拼音整理

2011学年春季六年级语文拼音总复习

姓名：班级：分数：

第一单元：

Xún h uán jiāo' ào wyn xùn bō n?ng m?i gu? jiüo zào

（）（）（）（）（）（）

lǐng lüè la qù p?ng sōng huün xǐ ltng q?ng tán huü

（）（）（）（）（）（）

Jiǎo huá jú yüng chadǐ jiüo zào pán shün shíji?（）（） ( ） ( ） ( ）( ）

jiüo shuǐ yǎng wàng hün sa jiǎo huá páng dàm?ng l?ng （）（） ( ） ( ） ( ）( ）

tit guàn zàn shí niǎo cháo hú di? tün x?n chǎn luǎn （）（）( ） ( ） ( ） ( ）zhì zhī bù lǐsün nián wǔzǎi bǐng zhúyay?u xǐ bù zì shang （）（）（）（）ru? bù j?n fyng m? míng qí miào lì juàn sh?n píqí huü yì cǎo （）（）（）（）gyng yún lílu?wǔ mai x?n hūn jù jǐn mù tiün xí dì

（）（）（）（）（）

第二单元：

Xōng yǒng j? dàng jùn lǐng huüng yuán z?ng h?ng diǎn zhuì（）（）（）（）（）（）jǐn xiù zyng tiün fang xì tiy jìn xiū zhù yì lì

（）（）（）（）（）（）

jiàng shuài x? shyng máng lù pí fáqiün zhyn wàn qua（）（） ( ） ( ） ( ）shü shí dà d? shí byi xut yuün fyng tiáo yǔ shùn

（）（） ( ） ( ） ( ）

qiáng dù güo jǔ j? lia y?ng xi?ng xǔ xǔ rú shyng

（）（） ( ） ( ） ( ）

qì j?n w?i zhǐj?ng sh?n ju?shu?wú yǔ lún bǐyáng m?i tǔ qì（）（）（）（）wyi ?jǐn xiùqiáo dūn xíng tài ga yìxiüng tí bìng lùn

（）（）（）（）（）

h? qíng h? lǐru? yǒu suǒ s?yán huáng zǐ sūn

（）（）（）

第三单元：

ɡōnɡxūn shan t?u pínɡfán lu? y? wyi xi?shuüi ru?huìwai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Yán jùn miǎn qiǎnɡqínɡxùniàn dao cūcüo zhün yǎnɡq?nɡky

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Kuài zi táo címímàn qiū yǐn kào lǒnɡáo yashǒu wti hū yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) künɡfù shyn qǐnɡküi tu? yúlùn lún dūn biǎo zhünɡ jiǎn l?u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Pìn qǐnɡ miǎn huái yōu yùfù yùjiyhūn xún shìj?shyn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lùn tán nián línɡ yūmaiōu zhōu dàn b?ɡǎi ɡuün zhǔ fù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zìs hù wǎn jùkōnɡqián xiün qūdiàn j?ka rán cháng shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yǎn yǎn yìx?xǐ chū wàng wài chōu yyj? ah?lǒng ( ) ( )（）（）（）y?n fúwūzì

（）（）

第四单元：

Fyn yún jit pōu ta shūwǎ lìchüo yuaj? xia

（）（）（）（）（）（）

gǔ g?ran xìng xiün fün yuy m?p?ng pài hǔ p?

（）（）（）（）（）（）

shǎng wǔyün m?zhyng zháfǔ làn tu? cajì m?

（）（）（）（）（）（）

rú d?ng má bìwú kt nài h?shǒu wǔ zú dǎo zh? zhū

（）（）（）（）（）

qū qū zh? zh?ào rán m? lìàn tǔ rǎng cháng ?

（）（）（）（）（）

qián fǔ h?u yǎng fú hǔjí shuǐsōng zh?hōng xiào

（）（）（）（）（）

第五单元：

Fün yì jiü qín l?i zhuìnia shǒu nia jiǎo zì zu? zì sh?u ( ) ( ) ( ) ( ) （）

zhan zu?ào huǐchu? qìcí ài ktn qiúchōu tì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）

qì chuǎn xū xūjiü yáo zhí zhúzhù lìtuí sàng

( ) （） ( ) ( ) yú guàn ?r chūyú bù kt jíxiū qiaj? xíng x?n xǐ ru? kuáng ( ) ( )( )( )( ) lǐ xián xià shìtán gǔ lùn j?n sǐ d? qí suǒzì q? q? r?n sù yuàn ( )( )( )( )( ) z? màk? s?u mì mìshü tünün jū la yawyi zài dàn x?（）（）（）（）（）（）

第六单元：

q?ng mia ji? nàn xuán yá bün fü yí zhǔ miǎn lì﹙﹚﹙﹚﹙﹚（） ( ) ( ) zhǎn zhuǎn zh? nán ?r jìn fù gào kün ca xún cháng

﹙﹚﹙﹚（） ( )( )

Chyn x? sì n?a qì nǎo bǎi zh? bù náo miǎo shìzhī nán ér tuì

( )( ) ( )（）( )( )

méng fā yōu x?n chōng chōng j?ng wti yì rán zǔ náo ji? chū( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) qián wú gǔ r?n yùn yù dà xiüng jìng tíng qìn r?n x?n pí

( )( )( )( )

wú biün wú jì wú yǐng wú zōng tiün yá hǎi jiǎo wàn lài jù jì( )( )( )( ) ch?n x? xǐ chū wàng wài y?n yǔ fyi fyi jí jí kt wyi cu? zh?( )( )( )( )( ) xìng shì p?i yù jiǎo xiá küi záo chà dào suì dào dǒu pō( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )

第七单元：

bō xuyzhuüng shìmai lìyü yìr?u lìn byng kuì

( ) ( ) ( )( )( )( )

shyng tūn hu? bōüi t?ng rì x?n yua yìsù q?ng lǔ l?a

( )( )( )( )( )

sì c?ng xiüng shíjiy dào l?i t?ng chuün liú bù x?

( )( )( )( )

biüo zhì k uì zang y? mú y? yàng ru? dàzhōng x?n gtng gtng ( )( )( )( )( )

s? cǔn b?ng tiün xut dìsh?u zhōng zhang qǐn ch?ng qún ji? duì( )( )( )( )

第八单元：

kē zhǒnɡqián fús huāi jiāo hài sào xīyìyùn yùcùyōng （）（）（）（）（）（）（）fù yùjīnɡyàgǔ chuí shüng bü kuí wú kǎn ktlè cǐ bù pí

（）（）（）（）( ) ( )（）

ky t?u gǎn lǎn liàng liàng qiàng qiàng lit zuǐ cán kù( ) ( ) ( ) ( ) （）

chuō chuün yua yua yù shì jiǎo tà shídìl?i míng diànshǎn guān shǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x?n rúdüo gyfáng bùshang fáng dōng tàn x?xún bǎi n?ng míhu?

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wti qūtu?m?süi büng yün xiüo yún sàn y?btn zhang j?ng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ralai yíng kuàng bün n?ng shìfyi liáo yǐzìwai y?guün bùzhtng

( ) ( ) ( ) ( )

dài jiàjū rán ru? yǒu ru? wúwai w?i zhuàng guüny nu?（）（）（）（）（）

汉语拼音拼读方法、书写格式

标调方法： 有a找a， 没a找o、e， i u并排标在后， 单个韵母不用说。 拼读规则： j q x y不与ü相拼，与ü相拼时ü上两点去掉后仍然读ü，千万不能读u。 歌诀： 小ü见到j q x y， 去掉两点还读ü。 小u小u真淘气， 从不和j q x y在一起。 拼读规则： 两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。 三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。整体认读音节不能拼读。

书写规则： 四线三格各部位名称 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。 音节的书写： （1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称； （2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号； （3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。 容易出错字母的书写：b-d p-q t-f ei-ie ui-iu

整体认读音节 yi wu yu 编的故事： 小i、小 u 和小ü 三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大 y 和大 w 看见了，答应带他们一起去。于是，大 y 牵着小 i 的手，成了音节yi，大 w 牵着小 u 的手，成了音节 wu。剩下小ü 没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大 y 看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。”小ü 急忙擦掉眼泪，让大 y 牵着手，就成了音节 yi 。在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：y u ü，不单走，要有y w来牵手。y 牵 i ，穿花衣，w 牵 u，住新屋，ü 把眼泪满忙擦去，跟着大 y 看金鱼。

拼音专项训练一

拼音专项训练一 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 Bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng） 练一练 给下面的加点字注音： 看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（） 不会（）不能（）说不说（）不能（） 软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（） 4、拼写规则

拼音教学重点难点说课讲解

汉语拼音教学重点难点 一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。 ①23个声母： b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。 ②24个韵母可以分为： 6个单韵母：ɑo e i u ü 9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。 9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母） ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母) ③16个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需

重点记忆。 二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。 儿歌是： 有ɑ不放过，无ɑ找o e ,i u并排标在后，单个韵母不用说。 其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。 三、最后也是孩子记忆最困难的地方，就是小ü和j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。 为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是： 小ü小ü有礼貌， 见了j、q、x和大y就摘帽。 j q x 和大y，从不和u在一起。 关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。 相信练的多了，孩子就会觉得轻松易学了。

拼音拼读

二．拼音读法与写法 2.1拼音的拼读方法： 1.两拼法:指把整个拼音分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。 如：f（佛）-an（安）-fan 翻m（摸）-ang（肮）-mang（忙）。 2.三拼法：把拼音分成声母、韵母、和介音三部分进行拼读。中间带有i、u、ü(分作出介音）在拼读较长的音节时，先读声母，再读i或u或ü，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。 如x（西）-i（一）-ang（肮）-xiang（箱）。 3.声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节. 如ku（裤）-ai（哎）-kuai（块）。 2.2变调的规律 1.上声（第三声）的变调 ●单个上声字使用时不变调如：很、跑。 ●两个上声相连： ①上声+上声=阳平+上声。当拼音中有两个第三声相连时,第一个字第三声 读第二声，如：土狗、粉笔、指甲等。 ②上声+非上声=半上+非上声。在非上声声调前，上声音节调值由214变 为21（半上）。如：祖国、解放等。 ③上声+轻声（非上声字）=半上+轻声。如：你们、早上等。 ④上声+“子"轻声=半上+"子”轻声。如：板子、嫂子、椅子等。 ⑤重叠上声=半上+轻声。如：姐姐、奶奶、姥姥 ●三个上声相连，前两个第三声念第二声。如：展览馆、管理组等。 ●多个上声相连，一般保留最后一个字不变调，前几个读第二声。如：很有好 感、彼此友好、种种想法等。 3. “一”字的变调： ●做基数时或序数词时读阴平（第一声），如十一、第一、统一等。 ●在去声（第四声）前面应读阳平，如一切。 ●在阴平（第一声）阳平（第二声）和上声（第三声）字前应读去声（第四声）， 如一个、一直。 ●在两个相同的动词之间读轻声，如看一看。 4.“不”字的变调： ●在去声（第四声）字前读作阳平（第二声），如不错、不在、不胜感激。 ●在阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）字前读去声（第四声）， 如不能，不好。 2.3 ü的规律 当声母j、q、x、y与韵母ü以及ü打头的复合韵母（üe、ün）相拼时，ü上的两点可以省略。当ü和声母n、l相拼时，ü上的两点不能省略。 例如：júe(觉）lǘ(驴）

拼音专项练习题【最新整理】

拼音专项练习题 一、看图写拼音。（5分） （）（）（）（）（）二、默写6个单韵母。（6分） 三、写出声母。（5分） mòlǚɡuān xǐtiáo jīfèi niǔcǎo zhuō 四.给(gěi)下(xià)面(mian)的(de)音(yīn)节(jié)加(jiā)上(shang)声(shēng)调(diào)， 不(bú)要(yào)找(zhǎo)错(cuò)地(dì)方(fāng)哟(yō)。8分 bei zhuo qiu chuɑn 五、看图写拼音

练习

二、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。（9分） r wu ci zh u o yi h ei 声母 韵母 整体认读音 三、照样子分解音节。（20分） 例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 四、我会连。（15分） nào zhōnɡ dú shū xiě zì 汉语拼音练习 1.我能按顺序把声母表默出来。（12分）

2、我会填。(10分) （）--( ) →xǔ b--ǐ→( ) l-üè →( ) juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( ) q- ǘn→( ) g—( ) →guǐ( )----( )→sū ( )-inɡ→minɡ x-ü-ǎn→( ) ch-én→( ) r-( )-ɑn→ruɑn h-u-ó→( ) 二、我会填。（9分） j （）→jué q （）→qiè n （）→nà l ǘ→（） g ùn→（） b ān →（）三、我会标调。（5分）

小学语文教学论文突破难点享受拼音的快乐人教新课标小学学科

小学语文教学论文-突破难点、享受拼音的快乐人教版新课标 我们在深思：学生如何学好拼音呢？对于一年级的学生要学好拼音，除了掌握住声母、韵母、声调、整体认读的基本知识外，我们认为教师还要注意抓住以下几个难点，突破难点才能让学生学好拼音。 难点一是三拼音节。三拼音节即一个声母和两个韵母相拼，三拼时学生往往容易丢掉中间的韵母，如：l-i-áng-liáng(粮)，如果丢掉了中间的韵母，就变成了l-áng-láng(狼)，发音就错了。因此对于三拼音节教师应强调学生不要丢掉中间的韵母。 难点二是声调的位置。想王老师这样为了孩子记住标调的位置而以多次重复写的方法来记忆是不可取的。我认为应教给学生标声调的方法，虽然学的时候，方法会有部分学生不理解，但只要掌握了标调的方法还是比这种多抄死记的方式有利于以后的学习的。汉语拼音声调的位置应该标在音节中单韵母的头上，但往往单韵母会同时出现2个，那么应该加在谁的头上呢？这时学生往往会出现乱加一气的现象，不知道加谁头上好了。其实单韵母的主次排列顺序应该是：一级：a,二级：o、e，三级：i、u、ü。一个音节中如果有两个韵母，声调要标在级别高的韵母上，如：报（bào），瘦（shòu），给（gěi）。如果两个韵母都在同一个级别上，应标在后一个韵母上，如：追（zhuì），牛（niú）等。 难点三是单韵母ü在和j、q、x相拼时，头上的两点可以省略，和n、l相拼时则不能省。这条规则教师要要求学生切记，不可该省的不省，不该省的却省了。 难点四是ui、iu、un这三个韵母不能照原样单独成音节。成音节时应写成wēi(危),yōu(优),wūn(温)。 汉语拼音教学一直面临着“低年级学，中年级忘，高年级丢精光”的回生现象。为了适应当今信息化社会的要求，顺应时代的呼唤，《语文课程标准》对一年级汉语拼音编写进行了整合，集“学拼音，读拼音，识汉字，诵儿歌”为一体，摆脱了过去传统拼音教学“单纯的”、“孤立的”学拼音的束缚，开辟了汉语拼音学习与语言学习相结合的新理念，新教法。在新的课程标准指导下，遵循儿童身心发展规律，充分利用学校、家庭、社会资源，坚持课内课外沟通，学校、家庭、社会互动，努力创设学生喜闻乐见的情景与语境，让学生快乐地学习拼音，享受拼音。

中考语文拼音专题练习及答案

中考语文最新总复习资料—拼音专题 1、下列各组词语中加点字的读音有误的一项是（） A 酝．（yùn ）酿阴晦．（huì）憧．（chōng ）憬轩．（xuān）榭 B 阔绰．（chuò）潮讯．（xùn）水藻．（zǎo）瀑．（pù）布 C 惘．（wǎng）然埋．（mán）怨狼藉．（ jí）斟酌．（zhuó） D 气氛．（fēn）澄．（chéng）清蹒．（mǎn）跚琐．（suǒ）屑 2、下列词语中加点字的注音有错误的一项是（） A．烙．（lào）印分泌．（mì）乳臭．（xiù）未干 B惬．（qiè）意冗．（rǒng）长怒不可遏．（è） C．阔绰．（zhuò）参差．（cī）拈．（niān）轻怕重 D丰腴．（yú）蜿．（wān）蜒姹．（chà）紫嫣红 3、下列词语中加点的字注音不完全正确的一项是（） A、挑剔．（tī）丰腴．(yú) 糟粕．(pò) 人迹罕．至(hǎn) B、酝酿．(niàng)绽．放(zhàn)摇曳． (yè) 杳．无消息(yǎo) C、池沼．(zhǎo) 污垢．(gòu) 殉．职(xùn) 拈．轻怕重(niān) D、阴晦．(huì) 恬．静(tián)吮．吸(yǔn) 载．歌载舞(zǎi) 4、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A．暂．时(zhàn) 教诲．(huì) 情不自禁．(jìn) B．畸．形(jī) 辐．射(fǔ) 得不偿．失(Shǎng) C．膝．盖（xī）机械．（xiè）满载．而归（zài） D．勉强．（qiáng）允．许（yǔn称．心如意（chèn g） 5、下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（） A．锤练．（liàn）干涸．（gù）惟妙惟肖．（xiào） B．凋．零（diāo）陌．生（mò）深恶．痛疾（wù） C．和煦．（xù）挑．衅（tiāo）走头．无路（tóu） D．校．对（xiào）窥．探（kuī）仓．海桑田（cān） 6．下列各组加点字的音、形都正确的一项是（） A书塾．（shóu）阻塞．（sè）炫．耀（xuàn）龟．裂（guī） B镂．空（lòu）希冀．（jì）粗犷．（guǎng）猝．然（cù）C虬．枝（qiú）阴霾．（lí）侧．隐（cè）匿．名（nì） D诲．暗（huì）差． 使（chāi）怂．恿（sǒng）称．职（chèng） 7 ．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（） A．喝．彩（hē）伶．仃（líng ）姹．紫嫣红（chà） B．污秽．（huì）戍． 守（shù）白雪皑皑 ．．（ái） C．忏．悔（chàn）晨曦．（xī）风调．雨顺（diào） D．提．防（dī）侥． 幸（xiǎo ）丢三落．四（là） 8．下列成语中加点字读音全对的一项是（） A稳操胜券．（juàn）如火如荼．（chá）迥．然不同（jiǒng） B沧．海一粟（cāng） 安然无恙．（yàn 惟妙惟肖．（xiào） C．不无裨．益（bì参．差不齐（cēn）随声附和．（hè） D．丢三落．四（luò拈． 轻怕重（niān）面面相觑．（qù） 9．下列加点形近字的读音有错的一项是（） A、羁绊．（bàn）挑衅．（bàn）河畔．（pàn）金柳 B、茁．壮（zhuó） 笨拙．（zhuō）相形见绌．（chù） C、寺．庙（sì）把持．（chí）恃．才放旷（shì） D、广．大（ɡuǎ nɡ）扩．大（kuò）心旷．神怡（kuànɡ） 10．下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（） A．着．重附着．着．急穿着．打扮 B．干燥．噪．音急躁． 下河洗澡． C．沾．染玷．污粘．贴拈．轻怕重 D．差．遣参差．差．点儿 差．强人意 11．下列加点字的读音完全正确的一项是（） A．庇．(bì)护秀颀．(qí) 拮．(jié)据轮廓．(kuò) B．跻．(jī)身狭隘． (yì) 震慑．(shè) 记载．(zài) C．祈．(qí)祷应和．(hé) 惬．(xiá)意积淀．(diàn) D．汲．(xī)取浓郁． (yù) 殉．(xùn)职徘徊．(huí) 12．下列加点字的注音错误的一项是（） A．倩．影（qiàn）皎．洁（jiǎo）休憩．（qì）拈．轻怕重（niān） B．随．州（séi）狭隘．（ài）差．使（chāi）莘莘 ．．学子（xīn） C．干涸．（hé）怜悯．（mǐn）玷．污（diàn）脍炙．人口（zhì） D．破绽．（zhàn）迷惘．（wǎng）省．悟（xǐng）面面相觑．（qù） 13．下列加点的字注音有误的一项是（） A．也许有一天，我们无意间．(jiān)成了感动的小小源头．淙淙地流向另—个 渴望感动的双眸．(móu)。 B．一篇优美的散．(sǎn)文，往往给人以美的享受，如同带着我们在宁静的林荫． (yīn)道上散步一样。 C．青春，人生最宝贵的阶段，在人们的翘．(qiào)首企盼中姗．(shān)姗而来， 又在人们的欢呼欣喜中倏忽而逝。 D．美好的精神，也许会受到一时的掩盏，随着人生之路的不断延伸，她终究 会冲破羁．(jī)绊，舒枝展叶，熠．(yì)熠生辉。 14．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（） A．热忱．（chéng）潋．滟（liàn）拮据．（jū）憔．悴（qiáo）B．娴．熟（xián） 逶．迤（wěi）蹒．跚（pán）祈．祷（qí） C．诧．异（chà）殉．职（xùn）和煦．（xù）风靡．（mǐ）D．颓．唐（tuí） 饯．行（jiàn）笑靥．（yè）婵．娟（cán） 15．下列加点的注音全部正确的一项是( ) A．倔强．(jiàng) 膝．盖(xī) 诧．异(chà) B. 解剖．(．pōu) 停泊． (pō) 粗犷．(kuàng) C．迸．溅(bìng) 褴褛．(lǔ) 汲．水(xì) D．湛．蓝(shèn) 阔绰． (chuō) 裨益．(bì) 16．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A．惬．意（xiá）符．合（fú）纽．带（niǔ）觅．食（mì） B．巷．子（xiàng） 呵．斥（hē）伶俐．（lì）情侣．（lǚ） C．哈．达（hǎ）棱．角（léng）自诩．（xú）驻．足（zhù） D．门槛．（kǎn）惋． 惜（wǎn）悼．念（diào）忐忑．（tè） 17．下列多音字注音有错误的一项是（） A混．账（hùn）着．想（zhuó埋．怨（mái）号．叫（háo） B悄．声（qiǎo）蛮 横．（hèng）间．或（jiàn）塞．子（sāi） C．勉强．（qiǎng）屏．障（píng）称．职（chèn 挑．战（tiǎo） D．反省．（xǐng）

拼音教学重点难点

拼音教学重点难点 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

汉语拼音教学重点难点一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。 ①23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。 ②24个韵母可以分为： 6个单韵母：ɑo e i u ü 9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。 9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母） ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4个后鼻韵母) ③16个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。 二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。 儿歌是： 有ɑ不放过，无ɑ找o e ,i u并排标在后，单个韵母不用说。 其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。 三、最后也是孩子记忆最困难的地方，就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。 为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是： 小ü 小ü 有礼貌， 见了j、q、x和大y就摘帽。 j q x 和大y，从不和u在一起。 关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。 相信练的多了，孩子就会觉得轻松易学了。

拼音拼读全表

拼音拼读全表

汉语拼音字母表-声母表 语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 汉语拼音字母表-韵母表 汉语普通話拼音中一共有37个韵母。分别是： a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往]

汉语拼音字母表-整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 拼音复习要点 汉语拼音知识要点： 一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。 二、易写错的字母： 1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。 2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。 3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。 4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ue, un-un 几组韵母的字形要分清。 5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉两点的u要写成u,不要写成原来的u。

超全的一年级拼音拼读练习[1]

汉语拼音辅导（一） 单韵母a o e 一、发音特点：口型不变，又响又长。 二、发音方法： a：嘴巴张大a a a o：搓圆嘴巴o o o e：微笑嘴巴e e e 三、认读练习 üáǎàō?ǒ?yétè 汉语拼音辅导（二） 单韵母i u ü 一、发音特点：口型不变，又响又长。 二、发音方法： i：牙齿对齐i i i u：小圆嘴巴u u u ü：口吹笛子üüü三、认读练习 ?íǐìūúǔùǖǘǚǜ 汉语拼音辅导（三） 复韵母ai ei ui 一、发音方法 ai：发音时，先发a的音，然后滑向i，气流不中断，读音响长。ei：发音时，先发e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。 ui：发音时，u的发音轻短，然后滑向i，嘴形由圆到扁。 二、音节拼读

üi ái ǎi ài yi éi ti èi u?uíuǐuì bai pai kai hai hei mei wei gui hui shui sui mai bei dai pei nai fei lai gai lei zai gei cai sai zhai zhui shai chui shui zui cui sui 三、音节词拼读 bái cài（白菜）méi huü（梅花）shūguì（书柜）küishuǐ（开水）bái tù shuì（白兔睡）bǎi shè（摆设）dǎbài（打败）pái duì（排队）wūgu?pá（乌龟爬）hái zi（孩子）mèi mei（妹妹）küi huì（开会）hyshuǐ（喝水）huí jiü（回家）jǐsuì（几岁）y?guì（衣柜）bǎi t uō（摆脱）püi dǎ（拍打）züi hài（灾害）mti lì（美丽） dà hǎi（大海）mǎi mài（买卖）dài yú（带鱼）nǎi nai（奶奶） lái qù（来去）cǎi sè（彩色）bǐsài （比赛）zhüi huü（摘花）zhu?zhú（追逐）wti ba（尾巴）cuì lǜ（翠绿）dǎsuì（打碎） fyi j?（飞机）chá byi（茶杯）hu?bái（灰白）hǎi shuǐ（海水）büi küi（掰开）yì bǎi（一百）wūhyi（乌黑）shài bèi zi（晒被子） 汉语拼音辅导（四） 复韵母ao ou iu 一、发音方法 ao：发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向o。 ou：发音时，先发o的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小

(完整版)部编教材一年级-拼音专项练习题

一、看图写拼音。（5分） （）（）（）（）（） 二、默写6个单韵母。（6分） 三、写出声母。（5分） mòlǚɡuān xǐtiáo jīfèi niǔcǎo zhuō 四.给(gěi)下(xià)面(mian)的(de)音(yīn)节(jié)加(jiā)上(shang)声(shēng)调(diào)，不(bú)要(yào)找(zhǎo)错(cuò)地(dì)方(fāng)哟(yō)。8分 bei zhuo qiu chuɑn 五、看图写拼音

练习 一、把下面韵母补充完整。 a o ( ) i u ( ) ai ( ) ( ) ao ( ) ( )( ) ( ) er an en in ( ) ( ) ang ( ) ( ) ong 二、读音节，再正确抄写。 yuánzhūbǐ piāowǔ xióng māo chángjǐnglù lǎo hǔshuǐtián dān dǐng hè huáng sè 三、把(bǎ)韵(yùn)母(mǔ)苹(píng)果(guǒ)涂(tú)上(shàng)绿(lǜ)色(sè)，声(shēng)母(mǔ)苹(píng)果(guǒ)涂(tú)上(shàng)黄(huáng)色(sè)。（10分） 四、我会给下面的音节加上声调。（6分） 天桥 tiɑn qiɑo 飞机 fei ji 左右 zuo you 六朵云 liu duo yun 五、我(wǒ)会(huì)填(tián)。

一、看图写拼音。 二、按声母表顺序默写声母。（23分） 三、请你帮下列的字母、音节找到自己的家。（9分） r wu ci zh u o yi h ei 声母 韵母 整体认读音 四、照样子分解音节。（20分） 例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 五、我会连。（15分） nào zhōnɡ dú shū xiě zì

拼音教学中重难点与易错点

拼音教学中重难点与易错点 一、音节的拼写规则： ﹙1﹚y、w的使用: 韵母表中i、u行的韵母，在零声母音节中，如果i后面还有别的元音就把i改为y,y、w当成一个音素。 如：ia—ya ie—ye iao iou—yao you ian iang iong— yan yang yong ua uo uai uei uan uen uang ueng —wa wo wai wei wan wen wang weng 如果i和u后面没有别的元音﹙即充当韵腹独立成为音节﹚，就在i 和u前面加y和u，y和u不能算一个音素。 如：i in ing—yi yin ying u—wu 撮口呼韵ü独立成的音节则一律在前加y, ü上两点要去掉，加y后y不能算 一个音素。 如: üüe üan ün—yu yue yuan yun 注：y和w不是声母，也不是辅音，只是起隔音作用的字母。如daii—daiyi 大衣 二省写 1韵母iou uei uen的省写。 《汉语拼音方案》在“韵母表”后的说明中做了这样的规定，iou uei uen前面加辅音声母时，写成iu ui un。如x—iou—xiu修。 若iou uei uen 独立成音节时，则改写成 you wei wen 2ü跟n l以外的声母相拼时都省写两点，因为j q x不能跟合口呼韵母（u 开头）相拼，j q x跟ü相拼时两点省去，避免混淆。

拼写规律 1、在教学ü上省略两点规律，就可用故事来加深学生的记忆：小鱼儿很尊敬三位朋友j q x，每次见到它们都有礼貌的脱下帽子行礼。瞧，小鱼儿站到他们身边成了ju? qu xu,j q x也不逊色,总是亲切的叫他ü.他们成了好朋友，齐拼ju? qu? xu。 2、有一天，小i要出去旅游，大y很乐意为她当向导（出示yi）,她们走着走着，看见小ü在哭，大y心疼了，带上小ü一起去旅游，小ü高兴的擦干了眼泪跟后头(出示yu)。再出现顺口溜：小i去旅游，大y走前头，小ü擦干眼泪跟后头。 q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。 （这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口） ü与jqxy相拼规则 1 小ü真懂礼，见了jqx，就把墨镜取 2 小ü没父母，大y来帮助，小ü擦去泪，乐得笑呵呵 3、早晨，小ü高高兴兴地去上学，走进校门口，看见值勤的老师，他连忙脱下帽子，说声老师早，老师说小朋友早，你是个有礼貌的孩子，小ü听了一蹦一跳地进了教室。 4、“小ü小ü有礼貌，见到jqx，脱帽敬个礼”， 5、“小ｕ碰见j、q、x，去掉两点还读ü” 6、“小ｕ碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去” 7、“小ｕ很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽” 8、“小ｕ见大y，去掉两点还读ü。”? 游戏名称：火眼金睛 适用范围：音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略规则，以及一些形近字。 游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。 游戏过程： 师出示标调有错误的音节。（标调可移动）。

小学一年级拼音拼读练习题大全doc资料

小学一年级拼音拼读练习（一） dà jiāhé huāhuǒ chē wū yāyǔ yīxīɡuāzhī shi yù mǐxià qí tǔ dì huā duǒluó bo zhī zhū rì chūzuò kèmù mǎ xǐ yī fu pā xià mí lù lǜ dìlì qìtù zi mǎ lù dù pí nǔ lì tuō dìlǎ bɑɡuò hélā jīɡuǒ zhījī qì huà jiā xià kè jú huāɡuò qù xǔ duōdā jī mù zhú zi dú shū shuō huàzhuā zhùshè jì shuā yádì xiàɡuó jiāqì chēzhí rì shā fā zuò hè kǎɡuǒ shí（达标要求：准确地拼读出每个音节，且读出词语。） 小学一年级拼音拼读练习（二） ā yí xià yǔ mā ma bà ba dì di bó bo pó po bá hé pá pōhuā lùtǔ dìdà mǐlǎ ba mù tī yī fu mǎ yǐ zhī bù yā zi lǐ yúhuà huà hé huāhē chálǜ sè qì tǐ wǔ shù xià qízuò jiāzì jǐ cuò wù tuō dì zhú zi rì chūdú shūqì chēyā líshuō huàrì zi zhuō zi shì zi chǐ zi nǔ lì huǒ chēyǐ zi sī guāluó bo

hú li wū yā bō luó kù zi wà zi jú huā xǔ duō huā duǒ yǔ yī hù shì guò qù zhù hè hé qì cā bō li zuò hè k ǎ wā tǔ jī yìduǒ huā yí gè guā chī xī guā 拼音练习 (三) huí jiā dài shǔ yú er yuè yá huá bi áo jūn duì shù xué chá jī chá yè wěi dà tuō xié tuō dì shǒu jī guó gē zǔ guó kǒu dài jiǎo yā là jiāo gāo lóu xià lóu měi lì hǎi shuǐ jiào chē qì yóu yǒu hǎo zhǐ huī yǔ xié zuǐ ba shǒu zhī xué b ái guì huā xǐ què lǎo hǔ cǎi sè hēi sè 小学一年级拼音拼读练习（四） niǔ kòu kuí huā xué xí niú nǎi cài y

汉语拼音发音法

汉语拼音发音法 汉语拼音有两种拼读方法 发音方法 汉语拼音有两种拼读方法： 拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba） 直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。 韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹。 单韵母 a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。 o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起（读o，不是ao的音，也不是ou音，详见下文“注意”）。 e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。 i（衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。 u（乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

ü（迂）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。 声母 b（玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。 p（坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。 m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。 d（得）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。 t（特）发音部位与方法和d基本相同，不同的是送出的气流比较强。 n（讷）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。 l（勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。 ɡ（哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。

汉语拼音的用法及专项练习

汉语拼音的用法及专项练习 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母： ①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er ③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。 （1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U VW X Y Z （2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u vw x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、读准声调。 字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：bāo （包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。 普通话只有四种声调，分为阴平（ā），阳平（á），上声（ǎ），下声（à），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 5、读记标调口诀。 声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e. i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiū huì）。 6、认识隔音符号的作用和用法。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂）pí’ǎo （皮袄）。 7、注意ü上的两点要省写规则。 拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（jùrén），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u 相拼。如陆地（lù dì）、绿地（lǜ dì）。 8、注意儿化音变。 “er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿

一拼读拼音方法

1．两拼法。两拼法是指声母和韵母的拼读方法。其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。也可用“支架直呼法”，直呼方法的儿歌是：“摆好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。” 2．三拼法。三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻），连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。 3．声介合母连拼法。这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节。介、韵齐全的另一种拼法。是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。 拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。 二、拼读规则。 1、省点规则：①j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就抹去；②j、q、x三兄弟，和ü连读把点去；③小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü；④小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。 2、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 3、标调规则：音节要标调，规则要记清：有a莫放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 其实英语单词的拼读方法与我们汉语拼音的拼读方法是很相似的，像是汉语拼音中的生母和韵母拼读在一起就可以组成一个汉字，而英语中的辅音和元音音素结合在一起就可以构成一个音节，所以几个英语音节就可以构成一个英语单词，那么下面就来教大家使用汉语拼音零基础学音标：零基础学音标第一点：音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音都是分解为一个个音节来朗读。在英语中元音发音特别响亮是构成音节的主要音，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节，通常情况下一个单词中有几个元音就有几个音节。

小学二年级汉语拼音专题训练

小学二年级汉语拼音专题训练 一、在全是音节的那一组后面画“√” (1) fàn qià cèǐng kǎi tǎng ( ) (2) qiào mèng yíng jú è niàng ( ) (3) ǔ fǎng yuán sì làn pì ( ) (4) yīng sh xún lǜ cì chóng ( ) 二、连线，选择带点字正确的读音。 努．力 nǔ道路． lù秘诀． jié 女．士 nǚ降落． luò清洁． jué 惩．罚 chén 呻．吟 sēn 恶劣． liè 沉．重 chéng 森．林 shēn 劳累． lèi 三、给下面汉字的注音加上声调符号。 cong聪 gan感 guai乖 dan但 jiu救 pian骗 ji及 chang肠 sui随 deng登 mo默 zun尊 zhen珍 liao料 jue决 nong浓 四、在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“——”。 (1) chú xī sì dài chèn fù hè wēi (2) ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi (3) tòu bō jī tiē fēn wēi yuè yàn (4) cāo wǔ yǒng bǎn huá pái pīng kū 五、读拼音，猜谜语，再用“——”和“～～”分别把轻声和整体认读音节画出来。 Shēn chuān huā yīài dǎ ban , Yí duì chì bǎng guāng shǎn shan , Bú huì chàng gēài tiào wǔ , Huā cóng lǐ miàn tiào de huān 。 打一昆虫：＿＿＿＿＿ 六、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。 F （） H （） Q （） R （） U （） Y （） K （） B （） J （） A（） 七、按字母表的顺序，重新排列下面字母。 X L S D C T W P Z O ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、写出下面各字的声母，再按字母表的顺序重新排列。 字：yòu幼 bì壁 kǎi凯 hěn很 qǐ起 zì字 xù序 sòng送 tīng厅 miáo描 léi雷 gù故 cǎi彩 diǎn典 wàng忘 声母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 排列后的声母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

拼音教学的重难点

拼音教学的重难点 汉语拼音基本学完，从孩子的学习和平时家长的辅导中，我发现有些拼音家长辅导起来和老师的不一样。为了达到家校共育的目的，我将汉语拼音中的一些重难点做了一下归类总结，希望对大家有所启发，有所帮助。 一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。 至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，我一一进行说明。 ①23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。 ②24个声母可以分为： 6个单韵母：ɑ o e i u ü 9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。 9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）

ɑn en in un ün (5个前鼻韵母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4个后鼻韵母) ③16个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。 二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。 儿歌是： 有ɑ不放过，无ɑ找o e ,i u并排标在后，单个韵母不用说。 其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。 三、最后也是孩子记忆最困难的地方，就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。为了加强记忆，我们也为孩子编写了儿歌，内容是： 小ü小ü有礼貌， 见了j、 q、 x和大y就摘帽。 j q x 和大y，从不和u在一起。 关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于本学期时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。相信练的多了，我们