“聚焦民生、服务群众”活动简报【可编辑版】
“聚焦民生、服务群众”活动简报
“聚焦民生、服务群众”活动简报
18日，x局召开学习讨论落实活动暨聚焦民生、服务群众主题实践活动动员大会。会议对全局学习讨论落实活动和聚焦民生、服务群众主题实践活动作安排部署。要统一思想认识，深刻理解开展学习讨论落实和聚焦民生、服务群众活动的重大意义。开展学习讨论落实活动，是以王儒林书记为班长的新的省委班子在重要历史关头，落实中央精神、立足当前省情、着眼长远发展作出的重大决策，是深入学习贯彻中央和省委精神的重要举措，是贯彻省委对xx工作重要指示精神的具体体现，是转变干部作风的有效载体，是净化政治生态的必然要求，是xx部门进一步加强党的建设、改进工作作风、提升服务全市六大发展能力的现实需要。全局党员干部要把这两项活动作为当前首要政治任务，不断增强政治责任感和历史使命感，确保活动取得实实在在的效果。要突出工作重点，扎实推动学习讨论落实活动和聚焦民生、服务群众活动深入开展。要围绕六个方面开展学习，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体崇尚实干、敢于担当、廉洁自律、率先垂范的优良作风和崇高风范，深入学习党的十八届四中全会决定，学习十八大以来党中央关于从严治党、加强党风廉政建设和反腐败斗争的部署和要求，学习省委系列会议和王儒林书记xx调研考察重要讲话精神，深刻领会高卫东书记在学习讨论落实活动动员大会上的讲话精神，蕫岩市长在聚焦民生、服务群众活动动员大会上的讲话精神，在真学、真懂、真信、真抓、真改、真用上下功夫，潜心领悟精髓，努力学深学
透、入脑入心；围绕六个方面的讨论重点展开讨论，形成高质量的反思剖析报告，制定市委关于净化政治生态，努力开创弊革风清、富民强市新局面的决定的贯彻落实意见；要突出五项重点工作，即落实两个责任、从严管理干部、实施六权治本深化xx改革、服务六大发展、保障改善民生；要立足当前、着眼长远，坚持问题导向，着力解决领导班子和党员干部存在的思想、作风和廉政问题，着力解决制约xx科学发展的突出问题，全力打造服务型xx，奋力开创xx改革发展新局面，为推动六大发展、促进富民强市提供扎实的xx支撑。要强化组织领导，坚持以上率下，统筹各项工作，营造活动氛围，确保学习讨论落实活动和聚焦民生、服务群众活动取得实效。
附送：
“聪明的由来”主题班会教案
“聪明的由来”主题班会教案
聪明的由来主题班会教案
一、活动目的：通过聪明的由来主题班会，使同学们深深地认识到只有通过勤奋努力，才会使自己更加聪明起来。虚心学习身边伙伴的典型学习经验--课前预习法、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。
二、活动准备：请五位同学做好发言准备，向全体同学介绍自己的典型学习经验
三、活动程序：a、快乐大比拼主持人
甲：这节课是班会课，班会课的主题是什么呢？先不告诉大家。想不想做个游戏呢？主持人
乙：游戏的名字叫：快乐大比拼。请听游戏规则：这是一个动手游戏。我将给每一个小组的组长６个不规则的卡片，请组长发给你的伙伴。主持人
甲：当我说开始的时候，每一个小组内的成员开始将自己手中的卡片拼成一个词语，看看哪个小组动作最迅速？（学生进行拼图。）主持人
乙：读读你们拼出的词语。（将学生拼出的聪明与勤奋贴在黑板上。）主持人合：这就是今天班会课的主题：聪明来自勤奋。b、快乐一点通主持人
甲：聪明来自勤奋。我想：每一位同学都想成为聪明的孩子，都想有一个聪明的头脑。但只有勤奋努力，才能使自己聪明起来。主持人
乙：今天，我们把班级中的佼佼者请到了台前，与这些勇于开动脑筋，勤奋努力的小伙伴面对面。（请五位小伙伴上台介绍自己的典型经验。）主持人
甲：要说聪明，其实我们每一位小伙伴都具有聪明的条件，知道为什么吗？（出示图片）主持人
乙：聪字是由哪几部分组成的？（将耳、眼、口、心［脑］）心，实际上是大脑在发挥它的作用。现在，你知道了我们每一位同学为什么都具备了聪明的条件了吧！那是因为我们每个人身上的耳、眼、口、脑，随时都可以发挥作用。、快乐赛一赛主持人
甲：想不想小组之间打比赛？那好，我们一起来快乐赛一赛，比比谁的耳、眼、口、脑用得好？全班一共4个小组，每次比赛获胜的那个小组将加一颗五角星。荣获五角星最多的那个小组将成为冠军队。主持人
乙：第一题是听力题。请听一段音乐，音乐声停止后，请把歌曲的名字写在答题板上。准备好了吗？（音乐响起）主持人甲：第二题是动手题。同学们，给你一个长方形，然后你给它加上一条直线后，看看能组成多少个有意义的图形？例如：（旗子）请各小组派出代表在黑板上比赛开始。（背景音乐响起）主持人乙：第三题是动口题。请看题板，这是一段绕口令。给你们一分钟时间练习，一会儿请各组派代表参加比赛。（绕口令：这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱。）主持人
甲：第四题是动脑题。请听题：你能用听来说句话吗？这很简单吧，还有一个条件，那就是要融入自己的想像，我来抛砖引玉：夜晚，小星孩子们都睡着了，可路边的一颗小草还在听月亮姐姐讲故事呢！（统计小组成绩，向获胜小组颁奖。）d、教师总结