创建新集体(人教版)

第一课珍惜新起点第二站创建新集体

教学目标:

知识目标:了解建立共同的目标和团结协作的原因。

能力目标:培养学生积极主动参与集体活动,为建设新的班集体贡献自己的力量。

情感、态度、价值观:自觉融入新集体,发挥个人特长,与同伴团结协作,共创优秀新集体。

教学重点:如何创建新集体

教学难点:怎样培养学生的集体主义精神(团队精神)

教学准备:多媒体,21双筷子、61张卡片

课程导入:

师:首先,先请班里力气最大的那位同学来帮我做个实验。实验是这样的,这里有21根筷子,这位同学先试着把1双筷子用手折断,再试着把剩下的20双一起折断。

(实验结束后)为什么1双筷子很容易就被折断了,而20双放在一起就折不断呢?从这实验中大家有没悟出什么道理呢?

请同学发表意见。

教师总结:雷锋有句名言这样说的:“一滴水,只有放进大海才永远不会干涸;一个人只有融进集体,才能充分展示他们才华和生命的价值。”这个道理一样。所以大家作为初一(10)班的一员,都应该为这个新组建的集体奉献一份力量,大家一起努力,共同创建好我们的新集体。今天这节课我们就来学习第二框创建新集体。

教学过程:

活动一:我心中的班集体是什么样子?

用三个词描绘你最喜欢的班级,并说出自己的理由(完成课本第7页的填空)我希望生活在_______、________、________的班集体中,因为在这样的集体中,我们____________________________。

一、共同的目标前进的动力

①我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。

②我们有了共同的目标,就拥有了团结奋斗的不懈动力。

(在第7页第一自然段,划起来,背诵)

注意的问题:①这个共同的目标必须是正确的。

②必须由师生共同制定。③需要有铁的纪律作为保证(10班班规作为保证)。

初一(10)班的共同目标

班训:理想、责任、诚信、守纪、惜时、荣誉。

理念:追求卓越,做的最好。

本学期目标:(1)争获“学习优胜班”(2)争获“流动红旗”

(过渡)有了共同的目标,有了前进的动力,就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗?

学生一起回答:肯定不是。

师:那么建设优秀的班集体,还需要我们做哪些努力?

活动二:才艺大展示

姓名:特长:

愿意在哪方面对班集体做贡献:

你还知道哪些人为班级做出了哪些贡献

二、各尽所能,发挥所长,奉献集体

①班级的美丽在于我们每个人的独特性。

②每个人都可以在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。

③当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线。

(在第8页最上面的自然段,划起来,背诵)

案例分析

有一个猎人,在湖边张网捕鸟。不久,很多大鸟都飞人了网中,猎人非常高兴,赶快收网准备把鸟抓出来。可是没想到鸟的力气很大,反而带着网一起飞走了,猎人只好跟在网后面拼命追。

一个农夫看到了,嘲笑猎人“算了吧,不管你跑得多快,也追不上会飞的大鸟呀。”但猎人却很坚定地说“不,你根本不知道,如果网里只有一只鸟,我就真追不上它,但现在有很多鸟在网子里,我就一定能追到。”

果然,到了黄昏,所有的鸟儿都想回自己的窝,有的要回森林,有的要回湖边,有的要回草原,于是那一大群鸟就跟着一起落地,被猎人活抓了。

问题(1)为什么一开始猎人抓不到鸟?

(2)为什么到黄昏的时候又抓到鸟了呢?

(3)这个故事告诉了我们一个什么道理?

(1)一开始,落网之鸟为了活命,齐心协力,团结一致,劲往一处使,所以成功地飞上天空。

(2)到后来,鸟儿们四分五裂,各怀私念,没有了团结一致的合力,坠落下来也是自然的道理。

(3)团结就是力量。(合作力量大)

三、团结协作,互助前行

①没有班级中人与人之间的团结协作,即使我们每个人都能奏出最美妙的音符,人们听到的,也只能是杂乱无章的噪音。②只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。

(在第8页最下面的自然段,划起来,背诵)

拓展:有关团结的名言、警句。

①一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮②众人拾柴火焰高

③人心齐,泰山移④团结就是力量

课堂小结:如何创建一个优秀的新集体?

①要有共同的目标,这是前进的动力。

②要各尽其能,发挥所长,奉献集体。

③要团结协作,互助前行。

结束语:踏入初中生活,一个新的班集体将在我们自己的手中诞生!用爱构筑家,家才温馨、和谐、幸福,让人羡慕。让我们行动起来,与老师一起,用爱创造出让自己自豪、让别人羡慕的班集体。

相关推荐
相关主题
热门推荐