黑龙江省哈尔滨市宾县2020年七年级上学期语文期末考试试卷C卷

黑龙江省哈尔滨市宾县2020年七年级上学期语文期末考试试卷C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、句子默写 (共1题；共4分)

1. （4分） (2019九下·昆山模拟) 默写古诗文名句，并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。

（1）参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女，________。（《诗经·关雎》）

（2）遥看是君家，________。（《十五从军征》）

（3）问君何能尔？________。（陶渊明《________》）

（4） ________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（5）春蚕到死丝方尽，________。（李商隐《无题》）

（6）天下英雄谁敌手？曹刘。________。（________《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（7）子在川上日：“________！不舍昼夜。（《<论语>十二章》）

（8）富贵不能淫，贫贱不能移，________，此之谓大丈夫也。（《<孟子>三则》）

二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)

2. （3分）阅读下面这首诗。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）这首诗的作者是________朝的诗人________。

（2）展开想像，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现出来的画面。

（3）你认为这首诗的画线句广为传诵的原因是什么？

三、课内阅读 (共1题；共12分)

3. （12分）阅读古文，回答问题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，

仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。”

（1）解释下面句子中的划线词。

①安陵君其许寡人其：（）②以五百里之地易早安陵易：（）③岂直五百里哉直：（）④长跪而谢之谢：（）

（2）将下面句子译成现代汉语。

①安陵君因使唐雎使于秦。②怀怒未发，休祲降于天。

（3）简析划线句子在文中的表达作用。

（4）请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话，写出该句话的“潜台词”。

四、课外阅读 (共1题；共8分)

4. （8分） (2018九上·衢州月考) 阅读下面两个文言文语段，完成后面各题。

（一）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（《醉翁亭记》）

（二）

饶州路①大饥，米价翔踊② ，总管王都中③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食，未报，辄于下等减价十之二，使民就粜。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比⑤议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻⑥妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。

（节选自《续资治通鉴》，有改动）

【注释】①路：元代行政区划单位。②翔踊：物价飞涨。③王都中：字符俞，元代官员，官至两任行省参知政事。④粜：卖出粮食。⑤比：等到。⑥鬻（yù）：卖。

（1）下面各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）

A . 归：云归而岩穴暝/朝而往，暮而归

B . 发：野芳发而幽香/黄发垂髫

C . 绝：往来而不绝者/率妻子邑人来此绝境

D . 乐：而不知太守之乐其乐也/以中有足乐者

（2）把下列句子翻译成现代汉语。

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

②未报，辄于下等减价十之二，使民就粜。

（3）从写景的角度，对语段（一）“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也”一句进行赏析。

（4）语段（一）中欧阳修被贬官至滁州，亲民爱民；语段（二）中王都中擅自降米价救灾，惹怒上司。请用自己的话概括两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应，并说说这样写有何作用。

五、现代文阅读 (共2题；共26分)

5. （16分） (2016七下·宜昌期中) 阅读下文，回答问题。

父亲不写信

①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”

⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲﹣﹣那是平静水波深处的激流啊！

⑨大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

⑩妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”

?泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。

（1）读第②段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。

（2）第⑤段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。

（3）第⑧段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？

（4）结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？

（5）第⑨段中“蓦地，我心头一震”，此时，“我”会想些什么呢？试用第一人称描写。

（6）积累链接：有人说父爱如山，你认为父爱是什么？请用一组排比句歌颂父爱。

6. （10分） (2017八上·揭西期末) 阅读下文，回答问题

洗脚

放寒假前，老师布置了一道寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。

二十年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此之外，似乎没有多少。

有的时候，他也渴望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。

但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我

们老师布置的一道作业。”

父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”

一切似乎都轻松了，他去打水，调好水温，然后端到父亲的身边。父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。

他忙把水送到父亲的脚边，又把父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。

“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地回忆：若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意地嬉笑，直到他们生气。

而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静得有些害羞。【A】他的心里有微微的酸。

“帮我把毛巾拿来。”父亲说。

他忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，说：“不，还是让我给您擦擦脚吧。”

于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。

【B】心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”父亲开始往脚上套袜子。

那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。

“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。

他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲：“我这辈子还没有给父亲洗过脚，是不是也像儿子今天这样，给咱爸也洗一洗脚？”

（略有删改）

（1）本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（不超过15字）

（2）文中A，B两个画线句两次写到“心酸”，他为什么感到心酸呢？

（3）文中用了对比的手法，请说出对比的内容并分析其作用。

（4）对文章最后一段对父亲心理活动的描写，有人认为写得好，有人认为多余，请你结合文章的内容说说你的看法和理由。

六、名著阅读 (共1题；共4分)

7. （4分）(2020·河南模拟) 名著阅读。(任选- -题作答)

（1）《水浒传》是我国四大名著之一，书中刻画的108将各有其性格特点，其中鲁智深和武松历来深受大众喜爱,请从以下有关他们的事迹中任选一个,结合故事简要谈谈该故事体现出的人物性格特点。

①鲁提辖拳打镇关西②武松血溅鸳鸯楼

（2）《格列佛游记》是英国18世纪前期最优秀的讽刺小说,请概括写出其中两个讽刺性的故事情节,并选择其中一个简述。

七、作文 (共1题；共5分)

8. （5分）轻倚时光的路口，听风滑过的声音。记忆中，那一段少年时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤……在多彩多味的匆匆流年里，我们慢慢长大。剪一节青春片段，让它在你的笔下缓缓流淌吧！

请以“成长的滋味”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、人名；③不少于600字。

参考答案

一、句子默写 (共1题；共4分)

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

1-5、

1-6、

1-7、

1-8、

二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)

2-1、

2-2、

2-3、

三、课内阅读 (共1题；共12分)

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

四、课外阅读 (共1题；共8分)

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

五、现代文阅读 (共2题；共26分)

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

六、名著阅读 (共1题；共4分)

7-1、

7-2、

七、作文 (共1题；共5分)

8-1、