任务驱动型作文题目精选及解析

作文

22．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

①为而不矜，作而不恃。（唐·皮日休）

②源洁则流清，形端则影直。（唐·王勃）

③胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方。（唐·孙思邈）

④气忌盛，心忌满，才忌露。（明·吕坤）

⑤改造自己，总比禁止别人来得难。（鲁迅）

⑥虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。（华罗庚）

读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

22.【立意探究】

立意时考虑两个方面：一是每句话的意思，二

是将哪两三句话放到一起进行立意。

材料所给的六句话的意思分别是：

①做人要矜持；

②品格高尚才能堂堂正正做人；

③做人要胆大心细；

④低调做人；

⑤学会自我反省，改正自己的缺点；

⑥做人要真正谦虚。

组合相关语句时，可以从个人修为的角度进行。

可以把②③放在一起，从做人要大胆、正直等角度立意；

可以把④⑤⑥放到一起，从做人要谦虚、要内省等角度立意；

当然也可以把①④放到一起，讨论低调做人的问题；

把②⑥放在一起，讨论内在修养的重要作用的

问题；

可以把③⑤放在一起，讨论三省吾身、成功成才的必要条件等。

注意：评分切入点为44分，也就是平均分应在44分上下；残篇或篇幅不满400字的，评分在20分以下；明显错别字和标点不当要扣分，卷面字迹差适当扣1～3分；评分根据实际拉开档次，避免打保险分，特别是该高的一定要高上去。

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）近日，辽宁某女士在路上拾得一钱包，经当地民警联系与沟通，第二天将钱包归还失主。之后民警给她发短信说：某女士，以后捡到他人物品，请交给警察或工作人员。对方回复：“这个不用你教育我，我捡到的东西，我给他是人情，不给是我做人的本分，我没偷没抢，我没有触犯到任何法律。现在的水太深，我没有办法相信你们。”

请从“教育”“人情”“本分”“法律”“相信”这五个角度中任选一个角度，就上述事件写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。

22.

【写作提示】写作本文，要求考生认真阅读材料，尤其要仔细阅读写作要求。注意明确写作任务：一是选择所给五个角度中的一个角度构思写作；二是“就上述事件”思考写作；三是“谈谈你的看法”。因此，本文已限定议论角度，超出这五个角度进行写作的，不合题意；要求“就上述事件”议论，脱离事件进行写作的，不合题意；要求谈看法，写成议论文体，若写成其它文体的，不合题意。全文能紧扣事件展开议论，开篇有材料，结尾有呼应，中间思维有深度，体现思辩性，即为佳作。开篇无材料，或结尾未回到对事件的看法，只算基本符合题意。

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2018年1月，一辆公交车失控坠入河中。危急时刻，一位吊车司机迅速开来了吊车，把人一个一个全部“钓”上来。因为这次义举，常州市授予他“见义勇为市民”称号，还奖励他5000元人民币。没想到他竟然拒收奖金：“救完人拿奖金，那救人的性质不就变了吗？”

子贡家里富有，拿钱为国家做了好事，主动不要赏金和名誉。孔子听到此事后表示不妥：这会让别人认为做好事收酬谢钱物就是追名逐利，这会影响人们做好事，于国于人无益。

做好事到底要不要奖励呢？请结合材料内容，谈谈你的看法。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。

立意参考：

①要奖金：理所应当，付出应该有回报

②不要奖金：品德高尚

③自圆其说，其它立意亦可。

22. 阅读下面的材料，按要求作文。

中华文化源远流长，而如何汲取其中的精华部分助益我们的精神健康成长丰盈、助益中国特色社会主义文化繁荣发展、助益中华民族伟大复兴的中国梦成为现实，就需要我们运用足够的智慧去辨别筛选。以下是从《论语》中选出的章句，请任选一两句并结合实际写一篇不少于800字的文章，表达你对它的感触与思考。

①子曰：不在其位，不谋其政。

②曾子曰：君子思不出其位。

③子曰：民可使由之，不可使知之。

④君子学道则爱人，小人学道则易使也。

⑤子曰：回（孔子弟子）也，非助我者也，于吾言无所不说（同“悦”）。

⑥子曰：唯女子与小人为难养也，近之则不孙（同“逊”），远之则怨。

⑦子路宿于石门，晨门曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏”曰：“是知其不可而为之者与？”

⑧叶公语孔子曰：“吾党（家乡）有直躬者（率

直的人），其父攘（偷窃）羊，而子证(告发)之。”孔子曰“吾党之直躬者异于是。父为子隐（隐瞒），子为父隐，直在其中矣。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

不在其位，不谋其政:意思是不在那个职位上，就不去考虑那个职位上的事，指不过问别人的事情。君子思不出其位：考虑事情不超过自己的职责或能力范畴,不把精力浪费在自己其实并不了解、也无法施加影响的事情上。知道什么是自己该做的,什么不是自己该做的。

民可使由之，不可使知之:可以让老百姓按照我们指引的道路走，没必要让他们知道为什么。

君子学道则爱人，小人学道则易使也:君子学道义主要是为了帮助别人人,而小人学习道义是为了容易

提高自己的素质

子曰：“回也非助我者也，于吾言无所不说。”【译文】

孔子说：颜回这个人啊，不是对我有什么帮助的人，对我说的话，他没有不高兴地接受的。

唯女子与小人难养也,近之则逊,远之则不恭——唯独女子与小人难养（相处）啊，与他们亲近，他们就不尊重你；疏远他们，他们又会怨恨你。

“知其不可而为之”“是那个明知做不到却还要去做的人吗？”

【评析】“知其不可而为之”，这是做人的大道理。人要有一点锲而不舍的追求精神，许多事情都是经过艰苦努力和奋斗而得来的。孔子“知其不可而为之”，反映出他孜孜不倦的执着精神。从这位看门人的话中，我们也可以见出当时普通人对孔子的评论。

叶公告欣孔子：「我们这里有一个能行直道的人，他父亲窃人羊，他出来证明了。」孔子说：「我们的直道和此相异。父亲替儿子隐瞒，儿子替父亲隐瞒，直道便在其中了。」〔《论语．子路》今译〕叶公说的「直」是坦白。他从法理的关系来看，父亲偷了羊，儿子便去告发他。叶公认为这是正直的

行为，因为偷羊毫无疑问是犯法的事。作为社会的一分子，应该要维护社会公义，有人犯法，便应不理亲疏地加以指证。

孔子则从人伦关系去解释。他认为「直」是率直的性情。儿子不肯作证，是不忍心见到父亲受到惩罚，指证父亲偷羊是违背亲情的行为，因此隐瞒此事。这是亲情的流露，是合乎「直」的品德。孔子并不同意叶公的说法，因为从孔子及儒家的立场，那位坦白的儿子太不近人情了。

【作文】不在其位，亦谋其政

“不在其位，不谋其政”是说不担任这个职务，就不要过问这个职务范围内的事，否则就是越俎代庖，一者越权，显得对他人不够尊重，二者多事，显得自己不够谦虚。在孔子所处时代，这符合国人内敛，不事张扬的中庸之道，也适应当时等级森严的封建制度。而在开放、发展的当今社会，“不在

其位”就“不谋其政”显然已经落后于时代的要求，相反“不在其位，亦谋其政”值得提倡和发扬。

首先，不在其位，亦（要）谋其政。“不在其位，不谋其政”是针对“在其位，谋其政”而言的，有位者才能谋政，无位者无需谋政，“位”是谋政的前提，欲谋政者眼睛紧紧盯着那个限于数量和形式的位，其谋政能力即使再突出，透出的总是庸俗的官本位思想和极端的自私主义。“天下兴亡，匹夫有责”，如果说只有在其位才能谋其政的话，那历史就让那有限的在其位者去创造吧。天下兴亡，在其位者有责。

纵观历史，司马迁落入大狱，惨遭宫刑，仍使史官之责，完成《史记》；杜甫身处茅屋，心中仍挂念天下寒士何时得到“广厦千万间”；范仲淹“处江湖之远”，但仍心忧其君；陆游罢职归乡，闲居山阴，但还“位卑未敢忘忧国”，是什么让他们的诗文给后继文人志士永恒不息的精神动力？是“不在其位，亦谋其政”的主人翁意识。李开复先生做客央视《咏乐汇》时给年轻人提出这样一个希望，

高中任务驱动型作文题与例文

任务驱动型作文题例二 【作文题】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 解放后我国多次在各行各业评选“全国劳动模范”。 1959年，掏粪工人时传祥被评为“全国劳动模范”，时任国家主席的刘少奇接见他时说：“你掏大粪是人民勤务员，我当国家主席也是人们勤务员，只是革命分工不同。” 1993年，北京21路公交车售票员李素丽凭着娴熟的职业技能和热情周到的服务赢得乘客广泛的赞誉，从而获得该年度“全国五一劳动奖章”，2000年又被评为“全国劳动模范”。 2005年，从普通工人成长起来的世界一流“技术专家”，原青岛港桥吊队队长、青岛前湾集装箱码头有限公司工程技术部固机经理许振超被评为“全国劳动模范”。 这些劳模成长于不同时代，他们身上既有作为劳模的共同特点，更有时代赋予的不同特色。请选择你体会深刻的一则材料，体现出你对劳模的思考。 请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【例文】学会把“普通”做到极致

在这个价值观念沦陷、人生信仰缺失的时代，芸芸众生、普通大众，需要什么样的榜样力量、精神引领？在众多的“劳模”那里我们可以找到答案。然而，我更愿意说，在当下真正能引领大众精神的主要不在于做得如何 “特别”、如何伟大，而在于能认认真真做一件事，把大家都能做的事情做到极致、做得有口皆碑！因此，“全国劳模”、公交车售票员李素丽，在普通的工作岗位，凭着娴熟的职业技能和热情周到的服务征服了大家，则更难能可贵。 诚然，掏粪工人时传祥，在看似低贱的行业默默坚守、全心服务于人们，做出的工作平凡而高尚；而且，成立初期的新中国，百废待兴，更需要人们能够做最基层的、最艰苦的工作，需要更多的能够扎根基层、默默奉献的人，时传祥顺应了那个时代。从普通工人到“大国工匠”的许振超，潜心研究、不断追求，做出的事业平凡而伟大；在新的世纪、工业化浪潮下的中国，我们需要那些在科技领域锐意进取、独占鳌头领军人物，他就是这个时代的“娇子”！这些“劳模”用自己的践行诠释了“劳模”的内涵，他们在各自所处的时代，在各自的岗位、各自的领域，在生产建设的第一线做出了重大的成绩和贡献，体现了爱岗敬业、拼搏进取、无私奉献的劳动者的精神风范，他们是时代的坐标，学习的楷模。但是我要说，李素丽那用一张春风般的笑脸温暖人心、和谐社会的工作态度，那对哪怕是平凡的职业技能也一丝不苟，精益求精的工作精神，不

高考任务驱动型作文的7种高分模式

高考任务驱动型作文的7种高分模式 一、叙事体新材料任务驱动型作文写作范式 【两种最优化“文章图样”】 1.文章最优化结构模型①——“起、承、转、合” 2.文章最优化结构模型②——“起、转、承、合” 第Ⅰ式、起承转合 【真题】 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【文章写作思维模型?六段式】：概念界定+因果分析+比较分析1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。 2．【一承】具体比较一，原因分析。 3．【二承】具体比较二，原因分析。 4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。 6．【合】再次概括比较，重申态度。 （运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析） 【主体分析部分】三承一转 良训胜千金，传家更有价

1．所谓“传家宝”，……。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。在我看来，小程家的传家宝最有价值。（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度） 2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。……（具体比较一，原因分析） 3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。……（具体比较二，原因分析） 4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者，……；诗书者，……。所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。（由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因） 5．遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。（联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值”） 6．有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然……，却无……；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程家的传家之宝最有价值！

高考模拟任务驱动型作文范文12篇

高考模拟任务驱动型作文范文12篇 一、（2016潍坊二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 四川一农民自造飞机。第一次试飞没有成功，再次试飞时因影响交通安全被交警拦下，试飞无限期推迟。近日他又在家造二代飞机，造的飞机酷似F-22战斗机，重要部件全部是自己手工制作。民航主管部门指出，个人擅自制造飞行器上天不合法。 对于这种事，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考和看法。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 莫让“小众”迷失 农民自造飞机，试飞却因安全和法律的制约而无限期推迟，执笔沉思，不禁有疑：既然该农民有真才实学，为何不采取合理的途径鼓励其创造？法律自然威严，然而让诸类“小众”迷失在冰冷的制度下，着实令人可惜愧疚。 无独有偶，美国科学家宣布，发现引力波，世界为之震动，当有人翻出五年前一个节目的视频，网友为之叹息-------农民郭氏自称探测到了引力波，欲深入研究，寻求经济援助，却被当做“傻子”嘲讽，责骂、冷眼相待。 难道“专业”和“业余”的差距竟如此巨大吗？难道普通工作者就不能追求梦想与特长，就不能与高科技或理论性强的工作沾边吗？不敢想象，还会有多少个“飞机哥”“引力哥”为生计所迫，不能光明正大的研究自己真正的专长之物；不敢想象，倘若社会对他们报以理解、尊重之心，并及时给以技术、经济支持，我们的社会发展又会是一番怎样的蓬勃景象呢？ 深究其源，是中国人受“术业有专攻”观念的影响太久，不敢想，不愿想科技理论、实践应用于农民制造，会产生怎样的影响，也是因为“万众创新”这一口号，目前只流行于宣传，我们的制度还没有为其改变，我们的法律还执着于“理”的层面。 其实，如果相关部门发掘该农民制造飞机一事惊讶之时，若能及时报告给有关部门。或许他的“不合法制造”真的会对航天制造业的发展有所帮助。如果社会能够好好培养，让他的个人经验与专业理论有机结合，或许真的能培养出不可多得的飞机制造人才。 社会的持久发展，本就是智者见智，仁者见仁的共同促进的过程。底层人民的智慧与创造力不可小觑。除了大众的支持与关注的，政府层面更应调整政策，采取措施，培养适合这些身怀绝技的“小众”的成长土壤。纵使过程艰难，并非一朝一夕可以扭转这积弊已久的局面，但也不应以“不合法”为由草草作结，不应以对方身份而冷漠阻拦。变通，才可持久。 期待着“小众们”终于有足够的空间发挥专长，“业余”们终于得以展示一技之长。 期待着人们以创新为骄傲，为中国的发展贡献自己的力量。 “小众”不再迷失，前方的天，也隐约现出光亮。 为自造飞机农民点赞 农民制造飞机，这本身就是一个新闻，从这则新闻里，我们看到了这位农民的不同流俗的勇气、坚忍和非同一般的聪明才智。但伟大的理想遭遇了现实的天棚，交警的阻拦，空管的限制，令处在这种境遇下的这位农民举步维艰，他的宏伟大业也面临夭折的危险。下一步他该怎么办？这种现象折射出了什么？这不能不引起我们的深思…… 当然，交警和空管部门的做法，也无可厚非。他们毕竟是在执法，对公共道路秩序的维护和飞行器进行空中管制也是世界各国的普遍做法。 面对这样的悖论，这个农民该怎么办？我们应该怎么看？ 从材料中，我们看到了这位农民的确身手不凡，飞机的全部零部件竟然全部都由自己手

任务驱动型作文题目

三、呼唤产权意识和创新精神 大众创业、万众创新，是我国社会持续进步的动力，大学应当是创新精神的发源地和守护神，如果宣传片和校训都可抄来抄去，一些大学的创新精神何在？我们的社会迫切需要对创新的尊重、对创新成果的保护，复旦宣传片事件，为整个社会，提供了一个机会，去深入剖析创新存在的不足与问题，不能就这么草草收场，而必须进行深层次的反思，对整个大学、社会，进行深入的尊重原创、保护原创的教育。 ——新京报社论《复旦为何始终不承认宣传片抄袭》 在进行学校宣传时，创意很重要，但创意也有知识产权，不能拿来就用。在发达国家，按照学术界的通行规则，一名学者的一个想法说出来之后，如果启迪了他人的研究，原创还是归于说出想法的学者，这种对思想、创意的尊重和保护，才激励了创新和创造热情。我国大学要成为社会的思想库，必须有这样尊重创意的意识。 ——熊丙奇《复旦抄袭门：应启动独立调查》（中国青年报） 创意也是有知识产权的。山寨创意，那也是侵犯了人家的知识产权。如果连这么一点常识都没有，叫人怎样看待中国的顶尖级大学复旦大学呢？只能够说他们的管理者自己都没有进入一个现代社会，又怎样去培育有现代公民素质的人才？ ——许锡良《复旦校庆宣传片山寨门说明了什么？》（凤凰网） ，要求校方作出解释。对此校方否认抄袭，称“宣传片是根据该校学生事迹 改编而来，与东大完全不同，创作剧本的过程是独立的”，但28日晚复旦方面 将此宣传片从网上撤下。5月31日，此事件有了新进展，复旦大学通过官方微 博正式就此事件发布致歉声明，认为视频《ToMyLight》涉嫌抄袭，“造成不良 社会影响，损害了学校声誉，伤害了大家的感情”。并表示接下来将启动相关调 查，依据结果追究责任。由此，舆论场引发了关于大学形象、舆论批评、诚实信用、知识产权意识，特别是创新精神等相关话题的讨论。

任务驱动型作文写作的两种基本方法

任务驱动型作文写作的两种基本方法 来源：四川中学语文教师社区431151554 注：本文适合初学任务驱动型作文写作的同学借鉴，结构明显，思路清晰，以明显的结构体现清晰的思路，适合考场作文。本文来自语文月刊，更多详情请关注语文月刊微信公众号。方法之一：条陈理由，彻解问题 ——“任务驱动型作文”写作的基本框架 任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。 任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。 （一）一个响亮的标题 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色多 了。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一 环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。 任务型作文的结构七种模式及典型范文 一、叙事体新材料任务驱动型作文写作范式 【两种最优化“文章图样”】 1.文章最优化结构模型①——“起、承、转、合” 2.文章最优化结构模型②——“起、转、承、合” 第Ⅰ式-- 起承转合 【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的

任务驱动型作文范文10篇

高考全国卷任务驱动型作文汇总，十个题目十篇参考作文！ 作者：厦大附中郭培旺 2016年高考有26个省市使用全国卷，且这一数字将有增无减，针对2015年高考语文全国卷作文，任务驱动型作文的概念逐渐深入人心。 第一篇：教育部考试中心命制（全国一卷） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 有一种爱或许无需别人理解（中国青年报曹林） 小陈： 你好，我叫明华，看到有关你的新闻后深有感触。很惭愧，像你父亲一样，我以前开车时也有接听和拨打电话的陋习，受你爱父之心和此举的感动，以后一定会改掉。想起前几天，我的孩子批评我吃饭时还在刷手机，内心也无比温暖。谨以此信向你表达支持与敬意。 你的行为赢得了多数人的支持，也有少数人质疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌的杂音，这就是舆论，当有关你的新闻变成一个大众传播事件后，很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这些争议所干扰，不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的爱。我知道，你这样做，绝不是“吾爱吾父，吾更爱原则”——而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的理解。 之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站在一个爱父亲的女生的角度来看这个问题，没有将心比心，没有同情的理解，而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。当这件事成为一个大众话题时，你已经成为一个被消费的热点。大众传媒工业从这条新闻中各取所需：网友需要的是伦理冲突和情法争议，媒体需要的是劲爆新闻和反常故事，评论员需要的是噱头和谈资，交警需要的是普法案例，律师需要

2016年任务驱动型优秀作文8篇

2016年任务驱动型优秀作文8篇 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 良训胜千金传家更有价（0591） 传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。 祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。 更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。 况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的内涵，成为新时期的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。 如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人愈来愈多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向究竟何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该如何改变？在这般孜孜追求物质至上、轻

任务驱动型作文常见标题类型、拟题方法及练习

任务驱动型作文常见标题类型、拟题方法及练习 1.正对式标题：即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。如《荣枯随缘，遇合尽兴》 2.反对式标题：即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。例如：《仰观宇宙，俯察万物》 3.串对式标题：又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。例如《远近结合，感受自然》 4.重复式标题：此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。例如：《一念海角，一念天涯》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》 5.对比式标题：此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种反差对比，也具有审美张力。《虽去不了远方，也不负春光》习题演练： （2017年高考语文全国II卷作文题目）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①天行健，君子以自强不息。（《周易》）

②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。 分析： 考生需准确审题、明确立意、体现思考，准确理解诗句含义，并选择其中两至三句在文中合理引用，言之成理即可。 第一句可立意为君子要自强不息方可强大；第二句可立意为思乡；第三句可立意为重视内在之美，或自信的品格；第四句可立意为人因所处位置不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。或人要有远大的理想，立志四方；第五句可立意为要敢于正视自己；第六句可立意为个人、民族、国家的自信自强。 例如，第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强，那么考生可据此立意；可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。总之，考生需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。 方法总结一：直接用材料的观点作为标题

高考任务驱动型作文的结构七种模式及典型范文

高考“任务驱动型作文”常用结构模式及典型范文【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 良训胜千金，传家更有价 1．所谓“传家宝”，……。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。在我看来，小程家的传家宝最有价值。（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度） 2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。……（具体比较一，原因分析） 3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。……（具体比较二，原因分析） 4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者，……；诗书者，…… 。所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。 （由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因） 5．遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。 （联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值”） 6．有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然……，却无……；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程家的传家之宝最有价值！ （再次概括比较，重申态度） 六段= 起+ 承+ 承+ 承+ 转+ 合 任务驱动型作文写作六法： 1.析材料 2.论危害 3.挖根源 4.提办法 5.联现实 6.作结论（作呼告）

任务驱动型作文十二篇{优秀范文}

任务驱动型优秀作文（广东） 2016广州一模作文 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 范文 愿阳光温暖你的眼睛 珍贵名画被人损坏，习惯阴谋的心灵会因索要赔偿而产生对簿公堂的结局。我们本可拥有另一种思维。主办方的体谅与宽恕，驱散我们习以为常的暴躁与冷漠。他们像一缕阳光，温暖了所有曾习惯阴冷的眼睛。 我愿将它刊登于《暖闻》专栏，因为我愿阳光温暖你的眼睛。 最温暖的目光是宽恕的目光。“有一言而可以终身行之者乎？”“其恕乎！”早在千年以前，孔子便阐明了宽恕的重要。我们都会犯错，所以原谅他人就是原谅可能犯错的自己。社会生活充满摩擦，收起下意识的指责，便会温暖一颗局促的心。于是，主办方不予追究的宽恕让人格外温暖。他们是受损方，他们占据道德的制高点，但面对畏缩、惶恐的少年，他们仍毫不犹豫地选择了谅解。这不仅省去了针锋相对时双方共受的折磨，更重要的是，小小少年的心头将不会有阴翳。不难想象，当他长大后，当他面临同样的抉择，他也会选择宽恕，选择温暖另一颗心灵。 “一个伟大的人有两颗心灵，一颗用来流血，另一颗用来宽恕。”纪伯伦如是说。宽恕，它是如此温暖，既拔除了自己心中的荆棘，也让他人感受到世界的善意。愿它温暖你的眼睛，让你的眼角捕捉到一幅受损的画时，流露出温暖的宽恕。 最温暖的视角，是带有善意的视角。主办方对少年行为的谅解，没有沾上一丝恶意。是心灵，决定了你看待世界的方式。善意或恶意的视角，将让你看到的世界必不同。主办方认为男孩是因认真看画而不慎损坏珍贵的名画，那么所有游客都一样善良；若他们恶意度衡，那么所有游客便都是潜在的危险分子。主办方也许要加上厚厚的防滑罩，再不敢办画展，逢人便说世风日下，人心险恶……这些熟悉的视角与话语在生活中处处可见。所以，我愿这束阳光温暖你的眼睛，让你开始懂得用带有温度的眼光看待这个世界。 如今，我们常叹息世事艰辛。有人不恕：车主被交警开罚单后而痛骂交警全家，不依不饶，路上一点碰擦便怒火冲天，硬要拼个你死我活。有人怀疑：他们用最大的恶意看待世界，孝子是装的，好人是为搏出名。他们甚至赞颂恶人，因为他们至少“真实”。我们的社会，急速发展的同时又有多少人习惯了冷漠与暴躁？我看见许多人对其他人满是防备，我看见许多人对身处的世界满是怀疑，我看见许多人的眼角挂满冰霜……

任务驱动型作文审题训练及范文

任务驱动型作文审题训练及范文 题一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。 面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 主要角度：为改变家乡的贫困状况尽力，是父老乡亲的愿望，或许也是她的梦想，但回乡村作为教师,地域、职业和待遇恐怕不是自己所想；到著名外企工作，置身于繁华之地，发挥专业特长，有更好的发展平台，创造优质的生活，有着很大吸引力，可有负父老乡亲愿望，甚至会少了一点家国情怀；至于在大众创新万众创业环境感召下，既能实现自主创业，又能够把民族服装推介出去，不失为一个合理选择，但仅仅受潮流的吸引，盲目行动，且创业需要一定条件，也存在一定的风险，自己不一定完全准备好了。表面是职业选择上，其实是思想、心态、观念等认识上纠结。这也许就是她犯难的原因。 （1）选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。可写职业选择与社会价值关系。 （2）选择到著名外企发挥专业特长。可写职业、专长、个人价值等关系。 （3）随心选择自主创业实现创业梦想。可写创业、梦想、个人价值及社会价值等。 范文 舍小我共圆梦 亲爱的小卜： 你好！很高兴你即将成为一个大学毕业生，你是瑶寨走出来的第一个大学生，你是族人的骄傲，更是凝聚着族人的希望。 我知道你正在为就业选择而烦恼，著名外企能更好的发挥你的特长，给你优质的生活，而你则更愿意把握机遇去开办民族服装设计公司，打拼出自己的一片天地。未来是如此的美好，但是在你面对外面花花世界而憧憬时，请你回一下头，回到瑶寨，当你面对父老乡亲的眼睛时，你看到了什么？ 是羡慕，还有希望。曾几何时，你也是寨里的孩子，也曾在贫困的瑶寨里，在那粗糙的课桌上埋头苦读，那时你的眼里也充满着希望，渴望走出贫穷的家乡。而现在，你依然是瑶寨里的孩子，你走出了贫穷的家乡，可是在你身后，还有多少个如你当初一样的孩子，依旧在饱受贫穷之苦，依旧充满去改变贫穷的希望。既然你已经成功了，为何不能放弃那花花世界而选择去帮助他们呢？ 我们都是故乡的儿女，你也是瑶寨的儿女。寨里的泥土塑造了你的形，寨里的人塑造了你的魂，寨里的一草一木都曾是你儿时的玩伴。如今你已经是一名大学生，如同那即将展翅高飞的雄鹰，意气英发，当你挥舞那巨大的翅膀遨游时，你可否想过，是什么筑起你这七彩的翅膀让你翱翔？是那贫困的瑶寨母亲用自己的血肉为你铸成的，乌鸦尚且反哺，何况于人？ 当然，不用以为回到瑶寨做教师便是放弃了自己的梦想，梦想实现的方式有很多种。当你把一代又一代孩子带出贫穷，当你把瑶寨的贫穷变成了瑶寨的富裕，这不也是间接是实现了你的梦想吗？一个人就像一滴水，无论再怎么光彩艳丽，也不能点亮夜的黑，但是，当着一滴水融入了大海，并用自己的力量让大海也充满光，那么世界也将为之而变亮。 舍小我，这需要放弃，这需要勇气，这需要无与伦比的胸怀。 共圆梦，这是共乐，这是无私，这是崇高的人性所散发的光茫。

任务驱动型作文十二篇{优秀范文}

任务驱动型作文十二篇{优秀范文}

任务驱动型优秀作文（广东） 2016广州一模作文 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含

意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 范文 愿阳光温暖你的眼睛 珍贵名画被人损坏，习惯阴谋的心灵会因索要赔偿而产生对簿公堂的结局。我们本可拥有另一种思维。主办方的体谅与宽恕，驱散我们习以为常的暴躁与冷漠。他们像一缕阳光，温暖了所有曾习惯阴冷的眼睛。 我愿将它刊登于《暖闻》专栏，因为我愿阳光温暖你的眼睛。 最温暖的目光是宽恕的目光。“有一言而可以终身行之者乎？”“其恕乎！”早在千年以前，孔子便阐明了宽恕的重要。我们都会犯错，所以原谅他人就是原谅可能犯错的自己。社会生活充满摩擦，收起下意识的指责，便会温暖一颗局促的心。于是，主办方不予追究的宽恕让人格外温暖。他们是受损方，他们占据道德的制高点，

典型的全国卷的任务驱动型作文题和范文

典型的全国卷的任务驱动型作文题和范文 第一篇：教育部考试中心命制（全国一卷） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 有一种爱或许无需别人理解（《中国青年报》曹林） 小陈： 你好，我叫明华，看到有关你的新闻后深有感触。很惭愧，像你父亲一样，我以前开车时也有接听和拨打电话的陋习，受你爱父之心和此举的感动，以后一定会改掉。想起前几天，我的孩子批评我吃饭时还在刷手机，内心也无比温暖。谨以此信向你表达支持与敬意。 你的行为赢得了多数人的支持，也有少数人质疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌的杂音，这就是舆论，当有关你的新闻变成一个大众传

播事件后，很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这些争议所干扰，不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的爱。我知道，你这样做，绝不是“吾爱吾父，吾更爱原则”——而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。这种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的理解。 之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站在一个爱父亲的女儿的角度来看这个问题，没有将心比心，没有同情的理解，而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。当这件事成为一个大众话题时，你已经成为一个被消费的热点。大众传媒工业从这条新闻中各取所需：网友需要的是伦理冲突和情法争议，媒体需要的是劲爆新闻和反常故事，评论员需要的是噱头和谈资，交警需要的是普法案例，律师需要的是以案说法，道学家需要的是道德高地，微博需要的是能增加点击的热点，微信圈需要的是能刷屏的温暖鸡汤。 而这一切，与你的需要没有关系。作为一个曾一直努力想让父亲改掉抽烟习惯的我知道，作为女儿的你，要的只是父亲能改掉这个开车陋习，要的是父亲免于被这种陋习所伤害，要的是开车的父亲平平安安回到家中和你一起吃晚餐。从新闻看，你的目的已经达到，父亲老陈后来领悟到“觉得女儿确实说的很有道理，她是在对家人的生命负责，也是对家人爱的一种体现”。——父亲理解了你的良苦用心，读到了你的爱，那就足够了。 这个世界上，说服真的是一件很难的事，尤其是想说服每个人，让每

任务驱动型作文模式及范文

“三步”写好任务驱动型作文 一事一议议论文写作的基本结构： 弓I:引叙是议论文的开头部分，引用所给材料的部分内容，或者概括记叙这件事情。好的引叙既耍简明扼要，引发读者的阅读兴趣，又耍引出评述点。 释：解释突出评述的重点，鲜明指岀自己的态度、观点。 议：是议论文的分析问题部分，也是论证中心论点的重点部分，它的任务是分析问题，组织论据来论证论点的止确。 这一部分的安排和论证层次要有严密的逻辑性。论点和论据的联系，论述的先后次序，文章的层层推理，这些都要根据事理的内在规律，并考虑说服效果來组织安排要做到纲举目张，环环相扣, 使观点和材料有机地，富有逻辑效采地统一起来。以收到以理服人的效果。 一般可以分以下三步来写作： ①抓住材料屮的人和事，就事论事，分析原因。 ②在分析材料的基础上，注意指出问题的普遍意义、提出解决问题的措施。 ③主体论证段落：采用“中心句支撑句”（分论点）的格式进行道理论证和事实论证，从而达到论证观点的目的 联：即“联系现实” 议论文的写作一定要具有时代性，要对现实生活有指导意义。在本论结束之后联系现实社会或者作就事论事析事明理 一高考任务驱动型作文写作导引 （一）任务驱动型作文思路拓展的通用模式 开头部分（约r1!' 25%）： 1. 用简洁的语言转述试题材料。 2. 选好角度，对所引材料做简单分析，或提出观点，或提出下文要探讨的问题（论题）。常见的写法： ①选好角度，对所引材料做简单分析，再提出自己的观点。（类似新材料作文） ②选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释后再提出观点。（类似新材料作文） 者生活实际，谈谈论点的现实意义，这样可以引发读者更多思考，或者发出呼告，引起读者的别关注，以达成作者写作的戸的和针对性，这样可以加深议论的力度。 结：即“结论” 这个结论是紧承前面的“联”而來，从对现实生活的分析得出结论，更能够令读者接受，同时也进一步强化了作者在文章开头提岀的中心论点，起到首尾呼应的作用，使全文成为一个不可分割的整体。 ③选好角度，对试题材料做简单分析，并对关键概念作必要阐释，但没有马上提出观点，只是为下文的深入分析作了分析说理范围上的界定，以便下文的分析说理更有针对性。 ④选好角度，对试题材料做简单分析，但没有马上提出观点，只是为下文提出要探讨的问题。主体部分（约

任务驱动型作文精选

任务驱动型作文精选 1、在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人走到吐痰男跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责黑衣男：打人是不对的。更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。 以错治错，并非正义（一类卷·54分） 地铁上一名男子随地吐痰后，与乘客争吵。一黑衣壮汉最终忍不住以暴力解决，使吐痰男子安静下来。表面上来看，黑衣壮汉的做法颇有效果，不仅使口爆污言秽语的吐痰男子闭上了嘴，还教训了这个随地吐痰的没素质的人，也正因如此，更多的人感到大快人心，而只有少数人认为暴力手段并非解决问题的良方。 我也是那少数人中的一位，在我个人开来，在公共场合施展暴力同样也是没素质的行为，既是以没素质教训没素质何必五十步笑百步？ 面对在公共场合施展暴力的行为，为什么竟有多数人表示赞同？我想，那是因为吐痰男有错在先。换句话说，若是没有吐痰男的过错，那么在公共场合打人便是人们眼中的没素质，而正是因为吐痰男种种令人厌恶的行为，他被打则成了人们眼中的他活该，更多的人忽视了打人本身的不良性质，只因讨厌的人得到教训而赞同这种暴力行为。黑衣壮汉也清楚打人不对，为何还理直气壮地实施暴力？答案仍是吐痰男有错在先。 有错在先似乎变成当今中国社会自我辩护的利器，小到小学生打架，大到大型谋杀案。当打架的小学生被抓去办公室谈话时，第一句话从来不是认错或道歉，相反，大都以指责对方先动手而开始自我辩解。而当谋杀案凶手被抓获时，也往往陈述被害人做过的各种伤天害理之事来请求减缓处罚。一句他有错在先成了人们错在后的保护伞，既然是他先有错，那我便可以错得理直气壮。 然而，在我看来，并没有所谓的错在先与错在后，只有错与错。吐痰男吐痰、骂人，不文明；黑衣男动手打人，没素质。吐痰男做出了错误的行为，黑衣男可以以各种对的方式解决问题，可他却选择了同样错误的手段来以错治错。更令人感到悲哀的是大多数国人支持这样的以错治错，被有错的人得到教训而蒙蔽了双眼，却忽视了本该被制止的另一种错误。当人们纵容这样看似正义的错误时，社会的发展可想而知！以暴力的方式捍卫出的正义就是替天行道吗？当心中的正义化为正义的拳头，我们应该拍手叫好吗？以错治错形成恶性循环，每一次的循环也许都伴随着变本加厉，我们还感到大快人心吗？ 错就是错，不论因何而错。心中的正义感驱使你以错误的方式去伸张正义之时，其实恰恰走向了邪恶。以错治错式的正义是原始形态复仇意识的体现，是社会的倒退，不论谁错在先，以错治错都不是出路，依法治错，才是社会进步的关键。（960字） 2、2016《中山狼卷》作文题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。 某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。

任务驱动型优秀作文8篇范文

任务驱动型优秀作文8篇范文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 良训胜千金传家更有价（0591） 传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。 祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。 更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。

2018年最新高考语文任务驱动型作文题目汇总及范文

最新高考语文任务驱动型作文题目汇总及范文 1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 汉服是汉民族的传统服饰，其基本特点是衣领直接与衣襟相连，左右交叉， 袖子宽大。最近，有一所学校同寝室的几个女生火了，原因是她们严格遵循古代礼仪，不管上课还是生活都穿汉服，成了现代生活中一道异样风景。此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 针对上述材料中女学生穿汉服这一现象，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【解析】试题分析：本作文题采用“材料+写作要求”的命题形式，读懂材料是立意的首要工作。这则材料由三句话组成，每一句话都隐藏着丰富的信息，需要细细揣摩。 第一句话是说明性的句子，是对“汉服”这个概念的说明性解释。“汉民族的传统服饰”，是概念的外延；“衣领直接与衣襟相连，左右交叉，袖子宽大”则是概念的内涵。概念外延中的“传统服饰”是重要的信息点，考生应该对“传统”这个概念有一定的敏感，因为从“服饰”与“传统”的概念关系上讲，后者是更上位的概念。那么写作范

围就应该在“汉服”与“传统”的区间内，低于“汉服”例如抓住汉服的特征进行立意，高于“传统”例如泛化为“任何事情”，都会导致偏离题意。概念内涵中汉服的特点，也可以从“生活不便”的角度进行辩证理解。 第二句话是材料的主体部分。“同寝室的几个女生不管上课还是生活都穿汉服”，是事件的核心内容，表面上看这是女生的外在行为表现，实际上也是考生发表观点、表明态度的对象与载体。或者说，考生在写作过程中需要针对这件事表明自己的价值态度。“严格遵循古代礼仪”既可以是女生外在行为的初衷与出发点，也可以是其行为的内在本质，即女生上课和生活都穿汉服的目的是严格遵循古代礼仪，或者说她们行为的实质是严格遵循古代礼仪。“成了一道与现代生活不同的异样风景”则是行为带来的结果，而“与现代生活不同”也是重要的信息点，它引导考生要在“传统”与“现代”的辩证关系中思考问题。 第三句话“此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论”则是思考的方向。“此事”，指的就是“同寝室的几个女生不管上课还是生活都穿汉服”这件事，“激起了更大范围、更多角度的讨论”隐含的意思就是要求考生针对事情本身发表自己的观点。 为传承传统文化点赞 中国，是一个有着五千年悠久历史的文明古国。除令国人引以为自豪的诗经楚辞、先秦散文、唐诗宋词、元曲以及明清小说之外，汉服也