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第五部分资料分析

(共15题，参考时限20分钟)

所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答，你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。

请开始答题：

一、根据以下资料，回答106～110题。

2006年8月31日，据国家发改委、国家统计局发布的调查显示，新建商品住房销售价格同比上涨7．1％，涨幅比上月高0．4个百分点；环比上涨0．4％，涨幅比上月低0．2个百分点。与上年同月比，涨幅较大的主要城市包括：深圳12．8％，北京11．4％，厦门11．4％；下降的城市只有上海，降幅为2．2％。与上月比，涨幅超过l％的有15个城市，其中涨幅较大的主要城市包括：烟台2．2％，大连1．5％，长春1．5％，厦门1．3％和北京0．9％等。

在二手房销售价格方面，与上年同月相比，涨幅较高的主要城市包括：大连13．8％，深圳12．6％，郑州11．2％和北京9．8％等；与上月相比，涨幅超过1％的有15个城市，包括兰州2．3％，武汉1．9％，沈阳1．7％，厦门1．3％和北京l．1％等。

106．2006年7月份，全国新建商品住房的销售价格同比上涨( b)。

A．7．5％ B．6．7％ C．7．3％ D．6．9％

107．2006年7月份，北京的新建商品住房涨幅高于厦门( d)个百分点。

A．0．1 B．0．2 C．0．3 D．0．4

2006年8月份，北京二手房销售价格涨幅高出同期全国新建商品住房(a )个百分点。

A．2．7 B．3．8 C．2．3 D．1．1

109．2006年7月份，北京二手房销售价格涨幅与同期厦门新建商品住房销售价格涨幅之比约为(b )。

A．0．12 B．0．86 C．2．34 D．5．72

110．根据上述资料，下列说法正确的是( )。

A．深圳的新建商品住房的平均销售价格普遍高于北京

B．2006年8月份兰州的二手房销售价格高于厦门

C．二手房的销售价格低于新建商品住房的销售价格

D．与上年同期相比，2006年8月份深圳新建商品住房销售价格涨幅高于同期二手房销售价格涨幅

二、根据以下资料，回答11l～115题。

1990～2005年中国GDP增长率波动曲线

111．根据上图，可以推出的结论为( )。

A．1993～1999年，我国经济增长率年均下降1．5个百分点

B．199l ～1996年，我国经济全面过热

C．1992～1999年，我国经济总量呈逐年减少态势

D．自2003年起，我国进入了新一轮经济周期上升阶段

112．2003年全国GDP总量约为2005年的( )。

A．82．4％ B．83．3％ C．85．7％ D．89．2％

113．GDP增长率波动最大的为( )。

A．1990年与1991年 B．1991年与1992年

C．1994年与1999年 D．1998年与2003年

114．1992年GDP年增长额约为1994年增长额的( )。

A．82．9％ B．87．1％ C．91．3％ D．95．5％

115．下列选项说法错误的是( )。

A．经济过热，经济周期波动，容易导致GDP增长率大起大落 B．经济周期就是一个GDP增长率起伏的过程

C．GDP总量随GDP增长率的递减而递减

D．GDP增长率最高，但GDP的增长量不一定最高

三、根据以下表格资料，回答116—120题。

全国主要流域水资源分布状况

116．根据上表数据不能得出的结论是( )。

A．我国水资源分布不平衡

B．全国各个江河流域地下水储量不平衡

C．全国各个地区的江河数量不平衡

D．我国各个江河流域的降水量不平衡

117．地表水资源量占各个流域的水资源总量的比例最大的是(

A．松花江 B．长江 C．珠江 D．黄河

118．下列说法正确的是( )。

A．全国各个水系的地表水都比地下水丰富

B．降水是各个江河水资源的主要来源

C．珠江的流域面积比辽河大

D．西南诸河的地表水是其水资源总量的主要构成

119．地下水资源总量高于地表水资源总量的是( )。

A．海河 B．长江 C．珠江 D．辽河

120．下列叙述错误的是( )。

A．长江流域的水资源丰富，流域面积广，应充分利用

B．由于降水量少，海河与辽河的水资源储量在全国属于匮乏地区 C．地下水与地表水的匮乏是造成西北诸河水资源匮乏的原因

D．珠江流域在全国属于少雨地区

社会调查研究方法笔记整理

第二部分社会调查研究方法要求考生了解社会调查研究的科学过程，了解具体的调查设计与实施方法，了解资料分析的方法及撰写调查报告的要求。一、社会调查研究的主要过程与内容社会科学领域常见的研究方式：实验研究、调查研究（社会调查）、实地研究和文献研究。社会调查概念：指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。社会调查基本要素：抽样、问卷、统计分析。社会调查的特征：首先，社会调查在本质上是一种定量的研究方式。其次，社会调查是一种横剖性的社会研究方式。社会调查的类型：调查对象范围——普遍调查与抽样调查；收集资料方法——问卷调查（自填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当面访问与电话访问）；调查目的或作用——描述性调查和解释性调查；调查性质和应用领域——行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。社会调查的题材：某一人群的社会背景、某一人群的社会行为和活动、某一人群的意见和态度。普遍调查和抽样调查：抽样调查指从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。优点：抽样调查非常节省时间、人力和财力；十分迅速的获得资料数据；可以比较详细的收集信息，获得内容丰富的资料；应用范围十分广泛；准确性高。传统社会调查和现代社会调查： 1、社会调查研究的主要过程与内容：o(╯□╰)o 2、调查研究的主要阶段 a) 确定研究课题并将其系统化（选题阶段） b) 设计研究方案和准备研究工具（准备阶段） c) 资料的收集（实施阶段） d) 资料的处理与分析（分析阶段） e) 结果的解释与报告（总结阶段）选题阶段的任务：一是选取主题，二是形成研究问题。选择问题阶段受多种因素制约：主观：研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究兴趣；客观：社会环境等。研究问题选择好坏在一定程度上决定了这个研究工作的成败。研究设计阶段由两部分组成：道路选择（为了达到研究的目标而进行的研究设计工作，设计研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面）；工具准备（对研究所依赖的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验手段等等的准备。问卷的准备和调查对象的选取工作）。资料收集阶段：主要任务是具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。资料分析阶段：对收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。得出结果阶段：撰写研究报告，评价研究质量，交流研究成果。

资料分析的方法

资料分析的方法一、社会科学的研究步骤在每一个环节都需要理论的指导。其中，在检验研究假设结束之后，需要与现有的文献对话，再次发现新问题，开始新一轮的研究过程。在这个环节之中，资料分析作为重要一环，对于社会科学的研究极为重要。二、资料分析的方式分类教育研究包含多样化的研究方法及分类。一般情况下，按照认识论基础，研究方法可以分为定量研究、定性研究和混合研究。也有部分学者按照研究目的、手段等对研究方法进行分类。比如别敦荣和彭阳红将研究方法分为：理论思辨、经验总结、历史研究、调查研究、比较研究、数学分析、质的研究和个案研究；在国内，根据刘良华对研究方法的分类大体上有三个基本类型：实证研究（量化的、质化的）、思辨研究（又称理论研究）、实践研究（常以教育对策、教育反思、教育改革形式显现）。实证研究是基于“事实”的方式进行论证并有规范的研究设计和研究报告。陈向明指出，“研究方法”一般包含三个层面：第一，方法论，即指导研究的思想体系，其中包括基本的理论假定、原则、研究逻辑和思路等；第二，研究方法或方式，即贯穿于研究全过程的程序与操作方式；第三，具体的技术和技巧，即在研究的某一阶段使用的具体工具、手段和技巧等。文中所采取的分类是按照陈向明定义中的第三个层面为标准进行的分类。在实际的研究过程中大多数时候是以一种研究方法为主，其他为辅，交叉使用的。以下内容是介绍每一种具体的方式。那么资料搜集上来了？该如何分析呢？三、具体的资料分析方式 1思辨分析（1）历史研究方法历史研究法是运用历史资料，按照历史发展的顺序对过去事件进行研究的方法。亦称纵向研究法，是比较研究法的一种形式。在政治学领域中，它着重对以往的政治制度、政治思想、政治文化等的研究。历史研究的目的在于解决政治制度的现状及其演变趋向。但不是断章取义地分析政治制度的现状，而是系统地研究它们以往的发展及其变迁的原因。历史研究法主要是研究政治制度的发展历史，从各种事件的关系中找到因果线索，演绎出造成制度现状的原因，推测该制度未来的变化。

《数据分析》练习题

《数据分析》练习题 1.一个地区某月前两周从星期一到星期五各天的最低气温依次是(单位:℃):x 1, x 2, x 3, x 4, x 5和x 1+1, x 2+2, x 3+3, x 4+4, x 5+5,若第一周这五天的平均最低气温为7℃,则第二周这五天的平均最低气温为。 2.有10个数据的平均数为12，另有20个数据的平均数为15，那么所有这30个数据的平均数是( ) A ．12 B. 15 C. 1 3.5 D. 14 3.一组数据8,8,x ,6的众数与平均数相同，那么这组数据的中位数是（） A. 6 B. 8 C.7 D. 10 4.某校在一次考试中，甲乙两班学生的数学成绩统计如下：请根据表格提供的信息回答下列问题：（1）甲班众数为分，乙班众数为分，从众数看成绩较好的是班；（2）甲班的中位数是分，乙班的中位数是分；（3）若成绩在80分以上为优秀，则成绩较好的是班；、（4）甲班的平均成绩是分，乙班的平均成绩是分，从平均分看成绩较好的是班. 5.在方差的计算公式 ()()()222 21210120202010 s x x x ??= -+-+???+-??中，数字10和20分别表示的意义可以是( ) A ．数据的个数和方差 B ．平均数和数据的个数 C ．数据的个数和平均数 D ．数据组的方差和平均数 6..如果将所给定的数据组中的每个数都减去一个非零常数，那么该数组的（） A.平均数改变，方差不变 B.平均数改变，方差改变 C.平均输不变，方差改变 D.平均数不变，方差不变 7..已知7,4,3,,321x x x 的平均数是6，则_____________321=++x x x . 8..已知一组数据-3，-2，1，3，6，x 的中位数为1，则其方差为 . 9..已知一组数据x 1,x 2,x 3,x 4,x 5的平均数是2，方差是 3 1 ，那么另一组数据3x 1－2,3x 2－2,3x 3－2, 3x 4－2,3x 5－2的平均数是和方差分别是 . 10..关于一组数据的平均数、中位数、众数，下列说法中正确的是（） A.平均数一定是这组数中的某个数 B. 中位数一定是这组数中的某个数 C.众数一定是这组数中的某个数 D.以上说法都不对分数 50 60 70 80 90 100 人数甲 1 6 12 11 15 5 乙 3 5 15 3 13 11

访谈资料的整理和分析方法

论调查中定性研究访谈资料的整理和分析方法日期：2006-04-24 点击: 作者：中调网来源：中调网~我要投稿! 近年来，定性研究方法，尤其是访谈技术在我国的应用日益普及，然而各界关注的焦点主要集中于资料收集技术的探讨，对原始资料的分析却没有引起足够的重视。从某种意义上说，资料分析比资料收集更为重要也更为复杂。优秀的访谈只有通过优秀的分析才能将所收集的资料转换成对研究者有意义的结论，从而达到研究的目的。但是访谈资料往往因数量庞大、结构零乱而难以处理。因此，研究者需要将浩如烟海的资料“打散”、“重组”和“浓缩”，最终对资料进行意义解释。这些过程可以归结为“组织”和“连结”两部分，前者是对资料的整理过程，后者则是对资料的进一步深入分析和解释。但在实际过程中，二者是紧密相连、相互交织的。因此，本文结合“互联网与创造力研究”的个案，对访谈资料的整理和分析进行了简单的梳理和介绍，并对某些方法提出了自己的改进意见。文章第一部分简要介绍访谈资料整理和分析的特点，第二、三部分分别论述了“组织”和“连结”的具体方法，并对不同方法进行比较。最后一部分探讨了恰当使用回溯重组方法对提高分析的效率与质量的意义。关键词：定性研究访谈组织连结八十年代以来，西方学者对社会、人文学科研究方法的探讨经历了三个重要转向：方法的研究让位于方法论的探讨；定量方法的优势地位被定性方法所取代；从社会调查的阶段性过程观念转向研究的社会过程观念。这些转向大大促进了定性方法在各领域的研究和应用，相关论著不断涌现，或全面介绍定性方法，或专门探讨资料收集技术、分析技术、定性与定量结合等问题。在资料分析领域，Glaser和Strauss提出的扎根理论（grounded theory）已经产生巨大影响。同时，许多定性分析软件也得以开发，如NUDIST、Ethnograph等。相比之下，我国定性研究水平较为薄弱。一方面，对定性研究存在某些误解，认为它是可以随意进行的，主观性较强，并非科学实证的方法。因此，在一般介绍社会或市场研究方法的论著中，定性方法往往只是作为定量方法的补充而一笔带过。另一方面，对定性方法的关注集中在资料收集技术层面。近年来，定性方法尤其是深度访谈、小组座谈日益普及，不少研究机构都已配备先进的小组座谈设施，这是令人可喜的。但是，研究者关注的焦点多在技术操作层面，尤其是资料收集技术，而对资料分析方法以及定性研究背后的方法论传统却缺乏足够的重视，研究者往往只凭主观判断得出研究结论。事实上，仅有精湛的资料收集技术，而没有对资料的深入挖掘，是不能充分获得有价值的信息、实现研究目的的。英国经验主义科学家培根曾经指出，科学研究的工作应该像蜜蜂一样，“既从花园里采集资料，又对这些资料进行消化和加工，酿出蜂蜜”。然而，定性分析是一个极为复杂的过程，具有极大的弹性，不同领域、不同研究目的需要采取不同的分析策略。因此，有些西方学者致力于收集各领域研究者的定性分析策略，在此基础上，探讨其基本规律。在国内，规范的定性分析实例尚不多见，对分析技术的研究更为困难。北京大学陈向明教授的专著《质的研究方法与社会科学研究》，从方法论到具体操作层面对定性方法做了系统的介绍。然而，其中的资料分析技术主要侧重于理论建构目的，遵循的是扎根理论思想，且多以教育学等领域的个案为例。与大陆相比，台湾、香港的学者更早接触定性研究，已出版不少译著，以综合介绍型为主，主要应用于护理、教育、社会学等，而对传播学、市场研究等领域定性分析技术的探讨尚属少见。因此，本文试图结合传播学中的研究实例——互联网与创造力的关系，提出笔者对定性分析的管窥之见，以期达到抛砖引玉的目的。为了对互联网与创造力的关系做一个初步的理论探讨，提出研究的理论假设，我们在文献分析的基础上，对传播学、心理学、传播心理学

(完整word版)行测总结笔记学霸笔记必过

现在开始资料分析之所以把资料分析放在第一，是因为本人以前最怕资料分析不难但由于位于最后，时间紧加上数字繁琐，得分率一直很低。而各大论坛上的普遍说法是资料分析分值较高，不可小觑。有一次去面试，有个行测考90分的牛人说他拿到试卷先做资料分析，我也试过，发觉效果并不好，细想来经验因人而议，私以为资料分析还是应该放在最后，只是需要保证平均5分钟一篇的时间余量，胆大心细。一、基本概念和公式 1、同比增长速度（即同比增长率）=（本期数-去年同期数）/去年同期数x100% =本期数/去年同期数-1 显然后一种快得多环比增长速度（即环比增长率）=（本期数-上期数）/上期数=本期数/上期数-1 2、百分数、百分比（略） 3、比重（略） 4、倍数和翻番翻番是指数量的加倍，翻番的数量以2^n次变化 5、平均数（略） 6、年均增长率如果第一年的数据为A，第n+1年为B 二、下面重点讲一下资料分析速算技巧 1、a=b÷(1+x%)≈b×(1-x%)结果会比正确答案略小，记住是略小，如果看到有个选项比你用这种方法算出来的结果略大，那么就可以选；比它小的结果不管多接近一律排除； x越小越精确 a=b÷(1-x%)≈bX(1+x%)结果会比正确答案略小，x越小越精确特别注意： ⑴当选项差距比较大时，推荐使用该方法，当差距比较小时，需验证 ⑵增长率或者负增长率大于10%，不适用此方法 2、分子分母比较法 ⑴分子大分母小的分数大于分子小分母大的分数 ⑵差分法★ 若其中一个分数的分子和分母都大于另外一个分数的分子和分母，且大一点点时，差分法非常适用。例：2008年产猪6584头，2009年产猪8613头,2010年产猪10624头，问2009与2010哪一年的增长率高答：2009增长率8613/6584-1 ，2010增长率10624/8613-1，-1不用看，利用差分法

2014年国家公务员考试行测部分模拟试卷之资料分析

2014年国家公务员考试行测部分模拟试卷《行政职业能力测验》试卷——资料分析五、所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题：一、根据以下资料，回答106~110题。 2010年末全部金融机构本外币各项存款余额73.3万亿元，比年初增加12.1万亿元。其中人民币各项存款余额71.8万亿元，增加12.0万亿元。全部金融机构本外币各项贷款余额50.9万亿元，增加8.4万亿元。其中人民币各项贷款余额47.9万亿元，增加7.9万亿元。 2010年全部金融机构本外币存贷款及其增长速度（单位：亿元）指标年末数比上年末增长% 各项存款余额733382 19.8 其中：企业存款252960 12.7 城乡居民储蓄存款307166 16.0 其中：人民币303302 16.3 各项贷款余额509226 19.7 其中：短期贷款171236 13.1 中长期贷款305127 29.5 2006~2010年城乡居民人民币储蓄存款余额及其增长速度 106.2009年末，人民币各项存款余额比人民币各项贷款余额多： A.47.9% B.49.5% C.52.9% D.56.6% 107.2009年末，全部金融机构本外币贷款中，中长期贷款占各项贷款余额的比重是： A.55.4% B.58.9% C.62.8% D.64.9% 108.2006~2010年，城乡居民人民币储蓄存款余额增长量最多的是： A.2007年 B.2008年 C.2009年 D.2010年 109.下面说法与资料相符的是：

A.2010年全部金融机构本外币存款中，企业存款余额增长量多于城乡居民储蓄存款余额增长量 B.2010年全部金融机构本外币贷款余额月增长量约为11万亿元 C.2006~2010年，城乡居民人民币存款余额年均增长17% D.2008~2010年，城乡居民人民币存款余额增长率保持快速增长 110.下列说法不正确的是： Ⅰ.2006~2010年，城乡居民人民币储蓄存款余额增长量逐年递增 Ⅱ.2006~2010年，城乡居民人民币储蓄存款余额年均增长量约为35429亿元 Ⅲ.2006年，城乡居民人民币储蓄存款增长量高于2007年增长量 A.Ⅰ B.Ⅰ、Ⅱ C.Ⅰ、Ⅲ D.Ⅱ、Ⅲ 二、根据以下资料，回答111~115题。 2010年各种运输方式完成货物运输量及其增长速度指标单位绝对数比上年增长% 货物运输总量亿吨320.3 13.4 铁路亿吨36.4 9.3 公路亿吨242.5 14.0 水运亿吨36.4 14.0 民航万吨557.4 25.1 管道亿吨 4.9 10.3 货物运输周转量亿吨公里137329.0 12.4 铁路亿吨公里27644.1 9.5 公路亿吨公里43005.4 15.6 水运亿吨公里64305.3 11.7 民航亿吨公里176.6 39.9 管道亿吨公里2197.6 8.7 2010年各种运输方式完成旅客运输量及其增长速度指标单位绝对数比上年增长% 旅客运输总量亿人328.0 10.2 铁路亿人16.8 9.9 公路亿人306.3 10.2 水运亿人 2.2 -0.7 民航亿人 2.7 15.8 旅客运输周转量亿人公里27779.2 11.9 铁路亿人公里8762.2 11.2 公路亿人公里14913.9 10.4 水运亿人公里71.5 3.1 民航亿人公里4031.6 19.4 111.2010年，铁路货物运输量占货物运输总量的比重是： A.9.88% B.11.36% C.11.38% D.13.85%

资料分析基础知识

第二部分资料分析基础知识与解题技巧一、基期、本期：本期是指：我们把材料中给出的当年量，叫做本期（用符号A表示）；公式：本期=基期+增长量=基期+基期×增长率=1+增长率）基期是指：我们把上一年或者上一个阶段的量叫做前期（用符号B表示）；公式：基期=本期-增长量=本期1+增长率注意：和谁比较，谁就做基期。虽然这一对名词不会出现在所给材料和问题里，但理解这两个概念是解决好资料分析问题的关键。例一：2013年1-3月，全国进出口总值为8593亿美元，比2012年同期增加590亿美元。解析：其中8593亿美元就是本期量，8593-590=8003就是前期量。二、增长（减少）量、增长（减少）率：增长量是指：本期与前期的差值就是增长量；公式：增长量=基期量*增长率=本期量-基期量=本期量-本期量1+增长率减少量＝基期量－末期量增长率是指：增长量与前期量的比值（用符号r表示）。增长率=增长量/基期量=（本期量-基期量）/基期量=本期量/基期量-1 减少率＝（基期量－末期量）÷基期量注意：1、增长率、增长幅度（增幅）、增长速度（增速）这三个都是相对速度的说

法，都是增长量与前期量的比值，即：增长率=增长速度（增速）=增长幅度（增幅） 2、在一些“最值”比较题的题干表述中，经常出现“增加（长）最多”和“增加（长）最快”，我们需要注意，前者比较的是增长量，而后者则比较的是增长率。例二：2013年1-3月，全国进出口总值为8593亿美元，比2012年同期增加590亿美元，同比增长6.7%。辉煌人生解析：其中比2012年同期增加590亿美元是增长量，同比增长6.7%是增长率。三、同比、环比：同比: 指的是本期发展水平与历史同期的发展水平的变化情况，其基期对应的是历史同期。环比：指的是本期发展水平与上个统计周期的发展水平的变化情况，其基期对应的是上个统计周期。注意：以11月为例，跟去年11月相比叫同比，跟上个月10月相比叫环比四、百分数、百分点：百分数：是形容比例或者增长率等常用的数值形式，期本质是：分母为100的分数。用“%”表示，一般通过数值相除得到，在资料分析题目中通常用在以下情况：

资料分析公式与例题[最全]

一、增长增长量 = 现期量—基期量增长率 = 增幅 = 增速 = 增长量÷基期量 =（现期量—基期量）÷基期量年均增长量、年均增长率：如果初值为A，第n+1年增长为B，年均增长量为M，年均增长率为，则：M= 增长量= ，当m0 时，m越大，越大。现期量高，增长率高，则增长量高。同比增长、环比增长同比增长：与上一年的同一时期相比的增长速度。环比增长：与紧紧相邻的上一期相比的增长速度。乘除法转化法：当x 时，【例1】2011年全国农民工总量达到25278万人，比上年增加1055万人，增长4.4%。农民工从业仍以制造业、建筑业和服务业为主，从事建筑业的比重明显提高。从农民工的就业地区来看，2011年在东部地区务工的农民工16537万人，比上年增加324万人；在中部地区务工的农民工4438万人，比上年增加334万人，增长8.1%；在西部地区务工的农民工4215万人，比上年增加370万人，增长9.6%。问题：与上一年相比，2011年在东部地区务工的农民工人数增长率约为（）A．2.0% B．4.4% C．5.2% D．8.1% 【例2】2010年，我国进出口贸易总额为29727.6亿美元，同比增长34.7%。其中，出口额15779.3亿美元，同比增长31.3%；进口额13948.3亿美元，同比增

长38.7%。问题：2009年我国进出口贸易总额约为（）万亿美元。 A.1.6 B.2.2 C.2.6 D.3.0 二、比重比重 = 分量÷总体量×100% 已知本期分量为A，增长率为a%，总量为B，增长率为b%，则：基期分量占总量的比重：如果a%b%，则本期A占B的比重()相较基期()有所上升。如果a%b%，则本期A占B的比重()相较基期()有所下降。本期比重较基期变化：百分数、百分点百分数，是形容比例或者增长率等常用的数值形式。百分点，是指不带百分号的百分数，如：n个百分点，代表n%。当我们进行实际量之间的比较时，一般使用“百分数”来表示，需要除以参考值。当我们进行比例或者增长率之间的比较时，一般使用“百分点”来表示，偶尔也可以用百分数来表示，比较时直接相减即可，不需要除以参考值。翻番即变为原来的2倍。翻n番：即变为原来的倍。【例3】2010年，某省广电实际总收入为145.83亿元，同比增长32.07%。其中，广告收入为67.08亿元，同比增长25.88%；有线网络收入为45.38亿元，同比增长26.35%；其他收入为33.37亿元，同比增长57.3%。

国考行测真题：资料分析(副省级)第五部分

第五部分资料分析所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。材料题 116.2018年中国在线旅游收入约占旅游业总收入的： A.20% B.25% C.12% D.16% 117.2017年中国在线旅游收入同比约增长多少万亿元? A.0.15

B.0.20 C.0.25 D.0.30 118.中国在线旅游收入中，2014年占中国旅游业总收入比重高于上年水平的包括： A.仅在线交通预订 B.在线交通预订、在线住宿预订、在线度假旅游预订 C.仅在线交通预订、在线住宿预订 D.仅在线交通预订、在线度假旅游预订 119.以下折线图反映了2014～2018年间哪项收入同比增量的变化趋势? A.在线住宿预订

B.旅游业总体 C.在线度假旅游预订 D.在线交通预订 120.能够从上述资料中推出的是： A.2014～2018年，中国旅游业总收入超过25万亿元 B.2014～2016年，中国旅游业总收入同比增速逐年递增 C.2016年中国在线交通预订收入同比增速快于上年水平 D.如保持2018年同比增量，中国在线住宿预订收入将在2023年首超3000亿元 (二)根据以下资料，回答121～125题。

121.2016～2018年，全国茶叶产量之和比2013～2015年产量之和增加了：

A.100～150万吨之间 B.不到100万吨 C.超过200万吨 D.150～200万吨之间 122.2007～2018年间，全国茶园面积首次超过200万公顷的年份，当年茶园单位面积茶叶产量比上年： A.下降了10%以上 B.下降了不到10% C.增加了10%以上 D.增加了不到10% 123.2018年全国产茶省份中，有几个省份的茶园单位面积茶叶产量高于1吨/公顷? A.5 B.4 C.7

资料分析练习题

资料分析练习题根据以下资料，回答1-2题。 2015年全国邮政企业和快递服务企业业务收入累计完成4039.3亿元，同比增长26.1%，比上年上升0.4个百分点;业务总量累计完成5078.7亿元，同比增长37.4%，比上年上升0.8个百分点。其中12月份全行业业务收入完成417.2亿元，同比增长31.4%，比上年同期上升0.5个百分点;业务总量完成569.9亿元，同比增长41.3%，比上年同期上升2.1个百分点。 2015年全国快递服务企业业务量累计完成206.7亿件，同比增长48%;业务收入累计完成2769.6亿元，同比增长35.4%。其中，同城业务收入累计完成400.8亿元，同比增长50.7%;异地业务收入累计完成1512.9亿元，同比增长33.8%;国际及港澳台业务收入累计完成369.6亿元，同比增长17%。12月份，快递业务量完成24.2亿件，同比增长47.7%;业务收入完成313.4亿元，同比增长39.5%。 2015年东、中、西部地区快递业务收入的比重分别为81.9%、10.3%和7.8%，与上年同期相比，东部地区快递业务收入比重下降了0.9个百分点，中部地区快递业务收入比重上升了0.9个百分点，西部地区快递业务收入比重与上年持平。 1.2014年报纸业务累计完成量比杂志业务多多少亿份? A.165 B.173 C.180 D.188 2.以下说法不能从材料中推出的有()个。 ①2015年1-11月全国邮政企业和快递服务企业业务收入比上年同期增长了两成多 ②2015年函件业务累计完成量约是包裹业务的120倍 ③2013年12月全行业业务收入约240亿元 ④2014年全国邮政企业和快递服务企业业务总量同比增速比当年12月份同比增速少2.6个百分点

社会调查研究方法资料的整理和分析课件内容

第七章资料的整理和分析【本章内容要点】 ·定量资料的整理 ·定性资料的整理 ·资料的统计分析 ·资料的理论分析【本章重点】 ·资料的整理方法 ·资料的统计分析方法【本章教学内容】第一节资料的整理一、定量资料的整理（一）定量资料的概念定量资料是研究者从社会研究中用计量方法测量某项指标所获得的数值材料。（二）整理的方法 1、资料的审查（1）完整性（2）统一性（3）合格性 2、资料的分类和编码（1）编码步骤 ·对回答进行分类； ·建立回答类别与变量数值间的对应关系。（2）编码方法 ·预编码 ·后编码 ·边缘编码【预编码范例】你打算报考哪一类专业? 口1、文科口2、外语口3、理、工、农(含林、牧、渔)、医

口4、音乐、体育、美术口5、军事院校口6、未决定（不知道）【边缘编码范例】【登录卡范例】【数据文件范例】

【编码簿范例（部分）】【编码簿的主要项目】 1、问题号码 2、变量号码 3、项目名称 4、编码的内容说明 5、序列号 3、资料的登录（1）个案登录（2）总体登录【个案登录卡片实例】

4、资料的汇总二、定性资料的整理（一）概念定性资料是研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记，以及其他类似的记录材料。（二）整理方法 1、资料的审查（1）真实性（2）准确性（3）适用性 2、资料的分类（1）有效性原则（2）互斥性原则（3）完备性原则（4）各类别必须处于同一分类层次 3、资料的汇总和编辑（1）完整（2）系统（3）简明（4）集中

2016第五部分资料分析

第五部分：资料分析 2014年1～11月我国货物运输情况 1.2014年1~10月我国货物运输总量为多少亿吨？ A340.2B353.9C366.5D393.2 答案：B 解析：定位表格2014年货物运输总量1~11月393.2亿吨，11月39.3亿吨，故求2014年1~10月货物运输总量，可判定此题为简单加减计算问题。2014年1~10月我国货物运输总量=393.2-39.3=353.9。故正确答案为B。 2.2013年1~10月我国货物运输总量最大的领域是： A水运B民航C铁路D公路答案：D 解析：由题干”2013年1~10月我国货运运输总量最大的领域“可知，本题是基期比较问题，比较各领域1~10月基期货物运输总量即可。观察图表可知，各领域1~11月和11月同比增速相差不大，故本题可直接比较1~10月现期值。铁路=35-3.2=31.8亿吨，公路=303.6-30.7=272.9亿吨，水运=54.5-5.4=49.1亿吨，民航=538-55.5=482.5万吨，可明显看出公路272.9亿吨最大。（注意单位，1亿吨=10000万吨）故正确答案为D。 3.2013年11月我国货物周转总量中，水运周转量占比在以下哪个范围之内？ A低于40%B40%~50%C50%~60%D高于60% 答案：B 解析：

4.哪些运输方式在2014年11月的货物运输量占当月货物运输总量的比重超过上年同期水平？ A仅铁路B仅公路C铁路和民航D公路和水运答案：D 解析： 5.关于2014年1~11月我国货物运输状况，能够从上述资料中推出的是： A月均货物运输量约为33亿吨 B每吨货物平均运输距离为500多公里 C铁路货运量占总体比重低于其货物周转量占总体比重 D公路货物周转量同比增量高于水运货物周转量同比增量答案：C 解析： 2015年2月，我国快递业务量完成8.2亿件，同比增长18.7%；业务收入完成136.0亿元，同比增长22.5%。消费者对快递业务进行的申诉中，有效申诉（确定企业责任的）占总申诉量的97.6%，为消费者挽回经济损失229.8万元。 2015年2月，全国每百万件快递业务中，有效申诉量未23.4件，对企业1的每百万件有效申诉量为75.13件，环比增长48.0%，对企业2的每百万件有效申诉量未32.56件，环比增长55.0%，对企业3的每百万件有效申诉量为31.86件，环比增长140.0%，对企业4的每百万件有效申诉量为17.81件，环比增长36.0%。

资料分析报告笔记整理好

资料分析笔记整理一．资料分析基础概念与解题技巧 1.资料分析核心运算公式 2.资料分析常用基本概念 3.资料分析速算技巧二．资料分析高频高点梳理 1.ABR类问题 2.比重类问题资料分析基础概念与解题技巧一、基期、本期基期，表示的是在比较两个时期的变化时，用来做比较值（基准值）的时期，该时期的数值通常作为计算过程中的除数或者减数；本期，相对于基期而言，是当前所处的时期，该时期的数值通常作为计算过程中的被除数或者被减数。【注】和谁相比，谁做基期。二、增长量、增长率（增长速度、增长幅度）增长量，表示的是本期与基期之间的绝对差异，是一绝对值。增长率，表示的是末期与基期之间的相对差异，是一相对值。增长率=增长速度（增速）=增长幅度（增幅）【注】在一些“最值”比较题的题干表述中，经常出现“增加（长）最多”和“增加（长）最快”，我们需要注意，前者比较的是增长量，而后者则比较的是增长率。三、同比、环比同比和环比均表示的是两个时期的变化情况，但是这两个概念比较的基期不同。同比，指的是本期发展水平与历史同期的发展水平的变化情况，其基期对应的是历史同期。环比，指的是本期发展水平与上个统计周期的发展水平的变化情况，其基期对应的是上个统计周期。【注】环比常出现在月份、季度相关问题。四、公式运用与练习资料分析的考察离不开对于两个时期的数值的比较，由此得出四个概念，

即基期（A），本期（B）,增长率（R），增长量（X）。增长量=基期量*增长率=本期量-基期量=本期量-本期量/1+增长率增长率=增长量/基期量=（本期量-基期量）/基期量=本期量/基期量-1 本期=基期+增长量=基期+基期*增长率=基期*（1+增长率）基期=本期-增长量=本期/1+增长率【习题演练】【例一】2012年1-3月，全国进出口总值为8593.7亿美元，同比增长7.3%，其中：出口4300.2亿美元，增长7.6%；进口4293.6亿美元，增长6.9%。3月当月，全国进出口总值为3259.7亿美元，同比增加216亿美元，其中：出口1656.6亿美元，增长135.4亿美元；进口1603.1亿美元，增长5.3%。 1、2011年一季度，全国进出口总值约为多少？ 2、2012年一季度，全国出口额同比增长多少？ 3、2011年三月份，全国进出口总值约为多少？ 4、2012年三月份，全国出口总值同比增速约为多少？【注】进出口相关问题，为资料分析中的一个易错点，注意题目中进出口、进口、出口的表述，注意进出口量与进出口额的不同，理解顺差、逆差的含义出口-进口=顺差，反之则是逆差 2、资料分析常用基本概念一、百分数、百分点百分数，表示的是将相比较的基期的数值抽象为100，然后计算出来的数值，用“%”表示，一般通过数值相除得到，在资料分析题目常用在以下情况：（1）部分在整体中所占的比重；（2）表示某个指标的增长率或者减少率。百分点，表示的是增长率、比例等以百分数表示的指标的变化情况，一般通过百分数相减得到，在资料分析题目常用在以下情况：（1）两个增长率、比例等以百分数表示的数值的差值；（2）在A拉动B增长几个百分点，这样的表述中。【例1】2010年，某省地区生产总值达到6835.7亿元，比去年同期增长14.9%。其中，第一产业增加值为483.5亿元，比去年同期增长25.8%，第二产业增加值为2985.6亿元，同比增长12.5%。 1、2010年，该省第一产业增加值占地区生产总值的比重为（）。A．12.63% B．12.63个百分点 C．7.07% D．7.07个百分点 2、2010年，该省第一产业增加值同比增速比第二产业增加值增速高（）。A．13.3% B．13.3个百分点 C．14.3% D．14.3个百分点二、倍数、翻番倍数，指将对比的基数抽象为1，从而计算出的数值。翻番，指数量的加倍，如：如果某指标是原来的2倍，则意味着翻了一番，是原来的4倍，则意味着翻了两番，依此类推。所用的公式为：末期/基期=2n，即翻了n番。【注】注意“超过N倍”“是xx的N倍”两种说法的区别。超过N倍，说明是基数的N+1倍。

资料分析精选100题 (1)

卧龙光线资料分析一、增长率问题资料分析最基本的，最离不开的就是增长率问题，这类问题有考察计算能力，有考察计算技巧，也会设置陷阱让你去踩，其实考察的都是基本功。也许你觉得这种题型并不难，但是千万不要忘了，简单题是给你节约时间去做复杂问题的，一分钟一题的资料分析，很多人时间不够用，就是因为没能从送分的题目中攒出时间。增长率问题在真题中往往就通过下面四种方法来考察，一份真题中至少出现其中的两题，希望你们能踏踏实实地把这几个技巧牢记。 1、名义增速与实际增速近年来，越来越多的经济学统计都在用实际增速来统计，实际增速又称之为“扣除价格因素的增速”，而名义增速则是用两年的绝对数值计算得出。比如在13和14年的国民经济与社会发展统计公报中，14年国民生产总值为636463亿元，增速为7.4%，而13年国民生产总值为568845亿元。其中7.4%就是实际增速，用636463除以568845计算出来的11.9%的增速就是名义增速。将这两者关联的是价格指数，公式表示为：名义发展速度/实际发展速度=价格指数写通俗了就是：（名义增速-1）/(实际增速-1)=价格增速-1 2、当月增速与累计增速近年来的资料分析题考了一个全新的概念，即累计增速。如果已知某年1-5月的产值累计量为x，增速为a，1-4月的累计量为y，增速为b，我们可以得到：今年5月产值为x-y 去年5月产值为x/(1+a) –y/(1+b) 5月产值的增速为（x-y）/( x/(1+a) –y/(1+b))-1 前三者都是需要计算的，而目前考的最多的知识点常常是比较，若5月产值的增速为c，则a一定介于b和c之间。 3、年均增长率（量）的问题《中国统计年鉴》（2013）内所列的平均增长速度，除固定资产投资用“累计法”计算外，其余均用“水平法”计算。从某年到某年平均增长速度的年份，均不包括基期年在内。如建国四十三年以来的平均增长速度是以1949年为基期计算的，则写为1950-1992年平均增长速度，其余类推。所以这类题目考的就是概念，比如问你2005-2009年的年均增长量，其实05年的增长量要用05-04年增长量来算，因此这个年均增长量应该是09-04年的增长量除以（9-4），切记带一个“增”字一定要用到上一年数据，带年份跨度的增长率计算同样也是这样。而这类题型通常以增长率不变,算下期数据的方式来考察考生。题目中如果给出了2005年和2010年的数据，如保持年均增长率不变，十二五期末(2015年)的值就是2010年数据的平方除以2005年。适用情形：这里的2010年正好是2005年和2015年的中间年份。 4、增长量计算技巧很多资料分析第一题会给出当年数据及增长率，让你算增量。如果我们把增长率写成1 a 的形式，增量=今年的值× 1 a+1 。

公务员考试行测资料分析状元笔记

2017年公务员考试行测资料分析状元笔记通用阅读——上看标题，下看注释，中间看时间，单位（重点） 1文字性材料——难的是阅读（结构阅读是重点）文字性材料阅读结构和中心结构几段落——总分和并列—并列部分找中心词（圈点标点，括号标结构，圈标中心词）无结构小段，就仔细阅读，创造结构（圈点标点，标点暗示结构，括号标结构，圈标中心词）无结构大段，就直接读题—找两个关键词——区分性（平均气温），明显性（符号数字字母，例如括号，摄氏度，顿号之类的）——2007年底比2007年更合适多个题目涉及同一个关键词的，可以一起做 2表格型材料——难的是计算阅读横标目和纵标目分清合计和项目和地区 3图形型材料——难的是理解饼状图——看周围类别名称（包括大小的排名要心中有印象）柱状趋势图——看横轴和纵轴（要注意两个纵轴的分别对应柱状和点）柱状分两种：一种是绝对值（高低差异），一种是比例（高低相同，柱状分几个部分） 4统计术语（不是重点）增长率是属于后一年（所以第一年的增长率是算不出来的）前一年的总量=后一年除以（1+增长率）后一年除以（1-增长率）增长率的对比（很容易会出隔两年的总量，倒推2次）：增长率增长或降低了5个百分点（直接加减）乘以2看成除以5 乘以5看成除以2 乘以25看成除以4 除以125看成乘以8 同比是与上一年的同一期相比较环比是挨着的相同时间段相比较同比和环比：如果有注释按注释为准今年5月份环比=今年4月份今年5月份同比=去年5月份 5统计性数据的要素——时间和单位（重点） 1时间表述（陷阱）——对时间很敏感 1.计算的年份不一样 2.计算的时间段不一样 2单位表述（陷阱）——对单位很敏感 1.饼状图有单位，就不是百分比相比较的数据的单位不一样（注意是百分号还是千分号。年利率往往用百分，月利率用千分之） 2.计算的单位不一样下列选项一定正确和一定错误的题目是最难的，可以放在最后做。

2004年河北省公务员《行测》真题含答案-第五部分资料分析

河北站：https://www.wendangku.net/doc/3710127216.html,/ 保定站：https://www.wendangku.net/doc/3710127216.html,/ 第五部分资料分析本部分题目是提供几组资料，或者是图表或者是文字资料。针对每一个图表或每一段文字后面有几个问题需要你回答。你就要根据资料提供的信息进行分析、比较、计算处理。然后选择你认为最适当的答案，并在答题纸上将相应的题号下面的选项涂黑。下图是我国防大学1950--1956年我国财政支出构成变化的曲线图，根据下图回答116--120题： 116．1951年，国家用于建设的费用约占整个财政支出的： A．35％ B．58％ C．75％ D．40％ 117．1950年，国家用于国防的费用约占整个财政支出的： A．35％ B．75％ C. 60％ D．50％ 118．1950-1956年，国家用于建设的费用在整个财政支出中的总趋势是上升的，但有一年有所回落，这一年是： A．1951年 B．1953年 C．1954年

河北站：https://www.wendangku.net/doc/3710127216.html,/ 保定站：https://www.wendangku.net/doc/3710127216.html,/ D．1956年 119．下述判断正确的是： A．1950-1956年我国建设投资是呈直线逐年递增的 B．我国的国防费用自1950~1956年间是逐年递减的 C．1950~1956期间，我国用于行政管理方面的费用是逐渐减少的D．1950~1956年间，我国财政支出中，其他费用所占的比重逐渐增加120．从总体上看，自1950~1956年间，我国： A．建设费呈上升趋势，国防费呈下降趋势，行政管理费呈增加的趋势B．国防费逐渐增加，行政管理费逐年下降，建设投资逐年增加 C．行政管理费逐年下降，国防费逐渐减小，建设投资逐渐增大 D．以上判断都不对根据下面的统计表回答问题： 1988年城镇居民家庭生活费支出构成表(一) 总平均最低收其中：低收中等偏低入户困难户入户收入户一、购买商品支出(元) 91．84 90．95 90．90 91．54 91．65 1．食品 51．36 59．82 60．97 56．51 55．09 2．衣着商品 13．88 11．74 11．15 13．37 13．82 3．日用品 13．46 8．73 7.99 10．21 11．61

资料分析一些重要的统计学概念

资料分析一些重要的统计学概念 1、“番”与“倍”N番= 2n 倍（一番是二，二番是四，三番就是八) 1980年国民生产总值为2500亿元，到2010年要达到国民生产总值翻三番的目标，即2500×2^3=20000亿元。 2、“百分数”与“百分点” 当两个百分数比较时，如果是用“和”或“差”表示的，称为百分点，我国国内生产总值中，第一产业占的比重由1992年的20.8％下降到1993年的18.2％，相当于：国内生产总值中，第一产业占的比重，1993年比1992年下降3.6个百分点，但不能说下降3.6％ 3、成数相当于十分之几 4、倍数某地最低生活保障为300元，人均收入为最低生活保障的4.6倍。则人均收入为300×4.6 =1380元。 5、百分数完成数占总量的百分之几=完成数÷总量×100% 比去年增长百分之几=增长量÷去年量×100% 6、增长率增长率=增长量÷基期量×100% 某校去年招生人数2000人，今年招生人数为2400人，则增长率为400÷2000×100%=25% 增长率相关速算方法总结 1、两年混合增长率： 00年销售额为100，01年增长了5%，02年增长了10%，则02年比00年增长了多少？如果第二年（月、季、期）与第三年（月、季、期）增长率分别为r1与r2，那么第三年（月、季、期）相对于第一年（月、季、期）的增长率为： r1＋r2＋r1×r2 2、增长率化除为乘：如果第二年（月、季、期）的值为A1增长率为r，则第一年（月、季、期）的值A0：A0＝A/（1＋r）≈A1×（1-r） A=A0*(1+R) 假设A国经济增长率维持在2.45％的水平上，要想GDP明年达到200亿美元的水平，则今年至少需要达到约多少亿美元？（） A.184 B.191 C.195 D.197 200/1＋2.45%≈200×（1-2.45%）=200-4.9=195.1 所以：02年比00年增长= 5%+10%+5%*10%=0.155 8、基期和现期和2006年相比较，2007年的某量发生某种变化 2006年的量在比较中用来做基准量，2006年是基期，2007年则为现期，即现在时期。需要明确的是基期和现期的量做对比后得到的“变化率”属于“现期”，“和2006年相比较，2007年的某量增长了50%”，这里的“增长了50%”是属于2007 年的，而不是属于2006年的。 9、年平均增长率（复合增长率） n年数据的年均增长率：【(本期/前n年)^（1/(n-1) ）-1】×100% 1、本期/前N年：本年年末/前N年年末，其中，前N年年末是指不包括本年的倒数第N年年末，比如，计算2005年底4年资产增长率，计算期间应该是2005、2004、2003、2002四年，但前4

第五部分 资料分析