三下第一单元注音练习

姓名：学号：

第一单元注音练习

俊俏

．．（）掠．过（）．．（）吹拂．（）增添

偶尔

．．（）

．．（）曲谱

．．（）沾．水（）荡漾

圆圈．（）演奏．（）赞．歌（）咏柳

．．（）

丝绦．（）泗．水（）海滨．（）妆．扮（）

挨挨．挤挤（）饱胀

．．（）衣裳．（）

．．（）仿佛

翩．翩起舞（）舞蹈．（）蜻蜓

．．（）干涸．（）

三下第二单元注音练习

姓名：学号：

苇秆．（）翠．鸟（）腹．部（）赤．褐色（）

衬衫

．．（）锐．利（）饲．养（）渔翁．（）

陡峭．（）欧洲．（）瑞．士（）启．程（）

特殊．（）骤．降（）跋涉

．．（）

．．（）濒临

覆．盖（）车厢．（）郁郁葱葱

．．．．（）

清澈．（）湛．蓝（）拉犁．（）裸露

．．（）

扩．大（）一栋栋．（）咆哮

．．（）清浊．（）

清廉．（）贪．玩（）罪．行（）偏．正（）

奖罚．（）优劣．（）

第三单元注音练习

姓名：学号：

窟窿

．．（）

．．（）叼．走（）羊圈．（）街坊

劝．告（）盘缠

．．（）魏．王（）拉弦．（）

悲惨

．．（）

．．（）审视

．．（）愈．合（）叮嘱

严肃．（）半晌．（）教诲．（）和颜悦．色（）

后悔．（）坚硬（）发射（）两则（）

第四单元注音练习

忧．伤（）哀．痛（）安慰．（）日月如梭．（）

狂奔

．．（）假若．（）俱．乐部（）拄．拐（）

洪．亮（）纠．正（）嫉妒

．．（）胳膊肘．（）

痛骂

．．（）服侍．（）承认

．．（）缘．故（）

原谅．（）防御．（）戒．尺（）高尚．（）

瞟．了一眼（）情不自禁（）输赢（）愤怒（）

比赛（）虽然（）服侍（）暑假（）观众（）

默写关于珍惜时间的格言（课文55页的4句）

1、（），老大徒伤悲。

2、花有重开日,( )

3、（），一年之计在于春。

4、黑发不知勤学早，（）

自己写课外积累的两句：1、2、

第五单元注音练习

迅速

．．（）霎．时（）寂．然无声（）．．（）蕴藏

恰．好（）犯．错（）稚拙

．．（）

．．（）烦恼

享受

．．（）迫在眉睫．（）是否．（）．．（）输血

恒．心（）擦拭

．．（）捂．住脸（）拳．头（）

竭．力（）啜泣

．．（）

．．（）掩盖

．．（）呜咽

制止

．．（）．．（）究竟．（）匆．匆忙忙（）．绊倒

瞬．间（）凑．上去（）咽．了一口（）唾沫

．．（）

舔净

．．（）．．（）涌．出（）槐．树（）梧桐

石榴．（）桂．树（）桑．树（）棕．树（）橡．树（）第六单元注音练习

摄氏

．．（）．．度（）鸟兽．（）生存．（）繁殖

蔬．菜（）比较．（）治疗

．．（）差．不多（）

抵．得上（）预防

．．（）杀菌．（）悬．挂（）

遐．想（）奥秘

．．（）努．力（）水藻．（）

一项．研究（）估．计（）夜幕降临．（）曾．经（）

年龄．（）网络

．．（）家庭．（）敞．开（）

恋．恋不舍（）警．长（）大蒜．（）辣椒

．．（）

生姜．（）食盐．（）咸．味（）米醋．（）酱．油（）撒下（）任何（）盯住（）鼠目寸光（）

三下第七单元注音练习

姓名：学号：

红彤．彤（）陪．伴（）趁．机（）晚霞．（）

双手一摊．（）无奈．（）凝．视（）竖．起（）

拇．指（）窄．小（）漆．黑（）无影无踪．（）

小镇．（）犹豫

．．（）莫西奥图尼．亚（）驮．着（）构．思（）栩栩．如生（）爱不释．手（）掏．钱（）

诚恳

．．（）宾．馆（）标．准（）．．（）遗憾

卖．木雕（）出售．（．）清晰可辨．（）一模．一样（）

沉甸．甸（）吹拂．（）琳琅

．．满目（）载．誉回国（）

企．业（）配置

．．（）岔．路（）

．．（）贷款

画廊．（）客厅．（）俘虏

．．（）首届．（）

三下第八单元注音练习

姓名：学号：

乞．巧（）碧霄．（）烛．光（）屏风

．．（）

硬逼

．．（）下跪．（）

．．（）旱灾

．．（）绸褂

淌．血（）渠．道（）催．一催（）塌．下（）

挣扎

．．（）喷．火（）

．．（）熄灭

．．（）冶炼

燃烧

．．（）熊熊．大火（）拂晓（）娶媳妇（）

第一单元看拼音写词语

yàn zi wūhyi q?ng kuài chìbǎng jiǎn düo wti bühu?pō（）（）（）（）（）（）（）j?líng wyi fyng gǎn jíjùlǒng guüng cǎi du?mùzyng tiün （）（）（）（）（）（）shyng j?l?agu?dào tián y?zhuǎn yǎn ǒu tr y?quün y?n fú（）（）（）（）（）（）（）yǎn z?u zàn gyxìyaguüng jǐng wàn zǐqiün h?ng h?huü（）（）（）（）（）（）（）q?ng xiüng üi ái jǐjǐbìlǜlián p?ng p?liafǎng fú（）（）（）（）（）（）y?shang piün piün qǐwǔwǔdǎo q?ng tíng

（）（）（）（）

默写古诗两首：

写出下列字的意思：

咏：妆：绿丝绦：绦：似：

胜日：寻芳：光景：一时新：

等闲：东风：

1、《咏柳》作者（）朝（）赞美（），实际上是歌颂（

）。诗中把（）比作（），把（）比作（），把（）比作（）。他还写过（）这首诗。

2、《春日》作者（）朝（）。读了诗歌，我觉得春天是（）的。作者采用虚实结合的方法（“”）这一句泛写春天春光美丽，（“”）这一句实指春天色彩绚丽。

第二单元看拼音写词语

cuìniǎo wti gǎn fùbùchan shün t?u liàng y?u jiün y?u cháng （）（）（）（）（）（）q?ng cuìjífyi y?zhǎyǎn pào pào táo tuōsìyǎng yúwyng （）（）（）（）（）（）（）shíbìdǎxiüo niàn tou zhuün liaōu zhōu ruìshìshūshì（）（）（）（）（）（）（）kōng tiáo liachyqǐch?ng zhàn tái tashūcháng tú（）（）（）（）（）（）ch?ng qiün shàng wàn máfán qìwyn zh?u jiàng fyng xutpíláo （）（）（）（）（）j?hán jiüo p?wyn nuǎn zhang fǔfyn fyn jiùhùküi d?ng

（）（）（）（）（）（）yǒu qíng zhìxiashün gǔsyn lín yùyùcōng cōng zhàn lán （）（）（）（）（）（）tián rùn fyng lìgài fáng luǒlùku?dày?d?ng d?ng （）（）（）（）（）（）gashìgayàng gōng jùy?ng yǒu jìn yǒu jiüjùchuǎn qì?r （）（）（）（）（）límíng h?ng shuǐ

（）（）

yùyán wáng yáng bǔláo yáng juàn kūl?ng diüo zǒu

（）（）（）（）（）

jiyfüng h?u huǐquàn gào bǎshìpán chán yìng yào （）（）（）（）（）（）j?ng gōng zh?niǎo wai gu?shajiàn dǎliadàyàn lüxián （）（）（）（）（）（）dàch?y?j?ng btn shìbyi cǎn yùh?gūdün sh?qún （）（）（）（）（）liaküi d?ng zhǔqián pái kào biün zhǔn quashtn shì

（）（）（）（）（）（）

jiǎng tái sh?n qíng yán sùbàn shǎng lún liúh?yán yuasa（）（）（）（）（）（）shúx?jiǎo dùxiüng sìjiào huì

（）（）（）（）

默写关于思想方法的谚语：

告诉我们要注意细节的：( ) 告诉我们要注重实践的：( ) 告诉我们不要单看外表（表面），要看内在（本质）：(

) 告诉我们要在社会中锻炼的：( ) 告诉我们要勤学苦练，经常锻炼，养成习惯，就容易把事情做好的:(

)

sài pǎo t?ng ài pái chúyōu shüng chíxùün wai q?piàn （）（）（）（）（）（）（）shíhuàdùgu?rìyuarúsuōsu?rán lùxiàn kuáng byn （）（）（）（）（）（）shǔjiàxíng r?ng sh?u yìwúqi?ng y?ng tújiüng lái jiǎru?（）（）（）（）（）（）jiǎn yuajùlabùshüng dìng yüquawúshyng ji?zh?

（）（）（）（）（）duìwǔch?n m?júmiàn füng biàn xiàn mùqíng bùzìj?n （）（）（）（）（）（）shang dàl?ng zh?ng jiydào r?n shün r?n hǎi zhǔxítái （）（）（）（）（）guün zh?ng jiūzhang yün m?yìlùn shíjiàng chüo xit（）（）（）（）（）（）m?shuǐgùyìbào fùsuōhuích?ng x?n ch?ng yì

（）（）（）（）（）ch?ng ran yuán gùfan nùdúzìjiachǐbùliào jìrán （）（）（）（）（）（）（）把下列词语补充完整：

（）群书（）不倦（）学（）问（）而不厌坚持（）业（）于（）专心（）（）精（）神废寝（）（）全力锲而（）脚踏（）

zhùhash?n qìshízúzuǒgùy?u pàn xùn sùch?ng fù（）（）（）（）（）ün jìng ch?n jìng qiàqiàhuǎn h?wài p?jiàn yì

（）（）（）（）（）（）

j?ng xǐbiǎo dáfán nǎo xiǎng sh?u y?yuàn y?shyng （）（）（）（）（）（）hùshìxiüo x?quaran shūxuaxuaxíng shìfǒu

（）（）（）（）（）（）cǎo diàn jiǔj?ng yǎn gài quán tou zhìzhǐq?ng r?u

（）（）（）（）（）（）

zhōu w?i zuàn shíjiüo ktshuǐguàn xǐchūwàng wài

（）（）（）（）（）

cōng cōng máng máng fǎn zhang dìgti rtn búzhùtu?m?（）（）（）（）（）yǒng chūx?n xiün

（）（）

一、我能默写写月诗句（课文95页）

1、2、

3、4、

我能写出课外的两句：（写月的）

1、2、

二、我能默写气象谚语（104页）

1、2、

3、4、

我能写出课外的两句气象谚语：

1、

chuán shuōcùn cǎo bùshyng chàbùduōdǐde shàng wyn dù（）（）（）（）（）shashìgüng titzhuüng jiàshyng cún fán zhíshūcài （）（）（）（）（）（）raliàng bǐjiào shüjūn yùfáng shìjiayamùjiàng lín （）（）（）（）（）（）（）yakōng xuán guàào mìnǔlìdyng shàng ran h?y?dàn （）（）（）（）（）（）（）c?ng j?ng gūjìnián líng sh?n mìtàn suǒxìn x?

（）（）（）（）（）（）

wǎng lu?biàn bùxìn xiüng wǔhúsìhǎi p?bùjídài （）（）（）（）（）mùbùzhuàn j?ng mǐlǎo shǔzàn tàn chǎng küi

（）（）（）（）

liàn liàn bùshtx?n qígōng n?ng

（）（）（）

我能填：

（）如生翩翩（）（）不舍（）在目

（）俱到头头（）（）不断（）有礼

（）相关蒸蒸（）（）有味（）不绝

我会默写《游子吟》（孟郊）：

（），（）。

（），（）。

（），（）。

我们说明“母亲的关怀像春天的阳光，做儿女的怎么能报答得了？”这个意思的诗句是“（），（）”

h?ng tōng tōng wǎn xiálàng huüshuìjiào shuìmang （）（）（）（）（）jiàrìbyi büo fáng zhǐb?zi q?hyi zhuàng dǎn （）（）（）（）（）（）wúyǐng wúzōng huüng wúr?n yün xiǎo zhan chǔjìng

（）（）（）（）jiüo yìbízi y?u yùfǎn yìng shuüi dào shùqǐfai y?ng （）（）（）（）（）（）（）x?n ài y?u lǎn gōng yìpǐn míng bùxūchuán y?u r?n rúzh?（）（）（）（）（）zhuàng guün chūsh?u tün diǎn ch?n liag?u s?wǔguün （）（）（）（）（）（）duün zhang guün shǎng tüo qián jíjiüng wǎn fàn

（）（）（）（）（）

q?ng x?ktbiàn y?múyíyàng fùqián biüo zhǔn yáchǐ（）（）（）（）（）我能默写歇后语（课文137页

1、八仙过海——（）

2、孙悟空大闹天空——（）

3、韩信点兵——（）

4、张飞穿针——（）

5、包公断案——（）

6、姜太公钓鱼——（）

7、芝麻开花——（）

8、老鼠过街——（）

我能选则上述歇后语填入相应的空格。

1、形容生活一天比一天过的好可用（）

2、鼓励人们展示自己的才能时可用（）

3、形容一个人办事不徇私情可用（）

4、妈妈鼓励孩子看课外书种类要全面：“读课外书要像（韩信点兵——）

第八单元

guǎn lǐtián dìr?n yün x?shǎo lǎo bǎi xìng yǎn zhyng zhyng （）（）（）（）（）hàn züi yíng jiytúdìpūt?ng tíx?n diào dǎn qúdào （）（）（）（）（）（）guàn gài shōu ch?ng hōng lōng l?ng tüxiàl?u chūrán shüo （）（）（）（）（）（）xi?ng xi?ng dàhuǒw?i kùn zhyng zháx?miapyn huǒ

（）（）（）（）（）

quyshǎo ytliàn yatǐdàp?n j?n guüng sìshayún xiá（）（）（）（）（）（）

默写古诗两首：

我能写出下列词语的意思：

乞巧：宵：霄：尽：

深：渐：晓星：沉：悔：

1、《乞巧》作者（）朝（）通过描写人们在七夕节（）的活动，表达了人们（）的心愿。

2、《嫦娥》作者（）朝（），借嫦娥夜夜心情（）表达自己（）中的感受。

三年级上册科学第一单元知识点梳理

三年级科学上册第一单元知识点 1、（观察）可以让我们获得很多信息，（观察）会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。 2、观察大树可以用的方法有：（用眼睛看、用鼻子闻、用手摸、用耳朵听、测量、用放大镜等。 3、树的整体形态一般由（树冠、树干、树根）组成，树的器官一般包括（根、茎、叶、花、 果实、种子六个部分）。 4、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的干，一般是多年生的。 树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不同，叶片不一样。 5、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 6、狗尾草是（一年生）杂草。像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。树是（木本植物），草是（草本植物）。 木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树等 草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草等 7、大树和小草的比较 大树的特点：高大、木质茎、寿命长；小草的特点：矮小、草质茎、寿命短 大树和小草的相同点：①有根、茎、叶，②有生命，③生长需要水、阳光、空气等，④会繁殖，⑤会死亡。 8、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体充满空气）是浮在水面上的原因。 9、叶子的结构分两部分：（叶片和叶柄），其中叶片上长有（叶脉）。 10、新鲜的叶和落叶比较 新鲜的叶的特点：有生命，软，有弹性。落叶的特点：无生命，没有弹性，易碎 11、在观察叶的变化的时候，我们可以用量（叶片的长度和宽度）的方法来比较叶片的大小。 12、叶是有生命的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。 13、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 14、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果 15、植物按生存环境不同，可以分为（陆生植物）和（水生植物）。 常见的水生植物有：（水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、莲等） 常见的陆生植物有：（狗尾草、车前草、三叶草、桃树、梨树等） 16、植物的共同特征是：①生长在一定的环境里，②都需要水分、阳光、空气和营养，③都会 生长发育，④都会繁殖后代，⑤都有从生到死的生命过程。 17、.植物的生长都需要阳光、水分、空气、营养

初中七下科学知识要点汇总

第一章知识要点汇总 1.皮肤的感觉功能：冷觉(冷觉感受器)、热觉[热觉感受器，(手背最敏感）]、触觉[触觉感受器，(指尖最敏感）]、痛觉（痛觉感受器）。手术麻醉时有触觉而无痛觉，说明触觉感受器与痛觉感受器是分开的。， 2.皮肤感觉的形成：低温、高温、触压、损伤等刺激→冷觉、热觉、触觉、痛觉感受器→传入神经→大脑皮层的感觉中枢（形成感觉）。 3.嗅觉的形成：气味→鼻腔→嗅觉感受器（嗅觉神经末梢、嗅细胞）→嗅神经→大脑皮层的嗅觉中枢（形成嗅觉）。 4.味觉的形成：食物→味觉感受器（味觉神经末梢、味细胞、味蕾）→味神经→大脑皮层的味觉中枢（形成味觉）。接受声波并转化为振动 5.听觉的形成：声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨（放大）→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）。鼓膜、听小骨受损引起传导性耳聋，耳蜗（听觉感受器）、听神经、大脑皮层的听觉中枢受损引起神经性耳聋。 6.视觉的形成：外界物体的光线→折光系统（角膜、房水、晶状体、玻璃体）→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。 7.“时间长了，腥臭味或香味就闻不出了。”这是大脑皮层的嗅觉中枢疲劳的缘故，表现了嗅觉的适应性。 8.四大基本味道：酸（舌两侧靠中间最敏感）、甜（舌尖最敏感）、苦（舌根最敏感）、咸（舌两侧靠前最敏感）。麻、辣、涩等味觉，是多种刺激综合后产生的感觉。 9.闻着柠檬的同时吃着苹果，会产生苹果和柠檬混合的味道。说明嗅觉与味觉是相互影响的。 10.声音是由于物体振动产生的。正在发声的物体叫声源。声音的传播需要介质（物质）：声音不能在真空中传播。声音能在气体、固体、液体中传播。声音是以声波的形式传播的，声波（声音）遇到障碍物会反射回来即回声。（可用于测距离） 11.声音在不同的介质和温度下，传播的速度不同。同一温度下，声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在同一物质中，温度越高，声音传播越快。15℃时，空气中声速是340米/秒。 12.耳朵贴在长铁管（内充满水）的一端可以听到三次敲击声，依次是铁管、水、空气传来的。（为什么？） 13.耳可分三部分：外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管。内耳包括半规管、前庭、耳蜗。耳是人的听觉器官，还有保持身体平衡的作用（因为内耳的半规管、前庭中有感受头部位置变动的感受器。）（为什么有的人晕船、晕车、航空病？）。咽鼓管有何用处？（课本第11页） 14.各种乐器发出的声音悦耳动听叫做乐音。音调、响度、音色是乐音的三个基本特性。 15.我们把感觉到声音的高低叫做音调。音调与发声体的频率有关，物体振动越快，频率越大，音调越高。物体在1秒内振动的次数叫做频率。频率的单位是赫兹，简称赫。1赫=1次/秒。“90赫”的意义是物体每秒振动90次。 16.响度是人们主观上感觉到的声音强弱。声音的响度与声源的振动幅度和人距离声源的远近有关，振幅越大，响度越大。距离声源越远，响度越小。响度的单位是分贝。 17.音色与发声体的性质、形状、发声的方法有关。 18.声音尖细刺耳或低沉描述的是音调，震耳欲聋描述的是响度，闻其声知其人描述的是音色。 19.人的发声频率范围是65赫到1100赫。 20.大多数人能听到的频率范围是20赫到20000赫。低于20赫的声波叫次声波，高于20000

小学三下科学第一单元《植物的生长变化》知识点整理

小学三下科学第一单元《植物的生长变化》知识点整理第一单元《植物的生长变化》知识点整理班级: 姓名: 1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，有些植物可以用根、 茎、叶来繁殖。 2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。 3. 播种凤仙花的方法: A.选饱满的、没有损伤的种子。——选种 B.种子埋的 深度约为1厘米。 C.要浇适量的水。 4. 种子萌发先长根，再长茎和叶;植物的根向下生长，根的生长速度较快。 5. 书本第8页，研究根的作用实验中，在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。试管中水面降低了，说明水分被根吸收了。 6. 根的作用:A.吸收土壤中的水分和矿物质。 B.将植物固定在土壤中。(所以 把植物从土壤中拔出很难) 7. 凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽 和子叶组成。在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的长出的第一对 叶子称为子叶(也就是种子里面的子叶)，子叶和以后长出的叶子(真叶)是不一样。 8. 凤仙花的子叶(第一对叶子)淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。以 后长出来的叶子称为真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡 绿色，有明显的叶脉。 9. 植物叶子平展的，而且交叉生长，是为了能利用到更多的阳光。 10. 叶的 作用:绿叶和茎中的叶绿体能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。 这就是光合作用。也是密封玻璃罩中的小老鼠没有被憋死的原因。光合作用的水大部分是由根吸收的。二氧化碳是叶吸收的。

11. 茎的作用:A.支撑植物，包括叶在空中的伸展。B.运输水分和矿物质运输方向:从下向上，(将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分)。从上向下，将叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 12. 茎的高度变化图:画点线图，先找点，再连线。 凤仙花越长越高了。 13. 凤仙花开花的位置在茎上(叶腋部位)。 14. 凤仙花组成部分有:根、茎、叶、花、果实、种子。 15. 凤仙花的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 16. 挑开一朵变干的凤仙花，可以看到果实，凤仙花的果实是纺锤形的。凤仙花的果实成熟后种子会弹出来。 17. 凤仙花开花后植物还会长高一点点，不明显。果实成熟后，植物不会长高了。 18. 凤仙花主要生长过程:种子——发芽——生长——开花——结果——种子按阶段可以分为:种子萌发——幼苗生长——营养生长——开花结果 19. 一般一株凤仙花可以长20个左右的果实，每个果实里可以有17、18个种子，也就是一粒种子繁殖出了几百粒种子，凤仙花种族就这样延续壮大。 20. 任何植物的茎上都有节，看不到节时，可以根据什么地方长叶来确定节的位置，因为叶是长在节上的。 21. 茎的不同形态: 直立茎:凤仙花，竹子，杨树，蚕豆…… 缠绕茎:牵牛花…… 攀缘茎:葡萄，爬山虎，豌豆…… 匍匐茎:南瓜，番薯…… (攀缘茎上最明显的特点是有卷须) 22. 光合作用的方程式: 植物的叶片就是一个绿色加工厂，下图是植物光合作用的过程(见书本P11)。

七年级历史下册知识与能力训练答案

参考第一单元 第1课繁荣一时的隋朝 基础训练 1. D 2. B 3. D 4. A 5. B 6. B 7. D 8. C 9. C10. D11. 12. B13. 14.B 15.时间人口xx粮仓 得出结论人口激增xx扩大粮仓丰实 体现特征社会xx 导致因素隋文帝励精图治：改革制度，发展生产，注重吏治，提倡节俭、以身作则。 16.问题一：（1）中心：洛阳；北端：涿郡；南端：余杭。（2）永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 问题二：胡曾认为：大运河的开凿是隋朝灭亡的重要原因。他对大运河的开凿持否定态度。皮日休认为：大运河的开凿利大于弊，因为数百年后南北往来仍然依赖它。他对大运河的开凿基本持肯定态度。 问题三：同意胡曾的观点。理由是：大运河的开凿和隋炀帝巡游江都都役使了大量的民力，消耗了大量的财力，极大地加重了人民的负担，是隋炀帝暴政的体现，也是导致隋朝在农民起义被*的原因。 同意皮日休的观点。理由是：隋朝开凿的大运河的主要目的是为了增强南北的交通和巩固隋朝对全国的统治。大运河的开凿，大大促动了南北经济的交流。 拓展与探究 问题一：可从地理因素（气候、土壤、植被、地形地势等）、经济发展因素（农业发展、商业贸易、交通成本等）等去考虑。

第2课贞观之治 基础训练 1. B 2. D 3. C 4. A 5. C 6. C 7. A 8. C 9. D10. B11. B12. A 13.划线为错误，括号为准确：隋文帝（隋炀帝）；李世民（李渊）；开元盛世（贞观之治）；姚崇（魏征）；魏征（杜如晦） 14.问题一：唐太宗理解到君民关系如同舟水，要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。因为唐太宗吸取隋亡的教训。 问题二：材料二反映唐太宗重视民生的思想。材料三说明唐太宗把魏征作为镜子，通过魏征来了解自己的得失，反映了唐太宗广开言路的开明思想。 问题三：反映唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。根本目的在于巩固统治。 2拓展与探究 文物专家是根据铜镜背面的铸字判定铜镜是假文物的，因为贞观时期是627—649年，不会存有“贞观29年”之说。 第3课开元xx 基础训练 1. D 2. D 3. A 4. B 5. A 6. D 7. B 8. A 9. A10. D 11. D12. C13.B14. C15. B 16.问题一：xx前期。 问题二：稻米、粟米。问题三：提示：经济发展繁荣、人口增加、城市交通发达。 17.问题一：唐朝的xxxx。

三年级下册科学第一单元教案

三年级下册科学第一单元教案 教材分析： 本单元是本册科学教科书的第一单元，学生在三年级上册《科学》学习的基础上，转承到本册学习内容上，他们对科学学习已经有了一定的基础。本单元在“制作能力”、“猜想与假设”、“表达与交流”等科学探究方面，延续了三年级上册教科书的培养要素，并进行了有效的深入。在“利用证据、逻辑推理及想象建立假设”、“做控制变量的简单探究性实验”等科学探究方面，本单元给学生搭建起一个适于操作的平台，在科学探究的构建逻辑上，提响了一个上升的趋势。因此，本单元的总体地位体现了一个“承上启下”的趋势，目的是使学生逐步加深对科学探究的理解。 教学目标： 1．科学探究：体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设的重要性；能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性解释；能提出探究活动的大致思路；能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表；能制作简易科学模型；能反思自己的探究过程，将探究的结果与假设相比较。2．情感态度与价值观：尊重证据；愿意合作交流；乐于用学到的科学知识改善生活。3．科学知识：知道推和拉可以使物体的运动发生变化，推和拉都是力，力有大小和方向；知道弹力、摩擦力等生活中常见的力；探究杠杆尺保持平衡的方法；探究磁铁的方向特性，磁铁的两极，以及磁铁间同极相斥、异极相吸的规律。 教学重点、难点： 教学重点： 引导学生对生活中有关力的现象进行探究，让他们对各种力的现象有一个亲历的活动，探究科学的秘密，体验成功的乐趣。 教学难点： 在教学中，引导学生尝试解决提出的问题，感受到科学并不神秘，我们也能研究科学。 课时分配： 本单元一共6课，各用1课时，共用6课时。

教科版三年级下册科学第一单元知识点

第一单元知识要点 第1课时运动和位置 1. 判断一个物体是运动的还是静止的，通常需要与周围的物体比校， 看位置是否发生变化。 2. 要准确描述同学的位置，需要从方向和距离两个方面描述。判断方向需要用到方向盘，测量距离需要用到软尺。 第2课时各种各样的运动 1. 要准确判断一个物体的运动形式，需要在这个物体上贴上圆丿— 2. 生活中各种物体的运动形式有平动和转动。 3. 很多时候，一个物体的运动形式是多种多样的，既有上下运动，又有旋转运动。 4. 在溜溜球的中心点和旁边贴上小圆点，观察到溜溜球中心的圆点在做上下运动，溜溜球旁边的圆点在做旋转运动。 第3课时直线运动和曲线运动 1. 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式。 2. 把蓝色球摆放在桌子中央，用手推出去，发现如果推的力大些，蓝色球先在桌面上做直线运动，然后再做曲线运动落到地上；如果轻轻地推动小球，蓝色球在掉落过程中，运动路线几乎接近直线。 3. 生活中的物体运动路线属于曲线运动的有空中飞车、老鹰飞翔等;属

干直线运动的有直升的电梯、斜升的电梯、苹果落地、击中的台球等第4课时物体在斜面上运动 1. 不同形状的物体在斜面上的运动情况可以分为滑动和滚动两种形式。 2. 物体的形状与运动情况是有密切关系的。在斜面上，球形物体的运动情况是滚动，平面物体的运动情况是滑动。 3. 同一个物体，放在坡度大小不同的斜面上，斜面坡度越大时运动越 快；斜而坡度越小时运动越慢。 4. 一个物体在斜面上的运动情况像坐滑梯那样的称为滑动 5?像这样将同一个物体放在坡度大小不同的斜面上进行实验，在科学上称为对比实验。 第5课时比较相同距离内运动的快慢 1. 在相同距离内比较物体运动的快慢主要看物体从起点到终点运动所需要的时间长短。 2. 在测量不同小球在同一条轨道上运动所需时间时，如果测量3次获得的数据不同，应该取中间的数据作为结果。 3. 要能准确地知道不同小球在同一轨道上运动的快慢，需要借助秒— 4. 在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，大家要合作—分工，学牛可分别担任操作员、计时员、发令员、记录员等角色。 5. 在同一条轨道上，小球运动时间短一表示运动快—；小球运动时间长，表示运动」慢 第6课时比较相同时间内运动的快慢 1. 在相同时间内比较物体运动的快慢主要看距离长短。 2. 比较物体运动的快慢，即速度的大小，需要测量出物体运动的时间和距

三年级下册科学第一单元测试题

三年级下册科学第一单元测试题 班级：姓名：得分： 一.填空题.(每空1分，共40分) 1.（）离不开土壤，在（）、（）、（）等地方有土壤。 2. （）、（）、（）、（）是土壤中常见的小动物。 3.土壤是由（）、（）、（）、（）和（）组成的混合物。 4.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，有（），说明土壤里有（）。 5.把硬土块放入水中，有（）冒出，说明土壤里有（）。 6.用玻璃棒搅拌放入土块的水，水变（），静置后，出现（），上层较小的颗粒是（），下层较大的颗粒是（）。 7.取一些土壤，放在火上烧一烧，闻到一股（），说明土壤中有（）。 8. （）、（）都是土壤烧制出来的。 9.土壤固体中的大颗粒为（），中等颗粒为（），细小颗粒为（）。 10.人们根据三种土粒（）的不同，将土壤分为三类︰沙粒含量特别多的是（），黏粒含量特别多的是（），而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（）。 11. （）土渗水性最大，因为它的颗粒（），（）土渗水性最小，因为它的颗粒（）。 12.用（）、（）、（）等方法可以比较沙土和黏土的不同。 13.植被被破坏，对土壤的（）有很大损害。 二．选择题（每题3分，共21分） 1.检验土壤中有沙粒和黏粒的实验是（） A把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。 B把土块放入盛水的烧杯中，.用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。 C把干燥的土块放入石棉网上烧，当土块冒烟是能闻到臭味。 2.腐殖质是由（）变成的。 A泥土B 动植物遗体C 塑料袋 3.能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是 A蜗牛 B 蚂蚁C蚯蚓 4.能保护家乡土壤活动是（） A挖土烧砖B 植树造林C过量喷洒农药 5.下列各项中，（）不会造成土壤污染。 A农药B 化肥C枯草D病菌 6.下列各项关于防止土壤污染的说法，不正确的是（）。 A加强对工业废水、废气、废渣等的治理和综合利用 Ｂ大量使用农药和化肥。 C对粪便、垃圾和生活用水进行无害化处理。 D使用处理后的污水灌溉农田。 7.下列各项关于破坏土壤资源的说法，错误的是（）。 A．大量砍伐森林会导致水土流失。 B．草原的过度放牧会引起沙漠化。 C．焚烧作物后土壤无需再施肥。

2021年教科版科学三下第一单元知识点(超全)

教科版三下科学知识点 精品知识点 物 体 的 运 动 单 元 知 识 点

教科版三下科学第一单元《物体的运动》知识清单 一、运动和位置 1. 河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星. . . . . 这些运动与我们的生活息息相关。 2. 判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。 3. 我们把物体位置的变化叫做运动。 4. 如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。 5. 如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。 6. 在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。 7. 在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。 8. 在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。 9. 参照物是事先假定为不动或静止的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。 10. 选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。 11. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。 12. 世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。 13. "生地日行八万里. 温天通看下何”的意思是以地面为参照物。“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。

深圳七下生物知识与能力训练答案

《知识与能力训练?生物学》七年级下册参考答案 （2015年春季） 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来第一节人类的起源和发展 基础练习 单选题：1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.C 能力提高 双选题： 13. BD 14.AD 填空题： 15.达尔文森林古猿非洲、亚洲、欧洲 16.（1）树栖地面地形和气候的变化（2）前大脑制造和使用工具 （3）人类不但会使用还会制造工具 拓展练习 17.（1）①使森林古猿从树栖生活转变为地面生活；②前肢解放并使用工具。 （2）直立行走使人类的前肢解放，双手通过使用和制造工具变得更加灵活，同时促使人 类大脑越来越发达，越来越适应地面环境。 第二节人的生殖 基础练习 单选题：1.D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 11.B 12.D 能力提高 双选题：13.AD 14. AC 填空题： 15.（1）B 四肢（2）脐带胎盘物质（3）不对，造成男女比例失调 （4）卵细胞显微镜蝌蚪游动 16.（1）[7]睾丸（2）[1]卵巢雌性激素（3）[3]输精管不会 拓展练习 17.（1）[2]卵巢（2）[1] 输卵管（3）[3]子宫新生命（4）胎盘和脐带（5）分娩 第三节青春期 基础练习 单选题：1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.C 7.C 8.A 9.C 10.D 11.D 12.C 能力提高 双选题：13.CD 14.AD 填空题： 15.喉结增大长胡须、阴毛腋毛（或月经来潮乳房增大） 16.青春精液子宫内膜脱落，血管破裂出血 17.突增神经系统智力发展 拓展练习 18.（1）缓慢，几乎处于停滞状态（2）青春迅速发育（3）月经遗精 （4）胚胎发育的场所分泌黏液（5）b c d （6）生理心理

三年级下册科学第一单元

1.三年级下册科学第一单元 我想研究的问题 2.怎样让小车跑的更快？ 观察与实验 让静止的小车动起来 我的玩法：推动或拉动小车。 我的发现：推或拉都能产生力。 玩小车钻山洞 我的玩法：用积木搭个山洞让小车钻。 我的发现：小车能否钻过山洞跟山洞大小和用力大小有关。 小车的运动与推力或拉力的大小的关系 我的猜想：我认为小车的运动与推力或拉力的大小有关。 我的方案：用不同的力推动小车。 我的记录： 3 7 6 8 7秒 6 3 2 3 2秒多 9 1 2 1 1秒多 我的发现：对小车的拉力越大.它运动的越快。 我的收获 1.填一填。 （1）力的大小力 （2）力推力拉力推力拉力 2.答：设计一个高且光滑的滑梯.小车从滑梯上部滑下.会跑得又快又远。

2.玩滑梯的启示 我想研究的问题 2.摩擦力的大小与什么有关？ 观察与实验 双手按在桌面上向前推 我的做法：双手按在桌面上使劲向前推。 我的发现：感觉很费劲.手与桌面产生摩擦力。 推拉蹲在地上的同学 我的做法：用手推拉蹲在地上的同学。 我的发现：同学动了.有点费劲。 影响摩擦力大小的因素 我的猜想：我认为摩擦力的大小与物体表面光滑程度有关。 我的方案：把木块先后放在粗糙的木板、较光滑的木块、非常光滑的塑料板上拖拉.用弹簧秤分别测出所需要的拉力。 我的记录： 实验步骤实验记录 1.把木块先后放在①粗糙的木板 、②较光滑的木块、③非常 光滑的塑料板上拖拉.用弹 簧秤分别测出所需要的拉 力 2.比较三次实验结果①用5N的力 ②用3N的力 ③用1N的力 我的发现:摩擦力的大小与物体表面光滑程度有关.越光滑.摩擦力越小。 我的收获 1.填一填。 （1）摩擦力 （2）光滑程度光滑小粗糙大 （3）越重越轻 （4）增大 （5）减少 2.答：因为润滑油和铅笔芯末有润滑的作用.减小了摩擦力.所以锁就好用了。

(整理)七年级下科学第三章知识点及能力训练

七年级（下）科学第三章知识点及能力训练 第三章代代相传的生命 第一节动物的生命周期 1．动物的生命周期。 动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动物的生命周期。 2．动物的寿命。 动物经历生命周期的时间长度。 3．动物延续种族的方法。 包括人类、青蛙、蝗虫等动物，其延续种族的方法是生殖。生殖使动物的种族不随个体的死亡而灭绝。 4．人类、青蛙、蝗虫等的生长发育过程。 (1)人类：精子+卵子一受精卵一胚胎期一胎儿期一婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期一中年期一老年期。 (2)青蛙：精子+卵子一受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。 变态发育：幼体和成体在生活环境和形态结构上有很大变化的发育类型。 (3)蝗虫：精子+卵子一受精卵一若虫一成虫。(不完全变态发育) ． 若虫：除形体大小和生殖器官未成熟外，其余与成虫相似的幼虫。 (4)蝴蝶：精子+卵子一受精卵一幼虫一蛹一成虫。(完全变态发育) 第二节新生命的诞生 1．生命的起点。 精子与卵子结合生成的受精卵。 2．受精。 精子和卵子的结合。场所：输卵管。 3．精子和卵子(卵细胞)的来源。 都是由人类的生殖系统产生，其中男性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激素)，女性的卵巢产生卵子(卵巢也产生雌性激素)。 4．排卵。 成熟的卵细胞从卵巢中释放出来，进入一侧的输卵管的过程。 5．妊娠期。 从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。人类妊娠期约为280天，大致可分为三个阶段： (1)受精卵沿输卵管下行阶段：约4～7天；所需营养来自于卵黄。 (2)胚胎阶段：着床后开始的前8个星期；通过脐带和胎盘从母体获得营养。 (3)胎儿阶段：从第九个星期到出生；通过脐带和胎盘从母体获得营养。 6．分娩。 胎儿从母体产出的过程。分临产阵缩、生产和胞衣(将胎盘和其他囊膜推出子宫)三个阶段。

七年级下册科学知识拓展归纳

七下科学知识拓展归纳 七下 第一章代代相传的生命 1.精子到达输卵管的路线：阴道→子宫→输卵管。 2.胚胎是在子宫壁（及子宫内膜）形成的，而不是在子宫腔内。 3.受精卵形成后就开始进行分裂，形成多细胞的胚胎并附着于子宫壁上，称为怀孕，怀孕并不是指受精卵植入子宫的过程。 4.胚胎在发育过程中所需的养料，早期是由卵黄提供的，待附着在母体子宫壁上产生胎盘和脐带后，则由母体供给。 5.生殖器官的发育和成熟是青春期的突出特征。 6.由于结扎输精管、输卵管后，精子和卵细胞不能相遇，所以不能生育。 7.受精卵：青蛙的受精卵表面有胶质的膜，能将许多受精卵连成一团。每个受精卵上面的颜色深一些，这样能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。 8.不能将两栖动物简单的理解为既能水生又能陆生的动物。 9.家蚕的幼虫叫蚕宝宝，苍蝇的幼虫叫蛆，蚊子的幼虫叫孑孓，一些蝴蝶和飞蛾的幼虫叫毛毛虫。 10.有性生殖能使后代产生更多的变异现象，从而有利于物种的进化。 11.体外受精过程离不开水环境。 12.体内受精的动物不一定比体外受精的动物高等， 13.无性生殖产生后代的个体数量多，繁殖速度快，变异小，有利于保持母体的优良性状。 14.通过克隆技术获得的后代称为克隆细胞或克隆个体。

15.胚轴：连接胚芽和培根的部分，将来发育成连接根和茎的部分。 16.玉米种子的种皮和果皮紧密贴合在一起，不易区分，所以玉米粒应称为果实，但习惯上叫种子。 17.双子叶植物大多数无胚乳，极少数有胚乳，如蓖麻、莲等的种子里有胚乳；单子叶植物大多数有胚乳，极少数无胚乳，如慈姑、泽泻等的种子里没有胚乳。 18.种子中的营养物质是胚发育时所必需的。 19.蚕豆、菜豆等豆类种子结构中，人使用的主要部分是子叶。面粉主要是由小麦种子的胚乳部分加工而成的。 21.种子萌发时，不断进行着呼吸作用。在种子的萌发过程中，种子内的有机物是不断减少的。 22.根据发育结果:枝芽发育成枝条；花芽发育成花；混合芽既可发育成枝条，又可发育成花。 23.位于主干和侧枝顶端的芽都叫顶芽，位于主干一侧和侧枝一侧的芽都叫侧芽。 24.芽轴发育成茎，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽。 25.芽能发育成枝条是为芽中分生组织的细胞不断地分裂和分化。 26.胚珠的顶端是珠孔，靠近珠孔处有一个比较大的细胞叫卵细胞，胚珠的中央还有两个极核。 27.精子是男性的生殖细胞，个体微小，由头部和尾组成，细胞的外面具有细胞膜，其头部含有细胞核和细胞质，不含有丰富的营养物质。 28.异花传粉并非异种传粉，而是同种植物的不同花之间进行传粉。 29.自花传粉的话一定是两性花，两性花不一定是自花传粉。 30.单性花一定进行异花传粉，但异花传粉的花不一定都是单性花。

科学七下第一单元重点知识点1

脊椎动物五大纲的特征： 1、鱼纲的主要特征： 终生生活在水中；身体表面大多覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳；心脏有一心房一心室；体温不恒定。体外受精，卵生。如：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、黄鱼、带鱼、鲨鱼等。 2、两栖纲的主要特征： 两栖动物幼体生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；成体陆生或水生，无尾有四肢；主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；皮肤裸露。心脏二心房一心室，体温不恒定。体外受精，卵生。如：青蛙、牛蛙、蝾螈、丽红眼蛙、大鲵（娃娃鱼）等。 3、爬行纲的主要特征： 一般贴地爬行，体表覆盖鳞片或甲；肺呼吸；体内受精；卵有坚韧的卵壳；心脏二心房一心室，体温不恒定。体内受精，卵生。如：龟、鳖、蜥蜴、蛇、鳄鱼、变色龙等。 4、鸟纲的主要特征： 身体呈纺锤型，体表被羽毛，前肢特化成翼，胸肌发达。骨骼愈合、薄、中空；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸；脑比较发达；心脏二心房二心室，体温恒定。体内受精，卵生。如：家鸽、鸡、鸭、鹅、鹦鹉、白鹭、鸵鸟、猫头鹰等。 5、哺乳纲的主要特征： 全身被毛，用肺呼吸。心脏二心房二心室，体温恒定。体内受精，胎生，哺乳。是最高等的动物。如：白鳍豚、金丝猴、斑马、大熊猫、蝙蝠、鲸、袋鼠、人等。 1、被子植物主要的特征： 具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官；有种子，并且种子不裸露，外面有果皮包被着；主要用种子繁殖。绿色开花植物都是被子植物。是最高等的植物。如：桃、橘、黄瓜、苹果、豌豆、郁金香、睡莲、玉兰、青菜、樟树等。2、裸子植物主要特征： 具有根、茎、叶、种子四种器官；有种子，但是种子裸露，外面没有果皮包被着；主要用种子繁殖。如：马尾松、黑松、红松、侧柏、水杉、银杏、苏铁等。 3、蕨类植物主要特征： 具有根、茎、叶三种器官；叶的背面有孢子囊，没有种子，主要用孢子繁殖。生活在阴湿环境中。如：蕨、胎生狗脊、桫椤、卷柏、满江红等。 4、苔藓植物主要特征： 没有根，但有茎、叶两种器官。不开花，没有种子，用孢子繁殖。生活在阴湿环境中。如：地钱、葫芦藓等。 5、藻类植物主要特征： 结构简单，没有根、茎、叶的分化；都含叶绿素，能进行光合作用；无种子，用孢子或细胞分裂来繁殖；绝大多数生活在水中。是最低等的植物。如：紫菜、海带、水绵等。

华师大版七年级科学下册新知识点整理

华师大版七年级科学下册新知识点整理 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第一章水1〉地球上的水 1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了以上的地球表面，地球可以说是 个，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。 2）海洋水占地球上全部水量的；陆地水占总水量的；还有少量的大气水等。3）水存在于、、以及内。 4）水一般以、、三种形态存在于大自然中。 5）水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。 （1）按物理性质可分为：、、。（2）按化学性质可分为： 和。 （3）按对生命的作用可分为：和。（4）按存在空间可分为：、和。 6）海水占了地球上全部水量的 % 。海水是咸的，是因为海水中含有大量的物质。海洋中平均每1000g海水中含盐类物质 g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。目前最常用的海水淡化的方法是法提取淡水。海洋中的鱼因为鱼鳃中有一 种，具有把盐分排出体外的功能。海洋中的植物在汲取水分的时候，也具有排除盐分的功能。所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。 7）陆地水占了地球上所有水量的，其中大约是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的才是陆地上宝贵的淡水。 8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的，它主要包括、、。

9）大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大气中有水。 10）地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（ 11）淡水资源中数量最多的是 13）水是植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有 水？。 15）不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含水量，如根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达。 16）水母的含水量高达，人体中含水量约占体重的，但不同组织和器官的含水量不同，如肌肉中含水，血液中含水，骨中含水。一般成年人每天排尿约，通过呼吸和排汗散失水分约，我们每天至少应饮水。 17）人们曾发现埋藏在地下的1000多米的莲子始终没有发芽，后来人们把这种子播种在有水的泥土里，竟然发了芽，这说明了什么问题：。 2〉水的三态变化 1.活动：冰的熔化过程： 1、器材：； 2、在加热过程中，一旦发现有冰熔化成水，就不时地用玻璃棒搅拌，使烧杯 中。 3、冰在熔化前温度逐渐上升，当温度到0C o时冰开始熔化，熔化过程吸热，但温度保持不变，直到冰全部熔化成水后，继续吸热，温上升。画出冰的熔化曲线和凝固曲线： 4. 物质从的现象叫熔化。熔化时的温度叫做这种固体的。 熔化时吸热，温度保持不变。物质熔化的条件：。 物质从的现象叫凝固。凝固时的温度叫做这种液体的。

带答案 教科版科学三年级下册第一单元试卷

2.绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。有些植物可以用 根、茎、叶等繁殖后代。 10.植物的根还能将植物在土壤中，使植物不会倒伏或被风刮倒。 11.绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和转化成，并释放出来。 12.根的作用是吸收水分， 叶的作用是。 13.植物长出的第一对叶，我们称之为；第二对和以后的叶，我们称之为 。 14.植物的叶在茎上的分布，这样有利于接受更多的阳光。 15..在植物生长的过程中，花要经历花开花谢的过程，花包括、 、和等部分。 16.果实是由的一部分发育而成的，果实中有。 17.凤仙花的各个组成部分是：、、、、 和。 18.凤仙花的生长发育所需要的条件是、、 和。 29.绿色开花植物通过繁殖后代。 二、选择题（每小题1分，共10分） 1、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，那么，土豆（洋芋）的种子是长在（ ） A 、根上 B 、茎上 C 、叶上 2、植物光合作用释放出来的是（ ） A 、氧气 B 、氢气 C 、二氧化碳 3、具有支撑植物及运输水分和养料作用的是植物的（ ） A 、根 B 、叶 C 、茎 D 、枝 4、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ ）开始它们新的生命的。 A 、根 B 、茎 C 、叶 D 、种子 5、我们种下的种子最先长出来的是（ ）。 A 、根 B 、茎 C 、叶 6、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ ）。 A 、根 B 、茎 C 、叶 7、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ ）。 A 、根 B 、茎 C 、叶 8、植物的叶子交叉生长，伸向四面八方，原因是为了能最大限度地接受（ ） A 、空气 B 、水分 C 、阳光 9、植物在它们的生命历程中都要经历的过程是（ ）。 A 、出生、成长、死亡 B 、出生、成熟、衰老 C 、出生、成长、成熟、衰老、死亡 10、植物叶子的作用是制造供自己生长的“食物”——（ ），满足植 物生长的需要。 A 、水 B 、二氧化碳 C 、养料

生物知识与能力训练七年级下册人教版答案

《知识与能力训练?生物学》七年级上册参考答案 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 基础练习 1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B 能力提高 11．C 12．C 13.（1）生长与发育现象。（2）生殖现象。（3）遗传现象。（4）变异现象。（5）对外界刺激作出反应。 14.（1）生物能生长和繁殖。（2）生物的生活需要营养。（3）生物能对外界的刺激作出反应。 15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。 拓展练习 16．是生物。证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2～3代。 第二节调查周边环境中的生物 基础练习 1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A 能力提高 11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a 14.（1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大肠杆菌。（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。1５．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100% 拓展练习 16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。 （2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等。 （3）调查对象：饲养的宠物。 （4）调查范围：所有的宠物。 （5）调查方案：①制订调查计划； ③设计合理的调查路线； ⑤归类、整理分析。 第二章了解生物圈 第一节生物与环境的关系 基础练习 1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C

华师大版七年级科学下册(新)-知识点整理

新华师大版七年级科学下册 知识点整理 第一章水 1〉地球上的水 1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了以上的地球表面，地球可以说是个，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。 2）海洋水占地球上全部水量的；陆地水占总水量的；还有少量的大气水等。 3）水存在于、、以及内。 4）水一般以、、三种形态存在于大自然中。 5）水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。 （1）按物理性质可分为：、、。（2）按化学性质可分为：和。 （3）按对生命的作用可分为：和。（4）按存在空间可分为：、和。 6）海水占了地球上全部水量的96.5% 。海水是咸的，是因为海水中含有大量的物质。海洋中平均每1000g海水中含盐类物质g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。目前最常用的海水淡化的方法是法提取淡水。海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种，具有把盐分排出体外的功能。海洋中的植物在汲取水分的时候，也具有排除盐分的功能。所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。 7）陆地水占了地球上所有水量的，其中大约是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的才是陆地上宝贵的淡水。 8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的，它主要包括、、。 9）大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大气中有水。 10）地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（

11）淡水资源中数量最多的是 13）水是植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有水？。 15）不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含水量，如根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达。 16）水母的含水量高达，人体中含水量约占体重的，但不同组织和器官的含水量不同，如肌肉中含水，血液中含水，骨中含水。一般成年人每天排尿约，通过呼吸和排汗散失水分约，我们每天至少应饮水。 17）人们曾发现埋藏在地下的1000多米的莲子始终没有发芽，后来人们把这种子播种在有水的泥土里，竟然发了芽，这说明了什么问题：。 2〉水的三态变化 1.活动：冰的熔化过程：1、器材：； 2、在加热过程中，一旦发现有冰熔化成水，就不时地用玻璃棒搅拌，使烧杯中。 3、冰在熔化前温度逐渐上升，当温度到0C o时冰开始熔化，熔化过程吸热，但温度保持不变，直到冰全部熔化成水后，继续吸热，温上升。画出冰的熔化曲线和凝固曲线： 4. 物质从的现象叫熔化。熔化时的温度叫做这种固体的。 熔化时吸热，温度保持不变。物质熔化的条件：。 物质从的现象叫凝固。凝固时的温度叫做这种液体的。 凝固时放热，温度保持不变。物质凝固的条件：。 冰变成水是冰的现象，在标准大气压下，冰的熔点是。 5. 冰水混合物的温度是。把一杯0C o的水放到有冰水混合物的的桶中，则。用质量相同的0C o冰和0C o水冷却食品用冰的效果好，这是应为。冬季的早晨，气温为-5C o，湖面上结了一层冰，则冰的下表面与水面交界处温度为。为什么下雪不冷化雪冷。 6. 晶体与非晶体的区别：1、2、。 7. 已知海波的熔点是48C o，则48C o的海波是什么状态。

三下科学第一单元

小学科学三年级下册第一单元测试题 单元概述：本单元将立足于引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化，理解植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植植物活动的过程中，引领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学生对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。 一、单项选择题。 1、植物的（ C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 2、植物的（ A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 3、植物的（ E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ）开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子 5、植物的这些养料是由植物绿色的（ C ）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（ C ）可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物 7、植物的茎能（ D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将

绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（ C ）。 A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（ C ）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B ）； 红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（ A ）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎 二、多项选择题。 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD） A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABCDEF ）等器官。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子 3、植物在生长过程中需要（ABDC ）等条件。 A、阳光 B、土壤 C、适宜的水分 D、温度 4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程。 A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡 5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ ABCD ） A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料 C、了解凤仙花的栽培方法 D、准备播种所需要的材料和工具 6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（ABC ）等多项工作。 A、管理 B、观察 C、记录 D、播种

七年级下《科学》知识点总结

1.人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。 2.手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多（测试温度）。 3.嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。 听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。 4.舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。 人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。如果它们同时出现，会产生混合的味道。 5.声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。 6.声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。15℃时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。声音的传播快慢与温度有 关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。 7.耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平 衡。 8.P13 探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。（双耳效应） 9.频率：物体在一秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz） 10.声音的三要素：（音调不可以改变，响度可以改变） 音调：声音的高低。音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。 响度：声音的强弱。响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大； （声音大小的单位：分贝 dB）振幅越小、距离越远，响度越小。 音色：分辨不同的声音。 11.防止噪音的途径：防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。 12.光源：正在发光的物体，分自然光源和人造光源。 13.光线（光通过的路线和方向）：带箭头的直线表示 14.光在同一均匀物质中沿直线传播（在空气、水、玻璃里都沿直线传播），在真空中传播速度最大：3х105千米/秒。光年（距离单位）表示光在一年里传播的 距离。 太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（可见光）等单色光组成的复色光，还有红外线、紫外线为不可见光。 15.物体的颜色：由物体表面反射（不透明物质）或透射（透明物质）的色光来决定。 判断依据：白色能够反射所有色光，物体反射与它相同的色光，吸收与它不相同的色光，若物体不反射任一色光，则物体呈黑色——注意：物体的颜色在不同的光线下颜色不同！ 16.光的反射：一束光照射到物体表面上时，一部分光会改变原来的传播方向反射回来的现象，有镜面反射和漫反射，它们都遵循光的反射定律。 光的反射定律：光发生反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。 注意：入射角增大，反射角也增大，所以，应该说反射角等于入射角；入射角、反射角指入射光线、反射光线和法线的夹角；光路是可逆的。 17.光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；————————（空气中角度最大） 当光从空气斜射入水（玻璃）时，入射角大于折射角， 当光从水（玻璃）斜射入空气时，入射角小于折射角。 18.平面镜成像特点：虚象（虚线表示）；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距离相等（连线与镜面垂直）；方向相反。——以镜面为对称。 19.平面镜的应用：可以成虚像；改变光的传播方向（潜望镜）。 20.凸透镜和凹透镜的性质及光路图——区别：凸面镜（发散）和凹面镜（会聚）。 凸透镜对光具有会聚作用，有两个焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）； 凹透镜对光具有发散作用，有两个虚焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）。 21.凸透镜成像规律：（物距U：物体到凸透镜的距离；像距V：像到凸透镜的距离）