大石中学2012年秋期三年级政治期中试题(湘教)

大石中学2012年秋期三年级政治期中试题

（时间：60分钟总分：50）

班级姓名得分

一.单项选择题（15分）

1.要和平，求发展，已成为时代的主题，下面符合这一主题的有（）

①《中国大力推动亚非合作》

②《乌兹别克斯坦发生骚乱》

③《奏响中国与拉美合作主旋律》

④《友谊筑和平，合作促发展》

A. ①③④

B.②③④

C. ①②④

D. ①②③

２.２００５年里，我国坚持独立自主的和平外交政策，高举和平发展的旗帜，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，这说明（）

A.中国是世界上最具影响力的国家

B. 中国在维护世界和平，促进世界经济发展方面，积极承担应有的责任与义务

C . 中国把世界的和平与发展装在心中，而没有考虑本国经济的发展

D. 中国必须奋起直追，缩小与发达国家的差距

3.造成生态危机的直接原因是（）

A.人类不断认识，利用，改造自然

B. 地球生态系统的调节能力已丧失

C. 人类不热爱大自然

D. 人类不合理的生产方式和生活方式

4.我国11亿人口到12亿人口用了6年时间，而12亿人口到13亿人口则用了10年时间，使“13亿人口日”推迟4年的主要原因是（）

A. 我国人口基数的缩小

B.我国人口素质的提高

C. 实行了计划生育基本国策

D.农村劳动力转移到城市

5.正确处理经济同人口，资源，环境的关系，必须坚持（）

A. 科教兴国战略

B. 对外开放

C. 可持续发展战略

D. 计划生育

6.下列做法符合可持续发展战略要求的有（）

①.退耕还林②.围湖造田③.西部开发，环境先行④. 提倡使用一次性筷子⑤. 既要金山银山，又要绿水青山⑥.竭泽而渔

A. ①②③④⑥ B . ②③④⑤

C. ①③⑤

D.①②③⑤⑥

7.地球说：“唉！我的气喘不过来了”其语意是指（）

A. 水土流失严重

B. 生态平衡失调

C. 大气污染严重

D. 水体污染严重

8.《儿童和平条约》中说：“抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。”这句话的意思是（）A.用儿童的欢笑和想象就可以实现和平了

B. 只要世界上的儿童站在一起就可以实现和平

C. 世界和平永远不可能实现

D. 要关注世界和平，用心维护和平，为世界和平贡献自己的微薄之力

9.反映我国与世界的关系是（）

A.我国的发展是对世界和平与发展的一种威胁

B. 我国的发展是对世界和平与发展的一种贡献

C. 我国的发展不会对世界和平与发展产生影响

D. 我国的发展是对世界和平与发展的一种挑衅

10.和平与发展的关系（）

A. 发展促和平

B. 和平是基础，发展是目的

C. 两者是相悖的

D. 当今世界的主流

二. 判断题（5分）

1.改革开放以来，我国综合国力显著增强,已跻身世界中等发达国家行列（）

2.随着人类征服改造自然的力度不断增强，人类已无法与自然和谐相处了（）

3. 中国的和平崛起，现在不会，将来也不会对世界构成威胁（）

4.环境问题的实质是发展问题（）

5. 中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国（）

三. 简答题（10分）

1.造成我国环境问题的主要因素有哪些？我国解决环境问题的战略是什么？（4分）

2.非洲的贫困，艾滋病，9.11事件，阿富汗战争，伊拉克战争……给世界带来了沉重灾难，引起了全人类的广泛关注（6分）

A.当今世界的两大主题及关系?

B.导致上述问题出现的根源.

C. 你认为怎样才能避免这些问题的发生？

四.分析说明题（14分）

1.中国人民历经沧桑，正走在和平崛起的道路上。今

天的中国，是一个改革开放与和平崛起的中国。中国的崛起不会妨碍任何人，也不会威胁任何人，中国的和平崛起有利于亚洲和世界。结合所学知识回答：（1）在中国和平崛起的道路上，我们的根本任务是什么？（2分）

（2）为什么说中国的崛起不会妨碍任何人，也不会威胁任何人？（从国家性质和民族精神两个角度作答）（3分）

（3）试述，中国为世界的和平与发展做出了哪些贡献？（2分）

2、2007年10月15日，胡锦涛同志在十七大中指出：改革开放以来，我国取得了巨大的成就，但我国人均GDP仍排世界百位以后，我国仍然是一个相对落后的穷国。正如温家宝所说：“中国13亿人，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低的人均水平。”

（1）上面材料反映出我国现阶段面临哪一严峻问题？（2分）

（2）这一问题给我国带来哪些不利的影响？（4分）（3）你认为应该如何才能解决这一问题带来的不利影响？（1分）

五. 活动探究题（6分）

初三一班社会实践小组开展了有关水资源问题的调查，并获得以下

资料：

目前，水资源短缺的问题日益严重，尽管我国水资源总量居世界前列，但人均占有量只有世界人均水平的四分之一，由于处理技术水平低，工业用水的重复利用率只有百分之五十，淡水资源的百分之八十集中在长江流域及其以南地区，某地将近有百分之二十的河段由于污染失去了作为饮用水源的功能，在日常生活中，公用水龙头不关，导致水浪费的现象时有所见。

（1）. 上述材料反映了什么？

（2）. 为了解决这些问题，请你设计两条宣传语。

新版湘教版七年级数学下册期中测试卷.docx

七年级下册数学期中模拟考试试题 姓名： 一、选择题（共30 分，每题 3 分） 1.下列方程中，是二元一次方程的是（） A．x = 1 ﹣2y B ． = 1 ﹣ 2y C ．x2 = 1 ﹣ 2y D． x = z ﹣2y 2．下列运算正确的是（） 2 B 222 A、3a+2a=5a、(2a+b) =4a +b 236 D、 (2a+b)(2a 22 C 、2a·a =2a— b)=4a — b 3．下列从左到右边的变形，是因式分解的是（） A、(2x — 3)(2x+3)=4x 2 +8x— 1=4x(x+2) —1— 9 C. 4x 2 —3) D. a 2 — 9=(2x+3)(2x—9+2a=(a+3)(a+6) 4.计算 ( — 3a+1)( —3a—1) 的结果是() A. 2 B. 222 3a — 1— 6a —1 C. 9a— 1 D. — 9a —1 5.计算（—720132 )2012的结果是（）2 ）( 7 B.7 C .2 —1 2 D. 7 2 ） 6、若（x+4）（x-8）=x +px+q，则p、q的值分别为（ A． 4， 32B．4，﹣ 32 C ．﹣ 4， 32 D ．﹣ 4，﹣ 32 7. 如果 x2＋my＋ 25y2是一个完全平方展开式，那么m是（） A． 5B． 10C．± 5D．± 10 2 a＋ b 1 a－ b 4 8. 若单项式 2x y与－3x y 是同类项，则a， b 的值分别为 ( ) A．a＝ 3， b＝ 1B．a＝－ 3，b＝1 C．a＝ 3， b＝－ 1D．a＝－3，b＝－1 9. 将图 1 中阴影部分的小长方形变换到图 2 位置，根据两个图形的面积关系可以得到一个关于a、 b 的恒等式为 ( ) (1)(2)

湘教版高中数学必修一 数 学 试 题

数学试题 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1下列各项中，不可以组成集合的是（） A 所有的正数B 等于2的数 C 接近于0的数D 不等于0的偶数 2下列四个集合中，是空集的是（） A }33|{=+x x B },,|),{(2 2R y x x y y x ∈-= C }0|{2≤x x D },01|{2 R x x x x ∈=+- 3下列表示图形中的阴影部分的是（） A ()()A C B C U I U B ()()A B A C U I U C ()()A B B C U I U D ()A B C U I 4下面有四个命题：

（1）集合N 中最小的数是1； （2）若a -不属于N ，则a 属于N ； （3）若,,N b N a ∈∈则b a +的最小值为2； （4）x x 212 =+的解可表示为{}1,1； 其中正确命题的个数为（） A 个B 1个C 2个D 3个 5若集合{},,M a b c =中的元素是△ABC 的三边长， 则△ABC 一定不是（） A 锐角三角形B 直角三角形 C 钝角三角形D 等腰三角形 6若全集{}{}0,1,2,32U U C A ==且，则集合A 的真子集共有（） A 3个B 5个C 个D 个 7下列命题正确的有（） （1）很小的实数可以构成集合； （2）集合{}1|2-=x y y 与集合(){} 1|,2-=x y y x 是同一个集合； （3）36 11,,,,0.5242 -这些数组成的集合有5个元素； （4）集合(){}R y x xy y x ∈≤,,0|,是指第二和第四象限内的点集 A 个B 1个C 2个D 3个 8若集合}1,1{-=A ，}1|{==mx x B ，且A B A =?，则m 的值为（） A 1B 1-C 1或1-D 1或1-或0 9若集合{}{} 22(,)0,(,)0,,M x y x y N x y x y x R y R =+==+=∈∈，则有（） A M N M =U B M N N =U C N M =I D M N =?I 10方程组???=-=+9 122y x y x 的解集是（） A ()5,4B )4,5-C (){}4,5-D (){}4,5-

湘教版小学语文四年级上册教学计划

四年级上册语文教学计划 26班倪惠 四年级要完成由中年级，通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。 我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念。看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋、词语盘点、语文园地口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。 本册教材的教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标： 1认字297个，会写222，养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用 毛笔临摹字帖。 3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4体会课文中关键词句表达情意的作用。 5能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性 课文的大意。 6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会 写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论， 解决生活中的简单问题落 序号课题计划课时 1《走进大自然》２课时 2、《我家的大花园》２课时 3《故乡的风景》２课时 4、《短文两篇》１课时

地理必修一湘教版大气环境教学设计

新课标教材高中《地理》（湘教版·必修1）第二章《自然环境 中的物质运动和能量交换》 第三节大气环境·第一课时·教学设计 （对流层大气的受热过程） 【课程标准】运用图表说明大气的受热过程。 【教材分析】本节课包含两部分内容，即大气的垂直分层和对流层大气的受热过程。其中，对流层大气的受热过程是本节课的重点，具有承上启下的作用。这部分教材既是对前面第一章第二节“太阳辐射与地球”知识的进一步延伸，又是后面学生学习大气运动、天气系统的重要理论基础。本节内容涉及部分理论知识，学生自学有难度，课堂教学中应多联系实际生活。 【学情分析】在知识层面上，高一学生通过初中有关气温的学习，以及在第一章第二节中关于太阳辐射的学习，具备一定的知识基础，但关于物体辐射与能量的关系，学生的认识几近为零，需教师适度补充。在能力层面上，高一学生仍存在提取信息及运用地理知识、原理解决问题等能力不足的问题，需教师合理设问，逐步引导。 【教学策略】基于交互式电子白板、导学案的问题探究型学习。 【教学目标】 1、知识与技能：了解大气的垂直分层，各层的主要特征及与人类的关系。理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关现象。 2、过程与方法：通过阅读相关示意图，比较三种辐射及大气对它们的削弱情况，概括大气的受热过程，并在此过程中，提高学生的读图、析图能力，以及运用所学原理分析地理现象的能力。 3、情感、态度与价值观：通过理解大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用的重要性，培养学生可持续发展观点，树立节约能源、低碳环保的意识。【教学重、难点】 教学重、难点：对流层大气的受热过程 突破措施：以探究活动为“学习支架”，通过生生、师生讨论，破解学习障碍。页 1 第 【教学辅助资源】交互式电子白板、多媒体课件、导学案 【教学过程】 新课导入：多媒体播放影视作品《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为避免所种庄稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚，带领全家人及长工们在田间地头点燃柴草。”提问：为何点燃柴草，就可以使庄稼免遭冻害？ 设计意图：第一时间抓住学生的注意力，使学生自然而然地进入学习状态。 教师承转：要回答上述问题，就需要了解大气的相关知识。 板块一：大气的垂直分层 学生自主学习-------大气的垂直分层（5分钟）

湘教版七年级上册地理期中考试试题及答案

七年级上学期期中考试地理试题（湘教版） 满分100分 时量60分钟 制卷人 肖义成 考试形式 开卷 一、填空题（每空1分，共20分） 1、地图的四要素是方向、比例尺、图例、注记。 2、没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”的规则确定方向。 3、图例 ▲ 的含义是山峰 ，的含义是首都。 4、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则的球体。 5、地球仪上连接南、北极的线叫经线，这些线指示南北方向。 6、七大洲是亚洲、非洲、南美洲、北美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。 7、根据肤色、眼色、毛发、头型、脸型等特征，世界居民分为黄色、白 色、黑色三个人种。 二、选择题（每题2分，共50分） 1、把地球划分成东、西半球的经线圈是 （ ） A 、0o和180o经线圈 B 、东经20o和西经160o经线圈 C 、西经20o和东经160o经线圈 D 、任何一个经线圈 2、对图中点A 位置叙述正确的是 （ ） A 、东半球和西半球 B 、北半球和东半球 C 、北半球和南半球 D 、东、西、南、北半球都在 3、世界上信徒最多，流传最广的宗教是：（ ） A 基督教 B 伊斯兰教 C 佛教 D 犹太教 4、在比例尺为1:2000000的地图上量得甲、乙两地的图上距离是3厘米， 那么甲、乙两地的实地距离是 （ ） A 、10千米 B 、100千米 C 、60千米 D 、90千米 5、下列语言使用最广泛的是 （ ） A 、汉语 B 、英语 C 、法语 D 、俄语 6、人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程，最终证实地 球的真实形状是 （ ） A 、“天圆地方” B 、“天如斗笠，地如覆盘” C 、不规则的球体 D 、“天之包地，犹壳之裹黄” 7、拉丁美洲大多数国家通用的语言是：（ ） A 葡萄牙语 B 英语 C 法语 D 西班牙语 8、有关经纬线的叙述，正确的是 （ ） A 、所有的纬线长度都相等，指示东西方向 B 、经线相互平行，指示南北 方向C 、赤道是最长的纬线 D 、纬线指示南北方向，经线指示东西方向 9、下列纬线中，长度最长的是 （ ） 70 66.5

湘教版小学五年级上册语文全册教案

·小学语文五年级上册教学计划· 一、学情分析： 本学期，我学科教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生创新精神为核心，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，促进儿童对语言文字感悟和思维发展，提高学生语文素养，努力培植学习型、探究型、合作型创新人才。 本次教学班级为五（1）班，全班40人，原有语文基础较好，但本班后进生也比较多。平时教学时要特别关注后进生培养和辅导。 二、教材分析： 本册教科书内容包括课文、口语交际、习作、语文活动4个部分，共分为8个单元。 本册阅读课文共30篇，其中讲读课文17篇，略读课文13篇，大都是新编课文，以相对集中话题分为8个单元。课文内容贴近学生生活，蕴涵人文精神，文质兼美，浅近生动，读来朗朗上口，富有儿童隋趣，有利于激发儿童学习语文兴趣。课文配有与内容相关图画，画面精美，图文对应，有利于促进儿童对语言文字感悟和思维发展。 本册安排4次口语交际，每课单列，分别编排在4个单元课文之后。口语交际内容均来自儿童现实生活，有利于创设情境，激发儿童表达欲望，丰富表达内容。每课包括三个部分：课题——提示交际内容；文字材料——提供交际环境；提示语——引出交际话题，提示交际步骤。这种呈现方式，有利于教师采用灵活多样组织形式，设计多层次、多渠道、多方式交际互动，初步培养学生倾听、表达和交际能力。 本册安排8次习作。习作内容来源于单元话题、课文内容以及儿童生活。这有利于儿童将知识积累迁移到习作内容中去，有利于调动儿童生活经验，使他们有话可写。习作呈现方式简洁明了。提示语提出习作范围、方法或步骤。这种呈现方式，有利于教师设计教学程序，有利于学生自主学习。 “语文活动”作为一个板块，安排在每个单元后面，共8次。它不只是单元内容复习和巩固，还是通过“语文活动”整合其他板块，并适当地拓展、延伸。在综合学习中，逐步提高学生语文素养。“语文活动”设置以下三个栏目：1．“万花筒”——重在综合运用。内容有关联词、阅读、叠词、填空、辨析词义、近义词、词语归类、变换句式等。题型活泼、新颖，贴近儿童生活，能激发儿童学习兴趣。2．“百宝箱”——重在积累感悟。内容以诗词、名言、词语、对联为主。有意识地丰富学生见闻，积累习作素材。引领学生在诵读与积累过程中，受到美熏陶和感染。3．“大舞台”——重在拓展延伸。内容有手抄报、调查报告、关爱动物、画坛趣事、汽车王国、家庭辩论会、蹦跳汉字、电视访谈等。这是展示学生学习成果，进射创新火花平台。让学生动脑、动口、动手，在语文实践活动中体味创造快乐，享受成功愉悦。 三、教学目标： 1．全册共认识常用汉字211个，其中会写138个。养成较强独立识字能力。 2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3．默读有一定速度，能质疑问难。

湘教版七年级下册数学期中考试试卷

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 班级o o o o o o o o o o o o o o 姓名o o o o o o o o o o o o o 考 场号o o o o o o o o o o o o o o 座 位号o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 1 . A. 2 . A. 3 . A. C. 4 . A. C. 2018年上学期期中检测试卷 （时量：90分 钟 满分：120 分） .选择题（本大题10个小题，每小题 F列方程中，是二元一次方程的是（ X = 1 —2y B . F列运算正确的是 （3分，共30分） 2 =1 —2y C . X = 1 —2y 2 3 5 2 3 5 2\48 a +a = a B . -a ?a = a C . (a ) = a F列从左到右边的变形，是因式分解的是 （ D. x = z —2y D . (2m) 3= 6m3 (3-X) (3+X) = 9 —x2 B . (y+1) (y —3) =—(3 —y) (y+1) 2 2 2 —8X +8X—2 = — 2 ( 2X— 1) D . 4yz —2y z+z = 2y (2z —yz) +z 若X M y,则下列各式不能成立的是（ 2 2 (X —y) = (y —X).(X—y) 3 (y-X) 3 2 2 (x+y) (y —X) = (x+y) (X—y) D . (x+y) = ( —X— y) 5.下面的计算一定正确的是（ A. ( 2X) 2=2X2 B . (-3pq) 2=-9p2q2 C. 5y3?3xy5=15xy8 D . 3b3?2b2=6b6 6.若（X+4）（X-8）=x2+px+q，则p、q 的值分别为（ ）A. 4, 32 B . 4,—32 C . —4, 32 7.如果X2 + m什25y2是一个完全平方展开式，那 么 A. 5 .10 C. 士5 D . D . —4,—32 m>( ) 士 10 8 .二元一次方程 A. 1 x+2y=3的自然数解的个数是（ .无数 9.计算1002X 10000n的结果是（

湘教版高中数学必修一集合文字素材(1)

集合学习中的五大误区 集合是高中数学的基本概念，同时也是最难以理解的概念之一，尤其在解题时容易出现以下五个误区． 1、符号意义不清晰 例1 在①{}?∈?；②{}???；③若{}{}A x x B A ?==|,1,0，则B A ∈中，正确的叙述有几个？ 误解：1个（或2个）． 正解：{}?是含有一个元素“?”的非空集合，按规定?是任何非空集合的真子集， 从而①②均正确，对于③，{}{}{}{}1,0,1,0,?=B ，故B A ∈正确．综上，正确的叙述有3个． 2、忽略“互异”致增解 例2 {}{} A B a B a A ?==,,1,,4,12，求a ． 误解：由102422， 或得：或±===a a a a ． 正解：1=a 时，B A ，中分别出现相同元素，应舍去，故02或±=a ． 3、忽略空集漏特例 例3 {}{}A B ax x B A ?=-=-=,01|,1,3,求a ． 误解：??????=a B 1,从而311或 -=a ． 正解：当B ≠?时，311或 -=a ； 当B =?时，0=a ． 故3 11或-=a ． 例4 {}{} m B B A mx x x B x x x A ，求，若，==+-==+-=I 02|023|22． 误解：{}，，，A B A ?=21从而{}{ }{}2121，，B 或=．其中{}21，=B 时，符合题意，得：3=m ． 正解：当?≠B 时，3=m ； 当?=B 时，2222,082<<-<-=?m m ． 4、代表元素误理解 例5 已知{}{} B A x y x B x y y A I 求,1|,1|22-==-==． 误解：由?????-=-=2211x y x y 得：

2020湘教版四年级语文上册期末检测卷【含答案】

湘教版四年级语文上册期末检测卷及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、积累与运用。 (45分) 1.看拼音,写词语。(10分) (1)小时候,我常在这条河里玩水,河水qīng chè()见底,小鱼儿常来亲我的脚趾。 (2)我总以为自己最了不起,要是不到您这里来看一看,我就会永远受到人们的chǐxiào()啊! (3)后来,由于飞机速度不断提高,jīyì()往往因剧烈抖动而破碎,造成机毁人亡的cǎn huò()。 (4)像是绝望,像是qǐqiú(),更像是对我的蔑视和抗议。 (5)他的喊声刚落,评委席上立刻响起rèliè()的掌声,评委们都站起来,祝贺他大赛duókuí()。 (6)就是在这yōu jìng()的环境中,度过了我的童年。 (7)到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和mào shèng()的青草。 (8)他梦见自己到了茫茫的yǔzhòu()。 2.在括号里填上恰当的字。(8分) 清脆( )转日月星( ) 邯( )学步蹑手蹑( ) 神采飞( ) ( )苦伶仃 自言自( ) 月( )星稀 3.选词填空。(6分) 坚定坚信坚强 (1)女护士( )的对外科专家说:“您是医生,您不能这样做!” (2)在病魔面前,小男孩没有畏惧,真是一个( )的孩子。 (3)小泽征尔( )自己的判断是正确的。 恬静平静安静 (4)( )的水面没有一丝波纹。 (5)月光照在盲姑娘( )的脸上。 (6)教室里很( ),几乎可以听见针掉在地上的声音。 4.按要求写句子。(5分) (1)田野里长着庄稼。(扩句) (2)窗外的小溪传来淙淙的流水声。 (缩句)

(3)他堵上了那个窟窿。(改为“被”字句) (4)织女被牛郎的笛声深深感动了。(改为“把”字句) (5)树叶在水面上漂浮。(比喻句) 5.修改下列病句。(5分) (1)同学们连续地走进教室。 (2)同学们把桌椅擦得又干净又整齐。 (3)昨天傍晚刮了一夜风。 (4)无锡的春天是个美丽的地方。 (5)牛郎不但把牛皮披在身上,而且能上天。 6.古诗和名句填空。(7分) (1)醉里吴音相媚好, 。 (2)姑苏城外寒山寺, 。 (3)如今直上银河去, 。 (4)海上生明月, 。 (5)人不学, 。 (6)近朱者赤, 。 (7) ,始于足下。 7.口语交际。(4分) 庄严同学原本成绩一直不错,可是今年开学以来,受他人影响迷 上了电子游戏,期中考试成绩大幅度下降。他心里难过,在家里闷闷不 乐,有时还发脾气。面对这种情况,请你替庄严的妈妈和同学分别写几 句开导庄严的话。 妈妈: 同学: 二、理解与感悟。 (25分) (一)阅读课文选段,完成练习。(10分) 只有到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给肥大沉 默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是

湘教版五年级上册语文全册教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 湘教版五年级上册语文全册教案 课时教案第节总序第节课题 1、说给祖国妈妈的悄悄话备课时间月日执行时间月日教学目的与要求鼓励学生自主合作，通过多种形式的朗读，产生共鸣，激发背诵兴起，背诵诗句重点难点有感情地朗读课文教具准备与课文相关的资料积累教学程序个人随笔一、揭示课题 1、阅读标题，猜一猜作者要给祖国妈妈说些什么样的悄悄话？ 2、作者到底给祖国妈妈说了些什么悄悄话？ 3、出示标题，学生读题。 4、让我们去听听作者的悄悄话吧！二、朗读诗句，掌握字词 1、初读课文，读准音，画出你认为优美的词语，通过诵读了解大概内容。 2、学生交流汇报（1）交流字词情况，品读好词。 ①字音的辨析。 ②字形上的辨析。 ③书写要点。 ④联系上下文理解新词，并用新词练习造句。 （2）说说文章的大概内容。 三、自主学习，合作探究 1、学生自读自悟。 作者对祖国妈妈说了哪些悄悄话？你读懂了哪些？你感受最深的是哪些悄悄话？在诗旁简单写下自己的体会。 2、分小组交流讨论，推荐班内汇报。 1 / 3

四、课堂小结本节课你学习了哪些生字、新词？体会到诗歌表达了作者怎样的情感？总结归纳一下吧！板书设计 1、说给祖国妈妈的悄悄话亲昵德高望重遗著沐浴教学反思课时教案第节总序第节课题 1、说给祖国妈妈的悄悄话备课时间月日执行时间月日教学目的与要求自主合作，讨论交流，在反复诵读的基础上，体会诗歌的内涵，激发情感。 重点难点体会诗歌的内涵，激发热爱祖国的思想感情。 教具准备与课文相关的资料积累教学程序个人随笔 一、回顾导入 1、听写生字。 2、辨析词组。 3、说说文章的大概内容。 二、自主学习，合作探究 1、《称呼》前三句以什么样的视角来写？写的是什么呢？最后一句又以什么身份来写？表达出什么样的感情？这样的感情我们如何去朗读才能产生共鸣？（1）学生自读自悟，圈点批注，同桌讨论。 （2）小组交流讨论。 （3）全班交流，老师点拨。 ①前三句以儿童特有的视角写出了我爸爸爷爷三代人都称呼祖国为母亲，祖国母亲有千千万万的儿女。 最后一句，则为自己是母亲最年幼的儿子感到无限光荣，爱国之情溢于字里行间。

湘教版七年级生物期中考试题

七年级生物期中考试题 班级：姓名： 1、选择题（2′×20） 1、有一个B型血的人急需输血，应该首要选择的血浆的血型是（） A、A型 B、B型 C、AB型 D、O型 2、肌肉注射某种药物，跟踪调查在心脏中首先发现这种药物的部位是（） A、左心房 B、右心室 C、左心室 D、右心房 3、健康人体内的血液总朝一个方向流动，而不会倒流的原因是（） A、心脏有发达的肌肉 B、心脏和血管内瓣膜的存在 C、血管壁有一定的弹性 D、心肌收缩挤压血管 4、小明手臂被毒蛇咬伤，为了防止蛇毒扩散，应该用止血带扎住他手臂的（） A、被毒蛇咬伤处 B、伤口近心端 C、伤口远心端 D、上臂处 5、血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是（） A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、血浆 6、下列哪一环境工作的人员容易患呼吸系统疾病（） A、园艺工人 B、机关工作人员 C、煤矿工人 D、售货员 7、气体在肺泡与毛细血管之间的交换依赖于（） A、呼吸运动 B、气体的扩散作用 C、呼吸作用 D、呼吸 8、当吸气刚停止时，肺内气压及肺内气体含氧情况分别是（） A、等于大气压，等于空气含氧量 B、等于大气压，低于空气含氧量 C、高于大气压，高于空气含氧量 D、低于大气压，低于空气含氧量 9、能是吸入的气体变得清洁的结构式（） 1）声带 2）气管、支气管内表面的纤毛3）鼻毛 4）会厌软骨5）鼻黏膜6）嗅细胞（） A、3）5）6） B、1）2）3） C、2）3）5） D、1）4）5） 10、小明同学为家长设计了四份午餐食谱，你认为最合理的是（） A、米饭鱼肉鸡蛋 B、米饭鱼青菜苹果 C、鱼鸡猪肉 D、鱼青菜萝卜苹果桃 11、人体内对营养物质的消化和吸收的主要场所是（） A、口腔 B、胃 C、小肠 D、大肠 12、下列哪种消化腺分泌的消化液不含消化酶（） A、唾液腺 B、胃腺 C、肝脏 D、胰腺 13、人体进行各项生命活动所需要的能量主要来自（） A、糖类 B、脂肪 C、蛋白质 D、维生素 14、刘情25岁才结婚，28岁生儿育女，则刘情符合（） A、晚婚晚育 B、少生优生 C、晚婚优生 D、晚育优生 15、进入青春期的主要标志是以下哪种器官开始发育成熟（） A、骨骼跟肌肉 B、生殖器官 C、消化器官 D、大脑和心脏 16、下列结构中能产生性激素和生殖细胞的一组是（） A、输卵管和输精管 B、输卵管和子宫 C、睾丸和卵巢 D、附睾和精囊腺 17、“人猿互相区别”的标准是（） A、直立行走 B、大脑发达 C、形成了语言 D。能制造和使用工具 18、人体内二氧化碳浓度最大的地方是（） A、肺泡 B、肺泡周围的毛细血管 C、组织细胞 D、组织细胞周围的毛细血管 19、肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了（） A、肝脏分泌消化脂肪的酶 B、小肠绒毛对脂肪的吸收

湘教版高中数学必修四知识点总结

解三角形知识点归纳 1、三角形三角关系：A+B+C=180°；C=180°—(A+B)； 2、三角形三边关系：a+b>c; a-b

9、余弦定理的推论：，，． 10、如何判断三角形的形状：判定三角形形状时，可利用正余弦定理实现边角转化，统一成边的形式或角的形式 设a 、b 、c 是C ?AB 的角A 、B 、C 的对边，则： ①若222a b c +=，则90C =；②若222a b c +>，则90C <； ③若222a b c +<，则90C >． 题型之一：求解斜三角形中的基本元素 指已知两边一角(或二角一边或三边)，求其它三个元素问题，进而求出三角形的三线(高线、角平分线、中线)及周长等基本问题． 1. 在ABC ?中，AB=3，AC=2，BC= 10，则AB AC ?= ( ) A ．23 - B ．32- C ．32 D ． 23 【答案】D 4(2005年全国高考江苏卷) ABC ?中，，BC ＝3，则ABC ?的周长为（ ） A ． B ． C ． D ． 分析：由正弦定理，求出b 及c ，或整体求出b ＋c ，则周长为3＋b ＋c 而得到结果．选(D)． 5 （2005年全国高考湖北卷) 在ΔABC 中，已知 66cos ,364==B AB ，AC 边上的中线BD =5，求sin A 的值． 分析：本题关键是利用余弦定理，求出AC 及BC ，再由正弦定理，

七年级上册期中考试 湘教版

七年级地理试题 （考试时间60分钟，试卷满分100分） 一、选择题：（以下各小题选项中，只有一个最符合题意要求，请将其代号填人下面的表格中，每题选对得1.5分，不填入表格、多选、错选不得分，共45分） A、正北 B、正东 C、正西 D、正南 2.下面四幅地图的图幅面积相同，比例尺最小的是： A.宿迁市地图 B.泗阳县地图 C.中国地图 D. 亚洲地图3．与160°E经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是 A．100°W B．80°W C．120°W D．20°W 4．本初子午线是指： A．0°经线B．180°经线C．东经90°经线D．西经90°经线5．下列选项中，圆周最长的是 A、南极圈 B、北回归线 C、南纬80纬线 D、赤道 6．麦哲伦船队自西向东完成首次环球航行，先后经过的大洋依次是： A．大西洋—印度洋—太平洋B．大西洋—太平洋—印度洋 C．印度洋—太平洋—大西洋D．印度洋—大西洋—太平洋 7．下列地点中，位于南半球中纬度地带的是： A．120°E 40°N B ．30°W 45°S C ．40°E 65°S D ．60°W 50°N 8．下列属于亚非分界线的地理事物是： A．乌拉尔山脉B．巴拿马运河C．苏伊士运河D．土耳其海峡9．赤道穿过的大陆是： A．亚欧大陆B．澳大利亚大陆C．北美大陆D．南美大陆 10、下列对自然增长率的描述，正确的是 A、出生率/死亡率 B、出生人口数/总人口数 C、死亡率/出生率 D、自然增长人口数/总人口数 11、下列四大地形区中，人口最稠密的是 A、亚马孙平原 B、撒哈拉沙漠 C、青藏高原 D、长江中下游平原 12、黄色人种主要分布在 A、东亚 B、北非 C、西欧 D、北美 13．划分人种的重要标志是 A、肤色 B、头型 C、毛发 D、脸型 14、有两艘海轮，甲轮位于50°N、160°E，乙轮位于30°N、160°W，甲轮位于乙轮的

高一地理湘教版必修一教案：大气环境

2.3 大气环境第1课时教案教学目标 重点理解大气水平运动的成因难点 分析高空飞和近地面分的形成 及特点 教法及教具 教 学 过 程 教学内容个案调整教师主导活动 学生主体活 动 考点梳理 考点1大气圈的组成与结构 （一）大气的垂直分层 大气自地面向上，大气的温度，密度和运动状况相差较大，据此此把大气 划分为对流层，平流层和高层大气。大气的温度，密度和运动状况即是大 气垂直分层的划分依据，也是大气特征的主要方面。 考点2大气的受热过程 1、太阳辐射光谱（波长介于0.15---4.0微米） 紫外区: 波长小于0.4微米 可见光: 波长介于0.4---0.76微米 红外区: 波长大于0.76微米 2、大气的热力作用. (1)大气的削弱作用 吸收： 反射： 散射： 大气的保温作用 考点3 热力环流 例读热力环流模式图，比较ABCD四点气压的高低。

注意：①高低压只能在同一水平面上比较； ②在垂直方向上永远是底部气压高。 2.常见的热力环流 (1)海陆风： 陆风；热力环流形式如下图所示。 山谷风： (3)城市风： 考点4大气的水平运动——风 影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大 在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压 风向在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行在三个力作用下：风向与等压线成一夹角,始终由高压指向低压方 冬季 陆 海 (热)低压 (冷)高压 陆 海 (冷)高压 (热)低压 夏季

自学检测 1、下列按辐射波长由短到长的顺序排列，正确的是（） A、地面辐射、大气辐射、太阳辐射 B、大气辐射、地面辐射、太阳辐射 C、太阳辐射、地面辐射、大气辐射 D、太阳辐射、大气辐射、地面辐射 2、沙漠地区气温日较差大的原因是（） A．沙漠地区获得的太阳辐射的能量少 B．沙漠地区水汽含量少，大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用差 C．沙漠地区固体杂质少 D．沙漠地区人类破坏活动少 图6为大气保温作用示意图，读图回答 3～4题。 3．近地面大气主要的直接热源是（） A．①B．② C．③D．④ 4．图示箭头中，表示大气补偿地面辐射 损失热量 的箭头是（） A．①B．②C．③D．④ 5、读右图，回答(1)～(2)题。 (2)若此图是城郊环流侧视图，③处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是（） A．净化、增温B．净化、增湿Ｃ．增温、增湿Ｄ．减湿、减温 6、读下图等压面分布示意图，正确的是( ) A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 直击小高考 2012年1月以来，意大利埃特纳火山多次喷发，大量火山灰直冲云霄。图4为“地壳物质循环示意图”，图5为“大气受热过程示意图”。读图完成1—2题。

湘教版五年级语文上册

湘教版五年级语文上册 第一单元《语文活动1》教学设计 基本信息： 科目：语文 教学对象：五年级学生 课时安排：1课时 教材分析： 在准确把握教科书思想的基础上，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落实到实处，提倡启发式、讨论式教学，创造性开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础，促进学生语文素养的整体提高。 学情分析： 本次语文活动的能力目标是朗读能力的培养，在活动中，分阶段分层次，循序渐进地培养学生的朗读能力，并锻炼学生的语文实践能力。 教学策略与设计说明： 本次语文活动，是培养学生的朗读能力和语文实践能力，要求学生读准确，能够正确认读词语，能读出停顿、重音，运用不同的方式朗读；在诗词朗读这一环节，要读出节奏、读出情感，在读中去体会、去感受，使学生的能力得到切实的锻炼。

一教学目标： 知识与技能： 1.在了解词义的基础上,给词语找近义词. 2.流利,有感情的朗读句子,并注意句中的重音和停顿,培养语感. 3.积累优秀经典诗文，感受中华文化的魅力，并掌握学习古诗文的好方法。 过程与方法： 朗读,背诵古诗，积累词语。 情感与态度： 通过开展办一期歌颂祖国山河的手抄报的实践活动,培养观察、搜集、动手等综合能力,激发爱国情感。 二重点难点 1.体会句中的重读和停顿,培养语感 2.做手抄报,培养动手能力. 三.教学准备：收集赞美祖国山河的诗歌,散文,历史英雄人物,世界之最. 四、教学课时：1课时 五、教学过程 (一)师生谈话,导入新课 今天,让我们一起走进语文活动1. (二)我会写

湘教版七年级数学第一学期期中测试模拟卷

湘教版七年级数学第一学期期中测试卷 一、选择题(每题3分，共24分) 1．下列有理数中，负数是( ) A ．－? ???? －13 B ．|－2| C ．0 D ．－5 2．－5的倒数是( ) A.15 B ．－1 5 C ．5 D ．－5 3．计算2－(－3)×4的结果是( ) A ．20 B ．－10 C ．14 D ．－20 4．下列计算正确的是( ) A ．6a －5a ＝1 B ．a ＋a 2＝3a 3 C ．－(a －b )＝－a ＋b D ．2(a ＋b )＝2a ＋b 5．关于－23的说法正确的是( ) A ．读做：－2的3次方 B ．底数是2 C ．表示(－2)×(－2)×(－2) D ．计算结果是－6 6．下列说法中，错误的是( ) A ．－a 的系数是－1，次数是1 B ．2x －3是一次二项式 C ．单项式ab 2c 3的系数是1，次数是5 D ．3x 2＋xy －8是二次三项式 7．下列说法：①π 2是分数；②互为相反数的两个数的商为－1；③2a 2b 与－3ab 2是同类项；④ 若|x |＝－x ，则x 必为负数．其中正确的说法有( ) A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个

8．某商店在甲市场以每本m元的价格进了30本笔记本，又在乙市场以每本n(n＜m)元的价格 进了40本同样的笔记本．如果都以每本m＋n 2元的价格卖出这些笔记本，那么该商店() A．盈利了B．亏损了 C．不盈不亏D．盈亏不能确定二、填空题(每题4分，共32分) 9．比较大小：－4 5________－ 3 4. 10．某市举行了冬季半程马拉松赛，赛程全长约为21 098米，21 098用科学记数法表示为____________． 11．因强冷空气南下，预计某地平均每小时降温1.5 ℃，若上午11时测得气温为8 ℃，则下午5时该地的气温是______℃. 12．若a2－3b＝4，则6b－2a2＋2 020＝________． 13．若x，y为有理数，规定一种新运算“※”，满足x※y＝xy－1，例如：3※2＝3×2－1＝5，则2※(－4)的值为________． 14．若|x|＝2，|y|＝5，且xy＞0，则x－y的值等于________． 15．有理数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，下列式子：①a＞－b；②a－b＜0；③|a|－|a－b|＝－b; ④|a|＜a－b，其中正确的是________．(填序号) (第15题) 16．由灰色正方形和白色正方形按一定规律组成的图形如图所示，从第2个图形开始，每个图形都比前一个图形多3个白色正方形，则第n(n为正整数)个图形有白色正方形________个．(用含n的代数式表示)

湘教版四年级语文上册解析与练习

疑问句、反问句、设问句 （一）、题目训练：反问改陈述 方法讲解：只改挨着问好的那一小句，前面有多少文字都只照抄；反问句中有“无”“不”“没有”之类的否定词，改成陈述句就将其去掉。反之，如果原句中没有否定词，改成陈述句就要加上。这个句子反问句中没有否定词，所以该成陈述句就要添上。 1、羊已经丢了，还修羊圈干什么（改成陈述句） 答案：羊已经丢了，就不用修羊圈了。 2、大冷的天，你竟不穿棉衣（改成陈述句） 答案：大冷的天，你应该穿上棉衣。 3、不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识（改为陈述句） 答案：不耕耘就没有收获，不学习就没有知识。 4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗（改为陈述句） 答案：我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。 5、字典不正是我无声的朋友和老师吗（改为陈述句） 答案：字典是我无声的朋友和老师。 6、我们遇到困难，怎么能退缩呢（改为陈述句） 答案：我们遇到困难，不能退缩。 7、当农民，难道就不需要文化知识了吗（改为陈述句） 答案：当农民也需要文化知识。 8、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙（改为陈述句）

答案：都是你自己找的，我帮不了你的忙。 9、说出的话难道可以不算数（改为陈述句） 答案：说出的话一定要算数。 10、我们怎能忘记老师的谆谆教导（改为陈述句） 答案：我们不能忘记老师的谆谆教导。 （二）、题目训练：陈述改反问 方法讲解：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 1、小红在做作业。（改为反问句） 答案：小红在做作业吗 解析：陈述句改为疑问句方法是：在陈述句句末加上“吗”和问号。 2、这是伟大的奇观。（改为反问句） 答案：这不是伟大的奇观吗 解析：把陈述句改为反问句的方法是：将陈述句中表示肯定的词（是、能、会）改为否定的词（不是、不能、不会）。反过来把指陈述句表示否定的词语改为肯定的词语，句末加上语气助词（吗、呢），再加上问号。

2016湘教版七年级下册数学期中考试试卷(打印版)

湘阴县城关中学2016年上学期期中检测试卷 七年级 数学 （时量：90分钟 满分：120分） 一．选择题（本大题10个小题，每小题3分，共30分） 1．下列方程中，是二元一次方程的是（ ） A ．x = 1﹣2y B ． = 1﹣2y C ．x 2 = 1﹣2y D ．x = z ﹣2y 2．下列运算正确的是（ ） A ．a 2+a 3 = a 5 B ．-a 2?a 3 = a 5 C ．（a 2）4= a 8 D ．（2m ）3= 6m 3 3．下列从左到右边的变形，是因式分解的是（ ） A ．（3﹣x ）（3+x ）= 9﹣x 2 B ．（y+1）（y ﹣3）=﹣（3﹣y ）（y+1） C ．﹣8x 2+8x ﹣2 = ﹣2（2x ﹣1）2 D ．4yz ﹣2y 2z+z = 2y （2z ﹣yz ）+z 4．若x≠y，则下列各式不能成立的是（ ） A ． （x ﹣y ）2=（y ﹣x ）2 B ．（x ﹣y ）3= ﹣（y ﹣x ）3 C ．（x+y ）（y ﹣x ）=（x+y ）（x ﹣y ） D ．（x+y ）2=（﹣x ﹣y ）2 5.下面的计算一定正确的是（ ） A ．（2x ）2=2x 2 B ．（-3pq ）2=-9p 2q 2 C ．5y 3?3xy 5=15xy 8 D ．3b 3?2b 2=6b 6 6.若（x+4）（x-8）=x 2+px+q ，则p 、q 的值分别为（ ） A ．4，32 B ．4，﹣32 C ．﹣4，32 D ．﹣4，﹣32 7.如果x 2＋my ＋25y 2是一个完全平方展开式，那么m 是（ ） A ．5 B ．10 C ．±5 D ．±10 8．二元一次方程x+2y=3的自然数解的个数是（ ） A ．1 B ．2 C ．3 D ．无数 9.计算1002 X 10000n 的结果是（ ） A ．104+n B ．104n C ．104n+4 D ． 108n 10.如图，边长为（a+2）的正方形纸片剪出一个边长为a 的正方形之后，剩余部分可剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），若拼成的矩形一边长为2，则另一边长是（ ） A ．2 B ．a+4 C ．2a+4 D ． 2a+2

湘教版四年级上册语文教学计划

湘教版四年级上语文教学计划 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。 学生情况分析： 我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。 本册教材的教学目标 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标： 1．认字297个，会写222，养成主动识字的习惯。 2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4．体会课文中关键词句表达情意的作用。 5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。