出国的一些建议 - 前言

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标题: 出国的一些建议 - 前言

发信站: 瀚海星云 (2010年07月01日04:20:43 星期四), 站内信件 WWWPOST

在匹兹堡呆着快一年了，也没写过啥总结之类。因为我觉得总结是给新申请的人看的，如果去年这个时候写，自己对米国一无所知，算是误人子弟。如果早几个月写，版面上充斥着报offer贴，而新一轮的申请者还没开始收集申请信息。现在暑假将至，新一轮申请者即将成为本版主流，所以趁着热情还没消退，试着写些对师弟师妹有用的东西。其实最关键的原因是：老板出差了。

我写的东西不全是针对如何考GT，如何写PS，如何选校，如何陶瓷，而是更多的偏向对将来的思考，以及对米国生活的介绍。申请总结一般都是牛人来写，像我这样的泛泛之辈，写这些东西很危险，挨砖的几率极大。不过我总觉得牛人的总结是给牛人看的，不是每个人都能走那样的路。所以我希望我写的东西能对如下人群有些许帮助：本科班级排名前1/3以后的，或者在科大读了研感觉苦闷的，并且觉得除了做科研没什么擅长的。

下面说说我的背景。在科大的7年是非常暗淡的7年，本科排名在中位数之后，研究生读了3年，没研究成果，没拿到硕士学位。可以说是灰溜溜地走了。无牛推。GRE刚够用。T还行。申了14个program，中了2个offer，1个ad。上个月刚从匹兹堡大学转到CMU，所以我未来会介绍一下这两所大学和匹兹堡这个小破烂地方。

我不介意别人把我的帖子转载到GTer，太傻，或者校内上，如果有人认为有转载的价值的话。反正我也不去这些地方。另外我不喜欢中文夹英文，能用中文的地方我尽量用中文，除非像GRE，offer，program这些用英文更准确的词语。

最后，上一张我拍的匹兹堡俯瞰图。

近代以来,先进的中国人为救亡图存进行那些积极的探索(大学现代历史)

近代以来，先进的中国人为救亡图存进行那些积极的探索？结果如何？谈谈你的看法？ 近代以来，中国人一直在积极探索，积极斗争，力求找出一条正确的中国发展之路，使中国能站在世界的前列，但是这条路曲折而漫长，中国在各种阶级斗争中缓慢发展。 探索中国的发展之路，共分四个部分：第一部分是农民阶级对中国发展之路的的探索，如太平天国与义和团。第二部分是封建阶级对中国发展之路的探索，如洋务运动戊戌变法1905宪法大纲的出台。第三部分是资产阶级对中国发展之路的探索，如辛亥革命北伐战争等。第四部分是无产阶级对中国发展之路的探索。 农民阶级：先后掀起了太平天国运动和义和团运动，沉重打击了外国侵略者和本国封统治势力，其中义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的梦想，太平天国运动加速了清王朝和整个封建制度的衰落与崩溃，给外来侵略以沉重打击，是几千年来农民战争的最高峰虽然由于农民阶级的局限性等原因失败了，但是它们产生的深远影响不可磨灭。我觉得由于农民阶级的阶级局限性和时代局限性，没有先进阶级领导的农民运动是不可能救中国的. 地主阶级：作为当时的统治阶级，在一系列战争中组织了抵抗。第一次鸦片战争后，抵抗派主张“师夷长技以制夷”，一股向西方学习的新思潮萌发，开始开眼看世界。第二次鸦片战争以后，面对内忧外患的局势，清政府内部洋务派主张中体西用，向西方学习先进技术，兴办工业，筹划海防，兴办新式学堂等，开始了旨在自强求富的洋务运动，但是由于没有触及落后的封建制度，这场自救运动最终失败了。但是它促使了中国科技的发展，中国迈出了近代化的第一步。当然，清末新政也不失为一种被迫的自救和探索。由于阶级局限性，我觉得企图单纯学习西方先进技术，而不彻底变革封建制度不可能让国家富强起来的. 资产阶级：伴随这列强的侵略，中国资本主义的产生，民族资产阶级登上了历史舞台，担负起救国救民的重任。维新派掀起救亡图存的维新变法运动通过改良，实行君主立宪，发展资本主义，是一次进步的改良运动，是一次爱国救亡的运动，是近代中古第一次思想解放潮流，起了思想启蒙作用；革命派掀起了辛亥革命运动，通过暴力革命，推翻清政府，建立民主共和国。结束了两千多年的封建君主专制制度，建立资产阶共和国；沉重打击了帝国主义的侵略势力；为民族资本主义的发展创造了有利条件。由于资产阶级的局限性，我觉得资产阶级改良道路和革命道路在半殖民地半封建社会的中国行不通；激进派掀起了新文化运动（第三

外出考察报告范文两篇

外出考察报告范文两篇 《外出考察报告范文两篇》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。 外出考察报告范文两篇 【一】 xxxx月28日下午至xxxx月29日，第一考察学习小组一行9人在副校长xxxx同志的带领下，先后到淮安信息职业技术学院、xxxx经贸高等职业技术学校、xxxx财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关高校的校园及实验实训基地。现将具体情况汇报如下： 一、总体感受第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外，而与xxxx经贸高职校、xxxx财经高职校差别不大。这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式，教育教学管理的重心下移至各个系部，各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严格按照制订的教育教学管理规章制度运行。我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式，经过长期运行和不断改进后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的岗位职责明确，各项管理制度、考核思想汇报专题制度齐全，各部门在党总支、校长室的直接领导下，紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高效运行，促进学校事业发展不断再上新台阶。由中职升格高职校后，学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化；搬迁新校区后，学校的办学规模急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员的共识。 二、具体建议1.建立健全完善系部岗位职责、考核制度等系列规章制度。这是一项政策性、原则性较强，工作量较大，工作过程繁杂的系统工程。学校于

3.简述近代以来先进中国人探索国家出路的艰辛历程,从中有什么特别启发

如何理解近代以来无数仁人志士探索国家出路的艰辛历程及其历史意义？ 历程： ①起步阶段（1840～1895）：主要是洋务运动。②整体发展阶段（1895～1927）：包括中国民族资本主义的产生发展、维新变法运动、辛亥革命和新文化运动等。③曲折前进阶段（1927～1949）：国民政府统治前期，近代化有所发展；抗战时期，近代化进程被打断；解放战争时期，近代化被推入绝境。④近代化发展的新时期（1949年以后）。 历史意义：（1）无论是农民阶级还是资产阶级都不能使中国改变半殖民地半封建社会的性质，都不能使中国革命获得成功。（2）中国人民不屈不挠的斗争精神，永远不会向帝国主义或外国侵略者低头。（3）只有共产党才能救中国，只有无产阶级领导的革命才能取得最后的成功。 中国近代史，既是资本主义列强侵略中国，勾结中国封建统治者把中国变为半殖民地半封建社会的屈辱史；也是中国人民不断反抗外国资本主义侵略和反抗本国的封建统治的抗争史；同时更是中国社会各阶级、各阶层、各政治派别探索国家出路的探索史。这种抗争与探索，对外以反侵略、捍卫民族独立为旗帜；对内以反专制独裁、争取社会进步为核心，抗争与探索互相交织，推动中国社会不断向前发展. 1．地主阶级抵抗派(改革派) 背景和主张：鸦片战争的失败，使一些地主阶级的爱国知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒，开始注目世界、关心时局、寻求强国御侮之道其主张是“师夷长技以制夷”。 结果：因清政府腐败、闭关政策和地主阶级的局限性而没明显实效 评价：地主阶级抵抗派主张的提出使中国萌发了一股向西方学习的新思潮，激励着中国人为挽救民族危亡积极探索强国御侮之道。由于实践有限，没有产生实际的效果。 2．地主阶级洋务派 背景和主张：在两次鸦片战争和太平天国运动的双重打击下，面对内忧外患，清政府统治集团在如何解决内政外交上的众多危机时发生分歧，形成了洋务派和顽固派。洋务派主张利用西方先进技术维护清朝统治，即“师夷长技以自强”。 结果：由于外国阻挠，封建顽固势力的破坏、力量分散等导致洋务运动破产。 评价：洋务运动由于以维护清朝的封建统治为目的，没有从政治制度上学习西方，决定了它不可能使中国走上富强的道路，是地主阶级的自救运动。但是洋务运动是中国历史第一次把学习西方的思想主张具体实践化。它引进了西方近代科学和生产技术，是中国近代化的开端，并诱导了民族资本主义的产生；举办新式学堂，开始了中国的近代教育；促进了西方政治学说、民主思想的传播；民用企业的创办对外国经济侵略起了一定的抵制作用。 3．农民阶级 背景和主张：太平天国定都天京之后，为了调动农民革命的积极性和把革命推向深入，颁布《天朝田亩制度》。通过这一方案，想要建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿、有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。 结果：由于农民阶级的局限性、战争环境的紧张和平均分配土地与生产、生活资料统归圣库等规定，违背了社会发展规律而使这一方案没有真正实行过。 评价：废除封建地主阶级的土地所有制，具有反封建的革命性；主张小私有制，废除商品经济，具有违背社会发展规律的落后性；平均分配土地与生产、生活资料统归圣库等都是无法实施的，有空想性。 4．资产阶级维新派(改良派) 背景和主张：早期维新思想提供了理论基础；民族资本主义的初步发展和民族资产阶级的壮大提供了经济基础和阶级基础；民族危机的加深刺激了这一思想的产生。主张君主立宪来救国，具体为：要求抵抗帝国主义的侵略，摆脱民族危机；反对封建专制统治，主张兴民权，

学生外出活动申请书范文3篇

学生外出活动申请书范文3篇Application form for students' going out activities 编订：JinTai College

学生外出活动申请书范文3篇 前言：申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，也是一种专用书信，表情达意的工具。本文档根据申请书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学生外出活动申请书范文 2、篇章2：学生外出活动申请书范文 3、篇章3：学生外出活动申请书范文 春回大地，草长莺飞，正是春游、踏青的好时节。那么你知道学生外出活动申请书范文精选怎么写的吗?下面是小泰为你整理的学生外出活动申请书范文精选，希望对你有用!篇章1:学生外出活动申请书范文 市教育局：

春回大地，草长莺飞，正是春游、踏青的好时节。为了 开拓学生眼界，陶冶学生情操，了解中华文明，增进同学友谊，丰富学生的课余生活，寓教于乐，寓教于游，经学校集体研究，决定于20xx年5月5、6日组织初一、初二学生去上海野生动物园春游。具体安排如下： 一、时间：20xx年5月5、6日 二、地点：上海 三、组织领导和带队安排外出活动领导小组：组长： 副组长： 成员： 四、安全工作： 1、外出活动前学校安排对参加外出活动的全校师生员工 进行一次外出活动必须注意安全、法制、纪律、文明、卫生等的教育。 2、校长室召开班主任会议，布置本次活动和各项工作。 3、各班主任对参加外出活动的学生进行分组，确定学生 组长，对学生进行一次外出活动必须注意安全、法制、纪律文明、卫生等的教育。

外出学习考察报告(完整版)

报告编号：YT-FS-2942-84 外出学习考察报告(完整 版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

外出学习考察报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 4月28日下午至4月29日，第一考察学习小组一行9人在副校长李宏生同志的带领下，先后到淮安信息职业技术学院、徐州经贸高等职业技术学校、徐州财经高等职业技术学校等高职院校，就学校升格高职后在教育教学管理模式、机构设置、分配制度等方面所面临的诸多问题进行考察学习，并参观了相关高校的校园及实验实训基地。现将具体情况汇报如下： 一、总体感受 第一考察学习小组本次共考察参观了3所院校，其中高职院1所、高职校2所，考察的内容主要有高职校的机构设置及职能划分、系部管理模式、内部分配制度等，较之这三所院校的硬件设施、内部管理等，我校与淮安信息职业技术学院有一定差距外，而与徐

州经贸高职校、徐州财经高职校差别不大。这三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二级管理模式，教育教学管理的重心下移至各个系部，各行政处室主要做好服务、协调、督查等工作，各系部职责明确、责权分明，整个学校严格按照制订的教育教学管理规章制度运行。 我校于上世纪90年代初实行校科二级管理模式，经过长期运行和不断改进后，我校在校科二级管理上已积累了较为丰富的经验，各处室、专业科的岗位职责明确，各项管理制度、考核制度齐全，各部门在党总支、校长室的直接领导下，紧紧围绕学校的中心工作开展部门工作，确保了整个学校教育教学工作高速高效运行，促进学校事业发展不断再上新台阶。 由中职升格高职校后，学校在办学理念、育人规格、管理模式等方面都必须发生质的变化；搬迁新校区后，学校的办学规模急速扩大，原有的管理模式已不能适应学校的实际，为此，对学校的机构设置、分配制度、管理模式进行改革已成为我们全体学习成员

近代中国人的西学历程(一)教案 李积龙

第14课近代中国人的西学历程（一）教案 -------合阳县路井中学李积龙 ★教学目标 1、知识与能力 识记：林则徐被称为“开演看世界的第一人”；魏源的“师夷长技以制夷”思想；洋务派“师夷长技以自强”思想；早期维新思想和90年代维新思想； 理解：近代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点； 2、过程与方法 “情境—体验-探究-感悟”教学模式。充分发挥学生的主体作用，以学生为主体组织课堂教学，教师创设具体的情景，引导学生在原有知识的基础上独立思考、合作学习、逐步探究。 3、情感态度和价值观 通过学习新思想的代表人物敢于面对现实，冲破樊篱、放眼全球探索救国之路的爱国精神与创新精神，培养学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，培养学生坚强的意志和创新的科学态度。 ★重点和难点 重点：“师夷”与“制夷”的关系； “中学为体，西学为用”思想在洋务运动中的作用； 维新变法思想的特点及对中国社会的影响。 难点：分析每个历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点 ★教学过程 导课：19世纪中叶，以“天朝上国”自居的清王朝，在鸦片战争中一败涂地，颜面尽失，不得不向蛮夷之邦——英夷，屈辱求和。这场战争给古老的中国带来巨大的冲击，那就是：一些爱国的知识分子在严峻的现实面前，率先惊醒，开始摆脱与西方隔绝的状态，逐渐走上了向西方学习的历程。(投影) 第14课近代中国人的西学历程（一）（板书、投影）请同学们先认真咀嚼本课的学习目标(投影) 近代以来，伴随着民族危机的加深，先进的中国人向西方学习经历了由器物到制度再到思想这样一个由表及里由浅入深的过程。 下面我们给大家二分钟时间请大家结合导学案和教材标题迅速浏览教材，看看从鸦片战争到19世纪末先进的中国人向西方方学习经历了哪几大步？ 一、开眼看世界------师夷长技以制夷（板书、投影） 在这一部分我们主要给大家介绍两个人物------林则徐、魏源 1、林则徐——近代开眼看世界的第一人：(投影) 谈到林则徐我们同学心目中的林则徐是怎样一个人？请同学回答。那么能不能因为他曾经是禁烟的民族英雄、鸦片战争的抵抗派就说他是近代开眼看世界的第一人？那么什么才是开眼看世界呢？ （1）明确开眼看世界的含义 （2）将林则徐称作近代开眼看世界的第一人的依据 2、魏源——《海国图志》的作者(投影) （1）《海国图志》，编写的基础-----《四洲志》(投影) （2）内容：(投影)

《学校外出活动请示报告大全》

《学校外出活动请示报告大全》篇一：学生外出活动申请报告学生外出活动申请报告市教育局：春回大地，草长莺飞，正是春游、踏青的好时节。为了开拓学生眼界，陶冶学生情操，了解中华文明，增进同学友谊，丰富学生的课余生活，寓教于乐，寓教于游，经学校集体研究，决定于xx年5月 5、6日组织初 一、初二学生去上海野生动物园春游。具体安排如下。 一、时间：xx年5月 5、6日 二、地点：上海 三、组织领导和带队安排外出活动领导小组：组长：副组长：成员： 四、安全工作： 1、外出活动前学校安排对参加外出活动的全校师生员工进行一次外出活动必须注意安全、法制、纪律、文明、卫生等的教育。 2、校长室召开班主任会议，布置本次活动和各项工作。 3、各班主任对参加外出活动的学生进行分组，确定学生组长，对学生进行一次外出活动必须注意安全、法制、纪律文明、卫生等的教育。 4、校长室负责安排全校教职员工在外出活动中的带队任务，并落实到各班和学生小组，明确职责，责任到人， 5、全体师生员工的汽车座位由学校统一安排，教职工不得擅自

乱坐，抢占学生座位。 6、学校备好一些常规药品，做好本次活动中必要的医疗防护等相关准备工作。 7、外出活动前制定好应急预案。 8、与有资质的旅行社签订外出活动合同。 9、由旅行社代理负责为全校师生员工买两个险种的保险：旅游意外险、旅行社责任险。致礼。二○○八年四月十八日篇二：组织学生外出活动申请报告组织学生外出活动申请报告敬爱的党总支：此次为本学期第一次外出团组织活动。我们发现交流需要心灵的沟通，而活动能够更好地使班上的同学团结一致。在同学们的建议下，化工07-1将与英语07-4一起去北海进行团组织活动。这次两个班进行联谊，将会促进同学们的友谊，丰富同学们的大学生活，交流学习经验，有效地调动同学们学习英语的积极性。而且这次北海之旅将让同学们感受自然的秀丽风光；了解海底奥秘；感受当地的历史文化和生活习性，拓展同学们知识的广度和深度。两个班初定于xx-10-18早上8点从学校出发到北海银滩返还时间xx-10-19下午2点从海滨公园直接回校。全程由校车接送，本次活动两班分为5个小组，每小组成员有10人，每人大概经费115元。为了加强和锻炼每个同学的组织能力，由每个小组推荐一个小组组长。每个小组组长将会认真负责每个组员的人身安全。我们将由两班的班干部组成一个总负责小组，负责处理各方面的问题。 到达北海后按原定计划先到兴海宾馆安排好住宿以及吃午饭，接

小学教师代表外出学习考察报告

小学教师代表外出学习考察报告 小学教师代表外出学习考察报告 小学教师代表外出学习考察报告 2020-07-15 考察报告 小学教师代表外出学习考察报告 随着个人的素质不断提高，我们使用报告的情况越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编整理的小学教师代表外出学习考察报告，欢迎阅读与收藏。 为学习先进经验，积极探索学校教育教学管理工作的新路子，10月10日，区文教局组织各中小学校长、支部书记及分管教育教学工作的副校长赴宝应参观考察。这次学习考察组织严密，内容丰富，我们跟随考察团边看边议，深感受益匪浅，体会良多。现将学习考察情况报告如下：一、考察概述 1、此次考察的主要目的是：了解宝应中、小学教育教学管理的实施情况，学习其先进经验。 2、此次考察的学校有：山阳中心小学、山阳初级中学、范水镇中心小学、郭桥初级中学。 3、此次考察的形式主要是：参观校园，听取校领导在教学管理方面的经验、做法，并与他们就学校管理方面的困惑进行面对面交流。 4、对宝应教育的总体印象：无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们学校，都能感觉到他们“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化——特色化——品牌化”办学目标。不管办学条件如何，都努力在学校现有的条件基础上追求独树一帜的办学特色。坚持从小事做起，精细化管理，重视教师队伍综合素质的提高和学生良好行为习惯的养成。二、考察后的反思及收获 1、作为学校的管理者要敢为人先，在符合教育发展规律的前提下，大胆尝试符合自

身发展的管理模式，闯出独具特色的管理机制。山阳初级中学致力于追求管理的`细致和精致。将考核分为三个层面：对行管人员要求自身工作必须过硬，实行行管人员和教师双向检查，实行行管人员年级蹲点制、行管人员工作周检制，与考核奖金挂钩；对教师考核增加考核的震撼度和公平性，制定教师行为规范及考核条例和科学的奖金分配方法，充分调动教师的积极性；对学生的管理也有一套细致公平的考核，落实到每个班级的班主任，实行班主任津贴每周发放制，达到及时提醒的目的。管理强调教师自身到学生个体到学校整体质量和素质的协调发展，强调文化立校，值得我们借鉴。 2、作为学校的管理者而言，必须具备高水平的综合素质。具备高素质的管理才能是管理好学校的必要条件。高素质的管理者应是专家型、学者型的领导，不仅能机智灵活的处理学校的日常事务，更重要的要表现在对学校教育教学的精通、指导和疏通上，并竭力用自身的知识魅力、人格魅力吸引人、感召人、引领人，真正以行家里手带领学校向前发展。在范水镇中心小学考察时我们深切地感受到了这一点。这所学校的校长和中层领导每人都上示范课，大家争上示范课，开办课堂超市，教师可以随便步入领导、学科带头人的课堂听课。学校管理者的身体力行营造出学校浓厚的学习研究氛围，使学校的教育教学考核措施抓得硬抓得实。 3、学生管理要从常规工作抓起，以小见大，以人为本，培养学生良好行为习惯。山阳中心小学、郭桥初级中学在此方面的经验值得借鉴。山阳中心小学每周都有学生行为习惯的培养和检查的重点，从学生轻轻走路、轻轻说话开始抓起，培养学生良好习惯，因为有良好的学习习惯学生才“会学”，有良好的行为习惯学生才“肯学”；郭桥初级中学全校没有一个后勤服务人员，住校学生人数多，学校培养学生自己管理自己，可以在全校只有一个值班老师的情况下，每班学生自觉认真地上晚自习，全校可以一周不扫地，整个校园没有一张废纸，这些都和学校管理者重视常规工作的精细化分不开。

近代中国人中国近代知识分子对中国出路探索的困惑

近代中国人中国近代知识分子对中国出路探索的困惑。 （1）洋务运动（地主阶级）①鸦片战争中抵抗派中国第一个放眼看世界的人是林则徐；魏源在他编的《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”②洋务派：代表人物：奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等,主张：师夷长技以自强：作用：客观上刺激了中国民族资本主义的产生,对外国经济势力的扩大,起了一定的抵制作用. （2）太平天国运动、义和团运动（农民阶级）①洪秀全：创立拜上帝教,颁布《天朝田亩制度》,想用“上帝”和绝对平均主义的思想来拯救中国社会②义和团：“扶清灭洋”口号来挽救中国民族的危机,其结果只能是在中外反动势力联合绞杀下失败. （3）维新变法（资产阶级维新派）康有为、梁启超、谭嗣同等主张：学习西方,实行君主立宪制,自上而下地进行资产阶级改良运动, 以挽救民族危机..作用：在社会上起到了思想启蒙作用,有利于资产阶级思想文化传播,具有爱国和进步作用,但资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的. （4）辛亥革命（资产阶级革命派）孙中山、宋教仁、黄兴等纲领：民族、民权、民主三民主义为纲领,试图以革命手段在中国建立资产阶级共和国..失败：标志（袁世凯就任中华民国临时大总统）、败因（主观是资产阶级软弱妥协性；客观是中外反动势力的联合绞杀）.后又领导了“二次革命”“护国运动”“护法运动”等一系列斗争,但终未能彻底完成反帝反封的任务.作用：辛亥革命推翻了清朝的反动统治,结束了2000多年的封建君主专制制度,但没有改变半殖民地半封建社会的性质.辛亥革命的失败, 证明资产阶级共和国的方案在当时中国是行不通的. （5）新文化运动（激进的资产阶级知识分子代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等主张：提出了民主和科学的口号,进行新文化运动作用：是我国历史上一次空前的思想解放运动,促使人们追求民主和科学,探索救国救民的道路,为马克思主义在中国的传播奠定了基础. （6）无产阶级代表人物：毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等思想：以马克思列宁主义为指导,创建中国共产党,把马列主义理论与中国实际相结合.提出建立农村根据地、开展武装斗争、建立革命统一战线的主张,消灭封建主义、帝国主义和官僚资本主义在中国的统治,建立中华人民共和国.意义：取得了新民主主义革命的伟大胜利,使中国人民结束了被压迫、被奴役的悲惨命运,开始了由新民主主义向社会主义过渡.

学生外出活动安全管理规定(最新版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学生外出活动安全管理规定(最 新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

学生外出活动安全管理规定(最新版) 为进一步加强对我校学生的规范管理，维护学校正常的教学、生活秩序，切实保障学生安全，根据教育部《中小学学生安全教育及管理暂行规定》等文件的有关规定，结合我校实际，制定学生外出活动管理规定如下： 一、学生个人外出管理 1、学生非法定节假日离开学校，当天不能返回者需履行请假外出手续，并明确在外期间安全责任自负，由班主任批准。 2、学习期间请假期限在两天以内者，由学生本人提出书面申请，班主任批准。 3、学习期间请假期限在3-7天（含双休日、节假日）者，由学生本人提出书面申请，由学生处批准。 4、学习期间请假期限在7天以上者，由学生本人提出书面申请，经学生处批准，报校长室。

5、学生在校外参加学习、实习、竞赛、调查等学校安排的集体活动，其间需要请假返校、回家或到其他地区活动者，学校可授权带队老师批准，准备权限为3天。 6、学生自行外出或者擅自离校，期间造成人身损害，后果自负。 7、学生请病假需附医院证明。 二、学生集体外出管理 1、专业、班级组织学生集体外出活动，必须向学生处主任书面说明活动目的，人数、时间、地点、活动计划、可预见范围内安全措施和负责人姓名，明确带队老师，并报学生工作处备案后方可举行。 2、学校组织学生参加校外举办的重大活动，竞赛等，由学校组织单位提出书面申请和相关证明，注明参加活动学生人数、活动时间、地点、可预见范围内的安全措施和负责人，明确带队老师，报学生处批准后，方可举行。活动与上课时间冲突者，由学生组织单位提出书面请假申请和相关证明，报教务处经分管教学校长批准后，组织者负责通知教务主任，转告任课老师。

学校外出考察调研报告

调研工作只有深入群众、深入基层,深入实际,才能及时掌握大量完整的第一手资料,才能从纷繁复杂的表象中找出带有全局性、根本性的问题,通过明察暗访,才能得到真正需要的东西。下面是学校外出考察调研报告，一起来看看吧! 中小学校长在引领和推动学校实现科学发展的过程中具有不可替代的作 用，因此，校长队伍建设的一个重要任务，就是不断提升校长的领导能力和办学水平。为促进中小学校长的专业发展，提高校长领导能力，推动中小学的新课程改革和特色办学，国家教育行政学院云南培训基地于2 年5月6日——16日在昆明举办第二期中小学校长领导能力提升专题研修班。我参加了本期研修班的学习。本期研修班主题为“以专业发展为基础的校长领导力”，并按以下思路选择研修内容：首先，校长是一个具有特定专业标准的职业，有其基本要求和发展规律，这是校长领导力建设的出发点和基础;其次，校长领导力是一种实践智慧，它集中体现在文化建设、课程改革等学校中心工作的改进与发展之中;第三，校长领导力是一种综合影响力，它通过自身的办学思想、内在素养及行为技能等影响、推进师生的行为。围绕这一思路，研修内容分为三个方面：校长专业发展的理论与实践、学校改进中的校长领导力、校长的领导素养与专项技能。研修班邀请了知名专家和优秀校长做专题报告，为学员提供前沿政策信息、先进教育理念和鲜活办学经验;对校长的思维品质、发展规划、课程与教学领导力、执行力等方面的技能进行专门训练;还通过到学校进行实地参观考察，了解云南行色学校的育人文化与教育理念;通过结构化研讨、校长论坛等方式，将学员中的经验和智慧加以挖掘、提炼和分享。短短的十天学习考察，各专家和学校校长在介绍学校办学理念、办学方向、办学特色过程中，其睿智的思想和博学敬业的态度，让我收获巨大，感慨颇多。 一、校长专业化 教育改革的深化，校本的持续发展，必然对担负着领导和管理学校重要责任的校长提出了新的更高的要求，并呼唤高素质、现代化和专业化的校长，因此，实现校长的专业化发展，便成为新世纪我国中小学校持续健康发展的必然选择。 1.教育改革发展、学校管理创新要求校长专业化。 首先，作为一所学校，教育改革创新的关键在校长。陶行知先生曾经说过，校长是一个学校的灵魂，要评价一所学校，首先要评价他的校长。西方教育界认为，“一所好的学校必定有一位好的校长”。在我国，目前人们也有“一个好校长就是一所好学校”的共识。校长是学校的最高领导，肩负着学校教育改革与发展的决策规划、领导组织、协调控制等管理职能，在学校的教育改革创新过程中，校长担负着组织和实施的历史责任，发挥着关键作用。其次，校长的创新素质决定教育改革创新的成效。在过去多年的中小学教育与管理过程中，校长明显地表现出被动适应性、控制程序性的封闭僵化特征，如若校长仅有态度和知识方面的基础素质而缺乏与时俱进的高层次创新素质，就不可能实现教育创新的要求。第三，推进中小学教育创新，要求校长由被动执行型向创新发展型转变。教育创新是一种超越式的创造活动，它既没有一成不变的范式，也没有现成的可以直接套用的模式，全靠校长在科学的理念指导下进行大胆的实践探索，因此，推进教育创新，需要校长不断增强教育创新意识、提高创新能力、勇于创新实践，实现由被动执行型向创新发展型的转变。 2.学校转型必然要求“校长转型”，校长必须实现专业化发展。

学校外出考察报告

学校外出考察报告 一、引入竞争机制，加强教师队伍建设 教师是学校发展的根本，教师的敬业精神、专业素养对学生的成长起到了非常重要的影响作用。我们所考察的3所学校都特别重视班主任、教师队伍建设，实行动态管理，每项教研活动事前都有尽可能周密的预案策划、过程管理细致、事后有跟踪评价反馈，能量化的都予以量化。 一是加强班主任队伍建设。在我们的观念中，高中班主任早起晚睡，十分辛苦，只有男教师才能担任班主任工作。在长期思维定势的消极作用下，建校15年来，我们学校只有两三位女教师担任过班主任工作，而且任期很短。通过介绍，我们得知，这3所学校从高一开始就注重配备女班主任，班主任老师的男女性别比基本上是一比一。同时，女班主任老师工作上更加细心、认真，有更强的责任感和竞争意识。在班主任团队中，她们往往可以起到带动作用。事实来看也是如此，这些学校表彰的优秀班主任中，近八成都是女班主 任老师。 在促进学生全面发展、注重因材施教等方面，这3所学校做了许多有益的尝试，积累了丰富的经验。 一是创新德育途径。在学生德育方面，3所学校的做法各有千秋。……一中突出一个“严”字，比如在管理学生带手机进校园这一老大难的问题时，他们是态度是坚决果断的，在得到学生家长的理解和支持后，学校明确规定，只要发现学生带手机进校园，就必须停课一周，回家反省。所以 在莱州一中校园只能看到学生们手握课本，步履匆匆，没有发现任何学生携带手机或者追逐打闹;……一中在学生管理上更重视学生综合素质的培养，学校每两周大休一次，学生全部回家，中间这周

不安排学生上课，学校的所有场馆正常开放，学生可以自由在学校 内参加各种社团、文体活动，如有特殊情况需要外出的必须办理请 假手续;……一中在学生管理上，牢固树立生本意识，重视学生良好 习惯的培养，提高学生的“精气神”，在设计学生德育方面分为三 个部分：一是常规教育，引导学生树立规则意识，养成良好习惯， 二是生命励志教育，主要针对学生学习动力不足的问题，激励学生，勇于争先，三是做好学生心理疏导工作，让学生敢于交流，善于交流，自信、阳光。 三是开展学科分层次走班教学活动。对于学科分层次走班教学活动，烟台市牟平一中走在全国的前列，他们积累了丰富的经验，吸 引了全国许多名校前往学习。……一中的学科分层次教学相比较我 们以前进行的总分分层次教学更加科学，也更有针对性。他们的教 室是一室两用，既是行政班，也是教学班，每班室牌上都有两个名称。学生根据学科水平情况进行分层，分层后，不同层次的学生有 不同的课程资源 四、考察学习得到的启示 一是学校要有先进的办学理念。这三所名校共同之处都是有先进的办学理念，虽然办学理念不尽相同，然而正是这些不同的理念， 造就着特色不同的名校。我们在办学中，还存在理念不清、目标不 明的现象，许多时候都是疲于应付，即便有过一些学习和借鉴，也 多是学人皮毛，缺少深层次的思考和前瞻性的视野。 三是具有特色的“校园文化”是学校发展的灵魂。 现代化的设施、深刻的人文内涵和优美舒适的环境是这些名校共同的特点。参观这些名校，一走进校园就会被匠心独运的校园文化 氛围所包围：“会说话”的墙壁，“有灵性”的小草，楼道里独具 匠心的书吧，教室内读书角里琳琅满目的图书，让我们嗅到了浓浓 的书香，感受学校独特的人文气息和神韵，真可谓“一树一草都成景，一砖一瓦皆育人”。 如何才能构建适合自己的校园文化?值得我们深思。

学生外出活动申请报告

学生外出活动申请报告 禄丰县教育局： 2013——2014年度青少年校园足球联赛活动已接近尾声，我校在禄丰赛区的比赛中成绩突出，为了开拓学生眼界，提高学生足球运动水平，促进团队精神的形成，增强球队凝聚力、战斗力，增进同学友谊，提升技战术水平，带动更多的学生，喜欢足球，爱好足球，丰富学生的课余生活，培养学生为学校、为国家争光的足球意识。体现足球从娃娃抓起的运动宗旨，培养和发现有足球天赋的球员，经学校集体研究，决定于2014年6月6日组织我校校园足球男女队一行19人参加楚雄州校足办组织的2013——2014年度全国青少年校园足球赛会制比赛楚雄赛场：开发区实验小学对中村小学的比赛。 一、参赛人员：我校校园足球男队（8人）、女队（8人），领队一人，教练员两名，共19人的参赛队伍。 具体安排如下： 1、时间：2014年6月6日 2、地点：楚雄 3、组织领导和带队安排 外出活动领导小组： 组长：刘伟 副组长：张世喜 成员：李祖祥何建军 二、安全工作：

1、外出活动前学校安排对参加外出活动的全校师生进行一次外出活动必须注意安全、法制、纪律、文明、卫生等的教育。 2、召开参赛学生家长会，签订安全协议。督促家长教育孩子听从带队人员指挥等教育活动。 3、带队人员对涉及参赛的各班主任做好沟通，并对参加外出参赛的学生进行一次外出活动必须注意安全、遵守纪律、文明参赛、卫生等的教育。 4、安全负责人安排带队教师在外出活动中的带队任务，并落实到男女队，明确职责，责任到人。赛出风格，赛出水平。 5、参赛学生由学校统一安排在中村公交车站统一乘车，并按教师安排的座位乘坐。不得抢占座位。 6、学校备好一些常规药品，做好本次活动中必要的医疗防护等相关准备工作。 7、外出活动前制定好应急预案。确保外出活动安全。 8、与有资质的公交车站签订外出乘车活动合同。 以上安排是否妥当，请局领导给予批示！ 禄丰县中村乡小学 二○一四年六月三日

学生外出考察报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 学生外出考察报告正式版

学生外出考察报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 篇一 其实在之前就听说区里要安排外出写生，也就一直暗暗盼望着，特别是前不久参加市里的美术年会时，看到一位老师的写生油画创作，内心真是“羡慕嫉妒恨”!这回好了，终于我们也有机会了!虽然自己绘画功底不怎么好，但是可以学习，可以进步，还是很让人高兴的。 只是天公不作美，临出发前下起了雨，并且一直持续到写生结束的前一天。为期两天半的写生时间虽然短了点，但是也是收获良多，意犹未尽。我是第一次来

这里，第一次见识到原生态的自然之美。大洼确实是一个很美丽的地方，特别是这个季节，山里的色彩变得丰富艳丽，随处可见的杨树，一丛一丛，叶子由黄到绿，其间点缀着几棵悬挂着如小灯笼一样可爱果子的柿子树，再加上一些叫不上名字的有着各色颜色的植物，星星点点，满眼灿烂，马上就让人想起一个词——“层林尽染”-----很多画画的人都喜欢到这里来写生，作为省内的“写生胜地”，还是很名不虚传的。只可惜连这里水都被污染了，很多原本很清澈的溪流都变得污浊，连其间的山石也被染成了黑色，曾经的小鱼小虾们更是踪迹全无——虽然这里的乡民们依然淳朴善良，但是他们不知道丢失了的

近现代中国人对国家出路探索及启示

近现代中国人对国家出路探索及启示 (2011-03-25 ) 【内容摘要】鸦片战争之后，中国沦为半殖民地办封建社会，为了实现民族独立和国家富强，一代又一代仁人志士对国家的出路进行探索，先后提出了不同的主张和方案。但无论是农民阶级自发的反帝反封建斗争，地主阶级的洋务运动，还是资产阶级建立西方式资产阶级共和国的努力，都先后以失败告终。历史证明，只有在中国共产党的领导下，在马克思主义理论的武装下走社会主义道路，中国人民追求民族独立和国家富强的目标才能够真正实现。 【关键词】鸦片战争后的近代中国，沦为半殖民地半封建社会。致使中国人民除了继续遭受残酷的本国封建压迫以外，还遭受了外国帝国主义势力残暴的民族压迫。为了救中国，无数的仁人志士进行了艰苦卓绝的探索。 农民阶级 为实现民族独立和国家富强，中国的农民阶级开展了自发的反帝反封建斗争，其中典型的就是太平天国起义和义和团运动。太平天国运动对腐朽的封建王朝发起了猛烈冲击，加速了封建制度的崩溃。它颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》。此外，它拒绝承认不平等条约，严禁鸦片贸易，有力地打击了外国侵略势力。 义和团运动打出“扶清灭洋”口号，沉重打击了帝国主义侵略者，为后来的反帝反封建运动提供了强大的精神动力。但它们最终在中外势力的联合绞杀下都失败了。 启示一 由于农民阶级自身的局限性，最终导致了太平天国起义和义和团运动等反帝反封建斗争的失败。太平天国起义和义和团运动的失败表明：在中国出路的早期探索中，由于缺乏先进的阶级力量和正确的理论指导，农民阶级无法承担推翻帝国主义和封建势力反动统治的使命，中国出路的探索需要新的先进阶级力量和政党的领导。 地主阶级洋务派 l9世纪后半期，为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分成员打出“自强”、“求富”的旗号，发动“洋务运动”，历时30多年，虽然办起了一批企业，建立了海军，但却没有使中国富强起来。甲午战争一役，洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，标志着洋务运动的失败。

大学生外出考察报告

大学生外出考察报告 篇一：外出考察报告范本 外出考察报告范本 为了使学校扩建的规划和设计更加科学，更加符合我校办学实际规模和创办国家级示范高中的需要， 由公司领导带队，省设计院和太原理工大设计院派人参与一行六人外出考察。本次考察内容除学校建设规 划和设计这项主要内容外，还考察了外地名校的管理和现代信息技术教育的开展情况。考察中我们采用了 访、看、拍照(录相)和索取资料等办法，参观考察了深圳、珠海特区，北京、重庆两直辖市，以及江苏的江 阳，山西太原等七个城市的 14 所名校。 第一部分：所考察各校的特点 一、深圳高级中学 1.概况 深圳高级中学创办于 1997 年，公办全寄宿学校。学校占地面积 65667 平方米，建筑面积 67000 平方 米。现有教学班 46 个，在校生 2500 人。专任教师 200 人，其中特级教师 3 人，高级 85 人，一级 98 人， 本科以上学历 183 人，平均年龄 36 岁。 2.学校建筑特色 (1)学校建筑庄重典雅，具有东方与西欧结合的风格。 (2)建筑群错落有序，色调统一，现代文化浓郁。 (3)教学区，办公区，运动区，服务区划科学合理。 (4)学生宿舍带有卫生间，安装有空调。 (5)大型建筑中设置了图书馆和报告厅等公共设施，绿化面积达 40%。 3.校园网络建设投资大，达 1200 万。各教室有多媒体教学设备，学生机房建设六个，教师备有笔记本 电脑。 4.办学特色 (1)分层教学(a、b、c)。(2)学生自律管理。 5、借鉴之处 (1)在建筑设计上可以借鉴其东西结合的风格，以及建筑功能区划的思想(如报告厅连体设计)。 (2)在办学上可以借鉴其分层教学的做法。 二.深圳实验学校 1.概况 深圳实验学校于 1985 年建校，集高中、初中、小学、幼儿园一体，分为四个部分的独校园。XX 年兼 并一所民办中学，现该部单办高中。 2.校园建筑特色 整体一般，呈天井形两进院落。但教学功能区划合理，学校绿化面积达标，植物种类多，建有房顶植 物园和阳台花卉。 3.办学特色 (1)从管理者到教师在观念上的转变明显。

近代中国人探索对我们的启迪

近代中国人探索对我们的启迪 鸦片战争拉开了中国近代史的帷幕，从此这段中国人为之痛心的历史就上演了。鸦片战争后的近代中国，沦为半殖民地半封建社会。致使中国人民除了继续遭受残酷的本国封建压迫以外，还遭受了外国帝国主义势力残暴的民族压迫。压迫愈深，反抗愈烈，中国人民为反抗国内外反动势力，改变屈辱地位，进行了长期不屈不挠的斗争。 近代前期的抗争包括：虎门销烟（林则徐）、三元里人民抗英、中法战争、甲午中日战争中爱国军民的抵抗、太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、二次革命、护国运动、护法运动。 先进的中国人为了谋求国家独立和社会进步，探索各种道路，这是一个长期的极其复杂的艰苦历程。主要包括地主阶级抵抗派、洋务派、农民阶级、资产阶级维新派、革命派、民族资产阶级的激进派的救国活动。 最终只有无产阶级领导的革命成功了。 一、太平天国起义 太平天国运动对腐朽的封建王朝发起了猛烈冲击，加速了封建制度的崩溃。它颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》。此外，它拒绝承认不平等条约，严禁鸦片贸易，有力地打击了外国侵略势力。 启示： 由于农民阶级自身的局限性，最终导致了太平天国起义和义和团运动等反帝反封建斗争的失败。太平天国起义和义和团运动的失败表明：在中国出路的早期探索中，由于缺乏先进的阶级力量和正确的理论指导，农民阶级无法承担推翻帝国主义和封建势力反动统治的使命，中国出路的探索需要新的先进阶级力量和政党的领导。 同时，太平军抗击洋枪队的史实也说明中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统。民族的强与弱，国家的先进与落后与我们的命运息息相关，我们要为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。 二、洋务运动 l9世纪后半期，为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分成员打

近代中国人对国家出路的探索

学 士 学 位 论 文 近代中国人对国家道路的探索 姓 名： 学 号： 指导教师： 学 院： 专 业： 完成日期：

学士学位论文近代中国人对国家出路的探索 姓名： 学号： 指导教师： 学院： 专业： 完成日期：

枣庄学院学士学位论文作者声明 本人声明：本人呈交的学位论文是本人在导师指导下取得的研究成果。对前人及其他人员对本文的启发和贡献已在论文中作出了明确的声明，并表示了谢意。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人和其它机构已经发表或者撰写过的研究成果。 本人同意学校根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等有关规定保留本人学位论文并向国家有关部门或资料库送交论文或者电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权枣庄学院可以将本人学位论文的全部或者部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其它复制手段和汇编学位论文（保密论文在解密后应遵守此规定）。 作者签名：日期：年月日

摘要 自鸦片战争以来，帝国主义列强发动了多次的侵华战争，近代史的序幕也开始缓缓拉开。外国侵略者肆意屠杀中国人民，割占中国大片领土，划分势力领土，签订了不计其数的不平等的条约，勒索赔款抢掠烧毁无恶不作。为了捍卫民族主权，解除民族危机，备受欺凌的中国人民开始了漫长的反抗帝国主义侵略压迫的斗争，在关乎民族发展存亡的时刻，中国社会各主要阶级先后登上历史舞台，以各自的方式开始了对国家的出路的探索。 【关键词】国家出路探索太平天国戊戌维新洋务运动辛亥革命

Abstract Since the opium war, the imperialist powers launched many times of war of aggression against China, the prelude of modern history also began to slowly open. Foreign invaders deliberately to slaughter the Chinese people, GeZhan China's vast territory and territorial division force, signed the treaty of the countless inequality, extortion reparations plunder burned hornets. In order to defend national sovereignty, remove the national crisis, the Chinese people are bullying started the long against imperialism invasion to the oppression of the struggle for national development in the survival of a moment, Chinese society has the main class on the stage of history, in their own ways of the country began to explore a way out. 【Key Words】Reform of reform Westernization movement revolutio