广水市教育科研简讯
广水市教育科研简讯广水市教研室、教科所第12期 2008年8月20日
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2007—2008学年度中小学各科“四优”评选
情况通报
为总结广大教师在新课程改革中的经验，进一步营造教学领域严谨笃学、不断提高业务素养和教学水平的氛围，充分展示教师个人教学教研的丰硕成果，大力弘扬教学改革、勇于创新的精神，市教研室自2005年改革实行了教科研成果年度评选制度。这既是针对当前五花八门的所谓教育科研评选活动的重要规范措施，也是今后评职评先等鉴定教科研成果的重要依据，望各地各校及教师本人要自觉、主动地把教科研成果纳入年度评选范围。2007-2008学年度中小学各学科“四优”评选活动，经乡镇办学校初评推荐，市教研室学科教研员复评，朱正逵等206名老师作品荣获一等奖，汪永银等267名老师作品荣获二等奖，左兴国等189名老师作品荣获三等奖。现将获奖情况通报如下：
一、中学政治（共11篇）
获奖作品名称姓名单位
一等奖（4篇）
紧扣时事热点、搞好考点复习朱正逵广水四中
如何提高思想品德课的课堂教学效果张春花长岭平林中学
浅谈思想政治课中的心理健康教育杜顺才太平中心中学
计划生育关于国计民生付小燕周祖斌余店中心中学
二等奖（4篇）
走出思想品德课的几个误区汪永银长岭中心中学用爱心培养学生学习兴趣汪心志吴店中心中学鼓励？伤害陈传仁王向群吴店中心中学谈提高初中思想政治课教学质量的方法熊新池城郊中心中学
三等奖（3篇）
让一壶水变成一河水左兴国武胜关中心中学新课标下思品教师的应对之策代砚田十里中心中学
当前中小学生道德素质教育应注意把握的几个问题
陈玲蔡河中心中学
二、中学语文（共82篇）
一等奖（29篇）
论语文教师角色的转换夏华英应办中心中学体验感悟，让你“爱上阅读”胡璐杨寨中心中学初中作文教学初探何兆应杨寨中心中学初中作文教学的实践和思考杨甫龙十里中心中学语文课是这样精彩起来的殷海斌十里中心中学从生活中学习语文周春晖十里中心中学情趣作文教学之我见汪伟十里中心中学语文教学的结课艺术柴丁十里中心中学创造鲜活的语文课堂局面陈家荣张仁金吴店中心中学语文教学应致力于语文素养的培养周祖生蔡河中心中学让语文课永远焕发魅力的光彩蔡锐蔡河中心中学试论信息技术与语文教学的整合郑明军骆店中心中学浅谈初中文言文教学如何开展传统美德教育何海波蔡河中心中学学生语文素养与教师的职业理想浅议黄祎辉陈江涛十里中心中学把作文教学的主动权还给学生李清尘广办西河中学课堂教学如何实现自主、合作、探究杨艳玲彭世东关庙中心中学激活语文课堂付仲海关庙中心中学巧借范文让作文教学有序高效杨艳玲王积强关庙中心中学中考话题作文如何审题、拟题、点题严茵马坪中心中学
以生为本，突出阅读教学中学生的主体地位
肖蔚华平林中心中学初中语文课导入七法徐兆意城郊中心中学创新思维的培养雷金玲长岭中心中学语境教学法初探（二）王宗亮长岭中心中学巧妙导入语文课胡亚琳应办中心中学语文教师的审美能力与语文教学黄洪涛城郊中心中学浅谈如何提高课堂教学效率李忠卫陈巷中心中学语文教学应着力营造“诗意”熊华平陈巷志成中学语文综合性学习的“生命”在于过程王志文骆店中心中学上语文朝读课应注意的几个问题蔡重民骆店职业中学
二等奖(36篇)
浅谈如何激发学生学习语文的兴趣刘娅琴应办中心中学浅谈多媒体在现代教学中的应用阳合意杨寨中心中学朗读是情感的流露余慧枝杨寨中心中学乘着理想的翅膀飞翔韩红梅十里中心中学如何在语文教学中落实自主合作探究性学习陈泓宇十里中心中学生命的颂歌黄贵山十里中心中学浅谈研究性学习陈礼明吴店中心中学重咬文嚼字,品文言诗文语文味吴礼才蔡河中心中学初中文言文教学点滴陈永艳熊向阻蔡河中心中学用探究式学习法体验新课程语文活动程翠红蔡河中心中学改革语文课堂教学,注重学生能力培养郝才能蔡河中心中学在摸索中前进,在实践中反思——浅谈七年级语文教学
郝洁蔡河中心中学浅谈语文教学中的朗诵艺术蔡锐蔡河中心中学巧妙设置疑问，激发学生探究兴趣徐运梅十里中心中学扩大学生课外阅读量，有利于作文教学殷慈十里中心中学八仙过海、各显神通沈玉明十里中心中学语文课堂教学预习之我见方艳蔡河中心中学浅谈新课程理念下作文教学策略肖蔚华长岭平林中学根据新教材特点上好语文课孙苏莲程惠玲城郊中心中学
浅谈语文教学中的情感开发冷秀兰汪琳长岭中心中学扮靓作文外表的常用方法刘传斌关庙中心中学观察与写作付世宏城郊中心中学利用多媒体技术开展作文教学乐绍霞陈巷中心中学在语文教学中倡导合作阅读刘小蕾陈巷志成中学谈新课标下的写字教学万储章李店中心中学《故乡》教学设计武庆君骆店初级中学浅谈诗歌的意境教学左芝香太平中心中学课内外衔接是新课改背景下语文教学的必由之路
左小租太平中心中学如何让你的作文标题亮起来李常波广办西河中学农村中学语文课堂推行自主、合作、探究学习方法的若干思考
舒传喜余店中心中学和谐气氛、交流情感、走进文本、超越文本
李仁全余店中心中学综合性学习浅析杨艳玲关庙中心中学新课程改革下语文教学的几点思考李秀玲马坪中心中学初中生散文构思技巧点滴谈熊新利十里宝林中学如何构建“童心”课堂周银东十里宝林中学浅谈语文教学中的“读”邹红艳十里宝林中学
三等奖（17篇）
在摸索中前进，在实践中反思郝洁蔡河东晨中学提高教学效率之我见揭明星余店中心中学从《记承天寺夜游》的教学看三维目标达成伍小华余店中心中学如何提高学生作文能力彭以华关庙中心中学谈谈语文课堂中的“讲”魏忠霞太平中心中学在初中作文教学中激活学生写作文兴趣之方法
万相秀广办中心中学浅谈如何提高课堂语文教学效率李晓霞应办中心中学培养学生感悟能力卢立诩杨寨初级中学海洋的语文世界（课件）蔡红星杨寨初级中学利用多媒体优化教学王华山十里中心中学
提高语文教学效率点滴读刘国霞十里中心中学《斑羚飞渡》教案蔡红云十里中心中学浅谈语文教学中学生创造力的培养汪丽十里中心中学如何创建语文教学中的文化教育环境氛围陈华吴店中心中学浅谈如何培养农村学生的口语交流能力付小红蔡河中心中学利用阅读培养学生的思维能力陈华汪春华蔡河中心中学如何欣赏古代诗歌郝又芳蔡河东晨中学
三、中学数学（共43篇）
一等奖（12篇）
新课程下的数学教学工作总结李传升城郊中心中学创设问题情景，注重教学实践于辉城郊中心中学如何指导学生阅读数学教材王捍东骆店中心中学一份深受师生称赞的好试卷张大荣关庙初级中学如何优化数学教学过程陈金舟城郊中心中学把握课标，备战中考程仁国骆店职业中学学生讨厌数学学习的成因及对策付立合关庙初级中学初探初中数学教学的高潮与低潮刘享凡骆店中心中学数学中的自主学习郝俊丽蔡河中心中学注重数学教学中渗透应用意识的探索胡平峰城郊中心中学几何画板在初中教学中值得关注的几个问题
李绍杰陈巷中心中学新课标对初中数学教师能力的新要求吴礼波十里中心中学
二等奖（19篇）
在数学教学中如何提高四十五分钟效率杨军民余店中心中学浅谈如何引导学生积极参与教学过程张喜王玲余店初级中学数学教学中的再创造吴桂枝陈巷志成中学初中几何变题训练与能力培养王应红广办西河中学怎样有效的把握初中数学课堂张晓琴李店中心中学浅谈怎样学好数学刘真波十里中心中学数学思想在七年级数学（上）中的渗透陈贵晏武胜关中心中学谈数学教学中怎样转化差生张顺翠城郊中心中学
教育的春天王宏格太平中心中学谈谈初中数学的课堂提问徐梓安蔡河职业中学浅谈数学教学中如何培养学生自主学习王娟十里中心中学教学中如何实现自主、合作、探究式学习刘晓明陈巷志成中学关于学生数学理解能力培养的几点设想李峰骆店中心中学探求数学猜想方法，培养学生思维能力秦绍华骆店中心中学数学课上怎样保持学习兴趣余玲玲杨寨中心中学新课标下数学学习兴趣初探刘华学十里宝林中学浅谈学生空间想象能力的培养李新平李店初级中学优化教学手段，提高教学效率汪琴余店兴隆中学举一反三，事半功倍刘静广水四中
三等奖（12篇）
浅谈在数学教学中运用多媒体教学熊俊冻十里中心中学数学教学课改反思徐克菊太平中心中学让幽默走进数学课堂朱奎奎杨寨中心中学浅谈数学教学中的德育教育吴礼超杨寨初级中学激发学习兴趣培养创新能力杨红星李店初级中学数学教学中的反思刘光喜余店中心中学二次根式的除法刘红陈巷中心中学一次函数解析式的求法李勇长岭平林中学浅谈全等三角形的构造郑传干郝店中心中学用函数方法解数字规律探索题陈训刚关庙中心中学把课堂搬到操场上吴芯茹蔡河中心中学法向星的妙用张胜兵广水四中
四、中学英语（共34篇）
一等奖（10篇）
让英语课堂“生活化”杨太平应办南关中学英语教学中的情感教育方法初探闻天文华高中
英语反思性教学蔡志莲马坪中心中学2008年高考（湖北卷）完成句子评析蔡勇华广水一中
改变观念，走进英文新课堂余成梅蔡河东晨中学
浅谈大面识提高学生英语成绩汪玲城郊中心中学英语教学过程中的赏识性教育韩丹广水一中
师生互动、共同发展刘岱琰王亚清吴店中心中学英语教学中培养学生创新能力之我见伍博应办中心中学如何做一块吸铁石潘丹广水一中
二等奖（15篇）
谈在英语听说课堂中电化教学的作用徐江泳李店初级中学浅析初中英语的句子教学申忠平十里中心中学初中英语学习兴趣的培养余晓应办中心中学浅谈英语听力陈冬梅十里中心中学如何提高初中生的英语写作能力李翠芝余店中心中学小议初中英语趣味教学卢白云十里中心中学英语作业也可以这样布置周伟蔡河职业中学
唐军军蔡河中心中学英语单词的记忆杨俊琼十里中心中学农村中学生初学英语兴趣消退原因及应对办法初探
雷海燕余店中心中学我是怎样激发差生提高学英语的兴趣易忠清十里中心中学如何使英语学习更加快乐匡桂华陈巷中心中学新课改心得体会刘玲莉余店中心中学中学英语中的颜色词吴玉雪十里中心中学浅谈英语教学中的文化教育李梦玲十里中心中学浅谈初一学生英语写作能力的培养贺雅丽陈巷中心中学
三等奖（9篇）
浅谈初中英语的听力点滴体会杨莉杨寨初级中学浅谈如何培养学生学英语杨长艳关庙中心中学浅谈英语听力中的技巧叶高国太平中心中学对初中英语教学如何从应试教育向素质教育转变的几点看法
杨小彬应办中心中学英语写作训练谈杨宇关庙初级中学在体验成功中获得成功邓小华杨寨中心中学浅谈初中英语课堂教学中的提问技巧李平红太平中心中学
巧设善用话题，放飞学生创新的翅膀郝才军蔡河中心中学教案：What’s the weather like in spring? 杨长艳关庙中心中学
五、中学物理（共17篇）
一等奖（6篇）
扩展实验内容，开拓创新探究黄先俊蔡河中心中学在创造和成功中学习物理王宝周太平中心中学创设物理教学中的活动情境之薄见秦慧玲育才高中
初中物理教学中不容忽视的实验李浩长岭平林中学实施新课程重在改革创新吴立斌十里中心中学中小学实验教学为素质教育服务的实践刘艳玲应办南关中学
二等奖（8篇）
如何做好演示实验刘锦荣十里中心中学谈谈《地热发电》的可行性乐春州应办南关中学浅谈素质教育在物理教学中的应用陈晖育才高中
《阿基米德原理》实验改进陈运宏应办南关中学饮料瓶的妙用汪思荣余店中心中学初中物理教学中的几点感受曹国俊城郊中心中学浅谈学习物理的思维障碍徐斌广水四中
浅谈物理教学中的情景创设毛兵郝店中心中学
三等奖（3篇）
物理教学应加强与实际生活的联系仇建军关庙中心中学初中物理解题技巧黄大鹏骆店中心中学浅谈温度、内能、热量的区别和联系祝霖郝店中心中学
六、中学化学、生物（共14篇）
一等奖（4篇）
熟练操作，注重引导吴立波十里中心中学二氧化碳制取的研究汤文明余店兴隆中学浅谈中学化学研究性学习赵望李店初级中学《生物的多样性及其保护》单元教学与思考戢艳华武胜关中心中学
二等奖（6篇）
关于应用现代教育技术优化化学课堂教学的思考
何海波蔡河中心中学谈谈初中化学课课堂导入雷先芹关庙初级中学化学教学中转化差生初探彭长庆郝店中心中学如何在化学教学中开展学生自主性学习刘泽恩育才高中
改革生物教学，培养学生创造性思维梅保安广水四中
对高中生物学科新课程改革的认知刘建学应办南关中学
三等奖（4篇）
巧妙设计情景，优化课堂效果杨文枭武胜关中心中学浅谈化学课堂的“教”与“学”刘泉十里中心中学开展环境教育，提高环保意识闵光锐骆店中心中学激发热情，调动兴趣黄国庆吴店中心中学
七、中学综合学科（共56篇）
一等奖（19篇）
浅谈对民族工业短暂春天教材整合的几点意见夏雪育才高中
大变革时代(教学设计) 王金平骆店中心中学浅谈中学历史新课程标准下的人文主义精神培养
李琼应办南关中学迈好初中第一步胡汝保蔡河中心中学浅谈与教学效果有关的因素王洪波陈巷志成中学让科研成为助农村中学崛起的先锋张元程天亮李厚颐城郊中心中学浅谈中学生逆反心理及其疏导张艳玲城郊中心中学关于素质教育观念下探索历史教法的思考李开勇城郊中心中学历史教学中如何发挥教师的主导作用池胜洲市实验中学
中国历史的教学应结合国情进行爱国主义教育
刘培刚应办中心中学影响立定跳远的因素及训练方法黄星星广水二中
农村新课程改革的现状与反思李锋杨寨中心中学留守学生教育之我思考陈伍新杨寨初级中学农村学校生源减少的思考与应对吴立波十里中心中学班级管理之浅见王呈十里中心中学
地理课改中的几点做法黄德金骆店中心中学高中阶段如何复习好初中世界地理姚明松广水四中
农村音乐教育您注意了吗？孙丹陈巷中心中学艺术教育贵在激发情感重在能力培养蔡小雯应办中心中学
二等奖（22篇）
让学生爱上历史赖凤霞余店中心中学关于班级德育工作的一点体会高远周余店初级中学以人为本，创建良好班集体何安富骆店中心中学慎防课改走进新误区李彦波太平中心中学刍议农村初中学生自主学习能力的培养王忠骆店中心中学浅谈教师的“软暴力”李勤城郊中心中学教师教育在课程改革中推进刘文朝长岭中心中学如何与学生建立良好的师生关系聂明华尚秀玲关庙中心中学让学生们享受批评赖凤霞刘光喜余店中心中学浅议中小学德育方法闻天文华高中
网络资源，关爱留守生张小葱陈巷中心中学“赏识教育”在班主任工作中的运用刘传猛陈巷中心中学教师在课程改革中主要改什么周鹏十里中心中学爱，让我走进学生的心灵王军贵蔡河职业中学班主任如何管理好班级曾庆慧蔡河中心中学任课教师如何参与班级管理刘承斌十里宝林中学浅谈学生交往能力的培养黄小丽十里中心中学祖国的神圣领土——台湾王桂芝应办中心中学放飞学生的心灵毛家猛广水四中
谈体育教学中应渗透美育邱长明十里中心中学让“美”走进美术课堂周幸陈巷中心中学在玩乐中学冯平熊俊东十里宝林中学
三等奖（15篇）
培养学生兴趣，提高历史教学水平江波十里中心中学如何提高课堂效率李海媚余店中心中学话说班级管理程仁国骆店职业中学做一个思想着的教师高建钊太平中心中学
创新·人格教育张诗权城郊中心中学构建师生互动，让学生成为主人潘军关庙中心中学关注学生发展，培养高素质人才卢占友关庙初级中学新课程下对教师的要求付立浩陈巷志成中学如何教学生提问程天勇刘菊琳余店初级中学浅析新时期师德建设的特点秦新国蔡河东晨中学文体结合，相得益彰彭长文蔡河东晨中学浅论课堂创新教学中教师的作用苏登全十里中心中学地理知识应联系生活实际杨国友太平中心中学如何在地理教学中实施兴趣和智能的培养吴晓斌蔡河中心中学浅析体育教学的三要素袁召十里中心中学
八、小学语文（共123篇）
一等奖（37篇）
新课程下怎样指导学生的课外阅读蔡晓霞陈巷中心小学浅谈作文教学的几点体会朱小国关庙天子小学应学生而动梁远涛吴店中心中学浅谈一年级语文识字教学程玲武胜关乐城小学让学生养成良好的自学习惯邱黎蔡河中心小学浅谈激发兴趣，在情境中感知感悟杨艳十里中心小学浅谈小学作文教学马红焱长岭港昌小学个性化作文教学的要点之我见马伟梁城郊中心小学如何让小学生在习作中自由表达程娟郝店中心小学浅议远程教育在语文教学中的作用汪峰郝店中心小学浅议小学高年级学生作文的评价吴小强郝店中心小学浅谈低年级识字教学熊宗辉十里中心小学道具在低年级识字教学中的使用潘晓十里中心小学浅谈农村孩子的口语训练彭艾霞十里宝林小学浅谈新课改李春青陈巷幸福小学在互动的学习环境中培养学生的质疑能力甘小清余店中心小学乐在识字中詹炜应办一小
语文学习的兴趣要从幼儿开始培养韩琴琴应办一小
如何让学生作文起步李小艳应办一小
让美洒满语文课的每一个瞬间陈丹丹陈巷中心小学新课程作文教学浅见马新强李店张扬小学小议语文教学中的情感教育王静艳十里中心小学准确掌握砝码，全面提高质量陈明辉杨寨余店小学《海底世界》教学案例朱艳应办二小《花影》教案卢萍应办一小《丰碑》案例何慧应办二小《小壁虎借尾巴》课堂教学评析夏萍应办一小
在情境中快乐阅读──一年级第二册《荷叶圆圆》教学案例
伍俊俊关庙中心小学小学语文《雪地贺卡》教学案例──让真情在语文课堂上流淌
杨桂香八一学校
在探究中发现美，欣赏美──《鸟的天堂》教学案例
蔡敏十里中心小学《秋天的怀念》教学案例魏永菊长岭中心小学小学低年级情感朗读能力的培养付志璋长岭中心小学《丑小鸭》教学案例付冬梅长岭港昌小学兴趣激情，培养学生作文兴趣吴玲长岭港昌小学结课──语文课堂最后的风景线熊灵芝长岭港昌小学浅谈语文学习习惯的培养徐以明骆店中心小学低年级汉语培养教学浅谈顾李丽余店中心小学
二等奖（44篇）
浅谈如何引导学生学会自学吴凤娥十里宝林小学你的学生学会“说话”了吗方萍蔡河中心小学寻求语文教学中的相互结合王立猛关庙中心小学激发小学生学习兴趣初探陈亚兰陈巷中心小学预习在语文教学中的作用王辉陈巷中心小学情境教学在语文课中的运用黄德利陈巷中心小学阅读课评价标准新探杨红陈巷中心小学低年级语文教学之我见李春玉应办二小
更新观念，勇于实践罗霄应办一小
在阅读教学中培养学生的自学能力陈纯甫吴店浆溪店小学放飞学生自由的翅膀曹冬花关庙龙泉小学让学生在读书中感受成功刘保郝店中心小学愿做打开学生语言世界的探索者杨艳华八一学校
在识字教学中培养和激发学生的学习兴趣吴珍城郊应台小学小学生语文课创新教育的培养李晓红城郊应台小学怎样提高学生的作文水平沈凤华长岭云台小学作文启蒙浅析毛桂兰长岭云台小学培养创新意识，促进主动学习毛玉琼长岭港昌小学浅谈小学作文教学毛庆忠刘春湘长岭港昌小学浅谈如何上好口语交际课殷念念应办四小
浅谈如何引导学生修改习作李玲应办四小
论语文教学中的人格教育张远超十里蒋林小学读书中书，学真知识──浅谈小学语文教学中课外阅读的重要性
彭凌月十里中心小学怎样设计新课程的语文作业华卫十里宝林小学农村孩子表达能力的培养研究刘章银蔡河小河小学引导学生学习课文中的人物描写刘娜武胜关乐城小学自培使我成长，反思让我进步闵红武胜关冷棚小学让学生快乐作文汪菲武胜关冷棚小学老师要慎言汪洪涛陈巷寿山小学小学作文教学过程的优化胡晓玲郝店中心小学注重小学语文教学中阅读训练章晶城郊印台小学诵读品味《长歌行》张武骆店中心小学感受美、欣赏美、创造美──《画满画儿的圆月亮》案例
陈黎应办一小
《丑小鸭》教学设计付霞吴店中心小学教学《吆喝》教学设计张裕勤武胜关冷棚小学在品读中理解，在快乐中悟情──《变成什么好》教学案例与评析
付琳八一学校
《聪明的徐文长》案例与反思王龙梅应办一小
《特殊的葬礼》教学设计杨蕾蔡河监生小学
《荷叶圆圆》教学案例及反思毛婷长岭中心小学《杏儿熟了》教学案例孙玲莉长岭中心小学《巨人的花园》教学设计徐以明骆店中心小学
识字写字教学中的三大误区及矫正策略付志璋长岭中心小学
如何指导学生阅读教学李萍骆店中心小学
如何激发低年级学生识字的兴趣顾李丽余店中心小学
三等奖（42篇）
浅谈小学语文课导读设计陈艳长岭港昌小学
浅谈如何提高小学生阅读能力尚世雄关庙肖店小学
论新课程标准下个性化语文教学的特征余晓陈巷中心小学
阅读与表达陈兴福陈巷中心小学
古诗新教曹娜王鑫余店中心小学
我对拼音教学的创新教法姚良婷余店中心小学
我对语文阅读教学的思考冯文福郝店关店小学
父爱，让幸福永驻孩子心间张林利关庙天子小学
寻求语文教学中的相互结合王立猛关庙中心小学
阅读教学形式之我见熊玲丽城郊中心小学
语文教学中新课标的体现刘群城郊大邦小学
朗读古诗词教学的重点殷念念应办四小
教师对新课改的认识朱晓丫杨寨京桥小学
论小学新课改的实践代小华杨寨京桥小学
浅谈如何学习阅读王丽城郊大邦小学
关于教学阅读的几点想法何丹蔡河中心小学
浅谈减轻学生负担全面实施素质教育龙微武胜关中心小学怎样培养学生的自学能力付微武胜关孝子店小学人人熟读一篇文李常宾武胜关孝子店小学在乐中学语文朱红权武胜关孝子店小学在快乐中进行生字教学李亚娟武胜关孝子店小学论语文教师的素质陈加斌吴店中心小学
简简单单写日记陈芳吴店中心小学
面包房里的猫（一）（教案）夏俊武胜关乐城小学小乡歌（教案）汪菲武胜关冷棚小学
读中学学中悟悟中思彭颖十里中心小学《谁把春天带来了》习作夏辉八一学校
浅谈小学语文活动课冯静应办一小
例谈在小学语文综合性学习中提高写作能力孙琴应办一小
生活是学生作文的源泉罗凤兰郝店高楼小学浅谈如何提高小学生语文学习兴趣严慧萍马坪镇小
教师应挖掘生活中的教学资源王之明马坪新河小学谈小学语文课的板书刘亮平马坪新河小学我对拼音教学的创新教法姚良婷余店中心小学《小小竹排画中游》教案顾李丽余店中心小学低年级识字教学之我见代丽萍长岭中心小学浅谈小学语文教学中如何充分发挥学生的主体性
程忠菊马坪镇小
如何指导小学作文教学吴刚长岭平林小学语文教学中如何开展探究式学习张灵莉余店中心小学浅谈朗读教学与作文教学魏言清余店中心小学语文教师应有明确的课时观于正亮余店中心小学阅读教学的新视野——探究式学习程丽余店中心小学
九、小学数学（共136篇）
一等奖（38篇）
浅谈小学数学教学周萍城郊应台中小浅谈优化小学数学课堂教学的几条措施杨琴城郊应台中小浅谈数学教学中的创新意识培养周宏城郊中心小学对数学课堂教学中培养学生创新能力的思考曾军城郊中心小学优化教学过程的做法体会周德记十里宝林小学怎样提高学生解决问题的能力何琴十里中心小学《十几减9》教案李珍珍十里中心小学农村中小学数学教学的几点建议陈贵晏武胜关乐城小学《长方形、正方形面积的计算》教案左育明邓爱民武胜关冷棚小学对小学数学估算的思考陈全武胜关乐城小学《三角形的内角和》教案王庆玲骆店中心小学
教学设计要有层次性罗庆军骆店中心小学《找规律》教学分析董军明长岭中心小学浅谈小学数学在日常生活中的应用毛爱莲长岭港昌小学因材施教教学模式探究张喜王玲余店中心小学举一反三方菊珍应办一小《轴对称图形》教学设计朱书霞应办一小
数学活动中的教学思考刘云应办二小《统计》教学案例及实践反思雷寿元应办二小
精心组织教学，收获丰硕成果高金华应办三小
紧扣教材主题，巧选生活素材马望菊应办三小
怎样求两个数的最小公倍数教学案例何志荣应办三小《分数的基本性质》条例杨海清广办一小
猜想、证明、应用宋凤珍叶小玲广办一小《认识小数》案例方九妹广办一小《认识几分之一》案例及反思刘菲广办一小
教学应给人一种享受孙大明广办二小
浅谈对学生如何评价李向东薛萍广办二小
用数学的美来激发学生兴趣阳翠兰广办二小《比例尺》案例何宝锋市实验小学善用评价，让学生爱上数学于大玲市实验小学浅谈新教材对学生问题意识的培养王慧琴市实验小学让课堂成为学生求知的乐园喻秀琳八一学校《认识小数》教学反思夏清萍八一学校
让学生在游戏教学中探索感悟知识刘晶鸿飞双语学校时间和时刻的区别王宗银蔡河中心小学转变教学方式，促进主动发展夏珍郝店中心小学小学数学如何进行探究性学习徐惠吴店中心小学
二等奖（57篇）
小学教学课堂生活化马先燕城郊中心小学浅谈小学数学教学中的统计教学卢茸城郊中心小学浅谈在小学数学课堂教学中如何使用语言曹军城郊中心小学研究的学习，探究的评价雷瑜城郊中心小学
利用数学知识培养学生的各种基本能力李珍珍十里宝林小学我与我的多媒体教学李珍珍十里宝林小学浅谈数学教学中如何激发学生的兴趣万娟十里中心小学《利息》教案彭文君十里中心小学《折线统计图》教案殷国新十里中心小学《认识分数》一节课引发人的思考徐奇武胜关孝子小学《认识时间》教案周自秀武胜关孝子小学在激励和质疑中体现学生的主体地位卢俊杰杨寨方店小学浅谈数学课堂教学综合化谢玉平太平红旗小学浅谈新课标的课堂教学邓勤志李店草店小学多媒体在数学教学中的应用胡闯李店草店小学让“生活”与“数学”交朋友黄明贵骆店草店小学《分数乘除复合应用题》教案黄红骆店中心小学《长方形的周长》教案刘先芳长岭中心小学新课标下的数学教师如何转变角色余萍长岭港昌小学对圆的面积推导的思考彭博长岭中心小学怎样让学生掌握“十几减9”冯礼慧马坪中心小学谈引导学生在课堂教学中主动探究的方法杨宏洲余店中心小学只仅仅是教材中的问题吗？姚良婷余店中心小学《毫米、分米的认识》教案张大菊余店中心小学以训练为主的数学教学模式洪艳蔡河中心小学《圆柱体容积的认识及计算》教案陈忠林关庙中心小学数学因生活而精彩陈晓芳应办二小
细心诱导，自主探究雷奎秀应办三小
《轴对称图形》教学片断及反思柯敏应办一小
浅谈学生的智力发展和小学数学教学的关系王桂成应办一小
《认识时间》案例闵彩云应办二小
最小公倍数教学案例及评析胡欣应办二小
如何引导学生感受和优化算法多样化熊平应办三小
《位置》案例蔡杨广办一小
浅谈低年级数学评价方式李艳伦广办二小
小学教学思想方法及教学探讨杨秀斌刘巧慧广办二小
小学数学教学体会吴爱玲广办二小
数学教学中如何激发学生学习兴趣刘玲易忠明广办二小
浅谈小学数学教学中学生估算能力的培养何晓云广办二小
《平行四边形的面积的计算》案例聂恒清广办二小
优化教学手段，提高教学效益吴云兰朱汝莲广办二小
《求一个小数的近似数》及课后反思金霖八一学校
我们一起来阅读吧谭雪莲八一学校
“一题多解”适合自己最好张晓燕八一学校
在数学教学中促进学生自主学习，自主发展
付婷婷鸿飞双语学校激起兴趣，合作探究黎菊秀鸿飞双语学校浅析在小学数学教学中如何培养学生观察能力
叶国义鸿飞双语学校联系生活实际，实践发展创新程小敏十里中心小学浅谈数学兴趣的培养和激发杨丽娜十里中心小学生活中的数学刘书莉十里中心小学要让学生自己思考李剑蔡河中心小学《年、月、日》教学案例李晓梅蔡河中心小学两位数乘两位数——笔算乘法李绪猛郝庙关店小学小学数学教学案例徐惠吴店中心小学《圆锥的体积》的教学与反思程俊梅吴店中心小学数学教学中创新思维的培养程俊梅吴店中心小学浅谈新课程数学的语言艺术叶刚涛太平中心小学
三等奖（41篇）
小学数学课堂中的探究活动王义城郊中心小学新课导入技巧种种汤涛十里中心小学向课堂教学40分钟要质量吴波十里中心小学浅谈语言艺术在数学教学中的应用熊本金十里中心小学《万以内数的认识》教案明铁生武胜关孝子小学浅谈数学教学中如何培养学生创新思维樊新章武胜关孝子小学浅谈数学教学与生活相结合的点滴体会梅驰鑫武胜关孝子小学剖析小学数学案例中存在的不足点徐小良武胜关孝子小学
倡导自主、合作、探究的教学方式姚金华武胜关乐城小学《分数的意义》教案毛家友武胜关乐城小学《三角形的特性》教案方玲霞太平红旗小学《三角形的分类》教案樊红远太平玉兆小学《数学教案》张国才陈巷幸福小学重实践、重思维巧突破“连乘应用题”教学设计
杨红陈巷中心小学新课程理念下的小学数学教学胡启剑陈巷中心小学浅谈数学课堂教学目标的设计孙启松骆店草店小学浅谈数学课提问的艺术刘兰兰马坪双河小学激发学生兴趣，培养创新思维李凤清余店中心小学《通分》教案付小艳蔡河监生小学《认识时间》案例徐金梅应办一小
勤动手、多动脑、写得牢熊义清应办三小
论小学数学课堂教学如何培养学生的创造思维能力
何志荣应办三小
数位顺序，比较大小柳祥国应办四小
《加减两步应用题》案例仇若梅应办四小
如何提高小学数学课堂教学效率易忠明朱庆玲广办二小
《因数与倍数的意义》教学案例吕保妹八一学校
《圆的认识》教学案例及反思丁玉霞八一学校
数学活动《单数和双数》课后反思王翠章市幼儿园
如何用简单的方法帮小学生解决问题皮桂林鸿飞双语学校循序渐进，步步明了孔小蕾鸿飞双语学校把握机会，创造乐趣何枫鸿飞双语学校在实践中寻找快乐数学陈东梅鸿飞双语学校情景教学激发学生的学习兴趣向晓莉鸿飞双语学校创新思维的培养卢艳萍十里中心小学数学——生活代春辉十里中心小学在小学数学教学中如何培养学生的学习能力
胡勇蔡河中心小学数学课上如何创设提问熊其宏郝店关店小学
形象、直观、引导学习黄延秋郝店中心小学
小数的读法和写法李景良郝店关店小学
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣陈家宏吴店中心小学
愉悦的课堂气氛让学生爱上数学祝叶吴店泉江小学
十、小学英语（共18篇）
一等奖（5篇）
小学英语多媒体课件的制作与运用刘宇应办四小
浅谈《小学英语空中课堂》资源的利用卢琴余店中心小学
小组合作学习在英语教学中的应用杨明李海马坪中心小学
浅谈多媒体在小学英语教学中的应用金拯吴店浆溪店小学浅谈小学生英语学习兴趣的培养李春霞城郊中心小学
二等奖（8篇）
小学英语词汇教学的探讨王燕武胜关孝子店小学浅谈小学英语教育胡娟陈巷中心小学
谈小学英语课堂教学中学习兴趣的培养程小翠骆店中心小学
让孩子在玩中记单词陈桂林蔡河东晨中学
浅谈小学英语教学王洪涛马坪双河小学
浅谈英语课堂教学的“导入”艺术王玲蔡河中心小学
浅谈小学英语课堂教学郭立莹八一学校
自主合作探究式学习在英语教学中的尝试吴斌郝店中心小学
三等奖（5篇）
《Unit 6 At the ZOO》案例卢琴余店中心小学
小学生记英语单词常用的几种方法杨艳十里宝林小学“听、说、读、写”之我见黄继菊十里蒋林小学
英语课堂教学问题之我见袁守平武胜关孝子店小学小学英语大班化教学存在问题及对策研究李绍武城郊北斗小学
十一、小学科学（共11篇）
一等奖（4篇）
谈网络在科学课教学中的应用赖勇前马坪双河中心小学如何在科学教育中加强学生节能意识的教育程天德余店中心小学
广水市益众高级中学2011
广水市益众高级中学2011—2012学年度上学期 总结表彰 一、优秀班集体： 一（3）班一（4）班二（2）班二（3）班 三（1）班三（2）班三（4）班三（10）班 二、优秀学生会干部： 一(1)班胡紫滕一(4)班余占一(5)班夏陈子一(6)班杨婉二(1)班刘陈 二(2)班李书漫二(3)班程向阳二(3)班吴莹二(4)班雷鹏二(5)班陈满 二(5)班汪鑫 三、三好学生： 高一年级： 一（1）班：付梦辉邱玉 一（2）班：陈杰张晓琪 一（3）班：李杰喻新建 一（4）班：朱子锋余占 一（5）班：李雪汪慧青曹宇肖越 高二年级： 二（3）班：程享李蓓蕾罗振 二（4）班：徐彬彬向成成 二（5）班：吴祥汪健陈新国 高三年级： 三（1）班：黄小月 三（2）班：刘梦婷卢如垚孙一方 三（3）班：陈琼于伦 三（4）班：吴笛喻叶 三（5）班：田姣姣王超王松 三（6）班：易冬冬周微 三（7）班：吴堰情 三（8）班：卢威夏言
三（9）班：付爱君杨鹏程 三（10）班：胡雄王志伟 四、优秀学生： 高一年级： 一（1）班：李磊邓琪曹紫君王琦 一（2）班：汪明李青卓郑剑戴金锋 一（3）班：湛迎新付晓莲 一（4）班：秦银银黄梅丽陈紫薇李珊珊 一（5）班：王丽娜汪艳琴 高二年级： 二（1）班：向琪琪孙子民 二（3）班：王桥刘登辉毛竹 二（4）班：王诗卉王紫薇 二（5）班：梅思雨魏年华 高三年级： 三（1）班：王云徐青青刘梦秋连旻 三（2）班：骆梦颖王怡静王玲袁满 三（3）班：刘锦孙晨程春慧 三（4）班：杨晶晶邹力陈锦刘超 三（5）班：颜月闵智恒李娟娟彭凯 三（6）班：殷溪源刘通李刚 三（7）班：饶清辉黄政陶然杨鸣 三（8）班：陈曦苏浩杨博文 三（9）班：章毅刘执刘小凯左勇三（10）班：徐东洋彭科刘兴陈鸣五、优秀班干部： 高一年级： 一（1）班：刘盖明翼黄莹静 一（2）班：刘洋熊明卢苇 一（3）班：李杰王康夏爽 一（4）班：余占毛聪夏力
古诗苑漫步教学设计.doc
《古诗苑漫步》教学设计 湖北省广水市长岭镇平林中学yeefeb 【活动目标】 1．知识与技能目标： （1）通过这次活动，让学生学习积累、品味、吟唱和运用古诗词，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。 （2）激励学生的参与意识和创新精神，并能围绕一个主题查找有关资料。激发 学生用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养交流和合作的能力。 （3）培养学生口语表达和写作能力。培养学生的审美情趣，提高文化品位。2．过程与方法：自主合作探究。？ 3．情感态度与价值观： 通过这次活动，培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生学习古诗词的兴趣，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。 教学重点：学生通过诵读，多积累一些古诗词。 教学难点：培养学生对古诗的感悟理解。 【活动准备】 1、分门别类整理所学的古诗，并分组各办一份手抄报。 2、选取自己喜欢的古诗，收集鉴赏、吟诵的有关资料。 3、有条件上网的学生可在家下载与古诗词有关的歌曲。 【时间安排】 1课时 【活动过程】 一、导语： 播放背景音乐：古筝乐曲《一剪梅》 师：我国不愧是一个诗歌的国度，春天我们会吟诵：春眠不觉晓，
生：处处闻啼鸟； 师：夏天我们会吟诵：接天莲叶无穷碧， 生：映日荷花别样红； 师：秋天我们会吟诵：碧云天，黄叶地， 生：秋色连波，波上寒烟翠； 师：冬天我们会吟诵：千山鸟飞绝，万径人踪灭， 生：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 （在这个环节上，算是让学生热热身，其实也是古诗的又一次巩固与积累。）师：这一首首古诗就如同这一曲美妙动听的古筝乐曲，让人沉醉流连，让人乐而忘返。今天就让我们伴随着这美妙的乐曲一起到古诗苑中去漫步吧。（板书课题：古诗苑漫步） 师：我们这节活动课分将从以上四个环节展开。 （投影显示：分门别类辑古诗；诗情画意品古诗；分门别类辑古诗；诗情画意品 古诗。） 二、教学过程： A分门别类辑古诗 ［展示手抄报 / 问题抢答］ 师：首先请五个学习小组的小组长展示各组制作的手抄报。 （教师简要点评，并选出一份优秀作品。） 师：古诗分类抢答 （一）、色彩 自然界的颜色多种多样，赤橙黄绿青蓝紫，这个世界因为有了色彩，才更加美丽。现在我们就来填一填古诗词中的颜色名称。 1、岱宗夫如何齐鲁（青）未了。 2、青山横北郭，（白）水绕东城。 3、等闲识得东风面，万（紫）千红总是春。 4、日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。 （二）、植物
广水市工作总结
广水市工作总结 篇一：广水市一中XX学年度工作总结 广水市一中XX学年度 信息中心工作总结 XX学年度，根据学校要求，信息中心认真落实本部门的工作计划，圆满完成了学校的各项工作任务，取得了较好效果。具体工作总结如下。 1、圆满完成了学校XX年高考报名、志愿填报工作。 XX年湖北省高考报名，首次实行身份证刷卡识别和报名信息公开。信息中心圆满完成了对1251名高三学生的报名信息审查，信息核对及信息公示等工作。组织完成了我校XX年首次全省联网的志愿信息填报工作，贯彻平行志愿填报，认真理解“冲一冲、稳一稳、保一保”方法，分班级逐一培训，确保学生较准填报志愿。 2、如期完成了XX年湖北省广水市考区英语口语考试工作。信息中心是市教育局指定的广水市湖北省高考英语口语考试中心，XX年四月，信息中心认真按照省考试院，广水市考试中心及校领导的要求，认真组织，积极准备，圆满完成了全市英语口语考试工作。
3、认真上课，积极参加教育培训，圆满完成信息技术教学任务。根据新课改安排，全省每年都要举行高中信息技术统考工作。对学生的信息技术教学不能因其它工作重而放松，对信息技术学科的“备、讲、辅、测、评”必须认真开展，上好信息技术课，让学生得到应有的学分。暑期，按照学校通知，认真参加了暑期教育培训工作。下半年，又积极参加了“课内比教学、课外访万家”教学大比武活动，承办了广水市高中信息技术课内比教学活动，取得了较好成绩。结合 “淘师网”，组织开展了我校的信息技术研训活动。通过观看视频，网上讨论，共同学习，提高大家教学能力和视野。 4、圆满完成期中、期末考试，数据分析、上报工作。 学校自XX年开始，采购了网上阅卷系统，网上阅卷加重了扫描、切割、数据校正的工作量，提高了阅卷，数据分析的效率。也就是减轻了老师们阅卷的任务，节约了时间，提供了数据快速查询，增加了信息中心人员的扫描、切割、数据校正的工作压力。虽然我们累一点，但效率提高了，时间节约了，学生错误减少了，与高考标准化阅卷接轨了。信息中心XX年完成三个年级，12次大型期中期末考试的标准化网上阅卷任务及高三年级的多次调研考试。
课题研究成果影响和效益证明材料
《跟踪式档案管理促进留守儿童良好习惯研究》课题研究 成果影响（效益）证明材料 本课题自开展研究工作二年多来，课题组全体成员通力合作、不懈努力，使用问卷调查、座谈会、对比分析、经验总结等方法对课题进行研究，在教学中不断对研究所得进行实践，并开展了一系列有针对性的课堂内外实践活动，如课题研究论文，以及定期召开课题组研究分析总结会议等，逐步形成了一套行之有效的符合本校实际的课题教研模式。通过课题研究，课题组的全体成员取得了丰硕的课题教研成果，并在实施课题教研过程中，大大地提高了课题组成员的教育教学业务水平和教学质量，同时学生的学习也得到了进步，能力逐步提高，学习成绩大面积、大幅度地提高，形成整体性跨越式发展。 课题研究二年来，课题组成员共计发放问卷780份，建立留守学生档案680份，家访登记记录表230份，其中课题组成员按照主持人安排，定期跟踪学生，更新档案记录内容，实时矫正留守儿童行为，促进其良好习惯的养成。课题组成员王老师、乔老师、余老师关注留守儿童成长，深受学生家长喜爱，她们任教的班级学分转变很大，学生学习气氛浓郁，余老师讲授的《盘古开天地》一课荣获河南省三等奖，手工制作课《礼物的外套》被县教学研究室评为一等奖，她撰写的论文《开展语文活动培养学生能力》在全国cn刊物《读与写》上发表，并在活动中荣获一等奖。王晓丽老师在教学研究中始终走在教师队伍的前沿，她荣获县教科研先进个人荣誉称号，撰写的《浅谈留守儿童习惯养成教育》论文获县一等奖，教授《我的伯父鲁迅先生》获县二等奖。乔恩敏荣获县级优质课比赛一等奖，吴辉老师荣获县级语文学科教学标兵。另外，在相关业务提
高方面，梅长青校长、姚永琴书记、余老师分别参加了校长培训、国培计划（2015）——河南省名师工作坊（品德与社会）教师培训项目”，成绩优秀、表现突出，被授予优秀学员荣誉。我校在这二年来教育教学质量屡创佳绩，被县教育体育局授予“教育教学质量先进学校”。附：课题组成员所获奖励及荣誉一览表 固始县回民小学 2016.04
2018年长岭镇中心小学小学乒乓球传统项目学校申报报告
广水市长岭镇中心小学乒乓球 传统项目学校申报资料 一、申报类型、级别和理由 1.申报类型：乒乓球、 2.申报级别：市级 3.申报理由：学校体育教学工作成绩显著，基础设施及其他软硬件条件符合申报标准。 二、学校概述 长岭镇中心小学位于美丽的徐家河畔，占地14000平方米。学校始建于1952年，现有教师49名，学生600多名，是一所功能齐全、设备先进的现代化小学。以全面提高学生教育素质的办学宗旨，我校开展了乒乓球兴趣课并组建了长岭镇中心小学乒乓球校队。开建之初，条件十分简陋，仅有一间教室和两张球台。学校乒乓球队因地制宜，因陋就简，自力更生，潜心钻研少儿阶段乒乓球的启蒙教学和训练。经过乒乓球兴趣课精心选才和刻苦训练，涌现出一批优秀苗子，在市级比赛中多次取得优异成绩，受到社会的高度评价和认可。 三、申请项目分述 1.乒乓球特色传统项目 （1）.为了促进学校体育工作的健康发展，努力贯彻教育部、国家体育总局联合下发的《关于开展课余体育训练，
提高学校运动技术水平的规定》中所指出的“小学和中学阶段的课余体育训练工作，以办好体育传统项目学校为主要形式。”这一指示精神，我们根据本校实际，确定了把乒乓球作为我校体育教学中的特色发展内容。深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《国家中长期教育改革和发展纲（2010-2020）年》组织青少年利用课余时间，培养他们对相关项目的兴趣。学校充分认识到，一个好的团队必须有健全的组织管理、完善的工作机制，更必须有一支优秀的教师队伍。此时全校乒乓球兴趣班学员30人，校队队员12人。2017年9月发展到全校参与乒乓球兴趣班活动211人，至今年参加校队训练的队员已达到18人，已逐渐形成完善的训练基地。 （2）.加强组织管理、建设两支队伍。 创建特色学校就是打造教育品牌，想真正打造出特色学校，必须建立起强有力的学校管理机构，即：领导有方、管理有术的领导队伍。为建设好体育传统项目学校，进一步提高学校体育教育教学工作，学校成立了以黄明金校长为组长的体育领导小组，具体分管由李建华副校长主持，教导处、总务处和教研组长共同参与，努力做到分工明确，职责分明，从而达到依法办校依法治教的目的。我们把乒乓球训练作为学校工作的一件大事来抓，把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议，学期
湖北省随州市广水市数学五年级第一学期期末检测2019-2020学年
2019—2020学年度上学期期末检测 五年级数学试题 （试卷满分100分，卷面分2分，考试时间90分钟）题号一二三四五六总分 得分 一．填空。（每空1分，共24分） 1．妈妈去银行用美元兑换人民币，当时1美元可兑换6.85元，200美元可兑换人民币（）元。 2．3.6×0.49的积是（）位小数，保留两位小数约是（）。 3．一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是5，这个数最大可能是（）。4．9.050505……用简便记法可写作（），精确到千分位约是（）。5．小明买了5支水笔，每支a元；又买了3本作业本，每本b元。一共应付( )元；当a＝2.4，b＝3.5时，一共应付出（）元。 6．两个完全一样的梯形可以拼成一个（），如果拼成的图形的面积是3.6 dm2，那么，一个梯形的面积是（）dm2。 7．在括号里填入适当的数。 3.65÷ 4.2=（）÷42 45÷0.63=( ) ÷63 8．桌子上有7张卡片，分别写着1---7这七个数字，背面朝上，若摸到单数小明赢，摸到双数聪聪赢，这个游戏( )。（填“公平”或“不公平”）,（）输的可能性大。 9．若1÷X=0.0909… 2÷X=0.1818… 3÷X=0.2727… 4÷X=0.3636… 则8÷X=（） 10．小军在教室里的位置用（3，4）表示，小红的位置（1，5）来表示，聪聪和小军在同一列，和小红在同一行，聪聪在教室的位置是（，）。 11．一个边长为10cm的正方型框架，若把它拉成高为8厘米的平行四边形，面积减少（）cm2。 12．右图是一副七巧板拼成的正方形，若边长为20厘米。则6号的面积是（）cm2，1号的面积是（）cm2。
2019年湖北省随州市广水市中考生物一模试卷(解析版)
2019年湖北省随州市广水市中考生物一模试卷 一、单项选择题 1．（3分）下列说法不符合生物学事实的是（） A．活细胞都能进行呼吸作用 B．动物细胞没有细胞壁和叶绿体 C．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制 D．受精卵只要经过细胞分裂就可形成人体各种细胞 2．（3分）如图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示（） A．基因、DNA、染色体、细胞核 B．DNA、基因、细胞核、染色体 C．细胞核、染色体、DNA、基因 D．染色体、细胞核、基因、DNA 3．（3分）菜农栽培大棚蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A．减少病虫害的发生 B．减弱呼吸作用，减少有机物消耗 C．减弱蒸腾作用，减少水分的散失 D．增强光合作用，增加有机物积累 4．（3分）如图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是（） A．a→d→b→c B．a→b→c→d C．a→c→d→b D．c→d→a→b 5．（3分）下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（）A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌 C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的 D．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核 6．（3分）如图为反映某生理过程或现象不正确的是（） A．若y表示肺泡的容积，则AB曲线表示呼吸过程中吸气，肋间肌肉和膈肌收缩，肺内气压下降，膈顶下降 B．若Y饭后血液中葡萄糖含量变化，则BC段曲线是由于胰岛素的作用，血液中部分葡萄糖转化为糖原 C．若Y表示某温室大棚二氧化碳浓度变化，B点是傍晚时段 D．若Y表示人内气压，则从A→B时，膈顶部回升 7．（3分）依据图①～④分析，下列说法正确的是（） A．图①表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化 B．图②曲线A→B段表示肺完成一次吸气过程 C．图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用 D．图④曲线表示某人的呼吸频率是20次/分钟 二、探究和填空题（每空1分，共16分） 8．（5分）刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。
XX大学教科研成果奖励办法
XX学院教科研成果奖励办法 第一章总则 第一条为提高我院教职工的教学和科学研究水平，充分调动教职工开展教科研工作的积极性和创造性，营造和培育良好的科研学术氛围，提高学院整体发展水平，根据国家和广东省关于教科研管理的相关规定，结合我院实际，制订本办法。 第二条教科研成果奖励每年评审一次，实行一次性奖励，以奖金的形式发放。评审时间一般在每年的6 月份，评审对象是本学年度的各类项目。 第三条教科研成果的奖项设为如下四项：获奖成果奖、论文奖、著作及教材奖、教科研课题立项奖与立项参与奖。同一项目只能申报上述四个奖项中的一项，不能重复申报多项。 第四条成果奖励对象为我院在职的在编教职工。 第五条奖励项目若为多人合作成果，所有奖励只颁给第一负责人，其他参与项目的参加人员，由第一负责人根据参与情况分配。各类奖项若先获得较低等次奖励并报学院计发了奖金，后又获得较高等次的奖励，学院按较高等次的奖励追加差额。 第二章奖励范围 第六条获奖成果奖 获奖成果奖是指对已获得各类成果奖励的项目进行院级奖励，这类项目必须以XX 学院为署名单位，同时是我院教职工为项目负责人的。 （一）科技成果奖、社会科学成果奖均以各级政府颁发的证书为依据； （二）专利奖以XX 学院为申请人； （三）横向课题通过鉴定的成果奖指横向课题成果通过权威机构相应等级鉴定者，未通过鉴定者不能获此项奖； （四）技能竞赛指导奖重点支持在国家、省、市、教育行政部门组织的技能大赛； （五）教师参赛奖包括教师个人参加国家、省、市、行政部门组织的技能大赛、教学竞赛及征文比赛（杂志社举办的论文竞赛不含其中）。 奖励的项目和奖励标准见附件1。
第七条论文奖学术论文是指在各级各类专业学术期刊上公开发表的、以发布科学研究观点、成果为目的的论文。论文奖是指对在各类公开发行刊物上发表的学术论文进行院级奖励，这类项目必须以XX 学院为署名单位，且为第一作者。论文发表的刊物均应标有CN、ISSN 刊号，中文核心期刊以北京大学《中文核心期刊要目总览》最新版为标准。 奖励的项目和奖励标准见附件2。 第八条著作及教材奖著作及教材奖是指对正式出版的教科研学术专著、 正式出版的教材进行院级奖励，重印、再版的不再计发。著作及教材编写出版前，应以书面形式向学院提出申请，未经学院批准出版的不参与该项评奖。 （一）教材编写出版，均为由学院组织或经学院同意并经学院审定者，专职编写的教材不参与该项评奖； （二）学术专著是指经过学院学术委员会审核认定的、在科学领域内表达科学研究成果、教育教学新体会、新方法的学术专著。 （三）教材及著作奖一般为第一作者，不是第一作者的降一级评奖。 奖励的项目和奖励标准见附件3。 第九条教科研课题立项奖与立项参与奖 （一）教科研课题立项奖是指对由政府或教育、科研主管部门正式批准下文，我院为主持单位立项的，作为教科研课题立项奖进行院级奖励； （二）我院为参与单位立项的，须有参与立项的合作协议，并有科研经费注入学校者，可作为教科研课题立项参与奖进行院级奖励。 奖励的项目和奖励标准见附件4。 第十条上述四类奖项的国家级、省（部）级、市（厅）级系指 党政管理机构、教育主管部门、科研主管部门。各类行业、协会及团体的奖项降一级施行。 第十一条如遇奖励等级不确定的情况，由学院学术委员会裁 第三章申报与评审 第十二条申报材料 （一）各类奖项由申报人填写《XX 学院教科研成果奖申报书》（见附件5）。
广水长岭
湖北十二强镇之一----------广水长岭镇 长岭镇地处广水市西南边陲，全镇45个行政村，国土面积216平方公里，总人口7.69万人。武襄铁路、316国道、宋长公路穿境而过。长岭镇是省级八大旅游度假区之一，是省40个重点中心镇之一，辖27个村委会：长岭、同心、建设黑虎庙、云台、合心、联民、平心、白鹤、狮坡、凤凰、金银岗、吕冲、白果、魏店、栗坡、泉水、农场、五一、日光、永阳、梧桐寺、月仙、新庵、古寨、柳堤街、骑龙。长岭镇坚持“农业稳镇、工业兴镇、招商活镇、旅游强镇”的发展思路，扎实推进全方位工作。先后引进香港群泰、向阳服装、亲亲塑料、金目化工、白竹港石材等五家企业。目前已经形成轮胎翻新、军服加工、塑料制造、化工生产、石材开采五大工业版块。长岭镇现有9家旅游接待单位，1000多个床位，已开发建设桃花岛、鳄鱼岛、梅花鹿岛、民俗岛等景点。已建成木鱼湖、长岭湖、云台山庄3处农家乐。2005年引进温州客商投资1.5亿元开发的龙凤岛将建成中南地区最大的旅游休闲度假中心；2006年引进的水泊梁山度假村以水浒文化为底韵建设现代水浒城。项目建成后，长岭镇年接待游客将达到100万人次，创旅游收入1000万元。 汉蓉高铁等。 公里无一城市，而长岭市的设置正好填补了湖北的经济布局的调整要求。 城镇规划
由过去仅一条街的长岭岗变成现在“一纵七横”格局，集镇面积、集镇人口和经营规模实现翻番。配套建设日趋完善。投资4000多万元的长岭高架桥正在建设中；武襄铁路建设改善集镇环境；长700米、占地84亩的长安大道基本成型；完成了星光北路、星光南街、鲜鱼市场下水道和文卫路小河围垦泄洪渠改造。组建了广水市城市管理监察大队长岭中队，城镇管理规范有序，深受社会各界好评。 新农村硬件建设步伐明显加快。平林市新区完成建房400多间近80000平方米完善了水、电、路、排水、管线铺设等配套工程。今年又吸引社会人士毛庆斌投入资金500多万元，兴建吉祥小区，目前，两栋商住楼已经封顶，平林市新村建设基本再造了一个平林。云台街、永阳新村建设也如火如荼，近100间房屋相继开工。李畈、锣鼓田等村也积极吸纳社会资金进行新农村建设。 农业生产 农业产业化呈现特色。全镇已形成“三个五”种植、“四个一”养殖的的产业化格局。以李畈为中心的5000亩“大西洋一号”脱毒马铃薯、地膜土豆、大棚蔬菜的辐射作用不断增强；以云台街、狮子山等村为主的5000亩林果茶种植已见成效；以杨平路、316国道沿线为主的5000亩的高效油菜种植已得到广大群众认可；以徐家河库区为主的1万亩优质水产品养殖形成规模；锣鼓田、栗坡等村10万只养鸡规模也在不断扩大；以金阳鸽业股份有限公司为龙头，推广“公司+农户”模式，发展10万只“美国落地王鸽”养殖；在李桥村、平林街、新庵、栗坡等村发展1万头猪的养殖场的构想已经得到社会各
科技成果鉴定所需材料和文件明细
科技成果鉴定所需材料和文件明细 一、工业应用科技成果鉴定材料 （一）1、科技成果鉴定申请表 2、项目合同书（自行研究开发的科技成果无需提供上述文件） 3、资料目录 4、研究工作报告（工作报告是对成果研究过程的工作总结。其主要内容包括课题研究任务来源、立项或选题背景、研制工作的组织过程，成果的主要创新性和先进性以及成果推广应用前景。） 5、技术研究报告（编写要求见附件2） 6、标准及质量检测报告 7、设计、工艺及质量检测文件 8、查新报告 9、应用单位证明材料 10、经济效益、社会效益分析报告及证明材料 11、涉及污染环境和劳动安全等问题的科技成果，需有关主管机构出具的报告或证明 12、行业特殊要求的有关文件 13、科技成果鉴定证书电子版
二、农业科技成果鉴定资料要求 1、科技成果鉴定申请表 2、项目合同书（自行研究开发的科技成果无需提供上述文件） 3、资料目录 3、研究（推广）总结报告。包括研究方法、试验数据、试验结果及结果分析等，采用技术路线有何突破性进展和创新，推广应用的范围、措施，取得的经济和社会效益等进行系统论述。 4、栽培技术规范（要点） 5、与国内外同类技术、方法对比情况 6、经济效益和社会效益分析报告 7、测产验收意见或权威部门出具的实打实收报告 8、应用证明 9、查新报告 10、附件：论文、专利、评价证明等 11、科技成果鉴定证书电子版
三、医疗卫生科研成果鉴定资料要求 1、科技成果鉴定申请表 2、立项文件、项目合同书； 3、技术工作总结报告： 4、经济及社会效益分析报告（侧重社会效益）； 5、科技成果查新报告； 6、临床资料及推广应用证明（推广应用证明需两份以上）； 7、项目组成员以第一作者身份发表的论著、文章（在省级以上刊物发表一年以上；复印刊物封面、目录及论文内容； 8、其它证明材料
平林中学杨勇事迹
勤恳做事本分为人 ——记广水市长岭镇平林中学临聘教师杨勇 他默默无闻，如同墙角的一株小草，努力地追寻着太阳的影子；他命运多舛，如同岩缝中一棵小树，倔强地仰望着邈远的天空；他无私炽热，如同黑夜里的一点星火，照亮了乡村学子前行的路。他就是湖北省广水市长岭镇平林中学临聘教师———杨勇。 他1980年出生于广水市长岭镇寿山脚下的龙泉寺村。2002年，毕业于孝感师专数学教育专业。自2001年实习以来，就一直扎根在平林这个乡村中学从教16年。他除了代一个班的数学课外，每年还代一个毕业班的化学课。特别是2014-2016的三年中，他所带的班化学成绩，连续三年位居广水市第一名。平林中学也连续三年中考成绩一路飘红，这其中，不能说没有他的功劳。2016年中考，平林中学这个乡镇片区中学，再登高峰，重高上线率位居广水市第二名，综合排名第四。他和学校所取得的成绩轰动了广水教育界。 他有何神力或制胜法宝创造如此骄人成绩呢？带着这个疑问，我们走近了杨勇老师。 他矮小瘦弱，走路一瘸一拐的，好像一阵风就能吹走似的，令人揪心。原来他自幼身患疾病，由于家庭贫苦，无力医治，致其落下了二级残疾。这给本已在艰难中步履前行的家庭带来又一个沉重的打击。于是家里又寄希望于他发奋读书，以便将来能有一个稳定的工作来养活自己。他背负着沉重地心理负担，克服重重困难，终于考上孝感师专，一家人
仿佛又看到了生活的希望。 2001年，恰逢国家政策改变，不再对大中专毕业生包分配，由大中专毕业自谋出路。当年的希望又化作泡影，残酷的现实给这个贫苦的家庭笼上一层阴影。一个亲戚是建筑行业的老板，很同情他的遭遇，给他提供了一个较轻松的岗位。他犹豫再三，最终拒绝了那份工作。他为什么要拒绝呢？一是：他不愿接受别人的施舍，他相信靠自己的双手和智慧，一定能养活自己。二是：在平林中学半年的实习生活中，已对学生有了不舍，他已深深爱上教书这个职业。毕业后，他不顾家人和亲朋的反对，带着对学生的爱、对家乡的情，毅然决然地又回到平林中学。在这个偏远的乡村中学，他没有身份，没有保障，一干就是十六年。 十六年来，从家到学校，从七、八年级办公室到九年级办公室，从这幢教学楼到那幢综合楼，他都是一瘸一拐地走过来的。他的左脚稍稍用点劲就钻心的痛，每走一步，对于他来说是一种煎熬，是一种磨难。一步一步蹒跚地走着，佝偻的身影沉重的脚步，他用凝血的脚步一寸一寸丈量着付出与幸福的距离。其间的辛苦与酸楚，有谁能体会？善良勤恳的他并没有得到上天的眷顾，幸福好像离他愈来愈远。 十六年间，学生已是送走一批又一批，老师也是走了一批又一批。甚至有当年的学生通过招考也成了现在的同事，而他临时工的身份依旧没有改变，待遇依旧没有改善。转正的希望愈发渺茫，岁月的沧桑早已催老了他的容颜，残疾的腿脚越来越严重，就是从家到学校近300米的距离，也让他苦不堪言。无助的他没有怨恨命运的不公，消极遁世，一辆破旧的自行车也能支持他铿锵前行。
科研成果鉴定工作流程及注意事项
科研成果鉴定工作流程及注意事项 一、鉴定级别： 省级鉴定（组织鉴定单位：河南省科技厅） 厅级鉴定（组织鉴定单位：河南省教育厅） 二、鉴定材料 1．鉴定申请书（一式三份） 2．鉴定材料（装订成册，先装订三册，经批准后再根据参加鉴定会的专家数量按需要装订） （1）立项通知书或项目批文（国家级、省部级、省厅级、校级等项目下达单位） （2）项目研制报告（项目组） （3）课题技术报告 （4）产品鉴定测试报告 （5）科技查新报告（法定的查新部门） （6）科技成果经济与社会效益分析报告（项目组） （7）用户使用报告/成果应用证明（2—3个单位科技成果试用单位的评价）（8）课题中间成果获奖报告（论文、竞赛、著作等） （9）科技成果鉴定报告或测试报告（带有CMA标记的法定鉴定单位） （10）成果产品说明说 （11）中试报告 （12）其他课题相关研究报告或成果的文字性资料 必备前期材料：（1）校内立项报告；（2）与厂家或公司议定书（合同）；（3）校内横向项目委托合同书；（4）校内合同审核登记表。 3．成果实物（样品） 三、鉴定流程 1．项目组填写《鉴定申请书》准备鉴定材料，并提供鉴定专家的建议名单（7名左右） 2．教务科研处将《鉴定申请书》分别送主管部门（河南省教育厅）和任务下达部门盖章。
3．若申请省级鉴定，盖章后的《鉴定申请书》和鉴定材料送河南省科技厅成果处审核，审核通过，由其决定是由科技厅自己主持鉴定还是委托教育厅主持鉴定。若由他们主持鉴定，则由他们确定鉴定时间。若是委托教育厅鉴定，由其出具《鉴定委托书》，由我校将委托书送至教育厅科外处，联系确定鉴定事宜。 4．在与主持鉴定方商量鉴定时间的同时，向主持鉴定方提交鉴定专家的建议名单，由其确定最终名单。（注意，对于主持鉴定单位提出的专家要向其咨询专家联系方式） 5．教务科研处确定鉴定地点，教务科研处和课题组协商联系鉴定专家。 6．课题组准备好需要数量的鉴定材料，并填写《鉴定证书》，拟定鉴定意见初稿。 7．联系鉴定会必须的仪器设备等，拟定鉴定会议程建议稿。 8．召开鉴定会（参加人：主持鉴定单位领导、主管单位领导、科研处、课题组） 9．鉴定会完毕后，整理《鉴定证书》，根据课题组成员数量加5的数量准备。 10．将《鉴定证书》送主管单位和组织鉴定单位盖章。 11．将《鉴定证书》发给课题组每人一份，其余根据需要存档。
小学生运动会入场仪式
小学生运动会入场仪式 广水市长岭镇中心小学2012年春季运动会入场式解说词火红的五月，大家唱我们激情澎湃火红的五月，大家跳我们豪情满怀阳光体育，我参与我奉献放声喝采全民健身，我健康我快乐展望未来尊敬的各位来宾、各位领导、老师们、同学们：大家上午好！为推动“大家唱、大家跳”系列艺术教育活动的开展，结合“全国亿万学生阳光体育运动”的贯彻实施，展示我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌经过近两个月的筹备工作，今天，我们非常高兴地迎来了“长岭镇中心小学2012年春季运动会”的隆重举行近年来，我校在全面推进素质教育的进程中，十分注重发展学校体育事业，认真贯彻国家提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”要求，积极推进素质教育今天的运动会就是学校为同学们提供的一个大显身手的舞台，希望同学们在比赛过程中，发扬“团结、友爱、进取”的精神，向着“更高、更快、更强”的目标，赛出水平，赛出风格，全面展现小学生蓬勃向上的时代风采，把这次运动会办成一次“安全、文明、拼搏、奋进、和谐”的盛会长岭镇中心小学2012年春季运动会开幕式现在开始运动员入场词一班代表队：迎面走来的是一班代表队，这是一支奋发拼搏的队伍，这是一个勇于开拓的班集体他们团结，他们奋进，他们有美好的梦想和追求我们坚信，他们的明天会更美好！一班代表
队：迎面走来的是一班的小朋友他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容阳光、雨露沐浴着他们茁壮成长，老师的谆谆教导指引着他们前进的方向看他们的步伐多么坚定，今天一班要在运动会上展现他们全班师生的风采，大家为他们加油吧！一班代表队：瞧！踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一班代表队，虽然只有一年级，但个个人小志气高，为了能在这次运动会上为班级争光，大家都心往一处想，劲往一处使，不怕苦不怕累地积极锻炼，他们的口号是：“健康才有朝气！”让我们期待他们在运动场上出色的表演吧！二班代表队：瞧！二班代表队正意气风发、精神抖擞的向我们走来，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情“强身健体，立志成材！”他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，用激动的泪水拥抱胜利二班代表队：迎面走来了一支朝气蓬勃的代表队，他们英姿飒爽，步伐坚定，他们的脸上绽放着灿烂的笑容“运动精神，激情无限”他们坚信：二班，不简单！二班代表队：现在进入运动场的是二班代表队，看！他们迈着整齐的步伐，个个精神抖擞，喜气洋洋，从他们那从容、兴奋的神情可以看出他们的信心十足，一定能在这次运动会中取得好成绩，用行动来证明他们是一个团结、拼搏、进取的集体！三班代表队：仰着自信的笑脸，携着胜利的梦想，三班代表队向我们走新中小学2014——2015学年秋季趣味运动会开幕式解说词金色的秋天，大家唱我们激情澎湃
湖北省随州市广水市2019-2020学年八年级上学期期末考试数学试题
2019—2020学年度上学期期末检测 八年级数学试题 （考试时间120分钟 满分120分） 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填写在答题纸上指定的位置。 2. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草 稿纸、试题卷上答题无效。 3. 考试结束后，考生只需要上交答题纸，试题自己保留或听学校统一安排。 一、选择题（本题有10个小题，每小题3分，共30分. 每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的） 1．下列长度的三条线段能组成三角形的是 A ．3，4，8 B ．5，6，11 C ．5，6，10 D ．1，2，3 2．如果分式 221||+-x x 的值为0，则x 的值是 A ．1 B ．0 C ．﹣1 D ．±1 3．下列各式由左边到右边的变形中，是分解因式的是 A ．m （x ﹣y ）=mx ﹣my B ．x 2+2x +1=x （x +2）+1 C ．a 2+1=a （a +a 1） D ．15x 2﹣3x =3x （5x ﹣1） 4．（3分）下列运算正确的是 A ．2a 2+a =3a 3 B ．(﹣a )2÷a =a C ．(﹣a )3?a 2=﹣a 6 D ．（2a 2）3=6a 6 5. 如图，AB ∥ED ，AC ∥D F ，AC=DF ,添加下列条件，不能推理得到△ABC ≌△DEF 的是 A. AB =DE B.∠B =∠E C. EF =BC D.EF ∥BC
6．已知511=-y x ，则分式y xy x y xy x ---+2232的值为 A ．1 B ．5 C.21 D ．3 13 7．一个多边形的每一个外角都等于36°，则该多边形的内角和等于 A ．1080° B ．900° C ．1440° D ．720° 8．八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了20分钟后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍．设骑车学生的速度为x 千米/小时，则所列方程正确的是 A ． 2021010=-x x B ．2010210=-x x C ．3 121010=-x x D ．3110210=-x x 9．关于x 的分式方程211=--x m 的解为正数，则m 的取值范围是 A ．m ＞﹣1 B ．m≠1 C ．m ＞1且m≠﹣1 D ．m ＞﹣1且m≠1 10. 如图，在△ABC 中，∠C =90°，∠B =30°，以点A 为圆心，任意长为半径画弧分别交AB,AC 于点M 和N ，再分别以点M,N 为圆心，大于2 1MN 的长为半径画弧，两弧交于点P ，连接AP 并延长交BC 于点D ，则下 列说法中正确的个数是 ①AD 是∠B AC 的平分线；②∠ADC =60°；③点D 在AB 的中 垂线上；④S △DAC ︰S △ABC =1︰3 A.1个 B.2个 C.3 个 D.4个 二、填空题（18分） 11. 计算：()()20191 01212019--?? ? ??+-- =___________． 12. 若等腰三角形的周长为 26cm ，一边为 11cm ，则腰长为________ cm ． 13. 若（x +2y ）（2x ﹣ky ﹣1）的结果中不含xy 项，则k 的值为 ． 14. 已知4y 2+my +1是完全平方式，则常数m 的值是 ．
复习专题与抛物线相关的直线过定点问题
复习专题 与抛物线相关的直线过定点问题 广水市益众高级中学 高教扬 教学目的： 1.理解复习抛物线的几何性质，并能从抛物线的标准方程出发，推导相关的性质。 2.培养学生分析、归纳推理等能力。 教学重难点： 1.抛物线中直线过定点（焦点，“类焦点”）问题 2.抛物线切线问题 教学方法：讲练结合 教学过程： 圆锥曲线中直线过定点问题是近几年高考的热点、难点。这些定点往往在坐标轴上，如焦点等。本节课我们选择抛物线作为研究对象，通过举例探讨这类问题的证明与判断方法。另外，熟悉一些与定点相关的抛物线的极其丰富的优类性质。 例1（教材P133第7题） 过抛物线px y 22=的焦点的一条直线和此抛物线相交，两个交点的纵坐标为 21,y y ，求证2 21P y y -=.
变式1已知抛物线Px y 22=上两点),(),,(2211y x B y x A 满足221P y y -=?，判断直线AB 是否过定点，若过定点，求出这个定点。 练习1 若抛物线px y 22=上两点A 、B 满足OB OA ⊥试判断直线AB 是否过定点. 例2（教材P137第6题） 过抛物线焦点的一条直线与它交于两点P 、Q ，经过点P 和抛物线顶点的直线交准线于点M ，求证直线MQ 变式2 过抛物线焦点的一条直线与它交于两点于准线于点M ，求证：M ，O ，Q 三点共线.（2001年高考）
练习2（2010高考全国卷Ⅰ第21题） 已知抛物线x y C 4:2=的焦点为F ，过点)0,1(-K 的直线l 与C 交于A ，B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D. 证明：点F 在直线BD 上 例3已知抛物线y x 42=，过直线1:-=y l 上一点P 作抛物线两切线，切点分别为A 、B ，求证直线AB 过定点. 练习3 （2006全国）已知抛物线y x 42=的焦点为F ，A ，B 是抛物线上两动点，且FB AF λ=（0>λ），过A ，B 两点分别作抛物线的切线，设其交点为M. 证明AB FM ?为定值. 本节小结： 1.直线过定点问题的推导 2.分析、推理、归纳、计算能力的培养
2019年广水重点高中排名,广水所有高中学校分数线排名榜
2019年广水重点高中排名,广水所有高中学校分数线排名榜 2019年广水重点高中排名,广水所有高中学校分数线排名榜 每年广水中考前，很多家长都关心广水所有的中考学校名单及排名,那么2019年广水中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年广水重点高中排名,广水所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望广水的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年广水高中学校排名 广水第一高级中学 广水第二高级中学 二、广水第一高级中学学校简介及排名 广水市第一高级中学，创建于1943年，校园面积256亩，建筑面积达88000平方米。建有综合科技大楼1栋，教学楼2栋，学生公寓6栋，教师宿舍楼6栋，标准化食堂2栋。学校环境优美，教学设施完备。学校建有物理实验室4个、化学实验室4个、生物实验室2个、微机教室3个、电子阅览室1个，微机224台；学校还建有千兆以太网、智能广播网；学校为每个教室配备了多媒体投影仪，为每位教师配备了笔记本电脑。学校图书馆纸质藏书82000册，电子图书15万余册，阅览室订有报纸195种、杂志336种。此外，学校还建有劳技室、音乐室、美术室、书法室、天文台。学校现有60个教学班，在校学生4000余人。学校拥有一支政治坚定、业务精良、治教严谨、纪律严明的教师群体，并逐渐形成一支名师队伍。全校在职教职工289人，专任教师258人，其中在职特级教师1 人，高级教师60人，湖北省“有突出贡献的中青年专家”1人，湖北省骨干教师3人，湖北省学科优秀教师11 人，随州市学科带头人9人，随州市骨干教师20人，随州市学科优秀教师7人，广水市名教师10人，广水市骨干教师9 人。全校党员111人，学校各类人员年龄结构合理，各学科教师配置协调。近四年，我校教师在湖北省优质课比赛中有2人获
成果影响证明材料(查新报告)
“小学德育与学科教学有效融合的策略研究”课题 查新报告 一、查新项目名称：小学德育与学科教学有效融合的策略研究 二、查新项目目的：课题成果鉴定 三、查新项目创新要点： 教学方法和教学途径 四、查新项目主要研究内容： 首先，要研究什么是小学德育与学科教学有效融合？其次，要研究小学德育与学科教学有效融合的策略等。 五、文献检索范围及检索策略 （一）文件检索范围：国内数据库，百度，Google等搜索 1、中国期刊网 2、万方数据资源系统 3、中国教育科研文摘数据库 4、中国学术期刊网络出版总库 5、中国期刊网专题全文数据库 （二）检索词： 1、德育 2、学科教学 3、方法、途径 （三）检索策略： （1）、文献检索（2）、知识检索
（3）、学术定义检索（4）、高级检索 六、查新结果及分析 根据确定的检索词，采用以上检索策略，在国内中文数据库中查到相关文献5篇。主要内容摘录如下： 1、语文学科教学与德育融合的策略（中国教育科研文摘数据库） 作者：何瑞流 摘要：小学语文新课程标准指出: “培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生态度,是语文教学的 重要内容,应当注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿在日常教学工作之中”。语文教学中的德育教育要把握好阶段性,要发挥学生的主体性。 关键词德育语文学科小学 2、数学学科教学中激发学生学习动机兴趣（中国期刊网） 作者：范思奇 摘要：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。激发学习兴趣是促进学生学好数学的保证，唤起学习兴趣，是提高课堂教学效率的重要条件，它促使学生去追求知识的奥秘，使学生在良好的动机驱使下全神贯注积极思考, 把学习数学当作一种乐趣。可见，浓厚的学习兴趣是学生学好知识的重要环节。因此，学生对数学学科兴趣的强弱决定了学生数学质量的高低。教师应培养好学生的学习兴趣，使学生的数学思维得以促进。 关键词：数学兴趣培养方法
广水市城市总体规划(2009-2020年)
广水市城市总体规划(2009-2020年) 文本 湖北省广水市人民政府 武汉华中科大城市规划设计研究院 二零一零年四月
项目名称：广水市城市总体规划（2009-2020年） 编制单位：武汉华中科大城市规划设计研究院 委托单位：广水市人民政府 院长：李玉堂教授高级工程师 项目负责：周均清副教授高级工程师博士 参加人员：周亚琦邵俊彭恺董家齐周婷 卢慧李毅石森文李琼怡陈洁 刘瀚熙徐利权杨俊雷张潘周熙张功常
目录第一章总则 1 第二章城市发展目标与发展策略 2 第三章市域城镇体系规划 4 第一节市域城乡统筹发展 4 第二节市域城镇化水平预测 6 第三节市域城镇空间规划 6 第四节市域综合交通规划7 第五节市域重大基础设施规划8 第六节市域生态环境保护规划9 第七节市域旅游规划12 第八节市域综合防灾规划12 第九节市域历史文化、风景资源保护规划13 第四章城市规划区规划15 第五章城市性质与规模17 第六章中心城区总体规划17 第一节中心城区空间发展策略17 第二节中心城区用地布局规划18 1 中心城区规划布局结构18 2 中心城区居住用地与住房建设规划19 3 中心城区公共设施用地规划20 4 中心城区工业及仓储用地规划22 第三节中心城区道路交通规划23 第四节中心城区绿地系统与景观风貌规划27 第五节中心城区市政工程规划29 1 给水工程规划29 2 排水工程规划30 3 能源工程规划30 4 通信工程规划31 5 环卫工程规划31 第六节中心城区环境保护规划32 第七节中心城区综合防灾及地下空间利用规划33 第八节中心城区历史文化保护规划36 第九节中心城区土地开发控制规划37 第十节中心城区城乡统筹38 第十一节中心城区空间发展时序与近期建设规划40 第十二节中心城区远景发展构想41 第七章规划实施措施41 第八章附则42
武汉博昱画室2012年校考成绩统计表
武汉博昱画室2012年校考成绩统计表 学校姓名学生所在学校备注 中国美术学院张敏老河口市第一中学 造型艺术类216.80分，全国81 名，图像与媒体艺术类197.80 分，全国548名。 曹若恒武汉市睿升学校 设计艺术类200.80分，全国510 名。图像与媒体艺术类198.80 分，全国515名。染织与服装 设计196.80分，全国79名。其 中该同学艺术设计类和图像 与媒体艺术类的色彩都是88 分，属于色彩高分试卷。 袁静斯广西省贵港市平南金运来中学 设计艺术类206分，全国291 名。造型艺术类192.80分，全 国931名。其中该同学设计艺 术类的素描为88分，属于素描 的高分试卷。 龙逸飞武汉市第一中学 建筑学类（5年制）211分，全 国46名。建筑与环境艺术设计 184分，全国387名。其中该同 学建筑学类（5年制）的素描 为88分，属于素描高分试卷。王唯佳原华师一附中，现水果湖高中复读 建筑学类（4年制）191.8分， 全国107名。设计艺术类196.80 分，全国747名。其中该同学 设计艺术类的色彩为88分，属 于色彩的高分试卷。 夏诗宇武汉市汉口铁中 视觉传达194.80分，全国169 名。设计艺术类194分，全国 957名。其中该同设计艺术类 的素描为88分，属于素描高分 卷。 孙慧华武汉市水果湖高级中学 城市景观造型艺术195分，全 国71名。设计艺术类188.80分， 全国1563名。其中该同学设计 艺术类的色彩是88分，属于色 彩的高分试卷。 王纤惠武汉市东湖中学 设计艺术类198分，全国649 名。其中该同学设计艺术类的 色彩为88分，属于色彩高分试 卷。 蔡文景武汉市第一中学 造型艺术类189.80分，全国 1172名。 黄璿蓓武汉市第11中学图像与媒体艺术类188分，全