排球比赛裁判风采展示解说词
排球比赛裁判风采展示开始
裁判员进场
大家好，现在展示的是体育学院第届排球赛女子甲组决赛决胜局的比赛临场裁判工作。一裁右边是体教11002班，一裁左边是体教11004班，比赛马上开始。
首先，体教4班发球。
体教2班一传到位，4号位扣球，球落在4班界内。
2班发球，发球出界。
4班发球。
2班一传不到位，2班二传连击。
4班继续发球，
2班攻手触网。
2班请求换人。
4班发球，这时有一非比赛用排球进入场内。
4班重新发球。
2班一传到位，后排5号位队员扣球，但起跳时脚踩三米线。
2班请求暂停
暂停时间到。
4班继续发球。
2班一传到位，4号位大力扣球，4班队员拦网时触网。
2班发球，4班队员接球过网时球触标志杆。
2班继续发球，裁判鸣哨后，发球队员8秒钟时还未将球发出。
4班发球，2班二传跳起直接打探头。
4班继续发球，2班队员持球。
4班继续发球，4班大力扣球，造成2班四次击球。
4班领先，首先得八分。
双方交换场地后4班继续发球，发球未过网。
2班发球，
发球队员球未抛起。
4班队员发球，2班队员位置错误
、、、、
目前比分14：11。4班领先三分，先拿到赛点。
4班发球，2班把球垫向球网，4班队员过网扣球。2班发球，4班队员扣球，2班队员拦网打手出界。15比12，全场比赛结束！
最新介绍团队展示主持稿
介绍团队展示主持稿 A:尊敬的各位领导、B:亲爱的老师们： AB:大家下午好! A:季节轮回，秋来夏往，金色的秋天正带着希望向我们走来。 B:在新的一学年，我们三文级段紧紧围绕学校“激-情教育”的方针，在高主任、吴主任“层层推进，步步提高”理念的引领下，统一思想，团结进取，迎难而上，创新发展，注重实效，规范管理，聚焦课堂，教研一体，人人参与，共建三文。 A:有缘才能相聚，有心才会珍惜。在这个竞争、团结、和-谐、幸福的集体中，我们心相连，手相牵。 B:年轻的心萌动着新的希望，团结将成就我们的辉煌。我们相信， AB:有梦的地方就会有飞翔。 A:我们是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取的团队。困难遏止不了我们迈向成功的脚步，自信正洋溢在我们充满激-情的脸上。 B:我们用拼搏的汗水挥洒赛场，用幸福的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是我们，永远激-情飞扬的三文人。 A:我们是一个激-情澎湃、青春洋溢、充满自信的团队。 B:我们自信但不自负，我们相信实力而不是运气。我们团结一致，自强不息，奋力拼搏，永争第一。 1、A:时光荏苒，岁月匆匆。不知不觉中，第24个教师节已轻轻敲响了房门。在这里，我们谨代表三文全体老师， AB:祝大家节日快乐! B:作为一名教师，我们兢兢业业，默默耕耘，一路走来，一路收获;我们在成就学生，也在成就者自己。 A:在如歌的岁月中，平凡的我们，就是一道最美的风景。下面请听------老师为大家带来的诗朗诵-----《教师礼赞》。
2、B:亲爱的老师们，给自己一个放松的心情，给自己一种激-情的力量，让我们在拼搏中分担风雨，在拼搏中分享阳光。拼搏让生命更加灿烂辉煌!请欣赏-----老师的激-情演唱------《爱拼才会赢》。 3、A:爱拼才会赢，生活处处有拼搏，人生时时有故事，跨过一道道岁月的沟壑，渡过一条条记忆的小河，回头看看我们来时的路，这一路有太多美丽的风景。下面请听-----的教师个人成长经历。 4、A:在一个优秀的团队里，激-情与团结往往结伴而行。团结，是一个团队的润滑剂、粘合剂。 B:因为团结，我们心手相牵，一起成长;因为团结，我们一中分校铸造了一个又一个辉煌。在激-情的七月，一支团结向上的团队从薄山湖归来了，让我们将激-情进行到底，向团结靠拢(活动)。 5、B:团结和友谊是我们最大的前提，信心和激-情是我们最好的准备!只要我们是一支团结激-情的团队，就一定能直面考验，笑对人生。接下来有请高主任为我们的激-情展示作总结发言。 6、A:激-情是美好的，因为它而快乐飞扬; B:团结是美好的，因为它而永久难忘; A:竞争是美好的.，因为它而斗志昂扬; B:和-谐是美好的，因为它而灿烂辉煌。 A:激-情、团结像是一个彩色的花环，让竞争与和-谐在我们中间跳跃，传递; B:让我们三文----位兄弟姐妹，心手相连，脚踏实地，团结进取，共建“竞争、团结、和-谐”的级段; A:让我们一中分校----位兄弟姐妹，，心手相连，奋勇拼搏，一路向前，共创09高考的辉煌灿烂。 B:我们相信， A:我们相信! AB:09年的辉煌属于我们! A: 三文级段风采展示到此结束，接下来让我们用热烈的掌声请----校长为我们布置工作。
班级风采ppt解说词
班级风采ppt解说词 【篇一：班级风采大赛ppt解说词】 开场）尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，大家好！ （自我介绍） （ppt开始） 篮球场上，“23”是个传奇，因为它属于乔丹；在我们人生的舞台上，“23”也有非凡的意义，因为23个兄弟姐妹走到了一起。你，我，他，构成了08新闻班。我们的大家庭已经组建了一年，这一年里，我们 团结友爱，努力进取，下面我将呈现我们满满的，暖暖的精彩。 （我们的一家）：这是我们一家，今天他们也都在我们现场，来， 我的兄弟姐妹们，（高喊）“（独）08新闻，（合）我们很精彩！” 谢谢大家！（鞠躬） (班级简介)我们08新闻的全体成员，既是亲人也是朋友。四年的大 学时光，我们已经共同走过了一年多，我们的感情历久弥新，继续 携手前行时，目光也愈坚定。 (班级口号) 我们的班级口号，将“新闻”嵌套其中，而“品新”和“通闻”，也是我们志愿成为大众传播者的梦想。 （班训）宁静致远，厚积薄发。我们低调却饱含激情，沉稳但不失 锐气。 （班歌）青春是一首动听的歌，青春纪念册，收藏了我们的无限精彩。 接下来，是我们别样的精彩，我们分为学习篇、生活篇、活动篇、 社会实践篇、思想教育篇和荣誉篇来为您呈现。 （依次展示）学习是学生的天职，我们力争做到品学兼优。 这几位是我们班脱颖而出的优秀同学，他们不仅成绩十分优秀，在 思想素质、身体素质和实践能力上都矫矫不群。 优秀学生侯丽红，劳杰灵，优秀学生干部揭恒旺，勤工俭学表现优 异者蔡爱霜，我们为你们骄傲。（全班鼓掌） 因为我们都是新闻人，就如我们的口号：品天下之新通大众之闻， 作为新闻人，头脑不停转，笔下不停歇。这些是我们班同学的杰出 作品。 生活是一本读不完的书，承载了我们的欢乐和泪水。 寝室文化节，请看我们温馨的寝室。
【主持词范文】团队风采展示活动主持词
团队风采展示活动主持词 男:尊敬的各位领导 女：亲爱的家人们 合：大家下午好！ 男：站在我身边的是我的美女搭档某某， 女：我也很高兴和某某帅哥联袂主持。 男：谢谢。下面要向大家介绍下本次展示活动的评委会6位领导，他们分别是：某某等 男：让我们再次用热烈的掌声感谢各位领导的光临！ 下面进行活动第一项：有请护旗手上场???全场起立，奏国歌，行注目礼！敬礼！礼毕，请护旗手退场???请领导和家人们就坐。 女：众所周知，礼仪是教养的直接体现，是内在修养外在表现的 重要因素，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。中华民族作为有着五千年历史文明的礼仪之邦，自古注重个人的文明 修养和待人礼节。 男：荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成， 国无礼则不宁。”而对文明礼仪的重视，在服务行业中更加彰显特殊 的意义。 男：作为酒店从业者，更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规 范待人处事，这是我们立足于本职岗位的根基，使我们成为更加专业 的酒店人才。 女：为了充分展示酒店员工的礼仪风采和魅力，增强员工的自信 心和爱岗敬业的精神，体现作为一员的自豪感，并在酒店服务中为宾 客提供礼仪规范、语言温馨、热情周到的服务，马上我们亲爱的家人 会将他们的训练结果及风采进行展示。
男：在比赛之前，首先请允许我宣布下获奖的奖项，这次比赛共 设置六个名额的奖项。三等奖三名：奖杯一座，锦旗一面 女：二等奖两名：奖杯一座，锦旗一面，奖金100元 男：一等奖一名：奖杯一座，锦旗一面，奖金200元。 女：每个分队展示的内容均由各分队家人自己编排。在今天展示 团队中年龄长的有五十岁，年龄小的只有十七八岁，也许表现风格相 差很多，也许他们的风采不会特别的出众，但他们用自己的肢体语言、行为举止传达着服务工作细微环节，表达出他们发自内心的声音，那 就是：满怀信心、团结拼搏、共同进步！ 男：我提议：让我们在比赛之前，家人们先给自己以鼓励者的掌声，预祝我们的演出圆满成功，好不好？预备齐???? 尚爵高效的团队离不开我们的领导，每当看到他们在办公室忙碌 的身影和培训过程中领导们多次深入现场对我们家人精心指导和鼓励，都觉得心潮澎湃。今天他们同样满怀激情来到我们团队之中，接下来 掌声有请假日酒店总经理某某先生为我们致辞！ ~~?非常感谢陈总饱含激情的致辞?众人拾柴火焰高,良好的团队 协作精神,是尚爵保持高效的战斗力的灵魂,在酒店即将开业的日子里 相信在郑总和陈总的带领下我们同舟共济,心手相连.尚爵这艘大船一 定能扬帆远航。 女：接下来我们的风采展示活动就要正式开始了，下面有请?? 队上台为我们大家展示。 女1，狼牙队相信大家都听说过狼牙山五壮士的事迹，之所以一直流传到现在，是因为他们宁死不屈的精神。如今有这样一群人，他们 坚强，不服输，为了建设好尚爵在努力奋斗着。 男2敢死队英勇，有血有肉是他们的特征，不达目的誓不罢休， 敢死队的队员们，你们就是这样一群铁血青年，加油！
气排球裁判员规则和手势图片版
裁判员职责和法定手势 21 裁判员组成 一场比赛的裁判员由第一裁判员和第二裁判员以及二名司线员，一至二名记录员组成。22 第一裁判员应站在球网一端的裁判台上执行任务。他的视线水平必须在高出网上沿约40cm的高度上。 23 第一裁判员的职权与职责 第一裁判员是一场比赛的组织者和执行者，他决定比赛中一切事务，包括规则中未规定的事项，他的判定为最终裁决。 比赛前负责检查场地设备、主持抽签并掌握双方的准备活动。 比赛中掌握比赛进程，认真执行规则，及时鸣哨，准确判定，对判定有不同意见时，只接受场上队长的请求并作解释。 第一裁判员鸣哨中止比赛后，应立即以法定手势表明： 23.4.1应发球的队。 23.4.2犯规的性质。 23.4.3或犯规的队员(必要时) 24 第二裁判员的职权与职责
第二裁判员是第一裁判员的助手，站在第一裁判员对面执行其职责。 比赛前及局间隙掌握比赛用球，掌握暂停和换人次数，气绝不合规定请求。可用手势指出其职责以外的犯规，发现队员有不良行为应向第一裁判员报告。 在每局比赛开始时，决胜局中交换场地时核对双方队员位置表。比赛中对接发球位置错误、队员触网、球触及障碍物、后排队员拦网犯规、队员从网下穿越进入对方场区和空间干扰对方及发现队员受伤时，必须鸣哨并做出手势。 第二裁判员鸣哨后，应立即以法定手势表明： 犯规的性质。 犯规的队员。 跟随第一裁判员指出发球队。 25 司线员的职权和职责 两名司线员应站在每名裁判员右手的角端，距场角1-2m。他们各自负责其一侧的端线和边线。 司线员用旗(40×40cm)，按照规定的旗示执行其职责。 当球落在他所负责的线附近时，示以“界内”或“界外”。 对触及身体后出界的球，示以“触手出界”。 示意球触及标志杆或球从他一侧标志杆外过网。
班级风采展示大赛解说稿
班班级风采展示大赛解说稿 A.有一种力量如海边岩石，任凭那海浪的冲刷，也带不走一颗沙粒，激起那美丽的浪花； B.有一种力量如一泓清泉，任凭那高温的烧灼，也蒸不走其中一滴，让希望再度燃起； A.有一种力量如一条溪流，任凭那高山的吸引，也始终如一，最终汇成一片大海。 B.有一种力量叫作团结，让38颗心紧紧的连在一起，唱出计科1201班永恒的赞歌。 A.作为计算机专业的我们，热情大方，意气风发，顽强拼搏，用我们的激情诠释对生活的理解，点缀着代码的天堂。 B.作为莘莘海滨学子，我们计科1201班，努力做到最好。 翻开过去的这一年，我们学会了独立自主，渐变成熟。在过去的一年里，我们全体同学团结向上，齐心协力，在学习和学校班级活动中取得了一系列令人满意的成绩，共同努力，营造了一个独具特色的优秀班集体。 计科1201班，现有成员38人，其中有党员1名，预备党员1名，入党积极分子2名，优秀团员3名，优秀团干部1名。（在院学生会、社团等各种组织任职副部级以上同学X名。） 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级建设，对我们每个人的成长都有很大的影响。
为此，班委会同学多次齐聚一堂，共同讨论班级的建设计划，发扬民主精神，调动同学们的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中，以校规校纪为保障，使班风的形成有规可循，有章可依。另外，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等等，根据同学们的需要，积极开展交流会，使同学们在活动中学到了知识，增进了交流，使同学们的个性得到了良好的融洽，促进了同学们的共同发展，将大家融入到班级这个大家庭中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。这样一来，强化了大家的集体观念，团队归属感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，形成了一股强大的班级凝聚力。 学风建设方面 身为海滨的学子，我们深知不管在任何情况下，学习都是学生最主要的任务!我们秉承“进德修业，知行合一”的校训，在学习上，大家投入了百分百的学习劲头。在学习上我班制订了严肃的班规。学委着手建立并制定比较完善考勤制度，及时督促爱旷课的同学及时上课，在班内营造了良好的学习氛围，形成班内的学习小组，提倡“互帮、互助、互教、互学”。在班委的带领督促下，大家努力端正自己的学习态度，积极上自习。为了进一步端正同学们的学习态度，我们还开展了关于学风的主题班会，提高了同学们对学习的认识！在年度专业学习排名中,我们班牛垚同学取得了年级第一名的好成绩，此外，我班7名同学进入专业前十。现挂科率为%4.5班级活动方面 众所周知，计算机学习不应是单调乏味的敲写代码，测试程序。所以课余时间，我们组织大家一起包饺子，聚餐，野外烧烤，积极参加各项团日活动及院系文体活动。同学们积极参加各类社团，校园内外到处都能见
班级风采展示朗诵稿
班级风采展示朗诵稿 - （女1）谁能比我们更富有，我们拥有高山、拥有大河、拥有蓝天。 （合）我们拥有高山、拥有大河、拥有蓝天。 （男1）谁能比我们更自豪，我们拥有昨天、拥有今天、拥有明天。 （合）我们拥有昨天、拥有今天、拥有明天。 女1）夜幕繁星中，最耀眼的当属引向的北斗。 （男1）浩瀚长空中，最傲物的当属击空的雄鹰。 （女2）大浪淘沙时，最珍贵的当属深海的珍珠。 （男2）万马奔腾时，最瞩目的当属马中的赤兔。 （女）放眼校园，最闪班级篇 （女1）我们的班级团结友爱。 （男1）我们的同学亲如兄妹。 （合）班级——我们共同的家园，我们像兄弟姐妹般营造着她的阳光与温馨。 （女）忘不了，新学期体操比赛中矫健的步伐。 男）忘不了，初春郊游的美丽与惬意。 （女）忘不了，运动会中的声声呐喊。永不言败的斗志 （男）我们更忘不了，教师节那天的殷殷祝福。。。。。。 （女2）一年来我们携手经历了多少欢笑和泪水。 （男2）一年来我们并肩走过了多少平坦与坎坷 （合）我们的心如宝岛与大陆般紧紧相连 （女1）桃源公园，桃花烂漫飞舞，我们欢歌笑语； （男1）春游之程，我们乐趣无穷，畅语春暖花开 （女2）运河风光，蓝天白云之下，我们与河水为伴 （男2）贸易节上，我们尽享书的海洋，享受无穷乐趣 女1 运动会上，花环队闪亮夺目，口号声彼起彼伏。 男积极进取，努力拼搏。磨练意志，强健体魄。 女秀出自信，展现自我。非比寻常，五七最强。 （男1）运动场上，跳动着我们的身影，我们欢聚一起，感受体育的魅力 （女1）运动会上，场上的拼搏，场下的呐喊，欢笑、泪水汇聚在一起 （男2）合唱社团上，余音绕梁的歌声，我们陶冶自己，领略音乐的美妙 （女2）主题班会上，老师的敦敦教导，是我们一次又一次的心路旅程。 （男）红歌比赛，我们歌声嘹亮，勇夺第一。 （合）一个个精美的活动，记录着大家的笑脸，记载着大家的成长历程。 （女1）当我们携手共进的那一刻，就决定五七的力量。 （男）学习上我们更是只争朝夕，不断采撷着知识的玉液琼浆。 （女）听：英语早读时清脆悦耳的朗朗书声。 （男）看：数学午练时同学们认真的讨论与思考。 （合）在前进的征途上， 我们可能不是最好， 但是我们会向更高的理想大步前进。 （女1）雄鹰班，因为梦想走到了一起， （男1）一只只雄鹰，梦想将来，展翅翱翔。 （女2）我们的未来不是梦，只是时间的拼搏与创新
团队风采展示活动主持词优秀范文
团队风采展示活动主持词优秀范文 导读：本文团队风采展示活动主持词优秀范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】亲爱的各位家人，礼仪展示即将开始，请大家遵守会场纪律，手机调为静音状态，请勿随意走动和说话。请大家配合，谢谢。下面让我们用热烈的掌声有请领导入场。 男:尊敬的各位领导 女：亲爱的家人们 合：大家下午好！ 男：站在我身边的是我的美女搭档某某， 女：我也很高兴和某某帅哥联袂主持。 男：谢谢。下面要向大家介绍下本次展示活动的评委会6位领导，他们分别是：某某等 男：让我们再次用热烈的掌声感谢各位领导的光临！ 下面进行活动第一项：有请护旗手上场···全场起立，奏国歌，行注目礼！敬礼！礼毕，请护旗手退场···请领导和家人们就坐。 女：众所周知，礼仪是教养的直接体现，是内在修养外在表现的重要因素，是形式美的标准答案，是人与人之间相互沟通的重要技巧。中华民族作为有着五千年历史文明的礼仪之邦，自古注重个人的文明修养和待人礼节。 男：荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，
国无礼则不宁。”而对文明礼仪的重视，在服务行业中更加彰显特殊的意义。 男：作为酒店从业者，更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，这是我们立足于本职岗位的根基，使我们成为更加专业的酒店人才。 女：为了充分展示酒店员工的礼仪风采和魅力，增强员工的自信心和爱岗敬业的精神，体现作为一员的自豪感，并在酒店服务中为宾客提供礼仪规范、语言温馨、热情周到的服务，马上我们亲爱的家人会将他们的训练结果及风采进行展示。 男：在比赛之前，首先请允许我宣布下获奖的奖项，这次比赛共设置六个名额的奖项。三等奖三名：奖杯一座，锦旗一面女：二等奖两名：奖杯一座，锦旗一面，奖金100元 男：一等奖一名：奖杯一座，锦旗一面，奖金200元。 女：每个分队展示的内容均由各分队家人自己编排。在今天展示团队中年龄长的有五十岁，年龄小的只有十七八岁，也许表现风格相差很多，也许他们的风采不会特别的出众，但他们用自己的肢体语言、行为举止传达着服务工作细微环节，表达出他们发自内心的声音，那就是：满怀信心、团结拼搏、共同进步！ 男：我提议：让我们在比赛之前，家人们先给自己以鼓励者的掌声，预祝我们的演出圆满成功，好不好？预备齐···· 尚爵高效的团队离不开我们的领导，每当看到他们在办公室忙碌的身影和培训过程中领导们多次深入现场对我们家人精心指导和鼓
团队风采展示主持词
团队风采展示主持词 篇一：2014年公司年会经典主持词 2014年罗墅宫家居感恩年会主持词 主持人：喻广才陈凌霜 序：进场音乐----相亲相爱的一家人、我相信、 正式开始： 倒计时开始！（10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0） 播放开场音乐《相信自己》，主持人随着上场音乐登台男：腾飞罗墅宫，春风浩荡山河美 女：跃马迎新春，春意盎然万众欢 男：尊敬的各位领导 女：尊敬的各位来宾 男：亲爱的同事们 女：亲爱的朋友们和家人们 （合）：大家下午好！（掌声） 男：北风挡不住春天的脚步，2013已向我们挥手告别；女：冰雪封不住青春的热情，2014已随春潮滚滚而来！男：今天我们欢聚一堂，让我们共同揭开2014年华丽的篇章
女：今天我们欢聚一堂，再次领略罗墅宫家人的动人风采男：今天我们欢聚一堂，感谢大家一年来的辛苦工作和真情付出； 女：今天我们欢聚一堂，欢渡这个开心、快乐、美好的时刻； 男：春日春风春浩荡，马年马岁马腾飞！ 女：今天我们欢聚一堂，道出了多少齐心协力共谋发展的心情， 男：今天我们打开心扉，诉说着多少兄弟姐妹幸福团圆的亲情。 女：此时此刻，我们在2014年罗墅宫家居感恩年会的现场，和您一起共度吉日良辰。 男：在这中华民族最重要的传统节日里，我们在这里要向大家恭贺新春！致以新年的问候。女：在马年即将到来之际我们提前给大家 ——合：拜年了！ 男：马年之春，万马奔腾，激情四射的罗墅宫人，让我们劲舞欢歌动起来! 女：在这激动人心的盛会，请允许我们代表大家，向今天到场的领导：杨总、陈总、王总及全体家属们，表示最热烈的欢迎! 男：欢迎你们的到来！（掌声）
合：“2014年罗墅宫家居感恩年会及春节联欢会”现在开始！男:罗墅宫的成功和发展，离不开我们全体团队的真诚付出，“没有完美的个人，只有完美的团队”，我们罗墅宫的团队建设目标是打造一支“招之即来，来能能战，战则必胜”的精英团队。感恩同行，一路有你！我们的团队是充满活力的！我们的团队是激情四射的，我们的团队是战无不胜的！下面请欣赏：销售精英表演的《团队风采展示》，掌声有请！ 音乐《检阅进行曲》 一、《团队风采展示》表演者：蒋晶晶带领销售团队7人《这一拜》 男：欣赏完我们销售团队的风采展示，也让我们对2014年的销售业绩再上一个新台阶充满期待，拥有这样士气高涨的团队，是罗墅宫的未来和希望，让我们再一次用掌声祝福他们！ 男：罗墅宫的发展是在董事会的正确领导下的结果，陈总平时工作比较忙，还有其它方面的事业在发展，所以平时和大家见面的机会不多， 女：值此年度盛会隆重召开之际，让我们以热烈的掌声欢迎陈总给大家致《新年献辞》！ 陈总讲话《新年献辞》陈总 男：我们再次以热烈的掌声感谢陈总的精彩演讲，更感谢陈总给我们提出了“敬畏、感恩、团结”的新年寄语，为我们
【主持词范文】团队风采展示主持词三篇
团队风采展示主持词三篇 A：亲爱的同学们， B：大家 共：晚上好。 A：欢迎来到“青春绽放《三个代表》校园主题活动”。 B：在近二十年国内兴起的体育文化讨论中，人们除了考察国外和我国的体育文化概念之外，都从各自不同的角度去界定了体育文化。 A：几乎每一位论者在谈论体育文化时，都不可避免的要在现存的体育文化褚义中，提出自己的看法，以至于国内提出的体育文化定义就有数十余种。 B：体育文化和其他文化一样，反映了一个时代，一个国家或民族的特征，并规范着人们的体育行为，影行着人们的价值观念， A：没错，在十七届六中全会中，也提到了发挥体育推动社会主义文化大发展，大繁荣的重要作用首先有请“三个代表”协会会长张梦蝶致辞，带我们们走进今天的主题! B：让我们用热烈的掌声欢迎会长张梦蝶。 A：非常感谢会长的精彩发言，相信大家对体育文化都有了一定的了解与认识。 B:“发展体育运动，增强人民体质”这是我们在中国喊了几十年的口号，那么世界体育发展史，又经历了怎么样的风风雨雨呢? A：下面有请曾玲华老师，为我们讲述“世界体育的发展”!大家掌声欢迎! B:非常感谢曾老师的激情演讲，让我们在一次把最热烈的掌声送给她!
A：任何事物的发展，都伴随着一幕幕难忘的经历，当然体育事业的发展也不例外 B：下面就请大家欣赏一段视频――《难忘的历程》，让我们在视频中体会体育事业发展背后的点点滴滴。 A：经过了刚才的讲座与视频观赏，相信大家对体育文化都有了自己的看法， B：下面就进入有奖问答环节，请同学们积极发言，踊跃参与，回答很早呢宫阙将获得精美礼品一份!(请那位…同学作答，工作人员请讲话筒递上。回答正确，请工作人员送上礼品一份。不好意思，您的回答与正确答案有出入，再接再厉!下面继续抢答。) A：好的，非常感谢大家的积极参与。由于时间的关系，有奖问答环节到此结束，让我们把掌声送给那些幸运的同学们! B:接下来，就让我们放松一下。今晚，我校的各个社团协会，将携手为我们带来一场精彩的视听盛宴! A：首先，有请外语爱好者协会为我们带来歌曲《Please》 B：实在是太精彩了!下面再欣赏一下由青年志愿者协会带来的方言诗歌朗诵吧! B：舞蹈赏心悦目， A:体育振奋人心， B：但舞蹈和体育之间也有着千丝万缕的联系。 A：看，舞蹈协会的帅哥美女为大家带来的精彩的街舞秀! A:请欣赏歌曲《你不知道的事》，表演者来自吉他协会与音乐协会。 A：非常感谢他们带来的动听歌曲!
排球规则及裁判手势
排球规则及手势Volleyball Rules and Hand signals
主裁判手势Referees’ of?cial hand signals
AUTHORISATION TO SERVE | AUTORISATION DE SERVIR Move the hand to indicate direction of service Déplacer la main pour indiquer la direction du service 1 R. 12.3; 22.2.3.2; 22.2.3.3; 22.2.3.4 F 2 Extend the arm to the side of team that will serve Etendre le bras du c?té de l’équipe qui devra servir R. 12. 3 R. 22.2.3.1; 22.2.3.2; 22.2.3.3 S F TEAM TO SERVE | EQUIPE AU SERVICE AUTHORISATION TO SERVE 指明发球方向 TEAM TO SERVE 指明发球队伍
TIME-OUT | TEMPS-MORT 4 Place the palm of one hand over the fingers of the other , held verti-cally (forming a T) and then indicate the requesting team. Poser la paume d’une main sur les doigts de l’autre,tenue verticalemen (forme du T) et ensuite indiquer l’équipe demand-euse. R. 15.2.1. S F 3 R. 18.2 Raise the forearms front and back and twist them around Lever les avant-bras en avant et en arrière, et les tourner autour du corps. F CHANGE OF COURTS | CHANGEMENT DE TERRAIN CHANGE OF COURTS 交换场地 TIME-OUT 暂停
“班级风采展示”节目串词
“班级风采展示”节目串词广州市天河区龙口西小学江梅 龙口西小学五（3）班张祺 小主持（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！ 小主持a:我是五年3班的周宇涵。 小主持b：我是张祺。 小主持a:这个学期，我们五（3）班在班主任江梅老师的指导下开展了“探究蓼莪> 继承孝道”的综合实践活动。《诗经》里的《蓼莪》，被后人称为“千古孝思绝作”。 小主持b：一些人每次读它，就会哽咽着停下来痛哭，那么《蓼莪》这首古诗里，到底藏着怎样的秘密？ 小主持（合）：请听（全班吟诵）—— 蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。 蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。 瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。 无父何怙(hù)，无母何恃。出则衔恤，入则靡至。 父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。 顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。 南山烈烈，飘风发发。民莫不榖(gǔ)，我独何害。 南山律律，飘风弗弗。民莫不榖(gǔ)，我独不卒。 小主持a:原来，《蓼莪》不仅在悼念父母恩德，更是抒发了失去父母的孤苦和未能终养父母的遗憾，读起来沉痛悲
怆，凄恻动人。 小主持b：学习了《蓼莪》，我们全班同学受到了很大的触动：诗人痛惜父母辛辛苦苦养育了他，而他懂事后想报答父母的大恩大德时，却没有机会了。古语也说过，“子欲养而亲不待”是人生的一大憾事。所以，行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不是等到父母去世的那一天。 小主持a:后来，我们合作设计了探究表，探究父母在生活中是怎样爱我们的；写研究报告，做手抄报；探究了尽孝有哪些可行的好方法；制定尽孝计划，并按计划在生活中感恩父母…… 小主持b：我们班的冯睿虽说很调皮，但自从开展尽孝活动之后，他成了名副其实的孝子。下面，请欣赏他在家里的尽孝场景。 冯睿母子表演：《妈妈的吻》 小主持a采访冯睿：冯睿，请问你为什么会想到用音乐尽孝这种奇特的方法？ 小主持b采访冯睿妈妈：冯睿妈妈，您感觉我们班开展感恩父母的活动之后，冯睿对家长的态度有变化吗？ 小主持a：在活动的后期，我们班的六个小组还评选出了优秀手抄报，请小组长和优秀手抄报获得者站到前排来。 小主持b：每一个小组的组牌，都藏着一个感人的故事，
班级文化建设风采展示主持词
M彰显会计风采X :共筑魅力班级 M尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家合：晚上好！ M欢迎大家来到会计学院班级文化建设风采展示的现场，我是主持 人马嘉楠。 X:我是主持人许悦妍。 M首先，请允许我荣幸的为大家介绍莅临今晚现场的各位领导老师, 他们是 X:今天到场还有各院系的老师及主要学生干部，欢迎你们。为了丰富学生的文化生活，浓郁校园的的文化氛围，让每一个班级都有可以延续和传承的文化核心，在院党委的领导下，院团委指导下，会计学院各行政班开展了班级文化建设活动。 M:新学年伊始，我们便投入到班级文化建设中来，先后成功举办了班服、班徽、班级口号创建活动，班级微电影制作大赛，班歌合唱比赛和成果展示大赛。各班班委和团支部充分发挥带头作用，同学们热情参与，展现了积极向上的精神风貌。 X:今晚我们相聚在此，为各班提供一个展现班级文化的舞台，今晚, 让我们一睹会计学院的班级风采。
M下面我宣布，河南财经政法大学会计学院班级文化建设风采展示现在开始 X:班级文化建设就像一段旅途，途中风景丰富多彩，班服班徽创意无限，班级口号斗志昂扬，班级特色活动不胜枚举，接下来就让来自140905班的杨晓丹同学带我们走进她们班的班级文化建设之旅。 X:乐器演奏《我心永恒》 感谢杨晓丹同学的精彩展示，在班级文化建设的过程中涌现出了许多的班级人才，她们或擅长体育，或精通文艺，以朝气蓬勃的姿态活跃在学校各个组织，各种活动中，接下来上场的就是三位乐器达人，为我们献上一首乐器演奏《我心永恒》掌声有请 M舞台短剧《我的大学》 M:接下来进行的是班级的标识展示 140901班会一会一，天下第一，称霸财大，所向披靡 140902班二班二班，非同一般；青春之主，非我莫属 140903班三班传奇，才比天齐，会计首屈，所向披靡。140904班会四精英敢闯敢拼花开不败 We can fly 140905班勤学乐思，神采飞扬，锐意创新，铸就辉煌 140906班财管六班，力挫群雄；吾志所向，逐梦扬威。 140907班零七零七，披荆斩棘，奋发图强，永争第一。 七班七班，气势如山，青春如火，超越自我。七班七班，精英一班，团结齐心，高峰勇攀。文安天下，武定江山。德才兼备，唯有七班。 一年铸剑，只为炉火纯青。一朝出鞘，定当一天长鸣140908班乘风破浪，超越梦想，财管八班，势不可挡。 青春飞扬，拼搏自强，财管八班，共创辉煌。文者称雄，武者称霸，财管八班，雄霸财大。青春如火，超越自我，逐梦杨帆，唯我八班。 140909班九班九班，傲视江山，气宇非凡，王者风范 140910班文者称雄，理者称霸，资评十班，雄霸财大
最新风采展示活动主持人串词
风采展示活动主持人串词（一） 尊敬的领导、亲爱的老师：下午好！ 我是五（11）中队的中队长偶毓航。中队辅导员是张雷老师。我中队共有队员58人。58个孩子，58张笑脸，58朵向阳花。向阳花开，纯真朴实。在这个温馨的集体里，我们遨游知识的海洋，我们编织美丽的梦想。这里是我们成长的乐园，每朵花都在阳光下灿烂绽放！ 下面，我宣布五（11）中队"红领巾心向党"建队日中队礼仪风采展示现在开始！ 1.现在进行活动第一项：全体队员佩戴红领巾；（转身面向队员、发令）：全体队员佩戴红领巾！ （红领巾佩戴：领巾披在肩，左边压右边，下边绕一圈，小角圈中过，两角拉拉紧。） 2.下面进行第二项：出队旗、敬队礼；（转身面向队员发令）： 出队旗、敬队礼！（辅导员敬队礼） （出旗曲：旗手前举队旗迈步前进到黑板前，左右挥舞两次，护旗手左右护后，面向全体队员站定） （全体队员目视黑板上国旗敬礼，保持队礼——出旗曲结束） 中队长：少先队的队礼表示表示人民的利益高于一切。这是因为人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。红领巾是国旗的一角，我们要爱护红领巾，做星星火炬下的优秀少先队员！礼毕！ 3.现在进行第三项：齐唱《红领巾飘起来》，指挥蒋希贤同学。 （播放音乐、齐唱） 4.下面由中队辅导员张雷老师带领我们呼号。 （师生右手握拳举起在头侧眉眼高度、拳心向前方） 师面向队旗：准备着：为共产主义事业而奋斗！ 生齐：时刻准备着！ 5.（礼毕！）下面进行最后一项，退旗！
（退旗音乐响起，旗手与护旗手沿原路线返回、队员目视队旗退场） 少先队员们，让我们永远记住今天——10月13日中国少年先锋队建队日，争做中华好少年，好好学习，用我们的梦想实现伟大中国梦！ 五（11）中队"红领巾心向党"少先队礼仪风采展示到此结束！谢谢领导老师的参加！ 风采展示活动主持人串词（二） A:尊敬的各位领导 B:亲爱的老师们： AB:大家下午好! A:季节轮回，秋来夏往，金色的秋天正带着希望向我们走来。 B:青春是晨时初升的朝阳，她绚丽的色彩，照耀了整个天际。 A:青春是草原上奔驰的骏马，她饱满的活力，感染着每一个敢于拼搏的人。 B:今天我们的青年教师在这里展示自我。 A:年轻的心萌动着新的希望，团结将成就我们的辉煌。我们相信， AB:有梦的地方就会有飞翔。 A:你们是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取年轻的团队。 B:困难遏止不了你们迈向成功的脚步，自信正洋溢在你们充满激情的脸上。 A:你们是一个激情澎湃、青春洋溢、充满自信的团队。 B:下面我宣布疏勒县东营第一希望小学《青年教师风采大赛》正式开始。 A:下面介绍担任本次大赛的各位评位老师，他们是：周校长张副校长、海仁姑副校长、政教主任邓丽娅老师、教导主任周云娟老师、大队辅导员海仁姑老师、教导处副主任米仁萨老师。计分：何英老师 B:下面介绍比赛规则：
最新体育节班级解说词
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档体育节班级解说词，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 体育节班级解说词 体育节班级解说词范本3篇 在现在社会，需要使用解说词的情境愈发增多，解说词是口头解释、说明人物、画面、展品或旅游景观的文体。那要怎么写好解说词呢？下面是小编整理的体育节班级解说词范本，希望能够帮助到大家。体育节班级解说词范本篇1 下面这支迈着整齐步伐，昂首挺胸向我们走来的是我们期盼已久的高一1班。 这个运动队拥有参赛队员71名，阵容强大，精神饱满，斗志昂扬，气势雄壮。参赛选手实力强，整体夺冠呼声高。他们的参赛口号是：我参与我快乐，我运动我健康！我们预祝他们斩金夺银，大获全胜。 现在朝主席台昂首阔步走来的是高一2班代表队的运动健儿们。他们英姿飒爽，风华正茂，青春的面庞彰显着90后特有的自信与朝气。“团结拼搏，力争第一”是他们响亮的口号，怀揣着这分自信与梦想，他们将参加本次运动会的所有集体项目和
10个个人项目比赛。他们深知前方的道路荆棘密布，团结重重，每一场比赛都异常艰辛，但他们绝不畏缩，因为他们坚信阴露散尽，以会流光溢彩。他们会用不算宽阔的肩膀扛起整个班级的荣誉与希望。加油吧！2班的健儿们，尽情地挥洒你们的汗水，肆意地释放你们的能量，大胆地朝前迈进，去踏出属于你们的精彩人生！ 一个团结友爱，积极拼搏的高一3班正迈着的步伐向我们走来，动起来，他们互助、坚定激情！说起来，他们勇敢、标准响亮！思起来，他们周密、准确、细致！静下来，他们严肃、刻苦认真！今天，高一3班的运动健儿将驰骋在这一方土地上，尽情展示傈僳译制魅力。在这秋风飒爽的季节里，有他们这样一道绮丽的风景线，必将融释所有冻结的空气。这次运动会，是力与力的较量，也是心与心的交流。全班69颗心将靠得更近，69双手将握得更牢。他们信奉这样的格言：没有最好，只有更好。加油吧！健儿们，相信你们会做得更好！ 迎面走过不的是高一4班56位健儿，将参加此次比赛全部项目。他们将奔驰在这一方土地上，尽力拼搏，尽情展示力和美的魅力！他们相信；没有最好，只有更好！高一4班好样的！ 迎着明媚的阳光，踏着骄健的步伐，高一5班向你们走来！56个鲜活的生命，56朵花！56颗跳动的心灵汇成一句话，爱我
气排球裁判员规则和手势(图片版)
裁判员职责和法定手势 21 裁判员组成一场比赛的裁判员由第一裁判员和第二裁判员以及二名司线员，一至二名记录员组成。 22 第一裁判员应站在球网一端的裁判台上执行任务。他的视线水平必须在高出网上沿约40cm 的高度上。 23 第一裁判员的职权与职责 23.1 第一裁判员是一场比赛的组织者和执行者，他决定比赛中一切事务，包括规则中未规定的事项，他的判定为最终裁决。 23.2 比赛前负责检查场地设备、主持抽签并掌握双方的准备活动。 23.3 比赛中掌握比赛进程，认真执行规则，及时鸣哨，准确判定，对判定有不同意见时，只接受场上队长的请求并作解释。 23.4 第一裁判员鸣哨中止比赛后，应立即以法定手势表明： 23.4.1应发球的队。 23.4.2犯规的性质。 23.4.3或犯规的队员（必要时） 24 第二裁判员的职权与职责 24.1 第二裁判员是第一裁判员的助手，站在第一裁判员对面执行其职责。 24.2 比赛前及局间隙掌握比赛用球，掌握暂停和换人次数，气绝不合规定请求。可用手势指出其职责以外的犯规，发现队员有不良行为应向第一裁判员报告。24.3在每局比赛开始时，决胜局中交换场地时核对双方队员位置表。比赛中对接发球位置错误、队员触网、球触及障碍物、后排队员拦网犯规、队员从网下穿越进入对方场区和空间干扰对方及发现队员受伤时，必须鸣哨并做出手势。 24.4 第二裁判员鸣哨后，应立即以法定手势表明： 24.4.1犯规的性质。 24.4.2犯规的队员。 24.4.3跟随第一裁判员指出发球队。 25 司线员的职权和职责 25.1两名司线员应站在每名裁判员右手的角端，距场角1-2m0他们各自负责其 一侧的端线和边线。 25.2司线员用旗（40× 40cm），按照规定的旗示执行其职责。 25.2.1 当球落在他所负责的线附近时，示以“界内”或“界外” 0 25.2.2对触及身体后出界的球，示以“触手出界” 0 25.2.3示意球触及标志杆或球从他一侧标志杆外过网0 26 记录员的职权和职责 26.1 记录员坐在第一裁判员对面的记录台处0 比赛前和每局前按照规定程序登记有关比赛和两队的情况，并取得双方队长或教练的签字0 根据位置表登记好各队上场阵容0比赛中掌握记录表的各项记录工作，并及时核对和报告场上比分0 26.2发现发球次序错误，及时通知第二裁判员0 26.3 比赛结束时，自己在记录表上签字后，取得双方队长的签字，然后请裁判员签字0 27 裁判员的法定手势和司线员旗示（附一） 28 气排球比赛记录表（附二）
团队风采展示主持词三篇
团队风采展示主持词三篇 导读：本文团队风采展示主持词三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】B：尊敬的各位老师 A：亲爱的同学们， B：大家 共：晚上好。 A：欢迎来到“青春绽放《三个代表》校园主题活动”。 B：在近二十年国内兴起的体育文化讨论中，人们除了考察国外和我国的体育文化概念之外，都从各自不同的角度去界定了体育文化。 A：几乎每一位论者在谈论体育文化时，都不可避免的要在现存的体育文化褚义中，提出自己的看法，以至于国内提出的体育文化定义就有数十余种。 B：体育文化和其他文化一样，反映了一个时代，一个国家或民族的特征，并规范着人们的体育行为，影行着人们的价值观念，A：没错，在十七届六中全会中，也提到了发挥体育推动社会主义文化大发展，大繁荣的重要作用首先有请“三个代表”协会会长张梦蝶致辞，带我们们走进今天的主题! B：让我们用热烈的掌声欢迎会长张梦蝶。 A：非常感谢会长的精彩发言，相信大家对体育文化都有了一定的了解与认识。
B:“发展体育运动，增强人民体质”这是我们在中国喊了几十年的口号，那么世界体育发展史，又经历了怎么样的风风雨雨呢? A：下面有请曾玲华老师，为我们讲述“世界体育的发展”!大家掌声欢迎! B:非常感谢曾老师的激情演讲，让我们在一次把最热烈的掌声送给她! A：任何事物的发展，都伴随着一幕幕难忘的经历，当然体育事业的发展也不例外 B：下面就请大家欣赏一段视频——《难忘的历程》，让我们在视频中体会体育事业发展背后的点点滴滴。 A：经过了刚才的讲座与视频观赏，相信大家对体育文化都有了自己的看法， B：下面就进入有奖问答环节，请同学们积极发言，踊跃参与，回答很早呢宫阙将获得精美礼品一份!(请那位…同学作答，工作人员请讲话筒递上。回答正确，请工作人员送上礼品一份。不好意思，您的回答与正确答案有出入，再接再厉!下面继续抢答。) A：好的，非常感谢大家的积极参与。由于时间的关系，有奖问答环节到此结束，让我们把掌声送给那些幸运的同学们! B:接下来，就让我们放松一下。今晚，我校的各个社团协会，将携手为我们带来一场精彩的视听盛宴! A：首先，有请外语爱好者协会为我们带来歌曲《Please》 B：实在是太精彩了!下面再欣赏一下由青年志愿者协会带来的方
项目四展示班级风采教学教案
信息技术第一册项目四展示班级风采 阳泉市第十四中学校陈维红 活动一展板筹划 展板筹划(1课时): 一、教材分析：本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》的 前期规划活动，通过本节课的学习，使同学们完成自由分组任务并了解该项目的目标是什么，要学习哪一类软件技能，分析出项目流程以及各小组给出展板的草图构思。 二、学情分析：本教材面向的是初一新生，本项目所涉及的图像 处理软件，同学们在小学阶段的就已经接触过，这对他们用项目式教学模式去自主学习该项目内容有很大帮助。而且初一学生有一定的自我认知能力和学习能力，这是本项目能够顺利展开的根本。 三、教学目标： a.知识与技能：1.成立6人小组；2.每个小组要完成任务分工； 3.每个小组确定自己的展板主题； 4.交一份展板草图。 b.过程与方法：根据组员的擅长分配任务，使各小组内分工合 理，互帮互助，共同完成展板草图。 c.情感态度价值观：通过组内的协调互助，使同学们体会到了 集体的力量，激发了学生学习信息技术的兴趣。 四、教学方法：小组学习法、任务驱动法 五、教学过程： 1.情景导入： 机房红蜘蛛播放事先找好的网络视频《拼搏的同学们》 老师：同学们，刚刚这个短片精不精彩呀？ 学生：精彩！ 老师：好，我相信不少同学都想起了曾经赛场上的某一瞬间吧。今天就让我们来学习一个新的项目—《展示班级风采》，同学们不光可以从拼搏的赛场这一方向去展示，还可以从师生情、同学情、丰富的业余生活、健康想上个的班级文化等方面去展示。 2.新课讲授：
同学们，这节课的第一个任务，每6人组合为一个新的学习小组，给大家十五分钟的时间，组内的六个人各自是什么任务分工好交上来。(电子交作业形式) 任务分配表格在大家的桌面上。 （表中红色部分为参考） 好，任务分配表已经完成，接下来的时间，小组内开始第三个任务：绘制展板草图。 展板草图要求：主题鲜明、图文并茂、图片可以有艺术边框衬托、排版结构合理。 （展板示例） 同学们设计阶段…… 草图完成。最后进行一个短小的展示交流，每个小组派一名代表说一说你们小组的主题以及展板布局设计的思路。 …… 六、教学总结 通过本节课的学习，使同学们知道了本项目的活动流程，
排球比赛规则手势教学教案
湖南科技大学体育学院教育实习教案 实习教师：黄剑波指导教师：朱老师 时 间 年月日星期第节上课地点排球场课 次 第次课班级人数人 教学目标1.让绝大部分学生掌握排球比赛的基本规则，体验排球运动的乐趣。 2.通过练习，发展学生动作协调性和身体素质。 3.培养学生坚苦耐劳、团结协作的优良品质。 教学内容排球比赛规则 和 简单裁判手势 重 点 裁判手势 比赛规则 场地 器材 排球场 排球个 难 点位置轮换 顺序教学内容领域目标教师活动学生活动组织要求时 间 开始部分 准备部分一.课堂常规 （一）集合整 队， 清点人数 （二）师生问好 （三）宣布课任 务，提出目的与 要求 （四）检查服 装，安排见习生 二.跑步—徒手 操 （一）慢跑 （二）徒手操 学生提前了 解所学内 容，能使自 身心理快速 投入学习状 态。 通过热身运 动，活动身 体关节、肌 肉和韧带， 防止在学习 过程中受 伤。 1、提前10分钟 到场，检查场地 设备。 2、师生问好， 宣布上课内容。 3、提出课堂要 求。 4、安排见习生 活动。 1、组织学生慢 跑。 2、领做徒手操 1、体育委员报 告班级到课情 况。 2、明确学习内 容、目标。 3、全体学生列 队整齐、快速， 集中精神。 1、绕排球场慢 跑3圈 2、队伍整齐， 认真听教师口 令，保持一定 距离、速度。 （一）组织： 学生成两列 横队站立 ××××× ××××× ▲ 要求： 队伍整齐、 精神饱满， 见习生在旁 认真听讲。 组织：两列 纵队围排球 场慢跑3 圈。 要求：队伍 安静保持队 形。 一 分 钟 五 分 钟
顺序教学内容领域目标教师活动学生活动组织要求时 间 基本部分1.头部运动 2.扩胸运动 3.振臂运动 4.体转运动 5.腹背运动 6.压腿 7.手腕踝关节 运动 三、排球比赛 规则和裁判手 势 ①界内球 ②界外球 ③球队击球次 数 ⑤连续击球 ⑥同时触球 ⑦持球 ⑧触网 ⑨换位 ⑩网下侵入对 区 四、排球的换 位 ①球场上的位 置 ②简单的“四 二”配备 ③场上的换位 学生了解掌 握排球比赛 规则和裁判 手势。 学生了解掌 握排球比赛 场上的换 位。 要求：教师精神 饱满，声音洪 亮，口令准确清 晰。 1、教师讲解规 则，示范手势。 2、老师带领学 生做裁判手势。 3、教师讲解纠 错。 4、选优秀示范。 1、教师讲解排 球的换位规则。 2、教师指导学 生进行换位。 3、教师讲解纠 错。 3、跟老师做好 热身活动。 1、了解掌握排 球的比赛规 则。 2、学生认真听 讲观察老师的 动作展示。 3、练习，并在 老师的指导 下，改正错误 动作。 4、认真观察优 秀学生的示 范。 1、了解掌握 排球的比赛场 上的换位规 则。 2、学生认真 听讲。 组织：学生 成二列横队 站立。 ××××× ××××× ▲ 要求：1、队 伍整齐有序 安静。 2、学生微 汗 3、充分活 动各关节， 动作大方到 位。 组织：学生 成体操队形 站立 ××××× ××××× ▲ 要求：认真 观察、模仿 示范，认真 练习。 组织：学生 成“四二” 配备队形站 好 二 十 分 钟