高中毕业后留学：3+1、2+2、1+3留学项目大PK

高中毕业后留学：3+1、2+2、1+3留学项目大PK

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如今国内学生高中毕业后留学已成常态，同时我国中外合作办学机构和留学项目也遍地开花。与直接留学相比，相对低廉的学费，更稳妥的留学途径是中外合作留学项目的明显特点。目前国内很多高校都开设有中外合作留学项目，其中以3+1、2+2、1+3项目为主。本文将对于这3种留学项目的优势与劣势进行解析，希望对通过中外合作留学项目，准备高中毕业后留学的学生有所帮助。

3+1留学项目

即在国内读3年，在国外读1年。主要指国内各高校的HND项目，英国高等教育文凭。学生在国内完成3年学业后，可以申请进入英国大学攻读最后一年，完成课程后，学生可以获得其就读大学的学士学位。

优势：

在国内大学读3年，每年在国内花费5-7万，出国一年再花15-20万，从整体花费上来讲，留学成本投入少，工薪家庭也可以负担。

劣势：

1、由于HND项目一般招生量很大，每个班40人左右，大班授课，教学质量无法保障。同时师资多为社会外聘，师资水平也无法保障。而且只面向英国大学，留学范围很小。

2、其实，该项目并非是由教育部正式引进到中国的，而是由中国各个高校自行引进的。根据我国教育部海外学历认证的要求，不是全部在海外读完的学历是不被教育部承认的，因此HND项目学生所获得本科学士学位是得不到教育部认证的。

2+2留学项目

即在国内读2年，在国外读2年。一般由国内大学和海外合作院校签署一些课程互认协议后，由国内高校在中国进行招生，学生在国内高校完成2年课程后，转到国外的合作大学再上2年，完成课程后，学生可以获得其就读大学的学士学位。

优势：

帮助中国高中生留学前在语言和心理双方面完成平稳过渡，尤其是英语水平偏弱的中国高中毕业生。国内学习期间的8-10门专业课可弥补中国学生专业课知识的不足。

劣势：

1、一般国内大学只能对接一个大学，学生完成国内2年课程后，别无选择，只能去唯一的一个对接院校。如果由于任何原因无法获得认可国签证的话，学生在国内的这2年学生也是获得不了任何文凭的。

2、与3+1项目一样，2+2项目不符合教育部关于学历认证中“全部课程必须在留学国家完成”这一条。因此2+2项目学生只有在海外获得一个硕士学位后，才能回国认证。

1+3留学项目

即在国内读1年，在国外读3年。主要指国内各高校的留学预科项目。学生在国内高校完成1年留学预备课程后，根据个人需求和成绩，选择留学国家和院校进行申请，完成国外大学3年本科课程(美国、加拿大、荷兰一般需要4年)，可以获得其就读大学的学士学位。

优势：

比较适合成绩优异的学生在国内提升语言能力和专业基础后，凭考试成绩可自主申请英、美、澳、加、荷等多个国家的名校，如美国常春藤名校等。

劣势：

在经济上的要求比3+1或2+2项目高，一般家庭需要能够负担孩子在海外学习3-4年的费用。

TUFC(Top University Foundation Course)世界顶级大学留学预科课程（1+3留学项目免费联系方式：QQ1669098931或电话4006684568）https://www.wendangku.net/doc/3f12185002.html,，由教育部国家留学基金管理委员会留学预备教育中心联合中外知名大学，针对中国学生赴海外留学的需求和特点所开发的高端预科课程。该课程已被美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、法国、西班牙、意大利、荷兰、波兰、日本等国家的数百所海外知名大学认可，毕业后所获海外学位均被教育部和国际认可。

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全国大学生辩论赛复赛辩词 高中毕业生出国留学利弊

《全国大学生辩论赛复赛辩词-高中毕业生出国留学利弊》 张泽群：一百多年来，中国人的留学史可谓极其波澜，其中也涌现了大量的经邦济世和博学的杰出人才。至今留学热潮依然是方兴未艾，可是留学又出现了新的特点，比如说现在留学就有低龄化，那么今天我们就要关注这个我们都很关心的问题。根据赛前双方抽签的决定，正方中国政法大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学利大于弊》，反方武汉大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学弊大于利》。好了，根据规则规定，首先我们有请正方一辩张红同学做陈述一段，时间是2'30"，有请。 中国政法大学一辩：谢谢主席，大家好！1980年非洲共和国在静寂了17年之后，重又允许高中毕业生出国留学，1995年欧盟订立《苏格拉底计划》规定大龄在校生必须有一定的学分在海外取得，2000年由国家教委举办近百所海外高校在北京举行中国国际高等教育巡回展，高等教育国际化在今天蔚然成风。依托这一背景我们与对方辩友探讨两个基本问题，第一，面对高等教育国际化的机遇与挑战，中国应持开放还是封闭的态度；第二，高中毕业生能否适应海外的学习和生活。根据第一个问题我方认为，高中毕业生出国留学有利于个人成才，有利于国家高等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放。就个人来讲，你不占高考的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的。其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一，而高中毕业生出国留学利用国外的高校资源缓解国内的高考压力，依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育模式，他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决，当然利大于弊。再次就国家而言，高中毕业生出国留学必将在中外文化、思想、科技的沟通上搭起坚实的桥梁，展望历史近百年的成就也确实依托了一代代留学生的共同努力。当然我们还要看到高中毕业生也能够适应海外的留学生活，他们在国内接受了十二年的国民教育，有中华文化史册，总体年龄在18周岁以上并有独立参与社会生活的基本能力和意识，其实他们在国外面对的是一种相对简单、平和，所以我们说出国留学的挑战对高中毕业生来说是适度的，当然高中毕业生出国留学存在着弊端，但我方认为弊是表面的，利是根本的、长远的、积极的，所以我方认为高中毕业生出国留学利大于弊。谢谢。 张泽群：下面我们请反方一辩杨者同学陈述观点，时间也是2'30"，有请。 武汉大学一辩：谢谢，各位好！对方辩友刚才的观点归纳起来有两点，第一是高中毕业生出国留学可以暂时躲避国内高考的压力，但即便如你所说国内高考是独木桥，你又怎么能确信到了国外就不用再挤独木桥了呢？第二，出国留学好，因此高中毕业生出国留学也好，我方也认为出国留学是符合教育国际化这一时代潮流的，但这并不意味着任何年龄阶段的人出国留学都是利大于弊的，要看高中毕业生出国留学是利大还是弊大，还要分析出国留学是否有利于高中毕业生的成人、成才和成长为国家民族的有用之才。我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。理由如下：首先发展心理学研究表明高中毕业生年龄阶段的青年在心理上正是解决自我熟悉时期的钟摆时期，他们就象杂经伸开了抓住童年的那双手，就要伸长手臂去握住世界，在此关键时期，他们需要的是一个相对联系和稳定的社会文化环境，来解决自我熟悉的危机和形成独立的自我意识，而出国留学带来的环境突变，则会造成自我迷失与决策混乱，带来心理失衡和行为失范，不利于成人。其次中国大学本科教育今非昔比，在世界上处于领先地位，如果放弃价廉物美的中国大学教育，而去追求价格昂贵的外国大学教育，岂不是盲目崇外，舍近求远吗？至于那些为了躲避国内高考压力而出国留学的高中毕业生，既然对用母语参加国内竞争都缺乏信心，又怎么能确信用外语参加国外竞争就一定有利于自己的成才呢？第三，由于种种客观原因，今天的高中毕业生尚未建立以我为本、兼收并治的深厚文化根基，往往会在出国后被动适应异国文化过程中迷失自己文化本身，这样的人即使学有所成，对于国家的强大和民族的振兴又有何裨益呢？当然，高中毕业生出国留学也有一些利，例如借以学习外国言语可以暂时躲避国内高考压力，但这些利不过是表面之利、眼前之利和局部之利，而实际却是关系到个人成人、成才，和国家民族发展的根本之弊、长远之弊和全局之弊。因此我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。谢谢。 张泽群：感谢杨者同学，下面我们要进入的是攻辩阶段，我们首先要有请正方的二辩来选择反方的辩友进行攻辩。有请。 中国政法大学二辩：选择对方二辩。请问对方辩友，对待现在高等教育国际化的潮流，我们应该持开放的态度呢，还是闭守的态度？

高中毕业怎样出国留学的条件.doc

高中毕业怎样出国留学的条件高中毕业怎样留学，高中毕业出国留学的条件 1.分析自身具体情况; 2.确定国家、专业、学校、中介后报名签约; 3.提交申报材料; 4.设计留学方案; 5.准备签证材料; 6.行前培训和心理辅导; 7.出境和目的地接机准备。 如果决定出国留学，接下来的规划和准备很重要，因为很多国家的出国签证相对复杂，需要提早至少一年进行准备，例如美国，特别是美国常春藤大学等名校的申请是一个复杂的过程。首先是硬材料，如留学美国，托福和美国高考成绩必不可少，冲击名校，优异的成绩很重要;其次是软材料，即申请签证时需进行多方面准备，例如综合素质的培养、平时定期公益活动或志愿者活动、申请材料的包装准备等，为签证顺利通过加分，以获得国外名校的青睐。分析实际情况确定留学后，就需要根据目标留学国家、学校、专业来选择适合和优质的留学培训和出国中介来帮助规划设计并提前准备。 决定高三后送孩子出国留学的家长千万不要急于求成，盲目送孩子到国外留学，一定要确保孩子在国内突破语言、预科关，为直升国外正规大学做足准备后再留学;进入高三后平时要时刻为最后的顺利签证收集材料做系统全面准备，根据目标学校目标专业，收集信息，准备个人材料，填写入学申请表，甚至留学目的、学习计划、个人陈述等，所有申请材料需要围绕申请学校和专业来展开。 以上内容就是对高中生出国留学的条件做的介绍，希望通

过本文的介绍，能够对大家的美国高中留学产生帮助。 留学资讯：高中毕业能去哪些国家留学? 学生如果家里经济条件不错，最好选择经济教育发达的国家和适合自己学习的专业，但要注意的是避免扎堆在某一个专业学习等等。 如果学生的经济条件不是特别好，可以考虑那些刚刚打开国门接受中国留学生的国家。比如韩国、意大利等。这些国家的教育水平都很不错，不是那些人口不过数十万的岛屿国家可比的;其次，这些国家因为对中国留学生开放不久，考虑到树立整体国家教育形象，他们往往会提供最好的教育，在收费上也会采取国民待遇，甚至一些国家会减免一些学费。 尽管现在的高中学生留学中，商科以及计算机专业仍然热得烫手，但建议高中生还是尽量避开这些当前的热门专业，目前国内闲置着大量此类海归，如果自身能力不强，找工作都很麻烦。相反一些工科、市政建设等国内人才稀缺学科，不妨多考虑。选专业说到底还需要家长有一定的预见性和前瞻性，结合孩子能力，给他们一个相对好的职业发展方向。 高中生毕业生应依据特长选专业 兴趣是学习的最大动力，对于初出茅庐的高中生来说，因首先结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，尽快适应陌生的留学环境，使得心理素质逐渐增强，也可增加父母的自信心。 选专业要提前为就业做准备，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的专业。 目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在国外，综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的院校，这样才能提高命中率。

高考后出国留学去哪个国家比较好

高考后出国留学去哪个国家比较好 很多学生会选择高考后出国留学，有很多热门的留学国家是可以选择的。 下面为大家准备了一些高考后出国留学较好的国家，欢迎大家阅读!高考后出国留学较好 的国家推荐国家一、美国 1、凭借高考成绩申请方案：直接升读本科大一课程入学时间：2 月 入学要求：当地二本分数线，数学及英语单科成绩均超过 110 分，通过大学面试推荐院校：罗 格斯新泽西州立大学商学院纽瓦克校区 2、凭借高中成绩申请方案 1：直接升读本科大一课程 入学要求：高三毕业，SAT，托福入学时间：2 月推荐院校：所有美国大学方案 2：大学桥梁课 程+本科入学要求：高三毕业，托福 65 /雅思 6.0(或参加学校内部测试分数达到 65)入学时间： 9 月，2 月推荐院校：东北大学方案 3：社区大学 2 年+本科最后两年(转学分)入学要求：高三 毕业(华盛顿州可以接受完成高一的学生)，托福 61 或雅思 6.0 入学时间：9 月推荐院校：圣 巴巴拉城市学院、圣莫妮卡学院国家二、英国凭借高中成绩申请方案 1 年预科+3 年本科 / 1 年大一文凭课程+本科最后 2 年入学要求：高二完成或者高三毕业，雅思 5-5.5 分入学时间：9 月，2 月推荐院校：兰卡斯特大学，约克大学，南安普顿大学国家三、加拿大凭借高中成绩申 请方案 1：直接入读本科大一课程入学要求：高三毕业，托福 90 或雅思 6.5 入学时间：9 月推 荐院校：所有加拿大大学方案 2：1 年预科+本科最后三年(转学分)入学要求：高二完成，雅思 4.5 分入学时间：9 月，2 月推荐院校：西蒙菲莎大学方案 3：2 年公立学院+本科最后两年(转 学分)入学要求：高二完成，雅思 5.5-6.5 分入学时间：9 月，2 月推荐院校：菲莎国际学院、 哥伦比亚学院、高贵林学院国家四、澳大利亚 1、凭借高考成绩申请方案：直接升读本科大一 课程+本科最后 2 年入学要求：当地一本分数线，雅思入学时间：2 月推荐院校：澳洲七所名 校(澳洲国立大学、悉尼大学、昆士兰大学、蒙纳士大学、新南威尔士大学、西澳大学、阿德 莱德大学)2、凭借高中成绩申请方案 1：预科课程+本科 3 年入学要求：高二完成入学时间：2 月推荐院校：澳洲八大名校预科(墨尔本大学、澳洲国立大学、悉尼大学、昆士兰大学、蒙纳 士大学、新南威尔士大学、西澳大学、阿德莱德大学).方案 2：快捷课程+本科最后两年入学 要求：高三毕业入学时间：2 月推荐院校：蒙纳士大学、西澳大学、阿德莱德大学、麦考瑞大 学、格里菲斯大学、南澳大学。 中国学生出国留学存在哪些问题问题一:缺乏生活常识我们一般到了某一个国家，应该先 要好好地了解一下这个国家的禁忌，或者是需要注意的某些细节。 千万不要祸从口出，或者是祸从行出。 常常我们带着在中国的生活习惯去衡量别的国家的生活习惯，这是不正确的。 人要学会适应环境，而不是要环境去适应你，因此，你要多和你身边的人进行交流。 问题二:缺乏自我保护意识许多中国留学生正因为缺乏保护意识，所以常常在生活的细节 上出现这样那样的错误。 例如午睡或者是夜晚的时候不懂得关好门窗，或者是行走的时候不注意自己的行为举止。 千万不要把生活上的这些小细节给忽略了，实际上，这些小小的细节都有可能给别人一些 可乘的机会。

高中生出国留学流程

高中生出国留学流程 导读：本文是关于高中生出国留学流程，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：高中出国留学流程】 1、根据特长兴趣选专业，再根据专业选学校 兴趣是学习的最大动力，对于初出茅庐的高中生来说，因首先结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，同时还要考虑到毕业后的就业和发展问题，不要一味追求热门专业。这样不仅可以学得比较轻松愉快，尽快适应陌生的留学环境，也会使学生心理素质逐渐增强，让父母放心。 目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在国外，综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的国家和院校，这样才能提高“命中率”，真正学有所成。 2、重视语言和高中成绩 一些热门留学国家知名院校的热门专业竞争是异常激烈的。语言和学业成绩越高，申请到的学校自然也越好。英国、美国的高校在录取学生时，都对相关的语言考试成绩有要求。如英国预科对高中毕业申请人，雅思成绩要求在5.5分左右.5分或4.5分理论上也可行，但学生到校后会明显感到学习上的困难；美国大学要求申请人的托福成

绩不低于550分。如果学生希望申请到美国排名前30的院校，托福成绩必须达到600分以上。所以有出国留学计划的高中生们必须早做准备，尽早准备语言考试，以达到录取条件。 同时，打算去国外留学的高中学生，一定要十分重视在国内读的高中课程，尽量取得好成绩。比如想申请英国的学校，除语言成绩合格外，最关键的就是学生在国内高中学习期间，每个学期期末考试的成绩。要进好的大学，各科平均成绩必须在80分以上。 3、合理选择预科课程 据介绍，在大多数西方教育体系中，中小学的教育为13年，而我国为12年。所以中国学生高中毕业后到英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡、法国、荷兰等国家留学，在攻读学位前往往还需要进入预科学习。简单来说，预科学习是辅助留学生打好基础，完成到专业课程的过渡。 而且，出国留学并不是一件很容易的事情。学生到了国外要用第二语言去学习、思考，绝不会比在国内上大学轻松。而预科恰恰给了学生充裕的时间来适应这种转变，培养学生习惯新的语言和新的思维方式，适应新的课程和学习环境。另外，很多国外预科课程宽进严出的标准也能督促学生养成自觉学习的好习惯。可以说，预科是高中生留学规划中至关重要的一步，学生在选择时一定要慎重。 4、做好充足的申请准备不做盲目留学者 提早准备留学资金。目前主要留学国家一般都规定了签证保证金存款的时间，如留学英国需要提前定期存款半年以上，美国和加拿大

高中毕业生出国留学利弊分析.

高中毕业生出国留学利弊分析 2013-05-31 高考临近，很多即将毕业的高中生都跃跃欲试，准备去国外留学。那么高中毕业生出国留学有哪些利弊呢？ 高中毕业生出国留学优势一：语言优势 高中生由于年龄小，母语影响小，外语学习能力更强，适应性也更强。如果高中毕业生去澳大利亚或新西兰这样的移民国家，在当地进修本科基本上等同于自动移民，学生可以通过新西兰或澳大利亚公民身份申请去其他国家，比如美国或英国，难度会降低很多。 高中毕业生出国留学优势二：政策优势 很多国家都对低龄留学生推出了很多优势政策。以新西兰为例，新西兰有一些新政策，足以让那些打算去新西兰读书的高中学生感兴趣，比如18岁以下去新西兰学习的学生的父母之一，可以获得监护人签证，和孩子一起去新西兰。 高中毕业生出国留学优势三：更快适应学习环境 高中生留学的优势在于他们的适应能力和学习能力都比较强，能够比较快速的融入到当地的学习和生活中，良好的语言环境也使他们的语言水平能够得到迅速的提高。此外国外大学更注重的是学生综合能力，在选拔过程中所考察不仅仅包括硬性的雅思、托福等成绩，还包括学生在平时参加的课外活动、社区服务、社会实践、领导力等。 高中毕业生出国留学劣势一：自我管理能力差 出国留学对于每一个留学生来说都是自我管理能力的一大挑战。如果学生不能很好的进行自我管理，出国留学不但不能学到知识，反而会让自己陷入泥潭。以英国留学为例，有很多家长可能认为英国有传统、保守的名声，孩子不容易学坏，这是一种错觉。英国传统文化的确有保守的特点，但这个国家是相当开放的，伦敦更是汇集了许多不同民族的人和文化，社会环境和道德观念变化得很快，年轻人面临的诱惑很多。绝对不是说把一个十几岁的'孩子送到英国，他就能自动长成高雅、稳重的绅士或淑女。英国学校对学生个人生活的限制并不多，小留学生处于无人约束的孤独状态，如果自制能力不强，又没有负责任的监护人加以引导，加上强烈的文化冲突，很可能会沾染坏习惯，比如乱花钱、荒废学业，或心理上出现问题。有的人还与父母发生严重的情感疏离，长时间不与家里联系，甚至有父母不知孩子下落而求助于使馆代为寻找的事例。

高中毕业出国留学档案怎么办 档案放在哪里

高中毕业出国留学档案怎么办档案放在哪里 高中生档案是对学生学习情况的记录和学习经历的反映，有些高中生会选择在高中毕业以后出国留学，这时档案的问题就成了急需解决的事情，下文小编给大家整理了《高中毕业出国留学档案怎幺办 ?档案放在哪里》，仅供参考! ? ?高中毕业出国留学档案怎幺办 不是每个学校都有这项服务。有的学校可以免费保留一定年限(一般是两年吧)，要上交的材料视学校具体情况而定。两年以后如果没有接收单位，档案户口打回原籍，学校不再为其发放就业报到证。毕业生凭用人单位录(聘)用手续、劳动合同和《普通高等学校毕业生 证书》办理落户手续。服务对象：下列人员不受地域和户口限制，均可委托留学人员档案室代管档案：(1)自费出国留学的高校在校生、研究生和已经毕业但未参加就业的高校毕业生、毕业研究生;(2)自费出国留学的在校高中生、高中毕业生;(3)自费出国留学的单位自动离职人员、辞职人员;(4)自费赴中国香港、澳门地区就读的人员;(5)出国探亲、访友、陪读、移民等改为留学身份的人员;(6)尚未在国内落实工作单位的留学回国人员;(7)虽已落实工作单位，但因无就业手续和当地户口，或档案需跨地区调动，工作单位或人才交流中心尚不能接收其档案的留学回国人员。 ?高中毕业出国留学档案处理流程 1、注册及在线申请2、办理存档手续(所需材料包括)存档人本人身份证复印件1份;护照个人信息页(赴港澳地区攻读学位的人员，提供港澳通行证个人信息页)即有照片页的复印件1份;前往 留学所在国有效期内的学生签证页(赴港澳地区攻读学位的人员，提供学生签注页)复印件1份;提示：(1)持电子签证入境的留学人员，请打印电子签证信

出国留学高中毕业证模版

Changsha City Municipal Ordinary Senior Middle School Diploma Education Bureau of Changsha City Special Seal for Ordinary SeniorMiddle School Diploma of Education Bureau of Changsha City (seal) PHOTO (Invalid without steel seal of Special Seal for Ordinary Senior Middle School Diploma of Education Bureau of Changsha City) Unified Student No.: 050101120476 Electronic Registration No.: 08010117403 Certificate No.: No. 200831249 Student Yijing Qu, female, born on March 16, 1991, has finished her schooling with a length of 3 years in the seniormiddle school department at our school from August 2005 to June 2008, and reached seniormiddle school graduation level after passing school examination and graduation unified exams. Therefore, her graduation is granted. Headmaster: Pinghui Li (seal) School: Changsha No.12 Middle School May 30, 2008

高中毕业生出国留学利大于弊Vs弊大于利 辩论词

高中毕业生出国留学利大于弊Vs弊大于利辩论词 正方：中国政法大学高中毕业生出国留学利大于弊 反方：武汉大学高中毕业生出国留学弊大于利 张泽群：一百多年来，中国人的留学史可谓极其波澜，其中也涌现了大量的经邦济世和博学的杰出人才．至今留学热潮依然是方兴未艾，可是留学又出现了新的特点，比如说现在留学就有低龄化，那么今天我们就要关注这个我们都很关心的问题．根据赛前双方抽签的决定，正方中国政法大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学利大于弊》，反方武汉大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学弊大于利》．好了，根据规则规定，首先我们有请正方一辩张红同学做陈述一段，时间是2'30"，有请． 中国政法大学一辩：谢谢主席，大家好！1980 年非洲共和国在静寂了17 年之后，重又允许高中毕业生出国留学，1995 年欧盟订立《苏格拉底计划》规定大龄在校生必须有一定的学分在海外取得，2000 年由国家教委举办近百所海外高校在北京举行中国国际高等教育巡回展，高等教育国际化在今天蔚然成风．依托这一背景我们与对方辩友探讨两个基本问题，第一，面对高等教育国际化的机遇与挑战，中国应持开放还是封闭的态度；第二，高中毕业生能否适应海外的学习和生活．根据第一个问题我方认为，高中毕业生出国留学有利于个人成才，有利于国家高等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放．就个人来讲，你不占高考的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的．其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一，而高中毕业生出国留学利用国外的高校资源缓解国内的高考压力，依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育模式，他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决，当然利大于弊．再次就国家而言，高中毕业生出国留学必将在中外文化、思想、科技的沟通上搭起坚实的桥梁，展望历史近百年的成就也确实依托了一代代留学生的共同努力．当然我们还要看到高中毕业生也能够适应海外的留学生活，他们在国内接受了十二年的国民教育，有中华文化史册，总体年龄在18 周岁以上并有独立参与社会生活的基本能力和意识，其实他们在国外面对的是一种相对简单、平和、纯净的大学校园生活，所以我们说出国留学的挑战对高中毕业生来说是适度的，当然高中毕业生出国留学存在着弊端，但我方认为弊是表面的，利是根本的、长远的、积极的，所以我方认为高中毕业生出国留学利大于弊．谢谢． 张泽群：下面我们请反方一辩杨者同学陈述观点，时间也是2'30"，有请． 武汉大学一辩：谢谢，各位好！对方辩友刚才的观点归纳起来有两点，第一是高中毕业生出国留学可以暂时躲避国内高考的压力，但即便如你所说国内高考是独木桥，你又怎么能确信到了国外就不用再挤独木桥了呢？第二，出国留学好，因此高中毕业生出国留学也好，我方也认为出国留学是符合教育国际化这一时代潮流的，但这并不意味着任何年龄阶段的人出国留学都是利大于弊的，要看高中毕业生出国留学是利大还是弊大，还要分析出国留学是否有利于高中毕业生的成人、成才和成长为国家民族的有用之才．我方认为高中毕业生出国留学弊大于利．理由如下：首先发展心理学研究表明高中毕业生年龄阶段的青年在心理上正是解决自我熟悉时期的钟摆时期，他们就象杂技场上的空中飞人，已经伸开了抓住童年的那

高中毕业生出国留学利弊

高中毕业生出国留学利弊 高中毕业生出国留学利弊 张泽群：一百多年来，中国人的留学史可谓极其波澜，其中也涌现了大量的经邦济世和博学的杰出人才。至今留学热潮依然是方兴未艾，可是留学又出现了新的特点，比如说现在留学就有低龄化，那么今天我们就要关注这个我们都很关心的问题。根据赛前双方抽签的决 定，正方中国政法大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学利大于弊》，反方武汉大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学弊大于利》。好了，根据规则规定，首先我们有请正方一辩张红同学做陈述一段，时间是2'30"，有请。 中国政法大学一辩：谢谢主席，大家好!1980年非洲共和国在静寂了17年之后，重又允许高中毕业生出国留学，1995年欧盟订立《苏格拉底计划》规定大龄在校生必须有一定的学分在海外取得，XX年由国家教委举办近百所海外高校在北京举行中国国际高等教育巡回展，高等教育国际化在今天蔚然成风。依托这一背景我们与对方辩友探讨两个基本问题，第一，面对高等教育国际化的机遇与挑战，中国应持开放还是封闭的态度;第二，高中毕业生能否适应海外的学习和生活。根据第一个问题我方认为，高中毕业生出国留学有利于个人成才，有利于国家高等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放。就个人来讲，你不占高考的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的。其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一，而高中毕业生出国留学利用国外的高校资源缓解国内的高考压力，依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育模式，他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决，当然利大于弊。再次就国家而言，高中毕业生出国留学必将在中外文化、思想、科技的沟通上搭起坚实的桥梁，展望历史近百年的成就也确实依托了一代代留学生的共同努力。当然我们还要看到高中毕业生也能够适应海外的留学生活，他们在国内接受了十二年的国民教

高中毕业生出国留学利弊【经典】

全过程经典奉献 全国大学生辩论赛复赛辩词-高中毕业生出国留学利弊 张泽群：一百多年来，中国人的留学史可谓极其波澜，其中也涌现了大量的经邦济世和博学的杰出人才。至今留学热潮依然是方兴未艾，可是留学又出现了新的特点，比如说现在留学就有低龄化，那么今天我们就要关注这个我们都很关心的问题。根据赛前双方抽签的决定，正方中国政法大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学利大于弊》，反方武汉大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学弊大于利》。好了，根据规则规定，首先我们有请正方一辩张红同学做陈述一段，时间是2'30"，有请。 【正方一辩陈词】中国政法大学一辩：谢谢主席，大家好！1980年非洲共和国在静寂了17年之后，重又允许高中毕业生出国留学，1995年欧盟订立《苏格拉底计划》规定大龄在校生必须有一定的学分在海外取得，2000年由国家教委举办近百所海外高校在北京举行中国国际高等教育巡回展，高等教育国际化在今天蔚然成风。依托这一背景我们与对方辩友探讨两个基本问题，第一，面对高等教育国际化的机遇与挑战，中国应持开放还是封闭的态度；第二，高中毕业生能否适应海外的学习和生活。根据第一个问题我方认为，高中毕业生出国留学有利于个人成才，有利于国家高等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放。就个人来讲，你不占高考的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的。其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一，而高中毕业生出国留学利用国外的高校资源缓解国内的高考压力，依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育模式，他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决，当然利大于弊。再次就国家而言，高中毕业生出国留学必将在中外文化、思想、科技的沟通上搭起坚实的桥梁，展望历史近百年的成就也确实依托了一代代留学生的共同努力。当然我们还要看到高中毕业生也能够适应海外的留学生活，他们在国内接受了十二年的国民教育，有中华文化史册，总体年龄在18周岁以上并有独立参与社会生活的基本能力和意识，其实他们在国外面对的是一种相对简单、平和，所以我们说出国留学的挑战对高中毕业生来说是适度的，当然高中毕业生出国留学存在着弊端，但我方认为弊是表面的，利是根本的、长远的、积极的，所以我方认为高中毕业生出国留学利大于弊。谢谢。 张泽群：下面我们请反方一辩杨者同学陈述观点，时间也是2'30"，有请。 【反方一辩陈词】武汉大学一辩：谢谢，各位好！对方辩友刚才的观点归纳起来有两点，第一是高中毕业生出国留学可以暂时躲避国内高考的压力，但即便如你所说国内高考是独木桥，你又怎么能确信到了国外就不用再挤独木桥了呢？第二，出国留学好，因此高中毕业生出国留学也好，我方也认为出国留学是符合教育国际化这一时代潮流的，但这并不意味着任何年龄阶段的人出国留学都是利大于弊的，要看高中毕业生出国留学是利大还是弊大，还要分析出国留学是否有利于高中毕业生的成人、成才和成长为国家民族的有用之才。我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。理由如下：首先发展心理学研究表明高中毕业生年龄阶段的青年在心理上正是解决自我熟悉时期的钟摆时期，他们就象杂经伸开了抓住童年的那双手，就要伸长手臂去握住世界，在此关键时期，他们需要的是一个相对联系和稳定的社会文化环境，来解决自我熟悉的危机和形成独立的自我意识，而出国留学带来的环境突变，则会造成自我迷失与决策混乱，带来心理失衡和行为失范，不利于成人。其次中国大学本科教育今非昔比，在世界上处于领先地位，如果放弃价廉物美的中国大学教育，而去追求价格昂贵的外国大学教育，岂不是盲目崇外，舍近求远吗？至于那些为了躲避国内高考压力而出国留学的高中毕业生，既然对用母语参加国内竞争都缺乏信心，又怎么能确信用外语参加国外竞争就一定有利于自己的成才呢？第三，由于种种客观原因，今天的高中毕业生尚未建立以我为本、兼收并治的深厚文化根基，往往会在出国后被动适应异国文化过程中迷失自己文化本身，这样的人即使学有所成，对于国家的强大和民族的振兴又有何裨益呢？当然，高中毕业生出国留学也有一些利，例如借以学习外国言语可以暂时躲避国内高考压力，但这些利不过是表面之利、眼前之利和局部之利，而实际却是关系到个人成人、成才，和国家民族发展的根本之弊、长远之弊和全局之弊。因此我方认为高中毕业生出国留学弊大于利。谢谢。 张泽群：感谢杨者同学，下面我们要进入的是攻辩阶段，我们首先要有请正方的二辩来选择反方的辩友进

高中生出国留学

高中生出国留学 一直以来，高考几乎成为所有高中生的冲刺终点。但是随着生活条件的不断提升，也有越来越多的中国在读高中生不再把国内高考作为唯一选择，而是把目光投向了海外的学校，寻求进一步的深造和自我提高。相关数据表明，近4年来，上海在读高中生赴外留学的人数每年都呈递增之势。这其中，英国教育品牌因其良好的教育品质一直被众多高中生所向往。 据英国本土权威留学机构优越教育驻上海代表处介绍，目前中国高中生留学英国主要有2种途径：一是A-Level预科课程，二是大学预科课程。 1. A-Level课程也被称为普通教育高级水平证书课程，是升入英国大学的学术性教育途径，也是入读英国名牌大学的主要途径。A-Level的课程按照学科来划分，包括英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济学、艺术与设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科。A-Level阶段一般要求每个学生选三门课,学生凭A-Level的成绩就可以报读大学。 这种途径特别适合希望到英国去读顶尖学校的学生，因为英国最顶尖的大学几乎是从不录取大学预科的学生，而只录取A-Level毕业或同等学历的学生。 2.高中毕业的学生选读预科课程，可以比读A-Level要

节省一年时间。从难度上说，大学预科课程也比A-Level容易一些。预科课程往往是由大学直接设立或与大学挂钩的继续教育学院提供，学制一般是一年，读完后可以升读大学的学位课程，进入对应大学的对应专业。如果你选择读大学预科课程，那么最好直接报读正规大学或大学联盟提供的课程，这样申请签证比较容易。 因此，优越教育认为，在读高中生赴英国留学的最佳时机是高中一或二年级结束后，年龄在16岁以上18周岁以下。去英国私立学校就读高中A-LEVEL(两年制)，可以享受英国人同等待遇，直接报考英国一流大学。因国内高中数理化教育质量很高，打下基础，到英国后学习压力相对小些，能腾出更多时间过好语言关。英国高中读四门科，国家考核三门，学生可以把学得最差的一门丢掉，所以学生在英国读完高中，毕业后申请进一流大学就有很大选择余地。而实际上学生在第一年按统考成绩就开始申请英国大学，就读的中学会在学生申请大学上给予很多帮助和指导，包括向一流大学推荐学生。 与此同时，高中生去英国读书，其安全性是有保证的。从私立学校来说都是住宿制，全封闭的。孩子的学习、吃、住都在学校，周末要出校门必须经监护人同意，学校对学生提供的是全方位服务，生活上照顾很周到、伙食的营养搭配、住宿的条件等都很好，如患了小毛小病，学校有医护室可治，

高中生出国留学去哪个国家好

高中生出国留学去哪个国家好 高中生出国留学去哪个国家好？随着高考落幕，现在高中生出国留学成为很多很多高考落榜的学生的不二之选。越来越多的高考落榜生不再选择复读，而是选择另一条更加光明的出路高中生出国留学，接受更好的教育，同时还能开拓自己的眼界，更早地让自己接触国际化的环境。 北京语言大学出国人员培训部的留学专家表示，因为各国的教育体制不同，国外的大学是以平时成绩来衡量学生的优劣，对于那些高考失利，但高中成绩优异的学生，可以选择国外的名牌大学。对于家境一般的高中生出国留学的话，可选择入读美国等国家的社区学院的转学课程。成绩不理想、家庭经济条件也不是很好的高中生出国留学的话，可选择加拿大、澳大利亚等国家的公立学院，这些学院的学费相对便宜，就业率也是非常高。 那么现在高中生出国留学的热门国家有哪些?北京语言大学出国人员培训部的留学专家推荐以下国家。 一. 美国 高中生出国留学的话只提供高中成绩即可。对于高中生出国留学申请赴美留学的学生生，需要向所申请的大学提供高中成绩单和在读证明，中、英文两份并加盖学校公章。一般情况下，高中平均分在80分以上就够用了。去美国读本科的标准化考试有两种，一是语言考试(托福、雅思)，二是SAT考试。如果考生的托福在90分以上、雅思为7分，便可考虑申报美国排名在前50位的大学;如果能考到100分，则申请奖学金的机会更大。 二. 英国 因为英国不承认我国的高考成绩，只将其作为参考。不参加高考的学生可直接申请英国大学预科课程，只需要提供高中前两年的成绩和在校证明。雅思成绩5.5分是学校预科的入学条件。北语的留学专家提醒，如果家长希望孩子能够在国内完成高二或者高三的学习再考虑出国，这些学生是要读预科课程。对高中生出国留学来说，英国是较适合的留学国家，其本科学制才三年。 三. 澳大利亚 澳洲多所大学认可中国高考成绩，学生持高考一本以上分数可直接入读，一般雅思为6.5分至7分。二是快捷入读。无需预科和高考，国内高中毕业生可通过8个月的大学课程衔接大学的二年级，雅思要求通常为5.5分。三是名校入读。申请人可通过一年大学预科过渡升入澳洲顶尖名校。通常英文要求雅思5.5分。 高中生出国留学想尽快留学澳洲，在学校放假前把中英文成绩单开出。澳洲学校比较看重高中表现，学生的英文能力很关键。 高中生出国留学选择什么样的国家，这要看自己的条件来选择，上北京语言大学出国人员培训部的留学预科可以帮助学生选择适合自己的国家学校和专业。让高中生出国留学变成人生道路上的试金石。

高中生出国留学的利弊分析

高中生出国留学的利弊分析 中学生出国各有理由，许多中学生选择留学的原因归根结底有5条： 1.开阔眼界和经验; 2.学习与该国有关的语言、文化知识; 3.追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中，这个原因最为常见; 4.外交原因。政府之间为了表示亲善合作，可能互派学生到对方学校学习; 5.与父母移民有关的原因。虽然如此，其中大部分是出自父母及子女自身的渴望。 从2000年前后开始，高中生留学渐成气候，造成这样现象的主要原因一是国内高考的选拔标准单一，同等条件的学生在国外可以申请到更好的本科院校和专业，有更多的选择，二是目前国内大学毕业生的就业压力比较大，部分家长希望通过子女在海外的本科教育背景能够实现海外就业。三是在海外完成本科教育后有更多机会进入当地名校硕士课程。从发达国家和地区的留学历史来看，随着国民经济条件的不断提高和国际化程度的不断加深，留学低龄化是一种必然的阶段。首先，国外大学更注重综合能力的评价，既包括托福、雅思等硬实力，也包括课外活动、社区服务、特长、领导力等软实力，因而给了学生更多的机会进入

优秀大学的本科学习。其次，在高中或大学阶段进入海外院校学习使学生更容易融入当地文化。最后，家庭经济实力的上升使得家长能够支持子女在海外完成大学乃至高中教育所需的资金。 留学，已经成为是时下人们最盛行的浪潮。 关于出国留学的“利”：对于留学的“利”，有许多观点是值得我们作为参考的。 特别是语言沟通、食物适应、文化学习、人与人之间交流、对自身发展要求等等，也存在着许多的利与弊。 身体素质对比，美国学生占较大优势。独立工作能力对比，美国的多数学生胜过我国学生。基础知识对比，我国学生超过美国学生。团队精神对比，我国学生不如美国学生。在美国学生中经常讲“团体精神”。主动性与首创精神对比，美国学生大都比我国学生强。我国学生考虑的是做事要有章可循。而美国学生显得放开。人际交往能力对比，美国学生比我国学生强。动手能力对比，美国学生强。他们在课内外动手实践机会多;到博物馆、展览馆参观允许参观者动手操作。在课内也是如此。在家里，美国学生的家务也做得多，如在住宅四周剪草。刻苦学习对比，我国学生与美国学生差不多。 中学生出国留学有利于个人成才，有利于国家高等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放。就个人来讲，你不占高考的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的。其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能力有限、竞争机制缺乏、

高中生出国留学原因及优劣分析

高中生出国留学原因及优劣分析 出国留学你真的适合吗？ 教育优选提醒：不宜过早，不宜以牺牲家庭生活质量为代价，不应为逃避高考而选择出国留学。 近几年，高中生出国留学逐渐升温，其中选择留学的不乏“学霸”、“牛娃”。近年都有不少高中学生选择出国留学。当其他学生还在埋头备战高考时，他们中的不少人已经手握国外高校的offer。什么样的学生适合出国留学？准备出国留学有哪些注意事项？ 经济条件允许可以出国留学但不宜过早 高中生出国留学，一方面可以开拓视野，另一方面是接触不同的教育体制，对学生的认知有帮助。 高中期间出国留学大部分是父母的意愿，而高中毕业的学生心智更为成熟，对以后发展的方向有较为明确的认识，出国留学大多是自愿的。“高中期间出国留学的学生年龄较小，自控能力较差。”无论在国内还是在国外读高中，申请外国大学时的差别并不大。从国外高中升大学，在语言环境上确实有一些优势，但是在国内经历过高考的学生，锻炼了毅力和韧性，也同样具有个人优势。”部分高中生因逃避高考而选择出国读高中，孩子缺少磨练，对成长不一定有好处。

针对目前留学低龄化的趋势，过早地出国留学对学生自身的发展不一定有利。国外的教育管理更为自由，如果学生自控能力较差，容易懈怠、荒废学业。同时孩子过早离开父母，长时间分离可能会导致与父母的亲密度下降，影响感情。 如果有机会或经济条件允许，高中生可以出国开拓一下视野，接触不同的思想和观念，有助于完善自己的价值观，但不宜过早出国。 牺牲生活质量供孩子出国留学不可取 “美国的教育水平与国内的相比相对高一些，世界排名前一百的大学，美国占一半。这在一定程度上了反映了美国的教育实力。”高中毕业后出国留学的学生也倾向选择去美国。 出现留学热潮的原因有很多，现在学生出国留学的门槛降低了，只要语言级别达到要求，高中期间的学习不太差，加上老师的推荐，就可以申请到国外不错的大学。其次，随着我国经济的发展，人们生活水平提高，部分家庭有经济实力支持孩子出国留学。另外，国外的学校会有奖学金，学生经过努力，甚至可以拿到全额奖学金。 “学生是否要出国留学，学生和家长应该理性对待。”学生出国留学增长学识和阅历是好的，但不应出于逃避高考而留学，家长也不应牺牲生活质量，付出大量金钱送孩子出国留学。“高中生年龄较小，世界观和价值观还不成熟。在远离父母的监护下，容易受到不良思想影响，一时不慎可能误入歧途。”建议家长应该综合考虑家庭的经济情况和孩子自身的成长情况后再决定是否送孩子出国留学。

高中生出国留学弊大于利开场立论

开场立论： …… 主席，各位评委老师、同学们，大家好。 在以全球经济一体化和资源配置国际化为特征的今天，越来越多的学子选择了出国留学的道路。毫无疑问，国外的教育体制和社会环境是有利于培养人才的。但是，难道作为高中生的我们就应该盲目跟随潮流的也选择出国留学吗？我方认为高中生出国留学是弊大于利的，原因有___。 第一，从心理的角度讲，高中生处在人生观、价值观尚不成熟的青年期。他们在理智、情感、道德和社交等方面，都还未达到成熟的指标，还处在人格化的过程中。他们容易偏激、容易冲动，意志品质也在发展中。这是客观而不容忽视的现实。而国外开放的社会环境和迥然不同的社会文化很容易让高中生迷失自我。 第二，从客观条件的角度讲，出国留学的前提是我们已经基本拥有过硬的心素质理、较强的自制力和适应能力、比较完备的基础知识和语言能力，而不是说高中先出国了再锻炼。大多数怀后者这样想法的高中生是理想主义的，一个不具有现实精神的非行动主义者是难以在残酷而高压的环境下克服重重内部、外部的困难的。作为高中生，经历高考是对意志、品格、学习能力的很好磨练，而之后的大学生活也可以成为我们真正成熟的载体，此后，再去新时代国际的大环境中搏击长空，发挥我们的潜力岂非更好的选择？ 第三，从民族文化的角度讲，道德品质的不完善，社会责任意识的缺失，民族情结的匮乏在高中生中随处可见。而这个时候出国，无疑是一种民族文化根本的流失，这从本质上上是不利于我们国家的发展。这样的弊端是长远的。我们不鼓励过度的民族主义，支持吸收外来文化的精华以便世界更好的融合。但是当民族意识变得薄弱，中国的尊严何在，中国凭什么屹立于世界之林？ 第四， 综合以上___点，我方认为，尽管出国留学有其利处所在、十分诱人也是现今的大趋势，当对于普遍的高中生来说，从理智的角度看待问题，出国留学的是弊大于利的。 谢谢———————————————————————————————————————

高中毕业出国留学

高中毕业出国留学 2017高中毕业出国留学 第一，做好职业规划 第二，资金财力要有保障 一般国外大学的担保金在30万人民币左右，然后申请签证要100万左右的财力证明(外国使馆一般将财力证明作为补充材料，但建议最好提供该项材料)。如果拿到奖学金可以充当材料证明。 第三，外语水平不容忽视 美国大学普遍认可托福作为语言成绩，少数大学认可雅思。英联邦国家大多认可雅思，不少到英国读本科的人，还会在高三的`时候出国去读A-Level课程，然后考大学，这样不但有助于提高语言能力，而且能提前适应英国的高等教育。 第四，高中毕业证书需获得世界教育服务(WES)公证 第一点：孩子的情况，本人的意愿，建议家长对自己的孩子性格和适应能力有一个非常清楚的把握;高中生还是未成年人，特别在中国传统教育模式下成长的孩子，自理、自律能力相当有限。并不是所有的孩子都能适应过早的一个人在国外生活，如果孩子缺乏独立性，一个人很难处理在国外遇见的情感问题,比如对父母的想念。在生活上，如生活自己的照顾,性格的独立，抗压的能力，以及理财观念等等。 第二点：对于留学国家文化的了解，每个国家都有着不同的文化背景，这就像是你要怎么才能溶于一个社会大家庭一样。让孩子尽量在生活和学习的路上少走弯路，少吃亏，可以更好的与这个国家的人们进行交流，给国外留学的生涯带来益处。家长在选择留学的国家时，可以搜集和网罗大量的影视资料,书籍报纸,甚至在网络上

与当地的学生进行一些交流，从正面和侧面进行多方位的了解这个 国家，并结合自家孩子情况，来试想自己的孩子是不是适合这个国 家的留学。 四：高中毕业:出国留学专业的选择。 盲目的出国留学，一直是不被认同的观点。编者希望每一个出国留学生有着明确的目标行为，当然也有出国只是混文凭的简单情况。时至今日,大家在都深深的明白一个道理,专业和学校是影响人生未 来就业的关键因素，而专业和职业选择的联系将会将更加直接。因此，许多家庭在选择留学专业时，成了很多准留学生以及家庭破费 思量的问题。 1)出国搭称飞机，若有途经阿拉伯国家，一定要避开某些特别 出国留学安全建议日子，如以色列的特别日子。 2)搭乘飞机尽量选择直达机和大型飞机。避免出现飞机去哪里? 3)不要选择夜间的航班。 4)不携带贵重物品，少带现金。 5)处到异国，应事先了解或向朋友请教该地状况为，日间行走应自信有余，力求镇静。 6)留学居家也应注意居家安全，概况一点，如有陌生人来访，尽量找人陪同。关于住宿，编者想说的是，初到一个留学国家，尽量 选择学校住宿。不建议租房。 7)外出尽量不要考虑夜间出行，以及少人的街道。