《丰富的图形世界》测试题

《丰富的图形世界》测试题

班级姓名

1.

2.

3.

4.

5.

、填空题

长方体有__________ 个顶点，有 ________ 条棱，_______ 个面，这些面的形状都是___________ 圆柱的侧面展开图是______________ ，圆锥的侧面展开图 _____________

如果一个几何体的视图之一是三角形，这个几何体可能是 ________________ （写出两个即可）用平行于圆锥的底面的平面去截圆锥，则得到的截面是__________________形

在同一平面内用游戏棒搭4个大小一样的等边三角形，至少要___________________ 根游戏棒；在

根游戏棒

空间搭4个一样大小的等边三角形，至少要

6 ?如图所示，将图沿虚线折起来，得到一个正方体，那么

“ 号）

第7题

题

3”的对面是

7.

&

9.

第6题

题

能展开成如图所示的几何体可能是

图柱的侧面展开图是

如图中，共有_______

题

_________ ，圆锥的侧面展开图是_个三角形的个

数，____ 个平行四边形,

12,棱数是30,则其顶点数为_______________

，线与线相交得到_________ ，点动成________

个梯形

10.一个多面体的面数为

11 .面与面相交成_______

面动成_________

12. 一个几何体，是由许多规格相同的小正方体堆积而成的，某主视图、左视图如图所示,

要摆成这样的图形，至少需用____________ 块正方体，最多需用 ____________ 正方体

，线动成

二、选择题

1 .下列说法中，正确的是（）

A、棱柱的侧面可以是三角形

B、由六个大小一样的正方形所组成的图形是正方体的展开图

C、正方体的各条棱都相等

D、棱柱的各条棱都相等

2.用一个平面去截一个正方体，截面不可能是（）

A、梯形

B、五边形

C、六边形

D、圆

3.下列立体图形中，有五个面的是（）

A、四棱锥

B、五棱锥

C、四棱柱

D、五棱柱

4.将一个正方体截去一个角，则其面数（

）

A、增加

B、不变

C、减少

D、上述三种情况均有可能

5.—个长为19cm，宽为18cm的长方形，如果把这个长方形分成若干个正方形要求正方

形的边长为正整数，那么该长方形最少可分成正方形的个数（）

A、5个

B、6个

C、7个

D、8个

6.一个正方形，六个面上分别写着六个连续的整数，且每个相对面上的两个数之和相等,

如图所示，你能看到的数为7、10、11,则六个整数的和为（

A、51

B、52

C、57

D、58

7 ?如图所示，是一个由小立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中数字表示该位置的小立方块的个数，则它的主视图为（）

&如图中是正方体的展开图的有（）个

A、2个

B、3个

C、4个

D、5个

3

4

三、解答题

1.若要使得图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上的两个数之和为5，求x+y+z的值

-23

z

2.由六个小立方体搭成的几何体的俯视图如图所示，小正方体中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图

3?用正方何小木块搭建成的，下面三个图分别是它的主视图、俯视图、和左视图，请你观察它是由多少块小木块组成的

4?如图所示，这是两盏灯的图例，请你利用其中的构件（两个圆，两个三角形，两条平行线段）构造出新的思路独特而且有意义的图形，并加上合适的解说词，请你构造一个这

5.推理猜测题:

(1)________________ 三棱锥有 ______________ 条棱，四棱锥有____________ 条棱，十棱锥有 ______________________ 条棱

(2)__________ 棱锥有30条棱

(3)__________ 棱柱有60条棱

(4)一个多面体的棱数是8，则这个多面体的面数是_________________

6 ?图中写有一个“只”字，只要加上一笔就可以变为另外的一个汉字，你知道该怎么加这一笔吗？变成了什么汉字？(请在图上直接加上一笔)

7 .考眼力：这八幅图中只有一幅与众不同，你能在半分钟内把它找出来吗？与众不同是

_________ (填序号)

图1 图2 图3 图4

4

图5 图6 图7图8

&将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱，现在有一个长为4cm、宽为3cm 的长方形，分别绕它的长、宽所在直线旋转一周，得到不同的圆柱体, 它们的体积分别是多大？

(完整)高中生物必修二第五章测试题

第五章检测题 一、选择题(只有1项符合题目要求的) 1．生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在() A．细胞减数分裂的第一次分裂时 B．细胞减数分裂的第二次分裂时 C．细胞有丝分裂的间期 D．细胞有丝分裂的分裂期 2．将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养，得到的植株是() A．单倍体B．二倍体 C．三倍体D．六倍体 3．三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属() ①单基因病中的显性遗传病②单基因病中的隐性遗传病③常染色体病④性染色体病 A．②①③B．④①② C．③①②D．③②① 4．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，推测“P”可能是() A．胸腺嘧淀 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶 5．在调查人群中的遗传病时，有许多注意事项，下列说法错识的是() A．调查的人群要随机抽取 B．调查的人群基数要大，基数不能太小 C．要调查群体发病率较低的单基因遗传病 D．要调查患者至少三代之内的所有家庭成员 6．已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占() A．N/4 B．N/8 C．N/6 D．0 7．当牛的卵原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生() A．DNA的解旋B．蛋白质的合成 C．基因突变D．基因重组 8．将一粒花药培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植株能正常开花结果。该植株下列细胞中哪一细胞与其他三种细胞染色体数目不相同() A．根细胞B．种皮细胞 C．子房壁细胞D．果实细胞 9．基因型为AaBbCc(位于非同源染色体上)的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为() A．1种，全部B．2种，3∶1 C．4种，1∶1∶1∶1 D．4种，9∶3∶3∶1

人教版八上生物第五单元第五章测试题

第五单元生物圈中的其他生物 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 达标题A卷 1、倘若大自然的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（） A、动植物大量繁殖 B、人类会没有传染病 C、植物没有病虫害 D、动植物的遗体残骸堆积如山 2、脚癣、甲癣等都是由（）引起的。（） A、寄生虫 B、真菌 C、链球菌 D、病毒 3、大多数细菌和真菌是生态系统中的。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成、和，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。 4、使人或动植物患病的是一些营生活的细菌和真菌。 5、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量，原因是什么？ 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 达标题B卷 1、棉花枯萎病是由（）引起的。（） A、细菌 B、病毒 C、害虫 D、真菌 2、人的肠道内有些细菌能够制造维生素B 1和维生素K,他们与人类的关系是（）A、寄生B、腐生C、共存D、共生 3、在豆科植物的根瘤中，有能够固与植物共生。

4、可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。 5、我们把鸡、鱼的内脏埋进土里，过一段时间后翻开泥土，发现内脏不见了，请解释原因。 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 达标题C卷 1、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，因为豆科植物的根中有（） A、根瘤菌 B、乳酸菌 C、白僵菌 D、放线菌 2、夏天，一杯放在餐桌上的牛奶变质了，这主要是因为（） A、细菌和真菌容易在牛奶中繁殖，使他变质 B、高温使牛奶变质 C、空气使牛奶变质 D、时间长了使牛奶变质 3、细菌和真菌在生物圈中的作用是：作为参与物质循环，引起， 与。 4、细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是与共生而形成的，与豆科植物共生。 5、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 第二节人类对细菌和真菌的利用 达标题A卷 1、人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多。下列与细菌的利用有关的是( )A．制作酸奶和香醋B．酿制酱油和葡萄酒

人教版八年级上册生物第五单元第五章病毒单元测试题

人教版八年级上册生物第五单元第五章病毒单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 关于烟草花叶病毒的叙述不正确的是（） A．活细胞中寄生B．蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C．具有细胞结构D．属于植物病毒. 2 . 关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是 A．在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌。 B．细菌的生活需要水，有机物和适宜的温度。 C．冰箱有耐低温的细菌和真菌。 D．所有的细菌和真菌体积都很小。 3 . “超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点（） A．没有叶绿体，利用现成的有机物生活B．同SARS病毒一样无细胞结构 C．有同真菌一样的细胞结构D．没有DNA 4 . 下列没有细胞结构的生物是： ①酵母菌②草履虫③病毒④衣藻 A．①B．②C．③D．④ 5 . 下列没有细胞结构的生物是（） A．病菌B．葡萄球菌C．流感病毒D．酵母菌 6 . 下列生物中，没有细胞结构的是

A．蜜蜂B．水稻C．乳酸菌D．禽流感病毒 7 . 下面关于噬菌体的说法正确的是（） A．它是真菌病毒，非常微小，单位一般用毫米表示 B．它具有荚膜等特殊结构 C．它一般寄生在动物细胞内 D．它不能独立生活，只有通过侵入细菌体内才能进行生命活动 8 . H7N9型禽流感是全球首次发现的新型流感病毒引起的，是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现，有关该病毒的说法不正确的是（） A．由蛋白质和遗传物质组成B．有细胞结构 C．体积微小，肉眼无法观察D．不能独立生活 9 . 下列生物不具有细胞结构的是（） A．酵母菌B．幽门螺杆菌 C．噬菌体D．衣藻 10 . 下列有关病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（） A．病毒营寄生生活，属于原核生物B．细菌和真菌都是单细胞生物 C．细菌和真菌都通过孢子进行繁殖D．细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物 11 . 下列说法不正确的是 A．一棵小树经历风雨，长成参天大树，是它的生长过程 B．秋天到了，燕子迁徙，这是它们主动适应环境，有利个体生存和物种延续 C．病毒是只有一个细胞组成的生物体 D．生物体都有一定的结构，也能够由小长大 12 . 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病．下列有关叙述，不正确的是（）

八年级生物上册 第五单元 第五章 病毒教案 (新版)新人教版

《第五章病毒》 一、设计思路 1、利用信息技术提高生物课堂教学成效，通过图片、动画、视频等多媒体素材使病毒变“大”、变“活”，解决由于病毒的微小而产生的认知困难，帮助学生掌握重点，解决难点。 2、利用QQ群开创生物教学第二课堂，通过创新设计课前导学任务，提高学生运用信息技术收集整理资料的能力，培养学生自主学习的习惯；通过创新设计课后拓展任务，提高学生动手能力，培养学生合作学习的习惯。 3、利用社会热点问题和学生生活经验，创设课堂教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生联系生活进行学习的习惯，提高运用知识解决实际问题的能力。 二、教学目标 1、知识目标： ⑴描述病毒的主要特征。 ⑵举例说出病毒与人类生活的关系。 2、能力目标： ⑴提高运用信息技术学习、交流的能力。 ⑵提高收集、整理资料的能力。 ⑶提高小组合作学习的能力。 3、情感态度与价值观目标： ⑴认同科技进步对科学研究的促进作用。 ⑵关注病毒与人类生活的关系。 ⑶学习运用辩证法看待事物的利弊。 三、教学重点和难点： ⑴教学重点： 病毒的主要特征，病毒与人类生活的关系。 ⑵教学难点： 病毒的主要特征。 四、教学分析 1、教材分析 本章不分节，本章教学内容选自人教版义务教育教科书《生物学》八年级上册第五单元第五章，教学课时为一课时。通过本章教学，可以让学生在掌握病毒的结构和生活特点的基础上，将学过的相关知识点构成完整的知识体系，形成二个完整的生物学概念：一是全面掌握生物体的构成方式，即生物圈中不仅有多细胞生物、单细胞生物，还存在没有细胞结构的病毒；二是全面认识生物圈中的生物类型，即生物圈中不仅有植物、动物、人、细菌和真菌，还有病毒。同时，本章教学也为学生之后学习传染病知识打下必要的基础。 2、学情分析

生物必修二第四第五章单元测试

生物必修二第四第五章单元测试 一、选择题（每题2分，共30题，在每小题所给的选项中只有一个最佳答案） 1．治疗艾滋病（HIV 病毒为RNA 病毒）的药物AZT 的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结 构很相似。下列对AZT 作用的叙述，正确的是 （ ） A.抑制艾滋病病毒RNA 基因的转录 B.抑制艾滋病病毒RNA 基因的自我复制 C.抑制艾滋病病毒RNA 基因的逆转录 D.抑制艾滋病病毒RNA 基因的表达过程 2．如图是DNA 和RNA 组成的结构示意图，下列有关说法正确的是( ) A ．人体细胞中都有5种碱基和8种核 苷酸 B ．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构 成 C ．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸 D ．DNA 彻底水解得到的产物中有脱氧 核糖而没有核糖 3．对下列各图所表示的生物学意义的描述， 正确的是 ( ) A ．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd 个体的概率为1/6 B ．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条 C ．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X 隐性遗传病 D ．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AX W 、aX W 两种 4．在胰岛B 细胞合成胰岛素的过程中，不需要．．．（． ）． A ．脱氧核苷酸 B ．核糖核酸 C ．核糖核苷酸 D ．氨基酸 5．如果DNA 分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段（ ） ①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA ④能进入核糖体 ⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成 A ． ①③⑤ B ．②④⑥ C ．①③⑥ D ． ②④⑤ 6．原核生物的mRNA 通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必 须在mRNA 形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是（ ） A ．原核生物的tRNA 合成无需基因指导 B ．真核生物tRNA 呈三叶草结构 C ．真核生物的核糖体可进入细胞核 D ．原核生物的核糖体可以靠近DNA 7．珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来G 非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋的白mRNA ， 以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如下图甲所示。如果注射 含有珠蛋白mRNA 的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，则结果如下图乙所示。下列相关分析中，正确的是（ ） A ．外源mRNA 的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成 B ．珠蛋白mRNA 在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体 C ．若不注入珠蛋白mRNA 卵细胞也能合成少量珠蛋白 D ．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因 8．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，正确的选项是（ ） A ．①过程是转录，它以DNA 的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA B ．②过程中只需要mRNA 、氨基酸、核糖体、酶、A TP 即可完成 C ．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致 D ．某段DNA 上发生了基因突变，则形成的mRNA 、蛋白质一定会改变 9．一个mRNA 分子中有m 个碱基，其中G ＋C 有n 个，由该mRNA 翻译合成的蛋白质有两 条肽链。则其模板DNA 分子的A ＋T 数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是 A ．m 、m 3－1 B ．m 、m 3－2 C ．2(m －n)、m 3－1 D ．2(m －n)、m 3 －2 10．若下图表示的是原核细胞中DNA 的复制和转录过程，下列有关叙述正确的是（ ） A ．核仁与图中rRNA 的合成以及核糖体的形成有关 B ．中心法则中的遗传信息传递指的是B 过程 C ．每种tRNA 能识别并转运一种氨基酸 D ．图中A 过程一定会发生基因突变 11．理论上每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA 的质与量是一样的，为何所含蛋白质的 质与量不一样（ ） A ．不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样 B ．不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样 C ．不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样 D ．不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样 12．图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。下列叙述正确的是 （ ）

初中生物人教版八年级上册第五单元第五章 病毒 章末检测

初中生物人教版八年级上册第五单元第五章病毒章末检测 一、单选题（共14题；共28分） 1.从生物体的构成上看，下列生物有别于其它三者的是（） A. 衣藻 B. 变形虫 C. 草履虫 D. 埃博拉病毒 2.下列选项中，哪一类也被称作是噬菌体（） A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 放线菌 3.观察病毒的形态通常使用的工具是（） A. 放大镜 B. 高倍光学显微镜 C. 电子显微镜 D. 以上三者均可 4.口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种急性传染病，感染的对象主要是牛、羊、猪等家禽，也可感染人。从病毒的分类来看，属于（） A. 植物病毒 B. 细菌病毒 C. 动物病毒 D. 噬菌体 5.今年5月，广东省惠州市出现的首例输入性中东呼吸综合症确认病例，患者为韩国确认病例的密切接触者，确认该患者感染MERS-COV病毒（简称MERS）表现为：发热，咳嗽，气短，肌肉酸痛，恶心呕吐等症状。请问该病毒属于（） A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体 6.病毒在下列哪种环境中能进行繁殖（） A. 土壤中 B. 水中 C. 空气中 D. 大肠杆菌细胞中 7.下图是腺病毒的结构示意图，下列说法正确的是（） A. 图中①是指细胞壁 B. 图中②是指病毒的遗传物质 C. 该病毒具有简单的细胞结构 D. 图中②由蛋白质分子构成 8.科学家将患花叶病的烟草榨出的汁液滴到健康烟草叶片上，引起花叶病；将患病的烟草叶片的汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康烟草叶片上，依然引起花叶病，由此发现了病毒。病毒发现实验不能得出的结论是（） A. 病毒比细菌小 B. 烟草花叶病不是由细菌引起的 C. 细菌具有致病性 D. 病毒具有致病性 9.下列关于肺炎病毒的说法，错误的一项是（） A. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成 B. 十分微小，没有细胞结构 C. 可以在人体细胞内繁殖 D. 可以在空气中独立生活

2020智慧树,知到《常见感染病》章节测试[完整答案]

2020智慧树，知到《常见感染病》章节测 试[完整答案] 智慧树知到《常见感染病》章节测试答案 第一章 1、下述不属于原核细胞型微生物的是( ) A:病毒 B:支原体 C:衣原体 D:细菌 E:放线菌 答案: 病毒 2、不列入蠕虫范围的寄生虫是( ) A:蛔虫 B:猪带绦虫 C:肺吸虫 D:旋毛虫 E:疟原虫 答案: 疟原虫 3、关于微生物的特征错误的一项是( ) A:体积微小、结构简单 B:肉眼看不见 C:繁殖迅速、容易变异

D:须借助光镜或电镜放大后观察 E:必须放大数万倍才能观察到 答案: 必须放大数万倍才能观察到 4、下列哪项不是所有微生物的共同特征( ) A:个体微小 B:繁殖迅速 C:种类繁多 D:分布广泛 E:只能在活细胞内生长繁殖 答案: 只能在活细胞内生长繁殖 5、内毒素的化学性质是( ) A:脂类 B:多糖 C:蛋白质 D:氨基酸 E:脂多糖 答案: 脂多糖 6、关于内毒素的叙述错误的是( ) A:革兰阴性菌裂解后释放出 B:化学成分是脂多糖 C:不耐热，60℃30分钟可被破坏 D:引起发烧、休克、DIC等症状

E:甲醛处理不能形成类毒素 答案: 不耐热，60℃30分钟可被破坏 7、外毒素特点之一是( ) A:多由革兰阴性菌产生 B:多为细菌裂解后释放 C:化学组成是脂多糖 D:可制备成类毒素 E:耐热 答案: 可制备成类毒素 8、内毒素不具有的毒性作用是( ) A:肠毒素作用 B:发热 C:休克 D:弥漫性血管内凝血 E:白细胞反应 答案: 肠毒素作用 9、关于病毒的致病机制，下述哪项是错误的( ) A:杀细胞效应 B:病毒基因整合 C:包涵体形成 D:病毒引起的免疫保护 E:细胞凋亡

人教版八年级生物上册同步练习：第五单元 第五章 病毒-学习文档

第五章病毒 知识点1病毒的发现 图5－5－1 烟草花叶病毒的研究 1．请说出病毒的发现者：俄国科学家_______________________________________。 2．请分析图5－5－1中烟草花叶病毒的发现过程： (1)实验现象：A正常叶，B病叶，C________，D________。 (2)实验结论：烟草花叶病是由______________的病原体引起的，叫作“____________”。直到20世纪初，________________的出现，才观察到烟草花叶病毒是一种________颗粒。 读图，完成3题。 3．烟草花叶病毒的生存环境是() A．烟草根周围的土壤水溶液 B．烟草周围的空气 C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞 知识点2病毒的种类 图5－5－2 多种多样的病毒 1．请写出图中病毒的名称：A________，B________，C________，D________。 2．请描述病毒的形态：在____________下，可以看到病毒的形态是________的。它们比________小得多，只能用________(百万分之一毫米)来表示它们的大小。 3．请说出病毒的种类：病毒不能____________生活，必须________在其他生物的细胞内。根据它们寄生的________不同，可以将病毒分为三大类： (1)________病毒：专门寄生在________和动物细胞里的，如流感病毒； (2)________病毒：专门寄生在植物细胞里的，如烟草花叶病毒； (3)________病毒：专门寄生在细菌细胞内的，也叫________，如大肠杆菌噬菌体。

八年级物理《第五章 从粒子到宇宙》单元测试题及答案

第五章从粒子到宇宙》单元测试题 一、单项选择题（每题3分，共21分） 1、物质是由分子组成的，分子的直径大约是（） A、10-4米 B、10-6米 C、10-8米 D 、10-10米 2、钠原子核中有11个质子，12个中子，在带一个单位正电的情况下，原子核 外层高速旋转的电子，共有（） A、10个 B、12个 C、32个 D、1个 3、下面列举的各种现象，不能说明物质中分子构成的是（） A、博物馆门前铜像的手被人摸久了，会变小 B、秋风扫落叶 C、铁铲用久了，会变薄 D、屋檐滴水时间久了，出现“滴水穿石”现象 4、通常情况下的原子与组成它的微粒中不显电性的是（） A、质子、中子 B、整个原子、原子核 C、整个原子、中子 D、整个原子、质子 5、宇宙中有能自己发光，位置相对稳定的恒星，其中距地球最近的恒星是（） A、红超巨星 B、比邻星 C、织女星 D、太阳 6、下列微观世界的尺度排列正确的是：（） A、病毒—分子—原子—质子—原子核—夸克 B、病毒—原子—分子—原子核—质子—夸克 C、分子—原子—病毒—原子核—质子—夸克 D、病毒—分子—原子—原子核—质子—夸克 7、下面列举的长度阶梯对应不正确是（） A、总星系—3×1010l.y. B、地月系—7.7×105 l.y. C、分子—10-10m D、原子核—10-14m 二、多项选择题（每题有二个或三个选项是正确的，全对得3分，选对但不全得2分，选错或不 选得0分，共9分） 8、关于原子结构的下列说法不正确的是（）。 A、原子内的物质分布是均匀的 B、电子是原子的组成部分，电子在原子内是静止不动的 C、原子结构与太阳系相似，原子核相似于太阳，电子相似于绕太阳运动的行星 D、原子核是由电子、质子和中子组成的 9、下面列举物理学家与其对物理学的重要贡献对应正确是（） A、牛顿—万有引力定律 B、德谟克里特—原子 C、汤姆生—地心说 D、卢瑟福—原子核式模型 10、某些物质的原子，能自发地放出射线的现象，叫做天然放射现象。关于该现象的说法正确的是：（） A、天然放射现象放出的射线中有α粒子，这是一种带正电的粒子 B、天然放射现象放出的射线中有带负电的电子 C、天然放射现象放出的射线中有不带电的中子 D、天然放射现象放出的射线中有带正电的质子 三、填空题（每空1分，共37分） 11、战国时期成书的《中庸》里写道：“语小，天下莫能破焉”。意思是说，世界上存在着很小

人教版八年级生物上册：第五单元 第五章病毒教案

【精品教案】第五章病毒 教学目标： 1.识别病毒，说出病毒的结构组成。 2.收集并整理从书籍、报刊杂志及网上查询到的有关由病毒引起的疾病的信息。 3.关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。 教学策略： 从学生的生活经验出发，调动学生的学习积极性。在了解病毒生命活动的特点时，运用换位思考法，让学生假定自己是病毒，在身体结构非常简单的情况下，要长期生活下去，应该选择什么样的生活方式？让学生把自己想象成研究病毒的科学家，在对病毒基本特点了解的基础上，找出可能的病毒为人类造福的途径，教师给予一定的引导和补充 教学重点：病毒的主要特征，与人类的关系 教学难点：病毒的结构和生活 课前准备：学生以小组为单位，收集有关病毒及其与人类关系的各种资料 教师准备课件 教学过程设计： 学习内容学生活动教师活动 复习提问举手回 答问题植物体和动物体的结构层次是怎样的？哪一种生物体没有细胞？你能说说细胞中有哪些有机物吗？ 导入新课 认识病毒学生以小组为单位交流他们所知道的有关病毒 的情况，并且说出他们是从哪儿得到这些知识 的。 请一位学生读一篇有关禽流感的新闻。 （或上网看禽流感最新消息） 学生谈谈对禽流感的认识，感受病毒给人类带来 的危害学生产生强烈的求知欲。 观看 《病毒》视频文件，边看边思考，记录 有关要点，准备下面的时间回答老师提出的问 题。 从中了解学生现有的水 平。提问禽流感是由什么 引起的？ 提出疑问：病毒到底是个 什么东西，与细菌一样 吗？。明确本课学习目标 打出流感病毒有关图片， 提问：你还敢吃鸡吗？引 入新课， 超链接（病毒）视频文件 布置思考提纲：1病毒是如 何发现的？为什么说它是 生物？2病毒观察要用什 么仪器？课本将病毒分成 多少类？3病毒结构由什 么组成？病毒是怎样生活

人教版生物八年级上册第五单元第五章《病毒》测试题(含答案)

第五章《病毒》测试题 一、单选题 1．1958 年，我国著名医学家余贺，利用噬菌体成功地防止了绿脓杆菌对烧伤病人的感染，成为我国微生物学界的一段佳话。下列关于噬菌体的说法不正确的是（）A．噬菌体的繁殖方式是复制B．噬菌体只能是寄生生活 C．噬菌体没有细胞结构D．噬菌体细胞核中有遗传物质 2．下列关于新型冠状病毒的说法中，正确的是（） A．具有细胞核B．具有细胞壁 C．具有遗传物质D．与细菌大小接近 3．研究人员对艾滋病毒、酵母菌、草履虫、大肠杆菌进行各种分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无）．你认为该研究人员的实验记录正确的是（） A．乳酸菌B．酵母菌C．草履虫D．艾滋病毒4．下列生物中，除哪项外都是由细胞来构成 A．小鸡B．病毒C．细菌D．青菜 5．下列关于病毒的描述，错误的是（） A．无细胞结构B．进行分裂生殖C．营寄生生活D．能用来研制疫苗6．下列对于微生物的说法正确的是（） A．病毒、细菌和真菌都没有成型的细胞核 B．在光学显微镜下是无法看见病毒的 C．病毒和细菌对人类有害无益 D．微生物都是无法用肉眼观察得到的 7．据报道2007年入冬以来，高致病性禽流感又出现在我国南方，该病不但引起大量禽类死亡，使养殖户损失严重，而且还可以由禽类传染给人类，使人致病死亡．那么禽流

感病毒的基本组成是（）。 A．DNA和糖B．细胞核、细胞质和细胞膜 C．核酸和蛋白质D．淀粉、脂肪和蛋白 8．没有成形细胞核的单细胞生物称为原核生物。下列属于原核生物的是（）A．蚂蚁B．狗尾草C．大肠杆菌D．乙肝病毒 9．2013年3月底，在上海、安徽两地率先发现H7N9型禽流感，其病原体日全球首次发现的新亚型流感病毒。有关该传染病的说法，正确的是（） A．H7H9型禽流感的病原体有细胞结构，能独立生活 B．研制注射H7N9型禽流感疫苗是预防该病流行的有效措施 C．发现H7N9型禽流感患者及时隔离治疗属于切断传播途径 D．H7N9型禽流感病毒侵入人体能刺激淋巴细胞产生抗体参与非特异性免疫. 10．下列对毒品的叙述中，不正确的是（） A．种植毒品能发展经济B．吸毒会成瘾，使吸毒者走上犯罪道路 C．吸毒严重危害吸毒者的身心健康D．吸毒会破坏国家的社会安宁、经济发展11．下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是（） A．都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成 B．必须生活在活的动、植物细胞内 C．无叶绿体，营寄生生活 D．对所寄生的生物造成危害 12．下列关于艾滋病病毒的叙述，最贴切的是（） A．艾滋病病毒有细胞核 B．艾滋病病毒没有遗传物质，需从寄主细胞中获得 C．艾滋病病毒可以用光学显微镜观察 D．艾滋病病毒营寄生生活 13．下列有关病毒的说法，错误 ．．的是（） A．病毒不能独立生活B．病毒具有细胞壁 C．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D．病毒用电子显微镜才能观察到

人教版生物八年级上册第五单元第五章《病毒》测试题(含答案)

第五章《病毒》测试题 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1．能够用来防治农林害虫的病毒属于（） A．植物病毒 B．噬菌体 C．动物病毒 D．真菌病毒 2．病毒的结构包括（） A．蛋白质外壳和内部遗传物质 B．遗传物质外壳和内部蛋白质 C．脂质外壳和内部遗传物质 D．蛋白质外壳和内部脂质 3．下图是腺病毒的结构示意图，下列说法正确的是（） A．图中①是指细胞壁B．图中②是指病毒的遗传物质 C．该病毒具有简单的细胞结构D．图中②由蛋白质分子构成 4．2014年在非洲引发埃博拉出血热，导致大量人员死亡的，没有细胞结构的生物属于（） A．细菌 B．病毒 C．真菌 D．动物 5．12月1日是“世界艾滋病日”，有关艾滋病病毒叙述正确的是( ) A．进行分裂生殖B．营寄生生活 C．具有细胞结构D．有遗传物质外壳 6．有些细菌在环境恶劣时，形成下列哪一结构来抵抗不良环境( ) A．芽孢B．荚膜C．孢子D．鞭毛 7．每年12月1日是“国际艾滋病预防日”，其主题是“全民动员，遏制艾滋，履行承诺”。下列关于病毒的叙述，不正确的是：（） A．艾滋病病毒没有细胞结构，营寄生生活 B．艾滋病病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C．病毒比细胞小得多 D．艾滋病病毒和大肠杆菌噬菌体都是动物病毒 8．埃博拉病毒在非洲死灰复燃，它会导致埃博拉出血热，致死率极高，到目前为止还没有有效的治疗方法．下列表明该病毒属于生物的是（） A．具有细胞结构 B．能使人生病 C．由有机物构成 D．能在人体细胞内繁殖

9．关于细菌和真菌的说法正确的是（） A．腐生的细菌、真菌在自然界中作为分解者参与物质循环 B．细菌和真菌都要生长在有氧的环境中 C．细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代 D．细菌和真菌对人类一般都是有害的 10．禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有关H7N9禽流感病毒的描述正确的是（）A．该病毒属于噬菌体B．该病毒有成形的细胞核 C．该病毒只能生活在活细胞中D．该病毒能够用低倍显微镜观察 11．为了防止黄豆长霉，你认为黄豆最好保存的环境是（） A．低温、潮湿 B．低温、干燥 C．温暖、干燥 D．温暖、潮湿 12．夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋上常常会发霉长毛，这些霉菌是从哪里来的？( ) A．由空气中的孢子萌发出来的 B．由受潮的粮食自然产生的 C．由受潮的皮鞋和衣物自然产生的 D．由潮湿的环境自然产生的 13．图是四种细胞的结构示意图，有关叙述错误的是 A．1是单细胞个体，细胞中有细胞核 B．2无成形的细胞核，能独立生活 C．3无细胞结构，能独立生活 D．4属于真核细胞 14．与新生儿小头畸形关系密切的寨卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注，下列有关该病毒的叙述，正确的是（） A．寨卡病毒是一种细菌病毒B．寨卡病毒虽结构简单，但具有细胞结构C．寨卡病毒不能独立生活D．利用自己细胞内的物质进行繁殖 15．在盛有牛奶的甲、乙、丙三个奶瓶内分别加入乳酸菌，甲、乙两瓶封闭，丙瓶敞开，将甲瓶加热100°C再冷却．然后将三个奶瓶放于温室下12小时，可以变成酸奶的是（） A．甲B．乙C．丙D．全部变成16．下列关于乙肝病毒的叙述中，正确的是 A．个体微小，但肉眼几乎可见 B．具有细胞结构 C．只能生活在活细胞中 D．属于植物病毒

生物必修二第四第五章单元测试

生物必修二第四第五章单元测试 一、选择题（每题2分，共30题，在每小题所给的选项中只有一个最佳答案）1．治疗艾滋病（HIV病毒为RNA病毒）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。下列对AZT作用的叙述，正确的是（） A.抑制艾滋病病毒RNA基因的转录 B.抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制 C.抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录 D.抑制艾滋病病毒RNA基因的表达过程 2．如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是() A．人体细胞中都有5种碱基和8种核 苷酸 B．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构 成 C．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸 D．DNA彻底水解得到的产物中有脱氧 核糖而没有核糖 3．对下列各图所表示的生物学意义的描述， 正确的是() A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6 B．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条 C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病 D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AX W、aX W两种 4．在胰岛B细胞合成胰岛素的过程中，不需要 ．．．（．）． A．脱氧核苷酸B．核糖核酸C．核糖核苷酸D．氨基酸 5．如果DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段（） ①携带遗传信息②上面有密码子③能转录产生mRNA ④能进入核糖体⑤能运载氨基酸⑥能控制蛋白质的合成 A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤6．原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是（） A．原核生物的tRNA合成无需基因指导B．真核生物tRNA呈三叶草结构 C．真核生物的核糖体可进入细胞核D．原核生物的核糖体可以靠近DNA 7．珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来G非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋的白mRNA，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如下图甲所示。如果注射 含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，则结果如下图乙所示。下列相关分析中，正确的是（） A．外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成 B．珠蛋白mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体 C．若不注入珠蛋白mRNA卵细胞也能合成少量珠蛋白 D．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因 8．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，正确的选项是（）A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA B．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、A TP即可完成 C．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致 D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变 9．一个mRNA分子中有m个碱基，其中G＋C有n个，由该mRNA翻译合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A＋T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是 A．m、 m 3－1 B．m、 m 3－2 C．2(m－n)、 m 3－1 D．2(m－n)、 m 3－2 10．若下图表示的是原核细胞中DNA的复制和转录过程，下列有关叙述正确的是（）A．核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关 B．中心法则中的遗传信息传递指的是B过程 C．每种tRNA能识别并转运一种氨基酸 D．图中A过程一定会发生基因突变 11．理论上每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA的质与量是一样的，为何所含蛋白质的质与量不一样（） A．不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样 B．不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样 C．不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样 D．不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样 12．图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。下列叙述正确的是（）

人教版八年级生物上册第五单元第五章《病毒》综合测试卷02含答案

人教版八年级生物上册第五单元第五章 综合测试卷02 一、单选题 1.噬菌体侵染细菌的实验可以证明（） A.DNA是主要的遗传物质 B.噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质 C.所有生物的遗传物质是DNA D.噬菌体的成份是DNA和蛋白质 2.下列不具有细胞结构的生物是（） A B C D 3.微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中正确 ．．的是（） A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体 B.病毒没有细胞结构 C.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生 D.真菌的繁殖方式大多是进行分裂生殖，少数进行孢子繁殖 4.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是（） ①人体中的链球菌②人体皮肤中的真菌③使玉米得黑粉病的珊瑚菌④地衣中的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌. A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ 5.夏日炎热，面包容易发霉，下列说法不正确的是（） A.面包可以由酵母菌发酵而成 B.面包腐烂是因为有霉菌 C.在生态系统中，莓菌充当分解者的角色 D.对人类来说，霉菌都是有害的 6.下表为银杏、鲫鱼、酵母菌、醋酸菌四种生物的细胞结构，“√”代表有，“×”代表无。请判断甲、乙、丙、丁分别是（）

C.醋酸菌、鲫鱼、银杏、酵母菌 D.银杏、鲫鱼、酵母菌、醋酸菌 7.细胞是生物体结构和功能的基本单位。各种生物的细胞在结构上的共同点是（） A.都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B.都有细胞膜、细胞质和细胞核 C.都有细胞膜和细胞质 D.都有细胞膜和细胞核 8.“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，下列是引起甲癣的生物是（） A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.单细胞生物 9.下列有关细菌与真菌的说法，不正确的是（） A.依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌 B.细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的 C.大多数细菌和真菌，在生物膜中充当分解者，促进物质循环 D.地衣是真菌和藻类的是共生体，真菌为藻类提供水和无机盐 10.下面是对①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（） A.框图①内都是原核生物，且都能发生突变 B.框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C.框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D.框图④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂 11.细菌、病毒和大多数真菌的繁殖方式依次为（） ①分裂生殖②孢子生殖③自我复制 A.①③② B.①②③ C.③①② D.②①③ 12.冬春两季是水痘高发季节，水痘是由病毒初次感染引起的传染病，相关分析错误的是（） A.病毒可用光学显微镜观察 B.呼吸道黏膜属第一道防线 C.戴口罩有利于切断传播途径 D.接种疫苗可保护易感人群 13.下列生物不属于营寄生生活的生物是（） A.猪肉绦虫 B.酵母菌 C.病毒 D.菟丝子 14.夏季天气闷热时，牛肉干能长期存放的原因是（） A.气温太高，不适宜细菌生长 B.所含的有机物已分解，细菌无法繁殖 C.所含水分极少，不适宜细菌生长 D.天气闷热，细菌的芽孢数目极少 15.细菌和真菌在自然界具有十分重要的作用，下列叙述中错误的是（） A.都是肉眼看不到的生物 B.细菌靠分裂进行生殖 C.是食物败的主要原因 D.可用于食品制作和药物生产

【人教版】最新七年级(上)生物第三单元：第五章单元测试卷(含答案与解析)

人教版七年级（上）第五章单元测试卷 生物 （时间：60分钟，满分100分） 班级__________ 姓名___________ 学号____________ 分数___________ 1．对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率，增加产量，以下措施不能 ．．起到这种作用的是（）A．降低光照强度B．适当增加大棚内二氧化碳浓度 C．合理密植D．适当延长光照时间 2．光合作用的实质是（） A．分解有机物，储存能量B．合成有机物，释放能量 C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，储存能量 3．粮库中为了使储存的粮食保持更长的时间，可采取的措施是（） A．低温、干燥、增加氧气浓度 B．高温、干燥、增加氧气浓度 C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 4．在同一块地里同时栽培韭菜，栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而栽培在遮光环境中，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是（） A．水分B．无机盐C．光照D．空气 5．大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是 A．二氧化碳和水B．二氧化碳和氧气C．水和有机物D．氧气和无机盐 6．叶片中不能进行光合作用的细胞是（） A．保卫细胞B．表皮细胞C．栅栏组织细胞D．海绵组织细胞 7．呼吸作用在实质上是（） A．制造有机物，贮存能量B．分解有机物，贮存能量 C．制造有机物，释放能量D．分解有机物，释放能量 8．某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结的是（） A．B．C．D．

人教版生物八年级上册第五单元 第五章 病毒 复习卷(解析版)

第五章病毒复习卷 一、单选题 1．有关病毒的描述中，正确的是（） A．烟草花叶病毒必须寄生在植物细胞里 B．细菌病毒必须寄生在细菌或植物细胞里 C．病毒的结构包括角质层组成的外壳和包含蛋白质、遗传物质的内核 D．病毒虽然没有细胞结构，但能独立生活 2．2018年11月我省莆田市发生了“非洲猪瘟”疫情，猪瘟是由猪瘟病毒引起的高发传染病。下列叙述错误的是（） A．猪瘟病毒属动物病毒B．猪瘟病毒必须寄生在活细胞内 C．猪瘟病毒细胞非常小D．猪瘟病毒基本结构与噬菌体一样 3．我们的生活与细菌和真菌是密不可分的，下列食品制作或药物产生于相关细菌和真菌的连线不正确的是（） A．葡萄酒﹣﹣﹣酵母菌B．酱油﹣﹣﹣霉菌、酵母菌 C．酸奶﹣﹣﹣醋酸杆菌D．生长激素﹣﹣﹣工程菌 4．具有成形细胞核的生物是（） A．青霉B．葡萄球菌C．乙肝病毒D．放线菌 5．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述正确的是（） A．真菌属于多细胞生物，具有真正的细胞核 B．三者都能独立生活，细菌的形态有杆状，球状，螺旋状 C．细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖 D．病毒是由蛋白质外壳和内部的DNA组成 6．以下微生物中，其生活方式属于寄生生活的是（） A．炭疽杆菌B．霉菌C．硫细菌D．根瘤菌 7．如图为各种微生物形态结构示意图，相关描述正确的是（）

A．①②④都对人类有害，③⑤对人类是有利 B．④和⑤都是真核生物，是生态系统中的分解者 C．①是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的细胞核组成 D．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者 8．下列对病毒描述正确的是（） A．不含遗传物质B．都会使人得病 C．没有细胞结构D．能独立生存 9．冰箱里的食物不容易腐败的主要原因是（） A．营养物质缺少 B．有机物分解杂乱 C．低温抑制了细菌、真菌的生长和繁殖速度 D．低温杀死了细菌、真菌 10．下列菌类中属于真菌的是（） A．大肠杆菌B．链球菌C．蘑菇D．噬菌体 11．下列生物不具有细胞结构的是（） A．衣藻B．酵母菌C．狂犬病病毒D．大肠杆菌12．想要探讨生命的奥秘，肉眼的观察有限，为此，科学家们常常借助显微镜来研究生物体的结构，在光学显微镜下可以观察到的结构是（） A．人口腔上皮细胞的细胞壁B．草履虫体内的叶绿体 C．烟草花叶病毒的蛋白质外壳D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体 13．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（） A．个体都微小，必须借助显微镜观察 B．在环境适宜时，细菌分裂速度很快 C．细菌和病毒都有真正的细胞核 D．细菌、真菌分别通过产生芽孢和孢子繁殖后代 14．蘑菇和霉菌的共同特征不包括（） A．营养方式是异养B．都是多细胞个体 C．都产生孢子D．都可以食用 15．下列关于病毒的叙述，正确的是（） A．病毒属于单细胞生物

第五章 病毒 单元测试6(生物人教版八年级上册)

八年级生物练习题 1.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是( )。 A 密封很严，细菌没有机会侵入 B 密封很严，细菌无法呼吸而死亡 C 封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 D 高温、高压影响了罐内细菌的繁殖 2. 与菠菜叶肉细胞相比，细菌的细胞中没有（ ） A ．细胞壁 B ．细胞质 C ．细胞膜 D ．成形细胞核 3 .下列内容不属于细菌菌落特征的是（） A ．菌落比较小 B 。表面光滑、湿润 C ．菌落呈绒毛状 D 。易挑取 4. 关于真菌，下列叙述错误的是（） A ．细胞内都有真正的细胞核 B 、都是单细胞的 C ．细胞内都没有叶绿体 D 、营养方式为异养 5．通常用来作用菌种鉴定的重要依据是（ ） A ．菌落 B 。细菌形态 C 。细菌体积 D 、细菌结构 6．在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（ ）A ．接种 B 、种植 C 、培养 D 、接合 7．微生物种类繁多，在生物圈中分布极广。你认为下列哪项中可能没有微生物（ ） A 、海尔冰箱 B 、人体内 C 、制氧工厂 D 、刚出厂的罐头 8．天热了，鲜肉容易变馊是由于（ ） A 腐生细菌大量繁殖的结果 B 霉菌大量繁殖的结果 C 酵母菌发酵的结果 D 病毒增殖的结果 9.细菌的生殖方式是（ ）A ．分裂生殖B ．出芽生殖 C ．孢子生殖 D ．接合生殖 10、在环境适宜的时候，细菌繁殖一次所用的时间是（ ） A ．2～3分钟 B ．20～30分钟 C ．2～3小时 D ．2～3天 11、图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（ ） A 球菌、杆菌、螺旋菌 B ．球菌、螺旋菌、杆菌 C 螺旋菌、杆菌、球菌 D ．杆菌、球菌、螺旋菌 12、酵母菌比细菌的结构高等、复杂，主要是因为酵母菌具有（ ） A ．细胞壁 B ．细胞膜 C ．液泡 D ．细胞核 13、馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果（ ） A ．细菌和酵母菌 B ．酵母菌和乳酸菌 C ．细菌和乳酸菌 D ．乳酸菌和细菌 14、下列生物不属于真菌的是（ ）A ．酵母菌 B ．木耳 C ．黄曲霉 D ．乳酸菌 15、夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（ ） A ．小河中 B 、沙漠 C ．树林的地表和腐朽的树干上 D 、海边沙滩上 16、我们要观察细菌，必须借助于（ ） A ．放大镜 B 。解剖镜 C 。低倍显微镜 D 。高倍显微镜 17、下列生物不能产生孢子的是（ ） A 细菌 B 、酵母菌 C 。霉菌 D 。蘑菇 18、下列细胞中，不能形成生物体的是（ ） A ．芽孢 B 、受精卵 C 、精子 D 、孢子 19．夏天，衣服和食品上容易发霉和长毛，这是由（ ）引起的。 A 霉菌 B 酵母菌 C 病毒 D 细菌 20．细菌的特殊结构是（ ） A 细胞核 B 细胞质 C 荚膜、芽孢、鞭毛 D 球状、杆状、螺旋状 21、芽孢是指细菌的（ ） A ．分泌物 B 、休眠体 C 、后代 D 、生殖细胞 22．平菇的营养方式是（ ） A ．自养 B 、捕食 C 。寄生 D 。腐生 23．下列生物中，营养方式是异养，呼吸方式是需氧呼吸的是（ ） A ．小麦 B 、痢疾杆菌 C ．乳酸细菌 D 、醋酸杆菌 24.利用细菌来净化污水的主要原理是（ ） A ． 细菌可分解污水中的一些有机物 B 细菌可吃掉污水中的无机物 C 细菌喜欢喝大量的水 D 利用污水来繁殖细菌 25．人工栽培蘑菇时，在混合料中加放0.2%的高锰酸钾溶液，其作用是（ ） A ． 杀死配料中的细菌和霉菌、昆虫卵等 B 、软化配料 C ．提供钾、锰等营养 D 、补充水份 26．外科手术器械和罐头食品的水毒，都要以能够杀死下列哪项作为标准（ ） A ．球菌 B 、杆菌 C 、螺旋菌 D 、芽孢 27．夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是（ ）A 抑制细菌繁殖 B 不让营养流失 C 防止水分蒸发 D 保持菜肴的形状和颜色 28、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序 （ ） ○ 1配制培养基 ○2将接种后的培养基放在适宜的温度下培养 ○3接种 ○4高温灭菌 A 、○ 1○4○3○2 B 、○1○2○3○4 C 、○2○1○3○4 D 、○1○3○2○4 29、关于基因的叙述，正确的是 （ ） A 、细胞核中的遗传物质 B 、遗传物质中的染色体 C 、染色体上能被染色的物质 D 、遗传物质中决定性状的物质 22、酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，( )使牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素 A 、酵母菌 B 、醋酸菌 C 、乳酸菌 D 、曲霉 30．下列哪一组食品的制作过程均与某些细菌或真菌的作用相关 （ ） A ．油 盐 酱 醋 B ．油 酱 醋 腐乳 C ．盐 醋 酱 味精 D ．酱 醋 味精 腐乳 31.下列说法不正确的是（ ） A.列文·虎克最早观察到细菌，被称为“微生物学之父” B.巴斯德证明细菌是原已存在的细菌产生的，被称为“微生物学之父” C.只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态 D.细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，结构基本相同 32.关于细菌的叙述，正确的是（ ）