学校历史学案-第2课走向全盛的唐朝

十三中七年级历史学科学案

攥写人：姜笛纂写日期：2011年2月19日使用人：使用日期：年月日课题第2课走向全盛的唐朝课时：

学习目标1：记住我国历史上唯一的女皇帝的名字

2：知道武则天、唐玄宗治国的基本史实

3：理解开元时代在唐朝乃至中国历史上的地位以及盛世形成的原因

重点难点重点：“开元盛世”难点：评价武则天

自学指导【预习导学】

称帝：唐太宗死后，唐高宗继位，大权逐渐落在武则天手里。

改国号为___________

女皇武则天政绩：武则天颇有政治才能，多方招揽人才，发现和提拔

了___________、宋璟等人。组织编写___________，颁发全国，

指导农业生产。多次下令减免___________，把土地开垦、

___________情况作为考查地方官员的重要依据。

称帝：712年，李隆基当了皇帝。他就是唐玄宗。他统治前期

主要年号是___________

政策：任用___________是开元年间用人的基本原则。他让才

干出众、敢直言进谏的姚崇、___________担任宰相；采取措

施发展生产。他鼓励扩大耕地面积，还号召___________；下“开元盛世”令整理财政，清理土地和___________；按照唐太宗“_______”

的原则，废除了武则天时代的___________；倡导节俭。开元

初年出现了___________的好风气

“开元盛世”：经过唐玄宗的治理，不仅“__________________”

而且___________又有新的发展，开元年间唐朝进入_________

时期。

4选1在正确下面划横线

替多病的高宗处理政务

人们之所以基本肯定武则天的统治，主要是因为她重用人才，奖励农业发展

是我国唯一的女皇帝

统治期间社会经济发展

唐太宗统治时期

武则天统治时期

“贞观之风一朝重振”是指唐中宗统治时期

唐玄宗统治时期

轻松过关

1．唐朝进入全盛时期是

在

( )

A．唐玄宗开元年间 B．武则天时期C．唐太宗时期 D．唐高宗时期2．唐太宗死后继位的皇帝

是

( )

A．武则天 D．唐高宗李治 C．唐中宗李显 D．唐玄宗李隆基

3．七年级历史课上，老师问学生，“你们知道武则天是什么人吗？”下列是同学们答复的四种说法，你认为正确的应

是

( )

A．过五则添，武则天是发明四舍五入的古代大数学家

B．凭武责天，武则天是武艺高强、敢于责怪天的武侠

C．作为女性，武则天是不知如何许配给他人的马大哈

D．建立周朝，武则天是我国古代历史上唯一的女皇帝

4．下列对武则天当政期间的评价，错误的

是 ( ) A．武则天继续推行唐太宗的政策 B．社会经济不断发展

C．减免赋税徭役，鼓励开垦荒地 D．经济呈现衰退趋势

5．如果说唐朝是中国封建社会的盛世，那么盛世中的盛世则是

在 ( )

A．贞观年间 B．武则天统治期间 C．开元年间 D．天宝年间6．下列哪些是开元盛世时期出现的现

象？ (

)

①监狱里犯人不多，判死刑的人很少②耕地面积扩大，全国达8亿亩

③“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实” ④“国破山河在，城春草木深”

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

7．唐玄宗统治前期用人的基本原则

是（

）

A．任用贤能B．注重门第 C．注重品行 D．注重垦荒8．下列唐朝统治者在位的先后顺序应

是（）A．唐高祖——唐太宗——唐高宗——武则天——唐玄宗

B．唐高祖——唐高宗——唐太宗——唐玄宗——武则天

C．唐高祖——唐太宗——武则天——唐高宗——唐玄宗

D．唐太宗——唐高祖——唐高宗——武则天——唐玄宗

9．在美国旧金山、纽约等地，人们把华侨、华人集聚地称为“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称

为（）

A．贞观之治B．开元盛世 C．开皇之治 D．文景之治10．“他遣散一批宫女，销毁宫中大批的锦绣珠玉，并不准另行采购，以表示抑制奢侈的决心。”这里的“他”是

指

（）

A．唐太宗 B．武则天 C．唐高

宗 D．唐玄宗

11．把“贞观之风一朝重振”的皇帝

是（

）

A．武则天 B．唐高宗 C．唐中宗 D．唐玄宗

12．阅读下列材料，正确回答问题：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女织不相失。

（1）这几句诗出自谁的什么诗作？（2）“开元”是哪个皇帝的年号？

（3）前四句诗的意思是什么？（4）这首诗的内容反映了什么社会现象？出现这种象

的原因是什么？

探究

13．根据图表，正确回答问题：

（1）每斗米开元28年比开元10年价格涨了多少？（2）米价和户口的变化反映了怎样的社会状况？14．下图是陕西西安乾陵的武则天无字牌。请回答：年代每斗米价格隋末数百钱

开元10年15钱

开元28年20钱

（1）你能否理解为什么武则天为自己立“无字碑”？

（2）根据你了解的历史知识，假如由你来补写碑文，你会写些什么内容？

参考答案：

一、（一）李治武则天周（二）1耕地水利土地户口节俭 2姚崇宋璟 3开元盛世李隆基

三、1 A 2 B 3 D 4 D 5 C 6 A 7 A 8 A 9 B 10 C 11 D 12（1）杜甫《忆昔》（2）唐玄宗（3）回忆过去唐玄宗开元年间全盛的时候，小小的县城里也住有上万户人家，色泽上好的稻米和纯净的小米，堆满了官府和大户人家的粮仓。（4）反映了唐朝在唐玄宗统治前期开元盛世的局面。原因：唐初政治清明，轻徭薄赋，发展生产；唐玄宗统治前期政治安定，采取了一系列发展经济的措施。

四、13（1）5钱（2）开元年间，社会安定，经济繁荣，粮食增加，所以米价下降。但由于人口增长过快，米价又有所回升。14（1）一种看法：武则天功高德大非文字所能表达，目的是夸耀自己。另一种看法：她自知罪孽深重，难为自己立传。还有一种看法：后来的皇帝待她死后干脆把她拟好的碑文不用，也不愿题写，好坏由后人评说。（学生可以任意发表自己看法）（2）略要求：必须实事求是，全面评价，既肯定其历史功绩，也看到消极影响。

学校历史学案-第2课走向全盛的唐朝

十三中七年级历史学科学案 攥写人：姜笛纂写日期：2011年2月19日使用人：使用日期：年月日课题第2课走向全盛的唐朝课时： 学习目标1：记住我国历史上唯一的女皇帝的名字 2：知道武则天、唐玄宗治国的基本史实 3：理解开元时代在唐朝乃至中国历史上的地位以及盛世形成的原因 重点难点重点：“开元盛世”难点：评价武则天 自学指导【预习导学】 称帝：唐太宗死后，唐高宗继位，大权逐渐落在武则天手里。 改国号为___________ 女皇武则天政绩：武则天颇有政治才能，多方招揽人才，发现和提拔 了___________、宋璟等人。组织编写___________，颁发全国， 指导农业生产。多次下令减免___________，把土地开垦、 ___________情况作为考查地方官员的重要依据。 称帝：712年，李隆基当了皇帝。他就是唐玄宗。他统治前期 主要年号是___________ 政策：任用___________是开元年间用人的基本原则。他让才 干出众、敢直言进谏的姚崇、___________担任宰相；采取措 施发展生产。他鼓励扩大耕地面积，还号召___________；下“开元盛世”令整理财政，清理土地和___________；按照唐太宗“_______” 的原则，废除了武则天时代的___________；倡导节俭。开元 初年出现了___________的好风气 “开元盛世”：经过唐玄宗的治理，不仅“__________________” 而且___________又有新的发展，开元年间唐朝进入_________ 时期。 4选1在正确下面划横线 替多病的高宗处理政务 人们之所以基本肯定武则天的统治，主要是因为她重用人才，奖励农业发展 是我国唯一的女皇帝 统治期间社会经济发展 唐太宗统治时期 武则天统治时期 “贞观之风一朝重振”是指唐中宗统治时期 唐玄宗统治时期

第04课 唐朝的中外交流

第04课唐朝的中外交流 1．为了学习中国文化，日本派遣使节到中国，多达十几批，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多的留学生和留学僧等。 2．他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 3．在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。他百折不挠，第 6 次东渡终于到达日本。 4．他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 5．唐朝与天竺有频繁的交往。 6．贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰难，历经磨难。他曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。 7．根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 材料一唐朝的开元通宝与日本的和同开珎 1．上面两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币，有什么相同之处? 首先看它的外形、图案，日本的和同开珎，与唐朝的开元通宝，都是圆形方孔钱，大小相当，较宽的圆圈和中间方孔边缘的形状相似。钱币上的文字都为汉字。然后比较两者出现的年代，唐朝开元通宝比日本和同开珎早88年。总之，和同开珎是仿唐朝开元通宝制造的。这说明唐文化对日本的巨大影响。日本出土的“开元通宝”达几万枚，“和同开珎”在我国西安南郊何家村出土，这说明唐朝时中日贸易的频繁。 2．你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗? 首先日本以唐朝制度为模式，进行改革。如仿唐朝科举制，采取通过考试的办法选官。其次，日本人还受唐朝文化的很大影响。日本都城平城京，几乎同唐长安的建筑样式相同。日本还参照汉字创制了日本文字，参照隋唐律令制定了《大宝律令》；在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。 随堂巩固案

走向全盛的唐朝学案

第2课走向全盛的唐朝学案 唐朝经历开国、巩固、发展之后，到开元时期达到全盛。这期间中国历史上出现了唯一的女皇帝，她对唐朝全盛局面的形成起到了什么作用？开元盛世局面又是怎样出现的？学完本课之后你就了如指掌啦。 一、知识梳理 女皇武则天 唐高宗唯一的女皇帝。她统治期间，唐朝社会经济文化继续发展。统治时期，大权逐渐落在手里，690年，她称皇帝，改国号为，她是我国历史上 “开元盛世” ．唐玄宗采取措施发展生产，他鼓励扩大面积，号召兴修，整理财政，清理和，他还倡导。 ．武则天发现和提拔、唐玄宗任用为宰相的两位德才兼备的大臣是和。 ．唐玄宗是位有作为的君主，他统治前期，勤于政事，善于用人，励精图治，出现了封建社会前所未有的盛世局面，史称“”。唐玄宗的姓名是。 二、释疑解难 重点把握武则天及称帝时间690年，能够全面地评价武则天。熟悉唐玄宗的治国措施，掌握前期的主要年号“开元”

和他的姓名李隆基。 本课插图较多，让学生探究插图蕴涵的历史信息，培养提炼历史信息的能力，教材插图全面地反映了唐朝的手工业、商业、建筑、音乐等方面的成就，看到这些信息，就能直观地反映开元盛世的局面。 封建社会盛世局面的出现有共同的原因，教师通过分析开元盛世局面出现的原因，应从宏观上概括，使学生学会学习。一般情况下，盛世局面的出现应从前代的基础、帝王的才能、推行的措施、人民的辛勤劳动、国家统一社会安定等方面来分析。 武则天是中国历史上唯一的女皇帝，一千多年来，对于武则天的评价褒贬不一。评价一个历史人物，不能简单的以“好”“坏”区分，要用实事求是的观点，用史论结合，论从史出的方法。如对武则天的正确评价，既要看到她对历史的贡献：善于用人，发展生产，对唐朝经济繁荣起了承前启后的作用。也要看到她执政时期的弊端和消极影响。 该课正文部分较少，教师要结合“读读”部分的史料信息，对课程资源进行有机的整合，设计历史问题提高学习效果。 三、轻松过关 ．唐朝进入全盛时期是在 A．唐玄宗开元年间B．武则天时期c．唐太宗时期D．唐

七年级历史下册第2课“贞观之治”同步练习题

七年级历史下册第2课“贞观之治”同步练 习题 第二课“贞观之治” 知识点梳理： 唐太宗李世民在位期间，吸取隋亡的教训，在政治、经济、民族关系和用人方面实行了一系列措施。 政治上:进一步完善三省六部制，加强中央集权； 经济上:继续推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋； 民族关系上:坚决抵抗外族骚扰，加强国内民族的友好联系和经济文化交流； 用人方面:重用贤才，虚心纳谏。 因为推行这一系列措施，使得唐朝国家统一、政治清明，经济得到恢复了发展，由于唐太宗年号为“贞观”，这段时期称为“贞观之治”。 唐太宗在民族关系方面采取的措施，被尊称为“天可汗”；他在经济方面采取的措施实质上反映了他重视农业生产；他重用的人才有房玄龄、杜如晦和魏征等；因为他采取的种种措施，他被称为是我国古代一位杰出的政治家；贞观之治为唐朝走向全盛奠定了基础。 文成公主入藏 世纪初，吐蕃首领松赞干布统一了青藏高原，他仰慕中

原文化，几次派使者到长安求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。 文成公主入藏的意义：传播了中原先进的农业、手工业和科技文化，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。 注：吐蕃人是今天藏族的祖先；唐朝时期吐蕃是独立的政权，不是唐朝的一部分。 唐太宗步辇图 巩固练习： 小明将要参加学校组织的“话说唐太宗政绩”的知识擂台赛，他准备的下列史实中不正确的是 A.任用魏征等贤臣 B.重视人才的培养 c.轻徭薄赋，减轻农民负担D.创立科举制度 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比庶黎，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗 A.认识到人民群众力量大伟大 B.认识到节俭的重要性 c.认识到重视人才的必要性D.认识到虚心纳谏的好处 想一想，促使唐太宗徐心纳谏、轻徭薄赋的主要原因是 A.隋亡之鉴 B.有自知之明c.爱民如子D.想树立威信 吐蕃的最高统治者被称为 A.可汗 B.赞普c.单于D.皇帝 下列能为我们深入了解与全面评价唐太宗提供丰富而有效的信息的文献是

初一七年级历史练习题第25课 唐代的民族关系与对外交往

第25课唐代的民族关系与对外交往[通过这次练习，意味着你] 1、了解遣唐使的文化交流活动，说出唐文化对日本的影响。 2、知道鉴真东渡与玄奘西行的故事，找出两者之间共同之处，能运用比较法去认识历史现 象和历史人物 3、观察“唐长安城示意图”。了解长安城城市建设布局特点，培养观察能力。 [课堂同步练习(A)] 一、课堂训练 1、在隋唐与各国的交往中，中国有三位高僧做出重要贡献，其中不包括( ) A．玄奘 B．义净 C．法显 D．鉴真 2、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ( ) ①都是唐朝的僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献 ③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②④ 3、受唐朝文化影响很大，至今还保留着唐朝人的某些风尚的国家是 ( ) A．印度 B．阿拉伯 C．朝鲜 D．日本 4、沟通中西文化，把中国的造纸、纺织、制瓷等技术传到非洲、欧洲的国家是 ( ) A．天竺 B．波斯 C．大食(阿拉伯) D．东罗马 5、唐朝的对外交往出现了前所未有的频繁局面，原因是( ) ①唐朝的经济、文化处于世界领先地位②对外交通发达 ③唐政府实行较为开放的对外政策④西欧处于文化低潮时期 ⑤唐朝统治者大多推行三教并行的宗教政策 A．①②③⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤ 6、据史料记载，隋唐时“民间佛经多于六经数十百倍”，造成这一现象的原因是( ) ①统治者推崇佛教②佛经浅显易懂③雕版印刷佛经④人们盼望安定 A．①③B．②④C．①②③D．①②③④ 7、对日本影响深远的哪些事件( ) ①遣唐使②鉴真东渡③“大化改新”④明治维新 A．①③B．②④C．①②③D．①② 8、假如你要查看有关印度的历史地理风俗，你该查阅下列哪本书( ) A．《徐霞客游记》 B ．《西游记》 C ．《大唐西域记》D．《史记》 9、天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复 有何功德，致此称扬”你知道秦王是谁吗？( )

2019年精选川教版初中历史七年级下册第2课 走向全盛的唐朝课后辅导练习[含答案解析]第七十四篇

2019年精选川教版初中历史七年级下册第2课走向全盛的唐朝课后辅导练习 [含答案解析]第七十四篇 第1题【单选题】 唐朝时期，既是各民族交往的中心，又是一座国际性大都市的城市是( ) A、洛阳 B、扬州 C、长安 D、成都 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 有一次，唐玄宗召集县令进行考试，结果40多人因不合格而被罢官。这体现了他( ) A、打击地方权贵 B、宽以待人 C、整顿吏治 D、任人唯亲 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 唐开元年间被认为是古代历史上前所未有的“盛世”，开元时期同贞观时期相比( )

A、社会秩序更加安定 B、阶级矛盾更加缓和 C、经济繁荣程度更高 D、国家政权更加稳固 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 “檐前新叶覆残花，席上余杯对早茶”“春泥秧稻暖，夜火焙茶香”，这几句诗反映出作者所处的时代( ) A、饮茶之风盛行 B、农耕技术有了发展 C、丝织技术高超 D、商业繁荣 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 唐太宗、武则天、唐玄宗前期共同注意的问题是( ) A、轻徭薄赋 B、重用人才 C、善于纳谏 D、减轻刑罚 【答案】：

【解析】： 第6题【单选题】 历史老师以“唐朝对外关系”为主题，让学生课下搜集材料，李媛搜集到图中的两枚古钱币图，从该图中得出的结论错误的是( ) A、二者都是圆形方孔钱 B、日本曾经隶属于唐朝 C、唐文化对日本影响巨大 D、钱币上都有汉字 【答案】： 【解析】： 第7题【问答题】 材料一生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。材料二唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。材料三北宋时期，国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石，丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城。……南方地区经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。材料四清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸；并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制。(后)下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。(1) 材料一是哪次改革的内容？

第25课唐代的民族关系与对外交往 -

第25课唐代的民族关系与对外交往 【抽测】 1、贞观之治局面出现在哪个皇帝在位时期？ 2、开元盛世局面出现在哪个皇帝在位时期？ 3、唐朝时期出现的农用工具有哪些，它们的用途分别是什么？ 4、唐朝陶器中的精品是什么？ 5、唐朝著名的国际性大都市是哪里？ 6、唐太宗李世民的两点统治措施？ 【学习目标】 1. 能记住唐太宗被尊称为“天可汗”，掌握唐朝与吐蕃交往的史实。 2.能掌握中外交流频繁的条件及遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行的相关史实。 能记住唐朝的民族政策与对外政策并理解其重要意义。 （独学完成） 阅读教材P12—14，在书上标记出：①唐朝实行的民族政策；②北方民族对唐太宗的尊称；③藏族祖先的名称；统一吐蕃的首领；他迎娶的汉族公主；汉藏通婚的影响；④唐蕃会盟的时间、盟约及意义。 2.阅读教材P14—16，在书上标记出：①中外交往盛况空前的原因；②与唐朝交往最密切的国家和地区；③唐朝初年西行取经的僧人、目的地、他的著作及其地位；④唐玄宗时赴日本的僧人及其贡献；⑤唐朝和睦的民族关系与频繁的中外交往的意义；⑥唐朝对外交往的特点。 【综合提升】（独学完成） 阅读下列材料，回答问题。 材料一文皇南面坐，夷狄千群趋。献号天可汗，以履我国都。 材料二自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 （1）材料一中的“文皇”和材料二中的“联”指的是谁？他被少数民族尊称为什么？ （2）根据材料二，说一说“朕”之前的统治者对待少数民族的态度是怎样的？“朕”对待少数民族的政策是什么？试举一例说明。 （3）“文皇统治”，为了密切汉藏之间的关系，文成公主远嫁吐蕃，有什么历史意义？ （4）我国是一个统一的多民族的国家，在处理民族关系上，你有什么建议？ 【知识梳理】（独学完成） 民族政策：，唐太宗被尊称为： 民族关系唐与吐蕃：吐蕃概况：吐蕃是中国古代政权名，7世纪前期，统 一了青藏高原各部落，定都罗些。 唐蕃交往史实： 对外交往唐对外交往出现盛况空前局面的原因： 对外交往的表现： 对外交往的特点： 根据新知探究阅读教材并在书上做好圈点勾画，然后完成综合提升、知识梳理3、对学内容：

第25课唐朝的民族关系与对外交往

第25课唐朝的民族关系与对外交往 教学目标 ①唐朝疆域广大，唐政府实行较开明的民族政策，各民族之间的友好交住空前频繁。通过对唐太宗开明的民族政策及其作用的分析，培养学生全面辩证地认识历史问题的思维能力。 ②通过对唐太宗、松赞干布、文成公主、金城公主为发展民族关系所做出贡献的分析，培养学生正确评价历史人物的能力。理解唐朝开明的民族政策对中华民族的发展所起的重要作用。通过对唐僧取经的故事与历史事实的联系和区别的分析，培养学生对文学作品和历史事实的鉴别能力。 ③通过对《唐朝对外交通路线》图的观察，培养学生识读历史地图的能力。 ④运用阅读、讨论和联想比较法，探究唐朝民族关系发展的原因及其表现。使学生感知日本等国的遣唐使节和中国的鉴真、玄奘等，为发展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大贡献。唐代国家统一，社会安定，经济文化处于世界领先地位，对外交通发达，政府实行开放的对外政策，中外交往出现了盛况空前的局面。由此可见，国力的强大是实行对外开放政策的基础，开放的对外政策有利于中外经济文化的交流和社会进步。 重点和难点 重点：唐朝与吐蕃的关系，唐朝对外开放的政策。 难点：唐朝与边疆各族的关系唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活。 导入新课 提问：“贞观之治”和“开元盛世”的情况？ 教师指出：唐朝前期处于繁荣阶段，是我国历史上少有的封建盛世时期。这一时期，唐朝与边疆各族的关系得到发展。 一、和同为一家 探究点：唐朝开明的民族政策 1、唐朝的疆 域2、边疆各族的分布

3、唐朝与突厥的关 系4、唐太宗被尊为“天可汗” 对少数民族的态度：开明、平等、一视同仁 读图了解少数民族的分布情况 表现：（1）唐朝与突厥的关系：唐朝多次击败突厥，先后设立安西都护府、北庭都护府等机构管理天山南北地区。 （2）唐朝与回纥的关系：唐朝对其进行册封，曾 3次将公主嫁给回纥可汗，建立了良好的关系。 （3）唐朝与靺鞨的关系：唐朝对其进行册封，与唐朝长期保持和好。 （4）唐朝与南诏的关系：开元年间，唐玄宗册封其首领为云南王。 唐朝与吐蕃的关系 A、7世纪前期松赞干布与文成公主通婚 B、唐中宗时，金城公主尺带珠丹（吐蕃赞普）“和同为一家” 唐蕃通婚的意义：增强了汉藏两族的经济文化交流和友好关系 C、9世纪初唐蕃结盟，建立会盟碑，此碑成为汉藏两族团结友好的历史见证。 唐朝处理民族关系都有哪些措施？ ①册封；②战争；③设立行政机构；④和亲；⑤会盟。 和亲是汉族与少数民族友好交往的重要形式。历史上除文成公主和金城公主外，还有哪些汉族公主与边地少数民族首领成亲？ 715年，固安公主嫁奚王李大（酉甫） （宗室出女辛氏） 717年，永乐公主 嫁契丹首领李失活（东平王外孙女杨氏） 722年，燕郡公主嫁契丹王李郁于 （宗室出女慕容氏） 726年，东华公 主嫁契丹王李邵固（玄宗侄甥女陈氏）等 二、西行与东渡 探究点：唐朝的中外交往 1.背景： 唐朝开放的对外政策；先进的经济、文化；对外交通发达。

第二课 走向全盛的唐朝 导学案

第二课走向全盛的唐朝导学案 1、记住：中国历史上唯一的女皇帝的姓名；记住唐玄宗前期的主要年号和唐朝鼎盛时期的 名称。2、归纳武则天和唐玄宗的治国政策；3、评价武则天。 链接旧知识 、读一读：第一课的知识建构 2、背一背：唐太宗的治国措施。 疑惑做好批注。 2、完成知识建构：女皇称帝：690年，_____自称皇帝，改国号为周。 女皇武则天 “走向全胜 的唐朝”（1） （2） 武则天的治国措施：（3） （4） （5） 唐玄宗继位：712年，当了皇帝，主要年号是。 “开元盛世”政治方面： 经济方面： 唐玄宗的治国措施法制方面： 生活方面： ，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。 2、学习新课，解决重点难点问题 ★归纳武则天的治国措施 政治方面： ①______________________________________________________ 。 经济方面： ①________________________________________________________。 ②_________________________________________________________。 ③_______________________________________________________。 ④ 由于采取以上措施，在她统治期间社会经济文化继续发展。但为巩固统治，武则天使用了严酷手段。 武则天的墓前立了一块高大的石碑，但是碑上一个字都没有，因而叫“无字碑”。通过以上内容的学习，请同学们给武则天写一篇简单的碑文（评价武则天）： ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

人教版2020七年级历史下册 第一单元 第2课 从”贞观之治“到”开元盛世”课堂小测卷

第2课从”贞观之治“到”开元盛世“ 一、选择题 1．(2017怀柔区模拟)明皇李隆基“以姚崇、宋璟为相，廊清武后则天以来之积弊，励精图治，遂达臻全盛”。这里“明皇”所创造的治世是指 A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】C 【解析】依据题干关键词“明皇李隆基、以姚崇、宋璟为相、全盛”，结合所学可知，明皇李隆基即唐玄宗。唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度等进行一系列改革，所以唐玄宗统治前期，出现了开元盛世的局面。C项符合题意，故此题选C。 2．虽然留下了一块后人评说的无字碑，但人们仍然称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。请判断这人是（）A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】依据题干所给信息“政启开元，治宏贞观” 可知，其含义是赞扬武则天发展了唐太宗的贞观之治，又为唐玄宗的开元盛世奠定了基础，由此判断这是中国历史上唯一的女皇帝。结合所学知识，武则天统治时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。故选C。 3．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为（） A. 她的统治有“贞观遗风” B. 颇有作为，推动了社会经济文化继续发展 C. 发展科举制度，创立殿试和武举制度 D. 选贤任能，政治清明，开创了“开元盛世 【答案】B 【解析】依据题干所给信息“史学家之所以肯定武则天主要是”，结合所学知识，在武则天统治时期，注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展。当时，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础，据此可知正是由于武则天统治时期，推动了社会经济文化继续发展，推动了社会进步，因此人们基本肯定武则天的统治，B项符合题意；A项是后人对武则天的评价，不是主要原因；C项不是主要原因；D项说法错误，唐玄宗前期的统治称“开元盛世”；由此可知ACD三项不符合题意。故选B。 4．唐太宗在长安居住的宫殿很潮湿，很容易让他的气喘病复发，臣下奏请在宫中建个暖阁让他居住。唐太宗说：“破土兴工，花费很多，当年汉文帝将起露台，因惜十家之产而作罢。我功德不及汉文帝，更不可浪费民力。”这

人教部编版历史七年级下册第一单元第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》同步测试 带答案

第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 基础训练 1．(2019·北京期中)下图是七年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，请你帮同学找一找() 政权名称：唐朝 建立时间：618年 创建者：李渊 都城：咸阳 A．政权名称B．建立时间 C．创建者D．都城 2．(2019·湖北荆州期末)唐太宗“民为邦本，本固邦宁”的思想认识，主要源自对下列哪一事件的深思() A．春秋诸侯争霸B．隋朝暴政而亡 C．汉末军阀割据D．魏晋北民南移 3．(2019·山东聊城期中)贞观初，唐太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。”为此，唐太宗() A．知人善任和虚心纳谏B．奉行开明的民族政策 C．戒奢从简和轻徭薄赋D．重视人民群众的作用 4．(2019·安徽蚌埠期末)唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。下列与他有关的是() ①“房谋杜断”②魏征进谏③完善三省六部制④“开元盛世” A．①②B．②③④ C．①②③D．①②③④ 5．下列能为我们深入了解与全面评价唐太宗提供丰富和有效信息的文献是()

6．(2019·江西南昌期中)武则天是中国历史上即位时年龄最大、寿命最长的皇帝之一。武则天统治时期，社会经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础。以下关于武则天的说法，正确的是() A．武则天建立了唐朝 B．武则天创立殿试制度 C．武则天通过玄武门之变做了皇帝 D．武则天是唐太宗的皇后 7．(2019·江西南昌期中)王谠在《唐语林》中写道：“开元初，上留心理道，革去弊讹。不六、七年间，天下大理，河清海晏，物殷俗阜。”“留心理道”的皇帝是() A．唐高祖B．唐太宗 C．唐中宗D．唐玄宗 8．唐太宗、武则天、唐玄宗在治国措施中的共同点是() A．抗击匈奴B．开凿大运河 C．创立考试选官制度D．重用人才 9．(2019·山东安丘期中)英国史学家赫·乔·韦尔斯说：“在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远播，同西方世界的腐败、混乱和分裂对照得那样鲜明。”以下能佐证此观点的是() ①“文景之治”②“贞观之治”③武则天的统治④“开元盛世” A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②④

七年级历史下册第六单元开放与革新的隋唐时代第25课唐代的民族关系与对外交往导学案无答案岳麓版

第25课：唐代的民族关系与对外交往 教学目标：使学生知道唐朝统治者尤其是唐太宗的民族政策、松赞干布与文成公主的事迹。玄奘西行取经和鉴真东渡，唐朝与日本的友好往来和唐文化对日本的影响。 本课重点：“贞观之治”出现的原因，“开元盛世”的表现。 本课难点：唐朝对外交往频繁的原因。 自主学习 1、唐朝统治者实行（）的民族政策，与周边的少数民族政权保持（）而（）的联系。唐太宗受到周边各族拥戴，被北方少数民族尊为（）。 2、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。可见唐太宗特别重视（）。（东营中考） A、对外交往 B、民族关系 C、任用贤才 D、虚心纳谏 3、唐朝时少数民族政权吐蕃与唐朝关系密切。你知道吐蕃是哪个少数民族建立的政权吗（）？ A、维吾尔族 B、彝族 C、藏族 D、蒙古族 4、唐朝时唐太宗把一位公主嫁给了吐蕃首领，从而密切了汉藏两族人民之间的经济文化交流和友好关系。这里的“公主”和“首领”分别是（）。 A、金城公主，松赞干布 B、金城公主，尺带珠丹 C、文成公主，松赞干布 D、文成公主，尺带珠丹 5、唐朝时（）的对外政策和先进的经济、文化具有巨大的（加上（）发达，使得当时的中外交往呈现出（）的局面。 6、唐朝时期与我国通使交好的国家有70多个，其中与唐朝交往最密切的国家是（）。 A、大食 B、非洲国家 C、天竺等南亚国家 D、东亚诸国 7、唐朝与吐蕃的会盟杯保留在今天的（是汉藏两族团结友好的见证。 A、西安 B、拉萨 C、乌鲁木齐 D、洛阳 8、小说《西游记》里“唐僧取经”故事取材于历史上唐朝僧人玄奘西游天竺取经的史实。玄奘所带回来的经典涉及的宗教是（）。 A、基督教 B、伊斯兰教 C、佛教 D、道教 9、唐朝僧人鉴真东渡日本为中日交流做出了突出贡献。他道日本传播的文化内容包括（）。 A、建筑技术 B、佛教 C、文学和绘画 D、医药学 合作探究 1、与魏晋南北朝时期的民族关系相比，唐朝的民族关系有哪些新的特点？ 2、鉴真和玄奘都在中外交往史上做出过重大贡献。比较一下他们有什么相似之处？

第2课__走向全盛的唐朝_教案

第2课走向全盛的唐朝 一教学目标： 1 识记与理解：记住我国历史上唯一的女皇帝的姓名、唐玄宗前期的主要年号、唐朝的鼎盛时期；知道武则天、唐玄宗治国的基本史实；理解开元时期在唐朝及至中国历史上的地位以及“开元盛世”形成的原因。 2 能力与方法：通过学习武则天、唐玄宗治理国家、发展生产的措施，比较唐玄宗与唐太宗的下线，提高学生归纳、比较能力；通过引导学生观察教材中的插图，培养学生的观察、想象与鉴赏能力；通过对武则天的请你，帮助学生进一步学习正确评价历史人物的方法。 3 情感态度与价值观：通过了解武则天、唐玄宗作用贤才的史实，使学生认识德才兼备的人才对国家发展的重要性，明白当今国家主张尊重人才，重视发展、培养人才的道理；通过了解唐玄宗倡导节约、抑制奢侈的史实，使学生领悟崇尚节俭、抑制奢侈是国家积累财富、发展经济的重要手段，也是中华民族的传统美德，从而自觉养成勤俭节约的良好习惯。 二教学重点和难点： 重点：“开元盛世” 难点：评价武则天 三教学手段：多媒体 四教学方法：讲解法，讨论法，小组合作探究 五学习课时：一课时 六教学过程： （一）学生课前准备：结合学习目标看书，并完成知识结构建树。 （二）新课导入：

说唐太宗李世民很爱马，而他有一匹烈马，无人能够驯服，唐太宗对手下说，如果谁能够驯服，必有重赏。这时，一女子说道：请皇上赐三物：铁鞭，铁锤，匕首。先用铁鞭打，不服，就用铁锤接着敲打，还不服，留着也无用，干脆用匕首割喉。 后来，她就用这种制服烈马的方式来统治国家，驾驭群臣，这女子就是武则天。武则天究竟是怎样一个人，他又是如何治理自己的国家的，而唐王朝又是怎样一步步走向全盛的。带着这些问题，我们进入今天的新课学习。 （三）女皇武则天 请同学们阅读P8-9，了解武则天，回答下面问题： 1、我国唯一的女皇帝叫什么？国号是什么？她从谁的手里拿到皇帝的位 置？ 2、武则天的统治的功和过： （1）政绩：A政治方面a打击旧的士族势力；b发现、重用有才干的人。 B经济方面重视农业，继续推行轻徭薄赋的政策：a亲自组织编订并颁发农书指导农业；b鼓励兴修水利，栽桑养蚕，开垦荒地；c下令减免赋役。 武则天采取的一系列措施促进了经济文化继续发展，为“开元盛世” 的出现奠定了基础。 （2）局限性：为巩固统治采取残酷手段；崇尚佛教，超消费了大量钱财。 3 说一说：在你心中武则天是什么样的呢？师介绍评价标准 武则天是我国唯一的女皇帝，颇有政治才能，她在位期间，促使唐朝经济就文化继续发展，为“开元盛世”打下基础。但作为一个封建统治者不可避免的有她武断、腐败的一面，这些加重了人民的负担，激化了，但总的来说，她

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第2课 走向全盛的唐朝 学案 姓名 班级 2月10日 【学习目标】 1、知识方面： 记住我国历史上唯一的女皇帝的姓名、唐玄宗前期的主要年号，归纳武则天和唐玄宗的治国政策，理解开元时期在唐朝乃至中国历史上的地位以及“开元盛世”形成的原因； 2、能力方面： 通过对武则天的评价，帮助学生进一步学习正确评价历史人物的方法；通过探讨唐太宗、武则天、唐玄宗前期国力强盛、社会经济文化发展的共同原因，锻炼学生分析问题的能力； 3、情感态度价值观： 通过了解武则天、唐玄宗任用贤才的史实，使学生认识德才兼备的人才对国家发展的重要性，明白当今国家主张尊重人才，重视发展、培养人才的道理； 【重难点】 1、重点：“开元盛世” 2、难点：评价武则天 【教学过程及重点知识】 知识梳理 一、女皇武则天 1、________年，__________自称皇帝，改国号为 ，她是我国历史上唯一的女皇帝，颇有政治才能。 2、她统治期间，采取了有效的措施，使社会经济文化继续发展，为“开元盛世”打下了基础。主要措施如下： （1）打击_______________________________________； （2）多方______________，发现和提拔了_________、__________ （3）亲自组织________________，颁行全国，指导_______________； （4）鼓励百姓_______________、_______________，开垦荒地； （5）多次下令____________________________； 想一想：如何评价武则天？（“无字碑”） 二、“开元盛世” 1、_______年，___________当上了皇帝，他就是___________。统治前期主要年号是________。 2、他统治前期，勤于政事，励精图治，出现了封建社会前所未有的盛世局面，史称“ __”。 3、他实施了一系列促进社会经济发展的政策： （1）任用贤能，起用_________________________，让________、_________担任宰相； （2）采取措施发展生产：鼓励_________________；号召_____________；下令______________，_________________和________； （3）废除酷刑苛法； （4）倡导节俭； 想一想：“开元盛世”局面形成的原因？

唐诗中的唐代对外交往

85 2019 4 王国维在《宋元戏曲史·自序》中说：“凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”唐诗作为唐朝“一代之文学”，不仅给博大精深、丰富多彩的唐文化增添了无限的魅力，而且吸引着无数的炎黄子孙去学习、探讨并挖掘其魅力的底蕴。因此，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”便成为孩童们“吟诗”的动力。从唐诗中挖掘“史料”，并将之运用于唐史研究的学者也日渐增多。笔者在研究唐代对外交往这一课题时，比较系统地查阅了《全唐诗》，发现其中蕴藏着丰富的“中外交往”资料，有的可与史书记载相佐证，有的则可弥补其不足。为此，本文拟就这一题材的唐诗作一介绍，并就其史料价值略作评述，正确与否，期人评说。一、唐代中外交往诗的内涵根据清康熙年间彭定求等人编纂的《全唐诗》统计，唐代诗人有220多家，创作的诗篇有48900多首。如加上被遗漏的， 唐诗中的唐代对外交往 方亚光 估计唐诗有5万首。这5万首唐诗题材广泛，内容丰富，涉及唐代社会生活的各个方面。在诗人的笔下，国家大事、现实生活、各个阶级及各个民族的生活与斗争、卫国从戍、边塞战争、塞外风光、壮丽河山、农家田园、友谊爱情、饮酒赋诗、咏史怀古、逸事旧闻、琴棋书画、音乐舞蹈、参禅礼佛等，皆构成了他们创作的素材。因此，后人根据不同题材和内容将唐诗分为政治诗、田园诗、边塞诗、爱情诗等不同类型。有鉴于此，笔者认为，蓬勃发达的唐代中外交往活动不仅激发了诗人们的创作欲望，扩大了其创作视野，而且诗人们以此为题材创作的无数诗篇，既增添了唐代诗苑的生命力，又大大开阔了人们的胸襟。当后人吟诵这类诗时，如身临其境，不仅从中感受到当时中外交往的氛围，而且领略了那时对外开放的气息。因此，从这个意义上来说，很有必要将其单独分类，以作专题研究。 唐代中外交往诗，顾名思义，就是以唐代中外交往活动为题材的诗篇。唐代是古代对外 开放的典型时代。对外交往活动在这一时期不仅开展得轰轰烈烈，而且富有成效。当时，唐廷不仅同周边国家和地区建立了友好的关系，而且还同远在欧、非的一些国家和地区进行着经济、文化的交流。都城长安成了国际著名人物的荟萃之地，正如中国科技史研究权威李约瑟先生所说：“阿拉伯人、叙利亚人和波斯人从西方来到长安与朝鲜人、日本人、西藏人和印度支那的东京人相会，并且同中国学者在渭河之滨那座古城的壮丽的亭台中共同讨论宗教和文学。”东南沿海的口岸城市广州、泉州等，海上贸易十分繁荣。扬州大街上商胡云集，由波斯、大食、新罗、日本、狮子国等地商人经营的珠宝业、香料业、药品业，十分兴旺。因此，在唐朝宫殿里，来自域外的物品如高丽的金鹅、新罗的鹰、林邑的犀、诃陵的樽、吐火罗的鸵鸟、波斯的狮子，随处可见。文化交流的景象十分可观。骠国乐团在唐廷的演奏，源自中亚地区的胡腾舞、胡旋舞；马球运动的开展，使当时的文化娱乐活动注入了浓厚的“对

七年级历史下册第2课(2)

七年级历史下册第2课《走向全盛的唐朝.》 一、学习目标： 1、知识目标：记住中国历史上唯一的一位女皇帝，唐玄宗时期出现的盛世局面一一开元盛世；了解武则天及玄宗的治国政策和唐朝盛世局面的繁荣景象；理解盛世局面的形成过程和原因。 2、能力目标：引导学生归纳武则天和唐玄宗的治国政策，培养学生的归纳、综合、概括能力。通过对太宗、玄宗治国政策的比较，培养学生分析问题的能力。通过收集整理图片、资料等，培养学生提取、整合信息的能力。对武则天的评价，让学生进一步掌握用辩证唯物主义的观点正确评价历史人物的方法。对盛世局面形成原因的分析，让学生认识到事物之间存在的因果关系和内在联系。 3、情感态度价值观：通过展示图片，欣赏图片，培养学生的审美情趣提高欣赏水平。通过对唐朝繁盛局面的学习，认识到中国唐朝在世界上的地位，培养学生的民族自豪感和自信心。 二、重难点：唐朝盛世局面的形成是本课的重点。客观评价武则天这个历史人物是本课的难点。 三、过程方法: 引入，唐人街图片引入。相继展示多媒体课件：各国唐人街图片引出本课主题一走向全盛的唐朝。提问：为什么今天还有很多国家把中国人叫唐人，把中国人居住的地方叫唐人街，说明唐朝在世界上的地位如何？

过渡：唐朝在中国历史上有着辉煌的历史，那么在这里时期出现过那些对唐的繁荣做出过贡献的皇帝呢，上节课我们讲了唐太宗的贞观之治，今天我们继续学习在唐朝发展过程中作出重要贡献的武则天和唐玄宗（展示武则天和唐玄宗的画像） 授新课 （一）、一代女皇武则天 1、“戏说”武则天 学生把从影视书籍民间传说等各种途径收集到的有关武则天的资料信息展示出来。 2、老师根据刚收集到的信息引导学生进行归纳 肯定：武则天颇具政治才能，打击贵族势力，招揽人才，发展生产，兴修水利，减轻徭役赋税等。她是我国历史上唯一的一位女皇帝，她 在位期间，使唐朝的社会经济文化继续向前发展。 否定：心狠手辣，滥杀无辜，重用酷吏，崇尚佛教，主张土地兼并， 大搞阴谋诡计。过渡：同学们对武则天的功过是非各说不一，要对

第2课--从贞观之治到开元盛世导学案

第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案 【学习目标】 1、通过本课学习，知道唐太宗李世民开创了“贞观之治”，唐玄宗李隆基开创了“开元盛世”的局面。 2、掌握唐代历史发展的基本线索和基本走向，认识唐前期连续出现“贞观之治”“开元盛世”的原因。 3、通过“贞观之治”“开元盛世”的学习，认识到唐代是中国历史上少有的盛世时期，这一时期为唐朝的强盛和中华民族灿烂的文明奠定了基础，增强民族自豪感。 【学习重难点】 重点：1、贞观之治局面出现的原因。2、开元时期盛世局面的种种表现。 难点：分析贞观之治与开元盛世的关系；认识到唐代的兴盛是在隋朝的基础上继续向前发展的结果，同时也与统治者吸取历史经验教训，关心百姓疾苦有关。 【自主学习】 一．唐朝的建立与“贞观之治” 1．唐朝的建立： （1）建立：______年，李渊称帝，建立唐朝，定都______ ，李渊就是唐高祖。 （2）发展：626年，李世民即位，年号“” 2．贞观之治：（1）治国措施 用人上：虚心纳谏，重用魏征；广纳贤才，重用等 政治上：完善三省六部制；制定______，减省刑罚；增加科举考试科，严格考查各级官吏的政绩 经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 （2）盛世局面：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的盛世局面，历史上称之为“”。 （3）效果评价：唐太宗统治时期，政治比，经济发展较快，国力逐步加强，成为世界上的强国，为大唐全盛时期的到来奠定了基础，唐太宗是我国封建社会时期杰出的政治家，他善于用人，勇于纳谏，不断调整统治政策，他的个人作用也是“贞观之治”局面形成的重要因素。 5、比较汉武帝与唐太宗的历史功绩（学生了解） 1．历史地位：中国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为。 2．统治措施： （1）打击敌对的。

唐代的中外文化交流 教案

第五课唐代的中外文化交流⊙新课程标准 1、了解遣唐使的文化交流活动，说出唐文化对日本的影响 2、知道鉴真东渡和玄奘西行的故事，找出鉴真与玄奘的共同之处。 3、了解长安城的城市建设布局特点。 ⊙重点与难点 重点：掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的基本史实。 难点：牢记鉴真、玄奘的历史功绩。 ⊙解析与点拨 例1 简述唐朝时中日友好交往的情况。 解析：唐朝是我国封建经济发展和文化繁荣时期，唐朝又是对外交往发达的时期，其中与日本、朝鲜、印度、阿拉伯等国家的交往尤为密切。在中日友好交往史上，在政治、经济、文化等方面有了相互交流和学习。日本至今还保留着中国的某些文化、建筑风格和生活习俗，由此可见。中日交往源远流长。 答案：①中日之间的来往：日本十多次派出“遣唐使”到中国学习等。②唐朝文化对日本的影响：仿唐制进行改革；依照汉字的偏旁创造日本文字。在建筑式样上模仿唐朝的风格；保留着唐朝的风俗习惯。③在文化交流方面：日本的阿倍仲麻吕和唐朝高僧鉴真为中日文化交流做出了贡献。④经济交流：唐朝和日本贸易频繁。 例2 唐都长安的特点

解析：长安城虽然规模宏大，经济繁荣，能“海纳百川”，但它仍然是个典型的传统古典都市。居民住在一个个封闭的“坊”中间，商业只是在市中进行，不是到处可以开店铺。市由官吏管辖，日中击鼓开市，日落鸣钲闭市，街上也一样，日落时街鼓擂动，行人就不能在街上逗留。总之，唐长安还是个限制很多的城市，不仅与现代的城市不同，与后来宋、元、明、清的城市也不同。 例3 唐朝时对外交往频繁，各国使臣、商贾、学者、僧人往来甚多，在世界上享有很高的威望，如果用唐朝著名诗人王勃《送杜少府之任蜀州》两句话来形容非常确切，你知道是哪两句吗？仔细想想并讨论唐朝时期外交活跃的原因是什么？ 解析：恩题考查的是有关唐朝的外交往来情况，更确切地说是考查唐朝的对外交往整体上是什么情况。第一问考查认识能力，是对本课内容的宏观认识考查；第二问则是考查归纳概括能力，即为什么唐朝有那么活跃的对外交往，由什么原因造成的，这一问题旨在考查归纳概括知识是否全面细致。 答案：“海内存知己，天涯若比邻” 原因：①唐朝政治统一，经济繁荣，对亚洲各国有很强的吸引力。 ②唐朝国内交通发达使对外交往成为可能。 ③唐政府对外政策开明，既鼓励唐朝商人去外国经商，又鼓励各国商人来中国贸易，使对外交往成为现实。

历史：第六学习主题 第2课 走向全盛的唐朝教案(川教版七年级下册)

第二课走向全盛的唐朝 一、教学内容： 1、记住：中国历史上唯一的女皇帝的姓名；记住唐玄宗前期的主要年号和唐朝鼎盛时期的名称。 2、归纳武则天和唐玄宗的治国政策； 3、分析唐太宗、武则天、唐玄宗前期国力强盛、社会经济文化发展的共同原因。 4、评价武则天。 二、教学重难点： 1、重点：开元盛世 2、难点：评价武则天 三、教学过程： 1、温故而知新： ⑴、问一问：隋朝建立和统一时间？隋文帝和唐太宗统治时期分别出现了什么样的盛世局面？ ⑵、唐太宗的治国措施有哪些？ 2、课前预习 ⑴、通读全文，把你认为的重点知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把你在预习中遇到的疑惑做好批注。 ⑵、完成知识建构（见丛书P6） ⑶、师生交流完成情况 3、新授 ⑴归纳武则天的治国措施 政治方面： 经济方面： 由于采取以上措施，在她统治期间社会经济文化____________________。 但为巩固统治，武则天使用的严酷手段：_________________________________________ 武则天的墓前立了一块高大的石碑，但是碑上一个字都没有，因而叫“无字碑”。通过以上内容的学习，请同学们给武则天写一篇简单的碑文（评价武则天） ⑵唐玄宗的治国措施 政治方面：__________________________________________________。 经济方面：________________________________________________________。 由于以上措施，唐玄宗统治前期，出现了“_____________”的全盛局面 ⑶列表比较唐太宗、武则天、唐玄宗统治时期在政治、经济等方面采取的相同治国措施

唐代对外交往中的译官

唐代对外交往中的译官 唐代是我国封建社会外交空前发展的时期。在对外交往上，中央王朝不仅推行积极开放的政策，而且从中央到地方设立了通晓“蕃语”的翻译人员——译语官，以便在处理涉外事务中解决语言不通或隔阂的问题。最早注意译官的是黎虎先生，他在《汉唐外交制度史》的相关篇章对唐代译官的设置情况做了介绍[1](P336、P361-363、 P478-479)。稍后，程喜霖梳理了吐鲁番文书中所见的“译语人”(P298-301)，以揭示他们在丝路贸易中的活动和作用。最近，韩香女士以长安城为活动空间，对唐中央设置的译语人给予关注，应是唐代译官研究的一篇力作。其实，唐代的对外交往中，缘边州府扮演着极为重要的角色。译官在地方边境政府的涉外事务中同样起着重要作用。基于这样的角度，本文拟对唐代对外交往中的译官进行总体论述，并重点考察唐缘边州府设置译官的情况，同时对学界关注不多的“新

罗译语”也略加说明。 一 唐代，中书省和鸿胪寺是两个从不同角度和不同层面担负外交管理之责的机构。作为唐代对外交往中必不可少的环节，译官首先见于这两个机构中。中书省的译官，《新唐书·百官志》谓“蕃书译语十人”，《唐六典》称“翻书译语十人”，两者所指其实相同。中书省的任务之一是起草诏令。其中代表中央王朝发给四夷外邦的文书和政令，也由中书省负责起草和撰写。与此相应，凡四方及各国朝贡之国书与贡品，中书省内皆有专人负责接收。由于这个缘故，中书省设置一些熟悉和精通“蕃语”的翻译人员是十 分必要的。这正如元代史学家胡三省所说，“中书掌受四方朝贡及通表疏，故有译语人”。 受材料所限，唐代可考的中书译语共有3人。其一是贞观年间的折冲都尉、直中书译语揖怛然纥，他曾受太宗所遣出使西域。按照李唐的职官制度，这里“直中书译语”属于唐代的一种直官。沈括《梦溪笔谈》卷1