五年级下册综合复习句子

人教版五年级下学期语文质量检测卷

归类复习检测卷?句子

一、句式变换。

1、把下面的句子改为“被”字句。（1）这动人的情景吸引住了我。

（2）激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

2、把下面的句子改为“把”字句。

（1）我终于取出了装在书包里的小人书。

（2）焰火照得夜空光彩夺目。

3、缩写句子。

（1）德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。

（2）一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

（3）黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。

（4）这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

4、把下面的陈述句改为反问句。

（1）这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

（2）小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

（3）北京成功举办了2008年奥运会，大家很高兴。

5、把下面反问句改写成陈述句和感叹句。

（1）那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

陈述句：感叹句：（2）这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

陈述句：感叹句：（3）难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？

陈述句：感叹句：6、把下面的直接叙述改为间接叙述。

（1）晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

（2）他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”

7、把下列间接叙述改为直接叙述。

（1）妈妈对小明说，她今天下班后来接小明去看电影。

（2）王老师说，让我们下课后发一下作业。

8、改为双重否定句。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

（2）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

（3）每个小孩子都喜欢小动物。

9、改为肯定的说法。

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（2）我们不能不参加集体活动。

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五年级下册语文课文重点句子复习题汇编

五年级下册语文课文重点句子复习题 《草原》 1.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。 2.本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 3.文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 4.草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 5.理解句子： ⑴“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。 ⑵在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。 ⑶在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 “回味”：细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。 《白杨》 1.本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。 2 .理解句子： ⑴白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c坚强，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。 ⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 表白：解释说明。 这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。 ⑶突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”指像爸爸一样的边疆建设者；“几棵小树”指边疆建设者的孩子们。这句话的含义：爸爸已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。 《古诗词三首》 1.要掌握《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐·村居》诗词、词的意思、诗的意思。 2.《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。诗的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。 3.《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟。我们还学过他写的《宿新市徐公店》 4.《清平乐?村居》是一首词。词，又叫长短句。作者是宋代诗人辛弃疾。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。） 《冬阳·童年·骆驼队》 1.《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。我们曾经学过她写的《窃读记》。 2.课文围绕童年生活写了四个生活片断：学骆驼咀嚼，关于驼铃的想象，看骆驼脱毛，想念骆驼队。 3.为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是为了防狼，“我”的想法是拉骆驼的人耐不住长途路程的寂寞，增加行路的情趣。你的猜想是。 《童年的发现》

五年级语文上册句子专项

五年级语文上册句子专项x 一.按要求写句子. 1.我什么时候能够用自己手中的笔.把那只载着父爱的小船画出来就好了！[改为“被”字句] 2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?[改为陈述句] 3.这里的桂花再香.也比不上家乡院子里的桂花.[改为反问句] 4.蔺相如说：“秦王我都不怕.还会怕廉将军吗？”[改为转述句] 5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林.[调换语序换种说法] 6.秋天的黄昏很美.[扩句.写具体不少于20字] 7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候.我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树.[缩句] 8.我们姐弟几个都很高兴.买种.翻地.播种.浇水.没过几个月.居然收获了.[用加点词写句子] 9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到 [乱词组句] 二.关联词语我会用. 1.填写关联词语正确的一组是[ ]. ①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都…… ④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边…… [1][ ]不来台风.我[ ]可以收几大箩.

[2][ ]我们爱吃花生.[ ]母亲就开辟出半亩空地种花生. [3]小时候.我[ ]对什么花.[ ]不懂得欣赏. [4]花生[ ]不好看.[ ]很有用. [5][ ]前面的人突然停住.后边的人没处落脚.[ ]会掉进水里. [6]姑娘穿上衣裳.[ ]梳她长长的黑头发.[ ]跟牛郎谈话. A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥ 2.给句子填写上恰当的关联词. [1]哥哥嫂子[ ]这样对待我.我[ ]没有什么可留恋的. [2][ ]海力布焦急的催促大家.[ ]没有人相信他. [3]太阳[ ]离我们很远很远.[ ]它和我们的关系非常密切. [4][ ]是蒙蒙细雨的夜晚.[ ]有一只两只萤火虫.闪着朦胧的微光在飞行. 三.修改病句. 1.信赖.往往制造出美好的境界. 2.我唯一的法宝就是考试.从未没有落过榜. 3.又见到了爷爷养的那只小狗. 4.云层里小水滴越聚越多.就变成雨飘下来. 5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度. 四.修辞手法大比拼. 1.夸张句. [1]读了“桂花开得最茂盛时.不说香闻十里.至少前后左右十几家邻居.没有不浸在桂花香里的.”这句话.让我们想到的夸张句是： [2]下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法？[ ] A.飞流直下三千尺.疑是银河落九天. B.不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀. C.燕山雪花大如席.片片吹落轩辕台.

小学五年级下册英语单词和句子总复习资料汇总

小学五年级下册英语单词和句子总复习资 料汇总 1、晨练 2、吃早饭 3、上英语课 4、进行体育运动 5、吃晚饭 6、爬山 7、购物 8、弹钢琴 9、夏天 10、春天 11、睡觉 12、滑冰 13、晚上 14、堆雪人 15、你在周末干什么？ 16、一般我去购物。有时候我去远足。 17、我经常去看望我的祖父母。 18、你什么时候起床？

19、我一般在中午12点起床。 20、放风筝 21、游泳 22、你最喜欢哪个季节？春天。 23、你最喜爱的季节是什么？冬天。 24、你为什么喜欢春天？ 25、因为我可以种树。 do morning exercises eat breakfast have English class play sports eat dinner get up climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking usually often sometimes noon evening

When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon. What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents. What about you? I often play football. Sometimes I go hiking. Unit 2 spring summer fall winter season which best swim fly kites sleep skate make a snowman plant trees why because What’s your favourite season? Spring.

人教版五年级下册句子复习专项训练

课题句子复习 课型复习课课时2课时第一课时，共2课时 学习目标（重点、难点）1、仿照例句，复习陈述句、反问句之间的相互转换，以及引述句与转述句的相互转换。（重点、难点） 2．仿照例句，练习缩写句子和扩写句子。 3、了解句子使用的修辞手法，复习仿写句子。 4、能正确修改病句。 导学流程 学习导航 （学法、策略、方案、时间） 学习内容与随堂笔记 （案例材料、生成记录、评价反思） 自学模块一、句式转换 1、反问句改为陈述句 例：这比山还高比海还深的情谊，我 们怎么能忘怀？ 这比山还高比海还深的情谊，我们不 能忘怀。 2、陈述句改为反问句。 例：一条道路将远隔千里的我们联系 在了一起，这真是一条伟大的路呀！ 一条道路将远隔千里的我们联系在 了一起，这难道不是一条伟大的路 吗？ 3、引述句与转述句的互换。 例：周瑜说：“对，先生跟我想的一 样。” 周瑜说，对，先生跟他想的一样。 姐姐说：“ 你说得对，我 就这样做。” 改：姐姐说我说得对，她 就这样做。 二、按要求改写句子。 例：1、每匹骆驼背上驮着重重 的两麻袋煤。（缩句） 学习笔记一 （1）大王怎么能说齐国没有人呢？ （2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？ （3）难道你不用蜡烛就不行吗？ （4）一个梦想竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ （5）齐国人一到了楚国就做起了盗贼，还不是因为水土不同吗？ （6）这样的奇耻大辱，我不能忍受。 （7）这一种境界是颇耐人寻味的！ （8）都是你自找的，我帮不了你的忙。 （9)这是多么可爱的小精灵啊！ （10）如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 （11）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” （12）王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游 了。” （13）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢 笔。” （14）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。 （15）鲁班告诉老师傅说，他叫鲁班，是从鲁家湾来的。

人教部编版2020年五年级语文下学期期末句子专项复习资料(含答案)

人教部编五年级下册语文期末句子专项复习 时间:60分钟满分:100分 一、句子转换。(30分) 1.把下面的反问句改成陈述句。(10分) (1)我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢? (2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? (3)这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返? (4)这点小事难道还要妈妈担心吗? (5)我们遇到困难怎么能退缩呢? 2.把下面的陈述句改为反问句。(10分) (1)不好好学习，不能取得好成绩。 (2)都是你自已找的，我帮不了你的忙。 (3)别人能办到的事，我们就能办到。(4)不耕耘没有收获，不学习没有知识。 (5)冬天来了，春天不会远了。 3.按要求写句子。(10分) (1)站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。(改为比喻句) (2)天空中有一轮明月。(改为比喻句) (3)窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句) (4)河水哗哗地流着。(改为拟人句) (5)寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) 二、缩句。(20分) 1.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 3.我国体育健儿顽强拼搏的事迹，深深地激励着我们。

4.食指的姿态可不如其它三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。 5.我班李明同学认真地完成了当天的作业。 6.我们要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 7.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。 8.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。 9.比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。 10.他喝了一袋牛奶，吃了两个包子后上学去了。 三、修改病句。(20分） 1.这种不爱护公物，应该受到批评。 2.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 3.他喜欢一个人在平静的环境里看书。 4.校园里屹立着一棵棵白杨树。 5.升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。 6.早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。 7.同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。 8.《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸我都很喜欢。 9.开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。 10.同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去 四、分析下列句子中分别使用什么修辞手法。(20分) 1.豆大点的人也想造反？（） 2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（） 3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（） 4.一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。（） 5.这件事怎能不是你的错呢? （） 6.危楼高百尺，手可摘星辰。（）

【免费】小学五年级语文句子专项训练100题+答案(全)

小学五年级语文句子专项训练100题+答案（全） 按要求写句子。 1、奔赴抗日战争的最前线。（修改病句） 2、他就是人人景仰的。（修改病句） 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句） 4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句） 5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句） 6、这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句） 7、外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句） 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩 句） 9、妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）

10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句） 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句） 12、公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句） 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句） 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句） 15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句） 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句） 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来） 18、困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来） 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来） 20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。（修改病句） 21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。（修

改病句） 22、仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句） 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句） 24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句） 25、我国的汉字丰富。（改为反问句） 26、这真是一点值万金。（改为反问句） 27、我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句） 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 （改为反问句） 29、双眼闪着泪花。（扩句） 30、同学们议论着。（扩句） 31、他们完成了任务。（扩句）

五年级下册语文句子总复习[1]资料

6.12五年级下册语文句子总复习 一、缩句 1。小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 2、红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 3。圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的红灯笼。 4。缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨打落在附近的草丛中。 4。巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇迹。 5、那美丽的太阳露出红红的脸。 6、姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 7、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 8。一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 9。灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。 10。李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“弼马温”孙悟空。 11。二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。 12、这是一个在山区常见的小站。 13、我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。 14、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 15、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。 16．紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象， 17．一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。 18、坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。 19、村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙脚下倾听里面传出来的各种乐声。 20、在春风的吹拂下，千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝轻轻摆动。 21、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 22、齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。 23、二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。 24、崭新的机器日夜不停地制造零件。 25、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 26、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 27、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 28、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 29、银色的雪光照着一望无际的大草原。 30、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 31、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。 32、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 33、三棵大海棠树上开满了红红的花。 34、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 35、嫩绿的草地上开着五颜六色的野花。 36、一群大雁排着人字形队伍向南飞去。 37、他静静地仰望着蔚蓝的天空。 38、林中的百灵鸟尽情的歌唱。 39、村庄里的孩子都爱在这条河里游泳。 40、明亮的教室里整整齐齐地摆着桌椅。

五年级语文下学期句子复习

关联词 用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系： 修辞 1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。 2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。 3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。 4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答。 6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。 句子复习一修改病句 一、病句的类型： 1、成分残缺 例：学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发 分析谁受到了启发？（句子缺少主语） 修改: (我)学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发. 或者学习《凡卡》这一课，(我)受到了很大的启发. 2、搭配不当： 例：每个少先队员都愿望为集体多做好事。 分析:：愿望是名词用于此处不合理 修改:：每个少先队员都愿望(希望)为集体多做好事。 3、重复罗嗦 例: 我们把教室打扫的干干净净、整整齐齐。 分析：“干干净净、整整齐齐”的意思差不多，词义重复 修改: 我们把教室打扫的整整齐齐。或：我们把教室打扫的干干净净。 4、前后矛盾 例：我们班根本差不多没有不及格的现象 分析：根本和差不多的意思矛盾 修改: 我们班差不多没有不及格的现象。或：我们班根本没有不及格的现象 5：词序颠倒 例：两个新旧社会真是鲜明的对比啊！ 分析：两个新旧社会可以理解为两个新社会和两个旧社会。究竟几个社会交代不清。词语的顺序颠倒

小学语文五年级上册句子专项训练100题及参考答案

按要求写句子 1、奔赴抗日战争的最前线。（修改病句） 2、他就是人人景仰的。（修改病句） 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句） 4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句） 5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句） 6、这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句） 7、外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句） 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句） 9、妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句） 10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句） 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句） 12、公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句） 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句） 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句） 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句） 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来） 18、困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来） 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来） 20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。（修改病句） 21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。（修改病句） 22、仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句） 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句） 24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句） 25、我国的汉字丰富。（改为反问句） 26、这真是一点值万金。（改为反问句） 27、我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句） 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句） 29、双眼闪着泪花。（扩句）

最新五年级下册语文句子总复习

最新五年级下册语文句子总复习 一、缩句 1.小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾. 2、红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线. 3.圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的红灯笼. 4.缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨打落在附近的草丛中. 4.巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇迹. 5、那美丽的太阳露出红红的脸. 6、姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石. 7、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利. 8.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前. 9.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者. 10.李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“弼马温”孙悟空. 11.二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭. 12、这是一个在山区常见的小站. 13、我时常怀着深深的感谢之情,思念着张老师. 14、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝. 15、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法. 16．紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象, 17．一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞. 18、坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花.

19、村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙脚下倾听里面传出来的各种乐声. 20、在春风的吹拂下,千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝轻轻摆动. 21、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红. 22、齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马. 23、二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队. 24、崭新的机器日夜不停地制造零件. 25、詹天佑是我国杰出的爱国工程师. 26、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响. 27、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士. 28、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮. 29、银色的雪光照着一望无际的大草原. 30、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼. 31、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩. 32、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑. 33、三棵大海棠树上开满了红红的花. 34、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿. 35、嫩绿的草地上开着五颜六色的野花. 36、一群大雁排着人字形队伍向南飞去.

统编人教部编版小学语文五年级下册语文试题期末复习专项一(字词与句子)()(含答案)

专项一字词与句子 一、给下列加点字的正确读音打“√”。 河蚌．( bàng bāng) 玷．污( dàn diàn) 恐吓．( hè xià ) 咆．哮( páo bāo) 迸．裂( bèn bèng) 国子监．( jiàn jiān ) 手腕．( wàn wān) 窘．迫( jiǎng jiǒng) 彼．此(pǐ bǐ) 二、看拼音,写词语。 píng yōng hǎi ōu shuǐ piáo shī shě nǐ dìng yāo he fàng sì dǎo gào 三、比一比,再组词。 泽( ) 祥( ) 诡( ) 译( ) 痒( ) 桅( ) 堪( ) 疤( ) 蚂( ) 湛( ) 把( ) 码( ) 四、词语接龙。 喜庆→( ) →( ) →( ) →( ) 粮仓→( ) →( ) →( ) →( ) 放纵→( ) →( ) →( ) →( ) 冒犯→( ) →( ) →( ) →( ) 五、查字典填空。

六、将下列词语补充完整。 ( )针见( ) ( )夜( )更神( )妙( ) ( )然( )敬情不( )( ) 养尊( )( ) 默不( )( ) ( )信( )疑 ( )造( )设 七、照样子写词语。 1.含有身体器官的 胸有成竹 ________________ ________________ ________________ 2.描写自然景物的 风平浪静 ________________ ________________ ________________ 3.形容人物神态表情的 力倦神疲 ________________ ________________ ________________ 八、写出下列词语的近义词或反义词。 1.近义词 欢喜____________( ) 慰问____________( ) 招待____________( ) 平凡____________( ) 精致____________( ) 尤其____________( ) 2.反义词 健康____________( ) 清醒____________( ) 疏软____________( ) 漂亮____________( ) 仔细____________( ) 悠久____________( ) 九、词语搭配。 ( )的湖面 ( )的技术 ( )的光芒

语文版五年级语文下册句子专项试卷及答案

语文版五年级语文下册句子专项试卷及答案 一、按要求改写句子。 1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句） _____________________________________________________________________ 2．搭石，构成了一道风景。（扩句） _____________________________________________________________________ 3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。（改为夸张句） _____________________________________________________________________ 4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（换种说法，意思不变） _____________________________________________________________________ 5．时间紧，任务重，老师们只得利用周末到学校加班。（改为双重否定句） _____________________________________________________________________ 6．蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了。”（改为转述句） _____________________________________________________________________ 7．他热心公益。他受到大家的好评。（用恰当的关联词连成一句话） _____________________________________________________________________ 二、按照要求完成句子。 1．根据给出的例句，把画面写具体。 例：窗外，大雪纷纷扬扬。 _________________________________________________ 2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） _____________________________________________ 3．读了这篇文章，使我受益匪浅。（修改病句） _____________________________________________ 4．照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

五年级语文下册总复习知识点

第一单元 《草原》：A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图. 喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别 （草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图）】 B．说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会 答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 2《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路） 3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）】【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。 C含义深刻的句子： ①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心 ③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】 爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。

(推荐)部编版五年级语文下册复习资料：专题三 句子专项练习及答案

专题三部编五年级下册句子专项练习 一、选择。 1.下面四句话属于祈使句的是（） A．开花，多么有意思啊！ B．他不得不去拉黄包车。 C．大娘，停住您送别的脚步吧！ D．还有人活着吗？ 2.和例句句意不同的一句是（） 例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？ A．蝴蝶飞得那么快，不会追不上。 B．蝴蝶飞得那么快，追不上。 C．蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？ D．蝴蝶飞得那么快，追得上。 3.给下列病句原因排序，正确的一组是（） A.同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。 B. 一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。 C.小红穿上棉衣和帽子走出了家门。 D.济南的冬天，是个美丽的地方。 ①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒 A．④②①③ B．③④①② C．②③①④ D．①②③④ 4.下列句子中没有语病的一项是（） A．通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。 B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。 C．刘琳被授予2019届优秀毕业生的称号。 D．晓玲办事很武断，从不拖泥带水。 5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A．尼罗河是埃及生命的摇篮。 B．这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 C．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？ D．我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着…… 6.下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（） A.七八个星天外，两三点雨山前。 B.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ①对偶②比喻③夸张④象征⑤借喻⑥反问 A．①②③④ B．①⑤③④ C．④⑤⑥① D．④⑤③① 7.下列句子，关联词语使用不正确的一项是（） A．即使前路千难万险，我就勇往直前。 B．无论出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。 C．因为田忌换了马的出场顺序，所以最后转败为胜了。 D．如果诸葛亮造不成十万支箭，就会受到惩罚。 二、扩句和缩句。 1.扩句。 （1）船夫驾驶小艇。 ______________________________________________________________________ （2）蝴蝶飞走了。 ______________________________________________________________________ （3）他是树。 ______________________________________________________________________

部编版五年级语文上册句子专项专题训练

部编版五年级语文上册句子专项专题训练 1. 按要求补充句子。 （1）补充中心句。 ______，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神……看着蜡梅千姿百态的艺术造型，游人无不交流称赞。 （2）补充问句。 造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。______？ 2. 按要求写句子。 ①已经当了伽利略才就25岁数学教授（连词成句） ②他向学生们宣布了试验的结果。（改为“把”字句） ③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句） 3. 按要求写句子。 （1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句） （2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处） （3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句） （4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句） （5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句） 4. 按要求写句子。 （1）长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。（改为比喻句） （2）饺子翻腾。（扩写句子，不少于两处） （3）山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句） （4）强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改转述句） （5）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（顺序改变，意思不变） （6）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （7）依次填入横线的句子排列正确的一项是（） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，________；你要住在崖下________；你要住在林间，________；你要住在村头，________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌便不再是画上风景

部编版语文五年级下册总复习《句子》专项复习

部编版语文五年级下册总复习《句子》专项复习 一、选择 1.下面四句话属于祈使句的是（） A．开花，多么有意思啊！ B．他不得不去拉黄包车。 C．大娘，停住您送别的脚步吧！ D．还有人活着吗？ 2.和例句句意不同的一句是（） 例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？ A．蝴蝶飞得那么快，不会追不上。 B．蝴蝶飞得那么快，追不上。 C．蝴蝶飞得那么快，怎么可能追不上？ D．蝴蝶飞得那么快，追得上。 3.给下列病句原因排序，正确的一组是（） A.同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。 B. 一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。 C.小红穿上棉衣和帽子走出了家门。 D.济南的冬天，是个美丽的地方。 ①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒 A．④②①③ B．③④①② C．②③①④ D．①②③④ 4.下列句子中没有语病的一项是（） A．通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了。 B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。 C．刘琳被授予2019届优秀毕业生的称号。 D．晓玲办事很武断，从不拖泥带水。 5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A．尼罗河是埃及生命的摇篮。 B．这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 C．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？ D．我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着…… 6.下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是（） A.七八个星天外，两三点雨山前。 B.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 D.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ①对偶②比喻③夸张④象征⑤借喻⑥反问 A．①②③④ B．①⑤③④ C．④⑤⑥① D．④⑤③① 7.下列句子，关联词语使用不正确的一项是（） A．即使前路千难万险，我就勇往直前。 B．无论出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。 C．因为田忌换了马的出场顺序，所以最后转败为胜了。 D．如果诸葛亮造不成十万支箭，就会受到惩罚。 二、扩句和缩句。 1.扩句。 （1）船夫驾驶小艇。 ______________________________________________________________________ （2）蝴蝶飞走了。 ______________________________________________________________________ （3）他是树。

五年级下册句子练习

五年级下册句子练习 班级姓名 一、按要求改写句子。 1、这是一条伟大的路。 改为感叹句： 改为反问句： 2、魔术师的精彩表演，让在场的人们惊呆了。 改为把字句： 改为被字句： 3、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。 缩句： 4、全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！ 5、两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想…… 改为肯定句： 6、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。 缩句： 7、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！ 改为反问句： 8、母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人类的过程。 缩句： 9、我的身体是那样轻盈，可以随心所欲。 改为比喻句： 10、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得他们并不存在。 （从“虽然……但是……”“因为……所以……”中选一组将这两个句子连成一句话。）

11、我往往把谷穗当作野草割掉。 改为被字句： 12、我看骆驼咀嚼。 扩句： 13、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 改为肯定句： 14、接待的人把晏子的话传给了楚王。 改为被字句： 15、她的眼睛在烛光下显得异常可爱。 改成比喻句： 16、难道你不用蜡烛就不行吗？ 改成陈述句： 17、楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 改为双重否定句： 18、大王怎么能说齐国没有人呢？ 改陈述句： 19、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 改为陈述句： 20、您为我们付出了这样搞的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 改为陈述句： 21、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 画横线的句子改写成陈述句： 22、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。” 改转述句： 23、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 改转述句： 24、小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。

小学五年级语文句子专项训练100题及参考答案

五年级语文句子专项训练100题 1、奔赴抗日战争的最前线。（修改病句） 2、他就是人人景仰的。（修改病句） 3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句） 4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句） 5、一枝画梅,有什么稀罕的呢？（改为陈述句） 6、这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句） 7、外公,这是您最宝贵的画。（改为反问句） 8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句） 9、妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句） 10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句） 11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句） 12、公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句） 13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句） 14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句） 15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句） 16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句） 17、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来） 18、困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来） 19、老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来） 20、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。（修改病句） 21、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。（修改病句）

22、仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句） 23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句） 24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句） 25、我国的汉字丰富。（改为反问句） 26、这真是一点值万金。（改为反问句） 27、我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句） 28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句） 29、双眼闪着泪花。（扩句） 30、同学们议论着。（扩句） 31、他们完成了任务。（扩句） 32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） 33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句） 34、他伸手拿起了我的诗。（改为把字句） 35、他伸手拿起了我的诗。（改为被字句） 36、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（变换语序,不改变意思） 37、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。（修改病句） 38、花开得茂盛。（改为比喻句） 39、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词把两句话连成一句话） 40、战士们热血沸腾,不紧不慢地紧跟在班长后面。（修改病句） 41、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句） 42、班长跳下山谷。（扩句） 43、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句）

五年级下册语文句子复习资料

五年级下册语文课文重点句子复习资料 《草原》 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 理解句子： ⑴蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着 惜别之情。 ⑵在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪 里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中 心句。 ⑶在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如 诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了， 像人一样在享受和回味。 (4)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马， 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作 彩虹，不仅形似而且神似。 (5)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线 勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。 《白杨》 本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。 理解句子： ⑴白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根 发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干 旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这句话借物喻人，一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀， 能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；三是不怕困难，坚 强执著。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。 ⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己 的心。 爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托 物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，