广西科技大学《金属工艺学》复习题

《金属工艺学》复习题(车辆11级)

一、填空题

1．强度是指金属材料在外力作用下抵抗塑性变形或断裂的能力。

2．塑性变形是指金属材料在外力作用下产生永久变形而不发生破坏的能力。

3．冲击韧性是指金属材料抵抗冲击载荷而不被破坏的能力。

4．硬度是指金属材料抵抗更硬物体压入其的能力。

5．疲劳强度是指金属材料在交变载荷作用下而不致断裂的最大应力。

6. 同素异构转变是指同一元素在不同温度下具有不同晶格类型的现象。

7. 铁素体是指碳溶解在体心立方的α-F e中所形成的固溶体。

8. 奥氏体是指碳溶解在面心立方的γ-F e中所形成的固溶体。

9. 珠光体是指铁素体与渗碳体所组成的机械混合物。

10. 莱氏体是指奥氏体与渗碳体所组成的机械混合物。

11. 退火是将金属材料经加热、保温后，经缓慢冷却，以获得近平衡组织的热处理方法。

12. 正火是将金属材料经加热、保温后，置于空气中冷却，以获得非平衡组织的热处理方法。

13. 淬火是将金属材料经加热、保温后，经快速冷却，以获得高硬度组织的热处理方法。

14. 回火是将淬火后的金属材料经加热、保温后，置于空气或水中冷却，以获得回火组织的热处理方法。

15. 铸造是将液态合金浇注到与零件的形状、尺寸相适应的铸型中，待其冷却凝固，以获得毛坯或零件的生产方法。

16. 铸造性能是指合金铸造过程所表现出的工艺性能。

17. 铸造工艺图是指在零件图上用各种工艺符号表示出铸造工艺方案的图形。

18. 铸件的分型面是指铸型组元之间的接触表面。

19. 压力加工是利用金属的塑性变形，在外力作用下使其改变形状、尺寸和改善性能，获得

毛坯、零件或原材料的加工方法。

20. 自由锻是将金属坯料放在上下砧间，施以锤击力或压力而使其变形的加工方法。

21. 模锻是将金属坯料放在具有一定形状的模膛，施以锤击力或压力而使其变形的加工方法。

22. 板料冲压是利用冲模，在压力作用下将金属板料进行变形或分离而获得冲压件的方法。

23. 加工硬化是指金属经塑性变形后，强度与硬度升高，而塑性与韧性下降的现象。

24. 再结晶是将经冷却室温的金属加热到其熔点的0.35～0.4倍时，会生长出新的晶粒，从而消除了塑性变形所引起的冷变形强化的现象。

25. 焊接是利用加热或者同时加热加压的方法，使熔化的金属通过原子间的扩散与结合而连接在一起的方法。

26. 熔化焊是通过加热，使填充金属、工件局部熔化，熔化的金属凝固后，使工件连接在一起的方法。

27. 压力焊是通过加热和加压，使工件处于塑性状态或局部熔化状态，待冷却后使其连接在一起的方法。

28. 钎焊是通过加热，使钎料熔化，而工件不熔化，熔化的金属凝固后，使工件连接在一起的方法。

29. 由多晶粒构成的金属物体，若晶粒大，则力学性能差；若晶粒小，力学性能好。

30. 合金的流动性不良容易在铸件中形成气孔或冷隔缺陷。

31. 合金的收缩较大容易在铸件中形成缩孔与缩松、裂纹、变形，甚至导致开裂。

32. 金属在再结晶温度以下进行塑性变形，制件强度高、表面质量好、精度高，塑性降低。

33. 金属在再结晶温度以上进行塑性变形，可压合小孔、小裂纹，细化晶粒，制件塑性、冲击韧性。

34. 冲裁件的变形可分：①弹性变形过程；②塑性变形过程；③断裂变形过程。

35. 板料弯曲成型的主要参数有：圆角和最小弯曲半径。

36. 板料拉深成型的主要参数有：拉深系数和凸凹模圆角。

37. 冲压模具可分为：简单模、连续模、复合模。

38. 酸性焊条可交直流两用，工艺性好，焊缝的力学性能差，抗裂性差。

39. 碱性焊条只适于采用直流电，工艺性较差，焊缝的力学性能较好，抗裂性好。

40. 克服焊接变形的方法有：反变形法、加裕量法、刚性夹持法以及选择合理的焊接次序。

41. 为减少焊接应力，可采用预热法、选择合理焊接次序和焊后去应力退火处理。42．焊件接正极，焊条接负极的接法成为正接法。

43．焊缝的空间位置有平焊、仰焊、立焊和横焊。

44．焊接接头的基本形式有对接接头、T型接头、角接接法和搭接。45．焊接变形的基本形式有收缩变形、角变形、弯曲变形和波浪变形。46．矫正变形的方法有器械校正和火焰加热矫正。

47．常用测定硬度的方法有洛氏硬度测量法、布氏硬度测量法和维氏硬度测试法。48．特种铸造的方法有金属型铸造、压力铸造、离心铸造、熔模铸和低压铸造等。49．设定铸件分型面的主要原则有应尽量使分型面平直、避免不必要的型芯活块和数量少等。

50．特种压力加工的方法有扎制、挤压、拉拔、自由锻和模锻等。

51．在焊接生产过程中，可采用限制空气进入、渗加合和脱氧措施来保证焊缝的质量。52．检验焊接质量的方法有着色检验、外观检验、磁粉检验、α、γ射线和超声波等。53．焊接金属的方法有焊条电弧焊、埋弧自动焊、气焊、电渣焊和真空电子束焊等。54．焊缝布置应主要考虑便于焊接操作、减少焊接应力和变形等方面

*55. 切削运动可分为主运动和进给运动。

*56．切削三要素是指切削速度、进给量和切削深度。

*57．车刀的主要角度包括：前角、后角、主偏角、副偏角和刃倾角。*58．切削液应起到冷却、润滑、清洗和防锈的作用。

*59. 常用的切削液有切削油、乳化液、水溶液。

*60．刀具的磨损可分为初期磨损、正常磨损、急剧磨损三个阶段。正常磨损阶段的磨损速度最慢。

*61. 车削主要用于加工回旋体和端面。

*62. 刨削加工是在刨床上进行切削加工的方法。

*63. 铣削加工是在铣床上进行切削加工的方法。

*64．铣削加工适合于加工工件的平面、斜面和台阶等表面。

*65. 对于小孔，可用钻孔的方法进行粗加工，用扩展的方法进行半精加工，用钻孔的方法进行精加工。

*66. 孔系的粗加工和精加工适于在镗床上加工。

*67. 磨削适合于较硬材料的精加工。

*68．根据作用不同，基准可分为设计基准和工艺基准两种。

二、选择题

1．模样制出铸造圆角后有利于( B D)。

A．起模；B．防止铸件产生裂纹；C．造型方便；D．防止铸件产生缩孔。

2．铸造双层金属合金铸件应采用( D )。

A．压力铸造；B．熔模铸造；C．砂型铸造；D．离心铸造。

3．压力铸造的主要特点是(A D)。

A．铸件的尺寸精度高、形位误差小；B．可铸造重型铸件；

C．适用于单件小批量生产；D．可铸造形状复杂的薄壁铸件。

4．防止铸件产生裂纹的方法有( C )。

A．提高浇注温度；B．提高砂型与型芯的退让性；

C．使铸件壁厚均匀；D．提高砂型的强度。

5．铸造形状复杂的高熔点合金材质的小型精密零件的毛坯应采用( C )。

A．离心铸造；B．压力铸造；C．熔模铸造；D．金属型铸造。

6．铸件的结构斜度应( A )于分型面的不加工表面。

A．垂直；B．平行；C．倾斜；D．相交。

7．影响合金流动性的因素有( A )。

A．化学成分；B．浇注温度；C．铸件结构；D．铸型的性质。

8．铸造工艺对铸件结构的要求有( C )。

A．避免外部侧凹；B．铸件的转角以直角为宜；

C．分型面应尽量平直；D．防裂筋的方向应与机械应力方向垂直

9．轮形铸件的轮辐应尽可能采用( C )，以避免裂纹的产生。

A．奇数轮辐；B．偶数轮辐；C．弯曲轮辐；D．偶数对称轮辐。

10．薄壁铝合金气缸体铸件应采用( D )方法进行生产。

A．砂型铸造；B．金属型铸造；C．熔模铸造；D．低压铸造。

11．铁素体为( A )晶格，奥氏体为( B )晶格。

A．体心立方晶格；B．面心立方晶格；C．密排六方D．复杂的。

12．Fe―Fe3C相图上的共析线是( C )，共晶线是( A )。

A．ECF线；B．ACD线；C．PSK线。

13．Fe―Fe3C相图上的SE线用代号( B )表示，PSK线用代号( A )表示，GS线用代号(C )表示。

A．A1；B．A cm；C．A3。

14．过共析钢的淬火加热温度应选择在( C )，亚共析钢则应选择在( A )。

A．A cl+30～50℃；B．Ac cm以上；C．A c3+30～50℃。

15．调质处理就是( C )的热处理。

A．淬火+低温回火；B．淬火+中温回火；C．淬火+高温回火。

16．为下列零件正确选材：电动机壳( B )；机座( D )；冲压件( A )；丝锥( C )。

A．Q195；B．QT400—15；C．9SiCr；D．HTl50。

三、判断题：

1．拉伸试验可以测定材料的强度、塑性等性能指标，因此材料的力学性能都可以通过拉伸试验测定。

( 错)

2．用布氏硬度测试法测量硬度时，压头为钢球，用符号HBS表示。( 错) 3．金属材料的力学性能可以理解为金属材料的失效抗力。( 错) 4．钢中合金元素含量越高，其淬透性越好。( 错) 5．热处理可以改变灰铸铁的基体组织，但不能改变石墨的形状、大小和分布情况。( 错) 6．制造滚动轴承应选用GCrl5。( 对) 7．厚壁铸铁件的表面硬度总比其部高。( 对) 8．可锻铸铁比灰铸铁的塑性好，因此，可以进行锻压加工。( 错) 9．调质钢的合金化主要是考虑提高其红硬性。( 对) 10．合金钢的淬透性比碳钢高。( 对) 11．可锻铸铁一般只适用于薄壁小型铸件。( 错) 12．白口铸铁件的硬度适中，易于进行切削加工。( 错) 13．碳钢中的硅、锰是有益元素，而磷、硫是有害元素。( 错) 14．不锈钢属于非铁金属。( 对)

四、牌号含义说明：

1. Q235A；

2. Q255A；

3. 20钢；

4. 45钢；

5. T10A；

6. T8；

7. 40Cr；

8. 9SiCr；

9. HT150；

10. KTH300-06；11. KTZ450-06；12. QT800-2；13. J422焊条；14. J502焊条；15. 16Mn。

五、简答题：

1.简述液态金属的结晶过程。

2.试分析含碳量为0.45%的钢从高温到低温过程中的组织转变，并用铁碳合金状态图加以说明。

3.试分析含碳量为1.0%的钢从高温到低温过程中的组织转变，并用铁碳合金状态图加以说明。

4.简述退火和正火的目的。

5.简述淬火和回火的目的。

6.亚共析钢的细化晶粒退火为什么要加热到略高于A c3的温度？而一般过共析钢的退火只加热到略

高于A c1的温度？

7.为什么过共析钢的正火温度与淬火温度是不同的？

8.简要分析铸造生产的特点。

9.简要分析灰铸铁的特性。

10.分析锻件中纤维组织的形成原因，及其制件对性能的影响。

11.存在加工硬化现象的零件在性能上有哪些优势？又有什么不利的方面？若有不利影响时，如何消

除加工硬化？

12.试分析自由锻造的特点。

13.模锻与自由锻相比，有哪些特点？

14.试分析板料冲压的特点。

15.试分析焊接生产的特点。

16.简要分析电弧焊的焊接过程。

17.焊接接头可分为哪几个区域？并分析其组织与性能。

18.试分析碳当量对焊接性的影响。

19.*简述切削三要素的选择原则。

20.*简述车削加工的工艺特点。

21.*简述铣削加工的工艺特点。

22.*铣削加工适合于加工工件哪些表面？

23.*简述磨削加工的工艺特点。

六、结构的工艺性分析：

1.指出以下铸件在结构方面的不尽合理之处，并加以改正。

2.指出以下自由锻件在结构方面的不尽合理之处，并加以改正。

3.指出以下模锻件在结构方面的不尽合理之处，并加以改正。

4.指出以下焊接布置的不合理之处，并加以改正。（该题书本全部都有）

七、铸造工艺图的制订：

分析以下铸件结构，提出两种以上的分型方案，并讨论其优缺点。选择你认为较好的分型方案制订该铸件的铸造工艺图。

第七题答案

第七题答案

第六题第一小题第一个图

第六题第一小题第三个图

（b）结构较为合理。因为它可省去悬臂砂芯

第六题第一小题最后一个图

第六题第一小题第二个图

第六题第三小题第三个图

原图结构不适于模锻的工艺要求。零件轮辐过于扁薄，薄壁部分金属模锻时容易冷却，不易充满模膛。非加工表面间所形成的角应按模锻圆角来进行设计。零件上与锤击方向平行的非加工表面，应设计出模锻斜度。

第四题：牌号含义说明：

1.Q235A:钢种厚度小于16mm时的最低屈服点为235Mpa的普通碳素结构钢。

2.Q255：钢材厚度小于16mm时最低屈服点为255Mpa的普通碳素钢。

3.20钢：表示平均含碳量为0.20%的优质碳素结构钢。

4.45钢：表示平均含碳量为0.45%的优质碳素结构钢。

5.T10A：表示平均含碳量为1.0%的高级优质碳素工具钢。

6.T8：表示平均含碳量为0.8%的碳素工具钢。

7.40Cr:含碳量0.4%的Cr合金结构钢。

8.9SiCr：含碳量为0.9%的硅镉合金工具钢。9.HT150:表示直径30mm单铸试棒最低抗拉强度值为150Mpa的普通灰铸铁。10.KTH300-06:抗拉强度为300Mpa伸长率为6%的黑心可锻铸铁。

11.KTZ450-06: 抗拉强度为450Mpa伸长率为6%的灰铸铁。12.QT800-2:抗拉强度为800Mpa伸长率为2%的球墨铸铁。13.J422焊条:抗拉强度为420Mpa钛钙型结构钢焊条。14.J502焊条：抗拉强度为500Mpa的T钛钙型结构钢焊条。15.16Mn：16Mn钢属于碳锰钢，碳的含量在0.16%左右。

五．简答题

1.简述液态金属的结晶过程：开始时，也液态中先出现的一些极小晶体，称为晶核。在这些晶核中，有些是依靠原子自发的聚集在一起，按金属晶体有规律排列而成，这些晶核称为自发晶核。金属的冷却速度越快自发晶核越多。另外，液态中有时有些高熔点杂质形成微小的固体质点，其中某些质点也可以起晶核作用，这些晶核称为外来晶核或非自发晶核。在晶核出现后，液态金属的原子就以他为中心，按一定几何形状不断的排列起来形成晶体。晶体沿着个方向发展的速度是不均匀的，通常按照一次晶轴、二次晶轴……呈树枝状长大。在原有晶体长大的同时，在剩余液态中有陆续出现新晶核，这些晶核也同样长大成晶体，就这样液体越来越少。当晶体长大到与相邻的晶体相互抵触时，这个方向的长大便停止了。当晶体都彼此相遇、液态耗尽时结晶过程结束。

2.试分析含碳量为0.45%的钢从高温到低温过程中的组织转变，并用铁碳状态图加以说明：液态----液态奥氏体----奥氏体----奥氏体+铁素体------珠光体+铁素体。

3.试分析含碳量为1.0%的钢从高温到低温过程的组织转变，并用铁碳合金状态图加以说明。液态----液态奥氏体----奥氏体----奥氏体+渗碳体------珠光体+渗碳体。

4.简述退火和正火的目的：完全退火能降低硬度，改善切削加工性；正火将钢进行重结晶，从而解决铸钢件、锻件的粗大晶粒和组织不均问题。

5.简述淬火和回火的目的：淬火时为了获得马氏体组织；回火的目的是消除淬火应力以降低钢的脆性，防止产生裂纹同时也使钢获得所需的力学性能。

6.亚共析钢的细化晶粒退火为什么要加热到Ac3以上?而一般过共析钢只加热到略高于Ac1的温度？亚共析钢加热到AC3以上是为了获得奥氏体，随后的淬火过程中获得马氏体。

但过共析钢碳含量高，如果也要到AC3温度淬火，结果会很脆，或者导致开裂。

7.为什么过亚共析钢的正火温度与淬火温度是不同的? 它们工艺上的区别主要在于冷却方式不同，淬火加热保温后快速冷却（水冷、油冷）；正火加热保温后空冷，也叫自然冷却（放在空气中冷却）。

8.简要分析铸造生产的特点：1.可制成形状复杂、特别是具有复杂腔的毛坯。2.适应围广。3.铸造可以直接利用成本低廉的费机件和切削，设备费用较低。

9.简要分析灰铸铁的特性：1.优良的减震性。2.耐磨性好。3.缺口敏感性小。4.铸件性能优良，切削加工性好。

11.存在加工硬化的现象的零件在性能上有那些优势？又有什么不利的方面？若有不利影响如何消除加工硬化？

有利的一面是，它可提高金属的强度、硬度和耐磨性，特别是对于那些不能以热处理方法提高强度的纯金属和某些合金尤为重要。需在加工过程中安排中间退火，通过加热消除其加工硬化,加速刀具磨损、增大切削力等

12.试分析自由锻造的特点：自由锻生产所用工具简单，具有较大的通用性，因而它的应用围较为广泛。自由锻可锻造的锻件质量由不足1KG到300T。在重型机械制造中，它是生产大型和特大型锻件的唯一成形方法。

13.模锻和自由锻相比有哪些特点：模锻生产的铸件尺寸精确、加工余量较小、结构可以较复杂，而其生产率高。

14试分析板料冲压的特点：1.可以冲压出形状复杂的零件，且废料少。2.冲压件有足够的精度和较低的表面粗糙度值，互换性较好，冲压后一般不需要机械加工。3.能获得质量轻、材料消耗少、强度和刚度都较高的零件。4.冲压操作简单，工艺过程便于机械化和自动化，生产率很高。故零件成本低。

15.试分析焊接生产的特点：焊接可以用化大为小、化复杂为简单的办法来准备坯料然后用逐次装配焊接的方法并小成大，拼简单成复杂。这是其他工艺方法难以做到的。再制造大型机械设备时，还可以采用铸-焊或锻-焊符合工艺。这样仅有小型铸、锻设备的工厂也可以生产出大型零部件。用焊接方法还可以制成双金属构件，如复合层容器。此外，还可以对不同的材料进行焊接。

16.简要分析电弧焊的焊接过程：电弧在焊条与被焊接工件之间燃烧，电弧热使工件和焊芯共同熔化形成熔池，同时也使焊条的药皮熔化和分解。药皮溶化后与液态金属发生物理化学反应，所形成的熔渣从熔池中浮起；药皮受热分解产生大量的CO2、CO、H2等保护气体，围绕在电弧周围。熔渣和气体能防止空气中的氧和氮的浸入，起到保护熔化金属的作用。当电弧向前移动时，工件和焊条不断熔化汇成新的熔池。原来的熔池不断冷却凝固构成连续的焊缝。覆盖在焊缝表面的熔渣也逐渐凝固形成固态渣壳。这层熔渣和渣壳对焊缝成形的好坏和减缓金属冷却速度有着重要作用。

17.焊接接头可分为哪几个区域？并分析其组织与性能？1.焊缝：焊缝结晶是从容池底壁开始向中心成长的，因各方向冷却速度不同，从而形成柱状的铸态组织（由铁素体和少少量的珠光体所组成）。溶池金属受电弧吹力作用和保护气体的吹动，溶池壁柱状晶体成长受到干扰，柱状晶体呈倾斜状，晶体细化。同时由于焊接材料的参合金作用，焊缝金属中锰硅等合金元素含量可能比母材金属高，焊缝的金属性能不低于母材金属性能。2.焊接热影响区：1熔合区（很大程度决定着焊接接头的性能）。2.过热区（奥氏体晶体粗大形成过热组织。故塑性及韧性降低）。3正火区（转化为细小的奥氏体晶粒，冷却后得到均匀细小的铁素体和珠光体组织，其力学性能优于母材）。4部分变相区（珠光体和部分铁素体发生重结晶，转变为细小的奥氏体晶粒。部分铁素体不发生相变，但其晶粒有长大是我趋势。冷却后晶粒的大小不均，因而力学性能不正火区稍差。）

18．是分析碳当量对焊接性的影响。W（C）当量<0.4％时，钢材塑性良好，淬硬倾向不明显，焊接性良好。W（C）当量＝0.4％～0.6％时，钢材塑性下降，淬硬倾向明显，焊接性能相对较差。W（C）当量>0.6％时，钢材塑性较低，淬硬倾向很强，焊接性不好。

广西科技大学鹿山学院级学生《学生手册》知识测试试卷复习过程

广西科技大学鹿山学院 2 0 1 3 级学生 《学 生手册》知识测试试 卷

广西科技大学鹿山学院2013级学生《学生手册》知识测试试卷 考试形式：闭卷 系别：_________ 班级： _________ 姓名：_________ 学号：_________ 分数：一、填空题（每空0.76分，共80分） 1.每学期开学时，学生应当按学校规定办理____________ 。因故不能如期报到注册者，应当提前 履行________ ，否则按_________ 处理。学生在开学后_________ 内无正当理由未注册的，由学生 所在系部予以退学警示，至 _________ 仍未注册的，按自动退学处理。 2.学生一学年所学课程考核不合格学分达到__________ 学分（含_______ 学分），或者入学后所学 课程考核累计不合格学分达到 ___________ 学分（含________ 学分）者，给予留级警示。累计 次留级警示者应予留级处理。学生一学年所学课程考核不合格学分超过_______ 学分（含 学分），或入学后所学课程考核累计不合格学分达到 ____________ 学分（含 _________ 学分）者应予 留级。 3.对学生课程学习的质和量，采用__________ 与_______ 相结合的方法来衡量。绩点计算方法如 下： 4. ___________________________ 凡完成并达到____________________________ 要求，经学院审核准予毕业，获得__________________ 证书，满足毕业 时修满教学计划规定的 __________ ，必修性质课程（包括实践环节）与限选课的平均学分绩点 达到_____ 及以上等相关条件的毕业生，授予学士学位。

广西关于成立电路板设备生产制造公司可行性报告

广西关于成立电路板设备生产制造公司 可行性报告 规划设计/投资分析/实施方案

报告摘要说明 印制电路板是承载电子元器件并连接电路的桥梁，广泛应用于通讯电子、消费电子、计算机、汽车电子、工业控制、医疗器械、国防及航空航 天等领域，是现代电子信息产品中不可或缺的电子元器件，印制电路板产 业的发展水平可在一定程度上反映一个国家或地区电子信息产业的发展速 度与技术水准。 xxx科技公司由xxx投资公司（以下简称“A公司”）与xxx集团（以下简称“B公司”）共同出资成立，其中：A公司出资440.0万元，占公司股份60%；B公司出资300.0万元，占公司股份40%。 xxx科技公司以电路板设备产业为核心，依托A公司的渠道资源和 B公司的行业经验，xxx科技公司将快速形成行业竞争力，通过3-5年 的发展，成为区域内行业龙头，带动并促进全行业的发展。 xxx科技公司计划总投资14931.98万元，其中：固定资产投资11264.54万元，占总投资的75.44%；流动资金3667.44万元，占总投 资的24.56%。 根据规划，xxx科技公司正常经营年份可实现营业收入36595.00 万元，总成本费用29034.41万元，税金及附加309.05万元，利润总 额7560.59万元，利税总额8912.48万元，税后净利润5670.44万元，

纳税总额3242.04万元，投资利润率50.63%，投资利税率59.69%，投资回报率37.98%，全部投资回收期4.13年，提供就业职位585个。 印制电路板(简称“PCB”)，又称印制线路板或印刷线路板，其主要功能是使各种电子元器组件通过电路进行连接，起到导通和传输的作用，是电子产品的关键电子互连件。几乎每种电子设备都离不开印制电路板，因此，印制电路板有“电子产品之母”之称。作为电子终端设备不可或缺的组件，印制电路板产业的发展水平在一定程度体现了国家或地区电子信息产业发展的速度与技术水准。

河南科技大学444操作系统试题07

一、单项选择题(每题1分，共10分) 1．操作系统是对(①)进行管理的软件 A.硬件 B.软件 C.计算机资源 D.应用程序 2．实时操作系统必须在(②) 时间处理来自外部的事件。 A.响应时间 B.周转时间 C.被控对象规定时间 D.调度时间 3．进程从运行状态进入就绪状态的原因可能是(③) A、等待一事件 B、被选中占有处理器 C、时间片用完 D、等待的事件已发生 4．对资源采用按序分配策略能达到(④)的目的。 A.预防死锁 B.避免死锁 C.检测死锁 D.解除死锁 5．不适合多道程序设计系统的存储管理方案是(⑤) A.单一连续分配 B.固定式分区分配 C.可变式分区分配 D.分页存储管理 6．操作系统提供给程序员的接口是(⑥) A.进程 B.系统调用 C.库函数 D.B和C 7．(⑦)是操作系统中以空间换取时间的技术。 A.SPOOLing技术 B.虚拟存储技术 C.覆盖与交换技术 D.通道技术 8．中断发生后，应保留(⑧) A.缓冲区指针 B.程序状态字（PSW） C.被中断的程序 D.页表 9．使用磁带保存文件时，文件只能组织成(⑨) A.顺序结构 B.链接结构 C.索引结构 D.上述三种都不可以 10．位示图方法用于(⑩) A.进程的调度 B.盘空间的管理 C.文件的共享 D.进程间的通讯 二、判断题(每题1分，共10分，正确的打√，错误的打×) 1．批处理系统不允许用户随时干预自己作业的运行. 2．请求段式存储管理中,分段的最大尺寸受主存空间的限制. 3．在分时系统中,响应时间≈时间片×用户数,因此为改善响应时间,常用的方法使时间片越小越好. 4．使用P,V操作后,可以防止系统出现死锁. 5．信号量的初值不能是负的. 6．线程是调度的基本单位,但不是资源分配的基本单位. 7．缓冲区的设置与管理使CPU与I/O设备之间速度不匹配的情况得到改善,但并不减少中断CPU的次数. 8．OS允许用户创建自己的子进程, 所以创建子进程的原语是在用户态下完成的. 9．虚拟存储器是一个假想的存储空间,因而这个地址的大小是没有限制的. 10．操作系统提供文件系统服务后,用户可按名存取文件,故用户使用的文件必须有不同的名字. 三、简答题(每题8分，共40分) 1．请说出三种预防死锁的方法，并解释。 2．什么是系统功能调用？系统调用和一般用户调用有什么区别？ 3．试说明分页系统中，由逻辑地址到物理地址的变化过程。 4．试说明I/O控制的种类，及其优缺点。 5．一个文件系统的物理结构是顺序结构，其在逻辑上是否可以实现索引结构, 如何实现？ 四、综合题(每题15分，共90分, 要求写出解题步骤) 1．如图1所示, 方框表示资源类别,小方框表示同种资源, 圆形表示进程, 从资源指向进程的箭头表示该资源被进程拥有,从进程指向资源的箭头表示进程申请该类资源。如对P1进程，P1进程拥有r1和r2类资源各一个并申请另一个r2类资源。在下图情况下会不会产生死锁。为什么？如果P4再申请r1资源会不会死

周德俭、李思敏简历

李思敏简历 李思敏，男，1963年9月生，汉族，江苏苏州人，2000年1月加入中国共产党，1984年7月参加工作，研究生学历，工学博士，教授，博士生导师。 历任桂林电子工业学院电子工程系主任； 2005年11月任桂林电子工业学院副院长； 2006年10月任桂林电子科技大学副校长。； 2013年9月至本学期结束，在西安电子科技大学挂职，任校长助理； 履新前任桂林电子科技大学党委常委、副校长； 2014年4月任广西科技大学校长、党委副书记； 1984年毕业于南京邮电大学，获无线通信工程学士学位。1984-1886年就职于邮电部武汉邮电科学院激光通信研究所。1986年，就读于成都电讯工程学院，1989年获电磁场与微波技术专业硕士学位，2003年获得成都电子科技大学（前身：成都电讯工程学院）博士学位。1989年1月，进入桂林电子工业学院工作。现任桂林电子科技大学副校长，桂林电子科大学信息科技学院（三本）董事长并兼该学院院长，任国家软件与集成电路促进中心广西分中心主任。 现为中国电子学会天线分会委员、中国电子学会微波分会委员，电波科学学报编委，中国电子学报、电波科学学报、微波学报和物理学报审稿人。1998-2000年加入XX部通信专家组，参与编制“十五”通信领域预研项目。2009-至今出任国家软件与集成电路促进中心广西分中心主任。2011-至今出任国家基金委信息学部基金项目会议评审专家。 主要研究领域为微波通信天线、通信宽带小型化天线、高功率微波技术、计算电磁学与无线传感器网络技术。在国内外学术期刊发表论文50余篇，其中SCI收录6篇，EI收录21篇。主持设计微波抛物面系列天线，其中“0.6米高性能天线”获2002年度广西科技进步二等奖，系列产品年产值约2000万元；参与跨海散射通信系统研究，获2010年度国防科学技术二等奖；2009年主持完成“X波无盲区天线矢量天线调配器”型号项目研制，目前装备部队1600余套，产值6400万元，总参信息化部称该项成果的应用首次在国内解决了困扰我军短波通信存在盲区50年的难题。 近年来，主持完成的项目有国家自然科学基金“高功率微波辐射测试方法研究”、重大探索项目“流星余迹/XX层通信技术”、型号项目“矢量天线调配器”、预研项目“XX自组构小型化天线”、“XX波段低旁瓣通信微带阵列天线”等十余项项目。主持在研的项目有国家自然科学基金“基于人工电磁媒质的宽带电小天线及阵列技术研究”、预研项目“X波

【最新个人简历模板】成都电子科技大学

张拉拉 应届毕业生| 男 居住地：成都 电话：139********（手机） E-mail：Zhanglala@https://www.wendangku.net/doc/3817992927.html, 最高学历 学历：本科 专业：电子信息工程 学校：成都电子科技大学 -------------------------------------------------------------------------------- 自我评价 语言能力：四级：606 (优秀) 六级：568（优秀）TOEFL:91(满分120) GRE：1310（满分1600）电脑能力：熟练掌握Office办公软件及使用SPSS，MATLAB工具软件 四川省计算机二级（C语言）全国计算机二级（C语言）全国计算机三级（网络技术）。 所获奖项 某年人民一等奖学金 某年人民一等奖学金 某年电子科技大学改革开放三十年演讲比赛第一名（1/75） 某年电子科技大学挑战主持人大赛第一名 某年四川省演讲比赛三等奖 某年全国大学生数学建模大赛国家二等奖 某年电子科技大学第九届数学建模大赛一等奖（3/242） 某年电子科技大学校词汇竞赛一等奖 某年国家业余一级运动员 社会经验 出江中学志愿者、 AIESEC（国际经济学商学学生联合会）副主席 SIFE（国际大学生企业家联盟）成员 心理健康中心“心语热线”接线员 两次家教和一次自己开办补习班的经历 绿洲小学环保教育主讲教师 校内职务 某年电子科大SIFE（国际大学生企业家联盟）团队队长 带领团队核心成员组织成员招募培训，构建团队组织架构，进行校内外的推广， 项目分析策划，参加全国创新公益大赛，荣获SIFE中国精英成员。 与项目经理协作策划执行“聚源中学征信教育”项目，“Drink me”杂志项目， 参与项目的前期调研分析，推广策划，负责整个项目过程的监督，聚源项目获得 泰格伍兹基金500美元的资助，杂志项目打造中国第一本合法校际联刊制刊物并 获得央视报道和社会关注，个人成为杂志项目终生荣誉社长。 某年电子科技大学校数学建模队主力成员（14队队长） 担任全文论文（共30页）工作并学习担当全程数据分析处理。

大学学生手册考试试卷及答案

焦作师范高等专科学校2015-2016年度《学生手册》试题系别班级姓名学号 选择题100道（每题一分，满分100分。） 1志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在 A 领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。 A 中国共产党B学院 C 教育局D行政部门 2热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、 B 和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。 A 班级 B 集体 C 学校 D 学院 3遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律规定，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种 C 作斗争。 A 盗窃 B 犯罪C违法行为 D 打架 4 D ，严于律已。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。 A 感恩 B 道德 C 知识D诚实守信 5明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学， B ；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。 A 创新 B 团结合作 C 技能 D 积极进取 6勤俭节约，艰苦奋斗。 A ，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。 A热爱劳动B热爱班级C热爱集体 D 热爱同学 7为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生 D ，促进学生德、智、体、美全面发展，依据教育法、高等教育法以及其他有关法律、法规，制定本规定。 A 学习成绩良好 B 人身安全 C 身体健康D身心健康 8 本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下简称高等学校或学校）对接受普通高等学历教育的 B 和本科、专科（高职）学生的管理。 A 硕士生B研究生C大学生 D 中学生 9 高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要 C ，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 A 依法治国B管理C依法治校 D 教育 积极锻炼身体，具有健康体魄。 10 下列哪项不属于学生在校期间依法履行下列义务 D A遵守宪法、法律、法规； B遵守学校管理制度； B努力学习，完成规定学业； D法律、法规规定的其他权利。 11 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事

李嘉曾教授个人简历

李嘉曾教授 简历 教授、博士生导师 历任东南大学强化班少年班管委会主任、高等教育研究所副所长、创造工程与创造教育研究所所长，教授、硕士生导师；澳门科技大学通识教育课程主任，教授、博士生导师；澳门城市大学教授 主要社会职务： 澳门中西文化创意产业促进会理事长（2009年起） 中国创造学会秘书长（2000年起） 安徽工业大学兼职教授（2005年起） 中国发明协会高校创造教育分会副理事长（2008年起） 日本近畿大学经营创新研究所顾问（2010年起） 南通大学创造教育研究所名誉所长（2011年起） 1983年至2008年间，兼任中国民主同盟南京市委副主任委员、民盟江苏省委常务委员、民盟中央委员、江苏省政协委员。 1982年开始从事创造学、超常教育学和高等教育学研究，是第一届中国创造学学术研讨会代表之一。1997年赴美国创造教育基金会访问学习，是我国参与引进创造学的首批学者之一。此后多次赴美国、欧洲诸国、日本和台湾、香港等地出席国际创造学或创造教育研讨会并作演讲，曾应邀在北京大学、南京大学、中国科技大学等数十所高等院校和上海、江苏、辽宁、福建、广东、广西、河南等地举办创造学类学术讲座和文化大视野讲座。 创建了我国第一个创造教育硕士研究生培养方向，曾主持完成全国及省部级教育科学、哲学社会科学规划重大课题、重点课题8项，澳门基金会课题3项。已发表学术论文200余篇，出版教材、专著、译着等十余种。多项成果获奖。曾数次获得江苏省高等教育优秀成果奖和优秀课程奖。著作《创造学与创造力开发训练》、《创造的魅力》均获江苏省哲学社会科学优秀成果奖，《创造性思维入门》获江苏省优秀科普作品奖，《创造的魅力》还先后获得华东地区优秀图书奖、中国教育学会优秀成果奖，并被香港特区政府用于公务员考试，被台湾引进出版。 曾荣获中国创造学会创造成就奖，以及南京市劳动模范、江苏省优秀科技工作者、江苏省教育科学研究先进个人等称号。 https://www.wendangku.net/doc/3817992927.html,/_d271912528.htm

(完整版)成都电子科技大学自动化专业本科培养方案

自动化专业本科人才培养方案 一、专业代码与名称 专业代码：080602 专业名称：自动化 二、学制与学位 修业年限：四年 授予学位：工学学士 三、培养目标 经过系统的教育和教学活动，使学生具有扎实的基础、宽广的知识面和较强的实践动手能力，培养学生的创新精神和团队意识，使其在掌握自动化和控制工程领域先进技术的基础上，具有提出和解决带有挑战性问题的能力，不断提高自身的综合素质。同时，发展学生个性，培养学生具有健全人格，使其成为德智体美全面发展的高素质人才。 四、基本要求 本专业学生主要学习自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统、线性系统理论、电力电子技术、系统工程导论等专业知识，并接受1～2个学科专业方向的基本训练。毕业后可从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制，现代集成制造系统、模式识别与智能系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．扎实的数理基础，较好的人文社会科学和管理科学基础，以及外语综合能力； 2．系统掌握本学科领域必需的技术基础理论知识，包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控制理论、计算机软硬件、电力电子学、电力系统自动化等。 3．较强的工程实践能力，较熟练的计算机应用能力； 4．本学科领域内1～2个专业方向的知识与技能，了解本学科前沿的发展趋势； 5．较强的工作适应能力，一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

五、专业特色 1、在科研、教学、实验和毕业设计环节与计算机技术、网络通信等专业有机结合，培养适应面宽广的“多才”专业； 2、理论与实践并重，培养学生的实际动手能力，不断提高学生的工程素质和专业基础，训练工程型人才； 3、开展各类竞赛辅助教学，培养学生的团队意识，引导学生发现问题并寻找解决问题的办法，不断提升学生的创新能力。 六、主干学科与主干课程 1、主干学科：检测技术及自动化装置、控制科学与工程 2、主干课程：自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统 3、双语教学课程：信号与系统、信息论导论、电力系统自动化、线性系统理论、数字 逻辑设计及应用 七、主要实践教学环节 1、实验：微型计算机系统原理及接口技术，电子技术实验基础I/II，现代电子技术综 合实验，电力电子技术，集成电路应用实验I/II，信号与系统，过程控制系 统，计算机控制系统，电机与拖动基础，传感器原理，自控原理基础实验， 单片机与PLC，数字系统设计，调速与随动，企业供配电系统，嵌入式系统 设计，现代控制技术综合实验，数字图像处理，现场总线控制系统，电力系 统自动化，信息论导论 2、上机：软件技术基础，现代工程设计制图，数值计算方法，自控原理基础实验，高 级语言程序设计，控制系统计算机仿真，计算机网络，现代控制技术综合实 验，人工智能导论，数字信号处理，系统工程导论 3、课程设计：电路分析基础，单片机与PLC，线性系统理论，现代控制技术综合实验 计算机控制系统，传感器原理，自控原理基础实验，单片机与PLC，数字系 统设计，企业供配电系统，嵌入式系统设计 4、实习实训：实习实训环节包括军事训练、基础工程训练、电工电气技术实训、电装 实习、综合课程设计、生产实习、毕业设计

广西科技大学优秀个人简历

我，期待一个合适的职 某某某 1234567890 1234567890

某某某 000-0000-0000 0000000 某某某某苏州街 现居某某 / 23岁 / 2年工作经验 / 中共党员 教育背景 2014-2016 某某师范大学 专业：学科教学（语文） 学历：教育硕士 2010-2014 某某中医药大学 专业：汉语言文学 学历：文学学士 实习实践 某某海洋大学寸金学院会计系办公室 办公室行政助理 内务支持：负责收发学校传真复印、扫描文档、收发信件、文件、快递包裹的接收等。 活动支持：负责学校员工活动，各种展览、庆典、会议安排、组织、文体活动安排等。 文案支持：负责撰写起草、整理、归档学校日常公文、资料、文档及相关统计数据。 会务支持：负责办公会议记录，根据需要撰写会议纪要。 荣誉证书 所持证书：英语四级证书、普通话二级甲等证书 研究生阶段：优秀党员、校级优秀毕业生 本科阶段：校级三好学生、系级三好学生、优秀学生干部、优秀主持人 专业技能 专业技能：会计从业资格证书、助理会计师资格证（初级会计师资格证）。 语言技能：CET-4、普通话二级甲等。 软件技能：计算机《二级MS Office 高级应用》《二级Access 数据库》证书。 其他技能：中国音乐学院五级证书（已学至九级）。 自我评价 良好的公共关系意识，善于沟通，具备一定的活动策划和组织协调能力。 良好的心态和责任感，吃苦耐劳，擅于管理时间，勇于面对变化和挑战。

自荐信 尊敬的领导： 您好！ 我是一名即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际,为了更好地发挥自己的才能,谨向各位领导作一下自我推荐。 伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识.课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！ 我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！ 再次致以我最诚挚的谢意! 此致 敬礼！

河南科技大学2020年646普通物理考试大纲

2020年硕士研究生入学统一考试 普通物理考试大纲 考试科目：普通物理 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟． 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试． 三、试卷内容结构 力学约37％ 热学约18% 电磁学约29 光学约8% 近代物理8% 四、试卷题型结构 试卷题型结构为： 填空题8小题，按空给分，共20分 解答题（包括证明题）9小题，共130分 一、力学 考试内容： 运动物体的运动规律、牛顿三定律、三大守恒定律、刚体的转动定律及综合应用。振动与波：简谐振动、简单的合成；平面简谐波的波动方程、惠更斯原理和波的相干条件叠加。考试要求： 1．理解质点模型和参考系、惯性系的概念。 2．掌握位置矢量、位移、速度、加速度等描述质点运动和运动变化的物理量，能借助于直角坐标系和矢量三角形计算质点在平面内运动的速度和加速度。 3．掌握由运动方程求速度、加速度及由速度、加速度利用初始条件建立简单问题的运动方程。 4．掌握圆周运动的角速度和角加速度以及角量和线量的关系。 5．掌握用自然坐标系计算质点在平面内运动的速度、切向加速度和法向加速度。 6．掌握相对速度和参考系平动时的相对加速度。 7．掌握牛顿定律（正确画出研究对象受力图，建立坐标列出所必须的方程，求出解答）。能用微积分方法求解一维变力作用下的简单质点动力学问题。 8．掌握冲量的概念和质点和质点系的动量定理和动量守恒定理及其应用条件。。 9．掌握功的概念和直线运动中变力做功的计算、动能定理意义及其应用。 10．掌握保守力做功的特点和由它定义的势能的概念，掌握机械能守恒定律及其适合条件。 11．掌握刚体定轴转动的转动定律、角动量和角动量守恒定律、动能定理，能综合计算。 12．掌握描述简谐运动各物理量、旋转矢量法分析有关问题，写出简谐运动方程。 13．理解同方向、同频率的两个简谐运动合成的规律 14．理解机械波产生的条件。掌握根据已知质点的简谐振动方程建立平面简谐波的波动方程的方法，以及波动方程的物理意义，理解波形曲线。 15．了解波的能量传播特征及能流、能流密度的概念。 16．理解惠更斯原理和波的叠加原理。掌握波的相干条件。

电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告

2016届 毕业生就业质量年度报告（就业数据统计截止日期：2016年7月1日） 二〇一六年十二月

根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）文件要求，学校编制和正式发布《电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告》。报告的数据来源于： 1．电子科技大学毕业生就业数据，数据的统计截止日期为2016年7月1日，数据主要涉及毕业生规模、毕业生就业率、毕业生就业结构与流向等。 2．学校调研数据，调研面向学校2016届毕业生、用人单位，通过毕业生问卷调查、就业单位及毕业生走访等形式进行。 3．第三方数据，麦可思数据有限公司2016年发布的《电子科技大学毕业生培养质量评价报告》。

目录 第一部分毕业生就业基本情况 (1) 一、毕业生规模 (1) 二、毕业生就业率 (3) 三、毕业生就业结构与流向 (7) （一）总体分布 (7) （二）国内升学情况 (8) （三）出国（境）深造情况 (8) （四）单位就业情况 (11) （五）毕业生自主创业情况 (16) （六）未就业毕业生情况 (18) 第二部分就业质量分析与用人单位评价 (19) 一、本科生就业质量分析及评价 (19) （一）就业数据分析 (19) （二）求职过程分析 (23) （三）用人单位评价 (25) 二、研究生就业质量分析及评价 (27) （一）就业数据分析 (27) （二）求职过程分析 (29) （三）用人单位评价 (34) 第三部分就业趋势分析 (38) 一、就业市场供需情况分析 (38) 二、毕业生就业意向情况分析 (39) 三、毕业生就业特点及趋势 (41) （一）毕业生就业率保持高水平 (41) （二）毕业本科生深造率持续提升 (41)

【个人简历】IT支持人员求职简历范文

IT支持人员求职简历范文 以下是为大家整理的关于IT支持人员求职简历范文的文章，希望大家能够喜欢！更多个人简历资源请搜索个人简历与你分享！ 个人信息 姓名：赵某某性别：男婚姻状况：未婚出生日期：19**年1月籍贯：广西xx 现居住：南宁毕业学校：XX 专业：XXXX 学历：本科E-mail: XXXXXXXXX 电话：135XXX 期望月薪：1000-2000元/月 目前状况：应届毕业生 自我评价 我在工作上，能够做到认真，负责，并都会为了某些重要事情制定计划，尽能力达成目标。在为人处

事上，懂得态度端正，保持良好的心态去面对工作及组织上的压力，能够与周围同学、社团干部时刻保持良好的关系，尽量做到思想达成一致。在学校期间一直担任学生社团干部，从协会的部长到会长，再到社团总会的副总会长，培养了较强的组织能力和管理能力，在社团期间，也参与了社团的网站开发，在专业技术上，熟练使用各种网络设备，同时积累了一定的团队合作以验。 项目经验 2009/10 -- 2009/11：广西xxXX会员管理系统 软件环境：Winxp/vista/2000/2003 硬件环境：CPU P3 800 MHz以上，内存256 MB 以上 开发工具：Visual basic 6.0 责任描述：在开发期间由自己独立设计和开发，项目完成共使用了二十五天时间。 项目描述：该软件是目前协会的会员档案管理软件，从2009年末正式使用，到目前为止没有反映出现的问题，现为1版本，相对来说是很安全的。此软件也是经二次开发的，由类似的管理系统进行二次修改完成适合协会使用的会员管理软件。 批注：这个项目是二次开发的，应该详细介绍你

广西科技大学评教流程

教务处2014年51号 东环校区各二级学院、各学生班级： 学生评教是教学质量评价的重要组成部分，是学校教学质量监控体系的一个重要环节。为做好2013-2014学年第二学期本科生网上评教工作，现将有关事项通知如下，请认真组织好学生评教工作。 一、充分认识学生评教的目的和意义 学生是教学活动的主体，自始至终参与教师的教学活动，对教师的教学有切身的感受和体会，是最大的利益相关者，能从整体上反映教师的授课情况和教学效果。对教师的课堂教学进行客观、有效的评价是检验和保证课堂教学质量的有力措施，学生评教是最直接、最生动、最具有说服力的评价。

通过学生评教，可以帮助教师及时了解自身教学状况、水平以及教学中的优势和不足，促使教师调整自己的教学观、学生观，倾听学生对教学的需要和要求，不断优化教学过程，更新教学内容，改进教学方法，吸收并运用先进的教学手段，调节、完善教学行为，努力提高课堂教学质量。 学生评教有利于教学管理部门了解教学信息，全面准确地掌握学校教学工作现状，强化教学质量监控，提高教学管理水平。 二、评价主体及对象 (一)评价主体：东环校区全体全日制在校本科生。 (二)评价对象：2013-2014学年第二学期东环校区为全日制在校本科生授课的教师及其任教课程（包括理论课、实验课和体育课）。 三、评教时间 学生对2013-2014学年第二学期课程进行网上评教，有3个时间段： 第一个时间段是2014年7月3日—7月8日。 第二个时间段是2014年9月5日—9月7日。 第三个时间段是2014-2015学年第一学期开学第一轮网上分年级选课结束之后。

在第一、二个时间段完成2013-2014学年第二学期课程网上评教的学生，可参加2014-2015学年第一学期开学后第一轮网上分年级学生选课，未完成的学生不能参加此阶段选课。 四、评价方法及步骤 (一)登陆“广西科技大学教务信息系统”，地址为：http://10.0.1.61:8081； （二）凭学号、密码登录系统； （三）在网页上方点击“评价”，再点击左下方“扩展功能学生评教”，进入后开始评教； （四）填写意见建议，并对每门课程逐项评分后，点击“检查结果”→“保存结果”，完成该课程评教。 附件：广西科技大学2013-2014学年第二学期本科生评教操作步骤图示指南 教务处 2014年7月3日

河南科技大学计算机网络第六版(谢希仁)期末考试总结

网标准化的四个阶段？ 1. 因特因特网草案 2.建议标准 3.草案标准 4.因特网标准。 按网络的作用范围进行分类？ 广域网、城域网、局域网、个人区域网。 1.广域网的作用范围通常为几十到几千公里。是因特网的核心部分，任务是通过长距离运送主机所发送的数据。连接广域网各结点交换机的链路一般是高速链路，具有较大通信容量。 2. 城域网的作用范围一般是一个城市，约5-50km。城域网可以是一个或几个单位所拥有,也可以是一种公用设施,用来将多个局域网进行互连。目前很多城域网采用以太网技术。 3.局域网作用范围较小1km左右。一般用微型计算机或工作站通过高速通信线路相连，学校或企业大都拥有许多互连的局域网，常称为校园网或企业网。 4.个人区域网就是在个人工作地方把属于个人使用的电子设备用无线技术连接起来的网络，常称为无线个人区域网。范围大约在10m左右。 计算机网络的性能指标? 速率、带宽、吞吐量、时延、时延带宽积、往返时间RTT、利用率。 网络协议三要素： 语法：数据与控制信息的结构或格式。 语义：即需要发出何种控制信息，完成何种动作以及做出何种响应。 同步：即事件实现顺序的详细说明。 实体表示任何可发送或接收信息的硬件或软件进程。 协议与服务有何区别？有何关系？ 网络协议：为进行网络中的数据交换而建立的规则、标准或约定。由以下三个要素组成：（1）语法：即数据与控制信息的结构或格式。 （2）语义：即需要发出何种控制信息，完成何种动作以及做出何种响应。

（3）同步：即事件实现顺序的详细说明。 协议是控制两个对等实体进行通信的规则的集合。在协议的控制下，两个对等实体间的通信使得本层能够向上一层提供服务，而要实现本层协议，还需要使用下面一层提供服务。 协议和服务的概念的区分： 1、协议的实现保证了能够向上一层提供服务。本层的服务用户只能看见服务而无法看见下面的协议。下面的协议对上面的服务用户是透明的。 2、协议是“水平的”，即协议是控制两个对等实体进行通信的规则。但服务是“垂直的”，即服务是由下层通过层间接口向上层提供的。上层使用所提供的服务必须与下层交换一些命令，这些命令在OSI中称为服务原语。 物理层的主要任务描述为确定与传输媒体的接口有关的一些特性？ 机械特性：指明接口所用接线器的形状和尺寸。 电气特性：指明在接口电缆的各条线上出现的电压的范围。 功能特性：指明某条线上出现的某一电平的电压表示何种意义。 过程特性：指明对于不同功能的各种可能事件的出现顺序。 一个数据通信系统可划分为三大部分：源系统、传输系统、目的系统。 通信的双方信息交互方式： 单向通信：只能有一个方向的通信而没有反方向的交互。（无线电广播、有线电广播、电视广播）。 双向交替通信：通信双方都可以发送信息，但不能双方同时发送和接收，只能一方发送另一方接收。 双向同时通信：通信双方可以同时发送和接收信息。 香农公式：信道的极限信息传输速率C=W㏒2（1+S/N）（b/s） W为信道带宽（Hz）s为平均功率N为高斯噪声功率 公示表明：信道的带宽或信道中的噪音比越大，信息的极限传输速率就越高。 信噪比（dB）=10㏒10（S/N）(dB) 非引导型传输媒体的特点？ 1.无线传输可使用的频段很广 2.短波通信，靠电商层的反射。 3.微波通信在数据通信中占有重要的地位。微波通信主要包括两种方式：地面微波接力通信（信道容量很大，传输质量高，投资少、见效快。）。卫星通信（通信距离远，通信容量大、干扰小、稳定，具有较大的传播时延，覆盖面广，造价较高） 例3-1：要发送的数据为1101011011。采用CRC的生成多项式是P（X）=X4+X+1。试求应添加在数据后面的余数。数据在传输过程中最后一个1变成了0，问接收端能否发现？若数据在传输过程中最后两个1都变成了0，问接收端能否发现？采用CRC检验后，数据链路层的传输是否就变成了可靠的传输？ 答：作二进制除法，1101011011 0000 10011 得余数1110 ，添加的检验序列是1110. 作二进制除法，两种错误均可发展 仅仅采用了CRC检验，缺重传机制，数据链路层的传输还不是可靠的传输。

桂林电子科技大学各专业与对应学院一览表

桂林电子科技大学各专业与对应学院一览表学院专业名称 1院 机电工程学院机械设计制造及其自动化 机电工程学院电气工程及其自动化 机电工程学院机械电子工程 机电工程学院电子封装技术 2院 信息与通信学院通信工程 信息与通信学院电子信息工程 信息与通信学院电子科学与技术 信息与通信学院微电子科学与工程 信息与通信学院信息对抗技术 3院 计算机科学与工程学院计算机科学与技术 计算机科学与工程学院信息管理与信息系统 计算机科学与工程学院软件工程 计算机科学与工程学院信息安全 计算机科学与工程学院数字媒体技术 计算机科学与工程学院网络工程 计算机科学与工程学院物联网工程 4院 艺术与设计学院工业设计 艺术与设计学院产品设计 艺术与设计学院视觉传达设计 艺术与设计学院环境设计 艺术与设计学院服装与服饰设计 艺术与设计学院动画 艺术与设计学院书法学 5院 商学院会计学 商学院市场营销 商学院工业工程 商学院电子商务 商学院工商管理 商学院财务管理 商学院国际经济与贸易 商学院物流管理 商学院人力资源管理 6院 外国语学院英语

外国语学院日语 7院 数学与计算科学学院信息与计算科学 数学与计算科学学院统计学 数学与计算科学学院数学与应用数学 8院 电子工程与自动化学院测控技术与仪器 电子工程与自动化学院光电信息科学与工程电子工程与自动化学院电子信息科学与技术电子工程与自动化学院自动化 电子工程与自动化学院智能科学与技术 9院 法学院法学 法学院知识产权 10院 材料科学与工程学院材料科学与工程 材料科学与工程学院材料成型及控制工程 材料科学与工程学院应用物理学 材料科学与工程学院高分子材料与工程 11院 公共事务学院公共事业管理 公共事务学院行政管理 12院 生命与环境科学学院环境工程 生命与环境科学学院生物工程 生命与环境科学学院生物医学工程 13院 建筑与交通工程学院交通工程 建筑与交通工程学院建筑环境与能源应用工程建筑与交通工程学院土木工程 建筑与交通工程学院建筑电气与智能化 14院 国际学院汉语国际教育

《广西科技大学学生学籍管理规定》

广西科技大学鹿山学院文件 院发〔2013〕50号 关于印发《广西科技大学鹿山学院学生学籍管理规定》的 通知 校属各单位： 为加强我校学生学籍管理，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，根据国家《教育法》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等有关规定，结合我校实际情况，对我校学籍管理规定进行修订，并经学校党政联席会议审议通过，现予以印发，请组织学习并遵照执行。 附件：广西科技大学鹿山学院学生学籍管理规定 广西科技大学鹿山学院 二〇一三年七月二十日

主题词：学籍管理规定印发通知 广西科技大学鹿山学院党政办公室2013年7月20日印发校对：寇婷婷录入：申婷婷（共印1份）

附件： 广西科技大学鹿山学院学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为了全面贯彻执行党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序，不断提高教育教学质量，保障学生的合法权益，促进学生全面发展；依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，特制定本规定。 第二条本规定适用于普通高等学历教育本科学生的学籍管理。 第二章入学与注册 第三条按照国家招生规定，经我校正式录取的新生，应凭广西科技大学鹿山学院录取通知书，按学校的有关要求和规定的期限来校报到，办理入学手续。因故不能按期报到者，应当事先向学校请假。未经请假或请假后逾期两周不报到者，除因不可抗力等正当事由外，取消入学资格。 第四条凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，不论何时发现，一经查实，取消其学籍。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第五条新生在健康复查中，发现患有疾病，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，暂不予注册，准许保留入学资格一年。申请保留入学资格者，应当办理手续离

河南科技大学附属高级中学物理光现象实验单元培优测试卷

一、初二物理光现象实验易错压轴题（难） 1．如图是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。 （1）实验时，玻璃板应该_____（选填“竖立”、“斜立”）在白纸上。 （2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，其目的是_____。移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同，小明记录了两根蜡烛的位置，目的是_____。 （3）当蜡烛A远离玻璃板时，它的像将_____（选填“靠近”、“远离”）玻璃板，像 _____（选填“变大”“变小”“不变”）。 （4）细心的小明透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部重叠的像，出现两个像的原因是_____。 【答案】竖立为了比较物像的大小关系便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等远离不变玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像 【解析】 【分析】 （1）玻璃板要竖直放置，否则不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛成的像完全重合。 （2）平面镜成的像与物体的大小相等；到镜面的距离相等；移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同，小明记录了两根蜡烛的位置，便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等；（3）物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。 （4）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去析此题。 【详解】 （1）像与物是关于镜子对称的，实验时玻璃板要竖立放置，如果不竖立，成的像就偏高或偏低，后面的蜡烛是摆在桌面上的，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合。 （2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和B，是为了比较物像的大小关系； 移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同，小明记录了两根蜡烛的位置，目的是便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等； （3）物与像到平面镜的距离相等，因此若将蜡烛A远离玻璃板时，则像将远离玻璃板移动； 平面镜中的像的大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜的距离无关，所以物体远离平面镜，像也远离平面镜，像的大小不变（等于物体的大小）。

桂电研〔2014〕10号--桂林电子科技大学硕士学位授予工作实施细则

桂林电子科技大学文件 桂电研〔2014〕10号 桂林电子科技大学 硕士学位授予工作实施细则 第一章 总 则 第一条 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合学校实际情况，制定本实施细则。 第二条 学校按照国务院学位委员会批准的权限，具有硕士学位授予权的各学科、专业均可按照本细则授予相应学科门类的硕士学位。 第三条 学位授予工作，每年定期举行两次。

第二章 硕士学位授予的条件 第四条 学制与学习年限 硕士研究生学制为3年，学习优秀者可以申请提前毕业，特殊情况经批准可延迟毕业，但学习年限最短不低于2年、最长不超过5年。 研究生必须在规定的学习年限内申请和完成学位论文答辩，超过期限不受理论文答辩和学位申请，做结业或肄业处理。 第五条 课程学习考核要求 硕士研究生的课程学习应满足以下条件方可参加论文答辩：1．硕士研究生须在规定的学习年限内，修完培养计划规定的课程。 2．课程学习考核成绩合格，且学位课程考试成绩的加权平均不低于75分。 3．完成培养计划规定的各个环节，满足培养方案规定的学分要求。 学位课成绩未达到规定要求，但每门课的成绩合格并取得规定的总学分，完成必修环节者，可参加毕业论文答辩，答辩通过者，准予毕业，但不能申请学位。 第六条 学术活动要求 硕士研究生在学期间，必须参加10次以上（含10次）学术活动，包括学术报告、讲座等。

第七条 科研成果要求 为提高研究生培养质量，在研究生学习期间，研究生须参与科研工作并完成学位论文工作。因此，硕士研究生在论文答辩前必须达到下列条件之一，方可参加学位论文答辩： 1．结合导师正式立项国防保密科研项目撰写并提交该项目《技术报告》，并需经课题组认定同意。 2．作为项目负责人完成1项研究生教育创新项目并通过验收。 3．结合导师正式立项科研项目，参与完成与学位论文有关并经过鉴定或验收的科研成果1项（省部级及以上排序为前8名，其他排名要求前5名），且桂林电子科技大学必须为署名单位之一。 4．以桂林电子科技大学为第一署名单位，并以第一作者或第二作者（导师是第一作者）身份在学校科技处认定的中文核心期刊及以上学术期刊（增刊除外）或桂林电子科技大学学报（增刊除外）或高水平学术会议（SCI、EI、ISTP检索） 发表（或已录用）1篇以研究生学位论文工作成果为主要内容的学术论文。录用论文须提交相关的录用证明和版面费付款证明。 5．作为主要人员获得与学位论文有关的专利（排序为前2名）或软件著作权（排序为前2名）1项（须已公开），且桂林电子科技大学必须为署名单位之一，每项专利成果只能使用1