冀教版小学六年级科学上册总复习题(附答案)

（冀教版）小学六年级科学（上册）毕业复习题

（第

．．．．．）．

．．1．课．小草和大树

1、根据植物茎的结构不同，将植物分为（草本植物）和（木本植物）两大类。

（草本植物）的共同特征有（茎比较疏松柔软支持力弱）。（木本植物）的共同特征有（茎比较紧密，坚硬，支持力强）

2、列举草本植物（）（）（），木本植物（）（）（）。

3、了解植物体内部的结构最好的方法是（解剖）。

4、列举不开花植物（绿藻水绵肾蕨苔藓）

5、植物的茎可以分为（直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎）四类。

6、植物的根可分为（直根、须根、贮藏根）三类。

7、迄今为止，人们已经知道的植物大约有（30万）种。

8、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有（疏松、柔软、支持力弱的茎）的植物，称为（草本植物）；具有（比较紧密、坚硬、支持力强的茎）的植物，称为（木本植物）。

植物，称为木本植物。

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．．．．．．

．．2．课．植物博览会）

1、银杏是我国特产，著名的（活化石）植物，果实具有极高的经济和药用价值。

2、珙桐，又名（中国鸽子树），是珍贵的观赏树种，被定为国家（国家二）级保护植物。

3、列举三种观赏植物（郁金香）（含羞草）（猪笼草）。

4、金灯藤属于（寄生）植物。

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．．．．．．．．

．．3．课．鸟类动物的特征）

1、简答：鸟类动物有哪些共同的特征？

答：鸟类动物的共同特征是体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代。

2、鸟喙具有多样性，使它们适合（吃不同的食物），适应（不同的环境）。

3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线

北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫

镊子起钉器汤匙钳子

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．．．．．．．．

．．4．课．种类繁多的动物）

一、填空：

1、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：（脊椎动物和无脊椎动物）。根据繁殖方式

．．．．．．把动物分为（卵

生）和（胎生）两类。根据食性

．．．．把动物分为（草食性动物）（肉食性动物）和（杂食性动物）

2、地球上已知的动物大约有（150 万）种。包括脊椎动物（两栖类鸟类爬行类、鱼类哺乳类）；无脊椎

动物（昆虫类）。

3、具有脊柱的动物叫（脊椎动物），（如：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、）

4、没有脊柱的动物叫做（无脊椎动物），如：昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。

5、根据下列描述把序号填入括号内

a哺乳动物 b 鸟 c两栖动物 d鱼 e 爬行动物 f昆虫

①身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。（ e ）

②身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。（ f ）

③体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。（ b）

④小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。（ c ）

⑤终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。（ d ）

⑥体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。（ a ）

6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种，无脊椎动物大约130万种。

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．．．．．．

．．5．课．细菌和病毒）

一、填空：

1、细菌和病毒要用（显微镜）或（电子显微镜）才能看清楚，它们漂浮（空气）中，潜伏在（食物）中，寄生在（土壤、水其它动物和人）的体内。

2、常用的消毒方法有（高温消毒药物消毒照射消毒）等

3、细菌的特点：(细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内)。

4、病毒的特点：(病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。)

5、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：（它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。）

6、细菌和病毒对人类有益的方面：（①研制疫苗、药品②发酵食品③分解动植物等。）

7、写出有利于健康的几种生活方式：

勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风……

8、你知道哪些消毒方法和设备？

巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等。

二、简答：

1、我们应该怎样做，才更有利于健康？

答：吃饭要细嚼慢咽，定时定量；饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物；饭后不要读书写字，不要做剧烈运动等。

2、制作酸奶成功的关键是什么？

答：器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度。

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．．6．课．生活中的真菌）

一、填空：

1、蘑菇、霉菌都是（真菌），它是一种既不属于（植物）又不属于动物的生物。

2、我国目前已知的食用真菌有（350多）万种，可以食用的真菌：（蘑茹、木耳、银耳、金针茹、灵芝、香茹、竹荪等）

3、香菇味道鲜美，营养丰富，含有人体所需的多种（氨基酸），还有（治疗高血压）的作用。

4、除了（蘑菇、木耳）等大型真菌外，一些食物、衣物上长出的（霉菌）也属于真菌。

5、食物在（温暖潮湿不通风）的条件下容易发霉。

6、怎样减少食物或衣物发霉？

晒太阳、通风换气、真空密封、加热杀菌、降温、放在干燥的地方等。

7、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？

食用真菌含有人体所需要的多种营养物质,有很高的营养价值,并对动植物病毒食用真菌含有人体所需要性

疾病有免疫或抑制作用，有药用功效。

二、简答：

1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？

答：因为食用真菌不仅味道鲜美，而且营养丰富，含有人体所需要的多种营养物质，还具有治疗疾病的作用。

3、怎样防止食物或衣物发霉？

答：衣物保持干燥，不要受潮；食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中。因为发霉的条件是潮湿温暖的环境。

4、日常生活中，有哪些防止食品腐败的方法？

答：冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等。

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．．．．．．．．

．．7．课．宝贵的生物资源）

一、填空：

1、（动物植物病毒细菌真菌）等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能繁衍生息。

2、生物资源包括（动物植物真菌细菌病毒）。

3、（生漆）是我国的特产，它耐热耐磨并有绝缘作用，是驰名中外的天然树脂原料——“（涂料之王）”。

4、加拿大的（糖槭）是最有名的木本糖源

二、简答：

1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术？

答：温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术。

2、人与其他生物的关系。

答：人与其他生物是相互依存的。人类的衣食住行都离不开其他生物，离开其他生物，就无法生存。人类活动也影响着其它生物的生存。

3、保护生物资源你怎样做？（建议）

答：保护好身边的动植物，同时搞好宣传，也让别人保护。多植树种草，优化环境。维护生态平衡，与大自然和谐相处。

4、怎样保护生物资源？

不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等。

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．．．．．．．

．．8．课．生活中的能量）

1、（声能光能化学能热能磁能机械能电能）等都是能量。我们的生活离不开能量。

2、食物和汽油储存着（化学能）。

3、人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从（食物）中获得的。

4、能量单位是（千焦）1．千焦

．．耳。

．．=．（．1000 ）焦

5、过多过少地获取能量，都不利于（健康）。只有保证身体中的能量（平衡），才能保证我们的健康。

6、能量的单位是（千焦）.人每天约消耗的能量：

10----13岁儿童9623千焦；轻体力劳动的成人10032千焦；重体力劳动的成人11704千焦。

7、举出生活中利用能量的例子：

声能：声纳探测仪光能：太阳能热水器、

电能：电灯、热能：做饭、风能：风车转

磁能：磁悬浮列车、机械能：骑自行车、

化学能：汽油燃烧、水能：水利发电、

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．．．．．．

．．9．课．植物与能量）

一、填空：

1、植物中的能量来自（太阳能）并以另一种形式储藏在（淀粉）中。

2、燃烧淀粉时发光发热，说明淀粉中含有（能量）。

3、太阳光的能量形式主要是（光能），贮藏在淀粉中的能量形式是（化学能）。

4、绿色植物的叶和根能摄取外界的（二氧化碳和水），并通过吸收（太阳光），在（绿叶）中合成淀粉。在这一过程中，叶片中（绿色）物质将太阳的（能量）转化为（化学能），储存在（淀粉）等物质中，同时释放出(氧气 )，这就是绿色植物的（光合作用）。

5、光能能通过（绿色植物）转化成化学能。

6、各种生物的生命活动都要消耗（能量），人类和其他动物是通过食物获取所需能量的，而食物的最终来源是（植物）。

7、植物中的能量来自（太阳能），并以另一种形式贮藏在（淀粉）中。太阳光的能量形式主要是（光能），贮藏在淀粉中的能量形式是（化学能）。

二、简答：

1、从能量和物质转化的角度，分析绿色植物在地球上生存有什么意义？

答：绿色植物进行光合作用，它们通过体内的叶绿素吸收阳光，分解水，同时放出大量氧气，并且将二氧化碳合成有机物，促进了能量和物质的转化，使地球上生物的生存有了保障。

2、怎样证明淀粉中含有能量？

答：①用燃烧的方法，燃烧可以使淀粉放出能量（光和热）；②人吃了淀粉类食物会产生热量；③淀粉加工成酒精可以做汽车的燃料。

3、什么是绿色植物的光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。

4、在绿色植物的光合作用中，太阳能转化为（化学能）。阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程，生成了新物质（淀粉和氧气）

5、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么？

①防风固沙、加速降尘；②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水。④吸收毒物、杀灭病菌。

（第

．．．．．）

．．10．．课．动物与能量

一、填空

1、人和动物进行各种生命活动都需要（能量）

2、写一个食物链一般从（植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。食物链至少有（三）个环节。

3、动物与植物之间、动物与动物之间存在“（吃）”与“（被吃）”的食物关系。根据食物关系，可以把一些

动物紧密的（联系）在一起，就像一条链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做

．．．．．．．．．．．．．．．．．（食物链）。在食物链中，物质和能量在不断地（转化）着。

4、在食物链中，（物质和能量）在不断地流动着。

二、简答：

1、根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链。

a、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰

b、松树→松毛虫→鸟→松鼠→鹰

2、能量是怎样在食物链中进行传递或转化的？

（答：如在食物链“草→兔→人”中，当太阳能通过草的光合作用进入后，则按照草→兔→人的顺序逐渐单向传递或转化（转化为化学能）。

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．．．．．．．．）

．．11．．课．它们是怎样工作的

一、填空

1、为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的（转化），（电灯电扇风车）等都是能量转化装置。

2、能量可以通过（装置）从一种形式（转化）为另一种形式。

3、列举5种能量转化装置：（）。

4、电动机带动水泵把水抽到高处是（电能）转化为（机械能）。植物进行光合作用是（光能）转化为（化学能）

二、简答：

1.自制风动小鼓是怎样工作的？风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的？

答：风车在风能的作用下转动起来，风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓，使小鼓发出声音。风动小鼓的能量转化过程是：风能→机械能→声能。

2、输入的能量能量转化装置输出的能量

电能电吹风光能、热能、声能

电能电灯光能、热能

电能电热水器热能

风能风力发电机电能

化学能摩托车机械能、热能、声能

电能电视机声能、光能、热能

机械能自行车机械能

（第．12．．课．电铃响叮当

．．．．．）

1、电磁铁通电后（产生磁性）；断电后（磁性消失）。

2、电磁铁是一种将（电能）转化成（磁能）的装置。

3、电磁铁的磁力大小与（线圈的匝数）（串联电池的数量）有关。

4、实验电磁铁的磁力大小，可采用（对比）实验。在实验中只能改变（一

）个条件。

5、制作电磁铁用的大铁钉必须要（用火烧过）否则会被（磁化）断电后仍有磁性。

6、（电磁起重机电话扬声器）等都是使用电磁铁的装置。

7、将漆包线缠绕在铁心上的装置就是（电磁铁），电磁铁通电后，（产生磁性）；断电后，（磁性消失）。电磁铁是一种将（电能转化为磁能）的装置。

8、电磁铁磁力的大小与（电流的大小和线圈匝数的多少）有关系。在线圈匝数一定的情况下，电流越大，电磁铁磁力越（大）；电流越小，电磁铁磁力越（小）；在电流一定的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁力越（大）；线圈匝数越少，电磁铁磁力越（小）；

（第．13．．课．能量的控制

．．．．．）

1、人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对能量的（时间长短）和（大小）进行控制。

2、自动控制装置类型有（声控光控热控时控）等。

3、科学家从（蝴蝶）身上受到启发，将卫星表面设计成百叶窗一样的装置，能吸收、释放能量，

4、控制能量的装置有（炉灶开关变色眼镜空调遥控器）等

（第．14．．课．常用的能源

．．．．．）

一、填空

1、自然界中能够产生、提供某种能量的（物质）或（资源）叫做能源。没有能源就无法供给（能量）。太阳、（风石油煤）等都是能源。

2、能源可以分为（可再生能源和不可再生能源）。

可再生能源有：（海洋能、氢能、地热能、风能、水能、潮汐能、太阳能、核能等。）不可再生能源有：（煤、石油、天然气等）

3、目前人类已开发的可再生能源主要有（风能太阳能源海洋能源地热能源氢能源）等。

4、第四代能源将以（核能氢能天然气水合物）等新能源为主。

5、风能、光能、生物能、煤、石油、天然气中的能量最初来自于（太阳）

6、人类使用能源的发展趋势是（由不可再生能源向可再生能源发展）。

7、人们目前可以使用的能源主要是煤、（石油）（天然气）等。但这些能源的储量（十分有限）并且是（不可再生）的。

8、解决能源问题，首先从（节能）开始，这样不仅可以使有限的能源使用得更长久一些，还可以减少（环境污染）。

9、我国的能源问题主要是（人均能源资源不足）和（能源资源分布不均）。

10、解决资源短缺的问题应从两方面入手，一方面（节能），另一方面（开发新能源）。

二、简答

1、生活和生产中需要哪些能量？这些能量是从那里获得的？

（答：生活和生产中需要的能量有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学能、水能、风能等，这些能量都是从太阳那里获得的。）

2、使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响？

（答：煤是用途十分广泛的燃料和多种化工原料。但在开采时会对土地、村庄、水资源造成严重影响，农田、村庄塌陷、污染水源；使用时会对大气造成污染，使空气中的硫含量增加，空气浑浊。）

3、人们使用能源的四个阶段是什么？

（答：第一代

．．．新能源—核能、氢能和天然气

．．．液体燃料—石油第四代

．．．化石燃料—煤第三代

．．．生物质第二代

水合物）

4、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响？

煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响。石油在开采和运输时，如果油管泄漏，造成大面积水域污染，水生物受到严重破坏。在使用过程中会对空气造成严重污染。

5、人类使用能源的发展过程?

第一代：以生物为主。第二代：以煤为主

第三代：以石油为主。第四代：以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主

6、人类使用能源的发展趋势是：

（以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主）

（第．15．．课．节约能源

．．．．）

1、人们目前可以使用的能源主要是（煤、石油、天然气）等。

2、我国已经探明的煤炭储量占世界可采资源量的（66.8％），石油产量居世界第（5）位。

3、我国的能源问题（①人均能源资源不足。②、能源资源分布不均。）

4、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施

浪费能源的现象节能措施

①洗完手脸不关水笼头①随手关掉水笼头

②使用一次性筷子②不使用一次性筷子

③电灯开了不关③随手关灯

④生活和学习用品乱扔④养成节约的好习惯

⑤近距离开车上下班⑤骑自行车或步行

5、怎样做可以节约电？

随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等。

6、生活中有哪些浪费能源的现象？提出你的节能措施。

（第．16．．课．开发

．．）

．．新．能源

一、填空

1、生物质能的开发利用有两个方面一是（绿色植物的生产）二是（生物质能的气化、液化和固化）。

2、天然气水合物俗称（燃料冰），有极强的燃烧力，往往分布于（深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中）。

3、（新能源）的开发和利用将从根本上解决能源问题。

4、能源、人口、环境是当今社会的（热点）问题，其中能源是人类活动的（物质基础）。

5、新能源是近几年来人类采用新技术开发的（可再生能源），例如（太阳能生物质能风能地热能海洋能氢能）等。（新能源的开发和利用）将从根本上解决能源问题。

6、制作太阳灶是根据（太阳能辐射，通过聚光获取热量）的原理制成的。

7、（生物）能与太阳能、风能以及（潮汐）能一起作为新能源的代表，备受科学家们的关注。

二、简答：

1、在太阳灶工作过程中能量是怎样转化的？使用太阳灶有什么优点和缺点？这种装置为我们做哪些事情？（答：在太阳灶工作过程中光能转化为热能。优点清洁无污染；缺点受阳光限制。为我们提供热水、做饭、洗涤）

2、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？

（答：新能源的开发和利用不仅从根本上解决了能源问题，还有效地解决了环境污染问题）①对环境污染小。

②解决能源减少问题。③解决因能源分布不均引发的战争。④促进经济发展。

3、新能源有什么优点？

新能源都是可再生能源，都是环保型能源。

（第．17．．课．太阳系的奥秘

．．．．．．）

一、填空

1、太阳系由（太阳）和（围绕它旋转）的一群天体组成。（太阳）是太阳系唯一一颗（发光）（发热）的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按一定轨道（围绕自己）运动。

2、太阳系八大行星有（水星金星地球火星木星土星天王星海王星）。

距离太阳由近到远的顺序是（水星金星地球火星木星土星天王星海王星。

体积由大到小排列是（木星土星天王星海王星地球金星火星水星）

3、现在知道的太阳系家庭成员有（恒星）（行星）（卫星）（彗星）（流星体）几类星。

4、体积最大的行星是（木星）；唯一有生命存在的行星是（地球）。公转周期最长的是（冥王星）。

5、“哈雷”彗星每隔（ 76 ）年左右绕太阳转一圈，下一次我们看到哈雷彗星是在（2061 ）年。

6、第一次提出“日心说”的科学家是（哥白尼），由于传播“日心说”被判处死刑的科学家是（布鲁诺）。

7、（太阳）是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星，它吸引着八大行星围绕自己运动。

8、这八大行星按照体积由大到小的排序是：（木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。）按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。）9、（冥王星）被归入矮行星行列。

10、在繁星闪烁的夜空，有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体，这就是（彗星）。

11、“哈雷”彗星每隔（76年）左右绕太阳转一圈。

（第．18．．课．地球绕着太阳转

．．．．．．．）

一、填空

1、地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕着自己的（地轴）旋转，叫做（自转）；另一种在沿着椭圆形轨道绕着（太阳）旋转，叫做（公转）。

2、地球自传的时间是（一天（23小时56分4秒）），公转的时间是（一年（365.25天））

3、地球自转和公转的方向都是（自西向东（逆时针））。自转引起（昼夜变化）；地球公转一周的时间是（365.25天），方向是自西向东（逆时针）。公转引起（四季变化）。

4、地球上四季变化的形成原因有两个：一是由于地球的（地球的公转），另一个是由于（地轴是倾斜的）

5、在冬季，黑夜比白昼长；在夏季，白昼比黑夜长；春季和秋季，白昼和黑夜大致一样长。

6、在极地，白昼会持续6个月，然后是长达6个月的黑夜。

二、简答

1、昼夜变化是怎样形成的？

（答：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。地球不停的自传，昼夜现象就会交替出现。）

2、四季变化是怎样形成的？

（答：由于地球在公转过程中，它有一个不变的倾斜角度，太阳照射地球时，直射位置就会发生变化，造成同一地方温度有规律的交替变化，就形成了四季变化。）

3、伴随四季变化，地球上的昼夜长短是怎样变化的？

（答：地球绕太阳公转，形成地球上的四季变化。在冬季，黑夜比白昼长；在夏季，白昼比黑夜长；在春季和秋季，黑夜与白昼大致一样长。）

4、地球的自传和公转各有什么特点？

（答：地球的自转是绕着自己的地轴旋转，地球的公转是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转。地球自传的时间是23小时56分4秒，公转一周的时间是365.25天。地球自转和公转的方向都是自西向东。）

（第．19．．课．美丽的星空

．．．．．）

填空

1、国际上通用的星座一共有（88 ）个，这些星座把美丽的天空分成不同的区域。

2、我们可以通过（上网查询）、（查阅图书）、（实地观察）等方式了解更多的星座。

3、在不同季节里，我们看到的星座是不同的。同一星座在一天中的不同时刻它们的位置也有不同。在北半球，春季的（狮子座）座、夏季的（牧夫座、）座与（天蝎座）座、秋季的（天鹅座）座与（飞马座）座、冬季的（金牛座）座与（猎户座）座等较易观察；（大熊）座、（小熊）座和（仙后）座等星座，则全年都可以看到。

4、光年是指（光一年所走的路程）。

5、为了便于观察星空，古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来，并根据连接成的图案，以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名，这就是（星座）。国际通用星座有（88个）。

6、地球的公转，星座的位置会随着(季节的变化)而变化；地球的自转，星座的位置在一天也会发生变化。

7、我们可以通过(上网、使用天文望远镜、直接观察星空来观看星座，)对星座有更多的了解。

（第．20．．课．地球的近邻

．．）

．．．．．—月球

一、填空

1、月球是地球的天然（卫星），在广阔无边的天际中，它是离我们（最近）的天体。月球和地球一样，自身不能（发光），只能（反射）太阳的光芒。

2、月球绕地球一周的时间是（一个月）。在旋转过程中，月球一直以（相同）的一面朝向地球，人们看不到它的背面。

3、在地球上看，月球的形状经常发生变化，我们看到月球的不同形状叫做(月相)。月相的变化是有（规律）的。

月相的变化依次是：(新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、残月。)

4、人类研究太阳系的长远目标，是开发和利用太阳系中的（能源）和（资源），最终到（太空）去安家落户。

5、要开发一颗行星或卫星，要首先了解它在太阳系中的（空间位置）、（运行轨道）、（自然环境）、（能源）和（资源）。

6、1969年，美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球，宇航员(阿姆斯特朗)成为第一位踏上月球的人。

7、离我们最近的天体是(月球)，它是地球的天然卫星。月球绕地球逆时针旋转一周的时间是(一个月)，月球直径是地球平均直径的(1/4)，质量是地球的(1/81)，月球上没有水、空气，只有环形山。月球一直以相同的一面朝向地球，所以人们看不到它的背面。

9、人类研究太阳系的长远目标是(开发和利用太阳系中的能源和资源，最终到太空去安家落户)

二、简答

1、月球在天空中是怎样运动的？

答：在一天中的不同时刻月球在天空中是自东向西移动的；在不同日期的同一时刻，月球在天空中的方位是逐渐自西向东移动的，移动的轨迹是弧形的。

2、月球在一个月里的运动规律是怎样的？

答：月球在一个月里的运动规律是：每一个月里绕地球自西向东转一周，在转动过程中，在地球上看月球不仅有方位的变化，也伴随着月相变化。

3、月相是怎样形成的？

答：月球在绕地球公转过程中，太阳始终照亮月球的一半，另一半我们看不见，但由于我们看月球亮面的角度不断变化，就出现了月相变化。

4、为宇航员设计宇航服，需要解决他们在月球上可能遇到的哪些问题？

航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备。要解决他们在月球上遇到的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害。

（第．21．．课．蔚蓝色的宝库

．．．．．．）

一、填空

1、海洋是（生命）的摇篮，（资源）的宝库。

2、大陆架是陆地在（海中）的延续，我国的（渤海）、（黄海）、（东海）的大陆架极其宽阔，其中蕴藏着丰富的（石油）和（天然气）矿藏。石油储量可达(22亿吨)，天然气储量达(480亿立方米)。

3、海水中含有大量的矿物质，最多的物质是（盐）。如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。

6、海洋动物有(17万)种，植物有(2.5万)余种。

4、海洋资源包括哪几类？（能量资源）、（矿产资源）、（生物资源）、（空间资源）。

二、简答题：

1、海洋中蕴藏着那些资源？

答：海洋中蕴藏着大量资源，如生物资源、石油、天然气、水合物、潮汐能源；还蕴藏着丰富的矿产资源，

如盐、砂矿、钛铁矿、磁铁矿等。

2、按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为哪几类？

答：按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为矿产资源、生物资源、能量资源和化学资源四类。（第．21．．课．海洋资源的利用和保护

．．．．．．．．．．）

一、填空：

1、海洋资源的种类（丰富）、数量（巨大），对于人类的生产和生活有重要的作用。如何有效地（利用）和（保护）宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题。

2、人们利用海洋可以做很多事情，如（养殖）、（运输）、（石油开采）、（旅游）等。

3、我国建立了（ 11 ）个海洋自然保护区和（1 ）个海洋生态环境特别保护区，以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍惜濒危物种。

二、简答：我国是怎样保护海洋资源的？答：我国建立了11个海洋自然保护区和1个海洋生态环境特别保护区，以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍惜濒危物种。

2、人类利用海洋资源的各种方法和技术有：

(开发海洋旅游资源、捕食海洋动植物、海上贸易、海上运输、潮汐发电、温差发电)等等。

实验题

一、植物体能量的来源

实验材料：燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴

实验方法：1、点燃酒精灯。

2、用燃烧勺取适量淀粉。

3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。

实验现象：淀粉燃烧起来。

实验结论：植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。

二、制作电磁铁

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。

实验方法：（1）将绝缘导线顺着一个方向绕在打铁钉

（2）接通电源，用铁钉的一端接近大头针，看有什么现象。（3）切断电源，看有什么现象。

实验现象：电磁铁接通电源后，吸起了大头针；切断电源后，大头针掉了。

实验结论：电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。

三、电磁铁磁力大小与电流大小有关

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。

实验方法：（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁。（2）线圈匝数一定，先用一节电池看吸起几个大头针；再用两节电池看吸起几个大头针。

实验结论：线圈匝数一定，电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小。

四、电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。

实验方法：（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁。（2）电流一定，先少绕几圈导线看吸起几个大头针；再多绕几圈导线看吸起几个大头针。

实验结论：电流一定，线圈匝数越多，磁力越大；线圈匝数越少，磁力越小。

五、猜想：食物在------------------------条件下容易发霉。

实验目的：--------------------------------------------------。

实验材料：--------------------------------------------------------------------------。

实验方法：（注：对比实验法，每次只能改变一个条件。）

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------实验结果：（写或画下来）-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

实验结论：----------------------------------------------------

第一单元

1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有（30万）种；地球上已知的动物大约有（150万）种；科学家已经鉴别出脊椎动物有（46900多）种，无脊椎动物大约（130万）种，其中多数是（昆虫），并且昆虫中多数是（甲虫），像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于（无脊椎动物）；我国目前已知的食用真菌有（350多）种

2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有（疏松、柔软、支持力弱的茎）的植物，称为（草本植物）；具有（比较紧密、坚硬、支持力强的茎）的植物，称为（木本植物）。

3、草本植物的茎的共同特点：（比较疏松、柔软、支持力弱）。

4、木本植物的茎的共同特点：（比较紧密、坚硬、支持力强）。

5、（银杏树）是我国特产，是著名的（活化石植物）；（珙桐）称为（中国鸽子树）。

6、不开花的植物有：（绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。）

7、鸟类的共同特征是：（体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代）

8、鸟喙具有多样性，使它们适合（吃不同的食物），适应（不同的环境）。

9、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：（脊椎动物和无脊椎动物）。

10、具有脊柱的动物叫（脊椎动物），包括( 鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物)

11、没有脊柱的动物叫做（无脊椎动物），如：(昆虫)类、虾、蜗牛、蜘蛛等。

12、根据下列描述把序号填入括号内，再举两个例子。

a哺乳动物 b 鸟 c两栖动物 d鱼 e 爬行动物 f昆虫

①身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。（ e ）如：（）、（）

②身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。（ f ）如：（）、（）

③体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。（ b）如：（）、（）

④小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。（ c ）如：（）、（）

⑤终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。（ d ）如：（）、（）

⑥体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。（ a ）如：（）、（）

13、细菌的特点：(细菌非常微小，结构简单；基本形状有球状、杆状、螺旋状三种；许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。)它们飘浮在（空气）中，潜藏在（食物、土壤、水）中，甚至寄生在（人）和（其他动植物）的体内。

14、病毒的特点：(病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。)

15、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：（它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由（病毒）感染引起的，患流行性感冒是由于感染了（流行性感冒病毒）等。）

16、细菌和病毒对人类有益的方面：（①研制疫苗、药品②分解动植物等。）

17、（蘑菇、霉菌）等都是（真菌），它是一类（既不属于动物又不属于植物）的生物。

18、可以食用的真菌：（蘑茹、木耳、银耳、金针茹、灵芝、香茹、竹荪等）

19、食物在（潮湿、阴暗、不通风、温暖）的条件下容易发霉。

20、（生漆）是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为（涂料之王）。

21、加拿大的（糖槭）是最有名的木本糖源。

22、赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是（恐龙）的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于（初龙）类。

23、金灯藤是（寄生）植物。

24、香茹不仅味道鲜美，而且营养丰富，含有人体所需要的多种（氨基酸）等营养物质,有很高的营养价值,还具有（治疗高血压）的作用。

25、我国幅员辽阔，气候多样，（生物资源）非常丰富。但是，由于人类的影响，有许多闻名世界的珍稀物种正（濒临灭绝）。

二、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线

北美红雀沙锥鸟鹈鹕秃鹫

镊子起钉器汤匙钳子

三、明辨事非

1．向日葵是木本植物。（×）

2．蝙蝠属于鸟类。（×）

3．企鹅、鸵鸟都不会飞，所以它们不是鸟。（×）

4．真茵都能食用。（×）

5．哺乳动物都生活在陆地上。（×）

6．橡胶来源于植物的汁。（√）

7．植物的生长离不开土壤，无土栽培技术不可能实现。（×）

8．鳄鱼属于鱼类。（×）

9.蘑菇都可以食用（×）

10．自然界的各种生物之间相互依存、缺一不可。（√）

四、对答如流

1、写出有利于健康的几种生活方式：

勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风……

2、你知道哪些消毒方法和设备？

巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等。3、怎样减少食物或衣物发霉？

由于物品在潮湿、阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉，所以要防止物品发霉，就必须注意使物品不受潮、通风、保持干燥等。如衣服、鞋等物品要在阳光下经常晾晒。另外还要尽可能创造低温环境，如把食物放入冰箱中保存。此外食物还可采用密封包装法、真空包装法、腌制法、曝晒法保存。

晒太阳、通风换气、真空密封、加热杀菌、降温、放在干燥的地方等。

4、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？

食用真菌含有人体所需要的多种营养物质,有很高的营养价值,并对动植物病毒食用真菌含有人体所需要性

疾病有免疫或抑制作用，有药用功效。

5、怎样保护生物资源？

（1）建立自然保护区，禁止在自然保护区内砍伐珍稀植物和捕杀珍稀动物。

（2）成立专门的珍稀动植物保护、管理和救助部门。

（3）积极开展保护珍稀动植物资源的宣传教育，提高大家保护珍稀动植物资源的思想意识等等。

不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等。

第二单元试题

一、填空题。（每空1分共40分）

1、声能、（）、（）、（）、（）、（）、（）等都是能量。

2、电吹风机工作时，输入的是（），输出的是（）。

3、能量可以通过（）从一种形式（）为另一种形式。

4、在电铃内部，有一个将（）缠绕在（）上的装置，它就是电磁铁。

5、电磁铁是一种将（）能转化成（）能的装置。

6、叶片中的绿色物质将（）的能量转化为化学能，储存在（）等物质中，同时释放出（）。

7、电磁铁通电后（），断电后（）。

8、人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的（），需要利用某种（）或（）对使用能量（）和（）进行控制。（）在生活中是非常重要的。

9、电磁起重机可将（）能转化成（）能。

10、电影放映机能把电能转化成（）能和（）能，让我们看到精彩的画面，听到美妙的声音。

11、各种生物在获取（）和（）时形成了有趣的联系，

12、过多或过少地获取能量，都（）身体健康，只有保证身体中的（），才能保持我们的健康。

13、食物链常从（）开始，到（）结束。

14、在食物链中（）和（）在不断流动着。

15、人体进行各种活动都需要（）能量，这些能量是从（）中获得的，而食物的最终来源是（）。

二、选择题。（每题1分共10分）

1、能量的单位是（）。A、千耳 B、千克 C、千焦 D、千米

2、植物叶在（）环境中容易产生淀粉。A、黑暗无光 B、阳光照射

3、贮藏在淀粉中的能量形式主要是（）。A、光能 B、热能 C、机械能 D、化学能

4、下列食物链正确的是（）。

A

、

、

5人

6、汽车输入的能量是（）。A、风能 B、热能 C、电能 D、机械能

7、下列做法不能改变电磁铁磁力大小的是（）。

A、减少线圈匝数

B、增加串联电池数

C、改变线圈方向

8、人造卫星表面设计是受到了（）的启发。A、蝴蝶 B、蜻蜓 C、蜜蜂 D、小鸟

9、下列装置是把电能转化成风能的是（）A、电视 B、空调 C、电车 D、洗衣机

10、植物利用太阳的能量，是二氧化碳和水变成了淀粉和氧气，这是（）。

A、氧化作用

B、光合作用

C、蒸腾作用

D、呼吸作用

三、判断题。（每题1分共10分）

1、淀粉能燃烧证明淀粉中有能量。（）

2、植物需要吸入氧气，放出二氧化碳。（）

3、食物链从植物开始。（）

4、电磁铁上的漆包线可以随便缠绕。（）

5、电磁铁也可以将磁能转化为电能。（）

6能量控制是为了更好地利用能量，减少不必要的浪费。（）

7、有的能量能转化成另外的形式，有的能量不能转化成另外的形式。（）

8、不同的装置所转换的能量一般不同。（）

9、树叶可以被点燃并能燃烧一定时间，说明树叶有能量。（）

10、保温袋不能控制能量，也不能转化能量。（）

四、你知道怎么做吗？（5分）

①根据目的设计多种方案②确定制作专职的目的③选择题目

④选择方案、制作装置⑤操作评价与改进

我制作能量转化装置的步骤是：、、、、。

六、简答题。（1、2小题每题5分 3至6小题每题4分共26分）

1、什么叫做食物链？

2、绿色植物是怎样进行光合作用的？

3、电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？

4、简述电磁铁是怎样制成的？

5、物质和能量是以怎样的关系在食物链中流动的？

6、假如自然界没有绿色植物，我们的生活会是什么样的？

第三单元：宝贵的能源测试题

一.填空题.（62分，每空一分）

1．自然界中能够（）﹑（）某种能量的（）或资源叫做（）。没有能源就无法供给（）。（）﹑（）﹑）等都是能源。能源分为（）和（）。２．氢能是一种理想的（）氢具有（）﹑（）﹑（）的特点。３．煤炭在开采时对（）﹑（）﹑（）造成严重的影响。

４．人类的（）和（）离不开能源。

５．人们目前可以使用的能源主要是（）﹑（）﹑（）等。这些能源的储量（）而且是（）。

６．电的节能措施：（）﹑（）﹑（）﹑（）（）﹑（）７．１度＝（）千瓦时，即一度电为（）瓦的电器使用一小时的耗电量。

８．人类每年要燃烧（）吨煤．（）吨石油，并以每年（）的速度增长按此计算煤还可以维持（）多年，石油就只有（）多年的用量了。

９．新能源是近几年来（）可再生能源。例如：（）﹑（）（）﹑（）﹑（）和（）等。

１０．潮汐能源是一种（）﹑（）﹑（）的新能源。

１１．生物质能源的开发利用有两方面：一是（）的生产，二是生物质能的（）（）和（）。（）是开发利用（）最早的国家之一。

１２．（）俗称燃料冰，有极强的燃烧力，可作为上等能源。往往分布于深水的（）或（）

１３．我们人类目前利用的能源，只是（）中的很小的一部分。

１４生物能与（）﹑（）以及（）一起作为新能源的代表。

１５（）的桔杆含糖量高，是生产（）的最佳原料。

二.解答题.（38分）

1.说说人类使用能源的发展趋势是什么?（8分）

2.我国是一个能源大国，有着丰富的能源资源，已探明的煤的储量占全世界可开采资源量的66.8％，石油占量居世界第五位，但我国仍面临着许多能源问题，这是为什么呢？（8分）

4生活中有那些浪费能源的现象？提出自己的节能措施？（8分）

第四单元《探索宇宙》复习题

一、填空题

1、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天。

2、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为(一年)。

3、月亮绕（地球）公转，每公转一圈要(27.3)天；地球绕（太阳）公转，每公转一圈要（一年）；地球自转一圈要（24）小时。

4、月球上没有(空气)，也没有(液态水)。

5、月球表面(温差)很大，最高可达（100℃），最低可降至（零下170℃）。

6、月球上的引力只有地球上的（1/6）。

7（意大利）科学家（伽利略）制作了世界上第一台（天文望远镜）。

8、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是(夏)季，另外半球就是(冬)季。

9、八大行星是：(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。

10、太阳系中最大的行星是(木星)。

11、太阳系中第二大行星是(土星)。

12、在太阳系的八大行星中，离太阳最近的行星是（水星）

13、在太阳系的八大行星中，离太阳最远的行星是（海王星）

14、在太阳系中，离地球最近的行星是（金星）。

15、在太阳系中，离地球最近的恒星是（太阳）。

16、目前，认为太阳系有（八）大行星，按离太阳由近到远的次序，依次为(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。

17、太阳是一颗(恒星)。

18、像太阳这样自己发光的天体，叫做（恒）星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫（行）星；像月亮这样自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做（卫星）星。

19、人们把星空分成88个区域，称为(星座)。

20、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。

21、北斗七星是（大熊星座）的一部分。

22、银河，我们民间又称（天河）；银河是从（东北向西南方向）划开整个天空。

23、银河是由许许多多( 恒星 )构成的。

24、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为(恒星)。

25、中国第一位进入太空的航天员是(杨利伟)。

26、中国“神舟6号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。

27、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联航天员（尤里●加加林）。

28、世界上第一个登上月球的航天员是美国的（阿姆斯特朗）。

29、2003年10月15日，我国“神舟5号”载人飞船首次发射成功，首位航天员是(杨利伟)；紧接着，2005年，“神舟6号”再次成功发射，两位宇航员是(费俊龙)和(聂海胜)。

30、当运载火箭的速度达到(7.9 )千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。

二、选择题

1、北斗七星指向正南是（ B ）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

2、观星最适宜的地点是（ C ）A、自家阳台上 B、热闹的街道上 C、空旷的地方

3、1609年，制造出世界上第一台天文望远镜的是（ C ）A、牛顿 B、列文虎克 C、伽利略

4、下列对太阳的描述哪一句是正确的（ A ）A、太阳是恒星 B、太阳上没有生命 C、太阳围绕地球转

5、观星比较适宜的时间是（ C） A、农历初一到初七 B、农历十五 C、农历二十三到三十

6、月球上第一座用中国人的名字命名的环形山是（ A ）A、祖冲之 B、万户 C、李时珍

三、连线题

请给下列各类航天器连线东方红1号————卫星神舟5号————宇宙飞船

先驱者10号————太空探测器和平号————空间站长征2号————运载火箭

四、情景解答题

1、从古到今，人类为探测月球花费了大量的人力、物力、财力，甚至以牺牲宇航员的生命为代价去探索宇宙，你认为值得吗？答：值得,因为太空探索带来了许多的科学技术.医学突破,更有很大的经济利益.因为科学精神是不可战胜的，没有这种精神你就不能精通科学，对科学就没有什么价值。

【精选】大象版六年级科学(上册)复习题集(含答案)

科学六年级上册复习题 第一部分：填空 第一单元植物角里的科学 1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种(因素)的影响。小麦的生长发育不仅受到阳光、空气、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 2、(实验)是验证猜想的有效方法之一。活动方案：（1）制定实验方案时，根据(研究内容)，找出实验所涉及的因素。（2）思考怎样控制这些因素的变化；（3）把实验方案写下来，进行推敲和修改。 3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（受阳光的影响），根系向着有水的一面伸展的原因是（根有向水性） 4、植物是通过(根)吸收水分，并由(茎)输送到叶片，一部分水后来又由(叶片)蒸发到空气中。 5、(阳光)、(水)等是植物生长最基本的需求。在阳光、水灯的刺激下，植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的根具有向水性，有利于吸收足够的水分，植物的根还具有向地性，既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物长期进化的结果。 6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在10℃以下就会被冻伤。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，而菱离开水面就会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环境的结果。我们了解和掌握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花卉的种植，都有积极的指导意义。 7、对于可受光照的植物来说，光照（充足）的植物生长较好。 8、植物的茎和叶的生长都有（向光性，根和生长有（向水）性和（向地生长）的特性。 9、由于（“喜好”）的不同，各种植物的形态和结构各不相同，但都与它们生活的（环境）相适应。 10、影响植物生长的非生物因素有（阳光）、（温度）、（水）、（肥料）等。 第二单元让生活充满阳光 11、本身能发光的物体叫光源。光从光源发出后沿直线传播，人类最早记录光的直线传播的，是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。 12、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。不同的物体反射光的能力也不同。 13、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外，还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线。光导纤维广泛应用于通讯、医疗等行业。14、1870年、英国物理学家丁达尔发现光导纤维， 15、放大镜又称凸透镜，平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到一个点上。人们用这个特性，发明了照相机、显微镜等。有时，装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。 16、普通的白色光是由七种颜色组成的。不同的物体会对不同的色光产生吸收和反射作用。比如：红色的花朵只反射红色的光，而其它光则被它吸收了。 17、三棱镜分解白光。18、红、绿、蓝是最基本的三种颜色，称为光的三原色。各种颜色的光都是由这三种色光组成的，彩色电视机正是运用了这个原理。 19、背阴房间采光问题设计了自动调控房间采光的传导器，美国研制开发了“太阳能窗”。 德国建筑师塞多·特霍尔建造了一座能跟踪阳光的太阳能房屋。 20、不同的物体对不同的色光产生不同的（吸收）和（反射）作用。 21、表面光滑的物体比表面粗糙物体反射光的能力（强）一些。颜色浅的物体比颜色深的物体反射光的能力（弱）一些。 22、白光并不是单独的一种色光，而是混合光，通过三棱镜可以折射出（赤）、(橙)、(黄)、(绿)、（靛)、(蓝)、(紫)、七色。 23、三原色是（红）（绿）（蓝）三种色。 第三单元大家动手做乐器 24、编钟：中国古代的打击乐器。骨笛是世界上最早的乐器。古琴入选了联合国教科文组织“人类”口头与非物质遗产代表作名录。 25、1977年8月22日，我国古代名曲《流水》被录在美国“航天者”号太空船携带的一张镀金唱片上。 26、常见的管弦乐器可以分为三大类：弦乐器（如小提琴），管乐器）（小号）和打击乐器（如木琴）但并不是所有的乐器都可以归入这三类乐器，如口琴。 27、声音是由物体振动产生的。换句话说就是，物体振动产生声音。振动有规则的、有准确高度的声音叫乐音；振动无规则、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为噪音。 28、制作乐器，可以模仿已有的乐器、也可以改进已有的乐器，还可以自己发明一种乐器。 29、乐音有三个要素：响度、音高、音色。乐音的强弱叫响度；乐音的高低叫音高；不同的乐器都有自己独特的音色。 30、改变声音大小的关键是改变声音的高低。 31、每一首乐曲，都是由许多不同音高的音符组成的。 32、弦乐器是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振动发声的。发声原理是：用手指弹拨琴弦，琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动，同时空气的振动又引起盒本身的振动，这种现象叫做共鸣。共鸣使得声音变大。所以，弦乐器都有一个共鸣箱。 33、音乐疗法：就是利用音乐的特殊功能，针对不同的病情、采用相应的音乐，使其产生治疗的作用。如：悠扬欢快的旋律，可以使人全身心投入乐曲之中，增强肺的呼吸功能，使肌肉放松，消除神经紧张，帮助驱除烦闷，减轻人们工作生活的压力。 34、人能听到声音需要三个条件：（发出声音的物体（声源））（传递声音的物质（介质））（能

六年级科学上册填空、简答复习题

第一单元显微镜下的世界 一、填空题： 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产塑料）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。 8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 第二单元我们的地球 一、填空题： 1、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。 2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。 4、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。 5、地球赤道周长是（40091）千米。 6、地球赤道半径是（6378）千米。 7、我国科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器（候风地动仪）。 8、地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（山地）、（峡谷）、（海洋和岛屿）、（沙漠）。 9、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（亚洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南极洲）。 10、四大洋有：（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。 11、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）。 第三单元《物质的变化》 一、填空题： 1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。 2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。 3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。 4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。 5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。

六年级科学上册期末试卷A及答案

六年级科学上册期末试卷A及答案 班级姓名 一、我会填空（26 分） 1、像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做。 2、能量有很多表现形式;如：电能、、等。我们使用的煤、石油能源;它们的能量最终来自。 3、像水龙头那样;轮子和轴固定在一起;可以转动的机械;叫做;我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理;如、等。 4、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生;利用磁的相互作用转动。 5、1820 年;丹麦科学家在一次实验中;偶然让通电的导线靠近指南针;发现了。 6、螺丝钉的螺纹是斜面的变形;同样粗细的螺丝钉;螺纹越密;旋进木头时用的力就越 小;因为同样高度的斜面越长就越。 7、生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物;即、、 以及它们所拥有的基因和。它包含三个层次：多样性, 多样性, 多样性。 8、身体中有脊柱的动物叫;如：；身体中没有脊柱的动物 叫;如：。 9、像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做结构; 这种基本结构的 都是形。 二、我会选择：20 分） 1、观察野生动物时要注意（）。 A、避免惊吓 B、禁止喂食 C、不要太接近 D、以上皆是 2、铁塔不容易倒塌的主要原因是（） A、上小、轻;下大、重 B、上大、重;下小、轻 C、抗风能力弱 D、材料是实心 3、为了增强横梁抵抗弯曲的能力;我们通常把横梁（） A、横着放 B、立着放 C、斜着放 5、古代劳动人民在生产生活中经常运用钻木取火的方法获得火种;因为在这个过程（） A、动转化为热能 B、动能转化为化学能 C、热能转化为动能。 6、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 7、下列关于电磁铁的说法正确的是（） A、线圈与铁芯之间的距离越大;磁力越强。 B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。 C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系。

六年级科学总复习习题

第一单元 第1课放大镜 填空题 1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚1/5毫米的微小物体。 2、放大镜又叫凸透镜，中间厚，边缘薄，它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。 3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节，使我们获得更多的信息。（这就是放大镜的作用） 4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大的功能。 5、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲，而人以为从物体反射的光是沿直线传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉放大。 6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。 7、公安人员、农业科技人员、考古工作者、仪器修理工等都会用到放大镜。 判断题 1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。（√） 2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。（√） 3、"光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。（×） 4、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。（×） 5、早在1000多年前，人们就发明了放大镜。（√）

6、人类最早使用的凸透镜是用透明水晶打磨成的。（√） 第2课放大镜下的昆虫世界 1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足。 2、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，其实这是扁平的细毛。 3、蟋蟀的耳朵在足的内侧。 4、蚜虫的天敌是草蛉。 5、昆虫头上的触角就是它们的鼻子，能分辨各种气味。 6、蝴蝶的触角是棒状，蝗虫的触角是丝状，天牛的触角是鞭状，蚕蛾的触角是羽毛状。 第3课放大镜下的晶体 1、名词解释 晶体： 食盐、白糖、味精、碱面的颗粒都是有规则的几何外形的固体，这样的固体物质叫晶体。 2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。 3、制作晶体的方法有结晶和蒸发。 4、晶体的形状有立方体、金字塔、针状等。 判断题 1、晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的像金字塔。（√） 2、晶体只有在显微镜下才能看见。（×） 3、所有透明的固体都是晶体。（×）

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案完整版

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苏教版小学六年级科学上册复习题及答案网页版 第1单元 一、填空题 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。 8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（√） 2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（√） 3、大多数细菌对人类是有害的。（× ） 4、病菌会通过各种途径侵入人体。（√ ）

5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（√ ） 6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（√ ） 7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（× ） 8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√ ） 9、霉对人类都是有害的。（× ） 10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（√） 11、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞。（×） 12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。（√） 13、细胞很小，只能用显微镜才能观察。（×） 14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。（√） 三、选择题 1、下面的细菌对人类有益的是（ A ）。 A、乳酸细菌 B、结核杆菌 C、双球菌 2、细菌对人类（ C ）。 A、有益 B、有害 C、有益和有害 3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。 A、红血球细胞 B、白细胞 C、神经细胞 4、生物体的衰老、死亡是由（ A ）衰老、死亡引起的。 A、细胞 B、细菌 C、病毒 5、霉有（ C ）种颜色。 A、1 B、2 C、多 6、生命体大都由（ A ）构成。 A、细胞 B、细菌 C、霉 四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。

六年级科学上册复习题及答案

六年级科学上册第一单元测试题 一、填空题。 1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做_用力点_；承受重物的点叫做_阻力点_；起支撑作用的点叫做_支点_。杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力_______；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力_。 2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_螺丝刀_、__扳手__、__水龙头_、_方向盘_。 3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮_，它的作用是_改变用力方向，不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_，它的作用是不改变用力方向，省力_；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_滑轮组__，滑轮组既能_省力__ 又能_改变用力方向_。 4、_引桥_、__螺丝钉_、__刀锋__等都是运用的斜面的原理。 5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了__轮轴__的原理，刹车运用了__杠杆____的原理。 1.机械是能使我们省力或方便的装置。 2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出。用剪刀或小刀方便的把图钉从木头取出不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。 4、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 5、杠杆尺上有个支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。使杠杆尺保持平衡的方法是，左边挂的钩码个数乘以格数等于右边挂的钩码个数乘以格数。 6、常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆；火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是费力杠杆；如：跷跷板、天平杆秤、订书器等是不省力

六年级下册科学测试题及答案

六年级科学下册第二单元形成性测试题 一．我会填： 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做（）。 2．人类有遗传不仅遗传现象，（）和（）也有遗传现象。 3.变异一般有两种形式。一种是指（）发生变化而引起的变异，称为（）的变异；另一种是指在（）下产生的变异，其（）没有发生变化，称为（）的变异。 4.金鱼品种繁多，这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的（）现象。 5．（）和（）是生命最基本的两种特征。 6.（）被人们成为现代遗传学之父，我国的（）被国际上誉为“杂交水稻之父”。 7.除了生物自身产生的变异，用（）也可以使遗传物质发生变异。 8．有些变异对生物是（）的，有些变异对生物是（）的，还有一些变异（）。 9.（）使物种延续，（）使物种后代出现差别。 二、判断：（对的打“√”，错的打“×”） 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（） 2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（） 3、生物的每一个特征都是能遗传的。（） 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。（） 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。（） 6、同遗传一样，变异现象在生物界是普遍存在的。（） 7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。（） 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。（） 9、变异对生物体都是有益的。（） 10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（） 三、选择：（将正确答案的序号填在括号里）

1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工（）培育出许多优良品种。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 2、俗话说：“一猪生九崽，连母个个样”就是对（）现象的生动描述。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）。 ①繁殖; ②变异; ③遗传。 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说的是（）现象。 ①遗传; ②变异; ③遗传和变异。 5、10万株的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是（）。 ①智力是先天遗传的; ②人的智力与遗传无关; ③后代的智力与遗传有关，但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态，丰富多彩的，这是因为生物（）的缘故。 ①变异; ②遗传; ③自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异，其遗传没有发生变化，称为（）。 ①变异; ②可遗传的变异; ③不可遗传的变异. 10、下列项目中，（）不能被遗传。 ①相貌；②身高；③知识。 四、智慧问答： 1、写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个） 2、什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？ 五、分析与讨论： 生物变异现象有哪些利弊？把你的想法写下来。

六年级上册科学复习考试题例答案

小学科学六年级上册（教科版）复习考试题例答案 一、填空 1. 把薄板形材料弯折成“ V “ L” “ U” “ T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。 2. 球形在各个方向上都可以看成是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 3. 电磁铁是由线圈和铁芯组成的。它具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 4. 身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。 5. 固定在一个位置转动而不移动的滑轮，叫做定滑轮。可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。 6. 在导线下放一个指南针，当导线通电时，我们发现指南针会发生偏转。这说明电流能产生_磁性_。 7. 电动机工作的基本原理是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 8. 小电动机中的换向器的作用是接通电流，并转换电流的方向。 9 ?燃料和食物中储存的能量是化学能。 10. 像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。 11. 所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。 12. 当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力 13. 圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。所有形状中最坚固的是球形。 14. 一张纸，通过改变它的宽度、厚度、形状等方法都可以改变它的抗弯曲能力。 15. 煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。 16?我国古代劳动人民在616年就用石料造出了拱长达37.4米的拱桥，这座桥就是著名的赵州桥。 二、选择 1 ?你和同学用杠杆比赛力量，移动支点后你必须取胜，支点应移向C。 A、中间 B、自己一面 C、同学一面 2 .下列杠杆省力的是A，费力的是Bo A.老虎钳 B.筷子 C.跷跷板 3 ?两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺纹疏些，用同样的螺丝刀旋动它们的时 候 A 。 A.螺纹密的要省力些 B.螺纹疏的要省力些 C.两者的省力情况一样 4 ?为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁 B 。 A、平着放 B、立着放C斜着放 5.要改变电磁铁的南北极方向，正确的做法是D

大象版六年级科学上册复习题

六年级上册科学复习题 一、填空题。 1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种（因素）的影响。 小麦的生长发育不仅收到（阳光）、（温度）、（水）、（肥料）、（空气） 等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 2、（试验）是验证猜想的有效方法之一。制定试验方案时，根据（研究内容）， 找出试验所涉及的因素。 3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要因素是（植物的茎叶具有向光性）， 根系向着有水的一面伸展的原因是（植物根的生长具有向水性）。 4、植物是通过（根）吸收水分，并由（茎）输送到叶片，一部分又由（叶片） 蒸发到空气中。 5、（阳光）、（水）等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植 物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作 用，植物的根具有向水性，有利于吸收足够的水分，植物的根还具有向地 性，既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植 物长期进化的结果。 6、（阳光）、（水）、（空气）等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、栢、 云杉等能够在冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝 等，在10度以下就会被冻伤。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，而菱 角离开水面就好枯死，这些植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环 境的结果。我们了解和掌握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花 卉的种植，都有积极的指导意义。 7、本身能发光的物体叫（光源）。光从光源发出后沿（直线）传播，人类最 早记录光的直线传播的，是我国春秋时期著名思想家、墨家学派的创始人 墨翟。他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记录。 8、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做（光的反 射）。不同物体反射光的能力也不同。 9、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外，还发明了（光导纤 维）、（放大镜）等来控制光的路线。光导纤维广泛应用于通讯、医疗等行 业。 10、放大镜又称（凸透镜），平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集 到一个点上。人们利用这个属性，发明了照相机、显微镜等，有时装满水 的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。 11、一个成功的设计，往往要经历（反复试验）和（不断改进）的过程。 对新的改进方案，需要再次用试验来验证其可行性，多试几次，我们就会 离成功越来越近。 12、阳光是由（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）七种颜色组成的，普通的 白光是由七种颜色组成的，不同的物体会对不同的色光产生吸收和反射作 用。比如，红花只反射红色的光，而其他光则被吸收了。 13、（红）、（成的，彩色电视机正是运营了这个原理。 14、光的传绿）、（蓝）是最基本的三种颜色，称为光的三原色。各种颜色 的光都是由这三种色光组导器装置是由（接收器）、（光导纤维）、（散射器）

六年级科学试题及答案34338

2015年秋季教学质量阶段性检测题及答案 六年级科学 等级： 科学部分 一、我来当裁判。（对的在题后括号里打“√”，错的打“×”） 1.植物在成长的过程中产生了新的物质。（√） 2.粉笔折断后不能恢复成原来的样子，因此这属于不可逆变化。（×） 3.昼夜交替变化的原因是地球的自转造成的。（√） 4.火车的运动方式包括移动、滚动等。（√） 5.坐在车上的乘客相对于座位是运动的。（×） 6.物体的惯性有时候是有利的，我们可以合理利用。（√） 7.地球是静止的，飞奔的汽车是运动的。（×） 8.鸵鸟属于鸟类，但它不能飞行，只能在地面上行走或奔跑。（√） 9.牛奶和柠檬汁混在一起，即发生了形态的变化，又产生了新物质。( √） 二、自选超市。（将唯一正确答案的字母填在题中横线上） 1.细菌的繁殖方法是 B 。 A.复制 B.分裂 C.繁殖 2.在牛奶中加入食醋后，牛奶的变化情况，正确的是 C 。 A.有气泡冒出 B.看不出明显变化 C. 出现粘稠状物质，并发生沉淀 3.美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的 A 。 A. 不可逆变化 B.可逆变化 C. 形态变化 4.车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是 B 。 A.保持车距 B.靠右行驶 C.系安全带 5. C 的运动方式是摆动。 A.易拉罐 B.风车 C.秋千 6.将一根铁钉的一半浸入水中，一半露在空气中，最容易生锈的部分是 C 。 A.在空气中的一半 B.在水中的一半 C.空气和水交界处 7. 一个人坐在行驶的车厢内，认为自己是静止不动的，这时所选的参照物是 A 。 A.车厢本身 B.行进的路面 C.路边的房子 三、科学积累。

六年级科学总复习题.docx

六年级科学总复习题 冲刺 100 分强化训练 第三、四单元 一、填空。 1、（光照）、（温度）、（湿度）、（雨）、（雪）、（风）等环境因素，都或多或少地 影响着金鱼的生活。 2、（水温）对金鱼的生活有着直接的影响，水温急剧（升降），会引起金鱼的不适甚至死 亡，所以，有（养鱼先养水）的说法。 3、（阳光）、（水）、（氧气）、（食物）等构成了动物赖以生存的环境。 4、金鱼是（杂食性）动物，金鱼是比较（耐饿）的。 5、养金鱼时，把自来水静置 2 、 3 天的目的是（排除水中消毒用的氯）。 6、养金鱼时，每天换水量要（少），换水过勤，金鱼会（褪色）。 7、金鱼不喜欢吃（粉末状饵料）。 8、走访调查时，要注意讲话的（语气）和（态度），查阅资料时，要注意数据的（准确性）。 9、对比实验时，最重要的是（控制实验）条件，每组实验只能改变（一个变量），而要保 证其它条件（相同）。实验时，尽可能避免（非关键）因素对自己的实验造成不必要的影响。 10 、“放养密度”实验只能改变（放养密度），而水质、水温、饲料投放量等都要相同。 11、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（反比）关系，（自来水）是很好养金鱼用水，如 果缸养金鱼大部分游到水的表面，说明（氧气不足）和（密度过大）。 12、展示实验成果的方式有（撰写实验报告）、（手抄报）、（制成科技展板）、（橱窗） 等。 13、金鱼在水中很少单独流动，经常是（聚群游动）寻找饵料。 14、金鱼的祖先是（野生的红鲫鱼），喂养金鱼可供选择的饵料有（活饲料）、（冷饲料）、（干饲料）。 15、给金鱼安个舒适的家，要注意做到（注意放养密度）、（使用自来水养鱼）、每天换 水量要少）、（利用鱼虫保水）、（控制金鱼食量）。 16、我们日常使用的雨具有（雨衣）、（雨披）、（雨伞），雨伞容易被风（吹翻）、视 线容易被（遮挡）、尖顶太尖，容易（伤人），如果在雨伞上安装一盏灯，晚上打伞就（安 全）多了，雨披（扭头）不大方便，穿雨衣时，裤子容易（淋湿）。 17、观察雨具可以从（面料）、（结构）、（功能）等方面进行分析。 18、改进和完善身边物体在使用过程中的缺点和不足也是（发明创造）。要发明创造，必 须具备（勇于质疑）、（善于质疑）、（不迷信权威）。 19、常见的材料可以分为（天然材料）和（人造材料）。 20、改进雨具可以根据需要增加（功能），或者改换（材料）。选择材料时，要考虑到它 1 / 5

六年级科学测试六年级科学上册测试题及参考答案

六年级科学测试六年级科学上册测试题及参考答案 Revised final draft November 26, 2020

六年级科学上册第二单元测试题 班级姓名学号 一、单项选择题。10% 1、改变材料的（），可以改变材料的抗弯曲能力。 A、颜色 B、亮度 C、硬度 D、形状 2、（）具有稳定性，利用（）可以加固框架结构。 A正方体框B 长方体框架C三角形框架D四边形框架 3、（）的物体稳定性好。A上小下大、上轻下重 B上小下大 C上重下轻D上大下小、上重下轻 4、在南京长江大桥上，横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“（）”形的钢材构成的。 A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字 二、多项选择题。8% 1、（）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。 A圆顶 形 B圆锥形 C圆柱形 D 球形 2、把薄板形材料弯折成（）等形状，实际上都是减少 了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能 力。 A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字 三、填空题。19% 1、房屋、桥梁结构中有“（）”和“（）”， （）比（）容易弯曲。 2、拱形可以向（）和向（）传递承受的压力，所以

能够承受很大的重量。 3、很多的房屋和桥梁都是依靠（）的材料（柱子）和 （）的材料（横梁）支撑住的。它们受压时， （）比（）容易弯曲和断裂，所以，如何增 强（）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 4、像这样弯曲的纸的形状叫（）。 5、拱形受压时会产生一个（）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 6、（）可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特 点，而且不产生向外推的力。 7、（）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。 8、人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于（），可以很好地保护大脑；（）的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个( ),足拱可以更好地承载人体的重量。 9、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。 四、连线题。4% 1、增加梁的宽度可以大大增加抗弯曲能力 增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力 五、判断题。24% 1、桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 （） 2、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。（） 3、设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。（）

六年级科学上册复习题及答案

六年级科学上册复习题及答案 一、填空题（10分） 1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做用力点；承受重物的点叫做阻力点；起支撑作用的点叫做_支点_。杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关；当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力 。 2像螺丝刀那样；由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴；我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理；如螺丝刀_ 、___扳手__、水龙头_、_方向盘_。 3、像旗杆顶部的轮子一样；固定在支架上不随重物移动的轮子叫做 _定滑轮_;它的作用是_改变用力方向；不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_ ;它的作用是不改变用力方向；省力_；把定滑轮和动滑轮组合在一起；就构成了_滑轮组__;滑轮组既能_省力__又能_改变用力方向_。 4、—引桥_、螺丝钉、一刀锋_等都是运用的斜面的原理。 5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理；如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了—轮轴—的原理；刹车运用了 ______ 杠杆的原理。 二、判断题（对的打V;错的打X 10分） 1、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆 （V ） 2、定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。 （V ）3、自行车上组合应用了许多简单机械；是一种比较方便的交通工具。（V ） 4、滑轮组的组数越多；就越省力。（V ） 5、机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。（V ） 6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头；都应用了斜面的原理。（V ） 7、剪子、起钉锤等工具；外形与撬棍不同；因此不属于杠杆。（X ）8使用杠杆时；不一定省力。（V ） 9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。（V ） 10、斜面都能省力。（V ） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里30分） 1、杠杆工作时；是围绕（③）转动的。 ①重点②力点③支点 2升国旗时；用到了（①）。 ①定滑轮②动滑轮③滑轮组 3、自行车把是一个简单机械；它是（②） ①斜面②轮轴③、杠杆 4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。 （③） ①、定滑轮②、动滑轮③、滑轮组 5、当支点到用力点的距离 ____ ①_____ 支点到阻力点的距离时；省力。 ①大于②小于③、等于 6、用大齿轮带动小齿轮；可以使转动速度（①） ①变快②变慢③、不变 7、不省力也不费力的机械是（②） ①动滑轮②定滑轮③、滑轮组 8 “秤砣虽小；能压千斤”这句话；反映的是（① ）的原理。 ①杠杆②轮轴③、滑轮 9、螺丝钉的是属于（③）的运用。

六年级科学总复习题

六年级科学第一、二单元复习题 一、填空。 1 、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获取食物，古人类是生物（进化）的产物，古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活，我国有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。 2、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。 3、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系；在中国北京( 周口店)猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹；（龙骨山）被誉为人类历史最神圣的朝圣地之一，早期猿人发现，闪电有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用（火）烤熟食物；大约30万——5万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到（人工取火）。 4、中国古生物学家经过多年研究发现了（中华曙猿化石），由此可以推测人类祖先更可能起源于( 中国)。 5、中国古生物学家( 贾兰波)在北京（周口店）龙骨山接连发现三具（北京人）的头盖骨，被称为（连中三元）的奇迹。 6、从世界人种分布图上我们发现，黑种人主要居住在（非洲），那里靠近赤道，干燥而火热；白种人主要居在（欧洲），那里光照较少；黄种人主要居住在（亚洲东部），那里光照适中。 7、人类皮肤的多样性是由于（环境变化）时自然选择所造成的。 8、科学探究的过程就是不断（发现问题），（提出问题），（解决问题）的过程。 9、科学家的研究结论（不一定）总是正确，但科学家的（研究方法）值得人们学习。 10、科学家研究发现，地球上的人类有着共同的（祖先）。 11、达尔文的进化论学说认为，一切生物，包括人类都是由（单细胞）生物长期发展来的，他还写出科学巨著《物种起源》。 12、人是动物分化来的，是（动物）的后代，从猿到人是生物进化史上最大的（飞跃）；“北京人”的发现为从（猿）到（人）的进化理论提供了有力的证据。 13、现在还存活的类人猿有非洲的（黑猩猩）和（大猩猩），东南亚的（猩猩），我国南方的（长臂猿）。 14、进化论学说认为，现代生物有共同的（祖先）。 15、人类发展可以分为（早期猿人）、（晚期猿人）、 （早期智人）、（晚期智人）四个阶段。 16、绿色社区是指具备符合（环保要求）的设施，建立了完善的（环境管理体系）和（公众参与机制）的文明社区。 16、绿色社区的实质是（环保节能），每个人都有建设绿色社区的（责任）和（义务）。 17、亲历探究是我们学习科学的最佳（途径），深入调查是进行科学探究的基本（方式）。 18、调查研究的方法有（文献法）、（实地考查法）、（问卷调查法）、（访谈法）等。 19、采用访谈法进行研究时要注意：（制定访谈提纲）、（准备好访谈材料）、（确定访谈对象）、（访谈时注意倾听）、（做好记录）。 20、开展实地考察时要注意：（准备的考察工具和材料要充分）、（搜集材料注意典型性）、（注意安全）。 21、调查研究的步骤有：（选择调查内容）、（明确调查目的和方法）、（制定调查计划）、（分析和整理数据）、（得出结论）。

六年级上册科学复习资料

六年级上册科学复习资料答案 第一单元 第一课：水滴里的生物 1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。 2、第一个解开微生物秘密的是列文虎克。他制造了放大镜和显微镜。 3、微生物分为细菌、霉、病毒等种类。 4、在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。 5、列举出课本中介绍的微生物。 答：变形虫、啤酒中的酵母菌、病毒、硅藻、大肠杆菌、轮虫、钓钟虫、水蚤、草履虫、鼓藻。 第二课：做酸奶 1、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 2、细菌的三种基本形态杆菌、球菌和螺旋菌。有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌则从动植物身上吸收养料。 3、细菌的功劳有生产腐殖质、利用细菌生产新的食物和利用细菌生产药品和生物塑料。 4、减少细菌传播的方法有捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子和勤用肥皂洗手。 5、细菌和病毒一样，会引发和传播疾病。 第三课：馒头发霉了 1、食物通常在温暖和潮湿的环境下容易发霉。 2、防止食物和其他物品发霉的办法有真空包装、放干燥剂、低温保存和太阳曝晒。 3、人类利用霉菌制酱、做腐乳、生产农药和发酵饲料等。 4、霉菌会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起植物的病变。 5、英国细菌学家弗莱明首先发现了能杀死细菌的物质，他把这种物质称为青霉素。 第四课：搭建生命体的“积木”

1、大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。 2、构成生物体的基本单位是细胞，是英国物理学家和天文学家胡克首先发现的。 3、生物体基本上都是由细胞构成的。 4、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老死亡也是由于细胞的衰老、死亡造成的。 5、“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 6、人体的皮肤、骨骼等都是由一种叫做细胞的微小结构组成的，细胞就好像是构成垂体体的“积木”。 第二单元 第一课：地球的形状 1、人类对地球形状和大小的认识经历了由猜想到实践，再到精细观察三个阶段。 2、最初，人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。 3、1959年9月，葡萄牙航海家麦哲伦用了三年的航行实践，验证了一个伟大的的猜想—地球是球形的。 4、古希腊学者亚里士多德根据月食现象分析认为地球是球体或近似球体。 5、盖天说是我国古代最早的宇宙结构学说。 6、1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星；1961年，苏联宇航员尤里?加加林搭乘“东方1号”飞船在太空中绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球。1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了地球的照片。 7、2003年10月15-16日，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈，这是中国人第一次进入太空。 8、地球赤道周长40091千米，地球赤道半径6378千米，地球表面积510067866平方千米。 第二课：地球的表面

2017-2018六年级科学第一学期总测试题及参考答案

2018——2018学年度 第一学期六年级科学总测 一、判断题（每小题2分，共20分） 1、由于光的反射现象，我们可以在镜子中看到物体的像。（ ） 2、钢丝钳能省力，这是因为钢丝钳的阻力臂大于动力臂。（ ） 3、鲸是一种生活在海洋中的哺乳动物。 （ ） 4、古代生物的化石是人们认识生物进化过程的一种重要的证据。（ ） 5、达尔文经过大量的观察和调查研究，出版了《物种起源》这部巨著，提出了“自然选择”学说。 （ ） 6、经常运动的人肺活量会增加，可以为人体提供更多的氧气以满足身体需求。 （ ） 7、生物进化历程在身体构造上是由简单到复杂，在生活环境上由陆生到水生，在适应能力方面越来越弱。 （ ） 8、酒窝、肤色不可以通过父母遗传给子女。 （ ） 9、自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这是“自然的选择”。 （ ） 10、虽然鲸、蝙蝠、大猩猩的前肢骨的组成一致，排列方式也基本一致，但这不能说明它们都起源于共同的祖先。 （ ） 二、选择题（每小题3分，共60分） 1、建筑物的玻璃幕墙反射强烈的阳光使人头昏眼花，影响人们的正常生活，这属于什么污染？（ ） A 、光污染 B 、废渣污染 C 、废气污染 2、下面哪种工具属于省力杠杆？（ ） A 、钓鱼竿 B 、钢丝钳 C 、镊子 3、人体的消化系统由什么组成？（ ） A 、消化道和消化腺 B 、口腔和肝脏 C 、消化道和肺 4、在下面的俗语中，哪个属于变异现象？（ ） A 、桂实生桂，桐实生桐 B 、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。 C 、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 5、人的泌尿系统由哪些器官组成？（ ） 学校____________ 班别____________ 姓名___________ 座号____________

六年级上册科学总复习背诵资料

第一单元工具和机械 1 使用工具 1、很早以前，人类就开始使用工具和机械了，使用工具和机械，就如同增强了自己的(力量)，延长了人类的(臂膀)。随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了许多宏伟的(工程)。工具和机械是(神奇)的，他是人类伟大(创造)，是人类(智慧)的结晶。 2、机械是由(简单机械)组成的。各式各样的(工具)就是简单机械，我们都(使用)过工具,我们对简单机械并不陌生。 3、在生活生产中，人们做事情常常用(工具)来帮忙，使用工具要十分(小心),不要(伤者)同学和自己。 4、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以(省力)、(方便)地完成了。不同的工具有不同的(用途)，不同的工具有不同的(科学道理)。 5、(机械)是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造(很简单)，又叫(简单机械)。 名词解释：(1)机械：机械是能使我们省力或方便的装置。 (2)简单机械：螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。 问题： 1、我们认识哪些工具？我们使用过工具吗？ 答：认识和经常使用的工具有剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、钳子等。 2、说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它来做过什么事情，是怎样使用这些工具的？ 答：用开瓶器开汽水瓶盖，用螺丝刀拧螺丝，用镊子取细小的物体，用筷子夹饭菜，用剪刀剪纸，用钉锤钉钉子等。 3、对于简单机械，我们有什么问题？ 答：简单机械都有哪些？简单机械有什么作用？简单机械都能省力吗？简单机械和费力机械的原理是什么？等。 2 杠杆的科学 1、在一根棍子下面放一个(支撑)的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫做(撬棍)。 2、像撬棍这样的简单机械叫做(杠杆)。 3、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点)；在杠杆上用力的位置叫(用力点)；杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 4、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点(距离)的标记，是我们研究(杠杆作用)的好工具。 5、我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看作是要被撬起的(重物)，把挂在杠杆尺右边的钩码看作是我们(用的力)。 名词解释： (1)杠杆：像撬棍这样的简单机械叫杠杆。 (2)支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点。 (3)用力点：在杠杆上用力的位置叫用力点。(4)阻力点：杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 问题： 1、用撬棍撬起重物一定能省力吗？怎样做才能省力？怎样做就不能省力？ 答：不一定。用力点距支点远，阻力点距支点近时，能省力；用力点距支点近，阻力点距支点远时，不能省力。 2、怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力的问题？ 答：应自主决定两端挂钩码的位置和数量，当杠杆尺静止不动时，把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书上。3、在什么情况下，杠杆省力？在什么情况下，杠杆费力？在什么情况下，杠杆不省力也不费力？ 答：用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是省力杠杆。用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是费力杠杆。用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是不省力也不费力的杠杆。 3 杠杆类工具的研究 1、看看瓶盖上的(凹痕)就知道开瓶器的支点在哪里了。 2、我国人民(很早)就开始使用杆秤了。杆秤也是(杠杆)类工具。 问题： 1、我们使用的很多工具都属于杠杆类工具，它们是怎样工作的呢？ 答：生活中的杠杆并不像杠杆尺那样简单直观，不同杠杆的用力点、支点和阻力点的位置是不相同的，即使是同一个工具，由于使用的方法不同，它的三个重要位置也会发生变化。 2、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？ 答：省力只是工具的一个作用，工具还有给人们带来方便的作用，如：延长手臂(指)、方便拿取等。不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。