绿色的梦

《绿色的梦》教学设计

授课班级205班授课者郑小龙

教学理念

兴趣是最好的老师，激发学生学习的兴趣是教师最重要的任务之一，本课从激发兴趣——引导发现问题——分析问题——解决问题为线索让学生在探索、合作、创新中完成本节课的教学内容。

教学目标

一、学会如何把歌曲《绿色的梦》唱的更动听

二、让学生自信、大胆、有情感的表演歌曲《绿色的梦》

三、学会与他人合作用打击为歌曲《绿色的梦》伴奏

教学难点

让学生学会发现问题，解决问题，并与同学们作为歌曲伴奏

教学重点

让学生有表情、大胆自信的演唱歌曲《绿色的梦》

教学过程

一、复习歌曲、导入新课

（1）在课前三分钟教师钢琴伴奏学生跟唱

（2）通过课前同学们的演唱，引导学生发现歌唱的问题，进而引入本节的内容

二、寻找问题，唱好歌曲

（1）歌唱的状态

A、歌唱的姿势

B、歌唱的呼吸

C、用u和la来发场练习及哼唱旋律

（2）体验歌曲的情绪及了解歌曲所表达的情感

A、学生有节奏朗读歌词

B、请学生谈这首歌曲的情绪及对歌曲所表达的情感

C、教师范唱，学生进一步体验歌曲所传递的情感

D、学生有表情、大胆、自信的演唱

三、合作创新、用打击乐为歌曲伴奏

A、了解四拍子节奏特点：强弱、次强弱

B、学生用手拍节奏并为歌曲伴奏

C、用打击乐为歌曲伴奏

①手鼓4/4 ×000|×000|×000‖

②双响筒 4/4××××|××××|××××|××××‖

③响板 4/4×0×0|×0×0|×0×0|×0×0‖

④沙锤 4/4××××|××××|××××|××××‖

⑤撞钟 4/4 ×-×-|×-×-|×-×-|×-×-‖

D、学生分组上台有表情演唱歌曲，由一组学生组成打击乐队，一组学生组成演唱小组

四、课堂小结

绿色梦想征文-森调队员的绿色梦想

绿色梦想征文-森调队员的绿色梦想绿色梦想征文:森调队员的绿色梦想 有千言万语要对你倾诉。 有如海深情要对你表白。 森调人,是有绿色梦想的职业者～ 森调人,是林业战线上的奋斗者～ 森调人,是用青春装点生态的艺术者。 满怀信心～汗洒岗位～情系森调～这就是我们 没有华丽的语言～没有豪迈的壮举～有的是一颗赤诚的心怀。这是一支奉献的队伍～忙忙碌碌～脚步匆匆～不论春夏秋冬。这是一支顽强的队伍～披星戴月～穿山越岭～不管风霜雨雪。奉献～是森调人执着的追求～ 敬业～是森调人崇高的信念～ 看:我们的队员～扛着仪器在风雨中执着地前行: 看:我们的队员～背负着工具在星光下坚毅地赶路: 敬慕啊～在深夜电脑前绘画图纸的身影: 1 / 3 赞叹啊～在生活海洋中奋力扬帆的顽强: 践行是我们最大的承诺～ 实现是我们最大的追求。 如火炽烈的热情～忘记了一切疲劳～融了寒冬。 森调队员:整束行囊～勇攀高峰。 振兴企业、振兴加林～我们义不容辞。

“关注民生、科技创新、生态发展”～我们奋斗不息。 加林局96万公顷的山山岭岭～沟沟壑壑～满布我们的足迹。 踏破鞋履为的是生态的平衡～为的是视野中那抹绿色。 森调队员:我们的血脉中流淌着顽强不屈的精神～十八大精神鼓舞着我们奋勇直前。 森调队员:我们怀着无限的希望～以天保二期工程为契机～为“中幼林抚育调查设计"出苍茫林海。 森调队员:我们凭着对理想和信念的追求～沿着地委提出的“把资源管起来、让百姓富起来”的航线～真正让职工走上致富的道路。 赞美你啊, 森调队员。 赞美你啊～林业工人。 2 / 3 山河不墨千秋画～流水无琴万古弦。 我们是不用文字的诗人,我们是不用笔墨的画师。 高山峻岭挡不住森调人的雄心: 山崖沟壑吓不倒森调人的壮志: 任前方荆棘丛生～我们勇当开路先锋。 我们是新时代的森调队员～为了我们的绿色梦想 拼搏奋进坚韧顽强。 我们是新时代的森调队员～为了我们的绿色梦想 诚信执著爱国奉献。 鹰击长空——风雨中练就坚实的翅膀～ 梅香寒凝——严寒中绽放扑鼻的芬芳。 在加林局日以蓬勃发展的时代～

人教版音乐三年级下册第三单元《绿色的梦》教案

人教版音乐三年级下册第三单元《绿色的梦》教案第一课时：《苗岭的早晨》授课时间： 教学目标： 1．指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。 2．了解小提琴和口笛的音色。 3．了解作曲家俞逊发，激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学重点、难点： 1．让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。 2、学生感受民族音乐，激发对民族音乐的热爱之情。 教学方法： 听赏法、引导法。 教具准备： 录音机、多媒体设备、演示文稿、Flash画面、磁带。 教学设计： 一、组织教学 播放《爱我中华》的歌曲，学生走进教室。 二、引入 知道我们刚才听的歌曲吗？ 是啊，（唱）“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家……”今天这节课，老师要带你们走进一个神秘的地方，去听听那里的音乐。 三、欣赏《苗岭的早晨》第一乐章

1．听的时候请你仔细思考，你想到了什么？你的感受是什么？多媒体展示苗岭风景画面（播放第一乐章音乐）。 2．谁能和大家交流一下，你听了这段音乐之后的感受。 （很美……鸟叫……仿佛来到……）鼓励多种见解。是啊，我们有一个美丽的家园，我们应该珍惜。 3．这么美的音乐它有什么特点呢？让我们再来感受一下。这一遍在听的时候，看老师的手有什么变化吗？学生随教师一起用右手走旋律。 感觉到什么了吗？（音拖的长……很优美抒情……）（节奏自由、宽松）。 4．谁知道这么美的音乐是来自哪个民族吗？（苗族）这首乐曲就叫《苗岭的早晨》。知道是用什么乐器演奏的吗？（鼓励学生随意说出自己知道的乐器）。 教师小结并用课件展示出乐器小提琴，进行简单介绍。 5．现在让我们伴着《苗岭的早晨》第二乐章的音乐走进苗族。多媒体放映有关苗族服饰、居住、歌舞图片。 6．匆匆走了一趟苗族，谁来说说你对苗族的印象？你还知道哪些呢？（个别交流） 7．看来同学们对苗族的了解还真不少，那么今天老师也给大家带来了具有苗族特色的歌曲，听……。多媒体播放苗族飞歌特点歌曲《小背篓》。 这首苗族歌曲给你带来的又是怎样一种感觉呢？（声音尖

绿色的梦想作文

绿色的梦想作文 绿色的梦想作文 在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的绿色的梦想作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 绿色的梦想作文1 生活中无处不存在着绿，绿的颜色象征蓬勃的生命里，更象征生活的希望。所以，我喜欢绿色，喜欢那来自于大自然中最吸引人的颜色。 在学习中，老师常常教导我们要保护环境，节约资源，我们也学习了许多有关人类与环境关系的文章，知道了环境对人类生存的重要性。但是，实际生活中又有多少人能做到主动地珍爱环境、主动保护环境呢？ 如果说，即使有三分之一的人不注意保护环境，那么这些人自觉或不自觉的对环境的破坏，就足以给人类的生存带来极大的危害。更何况在现实生活中，不了解环境对人类生

存重要的人，远远不止三分之一呢？所以说，爱护环境，让我们的世界永远保持她的“绿”，也就是我们心中的一个梦想。 那么，怎么样才能让我们的世界永远焕发绿的生机和活力里呢？毫无疑问的是，必须靠我们每一个人的实际行动。曾经看过这样一个电视画面：一个十多岁的男孩把饮料盒随便扔到公园的绿地上，一个不到五岁的小女孩却跑过去把它捡起来，扔到不远的垃圾筒里。显然，这小女孩虽然还未进学校，却已经在家长良好的教育下，有了珍爱环境的意识。而这位男生虽然已经是小学生，懂得了一些保护环境的道理，却未能在行动在中自觉地去做到。 生活中像这样的例子是很多的，有的人为了方便自己，肆意地从公共草坪中穿行而过，践踏了这些美丽的的绿地；有的人把垃圾到处堆放，把美丽的田野沾污得面目全非；有的人乱伐树木，造成森林被严重损害。这些行为都是不应该的。 所以，要实现我们心中的梦想，就必须靠大家自觉的行动。多栽一棵树，多保护一片草坪，少随意丢垃圾，少破坏森林绿地，那么，我们的世界就将是一个永远焕发着青春活力的美丽家乡，我们的梦想就会变成美好的现实。 绿色的.梦想作文2 在浩瀚的宇宙中，我只是一颗渺小的树。但是，我从不为自己的弱小而感到自卑。我认为即使是再渺小的物种，都

为了梦想的梦想作文800字

为了梦想的梦想作文800字 天哪！全世界仅仅只发现七十多只金丝猴，只剩下不到十万只的藏羚羊，每年至少有将近两百只北极狼离我们而去……每当听到这些数字，我的心就一阵阵抽紧。心想：在人类统治的世界里，我们的动物朋友为什么会一个个的消失？ 是啊，只要稍加留意，我们不难发现：辛弃疾笔下的“听取蛙声一片”的美丽景象早已见不着了：“气吞万里如虎”的山大王如今也成了动物园笼子里温顺的大猫；穿山甲、毒蛇、娃娃鱼等正在痛苦地呻吟着，它们频频出现在五星级大酒店的餐桌上；许多害虫因为失去了天敌而变得更加疯狂；人类只能用更多的农药对付它们，而农药的过度使用又使得各种各样的新病菌接踵而来，众多的绿色食物也渐渐成了美好的回忆……这就是我们残害野生动物的恶果，这就是大自然对我们人类无情的报复！我们伤害了野生动物，最终也伤害到了自己。 与此同时，这可怕的现实也正粉碎着我儿时的梦想。我曾经有一个梦想，梦想当一名画家，去北极画憨态可掬的北极熊，去南极画调皮可爱的企鹅，去可可西里画活泼欢快的藏羚羊，去非洲大草原画威风凛凛的雄狮、高大威猛的大象、展翅翱翔的苍鹰…… 然而，现实让我担忧，我担心长此以往，我儿时的梦想将永远只能是梦想。为此，我又生出了一个新的梦想—我梦想自己成为了野生动物保护协会的会长，呼吁大家关爱野生动物，还野生动物一个美好安宁的家园。让藏羚羊在广袤无垠的大草原上自由奔跑，让东北虎在郁郁葱葱的森林里悠然穿行，让娃娃鱼在清澈见底的溪水里尽情嬉戏，让鸟儿们在蔚蓝无垠的天空中快乐飞翔…… 我梦想让更多的人加入动物保护协会，人世间再也看不见以往肮脏的买卖。这样，大象就能留住自己的牙齿，鳄鱼就能保住自己的皮肤，蓝狐就不会在棍棒的击打下惨烈的死去……同一片蓝天下，人和动物就会和谐地生活在一起。 我想，到了那个时候，我的梦想将不再是梦想，我就可以高兴地拿起心爱的画笔，去北国，到南疆，画出自己喜欢的每一种动物，画出天地间生灵和谐共处的美好画面。

大班语言活动绿色的梦说课稿

大班散文诗《绿色的梦》说课稿 尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们：大家好！ 今天我说课的题目是幼儿园大班语言活动《绿色的梦》。接下来，我将从以下六个方面进行说课：一，说教学活动与幼儿；二，说教学目标；三，说教学重、难点；四，说活动准备；五、说教学与学法；六，说教学过程。 一、说教材 《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”幼儿到了大班后，他们的口语表达能力有了进一步发展，既能模仿语言又能创造性地使用所学到的语言，并且逐渐学会积累词汇，知道艺术语言与生活语言的不同，能够初步感受到散文诗语言所蕴含的美，愿意欣赏散文诗。《绿色的梦》是一首意境优美的儿童诗歌，诗歌中绿茵茵的草地，田田的荷叶等描绘了一个温馨而舒适的画面，给人以美的陶冶和享受。我根据大班幼儿语言发展的特点同时结合教材内容设计了本次活动，让幼儿在欣赏、体会诗歌优美意境的基础上，把握诗歌的内在规律，进行创造性的仿编，在舒适的气氛中促进幼儿想象力和语言表达能力的提高。二、说活动目标 《纲要》在语言领域目标中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标： 1、认知目标：结合生动有趣的画面，感知、理解诗歌内容。 2、能力目标：尝试调动已有知识经验，利用诗歌句式创编诗歌 3、情感目标：欣赏、感受诗歌的优美意境，体会诗歌的语言美。 三、说重点、难点 《指南》语言领域中指出：“教师要引导幼儿感受文学作品的美，有意识的引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律”。幼儿体会到诗歌的美，对诗

绿色的梦想个人观后感

绿色的梦想个人观后感 假如我有七色花，我要把地球变绿，要消除空气中的污染，在城市与城市之间的上空架起特殊的轨道，将汽车变成太阳能汽车，让它在轨道上行驶。这样一来，汽车不但不需要消耗汽油，而且也不排放废气，大气层就不容易破坏了。以下是为大家推荐的关于一些绿色的梦想个人观后感，希望能帮助到大家! 绿色的梦想个人观后感1 虽然天空不再湛蓝，但那绿叶仍旧承载着我的梦想。——题记 春去秋来，花谢花开。泉水在叮咚中汇成，在无声中蒸发。无止的循环，生生不息。一夜间，院子里已是柳絮漫天飞，学校里的月季花也迎风摇曳。春天来了吗? 窗外的小雨淅淅沥沥的下着，窗内的老师怒吼着。身在喧嚣世界，渴望宁静之地。一扇窗隔绝了两个世界。对于我来说窗外的世界要比窗内的世界精彩的多。树叶经过雨水的冲洗变得更加翠绿了。 蓝天白云下，绿树野花旁，有一群孩子，她们躺在草地上，看着天上的.白云，编织着另一个世界。“看!哪儿个是绵羊，这儿个是小狗，呀!哪儿边好有只小白兔呢!”她们笑着、叫着。突然，

一个孩子惊叫起来。原来，有人把天空涂成了灰色，白云也掉了下来。 啊!我从梦中惊醒了。“这只是一个梦。不，这不只是梦它已经变成了现实，天空不再是蓝色的了”我叨念着。阳光穿过窗子照射到床上，天已经亮了，又该出发了。 脚下的车轮不停的转着，反复的事情不停地做着，陌生却又熟悉的一天就这样开始了。 讲台上老师又在说我们耳熟能详的话了，讲台下同学们也不甘示弱，一会这儿说，一会那儿唱，热闹非凡。终于，后浪把前浪拍在了沙滩上，正当我们得意之时，一盆泠水把我们刚有的一点兴奋浇灭了。桌前是成堆的作业，身后是追赶的老师家长。我俯身拼命的写着背着，大脑一片空白。窗外的树摇晃着、歌唱着，美丽极了! 我喜欢抬头，喜欢欣赏。看月季花在雨中绽放，挑战生命的极限，闻万物散发出醉人的清香。雨过之后，阳光拨开厚厚的云层，温暖的阳光洒向潮湿的大地，照着狂欢的人们。花瓣上的雨珠折射出生命的可敬。 从前在我的眼中绿树是蓝天的陪衬，现在绿树是蓝天的主角。它或静或动，或绿或枯，只要它在，我的梦就在，我的自由就在。这就是我的精神支柱了。

绿色的梦说课稿

绿色的梦说课稿 各位领导、老师大家好!我是学前教育专业的学生侯某某，今天，我 说课的内容是：中班语言活动散文诗《绿色的梦》。 一、设计意图 《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品， 使之感受语言的丰富和优美。而儿童散文诗就是一种介于诗歌和散文 之间的儿童文学形式。它具有诗的意境和散文的形式，注重自然的节 奏感和音乐美，篇幅短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近幼儿 生活又不乏大胆、奇特的想象，能将孩子带进一个无限遐想的世

界， 又能激发孩子欣赏和学习的热情，中班的孩子已经开始留心周围美的 事物，对自然界的变化充满了好奇和幻想，所以，散文诗很适合中班 的孩子欣赏、学习。 散文诗《绿色的梦》是一首很具有美感的散文诗，以特别的 梦为线索，将小兔子、青蛙、瓢虫、小溪、种子和小孩众多动植物和 人物巧妙地串起来，让幼儿在散文诗宁静的意境中，理解散文诗的内 容，学习“……梦到了绿绿的……”句型，激发幼儿对绿色的喜爱之 情。散文诗《绿色的梦》中会有许多生动优美的形象展现在孩子们 的眼前，让他们在轻松愉快、生动逼真的情景中感受和体会作品

的意 境美，在理解作品主题的基础上，能学习用比较恰当的动词、绘画等 形式体现诗歌美的方面，并尝试仿编散文诗，在优美的情景中促进幼 儿语言表达能力的发展。 二、活动目标： 教育活动的目标，是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展，教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。根据中班幼儿的年龄特点、已有经验及成长需求，我将本次活动的目标定位为： 1.学会“绿茵茵的”“田田的”“晶莹的”等形容词，知道绿色 是环保色。 2.初步理解散文诗的内容，理解角色与绿色的关系，尝试用xx 梦到了xx进行仿编诗句。

以绿色为话题议论文600字

以绿色为话题议论文600字 我欣赏绿色的活力和勃勃生机,我更陶醉于它带给我的美的享受,绿色总是和生命相联系的。发现绿色,就是发现一个新的生命。下面是橙子为大家带来的有关绿色为话题议论文600字。 我的绿色梦 ——读《“牛奶河”变了》有感 我喜欢在绿色的环境下看书，这使我心情舒畅。所以，我有一个绿色梦!当拿到《筑梦路上》这本书时，我便翻看起了目录。看到“牛奶河”这个词，我有点疑惑，什么是牛奶河，是像牛奶一样白色的河吗?天下之大，无奇不有!可我还是难以理解牛奶河究竟是什么样的河，更无法理解怎么会有牛奶河这样的称呼出现!是那条河真的像牛奶一样白，还是这个称呼有其他意义! 当我看完书之后，终于明白了为何会有牛奶河这个称呼。在浦阳江的翠湖段，这儿的水本来非常清澈，但是因为湖边聚集着1400多家废旧塑料和水晶玻璃加工坊，加之农村自家养的鸡鸭的污水和生活污水，这儿就成了“浮满垃圾的牛奶河”。后来实施了“五水共治”，短短的三年之后，“牛奶河”又变成了能游泳的清水河。为了治水，全县关停了19000多家污染严重的水晶厂，淘汰了9.2万台加工水晶的简陋设备。与此同时，1500家水晶企业进入新工业园区，并进行整改。这才有了今天碧绿清澈的翠湖。 看了牛奶河的故事，我突然想到我每天上下学都从那经过的那条河。那条河是绿色的，浓密的绿色就像被人洒了绿色的颜料一样。河

面上时不时地漂过几个垃圾袋、空瓶子，每次看着这样的河水，我就在想，什么时候这条河才能清澈见底呢?什么时候才能一眼看到水底欢乐游动的小鱼呢?什么时候这条河才可以让人进去游泳呢? 我有一个绿色的梦，我想自己能像《青山不老》中的老人一样，可以自己创造一片绿洲。我想自己居住在一个依山傍水的地方，每天都去种植小树，开辟新的树林在。虽然现在的我无法靠自己开辟出一片绿洲，但是，我可以从小做起!每年多种几棵树，看到有人毁害树木时提醒他，看到有人折断树枝或小树苗时阻止他……这些小事都是我力所能及的。我要为了我的梦而努力奋斗，我会让我的梦想不再只是幻想。 五水共治是每个人的梦，我们都在努力着。而我的梦想，我也会努力地去完成，从小做起，我会为了我的绿色梦想而坚持，而奋斗!筑梦路上，让我们为梦想而起跑! 那一抹绿色 我曾幻想着成为无边无际的草原中的一棵小草，因为那绿的生光的颜色是我向往的一束美妙的“绿光”，撒在地上，似乎把那一片死气沉沉的土地照出了生机，呈现出一片绿色。 草原，那是我所追求的地方。它如一块碧绿的翡翠镶嵌在地球表面，带来片片芳菲;也像一片美丽的绿海，风一吹，荡起微微波浪;又好似一片树叶，落在大地上，不再动摇。 我曾去过那个地方，那个生机盎然的地方，那个充满芳香的地方。当我到达那里时，迎面就与微风撞了个满怀，我慢慢地走，风缓缓的

《绿色的梦想》观后感

《绿色的梦想》观后感XX 《绿色的梦想》讲述了一个充满奇幻的故事：若干年后，雾霾越来越严重，人类的生存环境面临灾难。主人公“优优”情急之下穿越回小时候，她要带领家人和朋友行动起来，一起消除雾霾，实现绿色梦想。以下是由XX为大家整理的相关范文，欢迎阅读。 《绿色的梦想》观后感范文XX 作为山东省唯一入选剧目，儿童剧《绿色的梦想》亮相浙话艺术中心剧院，赢得了广大观众和业内专家的一致好评。济南市儿童艺术剧院也成为国内为数不多的连续三届全国儿童剧优秀剧目展演均有作品入选的儿童艺术院团。 由济南市儿童艺术剧院创排的环保题材儿童剧《绿色的梦想》6月5日在杭州参加第八届全国儿童剧优秀剧目展演,该剧作为山东省唯一入选剧目,亮相浙话艺术中心剧院,赢得了广大观众和业内专家的一致好评。济南市儿童艺术剧院也成为国内为数不多的连续三届全国儿童剧优秀剧目展演均有作品入选的儿童艺术院团。在6日举行的研讨会上,与会专家给予该剧“立意高、舞台美”的高度评价。 《绿色的梦想》由国家一级编剧薛梅创作,一级导演胡一飞执导,讲述了主人公优优从雾霾成灾、危及人类生存的2034年穿越回XX年,发动家人和朋友参与绿色环保、共同消除雾霾的故事。该剧在尊重儿童审美情趣的基础上,融合了

音乐、舞蹈、话剧表演、人偶、动漫等多种艺术元素,针对少年儿童的特点,突出“好听、好看、好玩”的艺术特性,增强全剧的趣味性和娱乐性。 全国儿童剧优秀剧目展演是我国儿童戏剧领域最具影响力的国家级艺术展演活动,每3年举办一届。本届展演以“点亮童心、放飞梦想”为主题,由文化部艺术司、浙江省文化厅共同主办,于5月28日在浙江杭州剧院开幕,将持续到6月10日,共汇聚了来自全国21个省、自治区、直辖市及中直单位的23台参演剧目和2台祝贺演出剧目。 《绿色的梦想》观后感范文XX 由济南市儿童艺术剧院创排的国内首部环保题材儿童剧《绿色的梦想》6月5日在杭州参加第八届全国儿童剧优秀剧目展演。当晚，该剧作为山东省唯一入选剧目，亮相浙话艺术中心剧院，赢得了广大观众和业内专家的一致好评。济南市儿童艺术剧院也成为国内为数不多的连续三届全国儿童剧优秀剧目展演均有作品入选的儿童艺术院团。该剧由国家一级编剧薛梅创作，一级导演胡一飞执导，讲述了主人公优优从雾霾成灾、危及人类生存的2034年穿越回XX年，发动家人和朋友参与绿色环保、共同消除雾霾的故事。该剧在尊重儿童的审美情趣的基础上，融合了音乐、舞蹈、话剧表演、人偶、动漫等多种艺术元素，针对少年儿童的特点，突出“好听、好看、好玩”的艺术特性，增强全剧的趣味性

岭南版四年级下册美术教案《家乡绿梦》

《家乡绿梦》教学设计 教材分析： 本课的教学内容欣赏中外优秀的剪纸作品，以及运用植物、动物造型剪出对称或连续的剪纸纹样，并以小组合作拼贴成一幅漂亮的《家乡绿梦》，以此唤起孩子们从小热爱大自然、热爱我们绿色的家园、热爱身边的每一棵树、每一棵草的人文情怀，逐渐培养孩子们的环保意识。 教学对象： 本课的教学对象是四年级下学期的学生，这个学龄段孩子们动手能力强、有思考、有个性，对美术知识也有了一定的认知。剪纸知识也在二年级、三年级中学习过、接触过，但要剪出折叠连续的图案，还是有一定难度的。在剪纸过程中，不但剪出纹样的连接性，还要剪出树木等造型及美感特征，孩子们就需要互相配合、分工合作才能完成学习任务。 教学目标： 1知识与技能：①欣赏优秀的中外剪纸作品，感受美术（剪纸）作品多样性。 ②用折叠、多层折纸剪等方法，创作一幅以“家乡绿梦”为主题 的剪纸作品。 2过程与方法：了解中外剪纸作品的美，以及连续图案的美。学习运用多层折叠剪纸的方法，剪出连续的纹样，共同创作一幅《家乡绿梦》。 3情感态度价值观：通过欣赏与创作，初步认识民间剪纸中连续图案美感，感 受家乡美好的景色。渐渐地懂得多关注身边美好的事物，逐 步养成热爱大自然、保护大自然的环保意识。 教学重点难点： 重点：初步了解连续的剪纸图案的美感及创作方法；用多层折剪的方法，共同创作一幅“家乡绿梦”。 难点：多层折剪、并且能连续不断（注意连接点的设计）。 教学策略： 运用欣赏、观察等方法了解中外优秀的剪纸作品中的美感，感受大自然中植物与动物的形态美，运用学案纸，了解孩子们学习民间剪纸知识情况，了解孩子们对民间剪纸认知不足等问题。利用小组讨论、研究、合作、个人探究等方法，共同创作一幅“家乡绿梦”。 课前准备：教学课件、彩色纸、剪刀、胶水、教师范画等。、 教学过程：

为孩子构筑绿色梦想

为孩子构筑绿色梦想 发表时间：2016-08-13T15:20:45.797Z 来源：《教育学文摘》2016年8月总第201期作者：徐青朱田艳 [导读] 从小学阶段开始，培养他们的环保意识，对他们环保习惯的养成起着不可替代的作用。 ——挖掘教育资源，培养环保意识 ◆徐青朱田艳山东省淄博市沂源县实验小学256100 人类在地球上繁衍生息，创造了灿烂的精神文明和物质文明。但是随着社会的不断发展，人口不断增加，人类消耗自然资源日益增多，使生态系统遭到破坏。如今的城市高楼林立，空气污浊。虽然人人渴望绿色，处处呼唤绿色，然而绿色似乎离我们渐行渐远。小学生正处在由感性思维走向理性思维的阶段。这一阶段行为习惯的养成对以后的人生方向起着关键作用。从小学阶段开始，培养他们的环保意识，对他们环保习惯的养成起着不可替代的作用。 一、利用课程资源，渗透环保理念 1.充分利用课堂教学主渠道。任何一种教育活动只有与课堂教学相结合，才有生命力。在品德与社会、语文、科学、美术等学科教学中我们充分体现了环保教育，各科教师结合教材内容，制定教学计划，精心设计教案，加大对环保知识的渗透教育，教师的言传身教感染着孩子，使环境教育与课堂教学融为一体。学校要求各科教师寓环境教育于课堂教学之中，在课堂教学中见缝插针，潜移默化地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。在学校举办的“我眼中的绿色家园”手抄报展评活动中，一幅幅情趣盎然的插图，一个个新奇大胆的环保创意，一篇篇文笔优美的诗文跃然纸上，孩子们综合运用各学科学到的知识展开幻想的翅膀，呈现自己个性张扬的绿色梦想。 2.开发环保校本课程。我校坐落于滔滔800里沂河的源头，巍巍沂蒙山腹地。山峦叠嶂，景色宜人。如何因地制宜挖掘家乡丰富的教育资源，培养孩子的环保意识？一直是我们努力探索的问题。学校组织教师编写了《可爱的家乡——沂源》校本教材。教材中通过直观的图片，形象生动地介绍家乡人如何保护优美的自然环境，打造最适宜人居的生态高地。并且积极营造宽松、和谐的氛围，利用周末时间引领学生走出校门，感受灿烂的阳光，激情拥抱大自然。 二、利用本地资源，开拓环境教育 1.校园环境教育资源。在实践中，我们十分关注学校中的环境氛围和集体舆论等潜在因素的开发，以促进学生良好的环保道德习惯的形成和巩固。学校全方位地进行外显的校园环境建设，各处的标识、展板精心设计，与校园绿色环境和谐相映，利用墙面、板报介绍美化环境的意义，在醒目处张贴出环境保护的标语口号。在走廊中悬挂有关环境知识的展板，介绍“酸雨”、“臭氧层耗损”、“温室效应”、“白色污染”等环境专业名词术语，以及产生这些污染的原因及对策。在“环境育人”的探索实践中培养学生的绿色文明行为。今天，热爱绿色、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。 2.校外环境教育资源。沂河又名沂水，有沂蒙山区的母亲河之称，源出沂源境内。然而由于建国后一批重污染企业的开办，沂河已经被污染得面目全非。三年前学校开展“走近母亲河——沂河”环保夏令营系列活动。教师带领近百名孩子从沂河发源地开始沿河进行环保考察。一路上孩子们徒步前行，用照相机捕捉沂河的污染状况，用笔记录着自己的所见所闻。回到学校后学校组织了“ 我给县长进一言”“治理沂河之我见”征文比赛，“沂河的变迁”图片展等系列活动。而在随后的一年里，县里进行经济布局调整，关闭了造纸厂等多个污染企业，实施了一系列减排措施，如今的母亲河又是一幅怎样的景象呢！去年国庆节期间老师们又带领部分孩子们重走沂河，眼前的母亲河令孩子们兴奋不已，污浊不堪的河水变得澄清，游鱼水草时隐时现。尤其是牛郎织女洞景区的河水和两岸的山峦相映成辉，充满诗情画意。孩子们把自己的所见所闻用沂河采风的形式举办展览。通过此次考察孩子们懂得了营造绿色的生态空间需要常抓不懈，多管齐下。这样的教育形式怎能不在孩子心中留下深刻地印象呢？ 三、开展“绿色活动”，让理念植根心田 寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中，让绿色理念植入学生的心田。比如：认识校园里的花草树木、给树木设计名片、认养校园树木绿地、评选“环保小明星”“节能减排金点子”。并且把同学们的节能减排金点子落实到学校管理的方方面面。一年四季每个班级坚持“一天三小扫，每周大扫除”的环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我们每年都要进行养殖盆花比赛，从而营建人人爱绿、护绿的环境意识。 四、辐射家庭社区，形成环境氛围 学生的环保教育，学校是主渠道，环境教育是一项系统工程，仅靠学校是无法完成这一责任的，需要学校、家庭、社区共同承担。只有各方面协同努力，学校的环保教育成果才能巩固，即实现环保意识真正、持久地深入学生的心里。我校通过学生把绿色教育行动扩展到学生家庭，并带动家庭，推向社会。号召学生从自我做起，从身边的一点一滴做起，为自己的绿色家园尽一份力。孩子们通过自己的力量改变家长的行为。向家长提出多项建议：能步行上下学的，就不用父母开车接送，这样既环保又锻炼身体；可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花；少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水；买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子……许多孩子组成“环保小队”自觉承担起了打扫楼道卫生、养护草坪的职责，用自己的辛勤劳动换来了社区的洁净。学校绿色教育的成果向家庭和社会传播，充分发挥了少年儿童在推动绿色生活行动中的先锋作用。 总之，环境保护是一项系统工程，环保教育是我们每个教育工作者义不容辞的责任，提高整个民族的环保意识，让环保意识注入每个孩子的心灵，为孩子构筑绿色梦想，需要我们共同努力。

幼儿园中班教案《绿色的梦》含反思

幼儿园中班教案《绿色的梦》含反思 中班教案《绿色的梦》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步理解散文诗的内容，理解角色与绿色的关系，尝试用xx梦到了xx进行仿编诗句，学会“绿茵茵的”“田田的”“晶莹的”等形容词，知道绿色是环保色，体会散文诗优美、宁静的意境，表达对绿色的喜爱之情，快来看看幼儿园中班《绿色的梦》含反思教案吧。 活动目标： 1.学会“绿茵茵的”“田田的”“晶莹的”等形容词，知道绿色是环保色。 2.初步理解散文诗的内容，理解角色与绿色的关系，尝试用xx梦到了xx 进行仿编诗句。 3.体会散文诗优美、宁静的意境，表达对绿色的喜爱之情。 4.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点： 理解散文诗内容，学会好词“绿茵茵的”“田田的”“晶莹的”等形容词感受诗歌优美的意境。 理解角色与绿色的关系，尝试用xx梦到了xx,……进行仿编诗句。 活动准备： 1.幼儿有寻找绿色的经验，对生活中的绿色有所了解； 2.《绿色的梦》课件 活动过程： 一、以谈话方式导入梦境，激发兴趣 小朋友们，看这幅图是什么时候呢？（晚上）晚上你们做过有趣的梦吗?做过什么梦？ 二、完整播放散文诗一遍，提问谁做了绿色的梦？ 1.这是一个特别的晚上，大家都做了一个特别的梦，听听这个梦里出现了谁？它们都梦见了什么？ 2．完整播放散文诗后，教师提问，幼儿回答，谁做梦了，做的什么样的绿色的梦？ 三、结合课件，再次欣赏散文诗一遍。 1.出示课件。小兔子梦到了什么？它为什么会梦到绿茵茵的草地呢？绿茵茵的草地美不美？ 2．出示课件。青蛙梦到了什么？想干什么？绿绿的荷叶美吗？青蛙梦到了绿绿的荷叶。田田的荷叶看不到边，青蛙等着他的朋友小金鱼。 3．出示课件。瓢虫梦到了什么？它在梦中干什么？这个梦美吗 4．出示课件。小溪流梦到了什么？它在梦中干什么？晶莹的露珠里有什么呢？喜欢晶莹的露珠吗？这个梦美吗？． 5. 出示课件。种子梦到了什么？你们看出他喜欢什么了吗？（绿色） 6．出示课件。孩子梦到了什么？你们看出他喜欢什么了吗？（绿色） 四、为什么喜欢绿色，喜欢绿色的原因，以表现角色和梦境之间的对应关系，

绿色校园,绿色梦想主题班会教案

绿色校园，绿色梦想主题班会教案Green campus, green dream theme class meet ing teaching plan

绿色校园，绿色梦想主题班会教案 前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 绿色校园绿色梦想 润高一（1）班主题班会 通过本次班会教育同学们关爱校园环境,增强同学们的环保意识, 让同学们明白绿色学校学校的含义，从而树立保护环境人人有责的思想。 认识环保的重要性。 发挥学生的主观能动性，演讲，演唱与自由发言相结合。在自由轻松的氛围中体验绿色学校的真正的含义。 1.主持人发言，介绍班会的主题，绿色校园的含义 绿色学校指学校在实现基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理中，纳入有益于环境的管理措施，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高学生环境素养的学校，环境素质和行为是绿色学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分。 绿色学校，不能等同于绿化学校，或者是环保学校。

“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项是“绿色校园”这项活动的内容。 绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我 们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那 么简单！ 走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所 吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、 争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神 振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可 以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！ 由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫， 见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！ 然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的 方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园 里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的 学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？ 2.由学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。

中班散文诗绿色的梦 自己设计

中班散文诗教案：《绿色的梦》 活动目标： 1、认知目标：．学会好词“绿茵茵的”“田田的”“晶莹的”等形容词，知 道绿色是环保色。 2、能力目标：初步理解散文诗的内容，理解角色与绿色的关系，尝试用xx 梦到了xx,……进行仿编诗句。 3、情感目标：体会散文诗优美、宁静的意境，表达对绿色的喜爱之情。 活动重点： 理解散文诗内容，学会好词“绿茵茵的”“田田的”“晶莹的”等形容词感受诗歌优美的意境。 活动难点： 理解角色与绿色的关系，尝试用xx梦到了xx,……进行仿编诗句。 活动准备： 1．幼儿有寻找绿色的经验，对生活中的绿色有所了解。 2、小兔子、青蛙、瓢虫、小溪流、种子，孩子的简笔画以及之对应的草地、 荷叶、树叶、大山、嫩芽、绿岛等;青草、小牛图片。 3、摇篮曲音乐，轻音乐一段 活动过程： 一、以谈话方式导入梦境，激发兴趣 小朋友，你们做过有趣的梦吗？做过什么梦？把做过的有趣的梦跟大家分享。（自由回答） 二、在《摇篮曲》的音乐声中，完整朗诵散文诗一遍，提问谁做了绿色的梦 1这是一个特别的晚上，大家都做了一个特别的梦，听听这个梦里出现了谁？它们都梦见了什么？ 2．完整朗诵散文诗后，教师提问，幼儿回答，谁做梦了，做的什么样的绿色的梦？ 三、结合挂图，再次欣赏散文诗一遍。

1.出示挂图。小兔子梦到了什么？它为什么会梦到绿茵茵的草地呢？绿茵茵 的草地美不美？ 2．出示挂图。青蛙梦到了什么？想干什么？绿绿的荷叶美吗？青蛙梦到了绿绿的荷叶。田田的荷叶看不到边，青蛙等着他的朋友小金鱼。 3．出示挂图。瓢虫梦到了什么？它在梦中干什么？这个梦美吗 4．出示挂图。小溪流梦到了什么？它在梦中干什么？晶莹的露珠里有什么呢？喜欢晶莹的露珠吗？这个梦美吗？． 5. 出示挂图。种子梦到了什么？你们看出他喜欢什么了吗？（绿色） 6．出示挂图。孩子梦到了什么？你们看出他喜欢什么了吗？（绿色） 四、为什么喜欢绿色，喜欢绿色的原因，以表现角色和梦境之间的对应关系，知 道绿色是环保色。 1.大家为什么喜欢绿色呢？（幼儿根据自己的理解，讲述散文中角色喜欢绿 色的原因） 2、根据幼儿的回答，教师逐一给幼儿结合图片，以表现角色和梦境之间的 对应关系。如小兔子——绿草地，青蛙——荷叶，瓢虫——树叶，小溪流——大山，种子——嫩芽，孩子——绿岛。 3、教师师小结:小兔子、青蛙、小溪流、种子、孩子都喜欢绿色，所以他们 的梦都是绿色的,绿色的梦真美啊，真舍不得醒来。 五、仿编绿色的梦 1．在摇篮曲中，教师鼓励幼儿根据示意图跟着朗诵。 2．你喜欢绿色吗？为什么？ 3．宁静的夜里，大家都开始做梦了，还有谁会做梦？梦见了什么？ 4．引导尝试用xx梦到了xx,……进行仿编诗句，教师先用小牛和青草仿编作示范，老师用简单的示意图进行记录，帮助幼儿完善诗句。 5．将新编是诗句融入到散文诗中，引导幼儿朗诵。 六、活动延伸，把自己仿编的诗句同爸爸妈妈分享

关于绿色梦想主题演讲稿范文

关于绿色梦想主题演讲稿范文 绿色生活真的对我们有很大好处。可以对我们的环境起到保护作用，使地球少一些污染物，使我们的身体更加健康!下面是小编为您整理的关于绿色梦想演讲稿，希望对你有所帮助。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 在整个生态环境中，绿色植物逐渐减少，大部分陆地都被城市所覆盖。又因为人类的大规模伐木，森林植被也逐渐减少，于是就有了很多植树造林活动。 绿色的生态环境在渐渐消逝，人类为挽回绿色的生态环境，做出了很大的贡献。在植树节里，许多人都拿起铁锹，参加活动。我也有绿色生态梦想，再整个生态环境中，人类起到了举足轻重的作用，人类可以破坏环境，也能加快绿色植物的传播与覆盖，我们应该正确认识绿色生态的重要性，正确认识到自己有哪些应履行的义务，从自身做起，参加植树节和社会组织的保护环境活动，为生态出微薄之力，我相信生态环境会有很好的发展，也是绿色生态环境的开端。 人们总说：“保护环境，人人有责”，我们都认识到了保护生态环境的重要性，也都认识到了如果生态被破坏的严重性，那么就更应该从实际出发，为绿色生态的还原做出真正的行动。我觉得应加强绿色生态的宣传，并大力推行关于保护环境的活动，因为很多人只是嘴上说，并没有去实际行动，只是打着保护环境的旗号，手上做的却是与保护环境无关的事。也许他认为就我一个人不去做没什么大不了，但长期下去，更多的人去这么想，那么生态的梦想永远也不会实现。既然想处在绿色的环境中，自己却不努力，连这一点也做不到，岂不是愿望越来越远了? 相信大家都有生态梦想，那我们更应该去贡献去努力，而不是在等待。我只是希望能在绿色的环境中，这也是人类的梦想，那就更要去努力，去行动。绿色的生态就掌握在我们的手中，手心张开，就有绿色的环境;手心合上，就不会有绿色的生态环境了。只要我们真正的去保护环境，为绿色生态努力，绿色生态梦想就会实现。 尊敬的老师，亲爱的同学们：

绿色发展为梦想护航(政治作业)

选择一个你关心的小问题：描述现状，分析根源，指出影响，给出建议 “生态文明与中国梦”也就是“生态梦与中国梦” ●生态梦——着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，走生态良好的文明发展 道路，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 ●中国梦——民族复兴、国家富强、人民幸福。 ●生态文化——低碳文化、绿色文化、环境文化 可参考的选题角度： 1、绿色发展与中国梦（民族复兴、国家富强、人民幸福） 2、循环发展与中国梦（民族复兴、国家富强、人民幸福） 3、低碳发展与中国梦（民族复兴、国家富强、人民幸福） 4、生态文化（低碳文化、绿色文化、环境文化）建设与中国梦（民族复兴、国家富强、人民幸福） 绿色发展为梦想护航 在现如今最新数据显示，肺癌已经成为全球最常见的恶性肿瘤之一，位居中国男性易患癌症第一位，女性易患癌症第二位，仅次于乳腺癌。同时，由于国内经济医疗水平的限制，使得大多数患者就诊时已处于肺癌晚期，通常肺癌晚期的平均生存时间小于1年。肺癌已经严重危害到了人类的身体健康。科学家已经证实，肺癌的发生发展与环境污染、吸烟等因素密切相关。而众多研究表明，环境污染、生态环境和气候变化与人类的很多其他疾病也都有密切的关系，如，肺心病、白血病、肝癌等。毛泽东主席曾经说过，身体是革命的本钱。梦想的实现需要一个健康的身体，没有一个健康的身体，万事休谈。美国生物学家卡逊在《寂静的春天》中也指出，生态环境问题如不解决，人类将生活在“幸福的坟墓”之中。梦想的实现需要健康的身体为之护航，而健康的身体的实现则需要环境的净化和绿色发展的实现。何为绿色发展？绿色发展如何为梦想护航？本文将对此进行初步的探讨和论述，以见教于师长。 一、绿色发展的意蕴 新中国成立64年来，特别是改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。但也必须清醒认识到，发展不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，经济增长的资源环境代价太大，资源利用效率不高、环境污染严重、生态系统退化等严重制约经济社会可持续发展。现如今，在党和政府的高度重视下，我国的环境保护事业已经从无到有，从小到大，发展迅速。经过不懈努力，环境法制建设进一步完善，环境污染治理力度逐步加大，生态环境保护建设得到加强，污染治理投入稳步增加，全国环境质量严重恶化的趋势基本得到了控制，环境保护事业快速发展。 绿色发展从内涵看，则是在传统发展基础上的一种模式创新，是建立在生态环境容量和资源承载力的约束条件下，将环境保护作为实现可持续发展重要支柱的一种新型发展模式。近年来出现一系列严重环境污染事件和生态危机，对人民生活质量的提高、实现现代化的进程产生严重不利影响。这些问题不解决或解决得不好，必将成为实现“中国梦”的最大障碍和硬约束。解决这些问题，必须牢固树立生态文明理念，坚持节约资源和保护环境的基本国

实现我的绿色梦想演讲稿 我的环保梦演讲稿5篇

实现我的绿色梦想演讲稿我的环保梦演讲稿5篇做环保志愿者，共圆美丽中国梦。 在党的十八次全国代表大会上，胡锦涛爷爷在报告中庄严宣示，把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这铿锵有力的声音，描绘出一幅令人憧憬的”中国梦!那就是天蓝、地绿、水清的美好蓝图!这幅美丽的画卷在我的眼前展开，映入我的心中。 我在全国五好小公民主题教育读本上知道，我国正处于经济高速发展时期，加之人口众多，因而面临着比其他国家更大的资源和环境的压力。因此，培育出一个全新的人与自然、人与人和谐的生态文明，是复兴中华的有力保障。我想，美丽中国梦，就是复兴中华的梦! 看祖国的发展，我相信美丽的中国梦一定会成为现实。过去10年，中国成为世界上投资清洁能源力度最大的国家;过去10年，中国累计完成造林面积8.63亿亩，其中人工林面积达到6168万公顷，居世界首位;过去10年，绿色GDP的政绩考核、低碳发展、绿色经济在中国全面推进、深入人心........ 看前辈的事迹，我也相信美丽中国梦一定会实现。2012年感动中国人物杨善洲，退休后，他扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地，极大地改善了当地恶劣的自然环境。”只要一天不死，我就要栽一天树，把治沙进行下去。十八大代表、陕西省”治沙英雄石光银，在茫茫的毛乌素沙漠南缘治沙斗沙40年，筑造100公里长的”绿色长城，他们的壮举感天动地，也让我们从他们身上看到了实现美丽中国梦的希望之光!

天下兴亡，匹夫有责，作为中华少年，实现美丽中国梦，我们该做些什么呢？这又让我想到了朱昌藏大哥哥的事迹，他的绿眼睛环保志愿者协会，开展环保讲座、环保图片展览，保护救护野生动物，不懈坚持了9个年头，他就是我们的榜样!我也要做环保志愿者，为圆美丽中国梦贡献一份力量! 做环保志愿者，从身边小事做起。在学校，看到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起;看到水龙头滴水，我也要把它关紧;学校要求垃圾分类，我不仅自己严格执行，看到有混放现象，我还主动把混放的东西，拣出来放进该放的垃圾箱里;家里虽然有自己的车，但爸爸妈妈外出时，我常动员他们乘坐公交车。因为，我知道，空气中的污染物更多地来自汽车排放的尾气。春天来了，我拉着爸爸妈妈买树苗，到附近山坡上植树，因为我知道，绿化造林是大气污染防治的一种经济有效的措施。植物有吸收各种有毒有害气体和净化空气的功能。植物是空气的天然过滤器。我还要宣传环保知识，动员更多的人加入环保队伍，时时想节能，处处为减排。告诉大家，不要一心想着挣钱，总想图方便，要知道，环境破坏了，大气污染加剧，谁也逃脱不了。地球是我们共同的家园，我们同呼吸，共命运，你可以买纯净水，但谁也买不来洁净的空气供自己呼吸。我一个人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中国的孩子都能行动起来，每个中国家庭都行动起来，那就会汇成强大的环保能量!这是我的心愿，我的梦想! 同学们，都来做环保志愿者吧!让我们共同努力，共圆美丽中国梦!共圆复兴中华的梦

关于中国梦的作文800字：绿色的梦

关于xx梦的作文800字：绿色的梦 2018-12-24烈日笼罩着荒废的沙漠，沙漠之上一片寂静，没有都市的热烈喧哗，没有冬去春来的勃勃生机，也没有明朗阳光之下的关切温馨，更没有树木花林之间的鸟语花香，有的只是一片死气沉沉，有的只是一场孤寂单调，有的只是一片荒疏冷清，有的只是一场无言消沉!这便是城镇边缘的大漠!我心中有这样一个梦，这个梦就像在荒废大漠中生出的一片绿色;就像在孤寂单调里化出热烈喧哗，它无由的升至了我的心头它便是让祖国各地都填塞着绿色生机!我想，这个梦在无数人的眼中都是真挚的，因为他们也在想一片绿色清撤的都市里生活，这是属于我们显露的仰望，对于国家的仰望，一个显露的梦想。 蔚蓝的天空中散发着淡淡的忧虑，这是仅限于它的，缕缕炊烟升至天空中，飘然迂回，人们的无所事事，天空无言以对，只有它自己才能真正体会;无数废弃飘然而上，蔚蓝的天空变成为墨蓝，人们却一无所动，天空忧然伤感，却也只能默默忍受;臭气，烟息不约凝聚，悠然之间飘上云层，天空欲哭无泪，只能忍受痛苦，在无奈之间隐隐忧伤!这便是都市上空那抹蓝色淡影!清晰小河中有着淡淡搅浑，这是受沾污而无辜的它拥有的。 当人们随手扔下废纸、食品袋，人们心里没有一点意识要把它扔到垃圾桶，这是的草地小河只有无奈，却又无法发泄;无数的臭水流至河流，原先清晰的小河，现在逐渐变得搅浑淤臭，人们却有的只是无比的厌烦，却不曾想想现在的一切都是自己亲手造成的，小河伤心无比，谁知道河流之中多少事小河的泪珠;多少的化学物品被人们随意丢弃在河流之中，渐渐吞噬着原本清晰的小河，人们有的只是转身离去，不愿多看一眼，小河有的只是默默的承受!这便是人们手中流动的河流!大地之上，点点污痕这是人们所给予它的回报;股股河流清晰见底，滋润了人们干涸的心田，有的却是无尽的折磨，沧桑了大地，它无私的为人类提供保障，得到的却是数不清的污蔑。 这一切都是人们所赐予的!我心中的梦，无比的简单，我只是希望蓝天能一直蔚蓝，小河能一直清晰，大地能一直绿意生晖，我要从我们身边的点滴做起，从自身做起，随手捡起丢在地下的纸片，不去污染小河的面容，不要升起那一缕废气，让我们共同建设，这个梦想中的绿色中国吧! 1/ 1