创优目标管理方案
一、工程概况：
本工程由苏州工业园区教育发展投资有限公司投资兴建的苏州独墅湖高等教育区公寓B区五栋高层建安工程，位于苏州独墅湖高等教育区内，由深圳市南山建筑设计有限公司设计。该工程由五栋高层建筑和地下车库组成，其中1栋为十四层框剪结构，建筑面积为12651 m2，总高度为45.85m，2栋为十五层框剪结构，建筑面积为12945 m2，总高度为48.25m,A栋为地下局部一层，地上十四层框剪结构，建筑面积为9228 m2，总高度为45.85m，B栋为十四层框剪结构，建筑面积为12406 m2，总高度为45.85m，E栋为局部地下一层，地上十五层框剪结构，建筑面积为12863 m2，总高度为48.25m,地下车库为地下一层框架剪力墙结构，建筑面积为2812 m2，层高为4.1m，单体建筑物均呈“一”字型，整个建筑群呈“L”型，总建筑面积为62905m2。
结构抗震设防为六度，框架抗震等级为三级，短肢剪力墙抗震等级为三级，结构的安全等级为Ⅱ级，设计使用年限为50年，建筑的抗震设防类别为标准设防类别，基础的设计等级为甲级，建筑场地为Ⅲ类，桩基的安全等级为Ⅱ级，裂缝控制等级为三级，结构构件的耐火等级为Ⅱ级，地下室的防水等级为Ⅱ级，地下室混凝土结构的环境类别为二（b），上部混凝土的环境类别为一类。
地下室砌体结构为砼加气块砌筑，上部砌体外墙为KM1多孔砖用M5.0混合砂浆砌筑，内墙为砼加气块用M5.0混合砂浆砌筑。本工程基础垫层采用C15素砼，地下室墙板顶板为C35P6抗渗砼、四层以下框架柱、梁板为C35，5层－10层框架柱、梁板为C30，10层－15层框架柱、梁板为C25。
二、创建目标的制定：
针对本工程的特点及业主的要求，项目部的综合创优能力，经公司研究决定本工程的质量管理目标为：
1．确保苏州市优工程。
2．创建苏州市文明工地。
三、健全创优目标管理组织机构：
（一）创优目标组织机构：
根据创市优目标管理计划要求，结合本工程的实际情况，公司决定本工程由公司副总经理为总负责，实施总体监督。成立以项目经理施其虎为创优目标管理小组组长，技术负责人、施工员为副组长、技术员、质检员、包括材料员在内的各级管理人员为组员的创优目标管理小组，构成了整个创优目标管理网络，见附表：
质量创优目标管理机构
（二）责任分工：
组长：负责创优目标管理的全面工作，并做好各种措施实施费用投资。
副组长：负责创优目标管理过程中各种措施的具体落实、实施工作，并做好质量的预控、检查监督工作。
顾问：负责整个工程的创优策划的审批及审定工程施工过程中重点、关键部位的施工方案，并对实施过程产生不合格项整改方案的审核。
技术组：负责各种技术方案的制定，工程的定位放线，制定各种技术预控措施，并做好措施实施情况的检查工作。
施工组：负责各种技术措施的实施工作，安排好各工序之间的穿插施工，协调
各班组的施工进度，做好成品保护措施的落实工作。
质量组：做好日常的质量检查工作。
资料组：做好所有的工程技术资料、各种原材料的复检、申报省级优质工程的图片资料。
安全组：负责工程现场的安全工作，环境管理，制定各项安全制度，编制各项安全应急预案。
材料组：负责各种原材料的采购、保管工作。
施工班组：负责各种质量保证措施的实施工作，各道施工工序质量的自检工作，配合相关的管理人员做好质量检查、整改工作。
（三）加强各级管理措施：
1．抓好各级质检人员的职责考核工作，严格按照“谁检查，谁负责”的原则，实行工资与质量情况相挂钩的分配方案。
2．实行分级责任管理制，下级要对上级负责，签订分级责任制、承诺协议，提高各级管理人员的积极性与责任性。
3．加强各级分项工程质量检查的频次与力度，要求班组分项的自检率达95%以上，互检、交接检率达90%以上，质检人员的抽检率达75%以上，最大幅度降低质量问题的存在率。
4．项目经理要做好各级质检员的坚实后盾，凡被技术、质量组检查需返工处理的项目，绝不能考虑返工费用多少、施工进度影响程度，都要予以大力支持。
5．抓好各项计划的实施工作：
①做好各阶段计划实施和实际情况的对比工作，凡出现拖期现象，由项目经理组织有关人员分析原因，制定追赶措施，确保按计划实施。
②加大计划实施的力度，确保人、机、料全部到位。
6．在项目部实施质量例会制度，在每周日由项目经理组织创优目标管理小组的所有
成员召开质量例会，总结上一周质量管理工作的开展情况，在积累经验的同时布置本周质量管理的工作要求。通过每周质量工作例会的开展，做到及时总结质量管理工作中的不足之处，制订出相应的纠正和预防措施，在实施中使质量管理水平得到不断的提高。
（四）人力资源的管理措施：
1．能力的确定：
①对项目部的所有管理人员都由分公司做好岗位能力评价，分别对岗位工作的业绩、工作年限、是否持证上岗等做好评价记录，确保该项目部所有的管理人员都能胜任该工作岗位。
②对参加该工程施工的作业班组，由项目部项目经理组织考核，确保所有参与本工程施工的班组都有不少于施工过一项省优工程的施工业绩，对市优工程的质量要求都明确。
③对所有参与本工程施工的特殊作业人员都由项目部安全员做好验证工作，确保所有的作业人员都持证上岗，并且都为现行有效证件。
2．人员的安排、调度：
①对项目部的管理人员在施工过程中如不足时，则由公司总经理负责调度，确保管理人员能够满足施工管理要求。
②对施工班组的作业人员调度由分公司经理负责协调，调度公司的剩余劳动力，保证本工程的正常施工。
四、抓好班组“优质优价”责任核算制：
在班组承包合同的内容中就明确优质优价的内容，明确本工程施工质量达到市优标准以什么价格进行核算，达不到该质量等级以什么价格核算，同时明确对班组施工的分项施工段都由项目部质检员组织验收，对验收的质量等级做好评定，最终核算的以评定的等级作为核算的依据。
五、加强全员的技术知识培训、质量意识的宣传教育工作：
解决好工程目标管理过程中人员素质问题，使其适应或满足工程创优管理的需要。本
工程在施工过程中在人员培训和开展全面质量管理工作方面制定如下计划和措施：（一）抓好本项目部质量管理体系的运行，严格按照公司ISO19001质量体系标准和ISO14001环境管理体系及GB/T28001职业健康安全管理体系实施，达到提高工程质量的目的。
（二）每月组织一次全体职工参加的技术培训活动，达到能熟悉各项安全操作规程和施工操作规范，了解工程节点做法和基本技术知识要求及工期计划情况，并真正认识到创优的重要性，使职工的培训率达到95%以上。
（三）每周组织一次包括所有管理人员、班组长在内的技术、进度、质量工作例会，主要就本周的工程质量、进度情况进行总结，并提出存在问题，制定出具体的整改措施及整改计划，达到每次会议所有参加人员都有收获并能及时解决各种有关问题。
（四）在本工程创优目标管理过程中，开展QC小组活动，解决施工中的难题，达到消除质量通病，提高工程施工质量的目的。
六、协调好质量与进度之间的关系：
为了确保在294天内完成本工程交付业主使用的目标实现，我们计划在规范许可，保证质量、安全、文明施工的前提下，集中力量在建设、监理方的支持下，协调土建与设备安装、土建与装饰施工之间施工程序，对整个工程划分为四个施工段，科学安排，组织平行流水，立体交叉作业，保证工期如期完工。但在抓进度的同时，应着重解决好质量与进度的关系，只有在质量有保障的前提下，才考虑抓好施工进度。本项目在施工过程中实行质量否决权制度，项目部质检员在施工过程中检查发现质量隐患或不合格的分项有权勒令班组限期整改甚至停工整顿。
七、主要保证措施：
（一）确保创市优目标保证措施：
1．人员配备方面：
①本工程管理层将选派施工经验丰富、业绩突出、创优意识强的项目经理班子，管理
人员配备齐全（施工员、技术员、质检员、安全员、试验员、材料员、预算员、设备员）、具有丰富的创优经验，并全部经过省、市专业部门培训，持证上岗。
②本工程选用班组也全是曾创过至少施工过一个市优工程的队伍，具有施工高层的丰富经验，并经过项目部多年的培训，全部持证上岗。
③特殊工种人员（电工、电焊工、机操工、架子工）也全部经过市劳动局、安监站培训，均100%持证上岗。技术工种人员（木工、钢筋工、泥工、油漆工）持证上岗率也不低于70%。
2．材料配置方面：
①本工程能否创优达标，很关键取决于原材料的质量，为此工程计划重点解决：
a．本工程所用的模板全部为高质量的新材料。对模板材的周转次数进行控制，严禁使用周转5次以上的模板。
b．所有工程用料管理必须严格按照公司质量体系文件的要求实施，建立进场验收台帐，及时做好材料的复验工作，做好材料的状态标识，做好材料的出库、贮存的管理工作。
c．对工程涉及的材料要有检验计划，并严格按照实施，做到未经检验材料或检验不合格的材料绝对不使用。
3．检验设备配备方面：
①为了控制本工程总体垂直度偏差不超10mm，每层垂直度、轴线偏差控制2mm以内，准备本工程配置1台光学经纬仪，专门进行各层和总垂直度控制，同时配备一台水准仪。
②本工程准备配备壹套质量检查工具，以提高检验的精度。
③对于50m的钢尺，送检测中心检测，确保测量的精度。
所有检验设备在使用前均进行有关计量部门检验，合格后方可使用。
4．质量管理方面：
4.1结合ISO9001标准及和ISO14001环境管理体系及GB/T28001职业健康安全管理体系实施的要求，按照我公司质量体系文件规定，应抓好本工程的质量预控制工作。计划
在本工程开工前完善如下预控文件、资料：
a．编制本工程创优计划。
b．编制本工程项目质量计划。
c．编制本工程施工组织设计。
d．做好图纸会审、交底工作。
e．做好各分项技术交底工作。
f．做好本工程合同交底及各项指标分解工作，编制本工程检验、试验计划，编制特殊工程作业指导书。
g.环境、职业、健康安全计划。
4.2抓好本工程关键工序施工，做好关键工序的技术、质量、安全交底工作，达到100%关键工序有技术交底，有质量预控方案，这将是保证质量关键环节。本工程计划列入的关键工序为：主体框架钢筋、模板、砼、装饰、测量定位放线、隐蔽工程、屋面工程。
4.3抓好本工程特殊过程施工，做好特殊过程的指导书编制、交底、实施、跟踪检查工作，做到100%特殊过程有指导书、有跟踪检查记录、有总结，这将是保证特殊过程的关键性环节。
本工程计划列入的特殊过程工序：
①主体框架结构砼。
②胶合板模板施工。
③屋面防水施工。
④钢筋电渣压力焊。
⑤首次应用的四新技术。
4.4抓好本工程过程控制施工，做好全过程的质量管理工作。
①计划本工程采用经纬仪进行本工程测量放线工作，严格控制好整个大楼垂直度（每层偏差不大于2mm），具体做到每层放线用“井”字控制线闭合检查，经监理、建设复检
后方可施工，每层要有定位放线、标高复测记录。
②重点抓好分项工程施工的“三检”和“隐蔽”工作，这将是本工程质量控制重点过程环节，计划本工程做到：
a．所有分项100%有自检、交接检记录。
b．所有隐蔽分项工程100%经业主、监理验收签字后方可进行下道工序施工。
c．所有分部在自检基础上全部实行申请监理检查验收制度。
③按照公司质量体系文件要求，抓好原材料质量控制关，计划本工程：主要材料钢材、水泥、木材、砂、石、商品砼、砖、防水材料、门、窗材、水、电、暖通材、装饰材料全部实行进场复验制，做到不同批号必须复验，同批号大于规范规定数量必须复验，做到未经复验及复验不合格的绝对不能放行。
④实施责任挂牌制施工：计划本工程在钢筋、砼、模板、抹灰、贴面砖、油漆、门窗安装、砌体等项目采取“责任人质量情况挂牌”施工方法。以明确责任人的质量结果，加大责任人的责任心，达到各分项施工尽可能一次达标的目标，减少返工。
⑤抓好技术交底到位率：计划本工程在关键工序上100%有交底，且到位率达到100%，措施实施率达到90%以上，尤其是装饰部分节点交底更主要，必须明确如下节点做法：屋面女儿墙顶及眉毛砖施工、屋面排水及出水口、外窗台底面、顶面排水、滴水处理、厕所间防水、排水坡度处理、楼梯间梯井上下一条线问题、控制梁柱墙阴阳角处理等。
⑥抓好质量通病预防控制，极大减少质量问题发生，计划本工程在以下工序要求采用通病防治措施：
a．在内外墙粉刷方面采用砼界面剂，砼面抹灰采用砼粘贴剂SN-2，以消除空鼓问题。
b．填充墙与砼梁、板相接处采用二次灌细石砼法，抹灰前增设300mm宽钢板网，消除收缩裂缝产生。
c．厕所间墙根增浇同墙厚200mm高的C20砼挡水墙，以消除渗漏水现象。
d．采用通长砼窗台及过梁、与框架柱、墙连接消除窗台四角裂缝问题。
e．屋面层填充墙采用每500mm高通长设置一层钢板网（且与柱、墙相接），消除屋面层墙体由于温差影响而产生的收缩裂缝。
f．屋面女儿墙按2.5m～3.0m设置构造柱，女儿墙压顶在伸缩缝处应断开，以减少女儿墙裂缝问题。
（二）主要技术保证措施：
1．轴线垂直度及标高控制：
①轴线控制：
±0.00以上轴线控制：使用经纬仪逐层向上投垂点（轴线点）的方案。每层均设射4个轴线点，形成“井”字形轴线控制网。每层均采用轴线闭合方法来检验轴线的准确程度，这样以来完全消除了轴线的误差问题。
②垂直度控制：
本工程的垂直度采用经纬仪和线锤两种措施同时使用的方法进行控制。
a．本层每根柱模用线锤控制垂直度偏差，不超5mm。
b．边柱、边角柱一方面根据每层放的线（轴线或边角）来吊线检查，另一方面还要用线锤向下垂二至三层方法来复检，柱必须进行双控检查。实现大楼垂直度总偏差小于10mm。
③水平标高及水平度控制：
根据建设单位给定的高程控制点，在建筑物墙外侧（±0.00处）设立永久性标高点，然后逐层向上拉尺，传递方法来确定每层标高控制点，每层水平度的控制：楼面施工时采取每2m设一个标高控制点（焊接）来控制楼面标高的办法。
2．模板工程：
①做好各梁与板、梁与柱、梁与梁相交处的收边工作。模板缝均采用批腻子方法，柱水平接缝处采用海绵贴设方法消除和解决漏浆问题。
②剪力墙根部与楼板面得缝隙在2cm内的由瓦工采用水泥砂浆封堵，超过2cm的采用
模板封堵。
③剪力墙阳角模板拼角时缝隙中夹海绵胶带，阳角处采用木方包角，并用钉子固定，加固时阳角处交叉钢管必须使用双扣件，并保证钢管箍的水平。
④两块模板拼缝要严密，要选择平整、边角未变形的模板，缝隙间夹海绵胶带，剪力墙模板定位采用预制砼条，保证截面尺寸符合要求。
⑤外墙、楼梯间及电梯井部分在砼浇筑时预埋螺杆，支模前在接槎处贴海绵胶带，并采用预埋的螺杆加固到位，防止根部漏浆。
⑥剪力墙模板固定采用预制砼条，墙根部采用焊定位筋，焊定位筋时，首先要保证方正，剪力墙的垂直度要符合要求，
⑦阳台、厨卫间等需吊模的，全部采用焊钢筋支架固定，保证吊模的准确。
⑧控制好各梁底的起拱问题，要求框架梁跨中起拱1.5cm，次梁中间起拱2至3mm或不起拱、板中间起拱2至3mm，消除和杜绝梁跨中反拱现象发生。
⑨抓好楼梯井边上、下一条线及楼梯方正度控制工作，可采取每层根据梯井轴线吊线控制办法。
⑩控制好每层楼面模板拆除时间，杜绝无拆模通知就开始乱拆现象。
严格按设计图纸施工，控制好各层梁、柱、板的轴线和标高。
3．钢筋工程：
①由于本工程六度抗震设防，所以施工中特别注意箍筋末端直线长度不小于10d，梁柱箍筋弯135°钩。
②钢筋砼结构的主筋保护层大小直接影响着结构的力学性能和耐久性，过大过小均对工程产生不利影响，因此施工中应严格将保护层误差控制在±5mm、板±3mm内，为了防止钢筋晃动及浇筑时保护层厚度的控制，绑完钢筋后立即用砂浆块垫好，并采取如下对应措施：
a．框架柱均增设Φ14“井”字钢筋顶，一般2-3道来保护柱主筋保护层位置的正确
性。
b．平台板的负弯矩钢筋全部采用Φ14钢筋马凳支撑方案每根负弯矩筋下设四道马凳且沿梁长方向通长设置。双层双向配筋边采用Φ14马凳支撑，间距均为2.0m。
c．对次梁顶层配筋直径较小的范围，不能直接撑起板顶负弯矩筋，可在此范围梁顶筋上设一根所需直径钢筋头，把板顶负弯矩筋支起。
③柱与梁的主筋接头严格按图纸及规范要求错开，受拉焊接头不超50%，重要构件不超过75%，接头不设弯矩较大处，即下部的跨中部位和上部的支座部位。
④绑扎筋时应与水、电、暖安装工作相互配合，所有管子的敷设均不得影响受力筋的位置及数量。
⑤绑扎的骨架必须认真保护，施工中移位和踩坏的钢筋必须修整合格后方可浇筑砼。
⑥绑扎大梁钢筋特别注意次梁与主梁交接处的吊筋或附加钢筋的直径与位置正确。
⑦扎梁时要控制好大梁顶第二层负弯矩筋的位置，不能太偏下，一般不离上层筋
2.5cm处。
4．砼工程：
砼浇捣实行“砼浇灌申请表”审批制度，在得到监理和业主认可后，方可进行砼浇灌。
①为保证砼质量，砼浇筑完成后十二小时内覆盖浇水养护。并设专门浇水人员浇水养护一周。
②由于一层层高为5.5m，因此浇筑时要采取防砼离析措施，开侧注入孔或溜槽。
③各层楼板梁均采用连续浇筑方案，不留任何施工缝，中间间歇时间控制在2h以内。砼浇筑时必须由专人负责振捣，不漏振、不过振，浇筑时班组长必须在现场指挥。
④各层楼面的面层处理采取：初振后2-3小时再复振，第一遍面层形成后2-3小时，用砼磨光机进行打磨，再经人工抹第二遍、三遍面层，并拉毛。浇筑前，在剪力墙钢筋上测量标高点，找平时拉线测量，保证楼板面的平整度。
⑤做好商品砼及自拌砼的现场随机取样、试块制作工作。
⑥现场自拌砼采取如下几点措施：
a．每批来的水泥必须有合格证，并待复验合格后再使用。水泥管理实行分批进库，每桶挂牌制，确保分批复验合格后才投入使用。
b．砼搅拌、配比严格按试验室所给定的配合比（或施工配合比）进行。做到砂、石、水泥过称，使水泥误差控制在±1%以内，砂、石、水控制在±2%以内。
c．砼搅拌的时间必须控制在90s以上。
d．坍落度控制在3~6cm范围，按每10罐抽检一次坍落度情况，并做好记录。
5．墙体砌筑工程：
①要提前制作预埋砼砖，对埋设的位置要做好详细的技术交底。
②墙体加固筋必须严格按规范要求埋设。
③砌筑时灰缝的饱满度必须达到90%以上，不得出现通缝现象。
④为增强砖墙表面的观感质量，在墙体砌筑完1小时后，砖缝采用φ12钢筋勾缝。
⑤对于墙体表面的平整度及灰缝的平直度计划采用双面挂线法和立皮数杆的方法来控制。
⑥对于砼加气块的切割计划配备专用切割机，对不同规格的加气块采用切割机切割，确保竖向、横向灰缝的观感质量。
（三）资料保证措施：
1．工程资料要做到“齐全、规范、真实、及时”。本工程专门指定技术人员负责资料的收集与整理工作，各种资料随时整理、归档。
2．负责整理资料的人员要做到业务熟练，各种资料均须按有关规定整理，做到整齐、规范。
3．不做假帐，在资料整理过程中杜绝作假，要做到每张资料均有依据、真实可靠。
4．工程资料填写、审批要及时，一定要做到与工程同步进行。
5．原材料试验及焊接试件复验，必须按要求进行。
做到：钢筋以不同批号必须复验，同批号60T复验一组。水泥以不同批号必须复验，同批号100T复验一组。砂、石以不同产地或细度必须复验，同产地同细度以300T规定数量复验。
电渣压力焊、闪光对焊做到以不同规格、数量按检验批及时复验。
八、砼质量通病的防治措施：
砼施工中经常出现一些质量通病，产生的原因及防治措施主要有：
1、蜂窝
1.1现象。混凝土结构局部出现酥松、砂浆少、石子多、石子之间形成空隙类似蜂窝状的窟窿。
1.2产生的原因
（1）混凝土配合比不当或砂、石予、水泥材料加水量计量不准，造成砂浆少、石于多；
（2）混凝土搅拌时间不够，未拌合均匀，和易性差，振捣不密实；
（3）下料不当或下料过高，未设串通使石子集中，造成石子砂浆离析
（4）混凝土未分层下料，振捣不实，或漏振，或振捣时间不够；
（5）模板缝隙未堵严，水泥浆流失；
（6）钢筋较密，使用的石子粒径过大或坍落度过小；
（7）基础、柱、墙根部未稍加间歇就继续灌上层混凝土。
1.3防治的措施。
（1）认真设计、严格控制混凝土配合比，经常检查，做到计量准确，混凝土拌合均匀，坍落度适合；混凝土下料高度超过过2m应设串筒或溜槽：浇灌应分层下料，分层振捣，防止漏振：模板缝应堵塞严密，浇灌中，应随时检查模板支撑情况防止漏浆；基础、柱、墙根部应在下部浇完间歇1～1.5h，沉实后再浇上部混凝土，避免出现“烂脖子”。
（2）小蜂窝：洗刷干净后，用1：2或1：2.5水泥砂浆抹平压实；较大蜂窝，凿去蜂窝处薄弱松散颗粒，刷洗净后，支模用高一级细石混凝土仔细填塞捣实，较深蜂窝，如
清除困难，可埋压浆管、排气管，表面抹砂浆或灌筑混凝土封闭后，进行水泥压浆处理。
2、麻面
2.1现象。混凝土局部表面出现缺浆和许多小凹坑、麻点，形成租糙面，但无钢筋外露现象。
2.2产生的原因
（1）模板表面粗糙或粘附水泥浆渣等杂物未清理于净，拆模时混凝土表面被粘坏；
（2）模板未浇水湿润或湿润不够，构件表面混凝土的水分被吸去，使混凝土失水过多出现麻面；
（3）摸板拼缝不严，局部漏浆；
（4）模扳隔离刑涂刷不匀，或局部漏刷或失效。混凝土表面与模板粘结造成麻面；
（5）混凝土振捣不实，气泡未悱出，停在模板表面形成麻点。
2.3防治的措施
（1）模板去面清理干净，不得粘有干硬水泥砂浆等杂物，浇灌混凝土前，模板应浇水充分湿润，模板缝隙，应用油毡纸、腻子等堵严，模扳隔离剂应选用长效的，涂刷均匀，不得漏刷；混凝土应分层均匀振捣密实，至排除气泡为止；
（2）表面作粉刷的，可不处理，表面无粉刷的，应在麻面部位浇水充分湿润后，用原混凝土配合比去石子砂浆，将麻面抹平压光。
3、孔洞
3.1现象。混凝土结构内部有尺寸较大的空隙，局部没有混凝土或蜂窝特别大，钢筋局部或全部裸露。
3.2产生的原因
（1）在钢筋较密的部位或预留孔洞和埋件处，混凝上下料被搁住，未振捣就继续浇筑上层混凝土；
（2）混凝上离析，砂浆分离，石子成堆，严重跑浆，又未进行振捣。
（3）混凝土一次下料过多，过厚，下料过高，振捣器振动不到，形成松散孔洞；
（4）混凝土内掉入具、木块、泥块等杂物，混凝土被卡住。
3.3防治的措施
（1）在钢筋密集处及复杂部位，采用细石混凝土浇灌，在模扳内充满，认真分层振捣密实，预留孔洞，应两侧同时下料，侧面加开浇灌门，严防漏振，砂石中混有粘土块、模板工具等杂物掉入混疑土内，应及时清除干净；
（2）将孔洞周围的松散混凝土和软弱浆膜凿除，用压力水冲洗，湿润后用高强度等级细石混凝土仔细浇灌、捣实。
4、露筋
4.1现象。混凝土内部主筋、副筋或箍筋局裸露在结构构件表面。
4.2产生的原因
（1）灌筑混凝土时，钢筋保护层垫块位移或垫块太少或漏放，致使钢筋紧贴模板外露；
（2）结构构件截面小，钢筋过密，石子卡在钢筋上，使水泥砂浆不能充满钢筋周围，造成露筋；
（3）混凝土配合比不当，产生离折，靠模板部位缺浆或模板漏浆。
（4）混凝土保护层太小或保护层处混凝土振或振捣不实；或振捣棒撞击钢筋或踩踏钢筋，使钢筋位移，造成露筋；
（5）木模扳未浇水湿润。吸水粘结或脱模过早，拆模时缺棱、掉角，导致漏筋
4.3防治的措施
（1）浇灌混凝土，应保证钢筋位置和保护层厚度正确，并加强检验查，钢筋密集时，应选用适当粒径的石子，保证混凝土配合比准确和良好的和易性；浇灌高度超过2m，应用串筒、或溜槽进行下料，以防止离析；模板应充分湿润并认真堵好缝隙；混凝土振捣严禁撞击钢筋，操作时，避免踩踏钢筋，如有踩弯或脱扣等及时调整直正；保护层混凝土要
振捣密实；正确掌握脱模时间，防止过早拆模，碰坏棱角。
（2）表面漏筋，刷洗净后，在表面抹1：2或1：2.5水泥砂浆，将允满漏筋部位抹平；漏筋较深的凿去薄弱混凝上和突出颗粒，洗刷干净后，用比原来高一级的细石混凝土填塞压实。
5、缝隙、夹层
5.1现象。混凝土内存在水平或垂直的松散混疑土夹层。
5.2产生的原因
（1）施工缝或变形缝未经接缝处理、清除表面水泥薄膜和松动石子，未除去软弱混凝土层并充分湿润就灌筑混凝土；
（2）施工缝处锯屑、、泥土、砖块等杂物未清除或未清除干净；
（3）混疑土浇灌高度过大，未设串简、溜槽，造成混凝土离析；
（4）底层交接处未灌接缝砂浆层，接缝处混凝土未很好振捣。
5.3防治的措施
（1）认真按施工验收规范要求处理施工缝及变形缝表面；接缝处锯屑、泥土砖块等杂物应清理干净并洗净；混凝土浇灌高度大于2m应设串筒或溜槽，接缝处浇灌前应先浇50一100mm厚原配合比无石子砂浆，以利结合良好，并加强接缝处混凝土的振捣密实。（2）缝隙夹层不深时，可将松散混凝土凿去，洗刷干净后，用1：2或1：2.5水泥砂浆填密实；缝隙夹层较深时，应清除松散部分和内部夹杂物，用压力水冲洗干净后支模，灌细石混凝土或将表面封闭后进行压浆处理
6、缺棱掉角
6.1现象。结构或构件边角处混凝土局部掉落，不规则，棱角有缺陷
6.2产生的原因
（1）木模板未充分浇水湿润或湿润不够，混凝土浇筑后养护不好，造成脱水，强度低，或模板吸水膨胀将边角拉裂，拆模时，棱角被粘掉；
（2）低温施工过早拆除侧面非承重模板；
（3）拆模时，边角受外力或重物撞击，或保护不好，棱角被碰掉；
（4）模板未涂刷隔离剂，或涂刷不均。
6.3防治措施
（1）木模板在浇筑混凝土前应充分湿润，混凝土浇筑后应认真浇水养护，拆除侧面非承重模板时，混凝土应具有1.2N／mm2以上强度；拆模时注意保护棱角，避免用力过猛过急；吊运模板，防止撞击棱角，运输时，将成品阳角用草袋等保护好，以免碰损。
（2）缺棱掉角，可将该处松散颗粒凿除，冲洗充分湿润后，视破损程度用1：2或1：2.5水泥砂浆抹补齐整，或支模用比原来高一级混凝土捣实补好，认真养护。
7、表面不平整
7.1现象。混凝土表面凹凸不平，或板厚薄不一，表面不平。
7.2产生的原因
（1）混凝土浇筑后，表面仅用铁锹拍实，未用抹子找平压光，造成表面租糙不平；
（2）模板未支承在坚硬土层上，或支承面不足，或支撑松动、泡水，致使新浇灌混凝土早期养护时发生不均匀下沉；
（3）混凝土未达到一定强度时，上人操作或运料，使表面出现凹陷不平或印痕
7.3防治措施严格按施工规范操作，灌筑混凝土后，应根据水平控制标志或弹线用抹子找平、压光，终凝后浇水养护；模板应有足够的强度、刚度和稳定性，应支在坚实地基上，有足够的支承面积，开防止浸水，以保证不发生下沉；在浇筑混凝土时，加强检查，凝土强度达到1.2N／mm2以上，方可在已浇结构上走动。
九、抓好总包与分包单位协调配合：
总包单位要严格按建设单位与总包单位签字的施工合同所规定的职责范围实施管理，总包单位设一专职人员进行与分包单位的协调、配合工作。
具体协调好：
（一）各分包单位的预埋、安装工序、工期配合工作。
（二）各分包单位的施工质量控制验收工作。
（三）各分包单位的安全生产、文明施工管理工作。
为了把工程总体质量、进度、安全、文明施工控制好，确保工程创优目标的实现，为此各分包单位提出一些要求：
1．各分包单位要从预控质量抓起，做好整个施工过程的工程质量控制、自检工作，保证所承担的工程项目必须达到省优标准。
2．各分包单位要安排好砼浇筑过程，对各预埋管件的检查和就位、修整工作，尤其要解决好墙体施工过程中各分包单位的预留孔洞、穿墙管道、预留管槽的跟踪留设服务工作，并按要求及时做好埋管后的塞缝处理工作，保证达到优良标准，杜绝后凿现象。
3．主体施工进度较快，一般7天一层，要求各分包单位积极配合，并保证按时预埋，确保总体进度实现。
4．对幕墙、门窗分包单位在网架、成品加工前应结合主体结构施工尺寸、预埋件实际位置等因素来加工。
5．各分包单位要预先做好各自的设计工作，及早提出配合计划和要求，并应做好设计的认证（建设、设计、监理、总包单位）工作。
6．各分包单位应根据总包单位的进度控制计划，编排各承担项目的安装进度计划、设备配合计划、工序穿插计划，并且报总包及建设单位、监理部门，以便总体协调。
7．各分包单位要抓好自己的安全、文明施工管理工作。
十、做好同建设、设计、监理的配合工作：
对于整幢大楼创优，不仅仅是总包单方面努力能做到的，应当得到各相关单位的大力支持，密切配合，全方位的管理才能达到。为此应积极做好同建设、监理、设计院等单位的配合工作，把好大厦的总体质量、总体美观效果关。
（一）应尽量做好本工程二次装璜分包单位的总包管理工作。具体抓好：
1．与土建的配合协调工作。
2．装璜工程质量和装饰效果，使其工程总体达到创优标准。
3．配合建设、设计、监理抓好装璜效果设计把关工作。
（二）做好同设计单位的配合工作，解决好装饰、装璜阶段设计、联络和协调问题，
使其大厦能真正达到设计的意图，体现出信息大楼的时代风格。
（三）做好同建设、监理单位的配合工作，积极的协调好与所有分包商关系，完成业主的指令与意图，并配合业主抓好整幢大楼的装璜质量和整体效果控制工作。
内心强大比什么都重要，你要照顾好自己，承认自己的平凡，但是努力向好的方向发展，可以平静面对生活，安然的听从自己内心的感受，不受其他影响，你可以迷茫，请不要虚度。
小学目标管理实施方案
萩芦中心小学 目标管理实施方案 为了贯彻党的教育方针，为了加强学校的常规管理，形成良好的校风、教风和学风，打造学校的办学特色，提升学校的办学品味。根据学校实际，经全体教师会议研究，拟定我校的目标管理实施方案。 学校根据本方案，制定对教师的考核细则，每学期对全校教职工进行一次量化考核，并将考核结果作为兑现教师奖励性绩效工资、评聘职称、竞争岗位、评优评模及年度考核的直接依据。 一、办学方向 突出德育教育地位，本着育人为本的宗旨，强调教师的主导作用和学生的主体地位。以德育工作为主要载体，着力营造“胸怀家乡、磨砺意志、走出大山、报效祖国”的校训；“像对待自己的孩子一样对待学生，像对待自己的父母一样对待自己的老师，像对待自己的兄妹一样对待自己的同学”的校风和“勤奋、求实、虚心、进步”的学风，以及“敬业、团结、创新、博爱”的教风。 二、学校机构 学校设校务会、校长办公室、教务处、少先大队部及其他各种工作领导小组。具体分工如下：
1、校务会为学校的最高决策机构，由校长、中层领导和个别开明公正的教师组成。校务会负责学校工作的决策、实施和监督。 2、校长办公室由校长和副校长负责，全面贯彻党的教育方针，主持和领导学校的全面工作。负责上级文件的上传下达、德育、师德师风建设、学校发展规划、学校安全、卫生、学校经费的编制预算、校务公开、分配管理及使用学校财产、岗位设置、教师晋级晋职及评优评模等。正、副校长的具体分管工作如下：校长主持学校全面工作，分管师德师风建设、学校发展规划、学校安全、校园文化建设、教师考核、教师晋级晋职及评优评模等；副校长主管教学工作，分管后勤、学校财产管理、经费预算编制、校务公开、卫生、德育等。 3、教务处由教务主任负总责，主持和领导教务工作，贯彻党的教育方针，坚持学校的办学方向。负责教辅站（中心校）教务室安排的工作。负责学校招生、课程开设、教师出勤、教师业务、学生学籍等教学常规管理和“两基”、普实工作。负责组织和开展教研活动，引领和指导教师专业化发展及学校档案等。 4、少先队由大队辅导员负责和领导大队部组织、开展各种有益于学生身心健康发展的文体活动，通过校园广播等在学生中广泛宣传学校的各种方针、制度、决定。 三、师德师风建设 学校主要围绕“生命感和责任感”的主题，不断组织教职工
目标管理、绩效考核方案
关于2013年公司实施《目标管理》的指导意见（节选） 三、目标管理体系 “目标管理”的实质就是“设定目标、实施计划、评估成果”的全过程；“设定目标”（包含制定措施和计划）是目标管理的起点；“实施计划”（包含上级的监督和协调）是目标管理的过程；“评估成果”（及时绩效考核和奖惩）是目标管理的终点。即目标管理体系包含三个方面（也是三个阶段）的内容：目标管理、过程管理和结果管理，三者相辅相成，互相联系，形成目标管理体系。为此，实行目标管理必须从“目标管理——制定目标、措施和计划；过程管理——实施计划、监督和协调；结果管理——绩效考核、及时奖惩”等三个方面谋划。 第一、目标管理——明确关键目标和制定合理计划 目标是企业或部门年度/季度/月度所期望的经营管理的成果。目标管理能不能产生理想的效果，首先取决于目标的设定，科学合理的目标是目标管理的前提和基础，是企业或部门工作的奋斗方向，也是对全体员工进行各个阶段考核的主要内容。 （一）目标设定内容： 1、关键业绩目标：包括企业（部门）的经营目标、财务目标或部门或员工主要业务工作的目标。 2、关键管理目标：包括企业（部门）为实现业绩目标而在组织领导、文化建设（制度）、人力资源发展等管理工作方面需要达成的目标。 3、编制要求 1）明确性：必须是公司/部门/岗位关键工作的目标；目标简明扼要，不要抽象的、概括性的描述 2）可衡量性：即目标指标要量化，必须有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据（可以从数量、质量、成本、时间、上级或客户的满意程度五个方面量化）；杜绝使用形容词或描述性的语言。 3）可实现性：目标标准不要过高或过低，必须是跳起来“摘桃”的目标 4）相关联性：目标内容的设定要与公司的生产经营方向、重点工作以及主要职责相关联5）时限性：即制定的目标要有时间要求，必须有起点、终点或时间段 6）可评价性：在制定目标时应考虑到评价目标实现情况好坏的标准，不能模糊，便于后期绩效。 （二）编制计划的要求 1、编制工作计划必须有“四大要素” 1）工作内容：做什么？--------工作目标、任务。计划应规定出在一定时间内所完成的工作目标、任务和应达到要求。 2）工作方法：怎么做？---------采取措施、策略。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。（详见下文：制定“措施”的要求）3）工作分工：谁来做？这是指执行计划的工作责任人和时间安排。每项任务和工作都是 有阶段性的。因此，在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关部门和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
学校目标管理评价方案
评价指标体系和分值 A级B级A级B级A级B级 A1 学校管理(20分）B1发展规划（3分） A3 教育教学质 量（45分） B8教科研（7分） B2制度运行（3分）B9教学常规（6分） B3学生教育（8分）B10课堂教学（7分） B4总务安全（6分） B11学科测试、学业水平 及学生个性发展（25分） A2 队伍建设（25分）B5领导班子（10分）A4 育人环境 （10分） B12教育设施（5分）B6教师管理（10分）B13校园文化（5分） 1
B7学习型组织（5分） 学校自评要求 （一）自评要求 学校自评是被评价学校根据评价方案进行的自我评价。它是评价过程中的一个重要环节，既是评价的基础，又是学校自我发展的动力。学校可根据评估指标，自我诊断，自我调整，达到自我完善的目的。为更好地发挥学校自我评价的作用，就学校自评工作提出以下几点要求： 1．成立由学校主要领导及各部门负责人与教师、学生、家长、社区代表参加的自评领导小组，制定自评工作计划、安排日程、组织专项评估组，指导自评工作，完成学校自评报告 2．自评工作要实事求是，充分肯定成绩，绝不回避存在的问题，把自评工作与学校的各项工作紧密结合起来，边评边改，以评促改。 3．学校自评要紧扣评价指标，结合学校的发展计划，强化基础性发展目标，突出办学特色。 自评过程可适度吸收家长、社区、高一级学校或相关单位，所在辖区代表参与，使评价尽可能客观、公正、全面。 4．在自评过程中积累的各种资料要系统整理，规范装订，及时归档。 5．自评报告的文本应含有附件：自评机构与分工安排表、学校基本情况统计表、评价指标自评表，应在规定的时2
个人目标管理的SMART方案
个人目标管理的SMART 方案 一理念与概念 目标管理是将工作变被动为主动、变盲目为有方向，变空耗为效率的有效管理手段。广泛应用于个人与管理绩效管理。实施目标管理的根本目标是提高组织效率，实现组织目标，推动个人与组织成长。 目标管理由管理学大师Peter Drucker 提出，首先出现于他的著作《管理实践》（The Practice of Management ）一书中，该书于1954年出版。 根据Drucker 的说法，管理人员一定要避免“活动陷阱”（Activity Trap ），不能只顾低头拉车，而不抬头看路，最终忘了自己的主要目标。战略管理不能仅由几个高管来执行，所有管理人员都应该参与进来，这将更有利于战略的执行。企业要设计有一个完整的绩效系统，它将帮助企业实现高效运作。目标管理视为Value Based Management （价值管理）的前身。 SMART 原则（ S=Specific 、M=Measurable 、A=Achievable 、 R=Relevant 、T=Time-based ） SMART 原则一 S （Specific ）——明确性
所谓明确就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。明确的目标几乎是所有成功团队的一致特点。很多团队不成功的重要原因之一就因为目标定的模棱两可，或没有将目标有效的传达给相关成员。 示例：目标——“增强客户意识”。这种对目标的描述就很不明确，因为增强客户意识有许多具体做法，如：减少客户投诉，过去客户投诉率是３％，现在把它减低到１．５％或者１％。提升服务的速度，使用规范礼貌的用语，采用规范的服务流程，也是客户意识的一个方面。 实施要求：目标设置要有项目、衡量标准、达成措施、完成期限以及资源要求，使考核人能够很清晰的看到部门或科室月计划要做哪些那些事情，计划完成到什么样的程度。 SMART原则二（Measurable）——衡量性 衡量性就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。 如果制定的目标没有办法衡量，就无法判断这个目标是否实现。 实施要求：目标的衡量标准遵循“能量化的量化，不能量化的质化”。 对于目标的可衡量性应该首先从数量、质量、成本、时间、上级或客户的满意程度五个方面来进行 如果仍不能衡量，还可以将完成目标的工作进行流程化，通过流程化使目标可衡量。 SMART原则三（Attainable）——可实现性 目标是要可以让执行人实现、达到的。 实施要求：目标设置要坚持执行者参与、上下左右沟通，使拟定的工作目标在组织及个人之间达成一致。既要使工作内容饱满，也要具有可达性。可以制定出跳起来“摘桃”的目标，不能制定出跳起来“摘星星”的目标。 SMART原则四（Relevant）——相关性 目标的相关性是指实现此目标与其他目标的关联情况。子目标的设定，不能跑题。比如语言专业的学生让他学好物理。 SMART原则五（Time-based）——时限性 目标特性的时限性就是指目标是有时间限制的。没有时间限制的目标没有办法考核，或带来考核的不公。上下级之间对目标轻重缓急的认识程度不同，上司着急，但下面不知道。到头来上司可以暴跳如雷，而下属觉得委
(工作计划)医院目标管理方案
医院目标管理方案 为适应医疗市场竞争环境，促进医院管理规范化、制度化，结合实际，提出以下目标责任管理方案： 总则1、导入“以人为中心，以工作质量、责任为目标”的经营管理模式。2、按企业运作方式建立以成本（费用）指标为基础的内部市场化体系。3、建立以“工作标准、管理标准、技术标准”为基础的标准化、规范化管理体系。4、建立以“目标任务、目标责任、目标质量”为核心内容的工作目标责任考核体系。 目的让员工明确自己的定位、职能、责任、任务及收益，激励每个员工自主性、积极性和创造性。 管理理念以人为本、以德为先、以诚为信、以工作责任为目标，创新求发展，质量信誉赢市场，规范管理创效益。 管理体系 1、经营管理体系：以财务为核心建立经营管理体系。院办→统计室统计员执行总经理→院长—→各职能科室→核算员后勤部→财务室 2、质量管理体系职能科室→质量管理员院长质量控制中心→医务科室→质量管理员社区服务→质量管理员策划部→质量管理员信息反馈 3、安全管理体系院长安全委员会医务部院办公室后勤部职能科室安全管理员。 4、经济责任指标考核体系a、体系建立：经济指标考核体系建立在经营总成本——可变成本项目基础上。把全院经营活动可变成本分解成小指标落实到各科室，实行小指标控制，保大成本计划的实现。b、小指标体系： ●第一、管理成本部分行政办公费元/年?月?人均（含文具用品）电话费元/年?月（分 解到科室）公关礼仪费元/年?月（全院集中控制）办公水电费元/年?月（全院集中控制）电器设备维护费元/年?季（全院集中控制）电脑耗材元/年?月（分解到科室）电脑维修费元/年?月（分解到科室）复印机耗材元/年?月（分解到科室）复印机维修元/年?月（分解到科室）车辆耗油费元/年?月（单车核算）车辆维修费元/年?月（单车核算）车辆运管费元/年?月（单车核算） ●第二、医疗成本部分仪器设备维修费元/年?月元/万元产值（单台?科室）。水电费元/ 年?月。药品/卫材消耗元/年?月元/万元产值（分解到科室）。人工费（加班）元/年? 月?人均。 ●第三、营销成本费用部分总额占总产值 %（年度?季度控制）社区服务差勤费元/万元产 值（分月核算）。市场终端广告费元/万元产值（分月核算）。公关费用元/万元产值（分月核算）。社区活动人工费元/万元产值（分月核算）。
目标管理实施方案
目标管理实施方案 一、指导思想： 根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性;形成爱校如家的主人翁意识;培养爱生如子的人民教师;在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校。 二、工作目标： 让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。 三、具体内容： 1、学校行政管理：
对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。 2、教育教学管理： (1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。 (2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质;在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索养成教育之路;继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现自身独特的校园文化;在养成
2020学校目标管理工作实施方案4篇
2020学校目标管理工作实施方案4篇2020 school target management implementation plan
2020学校目标管理工作实施方案4篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：20xx学校目标管理工作实施方案范文 2、篇章2：20xx学校目标管理工作实施方案范文 3、篇章3：20xx学校目标管理工作实施方案范文 4、篇章4：学校安全工作目标管理方案 学校目标管理是使全体教职工参与学校管理的重要措施 之一，目标是领导管理活动的出发点和归宿，学校的一切育人活动。下面是有20xx学校目标管理工作实施方案，欢迎参阅。篇章1:20xx学校目标管理工作实施方案范文 为更新观念，创新机制，全面提高我校学生工作的水平 和质量，促进学生德、智、体全面发展，根据我校实际情况，
经学校研究决定，学生工作由学生工作部（处）代表学校对院（部）实行目标管理，各院（部）可以根据本单位的特点，制定符合自身实际和专业特色的措施和方法，并对学生个人实行量化管理和综合考评。学校最终根据各院（部）学生工作目标的完成情况，对各院（部）的学生工作进行综合评价。 一、目标管理的目的和意义 实行院（部）学生工作目标管理,有利于健全和完善以院（部）为主的学生工作体制，进一步明确院（部）学生工作的内容、重点和责任;有利于充分调动和发挥院（部）在学生工 作中的积极性、主动性和创造性;有利于促进学生综合素质的 提高和优良校风、学风的形成，全面推动我校学生工作上台阶、上水平。 二、目标管理的实施办法 学生工作目标管理即围绕学生工作的目标、重点，建立 学生工作目标管理评估指标体系，通过定期评估，对各院（部）的学生工作进行综合评价。目标评估工作主要通过查、看、听、评等手段，将目标落实的情况细化、量化，依据量化的结果对各院（部）的学生工作进行评比表彰和奖惩。为使目标评估顺利进行，必须重视以下三个环节：
学校 目标管理考核方案
学校目标管理考核方案(说明：word格式，版面已排好，下载后可直接使用)
为了努力建设一支具有与时俱进、开拓创新、作风优良的学校管理者队伍，进一步规范学校管理行为，努力实现学校管理的科学化、规范化，全面科学评价学校，全面提高教育质量，加快我学区教育事业全面、快速、健康发展，特制定本方案。 一、组织领导 （一）学区成立目标管理领导小组，负责对全学区各学校教育目标管理考核工作的组织、领导与考核。 组长： 成员： 各学校要成立有专人负责的相应组织机构，配合上级考核小组开展工作。 （二）学区目标管理领导小组分工及职责 陈金莲负责学区目标管理考核工作的全面协调，并负责教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。 第一组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定）
职责：①中考、中职招生工作督查。②定期与不定期的常规教育教学检查。③教学教研、体艺工作等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。④分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第二组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①人事、退协、工会等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第三组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①定期与不定期的常规德育工作检查。②师德、德育、幼教等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第四组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①财务后勤等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。
第五组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①安全、学生资助、环境综合治理等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第六组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①春秋两次开学工作检查结果汇总。②办公室、教育信息等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。④目标考核结果汇总。 二、考核对象、内容及时间 （一）考核对象：学区各中小学校（园）。 （二）考核内容 1、平时考核（100分） ⑴春秋两次开学工作检查。（20分） ⑵教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。（10分） ⑶定期与不定期的常规教育教学检查。（30分） ⑷教科局安排的重点工作（阶段性中心工作）完成情况督查。（20分）
学校目标考核管理实施方案
学校目标考核管理实施方案 全面提高学校学生工作的水平和质量，促进学生德、智、体全面发展，学校需要制定并实施相应的目标管理的考核实施方案。以下是xx为大家搜集整理提供到的，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 1 为认真贯彻落实党的十七大和中纪委二次全会精神及中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，进一步促进全县教育系统党风廉政建设和反腐败工作的各项任务落实，围绕构建和谐、廉洁教育的总体目标，结合我镇中小学校实际，特制定本实施细则。 一、认真贯彻上级领导关于党风廉政建设的部署和要求。 1、认真传达贯彻市、县反腐倡廉工作会议精神，制订相应的工作计划;落实党风廉政建设责任，成立领导小组，明确领导班子成员的责任和任务。 2、领导班子及其成员就本校执行党风廉政建设责任制的情况写出专题报告。班子成员书面写出述职、述廉报告。 二、按照上级党委、政府的要求，完善和推行党风廉政建设监督机制，从源头上预防和治理腐败。 1、学校各层签订年度党风廉政建设责任书;对各层领导成员的廉洁从政情况进行一次检查分析，发现问题，及时整
改。 2、加强财务管理，严格执行“收支两条线”的管理制度。 3、深化教育人事制度改革，推行重大人事任免由无记名投票表决制。 4、严格执行建设工程项目公开招标投标，大宗物资采购由三人以上集体统一购买。 5、继续推行政务公开、校务公开。 三、组织党员干部学习有关党风廉政建设的理论和法规、文件，进行党性党风党纪教育。 1、每学期组织几次的党风廉政建设理论学习。 2、按照同志在中纪委第十七届二次全会上的讲话精神，组织全体党员集中一段时间开展党风党纪教育。 3、学习《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，认真分析本部门、本单位党内监督方面的薄弱环节，采取有效措施加以解决。 四、认真落实党风廉政建设和反腐败的工作任务。 1、继续贯彻执行中纪委提出的“四项纪律、八大要求”，促进领导干部及班子成员的廉洁自律。 2、认真落实“七个严禁规定。严禁公职人员违规收送礼券和贵重礼品;严禁利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财;严禁用公款相互宴请、工作日午间饮酒;严禁党员干部参与赌博
人力资源部年度目标管理方案
人力资源部年度目标管理方案 1
人力资源部年度目标(范本) ＊＊＊公司二00三年人力资源部工作目标 一、呈送文 二、人力资源部组织架构 三、二00二年人力资源部基本工作情况 四、二00三年人力资源部年度总体目标 1、完善公司组织架构 2、各职位工作分析 3、人力资源招聘与配置 4、薪酬管理 5、员工福利与激励 6、绩效评价体系的完善与运行 7、员工培训与开发 8、人员流动与劳资关系 9、本部门自身建设 10、其它工作目标 五、目标表单 1、费用预算表 2、人员需求预测及招聘计划 3、培训计划表 2
4、(以下略) 呈送文 公司总经理: 为配合公司全面推行目标管理,加强公司人力资源工作的计划性,人力资源部依照公司的整体发展规划,以本部门工作情况为基础,特制订出本部门工作目标。现呈报公司总经理批阅,请予以审定。 人力资源部二00二年十一月三十日人力资源部工作总结(略) 二00三年人力资源部年度总体目标 根据本年度工作情况与存在不足,结合当前公司发展状况和今后趋势,人力资源部计划从十个方面开展的工作: 1、进一步完善公司的组织架构,确定和区分每个职能部门的权责,争取做到组织架构的科学适用,三年不再做大的调整,保证公司的运 3
营在既有的组织架构中运行。 2、完成公司各部门各职位的工作分析,为人才招募与评定薪资、绩效考核提供科学依据; 3、完成日常人力资源招聘与配置 4、推行薪酬管理,完善员工薪资结构,实行科学公平的薪酬制度; 5、充分考虑员工福利,做好员工激励工作,建立内部升迁制度,做好员工职业生涯规划,培养雇员主人翁精神和献身精神,增强企业凝聚力。 6、在现有绩效考核制度基础上,参考先进企业的绩效考评办法,实现绩效评价体系的完善与正常运行,并保证与薪资挂钩。从而提高绩效考核的权威性、有效性。 7、大力加强员工岗位知识、技能和素质培训,加大内部人才开发力度。 8、弘扬优秀的企业文化和企业传统,用优秀的文化感染人; 9、建立内部纵向、横向沟通机制,调动公司所有员工的主观能动性,建立和谐、融洽的企业内部关系。集思广益,为企业发展服务。 10、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。既保障员工合法权益,又维护公司的形象和根本利益。注意事项: 1、人力资源工作是一个系统工程。不可能一蹴而就,因此人力资源部在设计制订年度目标时,按循序渐进的原则进行。如果一味追 4
(目标管理)患者安全目标实施方案
（目标管理）患者安全目标 实施方案
武穴市第壹人民医院 患者安全目标实施方案 为认真落实卫生部患者安全十大目标,保障患者安全,提高医疗质量,根据医院临床工作实际,开展落实《患者安全目标》活动,经研究决定特制定本实施方案： 壹、指导思想 通过落实《患者安全十大目标》活动,提高我院医务人员的安全意识,健全规章制度和措施,进壹步落实医患交流和查对制度,改进医院管理模式,提高医疗服务质量。 二、工作目标 严格贯彻落实卫生部患者安全十大目标,提高医疗质量,有效防范风险,消除医疗护理隐患,更好地保障患者和医务人员健康安全。成立实施安全管理工作领导小组,成员组成如下： 组长：郑建健 副组长：田琼书、叶阳春、居益清、陈友明、郭健英 成员：陈锦克、李年容、孙中华、项芳、潘志文、张国芬、桂亚雄、方小琴、柯贤胜、张红、朱志成、朱时燕、项少英、陈菊芬、伍少卿、项小霞、陈平、曾彩虹、陈万春、陈木荣、余凌云、蔡美容、柳常玉、兰宝容 三、具体目标 （壹）、严格执行查对制度,提高医务人员对患者身份识别的准确性；
（二）、保证用药的安全； （三）、建立和完善于特殊下医务人员之间的有效交流,做到正确执行嘱； （四）、建立临床实验室“危机值”方案制度； （五）、严格防止手术患者、部位及术式错误的发生； （六）、清洁的医疗,符合医院感染控制的基本要求； （七）、防范和减少患者跌倒事件的发生； （八）、防范和减少患者压疮的发生； （九）、鼓励主动方案医疗安全（不良）事件； （十）、鼓励患者参和医疗安全； 四、主要措施 目标壹：严格执行查对制度,提高医务人员对患者身份识别的准确性。 1.于标本采集、给药或输血前等给类诊疗活动前,必须严格执行查对制度,应至少同时使用 2 种患者身份识别方法,如姓名、床号等（禁止仅以房间或床号作为识别的唯壹依据）。 2.实施任何介入或有创诊疗活动前,实施者应亲自和患者（或家属）交流,作为最后确认的手段,以确保对正确的患者实施正确的操作。 3.关键流程：急诊和病房、手术室、ICU 之间流程；手术（麻醉）室和病房、ICU 之间；产房和病房之间流程中患者识别措施。
小学年度工作目标管理考核方案(试行)
xx乡小学年度工作目标管理考核方案 （试行） （xx乡中小学第七届第一次教职工代表大会讨论通过） 为认真贯彻执行党和国家有关教育方面的各项方针、政策、法律法规，进一步深化管理体制改革，巩固提高“两基”成果，使全乡的教育逐步走向一个新的台阶，更好的适应经济建设和社会发展，切实完成市教育局下达的工作任务，推动我乡教育改革和发展目标的实现，正确定位我乡教育，坚持客观、公正、公开和注重实绩的考评原则，强化学校管理，发挥团队效率，全面提升教育教学质量，结合实际，特在原方案的基础上制定此方案。 一、学校年度工作目标管理考核内容：学校管理、教育教学质量两部分。 （一）、学校管理由“学校安全工作、社会治安综合治理、党风廉政建设、学前教育、基础教育、常规工作、校园管理、完成工作任务、电教”九个方面构成。 1、学校管理年度目标为： （1）、认真落实学校安全工作、综治工作、党风廉政建设工作，履行责任书内容，有计划、有总结、有过程记录、档案详实，措施到位。 （2）、学前教育：各学校应指导好学前班、区域内幼儿园的管理及教学工作，掌握学前教育相关数据情况，有管理考评方案，严格进行考核。 （3）、严格执行招生制度。学龄儿童入学率（小学99%，初中99%）、巩固率（小学99%，初中97%）以上；抓实常规的精细化管理；杜绝校园脏、乱、差现象发生，精心打造校园文化，努力提升文化内涵；管好用好电教仪器；创造性地完成工作任务。 （4）、特殊教育：各村校残疾儿童少年入学率达95%以上，随班就读的特殊学生受到特殊关爱教育，不能放任不管。 （5）、师资培训工作：积极参加各种培训，未通过校长培训的学校负责人必须按中心学校安排参加培训学习、持证上岗；继续教育、信息技术、教师各种培训按中心学校计划安排完成率100%，各学校对教师的培训应给予重视、支持并落实好培训教师培训期间的各项工作。 （二）、教育教学质量由“入学率、巩固率、教学成绩和教学目标完成情况”四部分组成。 1、教育教学年度目标为： （1）、各年级学生品德评价合格率达99%以上，犯罪率为0；各学校要认真落实省市课程计划，开齐课程、上足课时；三年级以上体育达标率达90%以上。 （2）、各年级学生成绩平均分达到或超过市统测平均水平，扩大优分面，突出高优分率。 （3）、各校各班级注重培养特长学生。积极参加各级组织的竞赛活动，逐年增
2021年学校目标管理活动实施方案
学校目标管理活动实施方案 为更新观念，创新机制，全面提高学校学生工作的水平和质量，学校开展了目标管理实施方案。本文是第一为大家的学校目标管理活动实施方案，欢迎参考! 一、指导思想 为践行科学发展观，进一步提高中小学校长综合管理水平，实行校长负责制，强化学校管理，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，根据有关文件精神，结合我县实际，特制定本实施方案。 二、考核原则 坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则;坚持终结性评价与发展性评价相结合，以发展性评价为主的原则;坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则;坚持集中考核与日常考核相结合的原则。 当年有下列情况之一者不得评为合格以上等次： 1、辖区学校教职工发现违反计划生育政策情况;
2、辖区学校发生安全责任事故或重大安全事故; 3、辖区学校有教职工严重违反师德师风，并造成极坏影响的; 4、辖区学校教职工有在编不在岗、借调及不经许可(县级以上有关部门)私自到校外兼课情况。 三、加分因素 学年或年度考核最高加分为10分。 1、辖区学校教职工有出席国家、省、市级先进个人者分别加3、 2、1分; 2、辖区学校有出席国家、省、市级的先进集体分别加4、 3、2分; 3、省、市、县级督导评估辖区学校被认定为先进单位或优秀等次，分别加3、2、1分; 4、创建省、市特色示范学校者，分别加2、1分;
5、艺体活动在省、市、县级比赛中获团体前三名或个人第一名者，分别加3、2、1分; 6、其他突出成绩，经教育主管部门认定者，适当加分，但最多加3分。 以上相同项目均不累计加分，且一人(学校)只取单项最高分。 四、指标体系 中小学校长考核细则(见《颍上县中心校校长目标管理考核细则》样本)共计：A级指标四项，B级指标二十三项，C级指标七十项，加分因素一类。总评分达85分以上为优秀;71-84分为合格;60-70分为基本合格;59分以下为不合格。 五、考核程序 1、自评：各中小学校长对照《颍上县中心校校长目标管理考核细则》认真进行自评，写出自评报告报教育局。 2、县局考核：成立颍上县教育局目标管理考核领导小组
目标管理责任制实施方案办公室.doc
北安市第一人民医院 科室目标管理责任制实施方案（试行） 第一章总则 第一条：为进一步深化医院改革，贯彻全国和省卫生工作会议精神，不断发挥医院服务功能，提高医院的服务质量，增强医院的社会效益、技术效益和经济效益，积极调动职工的工作积极性。使医院各项工作任务都有新的发展，更好地为广大人民健康服务，特制定本方案。 第二条以省卫生厅医院管理年评价细则为指南，加强医院管理，加强医疗安全、医院服务和医院绩效，提高医疗、护理质量。开展医院目标管理责任制，保证医院的计划顺利完成。 第三条目标管理责任制是医院管理的主要内容之一，因此我们要完善管理体制，建立符合现代医院实际的管理方式，确保完成医院的考核指标。在医疗活动过程中要注重提高医疗质量，做到因病施治，避免开大方，做不必要检查。在医院管理上要艰苦创业、勤俭持家，做到奖勤罚懒，调动全院职工的工作热情和积极性。在分配原则上，充分体现多劳多得、不劳不得的分配原则，正确处理好国家集体职工和患者的利益。 第二章管理形式考核单位考核形式 第四条医院目标管理责任制，在院党总支院委会的统一领导下进行，医院根据科室的实际情况，确定临床科室、医技科室、行勤科室为考核单位，实行科室目标管理责任制考核。 第五条每一科室要建立以科室主要领导为首的目标管理责任制小组，负责对医护人员的质量管理和任务管理。 第六条全院实行医院管理即：行政、医疗、医技、护理工
作质量管理和绩效工作管理为千分制考核。行勤工作目标管理实行百分制考核。 第七条医院核算科，负责全院的目标管理责任制考核的汇总，每个考核组将在每月25日后上交考核情况，并向院长办公会提交考核结果，决定奖金分配的额度。 第八条医院办公室等有关科室负责行政管理的考核细则的制定和修改。医务科等有关科室负责医疗、医技质量考核细则的制定和修改；护理部等有关科室负责护理质量考核细则的制定和修改；行勤部负责制定行勤人员目标管理考核细则和修改。 第三章考核分分配、工资、奖金发放方法 第九条考核分分配： 一、医院管理（500分） 1、行政管理100分： （1）院办考核20分； （2）医德医风考核10分； （3）卫生科考核20分； （4）器械科考核10分； （5）保卫科考核10分； （6）后勤科考核10分； （7）物价科考核10分； （8）网络中心考核10分； 2、医疗、医技工作质量考核200分。 3、护理工作质量考核200分。 二、绩效工作管理（500分） 第十条全院正式在岗职工的工资由全额工资和奖金两部分组成。 1、全额工资：即现行的全部工资； 2、奖罚：经过各考核组按评分情况进行奖罚；
中小学学校目标管理考核方案(试行)
学区中小学（园）目标管理方案 （试行） 为了努力建设一支具有与时俱进、开拓创新、作风优良的学校管理者队伍，进一步规范学校管理行为，努力实现学校管理的科学化、规范化，全面科学评价学校，全面提高教育质量，加快我学区教育事业全面、快速、健康发展，特制定本方案。 一、组织领导 （一）学区成立目标管理领导小组，负责对全学区各学校教育目标管理考核工作的组织、领导与考核。 组长： 成员： 各学校要成立有专人负责的相应组织机构，配合上级考核小组开展工作。 （二）学区目标管理领导小组分工及职责 陈金莲负责学区目标管理考核工作的全面协调，并负责教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。 第一组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①中考、中职招生工作督查。②定期与不定期的常规教育教学检查。③教学教研、体艺工作等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。④分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第二组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①人事、退协、工会等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第三组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①定期与不定期的常规德育工作检查。②师德、德育、幼教等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第四组
组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①财务后勤等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。 ②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第五组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①安全、学生资助、环境综合治理等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第六组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①春秋两次开学工作检查结果汇总。②办公室、教育信息等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 ④目标考核结果汇总。 二、考核对象、内容及时间 （一）考核对象：学区各中小学校（园）。 （二）考核内容 1、平时考核（100分） ⑴春秋两次开学工作检查。（20分） ⑵教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。（10分） ⑶定期与不定期的常规教育教学检查。（30分） ⑷教科局安排的重点工作（阶段性中心工作）完成情况督查。（20分） ⑸交办任务及其它。（20分） ⑹本项考核采取奖罚分的办法进行，凡超额完成目标任务或获得表扬的享受加分；凡在各项工作中出现未按要求完成或不按时完成目标任务等情况受到通报批评、处分的，直接扣分。所有奖罚分均以学区及上级的书面文件、通报等为依据。具体扣分细则见原相关规定。 2、年终考核（100分） 以《简阳市教育目标管理方案》（2003年4月版）中学校的各项指标为依据，对学校管理的各项工作情况进行全面考核。 3、加分（10分） ⑴教科局加分项目加分：参照教科局关于学校目标管理奖励项目及奖分标准进行。
创优目标管理方案
一、工程概况： 本工程由苏州工业园区教育发展投资有限公司投资兴建的苏州独墅湖高等教育区公寓B区五栋高层建安工程，位于苏州独墅湖高等教育区内，由深圳市南山建筑设计有限公司设计。该工程由五栋高层建筑和地下车库组成，其中1栋为十四层框剪结构，建筑面积为12651 m2，总高度为45.85m，2栋为十五层框剪结构，建筑面积为12945 m2，总高度为48.25m,A栋为地下局部一层，地上十四层框剪结构，建筑面积为9228 m2，总高度为45.85m，B栋为十四层框剪结构，建筑面积为12406 m2，总高度为45.85m，E栋为局部地下一层，地上十五层框剪结构，建筑面积为12863 m2，总高度为48.25m,地下车库为地下一层框架剪力墙结构，建筑面积为2812 m2，层高为4.1m，单体建筑物均呈“一”字型，整个建筑群呈“L”型，总建筑面积为62905m2。 结构抗震设防为六度，框架抗震等级为三级，短肢剪力墙抗震等级为三级，结构的安全等级为Ⅱ级，设计使用年限为50年，建筑的抗震设防类别为标准设防类别，基础的设计等级为甲级，建筑场地为Ⅲ类，桩基的安全等级为Ⅱ级，裂缝控制等级为三级，结构构件的耐火等级为Ⅱ级，地下室的防水等级为Ⅱ级，地下室混凝土结构的环境类别为二（b），上部混凝土的环境类别为一类。 地下室砌体结构为砼加气块砌筑，上部砌体外墙为KM1多孔砖用M5.0混合砂浆砌筑，内墙为砼加气块用M5.0混合砂浆砌筑。本工程基础垫层采用C15素砼，地下室墙板顶板为C35P6抗渗砼、四层以下框架柱、梁板为C35，5层－10层框架柱、梁板为C30，10层－15层框架柱、梁板为C25。 二、创建目标的制定： 针对本工程的特点及业主的要求，项目部的综合创优能力，经公司研究决定本工程的质量管理目标为： 1．确保苏州市优工程。 2．创建苏州市文明工地。 三、健全创优目标管理组织机构： （一）创优目标组织机构： 根据创市优目标管理计划要求，结合本工程的实际情况，公司决定本工程由公司副总经理为总负责，实施总体监督。成立以项目经理施其虎为创优目标管理小组组长，技术负责人、施工员为副组长、技术员、质检员、包括材料员在内的各级管理人员为组员的创优目标管理小组，构成了整个创优目标管理网络，见附表：
年度目标管理方案.doc
**年目标管理方案 一、经营目标的提出 二、经营目标的分解 三、实现经营目标的策略要点 四、公司业务流程和组织结构的调整 五、业绩考核和激励机制――薪金机构的调整 六、案例分析
**年，公司的经营环境有了很大的变化，我们要面对激烈的市场竞争。为了使公司运作得更顺利，保持持续发展，今年必须加大市场投入力度，确保减亏，力争收支平衡。 1、**年费用预算 2、**年经营目标 根据收支平衡的要求，**年公司的经营目标是利润为650 万元。利润为技术服务合同（包括软件开发）和销售毛利。
公司的主营业务有三部分: 企业IT服务 网络技术支持服务 软件开发 公司的所有利润由上述业务承担。分配的标准是投入到各业务的工资总额在其中的比例（综合部门的工资总额平均分摊）：0.22：0.40：0.38，因此，各业务的利润目标为： 企业IT服务：0.22*650 = 143万元 网络技术服务：0.40*650 = 260万元 软件开发：0.38*650 = 247 万元
三、实现经营目标管理的策略要点 增大市场投入-- 由18%到35% 调整业务流程-- 模拟事业部架构 调整薪金结构和业绩考核方法-- 年薪制—浮动奖金制 项目功能成本构成： ----技术及服务功能45% ----市场拓展功能35% ----综合管理功能10% ----风险收益（隐性成本）10% 合计100% 市场拓展功能：(适用于收益在0—300万元) 100 200 300 -----业务招待费用10%，8%，7% -----业务人员薪金福利6%，6%，6% -----项目经理及售前技术人员薪金福利8%，9%，9% -----差旅费3% 4% 4% -----其他8% 8% 9%
学校目标管理实施方案
教学目标管理方案 （试行） 、指导思想坚持实行“教学目标管理”，是扭住教学质量不放松的一项重要举措。通过实行“教学质量目标管理” 不断加强学校的教学管理，不断提高教学质量，促进各学科全面均衡发展，为学校跻身一流而奠基。 二、总目标 以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切” 为办学宗旨，以转变教育观念，端正办学思想，规范教育管理，优化课堂教学，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教学质量为总目标。 三、校长教学管理工作目标 1、全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工
作。 2、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划，教学大纲开齐各门课程，不偏科。 3、督促教导处工作，协调好教导处与其他部门的关系，使教导处工作走向规范化、科学化，进一步提高学校的教学管理水平。 4、经常性的参加教学研究工作，深入课堂，每学 期不少于40 节，努力提高教学质量。 四、业务校长、教导主任和副主任教学管理工作目 标 1、开展多种教学研究活动，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍。 2、经常深入课堂，以提高课堂效率为主要任务，每学期听课不少于80 节，从而整体提高教育教学质量，打好教学质量翻身仗。 3、以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。 五、教导处教学管理工作目标 1、常规教学管理工作更规范化、科学化。 2、优化课堂教学效率，提高我校教学质量。 为实现以上两个目标，我校教导处努力做到： （1）学期初制定本学期的教学工作计划、集体备课计划、校本培训计划等。并负责制定课程表和安排学期初的各项教学工作。 （2）每月进行一次常规教学工作检查，并做出检查分析处理意
湖南农业大学二级单位目标 管理实施方案
湖南农业大学二级单位目标管理实施方案（修订）为了适应改革和发展的需要，推进管理改革和创新，促进管理工作科学化、规范化，增强学校核心竞争力，推进高水平教学研究型大学建设，特制定本方案。 一、指导思想 围绕学校第七次党代会提出的发展战略和发展目标，深化校院两级管理体制改革，引入竞争和激励机制，实行目标管理，下移管理重心，调动学院与机关的积极性和创造性，探索建立管理目标明确、责权利统一、竞争有序、充满活力、可持续发展的校院管理体制，提升质量内涵，提高办学水平和办学效益，实现全面建设高水平教学研究型大学的目标。 二、总体思路 学校对学院和机关实行目标管理（学院包括各教学学院、东方科技学院和国际学院；机关包括各部、处，后勤服务集团、图书馆、期刊社等直属单位和附属单位，以下分别简称学院、机关或各单位）。目标管理考核结果与单位及个人的奖惩和收入分配挂钩。 学校实行以宏观管理为主的管理模式，各单位实行以目标管理为主、目标管理与过程管理相结合的管理模式。 各单位的目标分为领导班子任期目标和年度工作目标。机关目标管理以定性为主，定量为辅；学院目标管理以定量为主，定性为辅。 三、基本原则
（一）目标制定原则 1．目标导向原则； 2．责、权、利一致原则； 3．关注重点、保持存量、注重增量原则； 4．学校宏观调控与学院自主管理相结合原则； 5．纵向比较与横向比较相结合原则。 （二）目标考核原则 1．简单实用原则； 2．公平公开原则； 3．定量与定性相结合原则； 4．绩效优先原则； 5．群众公认原则。 四、目标任务确定 （一）目标任务分解要求 将学校第七次党代会确定的学校发展目标和学校中长期规划的发展目标，分解为学校分项工作目标和年度工作目标，再分解为单位党政班子任期目标和年度工作目标。 各单位必须根据学校确定的目标任务和基本原则，将本单位的目标任务逐级分解到党政领导班子成员、党政管理基层组织、教学基层组织、教学科研团队和教职工个人。目标任务的分解，要与岗位设置、人员定级相衔接。教职工履行职责，完成目标任务的数量和质量，要作为单位进行资源配置、人员聘任、个人收入分配与职务职称晋升的重要依据。