丑小鸭 续写

丑小鸭续写

丑小鸭变成白天鹅以后，它就和那些小天鹅天天在陆地上玩耍，丑小鸭张开丰满有力的翅膀，扬起又长又软的脖子，飞了起来。丑小鸭一边飞一边低头往下看。啊，多美丽的世界呀！绿色的那片是森林，蓝色的那片是大海……突然，丑小鸭慢慢地降了下来。它被一群鸭子给吸引住了，那几只鸭子的声音非常熟悉，好像在哪里见过它们，而且，这个地方也很眼熟。丑小鸭停下来仔细一看，“哦！那不是我的爸爸、妈妈和哥哥姐姐们吗？我怎么把它们给忘了？”说着，丑小鸭走到爸爸、妈妈跟前，很有礼貌地说：“爸爸、妈妈，你们好！咦，你们怎么愁眉苦脸的，是不是有什么不开心的事？”鸭妈妈吓了一跳，奇怪地问：“你是谁呀？”丑小鸭笑眯眯地说：“我是丑小鸭。”“那你怎么会变成天鹅呢？”鸭爸爸和鸭妈妈异口同声地问。丑小鸭自豪地说：“我本来就是一只天鹅吗！”说着，丑小鸭把自己的经历向它们说了一遍。鸭爸爸和鸭妈妈在确信这就是丑小鸭后，伤心地对丑小鸭说：“你的哥哥姐姐整天好吃懒做，什么本领都不学，连鸭子最大的特点——游泳，它们也不会，这可怎么办呀！”丑小鸭听了，爽快地说：“爸爸、妈妈，我来教它们吧！”鸭爸爸和鸭妈妈听了，激动地说：“难为你了，孩子！”丑小鸭笑着说：“那里，一家人还客气什么。”

从那以后，丑小鸭每天早早起床，教哥哥姐姐们学习本领。早晨，丑小鸭教它们游泳；上午，丑小鸭教它们学英语、学语文、学数学；中午，丑小鸭教它们学各种乐器；下午，丑小鸭教它们捕猎和各种自我保护的方法；晚上，丑小鸭还让它们一起看书，看完书后再睡觉。

经过了一年的训练，哥哥姐姐们终于有出息了。丑小鸭也要走了。鸭爸爸和鸭妈妈知道留不住它，恋恋不舍地对丑小鸭说：“孩子，记得常回家看看！”丑小鸭点了点头，张开丰满有力的翅膀，扬起又长又软的脖子，飞向了广阔的蓝天。

小学一年级语文教案《丑小鸭》

小学一年级语文教案《丑小鸭》 1、知识目标：让学生学会本课7个生字和由生字组成的词语，会认识5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词句佳句。 2、德育目标：理解课文内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重，要多 在对方的立场想想，同时也要正确地认识自己。 3、能力目标：使学生充分发挥表演能力，绘画能力，学会思考，发挥想像能 力，把自己想像的东西用各种方式充分地表现出来。 [教学重点和难点] 学习生字及生字所组成的词，理解课文内容，懂得从小要和善待人，互相尊重的道理 第一课时： 一、激发兴趣，谈话引入 1、先用下面一句话引入课题，前堂课，我们已经认识了骄傲的孔雀，今天，老师给大家带来了以为新朋友，它是谁呢？在叫学生猜的时候，就在黑板上画一只鸭子，让学生观察并说出来。

2、板书课题 （儿童喜欢和小动物交往，愿意做他们的朋友，所以老师从小动物入手切入话题，亲近自然，激发兴趣。以鲜活的画面展示在黑板上，更能引发学生的注意力，提升学生兴奋点，然后把小鸭当朋友一样介绍给同学，顺势板书课题） 二、初读课文，感知内容，认识生字 1、用自己喜欢的方式读课文，遇到生字画下来，借助拼音朋友，多读几遍。 2、每个四人小组都有一套生字卡片，请组长领着小伙伴把课文再读一遍，然后学习生字，说说有什么好办法记住它们。 3、检查生字学习情况（用和丑小鸭交朋友的游戏检查字音。交流记字形的好方法。） 4、指名读课文，检查朗读情况。 （这环节，让学生尝试自读，边读边找出不认识的字，这是尊重了学生原有的知识能力和经验，发挥学生合作、自主的能力） 第二课时：

一、创设情景，体会感悟 1、用交友大挑战的游戏学习课文内容，分步骤、分层次步步引入，实行奖励形式激励学生多想、多做、多发言 学习第一、二自然段（游戏的第一步，名叫：和你面对面） （1）先让学生齐读 （2）老师再根据课文描述画图，激发学生兴趣，让学生对比丑小鸭与其他鸭子的不同之处 （3）了解大家叫它丑小鸭的原因 学习第三自然段（游戏的第二步，名叫：和你心连心） （1）让学生分组读 （2）讲读课文内容，要侧重理解重点词语和句子。如：孤单除了、、、、、、都、、、、、、等词语，通过这些词句体会丑小鸭当时的心情和出走原因。 （3）进行口语交际训练，让学生想象一下，鸭妈妈会如何对小鸭说，他的哥哥等又将如何对待丑小鸭呢？

《丑小鸭》童话故事续编作文

《丑小鸭》童话故事续编作文 丑小鸭变成白天鹅后，就和一只非常帅的天鹅结了婚，不久，就生了一个鹅见可爱的小天鹅！长大之后，明白了妈妈年轻的种种遭遇，就决定替妈妈报仇！只留下一封信，就离开了家门！但是不幸的是它还可不能飞，但前面有一座大山。话讲是愚公移山移到那个地点来的。因此决定自己也要移山，他每天都在努力，最后被媒体发觉了，咨询他是不是想成名，续“天鹅移山”美号”。丑小鸭把妈妈的遭遇告诉了媒体，因此大伙儿都顶小天鹅！把那座山给移开了小天鹅以为自己就能够报仇了。谁知因为媒体都把目光投在小天鹅身上，冷落了小天鹅，因此愚公内心觉得愤愤不平！决定杀了小天鹅。谁知不小心掉进了河里。愚公成年在山村里呆着，但是旱鸭子哦！这是小天鹅刚刚通过，听到有人喊救命，就把愚公就上来了！愚公内心非常内疚，因此决定帮小天鹅一起报仇！路上遇上了种种困难，小天鹅和愚公你帮我，我帮你就度过了难关！也培养了非常好的感情。几个月的时刻终于到了，然而小天鹅差不多变成大天鹅了。大伙儿都听讲了丑小鸭变成白天鹅的故事，那个养鸡鸭的人以为小天鹅是天鹅的妈妈。因此连声道歉，同时把书名好吃的都搬出来，小天鹅看见她那么好，想放弃报仇，但是愚公讲：“你不给她骗了，你妈妈是丑小鸭是她是如何对你妈妈的，现在看见变成白天鹅了，就像巴结巴结”小天鹅想想也是。因此呆在那人的牧场里，寻机会杀了它。过了不久，愚公讲想回去看看自己的小孩，因此就回去了，过了几天小天鹅的了流感。这种流感是会传染xx的，他以为她会把它赶走，谁知她日日夜夜都在照顾小天鹅，看见小天鹅吐血了，还哭了，她的一言一举感动了小天鹅，决定放弃报仇，流感好了以后就回家了。妈妈和爸爸看见了小天鹅，非常兴奋，小天鹅八一路的情况都告诉了爸爸妈妈！爸爸妈妈微笑的听着……从此，他们一家过上了美好幸福的生活！！

作文续写续常用方法

作文续写续常用方法 1、什么是续写 让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。 续写，是一种比较常见的“给材料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。 2、续写的形式 从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意。 3、续写常用方法 (1)展开想象，合理推测原文内容。 展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选

择。譬如，四年级有篇课文《雨中》，写的是在傍晚的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自己的生活阅历，写出了路人的冷漠，斥责了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。 (2)前后照应，防止自相矛盾。 续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必须要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的材料是这样的： 每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀…… 那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来…… 同学们的续写各种各样，大部分同学读懂了材料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自己的雨伞借给我等情节，吻合了前面的材料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，成功脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理

六年级作文叙事：续写《丑小鸭》

六年级作文叙事：续写《丑小鸭》 “当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！” 由于丑小鸭始终保持着谦虚的心态，所以他的名声也传遍了天鹅族的每一个部落，成了名副其实的“明星”。连王室的人都纷纷慕名而来，只为见丑小鸭一面。在王室里有一位美丽的天鹅公主，当他们四目相对时一见钟情了。经过一段时间的相处，他们对对方的好感不断增加。终于，丑小鸭提起勇气，向国王提亲，但“钱”命的国王嫌他出生贫寒，是被父母丢在养鸭场的孤儿，而且“身无分文”。他正在计划将公主许配给邻国的大富豪——黑鹅王子。 这个?鹅王子，虽然名字不错，却是一只太笨太笨的呆头鹅，不但满口脏话，没风度而且花心，所以公主宁死不屈。国王见状，无可奈何（谁叫他为了钱什么都干得出来，把自己买了都无所谓），于是将公主锁起，将丑小鸭关进大牢，择日开刀问斩，以便断了公主的念想。公主听到这个消息，当即晕倒，一病不起，不吃不喝，整日以泪洗面，把自己搞得面黄肌瘦，王后看到自己的心肝宝贝一天天消瘦下去，心疼极了。她跑到国王面前，跪着求他，一边跪一边流泪，楚

楚可怜状。她希望国王成全公主和丑小鸭，不然，公主死了她也不活了。但此时的国王已经财迷心窍了，他的眼里只有money，女儿的死活与他无关。 天鹅国的村民们听到这个消息，十分气愤，纷纷起义，…… 宫殿倒了，公主和丑小鸭被救了出来，恶毒的国王则被压在宫殿下；公主见到丑小鸭病就不治而愈了，皆大欢喜。 国王膝下只有一女——白鹅公主，所以理所当然——丑小鸭成了国王。在他的治理下王国一天比一天繁荣昌盛。他虽然深得人民的好评，却仍旧保持着一颗谦虚的心，因为他始终记着一句话： “我还是原来的我，我没有变，改变的是周围的环境。”

续写《丑小鸭》作文

续写《丑小鸭》作文 导读：续写《丑小鸭》作文1 一天，风和月丽，阳光灿烂，天空时而飘过片片云彩，其中一片云朵在无忧无虑地散步。 自从丑小鸭变成白天鹅之后，大家都不欺负她了。白天鹅来到森林，小鸟在绿油油的枝头高唱：“白天鹅，真美丽，真啊真美丽！”大黄狗也从树丛中窜出来，说：“天鹅，天鹅，你真美，和我跳一段舞。”话音刚落，大黄狗牵起天鹅在森林中翩翩起舞。跳完了舞，白天鹅继续向前走，突然一阵黑影从身边闪过，危险来临了，一只大灰狼出现了，他张开那血盆大嘴，张牙舞爪地样子，向白天鹅扑去，白天鹅吓得浑身起疙瘩，白天鹅急中生智，展开洁白美丽的翅膀飞向天空，心想：真是虚惊一场！ 天鹅飞回了家，它说：“妈妈，我回来了。”鸭妈妈惊讶地说：“你是谁？”“我是从丑小鸭变到天鹅的，你的孩子啊!”说完，她投向了母亲的怀抱，天鹅向鸭群走去，小鸭们见了都向她投来羡慕地目光，主人小姑娘以为“客人”来了，就端来一大盆鸭食，放到小鸭们中间，结果，结果小鸭们都主动让天鹅先吃，天鹅不好意思地说：“谢谢你们的好意，我觉得你们可能比我更饿，因为我刚吃过东西！”说完，天鹅拍了拍自己白白的小肚子。说也是，小鸭们早就饿了，于是，他们就狼吞虎咽地吃了起来，吃得津津有味。吃完了，他们开始玩捉迷藏，他们你躲我藏，大家玩得热火朝天！

续写《丑小鸭》作文2 丑小鸭变成白天鹅后，觉得自己不再像以前那样狐独了，它每天都开开心心地过日子。 日子一长，丑小鸭想回去见妈妈和家人了。于是，它开始收拾行李，经过了二天二夜的飞行，它回到了以前的家乡，回到家里后，丑小鸭扑进妈妈怀里对妈妈说：“妈妈，我是丑小鸭，我回家了，这段时间您和哥哥、姐姐们过得还好吗？我好想念大家呀！”妈妈看看白天鹅，惊奇地问：“你怎么会是丑小鸭呢？”丑小鸭说：“妈妈，当初你把鸭蛋和鹅蛋混合在一起孵了，我就是那个鹅蛋孵出来的白鹅，我原来是白天鹅的呀！”妈妈终于相信眼前这个白天鹅就是丑小鸭了，它开心地笑了，可是不一会儿，妈妈又不开心了，丑小鸭问妈妈是怎么回事？为什么不开心呢？妈妈说：“丑小鸭，你知不知道，你的哥哥、姐姐们好吃懒做，连基本的生存本领都不会，我在为它们发愁呀。”丑小鸭说：“没关系的，让我来教哥哥、姐姐们吧！” 丑小鸭每天早上教哥哥、姐姐们学游泳，下午教哺鱼，晚上教它们自我保护的本领、、、、、、丑小鸭用了一年的时间把小鸭们教得好好的，它们也学会了各种本领，还和丑小鸭相处得好好的。 丑小鸭完成事情后，就飞回天鹅湖，又过上了开开心心的日子。 …… 续写《丑小鸭》作文3 丑小鸭高兴极了，它张开丰满有力的翅膀，扬起又长又软的脖子，

续写作文的写作要点

续写作文的写作要点 续接式命题作语言训练可培养青少年学生的想像力和预知事物的能力，而这些正是二十一世纪全新人才最为核心的方面。去年由《光明日报》牵动发起的《苹果被咬了一口以后……》的征文在全国引起强烈反响即是有力证明。这次大赛中出类拔萃的二十名同学“一篇文章定终身”被全国一流高等学府直接录取，则强烈地体现了当今中国对创新人才培养的高度重视。 续接作文要求的是广义上的“真实”，所以它允许而且要求我们沿着一定的轨道去虚构、去想象。 如果命题者提供的文字，已揭示出人物的年龄、职业、身份、性格，那么续接后的文章，就必须按照人物特征和性格的逻辑，情节发展的逻辑朝下续写。如白居易《卖炭翁》中的卖炭翁，辛辛苦苦拉着千余斤的一车炭到市上去卖，最后被“黄衣使者白衫儿”勒索而去，只获得“半匹红绡一丈绫”。如果要通过想像续写下去，可以推知卖炭翁回到家中，妻子儿女怎样的失望，一家人如何在饥寒交迫之中痛苦挣扎……你总不能假想，卖炭翁一车炭被拉走后，怒不可遏，追上前去，与“黄衣使者白衫儿”大打出手，最后被鞭笞而死；也不能假想，卖炭翁拿到这“半匹红绡一丈绫”，觉得还可以，回家以此为本，做了小本生意，这些无疑是荒谬的。 但像《苹果被咬了一口以后……》这类文章就较为特殊。命题者留给作者的想像空间甚广，文章牵涉到哪些人物、故事怎么往下发展，都得由作者自己去想像，作者只要不违背生活常理，作品主题带有积极意义，无论怎查想像都视作合理。 续写命题作文的思维活动，除了想像外，还体现为推测，推测要比想像复杂一些，因为它融合了不少判断。续写式命题作文中的推测主要是从情节的开端去推测情节的发展、高潮、结局，从人物的性格，去推测人或物在特定的情境中做什么、怎样做。 如《一只人工喂养的鹦鹉飞出笼子以后……》这一续接作文，即应作如下推测：鹦鹉飞出笼子以后，它是怎么想的呢？是贪图眼前养尊处优的生活还是远走高飞去谋求新生？若是前者，它必在它“钟情”的笼儿旁打转，然后回到笼子里……；若是后者则又有两种情况可能发生：一种是获得新生，一种是颓然死亡——当然也有这种可能：先是享受放飞喜悦，寻求新生，在受到挫折后又失去勇气和信心，重新沦为新主人的玩物…… 推测，在叙事性文学作品的创作中显得特别重要。作家创造思维能力的一个重要方面就在于他们善于推测，善于根据自己生活的观察、体验、思考，进一步构想人物的关系，推知情节发展，预想人物的命运。

丑小鸭续写300字

丑小鸭续写300字（篇1） 丑小鸭变成白天鹅之后，决定回到家里去看望他自己亲爱的鸭妈妈，而且要带上两件礼物送给自己的妈妈。 他一边走一边看，看见了路边有一个很熟悉的身影出现在“丑小鸭”的面前，“丑小鸭”走前一看，原来是自己的妈妈，于是，就叫了一声“妈妈”。鸭妈妈奇怪地问道“你是谁是呀？” “我是丑小鸭呀！” 鸭妈妈仔细地打量着“丑小鸭”的身体，说：“怎么一点也不像了。”“丑小鸭”就将自己离开鸭妈妈之后的事情告诉了妈妈，妈妈这下了才知道站在自己面前的是自己的孩子。这时候，一群黄鸭子回来了，看见面前站着一只美丽的白天鹅，就疑惑不解地问：“这是谁呀？”鸭妈妈就把白天鹅告诉她的经过又说了一遍，黄鸭子这才明白。 于是，黄鸭子向“丑小鸭”道歉：“我们以前都欺负你，你大人不计小人过，原谅我们吧？”“丑小鸭”被他们的真诚道歉所感动，也就原谅了他们。最后，“丑小鸭”将带来的两件礼物送给了鸭妈妈。 “丑小鸭”和鸭妈妈与一群黄鸭子们过上了幸福的生活。 丑小鸭续写300字（篇2） 当丑小鸭看到自己美丽的样子时，感到非常高兴！不过丑小鸭想念起了鸭妈妈和哥哥姐姐们，他们现在怎么样了？丑小鸭飞回了自己出生的家，看到了鸭妈妈和哥哥姐姐，高兴的呼喊:“妈妈，妈妈……我回来了！” 鸭妈妈看见是一只美丽的天鹅冲他叫妈妈，说：“我不是你妈妈，你是天鹅，我是鸭子！我怎么会是你妈妈呢？”丑小鸭说:“妈妈，我就是那只丑小鸭呀！”丑小鸭回忆起了原来在家里生活的点点滴滴。鸭妈妈和丑小鸭的哥哥姐姐终于认出了他，都围过来，哥哥姐姐们说：“弟弟，你的变化真大啊！我们真羡慕你！真希望你能和我们一起生活”丑小鸭说：“好呀！好呀！，我就是舍不得离开你们才回来的。”经过了在外面的漂泊生活，丑小鸭深刻的意识到：外表的美丑并不是最重要的，要有善良的内心，他也体会到了亲情是多么的可贵！他再也不离开亲人们了。从此，丑小鸭一家人过着快乐的生活！

关于丑小鸭的读后感作文500字左右

关于丑小鸭的读后感作文500字左右 《丑小鸭》这篇家喻户晓的童话故事，讲述了出生在鸭子家庭中的一只天鹅成长的坎坷经历。下面是给大家带的丑小鸭读后感，欢迎大家阅读! 丑小鸭读后感1 记得第一次读这本书，我只觉得故事很有趣，很生动，读完之后，只是为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇感到同情，为海的女儿痴情而感到伤心……我一直念念不忘这本书，心里总是会想如果我能身临其境的体会到故事的场景之中去有多好啊!终于有一天爸爸带我去银杏湖公园游玩，里面居然有一个安徒生童话馆，我立刻就被吸引了。看了里面一幕幕情景表演，有着太多太多的话要说。《安徒生童话》中的每一个故事都包含着一个深刻的哲理。其中有一篇叫《丑小鸭》更是令人回味。 那么我就来说说安徒生的《丑小鸭》，这是一篇看似普通却是如此寓意深刻的故事，说的是一只长得又大又丑的小鸭子，打从出生就受到其他动物的岐视和欺侮，后来还被自己的亲生母亲及兄弟姐妹抛弃，从此孤苦伶仃的流浪在外，饱受了风吹雨打、严寒酷暑的折磨。有一次，它发现了湖中来了一群美丽的天鹅，无比地羡慕着天鹅的优雅和华丽，同时，也更为自己的丑陋感到

自卑，它连做梦都不敢去奢望有一天能变成像它们一样。可是，又有谁会想到，后来正是这只又丑又大的鸭子，当它鼓起勇气朝天鹅们游去的时候，竟受到了它们的欢迎，因为自己竟梦想成真地变成了一只更为美丽的白天鹅!于是，它回忆起此前遭受的种种痛苦与不幸，觉得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更为美好的未来。 这让我不得不想起一个人，那就是张海迪，一个坚强的女性。她是一个残疾人，对于正常的人来说是不完美的，甚至还可以说是一个有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障碍，顽强地与生活抗争，拼命地吸收知识，最终取得了成功吗?而且，她还成为了一个名人，其光辉的形像影响了一代又一代的后人，真正的成为了众人所崇拜的“天鹅”。所以，《丑小鸭》这篇童话不但让自卑的人充满信心，还告诫人们，千万不可轻易小看那些曾经比自己条件差的人，说不准哪一天他会你更优秀呢! 丑小鸭读后感2 读了《丑小鸭的故事》我的感想是::丑小鸭是一只处处受排挤的鸭子，但它却怀有一份美好的梦想，正是这份梦想让它不屈的奋斗，成了一只美丽的白天鹅。 实际上，在我们的现实生活中，有多少人不是丑小鸭呢

续写作文的方法

续写作文的方法 一.续写作文的基本原则 1．续写部分必须保持与原文的同一性。 所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。主题的同一，就是在续写时紧扣所给原文的中心，使主题得以深化和升华；不得脱离原主题而另起炉灶。人物的同一，就是说不得违背人物性格发展的规律性。线索的同一，就是要遵循原文明示或暗示的线索。语言风格的同一，就是要保持与所给原文一样的语言风格。2．续写部分与原文有机结合，保证文章的完整性。就是说所续之文与所给之文结合在一起，必须是一个完整的文章。衔接处要自然、圆滑。前文交代的情节，后面要照应，结构上不残缺。以上原则告诉我们，续写既是开放的，又是封闭的。说它封闭，是说续写必须遵循所给原文的主题、线索；说它开放，是指续写者可以充分发挥自己的主观想象。它们是矛盾的对立统一。 读懂、读透所给原文就是续写最关键的一环。一般来说，对于所给文至少要读三遍，划出人物，找出线索，抓住细节，然后再认真分析原文主题进行合理想象。有的同学往往走马观花、浅尝辄止，不做认真的分析，浏览两遍，还没有读出所以然来，就提笔续写。其结果是下笔千言，离题万里。

二．续写作文的注意事项 原文的所有主要角色，续文中必须都安排“戏”。因为人物是记叙文的主体，所以要根据人物性格发展的逻辑和主题要求，让人物充分活动。找出原文的情节（包括细节），按生活的逻辑给予照应。紧扣原文中心。如所给原文有题目要紧扣题目，因为题目往往是中心之所在。不要引进影响事件结局的新角色。这四项又是有机联系的，不是孤立存在的，写作时要综合运用。要以人物为中心，抓住情节，紧扣中心或题目进行合理想象。 范例：《我的叔叔于勒》续写 二十年过去了，二十年间发生了许多的事。我的父母由于一场意外离开了人世，而我也成家立业了，家里的生活不再那么拮据。 在一个昏暗的傍晚，忙完了工作正准备同妻子共进晚餐时，一阵缓慢而又无力的敲门声响了起来： “咚……咚……咚……” 会是谁呢，这时候？我无奈地离开餐桌去开门，引入眼帘的是一位衣衫褴褛的老人伛偻着背，穷苦的脸上布满愁容，似乎有话要说又很难开口的样子。 “你是……”我一边问一边打量着他。脑海里默默地搜索着，我认识他么？难道……是他？我想起了二姐出嫁时的那次哲尔赛岛之旅，是他么？我的叔叔，父亲的弟弟——于

丑小鸭读书感悟500字4篇

丑小鸭读书感悟500字4篇 《丑小鸭》是丹麦作家安徒生爷爷为小朋友写的一篇优美的童话。读完了《丑小鸭》，明白了做一个人，要勤劳，要努力学习，要不怕困难，就一定能成功。现结合本身情况，谈谈个人的感悟领会。本文是500字的丑小鸭读书感悟，欢迎阅读。 丑小鸭读书感悟500字?? 《丑小鸭》虽说是一篇童话故事，却蕴含深刻的道理，久久值得人回味。 丑小鸭是一只被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，被一只母鸭认为是鸭蛋而被带回鸭窝孵化。丑小鸭一出生就因为外表丑恶而被鸡鸭群讪笑，他不得不离开这个地方。他来到了沼泽地，又被野鸭、野雁嘲笑。之后他又来到了一个简陋的农家小屋。在这里，雄猫和母鸡也笑他不能生蛋和发出咪咪的叫声、迸出火花。丑小鸭想去水里游泳，但母鸡不了解他，丑小鸭离开了。他去了水里，想和漂亮的鸟儿在一起，但又怕别的鸭儿嘲笑。冬天到了，天气很冷，丑小鸭被冻僵了。一位种田人发现了他，把他带回了家。丑小鸭以为他们要伤害他，所以他也离开了。最后他变成了天鹅，飞进了大花园，与其它天鹅一起嬉戏、玩耍。 丑小鸭虽然出生在养鸭场，受到鸡鸭的耻辱，但他仍追求自己的梦想，持之以恒地追求，他拥有一颗善良、美妙的心。同理，人只要拥有一颗好心，追求自己的梦想，就一定会获得成功。是金子总会发

光!人只要心存善念，总会得到回报的! 从另一个角度来说，只要投入阅读，就能发现《丑小鸭》的多重教育意义，阅读真是巧妙! 丑小鸭读书感悟500字?二 丑小鸭变成美丽而高贵的白天鹅，是它不懈努力的结果，是它艰辛奋斗的回报，是它永不言败精神换来的。让我们不要被困难与挫折打到，心存信念成功的彼岸就在你眼前。 假如你做不了大树，就做小草，虽不像大树那样苍劲伟岸，却温柔嫩绿心爱，又为世界增添了几分生机。 假如做不了，傲慢艳丽的鸡冠花，就做生命力旺盛的喇叭花，虽不像鸡冠花那样傲慢惹眼，却也给人坚强不屈的启示。为世界增添了几分坚毅。假如做不了举世闻名的艺术家，那就做欣赏艺术的平凡的人，虽不像艺术家那样赫赫有名，众所周知，也是自得其乐，为艺术家增添了些许欣赏着。 不要认为自己处处不如人，其实自己也有优点，不要认为别人什么都好，其实每个人都有缺点的。不要认为自己是丑小鸭，却永远不会变成白天鹅! 我们要有丑小鸭永不言败的精神，要有它永不言弃的精神，只要心存信念，就一定会成功的! 丑小鸭读书感悟500字?三 丑小鸭因为自己长得丑恶，成了全体鸡鸭的嘲笑对象，连它自己的兄弟姊妹和妈妈都欺侮它，于是它就逃走了，从此开始了孤单的漂

丑小鸭的主要内容

丑小鸭的主要内容 导读：丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来的，但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负。他无奈离开了爸爸妈妈，独自流浪，遇到狂风暴雨、猛狮、猎狗……但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习……最终，人们突然发现，丑小鸭变成了世界上最美丽的白天鹅! 每个孩子都有自己的梦想，但实现梦想，要经过拼搏，努力，奋斗，《丑小鸭》就是告诉了孩子们这样一个故事。 丑小鸭的主要内容四 故事的主要内容是有一只小鸭子生下来就与其他的鸭宝宝不同：别的鸭子身上的羽毛是金黄色的，而它(丑小鸭)身上的羽毛却是灰灰的为此它感到很难受：别的鸭宝宝那么好看，我却长得很丑呢?同时，其他的小鸭也都讥讽它，它很伤心，就离开了家，几经波折后，丑小鸭变成了白天鹅。 这个故事告诉我们一个哲理：一个人并不是从一出生就有怎么样的突出表现，但只要你不断的努力，不断地进取，就会取得比别人高的成就! 是啊!一个人无论你有多么高贵的出身，多么华丽的外表，多么豪华的住宅，那都是父母给的，并不是你的创造。真正的创造是要靠自己的不屑努力而获得的。说你有很好的家境，但是成绩不好，这没用，而相反有些人的家境贫寒，但是靠着自己的努力，取得了很好的

荣誉，那么这样的人便是真正的创造者。比如，我们班的班长张倩倩，她是一个刻苦好学，责任心强的小女孩，对待同学也十分友好。她的家境并不算太好，每次穿的衣服也总是重复的。但她对学习的热爱没有腿去，反而增大了，这就是我们的好榜样。 有位数学家说的好：“一份辛苦一份收获”。只要你努力过了，就一定会有好的成就。 另外，我明白了一个道理：人的外观不重要，重要的是要有一颗纯洁的心，就像丑小鸭那样，虽然长得不漂亮，但是却很善良。比如：有些人长得十分美丽，但是心地却很恶毒，反而，有些人丑是丑了点，但有一颗博大的心。 同学们，只要你曾经努力，相信就会成功的! 丑小鸭的主要内容 1.丑小鸭主要内容小学作文 2.丑小鸭的续写 3.丑小鸭改写 4.丑小鸭续写 5.《丑小鸭》的续写 6. 续写《丑小鸭》 7.窃读记主要内容精选 8.《欢乐颂》小说主要内容

丑小鸭续写作文

丑小鸭续写作文 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 篇一：丑小鸭续写 丑小鸭知道自己变成了白天鹅，它非常高兴。过了几天，丑小鸭很想念自己的家人。于是，他扑扑翅膀飞向天空，飞了好长时间，终于飞回了家，当它回家时，它的家人问它是谁？它说：“妈妈，我是丑小鸭。”他的家人十分惊讶，说：“你真的是丑小鸭？”可如今它变成了漂亮的白天鹅。 它的哥哥姐姐惭愧地说：“对不起，我们以前不应该欺负你。”丑小鸭说：“没关系。”说完，它扑扑翅膀飞向树林，对小鸟和猎狗说：“你们好，我是丑小鸭。”小鸟和猎狗惊讶地说：“你真的是丑小鸭？”丑小鸭说：“没错。”小鸟对丑小鸭说：“对不起，我以前不应该讥笑你。”猎狗说：“对不起，我以前不应该追赶你。”丑小鸭说：“没关系。”看着小伙伴们对它的爱慕，它高兴极了，从此以后他开始了幸福快乐的生活······篇二：丑小鸭续写 当丑小鸭看见自己是一只白天鹅时，就恍然大悟：“哦，原来我是一个被遗忘的天鹅蛋呀！”

于是，他就扑扑翅膀，向农夫家飞去。他对农夫说：“谢谢您，如果不是您，我哪能有这样美好的结局呢？”农夫笑眯眯地说：“好孩子，常回这里看看。” 丑小鸭向家飞去，到了家里，对哥哥姐姐说：“你们猜猜我是谁？”他们都目瞪口呆，心想：“哇！他怎么这么美啊！”丑小鸭说：“我就是被你们讥笑的那只丑小鸭！你们不应该讥笑我，更不应该咬我！” 哥哥姐姐们都惭愧极了。 在以后的日子里，哥哥姐姐都对他恭恭敬敬，可丑小鸭说：“在这里，我们人人平等。” 从此，他们家又变成了一个和睦的大家庭。篇三：丑小鸭续写 过了几年，小天鹅（原来的丑小鸭）回到以前住的地方，她把叼来的鱼放到她妈妈和哥哥姐姐、弟弟妹妹面前。妈妈说：“当时真不应该把你赶走。”小天鹅说：“没关系，我在湖里生活得也很好。”过了一会儿，她飞到那个老太太家，她把剩下的一半鱼给了他们。她又飞啊飞啊，飞到那个猎人的家，就把最后剩下的鱼给了他们。这时，鸭妈妈一家、老太太一家、猎人一家都赶到了。那只母鸡已经生了一只小鸡了，那只小鸡最大的愿望，就是在天上飞。小天鹅就把它放到自己背上，背着它飞了几圈。小鸡非常感谢小天

丑小鸭四年级读书笔记500字

丑小鸭四年级读书笔记500字 丑小鸭是鸭妈妈从一个特大的蛋里孵出来的，它很丑。谁都不喜欢它，常被鸭子和动物们欺负。连他妈妈都不要它，劝它走远一点。丑小鸭受到了歧视。它很自卑，他认为自己什么都不是。无奈之下，它离开了妈妈独自生活流浪，这期间它遭遇了狂风暴雨、猛虎猎狗……受尽了折磨。这里给大家分享一些关于丑小鸭读后感，希望对大家有所帮助。 丑小鸭读后感1 丑小鸭因为自己长得丑陋，成了全体鸡鸭的嘲笑对象，连它自己的兄弟姊妹和妈妈都欺侮它，于是它就逃走了，从此开始了孤独的流浪生活。它遇到了很多的危险，经受了很多挫折，但它并不屈服，而是努力地锻炼自己，最终它发现自己能够飞翔，成为一只美丽的天鹅。 看完这篇童话，我明白了逆境能够使人成长，只要像丑小鸭一样，不怕困难，坚持不懈，努力提升自我，那么一定能够成功。 不经历风雨，怎么见彩虹。人一生必然会经历很多挫折，遭受许多困难，如果对自己失去信心，放弃努力，那么只能永远是个失败者;只要坚持不懈，永不放弃，那么我们就会变得坚强、勇敢。

我原本做事总喜欢半途而废，遇到困难就退缩，在学习上也是如此。看完《丑小鸭》之后，我决定学习它的坚忍不拔、自强不息，在学习上遇到问题勤于发问，努力攀爬知识的高峰。 生活中的不如意，我会当成磨砺心志，只要努力拼搏，坚强自信，总有一天我会像丑小鸭一样，蜕变成一只美丽的白天鹅，在蓝天上翱翔。 丑小鸭读后感2 丑小鸭变成美丽而高贵的白天鹅，是它不懈努力的结果，是它艰苦奋斗的回报，是它永不言败精神换来的。让我们不要被困难与挫折打到，心存信念成功的彼岸就在你眼前。 如果你做不了大树，就做小草，虽不像大树那样苍劲伟岸，却温柔嫩绿可爱，又为世界增添了几分生机。 如果做不了，高傲艳丽的鸡冠花，就做生命力旺盛的喇叭花，虽不像鸡冠花那样高傲惹眼，却也给人坚强不屈的启示。为世界增添了几分坚毅。如果做不了举世闻名的艺术家，那就做欣赏艺术的平凡的人，虽不像艺术家那样赫赫有名，众所周知，也是自得其乐，为艺术家增添了些许欣赏着。 不要认为自己处处不如人，其实自己也有优点，不要认为别人什么都好，其实每个人都有缺点的。不要认为自己是丑小鸭，却永远不会变成白天鹅!

丑小鸭续写20篇

《丑小鸭续写》 丑小鸭续写（一）： 丑小鸭转成天鹅后，飞回了家，欺负过他的人都大吃一惊，他们想丑小鸭怎样转成一只秀丽的天鹅呢？ 丑小鸭把他这几天发生的事情告诉了他们，哥哥妹妹们惭愧地说：对不起，我们以前总是欺负你太不就应了。没关系，我早就原谅你们了。 丑小鸭续写（二）： 丑小鸭明白自己转成了白天鹅，它十分高兴。过了几天，丑小鸭很想念自己的家人。于是，他扑扑翅膀飞向天空，飞了好长时间，最后飞回了家，当它回家时，它的家人问它是谁？它说：妈妈，我是丑小鸭。他的家人十分惊讶，说：你真的是丑小鸭？可如今它转成了漂亮的白天鹅。 它的哥哥姐姐惭愧地说：对不起，我们以前不就应欺负你。丑小鸭说：没关系。说完，它扑扑翅膀飞向树林，对小鸟和猎狗说：你们好，我是丑小鸭。小鸟和猎狗惊讶地说：你真的是丑小鸭？丑小鸭说：没错。小鸟对丑小鸭说：对不起，我以前不就应讥笑你。猎狗说：对不起，我以前不就应追赶你。丑小鸭说：没关系。看着小伙伴们对它的爱慕，它高兴极了，从此以后他开始了幸福快乐的生活。 丑小鸭续写（三）： 丑小鸭回去的时候，朋友们都不敢相信自己的眼睛，把它当明星似的围住它。公鸡、朋友们和小姑娘都不再欺负它，不再厌恶它，都围着它转，小姑娘扔了很多米，说：饿了吧？多吃点。等丑小鸭吃饱了，伙伴们又围着它左亲右亲。但是，亲还是像咬的呀，丑小鸭阿的一声醒了过来。 原先，丑小鸭转成天鹅只是一个梦。唉，要是美梦能成真该多好阿！ 丑小鸭续写（四）： 自从丑小鸭转成天鹅以后，他又回到了家，养鸭的小姑娘望见了，十分好奇，立刻叫家人来看，家人望见了，心想：此刻只有丑小鸭明白我们家，别人谁都不明白我们家，这只白天鹅肯定是丑小鸭 之后他们都喂丑小鸭好吃好喝的，公鸡和鸭哥哥也不再欺负丑小鸭，丑小鸭觉得自己过的日子很好。 丑小鸭续写（五）： 丑小鸭从小河里飞呀飞，飞到树林里，小鸟不在讥笑它，猎狗也不在追赶它，但它一点也不骄傲，它飞呀飞，飞到了小屋前它落到地面上，养鸭的小姑娘不再厌恶它，她还说：呀！好美的天鹅呀！ 它走到哥哥姐姐面前，哥哥姐姐不再咬它，还说：丑小鸭你真秀丽！它又走到公鸡面前，公鸡不再啄它，又唱起歌欢迎它，一路走来，有许多人说它美，但丑小鸭还是一点也不骄傲，

想象作文龟兔赛跑续集

龟兔赛跑续集 三年级徐梓祺 第一场龟兔赛跑时，兔子赢了，乌龟输了。这一天，兔子见到乌龟了，兔子对乌龟说：“乌龟老兄，虽然你赢了，但是我不服，我们在比赛一场吧。”乌龟听了很高兴。 比赛靠开始了，终点是小河中央。开始比赛了，兔子和乌龟开始跑了，小兔子迅速跑到一棵树下，而乌龟很慢一步一厘米，兔子等烦了，就在树下睡着了，下午乌龟超过了兔子，兔子醒来了，看见乌龟超过了兔子乌龟到了终点，兔子又失败了，乌龟赢了。（186个字） 神笔马良 二年级宫宇 如果我有一支马良的神笔，我要把我们隆化县变成美丽的城市，马路变得很宽，很平坦，那些平房都变成高楼大厦，大桥也变成了立交桥，有很多的公园、广场，很有很多的动物园，绿树成荫，风景优美，川流不息的汽车来来往往。 我还要给青海省玉树县那里的人民画一所医院，让那里因为地震生病的人民到医院去及时治疗。 我们要把马良的神笔用的更有意义。（160个字） 《龟兔赛跑》续编 二年级刘柏孜 兔子总是瞧不起乌龟，兔子决定找乌龟在跑一次，听，它们正在谈论呢！ 兔子说：“乌龟老弟，我们举办一个比赛吧？” 乌龟说：“好吧，我们先跑过一个山，再穿过一片萝卜地，再游过一条小

河，小河的对面就是终点，我们先回去做准备。”兔子听了，赶忙回去准备。 第二天，枪声一响，兔子就飞快的向前跑，不大一会，兔子就跑到了萝卜地，它心想睡一会准没关系，乌龟过了几个小时终于跑到了终点。兔子呢醒来了就赶紧跑，两脚都不着地兔子跑到了终点，看到了兔子赢了都吓晕了。 看，这就是兔子骄傲的结果。（230个字） 《小红帽》续编 三年级张浩轩 在第一次的小红帽里，大灰狼没有吃掉小红帽和他的奶奶，在这一次又会发生什么呢，一起来看看吧！~ 上一次大灰狼没有吃掉小红帽和他的奶奶很不干心，它这一次用了高科技的设备。这时小红帽正在和她的奶奶在幸福的生活，她还不知道大灰狼要来袭击他们。大灰狼到了他们住宿的地方，他准备出了大炮，可是大炮里是香蕉大炮，大灰狼一看大炮上面写着香蕉大炮。他又准备出来炸弹，他往小红帽的家扔去，嗖的一声，变成了烟花，小红帽大笑了起来，大灰狼一看，是烟花炸弹。这次大灰狼发怒了，它拿来一个火箭炮。虽然这是一个火箭炮，不过是往反发射的，他刚一发射，他自己就被火箭炮炸到了天上。第二天出去玩，忽然看见大灰狼的手少了一块肉，小红帽跑过去说：“大灰狼先生你没有是吧。”小红帽拿来绷带给大灰狼包扎伤口，大灰狼说：“我昨天打了你们，你们还救我，你真是一个好孩子。 从此以后，小红帽和大灰狼成为了好朋友。（378个字） 《卖火柴的小女孩》续写 三年级李梓安 小女孩拿起一根火柴，她看到了奶奶，奶奶把她抱起来，搂到温暖的坏了，

丑小鸭续写作文

丑小鸭续写作文 导读：丑小鸭续写作文1 丑小鸭长大后，变成了美丽的白天鹅，从此，它就变得骄傲起来，觉得自己是天下第一。 它每天都精心地把羽毛洗得一尘不染，洁白无瑕。一颗颗晶莹透亮的水珠挂在丑小鸭的身上，阳光一照就折射出璀璨的光芒。当然，现在的它可不允许别人再叫它丑小鸭，它已经是个天鹅公主了。可漂亮了呢！这天，小乌鸦在河里洗澡，天鹅公主来了，傲慢地说：“就你这丑家伙还想在这清澈的河水中洗澡？哼！只有我这个漂亮的天鹅公主才配得上呢！你算个什么东西，也配和我一起？”小乌鸦生气地飞走了，天鹅公主却得意洋洋，觉得理所应当。 第二天，天鹅公主准备去跳舞，当它看见孔雀姐姐在舞池里翩翩起舞时，心里很不高兴，自言自语道：我跳的比它好多了！于是它也迫不及待的一起跳了起来，可它不是扭错了方向，就是没跟上节奏，舞姿极不优美。于是它气鼓鼓的说：“我不跳了！”甚至还在旁边恶狠狠地诅咒起孔雀姐姐等会跳舞扭到脚。 这时，牛伯伯从旁边走了过来，亲切地说：“孩子，无论任何时候，都不可以骄傲自满啊！！要谦虚，要虚心学习别人的长处，取长补短，这样才能进步！”天鹅公主听了牛伯伯的话后，羞愧地说：“牛伯伯，对不起，我知道错了，我不该如此骄傲……” 从此以后，天鹅公主改了往日的坏习惯，虚心学习。慢慢的，它

变成了一个真正的人见人爱的、美丽的天鹅公主。 丑小鸭续写作文2 这则故事是从丑小鸭变成白天鹅开始说起。 丑小鸭变成白天鹅之后，在美丽的湖上游泳，突然从天而降飞来了一只很大的母天鹅和两只新的白天鹅，母天鹅抓着丑小鸭的翅膀着急地问道：“你……你有没有见过我的孩子，有没有。”母天鹅泪水纵然而下。 丑小鸭想：啊，那只走失的天鹅也可能像我一样饱受别人的欺侮，我得帮帮她。便问：“它是什么时候不见得，在哪儿？”母天鹅含泪回答道：“在好几个月前，因为寒流来临，我被迫把蛋生在了一个不知是什么地方的养鸭场中，哎！我天天找还是没有找着，您见过吗？” 丑小鸭一听忙问：“一旁是不是还有一个养鸡场？”“对，对极了。”“这不是我吗？”丑小鸭一惊，便脱口而出。 “儿啊，你可把为娘找的好苦呀！”母天鹅一把抱住了丑小鸭，另外两只也游过来拥抱它。母天鹅又说：“好了，我们一家子可以飞到温暖的南方去见见你的父亲，让他高兴高兴。” 丑小鸭犹豫一会儿说：“不，妈妈，我离前还要去看看我的鸭妈妈好吗？”母天鹅微笑点了点头说：“好，去吧，我们在这儿等你。” 丑小鸭张开了有力的大翅几下就飞上了高空，飞向了它的出生地。 不过在他离开时嘴里还叨着两条鲜鱼，你们知道这是干嘛了的吧！ 丑小鸭降落在了目的地，鸭妈妈和其他兄弟姐妹见白天鹅来了，

续写作文指导

续写作文指导 续写一般要求：必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的， 那么怎样续写呢？ 一、在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。 二、展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动，作文指导《如何续写作文》 三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。 续写分两类： 1．片断续写：原文是一篇文章的开头，在此基础上，续写成一篇完整的文章。 2．全篇续写：原文是一篇完整的文章，根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况，再续写出一篇完整的文章来。 四、故事的主题必须是健康的，有意义的。续写的内容情节要有明确、集中的中心。构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯。续写的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节， 注意： l 续写文章，要注意下面几点 ①、根据题目给的材料要进行合理的设想，选择最佳的角度。 ②、续写的内容一定要切合题意，并与提供的材料融合，融为一体。写作手法与语言要保持一致性，使整篇文章没有做作的痕迹。 ③、如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要顺着原文的思路开展合乎情理的想象，才能体现“续”的特点。 2怎样才能做好续写作文 （1）要认真阅读提供的情节 不管是提供情节的续写，还是续编课文的故事，我们都要认真阅读原文，深刻地理解作者的本来意图。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。 如“意想不到的事发生了……”这“意想不到”四个字非常重要。比如小朋友在早晨穿着一件漂亮的新衬衫去上学，到了学校里，同学们看到了很羡慕，自己上课特别的认真，做作业特别的小心，心情十分的愉快，这些都是意想之中的事，是顺理成章的、要写“意想不到”的事，就不能写这些内容。否则就不符合原作的思路。 （2）要确定好文章的中心 续写、续编的故事，已成为单独的一篇文章，必须有个中心明确地表达自己的一个观点。如新衬衫被弄脏、撕破了，该怎么办？线写后的作文，要有一个正确的处理办法，这就是观点。再如续编《穷人》一课，桑娜抱回西蒙的两个孤儿后，生活会更艰难！她们夫妇两个人怎么来养育这么多的孩子呢；今后的事情会发生多种多样的变化，会有多种多样的结局。这要先确定一个观点，选择一种结局。而且我们选择的结局必须和原作者的观点一致，要忠实于原作者。 （3）要抓住要点，考虑周到 看图作文虽然也要想象，但是它只要把图上提供的主要情节想得再具体一点。而续写作文则不同，它不仅要想象事情发展的主要过程，而且要想象具体、周到，符合情理，没有漏洞。这就要我们先想象几个要点列好提纲，然后再细细思考。 （4）要反复推敲修改 续写作文与写自己亲身经历的事情也不一样。作文时不容易进人情境，写出来的话会很干瘪，没有感情。因此写好之后一定要反复推敲，仔细修改，不仅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之间的过渡，句子间的衔接，还要注意文章的感情。 佳作赏析：

丑小鸭续写200字

丑小鸭续写200字 【篇一：《丑小鸭》续写作文】 丑小鸭变成天鹅后，它想：原来我不是一只丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！当初我被小鸟讥笑时，我心中很难过，生怕它会说出我丑陋的样子，还生怕小鸟啄我。当时猎狗追赶我的时候，我心里很慌张，不知道应该往哪里逃才好。现在所有的委屈都变成了幸福。如果我今天回到自己原来的家庭里，哥哥姐姐就不会再欺负我、讨厌我了，他们会又惊奇又羡慕，不知道我就是原来的那只丑小鸭了。 我现在明白了一个道理：丑小鸭遇到了困难都没有放弃，一直坚持到了最后。我们也要像丑小鸭一样，只要一直坚持下去，永不放弃，到了最后就会成功！ 【篇二：《丑小鸭》续写】 自从丑小鸭变成天鹅以后，他又回到了家，养鸭的小姑娘看见了，非常好奇，立刻叫家人来看，家人看见了，心想：现在只有丑小鸭知道我们家，别人谁都不知道我们家，这只白天鹅肯定是丑小鸭 后来他们都喂丑小鸭好吃好喝的，公鸡和鸭哥哥也不再欺负丑小鸭，丑小鸭觉得自己过的日子很好。 【篇三：《丑小鸭》续写】 丑小鸭变成天鹅后又惊奇又高兴。 它回到自己出生的地方去看望母亲和哥哥、姐姐们。它

回到家里看到哥哥、姐姐们都长大了，鸭妈妈也老了，养鸭的小姑娘也已经15岁了。 几天后，它告别了鸭妈妈，飞进了城市。它落在了喷泉上，人们赞叹道：“这只天鹅太美了！雪白的羽毛，长长地脖子，我们从来没有见过这么漂亮的天鹅。”人们围着给它照相，留作纪念。 它飞出了城市，找到了天鹅群。它的同类非常欢迎它的到来，因为这些天鹅是新组成的鹅群，天鹅们对它很友好、很关心。 它觉得自己很幸运，因为它被人们赞赏，还找到了一个好的天鹅群，可以自由自在的飞翔了。 【篇四：《丑小鸭》续写】 当丑小鸭的哥哥姐姐们发现丑小鸭变成白天鹅时，他们非常吃惊，以前，他是一只又大又丑的鸭子，如今，他却变成了一只美丽的天鹅。决定给“丑小鸭”写一封道歉信，写完后，便叫公鸡，送去给“丑小鸭”。 公鸡到处打听，原来“丑小鸭”是住在“天鹅路的天鹅湖里”，公鸡非常开心，就骑白马，装扮成一个邮递员，把“道歉信”装在草编的口袋。 到了“天鹅湖”，公鸡看到一大群天鹅在湖中嬉戏。到底哪只才是“丑小鸭”呢？“哦，有了。”公鸡一拍脑门，便大声叫：“‘丑小鸭’，有你的信”。“丑小鸭”一听，

丑小鸭续写 初中作文【800字】

丑小鸭续写初中作文【800字】 他觉得他应该举起翅膀，飞向无际的天空、飞向大自然。于是他向那些天鹅道别，他举起双翅扇动着，一股升力把它托起来，他的翅膀就这样不停地拍击着空气，越飞越高，他向下看去，不由有些震撼：世界原来是这么的大！他飞过高山，飞过江河，不知觉中，他飞到了一个地方，这里到处开满了野花，高大的树木，周围是一座座山，围绕着一个碧绿的湖泊，在阳光的照耀下，熠熠发光。美丽的鱼儿成群游动，各种飞禽走兽在嬉戏、觅食。他在这儿停了下来，因为他从未见过这么美丽的景象，他做梦也没想过自己来到这个美丽的地方，这简直就是个天堂！他这样想。 他在湖中游动着，享受阳光照耀的温暖，忽然他看见远处有一只美丽的天鹅，她是那样的矜持，那样的高贵，他想着。那只美丽的天鹅也看见了他，向他游了过来，他表白了他的爱意，那只美丽的天鹅低下了头，，他们生活在了一起，他们在湖上追逐嬉戏，并生了几只小天鹅。 他看着可爱调皮的小家伙在湖中玩耍时，他的内心又发出了那个声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会拥有这么多的幸福！” 十七年来，您含辛茹苦的把我拉扯大，我在您的怀里慢慢长大。有您我不再害怕，有您的呵护，我不再孤单。因为有您，我才能健康的成长，因为有您，我

才能感受这个世界的精彩，因为有您，我…… 您，就算是再冷，您也会把我温暖，不管自己。您，就算是再饿，您也会把我喂饱，让自己挨饿。您。就算是再热，您也会让我清爽，不顾自己疲惫的身躯为我扇风。 生活的费用让您一路奔波，有时看您在为生活费烦恼时，我心里真的不是滋味，又是自责自己没用，帮不上忙，看您满头的白发，真的叫人心疼。 十几年来，我不曾抱怨过，因为有您，我的生活过的有滋有味。有您的呵护，就算是遇到困难和挫折，我也不再逃避。 在这里，我真心真意，发自内心最深处的跟您说一声，谢谢您，我的妈妈，因为有您，才会有我，有我们共同的家。 黑龙江省哈尔滨市巴彦县第三中学初三：小飞☆