第一章追求永恒与第七艺术的诞生

思考题

导论

１、电影作为一种新艺术得以成立吗？其成立的条件和理由有哪些？

电影与电视合称第七艺术.

①从心理的角度看,是自己看自己,自己看别人的心理需求（银幕即窗户、镜子），指心理学上的窥视欲。从根本上说,就像人需要艺术的慰藉一样,人也需要电影的沉醉忘我乃至自欺欺人.；是人主体性的一种自我实现和认识你自己的需要（自己看自己）。

②其次,从物理和技术的角度看,电影成为艺术是对"视觉滞留原理"利用的结果。反应在人视网膜上的形象不会立即消息，消息的物体会在视网膜上滞留越十分之一秒的时间。

２、你如何理解“当代文化正变成一种视觉文化而不是印刷文化。”这句话的深刻含义?

①这句话强调了影视艺术的重要性和带来的革命性变化，影视艺术以及以之为核心的影像文化已经上升为现代社会站主导地位的文化形态之一。

影像文化不但全方位的冲击着旧有的艺术观念，改变着原有的艺术格局和生态，还超越艺术的领域而渗透或覆盖着整个社会生活和文化，广泛而深刻的影响到了人们的生活方式、语言方式、思维逻辑等。

②印刷文化指影视艺术出现之前的六种艺术形式大都是通过纸张上的文字来表现的，视觉文化主要通过视觉来表现的。

影视艺术使得人类在文字语言的基础上，又获得了一种全新的语言---动态的、具有三维立体感和逼真视听效果的视听语言，一种全新的思维----蒙太奇思维。这种思维以感性的、完整的、超越时空性的形象思维为特征，不是线性逻辑思维，使人由单面人走向完整、全面的人。３、试分析影视的艺术特性和传媒特性。

艺术特性：

①影视艺术是一种时空综合艺术（始终在运动，通过形象的影像空间的呈现而造型）、视听综合的想象艺术（耳闻目睹）、动静综合艺术（摄像机及其缓慢的移动、定格、大特写等影视语言—静态，是为了以静态瞬间的造型强化视觉感，激发想象力）。

②电影中的艺术包括文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术，但不是简单相加和综合；作为一种新艺术，不仅改变了人类艺术的格局、系统，而且丰富乃至在相当程度上重塑了人类的审美经验。

③自身艺术手段、话语特征、思维方式等艺术语言的成熟和系统，能准确表达含义

传媒特性：

①指影视也具有传播媒介功能，传播科学知识、文化、意识形态观念等。传播要求真实、来自现实。

②电影最初，卢米埃尔兄弟、“真实电影”“新闻简报”等，都承载了信息传播的功能。

③电视是一种功能更强大的信息传播媒介。电视更多的是真实的记录和再现生活，纪实性更强。

４、请试作影视文化负面性批判。

电影可以说是一种能够适合大众需要的，无需花多大气力的娱乐媒介，因此人们称电影为‘给那些没有阅读能力的人阅读的关于生活的连环图画’。——[匈]豪泽尔

批判之一：深度的丧失、平面化、单面化的问题：

批判之二：媒体的强势话语霸权与意识形态欺骗性(影像的虚假性)《摇尾狗》问题：

批判之三：过度的商业性导致的伦理道德底线丧失问题：

５、请思考电影与电视的区别。

①电视的大众传播媒介的功能更为强大，是略具艺术性的低度娱乐；电影的是艺术性强；电影在本质上是一种艺术性文化，媒介性是次要的，电视相反，电视是一种媒体文化。媒介行重要，媒介传播功能局域主导地位，艺术性退居其次。

②观影经验不同：电视是一种全息化的信息传播媒介。电视具备声音、画面、运动等多种维度的信息，加之现场采访和报道、瞬时传播、实况转播等。。。。电影和电视在全息化上随有共同点，但电影的全息化旨在营造一个逼真的、让观众信以为真的梦幻空间，但这是一个全息性的幻觉，他对社会的反应不是一种直接的镜子是的全息化反应；而电视的全息性小姑更体现于他所记录的影响的内容。电视更多的是真实的记录和再现生活，纪实性更强。

③成像原理不同

④传送方式不同：电视市电子技术高度发达的产物,它通过远距离的发送和接收配有声音的画面而传播各种信息,是一种大众化的传播媒介。

⑤传播方式不同：电视具有即时传播性、现场型和参与性等，not

⑥接受环境不同：影院环境/家庭环境

6、请思考电影与现实的关系

电影来源于现实，高于现实，对现实具有反作用。

电影是现实的窗户、镜子、梦、神话、寓言、隐喻。

①窗户：记录电影、纪实风格的电影，折射隐喻现实。《后窗》。（自己看别人的心里需求）

②镜子：电影是一种“认识你自己”的方式，包括“国族认同”（国家形象、《建国大业》）、与自我“认同”（成长电影《阳光灿烂的日子》、《那些年，我们追的女孩》）。

观影时，我们向镜子中的角色寻找认同。即观众吧自己的目的和欲望投射到影片中人物的身上，然后反过来再认同任务所体现的动机与价值。

③梦或神话：《淘金记》、《阿甘正传》观众在观影时常常进入一种类似与白日梦的状态：既是在看电影，也在做着白日梦，把银幕上发生的一切当做现实，是“本我”冲破自我和超我的牢笼的“放假”，是人的最原始、最深层的本能欲望和冲动的想象性满足。

第一章追求永恒与第七艺术的诞生

第二章语言的自觉：电影走向独立艺术之途

１、为什么人们常说——第一部真正意义上的彩色电影是《红色沙漠》（安东尼奥尼，1964）？

①在这部电影中，色彩并不仅仅以再现自然色为唯一的己任，而是真正的成了一种具有独立的表现性意义的元素。这正是以电影语言艺术的重要变革为依据而言的。因为在这种情况下,电影语言成了一种表意性的语言.

②这部电影不是傻瓜式的再现，通过对某些色彩强化班的渲染，批判工业文明，垃圾更像垃圾，让垃圾的色彩更赤裸，真正成为自己的语言，表现电影的象征意义，是一种艺术表现。

1、“第七艺术”、“蒙太奇”、长镜头（名词解释）

①"第七艺术"指继文学、戏剧、音乐、美术、建筑、舞蹈之后的电影艺术。（随着电视的出现，有时候也扩展至影视艺术

②"蒙太奇"即将一系列在不同地点，从不同距离和角度，以不同方法拍摄的镜头拓扑结构组合（即剪辑）起来，叙述情节，刻画人物，凭借蒙太奇的作用，电影享有了时空上的极大自由。

③"长镜头"从技术的角度上看，一般认为时间在30秒以上的镜头就是长镜头。长镜头最根本的在于镜头内纵深的场面调度产生的纪实性和整个影片节奏的起承转合所体现的现实主义风格。

１、如何理解著名电影理论家巴赞关于“电影和造型艺术的产生一样，都是和出于人类用形式的永恒去克服岁月的流逝的原始需要?有关”的论断？

电影与造型艺术一样，常常以非常缓慢凝重、几乎一动不动的造型来强化视觉感。其中尤以定格手法极端。从某种角度来说，定格正是电影的一种瞬间造型，是电影艺术空间性美学特征的表现，它力求通过对瞬间画面的强化给观众以视觉上的震撼力。

２、如何理解和评价观影中的“窥视”欲问题？

"窥视欲"是人类心理中客观存在的一种欲望，是人类正常的心理需求（自己看别人的心里需求）。电影突破了人在现实生活中处处受限制的窘境，也使观众获得了最大的假想性的自我满足。它是电影艺术存在的原因之一（心理学因素），也是电影对人最大的慰藉。

３、电影成为艺术的内在依据是什么？（心理+物理）

４、如何从电影语言的角度来看电影艺术自觉的历程？这一历程经历了哪几个主要阶段1)卢米埃尔兄弟："活动照相术"：不是独立的艺术，只是对生活纯粹的纪实片段。局限在

于过于强调电影的照相本性，认为电影只能被动的记录生活，完全排斥了电影的假定性和创造性。

2)梅里爱："戏剧化"电影：（场景）

3)鲍特和格里菲斯：自觉使用蒙太奇（镜头）

4)普多夫金和爱森斯坦：蒙太奇的理论化（普多夫金认为电影的基础是蒙太奇；爱森斯坦

认为电影思维是一种蒙太奇思维，认为两个或多个不同镜头的对立、撞击、冲突会产生新的质和新的含义。把电影基础和电影思维提升到本体论高度，推动了电影的自觉。）5)巴赞：长镜头理论（对蒙太奇的补充）和电影创作实践（认为电影的本性是复制和还原

现实的真实性，对过度的蒙太奇手法和戏剧化的警惕提出了长镜头理论）

５、卢米埃尔与梅里爱的贡献与局限。

卢米埃尔兄弟运用“活动的照相术”第一次的将电影展示在人们面前，是电影的创始人。。。梅里爱对电影的贡献：

①梅里创造了专业摄影棚,，并且第一次把剧本、演员、服装、化妆、布景等戏剧艺术常用的手法引进了电影。认识到电影可以假造---戏剧化电影美学传统。

②就一些电影技巧而言，梅里爱也作出了自己的贡献。如他是最早使用电影特技的，在他的影片中使用了诸如叠印、叠化、多次曝光、渐隐和渐显的手法。

③《月球旅行记》确立了故事影片的地位。

④但是由于梅里爱过于戏剧化，束缚了电影的进一步发展，他的电影拍摄还没有完全脱离戏剧的束缚，他的电影剧情基本上是不脱离古典戏剧的“三一律”的要求的（摄像机不动、场景）。“银幕即舞台”

６、格里菲斯的贡献及其命运沉浮的启示。

被公认为电影艺术的奠基人，第一个真正的伟大的导演、电影大师。/ 蒙太奇

格里菲斯导演了电影史上两部里程碑式的伟大电影片——《一个国家的诞生》和《党同伐异》①中的艺术上有着划时代的历史意义，一些后来电影中常用的手法在影片中运用的相当娴熟——远景拍摄军队；特写镜头表现一只手拨弄麦粒；通过镜头的蒙太奇手法（平行蒙太奇）而营造出著名的“最后一分钟的营救”等等。

②中将四个故事同时展开，而不是像绝大多数电影那样是一个故事的线性叙述，实际上已经蕴含了电影现代性的萌芽。

格里菲斯的命运沉浮表示了电影的市场和艺术之间很难调和的尖锐矛盾。

７、如何理解《战舰波将金号》“呐喊”的艺术特色？

８、如何辩证地理解“蒙太奇／长镜头”这一对概念范畴？如何理解“长镜头是一种特殊的蒙太奇——镜头内部的蒙太奇”这句话？

①二者含义

②这两个概念有一定的相对性，长镜头是一种特殊的蒙太奇，镜头内部的蒙太奇，或者是单镜头的蒙太奇。长镜头和蒙太奇相互并非绝对矛盾，相互丰富和补充。

②镜头内部的蒙太奇指通过变化拍摄角度和调整景别的距离，用一个连续的镜头完成一组分切式镜头所担负的镜头组合任务，以保证叙事时间的连续性和空间的统一性，从表面看，这种方式减少了镜头的组接工作，但是，事实上剪辑意识工作已经融入到镜头拍摄时的设计中，具体表现为在连贯的摄影中，根据主体动作和场面内各种关系，变化角度、景别进行拍摄，在一个镜头里展示人物关系、环境气氛的变化及事件的进展。因此，从剪辑角度，它是蒙太奇的特殊表现，是镜头内部的蒙太奇运动。

（长镜头的艺术功能：创造完整的时空；形成丰富的表意性；抒情化和风格化）

9、注意两部极端的长镜头实验作品《夺魂集》《俄罗斯方块》

第二讲电影艺术的综合性

1、著名法国导演雷内克莱尔说过这样的话：“一个盲人也可以领会大多数舞台剧的要点，而一个聋人也可以领会一部影片的要点”这话应该如何理解？

①戏剧和电影存在差异。这句话说明视觉和听觉在影视艺术中和戏剧艺术中所占的地位是不同的。相对而言，听觉在戏剧艺术中比影视艺术中更重要，而视觉则在电影艺术中比在戏剧中更为重要。

②在戏剧中，台词是非常重要的，它提供了整个剧情的发展所需要的大部分信息。演员表演时也要提高嗓音，吸引观众的注意力。而在影视艺术中，有时更为强调视觉造型，甚至常常通过有意的长时间的无声（静音）来强化视觉感。

2、一些实验戏剧对传统戏剧而言在舞台语言上有何变化？

（一）形式上的现代主义，内容上的现实主义

①他们抛弃了传统现实主义在戏剧功能上的功利主义，不再关注社会现实的具体问题，不再关注戏剧的宣传教育作用，而是强调戏剧的宏观感和哲理感，或去挖掘深层次的人性心理。

②实验戏剧抛弃了传统的客观写实的戏剧形态，在不确定的舞台时空下，采用抽象化、虚拟化的手法去表现不确定的主题.

③实验戏剧的创、导、演方法都不再运用传统的斯坦尼斯拉夫斯基的体验、再现等方法去反映客观现实。他们采用西方现代主义的象征主义、表现主义、荒诞派和意识流等方法去表现作者的某种思想理念和情绪。

（二）对西方现代主义的借鉴与向中国传统戏曲的学习(写意)

（三）个人化的戏剧与大众化的戏剧

为了创造一种大众化的戏剧，如果说传统的现代戏剧走的是一条通俗化道路，那么实验戏剧走的则是一条个人化、高雅化的道路。他们凭着个人的爱好和追求，对现代戏剧所做出的革新与探索，不是一般观众所能理解的；他们普遍采用的西方现代派戏剧的隐喻、象征、荒诞变形、时空重叠等手法也只有在戏剧爱好者或文化人的小圈子里才受欢迎。

3、中国80年代有人提出“丢掉戏剧的拐棍”，“电影与戏剧离婚”的观点，你如何评价这一观点。

①这种观点是片面地。电影和戏剧有着非常密切的关系，可以说，电影的始祖就是戏剧，电影继承了戏剧的许多优良传统，并有青出于蓝而胜于蓝；

而且电影要向戏剧艺术学习表演，还有戏剧的集中、矛盾和“冲突律”。

②但是电影决不是戏剧的简单记录，而是具有独立性的艺术，二者之间存在差异。。。。

从某种角度上讲，这是对电影艺术的独立性的尊重和强调，也是影视艺术走向独立的一个重要表现；对中国电影艺术以第四代、第五代导演的电影为代表而表现出来的电影艺术“语言

的自觉”趋向，追求电影语言的现代化的艺术思潮作了重要铺垫。

4、如何评价“电影就是文学——用电影手段完成的文学”这句话。

①电影与文学关系密切。二者之间的可比性1.2.3：

②二者之间也存在差异：

5、“一千个读者就有一千个哈姆莱特”这话对电影艺术适用吗？

不再适用，因为电影是通过直接在银幕上呈现的影像而不断地形成完整的形象和故事情节，是直接数诉之于观众的视觉，因而具有形象的直接性、具体形象性、单义性、视觉性。

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一、简答

1.艾森斯坦的贡献与局限性

局限性：《战舰波将金号》里，由于爱森斯坦过分依赖于蒙太奇理论，甚至到达极端的地步，从而在影片中也出现蒙太奇理论过度运用所造成的瑕疵。由于对蒙太奇效果的过分夸大与自信，导演否定了电影创作中其他的一些重要元素，好比演员的表演，剧本的创作等，试图仅仅利用剪辑来创作、调整、修改整部电影的思维是片面的。此外，爱森斯坦过分强调镜头之间的冲突，从而忽视了单镜头内部的空间表现力，使得镜头内部的画面永远处于一种平面的，信息单一的状态。有一部分组接在一起的镜头之间并无逻辑关联，安排不合理，且无法与观众形成共鸣，仅仅为了表现而表现。

2、结合你自己的理解和认识，谈谈什么是电影

P1电影就是我们的生活&&& 影视是人类梦想的实现、身体的想象的延伸（时空、视听、综合）

3、简述张艺谋的“大众文化转向”。你对此有什么评价。

①走的是商业化/主旋律，大众化/高雅艺术混合的道路；《红高粱》准商业思维、直觉式商业思维，引领一个新的文化时代---------《英雄》《十里埋伏》等大众文化、商业化转向的大集成

②小结。。。。

4、为什么说电影是一个文化创意产业？

创意文化产业的要素：

（1）核心在于创意。（2）关键在于人才因素也即创意阶层。（3）特别注重文化、知识的创新对于经济的重要作用，更贴近市场和消费群体，常常通过目的性较强的主动手段对受众和消费群体加以诱导，产生影响，更重视对现代大众传播媒介的利用（也即进行一种媒体符号的创造和生产），还注重产品的包装和营销的手段。（4）在一个全球化背景下技术日新月异的时代，与新信息、新技术、新媒体、新产业等紧密相联。

显然，对于创意产业的这些特征或条件，电影作为产业都是充分满足的。正因如此，我们可以说电影是最重要最主要的创意产业之一，是一种“核心性文化创意产业”：

5、结合一部或多部美国电影，谈谈你对电影里“美国神话”“美国精神”的理解

①《阿甘正传》可以说是美国电影史上一部愚人电影的神话，它反映的美国精神是执着信仰一切皆有可能、永不放弃《淘金者》人与人之间最简单的爱（亲情友情爱情）。

②当身带“残疾”、智商只有75的阿甘从低贱的生活中奋起，从一个普通人跑入大学，跑入橄榄球明星的行列，跑进白宫……直至成为百万富翁。即使在60年代越南战争、社会黑暗、性解放、毒品等背景下，很多青年一代为了逃避现实、追求享乐、对现实和未来迷茫。他身上一直洋溢着一种美国人所特有的乐观向上、积极进取。

他自己不认为自己是蠢人，他可以做任何他想做的事。他的生活告诉人们，在美国任何人都可以成功，即使你的智商极低。这就是在美国成就一番事业，取得成功的砝码。无论你是白

人还是黑人，聪明还是愚蠢，你只需做到最好，然后取得成功。

③美国人以其乐观的精神观察和看待命运，那就是做命运的主宰。美国人不轻易接受厄运，认为厄运并不是上帝的旨意。他们靠自己的行动充满自信和激情地去改善生活的质量。这也就是美国人想通过电影传播给世界的美国精神。

二. 论述

1、如何理解电影艺术的“文化革命”，或你对“当代文化正在变成一种视觉文化”这句话的观点（两选一）

文化革命P2.5

2、谈谈导演风格的因素。结合一部影片鉴赏

（1）题材的选择（人）：体现了导演的个人偏好、体验的深度和思想的力度，与导演所寄托的情志和表达的思想密切相关。是导演人生体验的一种外化。

（2）剧本结构：与导演的文化观念互为表里。戏剧化的结构与导演对世界的理性主义的态度有着密不可分的联系；解构化的结构体现了导演浸染了后现代文化价值观念的影响。（3）画面（构图、照明和摄影机的移动）：直接作用于人的视觉，是最为直观的风格要素。（4）演员表演：演员的表演风格与导演的艺术追求、影片整体风格必须一致；演员的性格魅力和造型美也是呈现影片整体风格的重要因素；演员对导演具有反作用力。

（5）剪辑（速度、节拍、节奏）：剪辑的种种技巧必须符合导演对影片的处理。

（6）辅助元素（音乐、音响效果、光学效果）：属于后期制作阶段。

3、结合电影谈谈对"纪实美学"的理解，结合一部电影。

①纪实美学，也有人成为记录美学，指主要运用记录形式，真实地再现生活；而进行艺术加工或将现实进行夸张变形等处理的被称为表现美学。在电影的发展史上，纪实美学主义对其产生了深远形象。

②纪实性美学强调电影的照相本性和纪录功能，它的特点是以忠实的、客观的态度摄录生活，保持生活客体的完整性，力求逼真地再现生活的本来面貌，解释我们的社会，纠正过去，昭示未来，揭示生活本身的“多义性”，发掘生活自身蕴含的诗情和哲理，并影响人们的行为。

五、六十年代纪实美学在中国开始盛行，蒙太奇美学受到贬抑，长镜头理论被推崇，现代题材影片在整个影坛占据相当比重。

③《小武》：这部影片最能打动人的就是毫不虚饰的纪实精神，在客观冷静中尊重现实好现实生活中的小人物的人道力量，浓郁朴质的生活气息。

?影片截取一个普通人的一段日常生活流程，尽可能不加组织的按线性时间顺序呈现在观

众面前，没有剧烈的戏剧冲突。

?镜头语言上：摄像机大都为平视，与普通人的眼睛基本相当，体现了导演忠于生活的客

观纪实态度。长镜头的运用（小武和梅梅坐在床上交谈的那场戏），没有分切，很好的表现了他们真挚的细腻的感情交流。

?声音运用上：几乎全为方言，+ 流行歌曲的大量运用，较好地实现了对现实生活的真是

还原，营造了一种丰富的环境氛围和生活气息。

?非职业化的表演：演出了生活的本色，真实质朴。

4、结合一部影片谈谈你对后现代主义影片的理解

①含义、文化特征、艺术和美学特征P6.5

②《天生杀人狂》

三、影评

《疾走罗拉》《大象》《重庆森林》《黄土地》《有话好好说》《公民凯恩》《红高粱》中选一部

《开罗的紫玫瑰》《小武》《英雄》《十月围城》《红高粱》《阳光灿烂的日子》《疯狂的石头》选一部写影评，不超过1000字。不能与问答题出现的电影重复。、、

第四代和第五代导演都是主题意识觉醒，主题性极强的一代，他们总是要抒情、表意，总要把主题情感投射到对象物上，从而构建起象征的模式。第六代导演纪实风格。

第七届科技文化艺术节策划方案

关于第七届科技文化艺术节策划方案的通知 各系、处、室、中心： 为了营造浓厚的校园科技文化氛围，培养大学生科技创新意识和实践能力，结合我院实际，经研究决定举办院第七届科技文化艺术节活动，现将有关活动计划通知如下： 一、活动主题 爱国、创业、创新、科技、文化 二、活动原则 活动以爱国为引领，创业创新以专业为基础，科技竞赛以专业为发展，文化建设以专业为拓展。 三、活动宗旨 塑造先进的校园文化，培养新世纪的高素质人才。突出活动主题，弘扬时代主旋律，以专业发展为基础，以比赛竞赛为方式，融创业、创新与科技、文化于一体，充分展现我院学生的风采和爱国精神。 四、活动简介 科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进我院学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高我院学生的学以致用和创新创业能力，为青年学生的成长成才服务。 活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、专业实践能力产生了广泛而积极的影响。本次科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全院师生面前。 五、活动要求

结合学院的教育方针，进一步提高思想水平，做到主题突出，形式多样，内容丰富，特色凸显。 六、活动时间 2015年9月1日----2015年10月30日 七、活动小组 八、活动安排 （一）宣传动员阶段 各班召开“院科技文化艺术节”主题班会（包括2014级和2015级学生） （1）时间 2014级：9月1日16:30----17:30 2015级：9月2日16:30----17:30 （2）地点 各班教室（一个辅导员如果带多个班的，可以合并开或者次日的相同时间点开） （3）要求 各班级组织召开科技文化艺术节主题班会，广泛宣传发动广大同学积极参加，详细部署活动期间各项工作开展，做好主体班会记录。 （4）责任部门：教务处 （二）活动阶段 七个系按照专业大类设置专业竞赛，专业竞赛内容要体现创业意识、创新思想。大赛项目设置如下（不再下分具体项目）： 1.纪念抗日战争胜利70周年歌咏比赛（见附件1） 2.校园文化墙设计大赛（见附件2） 3.纪念抗日战争胜利70周年知识竞赛（见附件3） 4.学生特长大赛（见附件4） 5.电子技能竞赛（见附件5）

体育文化艺术节演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是：放飞梦想，喜迎“体育艺术技能”节。 金秋十月，书香满园，晨曦中的校园洋溢着欢乐的气氛，整洁的操场上飞扬着生命的活力！在紧张的学习生活之余，在这秋日的阳光下，我校即将举行精彩纷呈的体育艺术技能节。 这将是一次体育上的盛会。朝气蓬勃，精力饱满的我们，在追求智力发展、学业进步的同时，必须夯实自己的身体基础，在运动中体验体育精神，在运动中感受成功的喜悦，在运动中享受舒展的快乐。体育节不但可以营造和谐校园文化，提高我们的运动水平与身体素质，而且为每一个参与者提供实践与锻炼的机遇，是智慧、能力、品德的挑战。让我们每一张笑脸都在“和谐校园”下定格；每一个眼神都在“更快、更高、更强”的精神召唤下凝聚；每一个人都在“运动让生活更美好”的理念下行动！在这里，我呼吁大家在这次体育节活动中，把团结、友谊、互助、公平竞赛的宗旨体现出来，人人参与，让体育精神在我们美丽的职中校园里尽情释放。 这将是一次艺术上的饕（tao）餮（tie）盛宴。我们知道，文化艺术能开发人的智力，净化人的心灵，增强人的涵养，美化人的生活，更重要的是能挖掘人的潜力，帮助同学们在挑战中找到自我，展示自我、超越自己，从而树立信心，走向成功。作为一名学生，我感谢学校为我们学生搭建这样一个美好的大舞台，感谢为艺术节辛勤工作的老师。在这里，我想跟同学们说，我们一定要珍惜这个机会，在这个舞台上，让我们用青春、用活力、用激情，展现自己，绽放才华！我相信，只要大家积极参与、努力实践，无论得到掌声和鲜花的多与少，都会收获一笔宝贵的人生财富；无论成绩的高与低，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆！ 这更是一次技能上的大比拼。大家知道：普通高中看高考，职业学校看技能竞赛。今年四月份，在省职业学校技能大赛中我校取得了优异的成绩，这充分显示了我们师生的实力。我们如何证明自己技能比别人强，证明我们职校学生的价值，本次技能节无疑是一个最好的平台，在这个平台里我们可以一起交流，切磋技能，共同进步。本次技能节也为我们参加市技能大赛、省技能大赛奠定良好的基石，所以我们应该抓住时机，苦练技能，确实学得一技之长，以精湛的技术展现自己的才华，实现自己的梦想。 我相信，在学校领导的高度重视下，在全体老师的精心指导下，在所有同学的共同努力下，我们一定能把汗水挥洒成珍珠，通过体育艺术技能节，提高我们的综合素质，创造辉煌灿烂的人生。 同学们，让我们用实际行动预祝本次体育艺术技能节圆满成功！我的发言完毕，谢谢大家！

校园文化艺术节活动总结

校园文化艺术节活动总结本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面： 一、学生主体，全员参与。 本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于4月中旬定好方案。 活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和“六·一”文艺汇演两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。 从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练；美术学科强化了国画、书法的训练，使得大部分同学都参与到活动中来。 二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。 项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。 艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。 三、项目丰富，精彩无比。 本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。 五、一点不足，几点建议。 本次艺术节前期，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

小学校园艺术节活动方案

小学校园艺术节活动方案 为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下： 一、活动目标： 通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。 二、活动主题： 金色童年幸福成长 三、活动时间：

20XX年5月 四、阶段安排： 第一阶段：宣传发动阶段（5月3日——5月6日） 第二阶段：组织实施阶段（5月9日——5月27日） 第三阶段：总结表彰阶段（5月30日——5月31日） 五、具体活动： 合唱要求： 、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；要求有一名指挥； 2、自备mp3伴奏，以班级＋歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师 （例：一（1）快乐的节日）；

3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。 声乐比赛要求：少年儿童歌曲 ①服装整洁大方 ②咬字准确，吐字清楚 ③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力 才艺大比拼要求：（有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。） ①器乐：节奏、音高准确 ②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力 绘画要求：

校园文化艺术节策划方案

校园文化艺术节策划方案 Prepared on 22 November 2020

石店职高校园文化艺术节策划方案 一、指导思想： 为贯彻教育局教研〔2017〕5号文关于举办霍邱县第六届校园文化艺术节的通知，进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。 二、活动主题：“我成长我快乐”。 三、活动时间：2017-2018年 四、具体活动内容和要求： （一）活动准备、宣传阶段： 1、2月举行动员晨会，下发艺术节活动方案，布置相关要求。 教师在班内利用时间开展宣传，发动全体学生根据艺术节特色比赛内容进行准备。各班学生自主报名参加，每班设立评审小组，由班主任担任组长，文艺委员及艺术骨干担任评审成员，对每项报名参加的同学进行评比，最后评选出班内各个项目的优秀学生，参加学校级的比赛。 2、各项比赛的总负责老师要事先做好准备，包括比赛标语、所需的音响设备、通知本组评委老师等，比赛结束要及时把评分表交到大队部。负责拍摄的老师要做好拍摄工作。

3、各项目比赛组织过程严密，让全体队员动手动脑，得到锻炼，享受成功的愉悦。 4、各学生会部门做好学生的报名参赛工作，严格遵守时间，超过时间算自动放弃比赛。 5、艺术节比赛报名单分发、汇总。 （二）活动具体安排： 1、2017年3月上旬：“强健体魄展我风采”校园大型队列队形跑操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。 比赛时间：具体时间另行通知 比赛地点：学校操场 2、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。 报名时间：截止2017年4月15日，比赛具体时间另行通知 比赛地点：学校团队活动室 3、2017年5月中旬霍邱县第六届校园文化艺术节中小学生合唱比赛 比赛具体时间另行通知 比赛地点：霍邱城关 4、2017年9月下旬举办书画展览。 报名时间：截止2017年9月10日，比赛具体时间另行通知 比赛地点：学校团队活动室 要求：绘画:(每班限报2名)书法:(每班限报2名)参赛作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类，要求构思、技巧上有

体育艺术节总结

建设街小学第二届体育艺术节活动总结体育艺术节活动是文明礼貌教育的继续和拓展，它不仅开阔了同学们的视野，提高了师生的艺术情操，同时又增强了集体的凝聚力，这个凝聚力即包含班集体的，又包含学校这个大家庭的。 从整体来看艺术节的组织是成功的，达到了预期的目标。本次校园体育文化艺术节所取得的效果和成绩可概括动四大方面：第一、领导重视，保证活动顺利进行 为了搞好本届艺术节，学校领导高度重视。在罗校长的统筹规划下，在李校长的具体操作下，校领导班子共同商讨拟订活动方案，安排了相关筹备工作。学校领导分工明确，各项活动负责人全面落实活动的具体安排。为确保各项活动顺利开展，又不影响正常教学工作，学校多次召开行政会，保证了艺术节各项活动的正常进行。 第二，艺术节激活了同学们的三大意识。 一是，激活了同学们的参与意识和表现意识。阳光体育大课间使同学们意识到了艺术节不单纯的是一种体育竞技、才能展示、文艺表演，而是自己得以锻炼的一个大好机会，同学们积极地参与，充分的表现，而在参与和表现的过程中，他们发现原来自己也可以多才多艺，自己也可以做得十分出色，并且自己对自己表现十分惊奇。 这说明，同学们不仅爱自己，也更爱班级和学校了，未来的社会需要有表现自己的能力的人，我们应该创造更多的机会让同学们来进步锻炼和提高这方面的能力 二是，激活了同学们的竞争意识。

因为现代社会是竞争的社会，通过班级文化构建我们欣慰地看到同学们已经认识到了这点，并且尽全力在竞争和选拔中取胜。当然，同学们都能够按照我们事先制订的规则来参与竞争。参与的过程实际就是在充实、提高自己的过程，实质上就是提高自己竞争力的过程。有的班级的同学还发现，原来我们班的能力也不比别人差呀。 三是，激活了同学们的团队意识。 人不是孤立的，他生存在群体之中，人的能力的发挥必须借助群体的力量，本届艺术节，充分体现了这一点，通过艺术节，学生们的团队合作及协作意识明显的提高了，如：班级是团体，年级也是团体，学校也是团体，无论哪一级团体，都发挥了应有的战斗能力。 第三，学校各部门密切配合，各位老师也积极工作，且工作到位，是艺术节顺利进行的有力保障。 本届艺术节之所以能够成功举行，与全校各处室的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。从方案的设计，泥塑、小制作展区负责老师能根据学校的统一部署，立即行动进行各个项目的准备工作，确保了各板块、活动如期、高质量的展出、表演。老师群策群力，互相协调分工明确，保证了节目从构思、选材、训练都有条有理的进行。 第四，活动的参与面较大，取得了良好的效果。 从组织活动到实施活动，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加文化艺术中各项活动，学生参加的面广，使

小学校园文化艺术节开幕式致辞

小学校园文化艺术节开幕式致辞 小学校园文化艺术节开幕式致辞【篇一】各位领导、各位来宾,老师、同学们：鲜花竞放，姹紫嫣红，在这热情奔放，激情燃烧的季节，我们迎来了郎家营小学第十一届校园文化艺术节，这是一次心灵与才华的交流,更是一次视听与美感的盛宴。在此,我代表郎家营小学全体师生对参加本届文化艺术节的各位领导、各位嘉宾、各位家长表示热烈的欢迎!向为本届校园文化艺术节付出辛勤努力的广大师生表示诚挚的感谢！老师、同学们，近年来，郎家营小学在全面推进素质教育,提升办学品位上取得了累累硕果。学校始终注重校风学风的建设,注重德育建设,注重硬件设施建设，更注重校园文化建设。通过开展丰富多彩的文化艺术活动,促进每一个人特长开发,让全体师生都能健康发展,成为新世纪多元化发展的有用人才。我们相信,拥有个性就拥有创造,学会学习就学会生存,超越自我就超越未来。这次校园文化艺术节，我们将通过文艺汇演、国画展示、书法展、小报展、作文展等一系列的文化艺术活动，来加深师生对文化艺术的理解,陶冶艺术情操,提升文化素养,培养积极向上的精神风貌。我相信，只要我们共同积极参与、努力实践，就会收获一笔宝贵的人生财富,就将拥有一份美好的回忆。同学们,舞台已经搭好，帷幕已经拉开，序曲已经唱响,让我们在文化艺术节这个大舞台上，爆发动感活力,放大自己亮点,挥洒青春,展现自我;让全新的你，毫无保留地呈现在老师和同学的心中;让老师、同学为你欢呼,为你骄傲，为你喝彩！

最后,祝各位领导、来宾、家长、老师们身体健康、工作顺利，祝全体少年儿童,学业有成、六一快乐,并预祝首届“校园文化艺术节”圆满成功! 小学校园文化艺术节开幕式致辞【篇二】各位老师、同学们：在这百花齐放、热情洋溢的季节里,我们杨峪河镇中心小学20**年校园文化艺术节拉开了帷幕。本次艺术节分为作品展览和文艺汇演两部分。优秀作品展览今天举行，文艺汇演将在“六一”当天进行，要对优秀作品的作者和优秀节目班级进行表彰奖励。“艺术节”是校园文化的窗口,是办学成果的显现，是全体师生展现才艺的舞台。艺术节活动的顺利展开一定能够为我们营造一个更加团结、活泼、积极、向上的富有浓厚艺术气味的校园文化氛围。我相信，有了全体师生的大力支持和热情参与，我校本届艺术节活动一定是多姿多彩，充满生气和活力的。我更相信，只要同学们积极参与、努力实践，不论是否是得到掌声和鲜花,都会收获一笔宝贵的人生财富;不管比赛成绩高与低,只要参与过、激动过、喝彩过，都将留下一份美好的回忆。 同学们,艺术节的舞台已搭好,序曲已唱响,请亮出各自的绝活来纵情演绎,用你们优美的歌声、动人的舞姿、色采明快的绘画,和件件别出心裁的手工作品，展现我们积极向上的精神风采,用饱满的自信和豪情来表达我们对校园生活的热爱。愿我们大家都能成为艺术节上一个个跳动的音符,合奏一曲美好动听的校园乐章;愿我们的校园,时时飘荡着快乐的歌声,处处散发文化的芳香，始终弥漫着蓬勃的生气!我宣布杨峪河镇中心小学２0＊*年校园文化艺术节开幕。?小学校园文化艺术节开幕式

校园文化艺术节活动方案

第五届校园文化艺术节活动方案 一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，特举办第五届校园文化艺术节活动。 二、宗旨 （1）以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与； （2）搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长，培育一代新人。 三、主题 和谐校园，青春风采 四、活动时间 2017年4月24日至4月28日 五、参加人员全体师生 六、参办单位 主办: 维新中学 承办：维新中学德育处维新中学团委维新中学乡村学校少年宫 七、组织工作 1、活动领导小组 组长：陈勇 副组长：蔡保敬徐江 组员：何开发阮江杨海龙令徐卫刘建国陈维 领导小组下设办公室在德育处，负责整个活动的全盘协调和调度工作；负责对各小组的筹备工作进度进行督促与检查。办公室由徐江兼任主任，成员有：徐卫范小霞陈训平。 2、宣传报道组 组长：徐江

组成人员：龙令龙淼范小霞陈娇 职责：（1）宣传标语的拟写布置；（2）艺术节幕布的设计制作；（3）艺术节期间的各项活动宣、摄影及新闻报道；（4）艺术节活动的展板设计制作。 3、后勤服务组 组长：徐卫 组成人员：刘建国蔡宪潘定学陈训平李油飞岑峰 职责：（1）音响设备的安装及调试；（2）收集艺术表演类选手的光碟并进行排序；（3）艺术节表演类的舞台搭建；（4）提供表演前后的大型道具、器械的上下场搬运和布置。 4、器材采购组 组长：阮江 组成人员：袁锐岑峰 职责：艺术节期间所需一切物品的采购工作。 5、安全保卫组 组长：徐江 组成人员：陈维学校保安人员、宿管人员及各班班主任 职责：组长负责制定活动期间的安全应急预案，班主任负责活动期间班级学生的安全，宿管员负责活动期间宿舍安全管理，保安人员负责进出人员的安全管理及校园的安全巡逻。 6、接待组 组长：蔡保敬 组成人员：何开发杨海胡常君聂中相胡常煜 职责：（1）负责邀请各参展单位及出席文艺表演的领导；（2）接待莅临我校的嘉宾；（3）安排好4月27日、4月28日的生活。 7、文娱汇演策划组 组长：朱彬 组成人员：吴沁霖孙辉陈娇余焕甘婷 职责：（1）负责节目的审查，评比，彩排，汇演的组织，调度，节目

开展文化体育艺术节的活动总结

开展文化体育艺术节的活动总结 开展文化体育艺术节的活动总结篇一 为响应学院号召，加强学风建设以及精神文明建设，汽车工程系于20xx年x月6日—10日参加了我院举办的科技文化体育艺术节，旨在培养我系学子的艺术热情，激发创作活力，丰富文化生活，培养兴趣爱好，促进同学们健康成长。 一、摄影比赛成果 在本次摄影比赛中，我系同学积极踊跃参与，上交作品数量丰富，类型多样，充分展现了我系学子的艺术鉴赏能力和创新思维能力。同学们通过自己的手机或者相机，记录生活，传递思想，表达出不同的思想内涵和社会含义，使同学们在专业课学习之余提升了综合素质和艺术表达能力。最终荣获“摄影比赛”第一名。 二、“抖音”短视频、微视频比赛成果 微视频是现在社会通过小短片的形式来传达作者想表达的内心世界或对社会现实的反映。也是当代大学生选择的拍摄视频的方式之一，本次艺术节的“抖音”短视频、微视频比赛，参赛同学们抓住机会，投入创作，希望通过作品向同学们传达所思所想。此次比赛给广大热爱微电影的同学们提供了一个很好的平台，提高了同学们的艺术表达能力，激发参与热情，培养课余爱好。最终荣获微视频“创意奖”，“抖音”短视频第一名。

三、田径与趣味比赛 在田径比赛中，我系师生积极参加各项田径比赛，例如：100米、200米、400米、1500米等，相对应的还有百米接力赛，成绩都保持在中等。在趣味比赛中，同学们团结合作，出色的完成了各项比赛任务。在跳高比赛中，我系汽电1707班马炎青同学荣获跳高比赛第一名，并打破了学院跳高记录。 四、各项技能大赛 在文化艺术节期间，我系组织开展了各项技能大赛，例如：汽车营销大赛、汽车整形修复大赛、汽车电路设计大赛等等。同学们都积极参加，在比赛中的同学们把课本上的理论知识与老师培训时所教的内容相互结合，成功交出了一份满意的答案。 本届文化艺术节，我系学子以热情饱满的姿态参加，在欢声笑语中度过，以乐观而又自豪的心态结束。最终我系荣获“科技文化体育艺术节”第三名。 开展文化体育艺术节的活动总结篇二 在全校师生热切的期盼下，我们欣喜的迎来了以“亮艺术风采，显三中品味”为主题的首届校园文化艺术节。本次校园文化艺术节是全体师生展示才华、彰显个性、发挥潜能、书写人生、美化生活的一次盛会。12月11日上午启动仪式在学校操场隆重举行。开幕式上，卫校长作了热情洋溢的讲话，为开幕式致辞，宣布首届艺术节开幕，并祝本届艺术节圆满成功。在校领导的高度

小学第十一届校园文化艺术节活动方案

小学第十一届校园文化艺术节活动方案 一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第十一届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。 二、艺术节主题 我快乐、我参与——安昌路小学第十一届校园文化艺术节 三、艺术节口号 展我风采，美我校园 四、组织机构 （一）成立文化艺术节组委会 组长：罗斌 副组长：陶文清魏桂华崔俊 成员：全体教师 职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡。 （二）下设职能部门 1、宣传组：刘东弟羊绍荣 职责：横幅，音响设备安装和使用。 2、后勤保障组：谢春阳刘丞温明清王先锋代斌 漆涛常金强张海菊等 职责：物品的供应与购置，活动场地整理布置。 五、活动内容及安排如下： （一）“温馨小天使”温馨提示语比赛 以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语比赛。 1、活动安排： （1）各班于5月16日前至少上交3条温馨提示语到学校少先队大队部崔俊老师处。 （2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促师生的行为。

（3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”及优秀奖若干名。 2、比赛要求： （1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。 （2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。 （3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、电脑制作均可（电脑作品可用A4纸并保留原始文件，以便入选后调用），绘画工具不限。请把作者姓名、班级写在作品右下角。 3、参加对象：1——6年级全体学生 4、负责人：罗国祥 （二）“动感的乐章”校园十佳歌手比赛 1、活动安排 （1）各班先自行在班上组织比赛，各班推荐两名优秀选手参加学校决赛，选手自备歌碟。 （2）学校将评选出校园十佳歌手及优秀歌手若干名。 2、比赛要求： ①歌曲自选，内容健康，积极向上。 ②服装整洁，仪态端庄。 ③可用中文或英文演唱。 ④5月13日下午2：30——5：00进行决赛。 3、参加对象： 1——6年级各班 4、负责人：张兰赖丽君 （三）“舞动的音符”小小演奏家比赛 1、活动安排： ①各班推荐1——2名优秀选手参加学校决赛，选手自备乐器。 ②学校将评选出“校园十佳乐手”及优秀乐手若名。 2、参加对象：

宜兴市第七届小学校园文化艺术节

关于宜兴市第七届小学校园文化艺术节 小学生文艺会演、独唱、独奏、独舞、书画比赛 获奖成绩的通报 各小学： 宜兴市第七届小学校园文化艺术节文艺会演、独唱、独奏、独舞、书画比赛已全部结束，现将获奖成绩通报如下： 文艺会演 合唱类 金奖：城北小学《采山谣》实验小学《东方之珠》 银奖：公园路小学《春雨沙沙》和桥小学《我们自己的歌》 器乐类 金奖：荆溪小学民乐合奏《中国少年先锋队队歌》 芳桥小学民乐合奏《红星歌》 银奖：陶城小学管乐合奏《古老出征进行曲》 杨巷小学鼓乐合奏《来了，奥运》 戏曲曲艺类 金奖：第二实验小学黄梅戏《谁料皇榜中状元》 银奖：高塍小学锡剧《泰山顶上一青松》 桃溪小学京剧《奔袭》 特别奖 特殊教育学校小品《回家路上》 舞蹈类 金奖：周铁小学《中国加油》和桥二小《畅想春天》 丁山小学《山妞妞》陶都小学《梨园跳妞》 银奖：湖父小学《清风竹韵》丰义小学《星星在闪烁》 张渚小学《印度小姑娘》

独唱 低年级组 一等奖 徐嘉玟（公园路小学）万家新（实验小学）郭安琪（陶城小学）江舟（和桥二小） 二等奖 黄梦璐（太华小学）褚小满（外国语学校）叶凡（实验小学）彭陶香（分水小学）孙萱智（公园路小学） 三等奖 王文曦（悲鸿实小）吴奕杰（张渚小学）周冰寿（丰义小学）史晨云（新庄小学）吴星宇（荆溪小学） 中年级组 一等奖 吴帆（陶都小学）何舟逸（铜峰小学）虞亚婷（邮堂小学）管映沙（实验小学）应蝶（二实小）鲍星熠（实验小学）二等奖 江浩（和桥小学）王雨童（新庄小学）方逸凡（丁山小学）尹伊健（和桥二小）宋梦潇（洋溪小学） 三等奖 姚鑫（新街小学）张宇敏（官林小学）丁笑辰（徐舍小学）卞芳苑（新建小学） 高年级组 一等奖 谈逸蕾（实验小学）周静怡（公园路小学）徐姗（城北小学）许昕宇（丁山小学）孙佳（新庄小学） 二等奖 薛智（茗岭小学）吕雪婷（陶城小学）杨昊（二实小） 丁顶（分水小学）宋文辉（实验小学）

校园体育文化艺术节活动方案新

校园体育文化艺术节活动方案新

三台县里程乡学校 校园体育文化艺术节活动方案 为认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步推进我校体育艺术文化教育深入开展，经学校行政研究决定，举办三台县里程乡学校第二届校园体育文化艺术节活动，方案如下： 一、指导思想 以弘扬勤奋读书、努力学习为导向，以创新形式、体现特色并重为原则，以学校现实条件为基础。面向全体学生，丰富、活跃校园文化，促进学生全面、个性发展，增强学生体质，培养学生审美情趣，提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，提升学生体育艺术素养。 二、活动主题 里程书香梦想起航 三、参加对象 全校教师在校学生全体家长里程乡各机关单位 四、领导小组 组长：王荣 副组长：贺均成曾清泉唐得成刘代太于学勇黄文 成员：曹莉周伟各班主任及科任教师音响指导：贺均成 场地布置：苏文俊王强 保卫：李小虎 五、活动内容

1、体育活动 以体育组所制定方案为准（另行制定） 本届校园体育文化艺术节设置体育类比赛（即三台县里程乡学校冬季田径运动会） 2、文艺活动 各班以班为单位，以“吟诵中华经典”为主题自选一个节目。对所涉及的内容，要能充分来源于中华经典，能反映广大师生热爱祖国、奋发向上的精神风貌。具有校园特色、师生特色。体现出具有中国经典国学的艺术特色，同时还能充分展现出我校校园文化艺术的品质。 表演形式：在吟诵中融入舞蹈、器乐、小品、课本剧、现场书法、表演剧等形式。 时间要求：1—3年级节目时长不低于5分钟，4—9年级节目时长不低于8分钟。 人员规定：表演时尽量让所有学生参与。 服装要求：各班应根据所选内容，合理考虑表演服装。 3、艺术展示活动 在校园艺术节期间，特设艺术品展示区包括 绘画类（石头画、国画、速写、素描、色彩、版画等，每班不少于5件） 书法类（钢笔字、毛笔字、软笔字等，每班每样作品各5件，1—3年级只需上交硬笔字。） 征文类（4—9年级学生以“读书”为主题收集不少于4篇文章）

小学校园文化艺术节活动方案

小学校园文化艺术节活动方案 (总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

捏掌中心小学校园文化艺术节活动方案为了全面推行素质教育，提高师生的艺术素养。拟定于2017年4月举办第一节校园文化艺术节，具体方案如下： 一、指导思想： 通过举办本次艺术节，展现小学生热爱祖国，朝气蓬勃， 勇于探索，健康向上的的精神风貌；展现学校艺术教育的特点和我校小学艺术教育的成果，激发学生的艺术兴趣和爱好，培养小学生的审美情趣、提高他们的综合素质，丰富学生的课余生活，促进学校艺术教育的改革和发展，促进我镇小学生课外文体活动的开展，促进校园文化建设，促进学生全面发展。 二、艺术节主题： 快乐童年放飞梦想 三、组织领导： 成立艺术节筹备领导小组 组长：党军民 副组长：崔曙光候应中 成员：靳微牛肖尚淑梅尚联军 四、筹备工作 （一）、有关文艺汇演 文艺汇演为展示学校的精神风貌和艺术品味提供了一个平台，政教处负责，各班积极参加汇演。 节目要求： 1、内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作水平。

2、形式多样（小品、三句半、课本剧、相声、对唱、双簧、快板、时装表演、舞蹈、表演唱等）有创意，能体现学生的个性和学校的精神面貌。 3、初选节目时间：拟定于 4 月初 （二）、有关师生书法作品选送要求： 1、教师作品内容、规格、数量不限。 2、学生书法作品规格为八开纸。数量：各班选送2―3 张书法作 品。内容：健康向上，能体现当代少年风采。规格：毛笔字3-6年级规格为四尺宣横裁三开。数量：各班各项选送2―3 张。作品送交时间：于 4 月 25 ，书法作品送牛肖老师处。注：1、师生作品背面右下角注明学校、班级、作者、指导老师。 2、本届师生书法作品展将评出一、二、三等奖若干名。 四、活动时间：2017 年 4 月 五、活动地点：学校操场 六、各组职能及活动具体安排。 工作任务和要求：整体活动的策划、组织。 捏掌小学 2014年5月

2016年校园体育文化艺术节活动方案新

xx里程乡学校 2016年校园体育文化艺术节活动方案 为认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步推进我校体育艺术文化教育深入开展，经学校行政研究决定，举办三台县里程乡学校第二届校园体育文化艺术节活动，方案如下： 一、指导思想 以弘扬勤奋读书、努力学习为导向，以创新形式、体现特色并重为原则，以学校现实条件为基础。面向全体学生，丰富、活跃校园文化，促进学生全面、个性发展，增强学生体质，培养学生审美情趣，提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，提升学生体育艺术素养。 二、活动主题 里程书香梦想起航 三、参加对象 全校教师在校学生全体家长里程乡各机关单位 四、领导小组 组长： xx 副组长： 贺均成曾清泉唐得成刘代太于学勇黄文成员： xxxx各班主任及科任教师 音响指导： xx

场地布置： xxxx 保卫： xx 五、活动内容 1、体育活动 以体育组所制定方案为准（另行制定） 本届校园体育文化艺术节设置体育类比赛（即三台县里程乡学校2016年冬季田径运动会） 2、文艺活动 各班以班为单位，以“吟诵中华经典”为主题自选一个节目。 对所涉及的内容，要能充分来源于中华经典，能反映广大师生热爱祖国、奋发向上的精神风貌。具有校园特色、师生特色。体现出具有中国经典国学的艺术特色，同时还能充分展现出我校校园文化艺术的品质。 表演形式： 在吟诵中融入舞蹈、器乐、小品、课本剧、现场书法、表演剧等形式。 时间要求：1—3年级节目时长不低于5分钟，4—9年级节目时长不低于8分钟。 人员规定： 表演时尽量让所有学生参与。 服装要求： 各班应根据所选内容，合理考虑表演服装。

3、艺术展示活动 在校园艺术节期间，特设艺术品展示区包括 绘画类（石头画、国画、速写、素描、色彩、版画等，每班不少于5件） 书法类（钢笔字、毛笔字、软笔字等，每班每样作品各5件，1—3年级只需上交硬笔字。） 征文类（4—9年级学生以“读书”为主题收集不少于4篇文章） 科技类（学生可根据平时所学所见，利用身边废旧物品，大胆构思完成一件自己的小制作。必要时可以有家长或教师指导，各班上交不少于3件。） 教师作品： 教师在以上四类中任选一类，上交一件作品。 六、活动安排 1、文艺类： 各班主任在9月26日前领取活动方案。并根据活动方案组织构思出班级文艺类表演节目类型于10月15日前上报德育处。根据所选类容抓紧排练，争取在11月10日进行预演。（各班主任负责音乐老师协助） 2、征文类： 各班主任在9月26日下发征文通知，进行全班初选，在10月21日上交最终学生作品。（每班4篇各班主任负责语文老师协助） 3、绘画类： 各班主任在9月26日领取活动方案，挑选出具有基本功和特长爱好的学生，于10月10日领取材料，由老师指导完成。在10月21日上交最终学生作品。（各班主任负责美术老师协助） 4、书法类：

最新小学校园文化艺术节活动方案

一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第十一届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。 二、艺术节主题 我快乐、我参与——安昌路小学第十一届校园文化艺术节 三、艺术节口号 展我风采，美我校园 四、组织机构 （一）成立文化艺术节组委会 组长：罗斌 副组长：陶文清魏桂华崔俊 成员：全体教师 职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡。 （二）下设职能部门 1、宣传组：刘东弟羊绍荣 职责：横幅，音响设备安装和使用。 2、后勤保障组：谢春阳刘丞温明清王先锋代斌 漆涛常金强张海菊等 职责：物品的供应与购置，活动场地整理布置。 五、活动内容及安排如下：

（一）“温馨小天使”温馨提示语比赛 以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语比赛。 1、活动安排： （1）各班于5月16日前至少上交3条温馨提示语到学校少先队大队部崔俊老师处。 （2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促师生的行为。 （3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”及优秀奖若干名。 2、比赛要求： （1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。 （2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。 （3）规格为八开纸，每张一幅，四周请留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手绘、电脑制作均可（电脑作品可用A4纸并保留原始文件，以便入选后调用），绘画工具不限。请把作者姓名、班级写在作品右下角。 3、参加对象：1——6年级全体学生 4、负责人：罗国祥 （二）“动感的乐章”校园十佳歌手比赛 1、活动安排 （1）各班先自行在班上组织比赛，各班推荐两名优秀选手参加学校决赛，选手自备歌碟。 （2）学校将评选出校园十佳歌手及优秀歌手若干名。 2、比赛要求：

学校第七届校园文化艺术节主持词定稿

林冲学校第七届校园文化艺术节 主持词 主持人：张成光邱祖纯刘元权吴杏 开幕： 张：尊敬的各位领导、各位来宾： 邱：亲爱的老师、同学们 合：大家，上午好！（鞠躬） 张：我是主持人—张成光 邱：我是主持人—邱祖纯 刘：我是主持人—刘元权 吴：我是主持人—吴杏 张：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 邱：回首过去，胜利的笑容正在蔓延 刘：2015，我们硕果累累 吴：2016，我们斗志昂扬 张：在路上，铿锵前行 邱：在路上，奋起直追 张：让我们用舞蹈跳出心中崇高的理想！ 邱：让我们用智慧与热情，播撒希望的种子！ 刘：让我们用梦幻与彩虹 吴：编织出无悔的童年、美妙的青春！

张：首先请允许我隆重介绍出席本次艺术节的单位、嘉宾和评委。他们是……，欢迎你们的到来！ 邱：接下来有请林冲学校的杨祖登校长为本次艺术节致辞………… 感谢杨校长热情洋溢的讲话 邱：我宣布 合：林冲镇学校第七届校园文化艺术节现在正式起航！ 张：宣读评分标准 二：节目串词 1、本赖艺术团群舞《大展宏图》 张：千年的风俗，五色的水土，振兴一个古老的民族。 邱：昆仑的头颅，神州的傲骨，展出一幅锦绣的宏图。 张：请欣赏新晃本籁艺术团群舞《大展宏图》，请幼儿园小班准备。 2、小班舞蹈《青蛙最伟大》 刘：看，我们可爱的青蛙宝宝们上场了！ 吴：我们来瞧一瞧小班宝宝为大家带来的舞蹈《青蛙最伟大》。请大一班做准备。 3、大（1）班舞蹈《爵士舞》 张：时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力。 邱：下面请欣赏大（1）班爵士舞。请中二班《最炫民族风》做

准备。 4、中二班舞蹈《最炫民族风》 刘：中华文化渊远流长，中华儿女自强奋进，正所谓：最美中国情，最炫民族风！ 吴：下面请欣赏中（2）班《最炫民族风》。请大二班同学做准备。 5、大（2）班舞蹈《洗唰唰》 张：动感的音乐，优美的舞蹈，让我们一同沉浸在这片欢乐的海洋中。 邱：请欣赏大（2）班带来的舞蹈《嘻唰唰》。请43班做准备。 6、中（1）班舞蹈《咚吧啦》 刘：小朋友们的童年多姿多彩，为了梦想，她们不断进取，用舞姿描绘绚丽的人生。 吴：请欣赏中（1）班舞蹈《咚吧啦》。请小班做准备。 7、小班《大王叫我来巡山》 刘：小朋友也是家庭的一份子，他们聪明又懂事，懂得帮助爸爸妈妈们分担一些家庭的责任。 吴：瞧，现在来了一群乖巧懂事的孩子们，请欣赏舞蹈小班舞蹈《大王叫我来巡山》。请大大班做准备。 8、大大班舞蹈《根》 张：根把生命的触须扎进土地，盘根错节，撑起树干的威严和枝叶的繁茂。

文化体育艺术节闭幕词

文化体育艺术节闭幕词 尊敬的嘉宾、老师们、同学们：大家好！在这和风送爽，阳光明媚的日子里，我校第十一届文化体育艺术节伴随着精彩的文艺汇演徐徐落下帷幕。在此，请允许我代表学校向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢！向支持我们本次文化体育艺术节的赞助单位及个人表示衷心的感谢！同时向一直支持四中教育事业的兄弟学校、各村村委会和关心四中教育事业的家长代表们表示衷心的感谢！ 经过一天半的田径运动会竞赛，完成了各项预定项目。运动会期间，广州市亚运运动精神在这里重现，运动场上，运动员奋勇争先发扬了不怕困难、顽强拼搏的精神。运动场外，各班的啦啦队摇旗呐喊力争上游人声鼎沸，运动会取得了竞赛成绩和精神文明双丰收。本届运动会，共有4人次破校运动会记录共 6 项，有力证明了我校的田径运动水平又跃上了一个新台阶。体育是我校的优势学科，特别是我校的毽球项目，创造单踢16540世界吉尼斯纪录，团体比赛经常在广州市大型比赛中获第一、二名。学校的田径队每年在参加区中学生田径运动会获得的分数及奖项也是全镇第一。 今天下午的文化艺术表演，共10 个节目，同学们舞动着青春的旋律，装点着憧憬的年华，用激昂的歌声来赞美我们伟大的祖国、动感的舞蹈来燃烧着四中学生青春的激情，用独特的创意展示我们四中学生的潜能，这次文化体育艺术节是我校素质教育开展情况的一次大检阅，一张一弛，文武之道。文化体育艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放

飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野, 锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。我们的四中要超越，我们四中人要自我超越，既要超越自己、更要超越过去、从而加速我校新一轮改革的进程。 老师们，同学们，本届文化体育艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人的一刻在脑海重播，许多动听的歌乐依旧余音绕梁。是的，文化体育艺术节虽然是一个有限的时间段，但同学们的艺术空间却是无限的。当运动场上第一声发令枪响的时候把我们的运动细胞沸腾了，运动的能量激发我们四中人的激情；当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不再让我们陌生，已经走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。江山代有才人出，各领风骚数百年。相信我们四中的明天会更好！ 谢谢大家!

校园文化艺术节活动方案1#(精选.)

第二届校园文化艺术节活动方案(2009-4) 一、指导思想 通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。 二、艺术节主题快乐参与、体验快乐 三、1）组委会： 主任：时晓慧 副主任：李英 成员：付连强、孔猛、韦兴国、孟庆庄、梁瑞超、王猛、王波、付斌、黄振宝、陈志香、孔庆梅、孔令霞、张宏伟、段红梅、赵启 工作职责：制定工作方案，全面协调艺术节各项工作。 2）后勤保障组： 组长：杨秀山、路明 成员：王波、王猛、高长雪、付斌、黄振宝、杨斌 工作职责：负责会标的制作和比赛场地的布置、物质采购、安全保卫、纪律维护工作。 秘书组：

组长：韦兴国 成员：付斌、孔庆梅、孔焕萍 安全组：孔猛 成员：汤克真张新霞孔庆梅段红梅张宏伟杨斌陈致香崔德宁高长雪付斌孔令霞赵启 工作职责：负责各项活动的秩序维护，学生的人身安全 四、活动时间：2009年4月—2009年6月 五、活动项目： 1．开幕式：升旗仪式课本剧，演讲比赛 2．付庄小学第二届春季运动会 3. 小学生文明礼仪知识竞赛 4．教师体育活动乒乓球比赛 5．六一儿童节文艺汇演暨艺术节闭幕式 六：评奖办法： 各项比赛组委会组成评选小组，根据参赛情况和比赛成绩，各设优秀组织奖和个人一、二、三等奖 七、活动要求 1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

中小学文化艺术节策划方案

学校文化艺术节活动实施方案 为了推进学校文化建设，营造良好的学校文化环境，加强对学生的爱国主义教育，提高师生文化艺术素质，展示我县素质教育成果，经研究决定在全县教体系统继续开展“滦平县第四届学校文化艺术节”活动，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持育人为本，充分体现社会主义核心价值观，弘扬中华民族精神，对中小学生进行爱国主义教育；以《学校艺术规程》为指导，以学校为基础，面向全体师生，开展丰富多彩的学校文化艺术活动，增强师生爱校情感，引导师生加强艺术修养，提高综合素质，促进师生全面发展；努力打造我县充满生机与活力的学校艺术活动品牌，通过多种文艺活动，积极营造有利于学生健康成长的校园环境,促进我县文化校园、和谐校园建设。 二、活动主题 “走复兴路，圆中国梦，读书成就梦想。” 三、活动对象和组别 （一）活动对象:全县各级各类中小学。 （二）活动组别: 1.学生组。小学组、初中组和高中组。 2.教师组。 四、各项活动时间安排 （一）常规活动内容和要求 1.社团活动

各校继续开展社团活动。要求制定2014年的社团活动方案，保持完善已开展的各项社团活动项目，在原有基础上适当增加活动项目，保证活动时间，完善活动场地，配置社团教师，提高活动质量。活动有记录、图片等材料，使之更加规范化、精细化，特色化。教体局将适时组织有关社团比赛活动。（请于2014年3月15日之前将纸质实施方案交到教育股） 2.合唱团 各校要进一步规范教师与学生合唱团。具体要求请查附件4滦平县2014年音乐艺术社团活动—--滦平县青少年合唱团实施方案。 （二）月份活动内容和要求 3月份为学雷锋、读书、普通话推广活动月。活动内容：要通过开展丰富多彩的学雷锋主题教育读书活动，促进雷锋精神进一步发扬光大，重点做好“走复兴路，圆中国梦，读书成就梦想。”征文、演讲（讲故事）比赛活动，把普通话应用纳入到活动中。 4月份为书法、绘画竞赛活动月。活动内容：以“走复兴路，圆中国梦”为主题的书法、绘画比赛活动。 5月份为中学艺术节活动月。活动内容：局直属所有初中学校开展艺术节展演活动。 6月份为小学和幼儿园艺术节活动月。活动内容：（1）全县各小学和幼儿园开展艺术节展演活动。（2）局直属中小学、幼儿园（职教中心）舞蹈大赛。 7月份为高中艺术节活动月。活动内容：滦平一中和职教