关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。老师说我们在选题的时候从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题，尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉的课题，可以保证选题后写作的可行性。而且范围要尽量小一点，要不就会显得没有什么内容，给人很空的感觉。选题要求学生注重平时积累，博览群书，并要长期的思考。另外注重对自己的跨学科知识的培养，以使自己能从更多的角度看问题，视野更开阔。老师还给我们举了好多的例子来说明，我倒是有一些自己的切身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题，这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可能靠临时抱佛脚，这项工作必须要放在平时。 记得在某一节课上老师给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，赞许的话有，但是相对来说是比较少的。老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。老师给我们看了一些师兄师姐的论文，在某些论文里，很多同学都可以看出挺多问题的。论文太难令人信服，文章太苍白了。论文最后是文献，文献资料来源太少，缺少精确。有的甚至来源我们教材，这是不太可取的。【论文写作心得体会（精选4篇）】论文写作心得体会（精选4篇）。在此，老师强调论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。 还有就是关于论文写作的态度问题，当下社会抄袭之风似乎盛行得很。在这样一个急功近利的时代，所谓的“学术抄袭”好像四处都可以寻找到适合它滋生的环境。而我们呢，对这类现象自然是会嗤之以鼻，然而见多了，也就见怪不怪了。其实，我们在这课之前也写过论文，自己可以扣心自问，有多少的内容是借鉴了别人的。所以在上课时，老师也反复的强调，当我们自己进行论文写作时，要时刻提醒自己，千万不可以“犯规”，要靠自己的真本事。 总之，在这门课里可以学到挺多东西的，尤其在上课时我们可以感受到老师的学识渊博，

大学生的毕业论文心得体会

大学生的毕业论文心得体会 a;作为一名大学生，在毕业之前都要写好毕业论文，总结大学四年学习当中的心得体会，让自己更了解自己。下面是带来的大学生毕业论文心得体会，希望对大家有帮助。 大学生毕业论文心得体会篇一 两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。 首先要感谢我的两位导师孙秀果老师和张建民教授，他们在整个实验操作和论文的完成及答辩中给了我极大的帮助和支持，他们一丝不苟的治学态度，清晰的思路和认真、负责、勤快的工作作风深深的影响并感染了我，使我铭记于心并将永远的学习。在此，谨向两位恩师致以我最衷心的感谢。刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。在整理论文阶段，孙老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见，正是有了我两位导师的关心和精心指导，我才很荣幸的在这次学院本科生优秀毕业论文评比中被评为学院优秀。这个荣誉属于我也属于我的导师。

实验中，化学实验室的刁建志老师、周矩老师、顾业强老师、彭政老师在实验器材上给了我很多帮助，他们无私奉献的精神、热心助人的品质和孜孜以求的工作态度，都给我留下了深刻的印象。 两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会。最紧的一天我做了3组15个样光催化和1组17样个分散性实验，晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。虽然很累但是我感觉特别充实，尤其当看到自己的实验有规律时，心里会有一种成就感。 经过两个月的实验，我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。 毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。

教你学术论文毕业论文的写作教程academicpaper

General Introduction to Academic Writing L types of academic paper 1. according to the purpose the paper serves a ? term paper for a university course b> research paper to be published in a journal c. thesis or dissertation for a university degree 2. according to the content of the paper a. Experience Papers b. Methodology Papers c. Opinion Papers d ? Systems Papers e ? Theory Papers IL Features of academic papers 1. Objective It expresses the author's understanding of the topic experiments, facts, data and analysis 2. Formal The words and structure are rather formal and rigid, widely accepted formats are the APA-foimat ( Psychological Association) and the MLA-fonnat Language Association). IIL Parts of a paper 1. A research paper is usually made up of the following parts based on The most American (Modern

毕业论文指导总结与体会

毕业论文指导总结与体会 篇一:毕业论文指导讲座心得体会 毕业论文指导讲座心得体会 时光飞逝，大学4年的生活匆匆走过了4分之3了，我们的大学生活基本已经算结束了，在大三期末的最后时光中，我们有幸能够听到李老师的毕业论文指导讲座。 通过李老师的的毕业论文指导讲座，让我对写毕业论文的过程，内容题材选集以及基本格式有了详细的了解。 毕业论文是对我们大学4年的学习生活以及实习实践活动的一个总结。通过毕业论文，可以全面考查我们所学的专业基础理论知识和所掌握的基本技能，培养学生发现、分析和解决理论或实际问题的能力，并使学生初步掌握科学研究的基本方法，同时提高学生的文字写作能力。 而毕业论文的质量也反映出我们的研究能力和学术水平。所以毕业论文的撰写是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。 李老师的讲座让我们了解到每个步骤中需做到和注意的，老师讲解了开题报告的整体结构，包括选题的目的和意义，文献综述和研究的主要内容以及开题报告的格式等等。 通过李老师严谨而深刻的讲解，我们从以下四个方面整体把握了进行毕业论文写作前的准备工作，这四个方面分别是毕业论文研究层次的确定、毕业论文指导老师的确定、毕业论文研究方向的确定，同时李老师通过生动的讲述结合以往的指导经验，来综合具体讲解为我们指出在如何选题和选什么题上。

李老师首先给我们讲诉了写论文的必要性，告诉我们毕业论文的文献可以从哪些方面收集到，依次为我们介绍了文献的等级以及确定选题的方向，根据自身所感兴趣的方向，确定题目的大小，研究意义。 在这次讲座中，老师的讲解为我启发了许多写论文的思维，对于写论文的无从下手，到现在的思路清晰。李老师的经验也让我在对写论文时应该避免什么东西，以及应该注重什么东西都有了大致的了解。 老师们的费心讲解让我受益匪浅，让我对于论文的写作有了大概的的提纲。 1(早定选题、早作准备 毕业论文的写作安排在实习时期，时间短，任务重。在写作文的时候对于没有论文写作能力和经验的我，假若之前没有准备和材料积累，要在几个月的时间里完成5000字以上的毕业论文，确有困难。因此，必须早定课题，早作准备。我觉得应提前到毕业前一年进行毕业论文写作安排。可以使我对本专业范围内的某些问题，结合自己的实际学习，进行初步研究，并搜集，积累材料。 这样，写作的时间提了，也充裕了。 2(加强基础，强化素质，提高能力 对于我本人来说，没有系统的完整的基础知识，又缺乏扎实的专业理论基础知识，要写出一篇符合要求的毕业论文是困难的。我认为应想各学科教师讨教本学科的前沿知识，以及现今各个国家正在研讨的问题，以增加论文的时代性;在平常时写些小论文，以提高我的的分析解决问题能力和写作能力 通过这次李老师的悉心讲解，使我对毕业论文的写作有了很大的启发，对毕业论文的写作更加有了信心。 篇二:毕业论文指导心得体会 毕业论文指导心得体会

科研论文写作的感想与体会

关于科研论文写作的感想与体会研一上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范这一课程。通过李老师的讲授，我加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下： 首先，我了解到了什么是科研写作。狭义地说，科研写作是指原创性研究结果的描述报导；广义地说，还包括学术期刊上其他类型的论文交流（比如综述论文），也包括科学家从事职业科学活动所进行的其他交流用的写作，学位论文、项目申请（建议）书、会议口头报告、墙报、推荐信、科普文章等等都是科研协作的类型。 在科研论文写作时要遵循正确、清楚、简洁的原则（三C原则）在论文写作时正确性同样代表了一个学者的学术声誉，不抄袭、不造假、尊重事实、尊重证据，是一个合格科研人员的基本素养科研是创造科学知识的过程。简洁性对于知识的传播极为重要。更为重要的是，简洁的思维有利于取得好的科研成果。对比西方语言文化，我国文字和文学的简洁性更优。在这方面，笔者更加偏爱中文期刊论文对简洁性的要求，当然，需要注意的是，在具备简洁性的同时更要强调对所陈述的科研成果的论证的充分性。研论文不是小说、不是散文、不是迷语，必须做到清楚的表达。清晰的论文能让读者更容易理解和接受所发布的研究成果。不要让别人有机会猜测或寻找研究的任何元素，包括研究背景、目标、方法、结果、结论等。把各个元素都放在它们最应该存在的地方。运用规范的子标题和清晰的逻辑语言标识论文各个部件；段落之间保持良好清晰的连接层次性，主次分明；每一个段落表达一个观点或一个小主题，中心句居首或居尾；运用清晰简单的文字组成句子表达各种观点，在使用英文丛句的时候注意强调部分居于前，等等。这样写出来的论文最后看上去就会像一小截一小截短小精悍却又联系紧密的小树枝组成，而这些小树干又在更高层面逻辑严密地组成大的树干。 通过老师的对以上内容的学习，我了解到科研论文写作的规范，科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析表达自然科学理论和技术开发研究成果。 撰写科技论文：1）要在学习、积累和交流上动脑筋、下功夫。2）要在研究和探索中做文章。3）要在选题和撰稿时下功夫。4）学会写作无捷径。撰写要勤、撰写要恒、撰写要精、撰写要新。

论文写作心得体会

在本学期的论文写作学习过程中，老师在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，为我们即将面对毕业论文写作打下基础。通过论文写作学习，自己开始对论文写作有些心得、想法。在课堂上，我一步步了解到论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程，我从对于毕业论文的未知状态逐渐变得心中有数。论文选题，这是论文的第一要旨，极其重要。首先，是否有能力写，要根据主客观条件判断。课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；其次，论文要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等；再次，所选的主题要有东西可写，方便展开，内容可充实；一篇优秀的论文首先要有一个新颖、专业、科学的选题，能够让各种角色的读者，都能眼前一亮，并带着十分浓厚的兴趣去深入了解你的文章。另外，是否可按期完成，送审是否顺利，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习，对于我的开题报告有很大的帮助。对于文献积累，我认为，这也是写好优秀论文的重要阶段。在阅读既有材料的过程中总会发现新的有用的材料，而这些没有在第一次寻找的过程中发现。如果说开始的时候就寻找大量的材料，最终有很多没有用，或者说是低质量的文献，浪费了宝贵的时间。所以，开始寻找文献的时候找几篇高质量的，在阅读过程中继续挖掘与发现新的有价值的好文章，如果开始不加以鉴别会发现将有限的时间花在了一些低质量的文本上面，得不偿失。通过论文写作学习，可谓受益良多，我更加深切地体会到，写一篇优秀的论文绝非易事，要投入更多时间与精力做好研究工作。

毕业论文指导课感想

Prepared on 22 November 2020

毕 业 论 文 指 导 课 感 想 摘要上了一学期的论文写作指导课，我收获颇多，从 原来一提到写论文就觉得一头雾 水到现在至少有了大致清晰的思路。这堂课使我解决的第一个大的问题就是论文是什 么，不同于之前所了解到的，论文并不是简单的知识点的罗列，最重要的是能够提出一 个问题并解决它。现在.通过论文写作指导课，我了解到一种更为确切的说法.论文是 讨论或研究某种问题的文章，是用来进行科学研究和描述科研成果的文章。同时，要写 好一篇论文’就要把握好论文的性质、要求和选题以及课题的调研.当然还有论文的写 作。 关键词 论文性质要求选题调研写作 一、 毕业论文的性质 在老师的讲解中.我得知毕业论文（或学位论文）是学术论文的一种，是授予学位 的重要依据:学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性结果或有了新的见解，并以 此为内容撰写而成’作为提出申请授予学位时评审用的学术论文。毕业论文也是高等院 校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是 对学习成果的综合性总结和检阅’是大学生从事科学研究的最初尝试.是在教师指导下 所取得的科研成果的文字记录,也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基 本能力的一份综合答卷。 二、 毕业论文的基本要求 要写好毕业论文.还需掌握以下基本的要求： 1、调查研究、对资料、信息的获取及独立分析的能力，本专业外文的阅读和翻译能 力； 2、 3、 4、 5、 6、 力。 三、毕业论文的选题 1、选题在研究中的地位 选题是研究工作的起步.选题是确定科研工作主攻方向的问题。选题也是毕业论文 写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇论文写作是否顺利.关系极大。选择课题 恰当与否.直接关系到科学研究进行的快慢、成效的大小、乃至成功还是失败。爱因斯 坦曾经说过.在科学面前，提出问题往往比解决问题更重要。提出问题是解决问题的第一 步,选准了论题，就等于完成论文写作的一半?题目选得好.可以起到事半功倍的作用。选题 能够决定毕业论文的价值和效用.毕业论文的成果与价值，最终当然要由文章的最后完成 和客观效用来评定，但选题对其有重要作用，选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规 定个范围,选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程：所以，写作前重要 的一步就是选好论文题目。 综合运用所学知识和技能，解决实际问题的能力； 较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，方案论证的能力； 培养自身的创新意识和创新精神.继承和发现探索与创造的能力； 使用计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理' 多媒体软件应用等）的能力； 撰写论文（设计）或设计说明书的能力，开题报告、论文（设计）答辩时的口头表达