小学语文沪教版二年级上册第四单元第39课《不懂就问》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学语文沪教版二年级上册第四单元第39课《不懂就问》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、能识记11个生字,正确书写6个生字,积累8个词语。

2、正确朗读课文,学习边读边思考,想想为什么孙中山明知会挨打,还要向老师提问题。

3、能说一个“不懂就问”的事例。

4、知道不懂就问是人的美德,更是学习的良好习惯。

2学情分析

二年级小学生已具备了一定的自主识字能力,他们借助拼音自己朗读课文,做到读准字音,不加字,不漏字,也能读出句子的语气。在本课可以让学生结合课文内容,利用课文所提供的语言环境,边读边想,并在阅读中识字,在语言环境中识字,做到“文熟字悉”。

3重点难点

学习边读边思考,想想为什么孙中山明知会挨打,还要向老师提问题。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.4教学活动

活动1【导入】谈话导入，揭示课题

1、师:小朋友,我们在学校里学到了许多知识。而在古时候,人们把学校称为“私塾”。

2、板书并了解:私塾师:以前,孩子们在私塾里是怎样读书的呢?

3、出示第二小节。学习生字:念交流读后的感受。

4、了解孙中山。今天课文的主人公名叫孙中山。师小结:那时候的私塾老师一般都比较严厉,谁不听话或不认真读书的话,还会挨老师戒尺的打。上课时,学生大多不敢向老师提出问题。可是,孙中山却敢于不懂就问。

5、揭示课题:39 不懂就问学习生字:懂过渡:这个故事到底讲了些什么呢?

活动2【讲授】初读课文，整体感知