论文封面格式 (16开 长26cm 宽18

分类号：

授予学位单位代码：10434 U D C ：

密 级： 研 究 生 学 号 ：B 00024

博 士 学 位

Harpin Xoo

Xoo n

Plant Hypersensitivity and Pathogen Defense

年 月 日

研究

生 ： 学科专业 ： 研究方向 ： 学

院 ： 植物保护学院

指导教师 ： 李多川教授

封面2、

论文提交日期：

论文答辩日期：

学位授予日期：

学科门类：

答辩委员会主席：

封面3

Harpin Xoo Signaling Inplant Hypersensitivity a

nd Pathogen Defense

Major:

Ph.D.Candidate:

Supervisor:

Month,year

关于学位论文原创性和使用授权的声明

本人所呈交的学位论文，是在导师指导下，独立进行科学研究所取得的成果。对在论文研究期间给予指导、帮助和做出重要贡献的个人或集体，均在文中明确说明。本声明的法律责任由本人承担。

本人完全了解山东农业大学有关保留和使用学位论文的规定，同意学校保留和按要求向国家有关部门或机构送交论文纸质本和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山东农业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文，同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并向社会公众提供信息服务。

保密论文在解密后应遵守此规定。

论文作者签名：

导师签名：

日期：

符 号

说

acd : accelerate cell death, 细胞死亡加速突变体 AOX: alternative oxidase , 交替氧化酶 avr : avirulence, 无毒基因 bp: base pair, 碱基对

CAT: catalase, 过氧化氢酶 CC: coiled coil domain, 卷曲结构域 ChtA : acid chitinase gene, 酸性几丁质酶基因 ChtB: basic chitinase gene, 碱性几丁质酶基因 coi1: coronatine-insensitive, 冠缨碱不敏感突变体

COI1: 茉莉酸信号通路的正向调控蛋白，具有抑制转录因子的作用 COIl : 编码COIl 的基因

cpr : constitutive PR gene expressor, 组成性表达PR 基因的突变体 CTAB: hexadecyltrimethylammonium bromide, 溴化十六烷基三甲基胺 ctr1: constitutive triple respionse 1, 组成性表现乙烯反应的突变体 CTRl/CTR1: 负调控乙烯信号通路的蛋白/基因 CytC: cytochrome c, 细胞色素c

DAB: diamino benzidine, 对二氨基联苯胺

DAPI: 4,6-Diamidine-2-phenylindole dihydrochloride ，联咪二苯吲哚 DED: death effector domain, 死亡效应结构域 DEG: domain for enhanced growth, 促进生长的结构域 DEPC: diethyl pyrocarbonate, 焦炭酸二乙酯

dnd1: defense, no death, 组成性表达基因对基因抗病性，但没有细胞坏死的突变体

目 录

中文摘要 (Ⅰ)

英文摘要 ······

(Ⅲ)

1前言 ...................................................... 1 1.1植物抗病基因及其介导的抗病性信号传导 .................................................................. 3 1.1.1抗病基因的结构与功能 .. (4)

1.1.2抗病基因- (7)

1.2······················ 12 1.

2.1水扬酸信号传导通路 ····································································································· 1.2.2乙烯和茉莉酸信号传导通路 ························································································· 1.3植物病原细菌的harpins 及在植物上的作用 ·································································· 1.

3.1植物病原细菌的致病岛和hrp 基因簇 ·········································································· 2 材料与方法 ································································································································ 2.1 ············································································································································· 2.1.1 ·········································································································································· 2.2 ············································································································································· 2.2.1 ·········································································································································· 3 结果与分析 ································································································································ 3.1 ············································································································································· 4 讨论 ···········································································································································

4.1 ············································································································································ 4.1.1 ········································································································································ 4.2 ··········································································································································· 5 结论 ············································································································································

5.1 ············································································································································ 6参考文献 ···································································································································· 7附录 ············································································································································· 8致谢 ············································································································································· 9攻读学位期间发表论文情况 ·······························································································

植物使用不同的信号通路控制对不同类型病原物的抗性。由水杨酸（salicylic aci d ，SA ）、乙烯（ethylene ）、茉莉酸（jasmonic acid ，JA ）介导的信号传导被称为植物抗病防卫基本信号通路。它们之间及与其它信号通路之间通过某些通调因子的作用进行交叉对话，形成复杂的信号传导网络，可以使植物应对不同刺激、快速调动防卫作用，是抗病防卫研究中的重要内容。

Harpins 是革兰氏阴性（G -菌的非寄主植物上激发过敏反应即过敏性细胞死亡(hypersensitive cell death, HCD)。该类蛋白拥有共同生化特征：水溶性酸性蛋白、富含甘氨酸、不含半胱氨酸、热稳定、对蛋白酶敏感。已从绝大多数G -植物病原细菌中克隆到编码harpin 的基因，并在原核系统中表达出了有生物学活性的harpin 蛋白。Harpin Xoo 是水稻白叶枯病菌Xanthomona

s oryzae pv. oryzae 的hrfA Xoo 基因编码的蛋白，它显示一些独特性质，如它比其它harpins 都小，富含甘氨酸，并含有其它harpins 不具备的半胱氨酸。HarpinXoo 还具有其它harpin 所共有的生物学活性，包括诱发过敏反应、诱导抗病、抗虫和促进作物生长等，但对其作用机制还不知道。

本研究的目的是研究harpinXoo 是否启动抗病和HCD 信号传导通路，解剖二者的关系。采用了两种方法，一种是解析外源施用harpinXoo 引发的反应；二是将编码har pinXoo 的基因hrfAXoo 转化番茄，研究转基因在番茄体内表达激发的有关信号传导的关键环节。结果表明，外源施用harpinXoo 在烟草上可同时激发过敏反应和对TMV 的抗性，而在番茄上则启动了Pti 激酶通路和对细菌Pseudomonas syringae pv. toma

to 的抗性；转hrfA Xoo 基因的番茄也获得了对该细菌的抗性。

1．HarpinXoo 启动烟草HCD 通路，诱发具有程序化细胞死亡特征的反应 病原物等因子诱导的HCD 与程序化的细胞死亡（programmed cell death, PCD ）发生DNA 的断裂、信号分子的积累等典型反

HCD 是否具有PCD 的特征，我们从以下几方面进行

2 II

Molecular and transgenic dissection of harpin Xoo signaling in plan

Abstract

ction pathways. Basal defense pathways leading to non-specific resistance to different catego Harpins are a group of proteinous elicitors produced by Gram-negative (G -) plant pathog enic bacteria and are required for induction of the hypersensitive response (HR) in non-host of the bacteria. They share some common characteristics such as rich in Glycine, containing no Cysteine, heat-stable and sensitive to protease. Genes encoding harpins have been cloned fro m most G - bacteria and harpins with biological functions are expressed in E. coli . Harpin Xoo in this study has been identified recently from a Japanese strain of Xanthomonas oryzae pv. oryz ae and expressed in E. coli BL21. It showed some special properties such as having small mol ecular weight, containing Cysteine ect. Application of harpin Xoo to many plants can enhance p lant growth, induce resistance to pathogens and insects. How harpin Xoo performes those divers e functions have been unclear.

Studies in this Ph. D project was aimed to dissect the signaling pathway leading to pathogen defense and hypersensitive cell death (HCD) induced by harpin Xoo. Two approaches were used to determine signaling pathway in two plant species. The first approach is the assays of plants treated with harpin Xoo for signaling events. The second approach is to test disease resistance a nd signaling of transgenic tomato plants expressing hrfA Xoo . Tobacco and tomato plants spray ed with harpin Xoo can enhance disease resistance to TMV and Pseudomonas syringae pv. tom ato respectively. Tobacco plants infiltrated with harpin Xoo ogrammed cell death) but it has not in toma Keywords: Harpin Xoo

山东农业大学博士学位论文

1

前 言

个

环节：信号识别-信号传导激活防卫反应。

信号识别是抗病防卫的开始，由植物抗病基因（resistance ，R ）介导的小种专化抗性通过R 蛋白特定功能域与病原物无毒基因（avirulent ，avr ）产物以受体（recep －t or ）-配体（ligand ）模式发生分子识别，引发后续的信号传导，激活抗病反应。但已克隆的40多个R 基因中能直接与Avr 发生识别的却是少数，有些R-Avr 识别还需要其它蛋白的参与，如番茄Pto 与AvrPto 识别需要另一种蛋白Prf 。根据 “警卫学说”，R-Avr 互作存在多种形式，R-Avr 的直接或间接识别引发植物在病原侵染点周围的局部抗病反应和过敏性细胞死亡(hypersensitive cell death, HCD)，导致小种专化抗病性（张华等，2001）。

植物抗病防卫信号传导是继识别后的重要事件，借助“转录重新编程（transcri －pt ional reprogramming ）”机制，通过操纵信号调控因子的“重新列队”，把某些在不同信号通路中起作用的因子召集到抗病防卫信号传导链上、“各就各位”发挥作用，并通过转录调控激活多种防卫反应。

植物体内存在不同的信号传导通路，由R-Avr 识别引发的抗病性信号传导常伴有过敏性细胞死亡，但对HCD 与抗病性的关系及HCD 的发生机理目前仍不十分清楚。HC D 与抗病防卫通路可以同时被启动、或彼此独立或在某些环节上交叉。R-Avr 的识别除引发特异抗性外，还可诱发非特异抗病反应。植物非特异抗病信号传导由水杨酸（Sali －cylic acid, SA ）、茉莉酸、乙烯等激素介导，具有保守性、广谱性（非专化性）和多抗病防卫基本信号通路。

交叉对话（cross-talking 应对外界刺激的一种精密机制（Lewin ）。已有不少在交叉点上起作用的通调基因得到鉴定，但只有部分基因被克隆并对其功能进行了研究。如NDR1和EDS1可以调控多种R 基因的功能（Aarts et al., 1998； Parker et al.,

Harpin Xoo 诱发植物过敏反应和抗病性信号传导解析

2

2001），NPR1则是SA 和乙烯通路中的交叉点(Clarke et al., 2000)。据推测，植物抗病防卫通路还存在其它尚未鉴定的通调基因，这些基因可能数目并不庞大，但数目 本页是插入图的标注样式：

*每列中字母相同者表示差异未达显著水平(P >0.05)，字母不同者表示差异达显著水平(P <0.05)。

The same alphabets in right side of the same list show no significance (P >0.05), on the contrary, having significance (P <0.05).

年代 Times

N accumulation

amount (g·plant -1)

Transportation Amount (g) Transportation efficiency (%) Contribution

rate (%) N utilization efficiency (NUE) N harvest index (NHI) 2000s 1.82a 0.46a 0.32 0.31 45.64a 0.57a 1980s 1.71b 0.43b 0.32 0.34 45.88a 0.55b 1960s

1.57c

0.37c

0.30

0.35

44.76a

0.54c

山东农业大学博士学位论文

1

参考文献格式：

中文在前，英文在后，均按字母顺序排列。

参 考

Aarts N., Metz J., Daniels M. J. and Parker J. E.. Different

R gene-. Proc. Natl. Acad. Sci. USA, 1998,（95）: 10306-10311

Plant Cell , 1996, （8）: 1683-1698

注：

1．一级标题使用3号字，二级标题使用4号字，三级及三级以下标题使用小四号字；标题统一使用黑体字。

2．各类硕士论文均不要封面3。

3.本示范样式适合自然科学类的博士、学术型硕士和专业学位硕士论文。。 4、论文的页面设置中的网格选择：无网格。若选择有网格，行距会加大。 5、不允许分章写。

6、页码从中英文开始编码，中英文摘要单独编码。正文，即从前言（引言）开始重新编码。

7、参考文献不要编号，首行顶格写。

论文封面格式

附件1：2016年半年成人（自考）毕业设计（论文）封面附件2：毕业设计（论文）撰写和装订格式要求

附件1： （江西师范大学、南昌大学、江西工程学院请自行调换） 继续教育学院 毕业设计（论文） 题目： 专业名称： 准考证号： 学生姓名： 指导教师：

附件2： 毕业设计（论文）撰写和装订格式要求 继续教育学院学生毕业论文由三部分组成，依次为：论文封面，论文摘要，目录，主体部分。论文封面按统一印刷好的格式填写。 为了使继续教育学院学生毕业设计（论文）规范统一，对毕业设计（论文）剩余部分内容的撰写和装订格式作如下统一要求： 一、毕业设计（论文）的撰写格式要求 （一）论文题目 论文题目应以最恰当、简明的词语，反映论文中最重要的特定内容。论文题目的写法应遵守以下规则。 1．避免使用不常见的缩略语、首字母、缩写字、字符、代号、公式等。 2．尽量集中一完整句子，避免在题名中出现符号。 3．确有必要时，可用副题名在正式题名下用括号括起。 4．题名在论文中不同地方出现都应完全一样，不得简化。 5．题名一般不超过20个字 （二）论文摘要与关键词 1．论文摘要 毕业论文摘要为300字左右，要求用纸规格用A4纸。摘要格式：上边距，左边距25毫米，下边距、右边距20毫米。摘要中的论文题目选择三号黑字体；“学生姓名”、“班级”、“指导老师”字样为四号宋体，其内容为四号楷体字；“摘要”、“关键字”字样为四号黑体字，其内容选择五号宋体字。摘要内容要求如下： （1）摘要的目的是使读者不必阅读全文，就能获得论文中主要信息。 （2）摘要的内容应包括主要工作项目、研究目的、实验方法及主要数据和结论。 （3）摘要应是一篇可以独立使用或引用的完整的短文。 （4）摘要一般不用图表、公式、化学结构等。 （5）摘要应排除本学科已成常识的内容。 （6）摘要应用第三人称书写。 （7）不得引用他人的著作。

毕业论文封面及正式格式

毕业论文封面及正式格 式 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

陕西交通职业技术学院 毕业设计（论文）题目： 系部： 专业： 学号: 班级： 姓名： 指导老师： 年月日

题目 摘要：本论文主要阐述了……（宋体，小四） 关键词：关键词一关键词二（宋体，小四） Abstract: The caption ............. Key words: 目录 1 XXXX（三号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅) 1.1 XXXXX（小三号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅) 1.1.1 XXXX（四号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅） （1） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） （2） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） 1.1.2 XXXX（四号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅） （1） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅）

（2） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） 2 XXXX（三号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅) 2.1 XXXXX（小三号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅) 2.1.1 XXXX（四号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅） （1） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） （2） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） 2.1.2 XXXX（四号粗黑体，左对齐，单倍行距） XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（内容用小四号宋体，论文字间距设置为：标准。行间距设置为：固定值 20磅） （1） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） （2） XXXXX（小四号宋体，固定值 20磅） 结束语 完成情况：……。 所得收获：……。 文献 [1] ：着者.书名[M].版本（.翻译者）.出版地：出版者，出版年.起止页码 [2] ：

毕业论文封面及格式要求

新乡学院商学院毕业生毕业论文写作要求 一、论文格式 1．封面（封面具体内容及格式见附件一）。 2．“目录”页（目录页的具体内容及格式见附件二）。 （1）．“目录”部分单独成页编排，称为“目录”页，置于继封面之后的第1页。 （2）．“目录”页中正文部分的内容只列到二级标题为止，不列三级以下的小标题。 （3）．“目录”页中所列内容必须相应标出其在论文中的页码数。（论文除“目录”页外，其它均须打印出页码数，由前往后依次排序。） 3. 论文题目 4. 作者 5．中、英文“内容摘要”、“关键词”（此部分单独成页）。英文内容摘要（Abstract）和关键词（Key words）紧随中文“内容摘要”、“关键词”后排版，不单独另行成页。 6．论文的正文部分（此部分单独起页开始。正文部分的文字表述及排版格式见后）。 7．“参考文献”。毕业论文（设计）必须有不少于5种以上的参考文献，可以是著作、论文，也可以是网址。“参考文献”列于论文正文之后，单独成页。具体要求见后。 8．“致谢”。用于表达作者的写作心得及对相关人员的感谢，此部分不是论文的必备部分，具体由各院（系）在院（系）范围内作统一要求。 二、具体要求 毕业论文采用统一格式。封面及目录参看上面格式。 正文内容依次为： 1、论文题目（2号或3号黑体，居中） 2、作者姓名（小4号楷体，居中） 3、内容摘要（小4号楷体，200—400字为宜） 4、关键词（小4号楷体，关键词必须是词组,3—5个为宜，中间用分号隔开） 5、论文内容（小4号宋体），论文中大标题用4号黑题 6、参考文献（小4号楷体，至少5个） 正文中序号按固定格式标注。 例如：一、××××（黑体） （一）×××××（加粗） 1. ××××× （1）××× （2）××× 引用期刊文章时，格式如“序号姓名.引用文章名称[J].期刊名称，年份，（期数）.”。引用著作时，格式如“序号姓名.引用著作名称[M].出版地：出版社名称，年份.” 参考文献： [1]董新华.会计准则国际趋同过程中的中国特色问题的研究[J].财会通讯，2008，（6）. [2]李新慧.财务管理[M].北京：中国人民大学出版社，2008. 7、论文题目、作者、内容摘要及关键词的英文翻译（说明：专科生不要求此项） 三、排版及字数要求 行间距24，上边距2.5厘米，下边距3厘米，左边距3厘米，上边距2.5厘米，关键词和正文之间空一行. 文科本科不少于8000字符，专科不少于6000字符。 凡有抄袭、剽窃现象者，经认定属实，毕业论文（设计）成绩一律以零分计算；情节严重者，根据学院的有关规定给予相应处分。

论文封面和格式

附表1：参评论文封面格式

附表2：参评论文正文格式 （不要写作者姓名和单位） [摘要]自主合作学习是新课程的学习方式之一，也是目前各个学校普遍实施教学的方法之一。笔者通过三年的教学实践与教学研究认为:初中物理实施自主合作学习，应抓好以下几个方面：一.合作学习小组的建立及运作；二.学会看书、合作交流,达到共悟；三.组织引导好自主合作实验探究 关键词：小组合作学习，交流，共悟 新课程所倡导的自主合作学习给予学生自主、合作、交流的机会．培养了学生团体合作精神和竞争意识。合作学习的主张并非始于今日，古今中外都有学者提倡合作学习的观点。孔子说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”又云：“三人行，必有我师焉。”其中表示自己的力量是单薄的，须重视同伴间每位成员的力量与智慧。美国著名教育评论家埃利斯（M.Elisen）曾说过：“如果让我举出一项符合‘改革’这个术语的教育改革的话，那就是合作学习。因为它建立在坚实的基础之上。”如何有效地开展自主合作学习,笔者认为从以个方面进行: 一．小组的建立及运作 ………… 二．学会读书、合作交流，达到共悟 ………… 在物理教学中，自主合作学习往往不是独立的，它常常和其他的教学形式相结合。只有把自主合作学习与其他教学形式有机的整合在一起，才能使学生“好学”、“乐学”，激发积极进取精神；使人与人的交流、交往，在更加广阔的时空中进行，提高自主合作学习的广泛性和有效性。自主合作学习有利用学生丰富的感性材料，使学生“知物”的基础上，进行科学思维，有意识地突出本质，摒弃非本质，使学生“明理”。只有以学生的学为关键，吸引学生自发的参与到教学活动中来，使学生在自主合作学习的过程中真正理解和掌握物理知识、思维方法，尝到合作学习的乐趣，才能让“自主合作学习”在物理教学中真正有效开展起来。 [1] 王晖.放慢探究脚步,给予思维思维空间.广东教育[J]. 广州:广东 【说明】上面两表中“编号”和“得分”两栏请不要填写。

江苏科技大学毕业设计(论文)撰写规范(含封面格式)

江苏科技大学本科毕业设计(论文)撰写规范 毕业设计（论文）教学过程是实现本科学生培养目标要求的重要阶段，是基础理论学习深化与升华的重要环节，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段。毕业设计管理按“华东船舶工业学院本科生毕业设计（论文）工作管理办法[2004]30号”执行。 1、学位论文内容及顺序： 论文内容及顺序一般为：封面、毕业设计任务书、中文摘要、英文摘要、目录、论文正文、致谢、参考文献、附录。 2、学位论文格式要求： 学位论文用按江苏科技大学本科毕业设计论文格式要求撰写，统一计算机打印，纸张大小一律使用A4复印纸，格式要求见摸板，论文字数不少于1.5万字。 3、内容要求 3.1题目 题目应恰当、准确地反映课题的研究内容。论文题目一般不应超过25个汉字。 3.2 摘要与关键词 3.2.1 摘要 摘要是对毕业设计（论文）内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性，概括设计（论文）的内容、方法、和观点，以及取得的成果和结论，应反映整个内容的精华。要求一般不少于300汉字。 3.2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般列出3-5个。 3.3 论文正文 论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分 3.3.1 绪论 绪论一般作为第一章。绪论一般应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述（也可只写国内情况）；相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究解决的问题；本课题主要研究内容。 3.3.2 论文正文 论文正文是毕业设计论文的主要部分，应结构合理，层次分明，重点突出，文字简练、通顺。内容可因研究工作涉及的学科、选题、研究方法等不同而不同，一般可包括研究对象、理论原理与方法、设计方法和结果、计算方法和结果、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和得出的结论等。要求做到实事求是，客观真切，准确无误，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 论文主体的内容应包括以下几个方面： 本研究内容的总体方案设计与选择论证； 本研究内容各部分（包括硬件与软件）的设计计算； 实验结果和实验数据的处理及分析； 3.3.3 结论（或结语） 结论包括对整个毕业设计（论文）工作进行归纳和综合而得出的总结，包括所得结果与已有结果的比较和尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是

论文封面格式

（一）毕业论文封面格式 永城职业学院毕业论文论文题目：华文新魏小 宋体、四号字、加粗题目 ： 班级：宋体、小四号字、加粗 专业：宋体、小四号字、加粗学生姓名：楷体、小四号字、加粗指导教师：楷体、小四号字、加粗日期：年月日

精选文档 2 （二）毕业论文格式 装订顺序 第一页: 第二页: 第三页: 封皮 目录 正文开始 摘要 关键词（3 — 8 个） 正文内容 第四页: 结束语 参考文献 毕业论文成绩评定表 说明： 距标准：上边距（天头）为：30 mm 下边距（地脚）25mm 左 边距和右边距为：25mm 装订线：10mm 页眉：16mm 页脚： 15mm 页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。 页眉内容：永城职业学院毕业论文，居中，打印字号为 5 宋体。页脚：从论文摘要页开始，用阿拉伯数字连续编页， 页码编写方法为：第X 页共X 页，居中，打印字号为小 5 宋体。 2 .论文题目，黑体二号，题目下空一行写摘要；其他 字体，宋 体五号。字间距设置为标准字间距，行间距设置为 固定值20磅。正文中的小标题用三号黑体。 3. 目录题目设置成黑体小三，其他设置成宋体，四号。 4. 论文字数不得少于5000字。 1.页面要求：毕业论文用 A4纸单面打印。论文页边

精选文档 3 （三）毕业论文成绩评定表 专业班 级 论文 姓名 题目 指导教 师初审 成绩 评定 内容 论文 选题 资料 利用 学术 造诣 知识 掌握 科研 能力 论文完 成情况 写作 能力 写作 规范 总成绩 成绩 评分 标准 10分 10分 20分 20分 10分 10分 10分 10分 100分 实际 评分 评阅教 师评阅 成绩 评定 内容 论文 选题 资料 利用 学术 造诣 知识 掌握 科研 能力 论文完 成情况 写作 能力 写作 规范 总成绩 评分 标准 10分 10分 20分 20分 10分 10分 10分 10分 100分 实际 评分 答辩成 绩 评定 内容 仪态 仪表 语言 答辩 效果 知识 掌握 科研 能力 论文完 成情况 写作 能力 写作 规范 总成绩 评分 标准 10分 10分 20分 20分 10分 10分 10分 10分 100分 实际 评分 指导教师评语: 评语 评阅教师评语: 答辩小组评语:

上海中医药大学硕士论文封面模板(含论文标准格式)

学校代码:上海中医药大学 学号:xxxxx 上海中医药大学论文题目 培养院系：xx学院 学科名称：xxx学 论文类型：硕士/博士学位论文 论文作者：xxxx 指导教师：xxx副教授 上海中医药大学 20xx年x月x日

学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：xxxx 日期：20xx年x月x日

学位论文版权使用授权书 本人完全了解上海中医药大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照有关要求提交学位论文的印刷本和电子版本；上海中医药大学图书馆有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，可以公布论文的部分或全部内容。（保密论文在解密后遵守此规定） 论文作者签名： xxx 导师签名：xxxx 日期： 20xx年x月x日日期：年月日 i

摘要 摘要 [鼠标左键三击选择该段落，输入替换之。] 摘要是论文内容不加注释和评论的简单陈述。摘要应概括地反映出本论文的主要内容，包括工作目的、研究方法、研究成果和结论，要突出本论文的创造性成果。摘要中不可出现图片、图表、表格或其他插图材料。摘要是一篇完整的短文，可以独立使用。理硕士学位论文的中文摘要字数为1500字左右，字体为宋体四号。关键词（3-5个）是为了便于做文献索引和检索工作而从论文中选取用以表示全文主题内容信息的单词或术语，并在下方另起一行注明。每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键字后不打标点符号。 关键词：[关键词1] [关键词2] [关键词3] [关键词4] [关键词5] i

论文封面及论文格式模版

重庆水利电力职业技术学院毕业论文 论文题目： 论文作者： 指导教师： 学科专业： 研究方向： 提交论文日期：年月日 中国 重庆 20年月

重庆水利电力职业技术学院毕业论文 目 录 ..................................................................................................... III (1) （一）研究问题的 ...................................................................................... 1 1. 研究问题的 ........................................................................................ 1 2. 研究问题的问题的 .............................................................................. 2 （二）研究问题的研究问题的 ..................................................................... 3 1. 研究问题的 . (3) 2. 研究问题的研究问题的研究问题的 (6) （三）研究问题的 .................................................................................... 10 1.本文研究的问题的 .............................................................................. 10 2.本文研究的主要问题的 .. (11) 二、标题二 .................................................................................................. 12 （一）概述 ............................................................................................... 12 （二）弹性地基的计算模型 ...................................................................... 12 1 .Winkler 模型 ..................................................................................... 12 2 .弹性半空间地基模型 .......................................................................... 13 3. 双参数地基模型 ............................................................................... 14 （三）双参数地基上薄板的边界元法 ....................................................... 15 1.控制微分方程 ..................................................................................... 15 2.基本解 ............................................................................................... 16 3.边界积分方程 ..................................................................................... 21 4.边界元法 . (27) 三、标题三 .............................................................................................. 151 （一）二级标题1 .................................................................................... 152 （二）××××× ................................................................................... 154 参考文献 .................................................................................................... 156 致谢 .. (157)

如何写规范写论文格式

如何写规范写论文格式 一、写论文的总体要求 1、论文共分为摘要、正文和参考文献等部分组成。 2、论文封面均应采用统一提供的模板、颜色或样式 3、论文，采用中文word打印，单面装订成册。 4、论文页面设置：采用a4纸，上、下页边距62.5px，左、右页边距75px，装订线留12.5px，装订线置于页面左边。 5、论文页眉设置：“xxxxx学校”，5号楷体。 6论文的页码：页码从设计正文起为第1页，至整个设计最后，前置部分不加页码，页码字体为timesnew roman，5号。 二、对正文部分的要求 1、一级标题：三号宋体、加粗，行间距1.5倍，段前、段后各空0.5行。居中。新一级标题应另起一页。 2、二级标题：小三号宋体、加粗，行间距l倍。段前、段后各空0.5行。居中。

3、三级标题：四号宋体、加粗，行间距1倍。段前、段后各空0.5行。三级标题居左，不留空格。 各级标题依次为:第一章→第一节→一、→1→⑴，原则上不应出现更低级别的标题。 或采用1→1.1→1.1.1→1)→⑴的形式 4、正文：小四号宋体，行间距1.5倍，段前空两个中文字符。 5、图：作业中的插图要统一编号，并写出图名(五号宋体，加粗，段后空0.5行)，如图1 ××图、图2 ××图，图在页中应左右居中，图号及其有关图的说明文字(小五5号宋体)标注在图的下方并居中。 6、表：作业中的表要统一编号，并写出表名(五号宋体，加粗，段前空0.5行)，如表1 ××表、表2 ××表、……，表在页中应左右居中，表名标注在表的上方并居中，有关表的说明文字(小五号宋体)标注在表的下方。表中文字为小五号宋体，单倍行距。 7、公式：作业中的公式要统一编号，公式在页中应左右居中，公式中各项符号要在公式下方进行标注(小四号宋体，符号对齐)，标注文字段前空两个中文字符。 三、对目录的要求 1、采用二～三级标题。

论文封面格式范例

广东科学技术职业学院广州学院 （题目） 学生姓名 准考证号 专业电子政务 指导老师

日期_____ 年月日__ __ 论文的大体格式有范本如下[请注意，该范本并不是标准的详细版本，其主要缺陷在于既没有具体的介绍，也没有详细的独立见解的分析。本文作为范本仅仅是给出一个参考而已。各位同学在完成调查分析的时候，必须要有更详细的分析和自己的独立见解]： 电子政务的发展与趋势 摘要 电子政务：是指政府机构在其管理和服务职能中运用现代信息技术，实现政府组织结构和工作流程的重组优化，超越时间、空间和部门分隔的制约，建成一个精简、高效、廉洁、公平的政府运作模式。 电子政务模型可简单概括为两方面：政府部门内部利用先进的网络信息技术实现办公自动化、管理信息化、决策科学化；政府部门与社会各界利用网络信息平台充分进行信息共享与服务、加强群众监督、提高办事效率及促进政务公开等等。因此"政府上网工程"与"电子政务"可谓互为因果，相辅相成，"政府上网工程"的最终目标正是推动电子政务的实现。 我们将在本论文中研究一下电子政务的发展及趋势，并对一些电子案例进行分析来探讨

电子政务的发展及趋势。 关键词电子政务发展趋势案例分析 目录 电子政务的发展与趋势 (2) 摘要 (2) 1.绪论 (4) 2. 电子政务发展及趋势 ............................................................................... 错误！未定义书签。 2.1 什么是电子政务............................................................................. 错误！未定义书签。 2.2 电子政务的发展............................................................................. 错误！未定义书签。 2.2.1电子政务的发展动力........................................................... 错误！未定义书签。 2.2.2全球电子政务的发展状况................................................... 错误！未定义书签。 2.3.电子政务趋势.................................................................................. 错误！未定义书签。 3. 电子政务案例分析 ................................................................................... 错误！未定义书签。 3.1 电子政务案例分析......................................................................... 错误！未定义书签。 3.1.1广电网络上的河南电子政务网........................................... 错误！未定义书签。 3.1.2昆明市公安局移动办公：“安全、高效”......................... 错误！未定义书签。 4.结论 ............................................................................................................. 错误！未定义书签。

论文字体字号格式要求

论文字体字号格式要求 一、封面 题目：小二号黑体加粗居中。 各项内容：四号宋体居中。 二、目录 目录：二号黑体加粗居中。 章节条目：五号宋体。 行距：单倍行距。 三、论文题目：小一号黑体加粗居中。 四、中文摘要 1、摘要：小二号黑体加粗居中。 2、摘要内容字体：小四号宋体。 3、字数：300字左右。 4、行距：20磅 5、关键词：四号宋体，加粗。词3-5个，每个词间空一格。 五、英文摘要 1、ABSTRACT：小二号Times New Roman. 2、内容字体：小四号Times New Roman. 3、单倍行距。 4、Keywords：四号加粗。词3-5个，小四号Times New Roman. 词间空一格。 六、绪论小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，

行距：20磅 七、正文 （一）正文用小四号宋体 （二）安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式 章：标题小二号黑体，加粗，居中。 节：标题小三号黑体，加粗，居中。 一级标题序号如：一、二、三、标题四号黑体，加粗，顶格。 二级标题序号如：（一）（二）（三）标题小四号宋体，不加粗，顶格。 三级标题序号如：1.2.3. 标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。 四级标题序号如：（1）（2）（3）标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。 五级标题序号如：①②③标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码，层次格式为： 1××××（小2号黑体，居中） ××××××××××××××××××××××(内容用4号宋体)。1.1××××（3号黑体，居左） ×××××××××××××××××××××（内容用4号宋体）。 1.1.1××××（小3号黑体，居左） ××××××××××××××××××××（内容用4号宋体）。

论文规范(封面、格式要求)

武汉科技大学继续教育学院 自学考试本科毕业生 毕业设计（论文） 级专业 题目： 学生姓名： 准考证号： 指导老师： 时间： 合作办学单位:

2 论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交毕业论文，是本人在指导教师的指导下，独立进 行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名： 年 月 日

摘要 由于经营权和所有权的分离，中、小股东远离企业，因此在信息披露方面要求有很高的透明度，并要接受公众、监管机构的严格监督。为了实现股票市场的效率和公平，会计监管成为一种制度选择和安排。制度包括正式规则、非正式约束及其实施机制，三者共同决定着制度整体的效率和效果，本文从这三个方面对中国监管制度进行论述，并结合最新发展趋势从转变监管思路和指导思想、会计监管实施机制、创新正式规则、加强非正式约束等方面对我国上市公司会计监管制度提出改进和完善的对策。以便进一步规范上市公司会计行为，保护投资者利益，提高我国股票市场效率。 【关键词】会计监管制度正式规则非正式约束实施机制

Abstract Because the separation of management power and ownership, secondary and minority stock holders removed from companies, so it demands highly transparency about information disclosure and accepts the strict supervising of the public and the controlling organization. In order to realize efficiency and fair of the stock market, accounting regulation becomes a kind of institution-selection and arrangement. Institutions include formal rules 、informal restricts and their implement mechanism, these three determine the institution ＇s efficiency and effect. This article states Chinese regulating institutions from the three parts, and supports improving policies from the parts of transforming regulation ＇s train of thought and instructional idea, implement mechanism of accounting regulation, innovating formal rules and informal restricts combining with the latest developing trend. So as to standard the listed companies ＇accounting behavior further, protect the interest of investors and improve the stock market ＇s efficiency of our country. Keywords: accounting regulation, institution, formal rules, informal

论文格式和字体要求

论文格式和字体要求

论文格式和字体要求 【篇一：毕业论文字体字号格式要求】 毕业论文字体字号格式要求 一、封面 题目：小二号黑体加粗居中。 各项内容：四号宋体居中。 二、目录 目录：二号黑体加粗居中。 章节条目：五号宋体。 行距：单倍行距。 三、论文题目：小一号黑体加粗居中。 四、中文摘要 1、摘要：小二号黑体加粗居中。 2、摘要内容字体：小四号宋体。 3、字数：300字左右。 4、行距：20磅 5、关键词：四号宋体，加粗。词3-5个，每个词间空一格。 五、英文摘要 1、abstract：小二号times new roman. 2、内容字体：小四号times new roman.

3、单倍行距。 4、keywords：四号加粗。词3-5个，小四号times new roman. 词间空一格。 六、绪论小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅 七、正文 （一）正文用小四号宋体 （二）安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式章：标题小二号黑体，加粗，居中。 节：标题小三号黑体，加粗，居中。 一级标题序号如：一、二、三、标题四号黑体，加粗，顶格。 二级标题序号如：（一）（二）（三）标题小四号宋体，不加粗，顶格。 三级标题序号如：1.2.3.标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。 四级标题序号如：（1）（2）（3）标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。五级标题序号如：①②③标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。 文中的阿拉伯数字一律用半角标示。 八、结束语小二号黑体加粗居中。内容300字左右，小四号宋体，行距：20磅。 九、致谢小二号黑体加粗居中。内容小四号宋体，行距：20磅 十、参考文献

毕业论文封面及格式要求

学号： 本科毕业论文 学院 专业 年级 姓名 论文题目 指导教师职称 20 年月日 封面格式统一按校网《关于开展8届本科毕业论文（设计）工作的通知》提供的封面， 文科论文去掉“（设计）”。

由于单面打印，不再留空白页 信阳师范本科毕业论文目录及正文格式（文史类） 目(空四格)录（黑体三号字加黑居中） （目录与目录列表中间空2行，五号宋体） 摘要（目录为宋体小四号字，行间距1.5倍） (x) Abstract (Times New Roman小四号加黑) (x) 一、政府信息公开制度概述（宋体小四号字） (x) （一）政府信息公开的内涵（宋体小四号字） (x) （二）政府信息公开的立法及其发展（宋体小四号字） (x) 二、政府信息公开的原则与界（宋体小四号字） (x) (一)政府信息公开的原则（宋体小四号字） (x) (二)政府信息公开的界限（宋体小四号字） (x) 三、政府信息公开的途径与法律救济（宋体小四号字） (x) (一)政府信息公开的途径（宋体小四号字） (x) （二）政府信息公开的法律救济（宋体小四号字） (x) 结语（宋体小四号字） (x) 附录一（宋体小四号字） (x) 参考文献（宋体小四号字） (x) 目录必须自动生成，两端分散对齐，中间链接线用“...........”标识。

标题前空一行：小四号宋体（标题宋体三号字加黑，居中） 标题 XXXXXXXXXXXXXX 学生姓名：XX 学号：XXX(五号宋体字不加黑，居中) XXXX XX专业(五号宋体字不加黑，居中) 指导教师：XXX 职称：XXX(五号宋体字不加黑，居中) 与摘要空一行，宋体小四号 摘要(黑体小四，开头空两字符)：具体内容(楷体小四号字不加黑) 关键词(黑体小四，开头空两字符)：**；**；** (楷体小四号字不加黑) （空一行宋体小四号） XXXXXXXXXXXXXX(英文标题Times New Roman三号不加黑，居中，实词及首个单词首字母大写，虚词不用大写，参照《信阳师范学报（哲学社会科学版）》，具体问 指导老师） Abstract(Times New Roman小四加黑，顶行不空格)：具体内容(Times New Roman小四不加黑) Keywords(Times New Roman小四加黑，顶行不空格)：**；**；** (Times New Roman 小四不加黑，关键词之间用英文输入下的分号“;”，正常小写，专有名词首字母大写，具体问指导老师) 从摘要页开始标注页码，就是单纯数字1开始 前言(宋体小三号加黑，首行缩进两个字符) ※正文内容要求： 1.宋体小四号不加黑，特别指出正文中的数字也要统一为宋体字。 2.图表说明（宋体小五号字不加黑） 3.正文内容行间距23磅 4.阿拉伯数字后的符号用圆点，不能用顿号，圆点也是宋体 5.自然段之间不空行，正常行间距（23磅）。 ※脚注要求： 1.自动生成，带横线，不能后加； 2.宋体，小五号，特别是页码、标点和年份数字全部要统一为宋体。 3.每页重新编号，序号为圈阿拉伯数字。 4.脚注序号后不刻意空格，按自动生成的格式（应有自动空格）填写内容，若为两

论文题目格式要求

私立华联学院相沟通办学本科自学考试 毕业论文格式要求 一、论文完整结构 1、第一页为论文封面，按学校要求的统一格式。 2、第二页（从第二页开始排页码）为论文题目、姓名、年级、专业、班级、摘要（300字左右）和关键词（3—5个）。关键词之后空二行起为论文正文。 3、正文内容一般包括前言、论文主体、结论；参考文献。 二、论文的撰写要求 1、思想内容健康，观点明确。一般按科研论文体例撰写。 2、论据充实，数据可靠，对所论述的问题有归纳总结，有分析批评，有个人观点和见解。 3、行文条理清楚、重点突出，语言准确、简练、流畅。 4、论文字数不得少于4000字，一般不要超过8000字。 5、论文要求用A4纸张单面打印，并将纸质材料装订成册。 三、论文达到及格的基本要求 1、选题范围必须是人力资源管理领域。 2、文题相符。 3、正文字数不少于4000字。 4、格式规范。 5、论文按规定时间上交。 四、参考文献的格式 1、期刊的文章 作者（如果有两个以上作者，中间用逗号隔开）．文章题目[J]．期刊名称，年份（卷期）：页码． 例如：薛翔．企业内农民工工作满意度影响因素分析——基于湖南、黑龙江、浙江三省的实证研究[J] ．科技和产业，2007（2）：36-39,68页． 2、著作 作者．著作名称[M] ．出版社，年份． 例如：（美）约翰·W·纽斯特罗姆，基斯·戴维斯著，陈兴珠，罗继等译．组织行为学[M] ．经济科学出版社，2000． 3、学士、硕士、博士论文 作者．文章题目[D]．哪个学校（学士、硕士、博士）学位论文，年份。 商涛．生产线员工工作满意度及相关变量研究[D] ．苏州大学硕士学位论文，2006． 五、论文正文详细要求 见附件。

论文封面及正文格式

（标题：浅谈小学英语口语评价的实践尝试） 作者姓名： 刘伟静 工作单位： 沧州市运河区南环小学 参评学科： 英语 申报时间： 2014年 5 月 28 日 初评编号：

浅谈小学英语口语评价的实践尝试 沧州市运河区南环小学刘伟静 随着新课改的进行，评价体系的滞后开始逐渐凸显。我在教学实践中对英语口语评价进行了一些尝试和探索。 一、各年级评价目标 根据《国家英语课程标准》和所用教材的内容，我给不同年级设计了英语口语水平测试目标，新学年伊始时向学生公布。四至六年级阶段的目标内容如下： 小学英语口语水平测试目标

二、评价的具体实施 （一）注重过程评价，关注学生发展 在日常教学过程中，我采用听、做、说、唱、玩、演等活动教学法，旨在培养学生的听、说、读、演等能力，并在每一节课中通过唱英文歌，自由交谈，表演对话，改编对话，日常会话等环节来检测和评价学生，使评价贯穿于学生的整个学习过程。比如：英文歌唱得好的学生可以得到一朵小红花；完成对话表演的学生可以得到加分；学生改编的优秀对话作品可以在教室展出等。在整个学习过程中，我都会尽可能做出恰当而公正的评价，使学生不断地获得成就感，从而得以保持、提高学习兴趣和积极性。实践证明，丰富的评价活动提起学生的学习兴趣，更重要的是，促进了他们综合能力的发展。 （二）注重因材施教，提高整体水平 在评价学生的口语水平时，我努力做到尊重学生的个体差异，充分发挥每个学生的主体作用。为此，我把全班学生分成若干个四人小组，每个小组选一个小组长，由他（她）组织组员参与语言实践活动。在学习过程

中，各个小组的组员之间形成互帮互学的小团体，共同进步。喜欢唱歌的学生很高兴辅导同学唱英文歌；类似的，有表演天赋的学生负责排练对话表演；语音语调好的学生成了朗诵小老师；责任心强的学生主动督促后进生的学习。经过一段时间的实践，学生自主学习能力不断提高，团结互助、协作的精神也在小组活动中得到培养。学习真正成了学生自己的事情。在这一过程中，教师适当点拨和指引，起到画龙点睛的作用。对学生的评价是以四人小组作为一个整体来进行评价的，各小组的成绩实际上也是他们的整体实力和团队精神的体现。 （三）采用表演形式，增强运用能力 除了以上在日常教学过程中进行的随机评价外，学期末学生还要进行一次总评价，也就是对本学期所学知识的总测评。我借鉴了南海市桂城区教研室的探索经验，学期口语水平测试按两个程序进行：（1）小组协作对话和唱英文歌；（2）抽签朗读指定内容。测试前一天，四人小组的组长各抽签确定话题，然后各小组利用一天的时间准备对话内容和相关道具。第二天进行口语水平测试时，教室就成了一个大舞台。全班学生围成一个大圈，中间留出位置作为测试场地，各组按抽签次序依次进行测试。各组派一名代表作为评委给各小组打分，最后教师综合得出各人的成绩。这种口语水平测试形式有效缓解了学生考试的压力，深受学生欢迎。以上是本人在教学中对口语评价进行的一些尝试。实践证明，这些测评方式不仅能够真实反映学生的口语水平，而且能够有效增强学生的学习积极性和创造性，从而最终促进学生语言的发展。