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下塘中学质量奖惩方案

下塘中学教学质量奖惩方案

为全面贯彻党的教育方针，发扬教师乐于奉献，勤于钻研，善于创新，敢于超越的教育精神，积极扎实有效的推进我校素质教育，全面落实教育局提出的目标管理，扭转我校多年教育质量徘徊不前的局面，结合我校实际，特制定本方案。

一、奖金来源

1、学校投入：

年级统考学科总分平均分的全县原名次19—21名的提升2名后，原18—17名提升1名后，原1—16名保持原名次，学校每学期按年级学生数投入奖金，没有达到目标，退1名不奖不罚，退2名或以上的，要进行适当处罚，学校不投入。具体为：

A：初一初二达标，学校投入年级每生15元，达标后每进1名，多投每生2元，未达标（含退1名的）学校不投入，退2名的，罚年级每生1元罚金，退3名的罚年级每生2元罚金，以此类推。（按学期计算）

B：初三年级达标，学校投入年级每生40元，每进1名，多投入每生4元，未达标（含退1名的），学校不投入，退2名的，罚年级每生2元罚金，退3名的，罚年级每生4元罚金，以此类推。（初三以学年计算）

2、个人投入：

A：每位教师每学期投入300元作风险金。

B：跨年级多学科的教师，按学科课时比例投入风险金，计算奖惩以同比例计算。

二、评价对象

初一年级：艾育明、郑雪野、张丽芳、郑小兵、郑道兴、邱建华、钟坚、

张卫燕、郑振球、郑逸天、陈忠有（共11人）

初二年级：叶知文、余仕荣、邱厚辉、郑章松、任丽萍、童永荣、王雪芬、罗腮金、杨军、占秋林、柳水建（共11人）

初三年级：虞尚恩、谢传禄、祝彪、吴祖忠、吴亲虎、邱厚渭、刘岳富、郑建荣、余登知、吴植茂、周德忠、童美园（共12人）

其他人员：邱仕金、郑怡超、张赞华、郑秀英

三、评价科目：所有期末统考学科

四、评价目标：

统考学科的优秀率、及格率、平均分三项目标。

五、评价方法：

1、以统考学科三项目标，期末统考成绩在全县公办学校中排名，计算个人积分，具体标准如表1：

优秀率最高得分40，及格率平均分最高各得分30。

表1

单项名次1、2 3、4 5、6 7、8

9、

11、

13、

15、

17、

19、

优率

得分

40 38 35 32 28 24 20 14 8 4 0

及率

得分

30 28 26 24 20 16 12 8 6 2 0

平均

分

30 28 26 24 20 16 12 8 6 2 0

说明：①凡因学科合卷而无法分科单独评价三项积分的，实行两科教师捆绑评价（如初三政史）。

②担任多个统考学科教学的教师，每个学科按课时比例单独评价。担任一个统考学科和非统考学科的教师只评价统考学科。

③若三项指标某单项无法评价（县数据未提供），则将该项评价积分平均分割并入其他两项进行评价，若多个单位数据名次相同，2名以内的，

取高名次，3名（含）以上的取最高与最低名次的平均名次（名次有小数点时，略去小数点计算）。

④若单项指标名次在原基础上有提升，则每进步1名加积分1分。（新接任学科按年级原基础计算)

2、

注：①新接任学科学生数按接任时的学生数计算。

②因特殊情况增减学生数的，经认定后，作相应调整（如插班生、违法立案劝退生）

③学生巩固数值以学年初报名学生数为基数，如有学生数增加，每增加1个学生，学校向该年级多投入100元，若减少，则每少1个扣除该年级50元。（本届初三的学生基数以原初二期末考试参考学生数为基数）3、教师绩效考核计分标准如表2：

表2

年级奖金排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10后

考核得分50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30

4、初三年级、音乐老师按学年计算奖惩。

5、未参加统考学科评价的老师享受学校平均奖金，其绩效考核，学校根据其工作完成情况进行考核，按50，45，40，35，30等级进行计分。

6、校长奖金为学校前五名老师奖金的平均数，由学校单列投入。其绩效考核分，取上述五名老师绩效分的平均值。

7、初三升学奖

初三年级学生考入玉山一中1人，学校另外加投2000元升学奖金到初三，考入2人，加投2500元，考入3人，加投4000元，此后，每多1人，多投500元，若考一中为0，升学奖不投，且减少初三年级三项评价奖投入的

20%。

8、体育不列入统考学科评价，且不考虑平常训练费，第一学期以县运动会得分多少及总分名次进行评价。奖金标准是学校在县运动会总得分×40元，当得分为2时，扣风险金100元，得分为1时，扣风险金200元，当得分为0时，扣风险金300元。考核分标准如表3：

表3

总分名次1-7 8、9

10、

12、

14、

16、

18、

20、

考核

分

50 48 46 42 40 38 35 30

第二学期以中考学生体育成绩参照第五条第1款进行评价。

9、音乐不列入统考学科评价，且不考虑平常训练费，以每年文艺汇演总成绩为评价依据，若只有单个节目成绩，按节目数比例进行折算，奖金及绩效考核计分标准如表4。

表4：

市县片

一1200 50 800 50 500 47

二1000 50 700 49 400 45

三900 50 600 48 300 40

注：县比赛成绩倒数第一扣除风险金300元，倒数第二扣除风险金200元，倒三扣100。片比赛倒一扣100。考核分片三等奖以下计30分。

10、两语一数竞赛奖惩，不考虑平常辅导费，只看终端结果。

①单科平均分奖金标准如表5：

表5

单科平均分名次1-5 6、7 8、9

10、

12、

14、

16、

18、

20、

21 级

别

金

额

、

计

分等

级

金额500 350 250 150 100 50 0 -30 -60

②表扬奖及等级奖目标及奖惩

目标：初一表扬奖2人，初二表扬奖1人，初三表扬奖1人

各年级每超出一人，发奖金标准如表6：

表6：

等级一二三表扬奖

金额720/生480/生360/生180/生

奖金分配原则：

相应考核分计入辅导教师，考核分标准参照表7。专职辅导老师考核分基数为30分，计算标准参照表7国家级执行，可累计（50分封顶）。

未达到目标者扣辅导老师60元/生。

11、教师参加教育行政部门批准的各种封闭式竞赛（有严格的评分，时间，地点等规定），获得名次的，按表7执行奖励。

参加开放式竞赛（论文除外）获奖，按表7降2级执行奖励。

表7

等级校乡级县级市级省级国家级奖金计分奖金计分奖金计分奖金计分奖金计分

一20 1 80 3 150 7 400 11 1000 15

二15 0.5 60 2.5 120 6 300 10 800 14

三10 0.3 50 2 100 5 200 9 500 13

表扬 5 0.1 30 1.5 50 4 100 8 200 12

12、教师论文正式发表或在大会发言交流的，按表7一等奖标准奖励加分。

13、辅导学生封闭式比赛单项获奖按表8执行奖励(开放式比赛、体、艺不在此列)。

表8：

等级校级县级市级省级国家级计分计分奖金计分奖金计分奖金计分奖金

一 1 3 300 7 600 11 900 15 1200

二0．5 2.5 200 6 500 10 800 14 1100

三0．3 2 100 5 400 9 700 13 1000 表扬0．1 1.5 4 8 12

注：本方案经全体教师通过后生效并试行一年。

2011．09．27

学校学科教学质量考核办法

学校学科教学质量考核办法为全面提高我镇各学校学科教学质量，努力提升我校教育教学质量的整体素质的综合水平，强化并完善考核评价的激励机制，特制定本考核办法。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持办人民满意的教育，切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立科学的质量观，坚持面向全体学生，促进学校各项工作的科学发展。二、考核原则 1、发展性原则：学科教学质量考核的目的在于促进教学质量的提高和学生的全面发展，而不仅仅是对结果作出描述或简单的判断，力求以此为依据对各学校教学质量作出科学的评价。 2、客观性原则：考核依据、指标体系以及操作方法力求客观公正，尊重其原始性、不可变性、可比性，减少和避免主观随意性。． 3、全面性原则：教学质量考核评价既要关注学生的学业成绩，也不能忽视其整体、全面发展，从普及与提高、过程与结果等多维度、全方位衡量。

4、激励性原则：学科教学质量的综合考核是教育管理的一种手段，而不是最终的目的。奖励先进，鞭策后进，求得全校教学质量和办学效益的整体提高才是我们的最终目标，以达到过程性评价、总结性评价和发展性评价的统一。三、考核办法本办法分别按各学校年级语文、数学期末考试均分和综合学科（包括品德与社会、科学、音乐、美术等）期末考试的合格率，进行量化考核。 1、语文、数学均分考核：中心学校切实加强每学期期末考试的组织与管理，在保证各学校无流生、无非正常转学的前提下，依据学年初班级学生数和期末考试成绩，确立全镇各学科平均分，达平均分其基本考核分为60分，均分每上升或下降1分，考核分增减1分。考核得分上不封顶，下不保底。 2、综合学科考核：与每学期期末考试同步进行，在保证各学校无流生、无非正常转学的前提下，依据学年初班级学生数和期末品社、科学、音乐、美术考试成绩，确立全镇各分，合60学科平均合格率，达平均合格率其基本考核分为格率每上升或下降1个百分点，考核分增减1分。考核得分上不封顶，下不保底。 3、英语学科考核：由于受师资条件的限制，各学校英语学科开设情况不平衡，尤其是农村学校基本上无英语教师，因

教学奖惩制度

小学教学质量奖惩制度为调动广大教师的教学积极性，使我校的教学成绩再上新台阶，本着“奖罚分明，重奖轻罚”的原则，结合学校实际，特制定本教学奖励制度：一、学区教学质量奖 l奖励部分 1、教学成绩均分奖：各年级语、数期末统考均分大于或等于镇均分的教师奖100元。 2、名次奖：获均分奖的教师，再以均分排名，每高一个名次加奖30元。（注：以上排名十字小学设为单列组，第一名不占完小名次指标，其余名次是第几就是第几。） 3、校总均分奖：以四个学校总均分给予奖励（每一名奖4000元，每二名奖3000元，每三名奖2500元，每四名奖XX元。校总均分＝该校各年级语数总分÷该校学生应考人数，按名次确定奖金额后，按以下公式发放：实发金额＝名次奖×该校学生总人数÷全镇学生总人数。 4、抽或会考奖（以全县统一阅卷成绩为准。）：语、数单科均分在全县获15名，奖1000元，每上升一个名次奖1000元，最高奖5000元；语、数单科在地区获第五名奖1000元，每上升一奖名次奖1000元，但不重复奖励，奖金发放到该年级。 5、五、六年级月考奖：获镇第一名奖50元，第二名奖40元，第三名奖30元。（班级学生全镇前20名每生奖5元。） 6、五、六年级月考上升奖：以第一次月考的名次为准，每上升一名奖10元。 l扣除部分：

1、对待差生（含成绩、纪律等）老师应关心爱护，任何教师不得因私利拒绝、歧赶差生，导致学生流失，若有违反罚当事人一次50元。 2、在期中或期末考试中，监考老师在考场内不准吸烟，不准阅读报纸，不准谈笑，不准抄题、做题，不准将试卷传出考场，不准擅离职守，严格学生考纪考风，确保学生成绩的真实性。如有违反者处以每人50元的罚金。 3、抽考工或会考，全县名次下滑7个名次的，且在本镇低于镇均分的任课教师从本期教学奖中扣50元。二、中心小学教学质量奖 1、五、六年级月考赔奖制度：五、六年级各班在学区月考中获得多少奖励，学校给相应的教师赔同样金额的奖励。（第一名奖50元，第二名奖40元，第三名奖30元） 2、教学质量奖：（1）名次奖：各年级语、数学科在全镇期末质量检测中，获得第一名的奖励200元，每降一个名次依次减20元。低于镇均分10分以后奖50元。（2）学生语数总分名次奖：所代班级学生在学区期终质量检测中，语数总分名列全镇同年级第1名——10名的，奖励20元；第11名——第20名的，奖励15元；第21名——第30名的，奖励10元。所获奖励由语数教师平均分配。 3、没代主课的教师教学奖靠主课教师中获得名次奖的最低教学奖。

教学质量考核奖励方案(定稿)

肇庆市工程技术学校教师教学量化考核办法（修改稿）一、教学考核目的教学质量评估是教学管理的重要环节，是提高教学质量和办学效益的重要手段。教学质量考核管理，不只是检测学生知识、技能的掌握情况，而且要了解学生掌握知识、技能的过程和方法，对学生学习的结果作出分析、说明，形成激励性的意见，有利于推动教师不断审视教学中存在的问题，引导教师在教学实践中进一步改革和创新，增强工作责任心，提高教学水平和教学质量。二、教学考核原则 1、量化考核、客观公正。 2、检测结合、分级考核。 3、既重过程、更重结果。三、教学考核内容及方法教学考核分教学绩效考核和教学工作考核两方面，实行百分制。教学绩效考核占60%，教学工作考核占40%。（一）、教学绩效考核教学绩效考核主要是考核课堂、实习教学的效果、教学成果、学生对教学的满意度及课堂、实习纪律等情况。检测结合，以测评为主。１、学生评教（4０分）每学期期末组织学生测评，测评内容（附表）。由教务科考核统计。２、同行评教（10分）

由主管校长、教务长、专业科长、教研组长、骨干教师组成的学术委员会听课测评。测评内容包括为人师表、教学内容、教学方法、教学效果等（附表）。由教育研究室考核统计。 3、教学成果（5分） ①参加、指导学生参加国家级职业技能竞赛获三等奖以上或省级职业技能竞赛获二等奖以上或获得国家级科研、教学成果奖（第一完成人）；②参加或指导学生参加省级职业技能竞赛获三等奖或市级职业技能竞赛获一等奖或在国家级刊物发表论文（第一作者）或获得省级科研、教学成果奖（第一完成人）;③参加或指导学生参加市级职业技能竞赛获二等奖或参加、指导学生参加国家级职业技能竞赛或在省级刊物发表论文（第一作者）或获得市级科研、教学成果奖（第一完成人）; ④参加或指导学生参加市级职业技能竞赛获三等奖或参加、指导学生参加省级职业技能竞赛或在市级刊物发表论文（第一作者）或获得学校科研、教学成果奖（第一完成人）；⑤在校刊上发表论文（第一作者）或参加、指导学生参加市级职业技能竞赛及才艺展示或参加校内教学竞赛活动。评定：①5分;②4分;③3分；④2分；⑤1分。教师个人自报，以学期统计，由教育研究室核实统计。 4、日常巡教、学生座谈会（5分）根据日常巡教记录中纪律差次数和学生座谈会进行考核。学期内每出现一次纪律差巡教记录或学生座谈会一个班有意见，减扣1分，依此类推，扣完5分为止。

教学质量奖惩方案(一、二)

三、教学质量奖分配方案（一）（一）教学质量奖（第一、二学期均奖励）： 1、奖金：学校投入1万元； 2、分配办法：个人奖金＝（1万元÷全体科任教师教学质量量化总分）×个人教学质量量化分；（二）教学鼓励奖（第二学期奖励）： 1、七年级奖励部分：（1）七年级所有班级科目总奖金4000元；（2）各班非统考科目（音乐、体育、美术、民族）奖金及分配方法：各班非统考科目总奖金100元，按课时比例分配给科任老师；（3）各班统考科目奖金及分配方法：①各班奖金A=该班参考人数÷该年级总人数×4000元-100元；②统考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有统考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师； 2、八年级奖励部分：（1）八年级所有班级科目总奖金4000元；（2）各班非统考科目（音乐、体育、美术）奖金及分配方法：各班总奖金80元，按课时比例分配给非统考科目科任老师（若地理、生物不是统考科目，则各班非统考科目总奖金为160元）；（3）各班统考科目奖金及分配方法：①各班奖金A=该班参考人数÷该年级总人数×4000元-80元（或-160元）；②统考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有统考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师； 3、九年级奖励部分：（1）九年级所有班级科目总奖金8000元；（2）非中考科目（音乐）奖金及分配方法：各班总奖金20元，按课时比例分配给非中考科目科任老师；（3）中考科目奖金及分配方法：①各班级总奖金A=（该班参考人数÷该年级参考总人数）×8000元-20元；②中考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有中考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师； 4、名次奖、辅导奖：（1）第二学期七、八年级统考：总分居全县前50名奖励班主任120元，总分居全县第51-100名奖励班主任80元；单科居全县前3名奖励该科科任教师100元、单科居全县前6名奖励该科科任教师80元、单科居全县前10名奖励该科科任教师60元；（2）九年级中考：考点总分第一名、第二名、第三名奖励班主任分别为120元、100元、80元；考点单科第一名、第二名、第三名奖励科任老师分别为100元、80元、60元；（3）辅导奖：利用课余时间辅导九年级学生参加高中、五年制大专、中职学校等特长生考试（音乐、体育、美术等），每录取1人奖励辅导老师40元。平县龙额中学 013年11月19日三、教学质量奖惩方案（二）（一）第一学期教学质量奖惩（各科按100分制计算）： 1、语文、数学、英语：达标先奖励100元，每超过1分另奖励20元；不达标先罚50元，每欠1分另罚10元。 2、物理、化学：达标先奖励70元，每超过1分另奖励14元；不达标先罚35元，每欠1分另罚7元。 3、政治、历史、地理、生物：达标先奖励40元，每超过1分另奖励8元；不达标先罚20元，每欠1分另罚4元。（二）第二学期教学质量奖惩（各科按100分制计算）： 1、学校投入1万元奖励。分配办法：个人奖金＝（1万元÷全体科任教师教学质量量化总分）×个人教学质量量化分； 2、教学质量奖惩：（1）语文、数学、英语：达标先奖励100元，每超过1分另奖励20元；不达标先罚50元，每欠1分另罚10元。（2）物理、化学：达标先奖励70元，每超过1分另奖励14元；不达标先罚35元，每欠1分另罚7元。（3）政治、历史、地理、生物、体育：达标先奖励40元，每超过1分另奖励8元；不达标先罚20元，每欠1分另罚4元。

教学质量奖励方案(新方案)

霞流镇霞流完全小学教育教学奖励方案（修订）教育教学质量是学校工作的生命线，也是衡量教师教育教学工作的主要参考依据，为进一步提高我校的教育教学质量和办学水平，充分调动一线教师的积极性，特制定本方案。一、毕业班提高教学质量奖励方案 1、提高奖：根据上年毕业会考各科合格率和优秀率与县平均水平相比较，语数及格率和语数优秀率每缩小0.1百分点的差距奖3分；英语、科学和思品的及格率每缩小0.1个百分点奖2分，语数双科合格率每缩小0.1个百分点奖6分（所得奖分由语数老师平分）。 2、鼓励奖：上述奖项参数如超出县平均水平的则按超出县平均水平的奖分如下：语数及格率和语数优秀率每超过0.1百分点的奖6分；英语、科学和思品的及格率每缩小0.1个百分点奖3分，语数双科合格率每超过0.1个百分点奖10分（所得奖分由语数老师平分）。 3、优胜奖：上述奖项参数该班代表我校参与全县乡镇完小（含一小、二小、三小、四小、育星小学）排名位于11-15名则超出县平均水平的奖分如下：语数及格率和语数优秀率每超过0.1百分点的差距奖9分；英语、科学和思品的及格率每超过0.1个百分点奖4.5分，语数双科合格率每缩小0.1个百分点奖15分（所得奖分由语数老师平分）；如排名位于

6-10名则超出全县前十名的则按超出县平均水平的奖分如下：语数及格率和语数优秀率每超过0.1百分点的差距奖15分；英语、科学和思品的及格率每超过0.1个百分点奖8分，语数双科合格率每缩小0.1个百分点奖20分（所得奖分由语数老师平分）。如排名位于1-5名则超出全县前十名的则按超出县平均水平的奖分如下：语数及格率和语数优秀率每超过0.1百分点的差距奖20分；英语、科学和思品的及格率每超过0.1个百分点奖10分，语数双科合格率每缩小0.1个百分点奖25分（所得奖分由语数老师平分）。 4、综合奖：如全校综合分排名位于全县1-20名的奖分如下：按不同名次分别奖励所有任课教师总分16000、15000、14000、13000、12000、11000、10000、9000、8500、8000、7500、7000、6500、6000、5500、4800、4600、4400、4200、4000分，按任教者贡献值分配（语数双科合格率按总分计入语数两科）。 5.各科合格率和优秀率按县教育局基教股的计算方式计算。 6、奖分享受说明如下：各个奖项分班计算，其中综合科奖励各班取一半奖励给该班主任，按第1、2、3、条分阶段奖励，取最高值，不重复不累加，第4条可重复累加，任教综合科取各班奖励总和。 7、各科在综合分计算中的数据该教师所任班级只要有一个班的科目与县人平数据差距大于或等于30个百分点的，取

教学质量奖惩制度

教学质量奖惩制度为了规范学校管理，提高广大教师工作积极性，建立健全学校激励工作机制，打破“干多干少一个样、干好干坏一个样”的现状，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则。现特制定如下教学奖惩制度：一、教学质量目标 1、各年级应达到的平均分：一年级语文94分、数学95分、二年级语文80分、数学85分；三、四年级语文75分、数学80分；五、六年级语文70分、数学75分。 2、团队名次：指在县直小学（一、二、三、四、五小）期末统考中学校语数级平均分总和应该取得的最低名次。一年级：第一名二年级：第三名三年级：第三名四年级：第三名五年级：第三名六年级：第四名 3、各年级优秀成绩分数：一年级95分及以上，二年级90分及以上，三四年级85分及以上，五六年级80分及以上。二、教学质量奖惩办法 1、月考：以每次月考教务处统计的分数为依据。（1）平均分奖：五个班以下的年级奖第一、二名。六至八个班的年级奖第一、二、三名。达到以上平均分质量目标者，分别按照50元、30元、20元对该班任课教师进行奖励。虽然取得相应的名次，但未达到平均分质量目标的班级，则不享受奖励。低于年级平均分10分的学科，罚该任课教师50元；低11分罚70元，依此类推。

（2）提高幅度奖：以上一次考试成绩为基数进行计算。在3分区间内不奖不惩。提高率为3分之后，每分奖20元。即:享受奖励金额=提高幅度分×20元提高率为-3分之后，每分罚21元。即：罚款金额=提高幅度分×21元。提高率为-7分之后的罚200元并作诫勉谈话。提高率为-3分之后，但达到所规定的平均分如果享受平均分奖的照奖，提高幅度奖不罚。（3）培优辅差奖每次考试以上一次的成绩为基数，确定出每班的优生人数，在下一次考试中与前一次的基数进行对比，增加一个优分人数奖该任课教师5元，依此类推。每学期开学初由教务处确定班级后20%的学生名单作为后进生，每次计算都以上一次考试为标准，以年级平均分为基准，上次考试每班后20%的学生均分与年段均分的差和本次的均差进行比较，诊断提高或降低。 20%的学生均差动态提高1分，奖励任课教师20元；提高两分，奖励任课教师40元；以此类推。 20%的学生均差动态下降1分，惩罚任课教师10元；下降两分，惩罚任课教师20元；以此类推。 2、半期考试：按“月考”方案执行。 3、第一学期期末统考(如果县直小学统一考试的，按以下第（2）(3)(4)(5)条考核，否则按第（1）条执行) （1）、按照月考方案执行。（2）、年级语数均分总和达到团队名次要求的，奖该年级所有语数任课教师每人200元；在规定团队名次的基础上上升一个名次的，奖该年级所有语数任课教师每人300元；上升两个名次的，奖该年级所有语数任课教师每人400元；上升三个名次的，奖该年级所有语数任课教师每人500元；未达到团队名次要求的，该奖的不奖，该罚的照罚。

2020年小学教学质量奖惩方案例文

第页码页码页 /总页数 NUMS 总页数总页数页小学教学质量奖惩方案范文小学教学质量奖惩方案范文现行小学毕业考试存在着种种弊端,其形成的根本原因是小学数学毕业考试只是一种检测方法，下面是为大家整理的小学教学质量奖惩方案范文，欢迎参考~ 篇一小学教学质量奖惩方案范文一、指导思想为全方位推进素质教育，进一步强化教学管理，提高教学质量，办好人民满意的教育，根据《江宁区2XX年度中小学教学质量考核奖励方案》，特制定《东山小学教学质量考核奖励方案》。二、评估方法按照区教育局教研室要求，由区教研室统一命题，阅卷，考核成绩按检测中的合格率、优分率、均分三项指标进行综合评估。综合得分=合格率×4+优分率×3+均分×3% 三、奖励办法 (一)毕业班最终考核奖(区级考核) 1、以学校为单位，根据综合总得分奖励任课教师 (1)1~3名，奖励12元。 (2)4~5名，奖励8元。 (3)6~7名，奖励6元。 (4)8~1名，奖励4元。 2、相关教师奖励 (1)对相应学科的教研组长和年级组长进行奖励，奖金分别为教师奖金的25%。 (2)对未考核的学科教师进行奖励，奖金为考核学科教师的二分之一。

3、进步奖以五年级最后一次考试为依据，名次每上升一名，奖励一百元，依次类推，保持第一名的，奖励二百元。 (二)调研抽测奖 1、区级抽测(此项奖励完全按照区考核奖励办法制定，执行时以区下发的文件为准) 以学校为单位，根据抽测学科综合得分 (1)1~3名，奖励抽测年级任课教师每人2XX元。 (2)4~8名，奖励抽测年级任课教师每人15元。 (3)9~12名，奖励抽测年级任课教师每人8元。 2、校级抽测达校平均综合得分奖励1元，每超均综合得分一分奖励2元，依次类推，如有任教两个或两个以上班级的，以任教班级平均综合得分奖励，奖励金额×班级数。四、备注 1、本考核方案解释权属校长室。 2、本考核方案从2XX年9月1日起执行。南京市东山小学 2XX.1 篇二小学教学质量奖惩方案范文为了加强对毕业班教育教学质量的监控与管理,全力做好温课备考工作,引导全校教职工树立质量意识、竞争意识、精品意识，努力钻研业务，大面积提高教育教学质量，依据《金兰小学教师奖励制度》特指定此办法。一、六年全体学生均要参加7月4日县教育局基教办组织的2XX年小学六年制毕业生水平测试，测试学科为语文、数学、自然、思品、社会五科。二、各学科四项等级指标为语文、数学学科9分以上为优秀，8——89分为良好，6分以上为及格，59分以下为差生;自然、思品学科4——36分为优秀，35——32分为良好，4——24分为及格，23分以下为差生;社会学科2——18分为优秀，17——16分为良好，2——12

小学教学质量奖惩方案

小学教学质量奖惩方案小学教学质量奖惩方案是怎样的，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 小学教学质量奖惩方案教学质量是学校的生命，是提升学校办学水平的关键，也是促进学生可持续发展的根本。为了进一步加强教育教学管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，切实调动各校尤其是全体教师的工作积极性和主动性，全面提高教育教学质量。经过中心小学研究通过，特制定该奖惩办法一、参评年级：各小学所有年级。考评科目：一、二年级考评语文、数学两科;三、四、五、六年级考评语文、数学、英语、科学四科。二、奖惩办法：在镇组织的教学质量检测中，按同年级同学科班数的7:2设奖。 (一)教师奖惩：一至五年级、六年级科学第一名300元，第二名260元，第三名及以下150元。六年级语数英三科第一名1000元，第二名800元，第三名600元。班级平均分不及格的，全镇通报批评，年度考核不得评为优秀，不得评为各类先进个人。

单科教学成绩：低于镇平均分3分以内，中心校在全镇通报批评;低于镇平均分3分以上，每低一分扣绩效工资50元，任课教师年终考评不得评为优秀，不得评为各类先进个人。(平均分超过80分，不予处罚;二、三年级进步五名，四、五、六年级进步三名不予处罚。)。教干质量检测成绩位于全镇后三名的，免去其所任职务。 (二)学校奖惩。 1、学校成绩与学校领导的职务任免、奖惩相挂钩。 (1)教学质量检测倒数第一的学校，中心小学对校长进行诫勉谈话;对连续四次(两学年)教学质量检测倒数第一的学校，免去学校校长职务。(按学校平均分排名，定点校和教学点分别考核，从20XX——20XX学年度第一学期算起) (2)定点校教学质量检测第一名奖校长1000元，第二名奖校长800元，第三名奖校长600元。教学点教学质量检测第一名奖校长500元，第二名奖校长400元，第三、四名奖校长300元。 (3)班级平均分低于镇平均分3分以上的学科超过三分之一罚校长600元，超过二分之一罚校长800元，。 2、学校不得隐瞒学生人数，隐瞒一名学生罚学校100元，全校隐瞒学生超过10人，除经济处罚外，对校长通报批评，取消学校考试成绩。 3、考试时，如发现教师有作弊行为，任课教师成绩按0

小学教育教学质量奖惩办法

青山镇金塘小学教育教学质量奖惩办法为全面提高教育教学质量，根据上级文件精神结合我校实际，特制定我校教育教学奖惩制度。本制度分为奖励和处罚两部分。第一部分奖励一、教学质量检测奖(按平均分、及格率、红分率的折合成绩计算)。 1、综合排名奖。 (1)所任学科（语文、数学、英语）在普安县教育局组织的教学质量统、抽考中。获同级同科(按县教育局文件排名)一、二、三等奖者，语文、数学、英语分别奖励任课教师800元、700元、600元。 (2)所任学科（语文、数学、英语）在青山镇组织的教学质量统、抽考中。获同级同科(按中心校排名)前1-3名者，语文、数学、英语分别奖励任课教师400元、300元、200元。 (3)所任学科（语文、数学、英语）在学校组织的教学质量统考中，获同科全校前1-3名者，语文、数学、英语分别奖励任课教师100元、80元、60元。 (4)进步奖（语文、数学、英语）：新接手一年级以外的班级，以上期上级或学校期末考试为依据，每上升一个名次，语文、数学、英语科奖励任课教师100元。 (5)学前班教师工勤人员保质保量完成学校交办的工作任务，按镇(中心校)级第三名计发。 2、单项成绩巩固奖。所任教学科（语文、数学、英语）在各级统测、抽考中奖励。 (1)平均奖，按班级学生人数计算。平均分在45-50分之间(含起始值45分和50分)，每生奖励该班该科教师2元；平均分在50-60分之间(含60分)，每生奖励该班该科教师3元；平均分在60-70分之间(含70分)，每生奖励该班该科教师5元；平均分在70分以上，每生奖励该班该科教师8元。 (2)合格奖，按及格人数计算。及格率在25%-35%之间(含25%

教学质量奖惩办法实施方案

堰盆小学教学质量奖惩办法实施方案为了鼓励教师积极投身教学改革，潜心钻研教学教研，科学培植优质生源，全面提高教学质量，合力创办人民满意的教育，根据上级教育工作会议精神，结合我校实际特制定本奖励办法。一、指导思想以全面提高教学质量为目标，不断增强教学管理与教师的质量意识和责任意识，切实加强教学管理，深化课程改革和课堂教学改革，积极营造人人有目标、个个有压力的教学氛围，激励广大教师团结合作、爱岗敬业、勇于创新、与时俱进，全面提高我校的教育教学质量。二、奖励原则坚持以教学为中心、以质量为目标，坚持科学评价、奖励先进、均衡发展的评价原则。三、评估方法（一）达标要求 1.合格率指标达标线。 2. 优分率指标达标线语文、数学。

（二）奖惩细则 1、①合格率奖惩：在期末质量检测中达合格率的科目教师每上升1个百分点奖励10元。未达到学校下达合格率的科目教师则每下降1个百分点罚款10元。②优秀率奖惩：在全镇质量检测中优秀率的科目教师每上升1个百分点奖励10元。未达到学优秀率的科目教师每下降1个百分点罚款10元。③质量控制目标奖惩：质量检测中达到全镇质量控制目标的班级教师各奖励40元，达不到的班级班主任罚40元，科任教师罚30元。 2、学科排名奖惩（1）六年级在终端评估中单科成绩名列全镇一、二、三、四、五名者,分别奖励任课教师120元、100元、80元、60元、40元，处于全镇后五名的分别罚120元、100元、80元、60元、40元。（2）1--5年级统考，而名列全镇一、二、三、四、五名者,分别奖励任课教师100元、80元、60元、40元、20元，处于全镇后五名的分别罚100元、80元、60元、40元、20元。四、几点说明 1、本方案以奖为主，目的在于提高学校领导、教师的工作积极性，促进堰盆小学教学质量的全面提高。 2、本制度由学校校务会负责解释、修订、执行。

2021年小学教学质量奖惩方案

教学质量是教育教学的生命线，为进一步强化质量意识，推进全县各中小学全面加强教育教学管理，落实质量奖惩措施。下面是有2xx小学教学质量奖惩方案，欢迎参阅。 2xx小学教学质量奖惩方案范文1 教学质量是学校的生命，是提升学校办学水平的关键，也是促进学生可持续发展的根本。为了进一步加强教育教学管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，切实调动各校尤其是全体教师的工作积极性和主动性，全面提高教育教学质量。经过中心小学研究通过，特制定该奖惩办法一、参评年级各小学所有年级。考评科目一、二年级考评语文、数学两科;三、四、五、六年级考评语文、数学、英语、科学四科。二、奖惩办法在镇组织的教学质量检测中，按同年级同学科班数的7:2设奖。 (一)教师奖惩一至五年级、六年级科学第一名3元，第二名26元，第三名及以下15元。六年级语数英三科第一名1元，第二名8元，第三名6元。班级平均分不及格的，全镇通报批评，年度考核不得评为优秀，不得评为各类先进个人。单科教学成绩低于镇平均分3分以内，中心校在全镇通报批评;低于镇平均分3分以上，每低一分扣绩效工资5元，任课教师年终考评不得评为优秀，不得评为各类先进个人。(平均分超过8分，不予处罚;二、三年级进步五名，四、五、六年级进步三名不予处罚。)。教干质量检测成绩位于全镇后三名的，免去其所任职务。 (二)学校奖惩。 1、学校成绩与学校领导的职务任免、奖惩相挂钩。 (1)教学质量检测倒数第一的学校，中心小学对校长进行诫勉谈话;对连续四次(两学年)教学质量检测倒数第一的学校，免去学校校长职务。(按学校平均分排名，定点校和教学点分别考核，从2XX——2XX学年度第一学期算起) (2)定点校教学质量检测第一名奖校长1元，第二名奖校长8元，第三名奖校长6元。教学点教学质量检测第一名奖校长5元，第二名奖校长4元，第三、四名奖校长3元。 (3)班级平均分低于镇平均分3分以上的学科超过三分之一罚校长6元，超过二分之一罚校长8元，。 2、学校不得隐瞒学生人数，隐瞒一名学生罚学校1元，全校隐瞒学生超过1人，除经济处罚外，对校长通报批评，取消学校考试成绩。 3、考试时，如发现教师有作弊行为，任课教师成绩按分处理，扣绩效工资1元。学校质量检测成绩按该科最后一名成绩降1分计算，每作弊一科扣学校综合考评分2分。本办法经全体校长大会讨论通过后实施，未尽事宜，由中心小学负责解释。 2xx小学教学质量奖惩方案范文2

教育教学奖励方案

东田镇茶园完小教育教学奖励方案为加强我校对教学工作的管理，强化教师的岗位责任意识，引导教师以科学发展的眼光看待教育质量问题，不断提高质量竞争力，结合学校实际情况特制定以下教学质量奖励方案。一、绩效奖励的奖项设立绩效奖励主要分为教育教学质量奖和教育教学竞赛奖两大部分，分别占绩效奖励的80% 和20%。 1、教育教学质量奖分集体奖（占其中的60%）和个人奖（占其中的40%）。个人奖包括：优秀班主任奖、质量检测优秀奖、进步奖、非质检科目优秀奖、后勤优质服务奖等。 2、教育教学竞赛奖包括：学科辅导奖、教学竞赛奖、教研成果奖、先进个人奖等。二、奖励的具体内容（一）集体奖开学初教导处根据上期成绩确定本期各年级的教学工作目标，期末按目标落实情况兑现奖金。工作目标包括：学生思想品德合格率、各质检科目需达到教学目标、学生对任课教师的满意率。期末对工作目标评定等级：优秀等级的发集体奖的100%、良好等级的发集体奖的90%、合格等级的发集体奖的80%、不合格等级的发集体奖的70%。（二）个人奖 1、优秀班主任奖优秀班主任奖共设立两个名额，以《东田镇茶园完小教职工绩效工资考核办法》和《东田镇茶园完小文明班级评比细则》检查结果为依据对班主任进行考核评比。对评得优秀的发奖金100 元。 2、质量检测优秀奖教学奖计算方法：①教学基础奖励为150元；与全镇平均折合得分相比，每高一个百分点奖5元、低一个百分点扣5元，无上限，下限不超过20个百分点；语数英X 100%思品科学X 70%六年级所有科目的奖金额计算后再X 120%任教两科或平行班的取平均值乘以，任教三科的取平均值乘以。 ②抽检年级，在全县完小类学校排名中获前6名的分别奖100、80、70、60、50、40 （语数英X 100%思品科学X 70% 。 3、进步奖教导处根据各年级各学科上期的优秀率和及格率确定本学科的奖励基数，优秀率、及格率每上升一个百分点奖 1 元。上期无成绩记录的不发进步奖。 4、非质检科目教学优秀奖开学初根据各位教师的任教情况确定非质量科目，教导处在每月的常规检查时，对该科目进行检查。考核形式以随堂听课、走访调查为主，对所任教科目进行检查定级。级别分为：优秀、良好、一般、较差；期末将获得一般以上的分别奖60元、50元、40元。 5、后勤优质服务奖

学校教学质量奖惩方案

学校教学质量奖惩方案为了激励竞争、奖优罚劣、督促后进，切实将竞争机制引入学校管理，从而充分调动全体教师的工作积极性，提高学校的办学效益，使所有学生的素质得到全面提高，特制定本方案。一、六年级考试科目奖励：六年级在全县质量评估中设以下三个奖项： 1、团队奖。总体成绩占第一名的，语、数、英老师各奖800 元，综合学科奖 800 元。总体成绩占第二名的，语、数、英老师各奖500 元，综合学科奖500 元。总体成绩占第三名的，语、数、英老师各奖300 元，综合学科奖 300 元。 2、学科奖。学科成绩占第一名的，语、数、英老师各奖600 元，综合学科奖600 元。学科成绩占第二名的，语、数、英老师各奖400 元，综合学科奖 400 元。

学科成绩占第三名的，语、数、英老师各奖200 元，综合学科奖 200 元。 3、个人奖单科成绩占第一名的，语、数、英老师各奖500 元，综合学科奖 500 元。单科成绩占第二名的，语、数、英老师各奖300 元，综合学科奖300 元。单科成绩占第三名的，语、数、英老师各奖100 元，综合学科奖100 元。六年级三科月考只奖第一名100 元。二、一至六年级考试科目奖励： 1-6 年级在县组织的质量评估结果，学校进行同级评比奖励，每级只奖第一名团队奖。奖金300 元。每学期奖励一次。二、抽考奖励：指在县教研室组织的抽考中，设以下两个奖项： ①学科奖。按学科进行奖励，只是奖励前3名。第 1 名：语、数、英老师各奖300 元，综合学科300 元。第 2 名：语、数、英老师各奖200 元，综合学科200 元。第3名：语、数、英老师各奖100元，综合学科100元。 ②个人奖。按单科进行奖励，只是奖励前3名。

小学教学质量奖惩方案范文-模板

小学教学质量奖惩方案范文现行小学毕业考试存在着种种弊端,其形成的根本原因是小学数学毕业考试只是一种检测方法，下面是为大家整理的小学教学质量奖惩方案，欢迎参考~ 篇一：小学教学质量奖惩方案一、指导思想为全方位推进素质教育，进一步强化教学管理，提高教学质量，办好人民满意的教育，根据《江宁区20XX年度中小学教学质量考核奖励方案》，特制定《东山小学教学质量考核奖励方案》。二、评估方法按照区教育局教研室要求，由区教研室统一命题，阅卷，考核成绩按检测中的合格率、优分率、均分三项指标进行综合评估。综合得分=合格率×40+优分率×30+均分×30% 三、奖励办法 (一)毕业班最终考核奖(区级考核) 1、以学校为单位，根据综合总得分奖励任课教师 (1)1~3名，奖励1200元。 (2)4~5名，奖励800元。 (3)6~7名，奖励600元。 (4)8~10名，奖励400元。 2、相关教师奖励： (1)对相应学科的教研组长和年级组长进行奖励，奖金分别为教师奖金的25%。 (2)对未考核的学科教师进行奖励，奖金为考核学科教师的二分之一。 3、进步奖以五年级最后一次考试为依据，名次每上升一名，奖励一百元，依次类推，保持第一名的，奖励二百元。 (二)调研抽测奖 1、区级抽测(此项奖励完全按照区考核奖励办法制定，执行时以区下发的文件为准) 以学校为单位，根据抽测学科综合得分：

(1)1~3名，奖励抽测年级任课教师每人20XX元。 (2)4~8名，奖励抽测年级任课教师每人1500元。 (3)9~12名，奖励抽测年级任课教师每人800元。 2、校级抽测达校平均综合得分奖励100元，每超均综合得分一分奖励20元，依次类推，如有任教两个或两个以上班级的，以任教班级平均综合得分奖励，奖励金额×班级数。四、备注： 1、本考核方案解释权属校长室。 2、本考核方案从20XX年9月1日起执行。南京市东山小学篇二：小学教学质量奖惩方案为了加强对毕业班教育教学质量的监控与管理,全力做好温课备考工作,引导全校教职工树立质量意识、竞争意识、精品意识，努力钻研业务，大面积提高教育教学质量，依据《金兰小学教师奖励制度》特指定此办法。一、六年全体学生均要参加7月4日县教育局基教办组织的20XX年小学六年制毕业生水平测试，测试学科为：语文、数学、自然、思品、社会五科。二、各学科四项等级指标为：语文、数学学科90分以上为优秀，80——89分为良好，60分以上为及格，59分以下为差生;自然、思品学科40——36分为优秀，35——32分为良好，40——24分为及格，23分以下为差生;社会学科20——18分为优秀，17——16分为良好，20——12分为及格，11分以下为差生。三、各科统考成绩按上述指标，计算出优秀率、良好率、及格率和差生率。分别与全县参考学校(班级)对应学科进行对比排出我校各学科在全县的名次。四、各学科任课教师得分标准与奖惩办法。所教学科四项指标其中任何一项在全县统考对应学科获得第一名记25分，第二名记20分，第三名记15分，第四名记10分，第五名记5分。满分为100分。总分达到60分以上为优秀，学校一次性奖励该学科任课教师人民币400元，总分达到50以上分奖励人民币300元，总分达到40分以上奖励人民币200元，总分达到30分以上奖励人民币100元。并在年终绩效考核时，按特殊贡献予以加400分、300分、200分、100分。五、参考学生单科成绩在全县第一(含并列)，奖励该学科任课教师人民币100元。六、参考学科四项指标低于全县平均成绩的，每低于一个百分点在年终绩效考核扣10分。

教学质量奖励方案3篇

教学质量奖励方案3篇 Teaching Quality Award Scheme 汇报人：JinTai College

教学质量奖励方案3篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：初中教育教学质量奖励方案 2、篇章2：普丰中学教学质量奖励方案 3、篇章3：仁怀市林阁中学教学质量奖励方案篇章1:初中教育教学质量奖励方案一、指导思想为打造学校信息化课改教学特色，提高我校信息班教育教学质量，充分调动老师们的工作积极性，发挥信息班老师的团结协作精神，体现工作绩效，特制定20XX年上期初中信息班工作奖励方案。二、评价方法 1、奖励对象与项目

（1）奖励对象：初中信息班文化课科目的现任教师（21人）、班主任（6人）、年级组长（2人）（2）奖励项目：信息化课改班教学奖（主要包括任课教师的教研奖、教学管理平台使用奖、教学成绩奖）、信息化课改班管理奖（主要包括班主任、年级组长的德育、教学管理奖） 2、奖励办法（1）根据信息班文化课老师们一学期来的教研、教学管理平台使用、教学成绩、以及管理状况来制定人均奖励金额标准。根据老师们20XX年上学期里所做教研、教学管理平台使用、教学成绩的实际情况，信息化课改班教学奖各任课教师人均奖励金额学校定为500元，信息化课改班管理奖班主任人均奖励金额也为500元，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成。（2）信息化课改班教学奖由三部分奖项按相关比重合成（教研奖占奖励金额的20%，教学管理平台使用奖占奖励金额的30%，教学成绩奖占奖励金额的50%）。三。具体奖励方法

黄杨镇中心小学教学质量考核奖惩方案(修定稿)

黄杨镇中心小学黄小发[2010] 03号黄杨镇中心小学教学质量考核奖惩方案 (试行) 为了贯彻落实《绥阳县常规教学质量考核奖惩方案》的精神，着力推进我镇基础教育课程改革，引导全镇各级学校树立正确的教育观和质量观，建立正确的导向激励机制，全面提高教学质量，根据县教育局2010年3月10日教研工作会议精神，结合我镇教育质量滞后的实际。特制定本方案。一、学年统测、统评成果奖励（一）教学质量综合积分奖（以学校为单位计奖）分科按参考率、人均分、及格率、优良率计算单科综合积分，然后将所有统测、统评学科综合积分相加为学校综合得分，以学校为单位奖前3名（教学点不设集体奖）。分别设一、二、三等奖。奖校长（400.00元、300.00元、200.00元）、教导主任（300.00元、200.00元、100.00元）。奖任课教师共计1000.00元、800.00元、600.00元。（二）班级学科教学质量奖：分科分级分班按参考率、人均分、及格率、优良率计算综合积分，不分学校类别设一、二、三、四等奖，奖金分别为400.00元、350.00元、300.00元、250.00元。（以班级数在10个班以上奖前4名，10个班以下5个班以上奖前3名。按班级人数中心学校少于30人，其余学校少于20人的班级其奖金分别递减50.00元）。二、班级学科教学质量进步奖

按学科平均分增值计算奖金，奖励任课教师。平均分增值=[（本次考试单科人均分-全镇本次考试单科人均分）-（上期单科人均分-上期全镇单科人均分）]×10元（以上一年原班学生为准，除正常转出外减少5人的不能评奖，获奖的前4名免惩。任多科教师若某级科人均分居镇同级科人均分以下10分内，该科免惩。）四、按人均分名次设提升奖在上一年人均分基础上，每上升一个名次奖50.00元，每下降一个名次惩 30.00元。五、教师教研成果奖 1、教师参加由教育行政部门组织的论文评选、课件制作、教学设计奖励如下： 2、教师辅导学生参加由教育行政部门组的各类竞赛奖励如下： 3、教师参加由教育行政部门组织的优质课、教具制作等技能大赛奖励如下：注；1、教育行政部门组织是指县教育局推荐同意参赛的。

教学质量考核奖惩方案

教学质量考核奖惩方案教学质量是学校的生命线，是提升学校办学水平的关键。六年级毕业班教学质量更是学校办学水平的窗口。为了进一步加强六年级毕业班的教学管理，切实调动六年级教师的工作积极性和主动性，全面提高教育教学质量。经研究通过，特制定六年级教学质量考核奖惩办法。一．奖惩对象：六年级任教语文、数学、英语、科学、道法、微机的老师及教研室各科教研员。二．奖励办法： <一>、月考检测奖励在镇教研室统一组织的月考中，以单科平均分为依据。全镇各科前六名的教师，依次奖励10分、9分、8分、7分、6分、5分，学期末加入个人的绩效量化考核。（任教多个班级多学科的教师奖励不累计，只奖励最高分） <二>、期中、期末检测奖励（期中30%、期末70%）每学期末计算一次。以县教研室统一组织的期中、期末检测成绩为参考，计算出各班各科成绩的四项和（四项和=平均分+优秀率+及格率—低分率）。按分值的高低前七名的任课教师依次奖励30分、25分、20分、15分、12分、10分、8分。学期末加入个人的绩效量化考核。（任教多班级、多学科的教师奖励不累计，只奖励最高项） <三>、毕业检测实行量化分奖励 1.集体奖：在县教研室统一组织的六年级毕业班检测中，全镇总体成绩达到全县前10名时，六年级所有科任教师每人奖励2分，每前进一个名次，再增加0.5分。（语数英科道微的比例为1:1:0.5:0.3:0.3:0.2）

2.单科奖：以县教研室统一组织的六年级毕业班检测成绩为参考，以个人班级单科平均分为依据，教师所任教单科成绩达全县前5名，奖励该学科科任教师3分，每前进一个名次，再增加0.5分；教师所任教单科成绩达全县前10名，奖励该学科科任教师2分，每前进一个名次，再增加0.3分。（科学实验操作和微机考试奖励同此单科奖） 3.班级奖以县教研室统一组织的六年级毕业班检测成绩为参考，全镇总成绩居全县前13名时，以各班总平均分为依据，（语数英科道微的比例为 1:1:0.5:0.3:0.3:0.2）。年级第1名奖励该班科任教师每人3分，年级第2名奖励该班科任教师每人2分，年级第3名奖励该班科任教师每人1.5分。年级第4名奖励该班科任教师每人1分。（兼任多科、多班级的教师，只奖励最高项） 4、每学年末，对六年级所有教师的量化得分进行统计，前五名的教师在评模晋级时优先推荐。 <四>、教研员奖励研究员所负责的科目成绩奖励同毕业检测奖励中的单科奖励。三、惩罚措施教师所任教的科目，在月考、期中、期末及毕业检测中，连续2次后一名的教师，下学期将调离六年级教学工作岗位。当单科成绩最高分和最低分差距小于10分时，该项惩罚取消。在县教研室统一组织的六年级最后一次毕业班检测中，教研员所负责的科目成绩位于全县后3名的，教研员需向联校做出书面说明。四．说明 1.本方案自公布起开始实施。 2.本方案xx归联合校。 XXXX年X月X日