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遵义市普通高中第四教育集团2015届5月联考理综试题及答案

遵义市普通高中第四教育集团2015届5月联考

理综试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅰ卷第33－41题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。

2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。

5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。可能用到的相对原子质量：Fe 56 Zn 65 N 14 O 16 Na 23 S 32 Mg 24 Cu 64

第I卷（选择题共126分）

一、选择题：本题共13分，每小题6分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.关于细胞中细胞器的叙述，错误

．．的是( )

A．线粒体和叶绿体中都有RNA和DNA

B．浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关

C．水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂

D．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新

2.下列对实验的相关叙述，正确的是( )

A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

B.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境

C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家庭进行调查统计

D.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

3.下列关于变异、进化相关知识的叙述，正确是

A.突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序一定发生改变

B.一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异

C.现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料

D.种群基因型频率的改变一定导致种群的进化

4.下列有关叙述，正确的是（）

A.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP

B.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体

C.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。

a b

D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递

5.右图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程，下列叙述错误

．．的是

A．若a是精子，b是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关

B．若b细胞内部被病毒入侵，则a可能是与其密切接触的浆细胞

C．若a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关

D．若a是HIV，则b是T细胞，HIV的入侵使人体的免疫系统功能受损

6．有关下图的描述中，正确的是：

A．若 Y 表示不同种植物的遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是 d

B．若 Y 表示不同类型的生态系统的物种多样性，则恢复力稳定性最强的是 d

C．若 Y 表示四个鸽种群中的个体数，则d种群被鹰攻击的成功率最大

D．若 Y 表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量，则 d代表生产者

7、化学与生产生活息息相关，下列叙述正确的是

A、次氯酸钠溶液作消毒剂，是因为钠盐能使蛋白质变性

B、工业电解熔融氧化铝冶炼铝，是因为氧化铝的成本比氯化铝低

C、生活中常用铁酱油、AD钙奶和钠盐，是因为铁、钙、碘都是人体必需元素

D、用硫化钠除去废水中的Hg2+、Cu2+ ，是因为硫化钠溶液是碱性，易生成氢氧化物沉淀

8、下列实验现象预测正确的是

A、实验Ⅰ：振荡后静置，上层溶液颜色保持不变

B、实验Ⅱ：酸性KMnO4溶液中出现气泡，但颜色不变

C、实验Ⅲ：微热稀HNO3片刻，溶液中有气泡产生，广口瓶内始终保持无色

D、实验Ⅳ：继续煮沸溶液至红褐色，停止加热，当光束通过体系时可产生丁达尔效应

9、用N A表示阿伏加德罗常数的数值，下列叙述正确的是

A、在标况下，22.4L SO3和22.4L C2H4原子个数比为2:3

B、将78g Na2O2与过量CO2反应，CO2转移的电子数为2N A

C、含0.2mol H2SO4的浓硫酸与足量铜充分反应，生成SO2分子的数目少于0.1N A

D、电解精炼铜时，若阳极质量减少32g，则阴极转移的电子的数目为N A

10、元素周期表的形式多种多样，如图是扇形元素周期表的一部分（1～36号元素），对比中学常见元素周期表思考扇形元素周期表的填充规律，下列说法不正确的是

A、对应简单离子半径②＞⑧＞⑨

B、简单氢化物稳定性⑤＞⑧

C、最高价氧化物对应的水化物酸性⑨＞⑧＞⑦

D、①分别与③、④、⑤均可形成既含极性键又含非极性键

的化合物

11、常温下，下列溶液中的离子浓度关系一定正确的是

A、PH=11的Na2SO3溶液中，水的电离c( H+ )＝1.0×10－１１mol／Ｌ

B、PH＝10的某BOH的碱溶液中加水稀释至100倍，稀释后的溶液中

c( OH- )＝1.0×10－６mol／Ｌ

C、PH＝4的NaHC２O４溶液中存在：

c( Na+ )＞c（HC2O4- ）＞c( H+ )＞c(C2O42- )＞c( OH- )

D、PH＝2的硝酸与PH＝12的氨水等体积混合

c( NO3- ) ＞c( NH4+ )＞c( H+ )＞c( OH- )

12、以氨作为燃料的固体氧化物(含有O2－)燃料电池，具有全固态结构、能量效率高无污染等特点，另外氨气含氢量高，不含碳，易液化，方便运输和贮存，是很好的氢源载体。其工作原理如下图所示，下列关于直接氨固体氧化物燃料电池的说法正确的是

A、该电池工作时的总反应为：4NH3＋5O2 = 4NO＋6H2O

B、固体氧化物作为电池工作的电解质，其作用是让电子

在电池内移动

C、电池工作时，在接触面上发生的电极反应为：

2NH3＋3O2－－6e－= N2＋3H2O

D、外电路的电流方向为从电极a流向电极b

13、已知下列反应的热化学方程式：

6C(s) +5H2(g) +3N2(g) + 9O2(g) = 2C3H5(ONO2)3(l) △H1

2 H2(g) + O2(g) = 2H2O(g) △H2

C(s) + O2(g) = CO2(g) △H3

则反应4C3H5(ONO2)3(l)= 12CO2(g) + 10H2O(g) + O2(g) +6N2(g)的△H为

A、12△H3 + 5△H2 - 2△H1

B、2△H1 - 5△H2 - 12△H3

C、12△H3 - 5△H2 - 2△H1

D、△H1 - 5△H2 - 12△H3

二、选择题：本大题共8小题，每小题6分，其中14-18小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，19-21小题中有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．以下叙述正确的是（）

A ．库仑在研究电荷间相互作用时，提出了“电场”的概念

B ．无论是亚里士多德、伽利略,还是笛卡尔都没有建立力的概念，而牛顿的伟大之处在于他将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”，为提出牛顿第一定律而确立了一个重要的物理概念 C

D 15x 随时间t 变化的图象如图所示，则在0～t 1时间内，下列判断正确的是（） A ．甲物体做加速运动 B ．甲、乙两物体运动方向相同 C ．甲的平均速度比乙的平均速度大 D ．甲、乙两物体的平均速度大小相等

16．如图所示，电路中理想变压器原、副线圈接入电路的匝数可通过单刀双掷开关改变，A 为交流电流表．在变压器原线圈a 、b 两端加上不变的正弦交变电压．下列分析正确的是（） A ．只将S 1从1拨向2时，电流表示数变小 B ．只将S 2从3拨向4时，电流表示数变大 C ．只将R 的滑片上移，R 2的电功率变大 D ．只将R 的滑片上移，R 2的电功率减小

17. 如图所示，a 为放在赤道上相对地球静止的物体，随

地球自转做匀速圆周运动，b 为沿地球表面附近做匀速圆周运动的人造卫星（轨道半径等于地球半径），c 为地球的同步卫星，以下关于a 、b 、c 的说法中正确的是 ( )

A ．a 、b 、c 的周期关系为T a ＞ T c ＞T b

B ．a 、b 、c 的向心加速度大小关系为a a ＞a b ＞a c

C ．a 、b 、c 的向心加速度大小关系为a b ＞a c ＞a a

D ．a 、b 、c 的线速度大小关系为v a = v b ＞v c

18．如图①所示，高空滑索是一种勇敢者的运动项目．如果一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长的倾斜钢索上运动，在下滑过程中可能会出现如图②和如图③所示的两种情形．不计空气阻力，则下列说法不正确．．．

的是（

）

A ．图②的情形中，人只能匀加速下滑

B ．图②的情形中，钢索对人的作用力大小为2

3m g

C ．图③的情形中，人匀速下滑

D ．图③的情形中，钢索对轻环无摩擦力

19.如图所示，真空中有两个点电荷Q 1=+4.0×10-8

C 和Q 2=-10-8

C ，分别固定在x 坐标轴的x=0和x=6cm 的位置上，取无穷远点电势为零。则下列说法正确的是（） A ．除无穷远外，x 坐标轴上只有一个电场强度为零的点．

B ．x 坐标轴上电场强度方向沿x 轴正方向区域是（0，6cm ）和（12cm ，∞）

C ．过x=3cm 的x 轴的中垂线是一条等势线

D ．在x 轴上x>6cm 的区域，电势φ>0.

20．两个横截面分别为圆和正方形，磁感应强度相同的匀强磁场，圆的直径和正方形的边长相等，两个电子分别以相同的速度同时飞入两个磁场区域，速度方向均与磁场方向垂直，进入圆形磁场的电子初速度方向对准圆心；进入正方形磁场的电子初速度方

向垂直于边界，从中点进入．则下面判断正确的是（） A ．两电子在磁场中运动的时间有可能相同 B ．两电子在两磁场中运动时，其半径可能不相同 C ．进入圆形磁场区域的电子可能先飞离磁场 D ．进入圆形磁场区域的电子可能后飞离磁场

21．如图所示，轻质弹簧的一端与固定的竖直板P 连接，另一端与物体A 相连，物体A 静止于光滑水平桌面上，右端连一细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体B 相连。开始时用手托住B ，让细线恰好伸直，然后由静止释放B ，直至B 获得最大速度。下列有关从释放到获得最大速度整个过程分析正确的是（）

A ．绳的拉力大小始终大于弹簧的弹力大小

B ．B 物体机械能的减少量等于A 的机械能增加量

C ．A 、B 组成的系统机械能的减少量等于克服弹簧弹力做的功

D ．A 、B 的动能增加量等于重力对B 物体做功与弹簧对A 的弹力做功之和

第II 卷（选择题共174分）

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（共129分）

22. (6分) “验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图的甲或乙方案来进行。

(1)某同学开始实验时情形如图丙所示，先接通电源后释放纸带.该同学在实验操作中除电源用错以外还存在一处明显的错误或不当的地方是。

(2)另一同学实验中得到一条纸带如图丁所示.已知电源频率是50Hz，且相邻两个计数点间有四个点未标出。则物体运动的加速度为 m/s2 (结果保留2位有效数字)．该纸带是采用________ (填“甲”或“乙”)实验方案得到的.

23．（9分）在学习了多用电表的改装原理后，某同学制作了一个简单的多用电表，如图为电表的电路图．已知选用的电流表内阻R g＝10 Ω、满偏电流I g＝10 mA，当选择开关接3时为量程250 V 的电压表．该多用电表表盘如图甲所示，下排刻度均匀，C为上排刻度线的中间刻度，由于粗心，上排刻度线对应数据没有指出。回答下列问题：

(1) 当选择开关K接2时，可以确定B是表笔（填“红”或“黑”）；若指针在图甲所示位置，当选择开关K接1时其表盘读数为____________；当选择开关K接3时其表盘读数为___________。

(2)为了测该多用电表电阻挡的电阻和表内电源的电动势，该同学在实验室找到了一个电阻箱，设计了如下实验：

①将选择开关接2，红黑表笔短接，调节R 1的阻值使电表指针满偏；

②将电表红黑表笔与电阻箱相连，调节电阻箱使电表指针指C 处，此时电阻箱的示数如图乙，则C 处刻度应为____________Ω.

③计算得到多用电表内电池的电动势为__________ V ．(保留两位有效数字)

(3)调零后将电表红黑表笔与某一待测电阻相连，若指针指在图甲所示位置，则待测电阻的阻值为____________Ω.(保留两位有效数字)

24．（14分）如图所示，一小球在一半径为R 的竖直光滑圆轨道内运动，经过最低点A 时受到轨道的弹力为F 1，经过最高点B 时受到轨道的弹力为F 2，重力加速度为g ，求小球在A 点和B 点的动能E K1和E K2及小球的质量m ．

25.（18分）如图所示，电阻忽略不计的两根平行光滑金属导轨竖直放置，

其上端接一阻值为３Ω的电阻R ，在水平虚线L 1、L 2间有一与导轨所在平面垂直的匀强磁场B ，磁场区域的高度为d=0.5m 。导体棒a 的质量m a =0.2kg 、电阻R a =3Ω；导体棒b 的质量m b =0.1kg 、电阻R b =6Ω，它们分别从图中M 、N 处同时由静止开始沿导轨向下滑动，且都能匀速穿过磁场区域，当 b 刚穿出磁场时a 正好进入磁场。（不计a 、b 之间的作用）求：（1）在整个过程中，a 棒和b 棒分别克服安培力做了多少功？（2）在b 穿过磁场区域过程中，电阻R 产生的电热；（3）M 点和N 点距L 1的高度分别为多少？

26、（14分）I ．工业上用CO 2来生产甲醇的方法： CO 2(g)+ 3H 2(g)

CH 3OH(g)＋H 2O(g) ΔH ＝－49.0kJ/mol 。将6 mol CO 2和8 mol H 2充入2 L 的

密闭容器中，测得H 2的物质的量随时间变化如下图所示(实线)。图中数据a(1，6)表示：在1 min 时H 2的物质的量是6 mol 。（1）达到平衡时CO 2的转化率为。（2）下列时间段平均反应速率最大的是。 A ．0～1 min B ．1～3 min C ．3～8 min D ．8～11 min

（3）仅改变某一实验条件再进行两次实验测得H 2的物质的量随时间变化如图中虚线所示。曲线I 对应的实验条件改变是；曲线Ⅱ对应的实验条件改变是。

Ⅱ．（1）某温度下，SO2(g)+1/2O2(g)SO3(g), ΔH＝－98kJ/mol。开始时在100L密闭容器中加入 4.0molSO2和10.0molO2，当反应达到平衡时，共放出196KJ热量。该反应的平衡常数为K= 。

（2）有一种甲醇燃料电池，采用NaOH作电解质溶液，写出该电池负极反应式；

用该电池做电源，石墨为电极电解氯化镁溶液，阴极现象为。27（14分）用含有A12O3、SiO2和少量FeO·xFe2O3的铝灰来制备A12(SO4)3.18H2O。，工艺流程如下(部分操作和条件略):

Ⅰ、向铝灰中加入过量稀H2SO4，过滤:

Ⅱ、向滤液中加入过量KMnO4溶液，调节溶液的pH约为3；

Ⅲ、加热，产生大量棕色沉淀，静置，上层溶液呈紫红色:

Ⅳ、加入MnSO4至紫红色消失，过滤;

Ⅴ、浓缩、结晶、分离，得到产品。

（1）铝在元素周期表中的位置；

H2SO4溶解Al2O3的离子方程式是：。

（2）写出Ⅱ中加入过量KMnO4溶液发生的离子方程式：。（3）已知：生成氢氧化物沉淀的pH

注：金属离子的起始浓度为0.1mol·L

根据表中数据解释步骤Ⅱ的目的：。

(4)己知：一定条件下，MnO4 - 可与Mn2+反应生成MnO2

①向Ⅲ的沉淀中加入浓HCI并加热，能说明沉淀中存在MnO2的现象是。

②Ⅳ中加入MnSO4的目的是。（5）在该实验条件下Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38，当溶液的pH=3时，溶液中c(Fe3+)= 。28．（15分）某校学生上课后对铁和浓硫酸反应探究产生了极大的兴趣，他们设计了如下实验（装置的气密性已检查）：

（1）滴加浓硫酸之前，打开弹簧夹，通入一段时间

．．．．．．．．．．．．N．2．，再关闭弹簧夹

．．．．．．．，打开装置A分液漏斗的活塞，发现几乎没有气体产生，原因是。

（2）对A装置加热后，A中有大量气体产生，反应的化学方程式为。（3）实验过程装置B中未见明显变化，此时向装置B中液体进行如下操作，从中分别取少量溶液于两支试管中。向第1支试管中通适量氨气，立即出现白色沉淀，该沉淀为（填化学式）；向第2支试管中滴加适量新制氯水，也有白色沉淀产生，该反应的离子方程式为。

（4）反应一会后，在装置C中的溶液中出现淡黄色浑浊，该实验证明SO2具有性。（5）装置D的作用是。

（6）上述实验后，用PH计测得D中溶液呈碱性。溶液为什么呈碱性呢？甲乙两组同学提出了两种猜想：①是生成的Na2SO3水解；②是氢氧化钠剩余。请设计实验方案证明哪种假设成立。可任选下列试剂进行实验：Na

SO溶液、酚酞溶液、氯水、BaCl溶液、稀硫酸

（7）在实验过程中，同学们嗅到有刺激性气味，于是利用装置E进行实验检测SO, 的含量，用注射器对实验室内空气进行取样。并向装置E中共注入V mL（已折算为标况下体积）的空气，当溶液刚好褪色时，停止实验。请计算该空气中SO2的体积分数（用含V的代数式表示）。

29.（9分）水分胁迫是植物水分散失超过吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的现象。大量研究表明，光合速率随水分胁迫加强不断下降，是作物后期受旱减产的主要原因。左图是水分胁迫和复水对某植物叶绿素含量变化的影响(其中CX代表对照，L代表轻度胁迫，M代表中度胁迫，S代表重度胁迫)，右图表示轻度水分胁迫对叶片气孔导度（即气孔开放的程度）的影响。

(1)水分在植物细胞内是以和形式存在。从左图可以看出水分可以影响光合

作用的阶段，此阶段为光合作用另一阶段提供。在光照下，叶肉细胞产生[H]的具体部位是。

(2)植物在不同程度的水分胁迫下，叶绿素含量都呈下降趋势，下降幅度从大到小依次

是，并且在重度水分胁迫下叶绿素含量更难以恢复，最可能的原因是在重度水分胁迫下受到一定程度的破坏。

(3)由右图的结果可以看出，轻度水分胁迫下气孔关闭而引起气孔导度的降低。此种情况下，

水分对光合速率的影响主要是通过。30．(10分)、下图1是某反射相关结构示意图，图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图；图3是人体部分生理过程示意图，m、n代表人体内不同激素。请分析回答：

（1）图1中，a与f组成上的差异是a由组成，而f则只是传人神经的末梢。

（2）图2表示的结构称为，A中递质的释放体现了细胞膜性递质与B上受体的特异性结合则体现了细胞膜的功能

（3）图3中，如果人体内激素②水平升高，则耗氧量将填“增加”、“减少”或“不变”）。在寒冷环境中，②分泌量增加的同时（填“m”或“n”）的分泌量也增加，两种激素共同促进机体的新陈代谢，二者关系表现为作用。（4）图3中，如果缺碘，激素①③分泌量将，激素③通过体液运至全身，但只在甲状腺中发挥作用的原因是甲状腺细胞上有。

31、(10分)下图是一个尿黑酸症（D对d显性）家族系谱图，请回答：

（1）该致病基因在染色体上遗传，Ⅲ11的基因型是，如果Ⅱ4已经怀孕，为了判断胎儿是否患病，可采取的有效手段是（遗传咨询、B超检查、基因检测）。（2）如果Ⅲ8同时还患有红绿色盲，则Ⅲ8的色盲基因来自于第一代的，若考虑两种遗传病，Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子，为正常儿子的概率是 ,为一个女孩正常的概率是

32．（10分）氮、磷等无机营养物质大量排入水体，会造成水体富营养化，严重时可引发蓝藻爆发，使水域生态遭到破坏。控制蓝藻疯长的同时“变废为宝”，是减轻“绿色灾害”的有效途径。请回答下列有关问题：

(1)从细胞结构上分析，蓝藻属于________生物，很多蓝藻可以同时进行________和固氮作用，这在生物界是十分独特的，对整个生态系统的________功能具有十分重要的作用。

(2)蓝藻与其他水生生物构成了该水域生态系统中的________，由于某些蓝藻具有气囊，在水域中有趋表聚集的现象，从群落的________看，这些蓝藻处于其上层。

中，竞争最激烈的是________。

(4)（2分）采用浮床生态工艺法(如图所示)可治理水体污染，改善水质。

下列对其机理叙述正确的是( )

①植物吸收水中悬物②植物吸收水体中氮、磷③浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生④浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量

A．①④B．②④C．②③D．①③

（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题，3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的

题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。33．【物理——选修3-3】（15分）

（1）（6分）下列说法正确的是（填正确答案标号。选对1个得3分，选对2个得4分，选对三个得6分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）

A．悬浮在液体中的微粒越小，在某一瞬间跟它相撞的液体分子数越少，布朗运动越不明显B．分子间的引力和斥力都随分子间的距离的增大而减小，但斥力比引力减小得快

C．组成晶体的分子（或原子、离子）都是按照一定的规则排列的

D．如果没有漏气，没有摩擦，也没有机体热量的损失，热机的效率可以达到100%

E．一定质量的理想气体在温度不变的情况下，体积减小，压强增大

（2）一横截面积为S的气缸水平放置，固定不动，气缸壁是导热的，两个活塞A和B将气缸分

隔为1、2两气室，达到平衡时1、2两气室体积之比为3：2，如图所

示，在室温不变的条件下，缓慢推动活塞A，使之向右移动一段距离，

求活塞B向右移动的距离，不计活塞与气缸壁之间的摩擦。

34．【物理——选修3-4】（15分）

（1）（6分）如图所示，在坐标原点的波源产生一列沿x轴正方向传播的简谐横波，波速v＝200 m/s，已知t＝0时，波刚好传播到x＝40 m处．在x′＝400 m处有一处于静止状态的接收器(图中未画出)，则下列说法正确的是（填正确答案标号。选对1个得3分，选对2个得4分，选对三个得6分。每选错一个扣3分，最低得分为0分）

A．波源振动周期为0.1 s

B．波源开始振动时方向沿y轴正方向

C．t＝0.15 s时，x＝40 m的质点已运动的路程为30 m

D．接收器在t＝1.8 s时开始接收此波

E．若波源向x轴正方向运动，接收器接收到的波的频率可能为15 Hz

（2）（9分）如图所示，折射率为2的两面平行的玻璃砖，下表面涂有反射物质，右端垂直地放置一标尺MN。一细光束以450角度入射到玻璃砖的上表面，会在

标尺上的两个位置出现光点，若两光点之间的距离为a（图中未画

出），则光通过玻璃砖的时间是多少?（设光在真空中的速度为c，

不考虑细光束在玻璃砖内的第二次反射）

35．【物理——选修3-5】（15分）

（1）（6分）下列说法正确的是（填正确答案标号。选对1个得3分，选对2个得4分，选对三个得6分。每选错一个扣3分，最低得分为0分） A ．电子的衍射现象说明实物粒子具有波动性

B ．铀235的半衰期约为7亿年，随地球环境的变化，半衰期可能变短

C ．原子核内部某个质子转变为中子时，放出β射线

D ．在γβα、、这三种射线中，γ射线的穿透能力最强，α射线的电离能力最强

E ．氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时，要释放一定频率的光子，同时电子的动能增加，电势能减小

（2）（9分）如图所示，质量均为m 的两块完全相同的木块A 、B ，放在一段粗糙程度相同的水平地面上，木块A 、B 间夹有一小块炸药（炸药的质量可以忽略不计）。让A 、B 以初速度0υ一起从O 点滑出，滑行一段距离后到达P 点，速度变为

υ，此时炸药爆炸使木块A 、B 脱离，发现木块B 立即停在原位置，木块A 继续沿水平方向前进。已知O 、P 两点间的距离为x ，炸药爆炸时释放

的化学能50%转化为木块的动能，爆炸时间很短可以忽略不计，求：（i ）木块与水平地面的动摩擦因数μ （ii ）炸药爆炸时释放的化学能

36题【化学—化学与技术】（15分）

高铁酸钾是一种高效的多功能的水处理剂。工业上常采用NaClO 氧化法生产，原理为：

3NaClO + 2Fe(NO 3)3 + 10NaOH ＝2Na 2FeO 4↓+ 3NaCl + 6NaNO 3 + 5H 2O Na 2FeO 4＋2KOH ＝K 2FeO 4＋2NaOH 主要的生产流程如下：

（1）写出反应①的离子方程式。

（2）流程图中“转化”是在某低温下进行的，说明此温度下K sp (K 2FeO 4) K sp (Na 2FeO 4)（填

“＞”或“＜”或“＝”）。

（3）反应的温度、原料的浓度和配比对高铁酸钾的产率都有影响。

图1为不同的温度下，Fe(NO3)3不同质量浓度对K2FeO4生成率的影响；

图2为一定温度下，Fe(NO3)3质量浓度最佳

．．时，NaClO浓度对K2FeO4生成率的影响。

图1 图2

②若NaClO加入过量，氧化过程中会生成Fe(OH)3，写出该反应的离子方程式：

。

若Fe(NO3)3加入过量，在碱性介质中K2FeO4与Fe3+发生氧化还原反应生成K3FeO4，此反应的离子方程式：。

（4）K

FeO4在水溶液中易水解：4FeO42—+10H2O 4Fe(OH)3+8OH—+3O2↑。在“提纯”K2FeO4中

采用重结晶、洗涤、低温烘干的方法，则洗涤剂最好选用溶液（填序号）。

A．H2O B．CH3COONa、异丙醇C．NH4Cl、异丙醇D．Fe(NO3)3、异丙醇

37题．【化学—物质结构与性质】（15分）

2009年诺贝尔化学奖奖励的是对生命一个核心过程的研究——核糖体将DNA信息“翻译”成生命，三位科学家利用X射线结晶学技术标出了构成核糖体的无数个原子每个所在的位置。

（1）蛋白质和核糖均由H、C、N、O、S等元素组成，以下说法不正确的是。

A．O元素的第一电离能大于N元素的第一电离能

B．H2O的热稳定性强于H2S是因为H2O分子间存在氢键

C．NH3分子中氮原子采用sp2杂化

D．CO2与COS（硫化羰）互为等电子体

E．一个NNNH2NNH2NH2（毒奶粉事件的配角）分子中共含有15个σ键

（2）基态碳（C）原子的轨道表示式为。

（3）水也是生命必需物质。冰是人们迄今已知的由一种简单分子堆积出结构花样最多的化合物。其中冰—Ⅶ的晶体结构为一个如右图所示的立方晶胞，每个水分子可与周围个水分子以氢键结合，晶体中，1 mol水可形成mol氢键。

（4）生命活动中的另一种重要化合物的结构如右图：该分子中的手性碳原子共有________个，碳原子的杂化方式共有种。

38题．【化学—有机化学基础】（15分）

某芳香族化合物A的分子中含有C、H、O、N四种元素，相同状况下，其蒸气的密度是氢气密度的68.5倍。现以苯为原料合成A，并最终制得F(一种染料中间体)，转化关系如下：(一些非主要产物已略去)

已知：

Ⅰ.R—Cl＋2Na＋Cl—R′―→R—R′＋2NaCl(R、R′为烃基)

请回答下列问题：

(1) A中的官能团符号A的名称。

(2)N―→A的反应类型是。

(3)上述转化中试剂I和Ⅱ分别是，(选填字母)。

a．Fe/盐酸b．KMnO4(H＋)c．NaOH溶液 d .CH3OH

(4)有一种D的同分异构体W，在酸性条件下水解后，可得到一种能与FeCl3溶液发生显色反应的产物，写出W在酸性条件下水解的化学方程式：。

(5)F的水解反应如下：

化合物H在一定条件下经缩聚反应可制得高分子纤维，广泛用于通讯、导弹、宇航等领域。请写

出该缩聚反应的化学方程式。

(6)同时符合下列要求D的同分异构体有种。

①属于芳香族化合物，分子中有两个互为对位的取代基，其中一个取代基是硝基；

②分子中含有结构。

请写出满足核磁共振氢谱有三组峰，且峰面积之比为3∶2∶2的结构式为：。

39.[生物技术实践——选修l]（15分）

酵母菌是酿酒和食品生产等多个领域中不可或缺的一种微生物，与人们的生产和生活密切相关，请回答下列问题：

Ⅰ（1）利用酵母菌发酵生产酒精的原理是（写反应式），该过程中，影响酵母菌酒精发酵的主要因素有___ ___。

（2）酒精发酵时常采用人工培养的纯净菌种，实验室中获取纯净菌种的方法有____ ____和。

（3）在培养酵母菌的过程中，对培养基、接种环常采用的灭菌方法分别是__________ __。Ⅱ（1）植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、萃取法和。

40．[生物———选修3：现代生物科技专题]（15分）

克隆技术不仅解决了器官移植中供体不足的问题,同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题。下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用,请据图回答下列问题。

(1) 克隆动物培育属于生殖方式。胚胎1和胚胎2获得运用了技术。

(2) 图中两个克隆动物长大后,各方面特征与原型动物相同,这说明具有全能性,早期胚胎发育在阶段以前的细胞是全能细胞。

(3) 使用培养基进行胚胎干细胞培养时,通常要加入等天然成分,除了保证被培养细

胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中,还需要保证细胞生活所需的。

(4) 图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中,一般用处理内细胞团,使之

分散成单个细胞。内细胞团将来发育为。

遵义市普通高中第四教育集团2015届5月联考

化学参考答案

7、C 8、 D 9、C 10、 A 11、 C 12、 C 13、A

26、（每空2分，共14分）

Ⅰ：(1)1/3或33.3%； (2)A； (3)升高温度；增大压强；

Ⅱ：(1)K=10/3；(2) CH3OH－6e－+8OH－ =CO32－+6H2O；有无色气体产生，同时生成白色沉淀27（每空2分，14分）（1）第三周期ⅢA族，Al2O3 + 6H+ = 2Al3+ + 3H2O；

（2）5Fe2++8H++MnO4-= Mn2++5Fe3++4H2O；

（3）将Fe2+氧化为Fe3+，调节pH值使铁元素完全沉淀；

（4）①、生成有黄绿色气体；②、加入MnSO4，除去过量的MnO4-。

(5) 4.0×10-5 mol/L

28．（15分）（1）钝化(1分) （2）2Fe+6H2SO4（浓）=Fe2(SO4)3+3SO2+6H2O(2分) （3）BaSO3(1分) Cl2+H2O+SO2+Ba2+=BaSO4+ 2H+ + 2Cl-(2分)

（4）氧化(1分) ，（5）吸收未反应完的SO2，防止污染空气(2分)

（6）

（7）(2分)。

选做（15分）

36题（15分）（1）Cl2+2OH—＝Cl—+ClO—+H2O（2分）

（2）＜（2分）

（3）①26 （2分） 1.2 （2分）

②3ClO—＋Fe3+＋3H2O＝Fe(OH)3↓＋3HClO （2分）

2FeO42—＋Fe3+＋8OH—＝3FeO43—＋4H2O（2分）

（4）B（2分）

37．（15分）（1） ABC（5分）（2）

1s 2s 2p

（2分）

（3） 4 （2分） 2 （2分）（4） 4 （2分） 2 （2分）

38．(1)— NO2或硝基（2分）对硝基甲苯（或4-甲基-硝基苯） (2分) (2)取代反应（1分）(3) b , a（各1分）(4)

（2分）（合理给分）

（2分）

(6) 3 （2分）（2分）

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生物参考答案

1.C

2.D

3.B

4.D

5.B

6.A

29. (9分，除注明外每空1分）

(1)自由水结合水光反应 [H]和ATP 细胞质基质、线粒体、叶绿体（答全给1分）

(2)重度>中度>轻度（或S>M>L）叶绿体（或类囊体）的结构和功能

(3)影响二氧化碳的吸收进而影响光合速率（2分）

30．(共10分，除注明外，每空1分)

（1）传出神经末梢和所附着的肌肉或腺体（2分）

（2）突触具有一定的流动性信息交流（识别）

（3）增加 m 协同

（4）增加特异性受体

31：(10分除注明外，每空1分)

(1) 常隐性Dd 基因检测（2）1号（2分）3/16（2分）3/4（2分）

32．(共10分，除特别说明外，每空1分)

(1)原核光合作用物质循环和能量流动（2分）

(2)生物群落垂直结构

(3)铜绿微囊藻鱼腥藻和斜生栅藻

(4)C（2分）

39 （15分）Ⅰ（除标明外每空2分）

（1）C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量（1分）氧气、温度、PH等（“氧气”1分,其他1分）

（2）平板划线法稀释涂布平板法

（3）高压蒸汽灭菌、灼烧

Ⅱ (1) 蒸馏法（2）橘子皮芳香油含量高

40 （15分）

(1) 无性繁殖（2分）胚胎分割（2分）

(2) 体细胞核（2分）桑椹胚（2分）

(3) 血清（1分）温度和pH（2分）

(4)胰蛋白酶（2分）胎儿的各种组织（2分）

遵义市普通高中第四教育集团2015届5月联考

物理参考答案

22（1）纸带挂重物端距打点计时器太远，（2）4.8 乙评分参考：每空2分

23．解析：(1)接1为电流表，满偏10 mA，则读数为6.9 mA；接3为电压表，满偏250 V，则读数为173 V.

(2)电阻箱的电阻为R x＝100×1 Ω＋10×5Ω＝150Ω，由闭合电路欧姆定律得E＝I·2R x＝1.5 V.

(3)设待测电阻为R，则E＝I(R x＋R)，

则R＝E

－R x＝

1.5

6.9×10－3

Ω－150 Ω＝67 Ω.

答案：(1)黑 6.9mA 173 V(171 V～175 V之间均可) (2)150 1.5 (3)67(65～69之间均可)

评分参考：前三空每空1分，后三空每空2分。

24．（14分）

解：小球做圆周运动，在A 、B 两点有：

R m m g F A

21υ=- ①

R m m g F B

22υ=+ ②

21A kA m E υ= ③

1B kB m E υ= ④

小球从A 点到B 点，由动能定理得： 2

1212A B m m m g R υυ-=

- ⑤ 联立①②③④⑤式，解得：

R F F E kA )5(121

21+= ⑥ R F F E kB

)5(12

21+= ⑦ 联立⑤⑥⑦式，解得：

F F m 62

1-=

⑧ 评分参考：除③④式各得1分外，其余各式每式2分，共14分，其他方法参考给分。 25、（18分）

(1) 因为两金属棒都是匀速穿过磁场的，所以安培力与重力等大，克服安培力做功分别为：W a =m a gd =J J 15.0102.0=?? ………………………………(2分) W b =m b gd =J J 5.05.0101.0=?? ……………………………(2分)

(2)设b 切割磁感线时，其上电流为I ，则电阻R 和a 棒上电流均为2/I ，根据焦耳定律：Rt I Q 2

=得：1:1:8)2/(:)2/(:::222==Rt I t R I t R I Q Q Q a b R a b ………………………(3分) 由（1）知b 棒穿过磁场过程产生的总电热为J Q 5.0=所以：

J Q Q R 05.01

181

=++=

………………………….(3分)

（3）b 在磁场中匀速运动时：速度为b υ，总电阻R 1=7.5Ω。

b 中的电流1

R BL I b

b υ=

(1)………………………….(1分)

教育局整顿乱收费工作报告(完整版)

教育局整顿乱收费工作报告教育局整顿乱收费工作报告教育收费历来是一个敏感和热点问题，社会瞩目，百姓关注。纠风治乱是教育系统一项经常性的工作，也是一项重点工作。因此，县教育局党委对这项工作高度重视。今年以来，我们在县委、县政府的关心、指导、帮助下，认真贯彻落实上级有关教育纠风治乱工作指示精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，不断完善规章制度和监督制约机制，加大了检查监督力度，很抓工作落实，经过上下共同努力，我县教育纠风治乱工作取得了明显成效。一、主要做法（一）加强领导，明确职责，坚持齐抓共管。一是建立组织，明确分工。县政府成立了以政府主要领导为组长，县物价局、县教育局、县财政局、县纪检委纠风办、县审计局为成员的治理中小学乱收费工作领导小组。领导小组办公室设在县教育局，教育局纪检书记任办公室主任，负责协调各涉教部门抓好日常工作。二是落实责任，整体推进。我们坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，一级对一级负责，在教育内部和涉教部门层层签订责任状，哪一个部门、哪一级出现问题就追究其领导责任，在全县形成了教育行政部门负总责，各涉教有关部门密切配合，各司其职、各负其责，上下联动，齐抓共管的工作格局。今年以来，在县委、县政府的领导下，县物价局、县教育局、县财政局、县审计局等部门都能密切合作，工作效率很高，使收费管理工作步入了良性循环轨道。尤其是对我县新保障机制落实中的住宿费、教辅资料等服务性项目及标准，能够认真进行宣

传解说让群众明白服务性收费和乱收费的区别，使这些服务性收费行为得以在我县顺利进行。（二）建章立制，规范行为。一是结合实际，完善制度。我县根据本年度省、市治理中小学乱收费有关文件精神，结合实际，重新完善了《大悟县治理中小学乱收费制度》，强化了政府对中小学收费工作的约束力度。二是科学管理，规范行为。今年我们在全县中小学收费上实行“四统一”、“六严禁”，即：统一收费项目、统一收费标准、统一张榜公示、统一亮证收费；严禁扩大“一费制”收费范围、严禁统一征订和使用教辅资料、严禁代收保险费、严禁利用学校的场所、设备以及各种教育服务公司、培训中心等名义为学生有偿补课、严禁各种搭车收费行为。三是兑现奖惩，有效激励。我们对学校收费工作实行了“联评”和“一票否决”制度。对表现突出的学校和个人，实行表扬和表彰，对出现乱收费行为的学校和有关教师在评优评模、职级评定，师德评估等方面实行一票否决，学校不准评选先进集体，有关责任人和学校领导不准评选先进和晋职、晋级，同时视情节轻重给学校和当事人予以通报批评乃至纪律处分。（三）强化监督，专项查处，务求工作实效。一是借全国教育收费专项检查之机，对全县中小学收费进行全面检查。为了迎接全国教育收费专项检查，研究部署迎检工作，制定了迎检工作方案。召开了全县迎国检专项检查工作会议，要求全县城乡各级中小学校对秋季开学以来的收费行为进行深入自检自查，并如实上报情况。县治理中小学乱收费工作小组根据全县自检自查情况，从16个方面对全县中小学的收费工作进行了专项检查。检查组利用4天时间，采取听、查、

教育科学研究常用方法

教育科学研究方法研究教育现象及其规律所采用的方法。中国教育科学研究方法是以马克思主义为指导，采取多种方法，以探求教育内部各要素之间和其他事物之间的关系，以及教育的质与量之间的变化和规律。古代的中国和西方，都有总结教育经验的记载，所用方法有的是有关事实的记录,也有初步的经验概括,但都没有形成一套科学的研究方法。随着资本主义生产的发展，教育事业的兴起，社会科学研究的调查法、文献法、历史研究法，以及自然科学研究的归纳法、实验法、统计法等，都先后进入教育科学研究领域。特别是K.马克思、F.恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为教育科学研究奠定了科学的方法论基础，使教育科学研究方法的使用进入了一个新的阶段。教育科学研究常用的方法如下：观察法。教育科学研究广泛使用的一种方法。研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。观察法不限于肉眼观察、耳听手记，还可以利用视听工具，如录音机、录像机、电影机等作为手段。观察法的步骤是：①事先做好充分的准备，制订观察计划。先对观察的现象作一般的了解，然后根据研究的任务和研究对象的特点，确定观察的目的、内容和重点。如果情况复杂或内容多,可采取小组分工观察。最后制定整个观察计划,确定进行观察全过程所需的次数、时间、记录用纸、表格，以及所采用的仪器等；并考虑如何保持被观察对象的常态等等。②按计划进行实际观察。在进行过程中，既要严格按照计划进行，必要时也可随机应变。要选择最适宜的观察位置，集中注意力，记下重点，不为无关现象扰乱,观察时可借助仪器及时作记录,不要事后回忆。③及时整理材料，对大量分散材料利用统计技术进行汇总加工,删去一切错误材料,然后对典型材料进行分析。如有遗漏，及时纠正，对反映特殊情况的材料另作处理。文献法。通过阅读有关图书、资料和文件来全面地正确地掌握所要研究的情况。查阅的文件最好是第一手材料。如果是第二手材料，必须鉴别其真伪后才可选用。文献法的步骤是：①搜集与研究问题有关的文献，如图书、资料、文件和原始记录等。然后从中选择重要的和确实可用的材料分别按照适当顺序阅读。②详细阅读有关文献，边读、边摘录、边立大纲。 ③根据大纲，将所摘录材料分条组织进去。④分析研究材料写成报告。使用这一方法须注意：查阅文献之前，要有与研究问题有关的知识准备，否则难于从材料的分析中作出正确的结论。调查法研究者有计划地通过亲身接触和广泛了解（包括口头或书面的，直接或间接的），比较充分地掌握有关教育实际的历史、现状和发展趋势，并在大量掌握第一手材料的基础上，进行分析综合，找出科学的结论，以指导以后的教育实践活动。调查法。一般的是在自然的过程中进行的，通过访问、发问卷、开调查会、测验等方式去搜集反映研究现象的材料。在调查的过程中，经常利用观察法作为调查和核对材料的手段。调查法必要时可同历史研究法、实验法等配合使用。调查法的步骤是：①准备。选定调查对象，确定调查范围，了解调查对象的基本情况；研究有关理论和资料，拟定调查计划、表格、问卷、谈话提纲等，规划调查的程序和方法，以及各种必要的安排。②按计划进行调查活动，通过各种手段搜集材料。必要时可根据实际情况的变化，对计划作相应的调整，以保证调查工作的正常开展。③整理材料。包括分类、统计、分析、综合，写出调查研究报告。统计法。通过观察、测验、调查、实验，把得到的大量数据材料进行统计分类，以求得对研究的教育现象作出数量分析的结果。这是数理统计方法在教育方面的应用。统计法可用于对教育行政效率的检验，对教育经费的合理分配，对课程分量规定的测定，对学生的成绩的科学比较等等。在教育实际工作中，经常使用描述统计研究情况，如整理实验或调查来的

《中国工程院章程》

《中国工程院章程》《中国工程院》 (2014年6月11日第十二次院士大会修订) 第一章总则第一条中国工程院(以下简称工程院)，是中国工程科学技术界的最高荣誉性、咨询性学术机构，由院士组成，致力于促进工程科学技术事业的发展。第二条工程院的职能和任务 1.贯彻落实科学发展观，积极实施科教兴国战略、可持续发展战略和人才强国战略，组织研究、讨论工程科学技术领域的重大、关

键性问题，结合国民经济和社会发展规划、计划，对工程科学技术的发展与应用，提出和建议; 2.对国家重要工程科学技术问题组织开展战略性研究、提供决策咨询，接受政府和有关方面委托，对重大工程科学技术发展规划、计划、方案及其实施提供咨询; 3.促进全国工程科学技术界的团结与合作，推动我国工程科学技术水平不断提高和工程科学技术队伍建设，激励优秀人才成长; 4.组织开展工程科学技术领域的学术交流与合作，代表中国工程科学技术界，参加相应的国际组织和有关国际学术活动; 5.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导先进科学文化，维护科学道德尊严，普及科学技术知识。第二章院士

第三条中国工程院院士(以下简称院士)，是国家设立的工程科学技术方面的最高学术称号，为终身荣誉。院士由选举产生。第四条院士的标准和条件在工程科学技术方面作出重大的、创造性的成就和贡献，热爱祖国，学风正派，品行端正，具有中国国籍的高级工程师、研究员、教授或具有同等职称的专家(含居住在香港、澳门特别行政区和台湾省以及侨居他国的中国籍专家)，可被提名并当选为院士。第五条院士的义务和权利积极促进工程科学技术的研究、开发和应用，努力创新，不断作出成绩;提倡科学精神，维护科学道德，发扬优良学风，起表率作用;积极培养人才，推动工程科学技术队伍建设;参加工程院及学部的活动，承担工程院及学部组织的咨询、评议任务，促进工程科学技术

教育科学研究方法

教育科学研究方法第一章绪论教育科学研究是人们采用科学而系统的方法，遵循一定的研究程序来研究教育问题，以期获得有关教育行为的法则性知识的理性认识活动。（一）不同的教育教学研究对象观 1.教育科学研究的对象是教育现象或教育事实 2.教育科学研究的对象是教育事实或教育情境 3.教育科学研究的对象是教育存在鉴于上述几种对象都有些不足，我们赞同把教育科学研究的对象确定为“教育问题”。首先，因为科学是从问题开始的，其次，60年代以来国际社会教育科学研究发现了这样一种趋势，即在教育科学研究目标的确定上，以价值导向作为根本依据，强调教育科学研究的应用价值。具体地说，就是当代的教育科学研究把重点放在通过各种研究方法来解决教育上的问题。第三，由于我们这本教材的对象是直接从事教育实际工作的中小学教师，因而当我们把教育科学研究对象确定为“教育问题”时，更易于为有志于进行教育研究的中小学教师所把握，更能将教育科学研究直接地指向现实的教育改革，定位在教育改革中出现的各种教育现象和提出的问题上。（二）教育问题及其性质和分类 1.教育问题教育问题就是人们实际教育活动结果与在教育活动开始之前期

望的结果之间的矛盾。简单地说，教育问题就是实际事态与期望事态之间的差距与矛盾。 2.教育问题的性质 A、教育问题的永恒性B教育问题的复杂向C教育问题的层次性D教育问题的潜在性 E教育问题的人为性 3、教育问题的分类根据命题的性质将问题划分为事实的问题、价值的问题、规范的问题、技术的问题。教育科学研究的任务一方面是认识的任务，它旨在通过研究教育问题，探索教育规律，促进教育科学的发展；另一方面是实践的任务，它旨在通过教育研究，促进教育改革，改进教育工作，解决实际的教育问题，提高教育质量。改进教育工作。最根本的途径就是要提高教育工作者的素质，具体地说就是通过教育科学研究，提高教师解决教育问题的能力，达到对教师自身工作的改进。二、教育科学研究的一般过程，一般来说，教育科学研究遵循着一种相似的过程模式，即选择课题、分析问题、进行研究设计、收集和分析资料及研究成果的讨论与提出。我国对教育科学研究的一般分类方案基本上有三种：按适用范围和概括成度，可划分为适用于某一科学研究领域的具体的科学方法，适用于各门科学的一般研究方法以及适用于一切科学的哲学方法论三个层次。其次，按研究目的功能作

2020年吉林省吉林市磐石市《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年吉林省吉林市磐石市《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、某班主任认为现在考大学认分不认人，所以为了提高班级学生的学习成绩，平时经常给学生安排各种各样的辅导班。这位班主任所采用的领导方式是（）。 A、“教学中心”型 B、放任型 C、“集体中心”型 D、民主型【答案】A 【解析】班主任的领导方式一般分为：（1）权威型侧重于对班级的无条件管理，严格监督学生执行教师所提出的要求的过程与结果；（2）民主型比较善于倾听学生的意见，以直接的方式引导学生；（3）放任型主张对班级不要过多干预，以容忍的态度对待班级冲突；（4）“教学中心”的领导方式对人的因素不够重视，班级 2、我国古代最常见的教学组织形式是（）。 A、班级授课制 B、个别教学 C、复式教学 D、现场教学【答案】B 【解析】我国古代最常见的教学组织形式是个别教学。我国最早采用班级授课制是：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。故选B。 3、美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是（）。 A、课程内容 B、教学方法 C、课程目标 D、教学评价【答案】C

【解析】在泰勒看来，确立课程目标是课程编制最为关键的一步。故选C。 4、王阿姨收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨的下列做法中，不恰当的是（）。 A、征得小李父母的同意 B、24小时内及时通知小李的父母 C、小李愿意就留下来了 D、及时通知了小李所在学校【答案】C 【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”故选C。 5、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的（）能力。 A、监控性；分析设计 B、前瞻性；分析设计 C、批判性；监控课堂 D、前瞻性；总结评价【答案】B 【解析】课前是前瞻性，课前了肯定不是总结评价。故选B。 6、下列不属于教育基本要素的是（）。 A、教育者 B、学习者 C、教育管理系统 D、教育影响【答案】C 【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。教育的三要素有教育者、受教育者、教育影响。故选C。 7、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。 A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 B、以课堂教学为中心的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、稳定的教学秩序观念【答案】A

深圳市教育科学研究院

深教院通〔2015〕144号关于表彰深圳市2015 年高考模拟试题命题比赛获奖教师的通报各区教育局教研中心（教科培中心）、各新区公共事业局教科研中心，市局直属各高中：为促进高中教师更深入地研究高考，提高各学校和学科的高考备考效率，为2015年高考提供考前复习训练题源，我院开展了“深圳市2015年高考模拟试题命题比赛”活动。经各学科评委客观、公平、公正评审，评选出一等奖试题34份，二等奖试题60份，三等奖试题82份。现对命题比赛获奖教师予以表彰。希望受表彰的教师戒骄戒躁，再接再厉，进一步推动我市高中教学水平和教学质量的提高。附件：深圳市2015年高考模拟试题命题比赛获奖教师名单二〇一五年六月五日（联系人：龚湘玲，联系电话：82672129；汪进阳，联系电话：25913384）深圳市教育科学研究院(电子)

附件深圳市2015年高考模拟试题命题比赛获奖教师名单一等奖市局直属高中学校学科命题人深圳中学语文刘艳平深圳中学数学郭玉竹刘锋张文涛深圳中学英语李北京郭炜敏邹艳萍深圳中学政治安代杰饶智勇李丰王旭东深圳中学物理许如基杨政平张艳君冉先进深圳外国语学校英语金天杨素宁刘晓冬郭川深圳外国语学校政治佘志龙蒋壮李兴梅王蕾深圳外国语学校化学林琼丽胡端年孙丽苏玉婵深圳外国语学校生物肖什元王云陈文昕陈育红深圳市第三高级中学数学金宁徐荣生深圳市第三高级中学地理陈旭袁连兴李兴文庄惠芬深圳市第二高级中学语文李剑林深圳科学高中地理艾志华王乐乐冉杰王芳丽深圳科学高中化学赵继海敖小立徐俊龙刘蒙深圳科学高中生物邱礼伟杨香青喻能丽谢之文

广州市教育局关于召开广州市教育信息化工作视频会议的通知

广州市教育局关于召开广州市教育信息化工作视频会议的通知【法规类别】教育综合规定【发布部门】广州市教育局【发布日期】2014.03.28 【实施日期】2014.03.28 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 广州市教育局关于召开广州市教育信息化工作视频会议的通知市发改委、市财政局、市科信局、市人社局、市文广新局、市质监局，各区、县级市人民政府，市属各高校，各区、县级市教育局，局属各单位，各有关单位：经市政府同意，现定于2014年3月31日（星期一）上午召开广州市教育信息化工作视频会议。现将有关事项通知如下：一、会议内容进一步贯彻落实《国家教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、全国及全省教育信息化工作电视电话会议、教育部等九部门《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》和省教育厅等八部门《关于加快推进教育信息化发展的意见》的精神，总结和交流近年来我市教育信息化工作经验，部署今后几年全市教育信息化工作主要任务。二、会议时间

2014年3月31日上午10：45至11：45时。三、会议地点市主会场设在市政府礼堂，各区、县级市设立分会场，采用广州市视频会议系统。四、会议主要议程（一）市教育局屈哨兵局长作广州市教育信息化工作报告；（二）有关单位（越秀区人民政府、番禺区教育局和从化市西宁小学）代表介绍教育信息化推进工作经验（每个单位发言时间控制在7分钟以内）；（三）市领导讲话。五、参加人员（一）市主会场王东副市长、冯军副秘书长；市发改委、市财政局、市科信局、市人社局、市文广新局、市质监局分管领导各1人；市教育局班子成员及机关

青少年科技创新大赛章程

附件8: 南宁市青青年科技创新大赛章程（２013年5月修改) 第一章总则第一条为认真贯彻落实《全民科学素养行动打算纲要》,进一步加强未成年人科学素养行动和科学教育与培训基础工程建设，推进我市青青年科技创新大赛科学化、制度化、规范化，参照全国和自治区大赛章程，并结合我市的实际情况制定本章程。第二条南宁市青青年科技创新大赛（以下简称南宁市创新大赛，英文名称Naｎning Adolｅsceｎts Ｓcience & Tecｈnolｏｇy In ｎovatｉon Contest，缩写NＡSTＩＣ)是面向全市青青年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动,是我市中小学各类科技创新活动成果集中展示的一种形式。第三条南宁市创新大赛的宗旨和目的：为全市青青年和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展示交流的平台,通过活动,培养青青年和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践能力,提高他们的科学素养，为高校和科技院所选拔优秀科技后备人才,促进我市青青年科技活动的蓬勃开展,推动建设创新型国家、培养创新型人才的进程。第二章组织机构及其职责第四条南宁市创新大赛的主办单位为南宁市科协、南宁市教育局、共青团南宁市委、南宁市体育局、南宁市文化新闻出版局和南宁市广播电影电视局, 主办单位以南宁市青青年科技教育活动领导小组为发文单位。南宁市创新大赛组织委员会（市青青年科技教育活动领导小

组)办公室设在南宁市科协青青年科技教育部(简称青教部）。职责是：起草和修订创新大赛章程和规则,负责南宁市创新大赛的组织实施，指导基层创新大赛的开展,对获奖者进行表彰和奖励;负责推举项目参加广西青青年科技创新大赛，并组织项目申报及组队参赛。第五条每届创新大赛协办单位为举办地所在相关机构。第六条每届创新大赛设立组织委员会，组织委员会包括主任、副主任、委员、秘书长，竞赛组,会务组。负责当届创新大赛的组织实施、协调等工作。第七条每届创新大赛设立评审委员会,由南宁市创新大赛组织委员会办公室负责聘请相关学科具有中级以上职称的专家组成。评审委员会设主任一名。评审委员会依据本章程和评审规则独立开展评审工作。第三章组织治理第八条全市创新大赛和县区级青青年科技创新大赛（以下简称县区竞赛)组织治理工作应坚持科学、规范、高效、务实、公开、公平、公正的原则。第九条南宁市创新大赛组织委员会依据竞赛章程组织全市创新大赛，定期培训各县区级竞赛组织工作者，指导县区级组织赛事。第十条县区级竞赛是南宁市创新大赛的联系赛事,由各县区科协牵头，依照各县区的实际情况参照南宁市创新大赛章程制定本县区竞赛规则，并按照规则组织县区级竞赛,同意南宁市创新大赛组织委员会办公室的检查指导。第十一条南宁市创新大赛每年举办一届，大赛时刻于每年十月下旬举办。第十二条南宁市创新大赛组织委员会每年第三季度下发年度大赛通知,公布分配名额。县区级组织机构应按照分配名额及有关要求择优

第三届全国教育科学研究优秀成果奖评审结果一览表

第三届全国教育科学研究优秀成果奖评审结果一览表一等奖（15项，国防军事教育学科单列，以得分多少排序）名次学科姓名单位成果名称成果形式发表出版单位或适用范围 1 教育发展战略郝克明国家教育发展研究中心当代中国教育结构体系研究着作广东教育出版社 2 教育心理林崇德北京师范大学教育与发展——创新人才的心理学整合研究着作北京师范大学出版社 3 教育发展战略“中国教育与人力资源问题报告”课题组教育部从人口大国迈向人力资源强国着作高等教育出版社 4 基础教育魏国栋人民教育出版社面向21世纪中小学教材建设现代化研究与实践研究报告人民教育出版社 5 教育经济与管理陈玉琨华东师范大学教育评价学着作人民教育出版社 6 教育心理莫雷华南师范大学文本阅读双加工理论的系列实验研究论文心理学报 7 体育卫生美育杨贵仁教育部体育卫生与艺术教育司学生体质健康标准研究研究报告大中小学校 8 教育经济与管理杜育红北京师范大学教育发展不平衡研究着作北京师范大学出版社 9 教育理论与教育史吴康宁南京师范大学课堂教学社会学着作南京师大出版社 10 教育理论与教育史廖哲勋田慧生华中师范大学中央教育科学研究所课程新论着作教育科学出版社 11 教育理论与教育史石中英北京师范大学知识转型与教育改革着作教育科学出版社 12 教育理论与教育史刘海峰厦门大学中国考试发展史着作华中师范大学出版社 13 国防军事教育雷渊深军事科学院中华人民共和国军事教育发展史着作军事科学出版社 14 国防军事教育于清吉总参军训和兵种部我军新型院校体系类型结构研究研究报告军委、各总部 15 国防军事教育向德全空军工程大学军事教育评价发展研究研究报告总部机关、军事院校二等奖（73项，国防军事教育学科单列，以得分多少排序）

教学指导委员会暨教育科学研究所工作总结

教学指导委员会暨教育科学研究所工作总结 2008年，根据“教学指导委员会秘书室教育科学研究所2008年工作计划”和分管院长的指示，顺利地完成了本年度既定的工作任务。现将2008年“**蓝天学院教学指导委员会”、“**蓝天学院教育科学研究所”工作情况总结如下：一、教学指导委员会工作情况 2008年2月22日，教学指导委员会组织召开了全面启动“六项工程”动员大会。此后，各项工程（即：教学名师培育工程、精品课程建设工程、品牌专业建设工程、网络教育教学资源建设工程、实验实训教学示范中心建设工程和教育教学研究与应用工程）陆续进入实施阶段。(转载请注明来自: ) （一）教学名师培育工程教学名师培育工程于2008年4月正式启动，下达了院级教学名师、骨干教师评选通知。此后，17位教师提出申请，经过评审，产生院级名师2位，院级骨干教师7位。此外，还组织教师积极申报“**省百千万人才工程人选”、“省级学科带头人”、“省级骨干教师”等。经上级有关部门审批，我院入选**省百千万人才工程1人，省级学科带头人1人，省级骨干教师4人。为了提高院级名师、骨干教师的整体水平，还将于2008年12月底遴选省级教学名师和骨干教师培育对象，进行重点培育。（二）精品课程建设工程精品课程建设工程于2008年4月开始启动。在下达了精品课程建设工程2008年度立项申报通知后，有32门课程申报，16门课程被列为“院级精品建设课程”，其中，本科课程10门，专科课程6门，初步投入建设资金19.2万元。（三）品牌专业建设工程品牌专业建设工程于2008年4月启动，15个专业申报，12个专业批准立项，其中本科专业4个，高职专业8个。2008年10月，还组织了国家级、省级特色专业的申报工作，申报了2个国家级特色专业和8个省级特色专业。（四）实验实训教学示范中心建设工程实验实训教学示范中心建设工程于2008年3月启动，下发通知后，7个实验实训中心进行了申报，5个实验或实训中心获立项。此外，还组织申报省级实验教学示范中心，经教育厅批准，我院“汽车技术中心”、“计算机中心”成功获批为“**省级实验教学示范中心”。（五）网络教育教学资源建设工程

广州市教育局关于广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法(试

广州市教育局关于广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法(试行)的通知(2013修订) 【法规类别】义务与基础教育【发文字号】穗教思政[2013]60号【发布部门】广州市教育局【发布日期】2013.10.29 【实施日期】2013.10.29 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件广州市教育局关于广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法（试行）的通知（穗教思政〔2013〕60号）各区、县级市教育局，局属各学校：根据《广州市教育局关于建立广州市中小学名班主任工作室的通知》（穗教思政〔2013〕21号），我市共建立了16个中小学名班主任工作室，为加强我市中小学名班主任工作室建设和管理，对原有的有关建设与管理办法进行了修改完善，现将修订后的《广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。广州市教育局 2013年10月29日

广州市中小学名班主任工作室建设与管理办法（试行）为加强我市中小学名班主任工作室建设和管理，特制定以下建设与管理办法。第一条目的及功能 1．为促进我市中小学班主任工作提升质量和水平，促进全市中小学班主任提高整体素质，市教育局计划于“十二五”期间在全市建立一批中小学名班主任工作室，发挥市、区级名班主任的示范带动作用，进一步打造广州市中小学名班主任品牌和特色。 2．名班主任工作室集班主任工作研究与培训于一体。名班主任工作室由广州市教育局批准和授牌，实行市、区（县级市）或学校两级共建，按照属地管理、服务地方（学校）的原则由当地教育行政部门和所在学校进行管理。 3．名班主任工作室建设周期为两年。第二条申报条件 1．名班主任是具有强烈爱生情感的师德模范、具有先进教育理念和工作智慧的育人能手，是善于学习和运用现代教育科学理论、研究育人工作的学习型、研究型教师，同时具有较强的班主任工作专业引领、培训指导和组织、协调、沟通能力，并具备以下条件之一：（1）市教育局、区（县级市）级以上教育局认定的名班主任；（2）曾获得全国、省、市教育行政部门授予优秀班主任称号的班主任；（3）班主任工作业绩显著，是当地公认的班主任工作带头人，有较高的知名度和影响

(管理制度)北京关心下一代教育科学研究院章程

北京关心下壹代教育科学研究院章程第壹章总则第壹条本单位的名称是北京关心下壹代教育科学院。第二条本单位的性质是自愿举办、从事非营利性社会服务活动的社会组织。第三条本单位的宗旨是遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，单位设立的目的。第四条本单位的业务主管单位是北京市关工委,本单位的登记管理机关是北京市民政局。第五条本单位的住所是。〖如：××省（自治区、直辖市）××市（区、县）××街××号〗第六条本章程中的各项条款和法律、法规、规章不符的,以法律、法规、规章的规定为准。第二章举办者、开办资金和业务范围第七条本单位的举办者是。举办者享有如下权利: (壹)了解本单位运营情况和财务情况; (二)推荐理事（董事）和监事; (三)有权查阅理事会（董事会）会议记录和本单位财务会计方案； ………………………………………… 第八条本单位开办资金：元,出资者：,金额：。

〖应符合有关法律法规的要求；如为多个出资人，则应分别载明每位出资人的出资金额〗第九条本单位的业务范围: （壹）培训幼儿园教师以及园长；（二）科学教育的设备研究和制造；（三）培训家长和进行家庭教育公益讲座； ………………………………………… 第三章组织管理制度第十条本单位设立理(董)事会(以下简称理事会)，理事会是本单位的决策机构，理事会成员为人。理(董)事(以下简称理事)由举办者（包括出资者）、职工代表(由全体职工推举产生)及有关单位(业务主管单位)推选，每届任期年。理事任期届满，连选可连任。〖理事会成员应为3-13人；理事任期三或四年；有关单位主要指业务主管单位〗第十壹条理事的产生和罢免：（壹）第壹届理事由业务主管单位、主要捐赠人、发起人分别提名且共同协商确定。（二）理事会换届改选时，由业务主管单位、理事会、主要捐赠人共同提名候选人且组织换届领导小组，组织全部候选人共同选举产生新壹届理事。（三）罢免、增补理事应当经理事会表决通过，报业务主管单位审查同意；（四）理事的选举和罢免结果报登记管理机关备案。

吉林市教育局文件

吉林市教育局文件吉市教通字[2007]75号关于举办中小学（职业学校）第一期市级骨干班主任培训班的通知各县（市）区教育局、江北教育处，市直学校、民办学校：根据吉林市教育局下发的《吉林市中小学（职业学校）班主任全员培训计划》和《关于推选中小学（职业学校）骨干班主任市级培训对象的通知》精神，各县（市）区、各学校推荐了1800名骨干班主任市级培训对象，市教育局决定分期分批开展培训工作，现将第一期市级骨干班主任培训班有关事宜通知如下：一、培训时间、地点培训时间：2007年7月10日-7月15日（第一次集中面授）报到时间：7月9日下午2：00—4：30 报到地点：吉林市工业经济学校五楼会议室（乘车路线：乘8路车到工业经济学校下车或乘7路车到产院下车）

二、培训经费根据市发改委批复收费标准规定：高中、初中、小学（幼儿园）教师培训费每人每年分别为800元、700元、600元。教师的培训费原则上按市教育局、学校、教师4：3：3比例承担。三、有关要求 1、各级教育行政部门和各学校要高度重视骨干班主任市级培训工作，积极创造条件，提供经费，确保骨干班主任按时参加培训。 2、各级教育行政部门及各学校务于7月5日前将培训时间、地点通知教师本人，并认真组织本单位骨干班主任参加培训。参培班主任要保证学习时间和学习质量，无故缺课4学时或累计时间达4学时者，不予结业。 3、各县（市）区教育行政部门及各学校要与培训基地建立联系，加强对骨干班主任的管理，建立相应的约束与激励机制。附件：第一期市级骨干班主任培训对象名单二〇〇七年七月三日主题词：教育班主任市级骨干培训通知吉林市教育局办公室 2007年7月3日印发

技术中心章程教学提纲

技术中心章程第一章总则第一条为了促进和规范公司技术中心的建设与发展，充分发挥技术中心在公司技术开发和技术创新中的重要作用，特制定本章程。第二条建立技术中心的目的，在于提高公司科学技术的自主开发能力和利用社会资源能力，推动公司建立以技术中心为核心的技术创新体系，促使企业成为技术开发与技术创新的主体。第三条技术中心是公司技术创新体系的核心，其主要任务是为公司发展提供技术支持，通过整合技术资源和人才资源，强化公司科学技术管理和技术创新活动，增强公司的市场竞争能力，促进公司持续发展。第四条技术中心不以自身营利为目的，经费由公司提供。技术中心应强调市场意识、整体意识、效益意识和创新意识，通过开展技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务等技术活动，拓宽资金渠道，增加科技投入，提高研究开发水平。第二章技术中心的职责第五条技术中心的职责： 1. 参与制定和执行公司技术发展战略和技术创新、技术改造、技术引进、技术开发的规划和计划。 2. 负责公司中长期发展需要的科学和技术的研究开发工作，研究开发有市场前景、有竞争力的新产品、新技术、新工艺、新材料；负责新技术的引进、消化、吸收和再创新工作，形成公司具有自主知

识产权的主导产品和核心技术。 3. 参与公司有关技术创新、技术引进、技术开发等重大项目的调研和技术论证工作；组织制定公司重大科技开发和技术攻关项目的实施计划。 4. 协助组织召开公司级技术方案评审会和重大技术问题讨论会。 5. 有效地组织和运用社会科学和技术资源及国内外已有的科技成果，进行综合集成和二次开发；以产、学、研合作为主要载体，与高等院校、科研院所及相关企业建立长期、稳定的合作关系，开展广泛的、多种形式的技术交流与合作。 6. 负责收集、分析与公司相关的技术和市场信息，研究行业发展动态，为公司产品和技术发展决策提供咨询意见和建议。 7. 负责组织科技成果上报鉴定工作，促进科技成果的推广应用；负责公司技术管理和研究开发工作进行指导和服务。 8. 建立有效的人才激励机制，吸引优秀的科技人才到公司开展科学和技术研究开发工作，增强公司对科技人员的凝聚力；组织科技人员的学习培训，加快科技人员的知识更新，为企业培养和造就高素质的技术人才。第三章技术中心的机构设置第六条技术中心的组织机构依照高效、精干的原则，依照国家、省市技术中心建设的有关规定并结合公司的具体情况合理设置。第七条公司技术创新组织体系由决策层、管理层和研发层组

吉林市磐石市2020年九年级上学期期末化学试卷A卷

吉林市磐石市2020年九年级上学期期末化学试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共20题；共41分) 1. （2分）日常生活中的下列变化，属于化学变化的是 A . 菜刀生锈 B . 瓷碗破碎 C . 氧气加压变为淡蓝色液态氧 D . 灯泡通电后发光 2. （2分） (2017九上·兰州期末) 如图实验基本操作中正确的是（） A . B . C . D . 3. （2分）(2016·无锡) 只用下列鉴别方法不能把待鉴别物质区分开的是（）选项待鉴别物质鉴别方法 A软水、硬水分别滴加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少 B棉纤维、羊毛纤维分别点燃，闻燃烧产生的气味 C氯化钠溶液、稀盐酸分别滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化 D氯化钾溶液、硫酸钠溶液分别滴加氢氧化钡溶液，观察现象 A . A B . B C . C D . D

4. （2分） (2018九上·溧水期末) 如下图所示，集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，当插入灼热的薄铜片，一会后再用燃着的木条检验剩余气体。有关该实验的叙述不正确的是（） A . 该实验可验证CO具有可燃性和还原性 B . 图B的现象是：受热部分的铜片由亮红色变为黑色 C . 图C实验一段时间后振荡，只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象 D . 图D用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，瓶口可能出现蓝色火焰 5. （2分） (2016九上·徐州期中) 归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（） A化学与生活B物质的鉴别 ①油锅着火用锅盖盖灭 ②缺碘易引起贫血 ③进入久置地窖之前进行灯火试验 ①硬水和软水：肥皂水 ②双氧水和蒸馏水：用二氧化锰 ③二氧化碳和氧气：澄清的石灰水 C物质的构成D性质与用途 ①分子、原子、离子都能构成物质 ②O2、CO2、H2O2中都含有氧分子 ③热胀冷缩是因为微粒间空隙随温度改变 ①氧气支持燃烧：可做火箭燃料 ②氮气化学性质稳定：做保护气 ③二氧化碳与水反应：气体肥料 A . A B . B C . C D . D 6. （2分） (2019九上·长安月考) 用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是（） A . 闻到花香--分子不断运动 B . 水结成冰--分子停止运动 C . 气体可以压缩储存在钢瓶中--分子间有间隔 D . 1滴水中大约有个水分子--分子很小 7. （2分） (2017九下·武邑开学考) 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（） A . 液氮用作冷冻剂 B . 二氧化碳作光合作用原料

云南省教育科学研究院简介

云南省教育科学研究院简介 1998年3月云南省教育厅教材教学研究室更名为云南省教育科学研究院，并于1998年7月15日召开了云南省教育科学研究院成立大会。2009年，经云南省人事厅、云南省教育厅批准，云南省教育科学研究院加挂“云南省教育评估院”、“云南省基础教育质量监测中心”两块牌子。2011年，经云南省质量技术监督局批准，云南省教育科学研究院加挂“云南省教育标准化技术委员会”牌子。云南省教科院现已成为集教研、科研、质量评估及监测为一体的教育综合研究部门。有学前小学教育教学研究室，中学教育教学研究室，体育艺术教育教学研究室，职业与终身教育研究室，民族教育研究室，教育评估与基础教育质量监测研究室，基础教育课程教材发展研究室，心理教育研究室，生命生活生存教育研究室，高等教育研究室等十个研究室，及院办公室和财务室，云南省教育科学规划领导小组办公室、云南省中小学教材审定委员会办公室和云南省教育学会秘书处、云南省教育史志办公室等四个合署办公机构，云南教育信息中心，云南省教科图书中心和云南课程教材教学研究杂志社等三个独立法人实体。全院现有在职在编职工64人，其中博士3人，硕士19人。正高3人，副高24人，中职24人。云南省教育科学研究院以“笃学善策，促教兴滇”为宗旨，以“砥砺品质、陶冶情操；与时俱进，开拓创新；专业引领，服务全局”为工作方针，以“转方式，提质量，强服务，创绩效”的工作思路，为“造就高素质的教科研队伍，健全充满活力的教科研机制，形成云南教育发展的思想库、智囊团，推动教育研究事业科学发展，提供更加优质的教改服务”做出积极努力。坚持教育科研为教育决策服务，为基层的教育教学服务，为繁荣教育科学服务。以教育科学研究为先导，深化改革为动力，指导服务

学院学术委员会章程

学院学术委员会章程第一章总则第一条为进一步加强学院学术管理，规范学术工作，不断提高我院教学、科研水平和服务社会的能力，根据《中华人民共和国高等教育法》，特制定本章程。第二条学院学术委员会是在院长领导下的学术咨询、评议、审定组织，是本院学术上的最高权威机构。第三条学院学术委员会的宗旨是：遵循《中华人民共和国高等教育法》，鼓励科教人员的科研积极性，支持科教人员广泛参与科研创新工作，促进学院科学研究事业的健康发展。第四条学院学术委员会负责对院内各种群众性学术组织、学术团体、各类学术性学会、协会进行宏观管理，并负有对各种重要学术活动进行指导和审议的职责。第二章组织机构第五条学院学术委员会委员，由本院在学术上有较高造诣、学风端正、坚持原则，且具有高级专业技术职称的人员组成；也可根据需要，聘请院外著名专家学者担任。第六条学院学术委员会，设主任一名，由院长担任；

副主任若干名；学科组（人文社会科学委员会、自然科学委员会）组长及副组长各一人，其人选由主任聘任。学术委员会委员，每届任期四年，期满可续聘，但续聘人数不得超过上一届委员总数的三分之二。委员会成员减少时，可随时增补。委员的任免，由院党委决定。第七条学院学术委员会下设办公室（设在科研处，办公室主任由科研处处长兼任），负责处理日常学术事务。第八条学术委员会全体会议的召开，由委员会主任主持，每学期至少召开一次。主任因事不能出席时，可委托副主任主持。委员会主任可视情况需要，在必要时召开学术委员会临时性会议。第九条会议表决实行民主集中制，对于重大问题，采用无记名投票的方式，按照少数服从多数的原则做出决定。第三章任务第十条按有关规定对申报国家、地方政府及其他院级以上各项重大奖励的科研成果进行学术审查，并对院一级科研成果奖励做出评审。

2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖通报

2014—2015年度“一师一优课、一课一名师”活动获奖通报全市各学校：为加快优质教育资源建设步伐，有效提高教师教学技能，进一步提高教育教学质量。按照教育部和省教育厅的工作部署，我市开展了“一师一优课、一课一名师”活动，各校高度重视，积极开展工作，经过注册、报名、晒课、遴选、网评等一系列活动流程，按照“层层选拔推荐，公开公正评选”的原则。国家级、省级、地区级、县（市）级优课及相关获奖单位和个人评选结果揭晓。现将在2014—2015年度“一师一优课，一课一名师”活动中的获奖情况予以通报。希望获奖的教师珍惜荣誉，以此次活动为契机，继续加强优质教育资源建设、应用与共享工作，各校也要认真总结前期工作经验，按照上级部门规定的时间和标准做好下一年度晒课、推优和网络教研室等工作，为提高教育教学质量继续努力，贡献力量。附件1：2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动，国家、省级、地区级、县（市）级获奖名单附件2：吉林市教育局关于2015年度“一师一优课、一课一名师” 活动获奖教师的通报桦甸市教师进修学校 2016年6月12日

附件1：2014-2015年度“一师一优课、一课一名师”活动，国家、省级、地区级、县（市）级获奖名单国家2014—2015年度 “一师一优课、一课一名师”活动表彰（证书按网址打印）作者单位作者证书编号学科作品名称下载地址桦甸市第四中学邵明山12016030303946 高中历史新中国的民主政治建设https://www.wendangku.net/doc/3711906426.html,/ Down.ashx?12016030303946 桦甸市第二中学孙敬国22016030300277 初中化学金属的化学性质https://www.wendangku.net/doc/3711906426.html,/ Down.ashx?22016030300277 桦甸市站前小学李艳波42016030312137 小学语文美丽的夏天https://www.wendangku.net/doc/3711906426.html,/ Down.ashx?42016030312137 吉林省2014—2015年度 “一师一优课、一课一名师”活动表彰（有证书待发）省级优课名单单位姓名学段学科年级教材版本课题桦甸三中徐薇初中数学七年级人教2011课标版直线射线线段桦甸三中冯浩初中语文八年级人教2001课标版罗布泊-消逝的仙湖桦甸市城北小学赵敏小学体育与健康六年级人教2011课标版体能储备：快乐跳跳跳桦甸市公吉乡中心李晓龙小学科学五年级教科2001课标版马铃薯在液体中的沉浮桦甸市苏密沟中心校孙洋洋小学英语六年级人教版(PEP) Last weekend 桦甸市榆木中心校于倩小学数学二年级人教2011课标版用7、8、9简洁口诀求商省级优秀管理员市区/县姓名单位吉林市桦甸市张海涛桦甸市教师进修学校吉林市2014—2015年度 “一师一优课、一课一名师”活动表彰（以通报为准，

云南第二人民医院拟提名2019年云南科学技术奖励项目

附件 3 云南省第二人民医院拟提名2019年云南省科学技术奖励项目项目一项目名称：多学科协同治疗先天性唇腭裂的临床应用完成人：陈涌完成单位：云南省第二人民医院项目简介：云南省第二人民医院口腔颌面外科对先天性唇腭裂患者进行多学科协同治疗，对患者的先天畸形进行有步骤、多学科参与的序列化治疗，尤其对畸形所导致的心理及语言障碍也得到了有效治疗，既提高了治疗有效，又减轻了患者的经济负担，取得了良好的社会及经济效益；先天性唇腭裂患者的多学科协同治疗由口腔外科为主导，在口腔正畸科室，口腔修复科，口腔内科，临床心理科，麻醉科，耳鼻喉科等多个学科共同协作下对患者进行长期系统化治疗，从而为患者提供更加完善的治疗效果，目前为云南省唯一可以开展多学科协同治疗先天性唇腭裂的医疗机构，甚至扩大致我国西南片区也属领先位置。候选人对项目的贡献情况：为本项目的主持人，致力于开展与推广多学科协同治疗先天性唇腭裂的临床应用，负责项目的总体实施方案，填补了云南省对于多学科协同治疗先天性唇腭裂的临床治疗空白。

推广应用情况：培养各地进修医生100多名，多次举办国家级及省级继续医疗教育培训班，相关技术在云南多家三级医院推广应用。获得知识产权情况：发表论文33篇，其中北大核心1篇。项目二项目名称：卒中后抑郁发病机制研究及临床应用--基于临床患者与猕猴的比较完成人：尹勇；胡新天；秦冬冬；谷震；杨栩；甘露；潘雷；单灵敏；武若雯；李川雄完成单位：云南省第二人民医院项目简介：卒中后抑郁(Post-stroke depression, PSD)是脑卒中常见并发症,发生率由5%-63%，严重影响患者神经功能恢复和生活质量，增加卒中患者死亡率和自杀率,发病机制尚不十分清楚。本研究采用神经介入法阻断与人类遗传、结构和生理功能相似的非人灵长类动物猕猴大脑中动脉制备卒中模型，选择卒中猕猴和大脑中动脉闭塞患者作为研究对象，测定卒中猕猴和卒中患者行为，称量体重，检测儿茶酚胺、细胞因子和可的松水平，分析5-HTTLPR基因型、测定局部脑血流值以及猕猴糖水消耗量和清水消耗量，评估其抑郁状态，比较卒中患者和卒中猕猴抑郁相关数据，探讨其发病机制。如果是卒中脑损伤引起的生物学改变导致抑郁出现，则所有卒中猕猴都将表现出抑郁症状，且PSD猕猴和PSD患者生物学变化将呈现出高度统一性。如果是卒中后带来的社会心理应激导致PSD发病，卒中猕猴由于不具备人类复杂心理过程，将可能不表现抑郁行为或很少表现抑郁行为，通过比较PSD被试（包括患者和猕猴）和卒中后非抑郁被试确立社会心理应激。如果是生物学因素和社会心理因素共同参与PSD发病，再通过比较PSD猕猴和PSD患者数据，判断主导因素？此项研究国内外未见报道。研究发现卒中后抑郁发生与其神经功能缺损程度呈显著正相关，携带5-HTTLPR的SS基因患者神经功能缺损程度高，推测该基因型可能是卒中后抑郁发生的易感基因。卒中猕猴没有表现出抑郁症状，PSD猕猴和PSD患者两者没有呈现出生物学变化高度统一性，说明卒中脑损伤引起的生物学改变并不是导致抑郁发生的主要因素，初步推断发PSD生是在卒中脑损伤引起的生物学改变基础上，由卒中后引发的社会心理因素改变所致。在国内外首次选用非人灵长类动物猕猴制备