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篮球理论考试复习题选及标准答案

(一)复习题选

1、基本技术(24题) (1)进攻的脚步动作有哪些?防守的脚步动作有哪些? (2)起动技术的动作要点? (3)前转身的动作要点? (4)后转身的动作要点? (5)侧身跑的动作要点? (6)变速跑的动作要点? (7)急停的动作要点?跨步急停动作要点?跳步急停动作要点? (8)双脚起跳的动作要点?单脚起跳的动作要点? (9)双手胸前接球技术要点? (10)双手胸前传球技术要点?

(11)原地单手肩上投篮技术动作要点? (12)低手运球技术的动作要点? (13)运球急停急起技术的动作要点? (14)体前换手变向运球技术的动作要点? (15)行进间单手高手投(低手投篮)技术动作要点? (16)原地跳起单手肩上投篮技术动作要点? (17)原地交叉步，同侧步持球突破技术动作要点? (18)防守移动技术由哪三个环节构成? (19)侧滑步技术动作要点? (20)后撤步技术动作要点? (21)抢、打、断球技术动作要点? (22)如何防守持球队员? (23)如何防守无球队员? (24)抢篮板球由哪几个技术动作组成?

2、战术配合(11题) (1)进攻战术基础配合方法有哪几种? (2)防守战术基础配合方法有哪几种? (3)快攻战术的形式由哪几种组成?在哪些情况下发动快攻? (4)试述二攻一守的配合和一防二攻的方法? (5)试述三攻二守的配合二防三攻的方法? (6)半场人盯人的要求是什么?

(7)试举一例进攻人盯人防守的方法? (8)试述区域联防战术的特点?运用时机和基本要求?

(9)区域联防站位队形有几种?绘图说明这几种区域联防的落位队形和薄弱区域? (10)进攻区域联防的基本要求? (11)图示说明进攻“2-3”联防的阵形?

3、篮球运动的发展概述(6题) (1)现代篮球运动起源何时、何处，由谁创编(概述其简况) (2)篮球运动技战术是如何伴随着篮球比赛规则的演变而发展的?并简述它们之间的关系? (3)试述国际篮坛战术风格和流派特点? (4)试述当前世界篮球运动的特点? (5)试述今后篮球运动的发展趋势? (6)试述我国篮球运动的特点及其与世界强队的差距?

4、中学篮球教学的目的任务是什么?(1题)

5、竞赛规则与裁判法(12题) (1)怎样判断带球走? (2)怎样判断2次交球? (3)怎样判断球回后场? (4)何谓违例?如何处理? (5)违例包括哪些? (6)什么是3秒、10秒、30秒，怎样处理? (7)何谓犯规，怎样处置犯规? (8)犯规包括哪些具体的内容? (9)什么叫侵人犯规? (10)宣判犯规时裁判员的宣判程序如何?

(二)标准答案

1、基本技术 (1) 进攻的脚步动作有：起动、变速跑、变向跑、侧身跑、急停、急起、跨步、跳等。防守的脚步动作有：起动、滑步、后撤步、攻击步、碎步、绕步等。 (2)起动的动作要点：移重心、猛蹬地、快跨步、快频率。 (3)前转身的动作要点：转体蹬跨有力，重心迅速转移，跨步后降低重心。 (4)后转身的动作要点：腰胯带动躯干旋转，蹬跨有力，保持身体平衡。 (5)侧身跑的动作要点：上体侧转，两脚自然向前跑动，眼睛平视，两手随时准备接球。 (6)变速跑的动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有力。减速时，上体稍直起，步幅加大，控制速度。 (7)急停的动作要点：①跨步急停：第一步身体后仰降重心，第二步用力抵地，体内转。②跳步急停：动作轻盈，落地后迅速降低重心保持身体平衡。 (8)双脚起跳动作要点：用力蹬地，向上摆臂，充分促展，落地屈膝，保持身体平衡。单脚起跳动作要点：踏跳脚用力蹬地，起跳腿上摆，身体充分向前上方伸展控制身体平衡。 (9)双手胸前接球技术的动作要点：伸臂迎接在手接触球时，收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。 (10)双手胸前传球技术的动作要点：持球动作正确，用力协调，连贯，食、中指拨球。 (11)原地单手肩上投篮技术的动作要点：上下肢要协调用力，伸臂充分，用手腕前屈和手旨指柔和拨球将球投出。 (12)低运球技术的动作要点：重心降低，上体前倾，手按拍球要短促有力。 (13)运球急停急起技术的动作要点：重心转移变化快，脚蹬、抵地要有力，按拍球部分要正确。 (14)体前换手变向运球技术动作要点：重心降低，转体探肩、蹬跨有力，换手变向后要加速。 (15)行进间单手高手投篮(原低手投篮)技术动作要点：充分向前上方起跳，投篮出手前保持单手托球稳定性，用指腕上挑动作要柔和使球向前旋转投出。 (16)原地跳起单手肩上投篮技术动作要点：蹬地要充分，起跳、举球要同步，当身体接近最高点时球出手。 (17)原地交叉步持球突破技术动作要点：假动作要逼真，蹬跨有力，起动要迅速突然，动作连贯。原地同侧步持球突破技术运动要点：起动要突然、跨步加速要连贯、中枢脚离地前球要离手。 (18)防守移动技术由哪三个环节构成?准备姿势，控制重心身体各部位协调配合。 (19)侧滑步技术动作要点：蹬跨协调，身体平稳，两臂伸展。 (20)后撤步技术动作要点：前脚蹬地后撤要快，后脚辗地扭腰转髋要猛。 (21)抢、打球技术动作要点：出手要快、动作有力、扭拉要突然。手臂出击动作要快、判断要准确。 (22)如何防持球队员：防守的位置与距离，防守的姿势，移动的步法，防投、防突、防运、防传。 (23)如何防无球队员：站据有利防守的位置与距离，保持正确的防守姿势和灵活的移动步法，防对手纵切、横切。 (24)抢篮板球由哪几个技术动作组成：抢位、起跳、空中得球动作，获球后动作四个子技术组成。

2、战术配合 (1)进攻战术基础配合方法有哪几种?举例绘图说明传切侧掩护配合的方法及要

求? 答：传切、突分、掩护、策应传切方法：一传一切配合、空切配合。要求：第一，队员配合的距离要拉开，切入路线要合理。第二，切入队员要利用假动作迷惑对手，掌握好摆脱时机，切入时紧贴对手，动作快速突然。第三：传球队员动作要隐蔽，传球及时准确。掩护方法：侧掩护、后掩护、前掩护要求：第一，掩护时身体的姿势要正确，两脚开立，上体稍前倾，两手屈肘放于体侧或胸前，距离要适当，掩护时身体保持静止，避免掩护犯规。第二，掩护时摆脱队员要用投篮和压切等动作，诱使对手贴近自己并吸引对手的注意力，为配合创造有利条件。第三，掩护时同伴之间的配合应掌握好配合时机及其变化方法。第四，组织掩护配合时要创造中投和突破机会，要注意与内线进攻相结合。 (2)防守战术基础配合方法有几种?举例绘图说明挤过、穿过、交换配合的方法及要求? 答：挤过、穿过、交换、夹击、围守中锋挤过配合的方法：当对方采用掩护时，防守学生为破坏对方掩护配合，当掩护者临近的一刹那，被掩护者抢前一步贴近自己的对手，并从两个进攻学生之间侧身这去继续防住自己的对手。此配合防掩护的学生发现对方的意图后，应提醒被掩护者及时挤过防守。要求：挤过时要贴近对手，向前抢步要及时、有力。防掩护的队员要及时提醒挤过和做好换防的准备。穿过配合的方法：当对方进行掩护进，防掩护者要及时提醒被掩护者，并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护者之间穿过，继续防守对手。要求：(1)防掩护的队员要及时提醒同伴，并主动让出通路，使同伴能继续防住对手。 (2)穿过防守的学生发现对主掩护时，应及时调整自己的防守位置，并迅速穿过防守对手。交换配合的方法：当对方掩护成功时，防掩护者与被掩护者应及时交换自己所防的对手的配合方法。要求：防掩护者要及时提醒同伴，相互换防。换防后，防掩护者要及时堵截摆脱者的进攻路线，被掩护者要迅速撤步调整自己的防守位置，防止掩护者转身切向篮下。 (3)快攻战术的形式由哪几种组成?短传和运球结合快攻由哪几个部分组成?在哪些情况下发动快攻? 答：(1)长传快攻和短传和运球结合快攻。 (2)发动和接应、推进、结束。 (3)抢获后场篮板球时，抢、打、断球时，跳球时，对方投中篮后，掷端线界外球时。 (4)试述二攻一守的配合和一防二攻的方法? 二攻一守的配合：快攻推进至前场，形成二攻一守的局面时，进攻队员要拉开适当距离，扩大进攻面，可利用快速传球、快速运球、运球投篮等进攻手段，诱使防守队员错误判断，制造进攻机会及时投篮。一防二攻的方法：在快攻结束阶段，出现一守二攻的不利局面时，防守队员要利用各种假动作，使对手在远离球篮的地方停止运球，或减缓对方的运球速度，为退守队员争取时间。最后对方切入投篮时，要积极封盖，干扰对手投篮和拼抢篮板球。 (5)试述三攻二守的配合和二守三攻的方法? 三攻二守的配合：三攻二守时，左右侧队员要向边线拉开且略突前，中路队员稍靠后，保持三角形队形，扩大进攻面。在攻击时，要根据防守的阵形决定进

攻队员是从中路运球突破，还是从边线运球突破，并且在突破中根据防守的变化而果断、及时地处理球。二守三攻的方法：当出现二守三攻时，防守者要积极移动，相互补位，两名防守队员具体分工是，一人防持球者，另一人兼顾两名无球者。他们的主要任务是迫使对方在远离球篮的位置上停球或减慢进攻速度，为同伴迅速退防争取时间。由于防守移动快速，迫使对方传球失误，效果更佳。 (6)简述半场人盯人防守的要求是什么? 第一，防守时以防人为主，人球兼顾，积极移动，占据有利的防守位置，控制对手。第二，对持球队员采用紧逼防守，严密控制对手投篮、突破和助攻传球。第三，对无球队员的防守，按照“球—我—他”的选位原则，根据对手离球和球篮的远近来决定；对手离球和球篮近，要积极抢占有利位置，错位防守，控制对手接球；对手离球和球篮远，防守可松些，稍向有球一侧靠，在注意对手背插和溜底线的同时，还要随时注意与同伴协防。第四，在防守过程中，随时观察场上攻防情况，及时进行防、补防、夹击和抢断球，有效地控制防区，破坏对方进攻配合。第五，防守分工，一般从跳球开始按站位分工，也可按强防强、弱防弱；高防高、矮防矮的分工负责。在此基础上强调全队防守的整体性、攻击性、针对性、伸缩性，达到积极防御的目的 (7)试举一例进攻人相人防守的方法? 通过中锋进攻是以中锋为枢纽，并与4名外围队员密切配合，共同创造有利的攻击机会的配合。(8)试述区域联防战术的特点?运用时机和基本要求? 特点：以球为主，随球移动，对持球队员采用盯人防守，其他防守队员根据球的转移和进攻队员的穿插，不断移动，调整防守位置，加强对有球区和篮下的防守，监视和限制自己防区内进攻队员的活动。这种防守战术对每个队员所负责的防守区域较为固定明确，因此对有组织地争抢后场篮板球发动快攻较为有利，能有效地对付中近距离投篮，传切型配合及通过中锋进攻等战术。运用时机：对方外围投篮欠准确，而内线进攻威胁较大时；本队个人防守能力较弱时；为避免防守队员过多的犯规时；为加强抢防守篮板球发动快攻时；为控制对方的进攻速度时，对方不善于进攻区域联防时。要求：第一，由攻转守的一刹那，组织好两人领防，三人撤防的布阵，破坏对方快攻，保证本方退守落位的联防布局。第二，合理分配队员的防区，将高个队员布置在篮下的有利位置上，保证他们在抢篮板球时的优势。将移动快速的队员放在第一道防线上，有利于控制外围进攻队员，也有利于快攻。第三，突出战术的集体性，攻击性，随球移动，以防球为主，球人兼顾，封锁禁区，及时补防和关门，加强有球侧的防守，兼顾远球侧，根据情况，队员可换区、越区防守。第四，有球区的防守按盯人防守的原则，无球区要贯彻“区、球、人”三位一体的要求。第五，防溜底线和背插，要先卡位，后护送出自己的防区交给同伴防守。第六，防区线队员要侧前或绕前站位，堵其移动路线并封堵接球。内线进攻队员一旦获球，则围守夹击，封盖投篮或破坏其策应配合。 (9)

区域联防站位队形有几种形式?绘图说明这几种区域联防的落位队形和薄弱区域? 答：2-1-2、2-3、3-2、1-3-1等 (10)进攻区域联防的基本要求? 要求：第一，加快以守转攻的速度，争取在对手区域联防阵形尚未形成前进行攻击。第二，组织好相应的进攻阵形，在局部区域以多攻少。第三，在移动中伺机进攻，通过人，球快速转移，使防守队员顾此失败，从而制造以多攻少的局面。第四，按预定阵形加强穿插移动，溜底线、运球突破、策应、掩护等内外结合的攻击，打乱防守阵形，破坏联防的协同防守，创造投篮机会。第五，组织中远距离投篮，以较高的命中率迫使对方扩大防区，造成内线攻击机会，利用联防的薄弱区域果断地进行投篮。第六，积极组织抢前场篮板球，争取补篮和2次进攻，并保持攻守平衡阵形，随时准备由攻转守的布署。 (11)图示说明进攻“2-3”联防的阵形? 3、篮球运动发展概述 (1)现代篮球运动起源何时、何处，由谁创编(概述其简况) 答：篮球运动是在1891年由美国的马萨诸塞州、春田大学体育系教师詹姆斯·奈·史密斯博士首先发明的。当时，学校的体育课程少而单调，秋季、春季以开展橄榄球和田径项目为主，冬季只有在室内上体操课。在这种情况下，学校体育课急需一种带有竞争性的球类游戏，而且是室内的游戏活动。这样史密斯从当地儿童的投球游戏中得到启示，综合了橄榄球、曲棍球、足球和其它一些项目的活动特点，设计了按投掷的准确性来计算得分和胜负的一种游戏。从而取名为“篮球”。这种游戏于1891年12月25日首先在馆内体育课中做了试验。史密斯将18名学生分为两个组，采取足球比赛的方式，但用手进行传递与投掷，投篮的目标是分别挂在馆内二楼目的地台柱子上离地10英尺(3.05米)高的两个桃篮。场地是11×15米。游戏开始时双方队员分别站在场地两端的底线，裁判鸣笛后，将球抛入球场中间、队员同时进场抢球，抢到球后利用互相传球推进的方式将球投入桃篮，从此篮球运动正式诞生了。(2)篮球技战术是如何伴随着篮球比赛规则的演变而发展的?并简述它们之间的关系? 答：(1)1892年第一部篮球规则(即原始规则)13条问世以来，以长达108年的历史进程中，篮球竞赛规则的演变促进了篮球技战术的发展。如在1936年-1948年间，竞赛规则多次进行修改。如进攻队必需在10秒内把球推进到前场；进攻队员不得在“限制区”内停留3秒钟等等。这就促进了篮球快速技术的发展，中远距离投篮受到重视，同时要求高大队员技术全面。出现了区域盯人战术，制止了“拖延球”战术，战术打法更加灵活，形式趋向多样。1984年场地扩大(28×15)，增加3分投篮区。这是篮球规则史上具有历史意义的变革，它将促使篮球运动员去掌握更过硬的投篮技术，进攻战术普遍朝着大范围的频繁移动进攻发展。同时促进了防守技术的发展，使攻守争夺的焦点逐渐转移到3分线的附近。但是篮球技战的发展又会促使篮球规则的修改，以适应新的篮球技战术的发展。如1952年15届奥运会比赛，开始出现2m以上的高大

队员。拥有多数高大队员的球队占有高空绝对优势，从而控制了整个比赛的主动权。此时，国际篮联曾两次扩大“限制区”、增加“干扰球”的规定。以促使篮球运动向均衡性方向发展。1989-2002年篮球规则由86条修订为60条，修改了篮板的尺寸，横宽1.80米，竖高1.05米，下沿距地面290米，加重了对犯规的处罚，增加了6个新的裁判手势。篮球规则的演变促进了篮球技战术的发展。同时，篮球技战术的发展又对规则提出了新的要求。二者处于不断运动的矛盾之中，相互促进循环往复不断向前发展。 3)试述国际篮坛技、战术风格和流派特点? 答：国际篮坛技、战术风格和流派主要是依据各国篮球运动所处的地理位置来划分的。可以划分为美洲流派(北美洲、中南美洲)，欧美流派，亚洲和非洲流派。美洲流派：①北美流派：主要是以美国队为代表，他们的运动员篮球意识强，基本技术动作规范，在战术上强调移动进攻，进攻队员频繁移动掩护、空切。美国队的基本布阵结构是2-3名高大运动员具有较高的抢篮板球能力、得分能力、封盖能力。两名后卫、一个是控制球手(核心队员)、传球、突破、助攻主要是他。另一个是主要攻击手，篮板反击意识很强。在防守上主要是采用扩大盯人，习惯采用区域紧逼。②中南美流派：主要以巴西、阿根廷为代表。他们队员技巧性好，拼抢凶猛，灵活性优于欧洲选手，拥有优秀的三分球手。篮下具有一定的攻防能力，战术配合灵活、多样。欧洲流派：主要是以南斯拉夫和苏联队为代表。大洋洲的澳大利亚等队也类似欧洲流表。他们身材高大，力量和对抗性强，高大队员攻击意识强，篮板球控制的好，还具有突破和篮下封盖能力。进攻上讲究集体配合，主要依靠内线进攻。防守上采用联和区域盯人，形式较多，阵容基本结构是内线一般有2.20米左右的中锋，前锋为2米左右，都能得分，投篮很准。并且能快速反击和篮下强攻。一名核心队员能控制球，并具有突分能力。非洲流派：主要以埃及和象牙海岸为代表。他们具有一定高度，弹跳较好。只是技术技巧较差，战术特点不明显，但近年来取得了一定的优势。亚洲流派：主要是以中国、南朝鲜为代表，主要特点是快速、灵活，投篮准确、多变，三分篮威胁大，能投、能突，依靠集体防守，打球比较聪明。5)试述今后篮球运动的发展趋势? 今后篮球运动是向着高速度、高空优势和高超技巧发展。纵观第十三届男、女篮球锦标赛，快、高、全、准、激烈对抗，变化多端，反映了今后篮球运动总的发展趋势。“快”是指快速。运动员观察、判断反应、动作速率、移动、动作间的衔接等均在快速中完成。这就促使今后篮球比赛出现以下两种趋势： (1)高比分的出现。由于今后国际篮球比赛的速度越来越快，形成高速度的竞赛，比分也越来越高。第十届男篮锦标赛，美、苏、南三队平均每场得分超100分。这种高比分的出现，反映出今后篮球比赛速度是朝着快速方向发展。 (2)快攻次数和得分增多。第十届男篮锦标赛中南、苏、美等队的快攻意识强，不管是抢后场篮板球还是抢断球或发边、底线

球，各队均尽快地把球推进到前场、快下和跟进的人多，给人一种潮水般的感觉。“高”是指高度。主要反映在三个方面： (1)运动员身高有很大增长。1978年美国队男运动员平均身高为1.98米，苏联队2.02米，南队1.995米，第十届世界篮球锦标赛这些队平均身高超过2.01米。女篮身也明显提高。目前世界一些强队接近2米或超过2米的中锋已不乏其人。

(2)由于身高、弹跳与技术结合形成的高空优势，促进了投篮、补篮、封盖和抢篮板球技术的发展。 (3)高空配合有新发展。如快攻的结束部分和阵地进攻中，增添了凌空球的战术配合。这种配合是由进攻队员在空中接球后直接扣篮结束的。这些配合丰富了现代篮球战术，促使篮球战术向新的方向发展。“全”是指全面，即全队和个人技术的全面。由于今后的篮球比赛是在高速度、大强度下进行激烈对抗的，这就促使全队的战术形式多样，实力平衡。每个运动员必须具有高超技术、顽强作风、良好的身体素质和篮球意识，既有“绝招”，又是“多面手”。“准”是指“准确”，主要表现在投球的准确性。如第十届锦标赛中，前12名的队平均命中率达50%。苏联队2.07米的9号命中率达60%。希腊队4号加利斯在第十届锦标赛共得337分，是本届比赛的第一得分手，这说明他的命中率高。今后还有命中率提高的趋势。“激烈对抗”。从第十届锦标赛看，由于速度加快，队员身体素质加强，今后篮球比赛攻守之间限制与反限制，时间和空间的争夺将会异常激烈。“变化多端”。今后的篮球运动在攻守战术组织上均是综合多变的，技术动作的运用是连贯的，可转换的，在用人、对策、临场指挥等方面的意图隐蔽，各施巧计以及适时应变等。 (6)试述我国篮球运动的特点及其与世界强队的差距? 答：我国篮球运动的特点是根据中国人的特点和我国的国情形成的。它主要表现为“速度快、灵活、多变、投篮准确、能投善突、攻防集体性强”。但是，我国的篮球运动与世界强队还存在着以下的差距： (1)内线的攻防能力差。如在第十届世界锦标赛中与世界强队相比，我队内线每场比赛平均得18分，而美国队每场平均得45分。 (2)攻防篮板球能力差。如在第十届世界锦标赛名列第十一位的以色列队，抢篮板球次数比我们还多一些。 (3)比赛的作风不够顽强。 (4)核心队员不够成熟，控制球和支配球能力较差，视野不够宽广，组织指挥能力不强。 (5)进攻得分有把握的队员不多，关键时刻顶不住，缺乏明星队员。 (6)失误过多，传球不好，在第十届世界锦标赛上，平均每场传球失误13.1次(比第12名队还多失误2.6次)。助攻传球也不够好。 (7)身体素质和对抗力量差，耐力不足，开局不久易出现疲劳，不爱动，快不起来。 (8)适应能力差。遇到对手攻守战术变化时我们适应能力慢。 4、中学篮球教学的目的任务是什么? 答：体育教学的根本目的在于育人。中学篮球教学的目的是通过篮球教学增强学生体质，促进身心的全面发展，为实现我国基础教育的总目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设人才服务。其主要

的任务，一是发展学生跑、跳、投等基本活动能力和灵敏、速度、耐力等身体素质以及动作的准确性和协调性，增强体质，促进身心发展。二是掌握篮球运动的基本知识技能和简单的战术方法，了解篮球比赛的简单规则，初步学会打篮球，并运用篮球的手段和方法，培养自觉锻炼身体的习惯和自我锻炼的能力。三是通过教学，教育学生树立群体意识，培养勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和遵纪守法、团结合作的集体主义精神。 5、竞赛规则与裁判法 (1)怎样判断带球走? 答：定义：当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或数次，另一脚(称为中枢脚)不离开与地面的接触点时出现了旋转。带球走或带球行进(在场地内)是持球队员一脚或双脚向任一方向移动超出了本条规则所述的限制。 (2)怎样判断运球? 答：运球规则：当已获得控制球的队员将球掷、拍或滚在地面上，并在球触及另一队员之前再触及球为运球开始。队员用双手同时触及球或使球在一手或两手中停留的瞬间运球即完毕。队员的手不和球接触时，运球队员的步数不受限制。下列情况不是运球：在运球开始或结束时，队员介偶然地失掉球然后恢揽控制球(漏接)。与附近的其他队员抢球中用挑拍以图获得控制球。拍击另一队员控制的球。拦截传球并获得该球。只要不构成第38条(带球走规则)的违例，允许球在触及地面前在手中抛接和停留。队员第一次运球结束后不再次运球，除非是因为下列情况他失去了支球的控制以后：投篮。球被对方队员拍击可球可漏接，然后球触及了另一队员或被另一队员触及。队员不得掷球打篮板，并在球触及另一队员之前再触及球，裁判认为是投篮则除外。违反本条规则是违例。注解：队员在场上没有控制活球就没有这条规则的违例。 (3)怎样判断球回后场? 答：某队控制前场活球，该队的队员不得使球回他的后场。球进入某队的后场，当：球触及后场；球触及有部分身体接触后场的队员时。当控制球队的队员出现了下列情况时，就认为球已回他的后场；在他的前场最后触及球，然后同队的队员首先触及球：在球已触及后场后，或如果这名队员接触后场。在他的后场最后触及球，随了球触及前场，然后接触后场的同队队员首先触及球。该限制适用于在某队前场的所有情况，包括掷界外球。它不适用于依照规则条48条(违反体育道德的犯规)、条49条(取消比赛资格的犯规)、第51条(违反体育道德的技术犯规)或第52条(教练员、替补队员或随队人员的技术犯规)罚则中的在边线中点处界球的情况。违反本条规则是违例。注解：任一队可以重新获得被防守队员断回后场的球。 (4)何谓违例?如何处理? 答：违例，是违反规则。罚则是发生违例队失去球 (例如：第四十四条和第六十条)；将球判给对方队在最靠近发生违例的地点掷界外球，直接位于篮板后面的地方除外(例如：第三十一条注解一款，第四十四条和第六十条)。 (5)违例包括哪些? 答：违例，包括的内容较多，大凡违反规则又未造成犯规的，多属于违例的范围。如：队员出界和球出界造成的违例，违反运球规则的

违例，违反带球走规则的违例，违反3秒钟规则，被严密防守的队员、10秒钟规则、球回后场、攻防中的干扰球、罚球、掷界外球、跳球、投篮等规则规定的违例，等等(见规则第二十六、二十九、三十、三十一、三十六、三十七、三十八、三十九、四十、四十一、四十二、四十三、四十四、六十等条)。

篮球理论考试试题解析

标准答案及评分标准课程名称适用班级 2015/2016学年第1学期答卷时间100 分钟命题人： 1.篮球运动是_____C__于1891年发明的 A.来会里 B.斯特恩 C.詹姆斯奈史密斯 2.篮球场地长___B__米，宽______米. A.26米，14米 B.28米，15米 C.26米，15米 3.篮球运动的特点是____C__ A．篮球运动是一项特点十分突出的球类竞技运动项目，于网球，乒乓球，排球有天壤之别，于足球运动没有太大的差别 B.篮球技术动作是人以手直接持球，控球并于全身协调配合组成的专门动作 C.篮球比赛具有集体性，多变性，激烈性，综合性。 4.第一位在NBA赛场上场的中国队员是____A___. A．王治郅 B.巴特尔 C.姚明 5.下列说法错误的是＿B＿ A．篮球技术是篮球比赛中为了达到进攻与防守目的所采用的专门动作方法的总称，是篮球运动的基础。 B.当代篮球朝着团队配合，技战术丰富，高命中率发展，身体对抗减少。 C．在篮球比赛中，队员的智慧，技能，运动素质，心理品质，文化素养等都是通过了篮球技术集中表现出来的，从而也体现出运动技巧，应变能力和创造性。

6.如果两人之间有人防守的话，最佳的传球方法是B＿＿。 A．双手胸前传球 B.反弹传球 C.单手肩上传球7.在篮球比赛中，＿A＿方法具有突然性强，出手点高和不易防守的优点。A．跳起投篮 B.原地单手肩上投篮 C.行进 8.下列不包括持球突破技术动作的是＿B＿。 A．交叉步突破 B.侧滑步突破 C.后转身突破 9.篮球进攻基本配合没有下列哪项＿B＿。 A．掩护配合 B.突破上篮 C.策应配合 10.从界外发球的队员要在＿B＿秒内发出球。 A．3秒 B.5秒 C.6秒 11．下列哪项不是死球状态＿＿B。 A．任何场上队员投篮或罚篮，球中篮时。 B. 跳球中，球被一名跳球队员合法拍击时。 C. 球在飞行，裁判员鸣哨。 12.从发球到过半场要在＿B＿秒以内。 A．5秒 B.8秒 C.10秒 13.一名球员接球后双脚同时落地，＿B＿脚为中枢脚 A．左脚 B.双脚任意一脚 C.右脚 14.篮球世界锦标赛，每＿C＿年举办一次。 A．1年 B.2年 C.4年 15.下列哪项不是回场违例＿A＿。 A. 球被防守队员打回半场后，进攻队员第一时间再次触球。 B. 进攻方运球刚过半场后，脚踩中线。 C．进攻方运球被防守队员打掉后，运球回自己的半场。

篮球理论考试复习资料

篮球理论考试复习资料 1．篮球运动是由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市（即春田市），基督教青年会干部训练学校，在加拿大出生的体育教师詹姆士奈史密斯（James Nai smith）1881年发明的。2．1891 ～1920年，由于篮球比赛的趣味性较强，在美国教会学校迅速得以推广。3．篮球运动是一项技能类同场对抗的集体运动项目，其基本活动方式是围绕着悬挂于离地3.05m、直径0.45m的篮筐，以周长75～78cm、重为600～650g的篮球展开空间和时间的争夺 4．1976年，在第21届奥运会上，女子篮球被列为正式比赛项目。 5．1959年举办的新中国第一届全国运动会上设有男女篮球赛。 6．2001年4月，王治郅与达拉斯小牛队签约，成为第一位在NBA效力的中国球员，同时也是“NBA亚洲第一人”。 7．2002年6月，中国球员姚明当选NBA状元秀，加盟休斯敦火箭队。中国球员巴特尔在2002 ～2003赛季效力于圣安东尼奥马刺队，获NBA总冠军。 8．2002年中国首次承办世界女篮锦标赛，中国女篮进入世界六强行列。 9．篮球基本功可为手功、脚功、腰功、眼功，他们之间既是相辅相成互相关联的，同时各自又相对独立，具有个性和形成自己规律的特点。 10．篮球技术主要由移动、接球、传球、运球、投篮等动作组成。 11．起动是队员在球场上由静止状态变为运动状态的一种起始的动作，是获得位移初速度的方法。 12．接球是篮球运动中的最主要技术之一，是获得球的动作，是抢篮板球和抢断球的基础。13．运球的种类很多，有高运球、低运球、运球急起急停、体前变向换手练习、背后运球、转身运球、跨下运球等动作。 14．2002年10月教育部国家体育总局又印发了关于学生体质健康标准及学生体质健康标准（试行方案）实施方法的通知。 15．抢球、打球、断球是具有攻击性的防守动作，也是防守对手时获得球的重要手段。16．进攻技术是指比赛中具有进攻效果的、实用的动作以及动作多元组合。 17．篮球比赛中队员经常运用两个或两个以上的单个技术动作组成的动作系列去完成具体的进攻任务。 18．穿越与突破是持球者传球或运球通过对手的防守，是进攻中具有攻击性的手段，是得分的前奏。 19．圆柱体原则是一名站在地面上的队员占据一个假象的圆柱体内的空间。 20．积极拼抢进攻篮板球是一个重要的进攻行动，是争夺继续控球权的重要方法。 21．防守无球是指进攻队员处于无球状态时，防守队员灵活的利用多种移动动作和手部的有效组合，最大限度的防止和破坏对手行动。 22．进攻队员有球时有三种攻击行动，即传球、运突和投篮。 23．防传球的重点应放在不让对手轻易地把球传向篮下有攻击威胁的内线区域。 24．抢防守篮板球是防守中极其重要的环节，是夺回控球权的重要的途径。 25．力量素质是篮球运动中的首要素质，对其他素质的发展起着重要作用。 26．篮球力量训练过程中要力求选择与篮球运动技术、结构相一致的动作方法。 27．耐力素质的发展对篮球运动成绩的提高有着十分重要的意义。 28．篮球运动员宽阔的视野是迅速、准确、协调地改变身体运动能力的基础。 29．灵敏素质有助于掌握、运用各种复杂技术、战术和提高场上的应变能力，对篮球运动有着重要作用。

《篮球运动理论》考试复习资料

《篮球运动理论》考试复习资料系别：班级：学号：姓名：成绩：一、名词解释（每题4分，共计16分） 1、移动技术：答案：指篮球比赛中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度等所采用各种脚步动作总称。 2、快攻：答案：是由守转攻时，进攻队以最快的速度将球推进至前场，争取造成人数上和位置上的优势与主动，果断合理进行攻击的一种进攻战术。 3、战术基础配合：答案：是指在篮球比赛中队员两三人之间有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法，它是组成全队战术配合的基础。 4、篮球战术：答案：指比赛中队员个人技术的合理运用和全队队员相互协调配合组织形式和方法，其目的是为了充分发挥本队的特长，制约对方，以争取比赛的胜利。二、填空题：（每题2分，共计20分） 1、篮球运动是年，由美国体育教师发明的。答案：（1891）（詹姆斯.奈史密斯） 2、篮球比赛应由节组成，每节分钟，前两节允许暂停次，第三和第四节允许暂停次。答案： (4) (10) (2) (3) 3、女子篮球运动是年正式列入第届奥运会比赛项目。答案： (1976 ) ( 21) 4、比赛中常见的投篮技术形式有原地投篮、和三种。答案：(行进间投篮) (跳起投篮) 5、传切配合是进攻队员之间利用和所组成的简单配合。答案：(传球) (切入) 6、抢篮板球技术动作有抢占位置、、和、抢球后动作组成。答案：（起跳动作）（抢球动作） 7. 篮球比赛记分方法是胜一场得分，负一场得，弃权得分。答案：（2）（1） (0) 8、快攻在组织形式上，分、两种。答案：（长传快攻） (短传与运球结合快攻) 9、持球突破分为和两种。答案：（交叉步持球突破）（顺步持球突破） 10、球的飞行路线分为直线、和三种。答案：（弧线）（折线) 三、判断题：（每题1分，共计10分。正确的在括号内打“√”，错误的打“×”） 1、国际业余篮球联合会在瑞士日内瓦成立的时间是1932年7月8日

篮球选项课初级班理论考试试题

篮球选项课初级班理论考试试题一.填空题（每空1分，共25分） 1.现代篮球运动是（）年由美国体育教师（）设计发明的，于（）年传入我国。 2.1932年，在（）由葡萄牙、罗马尼亚、瑞士、意大利、希腊、拉托维亚、捷克斯洛伐克、阿根廷等欧美8国组织成立了（）。 3.在1936年的第（）届奥运会上，篮球运动被列为男子正式竞赛项目，从此正式登上国际竞技舞台。 4.1992年巴塞罗那第25届奥运会篮球赛中（）国（“”）进行了代表着高水平篮球运动的精彩表演。 5.中国女篮曾于1994年第12届世界锦标赛上获得第（）名。我国男篮也一直奋发努力，最好成绩是于（）年第（）届篮球锦标赛上获得的世界前（）名。 6.传切配合是进攻队员之间利用（）和（）等技术组成的简单配合。 7.根据2000年的篮球竞赛规则，篮球比赛中有关超过规定时间的违例有（）违例、（）违例、（）违例、（）违例。 8.一名运动员无论是侵人犯规和／或技术犯规，只要达到（）次，应该于30秒内被替换出场。而在一节中，某队任何队员被登记的侵人犯规和／或技术犯规总数已发生（）次时，则该队处于全队犯规处罚状态，在随后比赛的过程中如再犯规则被叛（）次罚球，而不是叛给对方掷球入界的球权。

9.篮球比赛的正规球场面积应该是（长）（），（宽）（），天花板或最低障碍物的高度应至少（）。 10.一般篮球比赛中采用两人裁判法，但是再一些水平较高的篮球比赛中，如美国的NBA比赛，我国的CBA比赛中已采用（），此裁判法将在国际篮联和世界各国逐步推行。二.判断题（正确的打√，错误的打×。每题2分，共20分） 1.国际篮联组织下的世界篮球锦标赛和奥林匹克运动会篮球赛，以及其他洲际性国际竞赛活动，已成为各国人民业余文化娱乐的重要内容。（） 2.篮球运动在世界各国的开展比较普遍，特别是美国、中国、菲律宾等国家的更为普及，都有“篮球王国”之美誉。（） 3.篮球运动传入我国后直到1910年在旧中国的第1届全运会上才被列为表演项目。（） 4.所谓碰板投篮的瞄准点，是指以篮板的某一点作为瞄准点，投篮时将球投向这一点能够反弹入篮。（） 5.传球中，球的飞行速度仅仅取决于手腕和手指的用力大小。（） 6.半场人盯人防守战术，是由攻转守时，全队有组织的迅速退回后场，在半场内每人防守1个进攻队员的人盯人防守战术。（） 7.运球开始时，在球离开手前，中枢脚不可以离开地面。（） 8.某队员在比赛中，双脚站在3分线及以外区域（包括3分线），投篮命中后裁判判该队员得分。（） 9.裁判员如果判了对正在做投篮动作的队员犯规，进攻队员若未

篮球理论复习

篮球理论复习重点名词解释： 1.运球技术：是持球队员在原地或移动中用单手连续拍球推进的一种动作技术。 2.篮球技术：篮球运动员在比赛中，运用的专门动作和方法。它是双方对抗的载体。 3.快攻：防守队员在由守转攻时力争在对手立足未稳之际，抓住战机以最快的速度、最短的时间，果断采取行动的一种速战速决的战术配合。 4.传球的落点：传球队员传出的球与接球同伴的手相遇的点。 5.中锋策应：进攻中锋在背对或侧对球篮时，通过传球与外线队员的切入结合，借以摆脱防守创造里应外合的进攻机会进攻配合。 6.侧滑步：一般指防守队员在防守对手时，通过向侧面跨出，然后另一只脚跟进的方式进行横向移动，获取合法防守位置的技术。 7.移动技术：指篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作方法的总称。 8.投篮动作：一个连续的投篮动作指持球队员从将球开始上举开始，运用正确的身体姿势和手法，将使球进入篮筐的动作，对于腾空队员，这一动作持续到该队员落下。 9.篮球战术：概念：双方相互遏制，充分自己优势限制对手的优势的组织形式。战术组成的基本要素；1）技术2）配合方法3）形式（阵势） 10.持球突破：合理地运用脚步动作和运球技术相结合的快速攻击技术。 11.非法运球：在场上已获得活球的队员将球掷、拍、滚或运在地上，并在球再次接触其他队员前再次触击球即为运球开始；当双手触及球或将球在一只手或双手上停留即为运球结束；队员在第一次运球结束后不得再次运动。除非他在二次运球之间已失去了控制活球，如投篮、被对方触及球、传球或漏接后求触及了另一队员。下列不是运球：连续投篮、运球前后的漏接、用拍击的方式试图获得球。 12.球回后场：控制球队在前场控制活球；控制球队在前场最后触及球；控制球队队员在后场最先触及球。 13.盖帽：当进攻队员投篮或上篮时，球刚离手的一刹那，防守队员立即跳起将球打落，成为盖帽。简述题： 1.篮球文化的特点：1）独特性：篮球运动专门的技术动作、丰富的战术形式、特有的比赛方法和严密的竞赛规则构成了篮球文化的言语系统，特有的立体攻守对抗形式则孕育了篮球文化的精髓。 2）地域性：不同地区传统文化的差异性也造成了地区间对篮球运动规律、本质和特征的理解的差异性，以至于形成了不同特色的篮球风格和流派。 3）交融性：虽然篮球文化具有很强的地域特征，但各种地域篮球文化同时也随着世界范围内经济、文化、人才的交流而进行广泛交融，并在交融过程中实现文化互补和文化变异，从而使篮球文化在多样性和地域性的基础上还表现出了共性。 4）共享性：篮球运动是一项世界性的体育运动，各项大型赛事都已经成为了世界共享的、全球化的文化资源。 2.移动技术的基本特点：1）行动距离短，方向莫测，比赛中攻守相互转化。2）动作间变化的频率快。3）身体动心要在动态移动中保持平稳。 3.双手胸前传球的动作方法：双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。 4.初学篮球运球技术时易犯哪些错误：1）运球时低头，不观察场上情况。2）运球时掌心触球或单靠手指拨球。3）手、脚、躯干配合不协调。4）运球时用手打球，不是用手腕、手指按拍运球。 5.简述篮球文化的功能：1）价值整合。参与篮球活动过程是一种实现德育、智育、美育和身体锻炼的教育方式，是一种人的社会化形式。 2）促进健康。篮球运动对人的生理健康、心理健康和社会适应方面有促进作用。 3）休闲娱乐。篮球运动最初是作为一种游戏而存在的，因而娱乐性就是一种根植于篮球运动中的原始特性。 1.篮球运动的基本规律有哪些？ 1）集体协同规律：集体协同作战、教练员的作用、设计战术及制订战略。 2）凶悍对抗规律：采用合理手段、地面和空间制约，攻守转换速度、技战术运用、高度与速度有机结合。 3）攻守平衡规律：攻守转换的矛盾，非攻即守，平衡被打破，积极主动的防守，加快攻防守，破坏对方的下一个进攻。

篮球一级裁判考试理论试题及答案(1)

篮球一级裁判考试理论试题及答案一、是非题 1、在第一节比赛开始时，A队或B队将球投入本方球篮，并阻止对方获得球得分，裁判员认为合法。 2、篮球场长28米，宽15米，是由两条端线和两条边线为限定的区域，这四条线不是比赛场地的部分。 3、A5在后场控制球3秒钟时，被B4将球拍出界外，A队掷球入后场，A5在后场控制3秒种，裁判员判A5 8秒种违例。 4、A4在3分区投篮，当球在空中下落时，24秒种响，球中篮，裁判员判24秒违例，3分无效。 5、A6在后场向前场传球，当球触及了前场地面后，又回到后场，A5获得此球，裁判员判回场违例。 6、技术代表在比赛中，他的职责主要是监督记录台人员的工作，并协助主裁判员和副裁判员使比赛顺利进行。 7、A4和B4在罚球圈跳球时，A4朝对方球篮拍球，B4打A4的手犯规，球中篮，裁判员认为不是投篮动作犯规，判得分无效，由A队掷界外球。 8、篮圈就是实心钢材制成，内径45厘米，漆成黄色。 9、比赛中出现6打5，此时仅有5名队员的队控制球，裁判员发现后，立即停止比赛，纠正失误。 10、A队控制球时，A4两次运球违例，B队掷界外球可处理球之前B4对A4犯规，这是B队第五次犯规，裁判员判A队两次罚球。 11、A队控制球5秒种时，A4受伤，A队要求替换，裁判员允许，A队重

新掷界外球入场控制球，24秒钟应连续计算。 12、A5骑跨在限制区的线上，当接近3秒种时，他抬起限制区内的脚（另一脚在限制区外），而后又落入限制区，裁判员判3秒种违例。13、A4传球，球在篮圈水平面上下落时，A5接球扣篮，裁判员判A5干扰得分违例。 14、A4控制球，A5与B5双方犯规，双方各登记一次犯规后，裁判员判A队掷界外球。 15、A5投篮，球出手后，结束信号响，球触及篮圈后弹起，B4打掉球，裁判员认为合法。 16、场上出现打架事件，A队教练员进入场内指责B队队员，裁判员认为其未参与打架，不应判罚。 17、A4控制球时，用力过大，推倒了B4，裁判员判A4违反体育道德的犯规，此时，B5对A5侵人犯规（全队累计五次），裁判员认为罚则大致相等，在就近的圆圈内跳球继续比赛。 18、一个比赛队，他们的背心颜色相同，但短裤颜色虽一致，却不同背心的颜色，裁判允许。 19、一名队员侵人犯规或技术犯规已5次，应通知该队员立即离开比赛，他必须在1分种内被替换。 20、A5最末一次罚球投篮出手，B5摇动球篮，裁判员宣判A5罚中1分，未宣判B5技术犯规。 21、A队获得两罚一掷，当罚完第二次球后，A5侵人犯规（全队累计3次），裁判员判取消A队掷界外球，由B队掷界外球。 22、在一场比赛中，教练员两次违反体育道德的技术犯规，应被取消比赛资格。

篮球考试理论

1、判断题：A1做3分试投,B1对A1犯规,裁判员宣判B1犯规，A1罚球三次。(1分) A. 正确 B. 不正确 2、判断题：A4掷界外球，球触及了场内的A2后落在地板上，5秒钟后A2才获得控制活球，此刻24秒钟装置才开动。正确吗？(1分) A. 正确 B. 不正确 3、判断题：B队请求暂停,记时员表示该半时没有剩余时间了,可是,比赛时间结束的信号并没有发出, 只要有机会，必须给予B队暂停的请求。(1分) A. 正确 B. 不正确 4、判断题：比赛休息时间内，裁判员能宣判侵人犯规。(1分) A. 正确 B. 不正确 5、判断题：场上比赛时间只剩下35秒时,比分是80比79,A队领先;此刻A队控制活球,消耗了20秒后,A受伤,为保护受伤队员,裁判员停止了比赛,继续比赛时重新计算24秒钟。(1分) A. 正确 B. 不正确 6、判断题：队员A2投篮球碰篮圈和在篮圈上滚动，A1拍球入篮。不违例。(1分) A. 正确 B. 不正确 7、判断题：队员跳起投篮，球出手后，他落在前面没有移动的防守队员身上，谁犯规？投中算不算？如果第5次犯规如何处理？投篮队员犯规。球中有效。球出手后，失去对球的控制，再发生犯规，就不是控制球队的犯规，如达到受处罚状态，要罚球。(1分) A. 正确 B. 不正确 8、判断题：队员在场外掷界外球，他的同队队员在对方限制区内对防守队员犯规。判控制球队犯规，由对方掷界外球继续比赛。(1分) A. 正确 B. 不正确 9、判断题：防守战术基础配合包括挤过、穿过、绕过、策应、关门、补防和夹击。（）(1分) A. 正确 B. 不正确 10、判断题：如球经过对方队员轻微接触,并未影响该队控制球,24秒不重新计算。(1分) A. 正确 B. 不正确 11、单选题：随着我国体育体制改革，由原国家体育运动委员会运动竞赛二司实行职能转变，将中国篮球协会与篮球处合一改为国家体委篮球运动管理中心是在（）。(1分) A. 1995年 B. 1996年 C. 1997年 12、单选题：我国篮球试行ＣＢＡ职业化主客场联赛是在（）。(1分) A. 1995年 B. 1996年上半年 C. 1996年下半年 D. 1997年 13、单选题：中国大学生篮球协会成立于（）。(1分) A. 1985年 B. 1990年 C. 1995年 14、单选题：中国篮球协会试行全国性的职业篮球联赛是在（）。(1分) A. 1995年CNBA联赛 B. 1996年CBA职业联赛 C. 1995年全国甲Ａ联赛 15、单选题：10秒违例是指(1分) A. 10秒中内没有将控制的球运至前场 B. 发球队员10秒中内没有将球发出 C. 队员在对方限制区停留的时间 D. 超过暂停时间10秒没有进入场地 16、单选题：比赛结束时，两队积分相等，以（）决定名次。(1分) A. 两队间比赛胜负 B. 胜负场数多少

篮球中级理论考试资料.

篮球理论第一讲攻防战术基础配合战术基础配合是指两三人之间所组成的简单配合方法，它是组成全队攻防战术的基础。篮球比赛的战术打法多、变化多，但各种战术都离不开这些基础配合。只有熟练地掌握与运用基础配合，才能在运用全队战术时更加灵活机动，使之更有效地发挥作用。战术基础配合包括进攻与防守两个部分，攻防各有不同的配合方法。战术基础配合分类表（一）传切配合传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。它包括一传一切和空切两种。传切配合是一种最基本的简单易行的战术配合，在篮球比赛中经常采用。 1. 传切配合的方法（1）一传一切配合是指持球队员传球后摆脱防守，向球篮方向切入接回传球投篮。（配合方法图示见教材）（2）空切配合是指无球队员掌握时机，摆脱对手，切入防守隙区域接球投篮或做其它进攻动作。（配合方法图示见教材） 2. 传切配合的要求第一，队员配合的距离要拉开，切入路线要合理。第二，切入队员要利用假动作迷惑对手，掌握好摆脱时机，切入时紧贴对手，动作快速突然。第三，传球队员动作要隐蔽，传球及时准确。（二）突分配合突分配合是指持球队员突破对手之后，遇到对方补防或“关门”时，及时

将球传给进攻时机最好的同伴进行攻击的一种配合方法。 1．突分配合的方法（配合方法图示见教材） 2．突分配合的要求第一，突破队员突破时要突然、快速，在突破过程中在准备投篮的同时要观察攻防队员位臵的变化，及时准确的传球。第二，接球队员把握时机，及时摆脱对手，迅速抢占有利位臵接球投篮。（三）掩护配合掩护配合是进攻队员采取合理的身体动作，用自己的身体挡住同伴防守者的移动路线，使同伴得以摆脱防守，创造接球投篮或进攻机会的一种配合方法。掩护配合有许多形式和方法，根据掩护者和被掩护者身体位臵的不同，有前掩护、侧掩护、后掩护三种形式。根据不同情况，还可进行多种变化，有反掩护、假掩护、运球掩护、定位掩护、行进间掩护、双人掩护、连续掩护等。从组成掩护配合的行动来看，一是掩护者主动去给同伴做掩护，用身体挡住被掩护者的移动路线，使同伴借以摆脱防守。二是摆脱者主动利用同伴的身体和位臵把对手挡住，使自己摆脱防守。因此，掩护配合能否成功，要看掩护者在挡位的同时，摆脱者是否能及时利用同伴把对手挡住。 1．掩护配合的方法（1）侧掩护掩护者站在同伴的防守者的侧（略靠后）方，用身体挡住该防守者的移动路线，使同伴摆脱防守获得进攻机会的一种配合方法。（配合方法图示见教材）（2）后掩护掩护者移动到同伴的防守者的身后做掩护的一种配合方法。这种配合不易被防守者发现，配合容易成功。但与对手的距离不可太近，以免发生身体接触造成犯规。（配合方法图示见教材）（3）前掩护掩护者跑到同伴防守者身前，掩护同伴中、远距离投篮。（配合方法图示见教材） 2．掩护配合的要求第一，掩护时身体的姿势要正确，两脚开立，上体稍前倾，两手屈肘放于体侧或胸前，距离要适当，掩护时身体保持静止，壁免掩护犯规。第二，掩护时摆脱队员要用投篮和和压切等动作，诱使对手巾近自己并吸引对手的注意力，为配合创造有得条件。第三，掩护时同伴之间的配合应掌握好配合时机及其变化方法。第四，组织掩护配合时要创造中投和突破机会，要注意与内线进攻相结合。（四）策应配合策应配合是指进攻队员背对或侧对球篮接球后，与同伴的空切或绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种进攻机会的一种配合方法。进行策应的范围较广，在半场范围内应用时，一般分为内策应和外策应两种，靠底线的限制区两侧做策应通称为内策应，在罚球线附近或罚球线的处长线附近做策应通称为外策应。当对方用全场紧逼防守时，可在中场一带，甚至在对方前场运用策应配合来破坏防守。 1．策应配合的方法（配合方法图示见教材）

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名词解释 1、篮球运动：是一种充分利用人的四肢、躯体和头脑的体育运动。 2、进攻基础配合：是指进攻时两、三人之间有组织有目的的协同行动，它包括传切配合、策应配合、突分配合、掩护与挡折配合和快攻配合。 3、区域联防：是每个队员负责防守一定的区域，严密防守进入该区域的球和进攻队员，并与同伴协同配合，用一定的队形把每个区域都有机地联系起来的一种集体防守战术。 4、体育：体育是以身体活动为媒介，以谋求个人身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。 5、突分配合：进攻队员运球或运球突破，遇到对方协防时，及时将球传给插入防守空隙地带接应的同伴，这种突破中根据情况及时传球的配合叫突分配合。 6、快攻：快攻是由防守进入进攻时以最快的速度，最短的时间，在人数上造成以多打少的优势或在人数相等以及人数少于对方的情况下，趁对方立足未稳，果断而合理地进行攻击的一种快速进攻战术。 7、终身体育：是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。 8、篮球基本技术：是指篮球运动所运用的符合人体运动解剖学和生物力学原理，是在篮球比赛中所运用的各种专门动作的总称。它分为进攻和防守两大部分，他们是篮球比赛的基础。 9、疲劳：人们经过连续工作、学习、锻炼后，身体各器官系统的功能和能力开始逐渐下降，这种现象叫做疲劳。 10、策应配合：策应配合是进攻队员背对或侧对球篮接球后，作为进攻的枢纽，与同伴的

切入相结合以摆脱防守，或传给外线同伴投篮的一种配合形式。策应的位置可分内策应和外策应。 11、篮球战术：是指在篮球比赛中，根据篮球运动的特点和具体对象确定的攻、防集体配合，以及全队协调行动的特定组织形式和方法。 12、防守基础配合：是防守中两三人之间有目的、有组织的协同行动。它包括挤、穿配合、换防合和协防（补防、夹击等）配合。 13、什么叫侧掩护？（并用图示说明）：掩护者跑到被掩护者的体侧进行掩护，称为侧掩护。如图4传给5后，给另一侧的6做侧掩护，让6摆脱切入要球进攻。 14、合理营养的概念？合理营养是指：对人体提供合理卫生要求的平衡膳食，使膳食的质和量都能适应人体的生理、生活、劳动以及生理活动的需要。合理营养有利于某些疾病的预防和治疗。合理营养，指提供人体全面的营养素，即包括糖、脂肪、蛋白质、维生素、水、矿物质等六大营养素。 15、奥林匹克的格言是什么？出自哪本书？奥林匹克运动中的口号和座右铭——更快、更高、更强。出自《奥林匹克宪章》。 16、第一届现代奥运会哪一年举行、地点？当时有几个国家参加？几年举行一次？答：第一届现代奥运会于1896年在雅典举行。当时共有13个国家参加。现代奥运会每四年举行一次。填空题 1、随着人类社会产生萌发的体育，同样也随着社会进步而发展和完善，体育发展经过了萌芽时期的体育、独立形态的体育、渐成科学体系的体育三个阶段。 2、运动损伤的分类方法较多，按损伤组织创口界面分开放性损伤和闭合性损

篮球课程理论考试试题卷及答案

篮球课程理论考试试题卷及答案（A+B卷）篮球课程理论考试试卷（A）一、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。 1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士?奈史密斯博士于1892年制定了（）比赛规则。 A、15条； B、14条； C、13条； D、16条。 2、男子篮球于（）奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。 A、1948年第十四届； B、1952年第十五届； C、1936年第十一届； D、1940年第十二届。 3、在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。 A、直观性原则； B、从实际出发原则； C、循渐进原则； D、巩固提高性原则。 4、篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。 A、检查教师的教学效果； B、合理地准确地评价； C、提高教学质量； D、加强课堂控制。 5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（）的地方。 A、接球人三分之一； B、接球人一米左右； C、接球人四分之三； D、接球人三分之二。 6、防守无球队员的选位一般应站在（）位置上。 A、站在对手与球篮之间的有利； B、站在对手与球篮之间； C、站在对手与篮之间远离球的一侧； D、站在对手与篮之间偏向有球一侧。 7、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手，此配合是（）。 A、挤过配合； B、绕过配合； C、穿过配合； D、交换防守配合。 8、制止快攻发动的关健是（）。 A、积极拼抢前场篮板球； B、防守快下队员； C、堵截快攻第一传和接应； D、控制对方的推进和少防多。 9、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。 A、两人之间； B、四人之间； C、四五人之间； D、两三人之间。 10、快攻战术的三攻二配合中，防守队员平行站位时进攻应用（）。 A、从两边线快速运球切入上篮； B、遇到防守时快速跳起远投。 C、快速传递超越防守到篮下攻击； D、从两个防守中间的中路运球突破，然后根据防守的堵位情况分球攻击。二、填空题（本大题共10个小题，共30空，每空1分，共30分）。

篮球运动理论考试试题A标准答案

篮球运动理论考试试题A 标准答案 Final approval draft on November 22, 2020

《篮球运动理论》考试试题A标准答案系别：班级：学号：姓名：成绩：一、名词解释（每题4分，共计16分） 1、移动技术：答案：指篮球比赛中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度等所采用各种脚步动作总称。 2、投篮：答案：投篮是进攻队员为将球投入篮筐而采用的各种专门的动作方法的总称。 3、篮球战术：答案：为篮球比赛中队员与队员之间有策略、有组织、有意识的协同运用技术进行攻守对抗的布阵行动，是以篮球技术为基础，在一定的战术指导思想和战术意识支配下的集体攻守方法。 4、快攻：答案：是由防守转入进攻时全队以最快的速度、最短的时间，将球推进至前场，争取造成人数上和位置上的优势，以多打少，果断而合理地进行快速攻击的一种进攻战术。二、填空题（每题2分，共计20分） 1、篮球运动是年，由美国体育教师发明的。答案：（1891）（詹姆斯.奈史密斯） 2、篮球运动是年第届奥运会正式列入比赛项目。答案：（1936）（11） 3、女子篮球运动是年正式列入第届奥运会比赛项目。答案：（1976）（21） 4、篮球运动教学中，常用的教学方法有、、完整与分解相结合的方法以下3种。答案：（讲解示范法）（错误纠正法） 5、重复训练法可以分为和。答案：（连续重复训练法）（间歇重复训练法） 6、急停的方法有和两种。答案：（跨步急停）（跳步急停） 7、篮球技术通常可分为、和两大体系。答案：（进攻）（防守） 8、篮球战术是由、和方法三个基本要素构成的。答案：（技术）（阵势） 9、快攻是由、、结束三个阶段所组成。答案：（发动与接应）（推进）

篮球考试理论

1、判断题:A1做3分试投,B1对A1犯规,裁判员宣判B1犯规,A1罚球三次。(1分) A、正确 B、不正确 2、判断题:A4掷界外球,球触及了场内的A2后落在地板上,5秒钟后A2才获得控制活球,此刻24秒钟装置才开动。正确不？(1分) A、正确 B、不正确 3、判断题:B队请求暂停,记时员表示该半时没有剩余时间了,可就是,比赛时间结束的信号并没有发出, 只要有机会,必须给予B队暂停的请求。(1分) A、正确 B、不正确 4、判断题:比赛休息时间内,裁判员能宣判侵人犯规。(1分) A、正确 B、不正确 5、判断题:场上比赛时间只剩下35秒时,比分就是80比79,A队领先;此刻A队控制活球,消耗了20秒后,A受伤,为保护受伤队员,裁判员停止了比赛,继续比赛时重新计算24秒钟。(1分) A、正确 B、不正确 6、判断题:队员A2投篮球碰篮圈与在篮圈上滚动,A1拍球入篮。不违例。(1分) A、正确 B、不正确 7、判断题:队员跳起投篮,球出手后,她落在前面没有移动的防守队员身上,谁犯规？投中算不算？如果第5次犯规如何处理？投篮队员犯规。球中有效。球出手后,失去对球的控制,再发生犯规,就不就是控制球队的犯规,如达到受处罚状态,要罚球。(1分) A、正确 B、不正确 8、判断题:队员在场外掷界外球,她的同队队员在对方限制区内对防守队员犯规。判控制球队犯规,由对方掷界外球继续比赛。(1分) A、正确 B、不正确 9、判断题:防守战术基础配合包括挤过、穿过、绕过、策应、关门、补防与夹击。( )(1分) A、正确 B、不正确 10、判断题:如球经过对方队员轻微接触,并未影响该队控制球,24秒不重新计算。(1分) A、正确 B、不正确 11、单选题: 随着我国体育体制改革,由原国家体育运动委员会运动竞赛二司实行职能转变,将中国篮球协会与篮球处合一改为国家体委篮球运动管理中心就是在()。(1分) A、1995年 B、1996年 C、1997年 12、单选题: 我国篮球试行ＣＢＡ职业化主客场联赛就是在()。(1分) A、1995年 B、1996年上半年 C、1996年下半年 D、1997年 13、单选题: 中国大学生篮球协会成立于()。(1分) A、1985年 B、1990年 C、1995年 14、单选题: 中国篮球协会试行全国性的职业篮球联赛就是在()。(1分) A、1995年CNBA联赛 B、1996年CBA职业联赛 C、1995年全国甲Ａ联赛 15、单选题:10秒违例就是指(1分) A、10秒中内没有将控制的球运至前场 B、发球队员10秒中内没有将球发出 C、队员在对方限制区停留的时间 D、超过暂停时间10秒没有进入场地 16、单选题:比赛结束时,两队积分相等,以( )决定名次。(1分) A、两队间比赛胜负 B、胜负场数多少

体育系篮球课程理论考试试卷(B_)及答案

、选择题（本大题共 10个小题，每小题 1分，共 10分。在每小题给出的 4个选项中只有一项是符合题目要求的） 1、国际业余篮球联合会于（）成立。 A 、1930 年； B 、1932 年； C 、1935 年； D 、 1934 年。 2、女子篮球于（）奥运会上将女子篮球列入正式比赛项目。 A 、1972年第二十届； B 、1980 年第二十二届； C 、1976年第二十一届； D 、1984 年第二十三届。 3、在篮球技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法。篮球技术教学中经常采用（）。 A 、正面示范； B 、侧面示范； C 、背面示范； D 、镜面示范 4、篮球运动员所需要的力量主要是爆发性的（）。 A 、静力性力量； B 、动力性力量； C 、绝对力量； D 、快速力量 5、滑步移动时，异侧脚向移动方向蹬地跨出，转移和控制身体重心，以便衔接奔跑或滑步动作，这个动作方法应是（）。 A 、攻击步； B 、侧滑步； C 、后撒步； D 、交叉步。 6、原地单手肩上投篮时，球离手的一刹那间应是（）（）、（）等全面身体素质的发展，提高内脏器官的功能。 12、 1981 年在杭州召开了全国篮球训练工作会议，会上进一步提出了以小打大、以快制胜、以巧打大的我国篮球训练指导思想和（）、（）、（）、（）的技战术指导思想。 13、在移动的教学与训练中，必须抓住提高（）和（）这个关键问题，才能提高脚步动作的突然性和灵活性。 14、防守时必须积极主动，认真负责，把（）、（）、（）、（）、，以及抢、打、断球技术结合起来，加以合理运用。 15、快攻最能体现篮球运动的（）的特点，它对培养篮球运动员（）的作风，对发展全面、熟练、快速、准确的技术，都起着重要的促进作用。 16、人盯人防守战术的优点是以（）、（）、（）；便于发挥队员的防守积极性和提高责任感。 17、篮球战术教学步骤是（）；（）；（）。 A 、食指用力拨球； B C 、中指、食指用力拨球； D 7、防守持球队员的选位一般应站在（离篮近则近些。 A 、对手与篮之间远离球的一侧； B C 、对手与球篮之间偏向有球一侧的；、中指用力拨球；、五指同时拨球。）位置上。对手离篮远则离对手远些，、对手与球篮之间的有利；）；继续防住各自的对手 A 、身前绕过； B 、身后绕过； C 、体侧绕过 D 、侧身绕过。 9、决定快攻成败的关键是（）。 A 、快攻的意识； B 、快攻结束阶段； C 、发动与接应； D 、快攻的推进。 10、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。 A 、两人之间； B 、四人之间； C 、四五人之间； D 、两三人之间。、填空题（本大题共 10个小题，共 30空，每空 1分，共 30 分）。 11、参加篮球运动可以提高运动员（）、（）、 8、当进攻队员进行掩护而即将到位时，防掩护的队员主动贴近对手，让同伴从自已（

(完整版)篮球理论考试题(一)

篮球理论考试题（一）－，填空20分每题5分 1成年篮球运动员身体素质训练内容是速度、耐力、力量和弹跳为主其它为辅。2比赛开始时，某队队员不满5人，比赛不能开始，开始后10分钟某队仍未到场，主裁判应判该队弃权。 3为防止危险和粗暴动作出现，凡用拳头击球或主动用脚踢球均属违例。 4裁判员判双方犯规的同时，某方投篮命中，投中有效有对方在篮下掷界外球继续比赛。二判断题：10分，每题2分，对的划“＋”错的划“—” 1、篮球是美国人詹姆士.奈史密斯发明的（＋） 2、篮球场上所有的线宽均为0.04米（--） 3、中圈的直径长度为3.60（＋） 4、正规篮球场的边长为26米，端线为14米（-- ） 5、篮球场的丈量均从外沿算起（-- ）三、选择题40分每题8分在选择对的题号下划―― 1，某队投篮球卡在蓝圈支颈上，应判（1）在就近罚球线，由双方任一队员跳球继续比赛；（2）双方中圈跳球继续比赛（3）由该队就近掷界外球继续比赛。 2，队员接球停步时，脚为前后站立，但是又提起中枢脚投篮，应判(1)合法投篮（2）投篮违例（3）持球移动违例。 3，赛中，某队场上队员乙少于2人应判（1）比赛结束，判该队弃权（2）比赛结束分数领先获胜（3）继续比赛，以结束时分数领先对获胜。 4，篮球技术分为两大部分（1）移动；投篮（2）进攻；防守（3）跑；跳。

5，在边线外的中线掷界外求，发球人员两脚分别站在中线延长线两侧，球可传入场内（1）前场（2）后场（3）任何地方。四、简答题30分每题15分 1，什么是五秒钟规则？答：以下三种情况判5秒违例。（1）.持球队员在5秒钟内未传、投、滚、运球时判违例。（2）.掷界外球时，5秒钟内要将球传给场内队员时，判违例。（3）.罚球队员在5秒钟内要进行投篮，判违例。 2，篮球运动中常见的损伤主要有那些？答：有手指损伤、踝关节损伤、膝关节损伤、以及冲撞和跌倒造成的。

篮球专项课理论考试试题1

一. 填空题（每空1分，共20分） 1、现代篮球运动是（）年由美国体育教师（）设计发明的，于（）年传入我国。 2、篮球比赛的正规球场面积应该是（长）（），（宽）（），是从界线（）量起的。 3、本学期学过的技术动作有：（）、（）、（）等。 4、行进间运球时按拍球的（），快速急停时按拍球的（）。 5、进间单手投篮的要求是：一（）、二（）、三（）。 6、持球队员用一只脚做轴进行旋转，这只脚被称为（）。 7、常用的急停动作方法有（）种。即：（）和（）。 8、篮球的持球、运球、投篮是用（）接触球，掌心（）。二. 判断题（正确的打√，错误的打×。每题4分，共20分） 1、投篮时，如果抛物线太低，球飞行入篮的弧线接近水平，篮圈露在球下的范围较小，就不宜取得应有的入篮角，也就难以命中。（） 2、我们学过的持球突破技术有：原地顺步持球突破和原地交叉步持球突破。（） 3、篮球运动中的侧身跑要求队员的整个身体放松地向球的方向扭转。（） 4、传球中，球的飞行速度仅仅取决于手腕和手指的用力大小。（） 5、运球开始时，在球离开手前，中枢脚不可以离开地面。（）三、选择题（每题4分，共20分） 1、中国大学生篮球联赛的简称是（）a、CBA b、CUBA c、NBA 2、罚球时投中一球得分是（）a、1分 b、 2分 c、 3分 3、在持球突破时，球离手前中枢脚移动应判（）a、带球走 b、两次运球、c、没有违例 4、在下面的突破当中，哪一种属于持球突破（）a、跨下运球、b、背后运球、c、交叉步突破 5、篮球比赛每队场上共有（）名队员。 a、4、 b、5、 c、6 三、综合题（40分） 1、结合自己的亲身体会谈如何认识在校接收体育教育应达到的目标要求和实现的途径。（20分）（一年级） 2、制定一份适合个人身体健康锻炼的运动处方。（20分）（一年级）

篮球理论考试复习题选及标准答案

篮球理论考试复习题选及标准答案 (一)复习题选 1、基本技术(24题) (1)进攻的脚步动作有哪些?防守的脚步动作有哪些? (2)起动技术的动作要点? (3)前转身的动作要点? (4)后转身的动作要点? (5)侧身跑的动作要点? (6)变速跑的动作要点? (7)急停的动作要点?跨步急停动作要点?跳步急停动作要点? (8)双脚起跳的动作要点?单脚起跳的动作要点? (9)双手胸前接球技术要点? (10)双手胸前传球技术要点? (11)原地单手肩上投篮技术动作要点? (12)低手运球技术的动作要点? (13)运球急停急起技术的动作要点? (14)体前换手变向运球技术的动作要点? (15)行进间单手高手投(低手投篮)技术动作要点? (16)原地跳起单手肩上投篮技术动作要点? (17)原地交叉步，同侧步持球突破技术动作要点? (18)防守移动技术由哪三个环节构成? (19)侧滑步技术动作要点? (20)后撤步技术动作要点? (21)抢、打、断球技术动作要点? (22)如何防守持球队员? (23)如何防守无球队员? (24)抢篮板球由哪几个技术动作组成? 2、战术配合(11题) (1)进攻战术基础配合方法有哪几种? (2)防守战术基础配合方法有哪几种? (3)快攻战术的形式由哪几种组成?在哪些情况下发动快攻? (4)试述二攻一守的配合和一防二攻的方法? (5)试述三攻二守的配合二防三攻的方法? (6)半场人盯人的要求是什么? (7)试举一例进攻人盯人防守的方法? (8)试述区域联防战术的特点?运用时机和基本要求? (9)区域联防站位队形有几种?绘图说明这几种区域联防的落位队形和薄弱区域? (10)进攻区域联防的基本要求? (11)图示说明进攻“2-3”联防的阵形? 3、篮球运动的发展概述(6题) (1)现代篮球运动起源何时、何处，由谁创编(概述其简况) (2)篮球运动技战术是如何伴随着篮球比赛规则的演变而发展的?并简述它们之间的关系? (3)试述国际篮坛战术风格和流派特点? (4)试述当前世界篮球运动的特点? (5)试述今后篮球运动的发展趋势? (6)试述我国篮球运动的特点及其与世界强队的差距? 4、中学篮球教学的目的任务是什么?(1题) 5、竞赛规则与裁判法(12题) (1)怎样判断带球走? (2)怎样判断2次交球? (3)怎样判断球回后场? (4)何谓违例?如何处理? (5)违例包括哪些? (6)什么是3秒、10秒、30秒，怎样处理? (7)何谓犯规，怎样处置犯规? (8)犯规包括哪些具体的内容? (9)什么叫侵人犯规? (10)宣判犯规时裁判员的宣判程序如何? (二)标准答案

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