试论东汉田庄与西欧庄园经济
试论东汉田庄与西欧庄园经济
提纲：一.东汉田庄
1.东汉田庄的起源与发展
2.东汉田庄的主体
3. 东汉田庄的特点——闭门成市、聚族而居、私人武装
4. 东汉田庄对中国封建社会的影响
二．西欧中世纪庄园
1.西欧中世纪农庄的起源与发展
2.西欧中世纪庄园的特点
3.东汉田庄与西欧中世纪庄园的异同
4.西欧中世纪庄园的消亡及影响
三.东西方封建庄园的历史地位及意义
正文：
东汉田庄和西欧中世纪庄园作为东西方专制社会封建生产的重要组成形式，其都是在生产力落后，商品与市场关系不甚发达的社会条件下形成的。其产生，发展及对东西方社会的影响，都具有一定的相似性。但同时，也被其各自所属社会的政治、经济、文化等烙下了深深的印记，存在着显著的差异。
一．东汉田庄
东汉田庄是大地主经营地产的一种组织形式，其占有大量耕地并控制着众多依附于他的人口，是汉代一种独立的经济体系，它的存在与发展，对于汉代农业、手工业的发展、商品经济的繁荣起到了重要的作用，但同时，已存在一些负面的影响。
㈠东汉田庄的起源与发展
中国封建田庄的形成最早可以追溯到秦汉时期，土地私有和土地兼并的发展使得土地越来越多的集中在少数人手里。农民因失去土地而无地可耕，与此同时，豪强地主的大片耕地却无人耕作。因此，无地的小农业者或自愿投靠，或沦为奴隶强行被卖，于地主的土地上耕作。于是，一种新的农业生产组织形式——田庄在西汉中期以后逐渐形成。
汉代田庄经济的发展大致可分为三个阶段：西汉初期——形成期；汉武帝后至西汉末——发展期；东汉——大发展期。田庄在汉代发展蓬勃并非偶然：㈠西汉政权在多年战乱的基础上建立，民生凋敝，百废待兴。因此高祖刘邦推行休养生息的政策，减赋税，轻徭役，加紧恢复封建农业，为田庄的产生铺平了道路；
㈡汉代对土地买卖控制并不是十分严格，因此土地兼并现象相对严重，汉初政府“开关梁，弛山泽之禁”，使得一些地主“得其所欲”，趁机垄断关梁河陂㈠。东汉初期，共同支持刘秀建立霸业的开国功臣大多是封建田庄的豪强地主，他们占有大量土地和人口，成为地方的割据势力。特别是刘秀“度田”措施遭遇失败后，更是放任豪强地主，勋臣贵戚兼并土地，“富人名田逾限，富过公侯”㈡已成为普遍现象。
㈢重本抑末的封建统制思想从汉武帝开始愈发根深蒂固，使得商人的社会地位卑微下贱。发家致富后的商人为提高社会地位不再扩大生产，转而大量购置田产，兼并土地，成为田庄主人。我认为这也是田庄经济在汉代繁荣发展的原因之一。
㈡东汉田庄的主体
授田、赐田是汉代地主获得土地所有权的重要形式之一，刘邦称霸后，曾规定“诸侯子与从军归者，先与田宅，及所当求于吏者”及“法以有功劳行田宅”，
以此来安置复员官兵。东汉建立后，刘秀采取“退功臣，进文吏”的政策，令勋臣贵族广置田产而不问朝政。因此，一大批爵显功高的贵族成为了大地主。除此之外，皇亲国戚依靠权势大量兼并土地，大批资力雄厚的商人依靠从经商中牟取的利益大量兼并土地，他们构成了田庄经济的核心力量。
㈢东汉田庄的特点
东汉田庄是以大地产为基础，以超经济人身强制的劳役地租或实物为剥削形态，有严密的生产管理体系，以自给自足为目的封建生产的一种组织形式㈢。东汉田庄拥有在经济上“闭门成市”，军事上拥有私人武装，政治上“聚族而居，宾客相附”等的特点。
朱绍侯先生曾说过，汉代田庄“是一个自给自足的封建经济单位”，“可以‘闭门成市”④。东汉田庄内部生产自给自足，甚至是有求必给，其农林牧副渔多业并兴，并设有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，以农业生产为主，综合经营，能满足田庄基本生活需求。我认为这种自给自足的生产经营模式加固了我国专制时期的自然经济，不利于商品经济的产生和发展；且田庄之间缺乏竞争与交流，不利于农业和手工业技术的提高与传播。但田庄的大土地经营方式使得依据土壤条件，季节，气候等统一安排农业生产成为可能，能够提高土地的利用效率，具有一定的集约性；且田庄主财力雄厚，为田庄内生产技术和生产工具的改进提供了经济支持。
豪强地主多是“聚族而居，宾客相附。东汉地主田庄经济往往以宗族为核心，聚族而居，田庄主既是占有整个庄园的大地主，又是宗族长。宗族、宾客、徙附、部曲、奴婢，虽然在庄园里所处的地位不同，但都对庄园主有极强的依附关系，有严格的长幼尊卑之序”⑤。田庄中人与人之间的关系是封建宗法制的集中体现。田庄主对于田庄内劳动者剥削都十分沉重，除向田庄主交付实物以外，劳动者还要服劳役。田庄主利用宗族关系掩盖了残酷的阶级压迫和剥削。但以宗法血缘维系田庄内社会关系在一定程度上可以缓和阶级矛盾，维持了社会稳定。
在田庄中，为了有效的组织生产和镇压庄园内农民以及流民、贼寇的侵犯，在农闲时节也组织一定的武装以自卫。由于聚族而居，庄园主的私人武装也是由宗族、宾客、部曲、家兵所组成。庄园主把一部分依附农民和宗族宾客按军事编
制为“部曲”、“家兵”，平时从事农业生产，战时充当庄园私兵。这些私人武装往往会不断膨胀，若不加以控制，就会发展成为地方割据势力。实力雄厚的地主在国家繁荣时是政权的有力支撑者，但当皇权摇摇欲坠时，手握私兵的豪强又变成了政权最大的威胁。东汉末年天下大乱就起因于此。
㈣东汉田庄对中国封建社会的影响
东汉田庄是时代的产物，它的出现顺应了历史发展的潮流，促进了生产力水平的提高。东汉田庄作为汉代重要的生产组织形式，对东汉社会以及后世都产生了重要的影响。
在政治上，帮助中央控制和稳定了大量无地人口，起到了维持社会秩序的作用，同时财力雄厚的地主对皇权的支持对政权有一定的稳定作用；但其巨大的势力对政权的操控加剧了地方分权和政治腐败。此外，田庄主对农民的奴役和剥削加重了农民的精神和经济负担。
在经济上，田庄对汉代农业﹑手工业的发展以及商品经济的繁荣起到了积极的推动作用；但同时，田庄主与国家争夺农民与赋税，一定程度上减少了国家财政收入，且其隐瞒人口与土地，对国家利益造成了很大的冲击。
在军事上，私人武装维持了地方的安定，减轻了国家的负担，为农业生产创造了较为良好的社会环境。但私兵的膨胀又导致了地方的分裂，为东汉末年的动乱埋下了祸根。
在文化上，田庄主宣传儒学，奴化百姓，巩固了儒学在中国封建文化中的正统地位，一定程度上提高了普通民众的基本文化素质；但其对民众的奴化加深了封建思想对社会的毒害，泯灭了人民的反抗思想，阻碍了民主在我国的产生与发展。
二．西欧中世纪庄园
封建庄园是欧洲中世纪随封建制度的建立而形成的农业生产组织，它是西欧中世纪农业生产的最基本的组织形式和基层经济单位，它集政治、经济、社会意识于一体，对西欧中世纪的发展以及消亡都有重要的意义。
㈠西欧中世纪庄园的起源与发展
西欧中世纪庄园的起源要追溯到罗马帝国时期。庄园最早形成于6世纪到9世纪㈥，其间，庄园经历了逐渐地扩展与定形。直至公元900年状元开始普遍地流行于欧洲，封建庄园制开始走向成熟。9-13世纪是西欧庄园的兴盛时期，封建庄园开始成为部分欧洲国家最基本的生产组织形式。一些国家曾颁布法令对庄园的生产、管理及生活做出详尽的规定。
㈡西欧中世纪庄的特点
西欧庄园内的土地大致可以分为领主自营地、农民份地与公地。农民在自己的小块土地上耕作，成果归自己支配，同时又要无偿在领主自营地上为领主耕作，收获全部归领主所有，农忙时农奴要优先为地主耕作。公地是位于庄园边缘的草地、森林、荒地等，属于农村公社集体所有，但地主通常将贪婪的爪牙伸展到公地之上，所以公地的所有权归领主所有。
农奴除了为地主无偿劳作外，还需要向地主交纳各种捐税：例如人头税。结婚税、即财产继承税、什一税等等。除此之外，农民使用领主的磨坊、烤面包坊等设施同样需要缴税。在租税之外，农民还须缴纳各种贡物并服劳役，如献纳家禽、鸡蛋、酒及其他土特产品，杂役如修桥、筑路、砍柴、运输、盖房等等。所以，在西欧庄园制之下，领主对于农民的剥削十分严重。
庄园的农业生产实行三圃耕作制，即把耕地分作春播地、秋播地和休耕地三部分，轮流耕种。休耕地和收获后的耕地作为公共牧场，集体使用。庄园生产者主要是农奴，此外还有自由佃户、雇工和奴仆等。
西欧封建社会等级森严，由上至下主要分为国王，公爵，侯爵，伯爵，子爵，男爵，骑士。中央把土地作为采邑封给大封建主，大封建主再把它封给自己的臣下为采邑，如此层层分封，形成了金字塔般的等级体系。
㈢东汉田庄与西欧中世纪庄园的异同
由于专制时期我国与西欧的社会状况存在着许多相似性，因此在这些特殊历史条件下形成的西欧中世纪庄园和我国东汉田庄之间有许多共同点：㈠都是自己自足的自然经济，园内产品齐全。产品很少到市场交换；
㈡军事上都拥有私人武装；
㈢劳动者与其领主有人身依附关系，劳动者都需要无偿的对其领主承
担很多责任；
这些特点在上述“东汉庄园”部分中已有详细的论述，在这里就不过多阐述。
然而，由于封建主义生产方式生产力水平较低，生产规模较小且具有
封闭性，以及所处地理位置和自然环境等的差异，西欧庄园与东汉田庄同样存在着鲜明的差异：
㈠欧洲中世纪的庄园是封建领主制。国王把土地和农奴赏赐给臣子，
领主与农奴一般没有亲缘关系；而东汉的田庄是由皇帝赏赐及土地兼并而形成的，是封建地主制，大多聚族而居，依附农民大多是庄园主的亲族，田庄实际上是合经济关系和血缘关系于一体的社会组织㈦。
㈡西欧庄园土地不能进行买卖，而东汉田庄土地可进行交易。西欧庄
园实行嫡长子继承制，但东汉田庄实行分子继承制。这就导致了西欧庄园经济的相对稳定。而东汉由于土地兼并等的原因使得田庄制度并不十分稳定。我想中国古代社会流传的“富不过三代”，原因大概就在于此。
㈢欧洲中世纪的庄园独立性强，庄园主在自己的庄园有行政权、司法
权、财政权。东汉的田庄主在自己的田庄内没有这样大的法定权力，汉代的中央集权相对于中世纪的西欧更加高效。
㈣结果不同。庄园制瓦解后，西欧走上的资本主义道路，开始发展近
代文明。而东汉田庄的消亡并没有为中国带来资本主义。
㈣西欧中世纪庄园的消亡及影响
从13世纪开始，由于生产力以及资本主义萌芽的发展，西欧田庄制度也在不断的演变：庄园领主自营地规模在不断缩减，越来越多的封建贵族将劳役地租改为实物地租或者货币地租。到14世纪以后，更是出现了出租自营地的高潮㈧。这直接促使了租地农场的兴起和近代资本主义农业生产方式的产生与发展。
14、15世纪西欧的圈地运动等更是直接大规模地缩减了西欧庄园经济。西欧庄园制的瓦解伴随着自由劳动力的产生和市场需求的扩大，为资本主义发展创造了必备的条件。庄园制的消亡促进了西欧近代早期资本主义的兴起，地租形态的更替，市场体系的孕育以及农奴的解放等㈨。为西欧新制度的产生和旧制度的
灭亡奠定了基础。
三.东西方封建庄园的历史地位及意义
封建庄园经济的存在有其合理性，它适应了东西方在当时社会条件下的生产力水平，促进了社会的稳定和生产力的发展。西欧庄园制度伴随着西欧资本主义萌芽的产生而不断演变以适应社会发展，直至消亡。而我国田庄制度则由于重农抑商和闭关锁国等思想与政策顽强地存活了千年，直至中国近代还普遍存在。田庄制度的僵化抑制了我国资本主义萌芽的产生和发展，是我国落后于世界潮流的重要原因之一。
参考文献：
①李锦山：《略论汉代地主庄园经济》
②荀悦：《申鉴·时事》
③张竹云：《汉代田庄与西欧庄园比较研究》
④朱绍侯：《汉代的田庄经济》
⑤朱绍侯：《中国古代史》
⑥汤普逊：《中世纪经济社会史》
⑦百度知道
⑧肖翠松：《试析中世纪西欧庄园制瓦解的经济影响》
⑨赵立行：《论西欧中世纪后期庄园的商业化》
郭应霞：《西欧中世纪庄园的经营管理》
杜庆余：《论汉代田庄的历史地位》《论汉代田庄形成的基础》
《中国古代经济史》
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二古代中国的手工业经济 [课程标准] 列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 一、古代中国手工业的类型 1．家庭手工业 (1)中国传统社会是建立在以小农经营为主的高度分散的__________基础之上的，自给自足是其显著特点。 (2)古代中国的手工业长期附属于农民家庭之中，形成了以小农业和小手工业紧密结合的“____________”的经济形式。 2．田庄手工业：土地集中导致汉代田庄出现。田庄的生产经营活动包括农业生产、酿造加工、纺织手工业、农具和兵器修造等，因此，田庄手工业生产也是__________活动中的重要内容。 3．官营手工业 (1)“工官”制度 ①特点：政府垄断，从________时代起，煮盐、冶铁、铸钱、炼铜等行业都收归官办。 目的：供官府和皇帝私用。 技术：“工官”工场的制作工艺水平代表了当时手工业的最高技术水平。 规模：工人数量多，生产规模大。 ②影响：“工官”制度使得技术水准较高的手工业技术局限于为__________服务，技术发明和革新不能服务于社会；行业之间相互隔绝，新技术难以推广；技术工艺的传承也是________的，往往导致失传。 (2)“匠户”制度：工匠在官营手工业作坊内__________的制度。匠户没有人身自由，他们的______________受到严重的束缚。 二、古代中国手工业的突出成就 1．纺织业 (1)新石器时代：早期纺织技术已经萌芽，最初的纺织原料是____和葛，出现了人工育蚕和丝织技术。 (2)商代：有负责指导蚕桑生产的专职官员。
(3)周代：纺织业在经济生产中已经相当重要。 (4)汉代：纺织业产品的花色品种增多，纺织技术提高；汉代的丝织品，经过__________远销到以罗马为中心的地中海地区，中国因此被称为“丝国”。 (5)唐代：官营纺织业也有相当大的规模。 (6)宋代：棉花种植和______________已经推广到闽、粤等地区。 (7)元代：棉纺织家________革新纺织工艺，推动了棉纺织业的发展。______成为当时民众的主要衣料。 (8)明代：蚕桑、棉花种植面积普遍扩大，纺织手工业作坊或工场中有众多的雇工，在一些纺织业发达的地区出现了一定规模的______________市场。 2．冶金业 (1)青铜冶炼 ①商代：青铜器生产规模相当大。 ②西周：青铜器铸造工艺达到很高水平。 (2)冶铁技术 ①春秋战国时期：人工冶炼铁器，出现在__________；战国中期以后的铁器，在许多地区有大量出土。同时，炼钢和______工艺已有所发展。 ②汉代：冶铁开始使用煤炭做燃料；供风形式有了革命性的变化(竖炉冶铁由起初的自然通风演进到人力皮囊鼓风，然后又发展到畜力鼓风，东汉南阳太守________创造出水力鼓风装置——水排)。 ③南北朝时期：出现了技术先进的灌钢法。 ④北宋时期：已出现了以煤作为燃料冶铁的明确记载。 3．陶瓷业 (1)制陶业：原始时代的______表现出相当高的工艺水平。 (2)制瓷业 ①从商代中期到东汉晚期，是陶发展到瓷的过渡阶段。 ②唐代制瓷业已经成为独立的生产部门，越窑的青瓷享有盛名，邢窑的白瓷制作精美，景德镇和四川大邑的白瓷也都是瓷器中的精品。 ③唐宋以来，河北______、河南钧窑、江西景德镇窑等成为以产品质量闻名的名窑。 ④清代康熙年间，发明了______瓷器工艺，其烧制技术在雍正时期达到登峰造极的水平。 (3)瓷器外销 唐宋以来，瓷器成为中国经“海上丝绸之路”外销的重要商品，这条对外贸易路线也因此被称为“______”。
第8课 西欧庄园
第8课西欧庄园 【学习目标】 1.通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。 2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。 3.通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。 【教学重点】西欧庄园的特点 【教学难点】比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同 【教学过程】 (一)情景导入生成问题 “中古”：也称“中世纪”，指封建社会历史阶段。封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民的生活状况如何呢？ (二)自我研学生成新知 知识点一庄园的领主与佃户 1.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。 2.在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。 3.庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”。 4.庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。 5.自由农民是独立的小生产者，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。 知识点二庄园法庭 6.庄园还具有司法权，设有庄园法庭。 7.庄园法庭没有专门的工作人员，开庭的时间、地点不固定。 8.庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 9.惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。 10.法庭审判依据习惯法或村法。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 (三)合作探究生成能力 探究一庄园的领主与佃户 阅读教材P38～39，探讨下列问题。 (1)在西欧庄园里主要生活着哪些人？ 领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴)。 (2)在庄园里土地是如何划分的？ 庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。 (3)根据下面的材料，分析西欧庄园的性质。 庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 (4)结合下面的材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？ 庄园里的佃户除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有几天为庄园主
我国汉代的田庄经济
我国汉代的田庄经济 传统观点一般认为，汉代田庄是一种自给自足的自然经济单位，很少与外界有商品往来，即使有商业活动，也是在田庄内部进行，即“闭门成市”。如邱汉生先生认为，东汉“田庄是一个经济上完全自给自足的单位，从吃的、穿的、生产工具、武器，以至疾病医药所需，都不必外求”。朱绍侯先生认为，汉代田庄“是一个自给自足的封建经济单位”，“可以‘闭门成市’”。何天明先生认为，汉代庄园“内部基本自给自足，闭门成市，很少对外交换”。萧放先生认为，东汉贵族的“一个庄园就是一个内聚的、自足的经济社会单位”。然而，通过考察汉代田庄的经营方式和汉代的政策，可以证实汉代田庄无论内部的商品交换，还是田庄同外部的商品贸易往来，都相当活跃，存在着田庄内部市场和外部市场两个关系紧密的市场，并非传统观点所认为的只是自给自足的自然经济状态。 近年来已经有些学者开始认识到汉代田庄不是一个封闭式的经济状态。如樊树志先生认为，汉代田庄是“一个基本自给自足的半封闭式经济单位”，“剩余产品也进入商品流通之中”。马新先生认为，汉代田庄“在汉代商品经济的运作中起着十分重要的作用”，“田庄既是商品市场的重要供应者，又是商品经济的重要经营者”。王彦辉先生认为：“‘闭门成市’一句，不过是形容田庄生产的各种产品达到了很高的自给程度，而非田庄不需要同外部市场联系，也绝非仅把内部消费之余才拿到市场出卖。”虽然这些学者都已认识到汉代田庄不是一个封闭式的经济状态，其在汉代商品市场的发展中起着重要的作用，并从汉代田庄的生产经营方面对其原因进行了一些说明，但却未对其商业经营的根源做更深一步的分析。为此，本文拟对汉代田庄的商业经营及其根源加以探析，以求对其有一更全面的认识。 汉代田庄的商业经营活动十分活跃，存在着田庄内部市场和外部市场两个并行的、关系紧密的市场。这两个市场的主要参与者、参与流通的商品、对田庄的作用是各不相同的。 田庄内部市场的主要参与者是田庄内的广大农民，包括与田庄主属于同一宗族的农民和外来的依附于田庄主的佃农、雇农等其他依附农民，田庄主有时候也参与其中。田庄内部市场出售的商品，主要是田庄内部生产的物品。《四民月令》所记载的商品交换，反映了汉代田庄内部市场交易的状况，在田庄中，各种农副产品均可在集市上出售，田庄内的商业活动是较为频繁的。
部编人教版历史九年级上册第8课《西欧庄园》教案
第8课西欧庄园 一、教学目标： 知识与能力： 中世纪的概念；庄园；庄园土地分类；庄园法庭等基本概念，史实。 过程与方法： 通过本课的学习，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；庄园法庭相关的知识。 情感态度价值观： 通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。 通过本课学习分析，庄园法庭的作用、实质。 二、教学重难点： 重点：庄园形成；领主和佃户的关系； 难点：西欧庄园的特点，庄园法庭， 三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学 四、教学过程： （一）、导入新课 课件出示：西欧中世纪图片 “中世纪”，指西欧封建社会历史阶段。封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民的生活状况如何呢？本课讲学习这些内容。 （二）、讲授新课： 一、庄园的领主与佃户 1、时间：9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。11世纪庄园遍布欧洲各地，自那时起，欧洲绝大部分人口生活在庄园里。 2、西欧庄园里主要生活着哪些 领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴)。
领主：封建社会中受封领地或采邑的封建主。领主在自己的领地内是最高统治者，享有行政司法权力及其他特权，大领主除设置官吏、法庭、监狱外，还设关卡、收赋税、铸货币。领主对农奴或农民实行经济剥削和政治压迫。领主是国主或上级领主的附庸，要履行服兵役、纳贡赋及其他义务。欧洲中世纪占有领地的僧侣贵族、农奴主、庄园主也称为封建领主。这三大领主占有大部分土地、牲畜和其他生产资料，并在很大程度上占有农奴的人身。 佃户：通常是指封建地主制经济下租种地主土地的农民。在中国，不同时期又有田客、佃客、地客、庄户、佃户等称谓。西欧封建领主制经济下承租份地的农民也称佃农。 (2)在庄园里土地分类 庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。 佃户每周要在领主土地上劳动3天，剩下时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。 （3）、领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，他们之间具有一定的契约关系。
2019北师大版历史九年级上第6课《中古的西欧庄园与城市》检测试卷语文
《中古的西欧庄园与城市》检测试卷 1．“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句话。下列对中世纪西欧城市的叙述，不正确的是（） A．当时以手工业和商业为中心的城市发展更快一些 B．城市属于国家，由国王委派官吏进行管理 C．城市一般坐落在封建领主的领地上，受领主的剥削 D．城市居民通过斗争，取得了一定程度的自由与特权 2．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式封建庄园逐渐流行开来。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。庄园里的居民不包括（） A．领主 B．农民 C．农奴 D．商人 3．下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是（） ①庄园经济是自给自足的②庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地” ④ 领主还向佃户征收其他捐税 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．右面是西欧中古时期庄园示意图，庄园里有农田、 牧场、森林和水源，还有教堂、磨坊及法庭等。其中 庄园的土地分为( ) ①直领地②农奴责任田③份地④国王的土地 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 5．在中世纪西欧城市取得自治的过程中，被市民视为自由“保护神”的是（） A．“特许状” B．城市立法 C．市议会法令 D．罗马法 6．西欧中世纪庄园中设有教堂，法庭。对此最合理的解释是（） A．庄园是自给自足的经济实体 B．庄园是农村基本的经济组织 C．庄园是农村基本的社会组织 D．庄园是领主统治农奴的工具 7．某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如下资料卡片： 资料反映了（） A．基督教会占有大量土地 B．基督教影响中世纪文化教育 C．教皇权力凌驾于国王之上 D．中世纪大学脱离教会控制 8．大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧大学兴起无关的是（）A．许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播 B．阿拉伯文化也不断传人西欧。 C． 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象 D．欧洲封建庄园广泛出现 9．这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里，洋溢着自由的空气；这里，成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。“这里”是（） A．古希腊雅典城邦 B．中世纪欧洲庄园
高中历史专题一古代中国经济的基本结构与特点2古代中国的手工业经济知识导航人民版必修2
二古代中国的手工业经济 知识梳理 一、中国古代的田庄手工业 1.中国传统社会是建立在以小农为经营主体的高度分散的自然经济基础上的。田庄农户以农业为主，兼营副业，是一个相当完备的微型社会。这种生产模式严重限制了手工业的生产经营规模和经营形式。 2.崔寔的《四民月令》反映了汉代田庄里的生产、生活方式。田庄的生产经营活动主要包括粮食作物、蔬菜、果木及染料作物栽培，蚕桑作业，禽畜养殖，药材采集等。 二、“工官”制度的演变 1.从汉武帝时代起，煮盐、冶铁、铸钱、炼铜等行业都收归官办，由政府垄断。由中央许多机构所属各“工官”主办的皇家工场，专门负责制造官家专用和皇帝私用的物品。“工官”的制作工艺水平代表了当时手工业技术水平的顶峰。 2.“工官”制度使得技术水准较高的手工业局限于为帝王贵族服务，技术工艺的传承也是封闭性的。 3.在一定历史时期，工匠被编入专门的户籍，称为“匠户”。其子孙世代承袭，不得脱籍改业。匠户没有人身自由，他们的生产积极性和创造力受到限制。 三、手工业技术的发展 1.纺织业 （1）在新石器时代的遗址中，发现了陶纺轮和骨梭、骨针等器物。这说明早期纺织技术在当时已经萌芽。纺织原料最初用的是麻和葛。 （2）中国是世界上最早养蚕织绸的国家，通过考古发现了距今四五千年的蚕茧和丝织品残件。甲骨文中出现了关于祭祀蚕神的内容，商代有负责蚕商生产的专职官员。据《周礼·考工记》记载，妇女纺织生产称为“妇功”。从事这种劳作的人与王公、士大夫、百工、商旅及农夫并列，称作“国有六职”。 （3）汉代的丝织品经过丝绸之路远销到以罗马为中心的地中海地区，中国因此被称为“丝国”。丝绸之路开通后，丝绸外销的数量激增。 （4）唐代中期以后，随着城市和商品经济的发展，私营纺织作坊兴起，官营纺织业也有相当大的规模。宋代棉花种植和棉纺织技术已经推广到闽粤等地。明代在一些纺织业发达的地区出现了一定规模的自由劳动力市场。 2.冶金技术 （1）新石器时代晚期已出现小件的青铜器。 （2）商代青铜器的出土地点分布相当广泛，西周青铜器大多作为礼制的象征，代表着权力和秩序。商周时代的青铜器铸造达到了很高的水平。 （3）现在已知的中国最早的人工冶炼的铁器，是春秋晚期的遗物。战国中期以后的铁器在广大地域有大量出土。 （4）汉武帝时推行铁业官营制度。汉代冶铁开始使用煤炭做燃料，竖炉冶铁由起初的自然通风演进到人力皮囊鼓风，然后又有畜力马排鼓风；东汉南阳太守杜诗创造出借用水力作为动力的鼓风装置。 （5）陕西临潼秦始皇陵出土的青铜剑和青铜镞，表面都有一层含铬氧化膜。这是一种相当先进的防锈蚀技术，但没有把生产工艺记录下来，这与中国古代手工业的管理制度有关。 3.陶瓷业 （1）中国陶瓷业有悠久的历史，是世界上最早发明陶器的国家。从商代中期到东汉晚期，是陶发展到瓷的过渡阶段。
第9课 西欧庄园教案
第9课西欧庄园教案 1、知识与能力：知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。 2、过程与方法：通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点；通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。 3、情感态度与价值观：理解和接受生产力发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点，激发学生探索求知精神。教学重点：西欧庄园的特点教学难点：比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同教学过程: 一、导入新课:农奴阿布拉黑的一天（片断）在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。他驾着一队耕牛稳步行走，把土地梨成整齐的田垄、田沟。春光明媚，令人神清气爽，但阿布拉黑头脑中经常出现管事和他的助手，他们可以处罚他甚至会鞭笞他如果认为他偷懒的话。阿布拉黑脑海里也会浮现修道院长和其手下僧侣的形象，他们穿戴着干净的衬衣、衬裤、兜帽、长袜、暖袍和羊皮手套。僧侣每年都领取新衣服，而阿布拉黑却没有衣服可换，依旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿，甚至它们破旧不堪。今天让我们一起来学习第8课：《西欧庄园》，走近西欧中世纪的庄园生活。
二、新课讲授:(一)庄园的领主与佃户1、图片展示：《庄园图解示意图》2、教师讲述：“典型的庄园”包括着一个农村和周围的田地。但是普通的庄园,并不如此整齐。较大的庄园往往包括着几个农村,小的庄园有的只占着一个农村的一部分。庄园的土地是封建领主所有,而直接生产者的农民通过各种地和形态,从封建领主的手中取得占用一部分土地的权利,进行个体生产。3、学生自主学习：在西欧庄园里主要生活着哪些人？在庄园里土地是如何划分的？提示：领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴；庄园的土地分为两部分（一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”），庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。4、材料展示：材料一庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。材料二 从日出劳动到日落，劳动的报酬分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调不是黑面包就是褐色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的
西欧庄园
第三单元封建时代的欧洲 第8课西欧庄园 1 教学分析 【重点难点】 教学重点：西欧庄园的特点 教学难点：比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同 2 教学过程 一、导入新课 农奴阿布拉黑的一天（片断） 在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。他驾着一队耕牛稳步行走，把土地梨成整齐的田垄、田沟。春光明媚，令人神清气爽，但阿布拉黑头脑中经常出现管事和他的助手，他们可以处罚他——甚至会鞭笞他——如果认为他偷懒的话。 阿布拉黑脑海里也会浮现修道院长和其手下僧侣的形象，他们穿戴着干净的衬衣、衬裤、兜帽、长袜、暖袍和羊皮手套。僧侣每年都领取新衣服，而阿布拉黑却没有衣服可换，依旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿，甚至它们破旧不堪。 今天让我们一起来学习第8课：《西欧庄园》，走近西欧中世纪的庄园生活。 二、新课讲授 目标导学一：庄园的领主与佃户 1.图片展示：《庄园图解示意图》 2.教师讲述：“典型的庄园”包括着一个农村和周围的田地。但是普通的庄园,并不如此整齐。较大的庄园往往包括着几个农村,小的庄园有的只占着一个农村的一部分。庄园的土地是封建领主所有,而直接生产者的农民通过各种地和形态,从封建领主的手中取得占用一部分土地的权利,进行个体生产。 3.学生自主学习：在西欧庄园里主要生活着哪些人？在庄园里土地是如何划分的？ 提示：领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴；庄园的土地分为两部分（一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”），庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。
4.材料展示： 材料一庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 材料二从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役,可以说，他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。 5.问题思考：材料二中农奴的生活说明了什么？结合上述材料，分析西欧庄园的性质。 提示：农奴依附于封建主，缺乏人身自由；自由庄园是一个独立的自给自足的经济单位。 6.材料展示：庄园里的佃户除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有几天为庄园主干活，庄园主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃户征收其他捐税。 7.问题思考：结合上述材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系。 提示：领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，他们之间具有一定的契约关系。 目标导学二：庄园法庭 1.材料展示: 材料一佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。 材料二无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。 2.教师提问： （1）材料反映了西欧庄园具有什么权？ 提示：司法权。 （2）根据两则材料分析庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是什么。 提示：罚金。 （3）材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？ 提示：佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。 （4）西欧庄园法庭审判的依据是什么？ 提示：习惯法或村法。 （5）从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用？ 提示：庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。 三、课堂总结 正因为“我的附庸的附庸不是我的附庸”这种奇特的政治现象和自给自足的庄园奇景，构成了中世纪西欧文明的独特性。但历史辩证法总是彰显着永恒的道理，当一种新制度建立的时候，却孕育了否定这个制度本身的新元素。 3 板书设计 1.兴起的时间、发展 2.性质：独立的自给自足的经济 3.居民：佃户（自由农民和农奴） 4.领主与佃户的关系：统治与被统治、剥削与被剥削
2019北师大版(新版)九年级上册第6课中古的西欧庄园与城市教案语文
第6课中古的西欧庄园与城市 【课程标准】 1.了解西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。 2.知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。 3.以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学。 【教学目标】 【重点难点】 重点:西欧城市兴起的历史意义。 难点:西欧城市重新兴起的意义。 【教学过程】 【导入新课】 米兰,古罗马时期被称为米迪欧兰尼恩,是意大利第二大城市。因建筑、时装、艺术、绘画、歌剧、足球、旅游等闻名于世。米兰也是世界著名的国际大都市之一,世界八大都会区之一,世界时尚与设计之都和时尚界最有影响力的城
市,世界历史文化名城,世界歌剧圣地,世界艺术之都。提到米兰,也会想到欧洲著名足球队AC米兰足球俱乐部、国际米兰足球俱乐部。 在中世纪时,米兰的名字被写为Mailand,它是中世纪城市的代表。你还知道中世纪有哪些城市吗?它们是怎样兴起的?本节课让我们一起去探索答案。 【新课探究】 一、领主与庄园 西欧庄园: (1)含义。 庄园是西欧封建制度在经济上的表现形式,是封建领主将其作为对农奴进行超经济剥削的生产单位。基本特征是大土地所有制与小生产相结合。 (2)典型分布。 典型的庄园主要分布在卢瓦尔河以北的法国和英格兰,法国南部、德意志、意大利等地的情况则不同,有的领主自营地主要由奴隶耕作没有农民的份地;有的是由远离庄园中心的依附农民耕种小块土地,向领主缴纳实物租;也有的是自由身份的农民佃种封建主的土地,缴纳实物或货币租。 (3)图片材料。 (4)具体解读。 庄园经济包括原属于本村的草地、牧场、池塘、森林等公共土地上的收入,封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者。一个大封建主往往拥有若干个庄园,庄园设总管、管家等,监督依附农民和奴仆的劳役,负责庄园的收支、劳力支配、物资保管等。各庄园统由总管负责,各管家须定期向总管报告经营情况。庄园中的劳动
第8课 西欧庄园
第8课西欧庄园 第一课时 教学目标 【知识与能力】 知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实 【过程与方法】 通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点；通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同 【情感态度价值观】 理解和接受生产力发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点，激发学生探索求知精神教学重难点 【教学重点】 西欧庄园的特点 【教学难点】 比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同 教学过程 一、导入新课 农奴阿布拉黑的一天（片断） 在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。他驾着一队耕牛稳步行走，把土地梨成整齐的田垄、田沟。春光明媚，令人神清气爽，
但阿布拉黑头脑中经常出现管事和他的助手，他们可以处罚他——甚至会鞭笞他——如果认为他偷懒的话。 阿布拉黑脑海里也会浮现修道院长和其手下僧侣的形象，他们穿戴着干净的衬衣、衬裤、兜帽、长袜、暖袍和羊皮手套。僧侣每年都领取新衣服，而阿布拉黑却没有衣服可换，依旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿，甚至它们破旧不堪。 今天让我们一起来学习第8课：《西欧庄园》，走近西欧中世纪的庄园生活。 二、新课讲授 目标导学一：庄园的领主与佃户 1.图片展示：《庄园图解示意图》 2.教师讲述：“典型的庄园”包括着一个农村和周围的田地。但是普通的庄园,并不如此整齐。较大的庄园往往包括着几个农村,小的庄园有的只占着一个农村的一部分。庄园的土地是封建领主所有,而直接生产者的农民通过各种地和形态,从封建领主的手中取得占用一部分土地的权利,进行个体生产。 3.学生自主学习：在西欧庄园里主要生活着哪些人？在庄园里土地是如何划分的？提示：领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴；庄园的土地分为两部分（一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”），庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。 4.材料展示： 材料一庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 材料二从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调—
第8课 西欧庄园
1 第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 1 教学分析 【重点难点】 教学重点：西欧庄园的特点 教学难点：比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同 2 教学过程 一、导入新课 农奴阿布拉黑的一天（片断） 在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。他驾着一队耕牛稳步行走，把土地梨成整齐的田垄、田沟。春光明媚，令人神清气爽，但阿布拉黑头脑中经常出现管事和他的助手，他们可以处罚他——甚至会鞭笞他——如果认为他偷懒的话。 阿布拉黑脑海里也会浮现修道院长和其手下僧侣的形象，他们穿戴着干净的衬衣、衬裤、兜帽、长袜、暖袍和羊皮手套。僧侣每年都领取新衣服，而阿布拉黑却没有衣服可换，依旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿，甚至它们破旧不堪。 今天让我们一起来学习第8课：《西欧庄园》，走近西欧中世纪的庄园生活。 二、新课讲授 目标导学一：庄园的领主与佃户 1.图片展示：《庄园图解示意图》 2.教师讲述：“典型的庄园”包括着一个农村和周围的田地。但是普通的庄园,并不如此整齐。较大的庄园往往包括着几个农村,小的庄园有的只占着一个农村的一部分。庄园的土地是封建领主所有,而直接生产者的农民通过各种地和形态,从封建领主的手中取得占用一部分土地的权利,进行个体生产。 3.学生自主学习：在西欧庄园里主要生活着哪些人？在庄园里土地是如何划分的？ 提示：领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴；庄园的土地分为两部分（一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”），庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。
2020版高考历史二轮专题复习试题：专题2古代中国经济的基本结构与特点aWord版含解析
专题作业 一、选择题 1. （2018江苏高考）被孟子称为“贱丈夫”的民间商人，最初是不合法的，不 能到城里市场上去交易。他们只能在野外找个土岗，“以左右望”，获取利益。后来，民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了。这一变化反映了（） A .政府放弃重农抑商政策 B .民间商人推动商业市镇崛起 C.政府不再监管商业活动 D ?民间商人可以取得合法地位 答案D 解析重农抑商是商鞅变法后古代政府的基本国策，A 项错误；材料没有体现出商业市镇的崛起，故B 项错误；商人从最初的“不能到城里市场上去交易” 到“纳过税后就可以在城里的市场上进行交易”，一直处在政府监管下，C项错误; “民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了” 说明民间商人纳税后就取得了合法地位，故D 项正确。 2. （2018河南名校联考）据《史记秦始皇本纪》记载，“皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首是富。普天之下，抟心揖志（指专心一致）。”材料表明重农抑商政策（） A ?激发了小农阶层追求社会财富的心理 B .体现了商鞅变法采取措施的历史进步性 C.有利于社会财富的积累和社会的稳定 D .体现了中国古代的小农经济具有片面性 答案C 解析根据材料“皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首是富。普天之下，抟心揖志（指专心一致）” 可知，材料强调的是国家对农业的重视，反映了重农抑商政策有利于社会财富的积累和社会的稳定，“激发了小农阶层追求社会财富的心理”不符合题意，故C 项正确，A 项错误;材料歌颂的是秦始皇，而不是商鞅，故B 项错误;材料强调的是国家对农业的重视，体现不出中国古代的小农经济具 有片面性，故D 项错误
中世纪欧洲庄园经济与古代中国田庄之比较
中世纪欧洲庄园经济与古代中国田庄之比较 在中世纪的西欧和古代的中国都存在着一种共同的生 产组织形式——庄园（或田庄），无论在中国还是欧洲，这种庄园经济有着某些相似之处：它们都是在社会生产力相对低下、商品货币经济不发达的条件下形成的；以拥有大量的地产为前提条件；同时还有许多依附于庄园的劳动力；田庄的劳动者受到庄园主的超经济剥削，定期向庄园主缴纳劳役地租或实物地租，并承担各种义务；庄园内有着严密的生产管理体系；整个庄园表现出很强的自给自足性。但由于受地域及历史风俗习惯等因素的影响，西欧和中国的庄园经济各自有着自身鲜明的地方性，存在着显著的差异。首先，从存在的时间上看，中世纪欧洲庄园的起源要晚于中国，持续时间较中国短。欧洲中世纪的庄园可追溯到公元4世纪后半期的日尔曼民族的大迁徙，800年左右查理大帝颁布庄园敕令，此后庄园得到了快速的发展。直到14、15世纪，西欧封建社会步入后期阶段，随着社会经济的不断调整和变革，西欧的庄园也就逐步开始解体。而古代中国的庄园与战国初期（约公元前5世纪）土地私有制的形成有关，此后，随着土地兼并的愈演愈烈，到东汉（1—3世纪）时，在全国形成了许许多多大大小小的庄园，在唐朝（7—10世纪）时更是达到鼎盛时期，并一直持续到清朝末年（19世纪）。其次，从
大地产形成的途径上看，欧洲庄园土地是以封地为基础，加以兼并自主地农民的土地；而中国古代的庄园土地则主要是靠兼并买卖而获得的。中世纪的欧洲庄园主要是伴随着日尔曼人征服西罗马帝国而不断建立起来的。715年，查理-马特实行“采邑改革”即没收一部分叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑封给那些前线战斗的将领和官员，以服骑兵役为条件，供终身享用，不得世袭。采邑分封使依附于采邑上的广大自由农民成为受封者的依附农民，这一切为欧洲庄园的形成奠定了基础；此后查理又将征服战争中争夺的大部分土地以采邑形式分封给自己的臣属和亲兵，使采邑分封遍及全国。于是欧洲的庄园是以封地为基础加以兼并自主地农民的土地而不断成长起来。相比之下，古代中国的庄园则是由于商人、豪强地主、官僚等纷纷向封建个体农民伸出了攫取之手，用威胁、欺骗、敲诈、权威、买卖、强占等各种手段，兼并他们的土地，从而为其大庄园的形成奠定了基础。第三，从庄园私有权程度上看，很长一段时间内，欧洲庄园主对其大地产不具备完全的土地所有权；而中国古代的庄园主对其地产相对而言则具有完全的私有权。由于西欧的庄园地产主要来源于国王的分封，而西欧封土的占有是有条件和期限的，条件一般是为封君尽服兵役的义务；占有期限一般为终身；当封臣不尽义务时，封君可以随时收回封地。经过较长历史时期，封土才变成世袭占有。所以，封土对于封臣乃至封君
第8课西欧庄园
第8课西欧庄园 第一 教学目标 知识与能力 知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实 过程与方法 通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点；通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同 情感态度价值观 理解和接受生产力发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点，激发学生探索求知精神教学重难点 教学重点 西欧庄园的特点 教学难点 比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同 教学过程 一、导入新课 农奴阿布拉黑的一天（片断） 在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。他驾着一队耕牛稳步行走，把土地梨成整齐的田垄、田沟。春光明媚，令人神清气爽，但阿布拉黑头脑中经常出现管事和他的助手，他们可以处罚他甚至会鞭笞他如果认为他偷懒的话。 阿布拉黑脑海里也会浮现修道院长和其手下僧侣的形象，他们穿戴着干净的衬衣、衬裤、兜帽、长袜、暖袍和羊皮手套。僧侣每年都领取新衣服，而阿布拉黑却没有衣服可换，依旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿，甚至它们破旧不堪。 今天让我们一起来学习第8课《西欧庄园》，走近西欧中世纪的庄园生活。 二、新课讲授 目标导学一庄园的领主与佃户
1.图片展示《庄园图解示意图》 2.教师讲述“典型的庄园”包括着一个农村和周围的田地。但是普通的庄园,并不如此整齐。较大的庄园往往包括着几个农村,小的庄园有的只占着一个农村的一部分。庄园的土地是封建领主所有,而直接生产者的农民通过各种地和形态,从封建领主的手中取得占用一部分土地的权利,进行个体生产。 3.学生自主学习在西欧庄园里主要生活着哪些人？在庄园里土地是如何划分的？ 提示领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴；庄园的土地分为两部分（一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。 4.材料展示 材料一庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 材料二从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调不是黑面包就是褐色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役,可以说，他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。 5.问题思考材料二中农奴的生活说明了什么？结合上述材料，分析西欧庄园的性质。 提示农奴依附于封建主，缺乏人身自由；自由庄园是一个独立的自给自足的经济单位。 6.材料展示庄园里的佃户除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有几天为庄园主干活，庄园主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃户征收其他捐税。 7.问题思考结合上述材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系。 提示领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，他们之间具有一定的契约关系。 目标导学二庄园法庭 1.材料展示: 材料一佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。 材料二无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。 2.教师提问 （1）材料反映了西欧庄园具有什么权？ 提示司法权。
中世纪日本与西欧庄园制的差异
中世纪日本与西欧庄园制的差异 ——论不同的土地所有制及因其造成的庄园管理的差异摘要：庄园在中世纪的日本和西欧曾是长期存在的基本的土地经营单位， 对各自经济、政治及社会的影响深远。日本与西欧的庄园制有着极为相似的地方, 同时又有各自十分明显的特点,本文通过对中世纪时期的日本和西欧庄园内部不同的土地等级制度及因其造成庄园管理的不同的分析探究，对比日本与西欧庄园制的差异，从而更好地把握日本与西欧封建社会的历史演进轨迹,有助于引发对当代日本与西欧一些经济、政治及社会现象或问题的历史思考。 关键字：日本；西欧；庄园制；土地所有制；庄园管理；差异 中世纪时，相距遥远的日本和西欧的庄园制有着许多相似的地方，如对庄园内土地及庄民的一元化支配、苛刻的剥削和超经济强制、自给自足等，但是也在一些方面存在差异，本文将着重从两者各具特色的等级土地所有制及因其造成的庄园管理差异展开分析。 八至十二世纪是日本社会经济发生重大变革的时期。大化改新后建立的国家土地所有制班田制迅速瓦解, 封建领主土地所有制的庄园是在律令制土地制度趋于崩溃、私有土地发展的过程中得到发展，10世纪后,随着大土地私有潮流的进一步发展,班田制瓦解殆尽,大量农民逃亡,班田大片荒芜,国家税收锐减,政府的经济与政治实力大为削弱,同时一些中央权贵及地方豪强的个人实力、地位却迅速上升。为了使全部庄园土地私有化、独享庄园收人、取得对庄园内庄民的一元支配的司法权,庄园领主们凭借其权势地位,纷纷以种种借口向政府施压,提出免租及禁止各级政府行政人员干预庄园事务的要求。在领主们的纷纷要求与压力下,中央政府颁发“太政官符”及“民部省符”,明令禁止地方检田史、税吏、检非违使(警察)进人各个庄园行使权力,庄园最终获得了“不输不入”特权,许多庄园成为杂役免除型庄园。如石清水八蟠宫的庄园规定,“在居住之辈犯科之场合, 即使为检非违使, 若无八蟠宫之许可, 亦不得逮捕犯人。”1众多的庄园领主得到了庄园土地的完全的独立的、排他的所有权,也拥有了对庄园农民的一元的行政权、司法权, 庄园完全成为个人的私产。 但是，不是所有的庄园都可以取得“不输不入的特权”，一些私领（夺平民之田成私领）具有较强的私有性质，属于国衙领,土地的最终所有权由国衙掌握,领主占有私领必须要取得国司的许可,并要以开垦和交纳官物为前提条件。此时国衙对私领的上级所有权还十分强大,在现实中不乏私领国衙没收否认的实例。2于是10世纪以后,为了使私领免遭国衙收公的威胁,取得“不输不入”特权,中下级贵族官吏和在地领主只能以将私领向上级贵族寄进的形式寻求保护,取得“不输不入”权。肥后国鹿子木庄便是一个典型。应德三年(1086年),鹿子庄的在乡领主沙弥高方“以借助权威,及以实政卿(腾原实政)号领家”,根据寄进契约, 高方及其后代取得“预所职”(上级领主执行庄务的庄官)，实政则作为“领家”每年从该庄获贡400石后来“实政之子孙愿西势单力薄, 难御国衙之干预...... 1安田元久：《日本庄园史概说》东京：吉川弘文馆，1981年版，第57页 2赵连泰，邓鹏：《日本庄园制研究》日本研究，1988年第3期
汉代田庄人口的基本构成
汉代田庄人口的基本构成
汉代田庄人口的基本构成 摘要：汉代田庄的形于西汉中后期，到东汉时期达到繁荣。其人口构成主要有田庄主、宗族、宾客、附徒、部曲，他们之间相互作用、相互影响，使汉代的田庄逐渐发展成为一个个闭门成市的小社会，对汉代的政治、经济造成了重大影响。 关键词：基础、人口、影响 田庄是汉代地主经营地产的一种生产组织形式,它以大土地所有制为基础,以雇佣劳动或收取地租为剥削形态,以超经济的手段控制着众多依附人口,有着严密的生产管理体系,是能够自给自足地进行生产、生活的带有一定政治色彩的经济实体。（1）汉代田庄的形成与发展及影响是研究田庄不可回避的问题。许多学者在对其进行了深入的研究，发表了不少文章，如朱绍侯先生的《汉代的田庄经济》、何天明先生的《试论东汉时期的封建庄园》、李锦山先生的《略论汉代地主庄园经济》杜庆余的《汉代田庄研究》等。 汉代田庄人口是在不断发展的，这与田庄经济的发展，土地兼并现象加重，中央政权的逐步松动是分不开的。如东汉时期樊宏的田庄已经发展成一个包括农、林、牧、副、渔综合经营的封建经济单位，田庄经济在这个封建经济单位中得到较为充分的发展。有史料可证“(樊重)能治田，殖至三百项，广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放软，鱼赢梨果，檀棘桑麻，闭门成市。兵弩器械，贾至百万。其兴工造作，为无穷之功，巧不可言，富拟封君。” 这一时期的土地买卖的风气也愈演愈烈。如萧何当了丞相后，就“贱强买民田宅数千万”（4）膘骑将军霍去病在河东平阳为其父霍中孺大“买田宅奴婢而去”（卓文君与司马相如在成都“买田宅，为富人”。（5）汉武帝时著名的酷吏内史宁成在获罪归家之后，也曾声称:“‘仕不至二千石，贾不至千万，安可比人乎!’乃贯贷买阪田千余顷，假贫民，役使数千家。”。（6）西汉成帝时曾任丞相的张禹也是（7）“内殖货财，家以田为业。及富贵，多买田至四百顷，皆径、渭溉灌，极膏腴上贾”。东汉时期，土地买卖依然盛行。东汉光武帝大将吴汉出征，（8）他的“妻子在后买田业”。东汉明帝时的外戚马防“兄弟贵盛……资产巨亿，皆买京师膏腴美田”。（9）许多商人也采取了“以末致财，用本守之”的方法，通过兼并土地来增加财富。 西汉中后期后国家的政权就已经开始松动，东汉时期刘秀的政权就是在许多大地主大豪强的基础上建立起来的，各个豪强地主为了发展自己的势力，加紧发展田庄。同时，东汉王朝建立后，东汉的统治者就对豪强地主采取保护政策，通过“察举”和“征辟”等任官制度，使豪强田庄主控制各级政权。在经济上，豪强庄园主占有大量的土地，利用宗族成员、奴婢、“客”进行生产。在东汉政权的保护下，田庄经济得到了迅速的发展。 田庄主既然有了大量的土地，就毕竟需要经营土地的劳动力，这样田庄才能够运营。汉代田庄主要人口种类包括：宗族、奴婢、宾客、附徒、部曲。